Salikto sauc par teikumu, kura sastāvā ir viena ar otru saistītas neatkarīgas daļas.Komponentiem parasti ir vienāda semantiskā un gramatiskā nozīme. Tos var atdalīt ar komatu, semikolu vai domuzīmi. Pieturzīmes saliktā teikumā ir viena no grūtākajām pieturzīmju tēmām.

Savienojošās arodbiedrības

Kuras tiek ievietotas Tas ir atkarīgs no konteksta. Un, lai atbildētu uz šo sarežģīto jautājumu, pirmkārt, ir jāsaprot, kāda veida struktūra ir šādai valodas vienībai. Ja tas sastāv no diviem vai vairākiem vienkāršiem teikumiem, tad tas ir salikts teikums. Tajā pašā laikā tā daļām ir semantiska saistība viena ar otru, un pieturzīmes tās atdala. Saliktā teikumā vairumā gadījumu tie ir komats. Tie tiek ievietoti vienas no savienojošo arodbiedrību klātbūtnē (un, jā). Piemēri:

• Rudens lapotne dega saulē zaļos, sarkanos un dzeltenos toņos, un šajā spilgtajā daudzkrāsainā tuksnešainā un blāvā upes krasts izskatījās tik dīvaini.
• Paskatieties apkārt, un jūs varat redzēt tik daudz jauna un interesanta.
• Elena runāja čukstus, un arī viņas māte centās netrokšņot.

Pretējas alianses

Šīs pakalpojumu daļas ir nepieciešamas viendabīgu priekšlikuma dalībnieku apvienošanai un savienošanai. Tie rada semantisku pretstatu starp tiem, uzsver atšķirību vai neatbilstību. Un pirms šādiem vārdiem vienmēr ir pieturzīmes. Saliktā teikumā - pretēju saikļu klātbūtnē - veidojošās daļas atdala ar komatu. Piemēri:

• Ivanam Petrovičam no noguruma sāpēja viss ķermenis, bet bija tik patīkami atrasties interesantā kompānijā un klausīties savu mīļāko mūziku.
• Beidzot visas šīs vecās mēbeles jāiznes miskastē, un citas lietas nemaz neatstāj laiku mājas darbiem.
• Kolēģi pret jauno vēstures skolotāju izturējās naidīgi, savukārt skolēni viņu mīlēja no visas sirds.
• Materiālā atkarība no kāda nav viņas principos, taču darbs un atsevišķs dzīvoklis rada brīvības sajūtu.
• Vecākiem būs jārīkojas, pretējā gadījumā viņš kādu dienu tiks izslēgts no skolas par šādu mācību sasniegumu.

Papildus tādām servisa runas daļām kā bet, bet, bet, jā, bet ne tas, arī saikļi ir apstrīdoši bet tomēr citādi.

Sašķeltās arodbiedrības

Pieturzīmes saliktā teikumā tiek liktas pirms tādām servisa runas daļām kā vai, vai, tad ... tad, vai ... vai, vai ... vai, nevis tas ... ne tas. Dubultās atdalošās savienības klātbūtnē pirms otrā komponenta vienmēr tiek likts komats. Piemēri:

• Nomierinies, citādi būs slikti.
• Viņš apstājās, tad atkal sāka runāt.
• Kaut kas ir jādara, pretējā gadījumā viņš nomirs!
• Vai viņam bija nopietni nodomi, vai viņš atkal spēlēja - nebija skaidrs.

Atdalošās pieturzīmes starp salikta teikuma daļām dubultsavienības klātbūtnē tiek liktas pirms tā otrā komponenta.

Saistītās arodbiedrības

Tie ietver arī arodbiedrības, jā, turklāt arī. Pirms viena no tiem jāliek komats. Piemēri:

• Viņam viņa iepatikās arvien vairāk, arī viņam šķita, ka viņa bija vienaldzīga.
• Šī vīrieša izskats atstāja diezgan depresīvu iespaidu, arī viņa balss bija nepatīkama.

Skaidrojošie savienojumi

Kā redzams no nosaukuma, šie vārdi ir paredzēti, lai izskaidrotu, precizētu. Šāda veida savienības - proti, tas ir. Pirms tiem vienmēr jāliek komats. Piemēri:

• Pēc šī šausmīgā notikuma iedzīvotāju skaits samazinājās, proti, palika tikai kungs ar vienaldzīgu sejas izteiksmi un divas sirmgalves, kuras gandrīz neko nedzirdēja.
• Laiks sarunai tika izvēlēts piemērots, tas ir, kluss, mierīgs un nebija jābaidās no nelūgtu viesu ierašanās.

Kad netiek lietotas pieturzīmes?

Saliktos teikumos, kuru piemēri ir sniegti zemāk, komatu nav. Katrai no tām ir savienojoša savienība. Bet teikuma daļas apvieno nepilngadīgs loceklis, un tāpēc pieturzīme nav nepieciešama. Piemēri:

• Neilgi pēc vilciena ierašanās tūristi pārpludināja pilsētu un dīki klīda pa tās ielām līdz vēlam vakaram.
• Viņa mātei ir milzīgas, laipnas lazdas acis un mīksti linu mati.
• Līdz tam laikam izdevniecība bija izdevusi vairākas bērnu grāmatas un divus dzejas krājumus.

