Pakārtoto klauzulu seriālā savienošana. Sarežģīti teikumi ar viendabīgu pakārtoto teikumu subordināciju

Polinomu kompleksi teikumi (ar vairākiem pakārtotiem teikumiem)

Pieturzīmes sarežģītos teikumos

Plānot

1. Polinomu NGN ar klauzulām, kas saistītas ar vienu galveno:

a) pakārtoto klauzulu viendabīga subordinācija;

b) pakārtoto teikumu neviendabīga subordinācija.

2. Polinoms SPP ar secīgu subordināciju.

3. Pieturzīmes NGN.

4. Parsēšana polinoms SPP.

Literatūra

1. Valgina N.S Mūsdienu krievu valodas sintakse: [Mācību grāmata. universitātēm par īpašiem "Žurnālistika"] / N.S. Valgin. – M.: pabeigt skolu, 1991. - 431 lpp.

2. Belošapkova V.A.Mūsdienu krievu valoda: sintakse / V.A. Belošapkova, V.N. Belousovs, E.A. Bryzgunovs. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 lpp.

3. Pospelovs N.S. Sarežģīts teikums un tā strukturālie veidi / N.S. Pospelovs // Valodniecības jautājumi. - 1959. - Nr.2. – 19.-27.lpp

Sarežģīti teikumi var būt nevis viens, bet vairāki pakārtoti teikumi.

Ir sarežģīti teikumi ar diviem vai vairākiem pakārtotiem teikumiem divi galvenie veidi:

1) visi pakārtotie teikumi ir pievienoti tieši galvenajam teikumam (viendabīga un neviendabīga, tas ir, paralēlā pakārtotība);

2) pirmo pakārtoto teikumu pievieno pamatteikumam, otro - pirmajam pakārtojumam u.tml. (secīgā pakārtotība).

I. Klauzulas, kas ir tieši pievienotas galvenajai klauzulai, var būt viendabīgas un neviendabīgas.

Sarežģīti teikumi ar viendabīga pakļautība adnexal.

Ar šo pakārtojumu visi pakārtotie teikumi attiecas uz vienu vārdu galvenajā daļā vai uz visu galveno teikumu, atbild uz vienu un to pašu jautājumu un pieder pie viena veida pakārtotajiem teikumiem. Savstarpēji viendabīgus pakārtotos teikumus var savienot ar koordinējošām savienībām vai bezarodbiedrībām (tikai ar intonācijas palīdzību). Viendabīgu pakārtotu klauzulu savienojumi ar pamatteikumu un savā starpā atgādina savienojumus viendabīgi locekļi ieteikumus.

Piemēram:

[Es atnācu pie jums ar sveicieniem pastāsti kas?], (ka saule ir uzlēkusi), (ka tas trīcēja no karstas gaismas uz palagiem). (A. Fet.)

[Tas , (kurš dzīvo īsto dzīvi), (kurš kopš bērnības ir pieradis pie dzejas),mūžīgi tic dzīvinošajai, saprāta pilnajai krievu valodai]. (N. Zabolotskis.)

[Maija beigās jauno lāci pievilka pie radiem. vietām kuru? ],( kur viņa dzimusi) un ( kur bērnības mēneši bija tik neaizmirstami).

Sarežģītā teikumā ar viendabīgu subordināciju otrajam pakārtojumam var nebūt pakārtotā savienojuma.

Piemēram: ( Ja ir ūdens) un ( tajā nebūs nevienas zivis), [Es neticu ūdenim]. (M. Prišvins.) [ Nodrebēsim], (ja pēkšņi uzlido putns) vai ( aļņi taurē tālumā). (Ju. Druņina.)

2. Sarežģīti teikumi ar neviendabīga pakļautība pakārtots (vai ar paralēlu pakļautību). Ar šādu pakārtotību pakārtotās klauzulas ietver:

a) uz dažādi vārdi galvenais teikums vai viena daļa visam galvenajam, bet otra vienam no tā vārdiem;

b) uz vienu vārdu vai uz visu galveno teikumu, bet tie atbild uz dažādiem jautājumiem un ir dažāda veida pakārtoti teikumi.

Piemēram: ( Kad manās rokās Jauna grāmata ), [ES jūtu], (ka manā dzīvē ienāca kaut kas dzīvs, runājošs, brīnišķīgs). (M. Gorkijs.)

(Ja pievēršamies labākie piemēri proza), [tad mēs pārliecināsimies], (ka tie ir pilni ar patiesu dzeju). (K. Paustovskis.)

[No pasaules (ko sauc par bērnu), durvis, kas ved uz kosmosu], (kur viņi pusdieno un dzer tēju) (Čehova).

II. Sarežģīti teikumi ar pakārtoto teikumu secīgu subordināciju.

Šāda veida sarežģīti teikumi ar diviem vai vairākiem pakārtotiem teikumiem ietver tos, kuros pakārtotās klauzulas veido ķēdi: pirmais teikums attiecas uz pamatteikumu (1. pakāpes pakārtotais teikums), otrais attiecas uz 1. pakāpes teikumu (2. pakāpes pakārtotais teikums) utt.

Piemēram: [ Jaunie kazaki jāja neskaidri un aizturēja asaras], (jo viņi baidījās no sava tēva), (kurš arī bija nedaudz samulsis), (lai gan es centos to neizrādīt). (N. Gogolis)

Pakārtoto daļu specifika šajā gadījumā ir tāda, ka katra no tām ir pakārtota attiecībā pret iepriekšējo un galvenā attiecībā pret nākamo.

Piemēram: Bieži rudenī es uzmanīgi vēroju krītošās lapas, lai notvertu to nemanāmo sekundes daļu, kad lapa atdalās no zara un sāk krist zemē.(Paustovskis).

Plkst secīga pakļautība viena klauzula var būt iekšā citā; šajā gadījumā tuvumā var būt divas pakļautās arodbiedrības: kas un ja, kas un kad, kas un kopš utt.

Piemēram: [ Ūdens ietriecās tik biedējoši], (kas, (kad karavīri skrēja lejā), trakošas straumes jau lidoja pēc tām) (M. Bulgakovs).

Ir arī salikti teikumi ar kombinētais tips pakārtoto teikumu subordinācija.

Piemēram: ( Kad kušete izgāja no pagalma), [viņš (Čičikovs) atskatījās un ieraudzīja], (ka Sobakevičs joprojām stāv uz lieveņa un, kā likās, skatījās, gribēdams zināt), (kur viesis dosies). (Gogolis)

Šis ir sarežģīts teikums ar paralēlu un secīgu pakārtoto teikumu subordināciju.

