Sieviete jauna vai veca optiskā ilūzija. Dubultie attēli

Mēs esam pieraduši uzskatīt apkārtējo pasauli par pašsaprotamu, tāpēc nepamanām, kā mūsu smadzenes maldina savus saimniekus.

Mūsu binokulārās redzes nepilnības, neapzināti maldīgi spriedumi, psiholoģiskie stereotipi un citi pasaules uztveres izkropļojumi kalpo par ieganstu optisko ilūziju rašanās gadījumam. To ir daudz, taču mēs centāmies jums apkopot interesantāko, trakāko un neticamāko no tiem.

Neiespējami skaitļi

Savulaik šis grafikas žanrs bija tik izplatīts, ka ieguva pat savu nosaukumu – impossibilism. Katrs no šiem skaitļiem šķiet diezgan reāls uz papīra, bet vienkārši nevar pastāvēt fiziskajā pasaulē.

Neiespējamais Trident

Klasiskais blevets, iespējams, ir spilgtākais optisko zīmējumu pārstāvis no kategorijas “neiespējamās figūras”. Neatkarīgi no tā, kā jūs mēģinātu, jūs nevarēsit noteikt, kur rodas vidējā zara.

Vēl viens spilgts piemērs ir neiespējamais Penrose trīsstūris.

Tas ir tā saukto "bezgalīgo kāpņu" formā.

Un arī Rodžera Šeparda "neiespējamais zilonis".

Eimsa istaba

Optisko ilūziju jautājumi Adelbertu Eimsu jaunāko interesēja jau no agras bērnības. Pēc tam, kad viņš kļuva par oftalmologu, viņš nepārtrauca pētījumus par dziļuma uztveri, kā rezultātā tika izveidota slavenā Eimsa istaba.

Kā darbojas Eimsa istaba

Īsumā Eimsa istabas efektu var izteikt šādi: šķiet, ka tās aizmugurējās sienas kreisajā un labajā stūrī stāv divi cilvēki - rūķis un milzis. Protams, tas ir optisks triks, un patiesībā šie cilvēki ir diezgan parasta auguma. Patiesībā telpai ir iegarena trapecveida forma, taču nepareizas perspektīvas dēļ tā mums šķiet taisnstūrveida. Kreisais stūris atrodas tālāk no apmeklētāju skata nekā labais stūris, un tāpēc tur stāvošais šķiet tik mazs.

Kustības ilūzijas

Šī optisko triku kategorija visvairāk interesē psihologus. Lielākā daļa no tiem ir balstīti uz krāsu kombināciju smalkumiem, objektu spilgtumu un to atkārtošanos. Visi šie triki maldina mūsu perifēro redzi, kā rezultātā uztveres mehānisms apmaldās, tīklene fiksē attēlu periodiski, spazmīgi, un smadzenes aktivizē garozas zonas, kas ir atbildīgas par kustību noteikšanu.

peldošā zvaigzne

Grūti noticēt, ka šī bilde nav animēts gif-formāts, bet gan parasta optiskā ilūzija. Zīmējumu 2012. gadā veidoja japāņu māksliniece Kaja Nao. Izteikta kustības ilūzija tiek panākta, jo centrā un gar malām ir pretējs modeļu virziens.

Ir diezgan daudz šādu kustības ilūziju, tas ir, statisku attēlu, kas šķiet kustībā. Piemēram, slavenais vērpšanas aplis.

Vai dzeltenas bultiņas uz rozā fona: vērīgi ieskatoties, šķiet, ka tās šūpojas uz priekšu un atpakaļ.

Uzmanieties, šis attēls var izraisīt acu sāpes vai reiboni cilvēkiem ar vāju vestibulāro aparātu.

Godīgi sakot, šī ir parasta bilde, nevis GIF! Šķiet, ka psihedēliskās spirāles ievelkas kaut kur dīvainību un brīnumu pilnajā Visumā.

Ilūzijas-mainītāji

Daudzskaitlīgākais un jautrākais zīmējumu-ilūziju žanrs ir balstīts uz grafiskā objekta skatīšanās virziena maiņu. Vienkāršākie otrādi apgrieztie zīmējumi vienkārši jāpagriež par 180 vai 90 grādiem.

