Eksponenciālo vienādojumu un nevienādību piemēri. eksponenciālās nevienlīdzības

Belgorodas Valsts universitāte

KRĒSLS algebra, skaitļu teorija un ģeometrija

Darba tēma: Eksponenciālo spēku vienādojumi un nevienādības.

Diplomdarbs Fizikas un matemātikas fakultātes students

Pārraugs:

______________________________

Recenzents: ___________________________________

________________________

Belgoroda. 2006. gads

Ievads			3
Priekšmets es	Literatūras analīze par pētāmo tēmu.
Priekšmets II.	Funkcijas un to īpašības, ko izmanto eksponenciālo pakāpju vienādojumu un nevienādību risināšanā.
	I.1.	Jaudas funkcija un tās īpašības.
	I.2.	Eksponenciālā funkcija un tās īpašības.
Priekšmets III.	Eksponenciālo un jaudas vienādojumu risinājums, algoritms un piemēri.
Priekšmets IV.	Eksponenciālo-jaudu nevienādību risināšana, risinājuma plāns un piemēri.
Priekšmets v.	Pieredze nodarbību vadīšanā ar skolēniem par tēmu: "Eksponenciālo spēku vienādojumu un nevienādību risinājums."
v. 1.	Mācību materiāls.
v. 2.	Uzdevumi patstāvīgam risinājumam.
Secinājums.	Secinājumi un piedāvājumi.
Bibliogrāfija.
Lietojumprogrammas

Ievads.

"... prieks redzēt un saprast..."

A. Einšteins.

Šajā darbā es centos nodot savu matemātikas skolotājas pieredzi, vismaz zināmā mērā nodot savu attieksmi pret tās mācīšanu - cilvēcisku lietu, kurā pārsteidzoši ir matemātikas zinātne, pedagoģija, didaktika, psiholoģija un pat filozofija. savīti.

Man bija iespēja strādāt ar bērniem un absolventiem, ar bērniem, kas stāvēja pie intelektuālās attīstības stabiem: tiem, kuri bija reģistrēti pie psihiatra un kurus patiešām interesēja matemātika.

Man bija jāatrisina daudzas metodiskas problēmas. Mēģināšu runāt par tiem, kurus izdevās atrisināt. Bet vēl vairāk - tas nebija iespējams, un tajos, kas šķiet atrisināti, parādās jauni jautājumi.

Taču vēl svarīgākas par pašu pieredzi ir skolotājas pārdomas un šaubas: kāpēc ir tieši tā, šī pieredze?

Un vasara tagad ir citādāka, un izglītības kārta ir kļuvusi interesantāka. “Zem Jupiteriem” šodien ir nevis mītiskas optimālas mācīšanas sistēmas meklēšana “visi un viss”, bet gan pats bērns. Bet tad - ar nepieciešamību - un skolotājs.

Skolā algebras kursā un sāka analīzi, 10.-11.klase, ar nokārtojot eksāmenu par kursu vidusskola un iestājeksāmenos universitātēs ir vienādojumi un nevienādības, kas satur nezināmo pie bāzes un eksponentus - tie ir eksponenciālie-pakāpju vienādojumi un nevienādības.

Viņiem skolā tiek pievērsta maza uzmanība, mācību grāmatās praktiski nav uzdevumu par šo tēmu. Tomēr to risināšanas tehnikas apgūšana, man šķiet, ir ļoti noderīga: tas palielina garīgo un Radošās prasmes studenti, mūsu priekšā paveras pilnīgi jauni apvāršņi. Risinot problēmas, skolēni apgūst pirmās prasmes pētnieciskais darbs, viņu matemātiskā kultūra ir bagātināta, viņu spēja loģiskā domāšana. Skolēniem veidojas tādas personības iezīmes kā mērķtiecība, mērķtiecība, patstāvība, kas viņiem noderēs turpmākajā dzīvē. Un arī notiek mācību materiāla atkārtošana, paplašināšana un dziļa asimilācija.

Es sāku strādāt pie šīs sava promocijas darba pētījuma tēmas ar kursa darba rakstīšanu. Kuras gaitā padziļināti pētīju un analizēju matemātisko literatūru par šo tēmu, noskaidroju piemērotāko metodi eksponenciālo spēku vienādojumu un nevienādību risināšanai.

Tas slēpjas apstāklī, ka papildus vispārpieņemtajai pieejai, risinot eksponenciālo pakāpju vienādojumus (bāze tiek ņemta lielāka par 0) un risinot tās pašas nevienādības (bāze tiek ņemta lielāka par 1 vai lielāka par 0, bet mazāka par 1), tiek ņemti vērā arī gadījumi, kad bāzes ir negatīvas, ir 0 un 1.

Rakstiska analīze pārbaudes darbi skolēni parāda, ka eksponenciālās jaudas funkcijas argumenta negatīvās vērtības jautājuma atspoguļojuma trūkums skolas mācību grāmatās viņiem rada vairākas grūtības un rada kļūdas. Un arī viņiem ir problēmas iegūto rezultātu sistematizācijas stadijā, kur, pārejot uz vienādojumu - sekas vai nevienlīdzība - sekas, var parādīties svešas saknes. Lai novērstu kļūdas, mēs izmantojam sākotnējā vienādojuma vai nevienādības pārbaudi un eksponenciālo jaudas vienādojumu risināšanas algoritmu vai eksponenciālo jaudas nevienādību risināšanas plānu.

Lai skolēni sekmīgi nokārtotu gala un iestājeksāmenus, manuprāt, vairāk uzmanības jāpievērš eksponenciālo-pakāpju vienādojumu un nevienādību risināšanai klasē vai papildus izvēles priekšmetos un pulciņos.

Tādējādi priekšmets , mans tēzes ir definēts šādi: "Eksponenciālo spēku vienādojumi un nevienādības".

Mērķi no šī darba ir:

1. Analizējiet literatūru par šo tēmu.

2. Dodiet pilnīga analīze eksponenciālo pakāpju vienādojumu un nevienādību risinājumi.

3. Sniedziet pietiekamu skaitu dažādu veidu piemēru par šo tēmu.

4. Pārbaudīt klases, izvēles un apļa klasēs, kā tiks uztvertas piedāvātās metodes eksponenciālo pakāpju vienādojumu un nevienādību risināšanai. Sniedziet atbilstošus ieteikumus šīs tēmas izpētei.

Priekšmets mūsu pētījums ir izstrādāt paņēmienu eksponenciālo spēku vienādojumu un nevienādību risināšanai.

Pētījuma mērķis un priekšmets prasīja šādu uzdevumu risinājumu:

1. Izpētiet literatūru par tēmu: "Eksponenciālo spēku vienādojumi un nevienādības."

2. Apgūt eksponenciālo spēku vienādojumu un nevienādību risināšanas metodes.

3. Izvēlieties mācību materiālu un izstrādājiet vingrinājumu sistēmu dažādos līmeņos par tēmu: "Eksponenciālo spēku vienādojumu un nevienādību risināšana."

Promocijas darba pētījuma gaitā tika publicēti vairāk nekā 20 raksti, kas veltīti pielietojumam dažādas metodes eksponenciālo pakāpju vienādojumu un nevienādību risinājumi. No šejienes mēs iegūstam.

Diplomdarba plāns:

Ievads.

I nodaļa. Literatūras analīze par pētāmo tēmu.

II nodaļa. Funkcijas un to īpašības, ko izmanto eksponenciālo pakāpju vienādojumu un nevienādību risināšanā.

II.1. Jaudas funkcija un tās īpašības.

II.2. Eksponenciālā funkcija un tās īpašības.

III nodaļa. Eksponenciālo un jaudas vienādojumu risinājums, algoritms un piemēri.

IV nodaļa. Eksponenciālo-jaudu nevienādību risināšana, risinājuma plāns un piemēri.

V nodaļa. Pieredze nodarbību vadīšanā ar skolēniem par šo tēmu.

1. Mācību materiāls.

2. Uzdevumi patstāvīgam risinājumam.

Secinājums. Secinājumi un piedāvājumi.

Izmantotās literatūras saraksts.

I nodaļā analizētā literatūra

Šajā nodarbībā mēs aplūkosim dažādas eksponenciālās nevienādības un uzzināsim, kā tās atrisināt, pamatojoties uz visvienkāršāko eksponenciālo nevienādību risināšanas metodi

1. Eksponenciālās funkcijas definīcija un īpašības

Atgādiniet eksponenciālās funkcijas definīciju un galvenās īpašības. Tieši uz īpašībām balstās visu eksponenciālo vienādojumu un nevienādību risinājums.

