คำขวัญเป็นเรื่องเกี่ยวกับการศึกษาการศึกษาในโรงเรียน ความคิดของปราชญ์เกี่ยวกับความรู้ การเลี้ยงดู การศึกษา และวัฒนธรรม
คำคมจากคนฉลาดเรื่องการเลี้ยงลูก
ทุกคนขึ้นไป วันสุดท้ายต้องดูแลการศึกษาของเขา
ม. อาเซกลิโอ
การศึกษาต้องการสามสิ่ง: พรสวรรค์ วิทยาศาสตร์ การออกกำลังกาย
อริสโตเติล
ในด้านการศึกษา การพัฒนาทักษะต้องมาก่อนการพัฒนาจิตใจ อริสโตเติล
ตอนที่ 1: คำพูดเกี่ยวกับการศึกษา
เด็กควรได้รับการสอนว่าจะมีประโยชน์อะไรเมื่อโตขึ้น
Aristippus
ธรรมชาติได้ดูแลทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณพบสิ่งที่จะเรียนรู้จากทุกที่
เลโอนาร์โด ดา วินชี
เราเรียนอนิจจาเพื่อโรงเรียนไม่ใช่เพื่อชีวิต
เซเนกา
การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่หลังจากที่ลืมทุกสิ่งที่สอนไปแล้ว
ก. ไอน์สไตน์
บุคคลไม่สามารถปรับปรุงได้อย่างแท้จริง เว้นแต่เขาจะช่วยเหลือผู้อื่นให้ปรับปรุง
ดิคเก้น ซี.
เราต้องเชื่อในสิ่งที่เราสอนลูกหลานของเรา
วูดโรว์ วิลสัน
เฉพาะคนที่ฉลาดที่สุดและโง่ที่สุดเท่านั้นที่ไม่มีใครสอนได้
ขงจื๊อ
คุณสามารถเรียนรู้สิ่งที่คุณรักเท่านั้น
เกอเธ่ I.
ฉันไม่เคยปล่อยให้งานโรงเรียนขัดขวางการศึกษาของฉัน
มาร์ค ทเวน
อย่าอายที่จะเรียน วัยผู้ใหญ่: เรียนช้ายังดีกว่าไม่เรียน
อีสป
ส่วนที่ 2: คำพูดเกี่ยวกับการศึกษา
ครูไม่ควรดึงดูดความทรงจำของนักเรียนมากเท่าจิตใจ เพื่อให้บรรลุความเข้าใจ ไม่ใช่เพียงการท่องจำ
Fedor Ivanovich Yankovich de Marievo
เด็กที่ได้รับการศึกษาเฉพาะในสถาบันการศึกษาเท่านั้นคือเด็กที่ไม่ได้รับการศึกษา
จอร์จ ซานตายานา
เพื่อให้ความรู้แก่ผู้อื่น เราต้องให้ความรู้แก่ตนเองก่อน
นิโคไล วาซิลีเยวิช โกกอล
ครูไม่ใช่คนที่สอน แต่เป็นคนที่พวกเขาเรียนรู้
อนาโตลี มิคาอิโลวิช คัชปิรอฟสกี
ความรู้ที่จ่ายไปจะถูกจดจำได้ดีขึ้น
รับบี ณัชมาน
ครูคือบุคคลที่ต้องส่งต่อสิ่งที่สะสมมานานหลายศตวรรษให้คนรุ่นใหม่ และไม่ส่งต่ออคติ ความชั่วร้าย และโรคภัยไข้เจ็บ
Anatoly Vasilievich Lunacharsky
เป็น ครูที่ดีคุณต้องรักสิ่งที่คุณสอนและรักคนที่คุณสอน
V. Klyuchevsky
เครื่องหมายของการศึกษาที่ดีคือการพูดถึงวิชาที่สูงที่สุดในเงื่อนไขที่ง่ายที่สุด
ราล์ฟ วัลโด เอเมอร์สัน
บางคนไปมหาวิทยาลัยเพื่อเรียนรู้วิธีคิด แต่ส่วนใหญ่ไปเรียนรู้สิ่งที่อาจารย์คิด
ครูที่แท้จริงไม่ใช่คนที่สอนคุณตลอดเวลา แต่เป็นคนที่ช่วยให้คุณเป็นตัวของตัวเอง
มิคาอิล อาร์คาดีเยวิช สเวตลอฟ
ส่วนที่ 3: คำพูดเกี่ยวกับการศึกษา
ผู้คนกังวลเกี่ยวกับการได้มาซึ่งความมั่งคั่งมากกว่าการให้การศึกษาแก่จิตใจและจิตวิญญาณเป็นพันเท่า แม้ว่าสิ่งที่อยู่ในตัวบุคคลจะมีความสำคัญต่อความสุขของเรามากกว่าสิ่งที่บุคคลมีอย่างไม่ต้องสงสัย
A. Schopenhauer
เป้าหมายที่ยิ่งใหญ่ของการศึกษาไม่ใช่แค่ความรู้ แต่เหนือสิ่งอื่นใด
เอ็น.ไอ. ไมรอน
การศึกษาไม่สามารถเป็นเป้าหมายได้เอง
Hans Georg Gadamer
ทั้งการเลี้ยงดูและการศึกษาเป็นสิ่งที่แยกกันไม่ออก การให้ความรู้โดยปราศจากการถ่ายทอดความรู้นั้นเป็นไปไม่ได้ ความรู้ทั้งหมดทำหน้าที่เกี่ยวกับการศึกษา
แอล.เอ็น. ตอลสตอย
อยู่นานแค่ไหนก็ควรศึกษามาทั้งชีวิต
เซเนกา
ต้องเรียนรู้ให้มากจึงจะทราบได้แม้เพียงเล็กน้อย
มงเตสกิเยอ
นักเรียนจะไม่มีวันเหนือกว่าครูถ้าเขาเห็นแบบอย่างในตัวเขาไม่ใช่คู่แข่ง
เบลินสกี้ วี.จี.
ในสมัยโบราณผู้คนศึกษาเพื่อพัฒนาตนเอง ตอนนี้พวกเขาศึกษาเพื่อทำให้คนอื่นประหลาดใจ
ขงจื๊อ
คนที่ไม่อ่านอะไรเลย มีการศึกษามากกว่านั้นที่อ่านแต่หนังสือพิมพ์
ต. เจฟเฟอร์สัน
โรงเรียนเตรียมเราให้พร้อมสำหรับชีวิตในโลกที่ไม่มีอยู่จริง
อัลเบิร์ต กามูส์
ตอนที่ 4: คำพูดเกี่ยวกับการศึกษา
การสอนประดับบุคคลด้วยความสุข แต่ทำหน้าที่เป็นที่หลบภัยในความโชคร้าย
Suvorov A.V.
การเรียนหนังสือเป็นเครื่องประดับ ไม่ใช่รากฐาน
Michel Montaigne
การศึกษาให้เกียรติแก่บุคคล และทาสเริ่มตระหนักว่าเขาไม่ได้เกิดมาเพื่อเป็นทาส
ดิโดร ดี
การเรียนรู้โดยไม่คิดนั้นไร้ประโยชน์ แต่การคิดโดยไม่เรียนรู้นั้นอันตราย
ขงจื๊อ
สิ่งที่คุณเรียนรู้ คุณเรียนรู้ด้วยตัวเอง
เปโตรเนียส
ให้คำแนะนำแก่ผู้ที่แสวงหาความรู้หลังจากค้นพบความไม่รู้เท่านั้น ช่วยเฉพาะผู้ที่ไม่ทราบวิธีแสดงความคิดอันเป็นที่รักของตนอย่างชัดเจน สอนเฉพาะผู้ที่สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับมุมหนึ่งของจตุรัสแล้วให้จินตนาการถึงอีกสามมุม
ขงจื๊อ
ไม่มีอะไรที่สำคัญที่ต้องรู้สามารถสอนได้ - ทั้งหมดที่ครูสามารถทำได้คือชี้ให้เห็นเส้นทาง
อัลดิงตัน อาร์
ผู้ที่มักโต้เถียงและพูดมาก ย่อมไม่สามารถเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นได้
เดโมคริตุส
วิชาที่สอนเด็กต้องสอดคล้องกับอายุของพวกเขา มิฉะนั้น อาจเกิดอันตรายที่ความฉลาด แฟชั่น ความไร้สาระจะพัฒนาในตัวพวกเขา
กันต์ ไอ.
