Skolas priekšmeti ir sadalīti. Obligāto mācību priekšmetu saraksts skolā

Bērnu pāreja no pamatskolas uz vidusskolu pati par sevi ir saspringta ne tikai skolēniem. Vecāki dažkārt piedzīvo ievērojamu stresu jaunā izglītības līmeņa dēļ. Turklāt mācību priekšmeti 5. klasē 2018. – 2019. gadā dažādās skolās var atšķirties, kas ne vienmēr atbilst vecāku izglītības prasībām. Ir arī mammas, kuras vēlas samazināt disciplīnu skaitu, tāpēc viņas var būt nepatīkami pārsteigtas par jauno mācību priekšmetu skaitu, kas bērnam ir. Taču abiem būtu precīzi jāzina, kas bērniem ir jāapgūst 5. klasē un kādiem priekšmetiem vēl nav pienācis laiks.

Pamata pazīstams disciplīnu kopums

Daudzi vecāki atceras, ka mācību priekšmetu klāsts 5. klasē ir palielinājies, taču ne visi spēj atveidot savu sarakstu. Lai gan lielākajai daļai nāk prātā “Svešvaloda”, pirms 15 gadiem šis priekšmets noteikti bija viena no jaunajām disciplīnām vidusskolas sākumā. Tagad ar to tiek iepazīstināti otrklasnieki, bet drīzumā bērni sagaidīs jauninājumus šajā jautājumā.

Uzmanību! Dažas skolas sāks ieviest otro svešvalodu, sākot ar 5. klasi, sākot no 2018.–2019. Tie skolēni, kuri jau iestājušies 6. mācību gadā, turpinās apgūt vienu svešvalodu, piektklasnieki saņems arī otro valodu.

Turklāt daudzi nespēj atcerēties lielāko daļu jauno priekšmetu, lai gan disciplīnu nebija īpaši daudz. Turklāt agrāk jauno stundu “draudzīgums” bija izteiktāks, t.i., visur tika ieviestas disciplīnas. Tagad situācija ir nedaudz atšķirīga - nodarbību pamatkomplekts paliek nesatricināms. Vairākos mācību priekšmetos parādījās mainīgums, kas nav raksturīgs katrai skolai. Vienkārši viņi kaut kur turpina saglabāt plānu jaunu nodarbību ieviešanai, ko pierāda daudzu gadu prakse.

Jebkurā krievu skolā bez izņēmuma 5. klasē jābūt šādām disciplīnām:

1. Literatūra.
2. Tehnoloģija.
3. Matemātika.
4. Krievu valoda.
5. Svešvaloda.
6. Muzikālā kultūra.
7. Fiziskā kultūra.

Kopumā vecākiem par šo nodarbību komplektu var rasties jautājumi tikai 2 disciplīnu dēļ. Mēs runājam par “tehnoloģiju” un “svešvalodu”. Ar pēdējo priekšmetu ne viss ir skaidrs, tikai jāatceras viena lieta - Svešvaloda turpināsies līdz skolas beigām, neatkarīgi no tā, vai to mācās no otrās klases vai no piektās. Ar “Tehnoloģiju” viss ir nedaudz mulsinošāk, bet tas ir tas pats “darbs”, ko vecāki pazīst no skolas gadiem. Lai gan tagad šī disciplīna ir mainīga ne tikai nosaukumā, bet arī saturā, tāpat kā virkne citu mācību priekšmetu 5.klasē.

Variatīvās un izvēles disciplīnas

Starp mainīgajām disciplīnām visbiežāk identificētie priekšmeti ir "vide", "dabas vēsture", "dabas zinātnes" un pat "bioloģija". Daudz kas ir atkarīgs no konkrētās mācību programmas un līdzīga materiāla pasniegšanas secības, taču jebkurā gadījumā kāds no šiem priekšmetiem būs grafikā. Vairumā gadījumu tā ir “dabas vēsture” vai “pasaule mums apkārt”.

Mainīgs būs arī salīdzinoši jaunais priekšmets “Reliģisko kultūru ētika un pamati”. Šo disciplīnu var iekļaut 1 vai 2 mācību gadā. Tas ir, šo priekšmetu var mācīt tikai 4. klasē vai tikai sākt piektajā, lai gan dažreiz tas tiek mācīts abos gados.

Neaizmirstiet par datorzinātnēm - tas ir viens no mainīgākajiem priekšmetiem, kas "staigā" pa skolas tīklu vairāku klašu mērogā. Turklāt dažreiz šo disciplīnu sauc citādi - “IKT”. Turklāt dažkārt laika starpība starp tās ieviešanu var sasniegt 2 gadus - daudzās skolās “Informātika” parādās tikai 7. klasē. Līdzīga situācija ir ar “Pilsoniskajām zinātnēm” un “Sociālajām studijām”. Šīs disciplīnas var aizstāt daļu no priekšmeta “Novadpētniecība”, kas risina pilsonisko attiecību jautājumus noteiktā reģionā. Tāpat dažiem skolēniem var būt vienkārši jauns priekšmets, kas saistīts ar sabiedrības darbību.

Turklāt ir izvēles priekšmeti:

1. Retorika un oratorija.
2. Vispārējā fiziskā sagatavotība un dažādas sporta disciplīnas.
3. Papildu nodarbības loģikas attīstībai.
4. Ritmiskas, dejas un radošas aktivitātes.

