Salikts teikums: piemēri. Salikti un sarežģīti teikumi

Salikts teikums - tas ir sarežģīts teikums, kurā vienkāršus teikumus savieno koordinējošas savienības un, kā likums, tie ir vienādi gramatiski un pēc nozīmes.

Koordinējošie savienojumi, kas savieno vienkāršus teikumus, atrodas starp vienkāršiem teikumiem un nav iekļauti nevienā no tiem.

Pēc aliansēm un pēc nozīmes salikti teikumi ir sadalīti sešās grupās.

1. Salikti teikumi ar savienojot arodbiedrības: un jā(= i), ne- nē. Viņi runā par a) notikumu un parādību vienlaicīgumu vai b) to secību vienu pēc otra, vai c) viena notikuma nosacītību pēc cita. Piemēram: a) Ne [ irbenājs neaug starp viņiem], ne [ zāle nē kļūst zaļš] (I. Turgeņevs)- Nē nē ; UN [ vējš steidzās apkārtātri uz nezālēm] un [siksnas dzirksteles skrēja cauri miglām]... (A. Bloks)- Un , un ; [Tikai vītols gi kliegt], Jā[dzeguze sacenšas savā starpā skaitīt uz leju kādam nenodzīvoti gadi] (M. Šolohovs)- , Jā ;

b) [Divi vai trīs nokrita liels pilieni lietus], un [pēkšņi pazibēja zibens]. (I.Gončarovs) - [], un ; [Durvis pāri ielai spilgti apgaismotā veikalā slaucīja], un [no tā parādīja Sja pilsonis]. (M. Bulgakovs)- , un .

iekšā) [dzīve ir dota vienreiz] un [ gribu dzīvot viņu jautri, jēgpilni, skaisti] (A. Čehovs)(otrais teikums izsaka rezultātu, sekas, secinājumu no pirmā satura) -, un; [Pastāsti tu viņai divus vārdus] un [ viņa ir izglābta] (A. Čehovs)(pirmajā teikumā norādīts darbības (stāvokļa) nosacījums otrajā) - , un ; [Kļuva karsti] un es steidzās mājas] (M.Ļermontovs)(pirmajā teikumā darbības iemesls ir norādīts otrajā) -, un; [Brīvas vietas nebija], un es esmu nācās stāvēt] (V. Rasputins)- , un .

2. Salikti teikumi ar atdalīšanu arodbiedrības: vai (il), vai nu, vai- vai tad- tas, nevis tas- ne tas, vai- arī. Viņi norāda pārmaiņus parādības, par iespēju (izvēli) viens parādības no diviem vai vairākas. Piemēram: [rej suns Braunijs] vai [ vējiņš rībinās tumšos loksnēs lidot ar] (N. Jazikovs [], il , il ; Tas [ Saule blāvs spīdumiņi], tad [ mākonis melns karājas(N.Ņekrasovs)

Tas, tas; Ne tas [ kļuva gaišs], nevis tas [ kļuva tumšs] (ju. vācu)- Ne tas, ne tas (teikumos ar saikļiem arī- vai nav- ne tas savstarpēju izslēgšanu sarežģī minējumu vērtība vai norāde uz grūtībām izvēlēties precīzu situācijas apzīmējumu).

3. Salikti teikumi ar pretrunīgs arodbiedrības: ak, bet jā(= bet), tomēr, bet, bet, tikai. Tajos viena parādība tiek pretstatīta citai vai kaut kas atšķirīgs no tā. Piemēram: [ierindojas cilvēkiem tiek doti], bet [cilvēkus var maldināt] (A. Gribojedovs)- , a ; [Uzskati tiek ieaudzināti teorija], [ uzvedība tas pats veidojas piemērs] (A. Herzens)(arodbiedrība tas pats apvieno divas nozīmes: pretēja savienība un pastiprinoša daļiņa; tāpēc tas nestāv starp vienkāršiem teikumiem, bet aiz otrā teikuma pirmā vārda, izceļot šo vārdu) -, [tas pats]; [Viņi ir, noteikti, nezinu es], jā \ es kaut ko viņiem Es zinu] (F. Dostojevskis)- , Jā ; [Fedja nekad neraudāja], bet [ atrasts uz viņu brīžiem mežonīgi stūrgalvība] (I. Turgeņevs)- , bet ; [Viņa nekustējās], tikai mazliet uzacis sakustējās] (V. Rasputins)- , tikai ; [Bija jau pavasara mēnesis marts], tomēr [naktī koki saplaisāja no aukstuma, kā decembrī] (A. Čehovs)-, bet. (Pretēja savienība “tomēr” vienmēr stāv vienkārša teikuma sākumā, to var aizstāt ar savienību “bet”, pēc tā netiek likts komats. Savienībai homonīms ievadvārds “tomēr” nav pie teikuma. teikumu sākumā (t.i. vidū vai beigās) un rakstveidā to atdala ar komatiem. Mēs visi viņu gaidījām, bet (bet) viņš nenāca.- Mēs visi viņu gaidījām, bet viņš nenāca.)

4. Salikti teikumi ar gradācijas-salīdzinošās savienības: ne tikai ... bet arī, nevis tas ... bet (bet), ja ne ... tad, nevis tas ... bet (a), ne tik ... cik daudz.Šādos teikumos parādības tiek salīdzinātas vai pretstatītas atbilstoši pakāpei
nozīme: otrajā teikumā teiktais tiek pasniegts kā vienā vai otrā veidā nozīmīgāks, iedarbīgāks vai pārliecinošāks nekā pirmajā teiktais (otrajā teikumā teiktajam ir lielāka nozīme runātājam). Piemēram: [ cmne tas nežēlīgi, bet [viņš arī ir de jat egles raksturs] (Ļ. Tolstojs)- ne tas, bet; Ne tikai [ Sonja bez krāsas nevarēja izturētšis izskats], bet arī [vecais grāfiene un Nataša nosarka pamanot šo skatienu] (Ļ. Tolstojs)- Ne tikai, bet.

5. Salikti teikumi ar savienojot arodbiedrības: jā, un, arī, arī, turklāt, vēl vairāk. Otrajam teikumam tajos ir papildu vai nejaušas piezīmes raksturs, bieži vien negaidīts, it kā tikko ienācis prātā. [Viņš juta viņas priekšā bērns], un [ viņa domāja viņš par bērnu] (F. Dostojevskis)- , jā un ; [Nabaga Nadjai nav citur, kur doties dzirdētšie vārdi] un [neviens izrunāt viņiem] (A, Čehovs)- , jā un ; [Seja viņa tas bija bāls], [nedaudz atvērts lūpas arī kļuva bāls] (I. Turgeņevs)- ., [arī] (saikļi arī un Tāpat pēc vērtības tuvu savienībai un, bet tie nestāv starp vienkāršiem teikumiem, bet gan otrajā).

