Versiunea demonstrativă a istoriei examenului. Din literatura rusă veche

• Nu există modificări în structura și conținutul KIM.
• În sarcina 25, condițiile de punctare conform criteriilor K6 și K7 au fost modificate: punctele pentru aceste criterii sunt stabilite numai dacă se acordă cel puțin 5 puncte conform criteriilor K1–K4.
• Conform criteriului K6, scorul maxim poate fi setat - 3, și nu 2, așa cum era înainte.

Lucrarea de examen constă din două părți, inclusiv 25 de sarcini.

• Partea 1 conține 19 sarcini,
• Partea 2 conține 6 sarcini.

Pentru a finaliza munca de examinare în istorie, 3 ore 55 minute (235 minute).

Răspunsuri la sarcini:

• 1–19 sunt scrise ca o succesiune de numere sau cuvinte (expresii).
• Sarcinile din partea 2 (20–25) necesită un răspuns detaliat.

Toate formularele USE sunt completate cu cerneală neagră strălucitoare. Puteți folosi un gel sau un stilou capilar.

Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Înscrierile din proiect, precum și din textul materialelor de măsurare de control, nu sunt luate în considerare la evaluarea lucrării.

Puncte, primite de dvs. pentru sarcinile finalizate, sunt rezumate.

• 1 punct - pentru 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 sarcini.
• 2 puncte - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 puncte - 11, 23.
• 4 puncte - 24.
• 11 puncte - 25, care se evaluează prin.

Scorul minim de promovare este 32.
Maximul pe care îl puteți nota la examen în istorie este 55.

Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.

După finalizarea lucrării, verificați dacă răspunsul la fiecare sarcină din fișele de răspuns nr. 1 și nr. 2 este înregistrat sub numărul corect.

Specificație
controlul materialelor de măsurare
pentru susținerea examenului unificat de stat în 2018
ISTORIE

1. Numirea lui KIM USE

Examenul Unificat de Stat (USE) este o formă de evaluare obiectivă a calității pregătirii persoanelor care au însușit programele educaționale din învățământul secundar general, folosind sarcini în formă standardizată (materiale de măsurare de control).

USE se desfășoară în conformitate cu Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

Materialele de măsurare de control permit stabilirea nivelului de stăpânire a cunoștințelor și abilităților de către absolvenți în cursul istoriei în conformitate cu cerințele componentei federale a standardelor de stat ale învățământului general secundar (complet), nivelurile de bază și de profil.

Rezultatele examenului unificat de stat la istorie sunt recunoscute de instituțiile de învățământ de învățământ profesional superior ca rezultate ale examenelor de admitere în istorie.

2. Documente care definesc conținutul KIM

3. Abordări ale selecției conținutului și dezvoltării structurii KIM

Lucrarea de examinare acoperă conținutul cursului istoriei Rusiei din antichitate până în prezent cu includerea unor elemente de istorie generală (istoria războaielor, diplomației, culturii, relațiilor economice etc.) și are ca scop identificarea elementelor educaționale. realizările absolvenţilor instituţiilor de învăţământ secundar.

Sarcinile KIM includ un strat semnificativ de materiale faptice. În același timp, o atenție deosebită este acordată testării abilităților analitice și de informare și comunicare ale absolvenților. Atenția este concentrată pe sarcini care vizează testarea abilităților: sistematizarea faptelor istorice; stabiliți relații cauzale, structurale și alte relații; utilizați surse de informații de diferite tipuri (sursă text, tabel, hartă istorică, ilustrație) pentru rezolvarea problemelor cognitive; argumentați-vă propria poziție cu implicarea cunoștințelor istorice; prezentați rezultatele activității istorice și cognitive într-o formă liberă, cu accent pe parametrii de activitate specificați. Orientarea către munca activă a examinaților, precum și implicarea unei game largi de surse istorice, materialele istorice problematice creează

oportunități de a identifica absolvenții care sunt cel mai concentrați pe continuarea educației în acest domeniu. Toate cele de mai sus fac posibilă diferențierea calitativă a participanților la examen în funcție de nivelul de pregătire al acestora în istorie.