การศึกษาคือหน้าตาของจิตใจ
Kay Kavus
นักเรียนที่เรียนรู้โดยปราศจากความปรารถนาคือนกที่ไม่มีปีก
ซาดี
ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ว่าการศึกษาเป็นพรที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับบุคคล หากไม่มีการศึกษา ผู้คนก็หยาบคาย ยากจน และไม่มีความสุข
Chernyshevsky N. G.
หากวัฒนธรรมคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่เมื่อสิ่งอื่นๆ ถูกลืมไปแล้ว การศึกษาก็จะยังคงอยู่เมื่อสิ่งอื่นๆ หายไป
-นาดีน เดอ รอธไชลด์-
===
การตายวัฒนธรรมกลายเป็นอารยธรรม
-ออสวัลด์ สเปนเกลอร์-
เด็กควรได้รับการสอนว่าจะมีประโยชน์อะไรเมื่อโตขึ้น Aristippus
ธรรมชาติได้ดูแลทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณพบสิ่งที่จะเรียนรู้จากทุกที่ เลโอนาร์โด ดา วินชี
เราเรียนอนิจจาเพื่อโรงเรียนไม่ใช่เพื่อชีวิต เซเนกา
การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่หลังจากที่ลืมทุกสิ่งที่สอนไปแล้ว ก. ไอน์สไตน์
บุคคลไม่สามารถปรับปรุงได้อย่างแท้จริง เว้นแต่เขาจะช่วยเหลือผู้อื่นให้ปรับปรุง ดิคเก้น ซี.
เราต้องเชื่อในสิ่งที่เราสอนลูกหลานของเรา วูดโรว์ วิลสัน
เฉพาะคนที่ฉลาดที่สุดและโง่ที่สุดเท่านั้นที่ไม่มีใครสอนได้ ขงจื๊อ
คุณสามารถเรียนรู้สิ่งที่คุณรักเท่านั้น เกอเธ่ I.
ฉันไม่เคยปล่อยให้งานโรงเรียนขัดขวางการศึกษาของฉัน มาร์ค ทเวน
อย่าอายที่จะเรียนรู้ในวัยผู้ใหญ่: การเรียนรู้ช้ายังดีกว่าไม่เรียนรู้เลย อีสป
ครูไม่ควรดึงดูดความทรงจำของนักเรียนมากเท่าจิตใจ เพื่อให้บรรลุความเข้าใจ ไม่ใช่เพียงการท่องจำ Fedor Ivanovich Yankovich de Marievo
เด็กที่ได้รับการศึกษาเฉพาะในสถาบันการศึกษาเท่านั้นคือเด็กที่ไม่ได้รับการศึกษา จอร์จ ซานตายานา
เพื่อให้ความรู้แก่ผู้อื่น เราต้องให้ความรู้แก่ตนเองก่อน นิโคไล วาซิลีเยวิช โกกอล
ครูไม่ใช่คนที่สอน แต่เป็นคนที่พวกเขาเรียนรู้ อนาโตลี มิคาอิโลวิช คัชปิรอฟสกี
ความรู้ที่จ่ายไปจะถูกจดจำได้ดีขึ้น รับบี ณัชมาน
ครูคือบุคคลที่ต้องส่งต่อสิ่งที่สะสมมานานหลายศตวรรษให้คนรุ่นใหม่ และไม่ส่งต่ออคติ ความชั่วร้าย และโรคภัยไข้เจ็บ Anatoly Vasilievich Lunacharsky
ในการเป็นครูที่ดี คุณต้องรักสิ่งที่คุณสอนและรักคนที่สอน V. Klyuchevsky
เครื่องหมายของการศึกษาที่ดีคือการพูดถึงวิชาที่สูงที่สุดในเงื่อนไขที่ง่ายที่สุด ราล์ฟ วัลโด เอเมอร์สัน
บางคนไปมหาวิทยาลัยเพื่อเรียนรู้วิธีคิด แต่ส่วนใหญ่ไปเรียนรู้สิ่งที่อาจารย์คิด
ครูที่แท้จริงไม่ใช่คนที่สอนคุณตลอดเวลา แต่เป็นคนที่ช่วยให้คุณเป็นตัวของตัวเอง มิคาอิล อาร์คาดีเยวิช สเวตลอฟ
ผู้คนกังวลเกี่ยวกับการได้มาซึ่งความมั่งคั่งมากกว่าการให้การศึกษาแก่จิตใจและจิตวิญญาณเป็นพันเท่า แม้ว่าสิ่งที่อยู่ในตัวบุคคลจะมีความสำคัญต่อความสุขของเรามากกว่าสิ่งที่บุคคลมีอย่างไม่ต้องสงสัย A. Schopenhauer
เป้าหมายที่ยิ่งใหญ่ของการศึกษาไม่ใช่แค่ความรู้ แต่เหนือสิ่งอื่นใด เอ็น.ไอ. ไมรอน
การศึกษาไม่สามารถเป็นเป้าหมายได้เอง Hans Georg Gadamer
ทั้งการเลี้ยงดูและการศึกษาเป็นสิ่งที่แยกกันไม่ออก การให้ความรู้โดยปราศจากการถ่ายทอดความรู้นั้นเป็นไปไม่ได้ ความรู้ทั้งหมดทำหน้าที่เกี่ยวกับการศึกษา แอล.เอ็น. ตอลสตอย
อยู่นานแค่ไหนก็ควรศึกษามาทั้งชีวิต เซเนกา
ต้องเรียนรู้ให้มากจึงจะทราบได้แม้เพียงเล็กน้อย มงเตสกิเยอ
นักเรียนจะไม่มีวันเหนือกว่าครูถ้าเขาเห็นแบบอย่างในตัวเขาไม่ใช่คู่แข่ง เบลินสกี้ วี.จี.
ในสมัยโบราณผู้คนศึกษาเพื่อพัฒนาตนเอง ตอนนี้พวกเขาศึกษาเพื่อทำให้คนอื่นประหลาดใจ ขงจื๊อ
คนที่ไม่อ่านอะไรเลยมีการศึกษามากกว่าคนที่ไม่อ่านอะไรเลยนอกจากหนังสือพิมพ์ ต. เจฟเฟอร์สัน
โรงเรียนเตรียมเราให้พร้อมสำหรับชีวิตในโลกที่ไม่มีอยู่จริง อัลเบิร์ต กามูส์
การสอนประดับบุคคลด้วยความสุข แต่ทำหน้าที่เป็นที่หลบภัยในความโชคร้าย Suvorov A.V.
