Var izmantot trīs vecāku bērnu. Trīs cilvēku DNS: pirmais bērns, kas ieņemts, izmantojot jaunu "trīs vecāku" paņēmienu, dzimis Meksikā

• Tehnoloģija, kas pārbaudīta ārzemēs, ļauj vecākiem ar ģenētiskām novirzēm rediģēt mātes olšūnu un rezultātā dzemdēt veselīgu bērnu.
• Speciālisti no Ņujorkas veica veiksmīgu eksperimentu Meksikas teritorijā, jo nav likumu, kas to aizliegtu. Tehnika ir oficiāli legalizēta tikai Apvienotajā Karalistē.

Patiesībā brīnumainās dzemdības notika pirms pieciem mēnešiem, taču tikai tagad eksperti atklājuši iespēju pasludināt notikumu par veiksmīgu. Tāpat kā visiem cilvēkiem uz planētas Zeme, arī mazam zēnam ir DNS ar abu vecāku gēniem. Taču viņa iedzimtajā kodā ir arī neliels donora DNS fragments – tas ir, trešās personas gēni. Tāpēc ar zināmu izstiepumu var teikt, ka mazā arāba vecāki ir nevis divi, bet trīs.

Šis ģenētiskais triks nozīmē, ka bērns nav mantojis no mātes mutāciju, kas būtu varējusi viņu nogalināt jau agrīnā vecumā. Zēna tēvs un māte ir Jordānijas pilsoņi. Nu, pati tehnoloģija, kas spēj izraisīt strīdu lavīnu, ir likumīgi apstiprināta tikai Lielbritānijā.

Taču procedūru speciālisti no ASV veica teritorijā, kur vispār nav likumu, saskaņā ar kuriem šo eksperimentu varētu aizliegt. Amerikāņu embriologi no New Hope Medical Center (Ņujorka) cer, ka viņu panākumi dažādās pasaules valstīs iedegs zaļo gaismu neparastam paņēmienam, kas miljoniem ģenētiski nepilnīgu vīriešu un sieviešu dos cerību iegūt normālu, veselīgu. pēcnācējus, t.i., nedzemdēt bērnus, acīmredzot lemta priekšlaicīgai nāvei.

Pirmo reizi vēsturē trīs cilvēku iedzimta informācija ļāva tikko dzimušam cilvēciņam izvairīties no briesmīgas slimības. Un tagad ārsti droši zina, ka, rekonstruējot mātes olšūnu (un tikai šādā veidā, nevis citādi), ir iespējams nodrošināt, ka bērns piedzimst vesels.

Zēna vecāki, kuru vārdi netika atklāti, jau zaudējuši divus bērnus iedzimtas slimības, ko sauc par Leja sindromu (subakūta nekrotizējoša encefalomiopātija), dēļ. Šī ir ļoti reta mutācija, kas ļoti agrīnā vecumā izraisa smagus smadzeņu bojājumus. Pirmais traģiskā pāra bērns nomira sešu mēnešu vecumā pēc smagām mokām, otrais - 8 mēnešu vecumā. Parasti šādi bērni nenodzīvo līdz 4 gadiem, mirst no plaušu mazspējas.

Gēni, kas izraisa Leigh sindromu, tika atrasti mātes mitohondriju DNS, ko noteica ģenētiskā analīze. Ir vērts atzīmēt, ka mitohondriju gēni (un tādi ir tikai 37) nekad netiek mantoti caur tēvu.

Divu atvasīšu zaudējuma nomākts pāris devās uz Ameriku, lai lūgtu palīdzību New Hope Center darbiniekiem, kas nodarbojas ar šāda veida inovācijām. Tā kā Amerikas likumi neļauj ģenētiski manipulēt ar cilvēka mitohondriju DNS, vecāki un ārsti devās uz Meksiku. Ārsti no šūnas izņēma kodolu un pārstādīja donora olšūnā bez kodola, kuras mitohondrijās nebija Lī sindromu izraisošo gēnu. Pēc tam šī olšūna tika apaugļota in vitro ar bērna tēva spermu.

Šo procedūru atkārtoja piecas reizes, un rezultātā viena no olām izdzīvoja un sāka dalīties. Tā radās jauna dzīve.

Ārsti raksta, ka pārbaudītās tehnikas iespējas ir bezgalīgas - jautājumā par cilvēka augļa atbrīvošanu no iedzimtiem defektiem. Cik tālu speciālisti ies tā lietošanā, pagaidām grūti pateikt. Tomēr pastāv riski, un to ir diezgan daudz. Bet pirmais solis, kā saka, tiek sperts uz diezgan stabilas zemes.

Izgriezts mitohondriju modelis

Gregorijs Hans/Flickr

Ukrainas reproduktīvie speciālisti stāstīja par pirmā bērna piedzimšanu valstī ar trīs vecāku DNS - galveno no tēva un mātes un mitohondriju DNS no sievietes donora, vēsta UNIAN.

Mitohondriju aizstājterapijas (MRT) procedūra, ko veica Nadijas klīnikas darbinieki, ir vērsta uz veselīgu bērnu piedzimšanu sievietēm, kuras cieš no mitohondriju defektiem. Ir divas MRT metodes. Viens no tiem ir tas, ka mātes olšūnas kodols, kurā ir galvenais ģenētiskais materiāls, tiek pārstādīts donora olšūnā ar iepriekš izņemtu kodolu, pēc tam to apaugļo ar tēva spermu. Šādas procedūras rezultātā, ko 2016. gada vasarā veica New Hope klīnikas darbinieki Ņujorkā Gvadalaharā, Meksikā, pirmais bērns no trim vecākiem.

Otra metode, ko pirmo reizi pasaulē izmantoja ukraiņu ārsti, ir tāda, ka mātes olšūna ar bojātiem mitohondrijiem vispirms tiek apaugļota un pēc tam pārnesta uz kodolu, kurā nav donora olšūnas, kurā jau ir abu vecāku DNS ( šo paņēmienu sauc par pronukleāro pārnesi). Abos gadījumos iegūtais embrijs tiek ievietots mātes dzemdē grūtniecības laikā, tāpat kā parastajā in vitro apaugļošanas (IVF) procedūrā.

“Ar pronukleārās kodolpārneses palīdzību 34 gadus vecai sievietei ar neauglību 15 gadus bija iespējams laist pasaulē ģenētiski veselīgu “savu” bērnu. Daudzus gadus viņa mēģināja palikt stāvoklī, izmantojot IVF metodi Ukrainas un Izraēlas klīnikās. Janvāra sākumā piedzima "mūsu" bērns. Pirmo reizi Ukrainā Nadeždas klīnikas reproduktīvajiem speciālistiem izdevās panākt grūtniecību, pateicoties vecāku kodolu pronukleārai pārejai uz enukleāru (bez sava kodola) donora olšūnu,” stāsta Nadijas direktors Valērijs Zukins. klīnikā, preses konferencē. Pēc viņa teiktā, trīs cilvēku DNS klātbūtne bērnā apstiprināta ar Ukrainā un Vācijā laboratorijās veiktajām pārbaudēm.

Iepriekš Pasaules reproduktīvo tehnoloģiju kongresā Māksla 2016Ņujorkā Zukins ziņoja, ka diviem viņa pacientiem tika veikta MRT ar pronukleāro pārnešanu, kuriem nav iedzimtu mitohondriju slimību, bet mitohondriju deficīta dēļ viņiem agrīnā stadijā bijuši spontānie aborti.

Pašlaik MRT procedūra oficiāli atļauta tikai Lielbritānijā, lai gan tur šādi eksperimenti vēl nav veikti. Lielākajā daļā valstu šis jautājums pašlaik nav reglamentēts ar likumu. Eksperimentus Meksikā un Ukrainā apstiprināja attiecīgās ētikas komitejas.

Tomēr MRT sistemātiski kritizē eksperti. Viņus satrauc datu trūkums par šīs procedūras efektivitāti un drošību bērnam un viņa topošajai atvasei. Ir arī atkārtoti aicinājumi MRT veikt tikai vīriešu dzimuma embrijiem, jo ​​tēviņi savus mitohondrijus nenodod saviem pēcnācējiem. Tajā pašā laikā tika ziņots, ka viena no Zukina pacientēm ir stāvoklī ar meiteni (dzimušā bērna dzimums UNIAN piezīmē nebija norādīts).

Zēns, kuru piedzima New Hope darbinieki, ir vesels un viņam klājas labi. Arī pēc informācijas Daba e, trīs vecāku bērns ir dzimis Ķīnā, un tam veltīta publikācija tagad tiek pārskatīta vienā no zinātniskajiem žurnāliem.

Ārsti un zinātnieki jau sen ir sapņojuši par laiku, kad būtu iespējams “izslēgt” bojātos gēnus cilvēka DNS. Un šodien mēs esam soli tuvāk fantastiskai nākotnei bez iedzimtām slimībām.

Zinātne ir veikusi vēl vienu nozīmīgu izrāvienu. Meksikā piedzima bērns, kura vecāki kļuva par trim cilvēkiem uzreiz: bioloģiskā māte, tēvs un sieviete donore, kas iedeva mazulim veselu gēnu, nevis bojātu. Tas tika veiksmīgi iebūvēts bērna DNS embrionālās attīstības stadijā.

Pasaulē pirmais bērniņš ar trim "vecākiem" pasaulē nāca šī gada pavasarī, taču tikai tagad zinātnieki varēja ziņot par eksperimenta panākumiem – kad kļuva skaidrs, ka mazulis attīstās normāli.

Tika konstatēts, ka bērna mātei ir iedzimts gēns, kas izraisa Leas slimību – smagu nervu sistēmas bojājumu zīdaiņiem. Pāra pirmie divi bērni nomira zīdaiņa vecumā un vecāki nolēma vērsties pie amerikāņu zinātniekiem, lai palīdzētu viņiem dzemdēt veselīgu mantinieku.

Tā kā eksperimenti par DNS donoru kā trešā "vecāku" izmantošanu oficiāli ir atļauti tikai Lielbritānijā, Ņujorkas zinātnieku komanda Džona Džana vadībā nolēma veikt eksperimentu ārzemēs - Meksikā.

Ģimene (Jordānijas pilsonība) – ir piedāvāta gēnu apmaiņas iespēja, kurā mātes olšūnas kodols (kur atrodas bojātais gēns) tiek aizstāts ar olšūnas kodolu no veselīgas donora sievietes. Tad šāda “koriģēta” olšūna tiek apaugļota un implantēta mātei.

Bērnam tagad ir 5 mēneši. Viņš ir vesels – viņa DNS ir tikai 1% gēnu, kas atbildīgi par Leja sindroma attīstību, savukārt pati slimība attīstās 18% defektīvu gēnu klātbūtnē.

Zinātniekiem būs rūpīgi jāuzrauga bērna veselība un attīstība. Taču tagad amerikāņu pētniekus ar panākumiem apsveic viņu kolēģi visā pasaulē.

Viņu eksperiments to nozīmē nākotnē būs iespējams izslēgt visas ģenētiskās slimības, kurām pašlaik nav panacejas- kā savā laikā tika neitralizēts mēris un holēra.

Tajā pašā laikā attīstītajās valstīs turpinās diskusijas par šādu ģenētisko eksperimentu veikšanas "ētiku". Sami Džans un viņa kolēģi uzskata vienkārši: "Tas, kas glābj cilvēku dzīvības, ir ētiski."

Fotogrāfijas tekstā - DepositPhotos.

Vecums pēc diviem gadiem bieži kļūst par neizskaidrojamas spītības un negatīvisma vecumu. Šis ir ļoti svarīgs periods mazuļa attīstībā.

Periodā mazulis apzinās sevi un tiecas pēc neatkarības. Viņš pirmo reizi atklāj, ka ir tāds pats cilvēks kā citi, piemēram, kā viņa vecāki. Viena no šī atklājuma izpausmēm ir vietniekvārda "es" parādīšanās viņa runā. Pirms tam bērns par sevi runā tikai trešajā personā vai sauc sevi vārdā.

Jaunā pašapziņa izpaužas vēlmē atdarināt pieaugušos, atdarināt viņu uzvedību un dažādos veidos mēģināt apliecināt savu vienlīdzību ar viņiem.

Bērns sāk veidot gribu, ko sauc par "autonomiju" vai neatkarību. Bērni nevēlas piedzīvot pārmērīgu pieaugušo kontroli un mēdz izdarīt savu izvēli daudzās, pat mazākās situācijās.

Ja vecāki pamanīja šo brīdi un saprata, ka ir pienācis laiks atjaunot un mainīt savu iepriekšējo attieksmi pret bērnu, trīs gadu krīze var noritēt diezgan gludi un nesāpīgi. Gadījumā, ja pirms tam starp vecākiem un bērnu bija siltas, draudzīgas attiecības un ģimenē valdīja labestīga gaisotne, vecāki pat brīnīsies, ja kāds pateiks, ka viņu bērns atrodas grūtā attīstības stadijā. Bet, ja vecāki nav sapratuši, ka vecās komunikācijas metodes ar bērnu jaunajā vecuma posmā vairs nav aktuālas, tad bērns var pārvērsties par pilnīgi nevaldāmu mazo tirānu.

Bērns sāk apzināties sevi kā atsevišķu cilvēku, ar savām vēlmēm un īpašībām. Šajā vecumā bērnam ir jauni mīļākie vārdi un izteicieni “ES ESMU”, “NEGRIB” un “NĒ”.

Bērns bieži rīkojas otrādi: tu viņam piezvani, un viņš aizbēg; lūdziet būt uzmanīgiem, un viņš apzināti izkaisa lietas. Bērns kliedz, var dauzīties ar kājām, šūpoties uz jums ar dusmīgu, dusmīgu seju. Tādējādi mazulis parāda savu aktivitāti, neatkarību, neatlaidību, lai sasniegtu vēlamo. Bet prasmju tam joprojām nepietiek. Viņam kaut kas sāk nepatikt, un bērns savu nepatiku pauž ļoti emocionāli.

Krīze var sākties jau pēc 2,5 gadiem un beigties pēc 3,5–4 gadiem.

Vecāki ir šausmās: ar bērnu ir sācies kaut kas šausmīgs! Biežas dusmu lēkmes, dažreiz uz krampju sliekšņa: mēģiniet nepirkt rotaļlietu, nokrīt uz grīdas un kliedz kā iegriezts! Neticama spītība, nepaklausība... “Izkāp! Šis ir mans krēsls, es uz tā sēdēju! - kliedz tētim, un acīs patiesas dusmas. Kas notika ar mazuli? "Mēs palaidām garām brīdi, un mums aug sava veida briesmonis!" - vecāki satraukti nosaka. "Pilnīgi atlaists!" - vecvecāki kurn.

„Nekas tamlīdzīgs, viss ir ideālā kārtībā!” saka bērnu psihologi. Vienkārši bērnam ir trīs gadu krīze, kas ir nepieciešama, lai viņš izaugtu kā gaiss. Tieši trešajā dzīves gadā mazulis pirmo reizi neatlaidīgi mums paziņo: “Es pats! Esmu jau pilngadīga!

Trīs gadu krīzei ir jānotiek katra bērna dzīvē. Ja nē, tad ar mazuli kaut kas nav kārtībā. Krīze ir labi! Jā, vecākiem ir grūts periods, taču tas nosaka jaunu, ļoti svarīgu posmu bērna attīstībā.

Šādas krīzes bērna dzīvē ir vairākas, un katra no tām var kļūt par radošu un progresējošu izaugsmes posmu. Tieši trīs gadu vecumā ir svarīgi atbalstīt mazuļa vēlmi pēc pašapliecināšanās un pilngadības! Ja jūsu mazulim ir divi gadi: gaidiet krīzi! Tas pakāpeniski pieaugs, sasniegs vētrainu virsotni - ar dusmu lēkmēm un konfliktiem, un tad izzudīs, kļūstot par lielisku mazuļa dzīves skolu.

Septiņas trīs gadu krīzes pazīmes.

Ir svarīgi atšķirt normālas augšanas problēmas no sabojāšanas vai mazuļa kaprīzēm, kas saistītas ar mātes mīlestības un siltuma trūkumu.

1. Negatīvisms. Bērns sniedz negatīvu reakciju "nē!" ne tik daudz par darbību, kas viņam tiek lūgta, bet gan pēc noteikta pieaugušā pieprasījuma vai pieprasījuma. Viņš nedara kaut ko tikai tāpēc, ka kāds pieaugušais viņam to ieteica. Šajā gadījumā bērns ignorē viena ģimenes locekļa vai viena skolotāja prasības, bet var paklausīt citiem.

No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka tā uzvedas jebkura vecuma nerātns bērns. Bet ar parastu nepaklausību viņš kaut ko nedara, jo nevēlas darīt tieši to, piemēram, laicīgi iet gulēt. Ja viņam piedāvās citu, viņam interesantu un patīkamu nodarbošanos, viņš uzreiz piekritīs.

Negatīvisms ir sociāla rakstura akts: tas galvenokārt ir adresēts konkrētiem cilvēkiem. Ar asu bērna negatīvisma izpausmi saziņa ar pieaugušo var iegūt galēju formu, kad bērns spītējot jebkuram pieaugušā apgalvojumam atbild: “Ēd zupu!” - "Es neiešu!", "Ejam pastaigāties" - "Es neiešu", "Karsts piens" - "Nē, nav karsts" un tā tālāk.

Trīs gadu vecumā bērns pirmo reizi kļūst spējīgs rīkoties pretēji viņa tūlītējai vēlmei. Bērna uzvedību nosaka nevis šī vēlme, bet attiecības ar pieaugušo. Uzvedības motīvs jau ir ārpus konkrētās situācijas. Atcerieties: negatīvisms nav patoloģija vai izsmalcināta bērna vēlme kaitināt pieaugušo.

Protams, negatīvisms ir krīzes parādība, kurai ar laiku vajadzētu izzust. Bet tas, ka 3 gadu vecumā bērns iegūst iespēju rīkoties nevis kādas nejaušas vēlmes iespaidā, bet uz citu, sarežģītāku un stabilāku motīvu pamata, ir būtisks sasniegums viņa attīstībā.

Kad bērnam pasaka “jā” un viņš atkārto “nē”, mazulis skaidri parāda, ka viņam ir tiesības uz saviem uzskatiem un viņš vēlas, lai par viņu padomā. Bērns cīnās par savu autonomiju, cīnās par tiesībām izvēlēties, kas ir absolūti nepieciešams personības attīstības nosacījums. Saskaroties ar kategorisku vecāku noraidījumu šādai uzvedībai, mazulis nonāk apstākļos, kas ir nelabvēlīgi pieredzes iegūšanai, kas ir vitāli svarīga viņa personības veidošanai.

Ja šajā dzīves posmā mazā cilvēka "nē" pieaugušie pilnībā ignorē, tad zēns vai meitene var neiegūt sev labāko dzīves mācību. Šīs nodarbības nozīme ir šāda: ja vēlaties būt labs, jums vienmēr ir jāpiekrīt ārējam viedoklim, īpaši autoritatīvam viedoklim. Pieņemot šādu lēmumu agrā bērnībā, daudzi zēni un meitenes, kuri savus vecākus un skolotājus iepriecina ar paklausību, ne vienmēr spēj pateikt “nē”, kad vecāki biedri aicina piedalīties nepiedienīgos darbos.

Pieaugušajam, kurš bērnā izraisa negatīvisma uzplaiksnījumus, jāanalizē attiecību raksturs ar mazuli. Varbūt viņš ir pārāk prasīgs pret bērnu, pārāk stingrs pret viņu vai nekonsekvents savā darbībā. Dažkārt pieaugušais, neapzināti, var izraisīt negatīvisma uzliesmojumus. Tas notiek, ja tiek izmantots autoritārs mijiedarbības ar bērnu modelis.

Negatīvisms var izzust ļoti ātri, ja pieaugušie neiesaistās ilgstošos strīdos ar mazuli, nemēģinās “izskaust dumpjus” pumpuros un uzstāj uz savu. Tajā pašā laikā negatīvismu var pārvērst par spēli, kas māca mazulim savādāk izteikt savas vēlmes un nodomus. Varat, piemēram, spēlēt spēli "Es negribu". Turklāt māte varētu spēlēt nerātna bērna lomu. Un tad bērnam pašam būs jāatrod pareizais risinājums “kaprīzajai mazajai māmiņai”, tādējādi iesakot, kā vislabāk uzvesties.

Šis piemērs skaidri parāda, ka vecāku pareiza pozīcija noteikti ir svarīga. Taču svarīgi ir arī paņēmieni, ar kuriem viņi var “godīgi” izkļūt no sarežģītas situācijas attiecībās ar bērnu.

2. Stūrgalvība. Bērns uz kaut ko uzstāj tikai tāpēc, ka viņš pats to ieteica.

Nopērc bumbu!

Mamma nopērk, bet pēc minūtes balons vairs nav vajadzīgs.

Pērc auto!

Vai tev viņa tiešām ir vajadzīga?

Pēc minūtes interese par mašīnu bija zudusi, un viņa gulēja bez riteņiem. Izskaidrojums ir vienkāršs: patiesībā bērnam neinteresē gan bumba, gan mašīna, bet viņam ir svarīgi pastāvēt uz savu. Ja mamma nepērk - histērija! Taču spītība ir jānošķir no neatlaidības: citreiz automašīna ir patiesi pētnieciska, un mazulis ar to spēlēsies ilgi.

Spītība ir tāda bērna reakcija, kurš uz kaut ko uzstāj nevis tāpēc, ka viņš to ļoti vēlas, bet gan tāpēc, ka viņš pats par to stāstīja pieaugušajiem. Viņš pieprasa, lai viņa viedoklis tiktu ņemts vērā. Viņa sākotnējais lēmums nosaka visu viņa uzvedību, un bērns nevar atteikties no šī lēmuma pat mainītos apstākļos.

Spītība nav neatlaidība, ar kādu bērns sasniedz to, ko vēlas. Spītība no neatlaidības atšķiras ar to, ka spītīgs bērns turpina uzstāt uz savu lēmumu, lai gan viņš to vairs tik ļoti negrib vai negrib vispār, vai arī jau sen ir zaudējis savu vēlmi.

Sadzīves psihologi sniedz šādu spītības piemēru: “Vecmāmiņa lūdz trīsgadīgo Vovu apēst sviestmaizi. Vova, kas šobrīd spēlē kopā ar konstruktoru, atsakās. Vecmāmiņa viņam atkal un atkal jautā, sāk pierunāt. Vova nepiekrīt. Vecmāmiņa pienāk pie viņa pēc četrdesmit minūtēm un atkal piedāvā apēst sviestmaizi. Vova, kura jau ir izsalkusi un neriebjas ēst piedāvāto sviestmaizi, rupji atbild: “Es teicu – es neēdīšu tavu sviestmaizi! Es to nedarīšu ne par ko!" Vecmāmiņa sarūgtināta un aizvainota sāk puisi lamāt: “Tu nevari tā runāt ar savu vecmāmiņu. Vecmāmiņa ir divdesmit reizes vecāka par tevi. Es labāk par tevi zinu, kas tev ir jāēd.

Vova nolaiž galvu uz leju, viņa nāsis trokšņaini uzplaiksnī, lūpas ir cieši saspiestas. Vecmāmiņa, ieraugot mazdēla nolaisto galvu, nodomā, ka "uzvarējusi", un pašapmierināti jautā: "Nu, Vova, sviestmaizi apēdīsi?" Vova tā vietā, lai atbildētu, nomet uz grīdas dizainera detaļas, mīda tās ar kājām un kliedz: "Es nedarīšu, es neēdīšu, es neēdīšu tavu sviestmaizi!" Viņš raud, jo ilgi grib ēst, bet nezina, kā adekvāti izkļūt no šīs situācijas un dot vārdu.

Pieaugušajiem, kuri šādā brīdī atrodas blakus bērnam, vajadzētu mācīt mazulim, kā rīkoties šajā gadījumā, nevis iedzīt viņu stūrī ar savām prasībām. Protams, vecmāmiņa var "uzvarēt cīņā", liekot bērnam darīt to, ko viņa prasa. Bet pieaugušajam labāk neieņemt pozīciju "kurš uzvar". Tas tikai izraisīs paaugstinātu spriedzi un, iespējams, histēriju bērnā. Turklāt bērns var apgūt pieaugušā nekonstruktīvo uzvedību, un līdzīgi viņš rīkosies arī turpmāk.

Kā tikt galā ar spītīgu bērnu?

• Esi jūtīgs. Mazāk iejaucieties bērna darbībās, nesteidziniet viņu. Dažkārt mammai ir ērtāk kaut ko darīt bērna labā, piemēram, apģērbt, pabarot, tīrīt utt., bet nesteidzieties. Ļaujiet viņam saģērbties un izģērbties pēc sirds patikas, sakopt izbirušās rotaļlietas un izķemmēt matus spoguļa priekšā. Esi pacietīgs. Šis periods attiecībās ar bērnu ir ne tikai viņa augšanas sāpes, bet arī eksāmens pieaugušajiem.

• Esiet elastīgāks un atjautīgāks. Piemēram, bērns atsakās ēst, lai gan jūs noteikti zināt, ka viņam jau vajadzētu būt diezgan izsalkušam. Nelūdz viņu. Un, piemēram, uzklājiet galdu un nolieciet tam blakus rotaļlietu. Izliecieties, ka viņa ieradās vakariņās un lūdz mazulim kā pieaugušajam pamēģināt, vai zupa nav pārāk karsta, un pabarot viņu. Rezultāts ir pārsteidzošs: daudzi bērni, spēles aizrautīgi, sēž blakus rotaļlietai un kaut kā nemanāmi apēd ar to šķīvja saturu.

Vai arī cits piemērs: “Es nenēsāšu dūraiņus (novilkšu pidžamu, nomazgāšu rokas u.tml.!”) Vecāks mierīgā balsī var pateikt: “Jā, protams, es NEĻAUJU jums valkāt cimdus pastaigā. (pirms vakariņām novelciet pidžamu, nomazgājiet rokas ar ziepēm un nosusiniet ar dvieli)". Bērns parasti uzreiz sāk uzvilkt dūraiņus, novilkt pidžamu utt. Tie ir "mazie triki", kas ļauj jums to nedarīt. ieved komunikāciju konfliktā!

• Trīs gadus veci bērni sagaida, ka tuvi cilvēki atzīs viņu neatkarību un pašpaļāvību. Tāpēc paplašiniet mazuļa tiesības un pienākumus. Ļaujiet viņam īstenot savu neatkarību saprātīgās robežās.

Bērns vēlas palīdzēt mammai sakārtot lietas - lieliski! Dodiet viņam rokās lupatu, slotu vai putekļu sūcēju un neaizmirstiet par uzslavām. Ja vecāki šajā periodā sāk dot mazulim lielāku brīvību, tad, to darot, viņi atbalsta viņa jauno priekšstatu par sevi un māca viņam atšķirt tās dzīves jomas, kurās viņš patiešām var uzvesties gandrīz kā pieaugušais, un tie, kuros viņš joprojām ir mazs bērns, kam nepieciešama palīdzība un vadība.

3. spītība. Bērns pēkšņi saceļas pret parastajām lietām, kuras viņš mēdza darīt bez problēmām. Viņa kategoriski atsakās mazgāties, ēst, ģērbties. Piemēram, bērns jau zina, kā ēst ar karoti, bet viņš var kategoriski atteikties ēst pats.

Atšķirībā no negatīvisma, spītība nav vērsta pret cilvēku, bet gan pret agrāko dzīvesveidu, pret noteikumiem, kas bija līdz trīs gadu vecuma bērna dzīvē. Spītība izpaužas kā bērnišķīga neapmierinātība, izraisot reakciju, ar kuru bērns reaģē uz visu, kas viņam tiek piedāvāts un kas tiek darīts. Autoritārā audzināšana ģimenē, kad vecāki bieži izmanto pavēles un aizliegumus, veicina spilgtas spītības izpausmes.

No parastās bērna nepietiekamās atbilstības spītība atšķiras ar tendenciozitāti. Bērns ir dumpīgs, viņa neapmierinātā, izaicinošā uzvedība ir tendencioza tādā ziņā, ka tā patiešām ir caurstrāvota ar slēptu sacelšanos pret to, ar ko bērns iepriekš ir ticis galā.

Ļoti bieži trīsgadīgo bērnu vecāki sūdzas, ka bērns pēkšņi sāk izrādīt savu neatkarību. Viņš kliedz, ka pats sasien kurpju šņores, pats iebērs bļodā zupu un pats šķērsos ceļu. Turklāt bieži vien viņš nezina, kā to izdarīt, bet tomēr prasa pilnīgu neatkarību.

Vecāki atkarībā no situācijas, no bērna individuālajām īpašībām, no ģimenes tradīcijām problēmu var risināt dažādi: novērst bērna uzmanību, pārliecināt, ļaut rīkoties patstāvīgi. Bet, ja šī darbība ir bīstama mazuļa dzīvībai un veselībai, pieaugušajiem noteikti ir jāaizliedz bērnam to darīt (piemēram, šķērsot ceļu, ieslēgt gāzi).

4. apzinātība. Tagad vienmēr priekšplānā izvirzās tas pats, sāpīgi pazīstamais: “Es pats!”. Viņš cenšas darīt visu, ko var un ko nevar. Daudz kas vēl nav izdevies, viņš saprot, ka jāgriežas pēc palīdzības pie pieauguša cilvēka, bet lepnums neļauj, jo viņš pats jau ir pilngadīgs! Nabaga cilvēciņu plosa iekšēja pretruna: es pats nevaru un nevaru prasīt pieaugušajiem. Konflikts, bēdas, histērija, rēciens...

5. protests, dumpis. Bērns nonāk konfliktā ar visiem, un viņa vecākiem šķiet, ka viņš par viņiem ļaunprātīgi ņirgājas. Met rotaļlietu:

Pacel, es nevaru! - pavēl mamma.

Nē, vienkārši paņemiet to.

Es nevaru! Tu pacel! - un histērija.

6. Nolietojums. Izaicinoši lauž rotaļlietas, izvelk kosmētikas somiņu un zīmē uz sienām ar mammas labāko lūpu krāsu. Tas var nosaukt vārdus, ieskrūvēt runā rupjus un pat kaut kur dzirdētus nepiedienīgus vārdus. Psihologi skaidro: šādi rīkojoties, viņš atgādina: "Es te esmu noteicējs!".

Kas bērna acīs ir devalvēts? Tas, kas agrāk bija pazīstams, ir interesants un dārgs. Trīs gadus vecs bērns var izmest vai pat salauzt dievināto rotaļlietu (iecienītās lietas pagātnē tiek amortizētas). Šādas parādības liecina, ka mainās bērna attieksme pret citiem cilvēkiem un pret sevi. Viņš ir psiholoģiski nošķirts no tuviem pieaugušajiem.

7. Despotisms un greizsirdība.

Teicu, ka tētis sēdēs šajā krēslā, nevis krēslā!

Pamēģini tēti izkustēties – histērija! Ja ģimenē ir citi bērni, mazais despots nikni izmetīs viņu rotaļlietas, nogrūdīs "sāncensi" mammai no ceļiem.

Ģimenē ar vienīgo bērnu bieži var izpausties dēla vai meitas despotisms. Šajā gadījumā mazulis ar visiem līdzekļiem vēlas pārliecināties, ka tiek izpildīta kāda no viņa vēlmēm, viņš vēlas kļūt par "situācijas saimnieku". Līdzekļi, ko viņš šajā gadījumā izmantos, var būt ļoti dažādi, atkarībā no vecāku uzvedības "vājās vietas".

Ja ģimenē ir vairāki bērni, vienu un to pašu simptomu var saukt par greizsirdību. Bērns ir spiests dalīt varu pār citiem ar brāli vai māsu. Šāda situācija viņam neder, un viņš ar visu spēku cīnās par varu. Greizsirdība var izpausties atklāti: bērni bieži kaujas, strīdas, mēģina pakļaut pretinieku, parāda, ka kāds no viņiem ir labāks, “svarīgāks”.

Lai tas nenotiktu, vecākiem vajadzētu būt iejūtīgākiem pret katra bērna vajadzībām ģimenē. Dažkārt kādus mājsaimniecības darbus labāk atlikt, bet noteikti dienas laikā veltiet vismaz dažas minūtes nedalītas uzmanības katram no bērniem neatkarīgi no viņu vecuma. Ikvienam bērnam ir vajadzīga mamma vai tētis, lai pat visīsākajā laikā “pieder” tikai viņam vienam, kad nav nevienam jādalās vecāku mīlestībā.

Šie ir galvenie trīs gadu krīzes simptomi. Apsverot šos simptomus, nav grūti saprast, ka krīze izpaužas galvenokārt tādās pazīmēs, kas ļauj tajā atpazīt sava veida sacelšanos pret autoritāru audzināšanu, tas ir kā bērna protests loģikā “Nē !”. Šis ir maza, neatkarību prasoša cilvēka protests, kurš ir pāraudzis agrā bērnībā izveidojušās mijiedarbības normas un aizbildnības formas.

Visi simptomi ir ap bērna un apkārtējo cilvēku asi "I". Šie simptomi liecina, ka mainās bērna attieksme pret apkārtējiem cilvēkiem vai pret savu personību. Kopumā simptomi, kopā ņemot, rada iespaidu par bērna emancipāciju: agrāk pieaugušie viņu "vadīja aiz rokas", bet tagad viņam ir tendence "staigāt pats". Parādās personiskā darbība un apziņa “ES ESMU”, “GRIBU”, “ES VARU”, “ES DARU” (šajā periodā daudzi bērni runā sāk lietot vietniekvārdu “es”).

Trīs gadu krīze (tāpat kā jebkura cita krīze) būs akūta tikai tad, ja pieaugušie nepamanīs vai negribēs pamanīt bērnā notiekošās izmaiņas, ja vecāki ar visiem līdzekļiem centīsies saglabāt bijušo. attiecību raksturs ģimenē, kuru bērns jau ir pāraudzis. Šajā gadījumā pieaugušie cenšas ierobežot sava bērna aktivitāti un neatkarību. Rezultāts var būt tikai pieaugoša savstarpēja nesaprašanās, bieži konflikti.

Trešā dzīves gada krīze ir periods, kad bērns pirmo reizi sāk apzināties: viņš ir pieaudzis un arī jau kaut ko pārstāv, var ietekmēt citus cilvēkus un apstākļus, pats izlemt, ko darīt, ko viņš vēlas un nevēlas. . Viņš jūtas kā liels cilvēks un prasa atbilstošu attieksmi un cieņu! Un mēs, vecāki, joprojām diktējam un pavēlam - ko vilkt, kad ēst un gulēt, kā spēlēt un ko darīt. Tāpēc dzimst sacelšanās: es visu izlemju pats! Turklāt pašnoteikšanās tiesību izcīnīšana notiek ne tikai cīņā ar pieaugušajiem, bet arī ar sevi pašu.

Vecākiem ir bezgala grūti izturēt spītību, kliedzienus, dusmu lēkmes. Bet atcerieties: pašam jūsu mazulim šajās pretrunās ir daudz grūtāk! Viņš neapzinās, kas ar viņu notiek, un nekontrolē savas emocijas, vētra viņu pārņem no iekšpuses. Tā agonijā notiek psihes veidošanās.

Krīzes virsotne – dusmu lēkmes. Turklāt, ja līdz diviem gadiem arī tās reizēm gadījās, bet bija saistītas ar pārpūli, kas nozīmē, ka vajadzēja nomierināt un palīdzēt, tad tagad histērija kļuvusi par manipulācijas instrumentu. Bērns it kā pārbauda savus vecākus (protams, ne ar nolūku!), vai šī metode palīdzēs sasniegt viņa vēlmi vai nē. Starp citu, dusmu lēkmēm ir vajadzīgi skatītāji – tāpēc mazulim patīk veidot ainu veikalā, rotaļu laukumā vai pašā pilsētas ielas vidū.

Starp citu, trīs gadu krīze ir līdzīga pusaudžu krīzei. Un no tā, cik gudri izturēsies vecāki, tas lielā mērā būs atkarīgs no tā, kāds būs pusaudžu periods - smaga katastrofa ar sliktām kompānijām un mātes asarām vai veiksmīga, lai arī grūta pilngadības sasniegšana.

Kā uzvesties, lai visi būtu ieguvēji?

• Mainiet saziņas ar bērnu taktiku un stratēģiju: ir pienācis laiks atzīt, ka viņš ir pieaugušais (labi, gandrīz), cieniet viņa viedokli un vēlmi pēc neatkarības. Bērna vietā nevajag darīt to, ko viņš pats var, ļaujiet viņam mēģināt pēc iespējas vairāk - visu, kas nav dzīvībai bīstams: grīdas mazgāšana, galda klāšana, mazgāšana. Nu nesīs ūdeni, salauzīs pāris šķīvjus - nav liels zaudējums... Bet cik daudz viņš iemācīsies un kā viņš varēs sevi apliecināt!

• Pastāvīgi piedāvāt izvēli (vai izvēles ilūzija). Teiksim, mamma zina – laiks pastaigai, un iesaka: "Kostja, ejam pastaigāties ar kājām pa kāpnēm vai liftu?" (Iespējas: Melnā jakā vai zaļā? ēdīsi boršču vai putru? No šķīvja ar puķi vai ar rakstāmmašīnu? Ar karoti vai dakšiņu?).

• Nespiediet, bet lūdziet palīdzību: "Serjoza, ņem mani aiz rokas pāri ceļam, pretējā gadījumā man ir bail." Un tagad dēls cieši turas pie mātes aiz rokas - situācija tiek kontrolēta un bez konfliktiem.

• Jārēķinās, ka bērnam visam vajag vairāk laika nekā pieaugušajam, jo ​​viņam tomēr ir cita veida nervu sistēma un dzīves ritms. Teiksim, mammai ir vajadzīgas dažas minūtes, lai saģērbtu sevi un saģērbtu bērnu, bet tagad viņš ģērbjas pats, kas nozīmē, ka process jāsāk pusstundu agrāk.

Tas viss palīdzēs novērst dusmu lēkmes. Un tomēr tās neizbēgami notiek, turklāt ļoti bieži publiski. Ko tad darīt?

• Uz bērna ultimātu prasību mēs sakām stingru un skarbu “Nē!”. Un mēs novēršamies. Galvenais ir saglabāt ārēju mieru un bezkaislību – lai cik grūti tas būtu. Bērns kliedz, krīt uz grīdas, klauvē ar kājām, garāmgājēji skatās apsūdzoši... Mums būs jābūt pacietīgiem. Jūs sekojat piemēram, un histērija kļūs par bērna ierastu rīku, lai manipulētu ar vecākiem.

• Ja mazais ķipars izaicinoši iekrita peļķē vai uz brauktuves, mēs to paņemam rokās, nogādājam drošā vietā un noliekam tā, kā paņēmām - lai tur kliedz. Ak, pamudinājumi tādā brīdī var nepalīdzēt, tikai jāgaida, kamēr vētra pāries.

• Patīkamu perspektīvu veidošana – dažreiz arī tas palīdz nomierināties. Piemēram, mamma saka: “Koļa, tu kliedzi, jo ļoti gribēji noskatīties multfilmu. Bet tagad ejam pirkt maizi. Pa ceļam iegādāsimies flomāsterus, zīmēsim.

• Beidzot mazulis nomierinājās. Tajā pašā laikā es sapratu, ka metode nedarbojas. Nekritizējiet viņu: "Kāpēc tu kliedz, man ir kauns, cilvēki uz tevi skatās ...". Labāk ir teikt rūgti: "Man ir ļoti nepatīkami, ka šāds kliedziens izrādījās ..." vai "Es esmu tik dusmīgs par notikušo, ka es vienkārši gribu kliegt!". Šādas frāzes māca bērnam izteikt savas emocijas. Vēlāk viņš teiks arī apmēram tā: “Piedod, ka nepamanījāt manus centienus!”. Un jums pašam ir vieglāk, ja izsakāt savas jūtas, un citiem ir skaidrs, kādi ir uzliesmojuma cēloņi.

Tipiskas vecāku kļūdas bērna trīs gadu krīzes laikā ir stingras nostājas trūkums, skaidras definīcijas, ko un kā no bērna prasīt, kā tieši ņemt vērā šī vecuma posma īpatnības. Nereti dažādi ģimenes locekļi nevar vienoties savā starpā par audzināšanas principiem, kas rada papildu grūtības. Maldīga ir arī pieeja, kas liek bērnam pilnībā paklausīt vecākiem un lauž viņa gribu. Tipisku vecāku kļūdu sekas ir "apburtā loka" izveidošanās: kļūdas "uzmundrina" bērna negatīvās emocijas, un to palielināšanās izraisa vecāku apjukumu, šaubas par sevi un emocionālu sabrukumu.

Pareiza vecāku rīcība nozīmē izpratni par bērna uzvedību, viņa darbību nozīmi. Viņi paļaujas uz skaidru pozīciju, kas nosaka, kad, kā un uz ko pastāvēt, ar ko samierināties bērna uzvedībā, kādus audzināšanas paņēmienus ir lietderīgi izmantot.

Lai veiksmīgi pārvarētu trīs gadu krīzi, jāatceras principi: stingrība nodomos, bet elastība darbībās. Ir svarīgi ņemt vērā mazuļa individuālās īpašības. Noderīgi ir rezervē dažādus pedagoģiskus paņēmienus, kas ļauj vecākiem palīdzēt bērnam veiksmīgi pārvarēt krīzi un pacelties jaunā personības attīstības vecuma posmā.

šeit ir daudz interesantu rakstu! - http://www.gromootwod.ru/crisisofthirdyear

Vecāki varēs izvēlēties topošā mazuļa intelektu, raksturu un ķermeņa uzbūvi. Un 2016. gadā pasaulē nāks pirmais bērns no trim vecākiem – šī tehnoloģija ļauj sievietēm ar ģenētiskām mutācijām mitohondrijās radīt veselus bērnus. Sečenova vārdā nosauktās Pirmās Maskavas Valsts medicīnas universitātes Medicīnas vēstures katedras vadītājs, profesors Dmitrijs Balaļikins stāsta, kā šī tehnoloģija darbojas, kad parādījās pirmais mēģenes mazulis un kādas sekas var sagaidīt no dabiskās norises iejaukšanās. no lietām.

Kā tas strādā

Nesen Lielbritānijas parlamenta Lordu palāta apstiprināja tā saukto grozījumu “trīs vecāku likumā”. Tagad Lielbritānijā mākslīgajā apsēklošanā atļauts apvienot trīs cilvēku gēnus. Jau 2016. gadā parādīsies pirmie “dizaineru mazuļi”, kā tos dēvē Rietumu medijos. Ar šo pašu tēmu strādājam Kulakova Dzemdniecības, ginekoloģijas un perinatoloģijas zinātniskajā centrā. Domāju, ka nepaies ilgs laiks līdz brīdim, kad šī tehnoloģija kļūs par realitāti Krievijā.

1978. gadā Lielbritānijā piedzima pirmais mēģenes mazulis - kāda Luīze Brauna. 1986. gadā pirmais šāds bērns piedzima Krievijā - tajā pašā Kulakova zinātniskajā centrā. Kopumā Krievijas pētījumi ģenētikas un embrioloģijas jomā vēsturiski atkārto Rietumu pētījumus. Bet, ja agrāk tehnoloģiju attīstības plaisa tika rēķināta gados, tad tagad tie ir nevis gadi, bet mēneši.

Mēģināsim izdomāt, kāda ir šī tehnoloģija – mākslīgā apaugļošana ar trīs vecāku līdzdalību, un ko tā nozīmē medicīnai un sabiedrībai kopumā. Faktiski šī tehnoloģija ir IVF (in vitro apaugļošanas) tehnoloģijas turpinājums, kurā spermas un olšūnas tiek apvienotas mēģenē un ievietotas dzemdē pareizajā grūtniecības laikā. Bioloģijā to sauc par mākslīgo mejozi, kad dzimumšūnām saplūst, veidojas viens kodols ar DNS un sākas augšana. Bet DNS atrodas ne tikai kodolā, bet arī mitohondrijās. Lai tas ir 0,1% no kopējā ģenētiskā materiāla, bet tajā ir informācija par iedzimtām slimībām. Apaugļošanā, kurā iesaistīti trīs vecāki, slimie mitohondriji tiek aizstāti ar veseliem no donora.

Sociālās nozīmes ziņā šī jaunā tehnoloģija noteikti nav līdzvērtīga tādiem sasniegumiem kā poliomielīta vakcīna Amerikas Savienotajās Valstīs, kad rūpnīcas taures sveicināja tās izgudrotāju profesoru Salku. Toreiz izdevās izglābt miljoniem cilvēku, tagad runa ir par citiem mērogiem – zinātnieki cer izlabot ģenētiskās kļūdas vairāku tūkstošu vecāku nākamajiem bērniem, kuriem joprojām nav iespējas par tādiem kļūt. Taču tehnoloģiskā ziņā šī ir vissarežģītākā manipulācija un izrāvienu tehnoloģija, lai gan no ētikas viedokļa ir ārkārtīgi strīdīga (tajā pašā Lielbritānijā, kad likums tika pieņemts, 100 parlamentāriešu tomēr izteicās pret).

Blakus efekti

Krievijā katru gadu tiek veikti desmitiem tūkstošu IVF mēģinājumu (Kulakova centrā vien - 1,5 tūkstoši mēģinājumu pēdējā gada laikā). Gandrīz trīs desmitgades IVF prakses laikā esam uzkrājuši statistiku, ko ārsti glabā par bērniem, kas dzimuši no mēģenes. Diemžēl tas rada vilšanos: bērni, kas dzimuši IVF rezultātā, daudz biežāk slimo un piedzimst ar veselības problēmām.

Piemēram, viņiem ir divarpus reizes lielāka iespēja piedzimt ar sirds defektu, četras reizes biežāk piedzimt ar šķeltu lūpu, četras reizes lielāka iespēja piedzimt ar barības vada vai taisnās zarnas atrēziju (neesību). Tādējādi mums ir jāapzinās, ka progresam ir arī negatīvie aspekti. Tas ļauj piedzimt bērnus situācijās, kad tas vairs nav iespējams tradicionālajā izpratnē. Tomēr, lai arī cik rupji tas neizklausītos, šiem bērniem ir sliktāka ģenētiskā mantošana nekā dabiski dzimušajiem. Un, ja viņi arī sāks ķerties pie IVF, tad dzims vēl vairāk fizioloģiski vājāku bērnu utt. Tas ir jāsaprot.

Lielas cerības

Visi solījumi, kas tiek doti publikācijā par nākamo atklājumu medicīnā ģenētikas un embrioloģijas jomā, nekad netiek pilnībā izpildīti. Visspilgtākais piemērs ir cilvēka genoma atšifrēšana, par kuru ir bijušas tik daudz sarunu.

Cilvēka genomā ir aptuveni 3 miljardi bāzes pāru, kas sasaucas ar tāda paša nosaukuma projekta kopējām izmaksām - 3 miljardus USD. Pateicoties genoma dekodēšanai DNS, ir iespējams atšķirt īpašu nukleotīdu izkārtojuma modeli, kas raksturīgs konkrētai tautībai. Projekta darbs ir būtiski progresējis tiesu medicīnā un tiesu zinātnē. Nemaz nerunājot par ietekmi uz ģenētiku, iedzimtu slimību diagnostiku. Sākotnēji tika pieņemts, ka cilvēka genomā ir aptuveni 100 tūkstoši gēnu, bet šodien to skaits tiek lēsts uz 25-30 tūkstošiem. Aktīvie gēni ir ietverti 5-8 procentos cilvēka genoma, pārējo dažreiz sauc par "junk DNS": tās ir atkārtotas nukleotīdu sekvences, kuru funkcijas zinātnieki nav noskaidrojuši. Tomēr 2012. gadā starptautiskajā ENCODE projektā tika publicēti pētījumi, kuros teikts, ka līdz 80 procentiem "junk DNS" veic regulējošas funkcijas saistībā ar gēnu aktivitāti.

Ja ar genoma atšifrēšanu mēs domājam nukleotīdu secības noteikšanu, tas ir, gara, gara 3 miljardu burtu teksta apkopošanu, tad šis darbs jau sen ir pabeigts. Taču zinātniekiem vēl ir jāsaprot visa atšifrētā nozīme.

Ir bijušas milzīgas - iespējams, nedaudz pārspīlētas - cerības uz cilvēka genoma atšifrēšanu, kas ir saprotams, ņemot vērā projekta mērogu un DNS lomu molekulārajos procesos. Vairāku slimību ārstēšana, aizstājot bojātu DNS gabalu ar normālu, ir elpu aizraujoša. Bet ir naivi gaidīt, ka 15 gadus pēc tam, kad cilvēce ir atšifrējusi genomu, parādīsies īpaši efektīvas zāles un burvju tabletes. Cilvēks kosmosā lidoja gandrīz pirms 55 gadiem, taču šajā laikā viņš nespēja apdzīvot Mēnesi. Vai tas nozīmē, ka kosmosa programma ir neefektīva?

Mikrobioloģijas attīstību var uzskatīt par labu rezultātu tik īsam laika periodam: ir atšifrēti vairāku slimību, tostarp pret zālēm rezistentās tuberkulozes, izraisītāju genomi. Patogēno baktēriju genoma struktūras izpratne ir svarīga gan diagnozei, gan vakcīnas izstrādei. Taču galvenais sasniegums bija CRISPR/Cas9 gēnu rediģēšanas tehnikas (Crisper sistēmas) izveide. Ar Crisper palīdzību šūnā var izgriezt konkrētu DNS fragmentu un tā vietā ievietot citu, tas ir, vienkārši nomainīt bojāto nukleotīdu secību ar veselīgu.

Bērna piedzimšana mēģenē no trim vecākiem ir jaunākais paziņotais sasniegums šajā jomā, un paralēli tam notiek arī citi pētījumi, tostarp Krievijā. To visu mērķis ir arī uzlabot intracelulārās manipulācijas un samazināt kļūdu skaitu. Bet vai galu galā ir iespējams novērst šīs kļūdas? Maz ticams, ka tas notiks. IVF vienmēr radīs kādas negatīvas sekas, jo šīs sekas ir jebkuras iejaukšanās dabiskajā norisē neatņemama sastāvdaļa.