Savukārt gadījumā, ja soda dalībniekus vieno nepilngadīgs biedrs, bet savienība atkārtojas, liek komatu. Piemēri:

• Tik salnā ziemas naktī vilks neklīst, un lācis neparādās no sava midzeņa.
• Saulainā bezvēja laikā strādāt negribas, un smilšainā pludmale aicina un novērš uzmanību no biznesa.

kā kopīgu daļu

Kopīgs var būt ne tikai nepilngadīgs dalībnieks. Savā lomā dažreiz darbojas arī pakārtota klauzula. Un, protams, šajā gadījumā komats arī netiek likts. Piemēri:

• Bija jau rītausma un cilvēki pulcējās autobusa pieturā, kad viņš tikko atgriezās mājās.
• Kad viesis tika pavadīts mājās, ārā bija pavisam tumšs un tikai mēness gaisma apgaismoja taku.
• Kad viņš uzkāpa uz skatuves, viņa sirds pukstēja spēcīgi un rokas manāmi trīcēja.

Pratināšanas teikums

Jāapzinās, ka komatus ne vienmēr liek pirms savienojošās savienības. Dažos gadījumos saliktajos teikumos pieturzīmes nav nepieciešamas. Piemēri:

• Kas viņš ir un kāpēc viņš ieradās bez iepriekšēja zvana?
• Kā viņi šeit nokļuva un kas viņiem ir vajadzīgs?
• Cikos notiks tikšanās un kas tieši tajā tiks apspriests?
• Magomeds nāks uz kalnu vai kalnam vajadzētu doties uz Magomedu?

Katrā no iepriekš minētajiem piemēriem teikums sastāv no diviem jautājošiem celmiem. Partijas vieno jautājoša intonācija. Tāpēc pieturzīmes šāda veida saliktos teikumos nav nepieciešamas.

Līdzīgi kā iepriekšējos piemēros, pieturzīmes starp salikta teikuma daļām nav nepieciešamas šādās frāzēs:

• Atlaist visus darbiniekus un pieņemt jaunus tikai pēc manas piekrišanas!
• Cik viņš ir smieklīgs un cik absurdas viņa dēkas! (Izsaukuma teikums.)
• Viņi sāka meklēt nozieguma pēdas, bet, kā vienmēr, neko neatrada (neskaidri personisks spriedums).

Jums jāzina, ka, atkārtojot savienojošo savienību, starp teikuma bezpersoniskajām daļām tiek likts komats. Piemērs: Un lietus, un vējš, un dūmaka.

Semikols

Pieturzīmju atdalīšana starp saliktā teikuma daļām ne vienmēr ir komats. Ja sarežģītas struktūras daļas ir kopīgi teikumi un tajās ir arī komats, tās atdala ar semikolu. Piemēri:

• Viņš to visu izdomāja pats, jo absolūti neatcerējās, par ko pagājušajā naktī sapņoja; bet, kad viņa māte, šī stāsta aizkustināta, sāka viņu mierināt un mierināt, viņš gandrīz izplūda asarās.
• Viņa kļuva neciešami skumja brīdī, kad viņi redzēja viens otru pēdējo reizi; tomēr viņas dvēselē parādījās kaut kas līdzīgs atvieglojumam.
• Viņš runāja ar viņu mīļi, turēdams viņas roku, un viņa acīs mirdzēja laime; un viņa visu uztvēra kā pašsaprotamu, jo bija pieradusi pie apbrīnas pilniem skatieniem un jau sen bija pārstājusi tos novērtēt.

Komuts ar punktu bieži tiek likts pirms saikļiem, piemēram, bet, tomēr, jā un, bet. Un tikai retos gadījumos – pirms a. Piemēri:

• Piecus gadus šie dīvainie darbi tika veikti pie ēkas uzcelšanas; bet vai nu klimats bija nepiemērots, vai arī materiāls nekvalitatīvs, bet lieta nevirzījās augstāk par pamatu.
• Viņš labi mācījās, lai gan nebija īpaši centīgs; viņš nekad nopietni nebēdāja ne par ko; tomēr ik pa laikam viņu pārņēma tāda mežonīga, neatvairāma spītība.
• Piedzeršanās un neuzmanība bija izplatīta šī ciema iedzīvotāju vidū; bet daudzas nepieciešamās īpašības vietējiem iedzīvotājiem bija reti sastopamas: centība, godīgums, draudzīgums.

Pieturzīmju noteikumi saliktos teikumos var atļaut semikolu pirms saikļiem Jā un un. Bet tikai tajos retos gadījumos, kad šī zīme stāv starp diviem teikumiem, kuri bez tā tiktu atdalīti ar punktu. Piemērs:

• Drīz viss parks, pavasara saules staru sasildīts, atdzīvojās, un rasas lāses dzirkstīja kā dimanti uz tulpēm; un vecais, jau nedaudz novārtā pamestais parks todien likās svinīgi gudrs.

