Egenskaper för ett tidigare elevprov. Material om ämnet: Exempel på egenskaper för en elev

(GAPOU SO "KUPK")

Karakteristisk

per elev i grupp _______

Andreev Andrey Andreevich

Födelseåret

Andrew studier i KUPK sedan 2013 på specialiteten 09.02.04 "Informationssystem". Under sina collegeår visade han hög förmåga. Enligt resultaten från första, andra och tredje kursen har han utmärkta och bra betyg. Det fanns inga kommentarer om disciplinen, det förekom inga förseningar och utelämnanden utan goda skäl.

Utför arbetsuppgifterna som ställföreträdande gruppchef. .

Intresse för offentligt liv College ställer ut, deltar i evenemang.

Andreev A.A. fysisktvälutvecklad, har en förkärlek för matematiska vetenskaper, deltagare i olympiader och NPC olika nivåer. 2015 fick han Stadsungdomspris II-examen och Regeringsstipendiet. Samtidigt studerar han på kvällsavdelningen, får en andra specialitet.

Av naturen är en glad person, inte lat, inte tröttsam, ihållande att uppnå målet.

Respekt för lärare. Vänliga relationer med gruppkamrater. Medelevers och lärares kommentarer är adekvata, självkänslan är normal.

Utåt alltid snyggt, tittande utseende. Han är uppfostrad i en vänlig familj, föräldrar är intresserade av sin sons framgång. Mamma går på föräldramöten. Andrew dåliga vanor har inte.

datumet

Klasslärarens fullständiga namn

Generalministeriet och yrkesutbildning Sverdlovsk regionen

statlig självständig yrkesutbildningsinstitution

Kamensk-Ural Polytechnic College

(GAPOU SO "KUPK")

Karakteristisk

för en elev i gruppen ____________

Ivanova Irina Ivanovna

Födelseåret

Ivanova Irina studier i KUPK sedan 2013 vid eltekniska avdelningen, specialitet 09.02.04 "Informationssystem".

Under sina studier på college visade hon höga förmågor. Enligt resultaten från första, andra och tredje kursen har han bara utmärkta betyg. Det fanns inga kommentarer om disciplinen, det förekom inga förseningar och utelämnanden utan goda skäl.

I gruppen utför han utbildningssektorns uppgifter. En mycket ansvarsfull tjej.

Har kompetens att planera utbildnings- och arbetsaktivitet, kan lyfta fram det viktigaste i utbildningsmaterialet, analysera, dra slutsatser. Går att samla och organisera. Irina är en regelbunden deltagare i olympiader, tävlingar, NPCs på olika nivåer, 2015 fick hon City Youth Prize av 1: a graden och guvernörens stipendium. Samtidigt studerar han på kvällsavdelningen, får en andra specialitet.

Visar intresse för högskolans sociala liv, var närvarande vid alla evenemang som ägde rum i och utanför högskolan.

Av naturen har en blygsam, väluppfostrad tjej, glad, inte lat Kreativa färdigheter att rita, sy, ihärdiga i att uppnå målet. Har lite låg självkänsla.

Respekt för lärare. Vänliga relationer med gruppkamrater.

Utåt, alltid snyggt, övervakar utseendet. Uppfostrad i en vänlig familj är föräldrar intresserade av sin dotters framgång. Mamma går alltid på föräldramöten. Irina har inga dåliga vanor.

datumet

Klasslärarens fullständiga namn

Egenskaper hos en student från praktikplatsenbeskriver det yrkesutbildning, teoretiska kunskaper, praktiska färdigheter och affärsegenskaper som han visade under utbildnings-, industri- eller grundutbildningsperioden.

Om att genomföra en praktikplats och att rita upp en elevs egenskaper från platsen för sin passage

Innehav industriell praxis studenter regleras av bestämmelserna om utövande av studenter som behärskar grundläggande professionella utbildningsprogram högre utbildning(hädanefter kallade föreskrifterna), godkänd genom order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 27 november 2015 nr 1383. Syftet med praktiken är att utveckla grundläggande färdigheter yrkesverksamhet, Tänk om vi pratar om praktik på grundutbildningen, sedan skaffa ytterligare faktamaterial för att skriva en uppsats.