การเรียนหนังสือเป็นเครื่องประดับ ไม่ใช่รากฐาน Michel Montaigne
การศึกษาให้เกียรติแก่บุคคล และทาสเริ่มตระหนักว่าเขาไม่ได้เกิดมาเพื่อเป็นทาส ดิโดร ดี
การเรียนรู้โดยไม่คิดนั้นไร้ประโยชน์ แต่การคิดโดยไม่เรียนรู้นั้นอันตราย ขงจื๊อ
สิ่งที่คุณเรียนรู้ คุณเรียนรู้ด้วยตัวเอง เปโตรเนียส
ให้คำแนะนำแก่ผู้ที่แสวงหาความรู้หลังจากค้นพบความไม่รู้เท่านั้น ช่วยเฉพาะผู้ที่ไม่ทราบวิธีแสดงความคิดอันเป็นที่รักของตนอย่างชัดเจน สอนเฉพาะผู้ที่สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับมุมหนึ่งของจตุรัสแล้วให้จินตนาการถึงอีกสามมุม ขงจื๊อ
ไม่มีอะไรที่สำคัญที่ต้องรู้สามารถสอนได้ - ทั้งหมดที่ครูสามารถทำได้คือชี้ให้เห็นเส้นทาง อัลดิงตัน อาร์
ผู้ที่มักโต้เถียงและพูดมาก ย่อมไม่สามารถเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นได้ เดโมคริตุส
วิชาที่สอนเด็กต้องสอดคล้องกับอายุของพวกเขา มิฉะนั้น อาจเกิดอันตรายที่ความฉลาด แฟชั่น ความไร้สาระจะพัฒนาในตัวพวกเขา กันต์ ไอ.
การศึกษาคือหน้าตาของจิตใจ Kay Kavus
นักเรียนที่เรียนรู้โดยปราศจากความปรารถนาคือนกที่ไม่มีปีก ซาดี
ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ว่าการศึกษาเป็นพรที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับบุคคล หากไม่มีการศึกษา ผู้คนก็หยาบคาย ยากจน และไม่มีความสุข Chernyshevsky N. G.
การศึกษาเป็นสิ่งที่คุ้มค่า แต่คุณหาแรงจูงใจที่จะได้รับมันได้จากที่ไหน? ที่ โลกสมัยใหม่แรงบันดาลใจมีหลายรูปแบบและมาจากแหล่งต่างๆ เพื่อช่วยให้คุณได้รับแรงบันดาลใจดังกล่าว เราได้รวบรวมคำพังเพยเกี่ยวกับการก่อตัวของคนดัง บุคคลในประวัติศาสตร์, ครู , ส.ส. ที่พูดถึงความหมายและประโยชน์ของการศึกษา นอกจากนี้คุณยังจะได้พบกับสุภาษิตและคำพูดที่น่าสนใจรวมถึงคำพูดในหัวข้อการศึกษาและการเรียนรู้
ไม่ว่าคุณจะกำลังมองหาแรงบันดาลใจหรือเพียงแค่ต้องการอ่านความคิดที่น่าสนใจเช่น Socrates หรือ Confucius เราหวังว่าคำพูดเหล่านี้จะส่งเสริมและสร้างแรงบันดาลใจให้คุณปรารถนาที่จะเรียนรู้ จำไว้ว่าคำพังเพยไม่ได้เป็นเพียง ทางที่ดีแสดงความรู้สึกของคุณ แต่ยังเป็นวิธีถ่ายทอดความคิดของคุณให้ผู้อื่นทราบด้วย
คำพังเพยเกี่ยวกับการศึกษา
- การศึกษาเป็นเส้นทางจากความไม่รู้เงอะงะไปสู่ความไม่แน่นอนที่น่าสังเวช มาร์ค ทเวน
- คุณไม่สามารถควบคุมลมได้ แต่คุณสามารถปรับใบเรือได้ ไม่ระบุชื่อ
- การเรียนรู้หมายถึงการเรียนรู้สองครั้ง โจเซฟ จูเบิร์ต
- ศิลปินทุกคนเป็นมือสมัครเล่นในตอนแรก Ralph W. Emerson
- ผู้คนเรียนรู้เร็วขึ้นด้วยการทำสิ่งที่พวกเขาเห็น Gilbert Hyget
- ความรู้คือสมบัติที่อยู่กับเจ้าของเสมอ ทองคำมีราคาของมัน และความรู้ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย
- การเรียนรู้จากนักวิทยาศาสตร์ที่รู้จักกันน้อยซึ่งคุณไม่รู้จักคือการเผยแพร่ความรู้ของพวกเขา
- การศึกษาที่แท้จริงไม่ใช่การสะสมความรู้ แต่เป็นการปลุกจิตสำนึกทีละน้อย
- นักเรียนที่ไม่เรียนรู้อะไรจากครูอาจเป็นลาหรือลาที่แกล้งทำเป็น
- คุณสามารถตัดสินคนที่มีการศึกษาได้จากการสนทนาหรือทางโทรศัพท์
- นิ้วหัวแม่มือเจ็บและปวดหัวเป็นข้อแก้ตัวมาตรฐานว่าทำไมนักเรียนไม่ไปโรงเรียน
- การสอนชาวยิวให้บริหารการเงินก็เหมือนการสอนคุณยายให้กินไข่ไก่
- การศึกษาเป็นเครื่องนุ่งห่มที่ดีของคนรวยและความมั่งคั่งสำหรับคนจน
- ฉันเรียนรู้มากมายจากครู แต่จากเพื่อนและนักเรียนของฉันเอง
- จาก การศึกษาที่ดีม. ม้าและเงินคุณสามารถเดินทางไปทั่วโลก
- มีห้าวิธีในการเป็นคนฉลาด: เงียบ ฟัง จดจำ เพิ่มประสบการณ์ และเรียนรู้
- ผู้คนเรียนรู้บางสิ่งทุกวันและบ่อยครั้งที่สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เมื่อวันก่อนกลับกลายเป็นว่าผิด Bill Vaughan
- การศึกษาเป็นสมบัติที่จะติดตามเจ้าของไปทุกที่ ไม่รู้จัก
- วิธีที่ดีที่สุดในการทำนายอนาคตของคุณคือการสร้างมันขึ้นมา อับราฮัมลินคอล์น
- เด็กๆ ไม่ควรเพียงแค่ได้รับการสอนวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ควรปลูกฝังให้พวกเขาได้ลิ้มลอง ฌอง รุสโซ
- การแต่งงานรอได้ การศึกษารอไม่ได้ คาเล็ด ฮอสเซนี
- รากของการก่อตัวมีรสขม แต่ผลมีรสหวาน อริสโตเติล
- โลกทั้งใบเป็นห้องทดลองของจิตใจที่ตั้งคำถาม Martin H. Fisher
- จิตใจที่มีการศึกษาดีมักจะมีคำถามมากกว่าคำตอบเสมอ เฮเลน เคลเลอร์
- เขารู้เพียงพอว่าใครรู้วิธีเรียนรู้ Henry Adams
- การศึกษาคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่หลังจากที่คนๆ หนึ่งลืมทุกสิ่งทุกอย่างที่เขาเรียนรู้ในโรงเรียน Albert Einstein
- นักวิทยาศาสตร์รู้ว่าเขาไม่รู้ วิกเตอร์ อูโก
- จิตใจก็เหมือนร่มชูชีพ มีประโยชน์ก็ต่อเมื่อเปิดใจ เจมส์ เดวา
คำพังเพยเกี่ยวกับการเรียนรู้
- ไม่มีพรมแดนของประเทศสำหรับการเรียนรู้
- ไม่มีเส้นทางสู่การเรียนรู้ที่แท้จริง
- การสอนต้องรู้ธรรมชาติของผู้ถูกสอน
- การเรียนรู้ทำให้คุณเข้าใจว่าคุณรู้น้อยเพียงใด
- สามัญสำนึกเพียงเล็กน้อยก็คุ้มค่าที่จะเรียนรู้
- การเรียนรู้หนึ่งกรัมต้องใช้สามัญสำนึกร้อยกรัมจึงจะนำไปใช้ได้
- การเรียนรู้ก็เหมือนการพายเรือทวนน้ำ หากคุณหยุดพายเรือไปข้างหน้า คุณก็จะถูกลอยกลับไปอย่างแน่นอน
- หนึ่งการสนทนากับ อัฉริยะดีกว่าเรียนสิบปี
- อย่า จำกัด ลูกของคุณให้เรียนรู้เพียงอย่างเดียวเพราะพวกเขาเกิดในเวลาที่ต่างกัน
- คนที่ละทิ้งการฝึกก็เหมือนกบที่คิดว่าสระน้ำของเขาเป็นมหาสมุทร
