Ieskaites datorzinātņu eksāmenā ar skaidrojumu. Pareiza sagatavošanās eksāmenam datorzinātnēs no nulles

LIETOŠANA informātikā 11. klasē

Vienotā valsts eksāmena informātikā mērķis ir novērtēt XI (XII) klašu absolventu vispārējo izglītību informātikā. izglītības iestādēm un pretendenti atlases nolūkos uzņemšanai augstākās profesionālās izglītības iestādēs.

Uzdevuma struktūra

Eksāmena iespējas sastāv no 27 dažādas sarežģītības uzdevumiem (pamata, padziļināta, augsta), kas sadalīti divās daļās.

1. daļa sastāv no 23 īsu atbilžu jautājumiem. No tiem 12 uzdevumi pieder zināšanu pamatlīmenim, 10 - augstākajam līmenim, bet viens - augstajam līmenim. Atbildi uz pirmās daļas uzdevumiem raksta ciparu un burtu secības veidā divās vietās: atbildes laukā KIM tekstā un atbildes veidlapas Nr.1 atbilstošajā rindā.

Otrajā daļā ir četri uzdevumi detalizētam risinājumam (viens jautājums paaugstināts līmenis un trīs - augsts). 24-27 uzdevumu risinājumi pilnībā ierakstīti atbilžu lapā Nr.2. Ja nepieciešams, tiek sastādīta papildu lapa.

Papildus informācija

USE in Informatics 2016 ir viens no garākajiem. Tas ilgst gandrīz 4 stundas (235 minūtes). Informātikas un IKT eksāmena laikā ir stingri aizliegts izmantot papildu materiālus un aprīkojumu. KIM ir izstrādāti tā, lai nebūtu nepieciešams izmantot kalkulatorus. Absolventam būs jāatbild uz jautājumiem un jāmodelē programma, nav sarežģītu skaitļošanas uzdevumu, kas saistīts ar tehnoloģiju izmantošanu.

Vienotā informātikas un IKT valsts eksāmena nokārtošana

Nokārtošanas līmenis ir fiksēts 8 primāro punktu apgabalā. Lai to izdarītu, pietiek pareizi atrisināt astoņus pirmās daļas uzdevumus. Rezultātu konversijas skala noteica, ka tas atbilst 40 sekundārajiem rādītājiem.

Šobrīd pieaug interese par eksaktajām zinātnēm kopumā un jo īpaši par datorzinātnēm. Un daudzas universitātes sniedz pakalpojumus profesionāļu apmācībai, kas saistīti ar šo konkrēto priekšmetu. Tāpēc vidējais punktu skaits, ar kādu jūs patiešām varat iestāties augstskolā, tiek noteikts 70-80 līmenī. Turklāt sacensības var izsekot pat apmaksātām vietām.

Sagatavošanās eksāmenam datorzinātnēs

No veiksmīga piegāde eksāmeni 11. klasē ir atkarīgi no absolventa likteņa, viņa nākotnes, profesijas. Tāpēc liela uzmanība jāpievērš sagatavošanās šim posmam. Gatavošanās eksāmenam datorzinātnēs 2016. gadā jāsāk ar attiecīgās literatūras apguvi, kas ietver skolas mācību grāmatas un papildu rokasgrāmatas. Pēc iepazīšanās ar teoriju nepieciešams apgūt uzdevumu risināšanas prasmes, pielāgoties eksāmena formulējumam un prasībām.

Tas palīdzēs Vienotā valsts eksāmena 2016 datorzinātņu uzdevumu krājumam E. M. Zorinas un M. V. Zorina vadībā. Izdevums ietver uzdevumus dažādi veidi visiem IZMANTOT tēmas(+ atbildes uz tiem) un vadlīnijas.

Varat arī izmantot citu autoru tipisku uzdevumu kolekcijas.

Piemēram: Informātika. Tematiskais tests LIETOŠANAS uzdevumi informātikā. Krilovs S.S., Ušakovs D.M. vai datorzinātnēs. Pilnīgākais izdevums standarta opcijas uzdevumiem. Ušakovs D.M., Jakuškins A.P. Šie krājumi izdoti 2014. gadā, taču ir nedaudz mainījusies informātikas eksāmena struktūra, kas ļauj izmantot šos avotus.