Šajā nodaļā:

§ viens. Subordinācijas veidi NGN ar vairākiem pakārtotiem teikumiem

NGN var būt vairāk nekā viena pakārtota klauzula. Šajā gadījumā ir svarīgi saprast, kā visas daļas sarežģīts teikums savstarpēji saistīti, kas kam ir pakārtots. Ir iespējami trīs veidi:

1) konsekventa iesniegšana,
2) paralēla subordinācija,
3) viendabīga pakļautība.

Secīgā iesniegšana

Ar konsekventu subordinācija, veidojas teikumu ķēde: pirmais teikums ir pakļauts galvenajam teikumam, otrais teikums ir pakārtots pirmajam teikumam utt. Izmantojot šo pakārtojuma veidu, katrs pakārtotais teikums ir galvenais nākamajam pakārtojumam.

Baidos, ka Anna nokavēs eksāmenu, kam jāsākas agri no rīta.

Shēma: [ ... ], (savienojums kas...), (savienojuma vārds kuras…).

Ar secīgu subordināciju pakārtoto teikumu, kas saistīts ar galveno, sauc par pirmās pakāpes pakārtoto teikumu, bet nākamo — par otrās pakāpes pakārtoto teikumu utt.

Paralēlā pakļautība

Ja viens pamatteikums ietver pakārtotos punktus dažādi veidi, tad veidojas paralēla subordinācija. Ar šāda veida pakārtotību abas pakārtotās klauzulas pieder vienam un tam pašam galvenajam. Ir svarīgi, lai šīs klauzulas būtu dažāda veida un tās atbildētu uz dažādiem jautājumiem.

Kad skolotāja ienāca, bērni piecēlās kājās, lai viņu sveicinātu.

Shēma: (arodbiedrības vārds kad...), [ ... ], (saikne uz …).

Viendabīga iesniegšana

Ja pakārtotie teikumi ir viena veida teikumi un attiecas uz vienu un to pašu pamatteikuma locekli vai uz visu galveno teikumu kopumā, tad veidojas viendabīga subordinācija. Ar viendabīgu subordināciju pakārtotie teikumi atbild uz to pašu jautājumu.

Pēkšņi sajutu, kā spriedze norimst un cik viegli kļuva manā dvēselē.

Shēma: [ ... ], (savienojums kā...) un (savienojums kā …).

Pakārtotie paskaidrojošie teikumi ir līdzīgi viendabīgiem teikuma locekļiem, tos savstarpēji savieno savienība un. Abi pakārtotie teikumi attiecas uz teikuma dalībnieku galvenajā teikumā. Starp tiem nav komatu.

Svarīgi, ka ar viendabīgu pakārtotību var izlaist savienības vai radnieciskos vārdus, kas raksturīgi teikumiem ar vairākiem pakārtotiem teikumiem.

spēka pārbaude

Uzziniet, kā jūs sapratāt šīs nodaļas saturu.

Noslēguma pārbaude

Vai tā ir taisnība, ka NGN var būt vairāk nekā viena pakārtota klauzula?
Kā sauc pakārtotību, kad pirmais pakārtotais teikums ir pakārtots galvenajam teikumam, otrais - pirmajam utt.?
- secīga iesniegšana
- viendabīga pakļautība
- paralēla subordinācija
Kā sauc pakārtotību, ja vienai un tai pašai galvenajai klauzulai pieder dažāda veida klauzulas?
- secīga iesniegšana
- viendabīga pakļautība
- paralēla subordinācija
Kā sauc subordināciju, ja pakārtotie teikumi ir viena veida teikumi un attiecas uz vienu un to pašu pamatteikuma locekli vai uz galveno teikumu kopumā?
- secīga iesniegšana
- viendabīga pakļautība
- paralēla subordinācija
Kad priekšnesums beidzās, bērni aplaudēja, lai mākslinieki izjustu pateicību.?
- secīga iesniegšana
- paralēla subordinācija
- viendabīga pakļautība
Kas ir subordinācija teikumā: Es domāju, ka nākamajā epizodē varonis izglābs meiteni, kurā viņš ir iemīlējies.?
- secīga iesniegšana
- paralēla subordinācija
- viendabīga pakļautība
Kas ir subordinācija teikumā: Dzirdēju kā aizcirtās durvis un cilvēki gaitenī runā.?
- secīga iesniegšana
- paralēla subordinācija
- viendabīga pakļautība
Kas ir subordinācija teikumā: Domāju, ka brālis būs priecīgs par manu dāvanu un es izdarīju ļoti labu izvēli.?
- secīga iesniegšana
- paralēla subordinācija
- viendabīga pakļautība

Apsver frāžu un teikumu struktūru. Tajā pašā laikā dažāda veida sarežģītu teikumu uzbūve un pieturzīmes parasti rada īpašas grūtības, īpaši ar trim vai vairāk predikatīvām daļām. Apsveriet konkrēti piemēri NGN veidi ar vairākiem pakārtotiem teikumiem, galveno un pakārtoto daļu savienošanas veidi tajos, noteikumi par pieturzīmju ievietošanu tajos.

Sarežģīts teikums: definīcija

Lai skaidri izteiktu domu, mēs izmantojam atšķirīgu teikumu, ko raksturo tas, ka tajā tiek izdalītas divas vai vairākas predikatīvas daļas. Tie var būt līdzvērtīgi viens otram vai nonākt atkarības attiecībās. NGN ir tāds teikums, kurā pakārtotā daļa ir pakārtota galvenajai daļai un pievienojas tai ar pakārtotu saikļu palīdzību un/vai Piemēram, " [Styopka bija ļoti noguris vakarā], (KĀPĒC?) (jo viņš dienā nostaigāja vismaz desmit kilometrus)". Turpmāk galvenā daļa tiek apzīmēta, apaļa - atkarīga. Attiecīgi NGN ar vairākām klauzulām vismaz trīs predikatīvās daļas, no kuriem divi būs atkarīgi: " [Apgabals, (KAS?) (kuram viņi tagad gāja garām) bija labi zināms Andrejam Petrovičam], (KĀPĒC?) (jo šeit pagāja laba puse viņa bērnības)". Ir svarīgi pareizi noteikt teikumus, kuros jāliek komats.

NGN ar vairākām klauzulām

Tabula ar piemēriem palīdzēs noteikt, kādos sarežģītos teikumos ar trim vai vairāk predikatīvām daļām tiek sadalīti.

Galvenās pakārtotās daļas pakļautības veids	Piemērs
Secīgi	Puiši ar skriešanas startu metās upē, kurā ūdens jau bija pietiekami uzsilis, jo pēdējās dienas bija neticami karsti.
Paralēli (nevienmērīgi)	Kad runātājs beidza runāt, zālē iestājās klusums, jo klausītāji bija šokēti par dzirdēto.
Homogēns	Antons Pavlovičs teica, ka drīzumā ieradīsies papildspēki un ka jums tikai nedaudz jāpaciešas.
Ar dažādi veidi pakļautība	Nastenka otrreiz pārlasīja vēstuli, kas trīcēja rokās, un domāja, ka tagad viņai būs jāpamet studijas, ka viņa cer jauna dzīve nebija pamatoti.

