Valoda un runa. Valodas un runas pazīmes

Pašreizējais krievu literārās valodas stāvoklis. Mūsdienu sabiedrības runas kultūras problēmas.

Krievu valodas stāvoklis, kā parasti tiek uzskatīts, ir to cilvēku stāvoklis, kuri tajā runā, transformācijas, kas notiek dzimtā valoda runātāju runas uzvedībā. Pēdējo desmitgažu laikā krievu literārās valodas seja ir mainījusies. Izmaiņas ir notikušas tādās šķirnēs kā valoda daiļliteratūra, politika, žurnālistika, masu mediji.

Valodnieki un pētnieki saka, ka visas izmaiņas ir dabiskas un normālas, ka valoda attīstās līdz ar sabiedrību. No vienas puses, tas ir labi: runas ierobežojumi, klišejas, kas bija raksturīgas mutiskajai valodai, ir pazudušas. literārā valoda PSRS periods. Bet, no otras puses, no ekrāniem skan žargons, tautas un svešvārdi. Aizvien vairāk ir aizguvumi no svešvalodām, kas nelabvēlīgi ietekmē oriģinālās krievu valodas tīrību. Jā, laiks iet uz priekšu, un valoda mainās līdz ar sabiedrības attīstību, bet viena lieta ir runas dekorēšana. svešvārdi, un otrs ir tradīciju un dzimtās kultūras zaudēšana.

Trīs runas kultūras aspekti
Arī runas kultūra tiek definēta kā šāda izvēle un šāda organizācija valodas rīki, kas noteiktā saziņas situācijā, ievērojot mūsdienu valodas normas un komunikācijas ētiku, ļauj nodrošināt vislielākais efekts izvirzīto komunikatīvo uzdevumu sasniegšanā. Definīcija uzsver trīs runas kultūras aspektus: normatīvo, ētisko, komunikatīvo.
Normatīvais aspekts, pēc autoru domām, ir balstīts uz normas kā runas kultūras centrālā jēdziena definīciju, ko sniedza S.I. Ožegovs:
Norma ir sabiedrības kalpošanai vispiemērotāko (“pareizo”, “vēlamo”) valodas līdzekļu kopums, kas veidojas lingvistisko elementu (leksisko, izrunu, morfoloģisko, sintaktisko) atlases rezultātā no līdzāspastāvošajiem, esošajiem. , kas izveidota atkārtoti vai iegūta no pasīvā krājuma.

Valoda un runa. attiecības starp šiem jēdzieniem. Funkcijas.

