Krājuma gramatiskais materiāls atlasīts pēc sistēmstrukturāla principa, ņemot vērā vienas vai otras gramatikas parādības izplatību vācu valodā. Piedāvātie vingrinājumi atšķiras pēc sarežģītības pakāpes, un tos var izmantot dažādu apmācību līmeņu studenti.
Rokasgrāmata paredzēta vidusskolu, ģimnāziju, liceju un skolu ar padziļinātu vācu valodas apguvi skolēniem.

Piemēri.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater cepure, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklart den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wirhaben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel will einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Saturs
Priekšvārds
Die Position der Wörter im Satz
DasVerb
2.1. Das Prasens
2.2. Das Perfect
2.3. Das Prateritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das Future 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die reflexive Verben
2.8. Die Modalverben
2.9. Das Verb lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Tas ir pasīvs
Der infinitiv
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das pēc būtības
7.1. Das Genus
7.2. Der Numberus
7.3. Die Deklinācija
7.4. Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das Personal pronomen
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Deklinācija
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Prapositionen
Die Zahlwörter
Das apstākļa vārds
Rekcija
Die Partikeln
Die Negationswörter
Die Satzreihe
Das Satzgefuge
17.1. Die Objektsatze
17.2. Die Kausalsatze
17.3. Die Relativsatze
17.4. Die Temporalsatze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssatze
17.8. Die Modalsatze
17.9. Die Konzessivsatze
17.10. Gesamtubungen
Schlussel
Quellenverzeichnis.

Bezmaksas lejupielādējiet e-grāmatu ērtā formātā, skatieties un lasiet:
Lejupielādējiet grāmatu Vācu valoda, gramatikas vingrinājumu krājums, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, ātri un bez maksas lejupielādējiet.

Lejupielādēt pdf
Zemāk jūs varat iegādāties šo grāmatu par vislabāko cenu ar atlaidi ar piegādi visā Krievijā.

vāciski. 5-9 klases. Vingrinājumu kolekcija. Bim I.L., Kapliņa O.V.

7. izd. - M.: 20 12. - 206 lpp.

Šo fundamentāli jauno vācu valodas mācību materiālu sastāvdaļu veidoja autoru kolektīvs profesora I.L.Bima vadībā izglītības iestāžu 5.-9.klasei. Rokasgrāmatas neapšaubāmā priekšrocība ir tā, ka tajā sistemātiski ir sniegts viss gramatikas materiāls 5.-9. klašu programmai. Krājums ļauj konsolidēt aptverto materiālu, atkārtot aizmirsto, palīdz sistematizēt gramatikas zināšanas.

Formāts: pdf

Izmērs: 28,2 MB

Skatīties, lejupielādēt: drive.google

Saturs
Vienkāršs teikums 3
Vispārīga informācija 3
4. deklaratīvais teikums
Pratināšanas teikums 7
12. stimulēšanas priekšlikums
Bezpersoniski un bezpersoniski teikumi 15
Noliegums 18. teikumā
Lietvārds. 20. pants
Vispārīga informācija 20
21. panta funkcijas
23. panta deklinācija
Noteiktu, nenoteiktu un nulles rakstu lietošana 24
Lietvārdu atvasināšana 30
Lietvārdu daudzskaitļa veidošana 40
Lietvārda deklinācija 44
47. prievārdi
Darbības vārds 53
Vispārīga informācija 53
Darbības vārdu atvasināšana 56
Darbības vārdu pamatformas 60
Darbības vārda pagaidu formu veidošana. Aktīvā balss 63
Darbības vārda pagaidu formu veidošana. Pasīvā balss 85
Bezpersonisks pasīvs un valsts pasīvs 90
Darbības vārda bezpersoniskās formas 92
Darbības vārdu prievārdu kontrole 101
Pronominālie apstākļa vārdi 103
īpašības vārds 105
Vispārīga informācija 105
Īpašības vārdu atvasināšana 107
Īpašības vārdu deklinācija 110
Īpašības vārdu salīdzinājumi 116
Vietniekvārds 122
Vispārīga informācija un vietniekvārdu klasifikācija 122
Personiskie vietniekvārdi 123
Īpašuma vietniekvārdi 127
Demonstrējoši vietniekvārdi 131
Jautošie vietniekvārdi 133
Relatīvie vietniekvārdi 134
Refleksīvs vietniekvārds sich 136
Nenoteikti vietniekvārdi 139
Vārda cipars 140
Kardinālo skaitļu 141 veidošana un izmantošana
Kārtības skaitļu 144 veidošana
Sarežģīts teikums 147
Vispārīga informācija 147
147. salikts teikums
Sarežģīts teikums 150
Vārdu secība 151. pakārtotā teikumā
Vārdu secība galvenajā teikumā 152
152. pakārtoto punktu veidi
I pielikums 167
Pārbaudes uzdevumi par tēmu "Lietvārds" 167
Pārbaudes uzdevumi par tēmu "Darbības vārds" 169
Pārbaudes uzdevumi par tēmu "Īpašības vārda nosaukums" 173
Pārbaudes uzdevumi par tēmu "Vietniekvārds" 175
Galīgo kontroles uzdevumu paraugi 177
Testa uzdevumu atslēgas 193
II pielikums 195
Darbības vārds. Spēcīgo darbības vārdu pamatformas 195
Palīgdarbības vārdu pamatformas 197
Modālo darbības vārdu pamatformas 197
Lietvārds. Katrai lietvārdu dzimtei raksturīgie sufiksi 198
Īpašības vārds. Īpašības vārdu salīdzinājumi 199
Sarežģīts teikums. 200. pakārtoto punktu sistematizācija
10 Jaunās vācu ortogrāfijas pamatnoteikumi 202
Avotu saraksts 203

Vācu valodas ceļvedis ar prakses vingrinājumiem 2.-4.klasei

Novoselova Irina Vladimirovna

Vācu valodas gramatikas ceļvedis ar mācību vingrinājumiem 2.-4.klasei pēc mācību materiāliem I.L.Bim.

Svece

2016. gads

No kompilatora

Šī rokasgrāmata paredzēta 2.-4.klasei pēc I.L.Bim mācību materiāliem. Svarīgākie vācu valodas gramatikas noteikumi ir izklāstīti kodolīgā veidā. Katrai gramatikas tēmai ir uzdevumi. Tēmas ir norādītas tādā secībā, kādā tās tiek pasniegtas katrā klasē.

Vingrinājumus var veikt mutiski un rakstiski pēc skolotāja ieskatiem.

Rokasgrāmata ir adresēta vācu valodas skolotājiem lietošanai klasē visa mācību gada garumā.

2. pakāpe

Darbības vārds ir savienojošais sein.

Darbības vārda nozīme un lietojums sein (būt).

sein darbības vārds lietots teikumā:

1. Kā darbības vārds - saite nominālā saliktā predikātā.

Piemēram:

Ērists Šīlers. Viņš ir students.

Krievu valodā darbības vārds - ķekars "būt" tagadnes formā tiek izlaists. Vācu valodā saite ir obligāta.

Piezīme: pēc darbības vārda - saišķi sein Lietvārds ir nominatīva gadījumā.

1. sein darbības vārds tiek lietots teikumā arī patstāvīgā nozīmē, nozīmē "būt".

Piemēram: Ich bin im Zimmer. Es (es) istabā.[ 7; 111 ]

Darbības vārdu konjugācijas

№1 . Aizpildiet tukšās vietas.

Nr.2. Ievadiet bin vai ist . [4;7]

1. Ich_______ Hans.
2. Das ______ Pēteris.
3. Das ______ Anna.
4. ______ vai Maksi?
5. ______ vai Maja?

№3 . Veidojiet teikumus no vārdiem.

1. Bin, das, ich.
2. East, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Müller kungs, ich, bin.
5. East, das, Frau Hans.

№4. Pierakstiet teikumus, aizpildot tukšumus ar lietvārdiem labajā pusē.[ 7;49 ]

... ir zarnas. … tas ir rupji. … sind Schüler. ... ist Schüler. … esat rupji.

Mascha un Mischa mirst Schule Pāvils mirst Kinder der Garten

Īpašuma vietniekvārdi (personiski).

Īpašuma vietniekvārdi tiek izmantoti kā īpašības vārdi lietvārdam un piekrīt tam dzimuma, skaita un reģistra ziņā.

Ja lietvārda priekšā ir piederošs vietniekvārds, rakstu izlaiž.[ 7;147 ]

	M.r	F.r.	Tr	Daudzskaitlis
	mein	mans	mein	mans
	dein	deine	dein	deine
	sein	vads	sein	vads
		ihre		ihre
	unser	nedrošs	unser	nedrošs
	euer	eiro	euer	eiro
		ihre		ihre

№1. Aizpildiet tukšumus ar īpašumtiesību vietniekvārdu. Atcerieties, ka katram personvārdam ir atbilstošs piederības vietniekvārds.

Paraugs : Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Steidzos Buchā. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Aizpildiet tukšumus ar vārdiem mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e) , unser(e), ihr(e).

1. … Švesters ists Kleins. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer ist in Ordnung. d) …Schulbank ir brūns. e) ... Geschenke sind schön.

Darbības vārdu konjugācija.

Ja darbības vārda celms beidzas ar d, t, chn , tad vienskaitļa 2. un 3. personā un daudzskaitļa 2. personā darbības vārdam ir galotne - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [ 7,32 ]

Es runāju par sevi, pievienoju saknei "e",

Es runāju par tevi, saknē liec "s", "t".

Es gribu runāt par viņu, par viņu,

"t" pieskrūvēšu pie saknes.

Krievs nāks mums palīgā,

Viņš arī sevi ved šeit;

Viņa dzied - sie singt

Viņš lec - er springt.

Es gribu runāt par mums, par viņiem,

"ēē" es atstāju vārdu.

Es gribu vērsties pie saviem draugiem

Šeit atkal man noder "t".[ 8;3 ]

№1.

... lernt gut.

… lernen zusammen.

… iesals sieben Plakate.

… malst zarnas.

… sagt: "Eins, zwei, drei".

№2. Izlasi teikumus, atstarpju vietā ieliec pareizās darbības vārdu galotnes:

Ich zahl-die Hefte.

Wir zahlgern.

Du malgut.

Ich maldie Karte.

Ich arbeit-im Garten.

Sie (viņa) spiel- super.

Spēcīgi darbības vārdi.

Lielākā daļa spēcīgu darbības vārdu ar saknes patskaņu e (geben, sehen, lesen) mainīt to, kad konjugēts tagadnes laika vienskaitļa 2. un 3. personā uz es vai uz ie .

Spēcīgi darbības vārdi ar sakņu patskaņiem a vai au pieņemt, kad konjugēts pašreizējā laikā vienskaitļa 2. un 3. personā umlauts (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Zīmējiet līniju līdz vajadzīgajam galam.

1. Pīters spīls… gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal... gut.
4. Vadu pagrieziens… zarnas.

№4. Uzrakstiet šādus darbības vārdus vienskaitļa 1. un 3. personā.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. Kas rindā trūkst? Izsvītrot.

Jan spielt spreche liest horst

Ich sprichst erzähle male schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hort singa malt liest

Modālie darbības vārdi.

Können (varēt, varēt), wollen (vēlēties)

Modālie darbības vārdi maina saknes patskaņu visās trīs vienskaitlī un neņem personīgās galotnes vienskaitļa 1. un 3. personā.

Ich gut antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen?

Modālais darbības vārds deklaratīvajā teikumā ir otrajā vietā, un jautājošā teikumā pirmajā vietā semantiskais darbības vārds nenoteiktā formā ir pēdējā vietā.[ 3;191 ]

Nr. 1. Veidojiet teikumus par Tomu.

Parkgehenā.

Rad fahren

Zircus spielen.

Nr.2. Izvēlies pareizo atbildi.

Ich_____________

№1. Punktu vietā ierakstiet vietniekvārdus atbilstošajā personā un ciparā:

1. …esse Brot.
2. …isst Brot und Butter.
3. … essen immer in der Schule.
4. … esst Šokolādes gern.
5. Esst … auch gern Schwarzbrot?

Darbības vārda haben konjugācija.

Darbības vārda nozīme haben — būt.

Ich habe ein Buch. - Man ir grāmata.

Piezīme. Pēc darbības vārda haben Lietvārds ir akuzatīvā gadījumā un parasti tiek lietots ar nenoteiktu rakstu.[ 7;115 ]

Darbības vārdu konjugācijas haben

№1. Aizpildiet attiecīgās personas un numura atstarpes. Tulkot teikumus.

Ich…einen Freund. Ergeht in die Schule. E... Eine Švester. Sēna Švesters Farbens. Mein Freund und ich … Bleistifte.

„.. ihr Farben?” fragt das Mädchen. „Nein, wir … Bleistifte“, sagen wir.

№2 . Izveidojiet teikumus, izmantojot vienu vārdu vai frāzi no katras kolonnas:

Der Vater (er) Die Mutter Das veids(-i)

habe hast

einens Freunds eine Švester einens Brūders ein Buch hefte

Modālie darbības vārdi wollen, mögen, müssen.

Wollen (vēlos)

Mögen (vēlme, mīlestība)

Müssen (jāpienākas iekšējas nepieciešamības dēļ)

№1. Uzrakstiet teikumus, izmantojot pareizo modālo darbības vārdu.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) in den Park Fahren.

№2. Izveidojiet teikumus no šiem vārdiem.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Pagātnes forma.

Vācu valodā sarunā un īsziņās pagātnes laika izteikšanai tiek izmantota sarežģītā pagātnes forma Perfekt.

Perfekts tiek veidots ar palīgdarbības vārdu haben un galveno darbības vārdu Patizip II.

Ich habe gemalt.

Lielākā daļa vācu darbības vārdu veido PII ar prefiksu ge - un sufikss - t: lernen - gelernt.

Atšķirībā no vājajiem darbības vārdiem, spēcīgie darbības vārdi veido PII ar priedēkli ge- un sufiksu -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Lielākā daļa spēcīgu darbības vārdu maina saknes patskaņu, veidojot PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [2; 218]

№1.

ich habe du hast sie cepure wir haben ihr habt sie haben Sie haben
gge-	Pagrieziens- Mal- Spiel- Lach- Lērns- Bāde- Arbeite- Hab-

№2. Nosakiet, kurā teikumā darbība notiek tagadnes formā, bet kurā - pagātnē.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht fruh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Izveidojiet teikumus no dotajiem vārdiem, izmantojot darbības vārdu Perfect.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

b) gestern / viel / ihr / tanzen

c) im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

d) machen/ du/ was/ gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

4. klase

Prateritum.

Vācu valodā, aprakstot pagātnes notikumus, tiek izmantota vienkāršā pagātnes forma.

Vājos darbības vārdus veido no celma darbības vārdiem ar sufiksa palīdzību - e(te) , spēcīgajiem darbības vārdiem - saknes patskaņa maiņa: schr ei ben - schr ie b.

Noņemamie prefiksi ir atdalīti aufmachen - machte auf.

Vājajiem darbības vārdiem ir tādas pašas galotnes kā Präsens, izņemot vienskaitļa 1. un 3. personas, kur personisko galotņu nav.[ 2; 222 ]

№1. Maša uzzīmēja to, ko darīja pirmdien. Uzrakstiet teikumus Präteritum, izmantojot pavedienus.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Aizpildiet trūkstošos vārdus un uzrakstiet dialogus.

Meistars:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Nein, ich arbeitete nicht lange.

1. – Vai ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ uch. Und du?
• Ich ma___ naturlich auch.

1. – Pēteris tu___ morgen nicht.

• Und du? Tu__ du morgen?
• Jā, natürlich tu___ ich morgen.

Prievārdi, kas prasa datīvu vai akuzatīvu.

Prievārdi, kas prasa datīvu vai akuzatīvu. Priekšvārdi vācu valodā, tāpat kā prievārdi krievu valodā, prasa noteiktu gadījumu.

Pēc prievārdiem in, an, auf u.a. stāv vai nu Akkusativ (akuzatīvs gadījums), ja var uzdot jautājumu Wohin? (kur?), vai Dativā (datīva gadījumā), ja var uzdot jautājumu Wo? (kur?).[ 7;100 ]

№1. Veidojiet teikumus, izmantojot vienu vārdu vai frāzi no katras kolonnas.

gehst kommst

dem Bruder der Mutter dem Madchen

in die Schule mirst klasē nach māja

№2 .Uzdodiet jautājumu iezīmētajam lietvārdam.

Er spielt in dem Haus.

Ich norādiet Plakat un die Wand.