Izdomāsim, kā pareizi noteikt padotības veidu NGN ar vairākām pakārtotām klauzulām. Iepriekš minētie piemēri palīdzēs.

Secīgā iesniegšana

teikumā" [Puiši ieskrēja upē] 1 , (ūdens, kurā jau ir pietiekami sasilis) 2 , (jo pēdējās dienas bijušas neticami karstas) 3»Vispirms mēs izvēlamies trīs daļas. Pēc tam ar jautājumu palīdzību nodibinām semantiskās attiecības: [... X], (kurā ... X), (jo ...). Mēs redzam, ka otrā daļa ir kļuvusi par galveno trešo.

Ņemsim citu piemēru. " [Uz galda bija vāze ar savvaļas ziediem], (ko puiši savāca), (kad viņi devās uz mežu ekskursijā)". Šī NGN shēma ir līdzīga pirmajai: [... X], (kas ... X), (kad ...).

Ar viendabīgu pakļautību katra nākamā daļa ir atkarīga no iepriekšējās. Šāds NGN ar vairākiem pakārtotiem teikumiem - piemēri to apstiprina - atgādina ķēdi, kur katrs nākamais posms pievienojas priekšā esošajam.

Paralēlā (heterogēnā) subordinācija

Šajā gadījumā visi pakārtotie teikumi attiecas uz galveno daļu (uz visu daļu vai vārdu tajā), taču tie atbild uz dažādiem jautājumiem un atšķiras pēc nozīmes. " (Kad runātājs beidza runāt) 1 , [zālē iestājās klusums] 2 , (jo klausītāji bija šokēti par dzirdēto) 3 » . Analizēsim šo NGN ar vairākiem punktiem. Tās shēma izskatīsies šādi: (kad ...), [... X], (kopš ...). Mēs redzam, ka pirmā pakārtotā daļa (tā stāv pirms galvenās) apzīmē laiku, bet otrā - iemeslu. Tāpēc viņi atbildēs uz dažādiem jautājumiem. Otrais piemērs: [Vladimiram noteikti vajadzēja uzzināt šodien] 1, (kurā laikā pienāk vilciens no Tjumeņas) 2, (lai būtu laiks satikt draugu) 3". Pirmais pakārtotais teikums ir paskaidrojošs, otrais ir mērķis.

Viendabīga iesniegšana

Tas ir gadījums, kad ir lietderīgi izdarīt analoģiju ar citu labi zināmu sintaktisko konstrukciju. Reģistrējot PP ar viendabīgiem dalībniekiem un tādu NGN ar vairākiem pakārtotiem punktiem, noteikumi ir vienādi. Patiešām, teikumā [Antons Pavlovičs runāja par] 1, (ka drīzumā ieradīsies papildspēki) 2 un (ka jums vienkārši jābūt nedaudz pacietīgam) 3» pakārtotās daļas - 2. un 3. - attiecas uz vienu vārdu, atbild uz jautājumu "kas?" un abi ir paskaidrojoši. Turklāt tie ir savstarpēji saistīti ar arodbiedrības palīdzību un, kuras priekšā nav komats. Iedomājieties to diagrammā: [... X], (kas ...) un (kas ...).

NGN ar vairākiem pakārtotiem teikumiem, ar viendabīgu pakārtotību starp pakārtotajiem teikumiem, dažkārt tiek lietoti jebkuri koordinējošie savienojumi - pieturzīmju noteikumi būs tādi paši kā veidojot viendabīgus locekļus - un pakārtotā savienojuma otrajā daļā var nebūt. Piemēram, " [Viņš ilgi stāvēja pie loga un skatījās] 1, (kā mašīnas viena pēc otras piebrauca pie mājas) 2 un (strādnieki izkrauja būvmateriālus) 3».

NGN ar vairākām pakārtotām klauzulām ar dažādiem pakārtotības veidiem

Ļoti bieži sarežģīta teikuma ietvaros tiek izdalītas četras vai vairākas daļas. Šajā gadījumā viņi var sazināties savā starpā dažādos veidos. Apskatīsim piemēru tabulā: [Nastenka otrreiz pārlasīja vēstuli, (kas viņai trīcēja rokās) 2 un domāja] 1 , (ka tagad viņai būs jāpamet studijas) 3 , (ka viņas cerības uz jaunu dzīvi nebija pamatots) 4". Šis ir teikums ar paralēlu (heterogēnu) (P 1,2,3-4) un viendabīgu (P 2,3,4) subordināciju: [... X, (kas ...), ... X], (kas ...), (kas ... ). Vai arī cita iespēja: [Tatjana visu ceļu klusēja un tikai skatījās ārā pa logu] 1, (aiz kuriem mirgoja mazi, cieši izvietoti ciematiņi) 2, (kur cilvēki tracējās) 3 un (darbs ritēja pilnā sparā) 4)". Šis ir sarežģīts teikums ar secīgu (P 1,2,3 un P 1,2,4) un viendabīgu (P 2,3,4) subordināciju: [... X], (kam seko ...), ( kur ...) un (... ).

Pieturzīmes arodbiedrību krustpunktā

Lai sakārtotu sarežģītā teikumā, parasti pietiek pareizi noteikt predikatīvo daļu robežas. Sarežģītība, kā likums, ir NGN pieturzīmes ar vairākām pakārtotām klauzulām - shēmu piemēri: [... X], (kad, (kas ...), ...) vai [... X], [... X], (kā (ar ko ...), tad ...) - kad tuvumā atrodas divas pakļautās savienības (sabiedrotie vārdi). Tas ir raksturīgs secīgai iesniegšanai. Šādā gadījumā jums jāpievērš uzmanība dubultās savienības otrās daļas klātbūtnei teikumā. Piemēram, " [Atvērta grāmata palika uz dīvāna] 1, (kuru, (ja būtu laiks) 3, Konstantīns noteikti būtu izlasījis līdz galam) 2 ". Otrā iespēja: " [Es zvēru] 1 , (ka (kad atgriezīšos no sava ceļojuma uz mājām) 3 , noteikti braukšu ciemos un pastāstīšu visu sīkāk) 2 ". Strādājot ar šādu NGN ar vairākiem teikumiem, noteikumi ir šādi. Ja otro teikumu var izslēgt no teikuma, nesamazinot nozīmi, starp savienībām (un / vai radniecīgiem vārdiem) tiek likts komats, ja nē, tas nav. Atgriezīsimies pie pirmā piemēra: " [Uz dīvāna stāvēja grāmata] 1, (kuru vajadzēja laicīgi pabeigt) 2 ". Otrajā gadījumā, izslēdzot otro pakārtoto daļu gramatiskā struktūra teikumi tiks lauzti ar vārdu "tad".

