1. lapa no 2

Sarežģīti gadījumi pieturzīmes. Komats pirms "un"

savienība "un" var pieslēgties Pirmkārt , viendabīgi teikuma locekļi, Otrkārt , vienkāršus teikumus kā daļu no sarežģīta teikuma.

Lai pareizi liktu komatu pirms savienības “un”, ir jānošķir salikta teikuma struktūra no vienkārša teikuma ar viendabīgiem predikātiem vai subjektiem. Tāpēc vispirms atceramies vienkāršu un saliktu teikumu definīcijas.

Piemēram: Izskatījās it kā viņi izrauj visu mežu uzreiz un zeme sten no sāpēm. (savienojums "un" viens)

Viņš atcerējās kā fašisti viņiem pēkšņi uzbruka , un kā viņi nonāca ielenkumā , un kā vienībai tomēr izdevās izlauzties cauri savējiem. (savienojums "un" atkārtojas)

Diemžēl noteikumu dalījums pieturzīmēs ar viendabīgiem teikuma locekļiem, zīmēm saliktā teikumā un strādājot ar sarežģītu teikumu, ieskaitot viendabīgus teikumus, noved pie tā, ka daudzi krievu valodas kursu absolventi nespēj orientēties, kā un kad šis vai šis noteikums tiek piemērots. Turklāt teorētiskās zināšanas bieži vien neļauj pareizi izdomāt, kurš no noteikumiem ir jāpiemēro, tādēļ, pat zinot noteikumus, ne visi skolēni spēj tos atbilstoši un adekvāti lietot.

Tāpēc mēs piedāvājam jums citu veidu, kā asimilēt šo punktugrammu, ko norādīja Ņ.V. Nikoļenkova: pārejiet no teikuma organizācijas "ārējām" pazīmēm, tas ir, no izmantoto skaita. saikļi "un". Mēs uzskatām, ka tas nedaudz atvieglos pareizu pieturzīmju lietošanu.

Dodieties uz otro lapu par šo tēmu

Pareizas pieturzīmju nozīme īstā vieta tu zini un atceries slavens piemērs: "Nāvessodu nevar apžēlot."

Nodarbībā mācīsimies, kā saliktā teikumā likt vai nelikt komatu. Pēc vingrinājumu izpildes, testa un darba ar simulatoru jūs nostiprināsit savas prasmes un labāk atcerēsities, kādas pieturzīmes ir jāliek SSP. Uzzināsiet, ka saliktā teikumā vienkāršus teikumus var atdalīt ne tikai ar komatu, bet arī ar domuzīmi.

Tēma: Salikti teikumi

Nodarbība: Pieturzīmes savienojumos priekšlikumi

Salikti teikumi(SSP) ir divi vai vairāki celmi (tāpat kā katram sarežģītam teikumam), SSP daļas tiek savienotas, izmantojot intonācijas un koordinējošus savienojumus. Šie teikumi ir jāatšķir no vienkāršiem teikumiem, ko sarežģī viendabīgi predikāti. Bet ne vienmēr vienkāršus teikumus atdala ar komatu, un ne vienmēr tie tiek atdalīti ar pieturzīmēm.

Divi vienkārši teikumi, kas saistīti ar intonāciju un koordinējošu savienojumu.		Diena kļuva silta, un šur tur pēdējo reizi uzziedēja pīlādži.
Piedāvājumos ir viens kopīgs biedrs, vispārēja pakārtošanadaļa, vispārīgs ievadvārds.	komats neiestatiet pirms saikļiem un, jā (= un), vai, vai	Pilsētas dārzā spēlēja orķestris un dziedāja dziesmu grāmatu koris.
Teikumi, kuru daļas ir divi izsaukuma, jautājoši vai imperatīvi teikumi.	Nelieciet komatu	Cik tagad ir pulkstenis un cik ilgi jāgaida? Kāds silts vakars un kas svaigs gaiss! Sakopiet istabu un uzklājiet galdu!
Priekšlikuma otrajā daļā ir ietverts pēkšņa pieķeršanās vai asa pretestība saistībā ar pirmo daļu.		Dadons nokrita no ratiem, vienreiz ievaidējās - un viņš nomira. (A. Puškins).

Mājasdarbs:

Jautājumi.

1. Kā atšķirt vienkāršu teikumu ar viendabīgiem predikātiem no?

2. Vai SSP vienkārši teikumi vienmēr tiek atdalīti ar komatu?

3. Kādos gadījumos vienkāršus teikumus SSP atdala ar domuzīmi?

4. Kādos gadījumos SSP neliekam komatu?

1. uzdevums. Pasvītro teikumos gramatiskos pamatus.

