Pārbaudījums par to, cik labi tev veicās skolā. Viktorīna: Kāds tu esi students? Jums nebija laika sagatavoties nodarbībai, jo pavadījāt laiku ar draugiem

Vakarā pirms darba dienas Jūs:

Atbilžu varianti:

• Es jau visu esmu izdarījis, jūs varat atpūsties)
• Vakara skrējiens. kefīrs pirms gulētiešanas) ko vēl vajag?
• Es gatavoju tēzes! Mācību grāmatu lasīšana!
• Es izvēlos, kurā rīt iešu!
• Sēžu un skatos seriālu/filmu!

Izvēlieties savu frizūru:

Atbilžu varianti:

Tavā klasē ir ļoti nejauks zēns, kurš vienmēr par tevi izsaka šķebinošus jokus, ko tu darīsi?

Atbilžu varianti:

• Es mēģināšu ar viņu runāt) Ko darīt, ja tā ir tikai aizsardzības reakcija?
• Es centīšos dzīvi padarīt neizturamu!
• Šis nelietis nožēlos, ka sazinājās ar mani! Savās nodarbībās jokoju tikai es!
• Es saglabāšu mieru un ignorēšu viņa dēkas. Galu galā tas ir bērns.
• Es izsaukšu viņa vecākus uz skolu vai aizvedīšu pie direktora, lai viņi ar viņu tiek galā!

Izvēlies grimu, kurā dosies uz nodarbībām:

Atbilžu varianti:

Kādus uzdevumus jūs visbiežāk uzdosit saviem skolēniem?

Atbilžu varianti:

• Radoši uzdevumi, projekti!
• Es tos smagi nenoslogošu, lai paliek laiks citām lietām)
• Viss stingri saskaņā ar mācību programmu! Kāpēc gan citādi es to rakstītu?
• Ja prasīšu, tad vajadzēs pārbaudīt vēlāk, lai darbu būtu pēc iespējas mazāk!

Izvēlieties somu, lai dotos uz skolu:

Atbilžu varianti:

Klasesbiedri iebiedē vienu no jūsu skolēniem, jūsu rīcība:

Atbilžu varianti:

• Viņam ir vecāki, lai viņi to izdomā
• Vai tu esi traks? Nu ejam, gaiļi! 100 pietupieni visiem!
• Kāds haoss manā klasē? Vecāki uz skolu! Es savās nodarbībās neļaušu kabīni!
• Es piezvanīšu direktoram, lai viņš to izdomā.
• Mēģināšu runāt ar bērniem, noskaidrot, kas par problēmu. Varbūt es pārrunāšu šo jautājumu ar viņu vecākiem.
• Es lūgšu bērnus nomierināties, lai viņi netraucē manu stundu. Galu galā tā nav mana darīšana

Izvēlieties, ko uzkodīsiet pārtraukumā:

Atbilžu varianti:

Jūsu skolēns neizpildīja mājasdarbu, jūsu darbības:

Atbilžu varianti:

• Tas notiek ar visiem? Piedod un aizmirsti par to
• 50 atspiešanās! Ja nevari izmantot galvu, tad izmanto rokas!
• Es piezvanīšu viņa vecākiem! Ko viņš dara, ka viņam nav laika sagatavoties nodarbībām?
• Klusi ieliec viņam 2 žurnālā.
• Es pajautāšu, kas par lietu, un, ja attaisnojums man šķiet smags, viņš viņu nekādi nesodīs

Izvēlieties savu ideālo auditoriju:

1. Vai jūs pildāt mājasdarbus, ja skolotājs nav stingrs?

a) jā, es vienmēr pildu mājasdarbus, pat ja skolotājs nav īpaši prasīgs, es to daru nevis skolotāja, bet gan savas attīstības dēļ -1 punkts;

b) dažkārt izpildīšu mājasdarbus, pat ja skolotājs nav pārāk stingrs, ja pēc citu, prasīgāku skolotāju uzdevumu izpildes man atliek nedaudz laika - 5 punkti;

c) nē, ja skolotājs nav stingrs, es nekad nepildu mājasdarbus, bet kāpēc, jo nav no kā baidīties - 11 balles;

2. Jums nebija laika sagatavoties nodarbībai, jo pavadījāt laiku ar draugiem. Ir vēls, un jūs vienkārši esat noguris. Jūsu darbības:

a) Es rīt neiešu uz stundu, labāk ļaut skolotājam domāt, ka esmu slims - 9 punkti;

b) pēc situācijas - katrs gadījums ir individuāls, varbūt aiziešu un kaut kā dabūšu ārā, vai varbūt neiešu, rīt no rīta pieņemšu lēmumu - 5 punkti;

c) rīt tomēr iešu uz stundu, tikai godīgi atzīstos skolotājai, ka nebija laika sagatavoties - 0 balles;

3. Jūsu tēlainais priekšstats par skolotāju un viņa lomu izglītības procesā:

a) domājot par skolotāju, iztēlojos meklētāju, piemēram, Google, kas spēj atbildēt gandrīz uz jebkuru jautājumu, jo skolotājam jāsniedz skolēniem visas nepieciešamās zināšanas - 12 punkti;

b) kad es domāju par skolotāju, es iztēlojos kvestu spēli, kurā klaiņoju pa aizmugurējām ielām, meklējot dažādus noslēpumainus objektus, kas man palīdzēs atrast maģisko durvju atslēgu, jo skolotājam ir jāmāca skolēniem, kā mācīties - 3 punkti;

c) domājot par skolotāju, iztēlojos interesantu filmu, jo skolotājam savas stundas jāpadara skolēniem jautras - 6 punkti;

4. Skolotājs ievieto datus par jūsu progresu un apmeklētību vietnē, kur jūsu klasesbiedri var iekļūt ar paroli. Tagad visas jūsu ieskaitītās un sliktas atzīmes ir redzamas jūsu klasesbiedriem. Kāds ir jūsu viedoklis par šo:

a) Uzskatu par neētisku no skolotāja puses publicēt manus datus pārskatīšanai klasesbiedriem, šai informācijai jābūt konfidenciālai, es nevēlos, lai klasesbiedri redzētu manas sliktās atzīmes vai izlaidumus - 10 punkti;

b) šeit ir plusi un mīnusi - dažreiz tas var kalpot kā stimuls mācīties, jūs vēlaties uzlabot savu vērtējumu, dažreiz, gluži pretēji, "attur" - 4 punkti;

c) tā ir lieliska ideja, ja mēģināsit labi mācīties, nebūs fobiju un baiļu no “kaunuma” - 2 punkti.

Tavs rezultāts

41-25 punkti: "Sliņķis" Piedod, bet tu vienkārši ieņem kāda budžeta vietu par velti vai arī tavi vecāki par velti strādā divos darbos, lai samaksātu par studijām. Jūsu attieksme pret izvēlētās profesijas attīstību ir pilnīgi vienaldzīga. Jums nepatīk un nevēlaties mācīties. Centies mainīt savu attieksmi pret mācībām un dzīvi kopumā – mīli dzīvot un mācīties, jo tu, tāpat kā jebkurš cilvēks, esi cieņas vērts, un tie, kuriem ir profesionālās zināšanas, tiek cienīti.

24-19 balles: "Lucky" Tu esi nedaudz vieglprātīgs attiecībā uz mācībām, taču bieži iztiek ar izlaišanu vai nepabeigtiem mājasdarbiem, jo ​​tev ir pietiekami daudz šarma, no tava viedokļa, ka šāda nedaudz pavirša attieksme pret mācībām būtiski neietekmē. ceļš uz savu vērtējumu. Jādomā par savu nākotni - nav garantijas, ka, šobrīd nenoslogojot sevi ar mācībām, arī pieaugušā vecumā viegli “plīvosi no zieda uz ziedu”, zināšanas profesijā joprojām ir nepieciešamas.