Jēdzieni "valoda" un "runa" ikdienas saziņā bieži tiek sajaukti, taču šo jēdzienu zinātniskajā izskatīšanā ir nepieciešama ne tikai to apvienošana, bet arī atšķirība.
No filozofiskā viedokļa valoda ir būtības un vispārīga kategorija. Runai ir arī parādības un konkrēta loma. Valodniecības joma ir ļoti plaša. Tas sastāv no divām daļām: viena daļa ir tuvāk mēlei un ir pasīvais krājums; otra daļa ir tuvāk runai un ir aktīvs spēks, patiesais to parādību avots, kas pēc tam iekļūst citā lingvistiskās darbības daļā. Valoda ir būtiska, universāla parādība, runa ir specifiska, psihofizioloģiska vai mehāniska virsbūves parādība, kas nodrošina valodas informatīvās, izteiksmīgās un komunikatīvās funkcijas. konkrēta situācija komunikācija. Valodas funkcijas nav līdzvērtīgas. Par fundamentālām tiek atzītas tās valodas funkcijas, kuru izpilde iepriekš noteica tās rašanos un konstitutīvās īpašības. Valodas vissvarīgākā sociālā funkcija ir komunikatīvā. Tas nosaka tā galveno īpašību - materiāla (skaņas) formas un kodēšanas un dekodēšanas noteikumu sistēmas klātbūtni. Šīs īpašības nodrošina un uztur izteiksmes un nozīmes uztveres vienotību. Šī funkcija veido pragmatisku valodas struktūras sastāvdaļu, pielāgojot runu dalībniekiem un komunikācijas situācijai. Ar valodas palīdzību cilvēki viens otram nodod savas domas un jūtas, tādējādi viens otru ietekmējot un veidojot sabiedrības apziņa.
Otru galveno valodas sociālo funkciju sauc par kognitīvo (kognitīvo) funkciju, kas sastāv no loģiskās (domas veidojošās) funkcijas. Tad doma kļūst formalizēta un jutekliski uztverama, kad tā tiek iemiesota valodas formās un izteikta runā. Vēl viena sastāvdaļa: akumulatīvā (vēsturiskā) funkcija, kurā valoda kalpo kā līdzeklis sociālās pieredzes uzkrāšanai, materiālās un garīgās kultūras veidošanas un attīstības līdzeklis, tādējādi mainot sabiedrības apziņu.
Tam seko valodas emocionālā funkcija - runas autora attieksmes pret tās saturu izpausme. To realizē vērtēšanas, izsaukuma, intonācijas u.c.
Izteikumus par valodu apzīmē ar valodas metalingvistisko (metalingvistisko) funkciju, kas īstenota lingvistiskajos tekstos, dzimtās valodas apguves vai svešvaloda.
Piemērs: “Es paskaidroju, ka ir liela atšķirība starp “demonstratīviem”, kad viņi parāda, kas ir, un “ārišķīgs”, kad viņi parāda to, kas nav” (Hodasevičs).
Uzstādījumu vēstījumam apmierināt adresāta estētisko izjūtu ar savu formu vienotībā ar saturu veic estētiskā (poētiskā) funkcija, kas, būdama galvenā literāram tekstam, ir sastopama arī ikdienas runā, izpaužoties. pati savā ritmā, tēlainībā utt. Atšķirībā no komunikatīvās funkcijas, kas ir galvenā parastajā (praktiskajā) valodā, estētiskā funkcija dominē mākslinieciskā runa.
sociālā funkcija valoda, viņa sabiedriskā nozīme, slēpjas tajā, ka valoda ir iesaistīta dažādu garīgās dzīves aspektu attīstībā un darba aktivitāte cilvēkiem.
Tautas, tautas sasniegumi zinātnes, daiļliteratūras un citu garīgās kultūras jomu attīstībā tiek īstenoti ar tiešu dzimtās valodas līdzdalību un izpaužas tajā. Tāpēc katra tauta, attīstot savu nacionālo kultūru, cenšas saglabāt un pilnveidot savu valsts valodu.

Recenzents:

Filoloģijas doktors, profesors

V.A. Grečko

Publicēts ar redakcijas un izdevniecības padomes lēmumu

Muromas institūts (filiāle)

Vladimira Valsts universitāte

Rymar, S.V.

R 95 Krievu valoda un runas kultūra: lekciju konspekti studentiem visām apmācību jomām / S.V. Rymar. - Murom: Izdevniecība - MI VlSU poligrāfiskais centrs, 2011. - 98 lpp.

ISBN 978-5-8439-0304-6

Rīku komplekts ietver lekciju konspektus par apmācību kursa "Krievu valoda un runas kultūra" galvenajām tēmām. Lekciju konspekti tiek sastādīti atbilstoši valsts prasībām izglītības standarts krievu valodas un runas kultūras apguvei visām specialitātēm. Mērķis mācību rokasgrāmata– iepazīstināt skolēnus ar runas kultūras pamatiem.

UDC 811.135.1 (075.8)

BBK 81,2 Rus-5

ISBN 978-5-8439-0304-6© Rymar S.V., 2011

© Muromas institūts (filiāle)