(1) Saule lūkojās pa logiem un nomazgāja stiklu ar rasu. (2) Diena palika silta, un vietām pīlādzis uzziedēja pēdējo reizi. (3) Pilsētas dārzā spēlēja orķestris un dziedāja dziesmu grāmatu koris. (4) Cik tagad ir pulkstenis un cik ilgi mums jāgaida? (5) Cik silts vakars un kāds tīrs gaiss! (6) Sakopiet istabu un uzklājiet galdu! (7) Dadons nokrita no ratiem, vienreiz ievaidējās - un viņš nomira. (A. Puškins).

2. uzdevums. Izskaidrojiet zīmju izvietojumu vai to neesamību 1. uzdevuma teikumos.

3. uzdevums. Ielieciet pieturzīmes.

1. Minūte un panti plūdīs brīvi. (A. Puškins.) 2. Naktī bija sals un debesis raibināja zvaigznes. 3. Vēl viena sekunde un viņa roka pavilka makšķeri pret sevi. 4. Saule spīdēja augstu debesīs, un kalni iedvesa siltumu debesīs un viļņi sitās pret akmeni lejā. (M. Gorkijs)

1. Efremova T.F. Jauna vārdnīca Krievu valoda. Skaidrojošs atvasinājums. - M.: Krievu valoda, 2000. ().

2. Uzziņu un informācijas interneta portāls "Krievu valoda" | Vārdnīcas... ().

Literatūra

Krievu valoda: Mācību grāmata 9 šūnām. izglītības iestādēm/ S. Barkhudarovs, S.E. Krjučkovs, L.Ju. Maksimovs, L.A. Češko. M.: Izglītība, 2011.

Krievu valoda.9.klase: mācību grāmata. izglītības iestādēm /M.M. Razumovskaja, S.I. Ļvova, V.I. Kapinoss, V.V. Ļvova; ed. MM. Razumovskaja, P.A. Lekanta. - M.: Bustards, 2011.

Rozentāls D.E. Pareizrakstības un literārās rediģēšanas rokasgrāmata M.: 2012.g.

Vienotais valsts eksāmens KRIEVU VALODĀ. Demo versija kontrolmērījumu materiāli vienotajam valsts eksāmenam 2013.gadā krievu valodā, ko sagatavojusi Federālā valsts budžeta zinātniskā institūcija "FEDERĀLAIS PEDAGOĢISKO MĒRĪJUMU INSTITŪTS"

Kontrolmērījumu materiālu demonstrācijas versija valsts (gala) sertifikācijai 2011., 2012., 2013. gadā (in jauna forma) KRIEVU VALODĀ studentiem, kuri apguvuši galvenās galvenās vispārējās izglītības programmas vispārējā izglītība, ko sagatavojusi Federālā valsts budžeta zinātniskā institūcija "FEDERĀLAIS PEDAGOĢISKO MĒRĪJUMU INSTITŪTS".

Salikti teikumi ir sarežģīti teikumi (tas ir, tiem ir vairāki gramatikas pamati), kuru daļas ir vienādas (jūs nevarat uzdot jautājumu no vienas daļas otrai) un ir savienotas, izmantojot intonācijas un koordinācijas savienojumus, kas tiek iedalīti šādās grupās:

Starp sarežģīta teikuma daļām tiek ievietotas sekojošām zīmēm pieturzīmes:

Komats	Domuzīme	Semikols
Veicot savienošanu (arodbiedrības un, jā \u003d un, arī, arī, ne tikai ... bet arī, piemēram, ... un), atdalīšana (arodbiedrības, kas ... tas. ne tas ... ne tas, vai, il , vai) un adversatīvās (saikļi a, bet, jā = bet, bet, tomēr) funkcijas: Pirmā diena pagāja bez aizķeršanās, un Pavka mājup devās ar tādu vīrieša sajūtu, kurš godīgi nopelnījis atpūtu. (N. Ostrovskis)	Tajos gadījumos, kad otrā daļa satur negaidītu secinājumu, strauju notikumu maiņu vai asu pretestību: Viņa izskatās – un sirds viņā sitās straujāk un stiprāk. (A.S. Puškins)	Ja vienkārši teikumi ir ļoti izplatīti un tajos ir komats: Daudzas reizes mēs mēģinājām parakstīt pareizos papīrus; bet tad nebija priekšnieka, tad iekrita svētki. Atcerieties: Semikols visbiežāk tiek likts pirms arodbiedrībām a, bet tomēr tas pats, bet arī, un

Saliktā teikumā NETIEK lietots komats:

• priekšlikuma kopīga sekundāra dalībnieka klātbūtnē:

  Drīz pēc saullēkta pacēlās mākonis un nolija īslaicīgs lietus;

• parastā ievadvārda klātbūtnē:

  Acīmredzot laiks pasliktināsies un mēs nebrauksim uz vasarnīcu;

• vispārīga pakārtojuma klātbūtnē (teikumos ar dažādi veidi savienojumi):

  Kamēr Alehins runāja, lietus mitējās un iznāca saule. (A. Čehovs);

• pirms savienības UN, ja tas savieno divus jautājošus vai divus izsaukuma teikumus:

  Cik spoži spīd saule un cik silta tā dara dvēseli!