Jāatceras

Labs palīgs NGN apgūšanā ar vairākiem pakārtotiem teikumiem – vingrinājumiem, kuru īstenošana palīdzēs nostiprināt iegūtās zināšanas. Šajā gadījumā labāk rīkoties saskaņā ar algoritmu.

Uzmanīgi izlasiet teikumu un norādiet gramatikas pamati un norāda predikatīvo daļu (vienkāršu teikumu) robežas.
Izvēlieties visus saziņas līdzekļus, neaizmirstot par saliktajiem vai lietotajiem savienojumiem.
Izveidojiet semantiskos savienojumus starp daļām: lai to izdarītu, vispirms atrodiet galveno, pēc tam uzdodiet no tā jautājumu(-us) padotajam (-iem).
Izveidojiet diagrammu, uz tās ar bultiņām parādot detaļu atkarību viena no otras, ievietojiet tajā pieturzīmes. Pārvietojiet komatus rakstītajā teikumā.

Tādējādi vērība sarežģīta teikuma konstruēšanā un analīzē (ieskaitot pieturzīmes) - NGN ar vairākiem specifiskiem teikumiem - un paļaušanās uz iepriekšminētajām šīs sintaktiskās konstrukcijas iezīmēm nodrošinās pareiza izpilde piedāvātos uzdevumus.

Un viss, kas ar to saistīts, tiek apgūts krievu valodas skolas kursā, kā arī tiek iekļauts eksāmena darbā.

Tālāk tiks aplūkoti atkarīgo daļu pakārtotības varianti (arī pakārtoto teikumu secīga pakārtošana).

Sarežģīts teikums: pakārtoto teikumu veidi

Sarežģīts teikums ir teikums, kurā ir divas vai vairākas gramatiskās bāzes, no kurām viena ir galvenā, bet pārējās ir atkarīgas. Piemēram, uguns nodzisa(galvenā daļa), kad pienāca rīts(atkarīgā daļa). Pakārtotās vai atkarīgās daļas var būt dažāda veida, tas viss ir atkarīgs no jautājuma, kas tiek uzdots no galvenā teikuma apgādājamajam. Jā, kad jautāja kuras atkarīgā daļa tiek uzskatīta par galīgu: mežs (ko?), kurā staigājām, ir izretināts. Ja apstākļa jautājums ir pievienots atkarīgajai daļai, tad pakārtotā daļa tiek definēta kā adverbiāls. Visbeidzot, ja jautājums uz atkarīgo daļu ir viens no netiešo gadījumu jautājumiem, tad pakārtoto teikumu sauc par skaidrojošo.

Sarežģīts teikums: vairāki pakārtoti teikumi

Bieži tekstos un vingrinājumos ir vairāki pakārtoti teikumi. Tajā pašā laikā var atšķirties ne tikai paši pakārtotie teikumi, bet arī veids, kā tie ir pakārtoti galvenajam teikumam vai viens otram.

Pakārtoto teikumu pakārtošanas metode

Vārds	Apraksts	Piemērs
Paralēlā pakļautība	Galvenā klauzula ietver dažāda veida atkarīgās daļas.	Kad ledus ielūza, sākās makšķerēšana, ko vīrieši bija gaidījuši visu ziemu.(Galvenais teikums: makšķerēšana ir sākusies. Pirmais adverbiālais īpašības vārds: sākās (kad?); otrais īpašības vārds: makšķerēšana (ko?).
Viendabīga iesniegšana	Galvenā klauzula ietver viena veida atkarīgās daļas.	Ikviens zina, kā tika uzcelta BAM un cik dārgi cilvēki par to maksāja.(Galvenais teikums: visi zina. Tas ietver abas pakārtotās skaidrojošās klauzulas: kā tika uzbūvēts BAM un cik dārgi cilvēki par to maksāja. Klauzulas ir viendabīgas, jo tās attiecas uz vienu vārdu - zināms viņi uzdod vienu jautājumu: tas ir zināms?)
Secīgā iesniegšana	Galvenajai klauzulai ir viens pakārtotais teikums, no kura ir atkarīgi citi pakārtotie teikumi.	Viņš uzminēja, ka viņiem nepatika redzētā filma.(No galvenā teikuma viņš uzminēja viens īpašības vārds ir atkarīgs: ka viņiem filma nepatika. No pakārtotās klauzulas, kas saistīta ar galveno klauzulu, ir atkarīgs kaut kas cits: ko viņi redzēja.

Pakārtoto teikumu paralēlās, viendabīgās, secīgās subordinācijas noteikšana ir uzdevums, kas skolēniem sagādā grūtības. Risinot šo jautājumu, vispirms ir jāatrod galvenais teikums un pēc tam, uzdodot no tā jautājumus, jānosaka pakļautības būtība.

Subordinācija un secīgā pakļautība

Sarežģītos teikumos, kuros ir vairāki predikatīvie celmi, var būt pakārtotu teikumu pakārtotība. Pakārtotie teikumi ir pakārtoti teikumi, kas ir atkarīgi no vienas galvenās klauzulas. Secīgā subordinācija atšķiras no subordinācijas. Fakts ir tāds, ka saliktos teikumos ar secīgu subordināciju ne visi pakārtotie teikumi ir atkarīgi no galvenā teikuma, tas ir, tiem nav pakārtojuma.

Nav viegls uzdevums noteikt pakārtoto teikumu veidus, īpaši teikumos ar secīgu pakārtojumu. Jautājums ir par to, kā atrast pakārtoto teikumu konsekventu pakārtotību.

Uzmanīgi izlasiet piedāvājumu.
Izceliet gramatikas punktus.
Nosakiet, vai teikums ir sarežģīts. Citiem vārdiem sakot, noskaidrojiet, vai ir galvenās un atkarīgās daļas, vai arī sarežģīta teikuma daļas ir vienādas.
Identificējiet pakārtotos punktus, kas ir tieši saistīti ar galveno klauzulu.
Pakārtotais teikums, kas pēc nozīmes nav saistīts ar galveno teikumu, attieksies uz citu daļu, kas ir atkarīga no galvenā teikuma. Tā ir pakārtoto daļu secīga pakļautība.

Sekojošs šis algoritms, ātri var atrast uzdevumā norādīto piedāvājumu.