18-6 punkti: "Ideāls students." Jūsu attieksme pret mācīšanos ir vislabākā. No vienas puses, jūs saprotat, ka tikai ar savām rokām cilvēks var veidot savu dzīvi un tikai pašizglītība var palīdzēt jums kļūt par izglītotu, inteliģentu cilvēku. Jūs uzlūkojat skolotāju kā mentoru, kurš māca jums apgūt zināšanas pašam. nevis "ielikt" tos savā galvā. Tā ir nopietna, saprātīga cilvēka pieeja, kas dzīvē noteikti sasniegs daudz.

Skolā ir tik daudz bērnu, un katrs ir savā veidā labs. Bet kas jums ir skola: prieks par katru dienu vai grūts pārbaudījums? Un kā jūs redz skolotāji? Izpildi testu un uzzināsi, kāds skolnieks esi.

Vai, pamostoties no rīta, vienmēr priecājaties doties uz skolu vai arī bieži vēlaties palikt mājās?

1. Tas ne vienmēr ir vienāds.
2. Es vienmēr eju uz skolu ar labu garastāvokli.
3. Katru reizi, kad man rodas iespēja, es cenšos izdomāt attaisnojumu, kāpēc man nav jāiet uz skolu.

Cik draugu tev ir skolā?

1. Ir vairāki no mūsu klases.
2. Jā. Man ir pietiekami daudz draugu. Draudzējos ne tikai ar klasesbiedriem, bet arī ar citiem puišiem skolā.
3. Skolā nedraudzējos. Viņi visi nav tādi. Es labāk gribētu būt viens pats.

Vai jūs vēlētos redzēt tikai izmaiņas skolā?

1. Es pat nezinu, no vienas puses, tas ir labi, bet ir arī vairākas interesantas lietas, kuras es negribētu palaist garām.
2. Nē. Es domāju, ka visam ir jāpieliek savs laiks.
3. Jā. Tas būtu lieliski! Ēdamistabā varat spēlēt ilgāk un ēst bulciņas.

Kā skolotāji izturas pret jums?

1. Dažreiz viņi mani slavē, dažreiz viņi mani lamā. Gadās dažādas situācijas.
2. Man ir ļoti labas attiecības ar skolotājiem. Mani bieži izceļ kā labāko studentu.
3. Man šķiet, ka skolotāji pret mani izturas netaisnīgi. Jūs no viņiem nesaņemsiet labas atzīmes.

Kā tu pildi mājasdarbus?

1. Parasti vecāki liek man veikt uzdevumu.
2. Mācību stundas cenšos neatlikt uz vēlāku laiku un darīt tās uzreiz pēc skolas.
3. Mājasdarbus pildu reti, neinteresē vispār. Biežāk kopēju no citiem vai ceru, ka man neprasīs.

Vai pastāsti saviem vecākiem par to, kas šodien notika skolā?

1. Ja notiks kas interesants, noteikti ziņošu.
2. Katru dienu es sīki aprakstu šodien notikušo.
3. Gandrīz nekad. Tikai tad, ja viņi kaut ko lūdz.

Saskaiti, kuru atbilžu tev ir vairāk, un uzzini testa rezultātu.

Ja: Skola nav vissvarīgākā lieta tavā dzīvē. Pirmkārt, tu tur ej nevis pēc zināšanu, bet gan lai sazinātos ar citiem puišiem. Tomēr ir daži priekšmeti, kas jūs patiešām interesē. Tavas atzīmes ir 4 un 5. Un vai nu tas ir tavu vecāku nopelns, vai arī tev vienkārši ir paveicies! Galvenais neatslābināties, tev ir tieksme uz slinkumu.

Ja vien: Tu centies atbildēt uz katru mācību stundu, nebaidies paust savu viedokli. Vispār tu spītīgi grauž zinātnes granītu. Par to skolotāji tevi mīl un liek pelnītos pieciniekus. Un tavi vecāki priecājas par katru tavu mazāko uzvaru. Labi padarīts! Tā turpini!

Ja: Katrs brauciens uz skolu jums ir kā spīdzināšana. Tu laikam sēdi pie pēdējiem galdiem un domā par visu pasaulē, bet ne par mācībām. Rezultāts 4 — jums ir reta veiksme. Nevajag par to vainot skolotājus. Jums tiešām vajadzētu mācīties vairāk. Citādi vidusskolā būs ļoti saspringta.