Atcerieties: savienības atkārtošanās gadījumā teikumos ar kopīgu nepilngadīgais biedrs, vispārīgs ievadvārds vai vispārīgs pakārtotās klauzulas tiek likts komats:

Mežā nebija vēja, un šķita, ka saule spīd spožāk.

Pārbaudes uzdevumi (B6)

Zemāk esošajos teikumos no lasītā teksta visi komats ir numurēti. Pierakstiet skaitļus, kas apzīmē komatus starp saliktā teikuma daļām.

1 variants

Tiklīdz viņš pārceļas uz dzīvi citā valstī, (1) viņš jau ir imigrants. Ekonomiskais emigrants pieņem jebkuru sistēmu, (2) ja vien tā viņam rada apstākļus. (F. Krivins)

2. iespēja

Senos laikos te bijis liels purvs, (1) bet tad tas izžuvis, (2) aizaudzis, (3) un tagad tikai dziļš, (4) to atgādināja gadsimtiem vecas sūnas, (5) mazi logi- akas šajā sūnā jā savvaļas rozmarīna pārpilnība. (K. Paustovskis)

3 variants

Šos gadalaikus ir izdomājuši drēbnieki, (1) un tie ilgst nevienlīdzīgi. Rudenī valkā galošas un mēteli, (2) kārto atkārtotos eksāmenus, (3) meklē dzīvokļus un šuj jaunas kleitas. (N. Tafija)

4 variants

Kaut kur augstuma vidū, (1) atgriezies atpakaļ, (2) spīdēja mēness, (3) un zilgani purpursarkanā dūmakā, (4) virs neredzamās zemes, (5) karājās, (6) plēsīgi savītais lidmašīnas milzu spārns steidzās, (7) pterodaktila spārns, (8) fantastisks sikspārnis, (9) aprij telpu. (Ju. Bondarevs)

5 variants

Un tomēr dažas no darbiniecēm saņēma titulu (1), un viņas vārds tika iekļauts pirmajā diezgan īsajā sarakstā. Protams, (2) diplomēts inženieris, (3) šeit strādā jau ilgu laiku, (4) Nē, tomēr tas bija attiecībā uz darbiniekiem: (5) priekšnieka sieva. (A.Rybakovs)

Testu atslēgas

Krievu valodas stunda 11. klasē. Materiāla atkārtošana un sistematizēšana par tēmu "Pieturzīmes saliktā teikumā". Šī tēma ir izklāstīta eksāmenā uzdevumā A19. Tāpēc nodarbība ir arī gatavošanās eksāmenam. Nodarbības laikā noteikumi par komata, domuzīmes iestatīšanu SSP, kā arī par komata neesamību starp vienkārši teikumi SSP. Materiālam pievienota prezentācija. Satur pareizrakstības un ortopēdijas atkārtojumus.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev kontu ( konts) Google un pierakstieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Priekšskatījums:

11. klase

Tēma: Pieturzīmes saliktā teikumā

Mērķis: atkārtot un sistematizēt zināšanas par tēmu "Pieturzīmes saliktā teikumā"

Uzdevumi:

1. Skolēniem jāzina, kurš teikums ir salikts teikums.

saziņas līdzekļi BSC, komata likšanas noteikumi vai tā neesamība BSC;

1. Studentiem jāprot atšķirt SSP no vienkāršas sarežģītas, atrast saziņas līdzekļus, pareizi rakstīt interpunkcijas.

Aprīkojums : prezentācija, kartiņas, mācību grāmata

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais brīdis.

Nodarbības tēmas izziņošana, stundas mērķu un uzdevumu izvirzīšana

1. Ortopiskā iesildīšanās (2. slaids)

1. Pareizrakstības darbs (pēc kartēm)

1. iespēja. Izrakstiet vārdus ar patskaņiem -U- (-Yu-), izskaidrojiet ortogrammu izvēles nosacījumus

2. iespēja. Izrakstiet vārdus ar patskaņiem - E- (-I-), izskaidrojiet ortogrammu izvēles nosacījumus

Miega .. spiežas, līmējas .. iekšā, ložņā .., puto .. laužas, laužas .. mans, zvērs .., tērēt .. mazgājot, aizvainots.. tika, sagremots .. iekšā, kol .. durst, durst, burbuļojoši..t atsperes

Tajā pašā laikā 2 cilvēki izpilda uzdevumu uz tāfeles.