Šis ir tikai neliels papildu disciplīnu un izvēles priekšmetu saraksts. Daudz kas ir atkarīgs no konkrētās izglītības iestādes atrašanās vietas, nepieciešamo skolotāju pieejamības, skolas iespējām un pat no tās vadības. Tajā pašā laikā ir disciplīnas, kas praktiski ir obligātas visiem skolēniem 5. klasē un netiek mācītas pamatskolā.

Jauni mācību priekšmeti vidējā izglītībā un izglītības sistēmā kopumā

Piektās klases skolēni maina savu statusu — viņi ne tikai pāriet uz augstāku mācību gadu, bet arī pāriet no pamatskolas uz vidusskolu. Tas pēc noklusējuma prasa paplašināt prasības attiecībā uz pētāmo disciplīnu palielināšanu. Skolēniem gada sākumā var ieviest divus jaunus priekšmetus: ģeogrāfiju un vēsturi.

Dažreiz tie ir daļa no disciplīnas mācību stundu blokā par sava reģiona izpēti, vai arī "ģeogrāfiju" var mācīt mērogā "Pasaule ap mums". Tie ir “jauni priekšmeti”, bet tādi nākamgad tikai piektklasniekiem “Vēsture” un “Ģeogrāfija” kļūs par pazīstamām disciplīnām, lai gan parādīsies arī citas līdz šim nezināmas stundas.

Savukārt robotika, 3D modelēšana un programmēšana ir iekļauti citu priekšmetu tvērumā. Pirmie 2 attiecas uz “tehnoloģiju”, bet pēdējais ir iekļauts “Datorzinātnes” un “IKT” pētījumā. Pagaidām nav plānots tos sadalīt atsevišķās disciplīnās, taču jums ir jāsaprot, ka pats viņu klātbūtnes fakts nopietni maina skolas priekšmetu inovatīvākā virzienā, par kuru daudzi vecāki gandrīz neko nezina. Patiesībā disciplīna ir veca, vecākiem zināma, taču tās saturs nopietni mainīsies.

Izglītības un zinātnes ministrija uzrauga vidējās izglītības uzsākšanu. Amatpersonas formulē minimālās prasības obligāto disciplīnu apguvei un ieteikumus izvēles, mainīgo un palīgpriekšmetu mācīšanai.

Neskatoties uz neatlaidīgiem mēģinājumiem standartizēt izglītību, izglītības būtība ir pakļauta pastāvīgām izmaiņām un jauninājumiem. Reālo spēju atšķirība visā reģionā neļauj visām skolām vienlaikus ieviest modernākās tendences vai pāriet uz jaunām mācību metodēm. Ja tam pieskaitām noteiktas skolas vadības pilnvaras mainīt grafiku mainīgo daļu dēļ, tad iegūstam citu priekšstatu par mācītajiem priekšmetiem. Līdz ar to pat vienā novadā vai pilsētā var rasties situācija, ka 5.klasē 2018.-2019.gadā atsevišķās skolās ir pilnīgs disciplīnu “Dabas mācība” vai “Māksla” trūkums mācību priekšmetu vidū, savukārt 2018.-2019. citi “Vide”, “MHC” utt.

Skaidrs, ka visās skolās būs mācību priekšmetu pamata komplekts, un par citām disciplīnām vajadzētu uzzināt konkrētā mācību iestādē.

Pirms 5-6 gadiem skolās tika atceltas zīmēšanas stundas. Bet citur viņi māca šo priekšmetu kā izvēles priekšmetu vai vairāku tehnoloģiju stundu vietā nedēļā vidusskolā.

Strīdi par zīmēšanas nepieciešamību un bezjēdzību nerimst arī šodien, kad šis priekšmets jau ir izslēgts no vispārējās skolas mācību programmas. Daži cilvēki domā, ka zīmēšana ir absolūti bezjēdzīgs priekšmets. Citi, gluži pretēji, apgalvo, ka bez “zīmēšanas” prasmēm vidusskolā un vēl jo vairāk tehniskajā universitātē nav nekur.

“Esmu bijusī zīmēšanas skolotāja. “Bijušais” izklausās ļoti skumji. Mīlu savu priekšmetu, bet pēdējos trīs gadus esmu spiests to pasniegt tikai kā izvēles kursu,” viņš raksta pedagogu sociālajā tīklā. skolotāja Natālija Zaiceva. — Vai tiešām 17 stundās ir iespējams sniegt pilnīgu materiālu par šo sarežģīto un, manuprāt, ļoti interesanto tēmu? Un kā cieš bērni, kuri neapmeklē manu kursu, un tad 10. klasē saskaras ar stereometriju un nevar uzbūvēt elementāru ģeometrisku ķermeni. Nav skaidrs, kāpēc tas tika atcelts? Bet ir ieviesti mārketinga pamati, lietišķās komunikācijas pamati... Acīmredzot valstij tiešām nav vajadzīgi inženieri. Diemžēl".

Profesionālajā tīklā daudzi skolotāji pauž nožēlu par zīmēšanas atcelšanu un cer, ka mācību priekšmets ar laiku tiks atgriezts vispārējā skolas programmā.

Loģika

Vēl viens padomju pagātnes priekšmets, kas neiekļaujas mūsdienu izglītības koncepcijā, ir loģika.

Loģiku skolās mācīja 50. gados kā obligātu priekšmetu. Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK 1946. gada 3. decembra rezolūcijā “Par loģikas un psiholoģijas mācīšanu vidusskolās” atzina par nepieņemamu, ka vidusskolās šie priekšmeti netiek apgūti. Tajā pašā laikā vidējās izglītības iestādēs loģika bija pieprasīta jau iepriekš. Tikai pēc Lielās Oktobra revolūcijas notikumiem šo priekšmetu aizliedza apgūt ne tikai skolās, bet arī augstskolās.

Tomēr pēc kara beigām vārdā Staļins, disciplīna tika atgriezta mācību programmā. Bet, tiklīdz "vadītājs" nomira, priekšmets atkal tika izslēgts no skolas mācību programmas. Hruščova laikā loģika tika pilnībā aizliegta, atsaucoties uz rūpēm par studentiem, lai nepārslogotu studentus.

Šobrīd loģika skolā nav obligāts priekšmets, tāpēc katra izglītības iestāde patstāvīgi izlemj, vai to iekļaut mācību programmā vai nē.

Astronomija

Debesu ķermeņu kustības pētījums skolēniem tika atcelts 2008. gadā. Tikmēr astronomija kopš tā laika ir iekļauta obligātajā skolas zinātnes kursā Pēteris I. Pirms revolūcijas Krievijā tika izdotas vairāk nekā 40 dažādas mācību grāmatas par šo disciplīnu. Tā pakāpeniska erozija skolas programmā sākās 1993. gadā - astronomijas kurss neiekļāvās galvenās mācību programmas dizainā.

Mūsdienās astronomija skolās formāli nav aizliegta. Vienkārši zinātnes ierēdņi nevar atrast tai vietu mūsdienu izglītības standartu struktūrā. Kas tajā ir vairāk - dabas vēsture, fizika vai ķīmija? Vai arī disciplīnu labāk uztvers kā atsevišķu priekšmetu? Zinātnieki un skolotāji joprojām strīdas.

pamata militārā apmācība

Imatrikulācijas apliecībā militārā pamatapmācība nebija norādīta kā akadēmiskais priekšmets. Parasti tas tika veikts Otrā pasaules kara dalībnieku vai uz rezervi nosūtīto bruņoto spēku virsnieku vadībā.

8. – 10. klašu skolēniem tika mācītas mācības, uguns un taktiskās mācības, stāstīts par iekšzemes bruņoto spēku būtību un īpatnībām. Mācīja izjaukt un salikt ložmetēju, lietot rokas granātu, gāzmasku, dozimetri, mācīja pirmās palīdzības pamatus u.c.

Mūsdienās krievu skolās (izņemot specializētās izglītības iestādes) šāds priekšmets nav palicis pat kā izvēles priekšmets. Atšķirībā no dažām bijušās PSRS valstīm, kur joprojām tiek veikta jaunatnes pirmsiesaukšanas apmācība skolās.

Kaligrāfija

Kaligrāfija ir mācību priekšmets, ko padomju izglītības skola mantojusi no cariskās Krievijas. Tas tika iekļauts grafikā kā “rakstspalva”. Šī disciplīna no pamatskolas skolēniem prasīja neatlaidību un lielu koncentrēšanos. Skolēni tika mācīti ne tikai tīri rakstīt, bet arī pareizi turēt pildspalvu, lai burti būtu glīti un skaisti.

Mūsdienās kaligrāfijas loma ir piešķirta daudzām grāmatu grāmatām. Tajā pašā laikā skolā neviens īpaši nepievērš uzmanību tam, kā sākumskolēni tur pildspalvu.

Ģimenes dzīves ētika un psiholoģija

Tāda pieredze bija arī Krievijas vispārējās izglītības programmā. Skolēni pētīja ģimenes vietu dažādās kultūrās, pārrunāja ģimenes lomu indivīda izglītošanā, attiecību psiholoģiju. Seksuālās izglītības jautājumi netika iekļauti šī kursa saturā.

Priekšmetam bija informatīvs un izglītojošs raksturs - gala atzīme par to netika iekļauta atestātā.

Šodien Bērnu tiesību komisārs Krievijas Federācijā Pāvels Astahovs uzskata par iespējamu atgriezties pie disciplīnas “Ģimenes dzīves ētika un psiholoģija” mācīšanas skolās. Tiesībsargs pat nosūtīja atbilstošu vēstuli zinātnes un izglītības ministram.

PSRS konstitūcija

7. klasē tika apgūta PSRS Konstitūcija. Skolēniem tika stāstīts par valsts valstisko uzbūvi, vadošās partijas lomu, kā arī padomju pilsoņu pamattiesībām un pienākumiem. Priekšmets tika izslēgts no vispārējās programmas 1958. gadā. Bet grafikam tika pievienota fiziskā izglītība un darbs.

Un, ja par citiem priekšmetiem vēl ir diskusijas par iespēju tos atgriezt mācību programmā, tad PSRS konstitūciju vienkārši nevajag studēt. Šodien Krievija ir cita valsts ar jaunu konstitūciju un citu valdības struktūru. Šie jautājumi jau tiek apgūti mācību priekšmeta “Sociālās zinības” ietvaros, kas ir iekļauts obligātajā skolas mācību programmā.

Dieva likums

Līdz 1917. gadam Krievijā bija Noteikumi par draudzes skolām. Viņi noteica, kam jāveic apmācība, un pasludināja "pareizticīgo ticības mācību".

1909. gada 1. augustā Sanktpēterburgā Viskrievijas Dieva likuma skolotāju kongresā laicīgās izglītības iestādēs tika nolemts izmantot jaunu mācību metodiku. Proti, mēģiniet tuvināt disciplīnu mūsdienu dzīvesveidam. Tikai dažus gadus vēlāk, 1917. gada septembrī, vietējā padome pieņēma lēmumu “Par Dieva bauslības mācīšanu skolā”, kurā bija norādīts, ka visās valsts un privātajās skolās, kurās mācās pareizticīgie, jākļūst par Dieva bauslību. obligātā nodarbība. Tajā pašā laikā Dieva likums tika uzskatīts ne tikai par izglītojošu, bet galvenokārt par izglītojošu priekšmetu. Skolēni mācījās Vecās un Jaunās Derības vēsturi, Kristīgās pareizticīgās baznīcas dievkalpojumu, katehismu.

Līdz ar boļševiku nākšanu pie varas Dieva likums pazuda no skolas mācību programmas. Tikai 1991. gadā Krievijā oficiāli tika atjaunota reliģiskā izglītība un apmācība svētdienas skolās un pareizticīgo ģimnāzijās. Mūsdienās tās vienkāršoto variantu pēc izvēles, bez zināšanu novērtējuma, māca vispārizglītojošās skolas 4. klasē, izvēloties disciplīnu “Pareizticīgās kultūras pamati”.

latīņu valoda

Krievijā, sākot no Pētera I valdīšanas un līdz pat Oktobra revolūcijai, latīņu valoda ieņēma vienu no goda vietām klasisko ģimnāziju izglītības programmā. Augstskolās tika uzņemti tikai vidusskolu absolventi.

Mūsdienās latīņu valodu apgūst tikai specializētos licejos vai ģimnāzijās, bet tā nav iekļauta vispārējās skolas mācību programmā. Atšķirībā no pirmsrevolūcijas izglītības šādai latīņu valodai ir tīri “piemērots raksturs” tiem, kas nolemj savu dzīvi saistīt ar medicīnu: tiek pētīta specializētā terminoloģija, slimību un patoloģisko stāvokļu nosaukumi, recepšu izrakstīšanas noteikumi.

Tajā pašā laikā interesants fakts ir tas, ka prakse rāda, ka tie, kas runā un lieto latīņu valodu, nodzīvo līdz lielam vecumam un ārkārtīgi reti nonāk ārprātā. Lieta tāda, ka viņi visu mūžu vingrina atmiņu un iegaumē lielu teksta daudzumu.

Filozofiskā propedeitika

Šis eksotiskais priekšmets, iespējams, ar savu nosaukumu vien var šokēt mūsdienu skolēnus un viņu vecākus. Tikmēr filozofiskajai propedeitikai kā izglītības disciplīnai ir gara attīstības vēsture. Tas nenozīmē neko vairāk kā ievadu filozofijā (no grieķu propaidéuō — “iepriekš mācīt”). Filozofiskā propedeitika tika mācīta vidusskolā pirmsrevolūcijas Krievijā. Lekcijās studentiem tika mācīti filozofijas pamati, kā arī loģika un pedagoģija, tādējādi topošajos pilsoņos veidojot savu domu un rīcības morālos pamatus.

Propedeitika tika saglabāta arī PSRS izglītības sistēmā, lai gan tikai kā kursi un tikai marksistiski ļeņiniskās ideoloģijas gaismā.

Dabas vēsture (dabas vēsture)

Dabas vēsture jeb zinātne — dabas pasaules izpēte — tika izņemta no skolas mācību programmas 1877. gadā. Tikai 1901. gadā speciālā komisija par vidusskolas izglītības organizēšanu krievu skolās pieņēma noteikumu, saskaņā ar kuru 1.-3.klasē bija jāapgūst dabaszinības un ģeogrāfija.

Tika ierosināts pētīt dabu “kopmītnēs”: mežā, laukā, dārzā, pļavā, parkā, upē un galvenokārt ekskursijās. Laika gaitā kursa programma piedzīvoja daudzas izmaiņas - tā tika piešķirta gan kā atsevišķs kurss “Dabas vēsture”, gan apvienota ar lekcijām par citiem priekšmetiem. Mūsdienu vispārējās skolas mācību programmā zinātnes nav. Tas ir pieejams tikai kā daļa no mācību programmas “Pasaule mums apkārt”, ko māca sākumskolā.

Īsraksts

Laikā, kad par diktofoniem nerunāja, diezgan plaši bija izplatīta stenogrāfija - kursīvā rakstīšanas māksla, tāpēc arī to piedāvāja apgūt karaļa ģimnāzijās. Tiesa, ne kā obligāto kursu, bet gan kā izvēles kursu.

1906. gadā līdz ar pirmā parlamenta rašanos Krievijā manāmi pieauga pieprasījums pēc stenogrāfiem. Vidusskolēni ieguva ne tikai noderīgas prasmes, bet arī iespēju “iekļauties vēsturē”. Viens "mīnuss" ir tas, ka stenogrāfijas apguve bija sarežģīts un ilgs process, tāpēc bija nepieciešami vismaz seši mēneši, lai zinātni apgūtu pieņemamā līmenī.

Bērnam sākumskolā ir grūti mācīties. Tas ir fakts. Bet bērniem pāreja uz 5. klasi ir daudz grūtāka. Kāpēc? Jauni skolotāji, jaunas prasības, jauni priekšmeti... Nereti nepanesamas slodzes dēļ krītas bērnu sekmes mācībās, palielinās nogurums, biežas slimošanas. Tāpēc daudzus vecākus interesē jautājums: kādi priekšmeti tiks apgūti 5. klasē? Tēmu sarakstu 2018.–2019. gadam atradīsit šajā rakstā.

5. klases grūtības

Mācoties pamatskolā, bērns jau ir pieradis pie noteikta skolotāja, noteiktas attieksmes pret sevi. Un tad vienā mirklī viss mainās:

1. Viens no maniem klasesbiedriem iestājas jaunā skolā.
2. Dažkārt tiek apvienoti skolēni no paralēlklasēm.
3. Tiek pievienoti jauni vienumi.
4. Ir daudz jaunu skolotāju ar savām prasībām, pie kurām jāpierod.

Lielākajai daļai bērnu Krievijā šādas izmaiņas rada ārkārtēju stresu. Tāpēc vecākiem ir liela loma bērna pielāgošanā jauniem mācību apstākļiem.

5. klase: kādus priekšmetus mācās?

Pabeidzot 4.klasi, daudzi bērni - daži ar priecīgu nepacietību, daži ar bažām - gaida svarīgu notikumu savā dzīvē - pāreju no pamatskolas uz vidusskolu.

Un piektklasniekiem ir ko gaidīt:

• tikšanās ar vairākiem jauniem skolotājiem uzreiz viena pazīstama sākumskolas skolotāja vietā;
• iespējas aplūkot fizikas vai bioloģijas kabinetus, kas iepriekš bija nepieejami un jau sen piesaistījuši uzmanību ar saviem eksponātiem;
• iepazīšanās ar jauniem priekšmetiem, un mācību priekšmeti 5. klasē pārsteidz ar savu daudzveidību:

№	Lieta	Kas māca priekšmetu
1	krievu valoda	Vada krievu valodas un literatūras skolotāja
2	Literatūra
3	Matemātika	Matemātikas skolotājs (no 7. klases mācīs algebru un ģeometriju, tas ir, 2 atsevišķus priekšmetus)
4	Datorzinātne	Dažās skolās, sākot no 2.-3.klases kā izvēles priekšmets. Dažās skolās no 6. klases. Vada informātikas skolotājs
5	Svešvaloda	Šis mācību priekšmets sākas no 2. klases. Var mācīties tikai vienu valodu.
6	Dabas vēsture	Bioloģijas skolotājs
7	Ģeogrāfija	Ģeogrāfijas skolotājs
8	Stāsts	Māca vēstures un sociālo zinību skolotājs
9	Sociālā zinātne
10	Mūzika	Mūzikas un dziedāšanas skolotāja
11	ISO	Zīmēšanas skolotājs
12	dzīvības drošības pamati	Dzīvības drošības skolotājs
13	Fiziskā apmācība	Fiziskās audzināšanas skolotājs
14	Tehnoloģija	Pēc pamatskolas ir izmaiņas. Klase ir sadalīta 2 grupās (puiši un meitenes). Tikai līdz 8. klasei

Dažās skolās Krievijā, kā arī Maskavā tiek apgūti papildu priekšmeti. Šīs nodarbības varētu būt:

• Vietējā vēsture.
• Retorika.
• ODKNR (Krievijas tautu garīgās un morālās kultūras pamati).

Vecāku palīdzība

Pat 3. un 4. klasē bērns apgūst pamatjēdzienus krievu valodā un matemātikā. Šī mācīšanās vienmēr notiek ātrā tempā. Šķiet, ka bērns visu cītīgi apgūst. Bet vai viņš visu tik labi zina?

Bieži vien krievu valodas stundās 5. klasē krievu valodas skolotājs, piemēram, jautā konkrētas runas daļas nosaukumu. Bērni paceļ rokas un labprāt atbild. Bet! Jūs varat dzirdēt daudzas iespējamās atbildes uz jautājumu. Tas liek domāt, ka daudziem bērniem vasaras brīvlaikā trūkst pamatzināšanu vai viņi tās ir aizmirsuši.

Kāpēc tas notiek? Fakts ir tāds, ka pamatskolā, stundās un mājās šie jēdzieni tika iegaumēti, bet līdz galam nesaprasti. Un es nevarēju saprast materiālu.

Bērniem, kuri iestājušies 5. klasē, galvā tiešām ir daudz zināšanu. Bet bērni ne vienmēr zina, kā tos izmantot.

Ir svarīgi: attīstīt bērnā spēju dzirdēt un analizēt, iegūt nepieciešamo informāciju no atmiņas un loģiski konstruēt atbildi.

5. klasē tiks pievienoti daudzi jauni priekšmeti. Un šeit priekšplānā izvirzās bērna spēja strādāt ar drukātiem materiāliem, ar tekstu, ar vārdiem.

Pēdējā laikā ir samazinājusies spēja analizēt teksta informāciju:

• izcelt galveno;
• atrast pareizo atbildi uz uzdoto jautājumu.

Mūsdienu bērni rīkojas daudz vienkāršāk. Viņi Google informāciju internetā. Ir vietņu saraksts, kurās varat izlasīt atbildi uz jautājumu.

Protams, mūsdienu tehnoloģijas ir vienkāršojušas dzīvi, bet tajā pašā laikā mums ir jānodrošina, lai bērns pats iemācītos izcelt galveno informāciju. Lai to izdarītu, pat 4. klasē, pildot uzdevumus par literatūru vai dabas vēsturi, pārrunājiet ar bērnu izlasīto, uzdodiet viņam jautājumus par tēmu.

Kā šovasar palīdzēt topošajam piektklasniekam?

5. klases materiāls parasti sākas ar faktu atkārtošanos par mācību priekšmetu, kas jau zināmi no pamatskolas. Ja bērns pamatskolā mācījās labi, tad viņam nebūs grūti atcerēties aplūkoto materiālu.

Ja skolēnam bija grūtības mācīties, tad vecākiem vajadzētu padomāt par palīdzību bērnam pilnveidot zināšanas pirms skolas. Labs risinājums šajā gadījumā būtu:

• “Vasaras skola” privātā apmācību centrā;
• nodarbības ar pasniedzēju.

Tāpat topošajam piektklasniekam svētkos ieteicams uzdāvināt labas, vecumam atbilstošas ​​grāmatas. Turklāt tai nav jābūt literatūrai, ko bērni mācīsies stundās. Tieši otrādi! Labāk palasīt to, ko viņi nemāca skolā. Pretējā gadījumā jūs zaudējat interesi par lasīšanu.

Bērni, kas iestājas 5. klasē, vasarā bieži aizmirst, kā uzrakstīt dažas vēstules. Dodiet viņiem mazus tekstus, kas bez kļūdām jāiekopē piezīmju grāmatiņā. Tas attīstīs skolēna uzmanību un pareizrakstības modrību.

Atvaļinājuma laikā ceļojiet kopā ar bērniem un paplašiniet viņu zināšanas par valstīm un pilsētām, upēm un okeāniem. Tas paplašinās bērna redzesloku un ļaus viņam ātrāk orientēties skolas mācību programmā.

Šeit var redzēt optimistisku piektklasnieka atsauksmi par to, cik viegli ir mācīties 5. klasē:

Akadēmiskie priekšmeti- apmācības kursi skolās Krievijā un citās postpadomju valstīs.

Nosaukums tiek izmantots arī akadēmisko disciplīnu apzīmēšanai profesionālajās izglītības organizācijās un augstākās izglītības izglītības organizācijās.

Balstoties uz katra ceturkšņa (1.-9.klasē), trimestra (dažās skolās), pusgada (10-11.) un katra mācību gada rezultātiem, skolēniem tiek piešķirti atzīmes. Pēc skolas mācību kursa apguves akadēmiskajos priekšmetos tiek kārtoti gala eksāmeni un, ja students vēlas turpināt studijas, iestājeksāmeni augstskolās.

9. un 11. klasē obligāti jākārto eksāmeni krievu valodā un matemātikā OGE (9.klasēm) un Vienotā valsts eksāmena (11.klasēm) formās. Papildus galvenajiem priekšmetiem students var apgūt jebkuru papildu priekšmetu skaitu. Parasti to iesaka uzņemšanai specializētajā klasē pēc 9. klases un ir nepieciešams uzņemšanai augstskolā pēc 11. klases. VPR tiek rakstīti katru gadu.

Skolā apgūstamo akadēmisko priekšmetu saraksts (11 gadu izglītība)

Matemātiskā

• Matemātika: 1-6 klases (dažās skolās līdz 5 klasēm)
• Algebra
• Ģeometrija: 7-11 klases (dažās skolās no 5. klases)
• Datorzinātnes (IKT): 7.-11.klase (dažās skolās no 5.klases) 1.-4.klase sagatavošanās, kā izvēles priekšmets.

Sociālzinātnisks

Vēstures ietvaros no 5. klases apgūst Pasaules vēsturi un Krievijas vēsturi (t.sk. PSRS vēsturi). Ģeogrāfija (dažkārt saukta par dabas vēsturi) arī sākas 5. klasē.

• Stāsts: 5-11 klases. 3.-4.klasē (ne visās skolās) tiek apgūts “Krievijas vēstures stāstu” propedeitiskais kurss, kurā aplūkoti tikai atsevišķi Krievijas vēstures notikumi un (militāro operāciju karšu izpratnē) ar izmestām būtiskām detaļām. . 5.klasē tiek apgūta Senās pasaules vēsture, 6.klasē tiek pētīta pasaules vēsture - Viduslaiku vēsture, bet Krievijas vēsturē - laika posms no seniem laikiem līdz 16.gs. 7.-8.klasē pasaules vēsturē tiek apgūta jauno laiku vēsture, un Krievijas vēsturē 7.klasē tiek pētīts 17.-18.gadsimta periods, 8.klasē - 19.gs. . 9. klasē mācās pasaules vēsturi - Jauno laiku vēsturi, bet Krievijas vēsturē - 21. gadsimta vēsturi. 10.-11.klasē Krievijas un pasaules vēsture tiek apgūta problēmu analītiskā kursa veidā, kur studentiem jāstrādā ar mācību grāmatas autoru piedāvāto problēmu. 10. klasē - no seniem laikiem līdz 19. gadsimta beigām, un 11. klasē - 20. gadsimtā - 21. gadsimta sākumam.
• Ģeogrāfija: 5.-11.klase. 5.-6.klasē - vispārējs ģeogrāfijas kurss, 7.klasē - pasaules fiziskā ģeogrāfija, 8.-9.klasē - Krievijas ģeogrāfija (8. klasē fiziskā un 9. klasē), 10.-11. pasaules ekonomiskā ģeogrāfija.

Dabaszinātnes

• Dabas vēsture: 5. klase (ne visur)
• Pasaule mums apkārt jeb Pasaule mums apkārt: elektroniskajos medijos: 1-4, 11, tai skaitā skolotājiem.
• Ģeogrāfija: 5.-11. klase (dažās skolās no 6. klases)
• Bioloģija: 5-11 klase
• Astronomija: 10. klase (dažās skolās 11. klasē)
• Fizika: 7.-11. klase (dažās skolās no 5. klases)
• Ķīmija: 8-11 klase (dažās skolās no 7. klases)
• Dzīvības drošības pamati (HS): 5.-11.klase (dažās skolās no 8.klases)
• Dabaszinātnes: 5.-11.klase (ne visur). Saskaņā ar 2004. gada GOS FC 10.-11. klasē fiziku, ķīmiju un bioloģiju varēja aizstāt ar šo priekšmetu, ja neviens no šiem priekšmetiem netiek apgūts profila līmenī.
• Ekoloģija: 5-11 klase (ne visur). Izglītības obligātajā minimālajā saturā ir sadaļa “Ekoloģija”, lai gan šis priekšmets nav iekļauts pamatizglītības programmā.

Dabaszinību priekšmetu mācīšana sākas 1. klasē (Pasaule ap mums jeb Pasaule ap mums), 5. klasē šo mācību priekšmetu sauc “ Dabas vēsture", saskaņā ar FK GOS, mācību priekšmetu "Dabas vēsture" iespējams apgūt 6. klasē, apvienojot priekšmetus "Bioloģija" un "Ģeogrāfija".

Ķīmijas mācības parasti sākas 7. vai 8. klasē (7.-9. klase - neorganiskā ķīmija, 9. klases beigās - organiskā ķīmija, 10. klase - organiskā ķīmija, 11. klase - vispārējā ķīmija un neorganiskās ķīmijas atkārtošana)

Humanitārās zinātnes

• Vēsture: (3)5-11 klases
• Pilsoniskās zināšanas: 5.-11. klase (ne visur)
• Sociālā zinātne: 7-11 klases. No 6. līdz 9. klasei tiek apgūti sociālo zinību pamati. Priekšmeta oficiālais nosaukums ir “Sociālās zinības (tai skaitā ekonomika un tiesības)” 10.-11.klasē pamatlīmenī, priekšmetus var apgūt gan atsevišķi, gan mācību priekšmeta “Sociālās zinības” ietvaros. Profila līmenī priekšmeti tiek apgūti atsevišķi viens no otra.
• Reliģisko kultūru un laicīgās ētikas pamati: 4. klase. Kā eksperiments - kopš 2010. gada atsevišķos Krievijas Federācijas reģionos. Obligāti visās skolās kopš 2012. gada. Ietilpst:

• "Pareizticīgās kultūras pamati"
• "Islāma kultūras pamati"
• "Budistu kultūras pamati"
• "Ebreju kultūras pamati"
• "Pasaules reliģisko kultūru pamati"
• Garīgo un morālo kultūru pamati (SFMC) 5. klasē (ne visur)

Filoloģiskā

• Kaligrāfija: 1. klase (ne visur) (parasti kā izvēles priekšmets)
• Lasītprasme: 1. klase
• Dzimtā valoda: 1-11 klases. Tikai republikās ar savu valodu vai nacionālajām teritorijām vai skolām ar etnokultūras komponentu. Šajās skolās 1.-2.klasē bija atļauts “aizņemties” šajā priekšmetā “tehnoloģiju” un “tēlotājmākslas” apguvei atvēlētās stundas, pēc tam šīs stundas “atgriežot”.
• krievu valoda: 1-9 klase

• Lasīšana: 1-4 klase, Krievijas Federācijas budžeta izglītības iestādē to sauc par “literāro lasīšanu”
• Literatūra: 5-11 klases
• Svešvaloda: 2.-11.klase (dažās skolās no 1.klases) (angļu, franču, vācu, spāņu, citās var mācīties (lietuviešu, ukraiņu, ķīniešu, poļu, sengrieķu, ebreju, igauņu, latīņu), bet eksāmens Vienotā valsts eksāmena formu var nokārtot tikai šajās valodās)

1. klasē skolēni apgūst lasīšanu (literatūru) un rakstīšanu (dzimtā valoda vai krievu), krievu valodu (pareizrakstība, pieturzīmes, sintakse, gramatika, retorika). No 1. līdz 8. klasei literatūras stundās tiek apgūti dažādi ārzemju autori un krievu literatūra (arī mūsdienu), no 9. līdz 11. klasei - krievu klasiskā literatūra. Skolēni raksta un raksta esejas. Iepriekš esejām tika piešķirtas divas atzīmes: 2 un 3 - krievu valodā un literatūrā. Tiek pētīta rakstnieku un dzejnieku daiļrade - galvenokārt Puškina, Turgeņeva, Dostojevska, Jeseņina, Tvardovska un mūsdienu rakstnieku darbi.

Daudzas skolas nodrošina vairāk nekā vienas svešvalodas apguvi. Tajā pašā laikā lielākajā daļā skolu angļu valoda ir obligāta (pirmā vai otrā). No valodām, kurām netiek nodrošināts vienotais valsts eksāmens, ķīniešu valoda ir visizplatītākā.

Iepriekš akadēmiskā priekšmeta “Svešvaloda” apguvei 2., 3., 4. klasē atvēlētās stundas bija iespējams sadalīt krievu valodā un literatūrā. Tagad tādas iespējas vairs nav.

Darba apmācība

Fiziskā apmācība

• Fiziskā izglītība: 1.-11.klase. Parasti tas notiek dažādās vietās (sporta zālē, stadionā, mežā), kur skolēni sporto.
• Dažādi sporta veidi, iespējams, pēc izvēles vai kā izvēles, piemēram:
  • Šahs: 1-4 pakāpes. (dažās skolās no 2. klases)
  • Volejbols: 4-6 klases.

Gatavošanās jaunajam mācību gadam ir sarežģīts process. Topošo piektklasnieku vecāku uzmanību prasa daudzi sīkumi – gan biroja piederumu iegāde, gan darba burtnīcu iegāde, gan piemērotas mugursomas vai somas izvēle. Bet pats svarīgākais, kas jāzina, ir to priekšmetu saraksts, kuri tiks mācīti 5. klasē 2017.-2018.mācību gadā.

Nepieciešamās preces:

• Matemātika - tās apguvei tiek atvēlētas 5 stundas nedēļā;
• krievu valoda – 5 stundas nedēļā;
• Literatūra – 3 stundas nedēļā;
• Svešvaloda – visbiežāk angļu, 3 stundas nedēļā;
• Fiziskā izglītība – 3 stundas nedēļā;
• Vēsture – 2 stundas nedēļā;
• Ģeogrāfija – 1 stunda nedēļā;
• Mūzika – 1 stunda nedēļā;
• Tēlotājmāksla – 1 stunda nedēļā;
• Dzīvības drošība - dzīvības pamatdrošība, 1 stunda nedēļā;
• Tehnoloģijas - piektajā klasē nāk aizvietot darbu no 2017. gada, tehnoloģiju ietvaros plānots apgūt robotiku, 1 stunda nedēļā.

Tas ir ļoti būtisks jauninājums, jo jau no piektās klases skolēni varēs apgūt modernās tehnoloģijas, tostarp 3D modelēšanu, kam skolām tiks piegādāti 3D printeri.

Kā redzams, ir tikai 11 vispārizglītojošie priekšmeti, kas tiek apgūti obligāti, taču patiesībā piektklasnieka grafiks ir daudz plašāks. Un, lūk, kāpēc: papildus pamatprogrammā noteiktajām obligātajām disciplīnām ir vairāki fakultatīvie un izvēles priekšmeti, kurus apgūst skolas noteiktajā kārtībā vai pēc vecāku ieskatiem.

Izvēles priekšmetus, to pilnu sarakstu un mācību metodes nosaka skolas administrācija patstāvīgi:

• Dabas vēsture - atkarībā no pieņemtā izglītības moduļa var tikt iekļauta obligāto priekšmetu skaitā,
• Bioloģija - priekšmets tiek apgūts vai nu dzīvības drošības ietvaros, vai tiek ieviests kā patstāvīgs priekšmets, no 1 līdz 2 stundām nedēļā;
• Informātika - pēc skolas administrācijas ieskatiem IKT mācības var uzsākt gan 5., gan 7.klasē, 1-2 stundas nedēļā
• Pilsoniskās zināšanas – ne visur mācās, parasti 1 stunda nedēļā;
• Sociālās zinības ir obligāts priekšmets, sākot no 6. klases, 5. klasē to apgūst kā izvēles priekšmetu;
• Otru svešvalodu, visbiežāk vācu vai franču valodu, apgūst kopā ar angļu valodu; māca paralēli galvenajai svešvalodai vai pēc vecāku ieskatiem izvēles veidā 1-3 stundas nedēļā;
• Dabaszinības ir dabaszinātņu disciplīna, tās apguvei tiek atvēlēta 1 stunda nedēļā; bieži aizstāj ar dabas vēsturi vai bioloģiju;
• Reliģisko kultūru un laicīgās ētikas pamati - var apgūt kā izvēles, 1 stundu nedēļā, priekšmeta ietvaros tiek mācīta disciplīna ODNKNR - Krievijas tautu garīgās un morālās kultūras pamati;
• ODNKNR - Krievijas tautu kultūras un tradīciju pamatu mācīšana var tikt veikta vairāku priekšmetu ietvaros vai kā neatkarīga disciplīna;
• Novadpētniecība – šo priekšmetu var iekļaut vai nu vēstures apmācības modulī, vai mācīt kā patstāvīgu disciplīnu.

Papildus šīm disciplīnām skolā kā izvēles disciplīnas var pasniegt citus priekšmetus, kā arī darboties interešu pulciņi un sporta sekcijas. Visbiežāk tas ir:

• ģitāra;
• šahs;
• teniss;
• volejbols;
• cīņas māksla;
• futbols;
• pareizticīgās kultūras pamati;
• ritms;
• retorika.

5. klase: ko mēs mācāmies?

Izglītības procesā veiktās izmaiņas var mulsināt ne tikai nesagatavotus vecākus, bet pat skolotājus. Tāpēc pirms mācību gada sākuma un katra jauna ceturkšņa sākumā aktuālāks kā jebkad ir jautājums “ko mēs mācāmies piektajā klasē”.

Disciplīnas, kuras 2017.-2018.mācību gadā tiks mācītas piektajā klasē, nosaka Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums, kas saucas “Par federālā valsts vispārējās pamatizglītības standarta apstiprināšanu un ieviešanu. ” Pēdējās izmaiņas tajā tika veiktas 2015. gada 31. decembrī. 5. klasē apgūstamo priekšmetu saraksts tiek veidots šādi: katra skola nākamajam mācību gadam izstrādā savu mācību programmu. Plāns ir sastādīts, pamatojoties uz iepriekš minēto rīkojumu, kā arī federālo likumu “Par izglītību”, federālajiem izglītības standartiem, attiecīgā departamenta sniegtajiem pamatplāniem un vairākiem citiem normatīvajiem dokumentiem. Vienlaikus skolai ir tiesības veikt izmaiņas mācību saturā - galvenais ir saglabāt noteikto obligāto disciplīnu stundu skaitu.

Noskaties video par gatavošanos 5. klasei: