Strukturālais (vai sintaktiskais) princips. Pieturzīmju lietošana galvenokārt ir saistīta ar teikuma struktūru, tā sintaktisko struktūru. Piemēram, punkta lietojums, kas fiksē teikuma beigas, ir saistīts ar teikuma uzbūvi; zīmes starp sarežģīta teikuma daļām; zīmes, kas kompozīcijā atšķir dažādus dizainus vienkāršs teikums(izolēti elementi, viendabīgi elementi, inversijas, ievada un citas konstrukcijas). Nr.: Zināms,1 (kas,2 (lai skat mežā vajadzīga sēne, 3 putns * paslēpies zaros, 5 putna ligzda, 6 rieksts uz zara 7- vārdu sakot, 8 visi),9 (kas reti nāk pāri un vienalga slēpjas no acīm), 10 jāpatur prātā tas), (tas Meklēju). Šeit pieturzīmes atspoguļo teikuma struktūru: 1 - komats atdala pakārtoto teikumu no galvenā; 2 - komats arodbiedrību krustojumā ar pakārtoto klauzulu secīgu pakārtotību; 2, 10 — ar komatiem izceļ teikumus citā klauzulā ar secīga subordinācija; 3, 6 - ar komatiem atdala viendabīgus locekļus, kas savienoti bez savienojuma; 4, 5 - ar komatiem tiek izcelts divdabis pēc definējamā vārda; 7 - domuzīme aiz viendabīgas rindas pirms vispārinoša vārda; 8 - komats izceļ ievadkonstrukciju; 9, 11 - ar komatiem atdala pakārtotos teikumus secīgā subordinācijā; 12 - punkts norāda teikuma beigas. Šīs zīmes ir stingri obligātas, un tās nevar aizsargāt ar autortiesībām.

semantiskais princips. Teksta (arī atsevišķa teikuma) sintaktiskā artikulācija ir saistīta ar tā semantisko artikulāciju un vairumā gadījumu ar to sakrīt. Taču nereti gadās, ka runas semantiskā artikulācija pakļauj strukturālo un diktē tādu vai citu pieturzīmju izkārtojumu (to izvēli vai vietu). Nr: 1) Piedāvājumā Līgavainis bija draudzīgs un ļoti svarīgs, tad - viņš nebija stulbs un ļoti turīgs (M. Gorkijs) domuzīme norāda, ka vārds pēc ir nozīme "turklāt". Ja nav domuzīmes pēc būtu nozīme "pēc kaut kā", "pēc tam", šajā gadījumā neatbilstoša. 2) Piedāvājums Jūsu pieteikums ir jāizskata komisijā(bez pieturzīmēm) pauž runātāja pārliecību par ziņotā autentiskumu. Un piedāvājums Jūsu pieteikums ir jāizskata komisijā(ar ievadkonstrukciju) - nenoteiktība, pieņēmums. Semantiskais princips pieļauj tā sauktās "autora" zīmes. Nr.: Bez zariņa rokā pa nakti viņš bez vilcināšanās viens pats jāja pa vilkiem (I. Turgeņevs). Pirmie divi komats ir "autora" zīmes, tos neprasa teikuma struktūra. Bet pateicoties šī autora izolētībai, pazīmes, uz kurām norāda apstākļi bez zariņa rokā, naktī, tiek izcelti atsevišķi, tiek uzsvērta to ekskluzivitāte. Ja nav komatu, šis autoram svarīgais nozīmes tonis pazūd.

Tādējādi visos šajos piemēros zīmes darbojas kā nozīmes atšķirtāji, kas nosaka noteiktu teikuma struktūru.

Intonācijas princips. Piemēram, intonācija nosaka punkta vai izsaukuma zīmes izvēli teikuma beigās (neizsaukuma vai izsaukuma intonācija), komata vai izsaukuma zīmes izvēli pēc apstrādes, intonācijas domuzīmes uzstādījumu utt. starp pieturzīmēm un intonāciju nav burtiskas sakritības. Tas izpaužas, no vienas puses, apstāklī, ka ne visas pauzes atbilst pieturzīmēm rakstveidā, un, no otras puses, komats var tikt lietots tur, kur mutvārdu runa pauzes nav. Nr: 1) Piedāvājumā Īsas runas / vienmēr ir saturīgākas / un var radīt spēcīgu iespaidu (M. Gorkijs) trīs pauzes un bez pieturzīmēm. 2) Piedāvājumā Zēns zem rokas nesa kaut kādu saini un, pagriezies pret molu, sāka pa šauru un stāvu taciņu lejā (M.Ļermontovs) starp savienību un un gerunds pagriežot ir komats, bet mutvārdu runā nav pauzes; tieši otrādi, pirms šīs savienības ir pauze, bet nav komata.

Pieturzīmes —Šis

1) pieturzīmju sistēma;

2) krievu rakstībā vēsturiski iedibinātās pieturzīmju lietošanas normas un noteikumi;

3) valodniecības sadaļa, kas pēta pieturzīmes un to lietošanas noteikumus rakstniecībā.

Pieturzīmju galvenais mērķis ir palīdzēt lasītājam saprast rakstīto tekstu, tā struktūru, sintaktisko un semantisko. Teksts, kas rakstīts bez pieturzīmēm, tiek lasīts trīs līdz piecas reizes lēnāk nekā formāls teksts. (Lekants)

Vārda centrā pieturzīmes slēpjas sakne -f-, no kuriem tādi vārdi kā komats, spēriens, šķērslis un citi Visi šie vārdi vienā vai otrā pakāpē satur šķēršļu, šķēršļu, apstākļu, kavēšanās nozīmi. Tāpat pieturzīmes sakrīt ar pieturām runā, ar intonāciju, ar pāreju uz jaunu domu, uz jaunu jēdzienu.

PIERPUNKCIJAS NOTEIKUMS

Pieturzīmju noteikums ir instrukcija, kas nosaka pieturzīmes izvēles nosacījumus (tas ir, tās lietošanu vai neizmantošanu). Pieturzīmes izvēles nosacījumi ir teikumu un to daļu gramatiskās, semantiskās un intonācijas pazīmes.

Piezīme. Vietu teikumā, kur nepieciešama pieturzīme, var atrast pēc pazīšanas zīmēm (zīmēm). Pieturzīmju noteikumu piemērošanas identifikācijas pazīmes:

1) morfoloģiskais: divdabju, gerundu, starpsaucienu, savienojumu, atsevišķu daļiņu klātbūtne;

2) sintaktiskā: divu vai vairāku gramatisko pamatu klātbūtne, aicinājumi, ievadvārdi, izolēti teikuma locekļi, viendabīgi locekļi, kāda cita runa;

3) skaņa: izruna ar vokatīva un cita veida intonācijām;

4) semantiskā: saprāta izpausme utt.

(M.T. Baranovs, T. Kostjajeva ... Krievu valodas ceļvedis studentiem)

PIURPUNKCIJAS PRINCIPI

1. Intonācijas princips. (L.V. Ščerba, A.M. Peškovskis, L.A. Bulakhovskis) Pieturzīmes ir runas ritma un melodijas rādītāji. (Krievu pieturzīmes daļēji atspoguļo intonāciju: punkts liela balss krituma vietā un ilga pauze; pratināšanas un izsaukuma zīmes, intonācijas domuzīme, atsevišķos gadījumos elipsi utt.. (...)

Siltais vējš, kas pūta no dienvidu puses, norima.

Pūš stiprs vējš no rietumiem pēkšņi pēkšņi dzejolis.

2. Sintaktiskais (gramatiskais) princips.(Ya. K. Grot) pieturzīmes padara runas sintaktisko struktūru skaidru, izceļ atsevišķus teikumus un to daļas. Tas ir atspoguļots lielākajā daļā pieturzīmju noteikumu formulējumā:

kā punkts, fiksējot teikuma beigas; zīmes kompleksa teikuma daļu krustpunktā (kad ir domāta to norobežojošā loma); zīmes, kas izceļ dažādas konstrukcijas, bet nav ar to gramatiski saistītas, t.i., nav tās dalībnieki (ievadvārdi, vārdu un teikumu savienojumi; iestarpinājumi, aicinājumi; starpsaucieni); zīmes plkst viendabīgi locekļi ieteikumi; zīmes, kas izceļ lietojumus, definīcijas - līdzdalības frāzes un definīcijas - īpašības vārdus ar atkarīgiem vārdiem, kas atrodas tieši aiz vārda, ko definē vai noņem no tā citi teikuma dalībnieki (...)

3. Loģiskais (semantisks) princips. Pieturzīmes nodrošina teksta izpratni. (Bet diezgan bieži gadās, ka runas semantiskā artikulācija pakļauj strukturālo, tas ir, konkrētā jēga diktē vienīgo iespējamo struktūru.

Piemēram: Trīs foto priekšā, saspringti(I. Ilfs).

Trīs ir saspringti fotogrāfijas priekšā.

Semantiskais princips pieturzīmju izkārtojumā īpaši skaidri atklājas tad, kad izolāciju, kā arī ar savienojošajiem teikuma locekļiem (...) Konkrētie teikumā fiksētie semantiskie toņi var (...) atšķirties, un tāpēc pieturzīmēs, kas balstītas uz šādu principu, vienmēr ir kaut kas subjektīvs, individuāls (...)

SECINĀJUMI: visi trīs principi tajā darbojas nevis izolēti, bet vienoti (...) Atsevišķus principus tagad var izdalīt tikai nosacīti, studiju ērtībām (...)

Tādējādi, ja ņemam vērā, ka runas sintaktiskās vienības ir izveidotas, lai nodotu domas un emocijas, tad visu trīs principu darbības kombinācija vienā pieturzīmju sistēmā kļūs acīmredzama. (Valgina)

Intonācija un pieturzīmes ir viena tēva bērni - runas nozīme.

Daži intonācijas un pieturzīmju neatbilstības gadījumi

1) Nav pauzes, bet ir komats:

Viņš veica vairākus lēcienus, taču, saprotot, ka nespēj tos panākt, atpalika.

Mums ir dīvaini dzirdēt, ka, ja cilvēks saslimst, viņam būtu nauda ārstam.

Uzzinājuši par notikušo, viņi nekavējoties ieradās.

Secinājums: rakstīšana "ar ausi" ir kļūdu avots.

2) Ir pauze, bet nav komata.

Izcirtums cauri gadsimtiem vecam priežu mežam, izcirtums sniedzās tālu aiz horizonta.

Rudenī nacisti nodedzināja ciematu, lai sazinātos ar partizāniem.

Un kuģojot uz citām zemēm pa jūras ūdeni, citu tādu Krieviju nekur neatradīsi.

Pieturzīmes un to funkcijas.

11 pieturzīmes:

punkts (.), jautājuma zīme (?), izsaukuma zīme (!),

elipsi (...), komats (,), semikolu (;), kolu (:),

domuzīme (-), iekavas (apaļas) (), pēdiņas (" ") rindkopa (sarkanā līnija)

ZP funkcijas:

Atdalītājs (punkts, ?, !, ;, ..., :, sarkana līnija) - atdala teksta segmentus vienu no otra

Uzsvars (iekavas, pēdiņas, atsevišķas domuzīmes un komats)

9.-10.kl

Krievu pieturzīmju principi.
Pieturzīmju funkcijas

Mācību grāmata A.I. Vlasenkova, L.M. Ribčenkova
"Krievu valoda. Gramatika. Teksts. Runas stili.
(M.: Apgaismība, 2007)

Mērķi: teksta informācijas apstrādes pamatmetožu lietošanas prasmju pilnveidošana; uzlabot spēju veikt teikuma pieturzīmju analīzi; nosaka teikuma piederību noteiktam sintaktiskajam modelim pēc tā nozīmes, intonācijas un gramatiskajām pazīmēm.

Nodarbības struktūra:

Izvirzīto mērķu sasniegšanai tiks izmantotas izstrādes tehnoloģiju metodes. kritiskā domāšana caur lasīšanu un rakstīšanu.

Nodarbības soļi:

II. Satura izpratne (jaunas informācijas iegūšana)

NODARBĪBU LAIKĀ

I. Izaicinājums - esošo zināšanu atmodināšana, interese par saņemto informāciju, dzīves pieredzes aktualizēšana.

– Zināms, ka līdz 15. gadsimtam grāmatās nebija pieturzīmju. Un cik daudz pieturzīmju šobrīd ir krievu pieturzīmju sistēmā? Vai spējam izmantot iespējas, ko sniedz saskaņota pieturzīmju sistēma?

1. vingrinājums

Ievietojiet pieturzīmes nākamajā frāzē (viena no rakstiem laikrakstā Argumenti un fakti), lai iegūtu vairākas semantiskā satura iespējas.

(Raksts par nepieciešamību rūpīgi izpētīt uz produkta iepakojuma rakstīto.)

– No kā vadījies, kārtojot pieturzīmes?

Kāda ir domuzīmes funkcija šajā teikumā? Svītra BSP, otrajā daļā pretestība izteikta attiecībā pret 1.daļas saturu (starp daļām var ievietot savienību ak, bet).

2. uzdevums

AT šo dzejoli pieturzīmes ir liktas, bet savādākas nekā autora variantā. Atjaunot sākotnējās pieturzīmes.

– Vai esat ievērojuši, ka teikuma struktūra ir it kā ieprogrammēta ar doto nozīmi? Pieturzīmes dažos gadījumos palīdz nodibināt semantiskās attiecības starp vārdiem teikumā, palīdz precizēt teikuma struktūru.

– Pēc kā jūs vadījāties, šajā gadījumā kārtojot pieturzīmes?

Šodienas nodarbības tēmas:

Kādi krievu pieturzīmju principi ir pieturzīmju izvietošanas pamatā?

Kāda ir katra no 10 pieturzīmēm funkcija?

Mēģināsim rast atbildes uz šiem jautājumiem, veicot dialogu ar tekstu.

II. Satura izpratne (jaunas informācijas iegūšana).

Darbs ar mācību grāmatas tekstu (114.–115. lpp., 225. lpp.).

Lasot pie sevis, skolēni veic piezīmes ar zīmuli (ievietošanas tehnika - teksta atzīmēšana ar ikonām lasīšanas laikā) ("V" - zināja (a); "+" - jauns, "-" - apšaubāms, "?" - jautājumi lasīšanas laikā).

Šeit ir teksts (fragmenti no S.I. Abakumova grāmatas "Pieturzīmju metode"):

Pieturzīmju galvenais mērķis ir norādīt runas dalījumu daļās, kas ir svarīgas domu izteikšanai rakstot. Tāpēc pieturzīmes parāda, kā, rakstot un lasot rakstīto, runa ir jāsadala tā sastāvdaļās, lai katra daļa būtu jēgpilna, būtu noteiktas nozīmes nesēja.<…>

Lielāko daļu pieturzīmju lietojumu krievu rakstībā galvenokārt regulē gramatikas (sintaktiskie) noteikumi. Īpaši tas attiecas uz komatiem. Komata lietošana ar viendabīgiem teikuma locekļiem, lai izceltu lietojumus, izolētus divdabjus un divdabjus utt. parasti nosaka teikuma sintaktiskā struktūra. Daļēji uz gramatiskā pamata tiek veidoti arī semikolu, kolu lietošanas noteikumi, īpaši sarežģītos teikumos, domuzīmes. salikts predikāts ar bojātu saiti. Tomēr visos šajos un līdzīgos gadījumos noteikumi joprojām ir balstīti uz paziņojuma nozīmi. Veicot teksta gramatisko dalījumu, pieturzīme tādējādi organizē tā semantisko dalījumu.

Iespējamie jautājumi:

– Kādi ir krievu pieturzīmju principi? Strukturālā, semantiskā, intonācija.

Kāds ir vadošais princips?

Studentiem jāpievērš uzmanība tam, ka īstā izpratne par pieturzīmēm, to lomu rakstītā izpratnē sākas, strādājot pie sakarīga teksta.

Pieturzīmes kalpo, lai norādītu uz tādu rakstītās runas dalījumu, ko nevar nodot ne ar morfoloģiskiem līdzekļiem, ne ar vārdu sakārtojumu.

Mūsdienu pieturzīmes vēsturiski ir izveidojušās par saskaņotu zīmju sistēmu, kas ir pietiekami perfekta un elastīga, lai kalpotu savam mērķim. Pieturzīmju konsekvence galvenokārt slēpjas tās nosacīti sadalīto principu - strukturālās, semantiskās un intonācijas - mijiedarbībā.

Aizpildām tabulu “Pieturzīmju funkcijas”, kā piemērus izmantojot teikumus no N. Rēriha teksta (vingrinājums Nr. 208, 110. lpp.).

Komentārs skolotājam: piedāvāto tabulu var iesniegt skolēniem (atkarībā no klases sagatavotības līmeņa) daļēji aizpildīta:

- tikai pieturzīmju uzskaitīšana, lai skolēni paši varētu atcerēties un pierakstīt pieturzīmju funkcijas un piemērus;

- zīmju uzskaitījums un domuzīmju un punktu funkciju norādīšana, jo nodarbībā galvenokārt ir runa par teikumiem ar šīm zīmēm;

- aizpildīts pilnībā, izņemot aili, kurā ir ierosināts ievadīt piemērus.

Atgādinām, ka zīmes ir sadalītas atdalošās un izceļošās. Mēs vēršam uzmanību uz domuzīmes funkciju šajā tekstā (jo 6 no 10 teikumiem ir sakārtoti, izmantojot šo zīmi). Izlasām N.Rēriha tekstu, paralēli aizpildām tabulu. Komentāra paraugs:

Elipse uzsver pārraidītā satura neizsmeļamību. Kādu citu funkciju var veikt elipse? Mēs izskaidrojam domuzīmes neesamību šajā teikumā (tikai negatīvas daļiņas un daļiņu klātbūtne).

2) Viņa ir supervalsts, okeāns, stihija, kas vēl nav pieņēmusi aprises, vēl nav nogulējusies tai paredzētajos krastos. Tas nozīmē izlaist saiti predikātā (subjektu un predikātu izsaka ar lietvārdu, skaitli, infinitīvu, frāzi ar lietvārdu sp). Ir loģisks predikāta pasvītrojums, piemērs tam, kā mijiedarbojas krievu pieturzīmju strukturālie un semantiskie principi.

3) Atzīmējam paralēlismu 5.–8. teikumu struktūrā. Domuzīme nozīmē arī saites izlaišanu predikātā (subjektu un predikātu izsaka ar lietvārdu, skaitli, infinitīvu, frāzi ar lietvārdu sp).

4) 9. teikumā domuzīme pilda nevis atdalošo, bet atdalošo funkciju - lietojuma izolāciju teikuma beigās, dots tā skaidrojums.

III. Refleksija (izpratne, jaunu zināšanu dzimšana).

Pieturzīmju noteikumu apguve sākas ar pirmo klasi. Ko atnesa šodienas nodarbība? Izdomājiet jautājumu, kas varētu būt esejas argumentācijas tēma.

Kā šīs zināšanas noderēs eksāmena uzdevumu izpildei?

Pārbaudē piedāvātie uzdevumi A21-27 ļauj pārbaudīt absolventu pieturzīmju apmācību: noteikumu zināšanas un prasmi izvietot pieturzīmes vienkāršos teikumos, ko sarežģī izolēti, viendabīgi dalībnieki, ievadkonstrukcijas, kā arī sarežģīti teikumi dažāda veida.

“Apbruņojušies” ar sistematizētām zināšanām par domuzīmes funkciju, turpinām veikt eksāmenā piedāvātos testa uzdevumus.

1. vingrinājums

Atzīmējiet teikuma numuru ar pieturzīmju kļūdu.

1) Apkārt kļuva pavisam tumšs - mēness aizgāja aiz mākoņiem.

2) Es paskatījos ārā pa logu: bez mākoņiem debesīs uzliesmoja zvaigznes.

3) Bija neizturami karsts – ielas bija pamestas.

4) Mūsu uzdevums ir nevis atvairīt uzbrukumu, bet gan iznīcināt armijas kodolu.

komentēt:

1) Visapkārt kļuva pavisam tumšs – mēness aizgāja aiz mākoņiem. (Ir jābūt kolam, jo ​​pirmā predikatīvā daļa ir otrās teiktā sekas; starp daļām var ievietot savienojumu, jo, jo ...)

2) Es paskatījos ārā pa logu: bez mākoņiem debesīs uzliesmoja zvaigznes. (Izmantojot darbības vārdu paskatījos tiek dots brīdinājums, ka sekos jebkura fakta paziņojums, iespraudums atļauts un to redzēja.)

3) Bija neizturami karsts – ielas bija pamestas. (Seku vērtību pārsūtīšana uz BSP.)

4) Mūsu uzdevums ir nevis atvairīt uzbrukumu, bet gan iznīcināt armijas kodolu. (Nozīmē, ka tiek izlaista saite predikātā.)

2. uzdevums

Norādiet pilnīgu un pareizs skaidrojums pieturzīmes teikumā:

Zeme (1) ir apaļa (2), uz tās nevar slēpt noslēpumus.

1) Priekšlikums ir sarežģīts, bez savienības. Starp teikuma daļām tiek likts komats (2). Pirmajā daļā starp subjektu un predikātu ir novietota domuzīme (1).

2) Priekšlikums ir sarežģīts, bez savienības. Starp teikuma daļām ievieto kolu (2). Pirmajā daļā teikuma kvalificējošo locekli atdala ar komatu (1).

3) Priekšlikums ir sarežģīts, bez savienības. Starp teikuma daļām tiek ievietota domuzīme (2), jo otrā daļa satur sekas, secinājumu no pirmajā daļā teiktā. Pirmajā daļā komats nav vajadzīgs (1).

4) Piedāvājums ir vienkāršs. Svītra (2) atdala subjektu un predikātu. Komats (1) nav nepieciešams.

Tabula

Pieturzīmju funkcijas

	Pieturzīmes	Zīmes funkcija	Piemērs
1	Punkts
2	Izsaukuma zīme	A. Nodod atbilstošu intonāciju B. Norādiet teikuma mērķi vai tā emocionālo krāsojumu
3	Jautājuma zīme
4	elipsi	A. Atdalīšana B. Parakstīt emocionāls stress C. uzsver pārraidītā satura neizsmeļamību D. Apzināta izlaiduma signāls	1) Krievija nav tikai valsts...
5	Komats	A. Teksta sadalīšana gramatiskajā un semantiskajā daļā B. Uzsvars teikumā jēgpilnas daļas
6	Semikols	Teksta sadalīšana gramatiskajā un semantiskajā daļā
7	Domuzīme	A. Nozīmē izlaist saiti predikātā (subjektu un predikātu izsaka ar lietvārdu, skaitli, infinitīvu, frāzi ar lietvārdu sp) B. Nozīmē teikuma dalībnieku izlaišanu C. Nosacījums, laiks, salīdzinājums, sekas, salīdzināšanas vērtības BSP D. Atdala viendabīgos locekļus no vispārinošā vārda E. Nozīmē kompozīcijas, intonācijas, semantisko pārsteigumu F. Īpaši nozīmīgu teikuma daļu izcelšana (atdalīšana, vārdu un kombināciju izcelšana, kas nav gramatiski saistītas ar teikuma dalībniekiem)	2) Viņa ir supervalsts, okeāns... 5) Krievija ir zemju okeāns... 6) Krievija ir septiņas zilās jūras ... Krievija ir kažokādas sari ... 7) Krievija ir bezgalīgs sniegs... 8) Krievija ir… dārgumu valsts… 9) Krievija ir bizantiešu kupolu valsts ... un izmirusī Romas mantiniece - Bizantija, otrā Roma
8	Kols	Paskaidrojošs un skaidrojošs (atdala viendabīgos locekļus no vispārinošā vārda, autora vārdus no tiešās runas, BSP daļas)
9	Iekavas	Īpaši nozīmīgu teikuma daļu izcelšana (atdalīšana, vārdu un kombināciju izcelšana, kas nav gramatiski saistītas ar teikuma sastāvdaļām)
10	Citāti	Citāti izolēšana, "svešā runa"

Mājasdarbs:

1) turpināt aizpildīt tabulu “Pieturzīmju funkcijas”, definējot komata funkcijas 208. uzdevuma tekstā (N.Rēriha teksts);

2) uzrakstīt eseju-miniatūru "Svītras daudzfunkcionalitāte M. Cvetajevas lirikā"; "Elipse - pagājušo vārdu pēdas uz pirkstgaliem" (V.V. Nabokovs).

Uzdevuma teksts, pie kura tiek strādāts nodarbībā (208. uzdevums, 110. lpp.).

Lasīt tekstu. Izceliet teikuma gramatisko pamatu, norādiet, kā tas tiek izteikts. Izskaidrojiet domuzīmes iestatījumu un tās neesamību starp galvenajiem terminiem.

1. Krievija nav tikai valsts... 2. Tā ir supervalsts, okeāns, stihija, kas vēl nav izveidojusies, nav izgulējusies paredzētajos krastos. 3. Tas savā oriģinalitātē vēl nav dzirkstījis asinātās un slīpētās koncepcijās, jo neapstrādāts dimants sāk mirdzēt dimantā. 4. Viņa joprojām ir priekšnojautas, rūgumos, bezgalīgās vēlmēs un bezgalīgās organiskās iespējās.

5. Krievija ir zemju okeāns, pāri veselai sestajai daļai pasaules un ar saviem atvērtajiem spārniem saista Rietumus un Austrumus.

6. Krievija ir septiņas zilās jūras; kalni, kuru virsotnē ir balts ledus; Krievija ir bezgalīgu mežu pūkaini rugāji, vējainu un ziedošu pļavu paklāji.

7. Krievija ir bezgalīgi sniegi, pār kuriem dzied beigti sudraba puteni, bet uz kuriem tik spoži ir krievu sieviešu lakati, sniegi, no kuriem tumšās vijolītes, zilas sniegpulkstenītes iznirst maigos avotos.<…>

8. Krievija ir nedzirdētu, bagātāko dārgumu valsts, kas ... slēpjas tās kurlajās zarnās.

9. Krievija ir bizantiešu kupolu, zvana un zilu vīraku valsts, kas steidzas no lielās un izmirušās Romas mantinieces - Bizantijas, otrās Romas. 10. Un viņi piešķir Krievijai nedzirdētu skaistumu, kas iemūžināts krievu mākslā.<...>

(N. Rērihs)

I.N. GOODBROTINA,
Maskava

PIURNKCIJAS DARBNĪCA

tabulās un vingrinājumos

Apmācība studentiem

Filoloģijas fakultāte

Volgograda

"Pagriezt"

Akimova T.P., Kudrjavceva A.A.

Praktikums par pieturzīmēm tabulās un vingrinājumos: Mācību grāmata Filoloģijas fakultātes studentiem. - Volgograda: Pārmaiņas, 2007. - ... lpp.

Tiek prezentēti krievu pieturzīmju noteikumi tabulās (ar piemēriem un izņēmumiem) un tiem paredzēti vingrinājumi, kuru mērķis ir uzlabot pareizas interpunkcijas prasmes.

Filoloģijas specialitāšu studentiem.

IEVADS

Šīs rokasgrāmatas mērķis ir attīstīt lasītprasmes rakstīšanas prasmes saistībā ar pieturzīmēm. Pirmkārt, tas paredzēts lietošanai kursa "Pareizrakstības un interpunkcijas darbnīca" nodarbībās. Rokasgrāmatu var izmantot arī, gatavojoties šīs disciplīnas eksāmenam, kā arī to skolēnu pašmācībai, kuri nolemj pilnveidot pieturzīmju lietojumu.

Rokasgrāmatai ir skaidra struktūra: krievu pieturzīmju noteikumi ir sadalīti 13 blokos, no kuriem katrs ietver teorētisko informāciju, kas sniegta tabulu veidā, kā arī vingrinājumus, kuru mērķis ir konsolidēt pētāmo materiālu. Papildus rokasgrāmatā ir iekļauti noslēguma kontroles vingrinājumi, kuru īstenošana nodrošinās iegūto zināšanu un prasmju atkārtošanu un vispārināšanu.

Didaktiskais materiālsŠīs rokasgrāmatas daļa ir izvilkta no krievu literatūras darbiem, gan klasiskās, gan mūsdienu.

Rokasgrāmatas sākumā ir sniegta informācija par krievu interpunkcijas principiem un pieturzīmju noteikumu kopsavilkuma rādītājs, bet beigās - literatūras saraksts, ko var izmantot, lai izpētītu un nostiprinātu pētāmo materiālu.

Mūsdienu krievu pieturzīmju principi

Jēdziens pieturzīmes(vēlīnā latīņu punctuatio, no latīņu punctum — punkts) ir divas nozīmes:

1. Sistēma pieturzīmes jebkuras valodas rakstībā, to lietošanas noteikumus. Krievu pieturzīmes.

2. Pieturzīmju izkārtojums tekstā. Nepareiza pieturzīme. Pieturzīmju iezīmes M. Gorkija darbos.

Krievu pieturzīmju vēsturē tās pamatu un mērķa jautājumā ir izcēlušās trīs galvenās jomas: loģiskā, sintaktiskā un intonācijas.

Saskaņā ar loģiski virzienā, pieturzīmju galvenais mērķis ir "norādīt runas dalījumu daļās, kas ir svarīgas domu izteikšanai rakstot". Šīs koncepcijas atbalstītāji atzīmē, ka, neskatoties uz to, ka “lielākās daļas pieturzīmju lietošanu krievu rakstībā galvenokārt regulē gramatiskie (sintaktiskie) noteikumi”, “noteikumi joprojām ir balstīti uz paziņojuma nozīmi”. (F.I. Buslajevs, S.I. Abakumovs, A.B. Šapiro).

sintaktiskā virziens pieturzīmju teorijā, kas saņēma plaša izmantošana mācīšanas praksē izriet no tā, ka pieturzīmes galvenokārt ir paredzētas, lai padarītu runas sintaktisko struktūru vizuālu, izceltu atsevišķus teikumus un to daļas. (J. K. Grots).

Pārstāvji intonācija teorijas uzskata, ka pieturzīmes kalpo "frāzes ritma un melodijas apzīmēšanai, citādi frāzes intonācijai" (L.V. Ščerba), ka tās atspoguļo "lielākajā daļā gadījumu nevis gramatisko, bet gan deklamatori-psiholoģisko runas sadalīšanu" (A.M. Peškovskis), ka tie ir nepieciešami, "lai nodotu runas melodiju, tās tempu un pauzes" (L.A. Bulakhovskis).

Neskatoties uz ievērojamo dažādu virzienu pārstāvju viedokļu atšķirībām, viņi visi atzīst atzinību komunikatīvā funkcija pieturzīmes, kas ir svarīgs līdzeklis rakstiskas runas formalizēšanai. Pieturzīmes norāda runas semantiskā artikulācija. Tādējādi punkts norāda uz teikuma pilnīgumu rakstītāja izpratnē; komatu izlikšana starp viendabīgiem teikuma locekļiem parāda vienādus jēdzienus izsaka teikuma elementu sintaktisko vienlīdzību utt.

Lielā mērā mūsu pieturzīmju sistēma ir veidota uz sintakses pamata (sal. ar lielāko daļu pieturzīmju noteikumu formulējumu). Tas nebūt nenozīmē, ka pieturzīmes kopē teikuma struktūru, tai pakļaujoties: pēdējo pati nosaka izteikuma nozīme, tāpēc teikuma struktūras un pieturzīmju izvēles sākumpunkts ir semantiskais. runas aspekts. Tr pieturzīmju iestatīšanas gadījumi, kas nav saistīti ar sintakses noteikumiem, piemēram, tā sauktās intonācijas domuzīmes iestatīšana: 1) Ilgi staigāt - nevarēja; 2)Es ilgu laiku nevarēju staigāt.Šis piemērs parāda, ka mūsu pieturzīmes ir saistītas arī ar intonāciju.

Bieži vien ir atšķirības starp pieturzīmēm un intonāciju (ritma melodija). Jā, priekšlikumā Rozā sieviešu kleita mirgoja tumši zaļā krāsā(Turg.) pauze starp subjekta sastāvu un predikāta sastāvu (pēc vārda kleita) uz burta nav norādīta neviena pieturzīme. No otras puses, teikumā Zēns nesa padusē saini un, pagriezies pret molu, sāka pa šauru un stāvu taciņu lejā.(L.) pēc savienības un pauze netiek veikta, bet saskaņā ar pastāvošo noteikumu šeit tiek likts komats (pieejot, var atzīmēt, ka pauze šajā teikumā tiek veikta pirms savienības un, bet tas nav atzīmēts ar pieturzīmi).

Dažos gadījumos pieturzīmes ir galvenais vai vienīgais līdzeklis semantisko attiecību identificēšanai, kuras nevar izteikt rakstītā tekstā ar gramatiskiem un leksikas līdzekļiem. Tr komata, domuzīmes un kola iestatīšana tajā pašā nesavienojuma kompleksajā teikumā: Jaunība aizgāja, vakars kļuva garlaicīgs(tiek norādīta parādību secība); Jaunība aizgāja – vakars kļuva garlaicīgs(otrajā daļā norādītas sekas, pirmajā daļā norādītās darbības rezultāts); Jaunība aizgāja: vakars kļuva garlaicīgs(cēloņu un seku attiecības identificētas ar otrajā daļā norādīto cēloni). Tr arī komatu iestatīšana vai neesamība teikumos, kuros ievadvārdi un teikuma locekļi leksiski sakrīt: Ārsts var būt savā kabinetā. - Ārsts var atrasties savā kabinetā. Atbilstoša pieturzīme ļauj saprast definīciju lomu pirms definējamā lietvārda: biezu, melnu dūmu mākoņi(definīcijas ir viendabīgas) - klubi biezi melni dūmi(definīcijas atšķiras).

Krievu pieturzīmju sistēma ir ļoti elastīga: tajā kopā ar obligātajiem noteikumiem ir norādes, kurām nav stingri normatīvs raksturs un kas pieļauj dažādas pieturzīmju iespējas, kas saistītas ne tikai ar semantiskām nokrāsām, bet arī ar rakstītā teksta stilistiskajām iezīmēm.

Pieturzīmes- tas, pirmkārt, ir pieturzīmju noteikumu kopums un, otrkārt, pieturzīmju sistēma (grafiskie attēli), ko izmanto rakstītajā runā, lai norādītu tās sadalījumu.

Ir vispārpieņemts, ka pieturzīmes lieto, lai apzīmētu tādu rakstītās runas dalījumu, ko nevar nodot ne ar morfoloģiskiem līdzekļiem, ne ar vārdu secību. Pretrunīgāks ir jautājums par to, kāda veida runas sadalīšana tiek fiksēta ar pieturzīmēm - deklamatori-psiholoģiska? sintaktiskā un semantiskā? vai abi kopā?

Mūsdienu krievu pieturzīmju analīze liecina, ka lietojumprogrammā nav stingra principa, bet gan noteikta iekšējā organizācija dažādi principi pieturzīmes, protams, pastāv. Pieturzīmes kalpo rakstiskas saziņas vajadzībām. Tas palīdz lasītājam saprast rakstītā nozīmi. Veicinot rakstītās runas izpratni, viņi redz pieturzīmju mērķi un akad. Ya.K. Grots un prof. I.A. Boduins de Kurtenē.

Pirmie mēģinājumi izprast pieturzīmes Krievijā ir saistīti ar M. Greka, L. Zizanijas, pēc tam M. Smotricka vārdiem.

Mūsdienu krievu pieturzīmes, kas atspoguļotas drukātie teksti, ir vispārpieņemtu, attiecīgos dokumentos ieteiktu pieturzīmju lietošanas noteikumu un autora individuālās lietošanas pazīmju kopums.

Pieturzīmju jautājuma teorētiskā attīstība ir atrodama M.V. "Krievu gramatikā". Lomonosovs, kurš sniedza pieturzīmju ("mazo" rakstzīmju) sarakstu un izklāstīja noteikumi to izmantošana. Lomonosovs formulēja pamatprincipu, uz kura balstās zīmju sakārtošanas noteikumi: tā ir runas semantiskā puse un tās struktūra. M.V. Lomonosovs raksta: "Zīmes ar mazajiem burtiem tiek novietotas atbilstoši prāta stiprumam un pēc tā atrašanās vietas un aliansēm." Noteikumi ir formulēti visvispārīgākajos terminos, bez detalizētas izstrādes, bet zīmju nozīme ir diezgan skaidri noteikta. Šīs nozīmes daudz neatšķiras no zīmju pamatnozīmēm mūsdienu pieturzīmēs, kas norāda uz tās stabilitāti un stabilitāti.

N. Kurganovs, A.A. Barsovs, N.I. Grieķu paplašināt vispārīgie noteikumi M.V. Lomonosov, dod vairāk detalizētas specifikācijas atsevišķu zīmju nozīmes un to izvietošanas noteikumi.

Turklāt pieturzīmju jautājumu attīstība ir saistīta ar A.X. Vostokova, I.I. Davidova, F.I. Buslajevs un, visbeidzot, Ya.K. Grots, kurš apkopo atsevišķus iepriekšējo autoru pētījumu rezultātus. Pieturzīmju pamats Ya.K. Grota - loģisks runas dalījums, ko mutiskā runā pārraida ar pauzēm un intonāciju. Ya.K. Grots centās pētīt runas intonācijas veidošanos un dažāda ilguma pauzes, kas atbilst runas loģiskajam dalījumam. Taču praksē, formulējot zīmju kārtošanas noteikumus, Ya.K. Grotto, pirmkārt, ņēma vērā teikuma sintaktisko struktūru un semantiskās attiecības starp tā daļām.

oriģināls risinājums krievu interpunkcijas jautājumus var atrast A.M. darbos. Peškovskis un L.V. Ščerbijs.

Pieturzīmju pamats A.M. Peškovskis ir runas ritmiski melodiskā puse, viņš uzskata, ka pieturzīmes atspoguļo nevis gramatisko, bet gan "runas deklamatori-psiholoģisko sadalīšanu".

L.V. Ščerba pieturzīmju pamatu saskata arī "frāzes intonācijā". Tomēr viņš padziļina A.M. Peškovskis par pieturzīmēm un mēģina noteikt ritmiskās melodijas būtību, kas pauž "mūsu domu plūsmas artikulāciju" un "dažas semantiskas nokrāsas". Praksē, analizējot pieturzīmju lietošanu, L.V. Ščerba nonāk pie secinājuma, ka daži no tiem ir likti uz tīri formāla pamata un dažreiz pat pretēji jēgai. Izrādās, ka principā, piekrītot viedoklim par intonācijas dominējošo lomu pieturzīmju izkārtojumā, L.V. Ščerba atzīst arī citus faktorus. Tas nozīmē, ka pieturzīmes kopumā neatspoguļo nevienu principu, bet tām ir kompromisa raksturs. Vēsturiski veidojusies pieturzīmju lietošanas prakse neapstiprina tēzi par pieturzīmju tiešu un pilnīgu atkarību no ritma melodijas, jo tā vienmēr ir daļēji subjektīva un individuāla, lai gan, protams, pakļaujas arī vispārīgajām valodas normām. . Uz šāda pamata veidotas pieturzīmes nekad nebūtu ieguvušas tādas nepieciešamās, sociāli nozīmīgas īpašības kā stabilitāte un vispārpieņemta.

Nākotnē pieturzīmju teorijas jautājumu attīstība (ņemot vērā tās vēsturi) gāja pa ceļu, identificējot nevis vienu no principiem, kas kaitē citiem, bet gan principu kopumu, kas darbojas drukāšanas praksē. Tie ir formālās gramatikas, semantiskās un intonācijas principi. Turklāt lielākais objektivitātes procents ir pirmajos divos principos. Tie ir atzīti par vadošajiem, kas ļauj tos terminoloģiski apvienot vienā strukturāli semantiskā principā.

Krievu pieturzīmēm, kas pašlaik ir ļoti sarežģīta un attīstīta sistēma, ir diezgan stabils pamats - formālā gramatika. Pieturzīmes galvenokārt ir rakstītās runas sintaktiskās, strukturālās artikulācijas rādītāji. Tieši šis princips piešķir stabilitāti mūsdienu pieturzīmēm. Pamatojoties uz to, tā ir lielākais skaits zīmes.

“Gramatiskās” ietver tādas zīmes kā punkts, kas nosaka teikuma beigas; zīmes kompleksa teikuma daļu krustpunktā; zīmes, kas izceļ funkcionāli daudzveidīgas vienkāršā teikumā ieviestas konstrukcijas (ievadvārdi, frāzes un teikumi; iestarpinājumi; aicinājumi; daudzas segmentētas konstrukcijas; starpsaucieni); zīmes ar viendabīgiem teikuma locekļiem; zīmes, kas izceļ postpozitīvus pieteikumus, definīcijas - līdzdalības frāzes un definīcijas - īpašības vārdi ar izplatītājiem, kas stāv aiz vārda, kas tiek definēts vai atrodas tālu utt.

Jebkurā tekstā var atrast šādas "obligātās", strukturāli noteiktas zīmes.

Piemēram: Bet tad es apņēmos pārlasīt dažus Ščedrina darbus. Tas bija apmēram pirms trim vai četriem gadiem, kad es strādāju pie grāmatas, kurā reāls materiāls bija savīts ar satīras un pasaku daiļliteratūras līnijām. Es toreiz paņēmu Ščedrinu, lai izvairītos no nejaušas līdzības, bet, kad sāku lasīt, rūpīgi izlasījis, ar galvu iedziļinoties pārsteidzošajā un no jauna atklātajā Ščedrina lasīšanas pasaulē, sapratu, ka līdzība nebūs nejauša, bet gan obligāta un neizbēgami.(kass.). Visas zīmes šeit ir strukturāli nozīmīgas, tās izvietotas, neņemot vērā teikuma daļu konkrēto nozīmi: pakārtoto teikumu piešķiršana, sintaktiskās viendabīguma fiksācija, salikta teikuma daļu robežas apzīmējums, izdalījums no viendabīgām adverbiālām frāzēm.

Strukturālais princips veicina stabilu, bieži lietotu pieturzīmju noteikumu izstrādi. Uz šāda pamata izvietotās zīmes nevar būt fakultatīvas, autora. Tas ir pamats, uz kura balstās mūsdienu krievu pieturzīmes. Beidzot tas ir viens nepieciešamais minimums, bez kura nav iedomājama netraucēta rakstnieka un lasītāja komunikācija. Šādas zīmes šobrīd ir diezgan reglamentētas, to izmantošana ir stabila. Teksta dalījums gramatiski nozīmīgās daļās palīdz noteikt dažu teksta daļu saistību ar citām, norāda uz vienas domas izklāsta beigām un citas domas sākumu.

Runas sintaktiskā artikulācija galu galā atspoguļo artikulāciju loģiski, jēgpilni, jo gramatiski nozīmīgas daļas sakrīt ar loģiski nozīmīgajām, ar runas semantiskiem segmentiem, jo ​​jebkuras gramatiskās struktūras mērķis ir nodot noteiktu domu. Taču diezgan bieži gadās, ka runas semantiskā artikulācija pakļauj strukturālo, t.i. konkrētā nozīme nosaka vienīgo iespējamo struktūru.

Teikumā Salmu būda ar skursteni komats starp kombinācijām salmu jumts un ar cauruli, fiksē teikuma dalībnieku sintaktisko viendabīgumu un līdz ar to arī prievārda gadījuma formas gramatisko un semantisko saistību. ar cauruli uz lietvārdu būda.

Gadījumos, kad iespējamas dažādas vārdu kombinācijas, tikai komats palīdz noteikt to semantisko un gramatisko atkarību. Piemēram: Bija iekšējs vieglums. Brīvi staigā pa ielām, uz darbu(Levi). Teikumam bez komata ir pavisam cita nozīme: ejot pa ielām uz darbu(vienas darbības apzīmējums). Sākotnējā versijā ir divas dažādas darbības: staigā pa ielām, t.i. pastaigas un iet uz darbu.

Šādas pieturzīmes palīdz noteikt semantiskās un gramatiskās attiecības starp vārdiem teikumā, precizē teikuma struktūru.

Elipse veic arī semantisko funkciju, kas palīdz attālināti loģiski un emocionāli nesavienojamus jēdzienus. Piemēram: Inženieris ... rezervē, vai nelaimes gadījumi jaunais speciālists ceļā uz atzīšanu; Vārtsargs un vārti ... gaisā; Tautu vēsture ... lellēm; Uz slēpēm... ogām. Šādām zīmēm ir tikai semantiska loma (turklāt bieži vien ar emocionālu pieskaņu).

Liela nozīme teksta izpratnē ir arī zīmes atrašanās vietai, kas sadala teikumu semantiskās un līdz ar to arī strukturāli nozīmīgās daļās. Tr: Un suņi kļuva klusi, jo neviens svešinieks viņu mieru netraucēja.(Iedoma). - Un suņi kļuva klusi, jo neviens svešinieks netraucēja viņu mieru.. Otrajā teikuma versijā vairāk uzsvērts stāvokļa cēlonis, un komata pārkārtojums veicina ziņojuma loģiskā centra maiņu, pievērš uzmanību parādības cēlonim, savukārt pirmajā variantā Mērķis ir cits - valsts paziņojums ar papildu norādi par tā cēloni. Tomēr biežāk teikuma leksiskais materiāls diktē tikai vienīgo iespējamo nozīmi. Piemēram: Ilgu laiku mūsu zoodārzā dzīvoja tīģeriene vārdā Bārene. Viņi viņai iedeva šādu iesauku, jo viņa patiešām agrā bērnībā bija bārene.(gāze.). Apvienības sadalīšana ir obligāta, un to izraisa konteksta semantiskā ietekme. Otrajā teikumā ir nepieciešams norādīt iemeslu, jo pats fakts jau ir nosaukts iepriekšējā teikumā.

Uz semantiska pamata zīmes tiek ievietotas nesavienotos sarežģītos teikumos, jo tie ir tie, kas nodod rakstiskā runā vēlamās vērtības. Tr: Atskanēja svilpe, vilciens sāka kustēties. - Atskanēja svilpe - vilciens sāka kustēties.

Nereti ar pieturzīmju palīdzību tiek noskaidrotas konkrētās vārdu nozīmes, t.i. tajos ietvertā nozīme šajā konkrētajā kontekstā. Tādējādi komats starp divām definīcijām-īpašības vārdiem (vai divdabjiem) šos vārdus semantiskā nozīmē apvieno, t.i. ļauj izcelt vispārējās nozīmes nokrāsas, kas rodas dažādu asociāciju – gan objektīvu, gan dažkārt subjektīvu – rezultātā. Sintaktiski šādas definīcijas kļūst viendabīgas, jo, būdamas tuvas nozīmes, tās pārmaiņus tieši attiecas uz definējamo vārdu. Piemēram: Egļu skuju vainags ir rakstīts biezā, smagā eļļā(Sol.); Kad Anna Petrovna aizbrauca uz savu vietu Ļeņingradā, es viņu pavadīju omulīgā, mazā stacijā(Paust.); Bija biezs, lēns sniegs(Paust.); Auksta, metāliska gaisma uzplaiksnīja tūkstošiem mitru lapu.(Gran.). Ja izņem no konteksta vārdus biezs un smaga, ērta un mazs, biezs un lēns, auksts un metāls, tad šajos pāros ir grūti noķert kaut ko kopīgu, jo šīs iespējamās asociatīvās konverģences ir sekundāro, neprimāro, figurālo nozīmju sfērā, kas kontekstā kļūst primāras.

Daļēji krievu pieturzīmju pamatā ir intonācija: punkts liela balss krituma un ilgas pauzes vietā; jautājuma un izsaukuma zīmes, intonācijas domuzīmes, punkti utt. Piemēram, aicinājumu var izcelt ar komatu, bet paaugstinātu emocionalitāti, t.i. īpaša akcentējoša intonācija diktē citu zīmi - izsaukuma zīmi.Atsevišķos gadījumos zīmes izvēle ir pilnībā atkarīga no intonācijas. Tr: Nāks bērni, iesim uz parku. – Nāks bērni – iesim uz parku. Pirmajā gadījumā uzskaitošā intonācija, otrajā - nosacītā intonācija. Bet intonācijas princips darbojas tikai kā sekundārs, nevis primārais. Īpaši tas izpaužas gadījumos, kad intonācijas princips tiek “upurēts” gramatiskajam. Piemēram: Frosts nolaida maisu un, gļēvi iebāzis galvu plecos, pieskrēja pie zirgiem.(Iedoma); Briedis ar priekšējo kāju rok sniegu un, ja ir barība, sāk ganīties.(Ars.). Šajos teikumos komats nāk aiz savienojuma. un, jo tas nosaka teikuma strukturālo daļu robežu ( divdabju apgrozījums un teikuma pakārtotā daļa). Tādējādi tiek pārkāpts intonācijas princips, jo pauze ir pirms savienības.

Intonācijas princips darbojas vairumā gadījumu nevis “ideālā”, tīrā formā, t.i. kāds intonācijas triepiens (piemēram, pauze), lai gan to nosaka pieturzīme, taču galu galā šī intonācija pati par sevi ir noteikta teikuma semantiskā un gramatiskā dalījuma sekas. Tr: Brālis ir mans skolotājs. – Mans brālis ir skolotājs. Domuzīme šeit fiksē pauzi, bet pauzes vietu iepriekš nosaka teikuma struktūra, tā nozīme.

Tātad pašreizējā pieturzīme neatspoguļo nevienu konsekventu principu. Tomēr formāli gramatiskais princips tagad ir vadošais, savukārt semantiskais un intonācijas princips darbojas kā papildu, lai gan dažās specifiskās izpausmēs tos var izvirzīt priekšplānā. Runājot par pieturzīmju vēsturi, ir zināms, ka pauzes (intonācija) kalpoja par sākotnējo pamatu rakstītās runas artikulācijai.

Mūsdienu pieturzīmes ir jauns posms savā vēsturiskajā attīstībā, un posms, kas raksturo augstāku posmu. Mūsdienu pieturzīmes atspoguļo struktūru, nozīmi, intonāciju. Rakstiskā runa organizēts diezgan skaidri, noteikti un tajā pašā laikā izteiksmīgi. Lielākais mūsdienu pieturzīmju sasniegums ir tas, ka visi trīs principi tajā darbojas nevis izolēti, bet gan vienoti. Parasti intonācijas princips tiek reducēts uz semantisko, semantisks uz strukturālu vai, gluži pretēji, teikuma struktūru nosaka tā nozīme. Atsevišķus principus var izcelt tikai nosacīti. Vairumā gadījumu viņi darbojas nedalāmi, lai gan ar noteiktu hierarhiju. Piemēram, punkts apzīmē arī teikuma beigas, robežu starp diviem teikumiem (struktūru); un nolaižot balsi, ilga pauze (intonācija); un ziņojuma pilnīgums (nozīme).

Tieši principu kombinācija ir mūsdienu krievu pieturzīmju attīstības rādītājs, tās elastība, kas ļauj atspoguļot smalkas nokrāsas nozīme un strukturālā daudzveidība.