Individuālais uzdevums pirms pareizrakstības darba:

Izveidojiet sakarīgu stāstu par tēmu "Sarežģītu teikumu veidi", pierakstiet SSP, SPP, SBP piemērus, kompleksus ar dažādi veidi savienojumiem.

1. Pareizrakstības darbu pārbaude

Jautājums klasei: Kāds ir frāzē izmantotās IVS nosaukumsatsperes burbuļo?

1. Atkārtojums "Sarežģītu teikumu veidi" - pārbaudiet individuāls uzdevums. Definējiet SSP

1. Koordinējošās savienības atkārtojums “Union Rain” (slaids Nr.3)

Studenti izraksta tikai koordinējošās arodbiedrības, sadalot tās grupās

1) savienojošs 2) adversatīvs 3) atdalošs

Kā ... tā un bet vai

Un tomēr vai nu

Jā (=un) jā (=bet) tad ... tad

Arī ne tas... ne tas

Ne tikai ... bet arī vai nu ... vai

Arī

Nē nē

7. Pārbaude (slaidi Nr. 4,5,6)

Kādu citu lomu spēlē koordinējošie savienojumi?

Kā atšķirt vienkāršu teikumu no sarežģīta?

7. Darbs ar mācību grāmatu - 331.lpp. Parsēšana SSP"

1. Pieturzīmju ievietošana SSP (slaidi Nr. 7,8,9,10)

Tajā pašā laikā mēs analizējam priekšlikumus (katra studenta kartēs)

Lai slaids ar numuru 8

1. Debesīs bija zvaigznes un spīdēja jauns mēness, ik pa laikam tīts dūmos.

2. Varbūt lietus drīz beigsies un mēs atkal dosimies ceļā.

3. Kad izkāpām no autobusa, lija nejauki šķībi lietus un bija auksti.

Lai slaids ar numuru 9

1. Kur tu vakar pavadīji dienu un kuru muzeju vēlētos apmeklēt rīt?

2. Cik garšīgi smaržo maiznīcā un tur cep tik brīnišķīgu maizi!

3. Izmērīts riteņu sitiens un retas pretimbraucošās gaismas.

1. Apmācības uzdevumi USE formātā

Klase ir sadalīta 2 grupās: vāja, vidēji spēcīga

1 grupa analizē piedāvājumus kartēs.

Norādiet pareizs skaidrojums komata vai tā neesamības iestatīšana teikumos.

1. Aprīļa sākumā strazdi () jau bija trokšņaini un lidoja dzeltenie tauriņi.

1. Nesen uz stūra tika uzstādīts jauns kiosks () un tagad tur pārdod avīzes.

1. Milzīgas ķīpas un mucas apdullinošā troksnī un ķēžu un vinču šķindošanā tika nogādātas krastā () un sakrautas regulārās rindās.

1. Kļūst tumšs () un ciemā valda dīvains klusums.

2 grupa pēc auss nosaka teikuma veidu un pieraksta atbildes skaitļos (teikumus nolasa skolotājs)

1. Tilti ir izpostīti () un mēs traucamies pa upi.

1. Ceļš vijās starp malas valriekstu un ozolu krūmiem () un bija apmaldījies ēnainajā meža biezoknī.

1. Piekraste pamazām pazuda aiz pakaļgala () un austrumos izauga tumsas siena.

1. Akordeons spēlēja pāri upei () un meitenes dziedāja.

1. Atpūtieties () un mēs turpināsim.

1. No kurienes nāca tavi draugi () un kurp viņi dodas?

1. Salna nakts () un sērīgs vilku gauds.

1. Ūdens putekļi () un lielākas lāses apņēma mežu.

1. Tas kļuva svaigs () un visas smakas pēkšņi pazuda.

1. Pa ielām klīda tikai vistas () un ik pa laikam uzradās suņi.

Atbilžu iespējas (10. slaids)

1. Pirms savienības ir nepieciešams salikts teikums, komats.

1. Vienkāršs teikums ar viendabīgi locekļi, pirms savienības un ir nepieciešams komats.

1. Salikts teikums, pirms savienības komats nav vajadzīgs.

4) Vienkāršs teikums ar viendabīgiem locekļiem, pirms savienības un nav nepieciešams komats

1. Pārbaude (11. slaids)

1. Vispārināšana ( ja jums ir laiks, izveidojiet tabulu "Komats BSC")

1. Nodarbību rezultāti.

1. Māja. uzdevums: 94. punkts

Piem. 467, A19 var.10-15