Eksponenciālā funkcija ir formas funkcija , kur bāze ir pakāpe un šeit x ir neatkarīgs mainīgais, arguments; y - atkarīgais mainīgais, funkcija.

Rīsi. 1. Eksponenciālās funkcijas grafiks

Grafikā parādīts pieaugošs un dilstošs eksponents, kas ilustrē eksponenciālo funkciju pie bāzes, kas attiecīgi ir lielāka par vienu un mazāka par vienu, bet lielāka par nulli.

Abas līknes iet caur punktu (0;1)

Eksponenciālās funkcijas īpašības:

Domēns: ;

Vērtību diapazons: ;

Funkcija ir monotona, palielinās kā , samazinās kā .

Monotoniskā funkcija katru no tās vērtībām izmanto ar vienu argumenta vērtību.

Kad , kad arguments palielinās no mīnusa līdz plus bezgalībai, funkcija palielinās no nulles, neieskaitot, līdz plus bezgalībai, t.i., noteiktām argumenta vērtībām mums ir monotoni pieaugoša funkcija (). Gluži pretēji, kad arguments palielinās no mīnusa līdz plus bezgalībai, funkcija samazinās no bezgalības līdz nullei, ieskaitot, t.i., noteiktām argumenta vērtībām mums ir monotoni samazinoša funkcija ().

2. Vienkāršākās eksponenciālās nevienādības, risināšanas tehnika, piemērs

Pamatojoties uz iepriekš minēto, mēs piedāvājam metodi vienkāršāko eksponenciālo nevienādību risināšanai:

Nevienādību risināšanas metode:

Izlīdzināt grādu bāzes;

Salīdziniet rādītājus, saglabājot vai mainot pretējo nevienlīdzības zīmi.

Sarežģītu eksponenciālo nevienādību risinājums, kā likums, sastāv no to reducēšanas līdz vienkāršākajām eksponenciālajām nevienādībām.

Pakāpes bāze ir lielāka par vienu, kas nozīmē, ka tiek saglabāta nevienlīdzības zīme:

Pārveidosim labo pusi atbilstoši pakāpes īpašībām:

Pakāpes bāze ir mazāka par vienu, nevienlīdzības zīme ir jāapgriež otrādi:

Lai atrisinātu kvadrātvienādību, mēs atrisinām atbilstošo kvadrātvienādojumu:

Pēc Vietas teorēmas mēs atrodam saknes:

Parabolas zari ir vērsti uz augšu.

Tādējādi mums ir risinājums nevienlīdzībai:

Ir viegli uzminēt, ka labo pusi var attēlot kā pakāpju ar nulles eksponentu:

Pakāpes bāze ir lielāka par vienu, nevienlīdzības zīme nemainās, iegūstam:

Atgādiniet šādu nevienlīdzību risināšanas procedūru.

Apsveriet daļēju racionālu funkciju:

Definīcijas domēna atrašana:

Mēs atrodam funkcijas saknes:

Funkcijai ir viena sakne,

Mēs izdalām zīmju noturības intervālus un katram intervālam nosakām funkcijas zīmes:

Rīsi. 2. Zīmes noturības intervāli

Tātad mēs saņēmām atbildi.

Atbilde:

3. Tipisku eksponenciālu nevienādību risinājums

Apsveriet nevienādības ar vienādiem eksponentiem, bet dažādām bāzēm.

Viena no eksponenciālās funkcijas īpašībām ir tā, ka tai ir stingri pozitīvas vērtības jebkurai argumenta vērtībai, kas nozīmē, ka to var iedalīt eksponenciālā funkcijā. Sadalīsim doto nevienādību ar tās labo pusi:

Pakāpes bāze ir lielāka par vienu, nevienlīdzības zīme tiek saglabāta.

Ilustrēsim risinājumu:

6.3. attēlā parādīti funkciju un grafiki. Acīmredzot, ja arguments ir lielāks par nulli, funkcijas grafiks atrodas augstāk, šī funkcija ir lielāka. Ja argumenta vērtības ir negatīvas, funkcija iet zemāk, tā ir mazāka. Ja argumenta vērtība ir vienāda, tad dotais punkts ir arī dotās nevienādības risinājums.

