Tematiskā klases stunda "Nelaimes nosaukums ir narkomānija." Klases stunda “Narkomāni – cilvēki bez nākotnes

Mērķi:

1. Sniedziet studentiem informāciju par negatīvo rīcību, negatīvas sekas narkotisko un psihotropo vielu ļaunprātīga izmantošana; iemācīties komunicēt ar citiem cilvēkiem; iepazīties ar Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa pantiem.
   
2. Attīstīt prasmes, kas ļauj skolēniem pārtraukt narkotiku lietošanu un pretoties negatīvām parādībām sabiedrībā;
   
3. Izkopt uzvedības kultūru, kolektīvisma izjūtu.
   

Aprīkojums:

• Uzraksti par narkotiku bīstamību;
  
• Ainas varoņu tērpi;
  

1. Skolotājas ievads.
   

20. gadsimts ir notikumiem bagāts gadsimts. Taču šie notikumi ne vienmēr bija pozitīvi. Tieši šajā periodā līdz ar atklājumiem un jaunveidojumiem parādījās nopietnas un neārstējamas slimības, piemēram, AIDS, VĒZIS, NARKOMATARĪBA. Sliktākais ir tas, ka kopā ar mums šīs slimības ir pārcēlušās uz 21. gadsimtu.

Tas sabiedrībā kļuva ļoti satraucošs. Problēmas nonāca mūsu pilsētās, ciemos, skolās, ģimenēs. Un šīs nepatikšanas nosaukums ir narkotiku atkarība. Iepriekš cilvēkus pļāva mēris, tīfs, bakas. Uz kapiem gāja veselas ģimenes, ciemi. Un šķita, ka no tā nevar izvairīties. Ne mazāk briesmīga ir nelaime, kas vienmēr noved pie nāves, narkotiku atkarības.

Es lūgšu tevi piecelties, satvert rokas. Viens cilvēks nevar tikt galā ar smagām slimībām, bet kopā mēs esam stipri, kopā mēs visu pārvarēsim. Apsēdies.

Šodien mēs runāsim par narkotiku atkarības problēmām. Mūsu klases stundas tēma ir "Narkotiku radītās nepatikšanas".

Narkotiskā viela ir psihoaktīva viela, kas, lietojot, izraisa garīgu vai fizisku atkarību.

"Narke" - nozīmē nekustamais īpašums (no sengrieķu), bezsamaņa. Balto narkotiku sauc par "Balto nāvi"

NARKOMATARĪBA ir slimība, ko izraisa sistemātiska narkotiku lietošana.

NARKOTIKAS ir problēma! Bērni – narkomāni kļūst agresīvi, ļauni, zaudē saikni ar tuviniekiem, ir spiesti melot, izdarīt noziegumus, pārdot savu ķermeni. Un uz šo kopējo nelaimi uzņēmēji nopelna sev kapitālu, ļaujot būvēt kotedžas un doties kruīzā. Narkotiku bizness ir milzīga un viegla nauda. Cilvēkiem, kas izplata narkotikas, tās ir kļuvušas par personīgās bagātināšanas un peļņas avotu. Pārdevējiem, protams, ir vajadzīgi pircēji. Viņi kļūst nelaimīgi!

Kuri ir pieraduši pie narkotikām un par vienu devu gatavi atdot pēdējo. Un atkarība rodas ātri, daudziem jau pēc pirmās zāļu pārbaudes. Pārdevēji speciāli sūta savus cilvēkus pusaudžu kompānijā. Viņi izliekas par parastiem puišiem un meitenēm, iet uz jebkuru garumu, piedāvā pirmās devas bez maksas, solot prieku, risinājumu visām problēmām. Viņiem patīk provocēt: "Narkotikas ir drosmīgajiem, ja ne gļēvuljiem -

pamēģini!" pati pirmā deva ir atkarības un nāves ķēdes sākums.

Noskatīsimies sižetu: "Bīstamā princese – marihuāna."

Scenārijs.

Rakstzīmes:

Vadošais.

Vadošais.

Marihuāna.

Smadzenes.

Den.

Maks.

Līderi kāpj uz skatuves.

Vadošais.

Vadošais.

Den.

Cik slimi, noguruši -

Katra diena ir vienāda

Mājas, skola - daudzas lietas,

Un viņš vienmēr ir kaut ko parādā visiem ...

Atkritumi, putekļi, trauku mazgāšana,

Vienmēr esi paklausīgs dēls

Skolā bija piecinieki,

Maks.

Nu, jūs atlaidāt medmāsas,

Esmu gatava izplūst asarās

Lai dzīve nekļūtu proza,

Ir "augstas" zāles.

Jūs lietojat tikai vienu devu...

Den.

Jā, piedzeries, paēdies

Maks.

Garlaicība, lai nepakļautos

Vajag "atrauties"!

Vadošais.

Dens atnāca mājās

Vairāk nekā es pats.

Vadošais.

Un pēkšņi notika brīnums

Dens dzirdēja vāju klauvējienu.

Dens sapņo.

Den.

Jā, nāc iekšā, kas tu tāds esi,

Ak, skaistā princese?

Marihuāna

Es nāku tikai pie

Kas cieš no stresa sāpēm,

Kurš gan nezina, cik salds

Dzīve nāk no miglas...

Smadzenes.

Viņš tev nezvanīja, pagaidi

Un Dens nemaz nav slims,

Jā, mazliet neparasti

Un tev nevajag!

Den.

Kas tu esi, kā varēji ienākt?

Vai arī jūs izvēlējāties slēdzeni?

Smadzenes.

Es atnācu pie tevis neaicināts

Lai atbrīvotos no marihuānas.

No viņas dzeloņstieņiem

Es tevi izglābu. Es esmu tavas smadzenes!

Marihuāna.

Ak, skaistais, ticiet man

Es esmu tev pilnīgi bīstams

Es palīdzu tev visu izturēt

Ienirstiet fantāzijas pasaulē

Un atpūtieties ekstāzē.

Saņem prieku

Es esmu realitāte

Prom šaubas!

Smadzenes.

Den, neklausies pasaku dziesmas

Tās ir nepatiesas idejas

Viņi viņu sauc par "stulbu"

Viņa notrulina gribu

Atmiņa ātri izzūd

Un tad es nevaru

Tikt galā, saproti

Dan, brauc viņu, brauc viņu!

Vadošais.

Dens pamodās sviedriem klāts

Ar asu sausu muti.

Un es domāju: smadzenes neguļ,

Nav jēgas viņu iznīcināt.

Mums vienkārši jāmēģina

Vadošais.

Un mūsu Dens nolēma

Lai nebūtu nekādu šaubu

Padodies bez sāpēm

Ja "augstais" pēkšņi piedāvā

Pat labākais draugs.

- Intervijas ar skolēniem.

Pēc sižeta noskatīšanās atbildēsim uz jautājumiem.

1. Kāpēc, jūsuprāt, pieaug to jauniešu skaits, kuri lieto narkotikas?

2. Kas liek pusaudžiem sākt lietot narkotikas?

Uzrakstiet visus šos cēloņus un sekas uz tāfeles.

Iemesli	Efekti
Zinātkāre	Atkarība
Uzņēmumam	Problēmas skolā
No dīkstāves	Ģimenes problēmas
Stress	Tuvinieku vai draugu zaudēšana
Ģimenes problēmas	Problēmas ar naudu par devu
Vēlme būt pieaugušam	Zādzība, laupīšana

Jūs vienmēr varat atrast sev attaisnojumu. Bet jūs zināt, ka pēc lietošanas neizbēgami rodas sekas, kuras nekad nevajadzētu aizmirst.

Kas ir narkomāns?

Narkomāns ir "alu" cilvēks, parasti dzīvo līdz 30 gadiem. Par narkomāniem parasti kļūst un paliek tie cilvēki, kuriem pietrūkst fiziskā, garīgā spēka, lai par to cīnītos laba dzīve atrast savu vietu dzīvē. Kļuvis par narkomānu, cilvēks vairs nav atbildīgs par savu rīcību. Viņš kļūst aizkaitināms. Narkomāni bieži izdara zādzības un citus noziegumus. Narkomāni kļūst par slimiem cilvēkiem. Šie bērni piedzimst slimi.

Kādas izmaiņas notiek ar cilvēkiem, kuri lieto narkotikas?

Narkotikas ietekmē smadzenes. Vispirms viņi nodrošina pozitīvs rezultāts. Kustības un runa kļūst dzīvāka, paaugstinās asinsspiediens, sirds pukst straujāk, elpošana paātrinās. Taču drīz vien zāles sāk nomācoši iedarboties uz smadzenēm: tiek nomākta spēja domāt, novērot un būt uzmanīgam. Cilvēks nekontrolē savu uzvedību, tāpēc var darīt lietas, kas kaitē apkārtējiem cilvēkiem.

Kāpēc, vienu reizi pamēģinājis kādu narkotiku, cilvēks uz visiem laikiem kļūst par narkomānu?

Narkotikai ir mānīgs īpašums. Organisms pie tiem ātri pierod un prasa jaunas devas. Tajā pašā laikā cilvēks piedzīvo tādas pašas mokas kā ar stiprām slāpēm, tikai sliktāk. Tā tiek raksturots kāds narkomāns: “Kāds izkaltis vīrietis dauzījās pa gultu slimnīcā ar restēm uz logiem. Viņa ķermenis savilkās sāpēs, klāts ar sviedru lāsēm. Pacients raudāja, mežonīgā balsī kliedzot:

- Saglabājiet! ES mirstu! Ārsta injekcija! Tārpi, baltie tārpi man kož!

Kad narkomāns lieto narkotikas, viņš jūt atvieglojumu, kā izsalcis cilvēks, kurš saņēmis maizes gabalu. Taču šajos brīžos viņam tiek atņemti dzīves prieki un viņš nolemj sev sāpīgu nāvi.