4. Structura KIM USE

Fiecare versiune a lucrării de examinare constă din două părți și include 25 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate.

Partea 1 conține 19 sarcini cu răspuns scurt.

În lucrarea de examen sunt propuse următoarele tipuri de sarcini cu răspuns scurt:

• sarcini de alegere și înregistrare a unuia sau mai multor răspunsuri corecte din lista de răspunsuri propusă;
• sarcini pentru determinarea succesiunii de amplasare a acestor elemente;
• sarcini de stabilire a corespondenței elementelor date pe mai multe rânduri de informații;
• sarcini pentru definirea pe motivele specificate și înregistrarea sub formă de cuvânt (expresie) a unui termen, titlu, nume, secol, an etc.

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui număr sau a unei secvențe de numere, scrisă fără spații și alți separatori; cuvintele; fraze (scrise și fără spații și alte separatoare).

Partea 2 conține 6 sarcini cu un răspuns detaliat, identificând și evaluând dezvoltarea diferitelor abilități complexe de către absolvenți.

20-22 - un set de sarcini legate de analiza unei surse istorice (efectuarea atribuirii sursei; extragerea informatiilor; atragerea cunostintelor istorice pentru analiza problemelor sursei, pozitia autorului).

23-25 ​​​​- sarcini legate de utilizarea metodelor de analiză cauză-efect, structural-funcțională, temporală și spațială pentru studiul proceselor și fenomenelor istorice. Sarcina 23 este legată de analiza oricărei probleme, situații istorice. Sarcina 24 - analiza versiunilor și aprecierilor istorice, argumentarea diferitelor puncte de vedere cu implicarea cunoștințelor cursului. Sarcina 25 presupune scrierea unui eseu istoric. Sarcina 25 este alternativă: absolventul are posibilitatea de a alege una dintre cele trei perioade din istoria Rusiei și de a-și demonstra cunoștințele și abilitățile pe cel mai familiar material istoric. Sarcina 25 este evaluată conform unui sistem de criterii.

Tabelul 1. Repartizarea sarcinilor pe părți ale lucrării de examen

5. Distribuția sarcinilor KIM USE pe conținut, tipuri de abilități și metode de activitate

Lucrarea este construită pe baza cerințelor Standardului istoric și cultural, fiecare secțiune a cărei secțiune este formată din următoarele componente: o scurtă descriere a perioadei, inclusiv principalele evenimente, fenomene, procese; lista de concepte si termeni; lista personalităților; Lista surselor; lista de date cheie. Fiecare dintre aceste părți conține o cantitate semnificativă de informații care sunt obligatorii pentru studiul la școală. O atenție deosebită în Standardul istoric și cultural este acordată studiului problemelor culturale. Conceptul unui nou complex educațional și metodologic de istorie națională, din care face parte Standardul Istoric și Cultural, indică necesitatea lucrului cu o hartă istorică. De asemenea, este necesar să se țină seama de orientarea patriotică generală a ICS, care, în special, se manifestă printr-o atenție sporită acordată studiului istoriei Marelui Război Patriotic.

Aceste cerințe ale Standardului istoric și cultural au devenit baza pentru determinarea structurii lucrării de examinare.

Dacă iubiți istoria, sunteți interesat de evenimente care au avut loc în trecut și sunteți, de asemenea, bine versați în suișurile și coborâșurile istorice ale secolului trecut - nu ezitați să alegeți un subiect ca profil pentru promovarea examenului.

În 2017, aproximativ 9% dintre absolvenți au ales voluntar examenul de stat unificat din istorie, cei mai mulți dintre aceștia au reușit să depășească cu succes pragul minim de 32 de puncte și să aibă ocazia de a concura pentru locul bugetar dorit în cele mai bune universități ale Federației Ruse.

Pentru toți cei care nu s-au hotărât încă asupra listei de subiecte pentru livrare în 2018 și, de asemenea, intenționează să înceapă pregătirea activă pentru examen din istorie, oferim cele mai actualizate informații despre subiecte:

În sesiunea plenară a conferinței întregi rusești „Istoria Rusiei în secolul XXI prin ochii școlarilor”, șeful Ministerului Educației și Științei și un istoric al educației, Olga Vasilyeva, a declarat că examenul de stat unificat din istoria Rusiei ar trebui să fie obligatorie. Ministrul a adăugat:

Desigur, această problemă trebuie discutată, dar o persoană, după 11 ani de pregătire, nu poate să nu-și cunoască istoria.