Domuzīme

Visi iepriekš minētie ieteikumi ir noteikumu piemērošanas piemēri, kas būtu jāzina vidusskolēnam. Viena no tēmām, kurai krievu valodas stundās tiek pievērsta īpaša uzmanība, ir "Pieturzīmes saliktā teikumā". 9. klase ir svarīgs posms skolas mācību programmā, kad tiek vispārinātas un nostiprinātas iepriekš iegūtās zināšanas. Domuzīme saliktos teikumos ir dziļāka tēma. Ir vērts sniegt vismaz dažus šīs pieturzīmes lietošanas piemērus.

Tas tiek likts gadījumos, kad teikuma otrajā daļā ir asa pretestība vai papildinājums. Piemēri:

• Mednieks kaut ko iemeta liesmojošā ugunī - un uzreiz viss apkārt izgaismojas.
• Viņš steidzās turp, skrēja no visa spēka - un tur nebija nevienas dvēseles.

Lai saliktā teikumā pareizi ievietotu pieturzīmes, ir jānosaka tā daļu sastāvs. Un, ja tie ir tikai divi un katrs no tiem ir viendaļīgs nominatīvs, starp tiem jāliek svītra. Piemēri:

• Vēl viens brīdis - un viņš nokritīs viņai pie kājām.
• Desmit šādas pastāvēšanas gadi - un cilvēka dvēsele ir salauzta.

Teikuma sadalīšana divās semantiskās daļās

Dažreiz viena gara frāze satur divu parādību vai darbību aprakstu. Šādos gadījumos teikums tiek sadalīts divās semantiskās daļās ar domuzīmi. Piemērs:

• Kalnos, ja no liela augstuma stumsiet mazu akmeni, tas lidojumā trāpīs citam, pēc tam trešajam, un tie radīs desmitiem, bet pēc tam simtiem - un tagad šausmīga akmens lavīna strauji sabrūk.

Bet svītra var atdalīt arī vienkāršas konstrukcijas: "Atliek tikai pateikt labu vārdu - un cilvēks ir izglābts."

Pieturzīmes saliktos un sarežģītos teikumos ir tēmas, kuras var apgūt tikai ar praktisku vingrinājumu palīdzību. Noteikumi tiek atcerēti ātrāk, ja izmantojat dažādas shēmas. Un, lai gan pareizrakstība un pieturzīmes ir humanitāro zinātņu nozares, ir vērts izveidot vienkāršus grafiskus attēlus. It īpaši, ja runa ir par tādu tēmu kā "Pieturzīmes saliktos teikumos".

Tabula (satikļi un pieturzīmes saliktos teikumos)

Zemāk ir tabula, kurā ir pamatnoteikumi komatu, semikolu un domuzīmju lietošanai starp daļām.Norādītas arī savienības, kas atbilst vienai vai otrai pieturzīmei.

Pieturzīmes nav obligātas	Komats	Semikols	Domuzīme
Pirms arodbiedrībām un jā ja teikuma daļām ir kopīgs elements (mazsvarīgs teikuma loceklis, pakārtotais teikums, ievadvārds, partikula)	un jā arī, arī, arī	Piedāvājuma daļas tiek izplatītas	Otrajā daļā ir papildinājums vai iebildums
Teikums sastāv no daļām, no kurām katra ir jautājošs, motivējošs, izsaukuma vai bezgalīgi personisks teikums.	Starp vienkāršiem teikumiem, pirms saikļiem bet tomēr ne tas, turklāt		Viena vai divas daļas ir nominatīvie teikumi
Teikums sastāv no daļām, kas ietver sinonīmus vārdus	Starp vienkāršiem teikumiem, pirms saikļiem vai, vai		Teikums ir sadalīts semantiskās daļās
	Starp vienkāršiem teikumiem, pirms saikļiem proti, tas ir		Piedāvājums sastāv no īsām konstrukcijām

No iepriekš minētā mēs varam secināt: lai pareizi lietotu pieturzīmes, ir jānosaka teikuma veids, jāizceļ tā gramatiskie pamati un pēc tam jāsaprot, kāda veida savienībām pieder runas daļas, kas saista šī teikuma daļas.

Cik svarīgi ir pareizi ievietot pieturzīmi pareizajā vietā, jūs zināt un atceraties labi zināmo piemēru: "Tevi nevar apžēlot."

Nodarbībā mācīsimies, kā saliktā teikumā likt vai nelikt komatu. Pēc vingrinājumu izpildes, testa un darba ar simulatoru jūs nostiprināsit savas prasmes un labāk atcerēsities, kādas pieturzīmes ir jāliek SSP. Uzzināsiet, ka saliktā teikumā vienkāršus teikumus var atdalīt ne tikai ar komatu, bet arī ar domuzīmi.