- การฝึกฝนทำให้บางคนกลายเป็นนักบุญและบางคนกลายเป็นปีศาจ
- คุณไม่สามารถเป็นครูก่อนการสอนของคุณเองได้
- ความสามารถในการเรียนรู้เป็นของขวัญที่ไม่มีใครสามารถเอาไปได้
- โรงเรียนคือแม่ การเรียนในโรงเรียนคือการเตรียมชาติที่ดี
- ผู้ที่กลัวที่จะถามก็ละอายที่จะเรียนรู้
- คนโง่คิดว่าชีวิตที่ดีเพียงไม่กี่กำมือย่อมดีกว่าการเรียนรู้เจ็ดถัง
- การรักเงินเป็นเรื่องธรรมดามากกว่าการรักการเรียนรู้
- แม่คนหนึ่งในการสอนลูกถึงครูมากกว่าหนึ่งร้อยคน
- การศึกษาดีกว่าการเติมเต็ม
- การเรียนรู้ต้องมาจากภายใน ไม่ใช่จากภายนอก
- การฝึกเป็นโกศทองคำที่ไม่สามารถขโมยได้
- การเรียนรู้ขยายขนาดของจิตวิญญาณ
- การซ้อมเป็นแม่ของการเรียนรู้
- ความมั่งคั่งหากใช้อย่างต่อเนื่องไม่ช้าก็เร็วและการเรียนรู้จะเพิ่มขึ้นเมื่อใช้อย่างต่อเนื่องเท่านั้น
- ความเพียรหนึ่งออนซ์มีค่าเท่ากับหนึ่งวันของการเรียนรู้
คำคมการศึกษา
- มุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ ไม่ใช่ความสมบูรณ์แบบ อย่าละทิ้งสิทธิที่จะผิด เพราะเมื่อนั้นคุณจะสูญเสียความสามารถในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และก้าวไปข้างหน้ากับชีวิตของคุณ จำไว้ว่าความกลัวมักซ่อนอยู่เบื้องหลังความสมบูรณ์แบบ ดร.เดวิดเอ็ม เบิร์นส์
- เมื่อคนตั้งใจเรียน ภาษาใหม่วิทยาศาสตร์หรือจักรยานเขาเข้าสู่ดินแดนแห่งอาณาจักรใหม่และรู้สึกเหมือนเด็กที่เกิดมาในโลก ฟรานซิส วิลลาร์ด
- ถ้าชาวโรมันจำเป็นต้องเรียนภาษาละติน พวกเขาจะไม่มีวันใช้เวลาเพื่อพิชิตโลก ไฮน์ริช ไฮเนอ
- สิ่งที่สวยงามของการศึกษาคือไม่มีใครสามารถพรากมันไปจากคุณได้ บีบีคิง
- ผู้ที่ละเลยการศึกษาในวัยเยาว์จะสูญเสียอดีตและเสียชีวิตในอนาคต ยูริพิเดส
- การวิจัยโดยไม่ไตร่ตรองเป็นการเสียเวลา ข้อสรุปโดยไม่มีการศึกษาเป็นอันตราย ขงจื๊อ
- นักเรียนที่ดีที่สุดที่ฉันรู้จักคือคนที่ใช้เวลาทั้งชีวิตเพื่อเรียนรู้บางสิ่ง พวกเขากำลังมองหาทักษะ ความคิดใหม่ๆ หากพวกเขาไม่เรียนรู้ พวกเขาก็จะไม่เติบโตและมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ เดนิส Whately
- เราเรียนรู้เพิ่มเติมจากการมองหาคำตอบของคำถาม แม้ว่าเราจะไม่พบมัน มากกว่าจากคำตอบเอง Alexander Lloyd
- คำสอนที่ดีคือการให้มากกว่า คำถามที่ถูกต้องกว่าการให้คำตอบที่ถูกต้อง โจเซฟ อัลเบอร์ส
- ความจริงทุกประการมีสี่มุม ในฐานะครู ฉันให้มุมหนึ่งแก่คุณ และคุณต้องหามุมที่เหลืออีกสามมุม ขงจื๊อ
- ไม่ว่าการสอนจะดีแค่ไหน นักเรียนทุกคนต้องรับผิดชอบต่อการศึกษาของตนเอง จอห์น คาโรลัส
- ไม่มีนักเรียนที่ยาก มีแต่นักเรียนที่ต้องการทำสิ่งต่าง ๆ ในแบบของตนเอง Jane Revell และ Susan Norman
- เราอยากเห็นเด็กแสวงหาความรู้ ไม่ใช่ความรู้ในการแสวงหาเด็ก จอร์จ เบอร์นาร์ด ชอว์
- บุคคลจะไม่ถึงจุดสูงสุดจนกว่าเขาจะได้รับการศึกษา ฮอเรซ แมนน์
- การศึกษาเป็นวิธีการพัฒนาความสามารถที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเรา เพราะเราทุกคนต่างมีความหวังและความฝันของตัวเอง ซึ่งหากสำเร็จแล้ว ก็สามารถรวมเป็นหนึ่งเพื่อประโยชน์ของชาติได้ จอห์น เอฟ. เคนเนดี
- การศึกษาคือการค้นพบความก้าวหน้าของความเขลาของเราเอง
- เมื่อครูเรียกเด็กชายทั้งชื่อและนามสกุล หมายความว่าเขากำลังมีปัญหา มาร์ค ทเวน
คำคมเกี่ยวกับการเรียนรู้
- กุญแจสู่ .ที่แท้จริง ใบเสร็จรับเงินด่วนความรู้เป็นแนวทางการเรียนรู้ที่มีสติและชาญฉลาด Lindsey Kolovich
- อย่าลดการเรียนรู้ของคุณให้เป็นเพียงแค่การสะสมความรู้ ให้การเรียนรู้ของคุณนำไปสู่การดำเนินการ จิม โรห์น
- ชีวิตคือครูของคุณ และคุณอยู่ในสภาวะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง บรูซลี
- เด็กไม่เพียง แต่ต้องได้รับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังต้องได้รับการศึกษาด้วย เออร์เนสต์ ดิมเน็ต
- เป้าหมายของการฝึกคือเปลี่ยนกระจกเป็นหน้าต่าง ซิดนีย์ เจ. แฮร์ริส
- เราคิดมากเกี่ยวกับ วิธีที่มีประสิทธิภาพการเรียนรู้และวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพไม่เพียงพอ จอห์น คาโรลัส
- แนวคิดหลักของการศึกษาคือการสอนผู้คนถึงสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องรู้จริงๆ คาร์ล โรเจอร์ส
- อย่าบังคับให้เด็กเรียนโดยใช้กำลังและความรุนแรง แต่ให้สอนผ่านสิ่งที่ทำให้จิตใจของเขาขบขัน วิธีนี้จะช่วยให้คุณแยกแยะได้ดีขึ้นว่าอันไหนมีแนวโน้มเป็นอัจฉริยะ เพลโต
- การเรียนรู้เป็นงานที่ยาก ต่อเนื่อง และยากที่ต้องทำด้วยความปราณี เฝ้าดูเตือน ... สรรเสริญ แต่เหนือสิ่งอื่นใด - on ตัวอย่างของตัวเอง. จอห์น รัสกิน
- การสอนควรเปลี่ยนนักเรียนให้เป็นสิ่งที่เขารู้ดีและสามารถเก่งได้ อัลเฟรด นอร์ธ ไวท์เฮด
- แก่นแท้ของการศึกษาคือการทำให้เด็กสามารถแพร่เชื้อได้ ดังนั้นแนวคิดหนึ่งจึงจุดประกายอีกความคิดหนึ่ง มาร์วา คอลลินส์
- การเรียนรู้อย่างมีสติต้องการการเคารพตนเองเพื่อเต็มใจที่จะทนทุกข์ นี่คือเหตุผลที่ทำให้เด็กๆ เรียนรู้ได้ง่าย ๆ ก่อนที่พวกเขาจะตระหนักถึงความสำคัญของตนเอง Thomas Sas
- การเรียนรู้ไม่เคยทำให้จิตใจอ่อนล้า เลโอนาร์โด ดา วินชี
สุภาษิตเกี่ยวกับการศึกษา
- ลายมือคือ "ไก่ข่วน" และไก่จะจำได้
- หาความรู้ก่อนแล้วค่อยแสดงความคิดเห็น
- สอนลิ้นของคุณให้พูดว่า "ฉันไม่รู้" แทนการปรุงแต่ง
- ผู้ไม่พยายามไม่เรียนรู้
- เรียนเต้นที่บ้านก่อนไปต่างประเทศ
- การศึกษาจะดีได้หรือไม่ถ้ามันไม่มีเหตุผล?