federālais budžets

izglītības iestāde

augstāks profesionālā izglītība

"Vladimirskis Valsts universitāte

nosaukts Nikolaja Grigorjeviča un Aleksandra vārdā

Grigorjevičs Stoletovs, 2011

1. lekcija
vispārīgās īpašības valoda un runa 4

2. lekcija
Komunikācijas kultūra 10

3. lekcija
Runas darbība 19

4. lekcija
runas kultūra 31

5. lekcija
runas galveno īpašību raksturojums 49

6. lekcija
runas kultūras normatīvais aspekts 69

7. lekcija
kultūra neverbāla komunikācija 75

8. lekcija
ORatorijas PAMATI 82

9. lekcija
PUBLISKĀS RUNĀŠANAS KULTŪRA 92

1. lekcija

Valodas un runas vispārīgās īpašības

1. Valodas un runas attiecības

2. Valoda kā zīmju sistēma

3. Dabiskās valsts valodas galvenās funkcijas

4. Runa kā darbība

5. Runas apraksta un analīzes galvenie aspekti

Valodas un runas attiecības

Valoda un runa dažādi jēdzieni, taču tās nav tik daudz pretstatītas, cik cieši saistītas kā vienas monētas divas puses, jo runa - tā ir vienmēr valoda darbībā. Un, lai gan starp tām nav pilnīgas sakritības, runa reti iztiek bez verbālās valodas, un valoda darbojas tikai runā.

Tāpēc runa un valoda ir cieši saistītas. Piemēram, tādi jēdzieni kā "lingvistiskā kompetence", "lingvistiskā personība" nozīmē, ka persona jēgpilni lieto noteiktu valodu. Šajā sakarā šie jēdzieni galvenokārt ir lingvistiski, jo šo zināšanu un cilvēku prasmju pamatā ir valoda. Bet, ja runa ir par lingvistisko zināšanu ieviešanu un pat konkrētu personību, tad runa jau ir par “valodas kompetenci”, “lingvistisko personību” kā runas jēdzieniem. Tas ir vēl viens apstiprinājums tam, ka valoda un runa neeksistē (ar retiem izņēmumiem) viena bez otras.

Tiem, kas tiecas sasniegt augsts līmenis runas kultūra, kas nav iespējama bez apzinātas un mērķtiecīgas visu runas sastāvdaļu, tostarp valodas, pārvaldīšanas, šajā sakarā ir jāzina, kas saista un kas atšķir valodu un runu. Kultūra vienmēr ietver jēgpilnu attieksmi pret to, kas jākopj un no kā jāatbrīvojas. Tajā pašā laikā “cilvēks un kultūra ir nedalāmi. Katrs cilvēks pieder noteiktai kultūrai, vēsturiski iedibinātai kultūrai, un tajā pašā laikā viņš jūt, ka šī kultūra pieder viņam. Šī sajūta rodas tāpēc, ka kultūras fundamentālo līmeni veido valoda. Dzimtā valoda ir persona, kas nespēj to patvaļīgi mainīt. Un tajā pašā laikā valoda pieder cilvēkam, kas to pārvalda, un garīgās jaunrades aizsākumi sakņojas Tekstu brīvajā konstruēšanā. Teksts ir reproducējama zīmju vai attēlu secība, kurai ir principā saprotama nozīme” (A.A. Brudnijs).

Valodas un runas zināšanas palīdz vispirms saprast, ko nozīmē runas kultūra, un, pamatojoties uz šo izpratni, apgūt un apgūt veidus, kā tajā sasniegt augstu līmeni.

Valodas un runas jēdzienu definēšanas sarežģītība slēpjas faktā, ka valoda tiek saukta par filozofiskā kategorija, un runa - uz lingvistisko. Šī pieeja atspoguļo tikai zinātnisko diskusiju vektorvirzienu, kuras mērķis ir atrast vispārīgu teorētisko principu valodas procesu izpētei un to ieviešanai cilvēka runas darbībā.

Pamatojoties uz valodas un runas īpašībām, ko pamato izcilie valodas pētnieki F. de Sosīrs, A. Potebnijs, N. Arutjunovs, V. Zvegincevs, vairāki svarīgi aspekti, ļaujot jums tuvoties atbildei uz jautājumu par to atšķirībām.

Valoda ir universāla zīmju sistēma, kas apvieno leksikas un gramatikas komponentus ar dinamisku struktūru. Tā ir vispārēja lingokultūras parādība, kas izpaužas katra cilvēka individuālajā runas aktivitātē.

Prasmju apgūšana runas, mēs neapzināti izmantojam jau esošo, gatavu matricu frāžu konstruēšanai, vārdu formu veidošanai, to saderībai, asimilējam leksiskā nozīme vārdus, to figurālo saturu un mainīgumu. Runa dod iespēju konkretizēt vispārinātu domu izteikšanas pieredzi, kas ietverta valsts valodā.

Valoda rodas un attīstās sociālajā vidē, tā nav atdalāma no tādiem jēdzieniem kā tauta un tauta. Bet valodas sociālā būtība runas formā izpaužas tikai tad, ja notiek saziņa starp indivīdiem. Individuālais sākums vienmēr atspoguļo noteiktu kolektīvās apziņas līmeni, kas valodu uztver kā līdzekli domu, jūtu, emociju un stāvokļu izteikšanai.

Valoda ir pakļauta stingriem valodas likumiem, tā ir stabila un pastāv kā sarežģīta, netraucēta konstruktīva vienotība. Runa ir mainīga un mobila; šīs īpašības izpaužas dialektos, dialektos, apstākļa vārdos, katra atsevišķa dzimtā runātāja runas aktivitātes iezīmēs. Runas dzīvie procesi papildina valodu ar uzlabotām realitātes atspoguļošanas formām. Tie kļūst lingvistiski tikai tad, ja tos attaisno kolektīvā pieredze un apstiprina laiks.

Valoda ir neitrāla: tai nav attiecināmas emocionālās izteiksmības, skanīguma, tempa un intonācijas īpašības. Runa ir izteiksmīga un emocionāli krāsaina. Valoda ir sava veida formula, kas piemērojama jebkurā runas aktā. Bet dzīvā runa pastāvīgi pārkāpj tās stingrību un statisko raksturu, lai gan kopumā tā saglabā savu saturu.

Valoda ir norma, kas nav atkarīga no tā, kā tā tiek apgūta atsevišķi runājošs cilvēks. Runa ir sava veida šīs normas interpretācija, kas ir cieši saistīta ar verbālās komunikācijas dalībnieku sociokulturālajiem faktoriem un personiskajām īpašībām.

Valoda pastāv kā īpaša sistēma informācijas uzkrāšanai un pārraidei, un runa ļauj to izmantot. Galvenās runas funkcijas ir komunikatīvā un kognitīvā. Taču informācija, ko mēs saņemam tekstu vai runas plūsmas veidā, tiek konkretizēta mūsu prātā, pateicoties valodai kā diferencējošam un sistematizējošam mehānismam.

Runa ir individuāla, specifiska, ierobežota ar laika rāmjiem. Valodai raksturīgs vispārinājums, un tai nav hronoloģijas. Runa ir dzirdama un pastāv rakstiskā formā. Valodu nevar fiksēt skaņā vai rakstībā.

Atklājumu vietne

1. Valoda, atšķirībā no individuālās runas, ir universāla.
2. Runa pauž personīgo sākumu, un valoda būtībā ir sociāla.
3. Runa ir plūstoša un mainīga. Valoda ir konservatīva un statiska.
4. Runa veic komunikatīvās un kognitīvās funkcijas. Valoda darbojas kā sistematizējoša un regulējoša runas aktivitātes mehānisms.

Attiecības starp jēdzieniem "valoda" un "runa".

Valoda ir sociāli nosacītu skaņu, zīmju sistēma, kas pauž zināšanu un priekšstatu kopumu par pasauli.

Runa ir runas process. Viņai ir:

1) Notikumi, kas risinās laikā un telpā

2) Specifikācijas

3) Situācijas mērķtiecība un nosacītība

Valoda ir valodas sistēma + runa.

Teikums un apgalvojums valodas un runas opozīcijas aspektā.

Izteikums ir sarežģīta runas zīme, kur apzīmētājs ir teikums, bet apzīmētājs ir noteikta situācija diskursa pasaulē. Izteikumu galvenās iezīmes: runas priekšmetu maiņa, pilnība (spēja atbildēt), uzrunāšana (uzrunāšana), izteiksmīgums (runātāja individuālo emociju izpausme).

Paziņojums ir runas zīme (un visām zīmēm ir 2 puses): apzīmētājs ir teikumu struktūra, un apzīmētais ir ar tiem saistītais realitātes fragments, kā arī pati komunikācijas situācija un runātāju fona zināšanas. - Priekšnoteikumi - runātāja un adresāta zināšanas par runas priekšmetu.

Teikums ir tāda sintaktiska konstrukcija, kas veidota pēc noteikta parauga un paredzēta kā vēstījums. Teikuma galvenā funkcija ir komunikatīvā.

Vairākas vārdu formas, kas modeļu veidā attēlo valodas gramatisko modeli, kas pastāv dzimtā valoda runātāju prātos, neatkarīgi no vārdu nozīmes, kas aizpilda šo modeli. Atbilstoši apgalvojumu mērķim teikumi ir stāstījuma, jautājoši un stimulējoši.

Performatīvs izteikums ir izteikums, kam piemīt pašreferences īpašība. Tas ir, tas pastāv neatkarīgi no diskursa pasaules, bet izteikuma referents ir nevis notikums, bet gan pats izteikuma fakts. Performatīvs paziņojums ir līdzvērtīgs darbībai, tas komunikatīvo aktu pārvērš sabiedriskā darbībā: Es zvēru - nozīmē dot zvērestu, veikt kādu darbību.

Teikumu raksturojums atbilstoši izteikuma mērķim.

1) Stāstījums (mērķis - vēstījums par kaut ko)

2) jautājošs

a) Interrogative stimuls - jautājums pēc formas, stimuls - mērķis

Vai tu man iedosi Gogolu?

b) Prasojoši-retoriski - neprasa atbildi, jo tie to satur sevī.

Ko te var mācīt?

3) Pamudinājumi - stimuls veikt kādu darbību (pavēli, lūgumu, lūgšanu). Tiek izmantots imperatīvais noskaņojums. Imperatīvs noskaņojums tendētas uz izsaukumu.

Vairāk par tēmu 6. Attiecības starp jēdzieniem "valoda" un "runa". Teikums un apgalvojums valodas un runas opozīcijas aspektā. Pašreferences un performatīvi izteikumi. Teikumu raksturojums paziņojuma vajadzībām.:

1. 20. Valoda un runa. Ieteikums un paziņojums. Izteikuma galvenās iezīmes.
2. 32.Vienkāršs teikums. Tiešo un netiešo apgalvojumu sinonīmija. Modalitātes izpausmes veidi. Pratināšanas izteikumu veidi. izsaukuma teikumi.
3. Nr.32. Vienkāršs teikums. Teikumu veidi pēc modalitātes un paziņojuma mērķa. Viņu stilistiskā x-ka.
4. § 89. Noemātiski apgalvojumi un apgalvojumi 35 par realitāti. Noema psiholoģiskajā sfērā. Psiholoģiski-fenomenoloģiskā samazināšana
5. Teikuma paziņojuma organizācijas un struktūras līmeņi.
6. SATURS Neatkarīgi IZTEIKUMI, KAS NAV TIEŠI BALSTĪTI UZ VIENKĀRŠA TEIKUMA GRAMMATIKAS MODEĻIEM
7. 11.nodaļa SABREIZĒTS TEIKUMS SAISTĪBĀ AR IZTEIKUMU
8. Ēriks Adrians VALODAS SISTĒMAS UN KONSITUĀCIJAS IETEKME UZ IZTEIKUMIEM BEZ DARBĪBAS VĀRDU PREDIKĀTIEM (par strīdu par mūsdienu krievu sarunvalodu)

Valoda ir sociāli domāta zīmju sistēma, kas dabiski radusies cilvēku sabiedrībā, kas kalpo kā svarīgākais saziņas līdzeklis.

Valodas zīmju sistēma sastāv no atbilstības noteikšanas starp skaņu kopu (izteiksmes plāns) un nozīmju kopu (satura plāns).

Valoda pastāv divos veidos: runātā un rakstītā. Skaņas forma ir primāra attiecībā pret rakstīto.

Runa- šī ir īpaša runāšana, kas notiek mutiskā vai rakstiskā formā, kuras īstenošana tiek veikta, izmantojot valodas līdzekļus.

Jēdziens "runa" ir plašāks nekā jēdziens "runas darbība" tādā nozīmē, ka ar pirmo tiek saprasts gan runāšanas process (runas darbība), gan tā rezultāts (runas darbi).

RUNA	VALODA
komunikācijas process	Komunikācijas veidi
situatīvi un kontekstuāli nosacīti (t.i., motivēti)	neatkarīgs no situācijas, komunikācijas vides (t.i., nemotivēts)
apzināti un vērsti uz konkrētu mērķi	nefokusēts
materiāls, specifisks	ideāls, abstrakts
izvēršas laikā un tiek realizēts telpā	abstrahēts no šiem realitātes parametriem
var korelēt ar realitātes parādībām un novērtēt patiesības vai nepatiesības izteiksmē	patiesības vērtība nav piemērojama
pieļauj nejaušus un nesakārtotus elementus	regulāri
Mainīgs	relatīvi nemainīgs (vienā pastāvēšanas periodā)
lineārs	ir līmeņa organizācija
Bezgalīgs	ierobežots
Attiecīgi	potenciāls
Aktīvs	pasīvs
dinamisks, mobils	statisks, stabils
subjektīvs	objektīvs
Individuāls	sociālā
atspoguļo indivīda pieredzi	atspoguļo komandas pieredzi
Patvaļīgi	obligāts (obligāts)

VALODAS FUNKCIJAS:

1. Saziņas līdzekļi (atkarībā no saziņas adresāta izšķir šīs funkcijas paveidus: komunikatīvo (saziņas līdzeklis ar cilvēkiem) un maģisko (saziņas līdzeklis ar Dievu vai dabas spēkiem)).

2. Līdzeklis verbāli māksliniecisku tēlu veidošanai.

3. Emociju, cilvēka iekšējo stāvokļu un gribas izpausmes līdzeklis.

4. Zināšanu līdzekļi.

5. Jaunu valodu apakšsistēmu vienību ģenerēšanas līdzekļi.

6. Sociālās pieredzes un zināšanu uzkrāšanas un uzglabāšanas līdzeklis.

RUNAS FUNKCIJAS:

1. Komunikācijas procesa īstenošana (funkcijas varianti: komunikatīvā (saziņas procesa īstenošana ar cilvēkiem) un maģiskā (saziņas procesa īstenošana ar Dievu vai dabas spēkiem)).

2. Māksliniecisko tēlu, darbu veidošanas procesa īstenošana (estētiskā funkcija).

3. Emociju, cilvēka iekšējo stāvokļu un gribas izpausmes procesa īstenošana.

4. Izziņas procesu īstenošana.

5. Valodas apakšsistēmu jaunu vienību ģenerēšanas procesu ieviešana.

6. Sabiedriskās pieredzes un zināšanu uzkrāšanas un glabāšanas procesa īstenošana.

Zīmju veidi, lingvistiskās zīmes pazīmes. Valoda kā sistēma, attiecības starp tās elementiem.

Tātad lingvistiskās zīmes īpašības:

1. materialitāte (jo jebkurai zīmei var būt skaņas forma, t.i., kā šī zīme tiek izteikta; tai var būt grafiska forma)

2. izteiksmes plāna un satura plāna vienotība (PV un PS). Šos noteikumus deva Dats. Valodnieks L. Elmsļevs, S. tie ir apzīmētāji un apzīmētāji. PV un PS vienotība norāda uz divpusības teoriju, t.i. ka zīmei ir 2 malas. Bet papildus šai teorijai ir monoteralitātes teorija (zīme ir vienpusēja), tad tikai PV ir zīme, kas šajā teorijā tiek saukta par zīmes eksponentu jeb ķermeni, vai pašu zīmi. Zīme attiecas uz saturu, kas ir cilvēka prātā. Šajā teorijā eksponenta un paša cilvēka attiecību sauc par zīmju kompleksu.

3. zīme darbojas tikai savā sistēmā (semiotikas sistēmā). Piemēram: krievu valoda alfabēts a-b-c... un pretestība angļu valodai. a-b-c...

4. zīme ir pretstatīta citām zīmēm dotajā sistēmā

5. Attiecības starp zīmi un objektu, ko tā apzīmē, ir nosacīta. Saikne tiek nodibināta tieši vārdu onomatopoēzei ("Ku-ku" - savienojums ar objektu - dzeguze) - šādu vārdu valodā ir maz.

6. Zīmes ir savstarpēji tulkojamas. Piem. Augstāks izglītības iestāde- mēs sakām universitāte, autoskola - automašīna)

7. zīmei ir ne tikai nozīme, bet arī vērtība (nozīme) (ieviesa F. de S.) Zīmes attiecība ar citām šīs sistēmas zīmēm, parādot, kādu vietu šī zīme ieņem sistēmā (piemēram, Krievu valodā - kur? kur?, angļu valodā - kur-- nozīmē, ka šī ir vārda nozīme). “Ir jāpēta ne tikai zīmju nozīme, bet arī attiecības starp tām,” rakstīja F. de S.

8. zīmes linearitāte. Jebkuras zīmes veido lineāru secību

9. zīmes valence. (šīs zīmes kombinatorika ar citām zīmēm - toklausīt uz,ciest no)

Turklāt F. de S. aprakstīja 3 veidu zīmes:

1. Ikonisks (zīme ir zīmes un tās objekta līdzība vai līdzība)

2. Indekss (indekss - latīņu "informators". Šī ir zīme, kas attiecas uz norādīto objektu, jo objekts to patiešām ietekmē. Šāda zīme tiek veidota uz asociācijas pēc blakus esošās attiecības (lode - logs - plaisa)

3. Simboliskā vai nosacītās zīmes, pēc Č.Pīrsa domām, šī ir vienīgā īstā zīme, jo tas nav atkarīgs no līdzības vai sakarības. Tā saistība ar objektu ir nosacīta, jo pastāv caur zīmju kompleksu un pastāv caur vienošanos. Lielākā daļa vārdu ir simboli.

Valodu sistēma- valodas elementu kopums, kas savstarpēji saistīti ar vienām vai citām attiecībām, veidojot noteiktu vienotību un integritāti. Katra valodas sistēmas sastāvdaļa pastāv pretstatā citiem elementiem, kas tai piešķir nozīmi. Valodas sistēmas jēdziens ietver valodas līmeņu, valodas vienību, paradigmātikas un sintagmātikas, lingvistiskās zīmes, sinhronijas un diahronijas jēdzienus.

Sistēma- valodas vienību kopums, ko savstarpēji savieno stabilas attiecības un ko raksturo savstarpēja saistība un savstarpēja atkarība. Veidojas atsevišķu valodas struktūras līmeņu sistēmas, kas savstarpēji mijiedarbojas kopējā sistēma dotā valoda.

Valodu attiecības- tās ir attiecības, kas atrodamas starp līmeņiem un kategorijām, vienībām un to daļām. Galvenie attiecību veidi ir paradigmatiski un sintagmatiski, asociatīvi un hiponīmiski (hierarhiski).

Paradigmatiskās attiecības ir tās attiecības, kas apvieno valodas vienības grupās, kategorijās, kategorijās. Paradigmatiskās attiecības balstās, piemēram, uz līdzskaņu sistēmu, deklināciju sistēmu, sinonīmu sēriju.

Sintagmatiskās attiecības apvieno valodas vienības to vienlaicīgā secībā. Vārdi tiek veidoti uz sintagmatiskām attiecībām kā morfēmu un zilbju, frāžu un analītisko nosaukumu kopums, teikumi (kā teikuma elementu kopas) un sarežģīti teikumi.

Asociatīvās attiecības rodas, pamatojoties uz attēlojumu sakritību laikā, t.i. realitātes parādību tēli. Ir trīs veidu asociācijas: pēc blakus, pēc līdzības un pēc kontrasta. Šāda veida asociācijām ir liela nozīme epitetu un metaforu lietošanā, veidošanā tēlainas nozīmes vārdus.

Hierarhiskās attiecības ir attiecības starp neviendabīgiem elementiem, to pakļaušana viens otram kā vispārīgi un īpaši, vispārīgi un specifiski, augstāki un zemāki. Hierarhiskas attiecības tiek novērotas starp dažādu valodas līmeņu vienībām, starp vārdiem un formām, kad tās tiek apvienotas runas daļās, starp sintaktiskajām vienībām, kad tās tiek apvienotas sintaktiskos veidos. Asociatīvās, hierarhiskās un paradigmatiskās attiecības ir pretstatas sintagmatiskajām attiecībām, jo ​​​​pēdējās ir lineāras.

Ir arī skaņas vienības (fonēmas), kurām ir uztveres un diskriminācijas funkcijas. Pateicoties pirmajam, mēs varam uztvert runu; pateicoties otrajam, sarežģītākas valodas vienības tiek atšķirtas viena no otras: māja-tā, tur-tā.