Tiešsaistes mācības

Par rūpīgu sagatavošanos eksāmenam federālais dienests Izglītības un zinātnes sfēras supervīzijai ir izveidojusi vietni ar atvērtu uzdevumu banku. Šajā resursā ir informācija, kas saistīta ar eksāmenu: noteikumi, demonstrācijas, rokasgrāmatas, specifikācijas, kodificētāji. FIPI atvērtā banka (fipi.ru) ļauj jums atrast savu " vājās vietas”un izstrādājiet tos, paceļot gan teoriju, gan praksi. Turklāt vietnē tiek organizēta sanāksmju telpa, lai uzdotu jautājumus, kas vienā vai otrā veidā attiecas uz eksāmenu.

Demonstrācijas mērķis ir dot iespēju USE dalībniekiem iepazīties ar topošā eksāmena struktūru, ar uzdevumu skaitu un formulējumiem, šeit ir atbildes uz tiem un vērtēšanas kritēriju analīze.

Lai novērtētu skolēnu sagatavošanas kvalitāti gaidāmajiem eksāmeniem, tiek organizēti tiešsaistes testi un izmēģinājuma eksāmeni. Tiešsaistes tests ir eksāmens reāllaikā internetā. Pēc nokārtošanas jūs varat redzēt savus rezultātus, kā arī parsēt pareizās atbildes. Tiešsaistes testēšanu var izmantot arī kā paškontroles metodi pēc konkrētas tēmas apguves.

Kas ir svarīgi zināt pirms datorzinātņu eksāmena izvēles

1. Eksāmenam ir specializēts līmenis. Tas nozīmē, ka, ja tavā skolā 10.-11.klasē informātika ir vienu vai divas reizes nedēļā, tad ar šo stundu skaitu gatavošanai noteikti nepietiks.

Labā lieta ir tā, ka jūs varat sagatavoties pats. Internetā ir daudz resursu pašmācībai ar izjauktiem uzdevumiem, skaidrojumiem un piemēriem. Kā piemēru minēšu ievērojamā Sanktpēterburgas zinātnieka un skolotāja Konstantīna Jurjeviča Poļakova vietu (šī vietne ir zināma visiem mūsu šaurajās aprindās).

2. Eksāmenā ir daudz kļūmju un "mikroshēmu"; ja jūs par tiem zināt iepriekš, daži uzdevumi noklikšķinās kā uz riekstiem. Ja jums ir septiņi laidumi pierē un veltījāt daudz laika sagatavošanās darbam, paļaujoties uz veiksmi un savu augsto IQ, jums ir liels risks paklupt dažos uzdevumos. Pavadiet vairāk laika, nekā jums nepieciešams, un riskējiet neizdarīt visu apjomu, kas sākotnēji bija plānots.

3. Eksāmenā ir daudz programmēšanas uzdevumu. Vienīgais veids, kā iemācīties atrisināt šīs problēmas, ir iemācīties programmēt. Tikai atrisina tipiski uzdevumi programmēšana nedarbosies. Ir svarīgi iemācīties pašam risināt problēmas, lai saprastu, kā programmas darbojas, atpazītu pamatblokus un iemācītos ātri noteikt, ko tieši konkrētā programma “dara”.

4. Ja spītīgi gribi ķerties pie informātikas, bet nemāki programmēt, programmē Kumir algoritmiskajā valodā. Tas ir daudz vienkāršāks nekā citās valodās un ļauj koncentrēties uz problēmas risināšanu, nevis uz to, kur pareizi ievietot semikolu. Saite un izglītojoši materiāli jo tās pētījums ir arī Poļakova mājaslapā.

5. Ja tev neveicas matemātikā, nespēs arī datorzinātnēs. Tie ir divi saistīti vienumi. Ja esi draugs ar matemātiku, arī datorzinātnēs viss izdosies.

6. Nemēģiniet sagatavoties eksāmenam, izmantojot mācību grāmatas. Nederēs. Tikai interneta resursi, video pamācības vietnē YuoTube un labs skolotājs skolā.

USE 2016, 10 iespējas, S.S. Krilovs, T.E. Čurkina (atvērta)

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam

Teorija uzdevumiem

Uzdevums A1 (doc, 205 KB)
Uzdevums A2 (doc, 887 Kb)
Uzdevums A3 (doc, 602 Kb)
Uzdevums A4 (doc, 196 Kb)
Uzdevums A5 (doc, 155 Kb)
Uzdevums A6 (doc, 1283 Kb)
Uzdevums A7 (doc, 369 Kb)
Uzdevums A8 (doc, 104 KB)
Uzdevums A9 (doc, 260 Kb)
Uzdevums A10 (doc, 167 Kb)
Uzdevums A11 (doc, 148 Kb)
Uzdevums A12 (doc, 247 Kb)
Uzdevums A13 (doc, 1305 KB)
Uzdevums B1 (doc, 233 Kb)
Uzdevums B2 (doc, 144 Kb)
Uzdevums B3 (doc, 2160 Kb)
Uzdevums B4 (doc, 94 Kb)
Uzdevums B5 (doc, 114 Kb)
Uzdevums B6 (doc, 111 Kb)
Uzdevums B7 (doc, 509 Kb)
Uzdevums B8 (doc, 360 Kb)
Uzdevums B9 (doc, 502 Kb)
Uzdevums B10 (doc, 245 Kb)
Uzdevums B11 (doc, 444 Kb)
Uzdevums B12
Uzdevums B13 (doc, 359 Kb)
Uzdevums B14 (doc, 169 Kb)
Uzdevums B15 (doc, 1963 Kb)
Uzdevums C1 (doc, 1413 Kb)
Uzdevums C2 (doc, 276 Kb)
Uzdevums C3 (doc, 1652 Kb)
Uzdevums C4 (doc, 341 Kb)

Uzdevumi ar risinājumiem

Uzdevums A1 (pdf, 398 Kb)
Uzdevums A2 (pdf, 433 Kb)
Uzdevums A3 (pdf, 412 Kb)

Lada Esakova

Kad 11. klases skolēns sāk gatavoties eksāmenam datorzinātnēs, viņš parasti gatavojas no nulles. Šī ir viena no atšķirībām starp eksāmenu datorzinātnēs un eksāmeniem citos priekšmetos.

Matemātikā vidusskolēna zināšanas noteikti nav nulle. Krievu valodā vēl jo vairāk.

Bet datorzinātnēs situācija ir daudz sarežģītāka. Tam, ko skolā mācās klasē, nav nekāda sakara ar sagatavošanās programmu datorzinātņu eksāmenam.

Kas ir LIETOŠANA informātikā?

Kontrole LIETOŠANAS tests datorzinātnēs ir 27 uzdevumi, kas ir vieni no visvairāk dažādas tēmas. Tās ir skaitļu sistēmas, tā ir Būla algebra, algoritmi, tā ir programmēšana, modelēšana, grafu teorijas elementi.

USE informātikā aptver ļoti plašu informācijas klāstu. Protams, eksāmenam būs nepieciešami tikai pamati, bet tie ir svarīgu un mūsdienīgu tēmu pamati.

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs no nulles nozīmē, ka skolēns skolā nav apguvis nevienu no šīm tēmām. Parasti tā ir!

Piemēram, datorzinātnēs eksāmenā ir iekļauta tāda tēma kā Būla algebra jeb loģikas algebra. Bet skolās to nemācās, pat specializētajās. Viņa nemācās ne skolas informātikas, ne matemātikas kursā. Studentam nav ne jausmas!

Tāpēc gandrīz neviens no studentiem neatrisina slaveno loģisko vienādojumu sistēmu problēmu. Šī problēma Vienotajā informātikas valsts eksāmenā ir numur 23. Teiksim vēl - skolotāji bieži iesaka vidusskolēniem šo problēmu nemaz nemēģināt risināt un pat neskatīties, lai netērētu laiku.

Vai tas nozīmē, ka 23. uzdevums no vienotā valsts eksāmena informātikā vispār nav atrisināts? Protams, nē! Mūsu skolēni to regulāri risina katru gadu. Gatavojoties vienotajam informātikas valsts eksāmenam, no daudzām tēmām kārtojam tikai eksāmenam nepieciešamo. Un šiem uzdevumiem mēs pievēršam maksimālu uzmanību.