Galvenais ir zināt atbildi uz jautājumu, konsekventa pakārtoto klauzulu pakārtotība - kas tas ir? Šis ir sarežģīts teikums, kur šāds pakārtotais teikums ir atkarīgs no galvenā teikuma, kas ir galvenais citai pakārtotajai teikumam.

Teikumu struktūra ar pakārtoto teikumu secīgu pakārtotību

Strukturāli visinteresantākais ir sarežģīts teikums ar pakārtoto teikumu secīgu subordināciju. Savstarpēji atkarīgu klauzulu ķēde var atrasties gan ārpus galvenās klauzulas, gan tās iekšpusē.

Dienu, ko viņi pavadīja saulainā pilsētā, kur ir daudz vēstures pieminekļu, viņi atcerēsies uz visiem laikiem.

Šeit ir galvenais ieteikums viņi atcerēsies šo dienu mūžīgi ietver saistītos pakārtotos punktus. Pakārtotā klauzula ir atkarīga no galvenās klauzulas ko viņi pavadīja saulainā pilsētā.Šī pakārtotā daļa ir galvenā pakārtotajai definējošajai daļai. kur ir daudz vēstures pieminekļu. Tāpēc šī ir konsekventa pakārtoto klauzulu subordinācija. Citā teikumā Viņš redzēja, kā saimnieks lamāja kaķi par vistas noķeršanu galvenais teikums atrodas ārpus pakārtotajiem teikumiem.

Pakārtoto teikumu secīgas pakārtošanas piemēri

Pakārtoto daļu secīgā pakļautība tiek izmantota kā sarunvalodas runa kā arī rakstiski. Šādi teikumi ir atrodami daiļliteratūra. Piemēram, A.S. Puškins: Natālija Gavrilovna sapulcēs bija slavena kā labākā dejotāja, kas bija ... iemesls Korsakova nepareizai rīcībai, kurš nākamajā dienā ieradās, lai atvainotos Gavrilo Afanasjevičam.; pie L.N. Tolstojs: Viņš atcerējās, kā reiz domāja, ka vīrs ir uzzinājis un gatavojas duelim ... kurā bija iecerējis šaut gaisā; no I. A. Bunina: Un, kad es paskatījos uz augšu, man atkal likās... ka šis klusums ir noslēpums, daļa no tā, kas ir ārpus atpazīstamā.

Grečišņikova Marina Anatoljevna,

krievu valodas un literatūras skolotāja

MBOU "2. vidusskola" p.g.t. Urengojs

Sarežģīti teikumi ar vairākiem pakārtotiem teikumiem. Iesniegšanas veidi.

Gatavošanās GIA. Uzdevums B8.

Mērķis - sistematizēt studentu zināšanas par tēmu, pilnveidot prasmes darbā ar kontroldarbiem un tekstiem, gatavojoties GIA

Nodarbības mērķi:

Izglītojoši

pilnveidot spēju atšķirt pakārtojuma veidus sarežģītā teikumā;
iepazīstināt ar Jurija Afanasjeva daiļradi.

Izglītojoši

attīstīt sintaktiskās prasmes;
attīstīt rakstīšanas prasmes;
attīstīt prasmes darbā ar testiem (uzdevumi A1 - B9).

Izglītojoši

izkopt mīlestību pret dzimtā zeme cieņa pret ziemeļu tautu kultūru, kas apdzīvo Jamalu;
izglītot domājošu lasītāju par Jamalas rakstnieku darbiem.

Nodarbības aprīkojums:

dators;
interaktīvā tāfele;
mācību grāmata;
piezīmju grāmatiņas;
izdales materiāli (testi, teksti).

Nodarbību laikā

Valodas iesildīšana

Izlasi tekstu - fragmentu no Jurija Afanasjeva stāsta "Divas egles" (izdrukājiet tekstus katram skolēnam vai projicējiet tos uz tāfeles).

1. Vētras dēļ velkonis apmetās aizjūrā. 2. Laiks steidzās. 3. Gandrīz nedēļu Eduks un Oksana ceļoja pa kanāliem uz ciematu pie Kaldankas. 4. Gandrīz nedēļa ir īstais laiks. 5. Un dzīvē Edukam bija viens mirklis. 6. Šajās dienās viņš uzzināja par pasauli tik daudz, cik senākais vecais vīrs nevarēja zināt. 7. Pasaule, izrādās, ir ļoti liela, nemierīga. 8. Tāpat kā dzīvnieki taigā, tur apdzīvo visdažādākie cilvēki. 9. Ikvienam ir daudz rūpju. 10. Bet pats neticamākais bija Edukam dzirdēt, ka ir zemes, kur cilvēki visu gadu iet gandrīz bez drēbēm. 11. Padomā tikai, iedomājies sevi Arktikā bez drēbēm, pat ja ne ziemā, pat vasarā (?!). 12. Taču arī Oksanai viņš nevarēja neuzticēties. 13. Viņu attiecības bija tik tuvas, viņas acis viņu saprata tik dziļi, ka viņš baidījās no savējiem sliktas domas. 14. “Ko? Edeks domāja. "Kāpēc gan neapprecēties, būt savējam siltā, apmierinošā ciematā?"

15. Un tad ciems pēkšņi parādījās izkusušā apmetņa dēļ. 16. Izmētātas gar grēdu, mājas nogāzē saspiedās kā vistas. 17. Starp tiem kā mednis slējās baznīca, kas sarkanīgi mirdzēja ar lapegles baļķiem.18. Un tālāk aiz ciema kā ķemmīšgliemene izlīda smailas egles. 19. Vāja siltās maizes smarža reibināja. 20. Šo smaržu Educ varēja atšķirt no liela attāluma. 21. Jūs nevarat viņu sajaukt ne ar ko ...

Atrodiet tekstā dialekta vārdus, aizstājiet tos ar stilistiski neitrāliem sinonīmiem.

Kaldanka (3.projektā) – laiva

Uval (projektā 16) - kalns, nogāze

Atrodiet salīdzinājumus 2. punktā. Pierakstiet teikumu skaitu ar salīdzinājumiem.

16 - kā vistas

17 - mednis (instrumentālā korpusa forma)

18 — ķemmīšgliemene (instrumentālā korpusa forma)

Uzrakstiet teikuma numuru ar ievadvārdu.

Pierakstiet gramatikas pamatus no 7., 12., 20. teikuma

7 - pasaule ir liela, nemierīga

12 - viņš nespēja noticēt

20 - Izglīt varētu atšķirt

Nosakiet padotības veidu frāzē "dzīvnieki taigā" (8. teikums). Aizstāt šo frāzi ar sinonīmu pakļautība vienošanās.

Komunikācija - vadība; taigas dzīvnieki

Nosakiet padotības veidu frāzē "nemierīgā pasaule" (7. teikums). Aizstājiet šo frāzi ar sinonīmu pakārtoto attiecību pārvaldību.

Koordinācija; miers bez miera

Pierakstiet sarežģīto teikumu skaitu.

6, 10, 13

Zināšanu atjaunināšana

Izrakstiet no teksta 10. teikumu.

Taču pats neticamākais Edukam bija dzirdēt, ka ir zemes, kur visu gadu staigā gandrīz bez drēbēm.

Izveidojiet šī teikuma kontūru: [ === ], (kas === ____), (kur ____ ===).

Nosakiet pakļautības veidu (secīgi).

Kādus pakārtojuma veidus sarežģītā teikumā jūs zināt? (Piezīme, 1. pielikums).

Sniedziet piemērus.

Noenkurošanās

Nosakiet iesniegšanas veidu. Aizpildiet tabulu (2.pielikums). Mutiski komentējiet atbildi. Izdrukājiet tabulas ar teikumu paraugiem katram skolēnam. Absolventi aizpilda tikai 2 kolonnas.

Piedāvājums	Subordinācijas veids
Vissvarīgākais varonis hantu mitoloģijā ir lācis, kurš uzskatīts par priekšteci	Secīgs (galvenais → relatīvais atribūts → pakārtots rezultāts)
nenes to tikai skrupulozi darbs ļaus viņam iznākt	Homogēns (galvenais → pakārtots skaidrojošs, pakārtots skaidrojošs)
Ja jūs piesakāties	Paralēli vai neviendabīgi (pakārtots nosacījums → galvenais → subjunktīvs skaidrojošs)
būs jāpārvardaudz šķēršļu,	Paralēli vai neviendabīgi (pakārtotais mērķis → galvenais → relatīvais atribūts)
Uzdevums tradīciju saglabāšana sarežģī fakts, ka daudzi Krieviski runājošs jaunsmācīties dzimto valodu dod priekšroku	Secīgs (galvenais → pakārtotais skaidrojošais → relatīvais atribūts)
loma parādās leģendās.	Secīgs (galvenais → pakārtotais skaidrojošais → pakārtotais teikums)
Par tautas tiesībām kurš uzrunā dzejnieku, kurš kliedz	Paralēli vai neviendabīgi (pakārtotais atribūts → galvenais → pakārtotais atribūts). Šajā teikumā klauzulas attiecas uz dažādiem vārdiem galvenajā teikumā.
Rakstnieks bieži nāk pieņemt"atsaucoties uz pagātni" piespiest	Homogēns (galvenais → pakārtotais mērķis, pakārtotais mērķis).

Veiciet teksta saspiešanu. No 6.-8.teikumiem (fragments no stāsta "Divas egles") izveidojiet 1 kompleksu pakārtotu ar viendabīgu pakārtoto teikumu pakārtotību.

Kā sauc šo teksta saspiešanas veidu? (Vienkāršošana - vairāku teikumu sapludināšana vienā).

Tālāk norādītajos teikumos atrodiet NGN ar klauzulu secīgu pakārtotību:

1. Nesapratis ceļu, viņš aizbēga uz mežu-tundru, skrēja uz Urāliem. 2. Skrien līdz spēku izsīkumam. 3. Viņš baidījās apstāties. 4. Viņš juta, ka, ja viņš apstāsies, viņš tiks saplēsts no iekšpuses. 5. Sirds neizturēs. 6. Un viņš skrēja, skrēja uz neizbraucamību, izšļakstīdams no sevis rūgtumu un aizvainojumu.

Atbilde: 4

Izmantojot stāsta tekstu, bija J. Afanasjevs “Divas egles”, turpiniet teikumus tā, lai jūs iegūtu SPP ar dažāda veida subordināciju:

Secīgi: Es nevaru pateikt, cik vecas ir šīs egles ... .. (kas aug Ob krastos).

Homogēns : Mūs saveda vientulība jeb rīta gaidīšana, kad ciems pamostas ar makšķerēšanas sviedriem, govju muldēšana, svaiga vēja elpa, .... (kad austeres sliņķis ar koka šamaņu trilu paziņo dienas sākumu.

Paralēli (nevienmērīgi): Kad priekšnieks smaida, šķiet.... (ka viņš ir gatavs tevi norīt kā mazu zivtiņu).

Testēšana. B8 daļa. Prezentācija (labāk nodarbību vadīt ar mobilo datorklasi, lai katrs absolvents varētu patstāvīgi strādāt ar kontroldarbiem. Ja tas nav iespējams, uzdevumus var izdrukāt katram skolēnam).

1. No 1. līdz 6. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar viendabīgu pakārtoto teikumu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Daudzi devās nevis izpētīt ziemeļus un dzīvot Jamalā, bet gan pelnīt naudu. (2) Vai tas nenāca no šejienes: es strādāju 15 gadus, atdevu “visus spēkus” mežonīgajiem ziemeļiem - atgriez mani manā vietā, dod man visu. (3) Un viņi atvadījās un skūpstījās, un “klusie” arvien vairāk tika iemesti tumsā, it kā viņi būtu iepriekš notiesāti: viņi nevarēja izaudzēt kadrus no vietējiem cilvēkiem. (4) Otrajā un trešajā paaudzē atņemto bērniem pases neizsniedza.

(5) “Jamala saņēma trešo triecienu, sākoties naftas un gāzes attīstībai. (6) Tagad paši rīkotāji nezina, kāpēc pilsētas celtas, ko darīt ar iedzīvotājiem.”

2. No 1. līdz 6. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar paralēlu (heterogēnu) subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Līdz ar navigācijas slēgšanu praktiski aizliegts Obē izlikt tīklus. (2) Bet katru gadu tiek izlikti tīkli, un zivju inspektoram ar cērti tos visus izņemt nav iespējams. (3) Cik caurumu jums ir jāizgriež? (4) Atpūtas makšķerēšanas efektivizēšanai atsevišķos gadījumos ir lietderīgi piemērot licencēto makšķerēšanu, pamatojoties uz Guryev iedzīvotāju pieredzi. (5) Šī pieredze ir pamatota ar nelielu piezveju vērtīgas šķirnes zivis, kas nekādā veidā negatīvi neietekmē zivju krājumu vairošanos, un rudenī uz gludām smiltīm, kad pēdējie atstāj zvejniekus, migrējot uz savām ziemas mītnēm.

(6) Jāņem vērā, ka ziemeļu makšķerēšana rudenī, vējā, ledainā ūdenī nav viegls prieks.

3. No 1. līdz 5. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar viendabīgu pakārtoto teikumu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Licencētās makšķerēšanas rentabilitāte nav tikai līdzekļu iekasēšanā, no kuriem daļai jānovirza makšķerēšanas attīstībai, galvenais ir pašas personas izglītošanā. (2) Ja vēlaties makšķerēt, strādājiet pie mājlopu tīrīšanas, iestādiet dažus krūmus, lai stiprinātu nārstojošo upju krastus, un dariet savu daļu, lai saglabātu mazuļus. (3) Ikvienu, kurš paņēmis zivi, bet to neatdeva, kurš pārkāpis makšķerēšanas noteikumus, var izslēgt no biedrības vai uz laiku atstādināt no makšķerēšanas. (4) Šķiet, ka makšķernieki amatieri savā dzīvesvietā daudz greizsirdīgāk uzraudzīs savu vietu, kā arī palīdzēs cīņā pret ļaunprātīgu malumedniecību. (5) Pēdējās lietas izskatīšana joprojām ir nenozīmīga.

4. No 1. līdz 7. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar viendabīgu pakārtoto teikumu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Malumednieki. (2) Kas viņi ir? (3) Protams, cilvēki. (4) Bet tie ir cilvēki, kas apzināti dodas postīt dabu. (5) Un kā ir ar pārējiem, kuri mīl savu Ob, kuri viena vai otra iemesla dēļ nonāk pārkāpēju vidū? (6) Vai vārds malumednieks neaizskar viņa ausis? (7) Pagaidām šāda atšķirība nav redzama, un tikai tāpēc, ka ne visas tiek izmantotas amatierzvejas organizēšanā.

5. No 1. līdz 5. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar pakārtoto teikumu secīgu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Aizejošā garā gada pēdējās dienās ciema druknās guļbūves no sniega smaguma uz jumtiem vēl ciešāk piespiedās pie zemes. (2) Vecā biroja ēka, neizturot šādu slodzi, atspiedās pret kaimiņu žogu, bet lepni un uzpūtīgi plīvo karogs uz egles staba, viss noklāts ar māliem un nav zināms, kad un kas to tur pacēlis. . (3) Karogs slavināja joprojām neiznīcināmo un vareno Savienību, kad jau otro gadu pagalmā valdīja pavisam citi politiskie laikapstākļi. (4) Bet Jamalskas iedzīvotāji nav mainījušies morāli un savā rīcībā. (5) Uz biroja frontona joprojām karājās nolobīts sauklis, kas aicināja makšķerniekus un makšķernieces cītīgi strādāt un dot vēl vienu procentu, pārsniedzot plānu, jo no šī procenta atkarīgs Tēvzemes liktenis.

6. No 1. līdz 6. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar paralēlu pakārtoto teikumu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) "Tagad būs "žiks"!" - Stjopka paskaidroja savam mentoram, kurš ar migrēnas sāpēm uztvēra bērnu troksni un nepacietīgi gaidīja, kad beigsies pulkstenis. (2) No kurienes viņa nāca, Stjopka nezināja. (3) Bet kā viņu varētu interesēt, ka vieni brauc uz Tālajiem ziemeļiem būvēt, citi atstrādāt ziemeļu pieredzi pensijai, pēc koeficienta. (4) Bet ciema internātskolas skolotāju pamanīja viņas nesabiedriskums, neuzticējās jagušku un malicas tīrībai, piesardzīgi apmeklēja tundras iemītnieku ģimenes. (5) Nav viegli sapulcināt ziemeļbriežu ganus un makšķerniekus internātskolā uz vecāku sapulci, bet atnākšana uz mājām - čum - ir godājama. (6) Un, ja skolotājs sāka runāt, turklāt viņu dzimtajā valodā, tad viņš kļuva ne mazāk kā rums - draugs, kuram reizēm vajadzētu uzdāvināt.

7. No 1. līdz 6. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar viendabīgiem pakārtotiem teikumiem. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Putenis gaudoja skaļāk un dusmīgāk, bet balsis mērā, ko no ārpuses apgaismoja vairākas elektriskās spuldzes, bija dzirdamas tālu. (2) Pirms Čuprovs paguva atmest nojumi, vīrietis maskā apšļakstīja viņam ap apkakli pilnu kausu ar ledusaukstu ūdeni. (3) "Nu, joki," Stjopka noelsās. (4) Saimniekam patika šis joks, un šis triks radīja troksni un jautrību visiem viesiem.

(5) Kā viņš neparedzēja visas sekas? (6) Galu galā viņam vajadzēja zināt, ka viņš ir uzaicināts un sagrābts par ķīlnieku pie Vienacs, ka vajadzības gadījumā un, lai izpatiktu īpašniekam, piegādātājs tika aizvests uz ciemu.

8. No 1. līdz 6. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar pakārtoto teikumu secīgu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Vilku peru viņš pazina kopš pagājušā gada, un tagad sniega vētrā trenējās arī četri gadu veci kucēni. (2) Kad viņi ar nazi nogrieza visus novājinātos briežus, viņu līķi kļuva melni sniegā. (3) Dažās vietās āmrija mēģināja: lecot no koka uz koku, viņa grauza rīkli, dzēra asinis un atstāja dzīvnieku tā ...

(4) Khunzi vairs nedomāja par Zirjanova solījumiem - ar simtprocentīgu brieža drošību nodot viņam trīsdesmit procentus. (5) Viss šis tirgus nav domāts viņam. (6) Vienīgais, par ko viņš tagad domāja, bija tas, ka neviens nevarētu atņemt sniegu, debesis, gaisu, tundru, kur viņš staigā.

9. No 1. līdz 6. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar pakārtoto teikumu secīgu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Hunzi devās pie vilka neapbruņots, tikai ar šo nūju-lāpstu. (2) Viņam nebija ne baiļu, ne ļaunprātības pret vilku. (3) Tas, ko viņš sapņoja, ir pagājis. (4) Hunzi, lūkojoties uz taku, redzēja, ka viņš mēģina lēkt pāri gravai, taču uzmanījās no liela sniega sanesuma, ka apsēdās, pagriezās un atkal kustējās taisni.

(5) Beidzot Khunzi ieraudzīja vilku Juganas upes pretējā krastā. (6) Paliene bija divus vai trīs metrus dziļa sniegota – tik viegli pāri nepārskrisi...

10. No 1. līdz 5. teikumam atrodiet sarežģītu teikumu ar pakārtoto teikumu secīgu subordināciju. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.

(1) Briedis nes ganu arvien tālāk un tālāk. (2) Ar tādu stirnu un neapbruņotu nav bail braukt. (3) Kā gans nevar priecāties par briežiem, kā lai nedzied par tiem dziesmu! (4) Narasjuh, pastāstiet mums par kratīšanas zilo vēju un par Minyruva briežu, svēto briežu, kurš visu mūžu nezina, kas ir komanda. (5) Pastāstiet man, kā Minruvs uzlika sauli uz saviem ragiem un kā klusā naktī zvaigznes zvana kā zvani ausīs no ātra skrējiena ...

Atbildes

Atspulgs. Apkopojot stundu.

Ko jaunu jūs uzzinājāt nodarbībā?
Kā atrast sarežģītus teikumus ar dažāda veida subordināciju?
Kāda ir atšķirība starp viendabīgu subordināciju un paralēlo pakļautību?
Kādas problēmas rada Yu.N. Afanasjevs savos darbos?
Kādas leksiskās iezīmes var atzīmēt nodarbībā izmantotajos tekstos? (Izloksnes vārdi, izteiksmes līdzekļu pārpilnība, īpaši salīdzinājumi).
Vai esat ievērojuši sintaktiskās iezīmes Jamalas rakstnieku darbi? ( Vienkārši teikumi, ievadvārdi, inversija).

Diferencēts mājasdarbs (pēc izvēles).

Sagatavo 20 slaidu prezentāciju par tēmu “Gatavošanās GIA. B8 "(Iespējama uzstāšanās grupās).
Izstrādājiet piezīmi, ko atcerēties teorētiskais materiāls par šo tēmu.
Izveidojiet tabulu, lai sistematizētu zināšanas par tēmu un iegaumētu teorētisko materiālu.
Atrisiniet vairākas iespējas uzdevumiem B8 no sagatavošanās GIA krājuma.

Bibliogrāfija

Gosteva Yu.N., Vasiļjevs I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Krievu valoda. 9. klase 30 standarta opcijas testa priekšmeti un sagatavošanās 3. daļas (C) īstenošanai / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiļjevs, G.T. Jegorajevs. - M .: Izdevniecība "Exam", 2014.
Ļvova S.I. GIA 2014. Krievu valoda: apmācības uzdevumi: 9. klase / S.I. Ļvova, T.I. Zamurajevs. – M.: Eksmo, 2013.
Nazarova T.N. GIA. Seminārs par krievu valodu: sagatavošanās B daļas uzdevumiem / T.N. Nazarova, E.N. Vijole. - M .: Izdevniecība "Exam", 2014.
Krievu valoda. 9. klase. Gatavošanās GIA-2013: mācību līdzeklis / Red. UZ. Senina. - Rostova n / a: Leģions, 2012.
Khaustova D.A. Krievu valoda. Gatavošanās GIA (kopsavilkuma rakstīšana). Universāli materiāli ar vadlīnijas, lēmumi un atbildes / D.A. Haustovs. - 3. izdevums, pārskatīts. un papildu - M .: Izdevniecība "Exam", 2012.

Interneta resursi

Gubkinskas centralizētā bibliotēku sistēma.http://www.gublibrary.ru
Afanasjevs Ju.N. Tundras ritmi. Reiz uzkāpjot uz grābekļa. Divas egles. Jamalo-Ņencu autonomā apgabala korporatīvā informācija un bibliotēku portāls.http://libraries-yanao.ru

1. pielikums.

ATGĀDINĀJUMS

IESNIEGŠANAS VEIDI

Sarežģītā teikumā var būt divi vai vairāki pakārtoti teikumi. Šādu pakārtoto klauzulu attiecības savā starpā nosaka pakārtotības veidu.

1. Paralēlā iesniegšana

Ar paralēlu subordināciju vienai galvenajai pieder dažāda veida pakārtotie teikumi, kas atbild uz dažādiem jautājumiem:

Saprāts, (neskatoties uz ko?), pat ja tas ir apspiests un atstāts novārtā, galu galā vienmēr ņem virsroku (kāpēc?), jo bez tā nav iespējams dzīvot (A. Francija).

2. Homogēna iesniegšana

Ar viendabīgu subordināciju pakārtotie teikumi ir viena veida, atbild uz vienu un to pašu jautājumu un attiecas uz vienu un to pašu pamatteikuma locekli vai uz visu galveno teikumu kopumā. Viendabīgas pakārtotās klauzulas savā starpā ir savienotas ar koordinējošu vai nesavienojamu savienojumu:

Jegoruška redzēja (ko?), kā pamazām debesis satumsa un virs zemes nolaidās tumsa (ko?), kā viena pēc otras iedegas zvaigznes (A. Čehovs).

3. Konsekventa iesniegšana

Ar secīgu subordināciju uz galveno klauzulu attiecas pakārtotais teikums (pirmās pakāpes pakārtotais teikums), uz kuru, savukārt, attiecas nākamais pakārtotais teikums (otrās pakāpes pakārtotais teikums) utt (daļas veido ķēdi). ). Ar šādu savienojumu katra pakārtotā daļa kļūst par galveno attiecībā pret nākamo, bet tikai viena paliek sākotnējā galvenā daļa: kuras uzskatīts par priekšteci cilvēkiem, tāpēc tieši viņam ir veltīts visvairāk leģendu.

Vēsturiskā pieredze pierāda, ka visi mēģinājumi “pārlēkt” dažiem kultūras posmiem nenāk par labu nenes to tikai skrupulozi Darbs par tautas vēsturiskās atmiņas, "bērnības un jaunības" atjaunošanuļaujiet viņam iet uz pasaules kultūras galvenā ceļa un nāc esības garīgās pilnības izjūtai.

Ja jūs piesakāties uz ārzemju literatūru, tad ar pārliecību varam teikt, ka pasaku varonis R. Rugins ir zināms jau sen jau Eiropas plašumos no Francijas līdz Krievijai.

Kļūt par sava likteņa saimniekiem , hanti un citas mazās Sibīrijas tautasbūs jāpārvardaudz šķēršļu, ko mūsdienīgums viņiem ir sagatavojis.

Uzdevums tradīciju saglabāšana sarežģī fakts, ka daudzi Krieviski runājošs jauns mednieki, kuri neredz jēgu mācīties dzimto valodu dod priekšroku tā vietā mācies angļu valodu.

Zīmīgi, ka briedis spēlējas mazāk nozīmīga hantu mitoloģijā lomu nekā ņencu leģendās, lai gan arī parādās leģendās.

Romāns Rugins ir arī cīkstonis par tautas tiesībām kuras adreses lasītāja prātā un izklāsta faktus, un dzejnieks, kurš sauc cilvēku sirdīm un viņu emocijām.

Rakstnieks bieži nāk pieņemt"atsaucoties uz pagātni" piespiest Hantu lasītājs, lai paskatītos uz savu pagātni, virzīties uz priekšu, veidot nākotni.

Mēs arī iesakām

Notiek ielāde...

Pakārtoto klauzulu seriālā savienošana. Sarežģīti teikumi ar viendabīgu pakārtoto teikumu subordināciju