Uzraksti stāstu par studentu, kurš domāja, ka zina visu! Mūsu esejas Stāsts par studentu, kurš zināja visu.

uzraksti stāstu par skolēnu, kurš domāja, ka zina visu.2.klase, literatūra.

Atbildes:

Reiz dzīvoja viens skolnieks un viņš uzskatīja sevi par gudrāko.Vienmēr teica, ka zina jebkuru uzdevumu, jebkuras sarežģītības, un neviens nevar viņu apsteigt savās zināšanās. Un tad kādu dienu skolotājs jautāja skolēnam: "Pastāsti par Ēģipti." Un viņš sāka nākt klajā ar patiesību, nevis patiesību, dzīvniekiem, kas pat neeksistē, augiem, kas Ēģiptes vietā atradās tundrā... Tā visi uzzināja, kurš students bija gudrs.Pirms lielīties, vajag parēķināt spēkus, nevis lielīties ar iemeslu un bez iemesla!

Pilsētā N dzīvoja zēns, kuru sauca Vasja Zaznajkins. Kopš agras bērnības viņam patika lasīt izglītojošas grāmatas, no kurām uzzināja daudz jauna un interesanta par apkārtējo pasauli. Vasja bieži stāstīja vecākiem par savām zināšanām, un viņi ar entuziasmu stāstīja, ka viņu dēls zina visu pasaulē. Vasjai ir pienācis laiks doties uz pirmo klasi. Savas erudīcijas dēļ viņš pacēla sevi pāri saviem vienaudžiem. Puiši, kas viņu ieskauj, viņam šķita primitīvi un nenobrieduši. Zaznajkins uzskatīja, ka skola viņam nav vajadzīga un zināšanas, ko viņš saņēma no grāmatām, ir labākas un svarīgākas par skolā iegūtajām zināšanām, tāpēc katrā stundā Vasja tā vietā, lai klausītos skolotāju, bija dīkā. Pēc kāda laika skolotājs uzdeva jautājumu par aplūkoto tēmu. visi bērni, izņemot Vasju, pacēla rokas. Skolotājs viņam uzdeva jautājumu, bet viņš nevarēja atbildēt, jo iepriekš nebija klausījies skolotāju. Skolotāja sāka uzdot jautājumus citiem bērniem, kuri ar prieku atbildēja uz tiem un nopelnīja atzīmes. Un mūsu varonis joprojām sēdēja un neatbildēja uz vienu jautājumu. Viņi uzmeta zēnam pārmetošus un izsmejošus skatienus. Tas patiešām aizskāra viņa lepnumu. Sākumā Vasja dusmojas uz visu pasauli, bet tad saprata, ka kļūdās. Viņa klasesbiedri, kurus viņš nicināja, zina vairāk nekā viņš pats! Pēc nodarbības Vasja piegāja pie skolotāja un lūdza vēlreiz izskaidrot tēmu. Kopš tā laika Vasja vairs nekļuva augstprātīga.

Kādu dienu es atbraucu ciemos pie sava vectēva. Kādu dienu es devos ar savu vectēvu mežā.
Viņš ieraudzīja manu mobilo telefonu un jautāja: es savācu grozu ar sēnēm, bet izrādījās
"Kā to lietot? Es viņam parādīju, kā. Ka tās bija indīgas. Tajā dienā es
Vectēvs iesaucās: “Dzīvo mūžīgi, mācies!” iemācījās atšķirt ēdamās sēnes.
(Sveta Gruzdeva) (Antons Jakušečkins)

Vienā ģimenē dzīvoja meitene vārdā Maša. Mamma Reiz aizgāja vectēvs un mazdēls
Es bieži viņai mācīju mīcīt mīklu. Vispirms dodamies makšķerēt. viņiem bija maz tārpu.
Maša iemācījās izgatavot kolobokus. Mazdēls uzauga un teica savam vectēvam: "Dod man maizi."
la Maša un sāka cept pīrāgus. Un tagad mēs pievienosim krūmus pie āķa. Un viņi ir...
cep kūkas. Dzīvo un mācies. nozvejotas daudz zivju. Vectēvs būs
(Inna Lutsa) mazā: "Dzīvo mūžīgi, mācies mūžīgi."
(Dima Rybkin)

Par studentu, kurš domāja, ka zina visu

Reiz bija zēns, kurš domāja, ka viss.Kādam kalējam bija māceklis. Kalējs viņu mācīja
zina. Kādu dienu nodarbībā gājām cauri kalēja darbiem: pakavu kalšana, bruņas...
vārdi: sakne, prefikss, sufikss. Māceklis Pagāja kāds laiks, un students tā nolēma
saka: "Un es domāju, ka ir saknes, bet viņš jau visu prata." Un viņš sāka strādāt viens, bet
pie kokiem" viņu nekas neizdevās... Viņš atnāca pie kalēja
(Iļja Zagoruiko)netsu un Es lūdzu piedošanu. Kalējs turpināja
dzīvoja nodod viņam savas zināšanas.
(Olja Sidorova)

Reiz dzīvoja students, vārdā Petja. Viņš dzīvoja Petja Ivanova. Viņš uzskatīja sevi par lielisku
mācījās pirmajā klasē. Petja lielījās, ka ir gudrs puisis. Kādu dienu viņš ieradās viņu apraudzīt
ka viņš visu zina. bet izrādījās, ka tas tā nav. mazā māsa un sāka viņai uzdot jautājumus
Kad skolotāja viņu sauca pie tāfeles, bērni jautāja: “Kāpēc debesis ir zilas, ūdens
viņš nejauši atbildēja un saņēma divi. caurspīdīga, zaļa zāle. Un Petja nezināja
(Egors Manylovs) ko atbildēt.
(Žeņa Kondratjeva)

Reiz dzīvoja zēns, kurš ticēja, Reiz dzīvoja students Vasja Petrovs. Viņš domāja,
ka viņš visu zina. Kādu dienu viņš pienāca pie viņa un teica, ka zina visu. Kādu dienu mana māte jautāja
viņa draugs un uzdeva viņam jautājumu: “Vai Vasja cep vistu un Vasja teica: “Es
Vai Visumam ir sākums un beigas?" Puika, es labāk tevi apcepšu!" Viņš ielika vistu
Es domāju, domāju un atbildēju: "Es nezinu." uz spēcīga uguns, bet cm atstāja. Es atnācu un
(Nastja Molosņakova) pannā ir ogles.
(Egors Malovs)

Par cilvēku, kurš prata mācīties labas lietas no cilvēkiem,
dzīvnieki un augi

Tur dzīvoja zēns. Viņam bija garlaicīgi un skumji, Šajā pasaulē dzīvoja zēns. Viņam nepatika darbs
kad lija lietus. Bet kādu dienu viņš ieraudzīja zaglis un nezināja, kā uzglabāt pārtiku ziemai. Viņam patīk
kā zvirbuļi čivina un peldas peļķē, alnis sēž mežā zem koka un skatās
ziedi dzirkstī saulē, it kā vāvere jautri skraida gar stumbru.
Viņi saka "paldies" lietum. Tagad zēns - Pāris domāja, ka viņi, iespējams, spēlē atspēlēšanos,
kā putni un augi priecājas par lietu. Nyok. Viņš paskatījās tuvāk un saprata, ka vāveres nav spēle -
(Antons Tertičnijs) li, bet dobumā viņi nesa riekstus, sēnes un mīkstas sūnas
uz metiena. viņi gatavojās ziemai. Puisis ir
Padomāju un arī devos sēņot un ogot.
Tāpēc viņš no vāverēm mācījās, kā uzglabāt krājumus.
(Valērija Suhova)

palīdziet man uzrakstīt kopsavilkumu

Bet, tiklīdz Vladimirs izbrauca no nomales laukā, sacēlās vējš un bija tāda sniega vētra, ka viņš neko nevarēja redzēt. Vienu minūti ceļš saslīdēja;

apkārtne pazuda dubļainā un dzeltenīgā dūmakā, caur kuru lidoja baltas sniega pārslas; debesis saplūda ar zemi. Vladimirs nokļuva tīrumā un velti gribēja atkal tikt uz ceļa; zirgs gāja nejauši un pastāvīgi jāja pa sniega kupenu un pēc tam iekrita bedrē; kamanas nemitīgi apgāzās. Vladimirs tikai centās nezaudēt savu patieso virzienu. Bet viņam šķita, ka jau bija pagājusi vairāk nekā pusstunda, un viņš vēl nebija sasniedzis Žadrinskas birzi. Pagāja vēl kādas desmit minūtes; birzs joprojām nebija redzams. Vladimirs brauca pa lauku, kuru šķērsoja dziļas gravas. Sniega vētra nerimās, debesis nenoskaidrojās. Zirgs sāka nogurt, no viņa lija sviedri, neskatoties uz to, ka viņš pastāvīgi bija līdz viduklim sniegā.Beidzot viņš ieraudzīja, ka brauc nepareizā virzienā. Vladimirs apstājās: viņš sāka domāt, atcerēties, izdomāt - un bija pārliecināts, ka viņam vajadzēja pagriezties pa labi. Viņš devās pa labi. Viņa zirgs nedaudz gāja. Viņš bija ceļā vairāk nekā stundu. Žadrīno vajadzēja būt tuvumā. Bet viņš brauca un brauca, un laukam nebija gala. Viss ir sniega kupenas un gravas; Katru minūti kamanas apgāzās, katru minūti viņš tās pacēla. Laikam ejot; Vladimirs sāka ļoti uztraukties. Beidzot kaut kas sāka palikt melns uz sāniem. Vladimirs pagriezās tur. Tuvojoties viņš ieraudzīja birzi. Paldies Dievam, viņš domāja, tagad tas ir tuvu. Viņš brauca netālu no birzs, cerot nekavējoties nokļūt uz pazīstama ceļa vai apbraukt birzi: Žadrino bija tūlīt aiz tā. Drīz viņš atrada ceļu un iebrauca koku tumsā, ziemā kails. Vējš te nevarēja trakot; ceļš bija gluds; zirgs uzmundrināja, un Vladimirs nomierinājās.
palīdziet man uzrakstīt kopsavilkumu

Protams, pasaulē ir studenti, kuri uzskata, ka zina visu. Slava Vederkin, no mūsu pasakas, bija viens no šiem studentiem. Taču notikušo pasakaino notikumu rezultātā viņa viedoklis mainījās...

Pasaka par studentu, kurš domāja, ka zina visu

Reiz dzīvoja studente Slava Vederkina. Viņš mācījās tik un tā, bet uzskatīja sevi par saprātīgu un zinošu.

"Es esmu gudrs," Slaviks reiz teica kaķim Vaskam.

"Ņau-jau, gudrs," kaķis piekrita.

"Es esmu lasītprasme," sacīja Slava vārnai, kas viņu pavadīja uz skolu.

"Karr, karr, lasītprasme," apstiprināja vārna.

"Es visu zinu," šajā domā apstiprināja students Vederkins un devās mājās uz dīvāna. Bet viņam nebija jāatpūšas uz mīkstā dīvāna. Kāds spēcīgs viesulis viņu pacēla un aiznesa uz nezināmu vietu.

Pirms Slava paspēja pamirkšķināt aci, viņš nokļuva neparastā vietā.

- Slava Vederkinam! - cilvēki kliedza. – Paskaties, īstā Slava Vederkina!

"Mums vajadzīga palīdzība," sacīja cilvēki. – Labs vējš atnesa ziņu, ka esi gudrs, izglītots un visu zini. Palīdziet mums uzbūvēt kosmosa kuģi. Mēs jau esam sākuši to projektēt, bet mums nav pietiekami daudz zināšanu.

Slaviks bija nobijies. Viņš nezināja, kā uzbūvēt nekādus kosmosa kuģus. Viņam bija tikai prasmes būvēt smilšu mājas.

"Nē, es nevaru palīdzēt," Slaviks sacīja cilvēkiem un devās tālāk.

“Redzi, nāk Slava Vederkina,” priecīgi kliedza nepazīstamas skolas audzēkņi. - Slava - tu esi lasītprasme! Palīdzi, draugs... Un tad visi sāka lūgt Slavam palīdzēt viņam veikt kādu uzdevumu - vieniem atrisināt problēmu, citiem - piemērus, citiem - uzrakstīt eseju, citiem analizēt dzejoli...

"Es nevaru palīdzēt," sacīja Slava, sarkana kā vārīti vēži.

Un tad viņš aiz muguras dzirdēja:

– Tas ir tas, kurš izārstēs manu dēlu. Vai tas esi tu, Slava Vederkin? Jūs zināt visu. Ārsts vēl nav ieradies, varbūt varat noteikt pacientam diagnozi?

Slava iebāza galvu viņam starp pleciem un atteicās.

– Cik maz es zinu, izrādās. "Man vēl jāmācās un jāmācās," Slava beidzot saprata. – Un es iedomājos sevi zinošu! Labi, ka laikus uzzināju, ka man vēl daudz kas jāapgūst!

Izdzirdot šos pareizos vārdus, tas pats spēcīgais viesulis paņēma audzēkni Vederkinu un aizveda tieši uz skolu. Labi, ka puikam pār pleciem bija mugursoma.

- Sveika, mīļā skola! – sacīja Slava. – Es atnācu mācīties!!!