Știind faptul că Vasilyeva nu este un susținător al reformelor rapide, ne putem aștepta ca în 2018 istoria să rămână în continuare printre disciplinele elective. Dar, în următorii ani, s-ar putea să ocupe locul de mândrie obligatoriu pentru certificare la sfârșitul clasei a 11-a.

Unde necesită examenul de istorie la admitere?

Deși istoria nu este printre cele mai populare subiecte ale examenului de stat unificat astăzi, promovarea acestuia oferă o oportunitate de a obține o educație în facultăți precum:

• istoric;
• legal;
• arheologic;
• studii regionale;
• turism si servicii.

Vă rugăm să rețineți că pentru unele specialități istoria trebuie luată împreună cu studiile sociale!

Perspectivele pentru studenții universităților ruse care oferă educație în aceste domenii sunt foarte largi. Avocați și istorici de artă, editori și secretari de presă, arheologi și administratorii hotelurilor moderne - aceste profesii sunt solicitate nu numai în toate regiunile Rusiei, ci și în străinătate.

Probleme cu examenul din istorie

Pe baza rezultatelor examenului de istorie din 2017, a devenit evident că problema inconsecvenței dintre întrebările din bilete și programul care se studiază în școli este extrem de acută. Și nu este vorba de esență, ci de formularea însăși a întrebărilor, pe care școlarii o înțeleg greșit.

O serie de sarcini privind istoria Rusiei se bazează pe hărți și diferite imagini, cum ar fi imagini cu monede sau temple, care fie nu sunt în manuale, fie sunt diferite.

Diferite în KIM-uri și manuale și ilustrații ale stilurilor arhitecturale, ceea ce a dus la confuzie.

Numai acele întrebări care se referă la fapte și date pot fi lipsite de ambiguitate. Dar istoria nu este faptică și, în ceea ce privește o serie de aspecte, nu există criterii clare de evaluare a cunoștințelor elevilor, deoarece există o serie de puncte de vedere diferite.

Ca urmare a unor astfel de probleme cu examenul de istorie, rezultatul mediu este mai mic decât la alte materii. Să sperăm că atunci când pregătim modificări ale USE în istoria anului 2018, aceste probleme vor fi luate în considerare în formularea întrebărilor, dar nu ar trebui să vă bazați pe deplin pe aceasta. Manualele școlare pur și simplu nu pot conține tot materialul necesar și, prin urmare, va trebui să faci multă muncă suplimentară.

Schimbări ale KIM-urilor în istoria și predarea disciplinei

În anul universitar 2017-2018, toate școlile rusești ar trebui să primească noi manuale de istorie! Ministerul Educației și Științei consideră că cărțile recomandate anterior nu dezvăluiau în mod adecvat unele dintre subiectele subiectului. De asemenea, se plănuiește să se acorde mai multă atenție studiului ultimei istorii a Rusiei, deoarece elevii de liceu ar trebui să înțeleagă procesele care au loc în jur.

Poate că inovațiile vor afecta și KIM-urile. În ultimii ani, biletele USE din istorie au fost cu greu afectate de schimbări semnificative, dar în 2018 ele pot fi încă finalizate și optimizate. Sunt așteptate următoarele inovații:

• Întrebările care au cauzat dificultăți candidaților în 2017 să înțeleagă esența sarcinii vor fi reformulate.
• Unele întrebări privind evenimentele din perioada secolelor VIII-XVII, precum și ale secolelor XVIII-XIX, vor fi șterse.
• Se va adăuga o sarcină pe tema „Eroismul cetățenilor URSS în timpul celui de-al doilea război mondial”.
• A treia secțiune va acoperi istoria începând cu 2014.
• Vor apărea noi întrebări despre secolul al XX-lea despre evenimentele din 1914-1941 și 1945-1991.

Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice (FIPI) propune și introducerea unei părți orale în examenul de istorie.