Kāpēc narkomāni bieži izdara noziegumus?

Cilvēks dara visu, lai krāptu, zagtu un pat nogalinātu, lai tikai iegūtu narkotikas. Narkotika ir nežēlīgs bende, kas pieprasa: "Zog, nogalini, dabū vēl vienu devu, paņemiet to, pretējā gadījumā es jūs pakļaušu šausmīgām spīdzināšanām."

Vai smēķēšana un alkohols ir narkotikas?

Cigaretes satur zāles, ko sauc par nikotīnu. Nikotīns iedarbojas uz smadzenēm 7 sekundēs. Dažu minūšu laikā tā daudzums palielinās vairākas reizes. Nikotīns palēnina nervu sistēmas darbību, paātrinās sirdsdarbība, samazinās apetīte, ļengans muskuļi.

Alkohola reibumā cilvēki kļūst vaļīgi, runīgi, nesavaldīgi. 2 dienu laikā pēc dzeršanas kaitīgās vielas joprojām paliek ķermenī.

Bērnu alkoholismu un smēķēšanu ir 4 reizes grūtāk izārstēt nekā pieaugušajiem.

Smēķēšana un dzeršana ir bīstama veselībai. Narkotikas ir nāvējošas. Atturieties no smēķēšanas un nekad nelietojiet svešas cigaretes, tās var saturēt narkotikas. Atturieties no alkohola - to var sajaukt ar narkotikām, tādi gadījumi ir bijuši.

Kā mēs savā valstī cīnāmies ar narkotiku atkarību?

Mūsu valstī pat vienas zāļu devas glabāšana ir aizliegta ar likumu un bargi sodīta.

Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa 228. pants. Par narkotisko vai psihotropo vielu nelikumīgu izgatavošanu, iegādāšanos, glabāšanu, pārvadāšanu, pārsūtīšanu vai realizāciju soda ar brīvības atņemšanu uz laiku līdz 3 gadiem.

Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa 229. pants. Par narkotisko vai psihotropo vielu zādzību vai izspiešanu soda ar brīvības atņemšanu uz laiku

3 līdz 7 gadus vecs.

Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa 230. pants. Par pamudināšanu lietot narkotiskās vai psihotropās vielas soda ar brīvības ierobežojumu uz laiku līdz 3 gadiem vai ar brīvības atņemšanu uz laiku no diviem līdz pieciem gadiem.

Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa 232. pants. Par bordeļa organizēšanu vai uzturēšanu narkotisko vai psihotropo vielu lietošanai paredzēts sods ar brīvības atņemšanu uz laiku līdz 4 gadiem.

Kā jūs varat izvairīties no atkarības?

Neaiztieciet narkotikas, nerīkojieties ar tām, nelieciet tās kabatā vai somā, neslēpiet tās, nedodiet tās citiem. Paturiet prātā, ka narkomāni ir nelietīgi cilvēki. Viņi var dot zāles uzglabāšanai un informēs sevi, lai novērstu aizdomas no sevis. atrast dzīvē mīļākais hobijs un tad narkotikas tajā neatradīs vietu. Nezaudē savu cilvēka tēls! Svins veselīgs dzīvesveids dzīve!

Rezultāti.

Sargieties no baltā mākoņa, uzmanieties no narkotikām! Ja redzat, ka bērni lieto narkotikas, pastāstiet to vecākiem. Tas izglābs viņu dzīvības.

Un tagad mēs stāvēsim aplī, sadosimies rokās un atkārtosim pēc manis to, ko es saku.

Ne aizbildinoties, ne aizsegā, ne aiz ziņkārības, ne aiz draudzības, ne vieni, ne grupā, mēs neņemsim, nežņaugsim un nemēģināsim narkotikas. Mēs esam par veselīgu dzīvesveidu.

Scenārijs.

Rakstzīmes:

Vadošais.

Vadošais.

Marihuāna.

Smadzenes.

Den.

Maks.

Līderi kāpj uz skatuves.

Vadošais.Šodien mēs jums pastāstīsim tipisku dzīvesstāstu.

Vadošais. Tēliem nav nekāda sakara ar mūsu māksliniekiem.

Pie galda sēž divi draugi - Makss un Dens.

Den.

Cik slimi, noguruši -

Katra diena ir vienāda

Mājas, skola - daudzas lietas,

Un viņš vienmēr ir kaut ko parādā visiem ...

Atkritumi, putekļi, trauku mazgāšana,

Vienmēr esi paklausīgs dēls

Lai viņi nedzird: "Es nedarīšu ...",

Būt "labam zēnam" nevainīgam...

Skolā bija piecinieki,

Straujš solis un uzmanība.

Maks.

Nu, jūs atlaidāt medmāsas,

Esmu gatava izplūst asarās

Lai dzīve nekļūtu proza,

Ir "augstas" zāles.

Jūs lietojat tikai vienu devu...

Den.

Jā, piedzeries, paēdies

Paņem degunu un aizmirsti?

Maks.

Garlaicība, lai nepakļautos

Vajag "atrauties"!

Makss un Dens dodas aizkulisēs vai ārā pa klases durvīm.

Vadošais.

Dens atnāca mājās

Vairāk nekā es pats.

Dens atgriežas žāvādams, apsēžas pie galda un aizmieg.

Vadošais.

Un pēkšņi notika brīnums

Dens dzirdēja vāju klauvējienu.

Un vārdi: "Vai es varu ienākt pie jums?"

Parādās marihuāna, ģērbusies gaiši zaļā kleitā.

Dens sapņo.

Den.

Jā, nāc iekšā, kas tu tāds esi,

Ak, skaistā princese?

Marihuāna

Es nāku tikai pie

Kas cieš no stresa sāpēm,

Kurš gan nezina, cik salds

Dzīve nāk no miglas...

Parādās Smadzenes – students, ģērbies pelēkā svinīgā uzvalkā, uzrunā marihuānu.

Smadzenes.

Viņš tev nezvanīja, pagaidi

Un Dens nemaz nav slims,

Jā, mazliet neparasti

Un tev nevajag!

Den.

Kas tu esi, kā varēji ienākt?

Vai arī jūs izvēlējāties slēdzeni?

Smadzenes.

Es atnācu pie tevis neaicināts

Lai atbrīvotos no marihuānas.

No viņas dzeloņstieņiem

Es tevi izglābu. Es esmu tavas smadzenes!

Marihuāna.

Ak, skaistais, ticiet man

Es esmu tev pilnīgi bīstams

Es palīdzu tev visu izturēt

Sapņos dzīve ar mani ir skaista!

Ienirstiet fantāzijas pasaulē

Laika, telpas noslēpumos

Un atpūtieties ekstāzē.

Kas ar mani ir saldajos ēdienos

Saņem prieku

Es esmu realitāte

Prom šaubas!

Smadzenes.

Den, neklausies pasaku dziesmas

Tās ir nepatiesas idejas

Viņi viņu sauc par "stulbu"

Viņa notrulina gribu

Atmiņa ātri izzūd

Un tad es nevaru

Tikt galā, saproti

Dan, brauc viņu, brauc viņu!

Vadošais.

Dens pamodās sviedriem klāts

Ar asu sausu muti.

Un es domāju: smadzenes neguļ,

Nav jēgas viņu iznīcināt.

Mums vienkārši jāmēģina

Izprotiet savas jūtas.

Vadošais.

Un mūsu Dens nolēma

Uzziniet visu par šīm kaislībām

Kas mājā nes nelaimi,

Lai nebūtu nekādu šaubu

Padodies bez sāpēm

Ja "augstais" pēkšņi piedāvā

Pat labākais draugs.

Gandrīz katrs skolēns ir dzirdējis par narkotiku kaitīgumu, taču nez kāpēc tieši vecākajā un vidējā klasē daži puiši un meitenes nonāk uzņēmumos, kur šīs vielas lieto pirmo reizi. Kāpēc nelegālo narkotiku popularitāte pieaug, neskatoties uz to, ka sabiedrības uzmanība tiek pievērsta šai problēmai? Tas ir vienkārši: aizliegtais auglis visu laiku gribējās nogaršot un pamēģināt, un ja reiz esi pamēģinājis narkotikas, tad atteikt ir ļoti grūti. Prezentācijā “Narkotikas”, “Narkomānija” jāsniedz skolēniem pietiekami daudz informācijas, lai viņi saprastu, kādu kaitējumu šīs aizliegtās vielas nodara katram cilvēkam individuāli un visai sabiedrībai.

Pirmo reizi skolēniem var rādīt prezentāciju par narkotiku tēmu pamatskola klases laikā. Pavisam ne tādēļ, lai bērnus biedētu ar briesmīgajām sekām, kas notiek ar narkomānu, bet gan tādēļ, lai pievērstu uzmanību problēmas nopietnībai. Mēģiniet lejupielādēt bezmaksas prezentāciju par narkotiku tēmu un konfidenciāli runāt ar jauniem studentiem. Viņi tic katram faktam labāk nekā citi, tāpēc viņu prāts ir visvieglāk sasniedzams.

Vidējā līmeņa skolēni jau ir dzirdējuši ne tikai vārdu narkotikas, bet arī kaut ko zina par marihuānu un kokaīnu, hašišu un heroīnu. Lai viņu zināšanas nebūtu tukšs minējums, skolotājam savlaicīgi bez maksas jālejupielādē prezentācija par narkotiku atkarības tēmu un, izmantojot slaidus ar piemēriem un skaidrojumiem, klasē bērniem jāpastāsta par šo bīstamo lietu briesmīgo spēku. Šādā prezentācijā tiks stāstīts par narkotiku un narkotisko vielu ietekmi uz jebkuru cilvēku, bet Īpaša uzmanība jāpiešķir pusaudžu narkotiku atkarībai.