Två kuratorer bör hantera praktiken på en gång: en av lärarna läroanstalt och en anställd i organisationen som tog emot studenten för praktik. Tillsammans skapar de ett träningsschema.

Funktionerna för representanten för utbildningsinstitutionen anges i punkt 12 i föreskrifterna:

upprätta en övningsplan;
utveckling av individuella praktiska uppgifter;
fördelning av studenter efter jobb;
kontroll över efterlevnaden av praxis;
kontroll av praktikens innehåll;
metodologiskt stöd till studenter;
utvärdering av praktikens resultat.

Paragraf 13 i föreskrifterna beskriver verksamhetschefens uppgifter från företagets sida. Organisationsanställd:

samordnar elevernas individuella praktiska uppgifter, praktikens innehåll och resultat;
ger studenter jobb i företaget;
introducerar praktikanter till kraven på arbetsskydd och brandsäkerhetsregler;
förklarar för eleverna reglerna för arbetsaktivitet;
tillhandahåller säkra förhållanden för praktiken ur sanitets- och arbetssäkerhetssynpunkt.

Lagstiftningen kräver att studenterna ska slutföra uppgifter under praktikprogrammet, följa reglerna för interna arbetsschema, samt kraven på arbetsskydd och brandsäkerhet.

Förfarandet för att utvärdera resultaten är inte fastställt av föreskrifterna och regleras av lokala föreskrifter utbildningsorganisation. Samtidigt är i de flesta fall chefen för praktiken från företagets sida skyldig att skriva detaljerade egenskaper för en praktikant.

Egenskaper för elevens arbete på orten praktik: prov, form

Ett provkaraktäristik för en student är inte fastställt i lag, så dokumentet är skrivet i en godtycklig form. Verksamhetschefen ska bara komma ihåg att handlingen ska skrivas in formell stil och följande information måste inkluderas i specifikationen:

namnet på den organisation där studenten hade praktik;
organisationens adress;
namnet på den utbildningsinstitution där praktikanten studerar;
studentens efternamn och initialer;
tidpunkten för praktiken;
typ av praktik;
elevens ansvar under praktiken;
yrkesmässiga egenskaper hos studenten;
egenskaper hos studenten, som visas när han kommunicerar med arbetskraften;
praktiska färdigheter som praktikanten behärskar;
betyg ges till studenten baserat på resultaten av praktiken;

Teoretiskt skrivs studentens egenskaper av praktikchefen från företaget. Det är han som ska karakterisera de färdigheter och förmågor hos studenten som erhållits under praktiken.

Men i de flesta fall skrivs egenskaperna av studenterna själva, och huvudet undertecknar det bara och sätter organisationens sigill (ännu oftare görs detta av företagets sekreterare).

Ett urval av egenskaperna kan erhållas på din institution från en metodolog, eller begäras från studenter.

För att du inte ska behöva leta länge har vi bifogat i slutet av artikeln. Fyll bara i dina uppgifter och skriv ut dokumentet.

Krav för registrering av studentens egenskaper

Bekanta dig med de grundläggande reglerna för att skriva en recension för en praktikant från en handledare

Resultatet av praktiken antecknas i rapporten som upprättas av studenten. Innehållet i rapporten regleras av universitetet, liksom de handlingar som bifogas den. Därför bör karakteristiken för en student-praktikant utformas i enlighet med alla regler, med angivande av nödvändig information och lämplig utformning.

Det är att föredra att skriva en recension på brevhuvudet för den organisation där studenten var i praktiken.