Tēma: Salikti teikumi

Nodarbība: Pieturzīmes savienojumos priekšlikumi

Salikti teikumi(SSP) ir divi vai vairāki celmi (tāpat kā katram sarežģītam teikumam), SSP daļas tiek savienotas, izmantojot intonācijas un koordinējošus savienojumus. Šie teikumi ir jāatšķir no vienkāršiem teikumiem, ko sarežģī viendabīgi predikāti. Bet ne vienmēr vienkāršus teikumus atdala ar komatu, un ne vienmēr tie tiek atdalīti ar pieturzīmēm.

Divi vienkārši teikumi, kas saistīti ar intonāciju un koordinējošu savienojumu.		Diena kļuva silta, un šur tur pēdējo reizi uzziedēja pīlādži.
Piedāvājumos ir viens kopīgs biedrs, vispārējā padotībadaļa, vispārīgs ievadvārds.	komats neiestatiet pirms saikļiem un, jā (= un), vai, vai	Pilsētas dārzā spēlēja orķestris un dziedāja dziesmu grāmatu koris.
Teikumi, kuru daļas ir divi izsaukuma, jautājoši vai imperatīvi teikumi.	Nelieciet komatu	Cik tagad ir pulkstenis un cik ilgi jāgaida? Cik silts vakars un kāds tīrs gaiss! Sakopiet istabu un uzklājiet galdu!
Priekšlikuma otrajā daļā ir ietverts pēkšņa pieķeršanās vai asa pretestība saistībā ar pirmo daļu.		Dadons nokrita no ratiem, vienreiz ievaidējās - un viņš nomira. (A. Puškins).

Mājasdarbs:

Jautājumi.

1. Kā atšķirt vienkāršu teikumu ar viendabīgiem predikātiem no?

2. Vai SSP vienkārši teikumi vienmēr tiek atdalīti ar komatu?

3. Kādos gadījumos vienkāršus teikumus SSP atdala ar domuzīmi?

4. Kādos gadījumos SSP neliekam komatu?

1. uzdevums. Pasvītro teikumos gramatiskos pamatus.

(1) Saule lūkojās pa logiem un nomazgāja stiklu ar rasu. (2) Diena palika silta, un vietām pīlādzis uzziedēja pēdējo reizi. (3) Pilsētas dārzā spēlēja orķestris un dziedāja dziesmu grāmatu koris. (4) Cik tagad ir pulkstenis un cik ilgi mums jāgaida? (5) Cik silts vakars un kāds tīrs gaiss! (6) Sakopiet istabu un uzklājiet galdu! (7) Dadons nokrita no ratiem, vienreiz ievaidējās - un viņš nomira. (A. Puškins).

2. uzdevums. Izskaidrojiet zīmju izvietojumu vai to neesamību 1. uzdevuma teikumos.

3. uzdevums. Ielieciet pieturzīmes.

1. Minūte un panti plūdīs brīvi. (A. Puškins.) 2. Naktī bija sals un debesis raibināja zvaigznes. 3. Vēl viena sekunde un viņa roka pavilka makšķeri pret sevi. 4. Saule spīdēja augstu debesīs, un kalni iedvesa siltumu debesīs un viļņi sitās pret akmeni lejā. (M. Gorkijs)

1. Efremova T.F. Jauna krievu valodas vārdnīca. Paskaidrojošs atvasinājums. - M.: Krievu valoda, 2000. ().

2. Uzziņu un informācijas interneta portāls "Krievu valoda" | Vārdnīcas... ().

Literatūra

Krievu valoda: Mācību grāmata 9 šūnām. izglītības iestādes / S. Barkhudarov, S.E. Krjučkovs, L.Ju. Maksimovs, L.A. Češko. M.: Izglītība, 2011.

Krievu valoda.9.klase: mācību grāmata. izglītības iestādēm /M.M. Razumovskaja, S.I. Ļvova, V.I. Kapinoss, V.V. Ļvova; ed. MM. Razumovskaja, P.A. Lekanta. - M.: Bustards, 2011.

Rozentāls D.E. Pareizrakstības un literārās rediģēšanas rokasgrāmata M.: 2012.g.

Vienotais valsts eksāmens KRIEVU VALODĀ. Federālās valsts budžeta zinātniskās institūcijas "FEDERĀLAIS PEDAGOĢISKO MĒRĪJUMU INSTITŪTS" sagatavotā 2013.gada vienotā valsts eksāmena krievu valodā kontrolmērījumu materiālu demonstrācijas versija

Federālā valsts sagatavoja kontrolmērījumu materiālu demonstrācijas versiju valsts (gala) atestācijai (jaunā formā) KRIEVU VALODĀ 2011., 2012., 2013. gadā skolēniem, kuri apguvuši vispārējās pamatizglītības pamatizglītības programmas. Budžeta zinātniskā institūcija "FEDERĀLAIS PEDAGOĢISKO MĒRĪJUMU INSTITŪTS".

1. KOMATS saliktā teikumā

Saliktā teikumā tā daļas savieno savienības un jā(= un vai bet), bet, bet, tomēr, bet, citādi, ne tas, vai, nu, arī, arī utt. Pirms tām vai starp atkārtotām savienībām ( Nē nē; vai ... vai; tad ... tad; ne tas... ne tas un utt.) ielieciet komats . Skaists ir labības gudrais ceļš, un mūžīgā saules gaisma ir skaista. Zem upes pletās pļavas, un kalna nogāzē pacēlās mežs. Tagad čīkst durvis, tad klusi atveras vārti.

Nav iekļauts komats pirms savienības un ja tas savieno:

• divi jautājoši teikumi. Kas viņi ir un ko viņiem vajag?
• divi stimuli. Lai varoņa vārds ir svēts un Viņa piemiņa dzīvos mūžīgi!
• divi izsaukuma teikumi. Cik skaistas ir šīs vietas un kāda lieliska vieta atpūtai!
• divi nomināli priekšlikumi. Citplanētiešu akmeņi un slapjš sniegs lido pretī mašīnai.

Nav iekļauts komats pirms arodbiedrībām un jā(= un), vai, vai ja vienkāršos teikumos ir:

• vispārīgs ievads. Acīmredzot viņam bija lielas grūtības un viņa suņu dvēselē notika cīņa.
• izplatīts mazsvarīgs termins. Spārni zoss tika izspēlēti un knābis ir vaļā. BET: zoss un izplesti spārni, un knābis ir vaļā. (atkārtotas alianses)
• vispārējs īpašības vārds. Daudzus gadsimtus sausie vēji ir izžāvējuši šo zemi un saule dega līdz viņa kļuva tik spēcīga.
• vispārīgs skaidrojošs teikums, kas saistīts ar radniecīgu saikni ar pārējo sarežģītā teikuma daļu. Notika divi vienādi svarīgi pasākumi: cilvēki ir iemācījušies lidot un cilvēki ir aizmirsuši, kā par to pārsteigt.

2. Semikols saliktā teikumā

Ievieto semikolu pirms arodbiedrībām bet tomēr, tomēr, tomēr(iepriekš retāk un jā= un), ja vismaz viena sarežģītā teikuma daļa ir ievērojami izplatīta vai tās sastāvā ir komats.

Tatjana, pēc aukles ieteikuma
Naktī pulcējas, lai zīlētu,
Klusi pasūtīja vannā
Uzklājiet galdu divām ierīcēm;
Bet Tatjana pēkšņi nobijās ...

3. DASH saliktā teikumā

Tiek uzlikta domuzīme (bieži pirms savienības un, agrāk retāk ak, bet), ja nepieciešams parādīt strauju notikumu maiņu, sekas vai opozīciju. Mazliet laimes un cilvēks uzreiz kļūst labāks, laipnāks. It kā man vajadzēja būt laimīgam bet nebija nekāda prieka.

1. lapa no 2

Sarežģīti pieturzīmju gadījumi. Komats pirms "un"

savienība "un" var pieslēgties Pirmkārt , viendabīgi teikuma locekļi, Otrkārt , vienkāršus teikumus kā daļu no sarežģīta teikuma.

Lai pareizi liktu komatu pirms savienības “un”, ir jānošķir salikta teikuma struktūra no vienkārša teikuma ar viendabīgiem predikātiem vai subjektiem. Tāpēc vispirms atceramies vienkāršu un saliktu teikumu definīcijas.

Piemēram: Izskatījās it kā viņi izrauj visu mežu uzreiz un zeme sten no sāpēm. (savienojums "un" viens)

Viņš atcerējās kā fašisti viņiem pēkšņi uzbruka , un kā viņi nonāca ielenkumā , un kā vienībai tomēr izdevās izlauzties cauri savējiem. (savienojums "un" atkārtojas)

Diemžēl noteikumu dalījums pieturzīmēs ar viendabīgiem teikuma locekļiem, zīmēm saliktā teikumā un strādājot ar sarežģītu teikumu, ieskaitot viendabīgus teikumus, noved pie tā, ka daudzi krievu valodas kursu absolventi nespēj orientēties, kā un kad šis vai šis noteikums tiek piemērots. Turklāt teorētiskās zināšanas bieži vien neļauj pareizi izdomāt, kurš no noteikumiem ir jāpiemēro, tādēļ, pat zinot noteikumus, ne visi skolēni spēj tos atbilstoši un adekvāti lietot.

Tāpēc mēs piedāvājam jums citu veidu, kā asimilēt šo punktugrammu, ko norādīja Ņ.V. Nikoļenkova: pārejiet no teikuma organizācijas "ārējām" pazīmēm, tas ir, no izmantoto skaita. saikļi "un". Mēs uzskatām, ka tas nedaudz atvieglos pareizu pieturzīmju lietošanu.

Dodieties uz otro lapu par šo tēmu

Temats: SSP: struktūra, nozīme, pieturzīmes Datums: 1.10.15.

Klase: 11 B

Mērķis: vispārināt un sistematizēt skolēnu zināšanas par tēmu: “Atkārtošana. Sarežģītu teikumu veidi. Sarežģīti teikumi.

Uzdevumi:

atkārtot un nostiprināt studentu spēju noteikt BSC un tā daļu struktūru,

likt pieturzīmes, kā arī pareizrakstības prasmes;

palīdzēt studentiem apgūt šo struktūru izmantošanas jomu;

Aktivizējiet skolēnu vārdu krājumu, sniedzot pilnīgas atbildes uz jautājumiem un

priekšlikumu izteikšana par nodarbības tēmu;

attīstīt studentu garīgo aktivitāti;

audzināt mīlestību pret valodu, savstarpējas palīdzības sajūtu;

pārbaudīt skolēnu zināšanas par stundas tēmu.

NODARBĪBU LAIKĀ

1. Apgūtā atkārtošana

Otg..nozaga birzi z..lotaya
Bērzs iekšā .. ar ciema mēli
Un celtņi lpp..
Jau (nav) labi .. viņi lej vairāk (apmēram) par visu. (Pants. "Zelta birzs atturēja")

…Es atnācu uz šīs zemes
Lai sk..ray viņas p..mest. (Pants. "Mīļotā zeme! Sirds sapņo par saules kaudzēm krūšu ūdeņos ..."

Sviedri .. ciems bedrēs
Godātais.. Nīlas būda l..sa. (Pants. "Rus")

S. Jeseņins

Vingrinājums:

Paskaidrojiet pareizrakstību, atveriet iekavas, ievietojiet trūkstošās pieturzīmes. Vai šie teikumi ir vienkārši vai sarežģīti, nosakiet to veidu. (1. - BSP; 2. - SPP; 3. — SSP)

Jautājumi klasei:

Kāpēc pirmais teikums ir sarežģīts?(Abas šī teikuma daļas ir saistītas ar intonācijas un koordinējošās savienības palīdzību Un)

Kāpēc otrais teikums ir NGN?(Otrā teikuma daļas ir nevienlīdzīgas, tās savieno, izmantojot intonāciju un pakārtoto saikni CHTOB)

Pierādiet, ka trešais teikums ir BSP.(Daļas no tā savieno tikai intonācija)

Izstrādāsim šo priekšlikumu shēmas.

2. Materiāla vispārināšana. Diagrammu veidošana

Sarežģīts teikums
Sabiedroto bez savienības
- SSP
- SPP

Jautājumi:

Kādus teikumus sauksim par saliktiem teikumiem?(SSP – tie ir teikumi, kas sastāv no 2 vai vairāk vienādām daļām, kas savstarpēji saistīti intonācijā un ar koordinējošo savienību palīdzību.Koordinējošās savienības atrodas starp SSP daļām un nav iekļautas nevienā no tām)

Kā SSP atšķiras no SSP?(NGN sastāv no pamatteikuma un viena vai vairākiem pakārtotiem teikumiem, kas ir atkarīgi viens no otra un ir savstarpēji saistīti ar pakārtotiem saikļiem un radniecīgiem vārdiem)

Kā ar BSP?(Tie ir sarežģīti teikumi, kuru daļas ir vienādas un savstarpēji saistītas, izmantojot intonāciju)

Skolotājs. Šodien mēs koncentrēsimies uz SSP. Ko jūs varat teikt par pieturzīmēm SSP? Pievērsīsimies dēlim.

1. piemērs :

Pagalmā trokšņaini slikti laikapstākļi,
Un viņi jau ilgu laiku guļ mājā. (A. Tolstojs)

(NGN liek komatu starp vienkāršiem teikumiem, kas savienoti ar koordinējošiem savienojumiem)

Saistīts jautājums: kādus koordinējošus savienojumus jūs zināt?

A) rakstīšana (un, jā, nē, nē, arī arī)
B) adversatīvs (a, bet, jā (= bet), tomēr, bet tas pats, citādi, ne tas)
C) atdalīšana (vai, vai, tas, ne tas - ne tas)

2. piemērs : man bija tikai zila krāsa; bet, neskatoties uz to, es sāku zīmēt medības. (L. Tolstojs)

(Ja SSP daļas ir ļoti izplatītas vai tām jau ir komats, starp tām tiek ievietots semikolu)

3. piemērs : Es steidzos uz turieni, un visa pilsēta jau ir klāt. (A.S. Puškins)

(Ja SSP otrā daļa satur negaidītu papildinājumu vai asu opozīciju saistībā ar 1. daļu, tad starp tām komata vietā ielieciet domuzīme )

4. piemērs : Pa ielām pārvietojās smagās kravas automašīnas, sacentās automašīnas, un steidzīgi gāja gājēji.

(Komats tiek ievietots SSP, ja abām daļām ir kopīgs nepilngadīgais loceklis vai kopīgs klauzula un tās savieno atkārtota savienība)

Komats netiek likts pirms arodbiedrībām UN, JĀ (= UN), VAI:

5. piemērs : Šķiet, ka lapa nekustas un zariņš nečīkst.

(Ja BSC daļām ir kopīgs nepilngadīgais loceklis vai ievadvārds)

6. piemērs : Kad sākās pērkona negaiss, spēle apstājās un bērni steidzās mājās.

(Ja SSP daļām ir kopīga pakārtota klauzula)

7. piemērs : Pastaiga ziemas mežā un braukšana ar ragaviņām.

(Starp diviem nomināliem teikumiem)

8. piemērs : Cik tagad ir pulkstenis un cik daudz laika vēl jāgaida.

(Starp diviem jautājošiem teikumiem)

9. piemērs : Vajag uzraksti papīru unvajadzētu paskaidrojiet tajā esošās kļūdas.

(Starp bezpersoniskiem teikumiem, kuriem predikātu sastāvā ir SINONĪMI).

5. Prasmju un iemaņu attīstība. Skaidrojošs diktāts

Raķešu palaišanas sausā sprakšķēšana - un debesīs mirgo divas zaļas gaismas.(A. Pervencevs)

Uz apaļā galda bija uzklāts galdauts un tur bija ķīniešu iekārta.(L. Tolstojs)

Aukstajā laukā čaukstēja vējš, lija lietus un dārdēja pērkons.

Saule slēpās aiz aukstajām virsotnēm un bālganā migla sāka izklīst, zvanot.

6. Apmācības vingrinājums:

Vingrinājums: Pierakstiet teikumus, ievietojiet trūkstošos burtus, pieturzīmes. Nosakiet koordinējošo savienojumu veidu.

Viņa izskatījās (no) no visas sirds un smiekli deva viņai dzirkstošu spēku. (N.V. Gogols)

Ras..talisms bet es glabāju tavu portretu uz krūtīm. (M.Ju.Ļermontovs)

Toreiz Vichia ciemā bija ne tikai zināms ministra pr.., bet arī sīki aprakstīts viņa izskats. (L.N. Tolstojs)

Nolikts uz audekla (ne) neuzmanīgi glāsti
Un jūras vilnis ieskrēja tālumā.
Un pēdas uztvēra aukstas skumjas un ilgas.
Dvēsele plīvoja pāri viļņiem panākot.
Ūdens maina krāsu, tas deg
Un simtiem pavadoņu, kur (toreiz) straumes plūst.
Austrumos drīz uzspīdēs saule
Un okeāns padevīgi klusēs.

Uzdevums: no teksta izrakstīt SSP dzejoli.

7. Projektēšanas priekšlikumi

Vingrinājums: no vienkārša teikuma izveidojiet SSP.

Lai arī bija vēls, tomēr varēja dzirdēt, kā mežā dzied putni.(Laiks bija vēlāks, taču (bet) mežā joprojām varēja dzirdēt putnu dziedāšanu.)

Ilgstošo lietusgāžu dēļ purvi kļuva neizbraucami.(Lija lietusgāzes, un purvi kļuva neizbraucami.)

Atskan uzmanīgi soļi. Atskan kāda klabināšana.(Atskan piesardzīgi soļi, tad atskan kāda čuksti.)

8. Selektīva krāpšanās

Vingrinājums: (pēc iespējām) uzrakstiet teikumus un veidojiet diagrammas (skolotājs lasa tekstu)

1. variants - vienkāršs ar viendabīgiem dalībniekiem
2. iespēja — SSP

Čelkašs sadusmojās, un asa dedzinoša sajūta krūtīs lika viņam nodrebēt. (M. Gorkijs)

Vectēvs malkoja tēju no glāzes un klausījās sarunu. (V. Veresajevs)

Pirmā neveiksme medībās mani saniknoja, bet neapdzēsa aizraušanos. (I.Turgeņevs)

Līdz rītausmai suns reja, un pie durvīm atskanēja klauvēšana.

Krītošais sniegs pārklāja visus priekšmetus un balts plīvurs apņēma visu apkārt.

Zahars ar grūtībām atbrīvojās no durvīm un tūlīt aizvēra tās aiz sevis.

9. Pārbaudes darbs (tests), lai pārbaudītu skolēnu zināšanas par tēmu “Sarežģīts teikums. Pieturzīmes SSP "

10. Nodarbības rezumēšana

Jautājumi:

Kāda ir atšķirība starp vienkāršu teikumu un sarežģītu?

Kādus salikto teikumu veidus jūs zināt?

Kādus teikumus sauc par SS?

Kāda ir atšķirība starp SSP un BSP un SPP?

Kad starp vienkāršiem teikumiem SSP netiek likts komats?

11. Mājas darbs: no daiļliteratūras tekstiem izrakstīt 6 saliktus teikumus ar dažāda veida saskaņojošiem saikļiem.

Pārbaudes darbs

1 variants

)

A) Priežu brikšņos no aukstuma drebēja bērzi, kurus pārņēma sauss vēsums.
B) Es pārliecināju sev, ka šis rudens ir pirmais un pēdējais manā dzīvē.
C) No karstuma lapas sarauca no uguns, koki bija pārogļojušies.
D) Austrumos spīdēja rītausma un zeltainās mākoņu rindas gaidīja sauli.