Divas klasiskas pārslēdzēju ilūzijas: medmāsa/veca un skaistums/neglīts.

Augstāk māksliniecisks attēls ar ķeršanu - pagriežot par 90 grādiem, varde pārvēršas par zirgu.

Citas "dubultās ilūzijas" ir smalkākas.

Meitene / veca sieviete

Viens no populārākajiem dubultajiem attēliem tika publicēts 1915. gadā multfilmu žurnālā Puck. Zīmējuma paraksts vēstīja: "Mana sieva un vīramāte."

veci cilvēki / meksikāņi

Padzīvojis pāris vai ģitāru dziedoši meksikāņi? Lielākā daļa vispirms redz vecus cilvēkus, un tikai pēc tam viņu uzacis pārvēršas par sombrero, bet acis par seju. Autorība pieder meksikāņu māksliniekam Octavio Ocampo, kurš radīja daudzas līdzīga rakstura attēlus-ilūzijas.

Mīļotāji / delfīni

Pārsteidzoši, šīs psiholoģiskās ilūzijas interpretācija ir atkarīga no personas vecuma. Parasti bērni redz delfīnus, kas rotaļājas ūdenī - viņu smadzenes, kas vēl nav pazīstamas ar seksuālajām attiecībām un to simboliem, vienkārši neizolē divus mīļākos šajā kompozīcijā. Vecāki cilvēki, gluži pretēji, vispirms redz pāris un tikai pēc tam delfīnus.

Šādu divu attēlu saraksts ir bezgalīgs:

Augšējā attēlā lielākā daļa cilvēku vispirms ierauga indiāņa seju un tikai tad paskatās pa kreisi un atšķir siluetu kažokā. Zemāk redzamo attēlu visi parasti interpretē kā melnu kaķi, un tikai tad tā kontūrās parādās pele.

Ļoti vienkāršs ačgārni apgriezts attēls - kaut ko līdzīgu var viegli izdarīt ar savām rokām.

Krāsu un kontrastu ilūzijas

Diemžēl cilvēka acs ir nepilnīga, un, vērtējot to, ko mēs redzam (pašiem to nepamanot), mēs bieži paļaujamies uz krāsu vidi un objekta fona spilgtumu. Tas noved pie ļoti interesantām optiskām ilūzijām.

pelēki kvadrāti

Krāsu optiskās ilūzijas ir viens no populārākajiem optisko ilūziju veidiem. Jā, jā, kvadrāti A un B ir nokrāsoti vienā krāsā.

Šāds triks ir iespējams, pateicoties mūsu smadzeņu darbības īpatnībām. B laukumā krīt ēna bez asām robežām. Pateicoties tumšākai "videi" un gludajam ēnu gradientam, tas šķiet ievērojami gaišāks nekā A kvadrāts.

zaļa spirāle

Šajā fotoattēlā ir tikai trīs krāsas: rozā, oranža un zaļa. Netici? Lūk, kas notiek, aizstājot rozā un oranžo krāsu ar melnu.

Vai kleita ir balta un zelta vai zila un melna?

Tomēr ilūzijas, kuru pamatā ir krāsu uztvere, nav nekas neparasts. Ņemiet, piemēram, balto un zelta vai melno un zilo kleitu, kas iekaroja internetu 2015. gadā. Kādā krāsā bija šī noslēpumainā kleita, un kāpēc dažādi cilvēki to uztvēra atšķirīgi?

Kleitas fenomena izskaidrojums ir ļoti vienkāršs: tāpat kā pelēko kvadrātu gadījumā, tas viss ir atkarīgs no mūsu redzes orgānu nepilnīgās hromatiskās adaptācijas. Kā zināms, cilvēka tīklene sastāv no divu veidu receptoriem: stieņiem un konusi. Stieņi labāk uztver gaismu, bet konusi uztver krāsu. Katrai personai ir atšķirīga konusu un stieņu attiecība, tāpēc objekta krāsas un formas definīcija ir nedaudz atšķirīga atkarībā no viena vai otra veida receptoru dominēšanas.