Rīsi. 3. Ilustrācija, piemēram, 4

Doto nevienādību pārveidojam atbilstoši pakāpes īpašībām:

Šeit ir līdzīgi dalībnieki:

Sadalīsim abas daļas:

Tagad mēs turpinām risināt līdzīgi kā 4. piemērā, abas daļas sadalām ar:

Pakāpes bāze ir lielāka par vienu, tiek saglabāta nevienlīdzības zīme:

4. Eksponenciālo nevienādību grafiskais risinājums

6. piemērs - atrisiniet nevienlīdzību grafiski:

Apsveriet funkcijas kreisajā un labajā pusē un uzzīmējiet katru no tām.

Funkcija ir eksponents, tā palielinās visā definīcijas jomā, tas ir, visām argumenta reālajām vērtībām.

Funkcija ir lineāra, samazinoties visā definīcijas jomā, tas ir, visām argumenta reālajām vērtībām.

Ja šīs funkcijas krustojas, tas ir, sistēmai ir risinājums, tad šāds risinājums ir unikāls un to var viegli uzminēt. Lai to izdarītu, atkārtojiet veselus skaitļus ()

Ir viegli saprast, ka šīs sistēmas sakne ir:

Tādējādi funkciju grafiki krustojas punktā ar argumentu, kas vienāds ar vienu.

Tagad mums ir jāsaņem atbilde. Dotās nevienādības nozīme ir tāda, ka eksponentam jābūt lielākam vai vienādam ar lineāro funkciju, tas ir, tam jābūt lielākam vai vienādam ar to. Atbilde ir acīmredzama: (6.4. attēls)

Rīsi. 4. Ilustrācija, piemēram, 6

Tātad, mēs esam apsvēruši dažādu tipisku eksponenciālu nevienādību risinājumu. Tālāk mēs pievēršamies sarežģītāku eksponenciālo nevienādību izskatīšanai.

Bibliogrāfija

Mordkovičs A. G. Algebra un pirmsākumi matemātiskā analīze. - M.: Mnemosīne. Muravins G. K., Muravina O. V. Algebra un matemātiskās analīzes pirmsākumi. - M.: dumpis. Kolmogorovs A. N., Abramovs A. M., Dudnitsyn Yu. P. et al. Algebra un matemātiskās analīzes sākums. - M.: Apgaismība.

Matemātika. md . Matemātika-atkārtošana. com. Diffur. kemsu. ru.

Mājasdarbs

1. Algebra un analīzes sākums, 10.-11. klase (A. N. Kolmogorovs, A. M. Abramovs, Ju. P. Dudņicins) 1990, Nr. 472, 473;

2. Atrisiniet nevienlīdzību:

3. Atrisiniet nevienlīdzību.

Daudzi cilvēki domā, ka eksponenciālā nevienlīdzība ir kaut kas tik sarežģīts un nesaprotams. Un ka iemācīties tos atrisināt ir gandrīz liela māksla, kuru aptver tikai Izredzētie...

Pilnīgas muļķības! Eksponenciālās nevienlīdzības ir vienkāršas. Un tos vienmēr ir viegli atrisināt. Nu gandrīz vienmēr. :)

Šodien mēs analizēsim šo tēmu plaši un plaši. Šī nodarbība būs ļoti noderīga tiem, kuri tikai sāk saprast šo skolas matemātikas sadaļu. Sāksim ar vienkāršus uzdevumus un pāriesim pie vairāk grūti jautājumi. Šodien nebūs skārumu, bet ar to, ko jūs tagad lasīsit, pietiks, lai atrisinātu lielāko daļu nevienlīdzību visāda veida kontrolē un patstāvīgs darbs. Un arī jūsu eksāmenā.

Kā vienmēr, sāksim ar definīciju. Eksponenciālā nevienlīdzība ir jebkura nevienlīdzība, kas satur eksponenciālu funkciju. Citiem vārdiem sakot, to vienmēr var reducēt līdz formas nevienlīdzībai

\[((a)^(x)) \gt b\]

Kur $b$ loma var būt parasts skaitlis vai varbūt kaut kas stingrāks. Piemēri? Jā, lūdzu:

\[\begin(align) & ((2)^(x)) \gt 4;\quad ((2)^(x-1))\le \frac(1)(\sqrt(2));\ četrstūris ((2)^(((x)^(2))-7x+14)) \lt 16; \\ & ((0,1)^(1-x)) \lt 0,01;\quad ((2)^(\frac(x)(2))) \lt ((4)^(\frac (4) )(x))). \\\beigas(līdzināt)\]