2. Norādiet SSP, kuros tiek ievietots komats

a) Kas viņi ir un kas viņiem ir vajadzīgs?
B) Tajā brīdī nočīkstēja siena durvis un Antonam iznira galva.
C) Apkārt ir sniegs un koki ir baltā kleitā.
D) Laimas zied un smaržo pēc liepu medus.

3. Nosakiet teikuma veidu pēc struktūras: Leikina senči bija dzimtcilvēki, taču viņi agrāk atbrīvojās, veidoja kapitālu un bija veiksmīgāki par čehoviem.(M.Gromovs)

A) SSP

4. Norādiet SSP

A) Es viņam iedevu jūsu pasūtījumu, un viņš to izpildīja ar lielu prieku.
B) Dzimtenes jūtu izcelsme ir tur, kur mēs esam dzimuši un dzīvojam.
C) Viss pāriet un ne viss tiek aizmirsts.
D) Es atgriezos mājās, bet nabaga Akuļinas tēls ilgi nepameta manu galvu.

A) DADONS nokrita no ratiem, vienreiz ievaidējās un nomira.
B) Caur laukiem kā auksts vilnis plūst upe, un manu lapeni atspīd upes gludā virsma.
C) Vēl viena sekunde un viņa roka pavilka makšķeri pret sevi.

A) Reizēm zem pakaļgala nosprāgst izsmelta bura vai izšļakstās vilnis.
B) vai nu ārsti kļūdījušies, vai arī pati brūce aizaugusi.
C) Pēc negaisa viss spīdēja un bija viegli elpot.

A) Mans draugs runāja maz, bet ļoti interesanti.
B) Pļaušanas laikā riņķo odi vai punduri.
c) Laiks ir labs un lietus nav.

2. iespēja

1. Norādiet sarežģīto teikumu veidu (trūkst pieturzīmju )

A) Saule norietēja un dienai sekoja nakts bez pārtraukuma. (M.Ļermontovs)
B) Bija dzirdēts, kā kaut kur tālu raud vardes.
C) Viņa ir tik svaiga kā pavasara zieds, kas lolots ozolu meža ēnā. (A.S. Puškins)
D) Mēs dzīvojām ciematā zem loga, mums bija pļava, kas bija pilnīgi zelta no pienenēm. (M. Prišvins)

2. Norādiet SSP, kas neietver komatu

A) Daudzus gadsimtus sausi vēji žāvēja šo zemi un saule dega, līdz kļuva tik spēcīga.
B) Viņš klausījās manī smaidot, bet brīžiem viņa acis bija nejutīgas.
C) Pēc pērkona negaisa gaiss ir tīrs un viegli elpot.
D) Manas kājas trīcēja un galva griezās.

3. Nosakiet teikuma veidu pēc struktūras: līdz rītausmai suns pēkšņi sāka riet un tad apklusa un priecīgi ņurdēja. (Č. ​​Aitmatovs)

A) SSP
B) vienkāršs, sarežģīts ar viendabīgiem locekļiem.

4. Norādiet SSP

A) Lapa naktī nokrīt sausa, vējš sadusmojas un klauvē pie loga.
B) Nedaudz tālāk no mājas nožēlojams ķiršu dārzs kļuva tumšs, un tur gulēja saulespuķes. (A.Čehovs)
C) Čelkašs šodien nebija labā noskaņojumā un uz jautājumiem atbildēja īsi un asi. (M. Gorkijs)
D) Ieradīsimies vakarā, jo izrāde beigsies vēlu.

5. Norādiet SSP, kur ievietot domuzīmi.

A) Viens lēciens un lauva jau ir bifeļa mugurā. (A. Kuprins)
B) Un tas ir garlaicīgi un skumji, un nav neviena, kam sniegt roku. (M.Ļermontovs)
C) Saids un Pēterburga radās no savvaļas purva. (A. Puškins)

6. Norādiet BSC ar kopīgu nepilngadīgo dalībnieku.

A) Naktī sasala un debesis raibināja zvaigznes. (I. Buņins)
B) No rītausmas tālumā pāri upei skaļi sauc dzeguze un bērzu mežā smaržo pēc sēnēm un lapotnēm (I. Bunins)
C) Balkona apakšējā stāvā spēlēja vijole un dziedāja divas maigas sieviešu balsis. (A. Čehovs)

7. Norādiet vienkāršus teikumus, ko sarežģī viendabīgi locekļi.

A) Viņa dvēsele ir pieradusi pie vētrām un raizēm, un, izmesta krastā, viņam ir garlaicīgi un nīkuļo. (M.Ļermontovs)
B) Anna visu dienu palika mājās un nevienu nesaņēma. (L. Tolstojs)
C) Pārdevēja nometa nazi, pamāja ar galvu Pāvelam un devās pāri gaitenim uz sānu durvīm.