- ประสบการณ์ผ่าน โรงเรียนที่ดีแต่คนโง่ไม่เรียนรู้จากมัน
- คำถามเป็นวิธีเดียวที่จะได้รับความรู้
ในขณะที่ผ้าห่มสั้น ให้เรียนรู้ที่จะงอ - ไม่มีใครอายุมากจนไม่เริ่มเรียนรู้อะไรบางอย่าง
- ภาษาต่างประเทศเรียนรู้ในครัวได้ง่ายกว่าที่โรงเรียน
- ทุกสิ่งที่คุณต้องการรู้มักจะยากที่จะเรียนรู้
- ความรู้ทั้งหมดไม่ได้สอนในโรงเรียนเดียว
- กระเพาะอาหารสอนศิลปะทั้งหมด
- การศึกษาทำให้ คนดีดีขึ้นและแย่ลงไปอีก
- ผู้ที่ไม่ขอสิ่งใดก็ไม่เรียนรู้อะไร
- การศึกษาคือสิ่งที่คุณรู้ ไม่ใช่สิ่งที่อยู่ในหนังสือ
- การศึกษาเป็นการโค่นล้มสำหรับคนเกียจคร้าน
- ยิ่งคนมีชีวิตอยู่มากเท่าไร เขาก็ยิ่งเรียนรู้มากขึ้นเท่านั้น
- ทุกวันที่คุณมีชีวิตอยู่จะสอนบางสิ่งให้คุณ
- เรียนรู้ภาษาใหม่และรับจิตวิญญาณใหม่
- ประวัติศาสตร์สอนเสมอแต่มีนักเรียนดีไม่พอ
- ศึกษาอดีตถ้าคุณคิดถึงอนาคต
- การได้รับการศึกษาเป็นเรื่องหนึ่ง แต่การได้ศึกษาต่อนั้นอีกเรื่องหนึ่ง
- ความขมขื่นของการเรียนรู้ดีกว่าความขมขื่นของความไม่รู้
- ผู้ที่ต้องการเรียนรู้มักจะหาครูด้วยตนเอง
- คนที่ไม่มีความรู้ในโลกนี้ก็เหมือนสัตว์ตาบอดในทุ่ง
- ไร้การศึกษาก็เหมือนขาดตา
- เราไม่ได้เรียนเพื่อโรงเรียน แต่เพื่อชีวิต
- อดทนต่อความรุนแรงของครูยังดีกว่าอคติของพ่อ
- ประสบการณ์ไม่ใช่ครูที่ใจดีที่สุดเสมอไป แต่แน่นอนว่าเป็นประสบการณ์ที่ดีที่สุดคนหนึ่ง
- ใครนอนเยอะเรียนน้อย
- ไข่ไม่สามารถสอนไก่ได้
- การก่อตัวมีรากเปรี้ยว แต่มีผลดี
- สำหรับคนจน ประสบการณ์เป็นที่พึ่งเดียวของเขา
- การแข่งขันของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดปัญญา
บทสรุป
คำพูด สุภาษิต และคำพังเพยเกี่ยวกับการศึกษาเหล่านี้จะเป็นแรงจูงใจที่ดีสำหรับคุณ และถ้าคุณมีไข่มุกแห่งปัญญาของคุณเอง เขียนไว้ด้านล่างในความคิดเห็น
ขอแสดงความนับถือ เฮเลน
ลองดูวิดีโอนี้ที่ Jean Fresco พูดถึงสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับการศึกษา
คำคมการศึกษา
- "อย่ายุ่ง มันคือยาที่ถูกที่สุดในโลก - และเป็นหนึ่งในยาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด" เดล คาร์เนกี้
- “ผู้ที่อวดความรู้หรือการเรียนรู้ไม่มีทั้ง”
เออร์เนสต์ เฮมิงเวย์ - “ตอนอายุ 12-16 ปี ฉันได้คุ้นเคยกับองค์ประกอบของคณิตศาสตร์ ซึ่งรวมถึงพื้นฐานของแคลคูลัสเชิงอนุพันธ์และปริพันธ์ ในขณะเดียวกัน โชคดีสำหรับฉัน ที่ฉันได้เจอหนังสือที่ไม่สนใจตรรกะมากเกินไป เข้มงวดแต่ก็เด่นทุกที่ ความคิดหลัก. สิ่งทั้งหมดนั้นน่าทึ่งมาก มันมีขึ้น ๆ ลง ๆ ในแง่ของความแข็งแกร่งของความประทับใจพวกเขาไม่ได้ด้อยกว่า "ปาฏิหาริย์" ... "Albert Einstein
- "ผู้ที่ประหยัดในโรงเรียนจะสร้างคุก" Bismarck
- “อย่าทำร้ายลูก สูตรสำเร็จรูป, สูตร - ความว่างเปล่า; เสริมด้วยรูปภาพและรูปภาพที่แสดงเธรดที่เชื่อมต่อกัน อย่าสร้างภาระให้เด็กด้วยข้อเท็จจริงที่หนักอึ้ง สอนเทคนิคและวิธีการที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจ อย่าสอนว่าผลประโยชน์เป็นหลัก สิ่งสำคัญคือการเลี้ยงดูมนุษย์ในคน” Antoine de Saint-Exupery
- "เรากำลังกีดกันเด็ก ๆ แห่งอนาคตถ้าเรายังคงสอนในวันนี้ในแบบที่เราสอนเมื่อวานนี้" ดี.ดิวอี้
- “อย่าฆ่าความคิดที่คลุมเครือของเด็ก ปล่อยให้เขาเติบโตและพัฒนา อย่าสร้างคำตอบแบบเด็ก ๆ ให้กับเขา เมื่อเขาเริ่มถามคำถามหมายความว่าจิตใจของเขาได้รับเขา ให้อาหารแก่เขา ทำงานต่อไปให้ตอบเหมือนท่านผู้ใหญ่ว่า "ดี.ไอ. ปิศาเรฟ
- "พิจารณาวันนั้นและชั่วโมงนั้นโชคร้ายที่คุณไม่ได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ และไม่เพิ่มการศึกษาของคุณ" ย่าเอ Comenius
- จดหมายถึงครูของลูกชายฉัน
"ถ้าคุณทำได้ สอนเขาให้สนใจหนังสือ ... และให้เวลาเขาด้วยเพื่อที่เขาจะได้ไตร่ตรองถึงความลึกลับนิรันดร์: นกในท้องฟ้า ผึ้งในดวงอาทิตย์ และดอกไม้บนเนินเขาสีเขียวเมื่อ เขาอยู่ที่โรงเรียนสอนเขาว่าการล้มเหลวมีเกียรติมากกว่าการโกง... พยายามให้ลูกชายของฉันมีกำลังที่จะไม่ตามฝูงชนเมื่อทุกคนเป็นฝ่ายชนะ... สอนเขาให้ฟังทั้งหมด แต่สอนเขาให้พิจารณาทุกสิ่งที่ได้ยินภายใต้มุมของความจริงและเอาเฉพาะสิ่งที่ดีออกไป สอนเขาว่าอย่าฟังเสียงฝูงชนที่หอน แต่ให้ลุกขึ้นต่อสู้ถ้าเขาคิดว่าเขาถูก ปฏิบัติต่อเขาอย่างอ่อนโยน แต่ไม่มีความอ่อนโยนเกินควร เพราะการทดลองด้วยไฟเท่านั้นที่ให้เหล็ก คุณภาพสูง. สอนให้เขามีศรัทธาในตัวเองสูงเสมอ เพราะเมื่อนั้นเขาจะมีความศรัทธาสูงในมนุษย์เสมอ " อับราฮัมลินคอล์น - “เด็กทุกคนเป็นศิลปิน ความยากลำบากคือการยังคงเป็นศิลปินต่อไป วัยเด็ก"ปาโบล ปีกัสโซ