Kāpēc skola negatavojas eksāmenam datorzinībās?

Tas ir saistīts ar faktu, ka datorzinātnes nav obligāts priekšmets. Izglītības ministrija nesniedz nekādus standartus un programmas. Tāpēc skolotāji informātikas stundās sniedz skolēniem pilnībā dažādu materiālu- kurš var. Turklāt dažās skolās informātikas stundas nenotiek vispār.

Ko vidusskolēni parasti dara informātikas stundās? Vai viņi spēlē šaušanas spēles?

Par laimi, skolā, informātikas stundās skolēni joprojām nodarbojas nevis ar muļķībām, bet diezgan noderīgas lietas. Piemēram, viņi mācās Word un Escel. Tas dzīvē noderēs, bet, diemžēl, priekš nokārtojot eksāmenu- absolūti bezjēdzīgi.

Turklāt puiši nopietnā līmenī apgūst Word, un daži pat nokārto eksāmenus datora izkārtojumā un saņem burtnīcas sertifikātu. Dažās skolās māca 3D modelēšanu. Daudzas skolas piedāvā tīmekļa dizainu. Šī ir brīnišķīga tēma, noderīga nākotnē, bet tai nav nekāda sakara ar eksāmenu! Un, nākot uz mūsu kursiem, students tiešām no nulles gatavojas eksāmenam datorzinātnēs.

Līdzīga situācija ir ar specializēto liceju vidusskolēniem. Spēcīga profila licejos godīgi māca programmēt informātikas stundās. Puiši nāk no turienes kā labi programmētāji. Bet galu galā USE datorzinātnēs tikai 5 uzdevumi ir kaut kā saistīti ar programmēšanu, un no tiem tieši viens uzdevums USE versijā ir veltīts programmas rakstīšanai! Rezultāts ir maksimāli 6 uzdevumi eksāmenam datorzinībās.

Cik daudz laika nepieciešams, lai sagatavotos eksāmenam datorzinātnēs no nulles?

Tur ir labas ziņas! Eksāmenam datorzinātnēs var sagatavoties no nulles viena gada laikā. Tas nav viegli, bet tas ir iespējams, un mūsu skolēni to apliecina katru gadu. Sagatavošanās eksāmenam datorzinātnēs gaita nav īpaši liela. Jūs varat apmeklēt kursus vienu reizi nedēļā 2 stundas. Protams, jums ir aktīvi jāpilda mājasdarbi.

Bet ir viens grozījums. Ja skolēns nekad nav programmējis pirms 11. klases, diez vai ir iespējams pilnībā apgūt programmēšanu gada laikā. Līdz ar to problēma Nr.27 paliks neatrisināta eksāmena versija informātikā. Viņa ir visgrūtākā.

Īpaši grūti no nulles sagatavoties eksāmenam datorzinātnēs ir tiem studentiem, kuri ar programmēšanu vispār nav iepazinušies un nezina, kas tā ir. Šī joma ir diezgan specifiska, tāpēc programmēšanas apmācībai ir jāvelta daudz laika un jāatrisina milzīgs skaits uzdevumu.

Savos kursos mēs analizējam visus tipiskos programmēšanas uzdevumus. Un ne reizi eksāmena laikā programmēšanas problēma mūsu studentiem nebija pārsteigums - kursos viņi visi tika sakārtoti. Un tikai 27. uzdevums ir atstāts tiem, kuri līdz 11. klasei ar programmēšanu nedarbojās vispār.

Nākot uz mūsu informātikas kursiem, skolēni un vecāki dažkārt ir pārsteigti, ka klasē neredz datorus. Viņi domā, ka, tā kā viņi ieradās, lai sagatavotos eksāmenam datorzinātnēs, tad uz galdiem jābūt datoriem. Bet tie nav! Cik lielā mērā, gatavojoties eksāmenam datorzinātnēs, ir nepieciešami portatīvie datori un datori?

to eksāmena iezīme informātikā. Eksāmenā datora nebūs! Un jā, būs jārisina uzdevumi ar pildspalvu uz papīra lapas, jo tieši šādā formātā tagad notiek Vienotais valsts eksāmens informātikā. Tā ir reāla problēma tiem, kas to īrē.