6. Salikti teikumi ar paskaidrojumiem arodbiedrības: tas ir, proti, Tie norāda uz situāciju identitāti, līdzvērtību, savukārt otrais teikums skaidro, konkretizē pirmajā izteikto domu. Piemēram: [Arī šeit dzīvoja dzimtajos Ložiščos un kādam Osipam Lozinskim], t.i. [ dzīvoja, patiesību sakot, tam nav nozīmes] (V. Koroļenko)- , t.i.; [Vīriešu tualete tika atvesti kalpi mums ir līdz minimumam], proti: [visai mājai vajadzēja pietikt ne vairāk kā ar diviem lakejiem] (M. Saltikovs-Ščedrins)- , proti.

Salikta teikuma sintaktiskā analīze

Shēma salikta teikuma parsēšanai

1. Nosakiet teikuma veidu atbilstoši izteikuma mērķim (stāstījums, jautājošs, stimuls).

2 Raksturojiet teikumu ar emocionālu krāsojumu (izsaucošs vai neizsaucošs).

3. Noteikt vienkāršo teikumu skaitu kompleksā un atrast to robežas, izcelt katra vienkāršā teikuma, kas ietilpst kompleksā, gramatiskos pamatus.

4. Norādiet, kura koordinējošā savienība savieno vienkāršus teikumus sarežģītā, un nosakiet semantiskās attiecības starp tiem.

5 Izveidojiet salikta teikuma grafisko diagrammu.

6. Izskaidrojiet pieturzīmju izvietojumu.

Salikta teikuma parsēšanas piemērs

[Jūs kavējat daudzus gadus], bet [tomēr es priecīgs) (A. Ahmatova).

Teikums ir stāstošs, bez izsaukšanas, salikts, sastāv no diviem vienkāršiem teikumiem, ko savieno komponējoša pretstata savienība “bet”, opozīcijas attiecības (ar piekāpšanās pieskaņu); vienkāršus teikumus savienojuma sastāvā rakstveidā atdala ar komatu.

tas \ nokrita it kā migla], tad [pēkšņi atļauts slīps, liels lietus] (Ļ. Tolstojs).

Tas, tas.

Teikums ir deklaratīvs, bez izsaukuma, salikts, sastāv no diviem vienkāršiem teikumiem, ko savieno atkārtojoša koordinējoša dalījuma savienība “tas - tas”, pārmaiņu attiecības; vienkāršus teikumus savienojuma sastāvā rakstveidā atdala ar komatu.

[Sievietes mirgo teltīs] un [ ņaudoši muti sha-lye] un [samovāri rozes koši deg krogos un namos] (O. Mandelštams).

Un, un.

Teikums ir stāstošs, bez izsaukuma rakstura, salikts, sastāv no trim vienkāršiem teikumiem, kurus savieno atkārtojošs koordinējošs savienojums “un”, uzskaitītas vienlaicīgas parādības; vienkāršus teikumus saliktā teikumā rakstveidā atdala ar komatiem.

Krievu valodā ir ierasts teikumus sadalīt vienkāršos, kas ietver vienu gramatisko bāzi, un sarežģītajos, kas ietver vairākus priekšmetus un predikātus, kas nav viendabīgi locekļi. 9. klasē programma ietver dažāda veida sarežģītu teikumu izpēti. Tie ietver saliktos teikumus (kuru piemēri tiks sniegti tālāk), kā arī sarežģītus un nesavienojumus. Kursa sākumā tiek detalizēti izpētīts, kas ir SSP krievu valodā (salikts teikums).

SSP klasifikācija

Kā norāda termina nosaukums, salikts teikums ir salikts teikums ar koordinējošu savienojumu, ko var izteikt, izmantojot koordinējošus savienojumus vai dažas partikulas. Atšķirībā no frāzēm, kur tiek lietota subordinējošā attiecība un viena teikuma daļa ir atkarīga (tas ir, to nevar lietot atsevišķi no galvenās), SSP abas daļas ir vienādas. Zemāk ir tabula ar sarežģītu un sarežģītu teikumu piemēriem no darbiem.

Koordinatīvai saitei teikumā var būt šādas nozīmes:

Savienojošās attiecības tiek izmantotas gadījumos, kad nepieciešams parādīt divu darbību secību vai uzsvērt to vienlaicību: Pulkstenis rādīja pusnakti un Māja beidzot bija klusa. Komunikācija notiek, izmantojot arodbiedrības un, Jā,arī, arī un dažas daļiņas: Nē nē.
Attiecības starp teikuma daļām var būt sadalošas, ja ir jānorāda notikumu maiņa, to maiņa vai salīdzinājums: Ne tā iedomājās viņu ne tas un patiesībā debesīs pazibēja kaut kas spilgts.Šajā gadījumā tiek izmantota savienība vai, kā arī dažādas atkārtotas daļiņas: vai ... vai,ne tas... ne tas cits.
Salīdzinošās attiecības tiek izmantotas, lai pievērstu uzmanību divu BSC daļu identitātei, izmantojot proti vai t.i: Es ļoti baidos no augstuma proti augstceltņu jumti un bezgala garie kāpņu maršruti mani biedē.
Skaidrojošās attiecības ietver dažāda veida konkretizāciju, vārdos izteiktus precizējumus a, bet,kas nozīmē, kā arī utt.: Lauku mājā viss bija kārtībā, bet jumts nedaudz iztecēja.
Gradācija attiecas uz šādām attiecībām BSC, kas ietver turpmāku attīstību: Ja nē būvniecību būs iespējams pabeigt līdz nedēļas beigām, tad vismaz tu jau esi paveicis pusi darba. Saziņai tiek izmantotas arodbiedrības. ne tikai tas... arī, ne tikai bet, lai neteiktu... bet cits.

Turklāt salīdzinošās attiecības dažreiz tiek iedalītas vēl 3 mazās kategorijās, kurās ietilpst arī pašas salīdzināmās (tas ietver frāzes ar saitījumiem ak jā), adversatīvs (lai izteiktu nekonsekvenci, izmantojot ak, bet) un koncesīvs (izmantojot tikai).

Koordinējošo arodbiedrību veidi

Saziņai starp gramatiskajām bāzēm tiek izmantotas runas daļas - savienojumi un dažos gadījumos daļiņas. Arodbiedrības SSP parasti iedala trīs kategorijās:

savienošana: un jā un arī;
atdalot: vai nu ne tas... ne tas, vai;
negatīvs: tomēr, bet, bet, bet.

Turklāt saliktās savienības atšķiras pēc to sastāva. Lielākā daļa no tiem sastāv no viena vai diviem vārdiem ( jā, arī, bet, vai, no otras puses) un tiek izmantots tikai vienā SSP daļā:

Mēs nevarējām paspēt pirms saulrieta Jā palīgā nāca biedri.

Tomēr tiek izdalīti arī dubultsatikļi, kas tiek lietoti abās frāzes daļās ( ne tikai ... bet arī, vai nu ... vai, vai ... vai):

Or rīt būs pērkona negaiss ar lietusgāzēm, vai visu dienu būs karsts.

Arodbiedrības SSP parasti atrodas teikuma otrās daļas sākumā (vai abu daļu sākumā, ja mēs runājam par dubulto aliansi). Izņēmumi ir arī, arī un daļiņa tas pats, kas var atrasties frāzes vidū:

Janvāris izrādījās ārkārtīgi silts, februāris arī Es nesteidzos iepriecināt puišus ar sniegu.