Information som ska ingå i beskrivningen:

organisationens namn och dess uppgifter;
postadress;
e-post;
kontaktnummer;
fullständig information om eleven: fullständigt namn, universitet, fakultet och studiekurs;
den befattning i vilken studenten hade praktik;
termer av produktionspraxis;
arbetsuppgifter som tilldelades praktikanten;
övningschefens underskrift;
organisationsstämpel.

Hur man skriver ett omdöme för en praktikant

För att skriva en rekommendation för en praktikant kan du använda våra rekommendationer

När man beskriver de arbetsuppgifter som eleven utförde i praktiken bör man fokusera på arbetsbeskrivning. Exempel: Eleven ansvarade för att underhålla bokföring inventering, analys av bokslut m.m.

Nivån bör bedömas teoretisk utbildning elev och hans förmåga att tillämpa de inhämtade kunskaperna i praktiken.

Exempel: när du uppfyller chefens instruktioner under praktiken för Ivanov I.A. vägleds av de kunskaper som erhållits inom högre utbildning. Nivån på teoretisk förberedelse av studenten gör det möjligt att utföra officiella uppgifter på en bra professionell nivå.

Då är det nödvändigt att spegla de färdigheter som studenten förvärvat i praktiken. Det kan vara rapportering, kontrakt etc.

Dessutom är ett av de obligatoriska attributen för granskningen en egenskap för studentens personliga egenskaper. Sådana egenskaper som flit, punktlighet, ansvarstagande, inlärningsförmåga, sällskaplighet, målmedvetenhet etc. bör utvärderas.

Avslutningsvis bör egenskaperna från praktikorten ange vilket betyg eleven förtjänar för praktiken.

Exempel på studentpraktikprofil

KARAKTERISTISK
Denna egenskap ges till en student från den ryska staten tekniska universitetet dem. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, hölls grundutbildning i Segment LLC från 10 maj 2012 till 29 maj 2012
Under praktiken Kovaleva S.V. utförde följande uppgifter: bekantade sig med företagets uppdrag och mål, företagets struktur, deltog i arbetet med att fylla i leveranskontrakt, sammanställa rapporter, studerade reglerna för ett handelsbesök, grunderna för merchandising (den koncept med att lägga ut varor på hyllor).
Under praktiken på Segment LLC Kovaleva S.V. visade bra nivå teoretisk utbildning. Hon tog sig an alla uppdrag samvetsgrant och ansvarsfullt. Hon visade sin vilja att skaffa sig ny kunskap.
I allmänhet är arbetet av Kovaleva S.V. förtjänar ett "utmärkt" betyg.

Elevegenskaper mall från praktikplats

När man sammanställer egenskaperna hos en student från praktikplatsen bör ledaren fokusera på nivån på studentens professionella förberedelse för arbete, samt ange de färdigheter och förmågor som praktikanten fick i produktionen. En egenskap, skriven i enlighet med alla regler, kommer att hjälpa universitetschefen att utvärdera effektiviteten av studentens praktik och rättvist utvärdera den.

Kännetecken för en student som haft praktik - ett prov och en mall uppdaterad: 15 februari 2019 av: Vetenskapliga artiklar.Ru

En egenskap från studieorten kan behövas i flera fall. Ibland frågar en arbetsgivare om det när man får ett deltidsarbete, vill kombinera arbete och studier. Eller så kan det krävas på militärregistrerings- och mönstringskontoret på bostadsorten. Men oavsett orsaken förblir dokumentets form och dess typiska innehåll ungefär detsamma.

Till skillnad från en elevs självbiografi. karakteristiken är sammanställd av en ansvarig person från institutet. Det bör återspegla följande punkter:

Fullständigt namn, samt grundläggande information om enkätplanen.
Uppgifter var studenten studerar, i vilken kurs och institution.
Egenskaper för pedagogiska och yrkesmässiga egenskaper.
Egenskaper för studentens personliga egenskaper, hans förhållande till lärare och klasskamrater.
Slutsatser och en indikation på var egenskapen är avsedd

Det är också brukligt att bedöma det psykologiska och moralisk karaktär elev, hans karakteristiska böjelser och förmågor. Låt oss nu titta på exempel.