Prezentācijās par narkomāniju gan 5.klasei, gan 10.klasei var atrast daudz interesanta materiāla. Šeit bērni saņems atbildes uz viņu satraucošajiem jautājumiem: Kāpēc cilvēki sāk lietot narkotikas? Vai problēmas var atrisināt ar narkotiku palīdzību? Kāda ir katra atkarīgā perspektīva?

Ir viegli kļūt atkarībai no alkohola un narkotikām, bet nav viegli izkļūt no šīs važām. Glābiet bērnus no katastrofas, kas iznīcina smadzenes un psihi, kas beidzas dzīvē vecumā, kad dzīve ir jābauda. Lai kļūst mūsu prezentāciju kolekcija par narkotiku un atkarības tēmu, kuru var lejupielādēt bez maksas noderīgs materiāls priekš klases stundas katrā skolā.

Klases stundas tēma par narkotikām un narkomāniju joprojām ir ārkārtīgi aktuāla. Klases stunda ar prezentāciju par tēmu "Narkomānija" 9. klasē vajadzētu atvērt bērniem acis uz problēmu, kas nākusi no senatnes un jau paņēmusi tūkstošiem cilvēku dzīvības. Lai šī klases stunda ar prezentācijas lietošanu pret narkotikām 9., 10. vai 11. klasē ir nākamais solis, lai atklātu problēmas, ko šīs narkotikas rada. Šeit jūs varat lejupielādēt izstrādi ārpusklases pasākumi par narkotiku atkarības briesmām ar prezentāciju un, ja nepieciešams, pievienojiet tai video.

Pretnarkotiku nodarbības ar prezentāciju palīdzēs skolēniem skaidrāk pastāstīt par narkotiku sekām. Pretnarkotiku aktivitātes skolā ir skolotāja un aktīvo bērnu darbība, kas vērsta pret balto nāvi. Pietiek klusēt par to, cik biedējoši ir dzīvot ne tikai pašam atkarīgajam, bet arī viņam blakus. Cīņas pret šo ļaunumu dienā katrā skolā ir jābūt pretnarkotiku nodarbībai ar prezentāciju.

Kurš gan no mums nezina par patiesajām nepatikšanām, ko rada narkotikas? Visi pieaugušie zina, bet nez kāpēc klusē un baidās runāt par problēmas realitāti ar bērniem. Prezentācijā par tēmu "Narkomānija" tiek runāts par to, kāpēc cilvēki acumirklī kļūst atkarīgi no lietotajām narkotikām. Bezmaksas prezentācijas lejupielāde par narkotiku atkarības tēmu pusaudžu vidū un izrādīšana skolā nepieciešama, lai kliedētu bērnu nepatieso informāciju par šīm indīgajām un smadzenes nogalinošajām vielām.

Ir svarīgi, lai būtu laiks spert pirmo soli cīņā pret narkotikām. Pirms bērni sēž uz adatas, ir nepieciešams lejupielādēt prezentāciju par narkotiku atkarības profilakses tēmu, jo viņi kļūst atkarīgi un zaudē kontroli pār savu uzvedību. Prezentācija "Narkomānijas profilakse skolā" ļauj sastādīt klases audzinātāja darba plānu bīstamo psihotropo vielu lietošanas novēršanai.

Vislielāko apdraudējumu cilvēka veselībai rada narkotiskās vielas. Prezentācija "Veselība un narkotikas" stāsta par šo vielu ietekmi uz cilvēka organismu. AT mūsdienu pasaule ir daudz jaunu vielu, kas rada bīstamību organismam. Prezentācija skar muzikālo narkotiku ietekmi uz cilvēka organismu. Tā ir jauna, taču tikpat šausmīga problēma kā alkohola vai smēķēšanas sekas. Glābiet bērnus, gudrus un pret dzīvību vienaldzīgus, spējīgus un laimīgus, no narkotiku ietekmes uz cilvēka organismu, parādot viņiem šo prezentāciju.

Prezentācija par tēmu “Narkomānijas problēma” pievērsīs skolēnu uzmanību pieaugošajiem pusaudžu narkotiku lietošanas gadījumiem mācību stundās. Neskatoties uz to, ka aptuveni 70% jauniešu ir negatīva attieksme pret šo parādību un nelieto opiju, 1,5% aptaujāto pusaudžu jau ir atkarīgi no nākamās devas. Prezentācijā klasei tiek runāts ne tikai par narkotiku atkarības problēmām, bet arī par tās cēloņiem, pusaudžu motivāciju lietot šo dopingu un narkomāna pazīmēm.

Prezentācija “Pasaule bez narkotikām”, kuru pabeidza 10. klases skolēns, viņa vārdā saka “Nē!” narkotiskajām vielām. Jauniešiem ir jāsaprot, ka nākotne ir nevis narkomāniem, kuri ir neadekvāti uzvedībā un slimi, bet gan tiem, kuri ir izvēlējušies veselīga dzīve, sports, mācības. Parādiet bērniem prezentāciju par to, kā pasaule iestājas pret narkotikām.

Prezentācijā "Narkotikas" tiek stāstīts par to, kādas narkotikas pieder šai grupai, kas tiek uzskatītas par narkotikām un kādu ietekmi tās atstāj uz organismu. Prezentācijā par tēmu "Narkotiskās vielas" tiek izdalītas depresīvu, stimulējošu, stimulējošu, halucinogēno zāļu grupas.

Cieši kopā ar bērniem aplūkojiet prezentācijas "Narkomāni" slaidus. 53 lappuses stāsta skumju stāstu par to, kā vesels cilvēks narkotiku ietekmē pārvēršas par invalīdu. Prezentācija stāsta par narkomāniem, kuri guva panākumus: Džimijs Hendrikss - ģitārists, Dženisa Džoplina - rokenrola zvaigzne, Kurts Kobeins - dziedātājs, Elviss Preslijs - veiksmīgs dziedātājs un aktieris. Prezentācijā par narkomāniem šis saraksts ir krietni garāks. Un cik vēl jauniešus ir pārņēmusi šī infekcija? Ir pienācis laiks viņu apturēt un palīdzēt šajā vajadzībā profilaktiskais darbs, rādot prezentācijas un video par narkomānu dzīvi.

Materiālā ir scenārijs un prezentācija klases stundai "Tava veselība un narkotikas". Pasākums notiek 8.-9.klasē. Klases stundas mērķis ir veidot skolēnos vērtīgu attieksmi pret savu veselību; izpratne par narkotiku ietekmi uz veselību.

Klases stundas kopsavilkums 8. klasei “Narkotikas. Pašiznīcināšanas ierocis»

Klases stunda veltīta narkotiku atkarības problēmai.

Narkomānijas izplatība bērnu un pusaudžu vidū ir viena no aktuālākajām mūsdienu problēmām krievu sabiedrība. Var teikt, ka narkomānija ir kļuvusi par negatīvas pusaudžu subkultūras elementu - mūsdienu ballītes, diskotēkas, koncerti nevar iztikt bez narkotikām muzikālās grupas. Pretnarkotiku tēma ir īpaši aktuāla astotās klases skolēniem, jo ​​saskaņā ar statistiku vidējais vecums pirmais narkotiku tests - 14 gadi. Pēc formas pasākums ir komunikācijas stunda, izmantojot tādas metodes kā saruna, problēmsituācija, nepabeigts teikums, provokācija. Klases stundas informācijas bloku sagatavo bērni.

Mērķi: novērst narkotisko vielu lietošanu bērnu vidū; paplašināt bērnu izpratni par negatīva ietekme psihotropās vielas uz cilvēka ķermeni un smadzenēm; veidot negatīvu attieksmi pret narkotikām; modināt bērnos cieņas un cieņas sajūtu pret sevi; veicināt pašattīstību, sevis pilnveidošanu; attīstīt pastāvīgas pozitīvas intereses; veicināt veselīgu dzīvesveidu.

Sagatavošanas darbs ar bērniem: sadalīt lomas:

Ārsti (2), juristi (2), psihologi (2) - veikt informācijas bloku (viņu runu teksti ir scenārijā);

Provokators (1), students (1) - piedalīties dialogā un psiholoģiskā vingrinājumā (teksti - scenārijā).

Aprīkojums: sagrieziet lapu ar frāzēm ("Kā pateikt "nē"?") sloksnēs atbilstoši skolēnu skaitam, izdaliet studentiem lentes ar frāzēm. Varat izveidot visas lapas fotokopiju (vienu uz rakstāmgalda), lai bērni paši izvēlētos viņiem piemērotas frāzes.

Kā pateikt "NĒ"

1. Paldies. Man tas vairs nav vajadzīgs.

2. Paldies, man tas nav vajadzīgs.

3. Es nesmēķēju.

4. Es netaisos piesārņot ķermeni.

5. Man nav noskaņojuma, tāpēc šodien negribu.

6. Nē, nē, ne šodien vai ne tagad.

7. Nē, es nevēlos nepatikšanas.

8. Paldies, kad vajadzēs, došu ziņu.

9. Mani vecāki mani nogalinās.

10. Man ir bail no tādām lietām.

11. Citreiz.

12. Šis atkritums nav priekš manis.

13. Nē, paldies.

14. Ja treneris uzzinās, liks man skriet 20 apļus.

15. Ja mani vecāki uzzinās, viņi man nedos naudu veselu gadu!

16. Nē, paldies, man jau ir pietiekami daudz problēmu.

17. Nē, paldies, es vēl esmu mazs.

18. Es esmu par vitamīniem!

19. Nē, paldies, es negribu narkotikas!

20. Es bez tā jūtos lieliski!

21. Nē, paldies, man vēl šodien ir svarīga tikšanās.

22. Nē, paldies, man pret šo ir alerģija.

23. Nē, paldies, tas ir dzīvībai bīstami.

24. Vai tu esi traks? Es pat cigaretes nesmēķēju!

25. Šie "ķīmiskie prieki" nav priekš manis.

26. Nē, es to izmēģināju un man nepatika.

27. Es negribu nomirt jauna.

28. Paldies, mana veselība man ir dārgāka!

29. Tas man neko nedod.

30.0, nē, man acis kļūst sarkanas!

31. Paldies, nē. Es nevēlos konfliktus ar saviem vecākiem.

32. Paldies, nē. Tas nav mans stils.

33. Paldies, bet es pametu.

Dekors:

Dienu pirms klases stundas izgatavo skrejlapas (teksts ir scenārija papildmateriālos), ievieto klasē;

Uzrakstiet uz tāfeles nepabeigtu teikumu: "Apkārt ir tik daudz veidu, kā būt laimīgam: jūs varat ..."

klases plāns

I. Problēmsituācija "Narkotikas ir lāpsta".

II. Interaktīva saruna.

III. Informācijas bloks "Patiesība un meli par narkotikām":

1. Narkotikas un veselība.

2. Likums pret narkotikām.

3. Četri soļi uz elli.

IV. Provokācija:

1. Dialogs "Četri mīti par narkotikām."

2. Psiholoģiskā vingrošana "Kā atvairīt provokāciju?".

V. Nepabeigtie teikumi par tēmu "Dzīve ir brīnums!".

VI. Nobeiguma vārds.

VII. Rezumējot (pārdomas).

Klases stundas progress

I. Problēmsituācija "Narkotikas ir lāpsta"

Klases skolotājs. Es vēlos sākt mūsu klases stundu ar rakstu, kuru nesen uzgāju internetā. "Zēniem, meitenēm un arī viņu vecākiem" - šāds ir šī raksta nosaukums. Man šķiet, ka autors uzrunā jūs (lasot):

“... Un šeit ir tablete. Balta tablete ar smieklīgu zaķa attēlu vai dolāru vai kaut ko citu. Pirms diskotēkas jūs to norīsit un dejosit kā jauns Maikls Džeksons. Jautri? Noteikti! Forši? Modes? Protams! Visi foršie un modernie puiši izmanto šīs lietas. Jūs kļūstat ļoti aktīvs, tevī mostas enerģijas jūra, spēku okeāns. Tu negribi gulēt, nenogursti. Brīnumu tablete! Pastāsti man, kas notiek ar tavu ķermeni? Tas darbojas ar 200% atdevi. Un tavs iekšējie orgāni nolietoti kā zobrati mašīnā, kas darbojas bez pārtraukuma. Bet mašīna ir dzelzs, to var salabot. Un jūsu ķermenis līdz 30 gadu vecumam atcerēsies, ka esat lietojis brīnumtabletes. Sirds sāks nedarboties, aknas arī sāks darboties. Tu pārvērtīsies par salauztu mašīnu un nolādēsi dienu, kad tev ienāca prātā doma dejot, ēdot tableti ar smieklīgu bildi...

Narkotika ir lāpsta... Jā, jā, nebrīnies, mans jaunais draugs. Šī ir ļoti laba lāpsta. Tas neplīsīs, ierokoties zemē. Viņa tevi nepievils. Pirmo reizi lietojot narkotikas, tu ieslēdz šo lāpstu. Jūs nospiežat pogu, un strādīgie strādnieki tumšās kapucēs, kas uzvilkti pār acīm, izlec no tumsas. Tie ir kapa racēji. Vai jūs zināt, ko šī lāpsta rok? Pareizi! Ko jūs visi - gudri! Kapu racēji rok kapus. Un šis kaps ir tev, mans draugs.

Tiklīdz paņemat rokās šļirci ar kaut kādiem netīrumiem, tiklīdz lietojat zāles, jums jāzina, ka pirmais kamols no bedres, kas kļūs par jūsu kapu, ir noņemts. Slidenā, slapjā zeme ļoti jauki gulstas uz jūsu kaparacēju lāpstām, viņi svīst, viņiem patīk jums izrakt bedri. Jā, un tev arī patīk. Pirmajā reizē. Un tad jūs nevarat likt viņiem apstāties.

Viņi slēpj savas sejas dziļi drūmo mēteļu apkaklēs, viņi slēpjas no jums ar kapucēm. Tu kliedz, bet viņi nedzird. Visi. Reversa nav. Briesmīgā bedre iegūst kapa formu. Viņa jau ir gatava. Kapu racēji aicina – laipni lūgti! Kas? Jūs nevēlaties? Vai jūs sakāt, ka jums ir par agru? Ko, vai tu vēl gribi dzīvot, dibināt ģimeni, kļūt slavens, slavens, veiksmīgs? Jā viss! Aizmirsti! Neviens tevi nespieda paņemt šļirci. Neviens nāsīs baltu pulveri neiespieda. Jūs pats gribējāt atdzīvināt lāpstu. Un tagad kaps ir gatavs tevi uzņemt. Nerunā, bet pieņem notikušo...

Es varu jums pastāstīt daudz vairāk, mans jaunais draugs. Bet es nevēlos, lai jūs nogurdinātu savu redzi ar tik lielu darbu. Pagaidām sagremot to, ko šeit rakstīju. Sagremot un sagremot. Ļaujiet maniem vārdiem iekļūt jūsu smadzenēs kā dzīvinoši vitamīni, antibiotikas, kas neļauj nevienai infekcijai saīsināt jūsu dzīvi. Dzīve, kas tev tikai sākas un ir skaista, kā brīnums...”.

II. interaktīva saruna

Klases skolotājs. Manuprāt, raksts ir ļoti spēcīgs. Kāpēc es nolēmu to jums izlasīt? Jo, pēc statistikas datiem, vidējais pirmās narkotiku pārbaudes vecums ir 14 gadi. Un katrs otrais jaunietis vecumā no 11 līdz 24 gadiem jau ir pamēģinājis narkotikas. Kādi ir jūsu iespaidi par šo rakstu? Vai autors izvēlējās labu tēlu, sakot, ka zāles ir lāpsta? Vai autore aprakstīja tablešu un ārstniecības augu iedarbību? Vai arī viņš pārspīlē un ne viss ir tik skumji?

Bērnu atbilžu paraugi:

Šeit ir pārāk daudz gore, bet ir vieglās narkotikas, tās nav briesmīgas.

Diskotēkās daudzi kaut ko norij, laiza, bet tas vairāk prieka pēc.

Es ar to vēl neesmu saskāries. Es neeju uz diskotēkām.

Patiesība te viss, narkomāni ir gatavi cilvēki.

Šeit viss ir pareizi, tikai jaunībā gribas visu piedzīvot. Bet tas nenozīmē, ka viņš uzreiz kļuva par narkomānu.

Lāpstas tēls ir veiksmīgs: tas skar smadzenes un nervus, tas biedē. Un tas ir tieši tas, kas nepieciešams, lai atturētu vēlmi nodoties narkotikām.

Klases skolotājs. Vai piekrītat, ka narkotiku atkarība ir ļoti izplatīta jauniešu vidū? Vai jūs kaut ko zināt par narkotiku iedarbību?

(Bērni atbild.)

Paskaties uz rakstāmgaldu. Uz tā es uzrakstīju tēmu par šodienas klases stundu. (Slasa.) Pašnāvības ierocis. Tā sauc narkotikas. Tas ir šausmīga nāvējoša spēka ierocis. Tagad tas ir vērsts uz katru no jums. Tas katru gadu nogalina miljoniem cilvēku. Kā aizsargāties pret šo ieroci? Pirmā aizsardzība ir patiesība, zināšanas. Bet ir arī otrs, lielākā daļa uzticams veids aizsardzība ... Bet par viņu - vēlāk. Varbūt vari atvērt pats.

Tātad, visa patiesība par narkotikām.

III. Informācijas bloks "Patiesība un meli par narkotikām"

Klases skolotājs. Klases informācijas bloku mūsdienās pārstāv: ārsti (vārdi, uzvārdi), juristi (vārdi, uzvārdi), psihologi (vārdi, uzvārdi). Vārds ir zāles.

Narkotikas un veselība

Ārsts 1. Kas ir narkotikas? Tās ir spēcīgas vielas, kas izraisa satrauktu stāvokli un paralizē centrālo nervu sistēmu. Kas ir atkarība? Vārds "atkarība" nāk no grieķu valodas. narkos - stupors un mānija - vājprāts.

Ārsts 2. Narkotiku atkarība ir slimība, kurai raksturīga pievilcība lietotajām zālēm Dažādi ceļi(rīšana, ieelpošana, intravenoza injekcija), lai sasniegtu apreibinošu stāvokli vai mazinātu sāpes. Narkotiku lietošana izraisa pilnīgu ķermeņa izsīkumu, ievērojamu svara zudumu un samazināšanos fiziskais spēks. Narkomānus var droši saukt par pašnāvniekiem.

Ārsts 1. Gandrīz visi narkomāni injicējas grupās pa 4-8 cilvēkiem. Bieži vien viņiem ir viena šļirce visiem. Tāpēc narkotiku atkarību gandrīz vienmēr pavada AIDS, hepatīts un citas lipīgas slimības, kas tiek pārnestas ar asinīm. Per Pagājušais gads HIV inficēto skaits pieauga 6 (!) reizes. 80% no nesen inficētajiem ir narkomāni.

Ārsts 2. Narkomāni bieži mirst no pārdozēšanas. Un tie, kas izdzīvo tajā pašā laikā, kļūst par zemākiem cilvēkiem: viņi nevar kustēties, reaģēt, domāt, runāt. Barība tiek ievadīta caur caurulēm, un tās bieži elpo ar aparāta palīdzību. Nevienam nav tiesību viņus nogalināt, un viņi paši to nevar izdarīt, un šāda eksistence var ilgt gadiem.

narkotiku likums

Klases skolotājs. Un tagad vārds likuma pārstāvjiem. Viņu informācija saucas "Likums pret narkotikām".

Advokāts 1. Daudzās Eiropas valstīs narkotiku ražošana, glabāšana, lietošana un pārdošana ir noziedzīgs nodarījums. Un Āzijā par narkotiku glabāšanu vien draud nāvessods. Mūsu valstī kriminālatbildība draud tiem, kas ražo, pārvadā, pārdod narkotikas, un tiem, kas tās pērk, glabā, vilto dokumentus, lai iegūtu, it kā medicīniskiem nolūkiem.

Advokāts 2. Par narkotisko vielu glabāšanu lielā apmērā - 3 gadi cietumā, īpaši lielā apmērā - līdz 10 gadiem. Turklāt tas, kurš labprātīgi nodevis narkotikas un atklājis to izcelsmi, ir atbrīvots no kriminālatbildības par šo noziegumu. Ir likumi, kas attiecas uz narkomānu piespiedu ārstēšanu. Izveidots Krievijā federālais dienests par narkotiku kontroli (Krievijas FSNK). Tās uzdevums ir apzināt un iznīcināt narkotiku tirdzniecības kanālus, atmaskot mafijas grupējumus, kas nodarbojas ar narkotisko un psihotropo vielu kontrabandu un nelegālu tirdzniecību.

Četri soļi uz elli

Klases skolotājs. Visas narkotikas ir nāvējošas bīstams īpašums: tie rada fizisku un psiholoģisku atkarību, pakļauj cilvēka gribu, iznīcina viņa ķermeni.

Cilvēks, kurš ir atkarīgs no narkotikām, vairs nespēj kritiski novērtēt savu uzvedību un pārliecina tuviniekus, ka jebkurā brīdī var apstāties. Bet viņš jau ir stāvējis uz pirmā pakāpiena, kas ved uz elli. Un dažiem izdodas mainīt ceļu.

Ceļš uz elli būs īss, tikai 4 soļi. Es dodu vārdu psihologiem (vārdi, uzvārdi).

Psihologs 1. Pirmais solis: vienkārša zinātkāre un izpalīdzīgu draugu spiediens. Viņi ķircina, ķircina, saka, ka tev ir vājš raksturs, ka vēl esi mazs, ka vajag piedzīvot baudu. Viņi arī piedāvā, protams, par brīvu, pamēģināt, sakot, ka vienreiz neko neatrisina.

Izmēģināju - slikta dūša, vemšana, gremošanas traucējumi - tā organisms cīnās ar indi, pat prātam klusējot. Pēc pirmā eksperimenta dažreiz ir iespējams apstāties, lai gan daudzas mūsdienu sintētiskās narkotikas izraisa atkarību pēc vienas lietošanas reizes. Bet, ja zāles kļūst par pastāvīgu pavadoni draudzīgi uzņēmumi un diskotēkas - padomā: tu ripoji bezdibenī!

Psihologs 2. Otrais solis: brīdinājums. Otrais atkarības posms nāk ātri, kad ir milzīga vajadzība pēc indes. Visa nauda, ​​ko dod vecāki, tiek iztērēta tā iegādei. Visas domas ir vērstas tikai uz jaunas devas iegūšanu. Cilvēka dzīve mainās, viss, izņemot narkotikas, kļūst vienaldzīgs. Jūs joprojām varat apstāties, lūgt palīdzību - jūs pats nevarat izkļūt no šī posma.

Psihologs 1. Trešais solis: ceļš uz nekurieni. Šis ir narkotiku atkarības kritiskais posms. Deva kļūst par ikdienas nepieciešamību. Visas domas ir aizņemtas ar narkotiku meklēšanu. Jaunas devas labad cilvēks ir gatavs uz visu: zādzībām, prostitūcijai, laupīšanām, slepkavībām. Cilvēks vairs nevar ne mācīties, ne strādāt. No pastāvīga narkotiskā bada uznāk halucinācijas, pazūd miegs. Smagas dusmu un izmisuma lēkmes daudzus dzen līdz pašnāvībai. Bet, ja ir vismaz dažas vēlmes pārtraukt šīs šausmas paliekas, jums steidzami jāsazinās ar narkotiku speciālistu.

Psihologs 2. Ceturtais solis: traģēdijas pēdējais cēliens. Tiem, kas ir injicējuši, tas notiek 6-8 gadu laikā. Narkomāna dzīve tuvojas beigām. Briesmīgas sāpes neapstājas ne dienu, ne nakti. Tikai zāles uztur pastāvēšanu. Visbiežāk - tā ir "baltā nāve", heroīns. Agrāk vai vēlāk pārdozēšanas rezultātā iestājas nāve. Katru gadu Krievijā no narkotiku pārdozēšanas mirst 70 000 jauniešu vecumā līdz 29 gadiem. Tā beidzas traģēdija, kas ārēji tik nekaitīgi sākās.

IV. Provokācija

Klases skolotājs. Un tagad jūs gaidāt provokāciju. Provokācija ir kūdīšana. Tas, kurš piedāvā zāles, vienmēr darbojas kā provokators - kūdītājs. Tas, kuram tiek piedāvāts, var kļūt par upuri, ja pakļausies provokācijai un pamēģinās narkotikas. Bet viņš var kļūt arī par varoni, kurš pārspēs provokatoru. Plaša izmantošana narkotiku lietošana jauniešu vidū ir izskaidrojama ar to, ka daudzi nezina patiesību par šo briesmīgo parādību. Tāpēc viņi labprāt tic visu veidu provokatoru mītiem, pasakām. Tāpēc nolēmām informācijas blokā iekļaut dialogu “Četri mīti par narkotikām”. Viens no dalībniekiem ir provokators. Viņš mētā mītus. Otrais viņu atmasko. Es iesaku jums rūpīgi klausīties šo dialogu. Ko darīt, ja jūs sagaida tāda pati provokācija?

Dialogs "Četri mīti par narkotikām"

Klases skolotājs. Mīts viens.

Provokators (izsniedz skolēnam paciņu vai tableti). Izmēģiniet to - tagad visi to mēģina.

Students. Tā nav taisnība: aptaujas liecina, ka, piemēram, ASV marihuānu lieto tikai katrs piektais. Lielākā daļa no viņiem neiekrita šajā ieradumā.

Klases skolotājs. Otrais mīts.

Provokators. Izmēģiniet to - nebūs kaitīgu efektu.

Students. Tie ir meli. Atkarība var rasties pat pēc vienas vai divām devām, un pēc dažām zālēm, pat no vienas injekcijas, var rasties nāve.

Klases skolotājs. Trešais mīts.

Provokators. Izmēģiniet to - ja jums tas nepatīk, pārtrauciet to lietot.

Students. Maldināšana. Jebkuras zāles galvenokārt ietekmē gribu. 90% narkomānu, kuri, šķiet, ir nolēmuši atkal "atmest", atgriežas pie narkotikām. Mūsdienu medicīnā vēl nav zāļu, kas ārstētu garīgo atkarību.

Klases skolotājs. Ceturtais mīts.

Provokators. Jā, tā ir nekaitīga narkotika!

Students. Nav taisnība. Nav nekaitīgu zāļu. Pat kaut kas tik viegls kā marihuāna var izraisīt nopietnas sekas. Cilvēks kļūst vienaldzīgs, nevīžīgs, zaudē dzīves jēgu. Bet trakākais ir tas, ka gandrīz visi narkomāni, kuri lieto vissmagākās narkotikas, sāka ar vieglo narkotiku – marihuānu.

Provokators (paceļ rokas). ES padodos! 4:0 tavā labā!

Klases skolotājs. Šajos dialogos tika uzvarēts provokators, savukārt patiesība par narkotikām pārspēja mītus.

(Dialoga dalībnieki apsēžas savās vietās.)

Psiholoģiskā vingrošana "Kā atvairīt provokāciju?"

Klases skolotājs. Zinātnieki ir atklājuši, ka katrs narkomāns gada laikā ievelk piecus cilvēkus narkotiku tīklā. Tātad katrs no jums var iekļūt šajos tīklos. To darot, ir ļoti svarīgi saprast divus noteikumus. Pirmkārt: “labs” draugs, kas par brīvu piedāvā zālīti, tableti, zīmolu, košļājamo gumiju, īsteno savus savtīgos mērķus. Otrkārt: neviens no tiem, kas to izmēģināja pirmo reizi, negrasījās kļūt par narkomānu. Viņi ir kalpojuši tikai savai zinātkārei, bet rezultāts var būt salauzts liktenis. Kā jau teicu, situāciju, kad tiek piedāvāta narkotika, sauc par narkotiku provokāciju. Un, pēc psihologu domām, daudzi puiši padodas šai provokācijai, jo nezina, kā atteikties. Tagad mēs veiksim vingrinājumu. Iedomājieties, ka esat diskotēkā. Pie tevis pienāk provokators un piedāvā tableti, kas tevi uzmundrinās. Jūs zināt, ka šī tablete var būt pirmais solis bezdibenī. Un jums jau ir gatava glābšanas frāze. Papīra gabali ar šīm frāzēm atrodas uz jūsu galdiem. Galvenais ir atbildēt ātri, izlēmīgi un skaļi, lai parādītu, ka esat pārliecināts cilvēks, kuram nav vajadzīgi nekādi stimulanti.

(Provokators pieiet pie katra studenta, klusi izstiepj tableti vai izrunā atbilstošo īsas frāzes: "Pastipriniet sevi", "Vai vēlaties?", "Vai vēlaties?", "Nāc!" utt. Bērni atbild ar sagatavotām frāzēm, kas atrodas uz viņu galda.)

Es ceru, ka šīs frāzes palīdzēs jums aizbēgt no tiem, kuri vēlas padarīt jūs par savu pastāvīgo klientu, nopelnīt no jums daudz, garantēti, ātri un par katru cenu.

V. Nepabeigtie teikumi par tēmu “Dzīve ir brīnums!”

Klases skolotājs. Mēs dzīvojam milzīgā skaista pasaule kur tik daudz interesanta un pārsteidzoša! Vajag tikai paskatīties apkārt. Un uzreiz redzēsi, ko var pretstatīt narkotikām. Man ir nepabeigts teikums: "Ir tik daudz veidu, kā būt laimīgam: jūs varat ..."

Kā jūs pabeigtu šo teikumu?

Bērnu atbilžu paraugi:

Ceļojiet, atklājiet jaunas pilsētas un valstis.

Mācīties mūziku, dziedāt, dejot.

Dodieties uz muzejiem, skatiet izcilu mākslinieku gleznas.

Nodarbojieties ar sportu, uzmundriniet savu iecienītāko komandu.

Kļūsti par autobraucēju, sacīkšu braucēju.

Izveidot laba ģimene, audzina bērnus.

Gūstiet slavu, panākumus, veidojiet karjeru.

Vienkārši kļūsti par cienītu cilvēku, sava amata meistaru.

Sāciet savu biznesu, kļūstiet bagāts.

Nodarbojies ar tūrismu, alpīnismu.

Uzcel savu māju, iestādiet dārzu.

Uzrakstiet grāmatu, komponējiet dziesmu, veiciet zinātnisku atklājumu.

Iepazīstieties ar cilvēkiem, uzziniet par viņu dzīvi.

Dari labus darbus, palīdzi cilvēkiem.

Pērciet sev skaistas lietas, drēbes.

Rūpējies par savu izskatu, nenoveco.

Klases skolotājs. Katrs cilvēks ir sava likteņa saimnieks. Visu var sasniegt, ja dzīvē nosprausi sev mērķi un stingri tiec uz šo mērķi. Labs palīgs šajā ceļā būs veselīgs dzīvesveids: higiēna, sports, ikdienas rutīna, komunikācija ar dabu, labi un patiesi draugi. Un šajā dzīvē nav vietas narkotikām.

VI. Nobeiguma vārds

Klases skolotājs. Mūsdienās narkotikas ir briesmīgs ierocis, kas vērsts pret katru no jums. Zināšanas nodrošina aizsardzību pret šiem ieročiem. Patiesība par narkotikām kliedē visu lipīgo melu miglu, kas apņem šo briesmīgo ieroci. Jūs šodien uzzinājāt šo patiesību. Bet es teicu, ka ir vēl viens ierocis pret narkotikām – visuzticamākais, uzticamākais un stiprākais. Varbūt jau esi uzminējis, kā vislabāk sevi pasargāt no narkotikām?

(Bērni izdara minējumus.)

Visdrošākais veids, kā atbrīvoties no narkotiku atkarības, ir tās nekad nelietot. Es vēlētos, lai jūs izvēlētos šo metodi.

VII. Rezumējot (pārdomas)

Klases skolotājs. Šodien mēģinājām cīnīties ar narkotikām ar patiesības ieroci. Kas jums deva šīs zināšanas? Ieguvis pārliecību? Palicis vienaldzīgs? Radīja bailes un šaubas? Kas jums šķita visvērtīgākais un noderīgākais? ES klausos.

Bērnu atbilžu paraugi:

Protams, labi, ka mums to pateica. Jūs vismaz zināsiet, ka jums tiek piedāvāta inde.

Pārliecība pieauga: es zinu, kā uzvesties.

Patiesībā man tas nav vajadzīgs, man ir viena narkotika - sports.

Pārliecība nepalielinājās. Bija pat bail iet uz diskotēku.

Visvērtīgākā ir frāzes pret narkotiku provokāciju. Tie ir jāizdrukā un jāpakar labi redzamā vietā, līdz tos iegaumē.

Dzīvo mierā ar cilvēkiem
Un cīnies ar netikumiem!
(Latīņu sakāmvārds)

VEIDS: ārpusskolas darbība izmantojot RKMCHP tehnoloģijas un psiholoģisko spēļu paņēmienus.

Mērķis: skolēnu zināšanu asimilācija par narkomāniju.

• Iepazīstiniet skolēnus ar narkotiku bīstamību
• Izstrādāt drošas uzvedības stratēģiju bērniem
• Mēģiniet radīt motivāciju neiecietīgai attieksmei pret narkotikām
• Attīstīt spēju spriest, analizēt, vispārināt iegūtās zināšanas
• Attīstīt spēju strādāt grupā

Aprīkojums: multimediju projektors, kastes spēlei “Pārsteigums”, teksts no J. Rodari grāmatas “Zivis”, medicīniskā šļirce spēlei, slaidu prezentācija: aicinājumi, saukļi par cīņu pret narkomāniju.

Nodarbībā izmantotie paņēmieni un metodes: apelēt uz Personīgā pieredze bērni, grupu darbs, inscenējums, psiholoģiskās spēles, RKCHP tehnoloģijas tehnikas: prāta vētra, žurnāls.

Nodarbības progress

(Pirms stundas sākuma skolotājs organizē klases telpu Grupas darbs nodarbībā. Bērni strādās grupās pa trīs

I. Zvana posms - 7 minūtes

PSIHOLOĢISKĀ SPĒLE "PĀRSTEIGUMS"

SPĒLES MĒRĶIS: noskaidrot un apspriest narkotiku lietošanas sākšanas motīvus.

MATERIĀLI: necaurspīdīga kastīte ar viltotu konfekti tajā.

Puiši, paskatieties, kāda neparasta kastīte ir uz jūsu galda! Tas, kas tajā slēpjas, ir “slikts”, “neiespējams”, “aizliegts” un pat bīstams.

(Kaste atrodas apļa vidū, katrs dalībnieks var izpausties saistībā ar šo lodziņu kā vēlas)

Pieņemšana "Prāta vētra"

Kā jūs domājat, kas tas varētu būt?

(bērni grupās piedāvā savas versijas, skolotāja raksta uz tāfeles)

Vai vēlaties uzzināt, kas tur joprojām ir?

Skaties!

Jūs visi zinājāt, ka kastē esošais ir “slikts”, “nav atļauts”, “aizliegts” un pat bīstams, taču, neskatoties uz to, jūs kasti atvērāt. Jūs nevēlējāties ņemt vērā manus brīdinājumus.

Dzīvē tā gadās, visi zina, ka alkohols, smēķēšana, narkotikas ir “slikti”, nav labi un pat bīstami, bet tomēr daudzi tās lieto.

(Bērni piedāvā savas versijas, es rakstu uz tāfeles)

Ļoti bieži jaunībā tas notiek vienkārši ziņkārības dēļ, un tad cilvēks pierod, un var būt ļoti grūti atteikties.

Noskaidrosim mūsu šodienas nodarbības tēmu.

Spēle "Savākt vārdu"

(Puišiem tiek dotas kartītes ar izgrieztiem burtiem, no burtiem jāveido vārdi - 1. pielikums)

Y L Z O - ļaunums

K V S O E L N B I - burvis

A R O N K I T K - narkotikas

Mēģināsim no šiem vārdiem formulēt mūsu klases stundas tēmu.

"Ļauno burvju narkotika"

II. Izpratnes posms

Puiši, kāpēc zāles sauc par "ļaunumu"?

(bērnu versijas)

Kāpēc burvis?

(bērnu versijas)

Ko vēl jūs zināt par šo tēmu?

(Skolotājs kopā ar bērniem sāk aizpildīt žurnālu)

1. Pieņemšana “Žurnāls”

2. Vidusskolēnu atskaites.

(Stāstiet sestās klases skolēni, mani bijušie skolēni)

Kas ir atkarība?

"Narke" -(no sengrieķu) nozīmē nekustamais īpašums, bezsamaņa. Nesen narkotiku atkarība ir pārņēmusi jauno paaudzi. Balto narkotiku sauc par "Balto nāvi". Narkomānija ir sāpīga, neatvairāma atkarība no narkotiskām vielām, zālēm, tabletēm.

Kāpēc cilvēki kļūst par narkomāniem?

Šeit ir milzīga maldināšana. Narkotikas ir ļoti dārgas. Cilvēki, kas tos izplata, gūst milzīgu peļņu. Ar smagu darbu tādu naudu nopelnīt nevar. Bet pārdevējiem ir vajadzīgi pircēji, tas ir, nelaimīgie, narkotiku atkarīgie, gatavi dot jebkuru naudu par vienu devu. Tāpēc jaunpienācējiem narkotikas piedāvā gandrīz par velti, pierunājot: “Pamēģini, tas ir interesanti”, provocējot: “Narkotikas ir drosmīgajiem, vai neesi gļēvulis? Vai ne? Tāpēc pamēģini.” Zāļu tirgotāji uzņēmumā sūta savus cilvēkus speciāli. Atcerieties: kad tiek izdalītas zāles, šie cilvēki gūst peļņu, un jūs atdodat savu dzīvību kāda cita peļņai. Pat pirmā deva kļūst letāla. Narkotika nogalina spēcīgākos, gudrākos cilvēkus, neviens ar viņiem netiek galā.

Kāpēc cilvēks kļūst par narkomānu pēc vienreizējas narkotiku izmēģināšanas?

Narkotikai ir mānīgs īpašums. Organisms pie tiem ātri pierod un prasa jaunas devas. Tajā pašā laikā cilvēks piedzīvo tādas pašas mokas kā ar stiprām slāpēm, tikai sliktāk. Tā tiek raksturots kāds narkomāns: “Slimnīcas gultā ar restēm uz logiem dauzījās kāds izkaltis vīrietis. Viņa ķermenis savilkās sāpēs, klāts ar sviedru lāsēm. Pacients raudāja, mežonīgā balsī kliedzot:

Ietaupiet! ES mirstu! Dakter, dūriens! Tārpi balti, tārpi man kož!

Šis ir narkomāns.

Kad narkomāns lieto narkotikas, viņš jūt atvieglojumu, kā izsalcis cilvēks, kurš saņēmis maizes gabalu. Taču šajos brīžos viņam tiek atņemti dzīves prieki un viņš nolemj sev sāpīgu nāvi.

Kāpēc narkomāni bieži izdara noziegumus?

Cilvēks dara visu, lai krāptu, zagtu un pat nogalinātu, lai tikai iegūtu narkotikas. Narkotika ir nežēlīgs bende, kurš pieprasa: "Zog, nogalini, paņemiet vēl vienu devu, paņemiet to, pretējā gadījumā es jūs pakļaušu šausmīgām spīdzināšanām"

Kā jūs varat izvairīties no atkarības?

Neaiztieciet narkotikas, nerīkojieties ar tām, nelieciet tās kabatā vai somā, neslēpiet tās, nedodiet tās citiem. Paturiet prātā, ka narkomāni ir nelietīgi cilvēki. Viņi var dot zāles uzglabāšanai un informēs sevi, lai novērstu aizdomas no sevis. Atrodi dzīvē savu iecienītāko laika pavadīšanas veidu, un tad narkotikām tajā neatradīs vietu. Tie, kas vēlas zaudēt savu cilvēcisko izskatu, var lietot narkotikas, un es esmu par veselīgu dzīvesveidu!

Puiši, ko jaunu jūs uzzinājāt no vidusskolēnu stāstiem?

(aile ir aizpildīta, ko jaunu uzzināju “Žurnāls”)

3. Skolotājas J. Rodari teksta “ZIVIS” lasījums

Esi uzmanīgs! - reiz teica liela zivs mazai zivij. Šeit ir āķis! Neaiztiec viņu! Negrab!

Kāpēc? jautāja zivtiņa.

Divu iemeslu dēļ atbildēja lielā zivs. Iesākumā, ja paķersi, tevi noķers, apviļās miltos un apcep pannā. Un tad ēd ar piedevu salātiem.

Ak, ak! Liels paldies par brīdinājumu! Tu izglābi manu dzīvību! Un otrs iemesls?

Un otrs iemesls ir, - paskaidroja lielā zivs, - ka es gribu tevi apēst!

Kāda ir mazo zivtiņu situācija? (bērnu versijas)

Vai cilvēks var būt šādā situācijā? (bērnu versijas)

Atcerieties, kāpēc jūs nevarat uzklausīt svešiniekus, paņemt no viņiem nepazīstamus produktus, izmēģināt tos, pasmaržot?

(Bērnu versijas)

Skolotāja slēdziens (ja tas neizskan bērnu atbildēs):

Tur ir dažādas vielas, kas var izskatīties pievilcīgi košļājamās gumijas, tablešu, vitamīnu, cigarešu, patīkami smaržojošu vielu veidā. Tās ir ļoti bīstamas vielas. Izmēģinājis tos, cilvēks, pat pieaugušais, nonāk mazas zivtiņas situācijā - viņu pastāvīgi apdraudēs apēsts.

Narkotikas ir ļoti bīstamas veselībai, ir ļoti grūti atgūties no narkotiku atkarības.

Atcerieties: narkotikas ir cilvēka slimība un nāve.

Ikviens, kurš izplata, pērk, uzglabā, pārvadā narkotikas, izdara noziegumu.

(Rāda slaidu prezentāciju “Bērni pret narkotikām” - 2. pielikums.)

Bērni skaidro plakātus un aicinājumus

4. Skatoties sižetu par narkotikām

Ivans un Narkotik.

Ivans bija policijā
Noskatījos visu kārtībā
Viņš redz vienu nelaimi:
Blakus esošajos ciemos
Cilvēki tur dzīvo slikti:

Viņi smēķē, injicē un dzer.
Un viņi sāpināja viens otru
Neviens netiek cienīts.
Ivans tā nesēdēja ilgi.
Viņš paskatījās uz visiem lejup.
Es paņēmu grozu un ejam,
Uz katastrofas vietu tur.
Pa ceļam viņš ēda šoku,
Jā, pat Marss un Rožoks.
Ieguva spēku, bet nepatikšanas.
Narkotika tur bija.

Narkotiku vārdi.

Es esmu īsta narkotika
Gan smēķēt, gan staigāt.
Es neeju uz darbu
Es esmu draugs ar parazītiem.
Es cienu huligānus
Es aicinu jūs apmeklēt mani.
Villaribo uzpirka
Viņš apgādāja cilvēkus ar narkotikām.
Vaņa bija ļoti gudra
Jā, un Mentoss notverts.
svaigs šķīdums,
Papildu kustība.

Ivana vārdi

Narkotikas, es jums sniegšu padomu:
Jūs esat lieks šeit uz visas Zemes.
Tā nav mana iedomātā
Tu esi kā Barakudas zivs:
Tas sāp jums sakodiens
Bet jums ļoti ātri kļūst karsts.
Vai tu neietu, draugs, uz pirti,
Un klausieties Vaņu.
Ēd riekstus un esi tāds
Tā ir barība smadzenēm.

Zāles ātri saprata Vaniju.
Un viņš devās tieši uz vannu.
Un kopš tā laika nav atgriezies.
Netraucās un netraucēja.
Vanya Nopirka labu sulu,
Viņš visiem ielēja glāzi.
Tad viss kļuva labāk.
Nav ļaunuma, visiem ir jautrāk!

Mēs daudz runājām par narkotiku atkarību. Viņi teica, ka, pamēģinājis kādu narkotiku kaut reizi, var pierast un kļūt par narkomānu. Un, ja jums šo narkotiku piedāvā izmēģināt paziņas, draugi, nekādā gadījumā nepiekrītiet.

Mūsu nodarbības epigrāfs ir latīņu sakāmvārds “Dzīvo mierā ar cilvēkiem, bet cīnies ar sporām”.

Kā jūs saprotat šī sakāmvārda nozīmi?

III. Pārdomu stadija (refleksija)

PSIHOLOĢISKĀ SPĒLE “ŠIRCE”

Dalībniekiem tiek dots uzdevums izdomāt vairākas iespējas, kā atteikties lietot narkotikas. Koordinators, izmantojot dažādas iespējas, pārliecina paņemt šļirci.

Spēles diskusija:

Vai bija viegli nākt klajā ar noraidījumu?

Kurš noraidījums tev patika?

Kā jūs jutāties, kad jūs atteica?

Un tagad mēs stāvēsim aplī, sadosimies rokās un atkārtosim pēc manis to, ko es saku:

Nekādā gadījumā, bez jebkāda iegansta, ne ziņkārības, ne draudzības dēļ, vienatnē vai grupā, mēs neņemsim, šņācīsim un nemēģināsim narkotikas. Mēs esam par veselīgu dzīvesveidu. "Mēs sakām nē narkotikām!"

Mērķi:

• palīdzēt novērst slikto ieradumu veidošanos (narkomānijas) bērniem;
• pusaudžiem apzināta narkotiku atteikšanās attīstība;

Uzdevumi:

• 1. Ieviest "narkotiku" definīciju ar narkotisko vielu rašanās vēsturi.
• 2. Pārrunājiet narkotiku lietošanas iemeslus.
• 3. Apsveriet narkotiku lietošanas sekas uz cilvēku un viņa atvasēm, uz viņa ģimeni
• 4. Pārrunājiet preventīvos pasākumus

Sveiki puiši! Šodien mūsu klases stunda, kuru es nolēmu nosaukt par "man ir tiesības zināt", ir veltīta vienai no aktuālākajām, nopietnākajām un tajā pašā laikā šausmīgākajām mūsdienu problēmām - narkotiku atkarībai. Iepazīstināsim ar narkotiku vēsturi, aplūkosim galvenos narkotiku lietošanas cēloņus pusaudžu vidū, uzzināsim par to ietekmi uz cilvēka organismu, kā arī runāsim par narkotiku profilaksi pusaudžiem.

Tātad, mūsu klases stundas plāns:

1. Narkotiku vēsture.
2. Narkotiku lietošanas iemesli
3. Zāļu ietekme uz ķermeni
4. Narkotiku atkarības profilakse.

Dažas dienas pirms mūsu klases stundas es veicu anketu par tēmu “Narkotikas un pusaudži”, pēc kuras analīzes var redzēt, ka visi jūsu klases skolēni (7 cilvēki) zina, kas ir narkomānija un kādu kaitējumu tā rada, neviens no tu lietoji narkotikas un tās nevienam nepiedāvāja. Grūtības radīja jautājumi par preventīvajiem pasākumiem. Labā ziņa ir tā, ka uz jautājumu par tavu rīcību, ja tavs draugs vai paziņa sāk lietot narkotikas, visi atbildēja, ka par šo tēmu runās vai nu paši, vai konsultēsies ar vecākiem.

narkotikas katru gadu iznīcināt un atņemt miljoniem dzīvību. Apmēram 200 miljoni cilvēku visā pasaulē ir sasaistījuši savas dzīvības un narkotikas. Lielākā daļa jauniešu pat līdz galam nesaprot, kādu ļaunumu viņi nodara sev un saviem mīļajiem ar nākamo devu. Kas tad ir NARKOTIKAS?

narkotikas- tās ir vielas, kas var izraisīt priecīgu reibuma stāvokli - eiforiju, bet sistemātiski lietojot - atkarību un smagu atkarību. Atkarība- tā ir slimība, ko izraisa sistemātiska narkotisko vielu lietošana, kas izpaužas kā garīga un fiziska atkarība no šīm vielām.

1) Cilvēka iepazīšanās ar narkotikām notika cilvēces rītausmā. Nodarbojoties ar vākšanu, senie cilvēki rīkojās izmēģinājumu un kļūdu ceļā. Tātad dažiem augiem tika pamanīta spēja mainīt apziņu pēc to lietošanas. Jau pirmajos apbedījumos (70-50 tūkstošus gadu pirms mūsu ēras) tika atklāti ārstniecības augi: pelašķi, centaury, krusts, efedra, zefīrs, kas apliecina agrīnu zināšanu uzkrāšanu un saglabāšanu par ārstnieciskas īpašības augi. Vēlāk, attīstoties cilvēku sabiedrībai, augus ar narkotisko iedarbību sāka uzskatīt par svētiem, un dziednieki un priesteri tos izmantoja kā zāles un saziņas līdzekļus ar gariem un dieviem. Šo augu izmantošana tika stingri kontrolēta. Vienkārši mirstīgie nevarēja lietot narkotikas bez garīdznieku vai vadītāju ziņas. Romas sabiedrība bija viena no pirmajām, kas saskārās ar narkotiku atkarību kā sociālu parādību. Pēc kristietības pieņemšanas Romas impērijā baznīca oficiāli nosodīja opija plašo lietošanu, un Rietumromas impērijas sabrukums barbaru spiediena ietekmē izbeidza opija lietošanu Rietumeiropa. Pagrieziena punkts narkotiku atkarības attīstības vēsturē bija pirmais Krusta kari(X-XII gs.) No 16.gadsimta opiju sāka lietot Krievijā, kad 1581.gadā Maskavā tika atvērta pirmā karaliskā aptieka ar angļu farmaceitu Džeimsu Frenču, kurš, starp citām zālēm, atveda līdzi opiju. Pēc tam Krievijas cari to bez problēmām nopirka no britiem vai austrumos. Kopš 19. gadsimta opiju lieto ne tikai kā miegazāles vai pretsāpju līdzekli, bet arī kā līdzekli psihisku slimību un alkoholisma ārstēšanai. 19. gadsimtā papildus opijam sāka plaši lietot morfiju. Vidusāzijas pievienošanās Krievijai nevarēja palīdzēt, bet atstāja savu ietekmi. Abu kultūru ciešais kontakts neizbēgami izraisīja pieredzes apmaiņu. liels narkotiku atkarības uzliesmojums bija XX gadsimta 20. gados. 70.-80.gados sāka parādīties dažādas subkultūras (panki, hipiji, rastamani), kas plaši izmantoja narkotikas. Un tagad, 20. gadsimta beigās un 21. gadsimta sākumā, mēs saskārāmies ar 21. gadsimta sērgu – narkotiku atkarību. Šīs slimības pieauguma temps ir šausmīgs, un mirstība no narkotiku atkarības pārsniedz jebkuru esošo slimību. Narkomānija ir ceļš uz noziegumu un cietumu, uz nāvi un izmisumu. Tāpēc Krievijas likumdošana noteikta kriminālatbildība par narkotiku nelikumīgu izgatavošanu, iegādāšanos, sūtīšanu, glabāšanu, pārvadāšanu vai realizāciju, bordeļu organizēšanu vai uzturēšanu to patēriņam.

Atkarības stadijas: pirmajā posmā ir garīga atkarība. Tas attīstās pēc pirmās lietošanas reizes. Pēc 1-2 mēnešiem atkarība kļūst fiziska (2. stadija). Pēc 6 mēnešu regulāras narkotiku lietošanas sākas trešais posms, šādi cilvēki jau ir bīstami sabiedrībai. Viņi nekontrolē savu rīcību un darbojas tikai un vienīgi ar mērķi iegūt narkotisko vielu.

2) Kāpēc pusaudži lieto narkotikas?

ĢIMENE. Riska faktors ir arī harmonijas trūkums pilnā ģimenē. Nav stingri jāvērtē nepaklausība, sliktas sekmes mācībās, bērna atsvešinātība ģimenē, kurā nevar izvairīties no konfliktiem, kur apspiež, apspiež kādu no ģimenes locekļiem, kur vecākiem ir nemitīgi "noslēpumi" un neuzticēšanās vienam pret otru un pret bērniem, kur bērns ir izolēts no apkārtējiem, no vienaudžiem, kur ir zems materiālais un kultūras līmenis, bērnu sišana un psiholoģiskā vardarbība, vardarbība starp vecākiem. Šādiem bērniem ir vientulības sajūta, garlaicība, vienaudžu skaudība, nemiers, nomāktība, bailes vai agresivitāte, viltība, niknums, kas saistīts ar vientulības pieredzi, tukšums, bezjēdzība.

Psiholoģiskie faktori. Labvēlīgi iemesli narkotiku pamēģināšanai ir emocionāli traucējumi, depresija, nepieciešamība līdzsvarot garastāvokli. Pusaudža vecums ar savu nestabilo pašvērtējumu un emocionālo ievainojamību – visērtākais laiks uzsākšanai pret narkotikām. Vēlme pēc neatkarības un neatkarības, pirmkārt, no vecākiem;

Bioloģiskie faktori. Dažādi cilvēki atšķirīgi reaģē uz toksisko un bioloģisko ietekmi. Ne visi saslimst epidēmijas laikā, masveida saindēšanās gadījumā daži paliek veseli. Cilvēki dažādi izturas pret karstumu un aukstumu. Atkarība no narkotikām arī attīstās tālu no visiem. Vairāk cilvēku pamēģina narkotikas, nekā kļūst atkarīgi. Taču tie, kuriem ir īpaša nosliece uz kādu konkrētu vielu, kļūst atkarīgi jau no pirmās reizes. Iedzimtībai ir milzīga loma. Eksperti identificē vairākus motīvus: ziņkārības dēļ,Uzņēmumam,pašapliecināšanās,komforts,Prieka labad narkotiku iegādes pieejamība.

3) Kādas ir narkotiku lietošanas sekas? (Jūsu veselības aprūpes darbinieks pastāstīs vairāk par narkotiku ietekmi uz ķermeni)

Zāļu ietekme uz cilvēku ir tāda, ka nonāk narkomāna dzīvē, viņa organismā, traucē vielmaiņas procesus. Nav neviena orgāna, nevienas ķermeņa sistēmas, nevienas cilvēka bioloģiskās un sociālās dzīves sfēras, kas nebūtu pakļauta tās kaitīgajai iedarbībai.Narkotikas pirmām kārtām ietekmē sarežģītāko, augstāko departamentu. nervu sistēma- smadzeņu garoza. Vairums narkotiku atkarību noved pie intelekta samazināšanās, kuras augstāko stāvu vājināšanās sākas jau pie zema narkotiku atkarības līmeņa. Spēja radīt augstākas asociācijas un radošums ir ievērojami samazināts. Interešu loks ir krasi sašaurināts un aprobežojas ar galveno mērķi – iegūt narkotikas. Narkotikas, nonākot organismā, dezorganizē garīgos procesus, noved pie kvalitatīviem krāsu uztveres traucējumiem, priekšmetu formas, skaņām, zūd laika un telpas izjūta. Pārkāpumi sirds un asinsvadu sistēmu narkomāni izpaužas kā sāpes sirds rajonā, tās kontrakciju ritma pārkāpums, elpas trūkums, sirdsklauves. Pat pusaudžiem, kuri lieto narkotikas, elektrokardiogramma ir tāda pati kā pieaugušajam pirmsinfarkta stāvoklī. Narkomāni bieži cieš no tādiem specifiskiem un infekcijas slimības. Narkomāni nekad nekailēja savu ķermeni, viņi neapmeklē pludmales un nepiedalās sporta spēles, izvairieties no situācijām, kurās nepieciešams kailām rokām; pat karstā vasarā viņi valkā garām piedurknēm. Narkotiku atkarības sekas tā, ka šī atkarīgā dzīve ir lēna, nepārtraukta izgaist. Ar katru narkotiku lietošanu cilpa savelkas vairāk, viss tuvāks cilvēks tuvojas nāvei. Skumjākais ir tas, ka tieši jaunieši ienes vislielākos upurus narkomānijas nepiesātinātajos žokļos. Narkomāni parasti nemirst no dabīgiem cēloņiem vecumdienās. Viņi pat nenodzīvo līdz briedumam, mirst jaunībā un retāk pusmūžā. Lai kā organisms pretotos pastāvīgai reibumam, gandrīz neviens no narkomāniem nenodzīvo līdz 40 gadu vecumam. Parasti viena trešdaļa narkomānu mirst 5 gadu laikā pēc narkotiku lietošanas sākuma. Parasti hroniska narkomāna vidējais dzīves ilgums nepārsniedz 30 gadus, jo organisms neiztur pastāvīgu spēku izsīkumu.

4) Narkotiku atkarības profilakse. Kā palīdzēt narkomāniem? Katru gadu miljoniem iedzīvotāju vēršas specializētās klīnikās, cenšoties atgūties no narkotiku atkarības. Daudzos gadījumos ir nepieciešama ne tikai ķermeņa detoksikācija, bet arī ilgstoša ārstēšana un atveseļošanās. Dažos gadījumos atkarības ārstēšana darbojas, bet vairumā gadījumu tā nonāk recidīvā. Ir daudzas metodes, kas palīdz atbrīvoties no narkotiku atkarības. Starp tiem ir psihoterapija, hipnoze, kodēšana, narkotiku ārstēšana. Atkarību ārstēšanu var veikt anonīmi vai grupās. Ar atkarību ir grūti cīnīties, bet ar to ir jācīnās. Nekādā gadījumā nevajadzētu padoties un atstāt cilvēku likteņa varā.

Preventīvie pasākumi jāveic katrā ģimenē. Vecākiem rūpīgi jāuzrauga savi bērni, viņu vide. Ir nepieciešams pareizi sadalīt dienas režīmu, lai bērns būtu ieinteresēts nodarboties ar kādu biznesu ārpus skolas, lai viņš neklīstu no dīkdienām (apļi, sekcijas, vecāki pavada vairāk laika ar bērniem, ir iespējams kopīgi sportot). Ja jūsu draugu vidū ir narkomāni vai tie, kas kaut reizi pamēģinājuši narkotikas, nekautrējieties, runājiet ar viņiem, mēģiniet pastāstīt par narkotiku kaitīgumu. Ja nezināt, kā rīkoties konkrētajā situācijā, sazinieties ar draugiem, vecākiem (nav kontakta ar vecākiem, runājiet ar skolotāju, klases audzinātāja). Neglabā savas problēmas, sev tuvu cilvēku problēmas!