Mūsdienās gandrīz visi bērni jau zina burtus un alfabētu Agra bērnība. Taču burtus ieteicams apgūt, nenosaucot burtus tā, kā tie skan alfabētā. Burti jāiemācās ar skaņām. Runājot par burtu "B", tas ir jāsauc par [b], nevis "būt". Tas ir nepieciešams, lai bērnam būtu vieglāk apvienot burtus zilbēs un vārdos.

Tomēr skaņu pasaule ar to neaprobežojas. Un, kad mazulis izaugs, viņam būs jāapgūst tādi jēdzieni kā patskaņi, cietie, mīkstie, pārī savienotie, kurlie un balsīgie līdzskaņi. Es aicinu jūs šodien runāt par tādiem dažādas skaņas. Par to runāsim pasaku formā, bērnu uztverei vistuvākajā formā. Es aicinu jūs uz fonētiskā pasaka . Šī ir pasakas par skaņām paplašināta versija, kas tiek prezentēta.

Tātad, draudzīgas vēstules dzīvo viesmīlīgi. Un skaņas radīja lielisku valstību, ko sauca par fonētiku.

Skaņu valstība – fonētika

Krievu valodas skaņu valstībā fonētika dzīvoja kopā - gāja patskaņi un līdzskaņus skaņas. Katrai skaņai bija sava mājvieta. Patskaņu mājas tika nokrāsotas sarkanā krāsā, bet līdzskaņu mājas tika krāsotas zilā krāsā. Bet visu māju jumti bija balti un mainījās paši no sevis, kad skaņas devās ciemos viena pie otras.

Kopā valstībā 42 iedzīvotāji: 6 patskaņi [a], [e], [o], [y], [i], [s] un 36 līdzskaņi. Viņi dzīvoja kopā un bieži apmeklēja viens otru. Un katru reizi, kad viņi apciemoja viens otru, notika maģija: tiklīdz viņi sadevās rokās, tika iegūtas jaunas skaņas jauniem vārdiem.

Patskaņu skaņas mīlēja dziedāt. Tāpēc viņu mājās vienmēr skanēja mūzika. Bet līdzskaņu skaņas vispār nedarbojās. Bet tie bija ļoti kaļami un vienmēr un visā "piekrita" patskaņiem. Tomēr viņi varētu kļūt ciets vai mīksts . Piemēram, skaņa [p]. Vārdā "ieraudzīja" izklausās maigi, bet vārdu sakot "putekļi"- stingri. Un viss tāpēc, ka skaņa [un] mīkstināja [p], un skaņa [s], gluži pretēji, piešķīra tai cietību.

Tā līdzskaņi, sadevušies rokās ar patskaņiem, pēc viņu lūguma kļūst mīksti vai cieti.

Tomēr valstībā bija arī “nerātnas” skaņas. Un, lai gan viņi dzīvoja zilās mājās un tika saukti par līdzskaņiem, viņi nekādā veidā nevēlējās mainīties. Un tas notika dienā, kad, dīki sēžot uz soliem, viņi strīdējās, kurš ir svarīgāks: patskaņi vai līdzskaņi. Un skaņas [f],[w] un [c] nolēma kļūt neatkarīgam un nevienam nepakļauties, īpaši patskaņiem. Viņi pasludināja sevi par cietām skaņām, kas nekad un nekādos apstākļos nekļūs mīkstas! Un kā pierādījumu savam stingrajam lēmumam viņi nokrāsoja savu māju baltos jumtus tumši zilā krāsā.

Bet saderīgas un nekonfliktiskas skaņas [sch],[th] un [h] viņi bija ļoti satraukti un baidījās, ka valstībā tiks izjaukts skaņu attiecības līdzsvars, un nolēma mūžīgi palikt mīksti. Un, lai visi fonētikas iedzīvotāji par to zinātu, viņi savu māju jumtus nokrāsoja zaļus.

Tomēr drīz Fonētikas valstībā parādījās vēl 2 iedzīvotāji - mīkstās un cietās zīmes. Bet tie nepārkāpa skaņu pasaules vienotību. mīksta zīme palīdzēja līdzskaņiem kļūt mīkstiem, bet cietajiem - cietiem. Viņi uzcēla sev baltas mājas un visi dzīvoja mierīgi un draudzīgi.

Bet fonētikas karalistes iedzīvotāji bija slaveni ne tikai ar saviem cietajiem un mīkstajiem raksturiem. Daudziem no viņiem bija un joprojām ir savas īpašās preferences. Dažām skaņām patika krītošu lapu skaņa, savukārt citām patika lietus skaņas. Viņi pat uzcēla sev atsevišķus kvartālus, lai vienā vienmēr skaļi skan zvans, bet otrā - it kā zem kupola - kurls un trokšņains ... Tātad balsīgie un bezbalsīgie līdzskaņi . Starp kvartāliem tek upe.

Tātad skaņas [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] nogulsnējās kvartālā ar zvanu. Un klusā kvartālā - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. Un dažas vēstules kļuva tik draudzīgas, ka savienoja savas mājas ar tiltiem. Tātad starp ir tilts b-b skaņas, f-v, t-d, w-w, s-z un k-g. Tas ir sapārotie līdzskaņi .

Tā dzīvo apbrīnojamā fonētikas karaliste. Skaņas dodas ciemos viens pie otra, mainās, pielāgojas, trokšņo, kliedz, dzied ... Viņiem ir jautri. Un tajā dzimst jautri vārdi, no tiem teikumi, kas veido mūsu runu. Starp citu, gadās... Bet, starp citu, par to parunāsim citreiz.

Kā iemācīties mīkstos un cietos līdzskaņus

Tās ir sarežģītās attiecības starp skaņām. Lai manam dēlam būtu vieglāk zīmēt fonētiskus vārdu rakstus, kopā ar viņu izveidojām ļoti ērtus mākoņus. No tiem ir ļoti viegli noteikt līdzskaņu skaņu cietību vai maigumu.

Lasiet par to, kā mēs mācījāmies cietos un mīkstos līdzskaņus ar mākoņu palīdzību.

Kā atšķirt balsīgos un bezbalsīgos līdzskaņus

Un ļoti vienkāršs paņēmiens palīdzēja bērnam vieglāk atšķirt balsīgos un nedzirdīgos līdzskaņus. Nosaucot skaņu, piespiediet plaukstu pie kakla. Ja skaņa ir skanīga, tad ir jūtama balss saišu vibrācija (trīce). Ja skaņa ir apslāpēta, vibrācijas nebūs.

Tiem pašiem mērķiem mēs izmantojām attēlu ar mājām un tiltiem pāri upei, ko redzējāt iepriekš.

Izbaudiet iepazīšanos ar fonētikas pasauli!

Visu to labāko!

Daudz problēmu ar vēstulēm, tādi viņi ir.

Skaņas mainās bez prasīšanas, un tās izliekas savādākas.

Cik daudz nepatikšanas bērniem sagādā šie burti un skaņas! Apgūsti burtus un tad arī atceries, kad un kādu skaņu tie attēlo! Un šīs skaņas, ak, ak, cik daudz. Kā visu atcerēties balsīgie un bezbalsīgie līdzskaņi?

Viss, izrādās, ir ļoti vienkārši, ja pareizi uzstādāt bērnu.

Ak, es jau rakstīju. Bet līdzskaņi ir ne tikai cieti un mīksti, bet arī balsīgi - kurli. Un viņi bērniem sagādā tik daudz nepatikšanas kļūdu veidā! Kā iemācīt bērnam pareizi identificēt?

Tikai balsu un nedzirdīgu līdzskaņu iegaumēšana ir zaudējošs bizness. Pat ja bērns atcerēsies, viņam būs ļoti grūti pielietot šīs zināšanas. Bet, ja bērns saprot, kā tiek iegūtas balsīgas un nedzirdīgas skaņas, iemācīsies tās sadzirdēt un atpazīt pēc zīmēm, tad viņam to būs viegli atcerēties.

Vispirms paskatīsimies uz sevi balsīgie un bezbalsīgie līdzskaņi.

Krievu valodā līdzskaņus iedala balsīgajos un nedzirdīgos atkarībā no balss dalības skaņas izrunā. Kā to definēt? Izrunājiet vienu līdzskaņu un pielieciet roku pie rīkles. Ja balss saites vibrē, tad tas tā ir zvana skaņa. Ja nē, tad kurls. Sazinieties ar savu bērnu un izrunājiet skaņas B - P, M vai X. Vai ievērojāt?

Balss vai kurlums var tikt definēts dažādi. Aizveriet ausis ar plaukstām un izrunājiet līdzskaņu. Vai dzirdējāt balsi vai troksni? Ja ir dzirdama balss, tad skaņa ir skanīga, ja troksnis ir kurls.

Un tā jūs varat viegli un vienkārši noteikt balss vai bezbalsīgs līdzskaņs. Sākumā šī metode ir ļoti laba. Bet, ja bērns tā turpinās, tad tas prasīs daudz laika. Bērnam nebūs laika nodarbībā paveikt darbu. Tāpēc bērnam ir jāatceras līdzskaņi, kas ir izteikti un kurli.

Un te jāatceras, ka smadzenes informāciju var uztvert dažādos veidos – ar dzirdes, redzes vai sajūtu palīdzību. Tas nozīmē, ka, lai bērns atcerētos informāciju, ir jāietekmē visas bērna sistēmas.

Nosakot līdzskaņu balsis un kurlumu pēc auss, mēs jau esam iekļāvuši darbā dzirdi. Pieliekot roku pie rīkles, savienojām sajūtas. Tagad mums ir jāsazinās un jāredz. Lai to izdarītu, jums ir jāizveido plāksne vai zīmējums, kur ar dažiem simboliem apzīmēt balsīgos un nedzirdīgos līdzskaņus.

Balsīgi un bezbalsīgi līdzskaņi ir savienoti pārī un nav savienoti pārī. Tātad, sastādot šādu shēmu vai planšetdatoru, ir nepieciešams novietot pāros līdzskaņus blakus. Varat izmantot jebkurus simbolus, kas atgādina bērnam, ka skaņa ir balss vai kurls. Tātad šajā shēmā balss līdzskaņus norāda ar zvaniņu, bet nedzirdīgos ar austiņām.

Uzzīmējiet līdzīgu zīmi ar savu bērnu. Ļaujiet viņam patstāvīgi novietot burtus vēlamā simbola tuvumā, un jūs tikai kontrolējat un virzāt bērna darbības. Atcerieties, ka cilvēks labi atcerēsies tikai to, ko viņš izdarīja pats.

Vairākas reizes atskaņojiet burtu pārvietošanu uz stāviem vai mājām ar vēlamo simbolu, un bērns lieliski atcerēsies balsīgos un nedzirdīgos līdzskaņus. Pakariet šo zīmi redzamā vietā un periodiski atgriezieties pie tās, lūdziet bērnam pastāstīt, parādīt, nosaukt dažas skaņas.

Tātad, spēlējot, atkārtojot jau pazīstamās skaņu un burtu īpašības, jūs palīdzēsit bērnam bez grūtībām apgūt krievu valodas pamatus, iegaumēt balsīgos un bezbalsīgos līdzskaņus.

Vai jums ir jautājumi? Raksti komentāros, lai saņemtu atbildi.

Pa to laiku iegūstiet daļu pozitīvā un noskatieties brīnišķīgu multfilmu. Mēs mācīsimies no šī izturīgā pērtiķa atrast visu labo.

1. A a a
2. B b ba
3. in ve
4. G G G G
5. D d de
6. E e e
7. yo yo yo
8. Nu
9. Z z ze
10. Un un un
11. th un īss
12. K līdz ka
13. L l el
14. M m um
15. N n lv
16. SIA
17. P p p lpp
18. R r er
19. S s es
20. T t te
21. tu tu u
22. f f ef
23. x x ha
24. C c c tse
25. h h th
26. Sh sh sha
27. shh shcha
28. ъ cieta zīme
29. s s s
30. b mīkstā zīme
31. uh uh
32. yu yu
33. es esmu es

42 skaņas
6 patskaņi		36 līdzskaņi
[a] [un] [o] [y] [s] [e]		Sapārots		Atvienots pārī
Bungas	Neuzsvērts	Balsots	Kurls	Balsots	Kurls
		[b] [b "] [in] [in"] [g] [g"] [d] [d"] [f] [h] [h "]	[n] [n"] [f] [f"] [uz] [uz "] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[th"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r "]	[x] [x"] [c] [h"] [sch"]
		Sapārots		Atvienots pārī
		Ciets	Mīksts	Ciets	Mīksts
		[b] [in] [G] [e] [h] [uz] [l] [m] [n] [P] [R] [ar] [t] [f] [X]	[b"] [in"] [G"] [d"] [h "] [uz"] [l"] [m"] [n"] [P"] [R"] [ar"] [t"] [f"] [X"]	[f] [c] [w]	[th"] [h"] [sch"]

Kā burti atšķiras no skaņām?

Skaņa ir elastīgas vibrācijas vidē. Mēs dzirdam skaņas un varam tās radīt, cita starpā, ar palīdzību runas aparāts(lūpas, mēle utt.).

Burts ir alfabēta simbols. Tam ir lielie burti (izņemot, ь un ъ) un mazie burti. Bieži vien burts ir attiecīgās runas skaņas grafisks attēlojums. Mēs redzam un rakstām vēstules. Lai izrunas pazīmes neietekmētu burtu, ir izstrādāti pareizrakstības noteikumi, kas nosaka, kādi burti attiecīgajā vārdā lietojami. Precīzu vārda izrunu var atrast fonētiskā transkripcija vārdi, kas vārdnīcās ir parādīti kvadrātiekavās.

Patskaņi un skaņas

Patskaņu skaņas (“balss” ir senslāvu “balss”) ir skaņas [a], [i], [o], [u], [s], [e], kuru veidošanā tiek izmantotas balss saites. iesaistīts, un ceļā izelpotais gaiss netiek bloķēts. Tiek dziedātas šīs skaņas: [aaaaaaa], [iiiiii] ...

Patskaņus apzīmē ar burtiem a, e, e un, o, u, s, e, u, i. Burtus e, e, u, i sauc par iotizētiem. Tie apzīmē divas skaņas, no kurām pirmā ir [th "], kad

1. ir pirmie fonētiskais vārds e le [y "e ́ l" e] (3 burti, 4 skaņas) e sche [y" un sch "oʹ] (3 burti, 4 skaņas) ezh [y" o sh] (2 burti, 3 skaņas) Yu la [y" y l "a] (3 burti, 4 skaņas) i block [y" a blaka] (6 burti, 7 skaņas) i sēklinieku [y" un ich "ka] (5 burti, 6 skaņas)
2. seko pēc patskaņiem putns d [pt "itsy" e ́ t] (7 burti, 8 skaņas) her [yy" o ́] (2 burti, 4 skaņas) kayu ta [kai" u ta] (5 burti, 6 skaņas ) zils [ar "in" y "a] (5 burti, 6 skaņas)
3. seko pēc b un ъ ieraksta zd [vy "e st] (5 burti, 5 skaņas) rise m [fall" o m] (6 burti, 6 skaņas) lew [l" y ́] (3 burti, 3 skaņas ) spārni [ spārns "th" a] (6 burti, 6 skaņas)

Burts un arī apzīmē divas skaņas, no kurām pirmā ir [th "], kad

1. seko pēc lakstīgalām [salav "th" un ́] (7 burti, 7 skaņas)

Vārdu sakot, patskaņus, kas izcelti izrunas laikā, sauc par uzsvērtiem, un neizceltus par neuzsvērtiem. Uzsvērtas skaņas visbiežāk ir gan dzirdamas, gan rakstītas. Lai pārbaudītu, kāds burts ir jāieliek vārdā, jāizvēlas vienas saknes vārds, kurā tiks uzsvērta vēlamā neuzsvērtā skaņa.

Skriešana [b "igush" y"] - skriešana g [b" e k] kalns ra [gara] - kalni [kalni]

Divi vārdi, ko vieno viens uzsvars, veido vienu fonētisku vārdu.

Uz dārzu [fsat]

Vārdā ir tik daudz zilbju, cik patskaņu. Vārda dalījums zilbēs var neatbilst sadalīšanai pārsūtīšanas laikā.

e -e (2 zilbes), pēc tam -chka (2 zilbes) o -de -va -tsya (4 zilbes)

Līdzskaņi un skaņas

Līdzskaņas skaņas ir skaņas, kuru radīšanas laikā izelpotā gaisa ceļā tiek uzcelta barjera.

Balsīgos līdzskaņus izrunā ar balss piedalīšanos, bet nedzirdīgos līdzskaņus bez tās. Atšķirību ir viegli sadzirdēt pāros līdzskaņos, piemēram, [n] - [b], izrunājot, kuras lūpas un mēle atrodas vienā pozīcijā.

Mīkstos līdzskaņus izrunā, piedaloties valodas vidusdaļai, un transkripcijā tos norāda ar apostrofu " kas notiek, ja līdzskaņi

1. vienmēr ir mīksti [th "] , [h"] , [u"] ah [ah"] (2 burti, 2 skaņas) stars [staurs"] (3 burti, 3 skaņas) brekšis [l" esch "] (3 burti, 3 skaņas)
2. seko pirms burtiem e, e un, u, i, b (izņemot, vienmēr viengabalains [g], [c], [w] un aizgūtos vārdos) stāties [m "el"] (4 burti, 3 skaņas ) tante [t "ot" a] (4 burti, 4 skaņas) cilvēki [l "oud" un] (4 burti, 4 skaņas) dzīve [zh yz "n"] (5 burti, 4 skaņas) cirks [ts yrk ] (4 burti, 4 skaņas) kakls [sh eya] (3 burti, 4 skaņas) temps [t emp] (4 burti, 4 skaņas)
3. seko mīkstie līdzskaņi (dažos gadījumos) pankūka [bl "in" h "ik]

Pārējie līdzskaņi pārsvarā būs cietie.

Svilpojošie līdzskaņi ietver skaņas [g], [w], [h "], [u"]. Logopēdi izrunu izlabo priekšpēdējā: mēlei jābūt stiprai un lokanai, lai pretotos izelpotam gaisam, un tai jābūt turētai pret aukslējām krūzes formā. Vibrācija [p] un [p"] vienmēr ir pēdējā rindā.

Vai studentiem ir nepieciešama fonētika?

Bez dalījuma patskaņos, līdzskaņos, uzsvērtos, neuzsvaros, protams, tas nav iespējams. Bet transkripcija ir nepārprotama pārspīlēta.

Logopēdiem ir jāzina vārdu fonētiskā parsēšana, un, iespējams, tā var būt noderīga ārzemniekiem.

Skolēniem (no 1. klases!), kuri vēl nav apguvuši pareizrakstības noteikumus, diezgan padziļināta fonētikas apguve tikai traucē, mulsina un veicina nepareizu vārdu pareizrakstības iegaumēšanu. Tieši “atpakaļ” bērnam asociēsies ar izteikto “skrējienu”.

Dažas līdzskaņu skaņas krievu valodā sauc par nedzirdīgām, jo ​​​​tās sastāv no viena trokšņa, t.i. veidojas bez balss līdzdalības. Ir desmit šādi līdzskaņi: k, p, s, t, f, x, c, h, sh, u.
Citus līdzskaņus sauc par balss, jo tie sastāv no balss un trokšņa (troksnis, kurā dominē troksnis). Ir arī desmit no tiem: b, C, D, D, F, 3, l, m, n, r.
Balsīgo līdzskaņu vidū īpaši izceļas skanīgie, kuros balss nepārprotami ņem virsroku pār troksni. Ir četri šādi līdzskaņi: l, m, n, r. Tos sauc par sonorantiem.
Skaņas w, h, w, u sauc arī par šņākšanu.
Balsīgajiem līdzskaņiem b, c, d, e, g, z ir sapāroti nedzirdīgie p, f, k, t, w, s. Pārējiem atbilstošajiem pāriem nav (skat. tabulu).
Bezbalsīgi līdzskaņi: p, f, k, t, s, sh
Balsīgie līdzskaņi: b, c, d, e, h, g, l, m, n, p
Balsīgie līdzskaņi b, c, d, e, g, z vārda beigās vai vārda vidū pirms nedzirdīga līdzskaņa tiek apdullināti. Piemēram: pīlāri - pīlārs (p), baseini - iegurnis (s), gadi - gads (t), draugs - draugs (sh), veikls - veikls (f), slaids - slidens (s) utt.
Balsīgie sonorējošie līdzskaņi l, m, n, p nav apdullināti.
Nedzirdīgos līdzskaņus k, p, s, t, f, sh izrunā pirms balsu līdzskaņiem. Piemēram: savākšana (h), kulšana (d).
Rakstot līdzskaņu izskanēšana un apdullināšana, kā likums, netiek norādīta.
56. uzdevums. Norādiet skaņu skaitu zemāk esošajos vārdos un nosauciet katru no tām.
Smadzenes, darbs, galds, cilvēki, cirtiens, bedre, raugs, mācīšana, masāža, raktuves, vējš.
57. uzdevums. Izskaidrojiet atšķirību starp tālāk norādīto vārdu izrunu un pareizrakstību.
Padarīt, strādāt, pieprasīt, salds, korķis, pieeja, izsist, izlaist, aizbraukšana, strazds, dod.
58. uzdevums. Norādiet izbalsošanas un līdzskaņu satriecošos gadījumus.
Kupris, kongress, izgatavot, nosist, ass, saspiest, rets, nēsāt, ozols, pļaut, zems.
59. vingrinājums
Ra.amp;šūt, sagraut, o.Gbeg, izplatīt, aprēķināt, apjomēt.
60. vingrinājums
Lai gan pagalms un dārzs vēl bija ēnā, agrās stari spilgti un auksti apzeltīja sārtos, dzeltenos un zilos ķirbjus, kas izlikti uz niedru jumta būdā, kur dzīvoja sargi (kat.).

Vairāk par tēmu § 21. Kurlie un balsīgie līdzskaņi:

1. § 3. LĪDZSKAŅU RAKSTĪBA (atzīmēti un neatzīmēti, balsīgi, nedzirdīgi un neizrunājami līdzskaņi; dubultlīdzskaņi; līdzskaņu kombinācijas)

1. Apsveriet attēlus. Sakiet objektu nosaukumus. Klausieties līdzskaņu skaņas šajos vārdos.

• Kurus līdzskaņus izrunājot dzird tikai troksni? Un kādus līdzskaņus izrunājot ir dzirdama gan balss, gan troksnis?
• Rakstīt vārdus. Pasvītrojiet burtus, kas apzīmē līdzskaņu skaņas.

2. Nosauciet burtus.

• Izrunājiet līdzskaņu skaņas, kuras var norādīt ar apakšējās rindas burtiem. Ko jūs dzirdat, izdodot šīs skaņas: troksni? balss un troksnis? Protams, troksnis! Tas ir kurls līdzskaņu skaņas.
• Izrunājiet līdzskaņu skaņas, kuras var norādīt ar burtiem augšējā rinda. Ko jūs dzirdat: troksnis? balss? balss un troksnis? Protams, balss un troksnis! Tas ir izbalsoja līdzskaņu skaņas.

Pievērs uzmanību! Izrunājot kurls līdzskaņi, ir dzirdams tikai troksnis. Balsots līdzskaņus izrunā ar balss piedalīšanos, tie ir skanīgāki nekā kurli.

3. Apsveriet attēlus.

• Nosauciet preces. Klausieties līdzskaņu izrunu šajos vārdos. Kuros vārdos dzirdat tikai balsīgos līdzskaņus, kuros tikai bezbalsīgos un kuros vārdos dzirdat gan balsīgos, gan bezbalsīgos līdzskaņus?
• Izrunājiet līdzskaņus secībā jebkurā vārdā un nosakiet, vai tie ir bezbalsīgi vai balsīgi, cieti vai mīksti.

4. Lasīt.

• Kādas ir katra vārdu pāra skaņas? Izrunā šīs skaņas.

Lapa ziņkārīgajiem

Bezbalsīgi un balsīgi līdzskaņi

Daži bezbalsīgi un balsīgi līdzskaņi ir savienoti pāros. Kāpēc?

Veiciet eksperimentu: izrunājiet skaņu [g] arvien skaļāk. Kas tas ir: balss vai kurls? Tieši tā, skaņa [g] ir balss līdzskaņa skaņa.

Un tagad izrunā skaņu [g] klusāk un klusāk, gandrīz čukstus. Vai jūtat, ka balss ir pazudusi, troksnis paliek? Un jūs jau izrunājat nedzirdīgo līdzskaņu [w].

Tādus līdzskaņus sauc sapārots kurlums-balss skaņas.

5. Sakiet vispirms cieto pāru līdzskaņu skaņas kurlumbalss, pēc tam mīkstās pāru līdzskaņu skaņas.

• Paskaidrojiet, kāpēc pirmajā kolonnā ir seši skaņu pāri, bet otrajā - tikai pieci.
• Atrodiet vārdus, kas satur šīs skaņas.

Pievērs uzmanību! Tiek saukti pārējie līdzskaņi nepāra kurlums-balss.
Atvienots pārī izbalsoja līdzskaņi: [l], [l "], [m], [m"], [n]. [n "], [p], [p"], [th"].
Atvienots pārī kurls līdzskaņi: [x], [x "], [c], [h "], [u"].

6. Lasīt.

neaizmirstami atklāj
zila acs,
Un tajā dzirkstī rasas lāse,
Kā dimants.
(G. Boiko)

• Atrodiet rindās vārdus, kas atbild uz jautājumu ko? un beidzas ar burtu, kas apzīmē līdzskaņu skaņu, kas savienota pārī kurlums-balss. Izdari šo skaņu. Kāds burts ir vārdos?

7. Apsveriet mācību grāmatu "Brīnumu skaņu pilsēta" un "Brīnumu pilsēta burtu" beigu dokumentus.

• Atrodi to tur pasaku mājas kur "dzīvo" sapārotie un nepāra līdzskaņi un burti, kas apzīmē šīs skaņas.
• Lai viens no jums izrunā bezbalsīgu vai balsu līdzskaņu, bet otrs nosauc vārdu, kas sākas ar šo skaņu.