Lai pareizi ievietotu pieturzīmes (ja nepieciešams), ir jāzina savienības atrašanās vieta frāzē un veids, kuram tā pieder.

Pieturzīmju pamatnoteikumi

Tāpat kā visos citos salikto teikumu veidos, visbiežāk SSP ir nepieciešams atdalīt vienu daļu no otras ar komatu pirms koordinējošā savienojuma vai partikulas.

Varējām ierasties šodien, taču negaidīti apstākļi traucēja mūsu plāniem.

Vai nu Pāvels nesaņēma viņas ziņu, vai arī uz līnijas atkal radās problēmas.

Tomēr ir svarīgi atcerēties, ka koordinējošie savienojumi var savienot ne tikai sarežģīta teikuma daļas, bet arī viendabīgus dalībniekus. Šādos gadījumos ir nepieciešams izcelt gramatiskos pamatus un saprast, vai subjekti un predikāti nav viendabīgi, kā tas ir šādā vienkāršajā teikumā:

Bites vai lapsenes vasarā bieži ielido dzīvoklī un var kādu iedzelt.

Turklāt SSP pieturzīmes neaprobežojas tikai ar komatiem. Dažās frāzēs tiek izmantotas pieturzīmes, kas drīzāk raksturīgas nesaistītam savienojumam.

Semikols un domuzīme

Dažos gadījumos komata vietā jāizmanto citas pieturzīmes. Ja teikums ir ļoti izplatīts (tam ir līdzdalības vai līdzdalības frāzes, ievadvārdi, liels skaits viendabīgu locekļu) un iekšpusē jau ir komats, vienu frāzes daļu no otras vajadzētu atdalīt ar semikolu:

Puiši devās uz dīķi, neskatoties uz lietus sākumu, apciemoja kaimiņu, pastaigājās pa pamestu meža taku; bet tikai vakarā viņi drīkstēja doties mājās.

Situācijās, kad viena SSP daļa ir krasi pretstatīta citai vai ja otrā daļa ir pirmās daļas sekas, starp tām ir jāievieto domuzīme:

Trieciens un viņš nokrita.

Turklāt pieturzīmju kļūdas frāzēs ar koordinējošu saiti rodas ne tikai, nosakot pareizo pieturzīmi. Dažreiz ir sarežģīti teikumi, kuros trūkst gan komatu, gan domuzīmju.

Ja netiek lietotas pieturzīmes

Ņemiet vērā dažus gadījumus, kad komats nav nepieciešams. Piemēram, ja divi vienkārši teikumi kompleksā ir savienoti ar vienu savienojumu un, Jā, vai, vai un tiem ir kāds kopīgs elements, tad pieturzīme starp tiem nav nepieciešama. Kopējie elementi var būt:

Kopējais nepilngadīgais dalībnieks (parasti papildinājums vai apstāklis): Viņa vecākiem saimniecībā ir govis un bumbieri.
Vispārējā pakārtotā klauzula (ja teikumā kopā ar eseju tiek izmantota pakārtotība): Kamēr brālis staigāja, mamma aizgāja uz veikalu un māsa sāka cept pīrāgu.
Teikuma vispārīgā daļa, kas savienota ar radniecīgu savienojumu (tikai tad, ja abas SSP daļas sīkāk atklāj frāzes saturu): Meiteni pārņēma izmisums: aizgāja pēdējais tramvajs un izbrauca pēdējais autobuss.
Vispārīgs ievads: Kā zināms, mūsu planētai ir bumbiņas forma un ap to griežas mēness..

Papildus šiem gadījumiem pirms savienību savienošanas un atdalīšanas komats netiek likts, ja tos vieno intonācija:

Cik daudz laika atlicis līdz eksāmeniem un kad jāsāk tiem gatavoties?- jautājoša intonācija.

Lai beidzas vecais gads un sākas jauns!- veicināšanas piedāvājums.

Cik apburoši spēlē pieredzējis mūziķis un cik brīnišķīgi smalki noskaņojusi viņa ausi!- abas daļas vieno izsaukums.

Pieturzīme nav nepieciešama denominatīvajos teikumos (bez predikāta), ja savienība nav dubultā:

Apbrīnojams skaistums un pilnīgi neizskaidrojams skats.

Tomēr šis noteikums neattiecas uz grāmatu, filmu u.c. nosaukumiem:

Likteņa ironija vai izbaudi vannu!

Komats nav vajadzīgs bezgalīgi personiskajos teikumos, bet tikai tad, ja ir domāts viens un tas pats darbības veicējs:

Slimajiem atnesa vakariņas un pēc tam aizveda netīros traukus.

Nav viegli atcerēties visus uzskaitītos noteikumus un īpašos gadījumus. Vienkāršākais veids, kā apgūt saņemto informāciju, ir veikt vairākus uzdevumus, lai nostiprinātu prasmes.

Vingrinājumu piemēri

Uzdevums 1. Izveidojiet diagrammas saliktiem teikumiem no daiļliteratūras (M. E. Saltykov-Shchedrin). Izskaidrojiet pieturzīmes.

Ilgu laiku viņi klaiņoja pa salu bez panākumiem, bet beidzot asā pelavu maizes un skābās aitādas smarža atveda viņus uz taku.

Vispirms jums jādefinē priekšmets un predikāts: viņi klīda un atnesa smaku. Tādējādi teikumā ir 2 gramatiskās bāzes, un tās ir savstarpēji saistītas ar savienību bet.

Lai sastādītu SSP shēmu, katra daļa ir norādīta kvadrātiekavās, starp kurām ir norādīta koordinējošā savienība: […], bet […].

Pieturzīmes izskaidro šādi: komats pirms savienojuma bet atdala 2 SSP daļas; beidzot izolēts no abām pusēm, jo tas ir ievadvārds.

Ģenerāļi skatījās uz šiem zemnieku pūliņiem, un viņu sirdis spēlējās jautri.

Ir nepieciešams izcelt gramatikas pamatus: vēroja ģenerāļus un sirdis spēlēja. Saikne starp teikuma daļām tiek nodrošināta ar savienojošās savienības palīdzību un. SSP shēma izskatās šādi: […], un […].

Viens komats atdala divas vienkāršas sarežģīta teikuma daļas.

Es gribēju viņiem dot bultu, bet viņi vienkārši sastinga, pieķērās viņam.

Pirmais teikums kompleksā ir nepilnīgs: tajā ir izlaists subjekts, predikāts - gribēja dot. Otrais teikums ir parasts, divdaļīgs; tā gramatiskais pamats ir viņi ir sastindzis. Komunikācija notiek ar pretējas savienības palīdzību bet. Shēma izskatās šādi: […], bet […].

Komats pirms savienības sadala sarežģīto teikumu divās daļās; otrais komats norāda apstākļa vārdu apgrozījumu.