Exempel på egenskaper från studieorten

Karakteristisk

på studenten Venediktov Anton Pavlovich, en examen från St. Petersburg GPU

Student Venediktov Anton Pavlovich är andraårsstudent vid St. Petersburg State Polytechnic University, vid institutionen för nanoteknologi och kvantmekanik. Under studietiden visade han sig som en ansvarsfull student.

Deltog i kulturevenemang som arrangerades av universitetet: förstaårsdagen och dagen öppna dörrar. Medlem av KVN:s institutteam.

Han genomförde en praktikplats vid Federal State Unitary Enterprise Marine Physical and Technical Systems, etablerade sig som en ansvarig praktikant.

Visar speciella förmågor i fysik, godkänd pedagogisk praxis vid katedrallaboratoriet för optik och fotonik.

I kontakter med klasskamrater visar Anton Venediktov ledaregenskaper, är icke-konfronterande och är alltid redo att hjälpa vänner och kamrater.

2010 nominerades han till ett stipendium från S:t Petersburgs guvernör efter resultatet av två provtillfällen.

Lärare karakteriserar Anton Venediktov som en kapabel student som ytterligare kan avslöja sin ingenjörstalang i yrkesfält föremål för intensiv träning.

Karakteristiken ges för presentation på kravstället. Täta. Signatur.

Form mallegenskaper för en student från studieorten

Fullständigt namn, födelsedatum, studerade vid kvällsavdelningen i _______________________ (institutets namn) från september 2005 till juli 2010.

Under studieprocessen visade sig __________________ (fullständigt namn) vara en målmedveten, disciplinerad och kapabel student. Framgångsrikt bemästrat utbildningsmaterial inom specialiserade discipliner. I allmänna pedagogiska ämnen, termin och terminsuppsatser tagits emot väl och utmärkt. Examensarbete i specialiteten _________________ om ämnet: ____________________ är ny och återspeglar författarens höga yrkesutbildning.

Under introduktionsövningen vid _________________ och produktionsövningen vid __________________ ________________ (fullständigt namn) visade bra kännedom ingenjörskonst, programmeringskunskaper i språk på hög nivå och förmågan att ansöka i praktiskt arbete kunskaper som förvärvats vid universitetet. Under praktiken slutförde han framgångsrikt alla tilldelade uppgifter och visade sig vara på den positiva sidan. Har en förkärlek för innovation. Bra industriell och pedagogisk träning bekräftas av egenskaperna och recensionerna från de platser för passage av ___________________ (fullständigt namn) praktiken.

__________________ (fullständigt namn) var medlem i studentvetenskapscirkeln, gjorde presentationer vid vetenskapliga och praktiska konferenser och nominerades till bidrag baserat på resultatet av ett antal publicerade arbeten.

_________________ (fullständigt namn) hittar lätt ömsesidigt språk med andra, alltid välvilliga, i kontroversiella situationer på jakt efter en kompromiss, benägen till kreativ aktivitet.

Kvalifikationsexamen ____________________ (fullständigt namn) motsvarar helt hans kunskaper och färdigheter, vilket gör att han kan rekommenderas för antagning till forskarskolan inom specialiteten _______________.

Karakteristiken ges för presentation till forskarskolan ____________________.

Egenskaper för en skolutexaminerad

1992 födelseår

examen

Svatov skola I-III Art.

Svatovsky-distriktet i Luhansk-regionen

Yuri Gagarin studerade på denna skola från 1:a till 9:e klass. Killen är kapabel, men han visade inte någon betydande flit med att bemästra kunskap. Mer benägen att studera humaniora, och arbetade osystematiskt på lektionerna. I studiet av de exakta vetenskaperna kände han vissa svårigheter. För resultaten av studien visade genomsnittlig nivå kunskap.

Han gick i skolan konstant, det fanns inga missade lektioner utan goda skäl. Han uppmärksammades inte vid förseelser, han uppträdde artigt, disciplinerat.

Han deltog i fritidsaktiviteter, han fann speciell aktivitet och nyfikenhet i sport. Han var en aktiv deltagare i sporttävlingar från fotboll och tennis. Jag gillade att gå på datorklubben. Intresserad av teknik.

Killen är lugn, balanserad, artig. Han behandlade lärare med respekt. Han hade många vänner bland sina klasskamrater. Hårt arbetande.

Relationerna i familjen där han växte upp är normala. Föräldrar var intresserade av sin sons studier.

Karakteristiken utfärdas för presentation på efterfrågan.

Jag behöver ett urval av egenskaper från studieorten (institutet) snälla hjälp.

EVGENIA-) Elev (167), stängde för 1 år sedan

P I Master (1955) för 5 år sedan

Elevens egenskaper

Student Grachev Nikolai Vyacheslavovich, född 1989, är student vid Komi Republican Academy public service under chefen för republiken Komi sedan 2006. För närvarande avslutar han sina studier på 2:a året på Juridiska fakulteten och registerhantering.

Under sina studier vid Akademien visade han sig vara en samvetsgrann student. Klarar läroplanen om "bra" och "utmärkt". Tillåter inte frånvaro från klasser och brott mot disciplin.

GPA - 4,75. Han deltar aktivt i akademins offentliga och idrottsliga liv, är medlem i akademins KVN-lag och en spelare i det akademiska futsallaget.

Grachev Nikolai Vyacheslavovich karakteriseras av oss som en disciplinerad person. Har en lugn natur, undviker konfliktsituationer, taktfull. Han åtnjuter välförtjänt auktoritet bland andra elever i sin grupp. Har vänner bland andra studenter på Akademien.

I kommunikationen med elever och lärare är han artig och vänlig. Han har en lika relation med alla. Slutför tilldelade uppgifter i tid. Om det finns svårigheter, försöker hitta en kompromiss. Tänker kreativt.

Dekanus vid Juridiska fakulteten och dokumentation

Andra svar

Egenskaper från studieorten

(institutionens namn)

(adress: postnummer, stad, gata, hus)

KARAKTERISTISK

student vid ____________________ fakulteten

(Elevens namn) _______

(Elevens namn) _____. _____ födelseår, har varit elev till ____ sedan 20__. Studerar för närvarande i det _:e året på ____________________ fakulteten, med specialisering på &ldquo____________________&rdquo.

Under studietiden (studentens fullständiga namn) visade han sig vara en samvetsgrann, sympatisk, mångsidig student. Han visade särskilt intresse för studiet av akademiska discipliner av social och psykologisk orientering.

(Elevens fullständiga namn) _____ har en uttalad kreativ personlighet, kreativt tänkande, sin egen, skilda från de allmänt accepterade, åsikter om samhällets struktur, som ligger i den dominerande rollen av humanism, filantropi och ickevåld gentemot individen.

I kommunikationen med elever och lärare är han artig och vänlig. Han har en lika relation med alla. Om det finns svårigheter, försöker hitta en kompromiss.

20__

Fakultetsdekanus ___ (underskrift) ___/ ___ (underskrift) ___

Elevens egenskaper

Studentegenskaper - ett officiellt dokument utfärdat av en utbildningsinstitution och som innehåller information om studentens akademiska prestationer och psykologiska egenskaper. Detta dokument kan krävas vid ansökning om arbete, vid godkännande av en kommission vid militärregistrerings- och mönstringskontoret, vid övergång till annan läroanstalt eller till annan fakultet och i andra fall.

Dokumentet liknar att upprätta en arbetsbeskrivning. Karakteristiken är skriven på universitetets brevpapper och stöds av dekanens sigill och underskrift. Dokumentet kan upprättas av dekanuspersonalen, gruppens kurator, rektor praktiska övningar eller annan företrädare för universitetet.

Struktur och provegenskaper

Exempel på allmän specifikation

Standardstrukturen för registrering av egenskaper reduceras till följande punkter:

Uppgift om utbildningsinstitutionens adress och uppgifter samt namnet på den institution på begäran av vilken studentens profil sammanställs. Denna informationen finns i dokumentets rubrik och kan vara en del av brevhuvudet.
Angivande av personuppgifter om studenten, fullständigt namn, födelsedatum, studieperiod vid denna institution, fakultetens namn, specialitet, grupp.
Den samlade bedömningen av elevens framsteg, hans förmåga att olika typer lärande, inställning till inlärningsprocessen. Denna del av dokumentet anger elevens medelbetyg. Studentens kreativa eller vetenskapliga prestationer, hans aktivitet i kulturlivet, anges också i detta avsnitt.
Bedömning av en persons psykologiska och beteendemässiga egenskaper: typen av tänkande, kulturnivån, arten av relationer med andra deltagare i utbildningsprocessen.
I den sista delen av dokumentet anges datum för sammanställning och dekanus underskrift.

Dokumentet ska endast innehålla objektiv och sanningsenlig information om eleven. Egenskaper från studieorten kan påverka uppfattningen om studenten hos arbetsgivaren eller den nya handledaren.

Exempel på egenskaper hos en student i militärregistrerings- och värvningskontoret (Storlek: 32,0 KiB | Nedladdningar: 9 167)

Exempel på studentprofil (Storlek: 31,5 KiB | Nedladdningar: 26 119)

Föråldrad form eller artikel? Var god klicka!

När man ringer ung man på militärtjänst till armén, vid övergång till ett annat universitet eller militärskola, när man löser problem med polisen eller domstolen, nästan alltid referens krävs för en student från studieorten. Ibland begär arbetsgivare en sådan egenskap när de anställer en examen och skriver under anställningsavtal. I vilket fall som helst är egenskapen för en student ett bedömningsdokument som återspeglar indikatorerna för studentens akademiska prestationer, frånvaron av skulder i ämnen, bedömningen av disciplin och studentens deltagande i utbildningsinstitutionens offentliga liv. I regel har varje studiegruppschef, i dekanatet, och vid utbildning och industripraktik, hos kuratorn vid företaget, ett urval av egenskapen för en student från studieorten.

Vad som måste anges i egenskapen från studieplatsen, och om det finns en strikt standardform för ett sådant dokument, kommer vi att berätta i denna publikation.

Känneteckenplan för en elev från studieorten

Vanligtvis anförtros beredningen av egenskaper för studenter till dekanus eller rektors kansli, men ofta anförtros studenterna själva denna uppgift (och först då ledaren, efter att ha läst dokumentet, lägger sin resolution under dess text eller återkommer det till eleven för rättelse om han inte håller med om dess innehåll), eftersom denna färdighet att sammanställa sådan dokumentation kommer att vara användbar för praktikanten i framtiden.

Hur ritar man upp en egenskap från elevens studieort? Finns det en strikt form för ett sådant dokument? Nej, den strikta formen av egenskapen är inte standardiserad någonstans och av någon, därför sammanställs de i en fri form.

Samtidigt, trots karaktäristikens fria form, generella regler vid sammanställning av affärsdokumentation ska den följa, eftersom detta dokument överförs till andra organisationer som i form av egenskaper ska göra ett korrekt intryck av hög nivå läroanstalt.

Exempelplan egenskaper från studieorten kan vara följande:

Dokument titel– oftast i rubriken skriver de positionen och fullständiga namn chefen för den organisation till vilken egenskapen skickas. I vissa fall utelämnas rubriken, istället görs i slutet av dokumentet en anteckning om riktningen för denna egenskap på kravstället.
Elevens personuppgifter- här anges det fullständiga namnet på den karakteriserade studenten, datum och plats för hans födelse, år för inskrivning för att studera vid detta universitet, samt fakultet, institution, grupp och kursnummer.
akademisk prestation- den viktigaste indikatorn som kännetecknar en student är nivån på hans akademiska prestation. Här skrivs inte bara akademiska prestationer utan även inställningen till studier, kursnärvaro, klassfrånvaro, samt elevens sociala arbetsbelastning och hans prestationer - deltagande i tävlingar, olympiader etc. avslöjas.
Personliga egenskaper hos en student- bör avslöjas här psykologiska egenskaper personlighet, inklusive kulturnivå, eventuella karaktärsdrag - beteendeegenskaper och relationer till medstudenter och med lärarkåren. Det går att skriva om prestationer inom idrotten.
Den sista delen av karaktäristiken- i slutet anges datum för dokumentet och intygande underskrifter med utskrift, vanligtvis sätter intendenten för gruppen och dekanus på fakulteten där studenten studerar underskriften.

Kanske har ditt universitet brevhuvuden för att sammanställa ofta sammanställda dokument, inklusive egenskaper för studenter. I det här fallet kommer namnet på utbildningsinstitutionen redan att tryckas i form av ett brevhuvud, och det kommer att vara överflödigt att nämna det i texten.

Videoinstruktion om hur man skriver en rekommendation för en elev

Om du fortfarande har frågor efter att ha sett den här videoinstruktionen om hur man skriver ett vittnesbörd för en student, är nedan ett litet exempel på en sådan " rekommendations brev».

Exempel på egenskaper för en student från studieorten

Du kan ta detta urval av egenskaper för en student från studieorten som ett exempel och korrigera det efter eget gottfinnande, bevara dokumentets struktur, ersätta personuppgifter:

MSTU im. N.E. Bauman,
105005, Moskva, st. 2:a Baumanskaya, 5

KARAKTERISTISK

Petrov Vladimir Sergeevich Född 24 april 1999 sedan 2018 är en student vid Moskvas statliga tekniska universitet. N. E. Bauman. Studerar för närvarande på årskurs 2 på fakulteten "Radioelektronik och laserteknik (RL)", studiegrupp RLT-74.

Under sina studier vid MSTU. N. E. Bauman lyckades visa sig på den positiva sidan, han visar sig som en disciplinerad och samvetsgrann student. Strävar efter kunskap, tillåter inte frånvaro av träningspass och seminarier utan goda skäl. Akademisk plan presterar med ett betyg som inte är lägre än "bra". Den genomsnittliga akademiska poängen är 4,7. Att plugga är lätt, deltar i fakultetsolympiaderna i högre matematik och fysik.

Atletisk och socialt aktiv. Kapten för fakultetens KVN-lag, medlem i universitetets simlag och orientering.

Karaktär bibehållen, solid. Kunna nå mål utan att tappa teamarbetet ur sikte. bra ledare känner laget. Icke-konfronterande, vänlig. Svarar konstruktivt på kritik.

Han åtnjuter välförtjänt auktoritet inte bara bland studenterna i sin grupp, utan också bland studenterna på hela fakulteten. Upprätthåller vänskapliga relationer med studenter från sina egna och andra grupper och fakulteter. Med lärare är han respektfull, artig, taktfull.

Karakteristiken ges på kravstället

Datumet ________

Kurator för RLT-74-gruppen ___________
Dekanus vid fakulteten för radioelektronik och laserteknik (RL) ___________

Som du kan se Att sammanställa en profil för en student kräver inga specifika färdigheter och förmågor Glöm dock inte att en egenskap som upprättats i enlighet med alla regler (särskilt när den sammanställs av författaren på honom själv och lämnas in för godkännande till chefen för gruppen, en anställd på dekanatet) är ett dokument på vilket en persons bedömning kommer att bildas, och en sådan bedömning kan spela långt ifrån en sekundär roll vid anställning, vid utdelning till en eller annan gren av militären, vid domstolsprövning, t.ex. administrativt brott eller ett brott osv.