- “การเป็นมนุษย์ไม่เพียงหมายถึงการมีความรู้เท่านั้น แต่ยังหมายถึงการทำเพื่อคนรุ่นหลังอย่างที่คนก่อนๆ ได้ทำเพื่อเราด้วย”
Georg Lichtenberg - "โรงเรียนยิ่งเก่ายิ่งมีค่า สำหรับโรงเรียนเป็นการรวบรวมเทคนิค ประเพณี ประเพณีปากเปล่าที่สั่งสมมาเป็นเวลาหลายศตวรรษเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์ที่จากไปหรือสิ่งมีชีวิต ลักษณะการทำงาน มุมมองของพวกเขาในเรื่องการวิจัย ประเพณีปากเปล่าเหล่านี้ สะสมมานานหลายศตวรรษ และไม่อยู่ภายใต้การพิมพ์หรือข้อความถึงผู้ที่ถือว่าไม่เหมาะสมสำหรับเรื่องนี้ ประเพณีปากเปล่าเหล่านี้เป็นสมบัติล้ำค่า ประสิทธิผลซึ่งยากต่อการจินตนาการและประเมินผล หากคุณมองหาความคล้ายคลึงหรือการเปรียบเทียบใด ๆ แล้วยุคสมัยของโรงเรียนนั้น การสะสมของขนบธรรมเนียมประเพณีปากเปล่าก็ไม่มีอะไรนอกจากโรงเรียนพลังงานโดยปริยาย”
เอ็น.เอ็น. ลูซิน - “ฟังแล้วจะลืม ดูแล้วจะจำ ทำแล้วจะเข้าใจ”
ขงจื๊อ - "จงศึกษาราวกับว่าคุณรู้สึกขาดความรู้อยู่ตลอดเวลา และราวกับว่าคุณกลัวที่จะสูญเสียความรู้อยู่ตลอดเวลา"
ขงจื๊อ - "นักวิจัย (Hayes, Bloom) ได้แสดงให้เห็นว่าเพื่อให้ได้ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญในวงกว้างใด ๆ กิจกรรมของมนุษย์ซึ่งรวมถึงการเล่นหมากรุก แต่งเพลง วาดภาพ เล่นเปียโน ว่ายน้ำ เทนนิส และการทำวิจัยด้านประสาทวิทยาและโทโพโลยี ใช้เวลาประมาณสิบปี
นอกจากนี้ ดูเหมือนว่าในความเป็นจริงช่วงเวลานี้ไม่สามารถย่อให้สั้นลงได้ แม้แต่ Mozart ที่แสดงความสามารถทางดนตรีที่โดดเด่นเมื่ออายุได้ 4 ขวบ ก็ใช้เวลาอีก 13 ปีในการเริ่มแต่งเพลงระดับโลก
ซามูเอล จอห์นสันเชื่อว่าจริง ๆ แล้วต้องใช้เวลามากกว่าสิบปี: “ความเป็นเลิศในสาขาใด ๆ สามารถทำได้โดยการทำงานหนักตลอดชีวิตเท่านั้น ไม่สามารถซื้อได้ในราคาที่ต่ำกว่านี้”
และแม้แต่ชอเซอร์ก็บ่นว่า: “ชีวิตนั้นสั้นมากจนไม่มีเวลาพอที่จะเชี่ยวชาญทักษะนี้”
Peter Norvig "เรียนรู้การเขียนโปรแกรมในสิบปี" - "บทเรียนฟิสิกส์ในเกรด VIII (ควบคุม) หัวข้อของบทเรียน: การแก้ปัญหา ใน 45 นาที นักเรียนเกรดแปดตัดสินใจที่กระดานดำและเขียนงานที่มีความซับซ้อนปานกลาง 3 อย่างลงในสมุดบันทึกและในบทเรียนถัดไปใน คลาสเดียวกันกับที่มีการควบคุมซึ่งประกอบด้วยสามภารกิจเท่านั้น ซึ่งได้รับการแก้ไขในบทเรียนที่แล้ว ผลลัพธ์: 60% ของเกรดที่ไม่น่าพอใจ"
VF Shatalov "การทดลองดำเนินต่อไป" - “โรงเรียนของเราสอนไม่ดีและให้การศึกษาไม่ดีมาช้านาน และ เป็นที่ยอมรับไม่ได้ว่าตำแหน่งของครูประจำชั้นเป็นภาระเพิ่มเติมที่แทบไม่ได้รับค่าตอบแทน: จะต้องชดเชยด้วยการลดภาระการสอนที่ต้องการจากมัน โปรแกรมและตำราเรียนในปัจจุบันใน มนุษยศาสตร์ทั้งหลายถึงวาระแล้ว ถ้าไม่เสียเปล่า ก็ควรยุติการทุบตีอเทวนิยมในทันที เพื่อรายได้ที่ดีที่สุด ครูโรงเรียนจะต้องเป็นส่วนที่เลือกของชาติ เรียกสิ่งนี้ว่า พวกเขาได้รับมอบหมายให้ดูแลอนาคตของเราทั้งหมด
AI. Solzhenitsyn - "เราส่วนใหญ่รับผิดชอบในการพัฒนาเงินฝากที่ลงทุนในเรา"
AI. Solzhenitsyn - “ในโรงเรียน เช่นเดียวกับแหล่งกำเนิดของจิตวิญญาณของผู้คน จำเป็นต้องระมัดระวังด้วยความสนใจที่น่าสลดใจและละเว้นความพยายามใด ๆ เพื่อปกป้องงานของตน”
ม.เมนชิคอฟ - “จำเป็นต้องเรียกงานสอนเช่นงานทะเลการแพทย์หรือสิ่งที่คล้ายคลึงกันไม่ใช่ผู้ที่แสวงหาเพียงเพื่อให้ชีวิตของพวกเขาเท่านั้น แต่ผู้ที่รู้สึกถึงกระแสเรียกอย่างมีสติสำหรับงานนี้และเพื่อวิทยาศาสตร์และคาดการณ์ความพึงพอใจของพวกเขา โดยเข้าใจความต้องการของคนทั่วไป"
ดี ไอ เมนเดเลเยฟ - “ในการสอนที่ยกระดับเป็นศิลปะ เช่นเดียวกับในศิลปะอื่น ๆ เราไม่อาจวัดการกระทำของนักแสดงทั้งหมดตามมาตรฐานเดียว เราไม่สามารถทำให้เป็นทาสได้ในรูปแบบเดียว แต่ในทางกลับกัน เราไม่อนุญาตให้การกระทำเหล่านี้ ที่จะเป็นไปตามอำเภอใจอย่างสมบูรณ์ ไม่ถูกต้อง และคัดค้านอย่างเด็ดขาด
เอ็น.ไอ. Pirogov - “โสกราตีสให้ลูกศิษย์พูดก่อน แล้วเขาก็พูดเอง”
Montaigne - “ครูไม่ควรเพียงมีความรู้ แต่ยังนำวิถีชีวิตที่ถูกต้อง ข้อที่สองสำคัญกว่านั้นอีก”
ธีรู วัลลูวาร์ - “หนึ่งในความผิดพลาดที่อันตรายที่สุดคือการตัดสินว่าการสอนเป็นวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเด็ก ไม่ใช่เกี่ยวกับบุคคล ไม่มีเด็ก - มีคน แต่มีขอบเขตแนวคิดที่แตกต่างกัน แหล่งประสบการณ์อื่นๆ แรงบันดาลใจอื่นๆ การเล่นของความรู้สึกที่แตกต่าง เด็กร้อยคน - ร้อยคนที่ไม่เคยมีวันพรุ่งนี้ แต่ตอนนี้ มีคนอยู่แล้ว" Janusz Korczak
- "การสอนอย่างมีมนุษยธรรมอย่างแท้จริงคือสิ่งที่สามารถให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างตนเอง"
Sh. Amonashvili - “หากการสอนต้องการให้การศึกษาแก่บุคคลทุกประการ เธอต้องรู้จักเขาทุกประการด้วยก่อน”
เค.ดี. Ushinsky - "การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกได้มาจากการต่อสู้เพื่อแลกกับขนมปังชิ้นหนึ่ง" เวนเดลล์ ฟิลลิปส์
- “คนที่ไม่มีการศึกษาอย่างสมบูรณ์สามารถปล้นได้เพียงตู้รถไฟ ในขณะที่บัณฑิตมหาวิทยาลัยสามารถขโมยรางรถไฟทั้งหมดได้”
T. Roosevelt - “เมื่อเด็กน้อยมาโรงเรียน ดวงตาของพวกเขาเปล่งประกาย พวกเขาต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่น่าสนใจจากผู้ใหญ่มากมาย พวกเขามั่นใจว่าข้างหน้า ถนนแห่งความสุขเพื่อความรู้ เมื่อมองดูใบหน้าเศร้าและไม่แยแสของนักเรียนมัธยมในหลายบทเรียน คุณถามตัวเองโดยไม่ได้ตั้งใจว่า “ใครกันที่ดับสายตาอันสดใสของพวกเขา? ทำไมความปรารถนาและความทะเยอทะยานถึงหายไป?"
Sh. Amonashvili - "สำหรับนักเรียนมัธยมที่เหลือ ฉันแนะนำเกมหมากรุก การอ่าน นิยาย. การเล่นหมากรุกอย่างเงียบ ๆ ด้วยสมาธิอย่างเต็มที่เป็นยาชูกำลังที่ยอดเยี่ยม ระบบประสาทวินัยทางความคิด" V.A. Sukhomlinsky
- "ถ้าไม่มีหมากรุก ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงการศึกษาความสามารถทางจิตและความจำที่เต็มเปี่ยม เกมหมากรุกต้องเข้ามาในชีวิต โรงเรียนประถมศึกษาเป็นองค์ประกอบหนึ่งของวัฒนธรรมจิต”
วีเอ Sukhomlinsky - “สอนลูกศิษย์ให้ทำงาน ไม่เพียงแต่ทำให้เขารักงานเท่านั้น แต่จงใกล้ชิดกับมันจนกลายเป็นธรรมชาติที่สองของเขา ทำให้เขาชินกับความจริงที่ว่าสำหรับเขาแล้ว คิดไม่ถึงอย่างอื่นมากกว่า ได้ด้วยตัวเองเรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง; เพื่อให้เขาคิดอย่างอิสระ ค้นหา แสดงออก พัฒนากองกำลังที่อยู่เฉยๆ พัฒนาคนที่แน่วแน่ออกมาจากตัวเขาเอง "
A. Diesterweg - "โรงเรียนคือเวิร์กช็อปที่ความคิดของคนรุ่นใหม่ก่อตัวขึ้น คุณต้องถือมันไว้ในมือของคุณอย่างมั่นคงถ้าคุณไม่ต้องการที่จะปล่อยอนาคตไป"
ก. บาร์บัส - “แต่ละคนมีความโน้มเอียง พรสวรรค์ พรสวรรค์สำหรับกิจกรรมบางประเภทหรือหลายประเภท (สาขา) เพียงแค่บุคลิกลักษณะนี้ต้องได้รับการยอมรับอย่างชำนาญแล้ว การปฏิบัติชีวิตของนักเรียนควรถูกชี้นำในลักษณะที่ในแต่ละช่วงเวลาของการพัฒนา เด็กบรรลุ เปรียบเปรย เพดานของคุณ"
วีเอ Sukhomlinsky - "มีการศึกษาที่อยากรู้อยากเห็นที่มหาวิทยาลัยมิชิแกน การบรรยายเดียวกันนี้ให้กับผู้ฟังสองกลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกัน การบรรยายครั้งแรกถูกอ่านด้วยความเร็วที่วัดได้ตามปกติโดยครู กลุ่มที่สองฟังการบันทึกเทปของการบรรยายนี้ ด้วยความเร็วของหนังที่เพิ่มขึ้นเกือบ 4 เท่า! กลุ่มแรกฟังบรรยาย 45 นาที วินาที - 12. คุณภาพเสียงของผู้พูดสูงมาก หลังจากนั้นก็จัดสอบในแต่ละภาค กลุ่มโดยไม่มีการเตือนและเตรียมการ สื่อการศึกษาผู้ฟังของทั้งสองกลุ่มกลายเป็นคนเดียวกันทุกประการ
V. Shatalov "การทดลองดำเนินต่อไป" - "วิทยาศาสตร์ควรจะสนุก น่าตื่นเต้น และเรียบง่าย นักวิทยาศาสตร์ก็เช่นกัน"
ปีเตอร์ กปิตสะ - “ข้าพเจ้าเชื่อว่าไม่มีสถาบันการศึกษาใดสามารถเป็นผู้มีการศึกษาได้ แต่ในสถาบันการศึกษาที่มีฐานะดีใด ๆ ก็สามารถเป็นผู้มีระเบียบวินัยและได้รับทักษะที่จะเป็นประโยชน์ในอนาคตเมื่อบุคคลนั้นอยู่นอกกำแพง สถาบันการศึกษาจะก่อตัวขึ้นเอง”
M. Bulgakov - "คุณธรรมของครูไม่สามารถตัดสินได้จากขนาดของฝูงชนที่ติดตามเขา"
R. Bach - "สงครามไม่ได้ชนะโดยนายพล สงครามชนะโดยครูในโรงเรียนและนักบวชประจำเขต"
บิสมาร์ก - "ครูต้องมีพลังงานทางศีลธรรมจำนวนมากผิดปกติเพื่อไม่ให้หลับไปภายใต้เสียงพึมพำของชีวิตครูที่ซ้ำซากจำเจ"
