3.1. Izglītības organizācijas teritorijai jābūt iežogotai un labiekārtotai. Teritorijas nožogojuma neesamība pieļaujama tikai no ēkas sienu puses, kas tieši pieguļ ielas brauktuvei vai gājēju ietvei. Apzaļumošana ar kokiem un krūmiem tiek veikta, ņemot vērā klimatiskie apstākļi.
datēts ar 2013. gada 25. decembri N 72)
Teritoriju ieteicams labiekārtot 50% apmērā no apbūves brīvās teritorijas platības, tai skaitā pa teritorijas perimetru. Tālo ziemeļu apgabalos, kā arī pilsētās esošās (blīvās) pilsētvides attīstības apstākļos ir atļauts samazināt ainavu par 25-30% no teritorijas, kurā nav attīstības.
(grozījumi izdarīti ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2013. gada 25. decembra dekrētu N 72)
Labiekārtojot teritoriju, netiek stādīti koki un krūmi ar indīgiem augļiem, indīgiem un ērkšķiem augiem.
(grozījumi izdarīti ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2013. gada 25. decembra dekrētu N 72)
3.2. Izglītības organizācijas teritorijā tiek izdalītas šādas zonas: atpūtas zona, sporta un ekonomiskā zona. Ir atļauts iedalīt mācību un eksperimentu zonu.
(grozījumi izdarīti ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2013. gada 25. decembra dekrētu N 72)
Organizējot treniņu un eksperimentu zonu, nav pieļaujama fiziskās kultūras un sporta zonas un atpūtas zonas samazināšana.
3.3. Fiziskās kultūras un sporta zonu ieteicams izvietot sporta zāles malā. Izvietojot fiziskās kultūras un sporta zonu no klašu logiem, trokšņa līmenis klasēs nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu higiēnas standartus.
Uzstādot skrejceliņus un sporta laukumi(volejbols, basketbols, handbols) nepieciešams nodrošināt drenāžu, lai novērstu applūšanu ar lietus ūdeni.
Fiziskās kultūras un sporta zonas aprīkojumam jānodrošina mācību priekšmeta "Fiziskā audzināšana" programmu īstenošana, kā arī sekciju sporta nodarbību un atpūtas pasākumu norise.
Sporta un rotaļu laukumiem jābūt ar cietu segumu, futbola laukumam - zāles segumam. Sintētiskajiem un polimēru pārklājumiem jābūt sala izturīgiem, aprīkotiem ar notekcaurulēm un jābūt izgatavotiem no bērnu veselībai nekaitīgiem materiāliem.
Nodarbības uz mitrām vietām ar izciļņiem un bedrēm netiek veiktas.
Fiziskā kultūra sporta aprīkojums jāatbilst studentu augumam un vecumam.
3.4. Mācību priekšmeta "Fiziskā kultūra" programmu īstenošanai atļauts izmantot sporta bāzes (laukumus, stadionus), kas atrodas iestādes tuvumā un ir aprīkotas atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām fiziskās kultūras un sporta vietu iekārtošanai un uzturēšanai. .
3.5. Teritorijā projektējot un būvējot izglītības iestādes, nepieciešams paredzēt atpūtas zonu brīvdabas spēļu un atpūtas organizēšanai audzēkņiem, kuri apmeklē pēcskolas grupas, kā arī izglītības programmu īstenošanai, kas paredz pasākumus plkst. svaigs gaiss.
(grozījumi izdarīti ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2013. gada 25. decembra dekrētu N 72)
3.6. Ekonomiskā zona atrodas ieejas pusē rūpnieciskās telpasēdamistaba un tai ir neatkarīga ieeja no ielas. Ja nav apkures un centralizēta ūdens apgāde ekonomiskās zonas teritorijā atrodas katlu telpa un sūkņu telpa ar ūdens tvertni.
3.7. Ekonomiskajā zonā ir ierīkota atkritumu savākšanas zona vismaz 20 m attālumā no ēkas. Konteineri ar cieši pieguļošiem vākiem tiek uzstādīti uz cietas virsmas. Platformas izmēriem no visām pusēm par 1,0 m jāpārsniedz konteineru pamatnes laukums. Cita īpaša slēgtas konstrukcijas atkritumu un pārtikas atkritumu savākšanai, tai skaitā izvietošanai uz dzīvojamo māju apbūves konteineru laukumiem, kas pieguļ izglītības organizācijas teritorijai.
(ar grozījumiem, kas izdarīti ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta dekrētu

No 2011. gada 1. septembra stājas spēkā jauni sanitārie noteikumi un normas skolām (SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītības apstākļiem un organizācijai izglītības iestādēm”), kas apstiprināti ar Krievijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2010. gada 29. decembra dekrētu Nr. 189 un reģistrēti Tieslietu ministrijā 2011. gada 3. martā.

Jaunie sanitārie noteikumi, tāpat kā iepriekšējie (SanPiN 2.4.2.1178-02), nosaka prasības vispārējās izglītības iestādes teritorijai, tās ēkai, aprīkojumam, gaisa-termiskajam režīmam, apgaismojumam, izglītības procesa režīmam, organizācijai. medicīnisko aprūpi studentiem un citiem.

Tā kā izglītības aktivitātes ir licencētas saskaņā ar likumu Krievijas Federācija, tad nosacījums lēmuma pieņemšanai par licences izsniegšanu ir sanitāri epidemioloģiskā slēdziena pieejamība par izglītības iestādes atbilstību esošajiem sanitārajiem noteikumiem.

Jaunajiem sanitārajiem noteikumiem un noteikumiem ir informatīvs raksturs, jo tie ietver Papildus informācija par skolu internātskolām kā ģenerāļa strukturālajām apakšvienībām izglītības iestādēm, par darba apmācību telpām, pagarinātās dienas grupām (kā agrāk nebija).

Galvenās atšķirības no jaunā sanitārās prasības no iepriekšējiem:

1. Teritorijas prasības.

Jaunais SanPiN neregulē žogu augstumu.

2. ēkas prasības.

Saskaņā ar jauno SanPiN iepriekš celtās vispārējās izglītības iestāžu ēkas tiek ekspluatētas saskaņā ar projektu, tāpēc nav tiesību prasīt no apsaimniekotājiem piešķirt papildu telpas, kas nav paredzētas projektā.

Lauku vispārējās izglītības iestādēs, kur klasē ir ne vairāk kā 10 skolēni, oficiāli atļauts iekārtot skapjus klasēs.

Sporta hallēs veiktas izmaiņas, kas izpaužas telpu komplektācijas prasību precizēšanā: sporta halles jānodrošina ar aprīkojumu un ģērbtuvēm zēniem un meitenēm. Esošajās iestādēs ir ieteicamas atsevišķas dušas un tualetes zēniem un meitenēm. Šīm telpām jābūt obligātām tikai jaunuzceltajās skolu ēkās.

Medicīnas kabinetiem esošajās ēkās jāatrodas 1. stāvā, un tajos jāiekļauj ārsta kabinets un procedūru telpa. Atļauts lauku apvidu skolās medicīniskais dienests studenti FAP un ambulatorajās klīnikās. Jaunbūvējamām un rekonstruējamām ēkām ārstniecības telpu komplekts ir vispilnīgākais: ārsta kabinets, ārstniecības un vakcinācijas telpas, telpa dezinfekcijas līdzekļu sagatavošanai un tualetes aprīkojuma uzglabāšanai, kā arī tualete.

Internātskolu var iekļaut kā vispārējās izglītības iestāžu struktūrvienību. Tajā jāiekļauj: guļamistabas, atsevišķas dažādu dzimumu bērniem, ar platību vismaz 4 kv.m vienai personai; telpa pašmācībai; atpūtas telpas; mazgāšanās telpas; telpas drēbju un apavu žāvēšanai, personīgo priekšmetu mazgāšanai un gludināšanai; medicīnas kabinets; administratīvās biroja telpas.

3. Prasības izglītības iestāžu telpām un aprīkojumam.

Galvenais studentu mēbeļu veids studentiem pamatskola jābūt galdam, kas nodrošināts ar darba plaknes virsmas slīpuma regulatoru. Rakstīšanas un lasīšanas mācīšanas laikā skolas galda plaknes darba virsmas slīpumam jābūt 7-15 grādiem. Kombinācija ir atļauta dažādi veidi studentu mēbeles (galdi, galdi). Nepārtraukta darba ilgums pie rakstāmgalda nedrīkst pārsniegt 7-10 minūtes pamatskolas, vidējā un vecāko klašu bērniem - 7-10 minūtes.

Ir atļauts aprīkot klases un mācību telpas ar interaktīvajām tāfelēm, kas atbilst higiēnas prasības.

Darba apmācības darbnīcu platībai jābūt 6 kv.m uz vienu darba vieta. Galdniecības darbnīcas ir aprīkotas ar darbagaldiem, kas novietoti vai nu 45 grādu leņķī pret logu, vai 3 rindās perpendikulāri gaismu nesošajai sienai, lai gaisma kristu no kreisās puses. Attālumam starp darbagaldiem jābūt vismaz 0,8 metriem.

Atslēdznieku darbnīcās ir atļauts gan kreisais, gan labējais apgaismojums, ar darbagaldiem perpendikulāri gaismu nesošajai sienai. Attālumam starp atsevišķu darbagaldu rindām jābūt vismaz 1 metram, dubultā - 1,5 metriem.

Tāpat jauni sanitārie noteikumi un noteikumi nosaka prasības mājturības kabinetiem.

Pirmklasniekiem, kas apmeklē pagarinātās dienas grupas, jāparedz guļamtelpas, atsevišķas zēniem un meitenēm.

4. Prasības gaisa-termiskajam režīmam. Normalizētā temperatūra telpās ir kļuvusi augstāka, nekā to nodrošināja iepriekšējais SanPiN: temperatūrai klasēs jābūt 18-24 grādiem C (iepriekš 18-20); sporta zālē, darbnīcas 17-20 gr.C (iepriekš 15-17).

5. prasības dabiskajam apgaismojumam.

Klasēs gaismas koeficientam (SK = stiklotās virsmas laukuma attiecība pret grīdas laukumu) jāatbilst vismaz 1:6. Ieteicams izmantot aizkarus no gaišas krāsas audumiem ar pietiekamu gaismas caurlaidības pakāpi un labām gaismas izkliedes īpašībām. Aizkaru (aizkaru), tostarp aizkaru ar lambrekvīnu, no PVC plēves, un citu aizkaru vai ierīču, kas ierobežo dabisko apgaismojumu, izmantošana nav atļauta.

6. Prasības mākslīgajam apgaismojumam.

Luminiscences apgaismojums tiek nodrošināts, izmantojot lampas atbilstoši gaismas emisijas spektram: balta, silti balta un dabiski balta.

7. Higiēnas prasības izglītības procesa režīmam.

Maksimāli pieļaujamā slodze akadēmiskajās stundās (ar 5 un 6 dienām) palielinājās par 1 stundu. Tas nozīmē papildu fizkultūras stundu pamatskolas skolēniem.

Nodarbību grafiks tiek sastādīts atsevišķi obligātajām un izvēles nodarbībām. Tāpat nodarbību grafiks tiek sastādīts, ņemot vērā skolēnu ikdienas un iknedēļas garīgo sniegumu un mācību priekšmetu grūtības pakāpi. Tajā pašā laikā ir mainījusies mācību priekšmetu grūtības skala: vienas tabulas vietā I.G. Sivkovs ieviesa 3 mācību priekšmetu grūtības pakāpes 1.-4., 5.-9., 10.-11.klasei.

Ikdienas mācību grāmatu un rakstāmmateriālu komplekta svars nedrīkst pārsniegt: 1.-2.klašu skolēniem - vairāk par 1,5 kg; 3-4 klases - vairāk nekā 2 kg; 5-6 klases - vairāk nekā 2,5 kg; 7-8 klases - vairāk nekā 3,5 kg; 9-11 klases - ne vairāk kā 4 kg. Lai novērstu stājas traucējumus, ieteicams pamatskola ir divi mācību grāmatu komplekti: viens - izmantošanai klasē skolā, otrs - mājas darbu sagatavošanai.

8. Prasības studentu medicīniskās aprūpes organizēšanai.

Mācību iestādēs audzēkņi pēc saslimšanas drīkst apmeklēt nodarbības tikai tad, ja viņiem ir pediatra izziņa. Lai atklātu pedikulozi, vismaz 4 reizes gadā pēc katra atvaļinājuma un ik mēnesi selektīvi (4.-5.klase) medicīnas darbiniekiem jāveic bērnu pārbaudes.

9. Prasība ievērot šos sanitārie noteikumi un normas.

Izglītības iestādes vadītājs ir atbildīgs par šo SanPiN ieviešanas organizēšanu un pilnīgumu, tajā skaitā nodrošinot:

Šo SanPiN klātbūtne iestādē un to satura nodrošināšana visiem darbiniekiem;

Sanitāro noteikumu un noteikumu prasību ievērošana no visu iestādes darbinieku puses;

Nepieciešamie nosacījumi to izpildei;

To personu nodarbināšana ar atļauju veselības apsvērumu dēļ, kuras ir pabeigušas profesionālo un higiēnas apmācība un atestācija;

Medicīnisko grāmatiņu pieejamība katram darbiniekam un savlaicīga periodisko medicīnisko pārbaužu veikšana;

Dezinsekcijas, dezinfekcijas un deratizācijas pasākumu organizēšana;

Pirmās palīdzības aptieciņu pieejamība primārajai veselības aprūpei un savlaicīga to papildināšana.

Detaļas ar jaunu sanitārie noteikumi un noteikumus var atrast Biroja tīmekļa vietnē.

Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2010. gada 29. decembra dekrēts N 189 Maskava "Par SanPiN 2.4.2.2821-10 apstiprināšanu" Sanitārās un epidemioloģiskās prasības attiecībā uz nosacījumiem un apmācību organizēšanu izglītības iestādēs ""

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2010. gada 29. decembra dekrēts N 189 Maskava "Par SanPiN 2.4.2.2821-10 apstiprināšanu" Sanitārās un epidemioloģiskās prasības attiecībā uz nosacījumiem un apmācību organizēšanu izglītības iestādēs ""

1. drukātā versija
2. Facebook
3. Twitter
4. Vkontakte
5. LiveJournal

Pirmās oficiālās publikācijas datums: 2011. gada 16. marts Publicēts: in"RG" - federālais izdevums Nr.54302011. gada 16. marts Spēkā no 2011. gada 1. septembra

Reģistrācijas numurs: 19993

Saskaņā ar 1999. gada 30. marta federālo likumu N 52-FZ "Par iedzīvotāju sanitāro un epidemioloģisko labklājību" (Krievijas Federācijas tiesību aktu kopums, 1999, N 14, 1650. pants; 2002, N 1 (daļa) 1), 2. pants; 2003, N 2, 167. punkts; 2003, N 27 (1. daļa), 2700. pozīcija; 2004, N 35, 3607. pozīcija; 2005, N 19, 1752. punkts; 2006, N 10, 1. punkts; 2006, Nr.52 (1.daļa), 5498.pants;2007,Nr.1 (1.daļa), 21.pants;2007,Nr.1 (1.daļa), 29.pants;2007,Nr.27,Pants 3213;2007. N 46, 5554. poz.; 2007, N 49, 6070. poz.; 2008, N 24, 2801. poz.; 2008, N 29 (1. daļa), 3418. postenis; 2008, N 30 (2. daļa), 2006., 361. art. N 44, 4984. pants; 2008, N 52 (1. daļa), 6223. pants; 2009, N 1, 17. pants; 2010, N 40, 4969. pants) un ar Krievijas Federācijas valdības 24. jūlija dekrētu , 2000 N 554 "Par Krievijas Federācijas Valsts sanitārā un epidemioloģiskā dienesta noteikumu un noteikumu par valsts sanitāro un epidemioloģisko normu apstiprināšanu" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2000, N 31, N 2004, Art. 8295, , Art. 663, 2004, N 47, post 4666; 2005, N 39, Art. 3953) Es nolemju:

1. Apstiprināt sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītības iestāžu izglītības apstākļiem un organizācijai" (pielikums).

2. Ieviest šos sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus no 2011.gada 1.septembra.

3. No SanPiN 2.4.2.2821-10 ieviešanas brīža izskatīt sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higiēnas prasības izglītības apstākļiem izglītības iestādēs", kas apstiprināti ar galvenās valsts lēmumu. Krievijas Federācijas sanitārais ārsts, Krievijas Federācijas veselības ministra pirmais vietnieks 2002. gada 28. novembrī N 44 (reģistrēts Krievijas Tieslietu ministrijā 2002. gada 5. decembrī, reģistrācijas numurs 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 " Izmaiņa N 1 uz SanPiN 2.4.2.1178-02", kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2008. gada 26. decembra lēmumu N 72 (reģistrēts Krievijas Tieslietu ministrijā 2009. gada 28. janvārī, reģistrācijas numurs 13189).

G. Oņiščenko

Pielikums

Sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītības apstākļiem un organizācijai izglītības iestādēs

Sanitārie un epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi SanPiN 2.4.2.2821-10

es Vispārīgi noteikumi un darbības jomu

1.1. Šie sanitāri epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi (turpmāk – sanitārie noteikumi) ir vērsti uz izglītojamo veselības aizsardzību, īstenojot izglītības un audzināšanas pasākumus izglītības iestādēs.

1.2. Šie sanitārie noteikumi nosaka sanitārās un epidemioloģiskās prasības:

Vispārējās izglītības iestādes ievietošana;

Vispārējās izglītības iestādes teritorijas;

Vispārējās izglītības iestādes ēka;

Vispārējās izglītības iestādes telpu aprīkošana;

Vispārējās izglītības iestādes gaisa-termiskais režīms;

Dabiskais un mākslīgais apgaismojums;

Ūdensapgāde un kanalizācija;

Izglītības iestāžu telpas un aprīkojums, kas atrodas pielāgotās ēkās;

Izglītības procesa veids;

Studentu medicīniskās aprūpes organizācijas;

Izglītības iestādes sanitārais stāvoklis un uzturēšana;

Sanitāro noteikumu ievērošana.

1.3. Sanitārie noteikumi attiecas uz projektētām, darbojošām, topošām un rekonstruējamām izglītības iestādēm neatkarīgi no to veida, organizatoriskajām un juridiskajām formām un īpašumtiesību formām.

Šie sanitārie noteikumi attiecas uz visām izglītības iestādēm, kuras īsteno vispārējās pamatizglītības, pamata vispārējās un vidējās (pabeigtās) vispārējās izglītības programmas un veic izglītības procesu atbilstoši trīs vispārējās izglītības līmeņu vispārējās izglītības programmu līmeņiem:

pirmais posms ir vispārējā pamatizglītība (turpmāk – I pakāpe);

otrais posms ir vispārējā pamatizglītība (turpmāk – II izglītības pakāpe);

trešais posms ir vidējā (pabeigtā) vispārējā izglītība (turpmāk – trešais izglītības līmenis).

1.4. Šie sanitārie noteikumi ir saistoši visiem pilsoņiem, juridiskām personām un individuālie uzņēmēji kuru darbība saistīta ar izglītības iestāžu projektēšanu, būvniecību, rekonstrukciju, ekspluatāciju, izglītojamo izglītošanu un apmācību.

1.5. Izglītojošas aktivitātes ir licencēta saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem. Lēmuma par licences izsniegšanu pieņemšanas nosacījums ir licences pieprasītāja sanitāri epidemioloģiskā slēdziena iesniegšana par ēku, teritoriju, telpu, iekārtu un cita īpašuma sanitāro noteikumu ievērošanu, izglītības procesa veidu, kas licences pretendents plāno izmantot izglītības pasākumiem*.

1.6. Ja iestādē ir pieejams pirmsskolas grupasīstenojot galveno vispārējās izglītības programmu pirmsskolas izglītība, to darbību regulē sanitārās un epidemioloģiskās prasības pirmsskolas organizāciju ierīcei, saturam un darba laika organizācijai.

1.7. Izglītības iestāžu telpu izmantošana citiem mērķiem nav atļauta.

1.8. Šo sanitāro noteikumu izpildes kontroli saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem veic pilnvarotās personas federālā iestāde izpildvara kontroles un uzraudzības funkciju veikšana iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas, patērētāju tiesību aizsardzības un patērētāju tirgus un tās teritoriālajiem birojiem.

II. Prasības izglītības iestāžu izvietošanai

2.1. Zemes gabalu nodrošināšana izglītības iestāžu objektu apbūvei ir atļauta, ja ir sanitāri epidemioloģisks slēdziens par atbilstību zemes gabals sanitārie noteikumi.

2.2. Izglītības iestāžu ēkām jāatrodas dzīvojamā rajonā, ārpusē sanitārās aizsardzības zonas uzņēmumi, būves un citi objekti, sanitārie pārtraukumi, garāžas, autostāvvietas, lielceļi, objekti dzelzceļa transports, metro, gaisa transporta pacelšanās un nolaišanās maršruti.

Lai nodrošinātu regulējošos insolācijas līmeņus un dabiskā gaisma telpas un rotaļu laukumi izvietojot izglītības iestāžu ēkas, jāievēro sanitārie pārtraukumi no dzīvojamām un sabiedriskām ēkām.

Galvenās līnijas nedrīkst iet cauri izglītības iestāžu teritorijai. inženierkomunikācijas pilsētas (lauku) mērķis - ūdensapgāde, kanalizācija, siltumapgāde, energoapgāde.

2.3. Izglītības iestāžu jaunbūvējamās ēkas atrodas mikrorajonu kvartālu iekšējās teritorijās, attālināti no pilsētas ielām, starpkvartālu piebraucamiem ceļiem tādā attālumā, kas nodrošina trokšņa un piesārņojuma līmeni. atmosfēras gaiss sanitāro noteikumu un noteikumu prasības.

2.4. Projektējot un būvējot pilsētas izglītības iestādes, ieteicams nodrošināt gājēju pieejamību iestādēm, kas atrodas:

II un III apbūves klimatiskajā zonā - ne vairāk kā 0,5 km;

I klimatiskajā reģionā (I apakšzonā) I un II izglītības posma skolēniem - ne vairāk kā 0,3 km, III izglītības pakāpes skolēniem - ne vairāk kā 0,4 km;

I klimatiskajā reģionā (II apakšzonā) I un II izglītības pakāpes skolēniem - ne vairāk kā 0,4 km, III izglītības pakāpes skolēniem - ne vairāk kā 0,5 km.

2.5. Lauku teritorijās gājēju pieejamība izglītības iestāžu audzēkņiem:

II un III klimatiskajā zonā I izglītības posma skolēniem ir ne vairāk kā 2,0 km;

II un III izglītības posma skolēniem - ne vairāk kā 4,0 km, I klimatiskajā zonā - attiecīgi 1,5 un 3 km.

Attālumos, kas pārsniedz lauku rajonos esošo izglītības iestāžu audzēkņiem norādīto, nepieciešams organizēt transporta pakalpojumus uz izglītības iestādi un atpakaļ. Ceļojuma laiks vienā virzienā nedrīkst pārsniegt 30 minūtes.

Skolēnu pārvadāšana tiek veikta ar speciāli iedalītu transportu, kas paredzēts bērnu pārvadāšanai.

Skolēnu optimālajai gājēju pieejai pulcēšanās vietai pieturā jābūt ne vairāk kā 500 m. Lauku apvidiem ir atļauts palielināt pastaigas rādiusu līdz pieturai līdz 1 km.

2.6. Ieteicams studentiem, kuri dzīvo attālumā, kas pārsniedz maksimāli pieļaujamo transporta pakalpojums, kā arī transporta nepieejamības gadījumā nelabvēlīgu laikapstākļu periodā nodrošināt internātskolu vispārējās izglītības iestādē.

III. Prasības izglītības iestāžu teritorijai

3.1. Izglītības iestādes teritorija jāiežogo un labiekārtota. Teritorijas labiekārtošana tiek nodrošināta vismaz 50% apmērā no tās teritorijas platības. Novietojot vispārējās izglītības iestādes teritoriju uz robežas ar mežiem un dārziem, atļauts samazināt apzaļumošanas platību par 10%.

Koki tiek stādīti vismaz 15,0 m attālumā, bet krūmi - vismaz 5,0 m attālumā no iestādes ēkas. Labiekārtojot teritoriju, netiek izmantoti koki un krūmi ar indīgiem augļiem, lai novērstu skolēnu saindēšanos.

Tālo Ziemeļu reģionos ir atļauts samazināt izglītības iestāžu teritoriju apzaļumošanu ar kokiem un krūmiem, ņemot vērā īpašos klimatiskos apstākļus šajos reģionos.

3.2. Vispārējās izglītības iestādes teritorijā izšķir šādas zonas: atpūtas zona, sporta un saimnieciskā zona. Ir atļauts iedalīt mācību un eksperimentu zonu.

Organizējot treniņu un eksperimentu zonu, nav pieļaujama fiziskās kultūras un sporta zonas un atpūtas zonas samazināšana.

3.3. Fiziskās kultūras un sporta zonu ieteicams izvietot sporta zāles malā. Izvietojot fiziskās kultūras un sporta zonu no klašu logiem, trokšņa līmenis klasēs nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu higiēnas standartus.

Izbūvējot skrejceliņus un sporta laukumus (volejbols, basketbols, handbols), ir jānodrošina drenāža, lai novērstu lietus ūdens applūšanu.

Fiziskās kultūras un sporta zonas aprīkojumam jānodrošina mācību priekšmeta "Fiziskā audzināšana" programmu īstenošana, kā arī sekciju sporta nodarbību un atpūtas pasākumu norise.

Sporta un rotaļu laukumiem jābūt ar cietu segumu, futbola laukumam - zāles segumam. Sintētiskajiem un polimēru pārklājumiem jābūt sala izturīgiem, aprīkotiem ar notekcaurulēm un jābūt izgatavotiem no bērnu veselībai nekaitīgiem materiāliem.

Nodarbības uz mitrām vietām ar izciļņiem un bedrēm netiek veiktas.

Fiziskās kultūras un sporta inventāram jāatbilst skolēnu augumam un vecumam.

3.4. Mācību priekšmeta "Fiziskā kultūra" programmu īstenošanai atļauts izmantot sporta bāzes (laukumus, stadionus), kas atrodas iestādes tuvumā un ir aprīkotas atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām fiziskās kultūras un sporta vietu iekārtošanai un uzturēšanai. .

3.5. Teritorijā projektējot un būvējot izglītības iestādes, nepieciešams paredzēt atpūtas zonu brīvdabas spēļu un atpūtas organizēšanai audzēkņiem, kuri apmeklē pēcskolas grupas, kā arī izglītības programmu īstenošanai, kas paredz aktivitātes brīvā dabā.

3.6. Komunālā zona atrodas ēdnīcas ražošanas telpu ieejas pusē un tai ir neatkarīga ieeja no ielas. Ja nav apkures un centralizētās ūdensapgādes, ekonomiskās zonas teritorijā tiek izvietota katlu telpa un sūkņu telpa ar ūdens tvertni.

3.7. Atkritumu savākšanai ekonomiskās zonas teritorijā ir aprīkota platforma, uz kuras uzstādīti atkritumu savācēji (konteineri). Laukums atrodas vismaz 25,0 m attālumā no ieejas ēdināšanas blokā un klašu un klašu logiem un ir aprīkota ar ūdensizturīgu cieto virsmu, kuras izmēri pārsniedz konteineru pamatnes laukumu par 1,0. m visos virzienos. Atkritumu tvertnēm jābūt ar cieši pieguļošiem vākiem.

3.8. Ieejas un ieejas teritorijā, piebraucamie ceļi, celiņi uz saimniecības ēkas, līdz atkritumu savācējiem paredzētajām vietām ir klāts asfalts, betons un cita cieta virsma.

3.9. Iestādes teritorijā jābūt āra mākslīgajam apgaismojumam. Mākslīgā apgaismojuma līmenim uz zemes jābūt vismaz 10 luksi.

3.10. Ar vispārējās izglītības iestādi funkcionāli nesaistītu ēku un būvju atrašanās teritorijā nav pieļaujama.

3.11. Ja vispārējās izglītības iestādē ir pirmsskolas grupas, kas īsteno pirmsskolas izglītības galveno vispārējās izglītības programmu, a spēles zona, kas aprīkots atbilstoši prasībām pirmsskolas organizāciju darbības režīma ierīcei, saturam un organizācijai.

3.12. Trokšņa līmenis vispārējās izglītības iestādes teritorijā nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu telpu higiēnas standartus.

IV. ēkas prasības

4.1. Ēkas arhitektūras un plānošanas risinājumos jāparedz:

Iedalījums atsevišķā pamatskolas klašu blokā ar pieeju objektam;

Atpūtas objektu izvietojums izglītības iestāžu tiešā tuvumā;

Izmitināšana augšējos stāvos (virs trešā stāva) klasēs un klasēs, ko apmeklē 8.-11.klašu skolēni, administratīvās un saimniecības telpas;

Vides faktoru kaitīgās ietekmes izslēgšana vispārējās izglītības iestādē uz izglītojamo dzīvību un veselību;

Izglītības iestāžu mācību darbnīcu, aktu un sporta zāļu izvietošana, to kopējā platība, kā arī telpu komplekts apļa darbam atkarībā no vietējiem apstākļiem un izglītības iestādes iespējām, ievērojot būvnormatīvu un noteikumu prasības. un šie sanitārie noteikumi.

Iepriekš uzceltās izglītības iestāžu ēkas tiek ekspluatētas saskaņā ar projektu.

4.2. Pagraba stāvi nav atļauti pagrabos klasēm, klasēm, laboratorijām, mācību darbnīcām, medicīnas iestādēm, sporta, deju un aktu zālēm.

4.3. Jaunbūvējamo vai rekonstruējamo izglītības iestāžu kapacitāte jārēķina apmācībām tikai vienā maiņā.

4.4. Ieejas ēkā var aprīkot ar vestibiliem vai gaisa un gaisa-termiskais aizkari, atkarībā no klimatiskās zonas un aprēķinātās āra temperatūras, atbilstoši būvnormatīvu un normatīvo aktu prasībām.

4.5. Projektējot, būvējot un rekonstruējot vispārējās izglītības iestādes ēku, 1.stāvā jāizvieto garderobes ar obligāto vietu aprīkojumu katrai klasei. Skapji ir aprīkoti ar pakaramiem drēbēm un šūnām apaviem.

Esošajās ēkās sākumskolas skolēniem ir iespēja izvietot garderobi atpūtas zonās, ja tās ir aprīkotas ar individuāliem skapīšiem.

Iestādēs, kas atrodas lauku apvidos, ar audzēkņu skaitu vienā klasē ne vairāk kā 10 cilvēki, klasēs atļauts iekārtot skapjus (pakaramos vai skapīšos), ievērojot kabineta platības normu uz 1. students.

4.6. Sākumskolas skolēni vidusskola jāmāca katrai klasei paredzētajās klasēs.

4.7. Mācību iestāžu jaunbūvējamās ēkās sākumskolu kabinetus ieteicams iedalīt atsevišķā blokā (ēkā), grupēt izglītības sekcijās.

Mācību sekcijās (blokos) 1.-4.klašu skolēniem tiek izvietotas: klases ar atpūtu, spēļu istabas pagarinātās dienas grupām (pamatojoties uz vismaz 2,5 m 2 vienam skolēnam), tualetes.

1. klases skolēniem, kuri apmeklē pagarinātās dienas grupas, jānodrošina guļamtelpas vismaz 4,0 m2 platībā. 2 vienam bērnam.

4.8. II - III izglītības posma audzēkņiem pieļaujama izglītības procesa organizēšana pēc klašu sistēmas.

Ja nav iespējams nodrošināt, ka mācību telpas un laboratorijas atbilst audzēkņu auguma un vecuma īpašībām, nav ieteicams izmantot mācību kabinetu sistēmu.

Vispārējās izglītības iestādēs, kas atrodas laukos, ar nelielu klašu skaitu ir atļauts izmantot kabinetus divās vai vairākās disciplīnās.

4.9. Mācību telpu platība tiek ņemta, neņemot vērā platību, kas nepieciešama papildu mēbeļu (skapju, skapju uc) sakārtošanai uzglabāšanai. mācību līdzekļi un izglītības procesā izmantoto aprīkojumu, pamatojoties uz:

Ne mazāk kā 2,5 m 2 uz 1 skolēnu ar frontālajām nodarbību formām;

Ne mazāk kā 3,5 m 2 uz 1 skolēnu grupu darba formu un individuālo nodarbību organizēšanā.

Jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās izglītības telpu augstumam jābūt vismaz 3,6 m 2 .

Paredzamais skolēnu skaits klasēs tiek noteikts, pamatojoties uz platības aprēķinu uz vienu skolēnu un mēbeļu izvietojumu atbilstoši šo sanitāro noteikumu V sadaļai.

4.10. Ķīmijas, fizikas, bioloģijas kabinetos jābūt aprīkotiem laborantiem.

4.11. Datorzinību kabinetu un citu kabinetu, kuros izmanto personālo datoru, platībai jāatbilst personālo elektronisko datoru higiēnas prasībām un darba organizācijai.

4.12. Telpu komplektam un platībai ārpusstundu nodarbībām, apļa nodarbībām un sekcijām jāatbilst iestāžu sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām. papildu izglītība bērniem.

Izvietojot sporta halli 2.stāvā un augstāk, jāveic skaņas un vibrācijas izolācijas pasākumi.

Sporta zāļu skaits un veidi tiek nodrošināti atkarībā no izglītības iestādes veida un ietilpības.

4.14. Pie sporta hallēm esošajās izglītības iestādēs jānodrošina inventārs; ģērbtuves zēniem un meitenēm. Trenažieru zāles ieteicams aprīkot ar atsevišķām dušām un tualetēm zēniem un meitenēm.

4.15. Izglītības iestāžu jaunbūvējamās ēkās pie sporta hallēm jāparedz: lādiņš; telpas tīrīšanas aprīkojuma uzglabāšanai un dezinfekcijas un mazgāšanas šķīdumu pagatavošanai ar platību vismaz 4,0 m 2 ; atsevišķas ģērbtuves zēniem un meitenēm ar platību vismaz 14,0 m 2 katrs; atsevišķas dušas zēniem un meitenēm ar platību vismaz 12 m 2 katrs; atsevišķas tualetes zēniem un meitenēm ar platību vismaz 8,0 m 2 visi. Tualetes vai ģērbtuves ir aprīkotas ar izlietnēm roku mazgāšanai.

4.16. Izbūvējot peldbaseinus izglītības iestādēs, plānošanas lēmumiem un tā darbībai jāatbilst higiēnas prasībām attiecībā uz iekārtu, peldbaseinu darbību un ūdens kvalitāti.

4.17. Vispārējās izglītības iestādēs nepieciešams nodrošināt telpu komplektu izglītojamo ēdināšanas organizēšanai atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām izglītojamo ēdināšanas organizēšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestādēs.

4.18. Izglītības iestāžu ēku būvniecības un rekonstrukcijas laikā ir ieteicams nodrošināt aktu zāli, kuras izmērus nosaka skaits sēdekļi pamatojoties uz 0,65 m 2 par vienu vietu.

4.19. Bibliotēkas veids ir atkarīgs no izglītības iestādes veida un tās kapacitātes. Iestādēs ar padziļinātu atsevišķu mācību priekšmetu apguvi, ģimnāzijās un licejos bibliotēku izmantot kā vispārējās izglītības iestādes uzziņu un informācijas centru.

Bibliotēkas (informācijas centra) platība ir jāņem ar ātrumu vismaz 0,6 m 2 uz vienu studentu.

Aprīkojot informācijas centrus ar datortehnoloģiju, jāievēro higiēnas prasības personālajiem elektroniskajiem datoriem un darba organizācija.

4.20. Izglītības iestāžu atpūtai jānodrošina vismaz 0,6 m 2 1 skolēnam.

Atpūtas vietu platumam ar vienpusēju nodarbību izvietojumu jābūt vismaz 4,0 m, ar divpusēju nodarbību izvietojumu - vismaz 6,0 m.

Projektējot atpūtas zonu halles veidā, platība tiek noteikta ar likmi 2 m 2 uz vienu studentu.

4.21. Esošajās izglītības iestāžu ēkās audzēkņu medicīniskās aprūpes nodrošināšanai ēkas pirmajā stāvā būtu jānodrošina ārstniecības telpas, kas atrodas vienā blokā: ārsta kabinets ar platību vismaz 14,0 m. 2 un vismaz 7,0 m garumā (skolēnu dzirdes un redzes asuma noteikšanai) un procedūru (vakcinācijas) telpu ar platību vismaz 14,0 m 2 .

Vispārējās izglītības iestādēs, kas atrodas laukos, ir atļauts organizēt medicīnisko aprūpi feldšeru-dzemdību stacijās un poliklīnikās.

4.22. Jaunbūvējamām un rekonstruējamām izglītības iestāžu ēkām medicīniskās aprūpes nodrošināšanai jāierīko šādas telpas: ārsta kabinets vismaz 7,0 m garumā (skolēnu dzirdes un redzes asuma noteikšanai) ar platību plkst. vismaz 21,0 m 2 ; ārstēšanas un vakcinācijas telpas ar platību vismaz 14,0 m 2 visi; gatavošanas telpa dezinfekcijas šķīdumi un tīrīšanas iekārtu uzglabāšana, kas paredzēta medicīnas telpām ar platību vismaz 4,0 m 2; tualete.

Iekārtojot zobārstniecības kabinetu, tā platībai jābūt vismaz 12,0 m 2 .

Visas medicīnas iestādes ir jāsagrupē vienā blokā un jāatrodas ēkas 1.stāvā.

4.23. Ārsta kabinets, procedūru, vakcinācijas un zobārstniecības telpas ir aprīkotas atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām organizācijām, kas nodarbojas ar medicīnisko darbību. Vakcinācijas telpa ir aprīkota atbilstoši infekcijas slimību imūnprofilakses organizēšanas prasībām.

4.24. Bērniem, kuriem nepieciešama psiholoģiskā un pedagoģiskā palīdzība, vispārējās izglītības iestādes nodrošina atsevišķas telpas skolotājam-psihologam un logopēdam vismaz 10 m platībā. 2 katrā.

4.25. Puišu un meiteņu tualetes, kas aprīkotas ar kabīnēm ar durvīm, jāatrodas katrā stāvā. Sanitāro iekārtu skaitu nosaka, pamatojoties uz: 1 tualetes pods 20 meitenēm, 1 izlietne 30 meitenēm: 1 tualetes pods, 1 pisuārs un 1 izlietne 30 zēniem. Zēnu un meiteņu sanitāro telpu platība ir jāņem vismaz 0,1 m 2 uz vienu studentu.

Personālam tiek piešķirta atsevišķa vannas istaba par 1 tualetes podu 20 cilvēkiem.

Iepriekš uzceltajās izglītības iestāžu ēkās sanitāro mezglu un sanitāro ierīču skaits ir atļauts saskaņā ar projektēšanas lēmumu.

Sanitārajās telpās tiek uzstādīti pedāļu spaiņi un tualetes papīra turētāji; blakus izlietnēm novieto elektrisko dvieli vai papīra dvieļu turētāju. Sanitārajam aprīkojumam jābūt labā darba kārtībā, bez šķembām, plaisām un citiem defektiem. Ieejas vannas istabās nedrīkst atrasties pretī ieejai mācību telpās.

Tualetes ir aprīkotas ar sēdekļiem, kas izgatavoti no materiāliem, kas ļauj tās apstrādāt ar mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļiem.

II un III izglītības līmeņa audzēkņiem jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās tiek nodrošinātas personīgās higiēnas telpas ar likmi 1 kajīte uz 70 cilvēkiem ar platību vismaz 3,0 m. 2 . Tie ir aprīkoti ar bidē vai paplāti ar elastīgu šļūteni, tualetes podu un izlietni ar aukstu un karsts ūdens.

Iepriekš uzbūvētajām izglītības iestāžu ēkām tualetes telpās ieteicams iekārtot personīgās higiēnas kabīnes.

4.26. Jaunbūvētajās izglītības iestāžu ēkās katrā stāvā paredzēta telpa tīrīšanas iekārtu uzglabāšanai un apstrādei, dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai, kas aprīkota ar paplāti un aukstā un karstā ūdens padevi tai. Iepriekš uzceltajās izglītības iestāžu ēkās visa uzkopšanas aprīkojuma (izņemot ēdināšanas un medicīnas iestāžu uzkopšanai paredzētās iekārtas) uzglabāšanai atvēlēta atsevišķa vieta, kas aprīkota ar kabinetu.

4.27. Izlietnes tiek uzstādītas sākumskolas telpās, laboratoriju telpās, mācību kabinetos (ķīmija, fizika, zīmēšana, bioloģija), darbnīcās, mājturības kabinetos un visās medicīnas kabinetos.

Izlietņu uzstādīšana klasēs jāparedz, ņemot vērā skolēnu augšanas un vecuma īpatnības: 0,5 m augstumā no grīdas līdz izlietnes sāniem 1.-4.klašu skolēniem un 0,7 augstumā. -0,8 m no grīdas līdz izlietnes pusei 5. - 11. klašu skolēniem. Pie izlietnēm ir uzstādīti pedāļu spaiņi un tualetes papīra turētāji. Blakus izlietnēm novieto elektriskos vai papīra dvieļus un ziepes. ziepes, toaletes papīrs un dvieļiem vienmēr jābūt pieejamiem.

4.28. Visu telpu griestiem un sienām jābūt gludām, bez plaisām, plaisām, deformācijām, sēnīšu bojājumu pazīmēm un ļaujot tos notīrīt ar mitru metodi, izmantojot dezinfekcijas līdzekļus. Atļauts klasēs, mācību telpās, atpūtas un citu telpu iekārtās piekaramie griesti no materiāliem, kas atļauti lietošanai vispārējās izglītības iestādēs, ar nosacījumu, ka telpu augstums nav mazāks par 2,75 m, un jaunbūvētās ēkās ne mazāks par 3,6 m.

4.29. Grīdām klasēs un klasēs un atpūtas zonās jābūt ar dēļu, parketa, flīžu vai linoleja grīdu. Izmantojot flīžu pārklājumu, flīzes virsmai jābūt matētai un raupjai, kas neļauj slīdēt. Tualešu un mazgāšanās telpu grīdas ieteicams izklāt ar keramikas flīzēm.

Grīdām visās telpās jābūt bez plaisām, defektiem un mehāniskiem bojājumiem.

4.30. Medicīnas telpās griestu, sienu un grīdas virsmām jābūt gludām, ļaujot tās tīrīt ar mitru metodi un izturīgām pret ārstniecības telpās atļauto mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļu iedarbību.

4.31. Visas būvniecības un Dekorēšanas materiāli jābūt nekaitīgiem bērnu veselībai.

4.32. Vispārējās izglītības iestādē un skolas internātskolā visu veidu remontdarbi skolēnu klātbūtnē.

4.33. Vispārējās izglītības iestādes internātskolu kā struktūrvienību var iekļaut vispārējās izglītības iestādes struktūrā, ja vispārējās izglītības iestāde atrodas virs maksimāli pieļaujamā transporta pakalpojuma.

Vispārējās izglītības iestādes internātskolas ēka var būt atsevišķa, kā arī būt daļa no vispārējās izglītības iestādes galvenās ēkas ar tās piešķiršanu neatkarīgs bloks ar atsevišķu ieeju.

Kā daļa no vispārējās izglītības iestādes internātskolas telpām jānodrošina:

Atsevišķas guļamtelpas zēniem un meitenēm ar platību vismaz 4,0 m 2 vienai personai;

Telpas pašmācībai ar platību vismaz 2,5 m 2 vienai personai;

Atpūtas telpas un psiholoģiskā palīdzība;

Mazgāšanas telpas (1 izlietne 10 cilvēkiem), tualetes (1 tualete 10 meitenēm, 1 tualete un 1 pisuārs 20 zēniem, katrā tualetē ir 1 izlietne roku mazgāšanai), dušas (1 dušas tīkls 20 personām), higiēnas telpa. Tualetēs uzstādīti pedāļu spaiņi, tualetes papīra turētāji; elektriskos vai papīra dvieļus un ziepes novieto blakus izlietnēm. Ziepēm, tualetes papīram un dvieļiem jābūt vienmēr pieejamiem;

Telpas apģērbu un apavu žāvēšanai;

Telpas personīgo mantu mazgāšanai un gludināšanai;

Personīgo mantu uzglabāšanas telpa;

Medicīnas telpa: ārsta kabinets un

Izolators;

Administratīvās un saimnieciskās telpas.

Aprīkojumam, telpu noformējumam un to uzturēšanai jāatbilst higiēnas prasībām attiecībā uz iekārtu, apkopi, darba laika organizēšanu bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu bērnu namos un internātskolās.

Jaunuzceltai internātskolai vispārējās izglītības iestādē vispārējās izglītības iestādes galveno ēku un internāta ēku savieno silta pāreja.

4.34. Trokšņa līmenis vispārējās izglītības iestādes telpās nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu telpu higiēnas standartus.

V. Prasības telpām un aprīkojumam

izglītības iestādēm

5.1. Audzēkņu darba vietu skaits nedrīkst pārsniegt izglītības iestādes kapacitāti, kas paredzēta projektā, saskaņā ar kuru ēka uzbūvēta (rekonstruēta).

Katram skolēnam tiek nodrošināta viņa augumam atbilstoša darba vieta (pie rakstāmgalda vai galda, spēļu moduļi un citi).

5.2. Atkarībā no kabinetu mērķa var izmantot dažāda veida skolēnu mēbeles: skolas galdi, skolēnu galdi (vienvietīgi un divvietīgi), klases, zīmēšanas vai laboratorijas galdi komplektā ar krēsliem, rakstāmgaldi un citi. Krēslu vietā netiek izmantoti tabureti vai soliņi.

Skolēnu mēbelēm jābūt izgatavotām no bērnu veselībai nekaitīgiem materiāliem, jāatbilst bērnu augšanas un vecuma īpatnībām un ergonomikas prasībām.

5.3. 1. izglītības posma audzēkņu galvenajam studentu mēbeļu veidam jābūt skolas galdam, kas nodrošināts ar slīpuma regulatoru darba plaknes virsmai. Rakstīšanas un lasīšanas mācīšanas laikā skolas galda plaknes darba virsmas slīpumam jābūt 7-15. Sēdekļa virsmas priekšējai malai vajadzētu pārsniegt galda darba plaknes priekšējo malu par 4 cm pie 1. numura galdiem, par 5 - 6 cm - pie 2. un 3. numura un par 7 - 8 cm 4. numura rakstāmgaldi.

Mācību mēbeļu izmēriem, atkarībā no studentu auguma, jāatbilst 1. tabulā norādītajām vērtībām.

1. tabula

Atļauta kombinēta dažāda veida studentu mēbeļu (galdi, rakstāmgaldi) izmantošana.

Atkarībā no auguma grupas galda virsmas priekšējās malas augstumam virs grīdas, kas vērsta pret studentu, jābūt šādām vērtībām: ar ķermeņa garumu 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm un 1450 - 1600 mm - 950 mm. Galda virsmas slīpuma leņķis ir 15 - 17 .

Nepārtraukta darba pie rakstāmgalda ilgums 1.izglītības posma skolēniem nedrīkst pārsniegt 7-10 minūtes, bet 2.-3.izglītības posma audzēkņiem - 15 minūtes.

5.4. Izgatavotas izglītības mēbeles atbilstoši skolēnu izaugsmei krāsu kodēšana, kas tiek uzklāts uz redzamās puses ārējā virsma galds un krēsls apļa vai svītru formā.

5.5. Galdi (galdi) klasēs izvietoti pēc cipariem: mazāki ir tuvāk tāfelei, lielāki – tālāk. Bērniem ar dzirdes traucējumiem rakstāmgaldi jānovieto pirmajā rindā.

Bērni, kuri bieži cieš no akūtām elpceļu infekcijām, tonsilīta, saaukstēšanās, jāsēž tālāk no ārējā siena.

Vismaz divas reizes mācību gada laikā ārējās rindās 1. un 3. rindā (ar trīsrindu galdu izvietojumu) sēdošie studenti mainās vietām, nepārkāpjot mēbeļu atbilstību savam augumam.

Lai novērstu stājas pārkāpumus, ir nepieciešams kopt pareizu darba stāju audzēkņiem no pirmajām nodarbību apmeklējuma dienām saskaņā ar šo sanitāro noteikumu 1.pielikuma ieteikumiem.

5.6. Aprīkojot klases, tiek ievēroti šādi eju izmēri un attālumi centimetros:

Starp dubulto galdu rindām - vismaz 60;

Starp galdu rindu un ārējo garensienu - vismaz 50 - 70;

Starp galdu rindu un iekšējo garensienu (starpsienu) vai skapjiem gar šo sienu - vismaz 50;

No pēdējiem galdiem līdz sienai (starpsienai) pretī tāfelei - vismaz 70, no aizmugurējās sienas, kas ir ārējā - 100;

No demonstrācijas galda līdz treniņu galdam - vismaz 100;

No pirmā galda līdz mācību dēlim - vismaz 240;

Studenta pēdējās vietas lielākā distance no izglītības padomes - 860;

Treniņa dēļa apakšējās malas augstums virs grīdas ir 70 - 90;

Attālums no tāfeles līdz pirmajai galdu rindai kvadrātveida vai šķērsvirziena skapjos ar četru rindu mēbeļu izvietojumu ir vismaz 300.

Tāfeles redzamības leņķim no tāfeles malas 3,0 m garumā līdz skolēna galējās vietas vidum pie priekšējā galda jābūt vismaz 35 grādiem II-III izglītības līmeņa skolēniem un vismaz 45 grādiem. grādi I izglītības līmeņa audzēkņiem.

Vistālākā darba vieta no logiem nedrīkst būt tālāk par 6,0 m.

Pirmā klimatiskā reģiona izglītības iestādēs galdu (galdu) attālumam no ārsienas jābūt vismaz 1,0 m.

Uzstādot galdus papildus galvenajām studentu mēbelēm, tos novieto aiz pēdējās galdu rindas vai pirmās rindas no sienas pretī gaismu nesošajai, ievērojot prasības attiecībā uz eju izmēriem un attālumiem starp iekārtas.

Šis mēbeļu izvietojums neattiecas uz klasēm, kas aprīkotas ar interaktīvajām tāfelēm.

Jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās nepieciešams paredzēt taisnstūrveida kabinetu un klašu konfigurāciju ar skolēnu galdiem, kas izvietoti gar logiem, un kreiso dabisko apgaismojumu.

5.7. Tāfeles (izmantojot krītu) jāveido no materiāliem, kas labi pielīp rakstāmmateriāliem, labi jātīra ar mitru sūkli, jābūt izturīgiem, tumši zaļā krāsā un pretatstarojošiem.

Uz tāfelēm jābūt paplātēm krīta putekļu, krīta, lupatu uzglabāšanai un zīmēšanas piederumu turētājam.

Izmantojot marķiera dēli, marķiera krāsai jābūt kontrastainai (melnai, sarkanai, brūnai, tumši toņi zilā un zaļā krāsā).

Atļauts aprīkot mācību telpas un mācību telpas ar higiēnas prasībām atbilstošām interaktīvajām tāfelēm. Izmantojot interaktīvo tāfeli un projekcijas ekrānu, ir jānodrošina tās vienmērīgs apgaismojums un spilgtu gaismas plankumu trūkums.

5.8. Fizikas un ķīmijas kabineti jāaprīko ar īpašiem demonstrācijas galdiem. Lai nodrošinātu labāku izglītojošo uzskates līdzekļu redzamību, demonstrējumu galds ir uzstādīts uz pjedestāla. Studentu un demonstrācijas galdiem jābūt izturīgiem pret agresīviem ķīmiskās vielas pārsegu un aizsargmalas gar galda ārējo malu.

Ķīmijas kabinets un laborants ir aprīkoti ar dūmu nosūcējiem.

5.9. Informātikas kabinetu aprīkojumam jāatbilst personālo elektronisko datoru higiēnas prasībām un darba organizācijai.

5.10. Profesionālās apmācības darbnīcu platībai jābūt 6,0 m 2 uz 1 darba vietu. Iekārtu izvietošana darbnīcās tiek veikta, ņemot vērā izveidi labvēlīgi apstākļi vizuālam darbam un pareizas darba stājas saglabāšanai.

Galdniecības darbnīcas ir aprīkotas ar darbagaldiem, kas izvietoti vai nu 45 leņķī pret logu, vai 3 rindās perpendikulāri gaismu nesošajai sienai tā, lai gaisma kristu pa kreisi. Attālumam starp darbagaldiem jābūt vismaz 0,8 m virzienā uz priekšu-aizmuguri.

Atslēdznieku darbnīcās ir pieļaujams gan kreisais, gan labējais apgaismojums ar perpendikulāru darbagaldu izvietojumu pret gaismu nesošo sienu. Attālumam starp atsevišķu darbagaldu rindām jābūt vismaz 1,0 m, dubultā - 1,5 m Skrūves ir piestiprinātas pie darbagaldiem 0,9 m attālumā starp to asīm. Atslēdznieku darbagaldiem jābūt aprīkotiem ar drošības tīklu 0,65 - 0,7 m augstumā.

Urbšanas, slīpēšanas un citas mašīnas jāuzstāda uz īpaša pamata un jāaprīko ar drošības tīkliem, stiklu un vietējo apgaismojumu.

Galdnieku un atslēdznieku darbagaldiem jābūt atbilstošiem skolēnu augumam un aprīkotiem ar kāju balstiem.

Galdniecībā un metālapstrādē izmantojamo instrumentu izmēriem jāatbilst audzēkņu vecumam un augumam (šo sanitāro noteikumu 2.pielikums).

Atslēdznieku un galdnieku darbnīcas un servisa darba telpas ir aprīkotas ar izlietnēm ar aukstā un karstā ūdens padevi, elektriskajiem dvieļiem vai papīra dvieļiem.

5.11. Jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās mājturības kabinetos jāparedz vismaz divu telpu klātbūtne: ēdiena gatavošanas prasmju mācīšanai un griešanai un šūšanai.

5.12. Ēdienu gatavošanas prasmju mācīšanai izmantotajā mājturības kabinetā paredzēts uzstādīt divu atveru izlietnes ar aukstā un karstā ūdens padevi ar mikseri, vismaz 2 galdus ar higiēnisku pārklājumu, ledusskapi, elektrisko plīti un skapi trauku uzglabāšanai. . Pie izlietnēm ir jānodrošina apstiprināti mazgāšanas līdzekļi trauku mazgāšanai.

5.13. Mājturības kabinets, ko izmanto griešanai un šūšanai, ir aprīkots ar galdiem rakstu zīmēšanai un griešanai, šujmašīnām.

Šujmašīnas ir uzstādītas gar logiem, lai nodrošinātu kreiso dabisko apgaismojumu uz darba virsmas. šujmašīna vai pretī logam tiešai (priekšējai) dabiskai gaismai uz darba virsmu.

5.14. Esošajās izglītības iestāžu ēkās viena mājturības kabineta klātbūtnē paredzēta atsevišķa vieta elektriskās plīts, griešanas galdu, trauku izlietnes un izlietnes novietošanai.

5.15. Darba apmācības darbnīcas un mājturības kabinets, sporta zāles jāaprīko ar pirmās palīdzības aptieciņām.

5.16. Mākslinieciskās jaunrades, horeogrāfijas un mūzikas klašu aprīkojumam jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām bērnu papildu izglītības iestādēm.

5.17. Rotaļu istabās mēbelēm, rotaļu un sporta inventāram jāatbilst skolēnu izaugsmes datiem. Mēbeles jānovieto ap spēļu istabas perimetru, tādējādi atbrīvojot maksimālo laukuma daļu āra spēlēm.

Izmantojot mīkstās mēbeles ir nepieciešami noņemami pārvalki (vismaz divi), ar obligātu to nomaiņu vismaz reizi mēnesī un tiklīdz tie kļūst netīri. Rotaļlietu un rokasgrāmatu uzglabāšanai ir uzstādīti speciāli skapji.

Televizori tiek uzstādīti uz speciāliem skapjiem 1,0 - 1,3 m augstumā no grīdas. Skatoties TV raidījumus, skatītāju sēdvietu izvietojumam jānodrošina vismaz 2 m attālums no ekrāna līdz skolēnu acīm.

5.18. Guļamistabām pirmklasniekiem, kuri apmeklē pagarinātās dienas grupu, jābūt atsevišķām zēniem un meitenēm. Tie ir aprīkoti ar pusaudžu (izmērs 1600 x 700 mm) vai iebūvētām vienstāva gultām. Guļamistabās gultas ir izvietotas, ievērojot minimālās atstarpes: no ārsienām - vismaz 0,6 m, no sildītājiem - 0,2 m, ejas platums starp gultām - vismaz 1,1 m, starp divu galvgaļiem gultas - 0,3 - 0,4 m.

VI. Gaisa termiskās prasības

6.1. Izglītības iestāžu ēkas ir aprīkotas ar centralizētām apkures un ventilācijas sistēmām, kurām jāatbilst dzīvojamo un sabiedrisko ēku projektēšanas un būvniecības standartiem un jānodrošina optimāli mikroklimata un gaisa parametri.

Tvaika apkure iestādēs netiek izmantota. Uzstādot žogus apkures ierīcēm, izmantotajiem materiāliem jābūt nekaitīgiem bērnu veselībai.

Žogi no skaidu plātnes un citi polimēru materiāli nav atļauts.

Neizmantojiet pārnēsājamos sildītājus, kā arī sildītājus ar infrasarkano starojumu.

6.2. Gaisa temperatūrai atkarībā no klimatiskajiem apstākļiem klasēs un kabinetos, psihologa un logopēda kabinetos, laboratorijās, aktu zālē, ēdnīcā, atpūtas telpās, bibliotēkā, vestibilā, garderobē jābūt 18 - 24 C; sporta zālē un telpās sekciju nodarbībām, darbnīcām - 17 - 20 C; guļamistaba, rotaļu istabas, pirmsskolas izglītības struktūrvienību un skolas internāta telpas - 20 - 24 C; medicīnas kabinetos, sporta zāles ģērbtuvēs - 20 - 22 C, dušās - 25 C.

Kontrolei temperatūras režīms klasēm un klasēm jābūt aprīkotām ar sadzīves termometriem.

6.3. Ārpusstundu laikā, bērnu prombūtnes laikā vispārējās izglītības iestādes telpās, jāuztur vismaz 15 C temperatūra.

6.4. Izglītības iestāžu telpās relatīvajam gaisa mitrumam jābūt 40 - 60%, gaisa kustības ātrumam nevajadzētu pārsniegt 0,1 m/s.

6.5. Esošajās izglītības iestāžu ēkās krāsns apkures klātbūtnē koridorā ir iekārtota kurtuve. Lai izvairītos no iekštelpu gaisa piesārņošanas ar tvana gāzi, skursteņus aizver ne agrāk kā kurināmā pilnīgai sadegšanai un ne vēlāk kā divas stundas pirms skolēnu ierašanās.

Krāsns apkure nav pieļaujama izglītības iestāžu jaunbūvējamām un rekonstruējamām ēkām.

6.6. Mācību telpas tiek vēdinātas starpbrīžos, bet atpūtas telpas – mācību stundu laikā. Pirms nodarbību sākuma un pēc to pabeigšanas ir jāveic telpu ventilācija. Tiek noteikts šķērsventilācijas ilgums laika apstākļi, vēja virziens un ātrums, efektivitāte apsildes sistēma. Ieteicamais šķērsventilācijas ilgums ir parādīts 2. tabulā.

6.7. Fiziskās audzināšanas nodarbības un aktivitātes sporta sadaļas jāveic labi vēdināmās sporta zālēs.

Nodarbību laikā zālē ir nepieciešams atvērt vienu vai divus logus aizvēja pusē, ja āra temperatūra pārsniedz plus 5 C un vēja ātrums nepārsniedz 2 m/s. Pie zemākas temperatūras un lielāka gaisa kustības ātruma nodarbības zālē notiek ar atvērtu vienu vai trīs šķērsām. Kad āra gaisa temperatūra ir zemāka par mīnus 10 C un gaisa ātrums ir lielāks par 7 m/s, tiek veikta zāles caurvēdināšana skolēnu prombūtnes laikā 1-1,5 minūtes; iekšā lielas pārmaiņas un starp maiņām - 5 - 10 minūtes.

Kad gaisa temperatūra sasniedz plus 14 C, vēdināšana sporta zālē jāpārtrauc.

6.8. Logiem jābūt aprīkotiem ar eņģēm ar sviru ierīcēm vai ventilācijas atverēm. Klašu ventilācijai izmantojamo šķērsviru un ventilācijas atveru platībai jābūt vismaz 1/50 no grīdas platības. Transoms un ventilācijas atverēm jādarbojas jebkurā gada laikā.

6.9. Mainot logu blokus, ir jāsaglabā vai jāpalielina stiklojuma laukums.

Logu atvēršanas plaknei jānodrošina ventilācijas režīms.

6.10. Logu stiklojumam jābūt no cietas stikla šķiedras. Saplīsis stikls nekavējoties jānomaina.

6.11. Jāparedz atsevišķas izplūdes ventilācijas sistēmas sekojošās telpas: mācību telpas un mācību telpas, aktu zāles, peldbaseini, šautuves, ēdnīca, medicīnas centrs, kinozāle, sanitārie mezgli, telpas tīrīšanas līdzekļu apstrādei un uzglabāšanai, galdnieku un atslēdznieku darbnīcas.

Mehānisks izplūdes ventilācija tas ir aprīkots darbnīcās un servisa darbaspēka birojos, kur tiek uzstādītas plāksnes.

6.12. Koncentrācijas kaitīgās vielas izglītības iestāžu telpu gaisā nedrīkst pārsniegt higiēnas normas attiecībā uz atmosfēras gaisu apdzīvotās vietās.

VII. Prasības dabiskajam un mākslīgajam apgaismojumam

7.1. Dienasgaisma.

7.1.1. Visās mācību telpās jābūt dabiskajam apgaismojumam atbilstoši higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam, kombinētajam apgaismojumam.

7.1.2. Bez dabiskā apgaismojuma atļauts projektēt: korpusu, mazgāšanās telpas, dušas, tualetes pie sporta zāles; personāla dušas un tualetes; pieliekamie un noliktavas, radio mezgli; filmu un foto laboratorijas; grāmatu glabātavas; boileris, sūknis ūdens apgāde un kanalizācija; ventilācijas un gaisa kondicionēšanas kameras; vadības bloki un citas telpas inženiertehnisko un tehnoloģiskās iekārtasēkas; dezinfekcijas līdzekļu uzglabāšanas telpas.

7.1.3. Klasēs jāprojektē sānu dabiskais kreisās puses apgaismojums. Ja kabinetu dziļums ir lielāks par 6 m, ir jābūt labās puses apgaismojuma ierīcei, kuras augstumam jābūt vismaz 2,2 m no grīdas.

Galvenā virziens nav atļauts gaismas plūsma studentu priekšā un aizmugurē.

7.1.4. Darba apmācību darbnīcās, montāžas un sporta zālēs var izmantot divpusēju sānu dabisko apgaismojumu.

7.1.5. Izglītības iestāžu telpās tiek nodrošinātas dabiskā apgaismojuma koeficienta (KEO) normalizētās vērtības atbilstoši higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam, kombinētajam apgaismojumam.

7.1.6. Klasēs ar vienpusēju sānu dabisko apgaismojumu KEO uz galdu darba virsmas telpas vietā, kas atrodas vistālāk no logiem, jābūt vismaz 1,5%. Ar divpusēju sānu dabisko apgaismojumu KEO indikators tiek aprēķināts vidējās rindās, un tam jābūt 1,5%.

Gaismas koeficientam (SC - stiklotās virsmas laukuma attiecība pret grīdas laukumu) jābūt vismaz 1:6.

7.1.7. Klašu logiem jābūt vērstiem uz horizonta dienvidu, dienvidaustrumu un austrumu pusi. Uz ziemeļu puses Apvārsnis var būt orientēts uz viesistabas, viesistabas, kā arī virtuves istabas logiem. Informātikas kabinetu orientācija ir uz ziemeļiem, ziemeļaustrumiem.

7.1.8. Klases gaismas ailas atkarībā no klimatiskās zonas ir aprīkotas ar regulējamām saules aizsargierīcēm (paceļamas un pagriežamas žalūzijas, auduma aizkari), kuru garums nav zemāks par palodzes līmeni.

Ieteicams izmantot aizkarus no gaišas krāsas audumiem, kuriem ir pietiekama gaismas caurlaidības pakāpe, labas gaismas izkliedes īpašības, kas nedrīkst samazināt dabiskās gaismas līmeni. Aizkaru (aizkaru), tostarp aizkaru ar lambrekiniem, no PVC plēves un citu aizkaru vai ierīču, kas ierobežo dabisko apgaismojumu, izmantošana nav atļauta.

Nedarba stāvoklī aizkari jānovieto balstos starp logiem.

7.1.9. Priekš racionāla izmantošana dienasgaismai un vienmērīgam klašu apgaismojumam:

Nekrāsojiet logu rūtis;

Nenovietojiet ziedus uz palodzēm, tās novieto pārnēsājamās puķu dobēs 65 - 70 cm augstumā no grīdas vai piekaramie stādītāji molos starp logiem;

Stiklu tīrīšana un mazgāšana jāveic, kad tās kļūst netīras, bet vismaz 2 reizes gadā (rudenī un pavasarī).

Insolācijas ilgumam klasēs un klasēs jābūt nepārtrauktai, ne mazāk kā:

2,5 stundas ziemeļu zonā (uz ziemeļiem no 58 grādiem Z);

2,0 stundas centrālajā zonā (58 - 48 grādi ziemeļu platuma grādi);

1,5 stundas dienvidu zonā (uz dienvidiem no 48 grādiem Z).

Insolācijas neesamība ir atļauta datorzinātņu, fizikas, ķīmijas, zīmēšanas un rasēšanas, sporta un sporta zālēs, ēdināšanas iestādēs, sēžu zāle, administratīvās telpas.

7.2. mākslīgais apgaismojums

7.2.1. Visās vispārējās izglītības iestādes telpās tiek nodrošināti mākslīgā apgaismojuma līmeņi atbilstoši higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam, kombinētajam apgaismojumam.

7.2.2. Klasēs vispārējo apgaismojuma sistēmu nodrošina griestu lampas. Luminiscences apgaismojums tiek nodrošināts, izmantojot lampas atbilstoši krāsu emisijas spektram: balta, silti balta, dabiski balta.

Gaismekļiem, ko izmanto klašu mākslīgajam apgaismojumam, jānodrošina labvēlīgs spilgtuma sadalījums redzamības laukā, ko ierobežo diskomforta indekss (Mt). Vispārējā apgaismojuma apgaismojuma uzstādīšanas diskomforta indikators jebkurai klases darba vietai nedrīkst pārsniegt 40 vienības.

7.2.3. Nedrīkst lietot vienā telpā dienasgaismas spuldzes un kvēlspuldzes vispārējam apgaismojumam.

7.2.4. Klasēs, klasēs, laboratorijās apgaismojuma līmeņiem jāatbilst šādiem standartiem: galddatoros - 300 - 500 luksi, tehniskajās rasēšanas un zīmēšanas telpās - 500 luksi, informātikas kabinetos uz galdiem - 300 - 500 luksi, uz tāfeles - 300 - 500 luksi, montāžas un sporta zālēs (stāvā) - 200 luksi, atpūtas telpās (stāvā) - 150 luksi.

Lietojot datortehnoloģiju un nepieciešamību apvienot informācijas uztveri no ekrāna un ierakstu veikšanu piezīmju grāmatiņā, apgaismojumam uz skolēnu galdiem jābūt vismaz 300 luksi.

7.2.5. Klasēs jāizmanto vispārējā apgaismojuma sistēma. Gaismekļi ar dienasgaismas spuldzēm atrodas paralēli gaismu nesošajai sienai 1,2 m attālumā no ārsienas un 1,5 m attālumā no iekšējās.

7.2.6. Tāfele, kurai nav sava mirdzuma, ir aprīkota ar lokālo apgaismojumu - prožektoriem, kas paredzēti tāfeles apgaismošanai.

7.2.7. Projektējot mācību telpu mākslīgā apgaismojuma sistēmu, jāparedz atsevišķa apgaismojuma līniju ieslēgšana.

7.2.8. Mākslīgā apgaismojuma racionālai izmantošanai un vienmērīgam klašu apgaismojumam nepieciešams izmantot apdares materiālus un krāsas, kas rada matēta virsma ar atstarošanas koeficientiem: griestiem - 0,7 - 0,9; sienām - 0,5 - 0,7; grīdai - 0,4 - 0,5; mēbelēm un rakstāmgaldiem - 0,45; tāfelēm - 0,1 - 0,2.

Ieteicams izmantot šādas krāsas: griestiem - balts, klašu sienām - spilgtas nokrāsas dzeltena, bēša, rozā, zaļa, zila; mēbelēm (skapjiem, rakstāmgaldiem) - krāsa dabīgais koks vai gaiši zaļš; tāfelēm - tumši zaļa, tumši brūna; durvīm logu rāmji- balts.

7.2.9. Nepieciešams tīrīt gaismekļu apgaismes ķermeņus, kad tie kļūst netīri, bet vismaz 2 reizes gadā un savlaicīgi nomainīt izdegušās lampas.

7.2.10. Bojātās, izdegušās dienasgaismas spuldzes tiek savāktas konteinerā speciāli tam paredzētā telpā un nosūtītas otrreizējai pārstrādei saskaņā ar spēkā esošajiem noteikumiem.

VIII. Prasības ūdens apgādei un kanalizācijai

8.1. Jāaprīko izglītības iestāžu ēkas centralizētas sistēmas sadzīves un dzeramā ūdens apgāde, kanalizācija un notekcaurules atbilstoši prasībām sabiedriskajām ēkām un būvēm sadzīves un dzeramā ūdens apgādes un sanitārijas ziņā.

Aukstā un karstā centralizētā ūdens apgāde tiek nodrošināta vispārējās izglītības iestādes, pirmsskolas izglītības un internātskolas telpām vispārējās izglītības iestādē, tai skaitā: ēdināšanas iestādes, ēdnīca, pieliekamais, dušas, mazgāšanās telpas, personīgās higiēnas kabīnes, medicīnas iestādes, darba apmācības darbnīcas, mājturības kabineti, sākumskolas, viesistabas, fizikas, ķīmijas un bioloģijas kabineti, laboratoriju telpas, tīrīšanas iekārtu apstrādes telpas un tualetes jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestādēs.

8.2. Ja nav vieta centralizēta ūdensapgāde esošajās izglītības iestāžu ēkās, nepieciešams nodrošināt nepārtrauktu padevi auksts ūdensēdināšanas bloka telpās, ārstniecības telpās, tualetēs, internātskolas telpās vispārējās izglītības iestādē un pirmsskolas izglītībā un ūdens sildīšanas sistēmu ierīkošanā.

8.3. Izglītības iestādes nodrošina dzeramā ūdens kvalitātes un drošības higiēnas prasībām atbilstošu ūdeni.

8.4. Izglītības iestāžu ēkās ēdnīcas kanalizācijas sistēmai jābūt nodalītai no pārējās un ar neatkarīgu izvadu ārējā kanalizācijas sistēmā. Kanalizācijas stāvvadi no augšējiem stāviem nedrīkst iet cauri ēdnīcas ražošanas telpām.

8.5. Lauku teritorijās, kurās nav kanalizācijas, vispārējās izglītības iestāžu ēkas ir aprīkotas ar iekšējo kanalizāciju (piemēram, pretgaisa skapjiem), sakārtojot lokālo. ārstniecības iestādes. Ārpus tualetes ir atļautas.

8.6. Izglītības iestādēs dzeršanas režīms izglītojamie tiek organizēti atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām izglītojamo ēdināšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestādēs.

IX. Prasības izglītības iestāžu telpām un aprīkojumam, kas atrodas pielāgotās ēkās

9.1. Uz laiku iespējama izglītības iestāžu izvietošana pielāgotās telpās kapitālais remonts(rekonstrukcija) esošajām izglītības iestāžu galvenajām ēkām.

9.2. Novietojot vispārējās izglītības iestādi pielāgotā ēkā, ir nepieciešams obligāts telpu komplekts: mācību telpas, ēdināšanas iestādes, medicīnas iestādes, atpūtas, administratīvās un saimniecības telpas, vannas istabas, garderobes.

9.3. Klašu un kabinetu platības tiek noteiktas, pamatojoties uz skolēnu skaitu vienā klasē atbilstoši šo sanitāro noteikumu prasībām.

9.4. Ja nav iespējams aprīkot savu sporta zāli, jāizmanto sporta bāzes, kas atrodas pie vispārējās izglītības iestādes, ievērojot to atbilstību fiziskās kultūras un sporta vietu iekārtojuma un uzturēšanas prasībām.

9.5. Maza mēroga vispārējās izglītības iestādēm, kas atrodas lauku apvidos, ja nav iespējas aprīkot savu medicīnas centru, ir atļauts organizēt medicīnisko aprūpi feldšera-dzemdību stacijās un ambulatorās klīnikās.

9.6. Ja nav garderobes, ir atļauts aprīkot individuālus skapīšus, kas atrodas atpūtas vietās, gaiteņos.

X. Higiēnas prasības izglītības procesa režīmam

10.1. Optimālais sākuma vecums izglītība- ne agrāk kā 7 gadus. 1. klasē tiek uzņemti 8. vai 7. dzīves gada bērni. 7. dzīves gada bērnu uzņemšanu veic, kad viņi līdz mācību gada 1. septembrim sasnieguši vismaz 6 gadu 6 mēnešu vecumu.

Klases ietilpība, izņemot kompensējošās izglītības nodarbības, nedrīkst pārsniegt 25 cilvēkus.

10.2. Bērnu, kas jaunāki par 6 gadiem 6 mēnešiem līdz mācību gada sākumam, izglītošana jāveic pirmsskolas izglītības iestādē vai vispārējās izglītības iestādē, ievērojot visas higiēnas prasības izglītības procesa apstākļiem un organizācijai. pirmsskolas vecuma bērni.

10.3. Lai novērstu studentu pārslodzi ikgadējā kalendārā mācību programmā, ieteicams nodrošināt vienmērīgu mācību laiku un brīvdienu sadalījumu.

10.4. Nodarbības jāsāk ne agrāk kā 8:00. Nulles nodarbības nav atļautas.

Iestādēs ar padziļinātu atsevišķu mācību priekšmetu apguvi, licejos un ģimnāzijās apmācība notiek tikai pirmajā maiņā.

Iestādēs, kas darbojas divās maiņās, pirmajā maiņā jāorganizē 1., 5., 9. un 11. klašu beidzēju un kompensējošās izglītības klases.

Izglītība 3 maiņās vispārējās izglītības iestādēs nav atļauta.

10.5. Stundu skaits, kas atvēlēts izglītojamajiem, lai apgūtu vispārējās izglītības iestādes mācību programmu, kas sastāv no obligātās daļas un izglītības procesa dalībnieku veidotās daļas, kopā nedrīkst pārsniegt nedēļas izglītības slodzes vērtību.

Iknedēļas izglītības slodzes (apmācību sesiju skaits), kas tiek īstenotas, izmantojot klases un ārpusstundu aktivitātes, vērtību nosaka saskaņā ar 3. tabulu.

Specializētās izglītības organizēšana 10.–11. klasē nedrīkst izraisīt izglītības slodzes pieaugumu. Pirms apmācības profila izvēles ir jāveic karjeras attīstības atbalsta darbs.

10.6. Izglītības nedēļas slodzei jābūt vienmērīgi sadalītai mācību nedēļā, savukārt maksimāli pieļaujamās slodzes apjomam dienas laikā jābūt:

1.klases skolēniem tas nedrīkst pārsniegt 4 mācību stundas un 1 dienu nedēļā - ne vairāk kā 5 nodarbības uz fizkultūras stundas rēķina;

2.-4.klašu skolēniem - ne vairāk kā 5 mācību stundas un reizi nedēļā 6 nodarbības uz fiziskās audzināšanas stundas rēķina ar 6 dienu mācību nedēļu;

5. - 6. klašu skolēniem - ne vairāk kā 6 mācību stundas;

7. - 11. klašu skolēniem - ne vairāk kā 7 mācību stundas.

Nodarbību grafiks tiek sastādīts atsevišķi obligātajām un izvēles nodarbībām. Ārpusskolas aktivitātes jāieplāno dienās no plkst mazākā summa nepieciešamās nodarbības. Starp ārpusskolas aktivitāšu sākumu un pēdējo nodarbību ieteicams ieplānot vismaz 45 minūšu pārtraukumu.

10.7. Nodarbību grafiks tiek sastādīts, ņemot vērā skolēnu ikdienas un iknedēļas garīgo sniegumu un mācību priekšmetu grūtības pakāpi (šo sanitāro noteikumu 3.pielikums).

10.8. Plānojot stundas, dienas un nedēļas laikā jāmaina dažādas sarežģītības priekšmeti: pirmā izglītības posma skolēniem galvenie priekšmeti (matemātika, krievu valoda un svešvaloda, dabas vēsture, informātika) mijas ar mūzikas, tēlotājmākslas, darba, fiziskās audzināšanas stundām; II un III izglītības pakāpes audzēkņiem dabas un matemātiskā profila priekšmeti mijas ar humanitārajiem priekšmetiem.

1.klases skolēniem grūtākie priekšmeti jāmāca 2.stundā; 2 - 4 klases - 2 - 3 mācību stundas; 5. - 11. klašu skolēniem 2. - 4. stundās.

AT pamatskola dubultnodarbību nav.

Laikā skolas diena nevajadzētu veikt vairāk kā vienu testu. Pārbaudījumus ieteicams kārtot 2. - 4. nodarbībās.

10.9. Mācību stundas ilgums (akadēmiskā stunda) visās klasēs nedrīkst pārsniegt 45 minūtes, izņemot 1.klasi, kurā ilgumu regulē šo sanitāro noteikumu 10.10.punkts, un kompensējošās klases mācību stundas ilgums. kurā nevajadzētu pārsniegt 40 minūtes.

Skolēnu izglītojošā darba blīvumam pamatpriekšmetu stundās jābūt 60 - 80%.

10.10. Izglītība 1.klasē notiek, ievērojot šādas papildu prasības:

Apmācības notiek 5 dienu mācību nedēļā un tikai pirmajā maiņā;

"Pakāpeniskā" mācību režīma izmantošana pirmajā pusgadā (septembrī, oktobrī - 3 nodarbības dienā pa 35 minūtēm, novembrī - decembrī - 4 nodarbības pa 35 minūtēm katrā; janvārī - maijā - 4 mācību stundas 45 minūtes katra);

Pagarinātās dienas grupas apmeklētājiem nepieciešams organizēt dienas miegu (vismaz 1 stunda), 3 ēdienreizes dienā un pastaigas;

Apmācības notiek, nevērtējot skolēnu zināšanas un mājas darbus;

Papildu nedēļas brīvdienas trešā ceturkšņa vidū tradicionālajā mācību režīmā.

10.11. Lai novērstu pārmērīgu darbu un saglabātu optimālu snieguma līmeni nedēļas laikā, skolēniem ceturtdien vai piektdien ir jābūt vieglai mācību dienai.

10.12. Pārtraukumu ilgums starp nodarbībām ir vismaz 10 minūtes, lielais pārtraukums (pēc 2. vai 3. nodarbības) - 20 - 30 minūtes. Viena lielā pārtraukuma vietā pēc 2. un 3. nodarbības ir atļauts noteikt divus pārtraukumus pa 20 minūtēm.

Ieteicams organizēt izmaiņas ārā. Šim nolūkam, veicot ikdienas dinamisko pauzi, ieteicams palielināt garā pārtraukuma ilgumu līdz 45 minūtēm, no kurām vismaz 30 minūtes tiek atvēlētas skolēnu motoriski aktīvo aktivitāšu organizēšanai sporta laukumā. iestādē, sporta zālē vai atpūtā.

10.13. Pārtraukumam starp maiņām jābūt vismaz 30 minūtēm mitrai uzkopšanai telpās un to vēdināšanai, nelabvēlīgas epidemioloģiskās situācijas gadījumā dezinfekcijas apstrādei pārtraukums tiek palielināts līdz 60 minūtēm.

10.14. Lietot iekšā izglītības process iespējamas inovatīvas izglītības programmas un tehnoloģijas, nodarbību grafiki, apmācības režīmi, ja tie nelabvēlīgi neietekmē skolēnu funkcionālo stāvokli un veselību.

10.15. Nelielās lauku izglītības iestādēs, atkarībā no konkrētajiem apstākļiem, audzēkņu skaita, vecuma īpatnībām, pirmajā izglītības posmā ir atļauts veidot audzēkņu klases-komplektus. Šajā gadījumā optimāla ir atsevišķa studentu apmācība. dažādi vecumi I izglītības posms.

Apvienojot pirmā izglītības posma skolēnus klases komplektā, optimāli to veidot no divām klasēm: 1. un 3. (1 + 3), 2. un 3. (2 + 3.), 2. un 4. 2+4). Lai novērstu skolēnu nogurumu, nepieciešams samazināt kombinēto (īpaši 4. un 5.) stundu ilgumu par 5-10 minūtēm. (izņemot fiziskās kultūras nodarbību). Nodarbību-komplektu noslogotībai jāatbilst 4.tabulai.

10.16. Kompensējošās izglītības klasēs skolēnu skaits nedrīkst pārsniegt 20 cilvēkus. Nodarbību ilgums nedrīkst pārsniegt 40 minūtes. Koriģējošās un attīstošās nodarbības ir iekļautas katra vecuma skolēnam noteiktās maksimāli pieļaujamās nedēļas slodzes apjomā.

Neatkarīgi no mācību nedēļas ilguma mācību stundu skaits dienā nedrīkst būt lielāks par 5 mācību stundām sākumskolās (izņemot pirmo klasi) un vairāk par 6 mācību stundām 5.-11.klasē.

Lai novērstu pārpūli un uzturētu optimālu snieguma līmeni, tiek organizēta viegla treniņu diena - ceturtdiena vai piektdiena.

Lai atvieglotu un saīsinātu izglītojamo adaptācijas periodu izglītības procesam kompensējošajās klasēs, medicīniskā un psiholoģiskā palīdzība jāsniedz izglītības psihologiem, pediatriem, logopēdiem, citiem īpaši sagatavotiem skolotājiem, kā arī izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, uzskates līdzekļus. .

10.17. Lai novērstu audzēkņu nogurumu, traucētu stāju un redzi klasē, jāveic fiziskā audzināšana un acu vingrošana (šo sanitāro noteikumu 4.pielikums un 5.pielikums).

10.18. Nodarbības laikā ir nepieciešams mainīt dažādus veidus mācību aktivitātes(izņemot kontroles darbi). Vidējais nepārtrauktais ilgums dažāda veida skolēnu mācību aktivitātes (lasīšana ar papīra nesējs, rakstīšana, klausīšanās, jautāšana utt.) 1.-4.klasē nedrīkst pārsniegt 7-10 minūtes, 5.-11.klasē - 10-15 minūtes. Attālumam no acīm līdz kladei vai grāmatai jābūt vismaz 25-35 cm 1.-4.klašu skolēniem un vismaz 30-45 cm 5.-11.klases skolēniem.

Nepārtrauktas lietošanas ilgums izglītības procesā tehniskajiem līdzekļiem mācīšanās tiek noteikta saskaņā ar 5. tabulu.

Pēc tehnisko treniņu palīglīdzekļu lietošanas, kas saistīti ar vizuālo slodzi, nepieciešams veikt vingrojumu kompleksu acu noguruma novēršanai (5.pielikums), bet nodarbības noslēgumā - fiziskus vingrinājumus vispārēja noguruma novēršanai (4.pielikums).

10.19. Apmācības režīmam un kabinetu darba organizācijai, izmantojot datortehnoloģiju, jāatbilst personālo elektronisko datoru higiēnas prasībām un darba organizācijai ar tiem.

10.20. Lai apmierinātu bioloģisko kustību vajadzību, neatkarīgi no skolēnu vecuma, ieteicams novadīt vismaz 3 fiziskās audzināšanas nodarbības nedēļā, kas paredzētas maksimāli pieļaujamās nedēļas slodzes apjomā. Fiziskās audzināšanas stundas nav atļauts aizstāt ar citiem priekšmetiem.

10.21. Lai palielinātu skolēnu motorisko aktivitāti, ieteicams izglītības plāni skolēniem iekļaut motoriski aktīvā rakstura priekšmetus (horeogrāfija, ritms, modernās un balles dejas, tradicionālo un tautas sporta spēļu mācīšana).

10.22. Skolēnu motorisko aktivitāti papildus fiziskās audzināšanas stundām izglītības procesā var nodrošināt:

Fiziskās audzināšanas minūtes saskaņā ar ieteicamo vingrojumu kompleksu (4.pielikums);

Organizētas spēles brīvā dabā pārtraukumā;

Sporta stunda bērniem, kas apmeklē pagarinātās dienas grupu;

Ārpusstundu sporta aktivitātes un sacensības, skolas mēroga sporta pasākumi, veselības dienas;

pašmācība fiziskā audzināšana sekcijās un klubos.

10.23. Sportiskajām slodzēm fiziskās kultūras nodarbībās, sacensībās, ārpusstundu sporta nodarbībās dinamiskās vai sporta stundas laikā jāatbilst izglītojamo vecumam, veselības stāvoklim un fiziskajai sagatavotībai, kā arī laikapstākļiem (ja tās tiek organizētas ārpus telpām).

Audzēkņu sadali galvenajās, sagatavošanas un speciālajās grupās dalībai fiziskās kultūras un atpūtas un sporta pasākumos veic ārsts, ņemot vērā viņu veselības stāvokli (vai pamatojoties uz veselības apliecībām). Fiziskās kultūras pamatgrupas audzēkņiem atbilstoši vecumam atļauts piedalīties visās sporta un atpūtas aktivitātēs. Ar sagatavošanas un speciālo grupu audzēkņiem fiziskās kultūras un veselības darbs jāveic, ņemot vērā ārsta slēdzienu.

Sagatavošanas un speciālajās grupās veselības apsvērumu dēļ norīkotie skolēni nodarbojas ar fizisko kultūru ar fiziskās slodzes samazināšanos.

Fiziskās audzināšanas nodarbības vēlams vadīt brīvā dabā. Fiziskās audzināšanas nodarbības brīvā dabā, kā arī spēles brīvā dabā, nosaka meteoroloģisko apstākļu kopums (temperatūra, relatīvais mitrums un gaisa ātrums) atbilstoši plkst. klimatiskās zonas(7. pielikums).

Lietainās, vējainās un salnās dienās fizkultūras nodarbības notiek zālē.

10.24. Fiziskās kultūras nodarbību motoriskajam blīvumam jābūt vismaz 70%.

Ar medicīnas darbinieka atļauju audzēkņiem ir atļauts pārbaudīt fizisko sagatavotību, piedalīties sacensībās un pārgājienos. Viņa klātbūtne sporta sacensībās un nodarbībās peldbaseinos ir obligāta.

10.25. Nodarbinātībā, paredzēts izglītības programma, ir nepieciešams mainīt dažāda rakstura uzdevumus. Visā patstāvīgā darba laikā nodarbībā nevajadzētu veikt viena veida aktivitātes.

10.26. Visus darbus darbnīcās un mājturības kabinetos skolēni veic speciālā apģērbā (halāts, priekšauts, berete, šalle). Veicot darbu, kas rada acu savainojumu risku, jāvalkā aizsargbrilles.

10.27. Organizējot praksi un sabiedriski noderīgu studentu darbu, kas paredzēts izglītības programmā, saistīts ar lielu fiziskā aktivitāte(pārvadājot un pārvietojot smagas kravas), ir jāvadās pēc sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām par darba apstākļu drošību darbiniekiem, kas jaunāki par 18 gadiem.

Nav pieļaujama skolēnu iesaistīšana darbā ar kaitīgām vai bīstamos apstākļos personu, kas jaunākas par 18 gadiem, darbu, kura veikšanā darbaspēka izmantošana ir aizliegta, kā arī sanitāro mezglu un vietu uzkopšanai kopīgs lietojums, logu un lampu mazgāšana, sniega novākšana no jumtiem un citi līdzīgi darbi.

Lauksaimniecības darbiem (praksei) II klimatiskās zonas reģionos jāatvēl dienas pirmā puse, bet III klimatiskās zonas reģionos - otrā dienas puse (16 - 17 stundas) un stundas ar plkst. mazākā insolācija. Darbam izmantojamajam lauksaimniecības aprīkojumam ir jābūt atbilstošam skolēnu augumam un vecumam. Pieļaujamais ilgums darbs skolēniem vecumā no 12 - 13 gadiem ir 2 stundas; pusaudžiem no 14 gadu vecuma - 3 stundas. Ik pēc 45 darba minūtēm nepieciešams organizēt regulētus 15 minūšu pārtraukumus atpūtai. Darbs ar pesticīdiem un agroķimikālijām apstrādātās vietās un telpās atļauts Pesticīdu un agroķīmisko vielu valsts kataloga noteiktajos termiņos.

10.28. Organizējot pagarinātās dienas grupas, nepieciešams ievērot šo sanitāro noteikumu 6.pielikumā sniegtos ieteikumus.

10.29. Jāņem vērā apļa darbs pagarinātās dienas grupās vecuma iezīmes audzēkņiem, lai nodrošinātu līdzsvaru starp motoriski aktīvajām un statiskajām nodarbībām un tiek organizēta atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām bērnu papildizglītības iestādēm.

10.30. Mājas darbu apjomam (visiem priekšmetiem) jābūt tādam, lai to izpildei pavadītais laiks nepārsniegtu (astronomiskajās stundās): 2.-3.klasē - 1,5 stundas, 4.-5.klasē - 2 stundas, 6.klasēs - 8 nodarbībās - 2,5 stundas, 9 - 11 klasēs - līdz 3,5 stundām.

10.31. Galīgās sertifikācijas laikā nav atļauts kārtot vairāk kā vienu eksāmenu dienā. Pārtraukumam starp izmeklējumiem jābūt vismaz 2 dienām. Ar eksāmena ilgumu 4 un vairāk stundas nepieciešams organizēt studentu ēdināšanu.

10.32. Mācību grāmatu un rakstāmpiederumu ikdienas komplekta svars nedrīkst pārsniegt: 1.-2.klases skolēniem - vairāk par 1,5 kg, 3.-4.klases skolēniem - vairāk par 2kg; 5 - 6 - vairāk nekā 2,5 kg, 7 - 8 - vairāk nekā 3,5 kg, 9 - 11 - vairāk nekā 4,0 kg.

10.33. Lai novērstu stājas pārkāpumus, skolēniem ieteicami divi mācību grāmatu komplekti sākumskolai: viens izmantošanai mācību stundās vispārējās izglītības iestādē, otrs mājasdarbu veikšanai.

XI. Prasības izglītojamo medicīniskās aprūpes organizēšanai un izglītības iestāžu darbinieku medicīniskās apskates veikšanai

11.1. Medicīniskā aprūpe skolēniem jāorganizē visās izglītības iestādēs.

11.2. Vispārējās izglītības iestāžu studentu un pirmsskolas izglītības nodaļu skolēnu medicīniskās pārbaudes jāorganizē un jāveic federālās izpildinstitūcijas noteiktajā veidā veselības aprūpes jomā.

11.3. Nodarbības vispārējās izglītības iestādē izglītojamie pēc saslimšanas drīkst apmeklēt tikai tad, ja viņiem ir pediatra izziņa.

11.4. Visu veidu izglītības iestādēs tiek organizēts darbs infekcijas un neinfekcijas slimību profilaksei.

11.5. Lai atklātu pedikulozi, vismaz 4 reizes gadā pēc katra atvaļinājuma un reizi mēnesī selektīvi (četras līdz piecas nodarbības) ārstniecības personām jāveic bērnu apskates. Pārbaudes (galvas āda un apģērbs) tiek veiktas labi apgaismotā telpā, izmantojot palielināmo stiklu un smalkas ķemmes. Pēc katras pārbaudes ķemmi aplej ar verdošu ūdeni vai noslauka ar 70% spirta šķīdumu.

11.6. Ja tiek konstatēts kašķis un pedikuloze, audzēkņiem uz ārstēšanās laiku tiek atstādināts iestādes apmeklējums. Uzņemt vispārējās izglītības iestādē var tikai pēc visa terapeitisko un profilaktisko pasākumu kompleksa pabeigšanas, ko apliecina ārsta izziņa.

Jautājumu par profilaktisko ārstēšanu personām, kuras bijušas saskarē ar kašķis slimnieku, lemj ārsts, ņemot vērā epidemioloģisko situāciju. Šajā ārstēšanā tiek iesaistīti tie, kuri bijuši ciešā sadzīviskā kontaktā, kā arī veselas grupas, klases, kurās reģistrēti vairāki kašķa saslimšanas gadījumi vai uzliesmojuma uzraudzības procesā tiek atklāti jauni pacienti. Organizētās grupās, kur netika veikta kontaktpersonu profilaktiskā ārstēšana, apskate āda studenti tiek veikti trīs reizes ar 10 dienu intervālu.

Ja iestādē tiek konstatēts kašķis, tiek veikta kārtējā dezinfekcija atbilstoši valsts sanitāro un epidemioloģisko uzraudzību veicošās teritoriālās institūcijas prasībām.

11.7. Klases žurnālā ieteicams noformēt veselības lapu, kurā katram skolēnam tiek ievadīta informācija par antropometriskajiem datiem, veselības grupu, fiziskās audzināšanas grupu, veselības stāvokli, ieteicamo izglītības mēbeļu izmēru, kā arī medicīniskās rekomendācijas.

11.8. Visiem vispārējās izglītības iestādes darbiniekiem tiek veikta iepriekšēja un periodiska medicīniskā pārbaude, un viņiem ir jābūt vakcinētiem saskaņā ar valsts vakcinācijas grafiku. Katram vispārējās izglītības iestādes darbiniekam jābūt noteiktas formas personīgajai medicīnas grāmatiņai.

Darbinieki, kuri izvairās no medicīniskās pārbaudes, nedrīkst strādāt.

11.9. Izglītības iestāžu pedagoģiskie darbinieki nodarbinātības laikā iziet profesionālās higiēnas apmācību un atestāciju.

XII. Prasības teritorijas un telpu sanitārajai apkopei

12.1. Izglītības iestādes teritorija ir jāuztur tīra. Teritorijas uzkopšana tiek veikta katru dienu pirms skolēnu izbraukšanas uz objektu. Karstā, sausā laikā rotaļu laukumu virsmas un zāles segumu ieteicams laistīt 20 minūtes pirms pastaigas un sporta aktivitāšu sākuma. Ziemā rotaļu laukumi un pastaigu celiņi bez sniega un ledus.

Atkritumus savāc atkritumu tvertnēs, kurām jābūt cieši noslēgtām ar vākiem, un, piepildot 2/3 no to tilpuma, tos ved uz cieto atkritumu poligoniem. sadzīves atkritumi saskaņā ar līgumu par sadzīves atkritumu izvešanu. Pēc izlaišanas konteineri (atkritumu urnas) ir jāiztīra un jāapstrādā ar noteiktajā kārtībā atļautiem dezinfekcijas (dezinsekciju) līdzekļiem. Nav atļauts dedzināt atkritumus vispārējās izglītības iestādes teritorijā, tai skaitā atkritumu tvertnēs.

12.2. Katru gadu (pavasarī) dekoratīvā atzarošana krūmi, nogriežot jaunus dzinumus, sausus un zemus zarus. Ja pieejams, tieši klašu logu priekšā augsti koki, aizsedzot gaismas atveres un samazinot dabiskās gaismas indikatoru vērtības zem normalizētajām, veiciet pasākumus to nozāģēšanai vai zaru apgriešanai.

12.3. Visas vispārējās izglītības iestādes telpas tiek pakļautas ikdienas mitrajai tīrīšanai mazgāšanas līdzekļi.

Tualetes, ēdnīcas, vestibili, atpūtas zonas pēc katras maiņas tiek pakļautas mitrai tīrīšanai.

Izglītības un palīgtelpu uzkopšana tiek veikta pēc nodarbību beigām, skolēnu prombūtnes laikā ar atvērti logi vai šķērsām. Ja vispārējās izglītības iestāde strādā divās maiņās, katras maiņas beigās tiek veikta uzkopšana: tiek mazgātas grīdas, noslaucītas putekļu uzkrāšanās vietas (palodzes, radiatori u.c.).

Internātskolas telpu uzkopšana vispārējās izglītības iestādē tiek veikta ne retāk kā 1 reizi dienā.

Tīrīšanai un dezinfekcijai vispārējās izglītības iestādē un internātskolā vispārējās izglītības iestādē izmanto mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļus, kas ir apstiprināti noteiktajā kārtībā lietošanai bērnu iestādēs, ievērojot to lietošanas instrukcijas.

Dezinfekcijas šķīdumus slaucīšanai sagatavo pirms tiešas lietošanas tualetes telpās skolēnu prombūtnes laikā.

12.4. Dezinfekcijas un mazgāšanas līdzekļi tiek uzglabāti ražotāja iepakojumā, saskaņā ar instrukciju un skolēniem nepieejamās vietās.

12.5. Lai novērstu infekcijas izplatīšanos nelabvēlīgā epidemioloģiskā situācijā vispārējās izglītības iestādē, tiek veikti papildu pretepidēmijas pasākumi atbilstoši valsts sanitāri epidemioloģiskās uzraudzības veikšanai pilnvaroto institūciju norādījumiem.

12.6. Vismaz reizi mēnesī vispārējās izglītības iestādes un vispārējās izglītības iestādes internātskolas visu veidu telpās tiek veikta ģenerāltīrīšana.

Tehniskā personāla ģenerāltīrīšanu (bez audzēkņu iesaistīšanas) veic, izmantojot apstiprinātus mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļus.

Izplūdes ventilācijas restes tiek attīrītas no putekļiem katru mēnesi.

12.7. Vispārējās izglītības iestādes un vispārējās izglītības iestādes internātskolas guļamtelpās gultas veļa (matrači, spilveni, segas) jāvēdina tieši guļamistabās ar atvērtiem logiem katrā laikā. vispārējā tīrīšana. Gultas veļa un dvieļi tiek mainīti, tiklīdz tie kļūst netīri, bet vismaz reizi nedēļā.

Pirms mācību gada sākuma pakaiši tiek apstrādāti dezinfekcijas kamerā.

Tualetes telpās vienmēr jābūt pieejamam ziepēm, tualetes papīram un dvieļiem.

12.8. Ikdienas tualetes, dušas, bufetes, medicīnas iestāžu tīrīšana tiek veikta, izmantojot dezinfekcijas līdzekļus, neatkarīgi no epidemioloģiskās situācijas. Sanitārā iekārta tiek pakļauta ikdienas dezinfekcijai. Mazgājiet cisternas rokturus un durvju rokturus silts ūdens ar ziepēm. Izlietnes, tualetes podi, tualetes sēdekļi tiek tīrīti ar volāniem vai birstēm, tīrīšanas un dezinfekcijas līdzekļiem, kas atļauti noteiktajā kārtībā.

12.9. Medicīnas kabinetā papildus telpu un iekārtojuma dezinfekcijai ir nepieciešams dezinficēt medicīnas instrumenti saskaņā ar medicīnisko ierīču dezinfekcijas, pirmssterilizācijas tīrīšanas un sterilizācijas instrukcijām.

Priekšroka jādod sterilām vienreiz lietojamām medicīnas ierīcēm.

12.10. Kad rodas medicīniskie atkritumi, kas atbilstoši epidemioloģiskās bīstamības pakāpei ir klasificējami kā potenciāli bīstamie atkritumi, tie tiek neitralizēti un apglabāti saskaņā ar visu veidu atkritumu savākšanas, uzglabāšanas, pārstrādes, neitralizēšanas un apglabāšanas noteikumiem. no medicīnas iestādēm.

12.11. Telpu uzkopšanas iekārtām jābūt marķētām un piešķirtām noteiktām telpām.

Uzkopšanas iekārtām sanitāro telpu tīrīšanai (spaiņiem, izlietnēm, mopi, lupatas) jābūt ar signālmarķējumu (sarkanu), tās jāizmanto paredzētajam mērķim un jāglabā atsevišķi no pārējām tīrīšanas iekārtām.

12.12. Tīrīšanas beigās visas tīrīšanas iekārtas tiek izmazgātas ar mazgāšanas līdzekļiem, izskalotas tekošs ūdens un izžāvē. Uzglabājiet tīrīšanas aprīkojumu šim nolūkam paredzētā vietā.

12.13. Telpu sanitārā apkope un dezinfekcijas pasākumi pirmsskolas izglītības nodaļās tiek veikti saskaņā ar sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām pirmsskolas organizāciju darba laika sakārtošanai, uzturēšanai un organizēšanai.

12.14. Ēdināšanas vienības telpu sanitārais stāvoklis jāuztur, ņemot vērā sanitārās un epidēmijas prasības izglītojamo ēdināšanai izglītības iestādēs. Ja ir peldbaseins, telpu un aprīkojuma tīrīšana un dezinfekcija tiek veikta saskaņā ar peldbaseinu sanitārajiem noteikumiem.

12.15. Sporta inventārs pakļauts ikdienas tīrīšanai.

Hallē novietoto sporta inventāru katras treniņu maiņas beigās noslauka ar samitrinātu lupatu, metāla daļas - ar sausu lupatu. Pēc katras nodarbības sporta zāle tiek vēdināta vismaz 10 minūtes. Sporta paklājs tiek tīrīts katru dienu, izmantojot putekļu sūcēju, vismaz 3 reizes mēnesī tiek veikta mitrā tīrīšana, izmantojot mazgāšanas putekļsūcējs. Sporta paklājus katru dienu tīra ar ziepju un sodas šķīdumu.

12.16. Ja ir paklāji un paklāji (vispārizglītojošās pamatskolas telpās, pēcskolas grupās, internātā), tos ikdienā tīra ar putekļu sūcēju un reizi gadā žāvē un izsit ārā. svaigu gaisu.

12.17. Ja iestādē vispārējās izglītības iestādes teritorijā un visās telpās parādās sinantropiskie kukaiņi un grauzēji, ir jāveic specializētu organizāciju veikta dezinfekcija un deratizācija saskaņā ar normatīvajiem un metodiskajiem dokumentiem.

Lai novērstu mušu savairošanos un to iznīcināšanu izstrādes fāzē, reizi 5 līdz 10 dienās āra tualetes tiek apstrādātas ar atļautajiem dezinfekcijas līdzekļiem atbilstoši normatīvajiem un metodiskajiem dokumentiem cīņai ar mušām.

XIII. Prasības sanitāro noteikumu ievērošanai

13.1. Izglītības iestādes vadītājs ir atbildīgs par šo sanitāro noteikumu izpildes organizēšanu un pilnīgumu, tai skaitā nodrošina:

Šo sanitāro noteikumu klātbūtne iestādē un to satura nodošana iestādes darbiniekiem;

Sanitāro noteikumu prasību ievērošana no visiem iestādes darbiniekiem;

Nepieciešamie nosacījumi sanitāro noteikumu ievērošanai;

To personu nodarbināšana ar atļauju veselības apsvērumu dēļ, kuras ir izgājušas profesionālās higiēnas apmācību un sertifikāciju;

Medicīnisko grāmatiņu pieejamība katram darbiniekam un savlaicīga periodisko medicīnisko pārbaužu veikšana;

Dezinfekcijas, dezinsekcijas un deratizācijas pasākumu organizēšana;

Pirmās palīdzības aptieciņu pieejamība un savlaicīga to papildināšana.

13.2. medicīnas personāls izglītības iestāde katru dienu veic sanitāro noteikumu prasību ievērošanas uzraudzību.

* Krievijas Federācijas valdības 2009. gada 31. marta dekrēts N 277 "Par izglītības darbību licencēšanas noteikumu apstiprināšanu".

SanPiN 2.4.2.2821-10 1. pielikums

Lai veidotos pareiza poza un saglabājot veselību, jau no pirmajām apmācību dienām vispārējās izglītības iestādē nepieciešams izglītot un veidot pareizu audzēkņu darba stāju pie skolas sola. Tam pirmajās klasēs ir jāvelta īpaša stunda.

Pareizas stājas veidošanai nepieciešams nodrošināt skolēnam darba vietu ar mēbelēm atbilstoši viņa augumam; iemācīt viņam treniņu laikā saglabāt pareizu darba stāju, kas ir vismazāk nogurdinoša: sēdiet dziļi krēslā, turiet ķermeni un galvu taisni; kājām jābūt saliektām gurnā un ceļa locītavas, kājas balstās uz grīdas, apakšdelmi brīvi guļ uz galda.

Noliekot studentu pie darbvirsmas, krēsls noslīd zem galda tā, ka, balstoties uz atzveltnes, viņa plauksta atrodas starp krūtīm un galdu.

Mēbeļu racionālai izvēlei, lai novērstu muskuļu un skeleta sistēmas traucējumus, visas klases un mācību telpas ieteicams aprīkot ar augstuma lineāliem.

Skolotājs izskaidro skolēniem, kā turēt galvu, plecus, rokas, un uzsver, ka ar krūtīm nevajadzētu atspiesties uz galda (galda) malu; attālumam no acīm līdz grāmatai vai piezīmju grāmatiņai jābūt vienādam ar apakšdelma garumu no elkoņa līdz pirkstu galiem. Rokas guļ brīvi, nepieķeras pie galda, labā roka un kreisās pirksti guļ uz piezīmju grāmatiņas. Abas kājas balstās uz grīdas ar visu pēdu.

Apgūstot rakstīšanas prasmes, skolēns balstās uz galda (krēsla) atzveltni ar muguras lejasdaļu, skolotājam skaidrojot, sēž brīvāk, balstās uz galda (krēsla) atzveltni ne tikai ar krustu-jostas, bet arī ar muguras zemlāpstiņu daļu. Skolotājs pēc paskaidrojuma un demonstrācijas pareiza atbilstība pie rakstāmgalda lūdz visas klases skolēnus pareizi sēdēt un, apejot klasi, vajadzības gadījumā labo.

Klasē jānovieto galds "Rakstot sēdi pareizi", lai skolēniem tas vienmēr būtu acu priekšā. Tajā pašā laikā skolēniem ir jāparāda tabulas, kurās parādīti stājas defekti, kas radušies no nepareiza atbilstība. Noteiktas prasmes attīstīšana tiek panākta ne tikai ar skaidrojumu, ko atbalsta demonstrējums, bet arī sistemātiski atkārtojot. Attīstīt pareizas nosēšanās ieradumu pedagoģiskais darbinieks katru dienu jāuzrauga pareiza skolēnu poza nodarbību laikā.

Skolotāja loma skolēnu pareizajā izglītošanā ir īpaši liela pirmajos trīs līdz četros mācību gados vispārējās izglītības iestādē, kad viņi attīsta šo prasmi, kā arī turpmākajos studiju gados.

Skolotājs sadarbībā ar vecākiem var sniegt ieteikumus par somas izvēli mācību grāmatām un mācību piederumiem: somas svars bez mācību grāmatām 1.-4.klašu skolēniem nedrīkst būt lielāks par 700 g. Šajā gadījumā somai ir platas siksnas (4-4,5 cm) un pietiekama izmēru stabilitāte, nodrošinot tās ciešu piegulšanos skolēna mugurai un vienmērīgu svara sadalījumu. Mugursomu izgatavošanas materiālam jābūt vieglam, izturīgam, ar ūdeni atgrūdošu pārklājumu, viegli tīrāmam.

SanPiN 2.4.2.2821-10 4. pielikums

fiziskās kultūras minūtes (FM)

Treniņos, kas apvieno garīgās, statiskās, dinamiskās slodzes uz atsevišķiem orgāniem un sistēmām un uz visu organismu kopumā, nodarbībās ir nepieciešamas fiziskās sagatavotības minūtes (turpmāk tekstā FM), lai atvieglotu lokālo nogurumu un FM no vispārējās ietekmes.

FM smadzeņu asinsrites uzlabošanai:

2. I.p. - sēž, rokas pie jostas. 1 - galvas pagriešana pa labi, 2 - ip, 3 - galvas pagriešana pa kreisi, 4 - ip Atkārtojiet 6-8 reizes. Temps ir lēns.

3. I.p. - stāvus vai sēdus, rokas uz jostas. 1 - sitiens kreisā roka pārvelciet pār labo plecu, pagrieziet galvu pa kreisi. 2 - ip, 3 - 4 - tas pats ar labo roku. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir lēns.

FM, lai mazinātu nogurumu no plecu jostas un rokām:

1. I.p. - stāvus vai sēdus, rokas uz jostas. viens - labā roka uz priekšu, pa kreisi uz augšu. 2 - mainiet roku stāvokli. Atkārtojiet 3-4 reizes, pēc tam atpūtieties un pakratiet rokas, nolieciet galvu uz priekšu. Temps ir vidējs.

2. I.p. - stāvus vai sēdus, rokas aizmugurējā puse uz jostas. 1 - 2 - virziet elkoņus uz priekšu, nolieciet galvu uz priekšu, 3 - 4 - elkoņus atpakaļ, salieciet. Atkārtojiet 6-8 reizes, pēc tam nolaidiet rokas un atslābināti sakratiet. Temps ir lēns.

3. I.p. - sēž, rokas uz augšu. 1 - savelciet otas dūrē, 2 - savelciet otas. Atkārtojiet 6-8 reizes, pēc tam atlaidiet rokas un pakratiet rokas. Temps ir vidējs.

FM ķermeņa noguruma mazināšanai:

1. I.p. - stāviet kājas atsevišķi, rokas aiz galvas. 1 - strauji pagrieziet iegurni pa labi. 2 - strauji pagrieziet iegurni pa kreisi. Pagriezienu laikā plecu joslai jāpaliek nekustīgai. Atkārtojiet 6-8 reizes. Temps ir vidējs.

2. I.p. - stāviet kājas atsevišķi, rokas aiz galvas. 1 - 5 - iegurņa apļveida kustības vienā virzienā, 4 - 6 - tās pašas otrā virzienā, 7 - 8 - rokas uz leju un atslābināti pakratiet rokas. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir vidējs.

3. I.p. - nostādiet kājas atsevišķi. 1 - 2 - noliekt uz priekšu, labā roka slīd uz leju gar kāju, kreisā, noliecoties, uz augšu gar ķermeni, 3 - 4 - ip, 5 - 8 - tas pats otrā virzienā. Atkārtojiet 6-8 reizes. Temps ir vidējs.

FM no vispārējās ietekmes ir pabeigti no vingrinājumiem par dažādas grupas muskuļus, ņemot vērā to sasprindzinājumu darbības procesā.

FM vingrinājumu komplekts 1. izglītības posma skolēniem stundās ar rakstīšanas elementiem:

1. Vingrojumi smadzeņu asinsrites uzlabošanai. I.p. - sēž, rokas pie jostas. 1 - pagrieziet galvu pa labi, 2 - ip, 3 - pagrieziet galvu pa kreisi, 4 - ip, 5 - viegli nolieciet galvu atpakaļ, 6 - ip, 7 - nolieciet galvu uz priekšu. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir lēns.

2. Vingrojumi noguruma mazināšanai no rokas mazajiem muskuļiem. I.p. - sēžot, rokas paceltas uz augšu. 1 - savelciet otas dūrē, 2 - savelciet otas. Atkārtojiet 6-8 reizes, pēc tam atlaidiet rokas un pakratiet rokas. Temps ir vidējs.

3. Vingrojumi noguruma mazināšanai no ķermeņa muskuļiem. I.p. - stāviet kājas atsevišķi, rokas aiz galvas. 1 - strauji pagrieziet iegurni pa labi. 2 - strauji pagrieziet iegurni pa kreisi. Pagriezienu laikā plecu joslai jāpaliek nekustīgai. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir vidējs.

4. Vingrinājums uzmanības mobilizācijai. I.p. - stāvot, rokas gar ķermeni. 1 - labā roka uz jostas, 2 - kreisā roka uz jostas, 3 - labā roka uz pleca, 4 - kreisā roka uz pleca, 5 - labā roka uz augšu, 6 - kreisā roka uz augšu, 7 - 8 - plaukstas plaukstas virs galvas, 9 - nolaist kreiso roku uz pleca, 10 - labo roku uz pleca, 11 - kreiso roku uz jostas, 12 - labā roka uz jostas, 13 - 14 - plaukstas plaukstas uz gurniem . Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir 1 reizi lēns, 2 - 3 reizes - vidējs, 4 - 5 - ātrs, 6 - lēns.

SanPiN 2.4.2.2821-10 5. pielikums

1. Ātri mirkšķiniet, aizveriet acis un klusi apsēdieties, lēnām skaitot līdz 5. Atkārtojiet 4-5 reizes.

3. Izstiepiet labo roku uz priekšu. Sekojiet ar acīm, nepagriežot galvu lēnas kustības izstieptas rokas rādītājpirksts pa kreisi un pa labi, uz augšu un uz leju. Atkārtojiet 4-5 reizes.

4. Paskaties rādītājpirksts izstieptu roku uz 1 - 4 rēķina, pēc tam skatieties tālumā uz rēķina 1 - 6. Atkārtojiet 4 - 5 reizes.

5. Vidējā tempā veiciet 3–4 apļveida kustība acis uz labo pusi, tāds pats skaitlis kreisā puse. Pēc acu muskuļu atslābināšanas ieskatieties tālumā uz 1 - 6 rēķina. Atkārtojiet 1 - 2 reizes.

SanPiN 2.4.2.2821-10 6. pielikums

dienas aprūpes grupas

Vispārīgi noteikumi.

Pagarinātās dienas grupas vēlams komplektēt no vienas klases vai paralēlklašu skolēniem. Studentu uzturēšanās pagarinātās dienas grupā vienlaikus izglītības process var attiekties uz izglītojamo uzturēšanās laiku vispārējās izglītības iestādē no plkst.8.00 - 8.30 līdz plkst.18.00 - 19.00.

Telpas pagarinātās dienas grupām I - VIII klašu skolēniem jāievieto attiecīgajās izglītības, tajā skaitā atpūtas, sekcijās.

Pagarinātās dienas grupas pirmo klašu skolēniem ieteicams iedalīt guļamtelpas un rotaļu istabas. Vispārējās izglītības iestādes neesamības gadījumā īpašas telpas miega un spēļu organizēšanai var izmantot universālas telpas, kas apvieno guļamistabu un rotaļu istabu, kas aprīkotas ar iebūvētām mēbelēm: skapjiem, vienstāva gultām.

II-VIII klašu skolēniem, atkarībā no konkrētām iespējām, organizēšanai ieteicams atvēlēt fiksētas telpas spēļu aktivitātes, apļa darbs, nodarbības pēc skolēnu lūguma, dienas miegs novājinātajiem.

Dienas režīms.

Lai nodrošinātu maksimālu iespējamo ietekmi uz veselību un saglabātu darbspējas audzēkņiem, kuri apmeklē pagarinātās dienas grupas, tas nepieciešams racionāla organizācija diennakts režīms, sākot no ierašanās brīža vispārējās izglītības iestādē, un plaša sporta un atpūtas pasākumu norise.

Labākā aktivitāšu kombinācija audzēkņiem pagarinātās dienas grupās ir viņu fiziskās aktivitātes gaisā pirms paštreniņu uzsākšanas (pastaigas, āra un sporta spēles, sabiedriski noderīgs darbs vispārējās izglītības iestādes objektā, ja tas ir paredzēts pēc izglītības programmas), un pēc pašmācības - piedalīšanās emocionālās aktivitātēs.daba (nodarbības apļos, spēles, izklaides pasākumu apmeklēšana, pašdarbības koncertu, viktorīnu un citu pasākumu gatavošana un vadīšana).

Ikdienā jāparedz: ēdināšana, pastaigas, dienas miegs 1.klases skolēniem un novājinātiem II-III klases skolēniem, pašmācība, sabiedriski noderīgs darbs, apļa darbs un plašs sporta un atpūtas pasākumu klāsts.

Atpūta brīvā dabā.

Pēc apmācību nodarbību beigām vispārējās izglītības iestādē izglītojamo darbspēju atjaunošanai pirms mājas darbu izpildes tiek organizēta atpūta vismaz 2 stundu garumā. Lielāko daļu šī laika pavada ārā. Pastaigas vēlams nodrošināt:

Pirms pusdienām, kas ilgst vismaz 1 stundu, pēc mācību stundu beigām;

Pirms paštreniņa stundu.

Pastaigas ieteicams pavadīt ar sportu, āra spēlēm un vingrinājums. AT ziemas laiks ir lietderīgi organizēt slidošanu un slēpošanu 2 reizes nedēļā. Siltajā sezonā ieteicams organizēt vieglatlētikas, volejbola, basketbola, tenisa un citas nodarbības. sporta spēlesārā. Peldbaseinu ieteicams izmantot arī peldēšanai un ūdens sporta veidiem.

Audzēkņi, kas norīkoti speciālā medicīnas grupā vai kuriem ir bijušas akūtas saslimšanas, sporta un āra spēļu laikā veic vingrinājumus, kas nav saistīti ar būtisku slodzi.

Audzēkņu apģērbam āra aktivitāšu laikā jāpasargā no hipotermijas un pārkaršanas un neierobežo kustības.

Sliktos laikapstākļos āra spēles var pārvietot uz labi vēdināmām vietām.

Vieta atpūtai brīvā dabā un sporta stunda var būt skolas laukums vai īpaši aprīkoti rotaļu laukumi. Turklāt šiem nolūkiem var izmantot blakus esošos laukumus, parkus, mežus, stadionus.

Dienas miega organizēšana pirmklasniekiem un novājinātiem bērniem.

Miegs mazina bērnu nogurumu un satraukumu, ilgu laiku lielā komandā paaugstina savu sniegumu. Dienas miega ilgumam jābūt vismaz 1 stundai.

Dienas miega organizēšanai jābūt vai nu speciālām guļamistabām, vai universālām istabām ar platību 4,0 m2 uz vienu skolēnu, kas aprīkotas ar pusaudžu (izmērs 1600 x 700 mm) vai iebūvētām vienvietīgām divstāvu gultām. piešķirts.

Iekārtojot gultas, jāievēro attālums starp: gultas garajām malām - 50 cm; galvgali - 30 cm; gulta un ārējā siena- 60 cm, bet valsts ziemeļu reģioniem - 100 cm.

Katram skolēnam ir jāpiešķir konkrēts guļamvieta ar gultas veļas maiņu, jo tā kļūst netīra, bet vismaz 1 reizi 10 dienās.

Mājas darbu gatavošana.

Veicot mājas darbus (pašmācības), jāievēro šādi ieteikumi:

Nodarbību sagatavošana, kas jāveic fiksētā veidā mācību telpa aprīkots ar skolēnu izaugsmei atbilstošām mēbelēm;

Sāciet paštreniņu 15 - 16 stundās, jo līdz tam laikam ir fizioloģisks darba spēju pieaugums;

Ierobežojiet mājas darbu izpildes ilgumu tā, lai to veikšanai pavadītais laiks nepārsniegtu (astronomiskajās stundās): 2.-3.klasēs - 1,5 stundas, 4-5 klasēs - 2 stundas, 6-8 klasēs - 2,5 stundas, plkst. 9.-11.klase - līdz 3,5 stundām;

Norādiet pēc skolēnu ieskatiem mājasdarbu izpildes secību, vienlaikus iesakot sākt ar mācību priekšmetu vidējais darbaspēks ness šim studentam;

Nodrošināt studentiem iespēju organizēt patvaļīgus pārtraukumus noteikta darba posma beigās;

vadīt "fiziskās apmācības minūtes", kas ilgst 1-2 minūtes;

Nodrošināt skolēniem, kuri mājasdarbu izpildījuši pirms visas grupas, iespēju uzsākt interešu nodarbības (spēļu zālē, bibliotēkā, lasītavā).

Ārpusklases pasākumi.

Ārpusstundu aktivitātes tiek īstenotas ekskursiju, apļu, sekciju, olimpiāžu, konkursu u.c.

Nodarbību ilgums ir atkarīgs no vecuma un aktivitātes veida. Tādu aktivitāšu kā lasīšana, mūzikas nodarbības, zīmēšana, modelēšana, rokdarbi, klusās spēles ilgums nedrīkst pārsniegt 50 minūtes dienā 1.-2.klases skolēniem un ne vairāk kā pusotru stundu dienā citām klasēm. . Mūzikas stundās ieteicams plašāk izmantot ritma un horeogrāfijas elementus. TV pārraides un filmas nevajadzētu skatīties biežāk kā divas reizes nedēļā ar skatīšanās laika ierobežojumu līdz 1 stundai 1.-3.klašu skolēniem un 1,5-1,5 4.-8.klašu skolēniem.

Dažāda veida ārpusskolas aktivitāšu organizēšanai ieteicams izmantot vispārizglītojošās skolas telpas: lasīšanas, aktu un sporta zāles, bibliotēku, kā arī cieši izvietotu kultūras centru, bērnu atpūtas centru, sporta bāzu, stadionu telpas.
4. tabula
5. tabula