Krievu stunda "Lietvārdu galotņu pareizrakstība instrumentālajā gadījumā".

Skola - 31.ģimnāzija
Astana
Publiskā nodarbība
Krieviski
tēma:
"Neuzsvērtu lietvārdu galotņu pareizrakstība instrumentālajā gadījumā"
Skolotāja 3 "B" klase
Esova G.K.
Astana - 2009. gads
Tēma: Lietvārdu neuzsvērto galotņu pareizrakstība instrumentālajā gadījumā.
Mērķis: iemaņu veidošana, lai pamatotu lietvārdu galotnes vienskaitļa 1., 2., 3. deklinācijas instrumentālajā gadījumā.
Uzdevumi:
Paplašināt studentu zināšanas par instrumentālo lietu un attīstīt prasmi rakstīt lietvārdu galotnes instrumentālajā gadījumā.
Attīstīt bērnu runu, bagātināt vārdu krājums, iemācīties ātri orientēties tekstā, veicināt kompetentu un skaista vēstule.
Izkopt kolektīvās sadarbības un draudzības prasmes.
Aprīkojums: interaktīvā tāfele, kartītes, galds, diagramma, testa uzdevumi.
Nodarbības soļi Nodarbības saturs
Piezīme
Org. brīdis Pārbaudi gatavību nodarbībai.
Psiholoģiskā attieksme pret darbu
Uz galda:
ārsts ārsts tēvs zobs traktors jūras kreisā raķete lasīt zelta brilles vārti auksts sals mednieks aizpildīt tukšas šūnas. Salīdziniet un atrodiet papildu vārdus katrā rindā, un jūs uzzināsiet, kādus burtus mēs rakstīsim.
(mr, oz, zn, ro)
Kāds vārds iznāca? (Frost) Izgudrojiet vienas saknes vārdus.
Sals, sals sals sals. Kārtot pēc sastāva. Vārdu krājuma diktāts.
Ziņa par nodarbības tēmu un mērķi
P gada, no ren, no veca, urgan, .. putekļi, m tel, pr .. veida.
Ielieciet lietvārdu. instrumentālajā gadījumā uzsvaru liek vārdos, izcel galotni
Definēsim nodarbības tēmu. Tātad, mūsu nodarbības tēma ir "Lietvārdu neuzsvērto galotņu pareizrakstība instrumentālajā gadījumā". Šodien nodarbībā mācīsimies pareizi rakstīt neuzsvērtas lietvārdu galotnes vienskaitļa 1., 2., 3. deklinācijas instrumentālajā gadījumā. Veiksim dažas pārbaudes un radošs darbs. Visi saņem atzīmi. Pagātnes atkārtošana Ko jūs zināt par lietvārdu?
Kā atšķirt ģenitīvu no datīva gadījuma?
(izmantojot prievārdus un galotnes)
Kā atšķirt ģenitīvu no akuzatīva?
(beigās un priekšvārds)
Kā var atšķirt šos gadījumus lietvārdos. 2 deklinācijas ar prievārdiem?
(lietvārds 2 deklinācijas aizstāj lietvārdu 1 dec.)
Kā pārbaudīt neuzsvērtās galotnes ģenitīvu, datīvu un prievārdu gadījumos? Frontālais
aptauja
To izmantošanas uzraudzība. lietvārds instrumentālajā lietā un to galotnes. Uz galda:
Izveidojiet frāzes ar lietvārdiem. radošajā gadījumā. Norādiet deklināciju, iezīmējiet galotnes. Un vienlaikus papildināt kopu ar jaunu informāciju par instrumentālā gadījuma vienskaitļa lietvārdiem. h.
ar ko tu atnāci? putenis, vējš, putenis
Slīdēja ar ko? Sniegs
Dekorēts ar ko?sudrabs, raksts
Ar ko pārklāts? paklājs
Ko lidot? pāri mežam, laukam, pilsētai
Kas patika? sniegpārsla, egle
Ar ko spēlēt? draudzene, Tanya, Sasha
Kādas galotnes lietvārdam ir instrumentālā gadījuma 1, 2,3 deklinācijā?
Secinājums: kā pārbaudīt neuzsvērtās lietvārdu galotnes. tv.p Klasteru TV. P.

Konsolidācija a) Izveidojiet un pierakstiet frāzes.
Izrotāts (sarna), pārklāts (ledus), lācis (auksts), appludināts (riešana).
c) veido teikumus:
Aramzeme, riņķo, bezdelīga.
Paiet nedēļa, paiet nedēļa.
Hunter ir atgriezies, lapsa.
c) Izdomā un pieraksti 2 teikumus ar lietvārdu. instrumentālā gadījuma 1. un 2. deklinācija. daudzlīmeņu
tavi uzdevumi:
a) reproduktīvs
c) konstruktīvs
c) radošais uzdevums
Klausoties dzejoli A.S. Puškins "Šeit ziemeļi panāk mākoņus .." Kura darbs tas ir?
Kuram gada laikam dzejnieks veltījis šīs rindas?
Kādas literārās ierīces izmantoja autors?
Atrodiet lietvārdu. radošajā gadījumā? Fizminutka Darbs ar grāmatu Metodes izstrāde lietvārdu neuzsvērto galotņu pārbaudei. ieskaitot nupr. 329 Kontroltests: "Pārbaudi sevi." 1.Opcija. Atrodiet animētas entītijas. vīrietis instrumentālajā gadījumā vienskaitlī h.
2. iespēja. Atrodiet nedzīvas būtnes. vīrišķais instrumentālajā gadījumā, sg. 1. daļa. sapnis par vasaru
2. Nostājies sava tēva priekšā
3. Atpūtieties zem koka
4. Paslēpies aiz ozola
5. Vērojiet mazuli
6. Meklēt zem galda
7. Tēva jaka
8. Zīmēt ar zīmuļiem
9. Lepojaties ar biedru Savstarpēja pārbaude Radošais uzdevums Izmantojot s/s datus, uzrakstiet mini eseju “Ziema ir atnākusi”
Viņi riņķoja gaisā, apgūlās uz māju jumtiem, sasalušās zemes, apsegušies ar tīru baltu galdautu, skrēja uz kalnu. Nodarbības rezultāts Pastāstiet par instrumentālo lietu:
Salīdziniet tos ar galotnēm citos pedes.
Vai krievu valodā ir gadījumi, kuriem ir tādas pašas galotnes kā instrumentālajā gadījumā.
Kā es varu atrast TV. n. (beigās pēc vērtības,
pēc ieteikuma)
Kā pārbaudīt neuzsvērtās lietvārdu galotnes. radošs gadījums? Pārdomas Novērtējiet savu darbu ar krāsu:
-Sarkans - labi apguvis materiālu.
-Zaļš - nav pietiekami daudz praktisko iemaņu, lai izstrādātu lietvārdu neuzsvērto galotņu pārbaudes metodi. tv lpp.
Zils - vēl jāstrādā.
Vai jums patika nodarbība? Kas tev likās visinteresantākais? Kāpēc?
Novērtēšana. Komentēšana un vērtēšana Mājasdarba uzdevums 333. lpp.98

Temats: "Lietvārdu lietvārdu pareizrakstība instrumentālajā gadījumā" (4. klase)

Nodarbības mērķis:

Iepazīstināt ar instrumentālā gadījuma pazīmēm, nozīmi, prievārdiem.

Priekšmeta rezultāti:

1. Ieviest lietvārdu lietvārdu galotnes instrumentālajā lietā, veidot prasmi lietvārdu galotnes pareizrakstībā instrumentālā cēlienā, pilnveidot spēju pamatot lietvārdu lietvārdu galotņu rakstību.

2. Definējiet lietvārdus instrumentālajā gadījumā.

Metasubject rezultāti:

Personīgie rezultāti:

Veidojiet loģisku argumentāciju, tostarp izveidojiet cēloņu un seku attiecības

Parādīt izziņas iniciatīvu izglītības sadarbībā

Normatīvie rezultāti:

Patstāvīgi noteikt mācību uzdevumu

Plānojiet savas aktivitātes, lai atrisinātu mācību problēmu

Adekvāti novērtēt darbības izpildes pareizību un veikt nepieciešamās darbības korekcijas tās īstenošanas laikā un darbības beigās.

Kognitīvie rezultāti:

Studenti saprot, kas ir lietvārdu instrumentālais gadījums, tā jautājumi, prievārdi, galotnes;

Apzināti un brīvprātīgi veidojiet runas paziņojumu mutiskā un rakstiskā formā

Atzīstiet viņu valodas vērtību.

NODARBĪBU LAIKĀ

Org. brīdis.

Motivācija mācību aktivitātēm, iekļaušanās mācību aktivitātes

- Izlasi nodarbības epigrāfu. Kā jūs saprotat tā nozīmi?

– Nodarbības beigās atgriezīsimies pie tās un atbildēsim uz jautājumu: Kāpēc es nolēmu to piemērot mūsu nodarbībā?

"Zināšanas ir zināšanas tikai tad, ja tās tiek iegūtas ar domu pūlēm." Ļ.N. Tolstojs

( Es izgāju cauri sev, savām domām, pārdomāju un sapratu. Ja tiekat galā ar grūtu uzdevumu, tad jūtaties kā uzvarētājs)

- Šodien nodarbībā gūsim zināšanas, izpētīsim krievu valodas objektus.

2. Kaligrāfijas mirklis.

Un sāksim nodarbību ar minūti skaistas vēstules.

Troika, trijotne ir ieradusies,

Zirgi šajā trijotnē ir balti.

Un kamanās sēž karaliene,

Belokosa, baltā seja.

Kā viņa pamāja ar piedurkni -

Viss bija pārklāts ar sudrabu.

Par ko ir mīkla?

(Ziema. Apbrīnojami skaists laiks gadā)

Aprakstiet skaņas.

Ziema, ziema, ziemas būda, sals.

Kādu vārdu var saukt par "lieku"?

- Kāpēc?

Pierakstiet vārdus ar šo burtu, ievietojiet uzsvaru, pasvītrojiet testa vārdu.

Šodien nodarbībā aicinu jūs, puiši, doties ceļojumā pa jūru. Uzminiet, kā to sauc?

Izlasi uz tāfeles uzrakstītos vārdus. Kurš no jums uzminēja, pa kuru jūru dosimies ceļojumā?

Ko jūs zināt par lietvārdu?

3. Vārdnīcas darbs..- Mūsu kuģis tuvojas par. Deklinācijas.

Pierakstiet vārdus un nosakiet deklināciju (datorā)

Bibliotēka, vagons, decembris, dzīvoklis, piens, mājsaimniecība, trauki.

Puiši, kāpēc mums ir pareizi jānosaka lietvārdu deklinācija?

(lai pareizi uzrakstītu neuzsvērtu lietvārdu lietvārdu galotni - tā ir pareizrakstība)

4. Nodarbības mērķa un uzdevumu izvirzīšana.

Atcerēsimies, cik lietu ir krievu valodā?

Nosauciet tos secībā.

Spēle "Noskaidro lietu"

- Es nosaucu jautājumus vai palīgvārdu, vai prievārdus, un jums ir jānosaka gadījums.

1) kam? (D. lpp.)

2) uz, aiz, zem, cauri, apmēram, iekšā. (V. p.)

3) nē. (R. p.)

4) "dāsna" lieta. (D. lpp.)

5) netiek lietots bez prievārda. (P. lpp.)

6) priekšmets. (I. p.)

7) kurš? (V.p., R.p.)

8) divi prievārdi. (D. lpp.)

9) ko? (I.p., V.p.)

- Ar lietvārdu galotņu rakstību kādos gadījumos mēs jau esam satikušies?

Atcerieties algoritmu neuzsvērtu lietvārdu galotņu rakstīšanai.

- Mēģināsim šos vārdus uzrakstīt trīs kolonnās pa gadījumiem, ievietojot trūkstošās galotnes. (R.p.; D.p.; V.p.)

- spēle "Mēs apdzīvojam mājas"

Uz upi , no ciema, māsai, no eļļas, pāri laukumam, draugam, strautā, pie kājas, par lapsu, pār pilsētu, pa ielu, bez medaļas, no ceriņa, uz ezeru, pāri ceļam, pāri upei, gar ābeli, pie mājas .

– Un kādu vārdu mēs nevarējām pierakstīt slejās?

- Kāpēc?

Katrai lietai ir savs ports. Kurā ostā, jūsuprāt, mums vajadzētu apstāties, lai rastu atbildi uz mūsu jautājumu?

– Tātad, kurš nosauks mūsu nodarbības tēmu?

- Šodien nodarbībā turpināsim padziļināt zināšanas par lietvārda gadījumiem. Ko mēs šodien uzzināsim par T.p.? (Jautājumi, prievārdi, galotnes.)

5. Darbs pie jauna materiāla.

- Puiši, mēs patstāvīgi veiksim lietvārdu izpēti T.p.

Pierakstiet vārdus, ievietojiet to T.p, iezīmējiet beigas, nosakiet deklināciju.

Bērzs, ķirsis, students, sirds, drosme

Secinājums: kādas galotnes ir lietvārdiem valodā T.p.? (karte)

Bērni smaidot vēroja pērtiķi.

Parsējiet teikumu pa locekļiem un sakiet, kurš teikuma loceklis ir lietvārdi utt.:

6. Fizminutka.

Zvanīšu uz lietu un lietu jautājumiem. Ja lieta un jautājumi sakrīt, aplaudē, ja nē, stompi.

I.p. kam? Kas? I. p. Kurš? Kas?

D. p. Kam? Kas? V. p. Kurš? Kas?

V. p. Kurš? Kas? Utt. Kurš? Kā?

R. p. Kurš Kas? V. p. Kurā? Kādā?

P. p. Par kuru? Par ko? R. p. Kurš? Kas?

Utt Kuram? Kas? D. p. Kam? Kas?

6. Primārais stiprinājums. (1 pie valdes)

Izrakstiet lietvārdus T.p., izceliet galotnes, pasvītrojiet T.p prievārdus.

Sals pārklāja zemi ar pūkainām (...?) segām ... m, upes saistīja ar caurspīdīgu slidenu (...?) ledu ... m. Māju jumtus ziema nokrāsoja ar baltu (...?) krāsu ... th, logus ar sudraba (...?) sarmu ... m. Bērni pulcējās zem (…?) egles…

7. Darbs pēc mācību grāmatas. (109. lpp.)

209. vingrinājums. 109. lpp

8. Noteikt lietvārdu reģistru un pierakstiet tikai lietu burtus.

Aug zem bērza, aizbēga no lapsas, lasīja par ziloni, sēdēja pie upes, staigāja pa pilsētu, staigāja ar dziesmu, skatījās uz krokodilu, dzīvo bez drauga, sēž ar avīzi, lido virs ciema , ieradās pie māsas, kļuva par rakstnieku.

Savstarpēja pārbaude saskaņā ar tabulu.

8. Nodarbības rezultāts.

Ir pienācis laiks novērtēt mūsu darbu.

Ko jaunu un interesantu jūs uzzinājāt nodarbībā?

9. Atspulgs.

"!" - Labi darīts, es visu daru pareizi;

"+" - labi, pieļauju nelielas kļūdas;

"?" - Nepieciešama skolotāja palīdzība

Novērtēšana

10. D / z. 213. uzdevums, noteikums 108. lpp

1. tabula - Lietu beigas lietvārdi vienskaitlī

Gadījumi	I deklinācija	II deklinācija	III deklinācija
I. lpp.	- un es sievas a, zeme es	, -o, -ē zirgs, sab par, grīda e	nakts, zirgs
R. p.	-smiltis sievas s, zeme un	- un es kon es, apsēdās a, grīda es	-un nakts un, zirgs un
D. lpp.	-e sievas e, zeme e	-u, -u kon Yu, apsēdās plkst, grīda Yu	-un nakts un, zirgs un
V. lpp.	-u, -u sievas plkst, zeme Yu	,-a, -i, -o, -e kon es, apsēdās par, grīda e	nakts, zirgs
T. lpp.	-oh (-oh), -ee (-ee) sievas ak, zeme viņa	-om, -em kon ēst, apsēdās ohm, grīda ēst	-ju nakts ew, zirgs ew
P. p.	-e sievas e, zeme e	-ē, -i kon e, apsēdās e, grīda e	-un nakts un, zirgs un

Gadījumu galotnēs vienskaitlis tas ir rakstīts:

1. vēstule e : 1. deklinācijas lietvārdu datīvu un prievārdu lietās un 2. deklinācijas prievārdu lietās (izņemot vārdus - un es , -th , -s ), Piemēram: uz rūpnīcām e, rūpnīcās e, uz zemi e, par akumulatoru e, kļūt e; uz rūpnīcu e, uz mašīnas e; ak morā e; visi L e;
2. vēstule un :
   • I deklinācijas lietvārdu ģenitīvā gadījumā, piemēram: rūpnīcās un, netālu no zemes un, par akumulatoru un, no kļūt un;
   • lietvārdu prievārdu gadījumā II deklinācija uz -s , -th , Piemēram: lekciju zālē un, satraukumā un par pasaules uzskatu un ;
   • lietvārdu ģenitīvā, datīvā un prievārdā I deklinācija uz - un es , 3. deklinācijas lietvārdi un neitrālie lietvārdi -es , Piemēram: no kolekcijas un, uz kolekciju un, kolekcijā un; no mēteļiem un, lai mēteli un, mētelī un; pie baneriem un, uz baneriem un ak, baneri un.

Jānošķir neitrālo lietvārdu prepozīcijas gadījuma formas in -s un -e , Piemēram: būt kontemplācijā un, esi pilnībā bruņots un (nobeigums -un ); esi domās e, esi piekrastē e (nobeigums -e ).

Lietu galotnes uzvārdos un vārdos

Krievu uzvārdos -in(-yn) un tālāk -ov(s) instrumentālajā vienskaitlī ir rakstīts th (tāpat kā ar īpašības vārdiem), piemēram: ar Vjačeslavu Deminu th, kopā ar Rostislavu Siņicinu th, kopā ar Kirilu Kolosovu th . AT sveši uzvārdi beigas ir uzrakstītas - ohm , Piemēram: Darvins ohm, Čaplins ohm .

Nosaukumos apmetnes uz -in(-yn) , -ov(s) , -ino (-ino) , -ovo (-evo) vienskaitļa instrumentālajā gadījumā raksta galotni - ohm (tāpat kā ar lietvārdiem), piemēram: netālu no Kašinas pilsētas ohm, Borodina ciems ohm, Dmitrovas pilsēta ohm .

Daudzskaitļa lietvārdu reģistru galotnes

2. tabula. Daudzskaitļa lietvārdu reģistru galotnes

Gadījumi	I deklinācija	II deklinācija	III deklinācija
I. lpp.	-smiltis sievas s, zeme un	a, -i, -s, -un kon un, ciemati a, grīda es	-un nakts un, zirgs un
R. p.	sievas, zemes	- ov, - ai, kon viņa, ciemati, stāvs viņa	-viņa nakts viņa, zirgs viņa
D. lpp.	-am,-jam sievas am, zeme bedres	-am,-jam kon bedres, ciemati am, grīda bedres	-am,-jam nakts am, zirgs bedres
V. lpp.	-smiltis, sievas, zeme un	-a, -i, -s, -i, viņas, -ov kon viņa, ciemati a, grīda es	-es, -ee nakts un, zirgs viņa
T. lpp.	-ami, -ami sievas ami, zeme jami	-ami, -ami kon jami, ciemati ami, grīda jami	-ami, -ami nakts ami, zirgs jami
P. p.	-Ah ah sievas Ak, zeme es	-Ah ah kon es, ciemati Ak, grīda es	-Ah ah nakts Ak, zirgs es

1. Ģenitīvā daudzskaitlis pēc šņākšanas vēstules b nav rakstīts, piemēram: lēmumu uzdevumus, remonts mājokļiem.
2. Lietvārdu ģenitīvā daudzskaitlī in -jā un -e rakstīts neuzsvērtā stāvoklī -th , stresa apstākļos - -viņa , Piemēram: melis uy(melis), domā uy(meditācija), bet stat viņa(raksts), krāpniecība viņa(sols). Izņēmumi: rouge viņa(pistole), kleita ev(kleita), mute ev(mute), augšējais ev(augšējais), apakšējais ev(lejpus straumei).
   Lietvārdi ieslēgti - un es , -s ģenitīvā vienmēr raksta -th , Piemēram: lin uy(līnija), ēka uy(ēka).
3. Ja ģenitīvā daudzskaitļa lietvārdi beidzas ar -lv , tad mīksta zīme nav rakstīts, piemēram: dziesmas, ķirši ( sk. ābeles, virtuves). Pēc -lv ģenitīvā gadījumā burts b rakstīts vārdos ciemiem b, dāmas b .

Kuras neuzsvērtās galotnes ir jāpārbauda, ​​un kuras tikai jāatceras. Jāpārbauda neuzsvērtās galotnes -e, -i ģenitīvā, datīvā un prepozīcijas lietvārdos. Atcerieties neuzsvērtās galotnes lietvārdos instrumentālajā gadījumā.

1. deklinācija: th (s) piezīme, ciems.

2. deklinācija: -th (th) gads, lauks.

Lai pārbaudītu pareizu lietvārda neuzsvērtas galotnes definīciju, ir jānosaka gadījums. Pēc tam nosakiet slīpumu. Tālāk mēs atgādinām noteiktas deklinācijas lietvārda galotni vajadzīgajā gadījumā.

Piemērs:

Vasarā bērni peldējās ezerā.

Puiši peldējās(kur? kurā?) Ezerā, kas nozīmē, ka tas ir prievārda gadījums.

Ezers(it, mans) - neitrāls lietvārds, kam ir galotne -o, kas nozīmē, ka tas pieder pie otrās deklinācijas. Otrās deklinācijas lietvārdam prievārda gadījumā ir galotne -e. Tātad, mēs rakstām:

Puiši peldējās(kur? kādā?) PP 2. reize, -e) Ezerā.

Vēl viens veids, kā pārbaudīt lietvārda galotni, ir aizstāt lietvārdu ar neuzsvērtu galotni, aizstāt lietvārdu ar tādu pašu deklināciju un tādā pašā gadījumā, bet ar uzsvērtu galotni: puiši peldējās upē, ezerā.

Tagad analizēsim neuzsvērtu lietvārdu galotņu pareizrakstību visos gadījumos.

Lietvārda deklināciju nosaka nominatīvais gadījums .

Ģenitīvs

Lietvārds ģenitīva gadījumā atbild uz jautājumiem kurš? kas? (no kurienes? kur?). Izmantotie ieteikumi: no, uz, no, bez, pie, par, par, ar.

Beigas:

1. deklinācija: -i, -s.

2. deklinācija: -a, -z.

3. deklinācija: -i.

Piemērs: Aitām ir mīksta gara vilna. → Vilna(PVO?) pie aitām- 1. deklinācija.

Datīvs

Lietvārds datīva gadījumā atbild uz jautājumiem kam? kas? (kur? kur?). Izmantotie ieteikumi: uz, līdz.

Beigas:

1. deklinācija: -e.

2. deklinācija: -u, -u.

3. deklinācija: -i.

Tas teikumā spēlē nepilngadīga dalībnieka lomu.

Piemērs: Zēns aizskrēja uz ezeru. → aizbēga(kur? uz ko?) uz ezeru- 2. deklinācija.

Ģenitīva gadījumā pirmās deklinācijas lietvārdiem ir galotne -i, datīvā - galotne -е.

Trešās nozīmes lietvārdiem abos gadījumos ir galotne -и.

Akuzatīvs

Lietvārds akuzatīvā gadījumā atbild uz jautājumiem kurš? kas? (kur? kur?). Izmantotie ieteikumi: in, on, for, through, about.

Beigas:

1. deklinācija: -u, -u.

2. deklinācija: -a, -z.

Piemērs: Gārņus bieži var atrast purvos. → Iepazīstieties(kurš?) gārnis- 1. deklinācija.

Lietvārdus ģenitīvā un akuzatīvā var atšķirt pēc prievārdiem. Pirmajā deklinācijā lietvārdi šajos gadījumos atšķiras galotnēs.

Instrumentālais futrālis.

Lietvārds instrumentālajā gadījumā atbild uz jautājumiem no kura? kā? (kur? kur?). Izmantotie ieteikumi: ar, aiz, zem, virs, starp.

1. deklinācija: -oy(s).

2. deklinācija: -om(-em).

3. deklinācija: -u.

Tas teikumā spēlē nepilngadīga dalībnieka lomu.

Piemērs: Zivis ķer ar makšķeri. → Noķert(kā?) makšķere- 1. deklinācija.

Priekšnosacījums

Lietvārds prepozīcijas gadījumā atbild uz jautājumiem par kuru? par ko? (kur?). Izmantotie ieteikumi: par (aptuveni), in, on, plkst.

1. deklinācija: -e.

2. deklinācija: -e.

3. deklinācija: -i.

Tas teikumā spēlē nepilngadīga dalībnieka lomu.

Piemērs: Mēs runājām par rudeni. → Mēs runājām(par ko?) par rudeni- 3. deklinācija.