Pat vidusskolēni no specializētiem licejiem, kuriem labi padodas programmēšana, datorzinātņu eksāmenā var būt bezpalīdzīgi. Viņi, protams, programmējas datoros, tas ir, īpašā vidē. Bet kas notiek, ja nav datora? Un ne tikai skolēni - pat profesionāli programmētāji ar lielām grūtībām var uzrakstīt programmu uz papīra. Tāpēc mēs uzreiz gatavojamies šādam sarežģītam formātam. Gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs, apzināti neizmantojam datorus un portatīvos datorus – pēc noteikuma "Smagi mācībās, viegli kaujā."

Jau vairākus gadus klīst runas, ka Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs tiks pārcelts uz datorformu. Viņi solīja to izdarīt 2017. gadā, taču viņi to nedarīja. Vai viņi to darīs 2018. gadā? Mēs vēl nezinām. Ja tiks ieviests šāds eksāmena formāts, būs daudz vieglāk sagatavoties eksāmenam datorzinātnēs no nulles.

Tātad gads aktīva apmācība uz eksāmenu datorzinātnēs no nulles, un jūsu rezultāts ir 26 uzdevumi no 27 iespējamajiem. Un, ja esi kaut nedaudz iepazinies ar programmēšanu, tad visi 27 no 27. Novēlam eksāmenā sasniegt šādu rezultātu!

Un vēlreiz iesaku teorētiskā materiāla un savas grāmatas sagatavošanai "Informātika. Autora gatavošanās eksāmenam kurss " kur tiek dota problēmu risināšanas prakse.

Pastāstiet draugiem!

Priekš efektīva apmācība datorzinātnēs katram uzdevumam tiek sniegts īss apraksts teorētiskais materiāls lai izpildītu uzdevumu. Atbilst vairāk nekā 10 apmācības uzdevumi ar analīzi un atbildēm, kas izstrādātas, pamatojoties uz iepriekšējo gadu demo versiju.

KIM USE 2019 informātikā un IKT izmaiņu nav.

Jomas, kurās tiks veikts zināšanu pārbaude:

Programmēšana;
Algoritmizācija;
IKT rīki;
Informatīvā darbība;
Informācijas procesi.

Nepieciešamās darbības, kad sagatavošanās:

Atkārtojums teorētiskais kurss;
Risinājums testiem informātikā tiešsaistē;
Programmēšanas valodu zināšanas;
Uzvilkt matemātiku un matemātisko loģiku;
Izmantojiet plašāku literatūras klāstu - skolas mācību programma nepietiek, lai veiksmīgi nokārtotu eksāmenu.

Eksāmena struktūra

Eksāmena ilgums ir 3 stundas 55 minūtes (255 minūtes), no kurām pusotru stundu ieteicams veltīt KIM pirmās daļas uzdevumu veikšanai.

Uzdevumi biļetēs ir sadalīti blokos:

1. daļa- 23 uzdevumi ar īsu atbildi.
2. daļa- 4 uzdevumi ar detalizētu atbildi.

No piedāvātajiem 23 pirmās daļas uzdevumiem pārbaudes darbs 12 attiecas uz zināšanu pārbaudes pamata līmeni, 10 - progresīvu sarežģītību, 1 - augstu sarežģītības līmeni. Trīs otrās daļas uzdevumi augsts līmenis sarežģītība, viena - palielināta.

Risinot, obligāti jāfiksē detalizēta atbilde (patvaļīga forma).
Dažos uzdevumos nosacījuma teksts tiek nekavējoties iesniegts piecās programmēšanas valodās - studentu ērtībām.

Punkti par datorzinātņu uzdevumiem

1 punkts - par 1-23 uzdevumiem
2 punkti - 25.
3 punkti - 24, 26.
4 punkti - 27.
Kopā: 35 punkti.

Lai iestātos vidēja līmeņa tehniskajā universitātē, jāiegūst vismaz 62 punkti. Lai iekļūtu metropoles universitātē, punktu skaitam jāatbilst 85-95.

Lai veiksmīgi uzrakstītu eksāmena darbu, jums ir skaidri jāpārvalda teoriju un nemainīgs prakse risināšanā uzdevumus.

Tava veiksmes formula

Darbs + darbs pie kļūdām + rūpīgi izlasi jautājumu no sākuma līdz beigām, lai izvairītos no kļūdām = maksimālais eksāmena rezultāts datorzinātnēs.

NO mūsdienu pasaule programmēšanas, izstrādes tehnoloģijas un realitātes IZMANTOŠANA informātikā ir maz kopīga. Ir daži pamata punkti, taču pat tad, ja jūs nedaudz saprotat uzdevumus, tas nenozīmē, ka galu galā kļūsit par labu izstrādātāju. Taču ir ļoti daudz jomu, kur nepieciešami IT speciālisti. Tu nemaz nezaudēsi, ja vēlēsies iegūt stabilus ienākumus virs vidējiem. IT jomā jūs to saprotat. Protams, ar nosacījumu, ka jums ir atbilstošas prasmes. Un jūs varat šeit attīstīties un augt, cik vien vēlaties, jo tirgus ir tik milzīgs, ka jūs pat nevarat iedomāties! Un tas neaprobežojas tikai ar mūsu valsti. Strādājiet jebkurā uzņēmumā no jebkuras vietas pasaulē! Tas viss ir ļoti iedvesmojoši, tāpēc lai gatavošanās eksāmenam datorzinātnēs ir pirmais mazais solis, pēc kura sekos gadiem ilga sevis attīstība un pilnveidošanās šajā jomā.

Struktūra

1. daļā ir 23 īsu atbilžu uzdevumi. Šajā daļā ir uzdevumi ar īsu atbildi, kas nozīmē neatkarīgu rakstzīmju secības formulējumu. Uzdevumos tiek pārbaudīts visu tematisko bloku materiāls. 12 uzdevumi ietilpst pamata līmenī, 10 uzdevumi paaugstinātai sarežģītības pakāpei, 1 uzdevums augstai sarežģītības pakāpei.

2. daļā ir 4 uzdevumi, no kuriem pirmais ir paaugstinātas sarežģītības pakāpes, pārējie 3 uzdevumi ir augstas sarežģītības pakāpes. Šīs daļas uzdevumi ietver detalizētas atbildes rakstīšanu patvaļīgā formā.

Eksāmena darba noformēšanai atvēlētas 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes). 1. daļas uzdevumu veikšanai ieteicams atvēlēt 1,5 stundas (90 minūtes). Pārējo laiku ieteicams veltīt 2. daļas uzdevumiem.

Paskaidrojumi vērtēšanas uzdevumiem

Katra 1. daļas uzdevuma izpilde tiek novērtēta ar 1 punktu. 1. daļas uzdevums tiek uzskatīts par izpildītu, ja eksaminētājs sniedzis pareizās atbildes kodam atbilstošu atbildi. 2. daļas uzdevumu izpilde tiek novērtēta no 0 līdz 4 punktiem. 2. daļas uzdevumu atbildes pārbauda un vērtē eksperti. Maksimālais punktu skaits, ko var iegūt par 2. daļas uzdevumu izpildi, ir 12.

Valsts gala eksāmens 2019. gads Informātikā izglītības iestāžu 9. klašu absolventiem tiek veikts, lai novērtētu šīs disciplīnas absolventu vispārējās izglītības līmeni. Galvenie informātikas sadaļas satura elementi, kas tiek pārbaudīti testēšanas laikā:

Spēja novērtēt informācijas objektu kvantitatīvos parametrus.
Spēja noteikt loģiskās izteiksmes vērtību.
Spēja analizēt reālu objektu un procesu formālus aprakstus.
Zināšanas par failu sistēmu datu organizēšanu.
Spēja attēlot formulas atkarību grafiskā formā.
Iespēja izpildīt algoritmu konkrētam izpildītājam ar fiksētu komandu kopu.
Spēja kodēt un atšifrēt informāciju.
Spēja izpildīt lineāru algoritmu, kas rakstīts algoritmiskā valodā.
Spēja izpildīt visvienkāršāko ciklisko algoritmu, kas uzrakstīts algoritmiskā valodā.
Iespēja izpildīt ciklisku algoritmu skaitļu masīva apstrādei, kas rakstīts algoritmiskā valodā.
Spēja analizēt diagrammu veidā sniegto informāciju.
Spēja meklēt gatavā datubāzē atbilstoši formulētajam nosacījumam.
Zināšanas par skaitliskās, tekstuālās, grafiskās un skaņas informācijas diskrēto attēlojuma formu.
Spēja uzrakstīt vienkāršu lineāru algoritmu formālam izpildītājam.
Spēja noteikt informācijas pārraides ātrumu.
Iespēja izpildīt dabiskā valodā rakstītu algoritmu, kas apstrādā rakstzīmju virknes vai sarakstus.
Prasme lietot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas.
Spēja meklēt informāciju internetā.
Spēja apstrādāt lielu datu apjomu, izmantojot izklājlapu vai datu bāzes rīkus.
Spēja uzrakstīt īsu algoritmu formāla izpildītāja vidē vai programmēšanas valodā.

Datumi, lai nokārtotu OGE informātikā 2019:
4. jūnijā (otrdien), 11. jūnijā (otrdien).

Eksāmena darba struktūrā un saturā 2019. gadā, salīdzinot ar 2018. gadu, izmaiņu nav.

Šajā sadaļā jūs atradīsiet tiešsaistes testi, kas palīdzēs sagatavoties OGE (GIA) piegādei datorzinātnēs. Vēlam veiksmi!

Standarta OGE tests (GIA-9) 2019. gada formātā informātikā un IKT satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 18 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 2 uzdevumi, kas jāizpilda datorā. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 18 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 18 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas tikai pirmajos 6 uzdevumos. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes uz katru uzdevumu. Tomēr uzdevumiem, kuros atbilžu variantus nenodrošina reālo kontroles un mērīšanas materiālu (CMM) sastādītāji, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tam, kas jums būs. mācību gada beigās.

2018. gada formāta standarta OGE tests (GIA-9) informātikā un IKT satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 18 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 2 uzdevumi, kas jāizpilda datorā. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 18 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 18 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas tikai pirmajos 6 uzdevumos. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes uz katru uzdevumu. Tomēr uzdevumiem, kuros atbilžu variantus nenodrošina reālo kontroles un mērīšanas materiālu (CMM) sastādītāji, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tam, kas jums būs. mācību gada beigās.

2018. gada formāta standarta OGE tests (GIA-9) informātikā un IKT satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 18 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 2 uzdevumi, kas jāizpilda datorā. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 18 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 18 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas tikai pirmajos 6 uzdevumos. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes uz katru uzdevumu. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

2017. gada formāta standarta OGE tests (GIA-9) informātikā un IKT satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 18 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 2 uzdevumi, kas jāizpilda datorā. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 18 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 18 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas tikai pirmajos 6 uzdevumos. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes uz katru uzdevumu. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

2016. gada formāta standarta OGE tests (GIA-9) informātikā un IKT satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 18 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 2 uzdevumi, kas jāizpilda datorā. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 18 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 18 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas tikai pirmajos 6 uzdevumos. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes uz katru uzdevumu. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

2015. gada formāta standarta OGE tests (GIA-9) informātikā un IKT satur divas daļas. Pirmajā daļā ir 18 uzdevumi ar īsu atbildi, otrajā daļā ir 2 uzdevumi, kas jāizpilda datorā. Šajā sakarā šajā testā ir parādīta tikai pirmā daļa (pirmie 18 uzdevumi). Saskaņā ar pašreizējo eksāmena struktūru, starp šiem 18 uzdevumiem atbildes tiek piedāvātas tikai pirmajos 6 uzdevumos. Tomēr, lai atvieglotu testu nokārtošanu, vietnes administrācija nolēma piedāvāt atbildes uz katru uzdevumu. Tomēr uzdevumiem, kuros reālo kontroles un mērīšanas materiālu (KIM) sastādītāji nenodrošina atbilžu iespējas, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo atbilžu variantu skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tam, ar ko jūs saskarsities. mācību gada beigās.

Uzdevumiem 1-18 izvēlieties tikai vienu pareizo atbildi.

Uzdevumam 1-8 izvēlieties tikai vienu pareizo atbildi.