Tie, kas ieraudzīja balti zeltaino kleitu, pievērsa uzmanību spilgti izgaismotajam fonam un nolēma, ka kleita ir ēnā, kas nozīmē, ka baltajai krāsai jābūt tumšākai nekā parasti. Ja kleita tev šķita zili melna, tad tava acs pirmām kārtām pievērsa uzmanību kleitas pamatkrāsai, kurai šajā bildē tiešām ir zils nokrāsa. Tad tavas smadzenes sprieda, ka zeltainā nokrāsa ir melna, paspilgtināta saules staru dēļ uz kleitas un sliktās fotogrāfijas kvalitātes.

Patiesībā kleita bija zila ar melnām mežģīnēm.

Un šeit ir vēl viena fotogrāfija, kas mulsināja miljoniem lietotāju, kuri nevarēja izlemt, vai viņu priekšā ir siena vai ezers.

Optiskās ilūzijas video

Balerīna

Šī trakā optiskā ilūzija ir maldinoša: ir grūti noteikt, kura figūras kāja ir balsta, un rezultātā saprast, kurā virzienā balerīna griežas. Pat ja izdevās, skatoties video, atbalsta kāja var “nomainīties” un meitene it kā sāk griezties otrā virzienā.

Populārākā optiskā ilūzija "Balerīna"

Ja jūs varētu viegli noteikt balerīnas kustības virzienu, tas liecina par racionālu, praktisku domāšanu. Ja balerīna griežas dažādos virzienos, tas nozīmē, ka jums ir vētraina, ne vienmēr konsekventa iztēle. Pretēji izplatītajam uzskatam, tas neietekmē labās vai kreisās puslodes dominēšanu.

briesmoņu sejas

Neparastu lietu cienītājus interesē Krisa Dafija izstrādātais krēsls. Šķiet, ka tas paļaujas tikai uz priekšējām kājām. Bet, ja tu uzdrošināsies uz tā apsēsties, sapratīsi, ka krēsla metā ēna ir tā galvenais balsts.

Abonējiet mūsu kanālu vietnē Yandex.Zen

Jastrow's Illusion (Jastrow, 1899)

Kuru jūs šeit redzat? Zaķis vai pīle?

Ilūzija sākotnēji tika publicēta vācu humora žurnālā Flīgende Blaters (1892. gada 23. oktobris, 147. lpp.). Vairāk par ilūziju vēsturi sk.
Jastrow, J. (1899). Prāta acs. Populārās zinātnes mēneša izdevums, 54, 299-312.

Ērenšteina ilūzija. Shematiska modifikācija. (Ērenšteins, 1930)

Zaķu pīle pilnā izaugsmē.

Ehrenstein, W. Untersuchungen uber Figur-Grund-Fragen. Zeitschrift fur Psychologie 117, 1930. P. 339-412 (3. att., 369. lpp.).

Sieva vai vīramāte (divi attēla varianti).

Kuru jūs šeit redzat?
Jauna meitene vai skumja veca sieviete?

Cik cilvēku tur ir?

Viens? Divas? Vai varbūt trīs?

Kuru tu redzi? Skumjš vecis vai kovbojs?

J. Botwinick "Vīrs un mazais tēvs", 1961. gads

Ilūzija ar faraona seju.

Vai tas ir ēzelis vai ronis?

Kas tas ir?

Amerikas indiānis vai eskimoss?

Vecis vai mīļākie?

Vai tā ir tikai roze?

Sandro del Prete "Dzīve rozē"

Kas tas ir?

Sejas profils? Ko darīt, ja paskatītos tuvāk? Vai joprojām to neredzat?
Vai jūs redzējāt uzrakstu "Melis" (melis, krāpnieks)?

Noslēpumains ģenerāļa portrets.

Attēlā redzami 9 cilvēki. Vai jūs varat tos visus atrast?

Dons Kihots.
Cik cilvēku jūs šeit redzat?

Zigmunda Freida portrets.

Ko Einšteins domā?

Vīrieša smadzenes.

Atrodi ēzeli.

G.A. Voterspūna "Sabiedrība, portrets"

Ilūzijas ar galvaskausu.

iemīlējies klauns

L "amour de Pierrot" Klauns "s Love", 1905

Salvadors Dalī. Vergu tirgus ar Voltēra izzūdošo krūšutēlu, 1940.

Ēzeļa galva vai kailas meitenes?