Dar, deși se știe cu siguranță că biletele vor consta din două părți:

1. 19 sarcini pentru care va trebui să dai un răspuns scurt sub forma unui cuvânt, frază, număr (secol, an, dată), numele unui personaj istoric etc.
2. 6 sarcini pentru care va trebui să scrieți un răspuns detaliat (analiza o problemă, o bucată de material istoric sau o evaluare sau un punct de vedere). Ultima sarcină a examenului de istorie este de a scrie un scurt eseu despre una dintre cele trei perioade istorice propuse.

Se acordă 210 minute (3 ore) pentru finalizarea lucrării.

Pragul minim este de 32 de puncte.

Pregătirea pentru examenul de istorie

Pregătirea eficientă pentru orice examen începe cu familiarizarea cu caracteristicile biletelor de examen, formatele sarcinilor propuse și caracteristicile acestora. De asemenea, este important să cunoașteți criteriile de evaluare, care vă vor permite să nu faceți greșeli pentru care este posibilă o reducere a punctajului.

În 2018, pregătirea pentru examenul de istorie include următorii pași:

1. Selectarea surselor corecte de informații teoretice. Decizia cea mai corectă se va baza pe faptele care vor fi incluse în noile manuale, conform cărora se preconizează studiile în anul universitar 2017-2018.
2. Sistematizarea informațiilor. Nu este suficient doar să citești munți de literatură. Este necesar să înțelegeți ceea ce se citește și să evidențiați principalul lucru.
3. Utilizați metode eficiente de memorare - analogii, diagrame grafice, vizualizări.
4. Lucrați secvențial subiectele în ordine cronologică.
5. Nu fi leneș să întocmești un plan de răspuns oral pentru fiecare subiect, încercând să vorbești pe scurt, dar la obiect.

Desigur, este necesară și rezolvarea sarcinilor de la examenele de probă disponibile pe site-ul oficial, precum și a biletelor pentru 2017. Probabilitatea ca această întrebare să cadă într-un test real în 2018 este minimă. Dar, acest lucru va oferi abilitatea de a lucra cu sarcini de diferite tipuri, ceea ce în sine este o experiență indispensabilă și va da încredere în abilitățile cuiva.

Nu va fi de prisos să ai ajutorul unui profesor bun care să-ți spună cum să te pregătești rapid și eficient pentru examen.

Cu toate acestea, un tutore pentru examenul de istorie ar trebui să fie la curent cu toate inovațiile din ultimii ani. În caz contrar, va fi mult mai mult rău din partea unui profesor de „vechea școală” decât ajutor real în pregătirea pentru examen.

Pregătirea pentru examenul de istorie include mai mulți pași obligatorii. În primul rând, trebuie să vă familiarizați cu demonstrațiile.

Site-ul oficial al FIPI publică versiuni demo ale KIM USE din anul curent, aici vă puteți familiariza și cu versiunile demo din anii precedenți.

O bancă deschisă de sarcini va ajuta la efectuarea pregătirii cuprinzătoare pentru fiecare sarcină.

Versiunea demo a examenului în istorie 2018 cu răspunsuri

Opțiune de sarcină + răspunsuri	Descărcați demo
Specificație	varianta demo istoriya ege
Codificator	codificator

Schimbăriîn KIM USE în istoria anului 2018 comparativ cu KIM 2017 sunt absente.

Total sarcini (în paranteze - inclusiv criteriile de evaluare a eseului) - 25 (31); dintre ele după tipul sarcinii: cu răspuns scurt - 19; cu un răspuns detaliat - 6 (12); după nivelul de complexitate (inclusiv criteriile de evaluare a eseului): B - 16; P - 8; LA 7.

Scorul maxim primar pentru muncă - 55.

Timp total pentru finalizarea lucrării - 235 de minute

Structura KIM USE 2018 în istorie

Fiecare versiune a lucrării de examinare constă din două părți și include 25 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate.

Partea 1 conține 19 sarcini cu răspuns scurt. În lucrarea de examen sunt propuse următoarele tipuri de sarcini cu răspuns scurt:

- sarcini de alegere și înregistrare a răspunsurilor corecte din lista de răspunsuri propusă;

- sarcini pentru determinarea succesiunii de amplasare a acestor elemente;

- sarcini de stabilire a corespondenței elementelor date pe mai multe rânduri de informații;

- sarcini pentru definirea semnelor specificate și înregistrarea sub formă de cuvânt (expresie) a unui termen, titlu, nume, secol, an etc.

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unei secvențe de numere scrise fără spații și alți separatori; cuvintele; fraze (scrise și fără spații și alte separatoare).

Partea 2 conține 6 sarcini cu un răspuns detaliat, identificând și evaluând dezvoltarea diferitelor abilități complexe de către absolvenți.

Sarcinile 20–22 sunt un set de sarcini legate de analiza unei surse istorice (atribuirea unei surse; extragerea de informații; atragerea cunoștințelor istorice pentru a analiza problemele unei surse, poziția autorului).

Sarcinile 23–25 sunt asociate cu utilizarea metodelor de analiză cauză-efect, structural-funcțională, temporală și spațială pentru a studia procesele și fenomenele istorice. Sarcina 23 este legată de analiza oricărei probleme, situații istorice. Sarcina 24 - analiza versiunilor și aprecierilor istorice, argumentarea diferitelor puncte de vedere cu implicarea cunoștințelor cursului. Sarcina 25 presupune scrierea unui eseu istoric. Sarcina 25 este alternativă: absolventul are posibilitatea de a alege una dintre cele trei perioade din istoria Rusiei și de a-și demonstra cunoștințele și abilitățile pe cel mai familiar material istoric. Sarcina 25 este evaluată conform unui sistem de criterii.

Una dintre disciplinele opționale, care este indicată de absolvent în cererea depusă înainte de 1 februarie, este Examenul Unificat de Stat la Istorie 2018.

1. Caietul de sarcini (o descriere a lucrării, documentele necesare sunt enumerate, este reflectată structura Examenului de stat unificat în istorie, este dat un plan pentru varianta KIM).
2. Codificator (o listă de abilități și subiecte care sunt testate la examenul de istorie. Codificatorul are o anexă care enumeră toate evenimentele din istoria țărilor străine care vor fi testate în sarcinile nr. 1 și nr. 11).
3. Versiunea demo a examenului în istorie (o versiune a examenului în istorie), cu care trebuie să începeți pregătirea pentru examenul de stat în istorie.

Structura lui KIM USE în istorie

În total 25 de sarcini

Partea 1 Partea 2

19 sarcini cu răspuns scurt 6 sarcini cu răspuns lung

Partea 1 include următoarele sarcini:

• despre cunoașterea cronologiei (trebuie să știți în ce an, în ce secol a avut loc un eveniment istoric important);
• privind cunoașterea conceptelor și termenilor istorici;
• privind cunoașterea faptelor istorice;
• două sarcini pentru capacitatea de a lucra cu surse istorice;
• privind cunoașterea personajelor istorice;
• să testeze capacitatea de a lucra cu informații date sub formă de tabel;
• să lucreze cu o hartă istorică;
• privind cunoașterea faptelor istoriei culturii;
• a lucra cu material ilustrativ.

Partea a 2-a este 6 sarcini care necesită un răspuns detaliat, care trebuie scris cu propriile cuvinte.

3 sarcini (Nr. 20, Nr. 21, Nr. 22) - sarcini pentru lucrul cu o sursă istorică.

Sarcina nr. 20 presupune atribuirea unei surse istorice (atribuirea este definirea dreptului de autor, determinarea timpului de creare a unei surse istorice, determinarea evenimentelor la care se referă acest text istoric).
Sarcina nr. 21 este o sarcină de căutare a informațiilor într-o sursă.
Sarcina numărul 22 - verificarea cunoștințelor contextuale.
Sarcina nr. 23 - o sarcină istorică sau o analiză a situației istorice.
Sarcina nr. 24 pentru a testa pentru a argumenta punctele de vedere istorice. Aceasta este cea mai dificilă sarcină din întreaga muncă.
Sarcina numărul 25 - un eseu istoric.
Sarcinile primei părți pot fi considerate sarcini de nivel de bază, dar abilitățile demonstrate de elevi în partea a doua aparțin unui nivel crescut de complexitate.

Ce aptitudini ar trebui să demonstreze absolventul?

Examinatorii se așteaptă la următoarele abilități de la un absolvent care susține examenul de istorie:

In prima parte:

• capacitatea de a lucra cu surse istorice, texte;
• lucrați cu o hartă istorică;
• capacitatea de a lucra cu material ilustrativ.

In partea a doua:

• capacitatea de a argumenta într-un eseu istoric;
• rezolva probleme istorice.

Istoria este știința faptelor

Istoria este o materie care necesită cunoștințe. Poți face multe, dar este aproape imposibil să treci bine istoria fără să cunoști faptele. Trebuie să știu:

1. datele, anii anumitor evenimente;
2. fapte, evenimente, procese și fenomene;
3. figuri istorice;
4. fapte din istoria culturii;
5. este necesar să navigăm în relaţiile cauză-efect.

Mai multe despre sarcini cu un răspuns detaliat

Este clar că elevii de clasa a XI-a au încă puțină experiență de viață, le este greu să analizeze sau să compare unele lucruri. Dar în sarcinile cu un răspuns detaliat, se verifică cunoașterea faptelor care sunt studiate în cursul disciplinei școlare. Vârsta studenților, desigur, afectează înțelegerea acestor fapte. De asemenea, băieții nu au întotdeauna dorința de a pătrunde în sursele istorice, de a înțelege relațiile cauză-efect ale evenimentelor.

Nu au existat modificări în structura muncii în 2017. Există o singură schimbare în sarcina numărul 25 (acesta este un eseu istoric). Cerințele au fost specificate, iar criteriile de evaluare s-au modificat ușor.

Într-un eseu istoric, se cere să se scrie un text coerent consistent, adică un mini-eseu despre una dintre perioadele istoriei (o alegere din trei).

Există anumite cerințe pentru scriere:

• trebuie prezentate în lucrare cel puțin două procese, fenomene în perioada aleasă de student;
• să fie indicate două personalități, să fie caracterizate rolurile lor în aceste evenimente, procese, fenomene;
• trebuie indicate cel puțin două relații cauzale;
• ar trebui folosită terminologia istorică;
• nu pot fi făcute erori de fapt.

Timpul de finalizare a lucrării este de 3 ore 55 minute (235 minute).

Punctajul inițial maxim care poate fi punctat pentru finalizarea întregii lucrări este de 55 de puncte. Aceste 55 de puncte sunt convertite în puncte de testare pe o scară specială.

Ce dificultăți au cei care trec examenul de istorie?

De regulă, următoarele sarcini din prima parte sunt dificile:

• dedicat istoriei Marelui Război Patriotic (nr. 8);
• despre cunoașterea personalităților istorice, personalităților istorice (nr. 9);
• asupra cunoașterii faptelor istoriei culturii (nr. 17);
• pentru analiza materialului ilustrativ (Nr. 18 și Nr. 19).

În partea a doua cu un răspuns detaliat, există și o sarcină care se dovedește a fi dificilă pentru elevii de clasa a XI-a. Aceasta este o sarcină de argumentare (nr. 24), în care este prezentat un anumit punct de vedere discutabil care există în știința istorică, iar absolvenții trebuie să dea 2 argumente din punctul de vedere al susținătorilor acestei poziții și 2 argumente din punctul de vedere al viziunea adversarilor.

Modelul USE din istorie este mobil; s-a îmbunătățit de-a lungul mai multor ani. Acest lucru se datorează răspunsului opiniei publice - cu opinia solicitanților, a profesorilor, a educatorilor și a comunității de experți. O atenție deosebită este acordată schimbărilor în USE și politică, deoarece viața societății este în continuă schimbare, ceea ce ar trebui să se reflecte și în sarcinile examenului de stat în istorie.

Data examenului de istorie va fi cunoscută în ianuarie 2018.

Puteți afla despre rezultatele examenului de istorie în 2018 în organizația dumneavoastră de învățământ general sau pe site-ul oficial al examenului.

Sfaturi pentru pregătirea pentru examenul de istorie pot fi găsite aici: