Darba vietas rūpnieciskās prakses raksturojums. Parauga raksturlielumi no prakses vietas

Raksturlielumi uz vienu studentu prakses vietā vadībā

Raksturojums studentam no prakses vietas AS „Simferopole” specialitātē „Organizācijas vadība.

Studente Novikova Irina Andreevna stažējās AS "Simferopol" no 19.01.09. līdz 13.02.09.

Viņa parādīja sevi kā disciplinētu, izpildvaras un proaktīvu studentu; apzinīgi un atbildīgi izturējās pret pasūtījumu izpildi.

Savā darbā viņu var raksturot kā spēcīgas gribas, pārliecinošu, mērķtiecīgu cilvēku ar nepieciešamās zināšanas savā jomā un ātri asimilē jaunu informāciju. Aktīvi tiecas apgūt jaunas zināšanas un prasmes. Uzmanīgs pret kritiku par savu darbu, spēj izdarīt nepieciešamos secinājumus.

Darot ražošanas programma prakse, studente interesējās par pieredzējušu darbinieku viedokli un, rakstot referātu, izmantoja nepieciešamo konsultāciju datus.

Saskaņā ar rūpnieciskās prakses programmu viņa visu pētīja un analizēja Pieprasītie dokumenti.

Prakses laikā studente ieguva jaunas praktiskās iemaņas un nostiprināja teorētiskās zināšanas.

Prakses vadītājs no uzņēmuma prakses vietā galvenais grāmatvedis.

Studenta raksturojums no rūpnieciskās prakses vietas piemērs, grāmatvedis

Raksturīgs Juridiskā biroja "KATU" NAU Grāmatvedības un finanšu fakultātes 4. kursa studentei Ivanovai Diānai Ibraimovnai, kura stažējās Krimas Autonomās Republikas padomju apgabala CJSC "N-Pobeda".

Ivanova Diāna Ibraimovna no 03.03.2008. līdz 14.03.2008 stažējās par grāmatveža asistenti CJSC N-Pobeda.

Visas prakses laikā students pierādīja, ka ir laba puse. Ievēroja noteikumus iekšējie noteikumi diena iedibināta ekonomikā, nepārkāpa darba disciplīna. Viņa apzinīgi pildīja visus viņai uzticētos pienākumus. Apguvis pilnu grāmatvedības darba ciklu centrālajā grāmatvedībā, veikusi uzskaiti un grāmatvedības dokumentu reģistrāciju.

Prakses laikā students apguva praktiskās iemaņas finanšu un vadības grāmatvedībā ražošanas vidē.

Strādīgs, punktuāls, atbildīgs, akurāts, mērķtiecīgs.

Galvenais grāmatvedis ir prakses vietas vadītājs. Datums. Paraksts. Ronis.

Studenta raksturojums no grāmatvedības prakses vietas

Studenta raksturojums no CJSC "Burlyuk" galvenā grāmatveža prakses vietas līdz NAU Juridiskā biroja "Krimas Agrotehnoloģiskā universitāte" Grāmatvedības un finanšu fakultātes 3. kursa studentam Tsurkan Sergejam Valerijevičam prakses vietā.

Audzēknis uz praksi ieradās laicīgi, cītīgi strādāja, neatlaidīgi ieguva nepieciešamo informāciju. Rūpīgi izpētījis sniegtos datus, grāmatvedības reģistrus. Grāmatvedības specifikā viņš iedziļinājās tieši mūsu uzņēmumā.

Praktikants parādīja dziļas teorētiskās zināšanas par nepieciešamajiem jautājumiem.

Praktiski labi apguvu individuālās prakses plānā norādītos jautājumus.

Tsurkans Sergejs parādīja sevi kā čaklu studentu un atstāja labu iespaidu.

Galvenais grāmatvedis vadītājs prakses vietā.

Raksturojums studentam, kurš izgājis praksi ekonomikā

Raksturojums Ekonomikas un vadības fakultātes 5. kursa studentei Babajanai Diānai Jurijevnai no 2010. gada 29. marta līdz 9. aprīlim stažējās SEC "Gruzija".

Prakses laikā studente sevi parādīja ar labāka puse, sevi pierādījis kā pieticīgu, taktisku, izglītotu, zinātkāru, aktīvu, izpildvaras un strādīgu cilvēku.

Prakses laikā viņa laikus un kvalitatīvi izpildīja visus uzņēmuma ekonomista vai grāmatveža dotos uzdevumus.

Viņa izrādīja lielu interesi par jauninājumiem darba organizācijā un tā apmaksā, struktūrvienību darba organizācijā.

Viņa aktīvi sadarbojās ar uzņēmuma speciālistiem, pareizi un efektīvi apguva sniegto materiālu.

Izpētīju nepieciešamos dokumentus: SEC "Gruzija" statūtus, uzņēmuma darba koplīgumu, iekšējos noteikumus, uzņēmuma attīstības biznesa plānu, galveno likumdošanas akti par lauksaimniecības uzņēmumu darbību.

Rūpnieciskā prakse parādīja Babayan D. Yu as labs speciālists nākotnē.

Uzņēmuma prakses vadītājs, SEC "Gruzija" direktors ________________ Khasitashvili. UN.

Studenta raksturojums no prakses vietas agronomijā

Raksturīgs Studente Litvinova Natālija Konstantinovna ieņēma meistara palīga amatu.

Prakses laikā viņa sevi parādīja kā atbildīgu, vadošu, kvalificētu darbinieku.

Natālija izrādīja interesi par darbu, iedziļinājās būtībā tehnoloģiskās operācijas, rūpīgi un efektīvi veica visus paredzētos darbus.

Viņa pētīja visas meistara darba iezīmes un uzdevumus, parādīja organizatoriskās prasmes.

Galvenā agronoma Merkulova paraksts T.V.

Raksturojums no veterinārās prakses līdz studentam

STUDENTA RAKSTUROJUMS - PRAKSES

Students-praktikants Afanasjevs O. E ieradās praksē AS "Družba.. NARODOV NOVA" putnu kombinātā no 18.04.16 līdz 13.05.16 ieskaitot. Šajā periodā O. E. Afanasjevs pierādīja sevi kā kompetentu, proaktīvu darbinieku, kurš zina, kā praksē pielietot Pribrežnenskas Agrārajā koledžā iegūtās zināšanas. Putnu kombināta vadošā veterinārārsta norādījumi tika izpildīti ātri, precīzi un apzinīgi. Tajā pašā laikā viņš izrādīja interesi par vadošā veterinārārsta un patologa darbu.

Iepazinos ar veterinārārsta, patologa darbu un visu dokumentāciju, ar kuru viņi strādā (veidlapas, žurnāli utt.). Viņš laikus izpildīja visus prakses vadītāja norādījumus, stingri ievēroja iekšējās kārtības noteikumus. Darba grafiks.

Izrāda iniciatīvu, ir sabiedrisks, skaidri un iekšēji uzņemas jebkādus uzdevumus noteikti termiņi tos izpilda. Pamatojoties uz īstenošanas rezultātiem, viņš ziņo vadītājam. Darba vieta organizēta pareizi.

Uzturēja draudzīgas attiecības ar putnu kombināta darbiniekiem, nekonfliktēja. Viegli kontaktējas ar cilvēkiem, jebkurā situācijā bija cieņpilns komunikācijā ar apkārtējiem.

Prakses laikā viņš sevi parādīja kā aktīvu, uzmanīgu, strādīgu un atbildīgu darbinieku.

Apgūti darba veidi, kvalitāte, patstāvība, ieinteresētība, iniciatīva.

Galvenais Afanasjevs O.E. veiktā darba veids bija veterinārās un sanitārās pārbaudes veikšana broileru cāļu kaušanas līnijā. Viņš bija iesaistīts arī broileru cāļu pēcnāves ekspertīzē. Viņš izrādīja lielu interesi un iniciatīvu par savu darbu.

Darba disciplīna un drošības noteikumu ievērošana - Viņš stingri ievēroja iekšējos darba noteikumus, drošības noteikumus un ugunsdrošības noteikumus.

Īpašas prakses vadītāja piezīmes un ieteikumi — Prakses laikā sevi pierādījis kā aktīvu, vērīgu, strādīgu un atbildīgu darbinieku. Arī turpmāk censties pilnveidot savas iegūtās prasmes un iegūtās praktiskās un teorētiskās zināšanas.

Prakses vērtējums ir lielisks.

Datums "13" ______maijs______ 2016. gada

Organizācijas prakses vadītājs (amats) (paraksts) (Uzvārds, vārds), zīmogs, datums.

Pārskats-raksturīgs no prakses vietas.

Prakses laikā studente TF "Ceļojumu kaleidoskops" ir apliecinājusi sevi kā kompetentu un atbildīgu darbinieku. Prakses laikā viņa sevi parādīja kā spējīgu, atbildīgu, mērķtiecīgu studentu.

Attieksme pret darbu:

Savā darbā viņu raksturo kā gribasspēku, uzstājīgs, mērķtiecīgs darbinieks, prasīgs pret sevi un citiem.

Pildot savus dienesta pienākumus. kā studente ir proaktīva, centīga un disciplinēta, ar labām organizatoriskām spējām.

Visus viņai uzticētos uzdevumus viņa izpilda savlaicīgi un kvalitatīvi.

Izglītības procesā viņa izceļas ar augstu efektivitāti un aktivitāti. Viņu raksturo kā strādīgu, sabiedrisku studentu.

Viņa ir attīstījusi spēju sistemātiski un pastāvīgi iesaistīties. AT darba aktivitāte ir ļoti aktīvs. Apzinīgs jebkuru darbu veic līdz galam.

piemīt daudzas īpašības, kas raksturo viņu kā izcilu speciālistu: godīgums, atbildība, analītiskā domāšana, aktivitāte un neatlaidība, spēja objektīvi novērtēt situāciju. Par studiju laiku viņam ir pateicība.

Dziļi izprot jautājumus, kas saistīti gan ar pamatdarbu, gan ar saistītajām darbības jomām.

Viņam ir nepieciešamās zināšanas savā jomā.

Viņš labi pārzina savas darbības priekšmetu, viņam piemīt augsts līmenis profesionālās iemaņas.

Praktiski realizē savu profesionālo pieredzi funkcionālo pienākumu veikšanas procesā.

Darba rezultāts vienmēr ir augstākā kvalitāte un, kā likums, nav nepieciešama pārbaude.

Darbam tērē daudz mazāk laika, nekā plānots.

Veic nepieciešamos darbus pēc nepieciešamības.

Aktīvi paplašinot savas darbības jomas, attīstot jaunas darba jomas.

Darbojas efektīvi bez uzraudzības. Ražošanas uzdevumi vienmēr tiek veikti iekšā termiņi.

Strādā apzinīgi, ievēro termiņus. Personiskās intereses pakārto firmas interesēm.

Skaidri un skaidri izsaka savas domas. Spēj patstāvīgi un kompetenti noformēt nepieciešamo dokumentu.

Spēj skaidri izteikt savas domas rakstiski un mutiski. Rūpīgi apsver viņam adresētās kritiskās piezīmes, ņem vērā un izdara konstruktīvus secinājumus.

Adekvāti uztver viņam adresētu kritiku, cenšas labot nepilnības.

Stingri ievēro instrukcijas un noteikto darba grafiku. Tas neļauj izmantot darba laiku neoficiāliem mērķiem.

Ātri un kvalitatīvi asimilē jaunu informāciju, viegli apgūst jaunas darbības. Cenšas apgūt jaunas zināšanas un prasmes. Prot apgūt jaunas aktivitātes, mācīties un asimilēt jaunu informāciju.

Vienmēr uzvedas pareizi, cenšas uzklausīt pretinieku. Tam ir bagātīgs konfliktu risināšanas rīku komplekts. Uzvedībā izrāda elastību, panākot abpusēji pieņemamu rezultātu.

Mēģina izvairīties konfliktsituācijas. Meklē iespējas konstruktīvai konfliktu risināšanai.

Viņš nekad neapmaldās stresa situācijā, ar stingru laika limitu, prot izcelt galveno un aktīvi rīkojas atbilstoši pieejamajām iespējām.

Attieksme pret sabiedriskā dzīve.

Viņš ir tieši iesaistīts institūta sabiedriskajā dzīvē. Publiskie uzdevumi vienmēr tiek izpildīti precīzi un laikā.

Personiskās īpašības

Idejām bagāts, enerģisks. Sniedz ieteikumus uzlabojumiem un atrod veidus praktiska īstenošana idejas.

Periodiski sniedz ieteikumus uzlabojumiem. Atbalsta jaunas idejas un ieteikumus.

Viņš vienmēr domā racionāli, labi prot analizēt un izdarīt secinājumus. Loģiski savā rīcībā.

Pieder loģiskā domāšana var analizēt.

Cilvēks ar augstu inteliģenci, viņai ir labi attīstīta loģika. Pret kolēģiem izturas laipni un pieklājīgi.

Mierīga, pieticīga, prot risināt konfliktus, uzmanīga un simpātiska biedre.

Nospraustā mērķa sasniegšanā viņa ir mērķtiecīga un neatlaidīga.

U. attīstījusies atbildības sajūta, viņa pati ir atbildīga par savu rīcību.

Personiskās īpašības ir darba spējas, spēja tikt galā ar lielu darba apjomu, pašorganizācija, pieklājība, lietderība.

Studiju laikā viņa pierādīja, ka ir labi audzināta, atbildīga, mērķtiecīga studente.

Viņa ir disciplinēta, strādīga, atbildīga par savu pienākumu veikšanu.

Attiecības ar komandu.

Raksturīgs kā viens no labākajiem studentiem grupā. Komandā viņš ieņem vienu no vadošajām pozīcijām.

Daba. nosvērts, sabiedrisks, viegli saskaras ar cilvēkiem, izturas pret sarunu biedru ar daudzpusīgām zināšanām un labas zināšanas psiholoģija, attiecībās ir pareizi. Kolektīvā. bauda cieņu.

Viņas darbu vērtēju kā izcilu.

Gene. Kaleidoscope 16 LLC direktors

Tsepikova M.V. __________________

Lejupielādēto darbu nenodod skolotājai!

Šo prakses atskaiti Jūs varat izmantot kā paraugu atbilstoši piemēram, bet ar sava uzņēmuma datiem Jūs varat ērti uzrakstīt atskaiti par savu tēmu.

Izglītības iestādēm un organizācijām, kuras saskaņā ar noslēgtajiem līgumiem nodrošina prakses vietas, periodiski jāsastāda audzēkņu raksturojums. Izglītības iestādēs šis pienākums tiek uzdots kuratoram vai dekānam, uzņēmumā tas ir prakses vadītājs no uzņēmuma.

Raksturlielumi uz vienu studentu atkarībā no pieprasījuma avota ir iekšēji un ārēji. Pie pirmajiem pieder dokumenti, kas tiek izmantoti pašā iestādē pārejai no vienas specializācijas vai fakultātes uz citu, piešķiršanai vai soda uzlikšanai.

Šīs pazīmes ārējie saņēmēji ir citi izglītības iestāde kur students tiek pārcelts, militārās reģistrācijas un iesaukšanas birojs, nokārtojot komisiju, topošais darba devējs, pie kura students ir reģistrēts utt.
Studentam raksturīga iezīme ir iestādē sastādīts oficiāls dokuments, kurā ir informācija par viņa akadēmisko sniegumu, personiskajām un lietišķajām īpašībām, dalību dažādās aprindās un sekcijās, kā arī par viņa sasniegumiem. zinātniskā darbība.

Studentam ir raksturojums, kas tiek aizpildīts uzņēmumā, rūpnieciskās vai bakalaura prakses vietā. Nepieciešams informēt izglītības iestādi par izglītojamā zināšanām un viņu pieteikšanās panākumiem saimnieciskā darbība organizācijām.

Studenta vispārīgo raksturojumu sastādīšanas paraugs

Šis dokuments ir noformēts uz izglītības iestādes veidlapas, kurā jānorāda iestādes nosaukums, rekvizīti, adrese un kontakttālruņi.

Tam seko tā finansējuma saņēmēja nosaukums, kurš iesniedzis raksturojuma pieprasījumu.
Aizpildot tiek norādīti studenta personas dati, dzimšanas gads, uzņemšanas datums izglītības iestādē, fakultātes nosaukums, kurss, grupa.

Tad tiek ievadīta informācija par skolēna sekmēm, viņa spējām atsevišķos priekšmetos, attieksmi pret mācību process, disciplīna. Šeit var runāt par studenta piedalīšanos zinātniskās un sabiedriskās aktivitātēs, balvām un diplomiem. Ieteicams norādīt arī vidējo atzīmi.

Raksturlielumā jāietver dati par skolēna personiskajām īpašībām, viņa attieksmi pret skolotājiem un citiem skolēniem. Dokumenta beigās tiek aizpildīts tā sastādīšanas datums, un to paraksta fakultātes kurators un dekāns, norādot savus amatus un personas datus. Pazīme ir apliecināta ar izglītības iestādes zīmogu.

Piemērs studenta vispārīgā raksturojuma sastādīšanai no prakses vietas

Saskaņā ar mācību programma studenti iekšā noteikts laiks jānostiprina iegūtās zināšanas, strādājot uzņēmumā. Šīs vietas nodrošina vai nu pati izglītības iestāde, vai arī pats students.

Pēc prakses pabeigšanas uzņēmumā tiek sastādīts raksturlielums, kuru pēc tam students pielieto ražošanas atskaite un viņas aiziešanas dienasgrāmata.
Ir vēlams aizpildīt raksturlielumu, kurā jāiekļauj tā informācija.

Nosaukums dots ievaddaļā. izglītības iestāde kur šis dokuments tiek nosūtīts. Pēc tam tiek aizpildīts pilns vārds. praktikants, fakultāte, specialitāte un grupa.
Raksturlielumā jāiekļauj informācija par prakses veidu un ilgumu. Ir vairāki to veidi: faktu konstatēšana, ražošana, pirmsdiploma iegūšana. Informāciju par prakses ilgumu var iegūt no nosūtījuma uz organizāciju vai tās iziešanas dienasgrāmatas.

Turklāt uzņēmuma vadītājam pilnībā jāapraksta studenta pienākumi un viņa veikto darbu saraksts. Noslēgumā raksturlieluma sastādītājam jāizdara secinājums par iegūtajām prasmēm un iemaņām. Jāpiemin arī praktikanta personiskās un lietišķās īpašības. Pēc tam tiek norādīts skolēna gala vērtējums.

Dokumentu paraksta uzņēmuma prakses kurators un organizācijas vadītājs, pēc tam to apliecina ar uzņēmuma zīmogu. Tam jābūt reģistrētam izejošās korespondences žurnālā un jābūt numuram.

Teorētiski studenta raksturojumus raksta prakses vadītājs no uzņēmuma. Tieši viņam jāraksturo prakses laikā iegūtās studenta prasmes un iemaņas.

Tomēr vairumā gadījumu raksturojumus raksta paši studenti, un vadītājs to tikai paraksta un uzliek organizācijas zīmogu (vēl biežāk to dara uzņēmuma sekretāre).

Raksturlielumu paraugu var iegūt savā katedrā no metodiķa vai pieprasīt no bakalaura studentiem.

Lai jums nebūtu ilgi jāmeklē, esam pievienojuši raksta beigās. Vienkārši ievietojiet savus datus un izdrukājiet dokumentu.

Prasības studenta pazīmju reģistrācijai

Iepazīstieties ar darba vadītāja atsauksmes rakstīšanas pamatnoteikumiem praktikantam

Prakses rezultāti tiek fiksēti atskaitē, kuru sastāda students. Pārskata saturu regulē augstskola, kā arī dokumenti, kas tam tiek pievienoti. Tāpēc raksturlielums studentam praktikantam ir jāizstrādā saskaņā ar visiem noteikumiem, norādot nepieciešamo informāciju un atbilstošu dizainu.

Recenziju vēlams izdot uz tās organizācijas veidlapas, kurā students bija praksē.

Informācija, kas jāiekļauj aprakstā:

• organizācijas nosaukums un rekvizīti;
• pasta adrese;
• e-pasts;
• kontaktpersonas numurs;
• pilna informācija par studentu – praktikantu: pilns vārds, augstskola, fakultāte un studiju kurss;
• amatu, kurā students izgājis praksi;
• ražošanas prakses noteikumi;
• pienākumi, kas tika uzticēti praktikantam;
• prakses vadītāja paraksts;
• organizācijas zīmogs.

Kā uzrakstīt liecību prakses studentam

Lai uzrakstītu atsauksmi studentam praktikantam, varat izmantot mūsu ieteikumus

Raksturojot pienākumus, ko students veica praksē, jākoncentrējas uz to darba apraksts. Piemērs: students bija atbildīgs par uzturēšanu grāmatvedība inventarizācija, finanšu pārskatu analīze utt.

Jānovērtē līmenis teorētiskā apmācība students un viņa spēja iegūtās zināšanas pielietot praksē.

Piemērs: izpildot vadītāja norādījumus prakses laikā Ivanova I.A. vadoties pēc augstākās izglītības izglītības iestāde zināšanas. Studentes teorētiskās sagatavotības līmenis ļauj veikt dienesta pienākumus labā profesionālā līmenī.

Tad studenta iegūtās prasmes ir jāatspoguļo praksē. Tas var būt ziņošana, līgumi utt.

Turklāt viens no obligātajiem pārskata atribūtiem ir raksturlielums personiskās īpašības students. Jāvērtē tādas īpašības kā centība, punktualitāte, atbildība, spēja mācīties, sabiedriskums, mērķtiecība u.c.

Noslēgumā jānorāda, ka prakses vietas raksturojumos jānorāda atzīme, ko students ir pelnījis par praksi.

Studentu praktikanta profila paraugs

RAKSTUROJUMS

Šī īpašība tiek piešķirta Krievijas valsts studentam tehnoloģiskā universitāte viņiem. K.E. Tsiolkovskis Kovaļeva Svetlana Vladimirovna, kura no 2012. gada 10. maija līdz 2012. gada 29. maijam izgāja bakalaura praksi Segment LLC.

Prakses laikā Kovaleva S.V. veica šādus pienākumus: iepazinās ar uzņēmuma misiju un mērķiem, uzņēmuma struktūru, piedalījās piegādes līgumu aizpildīšanas darbā, atskaišu sastādīšanā, apguva tirdzniecības vizītes noteikumus, merčendadinga pamatus ( preču izvietošanas uz plauktiem koncepcija).

Prakses laikā Segment LLC Kovaleva S.V. parādīja labs līmenis teorētiskā apmācība. Viņa visus uzdevumus veica apzinīgi un atbildīgi. Viņa izrādīja vēlmi apgūt jaunas zināšanas.

Kopumā Kovaleva S.V. ir pelnījis "izcilu" novērtējumu.

Studentu raksturlielumu veidne no prakses vietas

Sastādot studenta īpašības no prakses vietas, vadītājam jākoncentrējas uz līmeni profesionālā apmācība skolēnam strādāt, kā arī apzināt prasmes un iemaņas, kuras praktikants ieguvis darba vietā. Raksturojums, kas uzrakstīts atbilstoši visiem noteikumiem, palīdzēs augstskolas vadītājam novērtēt studenta prakses efektivitāti un godīgi to novērtēt.

Raksturojums studentam, kuram bija prakse - paraugs un šablons atjaunināts: 2019. gada 15. februārī: Zinātniskie raksti.Ru

Prakses vietas studenta raksturojums ir bakalaura vai rūpnieciskās prakses atskaitei pievienots dokuments. To sastāda organizācijas atbildīgā persona vai studenta vadītājs. Bet, kā likums, vadītājs uzticas skolēnam, lai viņš pats uzraksta liecību. Apsveriet tā saturu, dizaina pamatprasības.

Kas ir rakstīts skolēna raksturojumos?

Virsraksts, kas norāda caurbraukšanas vietu, informāciju par organizāciju un tās detaļas
Šai informācijai ir jābūt juridiski pareizai.

Informācija par prakses laiku
To var novietot jebkur raksturlielumā (skatīt zemāk).

Apraksts oficiālos pienākumus students
Piemērs: praktikanta Petrova V.D. iekļauta projektu izstrāde darba līgumi, organizācijas darbinieku personas datu pārbaude, darbs ar grāmatvedības dokumentiem un arhīva dokumentācijas reģistrācija.

Studenta teorētisko zināšanu un iegūto praktisko iemaņu raksturojums
Piemērs: Interns Ivanovs A.B. sekmīgi pielietoja augstskolā iegūtās teorētiskās zināšanas, pildot uzdevumus ražošanā. Turklāt,
prakses laikā students apguva uzņēmuma struktūru un struktūrvienību koordināciju, apguva dokumentu pārvaldības, atskaišu un līgumu pamatprincipus.
Studenta darba novērtējums
Piemērs: Organizācijas LLC "Paraugs" vadība pozitīvi novērtē studenta Petrova darbu P.S. laika posmā no ___ līdz ____ visus uzdotos uzdevumus viņš izpildīja laikā, ievērojot izpildes kvalitātes prasības.

Studenta profesionālo īpašību raksturojums
Pievērš uzmanību detaļām, īpaši finanšu dokumentiem. Efektīvi, efektīvi. Kompetents profesionālajā jomā.

Praktikanta personīgo īpašību novērtējums
Piemērs: Sabiedrisks, draudzīgs, uzņemas iniciatīvu, cenšas palīdzēt kolēģiem un strādāt komandā.

beigu pakāpe
Piemērs: Studenta Petrova V.G. darba rezultāti. ražošanas prakses ietvaros ir pelnījuši "izcilu" vērtējumu.

Zīmogs, datums, vadītāja paraksts
Parakstam jābūt Cilvēkresursu departamenta apliecinātam.

Jāņem vērā, ka nepilnības un nepilnības, atšķirībā no promocijas darba recenzijas, nav jānorāda.

Raksturības piemērs no prakses vietas

Vairāk piemēru skatiet tālāk.

Raksturīgs

par studentu Kafeļņikovu Mihailu Ļvoviču, kurš no 11.04.2011. līdz 28.04.11.

Students Kafeļņikovs M.L. Prakse izstrādes un ieviešanas nodaļā automatizētas sistēmas. Ražošanas prakses laikā Kafelņikovā M.L. tika uzticēti šādi pienākumi:

• Konstruktīvu shēmu sastādīšana mazjaudas dzinēju savākšanai.
• Pārskatu dokumentācijas sistematizācija.
• Ražošanas iekārtu pamatdetaļu rasējumu pabeigšana.

Visā praksē Kafelņikovs M.V. parādīja sevi tikai no pozitīvās puses. Personiskās īpašības izpaudās prasmē atrast savstarpējā valoda ar kolēģiem problēmu risināšanā. Atšķiras ar sabiedriskumu un iniciatīvu. Mērķtiecīgs, vienmēr uzdevumu risināšanu noved līdz galam.
Augstskolā iegūtās teorētiskās zināšanas viņš veiksmīgi pielietoja mašīnbūves jomā, nostiprinot un attīstot tās rūpnieciskās prakses procesā.

Darba gaitā students ir apguvis un nostiprinājis šādas praktiskās iemaņas:

• Dizaina rasējumu sagatavošana.
• Montāža bāzes daļas rūpnieciskās iekārtas.
• Ražotņu darba parametru korekcija.

Tāpat praktikante guva pieredzi strādājot inženieru komandā (teamwork).

Es novērtēju studenta Kafeļņikova darbu M.V. visu prakses laiku ar "teicami" un iesaku viņu uzņemt uzņēmuma ražošanas personāla sastāvā pēc universitātes beigšanas.