เค.ดี. Ushinsky - “เพื่อนร่วมงานชาวอเมริกันอธิบายให้ฉันฟังว่า “วัฒนธรรมทั่วไปในระดับต่ำและ การศึกษาของโรงเรียนในประเทศของพวกเขา - ความสำเร็จอย่างมีสติเพื่อประโยชน์ของเป้าหมายทางเศรษฐกิจ "ความจริงก็คือการอ่านหนังสือผู้ที่มีการศึกษาจะกลายเป็นผู้ซื้อที่แย่ที่สุด: เขาซื้อน้อยลงและ เครื่องซักผ้าและรถยนต์เริ่มชอบโมสาร์ทหรือแวนโก๊ะ เช็คสเปียร์หรือทฤษฎีบท"
ในและ. อาร์โนลด์ - “ปัญหาของการศึกษาสมัยใหม่คือการที่มันปิดบังความไม่รู้ของมนุษย์อย่างแท้จริง กับคนอายุเกินห้าสิบ เรารู้อย่างแน่ชัดว่าพวกเขาได้รับการสอนอะไรและอะไรไม่รู้ แต่คนหนุ่มสาวภายนอกล้วนมีการศึกษา มีความรู้มาก และก็ต่อเมื่อ เปลือกความรู้บาง ๆ นี้แตกออก คุณเห็นช่องว่างลึก ๆ ภายใต้การดำรงอยู่ซึ่งคุณไม่ได้สงสัยเลย
Evelyn Waugh - “การรู้จัก เปิดเผย เปิดเผย หล่อเลี้ยง หล่อเลี้ยง ในตัวนักเรียนแต่ละคน พรสวรรค์เฉพาะตัวของเขาหมายถึงการยกระดับบุคลิกภาพให้ ระดับสูงศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์รุ่งเรือง"
V.A. Sukhomlinsky - "ครูไม่ใช่คนสอน ครูคือคนที่รู้สึกว่านักเรียนกำลังเรียนรู้"
V.F. Shatalov - "พรสวรรค์คือประกายไฟของพระเจ้า ซึ่งบุคคลมักจะเผาตัวเอง ส่องสว่างเส้นทางของผู้อื่นด้วยไฟนี้เอง"
V.O.Klyuchevsky - "จำเป็นต้องมีนักพรตเหมือนดวงอาทิตย์ บุคลิกของพวกเขาเป็นเอกสารที่มีชีวิตบ่งบอกถึงสังคมว่านอกเหนือจากคนที่โต้เถียงเกี่ยวกับการมองโลกในแง่ดีและการมองโลกในแง่ร้ายแล้วการเขียนเรื่องไม่สำคัญจากความเบื่อหน่ายโครงการที่ไม่จำเป็นและวิทยานิพนธ์ราคาถูกการมึนเมาและการโกหกเพื่อขนมปังชิ้นหนึ่ง . .. ยังมีคนในลำดับที่แตกต่างกัน คนที่ประสบความสำเร็จ ศรัทธา และเป้าหมายที่มีสติชัดเจน
เอ.พี. เชคอฟ - "ในทุกคนมีดวงอาทิตย์ แค่ปล่อยให้มันส่องแสง"
โสกราตีส - "รวบรวมครูผู้ยิ่งใหญ่ทั้งหมดไว้ในห้องเดียวและพวกเขาจะตกลงกันทุกอย่าง รวบรวมนักเรียนเข้าด้วยกันและพวกเขาจะเถียงกันในทุกเรื่อง"
บรูซลี - "การไม่สามารถแสดงความคิดของตนเองได้ดีคือข้อบกพร่อง แต่การไม่มีความคิดที่เป็นอิสระนั้นยิ่งใหญ่กว่ามาก ความคิดที่เป็นอิสระจะไหลจากความรู้ที่ได้รับมาอย่างอิสระเท่านั้น"
เค.ดี. Ushinsky - "ไม่มีพี่เลี้ยงคนใดควรลืมว่า .ของเขา หน้าที่หลักประกอบด้วยการทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับงานจิตและหน้าที่นี้สำคัญกว่าการถ่ายทอดวิชาเอง
เค.ดี. Ushinsky
คำคมฉลาดๆ เกี่ยวกับการเรียนรู้ คำพังเพยของคนฉลาดเรื่องความรู้ คำคมเกี่ยวกับความอยากรู้ของคน
ประวัติศาสตร์อารยธรรมสามารถแสดงเป็นคำหกคำ: ยิ่งคุณรู้มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งสามารถมากขึ้นเท่านั้น
อี อาบู
วิญญาณซึ่งไม่มีปัญญาก็ตาย แต่ถ้าเธอทำให้หล่อเลี้ยงมันด้วยการสอน มันก็จะมีชีวิต เหมือนดินแดนร้างที่ฝนตกลงมา
A b u-l-Faraj
ไม่น่าแปลกใจอะไร จำนวนมากของความรู้ไม่สามารถทำให้คนฉลาดได้ มักจะทำให้เขาไร้สาระและหยิ่งผยอง
ดี. แอดดิสัน
โรงเรียน- นี่คือการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มีการสร้างความคิดของคนรุ่นใหม่ คุณต้องถือมันไว้ในมือของคุณอย่างแน่นหนาหากคุณไม่ต้องการปล่อยอนาคต
ก. บาร์บัส
มีการศึกษาและการพัฒนามีหลายประเภท และแต่ละประเภทก็มีความสำคัญในตัวเอง แต่การศึกษาทางศีลธรรมควรอยู่เหนือสิ่งอื่นใด
V.G. Belinsky
คุณไม่เคยคุณจะไม่รู้มากพอ เว้นแต่คุณจะรู้มากเกินพอ
W. Blake
เรามักจะเราพบผู้คนที่การเรียนรู้เป็นเครื่องมือสำหรับความเขลา - คนที่ยิ่งอ่านยิ่งรู้น้อยลง
G. Bokl
จริงความรู้ไม่ได้ประกอบด้วยการรู้จักข้อเท็จจริงที่ทำให้มนุษย์เป็นเพียงคนอวดรู้ แต่อาศัยการใช้ข้อเท็จจริงที่ทำให้เขาเป็นนักปราชญ์
G. Bokl
การศึกษากลายเป็นคนโง่ได้ ในนักวิทยาศาสตร์ แต่จะไม่ลบรอยประทับเดิม
P. Boschen
การศึกษา- สมบัติงาน - กุญแจสู่มัน
ป. บูสต์
แหล่งที่มาความรู้ที่แท้จริง - ในข้อเท็จจริง!
ป. บูสต์
ความรู้มีพลังอำนาจคือความรู้
เอฟเบคอน
ความรู้และอำนาจเป็นหนึ่งเดียวกัน
เอฟเบคอน
ต้องแสวงหาความรู้ ไม่ใช่เพื่อวิวาท มิใช่ดูหมิ่นผู้อื่น ไม่แสวงหากำไร ชื่อเสียง อำนาจ หรือเป้าหมายอื่น ๆ แต่เพื่อประโยชน์ในการบำเพ็ญบารมี
เอฟเบคอน
เต็มใจมากขึ้นเราทุกคนพูดถึงสิ่งที่เราไม่รู้ เพราะนั่นคือสิ่งที่เรากำลังคิด นี่คือที่ที่งานแห่งความคิดถูกกำกับ และสามารถกำกับได้ที่นี่เท่านั้น
นอกจากนี้เรายังแนะนำ
กำลังโหลด...