Tenkas un sātans

G.A. Voterspūna "Tenkas un sātans arī nāca"

10 draugi. Vai jūs varat atrast desmito "draugu"

Rusty Rust "Desmit draugi"

Vai tie ir veci cilvēki vai dziedoši meksikāņi?

Meitene vai veca sieviete? Paskaties ātri uz attēlu un pastāsti man, ko tu redzi? nav ilgi jāskatās. Varat to izdarīt vēlāk, lai redzētu otru lietu, ko nevarējāt redzēt pirmajā reizē. Tātad, kas bija pirmais, ko ieraudzīji? Meitene vai veca sieviete?

Pārbaudes stenogramma

Ja redzat meiteni

Jūs esat nepārspējams optimists. Nekādas grūtības tevi nevar izsist no sliekšņa. Pat ja pasaule beigsies, jūs, visticamāk, izbaudīsiet saulrietu. Un visticamāk tu esi meitene.

Ja redzat vecu sievieti:

Jūs esat īsts reālists. Kamēr citi strīdas par pustukšas glāzes pilnību, tu no tās dzer kokteili. Kopumā tā ir tava superspēja – reāli paskatīties uz lietām un novērtēt situāciju.

Paskaidrojumi

Tiem, kuri nevarēja apsvērt otro nozīmi, mēs nolēmām nedaudz paskaidrot.

Veca sieviete bildē ar lielo šnobeli, uz galvas ir kaut kas līdzīgs šallei vai citai galvassegai, no kuras apakšas izlīst melni, ļoti cirtaini mati. Arī vecajai sievietei ir garš, liels zods, kas izvirzīts uz priekšu. Vecmāmiņa to ieslidināja kažokādas apkaklī.

Jauna sieviete atskatoties, mēs redzam viņas ausi un vaigu kaulu, kā arī sulīgos cirtainos matus. Tas, ka vecenei ir mute un zods, meitenei ir kakls un pleca daļa. Galvassega ir vairāk kā plīvurs. Kādai vecmāmiņai acs, tā meitenei auss. Nu, otrādi.

Neuztveriet testa rezultātu pārāk personiski. Tomēr ir vērts par to padomāt. Galu galā mēs visu redzam un uztveram nevis ar acīm, bet gan ar smadzenēm. Mūsu smadzenes pārveido un interpretē attēlus atbilstoši tam, ko tās zina, jūt un kādā stāvoklī tās atrodas.

Neliels piemērs, mūsu senči redzēja debesis un jūru pelēkas un pat melnas, bet ne zilas vai zilas. Turklāt viņi vispār neredzēja zilo krāsu tikai tāpēc, ka šai krāsai nebija nosaukuma. Tas ir, tā kā mūsu smadzenes nezināja, kā sauc šo krāsu, tās to neredzēja. Sengrieķu rokrakstos un rakstītajos, kas rakstīti latīņu valodā, šai krāsai nav definīcijas vai vairāk vai mazāk piemērota nosaukuma. Senie cilvēki zilo krāsu savos zīmējumos nemaz neizmantoja, līdz viduslaikiem šī krāsa nešķita pastāvējusi. Un tikai pēc tam, kad cilvēka prātā tika pabeigta galvenās krāsu skalas veidošanās, un tā ir melna, balta, sarkana, tad dzeltena un pēc tam zaļa, līdz 12. gadsimta beigām cilvēki sāka definēt zilo krāsu.

Starp citu, vienīgā senā kultūra, kas redzēja un zināja zilo krāsu, bija ēģiptieši.

Tādējādi mēs ne vienmēr redzam realitāti, bet tikai tās interpretāciju mūsu smadzenēs. Tāpēc no tā, ko jūs redzat? meitene vai veca sieviete, jūs varat kaut kādā veidā spriest par savu šī brīža stāvokli.

"Mana sieva un mana vīramāte"

Ja šo slaveno ilūziju redzat pirmo reizi, kas ir pirmais, ko pamanāt? Meitene vai veca sieviete? Un šo brīdi - pirmo iespaidu par attēlu, zinātnieki izmantoja, lai pētītu cilvēka vizuālo uztveri un vecuma ietekmi uz viņu.