Tagad vīrs pacēla savvaļas kaņepes, samērcēja ūdenī, sita, sasmalcināja - un līdz vakaram virve bija gatava.

Pirmajā daļā tiek novēroti viendabīgi predikāti - punktēts, izmērcēts, sists, sasmalcināts, kas saistīti ar tēmu vīrietis. Otrā daļa ir nesarežģīta: virve bija gatava. Shēma izskatās šādi: […] - un […].

Komati tiek likti, jo ir vairāki viendabīgi locekļi. Svītra ir nepieciešama, jo frāzes otrā daļa ir pirmās daļas rezultāts.

2. uzdevums. Nosakiet, kuri no teikumiem ir salikti.

(1) Sestās klases skolēni draudzīgā pulkā izgāja no skolas ēkas un, skatoties uz bezrūpīgi saulainajām debesīm, devās uz autobusa pieturu. (2) Tur jau stāvēja ietilpīgs autobuss, kuram vajadzēja viņus aizvest uz Viborgu. (3) Puiši jau bija pilnībā sagatavojušies braucienam, bet skolotāja vēl nebija ieradusies. (4) Vai nu viņas trolejbuss aizkavējās, vai arī palaidnīgā meita negribēja viņu laist uz citu pilsētu uz visu dienu.

(5) Kāds vecāka gadagājuma šoferis izkāpa no autobusa un domīgi skatījās uz nedaudz apmulsušajiem skolniekiem. (6) Ekskursiju gaidīja ne tikai puiši, bet arī viņš pats sapņoja beidzot aizbēgt no šaurās smacīgās pilsētas.

Lai atrastu SSP, jums ir jānosaka, kuras frāzes satur 2 vai vairāk gramatiskās bāzes. Saskaņā ar šo nosacījumu ir piemēroti 2, 3, 4 un 6 teikumi. Frāzes ar numuru 1 un 5 ir vienkāršas ar viendabīgiem predikātiem.

SSP un SSP (sarežģītie teikumi) atšķiras ar saziņas metodēm: SSP tiek izmantotas koordinējošās savienības, SSP - pakārtotie savienojumi un radniecīgie vārdi. Noskaidrosim, ar kādiem līdzekļiem tiek veikta savienojumu starp vienkāršām daļām. Izņemot 2 teikumus, kur tika lietots radniecīgais vārds kas, visas pārējās frāzes ir savienotas, izmantojot dubulto ( vai nu ... vai, ne tikai ... bet arī) un atsevišķi koordinējoši savienojumi ( bet). Tāpēc SSP pieder 3, 4 un 6 frāzes.

3. uzdevums. Veiciet parsēšanu:

Ir sākušās vasaras brīvdienas, un mēs, protams, devāmies atpūsties uz laukiem.

Sintaktiskā parsēšana tiek veikta pakāpeniski. Dažos gadījumos dažas darbības tiek izlaistas (piemēram, savienības veida noteikšana), tālāk ir sniegta vispilnīgākā analīzes versija:

Raksturojiet to atbilstoši izteikuma mērķim un emocionālajam krāsojumam: stāstījums (nesatur aicinājumu uz darbību vai jautājumu) un bez izsaukuma.
Nosakiet gramatisko bāzu skaitu: sākās brīvdienas un devāmies atpūsties. Tāpēc priekšlikums ir sarežģīts.
Savienojums starp bāzēm tiek nodrošināts ar koordinējoša savienojuma palīdzību un. Tas nozīmē, ka teikums ir sarežģīts.
Veiciet atsevišķu pirmā vienkāršā teikuma analīzi. Tā kā tam ir gan priekšmets, gan predikāts, tas ir divdaļīgs. Nenozīmīga termina klātbūtne (definīcijas vasara) norāda uz izplatību. Piedāvājums ir nesarežģīts. Subjektu izsaka ar lietvārdu, predikātu ar darbības vārdu, definīciju ar īpašības vārdu.
Arī otrā daļa ir divdaļīga. Tas izplatās atkarībā no apstākļiem ārpus pilsētas. Ievadvārds darbojas kā sarežģījums noteikti. Subjektu izsaka ar personvārdu, salikto predikātu izsaka ar diviem darbības vārdiem, no kuriem viens ir infinitīva formā, apstāklis ir lietvārds.
Shēma izskatās šādi: […] un […].

Līdzīgi tiek veikta jebkura cita teikuma, kurā ir koordinējoša saite, parsēšana.

Sarežģīti teikumi- Tie ir teikumi, kas sastāv no vairākiem vienkāršiem teikumiem.

Galvenie līdzekļi vienkāršu teikumu savienošanai sarežģītos ir intonācija, saikļi (koordinējoši un pakārtoti) un radniecīgi vārdi (relatīvie vietniekvārdi un pronominālie apstākļa vārdi).

Atkarībā no saziņas līdzekļiem sarežģīti teikumi tiek sadalīti sabiedrotais un bez arodbiedrības. Sabiedroto priekšlikumi ir sadalīti sīkāk savienojums un komplekss padotais.

Savienojums teikumi (SSP) ir sarežģīti teikumi, kuros vienkāršus teikumus savā starpā savieno intonācija un koordinējošie savienojumi.

Salikto teikumu veidi pēc savienojuma būtības un nozīmes

SSP tips	Arodbiedrības	Piemēri
1. savieno arodbiedrības(savienojošās attiecības).	UN; Jā(pēc nozīmes un); Nē nē; jā un; arī; arī; ne tikai bet.	Viņi atvēra durvis, un gaiss no pagalma ieplūda virtuvē.(Paustovskis). Viņas seja ir bāla, nedaudz pavērtas lūpas arī kļuva bālas.(Turgeņevs). Ne tikai nebija zivju, bet arī makšķerēšanai nebija pat makšķerauklas.(Sadovskis). Viņam nepatika joki, un viņa bija ar viņu atstāts viens(Turgeņevs).
2. Salikti teikumi ar pretējas alianses(pretējas attiecības).	BET; bet; Jā(pēc nozīmes bet); bet(pēc nozīmes bet); bet; bet; un tad; ne tas; ne tas; daļiņa(arodbiedrības nozīmē a); daļiņa tikai(arodbiedrības nozīmē bet).	Ivans Petrovičs aizgāja, bet es paliku(Ļeskovs). Uzskatus iedvesmo teorija, uzvedību veido piemērs.(Herzens). Neko neēdu, bet izsalkumu arī nejutu.(Tendrjakovs). No rīta lija lietus, bet tagad virs mums spīdēja skaidras debesis(Paustovskis). tu šodien vajadzētu runāt ar savu tēvu, citādi viņš uztrauksies par tavu aiziešanu(Pismskis). Laivas tūdaļ pazūd tumsā, tikai ilgi dzirdami airu uzplūdi un zvejnieku balsis.(Dubovs).
3. Salikti teikumi ar šķeļošās arodbiedrības(attiecību šķiršana).	Vai; vai; ne tas ..., ne tas; tad ... tad; vai... vai.	Vai nu ēd zivis, vai uzskrien uz sēkļa(sakāmvārds). Vai nu viņš apskauda Natāliju, vai arī nožēloja(Turgeņevs). Vai nu viņu skāra klusums un vientulība, vai arī viņš vienkārši ar citām acīm paskatījās uz situāciju, kas bija kļuvusi pazīstama(Simonovs).

Piezīme!

1) Koordinējošie savienojumi var savienot ne tikai salikta teikuma daļas, bet arī viendabīgus dalībniekus. To atšķirība ir īpaši svarīga pieturzīmēm. Tāpēc, analizējot, noteikti izceliet gramatiskos pamatus, lai noteiktu teikuma veidu (vienkāršs ar viendabīgiem locekļiem vai salikts teikums).

Tr: No piedūmotās bedres gāja cilvēks un nesa lielu store(Peskovs) - vienkāršs teikums ar viendabīgiem predikātiem; Es došu naudu par ceļu, un jūs varat izsaukt helikopteru(Peskovs) - salikts teikums.

2) Saskaņojošie saikļi parasti notiek otrās daļas sākumā (otrais vienkāršais teikums).

Vietām Donava kalpo kā robeža, bet tā kalpo kā ceļš cilvēki viens otram(Peskovs).

Izņēmums ir arī savienības, arī daļiņas-savienības ir vienādas, tikai. Tie obligāti notiek vai var notikt otrās daļas vidū (otrais vienkāršais teikums).

Mēs ar māsu raudājām, mamma arī raudāja.(Aksakovs); Viņa biedri pret viņu izturējās naidīgi, kamēr karavīri viņu patiesi mīlēja.(Kuprins).

Tāpēc, analizējot šādus sarežģītus teikumus, tie bieži tiek sajaukti ar nesavienojamiem sarežģītiem teikumiem.

3) Dubultā savienība ne tikai ..., bet arī pauž gradācijas attiecības un tiek saukta par savienojošām savienībām skolu mācību grāmatās. Ļoti bieži parsējot tiek ņemta vērā tikai tā otrā daļa ( bet arī) un tiek kļūdaini sauktas par pretrunīgām arodbiedrībām. Lai nekļūdītos, mēģiniet aizstāt šo dubultsavienību ar savienību un.

Tr: Valodai vajadzētu ne tikai saprotami vai vulgāri bet arī valoda jābūt labam (L. Tolstojs). - Valoda jābūt saprotamam vai tautas valodā, un valoda jābūt labam.

4) Salikto teikumu nozīme ir ļoti atšķirīga. Diezgan bieži tie pēc nozīmes ir tuvi sarežģītiem teikumiem.

Tr: Tu aizej – un kļūst tumšs(Šefners). - Ja aiziesi, kļūs tumšs; Neko neēdu, bet izsalkumu arī nejutu.(Tendrjakovs). - Kaut gan neko neēdu, izsalkumu nejutos.

Tomēr, analizējot, tiek ņemta vērā nevis šī konkrētā nozīme, bet gan nozīme, ko nosaka koordinējošās savienības veids (savienojošs, adversatīvs, sadalošs).

Piezīmes. Dažās mācību grāmatās un rokasgrāmatās salikti teikumi ietver sarežģītus teikumus ar skaidrojošiem savienojumiem. tas ir, proti, Piemēram: Valde pilnvaroja viņu paātrināt darbu, proti, viņš pilnvaroja sevi uz to(Kuprins); Putnu lidojumi ir izveidojušies kā adaptīvs instinktīvs akts, proti: tas dod putniem iespēja izvairīties nelabvēlīgi ziemas apstākļi(Peskovs). Citi pētnieki tos piedēvē sarežģītiem teikumiem vai izšķir tos kā neatkarīgu sarežģītu teikumu veidu. Daži teikumu ar partikulām pētnieki atsaucas tikai uz nesavienojošiem teikumiem.

SSP tips	Arodbiedrības	Piemēri
1. Salikti teikumi ar savienojošām savienībām (savienojošām attiecībām).	UN; Jā(pēc nozīmes un);Nē nē; jā un; arī; arī; ne tikai bet.	Viņi atvēra durvis, un gaiss no pagalma ieplūda virtuvē.(Paustovskis). Viņas seja ir bāla, arī nedaudz pavērtās lūpas kļuva bālas.(Turgeņevs). Ne tikai nebija zivju, bet arī makšķerēšanai nebija pat makšķerauklas.(Sadovskis). Viņam nepatika joki, un pat viņa palika viena ar viņu (Turgeņevs).
2. Salikti teikumi ar adversatīviem savienojumiem (adversatīvas attiecības).	BET; bet; Jā (=bet); bet (= bet); bet; bet; un tad; ne tas; ne tas; daļiņa (= a); daļiņa tikai (= bet).	Ivans Petrovičs aizgāja, bet es paliku(Ļeskovs). Uzskatus iedvesmo teorija, uzvedību veido piemērs.(Herzens). Neko neēdu, bet izsalkumu arī nejutu.(Tendrjakovs). No rīta lija lietus, bet tagad virs mums spīdēja skaidras debesis(Paustovskis). Jums šodien jārunā ar savu tēvu, pretējā gadījumā viņš uztrauksies par jūsu aiziešanu.(Pismskis). Laivas tūdaļ pazūd tumsā, ilgi dzirdami vien airu uzplūdi un makšķernieku balsis.(Dubovs).
3. Salikti teikumi ar atdalošām savienībām (atdalošās attiecības).	Vai; vai; ne tas ..., ne tas; tad ... tad; vai... vai.	Vai nu apēd zivi vai uzskrien uz sēkļa (sakāmvārds). Vai nu viņš apskauda Natāliju, vai arī viņam kļuva viņas žēl(Turgeņevs). Vai nu klusums un vientulība viņu ietekmēja, vai arī viņš vienkārši ar citām acīm paskatījās uz situāciju, kas bija pazīstama.(Simonovs).

Piezīme!

Tr: No piedūmotās bedres gāja cilvēks un nesa lielu stori(Peskovs) - vienkāršs teikums ar viendabīgiem predikātiem; Es došu naudu par ceļu, un var izsaukt helikopteru(Peskovs) - salikts teikums.

2) Saskaņojošie saikļi parasti notiek otrās daļas sākumā (otrais vienkāršais teikums).

Dažās vietās Donava kalpo kā robeža, bet viņš kalpo un mīļi cilvēki viens otram(Peskovs).

Arodbiedrības ir izņēmums. arī, arī , daļiņas-savienības tas pats, tikai . Tie obligāti notiek vai var notikt otrās daļas vidū (otrais vienkāršais teikums).

Mēs ar māsu raudājām, māmiņ arī raudāja(Aksakovs);

Biedri pret viņu izturējās naidīgi, karavīri tas pats patiesi mīlēts.

Tāpēc, analizējot šādus sarežģītus teikumus, tie bieži tiek sajaukti ar nesavienojamiem sarežģītiem teikumiem.

2. Pieturzīmes saliktos teikumos

1. Vienkārši teikumi, kas ir daļa no saliktā teikuma ATKALĪTS AR KOMATU:

Visās ēkās logi bija spilgti apgaismoti, un tāpēc milzīgajā pagalmā šķita ļoti tumšs.(Čehova); Ārā ir karsts un cāļiem ir auksti.

2. komats pirms atsevišķām savienībām, kas savieno un sadala - un jā ("un" nozīmē), vai nu – NELIET šādos gadījumos:

a) kopīgs nepilngadīgais biedrs:

Neilgi pēc saullēktauznāca mākonis un uzlija īslaicīgs lietus(Puškins) (parasts sekundārais termins - laika apstāklis neilgi pēc saullēkta, salīdzināt: Drīz pēc saullēkta pacēlās mākonis; Īsi pēc saullēkta uzlija īslaicīgs lietus);

b) vienkāršiem teikumiem saliktā teikumā ir vispārīgā pakārtota klauzula:

Bija jau diezgan rītausma un cilvēki sāka celties, kad es atgriezos savā istabā.(L. Tolstojs) (pakārtots laiks kad es atgriezos savā istabā ir kopīgs abām salikta teikuma daļām, sal.: Bija diezgan gaišs dienas laiks, kad es atgriezos savā istabā; Cilvēki sāka celties, kad es atgriezos savā istabā.);

iekšā) salikta teikuma vienkārši teikumi kopā izskaidro trešais viņiem kopīgs teikums, kas ir pirms tiem un saistīts ar tiem ar radniecīgu savienojumu:

Viņš jutās slikti: viņa ķermenis bija vājš, un viņa acīs bija trulas sāpes.(Kuprins) (saliktā teikuma daļas: Ķermenis bija vājš; Acīs bija trulas sāpes- izskaidrojiet pirmā viņiem kopīgā vienkāršā teikuma nozīmi, kas saistīts ar tiem bez savienības: Viņš nejutās labi);

G) vienkāršiem teikumiem saliktā teikumā ir vispārīgs ievadvārds, ievadfrāze vai teikums:

Pēc mednieku stāstītā, zvērs šajos mežos ir izšķīlies un putns pazudis.(ziņas avots - pēc mednieku domām- tas pats visam paziņojumam, sal.: Pēc mednieku domām, zvērs ir savairojies šajos mežos; Pēc mednieku teiktā, putns ir pazudis);

e) salikts teikums ietver jautājoši, motivējoši, izsaukuma teikumi:

Vai tu nāksi pie manis vai man jānāk pie tevis?

Ielaidiet ienaidnieku un dodiet uguni pēc komandas!

Cik viņš ir smieklīgs un cik stulbi viņa palaidnības!

e) saliktais teikums ietver viendaļīgus nenoteiktus personiskus teikumus, ja tiek domāts par vienu un to pašu darbības veidotāju:

Arī apsūdzētie tika kaut kur izvesti un vienkārši atvesti(Ļ. Tolstojs);

g) saliktais teikums ietver bezpersoniskus teikumus, kuru predikātos ir sinonīmi vārdi:

Bet, ja nav sinonīmu vārdu, komats starp diviem bezpersoniskiem teikumiem pirms savienības un ielieciet:

Tikmēr bija diezgan rītausma, un atkal vajadzēja doties jūrā.(Katajevs);

h) saliktais teikums ietver denominatīvus (nominatīvus) teikumus:

Sals un saule...(Puškins).

3. Komata vietā vienkāršus teikumus saliktā teikumā var atdalīt ar semikolu. SEMIKOLONS tiek likts gadījumā, ja saliktā teikuma daļas ir ievērojami izplatītas (bieži vien tie ir jaukta tipa sarežģīti teikumi - ar sastāvu, pakārtotību un bezsavienojumu) un tajos ir komats. Biežāk pirms arodbiedrībām tiek novērots semikolu. bet, tomēr, bet, jā, un , retāk pirms savienības a :

Sešus gadus komisija rosījās ap ēku; bet klimats kaut kā traucēja, vai materiāls jau bija tāds, tikai valdības ēka nevarēja tikt augstāk par pamatu (Gogols).

Pirms arodbiedrībām un jā ("un" nozīmē) semikolu lieto tikai tad, ja tie savieno divus teikumus, kas citādi būtu atdalīti ar punktu:

Drīz viss dārzs, saules sasildīts, glāstīts, atdzīvojās, un rasas lāses, kā dimanti, dzirkstīja lapās; un vecais, nekoptais dārzs šorīt šķita tik jauns, gudrs(Čehovs).

4. Komata vietā var atdalīt vienkāršus teikumus saliktā teikumā DASH:

ja salikta teikuma otrā daļa satur negaidītu papildinājumu vai asu opozīciju:

Tad atskanēja viegla svilpe - un Dubrovskis apklusa (Puškins); Es steidzos uz turieni - un tur jau ir visa pilsēta(Puškins).

Bieži vien šādos gadījumos vai nu tikai pirmais teikums, vai abi teikumi ir denominatīvi (nominatīvi):

Lielāks spiediens - un ienaidnieks skrien (Puškins); Vēl viens gads, divi - un vecums ... (Ērenburga).

3. Sarežģītu teikumu vispārīgās īpašības

Sarežģīti teikumi(SPP) ir teikumi, kuriem ir galvenā klauzula un viens vai vairāki pakārtoti teikumi. Pakārtotie teikumi ir pakārtoti galvenajam teikumam un atbild uz teikuma dalībnieku jautājumiem.

pirms galvenā teikuma:

KopšNonna atteicās Andrejam, vecais vīrs bija oficiāli sauss ar Nonnu(Panova).

(Kopš), .

Adventīvi īpašības vārdi var pastāvēt pēc galvenās klauzulas:

Viņa nenovērsa skatienu uz ceļu kas ved caur birzi(Gončarovs).

, (kas)

Apstākļa vārdi var pastāvēt galvenā teikuma vidū:

Un vakarā kad visi kaķi ir pelēki, princis devās elpot tīru gaisu(Ļeskovs).

[ , (kad), ]

Adverbiālie teikumi var atsaukties uz vienu vārdu galvenokārt vai uz visu galveno piedāvājumu.

Saziņas līdzekļi starp pakārtoto un galveno klauzulu ir:

pakārtotā teikumā- pakārtotie savienojumi ( ko, kam, čau, kad, kā, ja utt.) vai radniecīgi vārdi ( kas, kurš, kurš, kas, kā, kur, kur, no kurienes, kad un utt.); Savienojumi un radniecīgie vārdi ir galvenie saziņas līdzekļi sarežģītā teikumā, tie atrodas pakārtotā teikuma sākumā un kalpo kā galvenās un pakārtotās teikuma robežas indikators. Izņēmums veido savienības daļiņu vai , kas atrodas pakārtota klauzulas vidū. Pievērsiet uzmanību šim!

· galvenajā teikumā- aprakstoši vārdi ( ka, tāds, tur, tur, jo, tāpēc utt.). Indikatīvie vārdi galvenajā teikumā var būt un var nebūt.

Atšķirīgās savienības un radniecīgie vārdi

1) Kas, kā, kad var būt gan saikļi, gan radniecīgi vārdi.

Arodbiedrības	sabiedrotie vārdi
1. Viņi nav priekšlikuma dalībnieki, piemēram: Viņš teica, ka viņa māsa neatgriezīsies vakariņās (kas- arodbiedrība, nav priekšlikuma biedrs).	1. Vai ir pakārtotas klauzulas dalībnieki, piemēram: Viņa nenovērsa skatienu uz ceļu, kas ved cauri birzītei(kopīgs vārds kas- priekšmets).
2. Bieži (bet ne vienmēr!) arodbiedrību var izņemt no pakārtota klauzula, sk.: Viņš teica, ka viņa māsa neatgriezīsies vakariņās. Viņš teica: māsa neatgriezīsies vakariņās.	2. Tā kā radniecīgais vārds ir pakārtota teikuma dalībnieks, to nevar noņemt, nemainot nozīmi, piemēram: Viņa nenovērsa skatienu uz ceļu, kas ved cauri birzītei; neiespējami: Viņa nenovērsa skatienu no ceļa, ved pa birzi.
3. Savienību nevar loģiski uzsvērt.	3. Saistītajam vārdam var būt loģisks uzsvars, piemēram: Es zinu, ko viņš darīs rīt.
4. Pēc savienības daļiņas nevar novietot tas pats,tieši tā.	4. Pēc sabiedrotā vārda varat ievietot daļiņas tas pats, tieši tā, salīdzināt: Es zinu, ko viņš darīs rīt; Es precīzi zinu, ko viņš darīs rīt.
5. Savienību nevar aizstāt ar demonstratīvu vietniekvārdu vai pronominālu apstākļa vārdu.	5. Sabiedroto vārdu var aizstāt ar demonstratīvu vietniekvārdu vai pronominālu apstākļa vārdu, sal.: Es zinu, ko viņš darīs rīt. - Es zinu: viņš to darīs rīt; Es zinu, kur viņš bija vakar. Es zinu, ka viņš tur bija vakar.

Kā ir savienība divos gadījumos:

a) dubultā savienībā nekā... the :

b) tādu sarežģītu teikumu pakārtotos teikumos, kuriem galvenajā daļā ir īpašības vārds, apstākļa vārds salīdzināmā pakāpē vai vārdi savādāks, savādāks, savādāks .

Viņš izrādījās izturīgāks nekā mēs domājām; Kā skaitīt tenkas darbam, nav labāks vai uz sevi, krusttēv, apgriezies(Krilovs).

3) Kur, kur, no kurienes, kas, kāpēc, kāpēc, cik daudz, kurš, kurš, kam ir saistīti vārdi un nevar būt savienības.

Es zinu, kur viņš slēpjas; Es zinu, kur viņš dosies; Es zinu, kas to izdarīja; Es zinu, kāpēc viņš to izdarīja; Es zinu, kāpēc viņš to teica; Es zinu, cik ilgi viņam bija nepieciešams dzīvokļa remonts; Es zinu, kādi būs mūsu svētki; Es zinu, kura portfelis tas ir.

Rādītāju vārdi atrodas galvenajā teikumā un parasti atbild uz tiem pašiem jautājumiem, tiem ir tāda pati sintaktiskā nozīme kā pakārtotajiem teikumiem. Demonstrējošu vārdu galvenā funkcija ir būt pakārtota teikuma priekšvēstnesim. Tāpēc vairumā gadījumu demonstratīvais vārds var pateikt, kādam veidam pieder pakārtotā klauzula:

Viņš atgriezās pie ka pilsēta, kur pavadīju savu jaunību (ka - definīcija; adverbiāls atribūts); Viņš palika tātad, uz pierādi savu nevainību (tātad - mērķa apstāklis; adverbiāls mērķis); Lasīt tātad neviens zīmīti neredzēja(Tātad - darbības veida apstāklis, mērs un pakāpe; adverbiāls modus operandi un pakāpe).

4. Pieturzīmes sarežģītā teikumā

savienojums Tiek saukts sarežģīts teikums, kura daļas savstarpēji savieno koordinējošas savienības.

Saikne pēc kompozīcijas metodes saliktā teikuma daļām piešķir zināmu sintaktisko neatkarību, taču šī neatkarība ir relatīva.

Teikuma daļas, kas veido saliktu teikumu, var būt viena veida (divdaļīgs, viendaļīgs) vai cita veida (viena kompleksā teikuma daļa ir divdaļīgs teikums, otra ir viendaļīgs teikums). daļa). Piemēram: Putas šņāca un pa gaisu šļakstījās ūdens.(M. G.); Man labāk bija atstāt zirgu mežmalā un paslēpties kājām, bet žēl no viņa šķirties.(L.); Es tev liktu samovāru, bet man nav tējas(T.).

Salikti teikumi var būt polinomi, t.i. sastāv no vairākām daļām, piemēram: Papeles skanīgi šūpojās, un aiz tām mirdzēja logi, un pils uz visiem meta drūmus skatienus.(Kor.).

Saliktos teikumos visbiežāk tiek izteiktas attiecības savienojošais, adversatīvs un sadalošais (sal. saikļu saskaņošanas funkcijas un to klasifikāciju). Turklāt salikti teikumi var izteikt salīdzinošas, savienojošas, skaidrojošas attiecības ar dažādām nozīmes papildu nokrāsām.

Savienojošās attiecības. Saliktos teikumos, kas izsaka savienojošās attiecības, savienības kalpo kā līdzeklis vienota veseluma daļu savienošanai. un jā, arī nē(atkārtojas) arī, arī(pēdējie divi ar nozīmes konotāciju).

un visbiežāk izteikts pagaiduse attiecības. Lai izteiktu šīs attiecības, tiek izmantotas darbības vārdu formas (temporālās un aspektiskās), daļu secība kompleksā, intonācija, savienība un papildu leksiskie līdzekļi.

Dažos gadījumos tas ir izteikts vienlaicīgums divas vai vairākas darbības, parādības, notikumi. Vienlaicības jēgu parasti izsaka sakrītošas darbības vārdu-predikātu laika formas (bieži nepilnīgas, retāk perfektas) daļās, kas veido savienojumu; dažreiz darbības vārdu formas šajos gadījumos nesakrīt. Piemēram: Un šeit, miglainajās debesīsdziedājaputni un austrumikļuva bagāts(L.).

Vienlaicības vērtību uzsver kopīga sekundāra locekļa (visbiežāk apstākli) klātbūtne salikta teikuma daļās, piemēram: Ap smiltīmstīpas gulēja bez jebkādas kārtības un tukšas mucas izspraucās(Grig.).

Cits pagaidu attiecību veids saliktā teikumā - secība darbības vai stāvokļi, kas izteikti ar daļu secību un aspektu-temporālās darbības vārda formas saliktajās teikuma daļās. Piemēram: Vakara rītausmas pēdējie atspulgiizgāja laukādiezgan, un tumša naktsnoiet lejāuz zemi(Ars.).

Laika secības vērtībai var pievienot vērtības nokrāsu sekas, Piemēram: ... Pie izejas no tilta zirgi uzņēmuma pajūgā vilcinājās, un visam pūlim bija jāgaida.(L. T.).

Īpaša intonācija ir raksturīga saliktiem teikumiem, kas pauž ātru notikumu maiņu vai negaidītu rezultātu (pirmā daļa tajos var būt nominatīvs teikums). Piemēram: Viens lēciens – un lauva jau ir bifeļa mugurā(Kauss.); Mirklis – un atkal viss slīka tumsā(Kor.).

Salikti teikumi ar saikni un var izteikties cēloņsakarība attiecības, kas skaidri atklājas tajos gadījumos, kad salikta teikuma otrajā daļā pēc savienības un seko apstākļa vārdi tāpēc, tāpēc, tāpēc un citi ar pievienošanās piesitienu. Piemēram: Tiesneša lūpas bija zem deguna,un tāpēcviņa deguns varēja šņaukt augšlūpu, cik vien viņam patika(W.).

savienība un var izteikt arī līdzīgas attiecības pretrunīgs, Piemēram: Visi viņu pazinaunneviens nepamanīja(P.).

Savienojošā savienība Jā lieto saliktos teikumos, izsakot pagaiduse attiecības. Tas rada savienojošās saiknes nokrāsu, bet no stilistiskās puses - sarunvalodas runas nokrāsu. Piemēram: Dzeguze tālumā skaļi dzeguzēja,Jākā traks žagars kliedz(N.).

Atkārtota savienība Nē nē piešķir nozīmi saliktajiem teikumiem negatīvs uzskaitījums un savstarpēja izslēgšana, Piemēram: Ne viens, ne otrsviņa nevienam nesāpēsnēneviens viņu neaiztiks(S.-SH.).

Arodbiedrības arī un arī pievieno salikta teikuma otro daļu savienojot vērtības tonis, piemēram: Dīvainais vecais vīrs runāja ļoti lēni, viņa balss skaņaarīmani izbrīnīja(T.).

Pretējas attiecības. Salikti teikumi ar adversatīviem savienojumiem ( bet, bet, jā, bet, bet utt.) izteikt attiecības opozīcija vai salīdzinājumiem, dažkārt ar dažādiem papildu toņiem (neatbilstības, ierobežojumi, piekāpšanās utt.). Šāda veida sarežģīto teikumu nozīme ietekmē to uzbūvi: vārdu secību otrajā daļā nosaka tā opozīcijas raksturs ar pirmo daļu.

Plaši izmantots sarežģītos teikumos ar norādītām savienības nozīmēm a, Piemēram: Zeme joprojām izskatās skumjaaelpo pavasara gaiss(Tyutch.); Mācīšanās ir vieglaaneziņa - tumsa(Pēdējais).

Opozīcijas, ierobežojuma, nekonsekvences nozīme tiek izteikta, izmantojot savienību bet, Piemēram: Dubrovskis turēja rokā atvērtu grāmatu,betviņa acis bija aizvērtas(P.); Saule ir norietējusibetmežā vēl gaišs(T.).

Savā nozīmē tuva savienībai bet savienība tomēr (tomēr), Piemēram: Apšaude klusēbetturpina lidot lielgabalu lodes un bumbas(S.-Ts.).

Pretendenta alianse Jā piešķir izteikumam sarunvalodas pieskaņu, sastopams arī folkloras darbos, piemēram: ES pamodos,Jāslinkums uzvarēja(T.); laba putra,Jāmaza bļoda(pogovs.).

savienība bet, papildus opozīcijas vispārējai nozīmei, satur papildu kompensācijas toni, piemēram: Jūsu dobās pātagas malās ir redzama vairāk nekā viena svītra,betkrogu pagalmos tu ēdi daudz auzu(N.).

Arodbiedrības un tas, ne tas, un ne tas, kas raksturīgi sarunvalodai, tiek lietoti opozīcijā saliktos teikumos, kuru otrā daļa norāda uz iespējamām pirmajā daļā teiktā nedarīšanas sekām. Piemēram: ... Būs tev ripināt, bet skaties, nerunā,ne tasEs tevi pārspēšu(P.); aizveriescitādiEs tevi nošaušu... kā irbe(Ch.).

savienība tas pats, izsakot opozīciju sarežģītā teikumā, ir pastiprinošas partikulas papildu nozīme un semantiski izceļ pirmo vārdu otrajā daļā, pēc kura to parasti novieto. Piemēram: Ziedēja bērzi, ozolitas patsstāvot kaili(Ch.).

Atdalīšanas attiecības. Salikti teikumi ar sadalošiem savienojumiem ( vai, vai nu, vai ... vai, tad ... tad utt.) norāda notikumu miju, to secīgu maiņu, nesaderību utt.

savienība vai (il), kas izsaka savstarpējas izslēgšanas attiecības, var būt atsevišķas vai atkārtotas, piemēram: Tikai reizēm pa tuksnesi izskrien kautrīgs briedis,vaizirgu bars rotaļīgs klusums radīja sašutumu(L.); OrEs nesaprotu,vaivai tu negribi mani saprast(Ch.).

Tās pašas atdalīšanas attiecības tiek izteiktas, izmantojot savienību vai, Piemēram: Oraust,vaigriezt,vaidziedāt dziesmas(pogovs.).

Dubultās alianses vai... vai, vai... vai piešķiriet apgalvojumam uzskaitījuma nokrāsu, piemēram: Sliktivaitev bija Pļuškinā,vai, tikai, no savas vēlmes, vai tu ej pa mežiem un plosa garāmgājējus?(T.).

Atkārtota savienība tad ... tad norāda darbību vai parādību maiņu, to secīgu maiņu, piemēram: Taskrita kā miglatadpēkšņi tika atļauts šķībi stiprs lietus(L. T.).

Arodbiedrības vai nu ... vai, ne tas ... ne tas ieviesiet paziņojumā pieņēmuma nokrāsu, piemēram: Ne tābija agrs rīts,ne tasbija jau vakars(Iedoma).

Daži koordinējošie savienojumi tiek izmantoti saliktā teikumā for attiecību izteiksmju savienošana, kurā sarežģītā teikuma otrās daļas saturs ir papildu vēstījums vai papildu piezīme, kas saistīta ar pirmās daļas saturu.

Savienojuma nozīme ar noteiktu nokrāsu pauž savienību un apvienojumā ar demonstratīvu vietniekvārdu Šis salikta teikuma otrās daļas sākumā, piemēram: Gan klausījās, gan runāja pārāk dzīvīgi un dabiski,un tas ir kaut kasnepatika Anna Pavlovna(L. T.).

Savienojošā-savienojošā nozīme, kā minēts iepriekš, ir savienības arī un arī.

Papildu vērtību var izteikt, izmantojot savienību a, Piemēram: Tev ir garlaicīgi, tu neatrodi sev vietu,agarlaicība un dīkdienība ir lipīga(Ch.).

savienība jā un izsaka adjunktīvās attiecības ar papildinājuma mājienu, piemēram: Zēns izskatījās ļoti gudrs un taisns,jā unviņa balsī bija spēks(L.).