Kāpēc šī īpašā ilūzija tika uzskatīta par piemērotu? Fakts ir tāds, ka zīmējums ir balstīts tikai uz sejas uztveri: vai nu jūs varat redzēt meiteni, vai arī jūs varat redzēt vecākas sievietes profilu, kas svinīgi skatās uz zīmējuma kreiso pusi. Jebkurā gadījumā nav iespējams redzēt abus portretus vienlaikus.

Kas tad ir bildē?
Meitene vai veca sieviete?

Padoms tiem, kas redz tikai meiteni:
Redzēt to? Jaunas sievietes zods ir arī vecas sievietes deguns, un vecas sievietes zods ir arī jaunas sievietes krūtis.

Divi psiholoģijas profesori no Flindersas universitātes Austrālijā tikko ir nonākuši pie secinājuma, ka redzējumam un izpratnei par to, ko viņi redz, ir liela saistība ar cilvēku vecumu. Pētījumā norādīts, ka jauns vīrietis vispirms ieraudzīs jaunu sievieti, savukārt vecāki cilvēki – vecu sievieti.

Eksperimentā piedalījās 393 brīvprātīgie (242 vīrieši un 141 sieviete) vecumā no 18 līdz 68 gadiem, lai gan vidējais vecums bija 32 gadi. Viņi visi rādīja attēlu sekundes un pēc tam jautāja attēlā redzamās personas dzimumu un vecumu.

Kad pētnieki atdalīja 10% vecāku brīvprātīgo atbildes no 10% jaunāko, viņi atklāja, ka vecākā grupa pirmo reizi redzēja veco sievieti, savukārt jaunākā grupa pirmo reizi redzēja jaunāko sievieti. . Precīzāk, tas tā ir: cilvēki vecumā no 18 līdz 30 gadiem parasti redzēja meiteni, bet vecāki par 30 gadiem - vecu sievieti.

Pētījuma mērķis bija noteikt, vai ļoti ar vecumu saistīti kropļojumi ietekmē interpretāciju, sākot no zemapziņas līmeņa.

Vai tas ir noticis ar jums? Varbūt jūs vienkārši neesat tik jauns, kā jūs domājat.

Un es, savukārt, jautāju sev:
Vai tāpēc vecākā paaudze (ne visi, protams, tālu no visiem) tik dedzīgi noraida inovācijas mākslā?

Traucē objektīvu vecuma uztveri? Zemapziņa saceļas pret novitāti, vai tā nav mūsu, saka, nav mūsu?

Ko tu domā? Droši rakstiet).

.

Veltiet dažas sekundes, lai apskatītu attēlu. 1. Pēc tam apskatiet att. 2 un detalizēti aprakstiet to, ko redzat šajā otrajā attēlā.

Rīsi. 1. Jauna sieviete

Vai tu redzi sievieti? Kā jūs domājat, cik veca viņa ir? Kā viņa izskatās? Kā tu esi ģērbies? Kas, tavuprāt, viņa ir?

Lejupielādēt piezīmi formātā

Visticamāk, otrajā attēlā redzamo sievieti raksturosiet kā apmēram divdesmit piecus gadus vecu cilvēku - ļoti pievilcīgu, eleganti ģērbtu, maza deguna un atturīgas manieres īpašnieci. Ja tu nebūtu precējies, tu viņai uzsitītu. Un, ja viņi strādātu modes veikalā, viņi ņemtu viņu par modes modeli.

Ko darīt, ja es tev saku, ka tu kļūdies? Un, ja es paziņoju, ka attēlā redzamā persona ir vecāka gadagājuma sieviete sešdesmit septiņdesmit gadus veca, ar izdzisušu izskatu, milzīgu degunu un, protams, neder nevienai modelei? Šī ir sieviete, kurai, iespējams, vēlētos palīdzēt šķērsot ceļu.

Kuram ir taisnība? Apskatiet attēlu vēlreiz. Vai jūs tagad redzat veco sievieti? Ja nē, paskaties vēlreiz. Redzi lielo saliekto degunu? Kabatlakatiņš?

Ja mēs runātu personīgi, mēs varētu apspriest šo attēlu. Jūs man aprakstītu to, ko redzat, un es jums pastāstīšu, ko es redzu. Un mēs turpinātu dalīties viedokļos, līdz mēs viens otram parādītu, ko katrs no mums redz.

Rīsi. 2. Vai sieviete tiešām ir jauna?

Tā kā mēs to nevaram izdarīt, iesaku atsaukties uz zīm. 3, apsveriet uz tā novietoto attēlu un pēc tam atgriezieties pie att. 2. Vai jūs tagad redzat vecu sievieti? Ir ļoti svarīgi, lai jūs to redzētu, pirms turpināt lasīt.

Pirmo reizi ar šo vingrinājumu saskāros pirms daudziem gadiem, būdams Hārvardas Biznesa skolas students. Ar viņa palīdzību skolotājs vēlējies parādīt, ka divi cilvēki, skatoties uz vienu un to pašu, var redzēt dažādas lietas un tajā pašā laikā abiem ir taisnība. Tas nav par loģiku, tas ir par psiholoģiju.

Skolotāja atnesa lielu kāršu kaudzi, no kurām pusē bija jaunas sievietes attēls (1. attēls), bet otrā pusē vecākas sievietes attēls (3. attēls). Viņš izdalīja kartītes ar jaunas sievietes attēlu studentiem vienā auditorijas daļā, bet kartītes ar vecas sievietes attēlu tiem, kas sēdēja citā daļā. Viņš ieteica rūpīgi aplūkot kartītes, desmit sekundes koncentrēties uz attēlu un pēc tam tās atgriezt. Pēc tam viņš uz ekrāna parādīja attēlu (2. att.) un abu attēlu kombināciju un lūdza studentus aprakstīt redzēto. Gandrīz katrs, kurš pirmo reizi ieraudzīja kartītes ar jaunas sievietes attēlu, redzēja uz ekrāna jaunu sievieti. Un gandrīz visi tie, kas pirmo reizi ieraudzīja karti ar vecāka gadagājuma sievietes attēlu, tagad viņu redzēja ekrānā.

Tad skolotājs lūdza vienam skolēnam paskaidrot otram, no istabas pretējās puses, ko viņš redz. Viņu sarunas gaitā tika akcentētas komunikācijas problēmas.

Ko nozīmē “vecā kundze”? Šai sievietei ir ne vairāk kā divdesmit - divdesmit divi gadi!

Nāc, nāc! tu joko? Viņai ir septiņdesmit gadu vai pat visi astoņdesmit!

Kas tu esi, aklais? Šī ir jauna sieviete. Smuki. Jūs varat trāpīt uz šo. Viņa ir vienkārši jauka!

Šarms? Jā, tas ir vecs sūds!

Rīsi. 3. Veca sieviete

Strīds neizgaisa, visi bija pārliecināti, ka viņam ir taisnība un pierādīja savu nostāju. Un tas viss notika, neskatoties uz to, ka skolēniem bija ļoti svarīga priekšrocība, kas mums dzīvē ir reti sastopama: viņi jau eksperimenta sākumā zināja, ka ir cits viedoklis. Un ar visu šo tikai ļoti retais ir mēģinājusi paskatīties uz attēlu ar cita cilvēka acīm. Pēc ilgiem strīdiem viens no studentiem pienāca pie ekrāna un, norādot ar pirkstu uz līniju zīmējumā, sacīja:

Tā ir jaunas sievietes kaklarota! Uz ko cits atbildēja:

Kāda kaklarota, tā ir vecas sievietes mute!

Pamazām nomierinājušies, viņi sāka apspriest individuālās atšķirības. Visbeidzot, vispirms viens students, pēc tam otrs redzēja, ka ekrānā vienlaikus bija divi attēli. Pateicoties mierīgajai, pacietīgajai, detalizētajai diskusijai, ikviens telpā esošais varēja redzēt attēlu no citas perspektīvas. Taču, tiklīdz nogriežamies un pēc tam atkal skatāmies uz attēlu, gandrīz katrs no mums uzreiz ieraudzīja attēlu, uz kuru noskaņojāmies pirmajās desmit bildes iepazīšanas sekundēs.

Es bieži izmantoju šo eksperimentu savā darbā gan ar indivīdiem, gan organizācijām, jo ​​tas ļauj mums izdarīt atklājumus, kas ir svarīgi mūsu personiskajai efektivitātei un mūsu mijiedarbības ar citiem cilvēkiem efektivitātei. Pirmkārt, tas parāda, cik spēcīgi predestinācija ietekmē mūsu uztveri, mūsu paradigmas. Ja desmit sekunžu ilga attēla izpēte var tik ļoti ietekmēt to, kā mēs redzam objektu, tad ko lai saka par mūsu dzīves pieredzes ietekmes spēku! Viss mūsu dzīvē, kas var mūs ietekmēt – ģimene, skola, baznīca, kolēģi, draugi, draugi un tādas mūsdienu sociālās paradigmas kā personības ētika – tas viss ietekmē mūs, ko mēs neapzināmies, veicinot mūsu pašu sistēmas veidošanās.skati, mūsu paradigmas, mūsu kartes. Turklāt šis eksperiments parāda, ka mūsu paradigmas ir mūsu attieksmes un uzvedības avots. Ārpus tiem mēs nevaram rīkoties organiski. Mēs vienkārši zaudēsim savu integritāti, ja sāksim teikt un darīt lietas, kas ir pretrunā ar mūsu priekšstatiem. Ja jūs, gatavojoties redzēt jaunu sievieti, esat tieši tas, ko redzējāt apvienotajā attēlā (tas notiek 90% gadījumu), tad jums neapšaubāmi būs grūti domāt par palīdzību viņai šķērsot ceļu. Un jūsu attieksmei pret šo sievieti un jūsu uzvedībai noteikti ir jāatbilst tam, kā jūs viņu redzat.

Tas atklāj vienu no personības ētikas vājībām. Mēģinājumi mainīt attieksmi un uzvedību būs neauglīgi, ja mēs nepārbaudīsim pamatā esošās paradigmas, no kurām izriet šī attieksme un uzvedība.

Turklāt mūsu attēla piemērs parāda, cik spēcīgi mūsu paradigmas ietekmē mūsu attiecību raksturu ar citiem cilvēkiem. Tikpat skaidri un objektīvi, kā mēs domājam, ka redzam pasauli sev apkārt, mēs sākam saprast, ka citi to redz savādāk, no sava, acīmredzot tikpat skaidra un objektīva viedokļa. "Kur mēs stāvam, ir atkarīgs no tā, kur mēs sēžam."

Katrs no mums sliecas uzskatīt, ka viņš redz parādības tādas, kādas tās patiesībā ir, t.i. ka viņš ir objektīvs. Tomēr tas tā nebūt nav. Mēs redzam pasauli nevis tādu, kāda tā ir, bet tādu, kāda esam mēs paši, vai tādu, kādu esam apņēmības pilni to redzēt. Kad mēs atveram muti, lai aprakstītu to, ko mēs redzam, mēs galu galā aprakstām sevi, savas idejas, mūsu paradigmas. Tiklīdz citi mums nepiekrīt, mēs uzreiz nonākam pie secinājuma, ka tie ir tie, kas kļūdās. Tomēr, kā liecina mūsu eksperiments, katrs redz vienu un to pašu savā veidā, caur savas unikālās pieredzes prizmu.

Tas nenozīmē, ka fakti vispār nepastāv. Mūsu piemērā divi cilvēki, kuru uztvere sākotnēji bija ieprogrammēta ar dažādiem attēliem, kopā skatās apvienoto attēlu. Tagad viņi vienlaikus redz vienus un tos pašus faktus – melno līniju un atstarpi kombināciju, un abi tos atzīst par faktu. Tomēr katra šo faktu interpretācija ir atkarīga no katra sākotnējās pieredzes, un visi šie fakti iegūst nozīmi tikai to interpretācijas dēļ.

Jo vairāk apzināmies, kādas ir mūsu galvenās paradigmas, kartes vai idejas, kā arī cik lielā mērā mūs ietekmē mūsu pašu dzīves pieredze, jo atbildīgāk esam pret savām paradigmām, pētām tās, salīdzinām ar realitāti, ieklausāmies cilvēku viedokļos. citi kļūst uzņēmīgi pret citu cilvēku uzskatiem, tādējādi veidojot pilnīgāku priekšstatu par realitāti un līdz ar to arī objektīvāku skatījumu.

Pirms šī fragmenta Stīvens Kovijs runā par paradigmu spēku. Un kā piemēru viņš piedāvā nelielu eksperimentu.