Manuprāt, nozīme ir skaidra: ir eksponenciāla funkcija $((a)^(x))$, to ar kaut ko salīdzina un pēc tam lūdz atrast $x$. Īpaši klīniskos gadījumos mainīgā $x$ vietā viņi var ievietot kādu funkciju $f\left(x \right)$ un tādējādi nedaudz sarežģīt nevienlīdzību. :)

Protams, dažos gadījumos nevienlīdzība var izskatīties smagāka. Piemēram:

\[((9)^(x))+8 \gt ((3)^(x+2))\]

Vai pat šis:

Kopumā šādu nevienlīdzību sarežģītība var būt ļoti dažāda, taču galu galā tās joprojām ir vienkāršas konstrukcijas $((a)^(x)) \gt b$. Un mēs kaut kā tiksim galā ar šādu dizainu (īpaši klīniskos gadījumos, kad nekas nenāk prātā, mums palīdzēs logaritmi). Tāpēc tagad mēs uzzināsim, kā atrisināt šādas vienkāršas konstrukcijas.

Vienkāršāko eksponenciālo nevienādību risinājums

Apskatīsim kaut ko ļoti vienkāršu. Piemēram, šeit tas ir:

\[((2)^(x)) \gt 4\]

Acīmredzot skaitli labajā pusē var pārrakstīt kā divu pakāpju: $4=((2)^(2))$. Tādējādi sākotnējā nevienlīdzība tiek pārrakstīta ļoti ērtā formā:

\[((2)^(x)) \gt ((2)^(2))\]

Un tagad rokas niez "izsvītrot" pakāpju pamatos stāvošos divniekus, lai saņemtu atbildi $x \gt 2$. Bet, pirms mēs kaut ko izsvītrojam, atcerēsimies divu spēku:

\[((2)^(1))=2;\quad ((2)^(2))=4;\quad ((2)^(3))=8;\quad ((2)^( 4))=16;...\]

Kā mēs redzam, ko vairāk ir eksponents, jo lielāks ir izvades skaitlis. "Paldies, Cap!" viens no studentiem iesaucas. Vai tas notiek savādāk? Diemžēl tā notiek. Piemēram:

\[((\left(\frac(1)(2) \right))^(1))=\frac(1)(2);\quad ((\left(\frac(1)(2) \ pa labi))^(2))=\frac(1)(4);\quad ((\left(\frac(1)(2) \right))^(3))=\frac(1)(8 );...\]

Arī šeit viss ir loģiski: jo lielāka pakāpe, jo vairāk reizes skaitlis 0,5 tiek reizināts ar sevi (tas ir, tas tiek dalīts uz pusēm). Tādējādi iegūtā skaitļu secība samazinās, un atšķirība starp pirmo un otro secību ir tikai bāzē:

• Ja pakāpes $a \gt 1$ bāze, tad, pieaugot eksponentam $n$, pieaugs arī skaitlis $((a)^(n))$;
• Un otrādi, ja $0 \lt a \lt 1$, tad, pieaugot eksponentam $n$, skaitlis $((a)^(n))$ samazināsies.

Apkopojot šos faktus, mēs iegūstam vissvarīgāko apgalvojumu, uz kura balstās viss eksponenciālo nevienādību risinājums:

Ja $a \gt 1$, tad nevienādība $((a)^(x)) \gt ((a)^(n))$ ir ekvivalenta nevienādībai $x \gt n$. Ja $0 \lt a \lt 1$, tad nevienādība $((a)^(x)) \gt ((a)^(n))$ ir ekvivalenta nevienādībai $x \lt n$.

Citiem vārdiem sakot, ja bāze ir lielāka par vienu, varat to vienkārši noņemt - nevienlīdzības zīme nemainīsies. Un, ja bāze ir mazāka par vienu, tad to var arī noņemt, bet arī nevienlīdzības zīme būs jāmaina.

Ņemiet vērā, ka mēs neesam apsvēruši opcijas $a=1$ un $a\le 0$. Jo šajos gadījumos valda nenoteiktība. Pieņemsim, kā atrisināt nevienādību formā $((1)^(x)) \gt 3$? Viens jebkurai varai atkal iedos vienu - mēs nekad neiegūsim trīs vai vairāk. Tie. risinājumu nav.

Ar negatīvām bāzēm tas ir vēl interesantāk. Apsveriet, piemēram, šādu nevienlīdzību:

\[((\left(-2 \right))^(x)) \gt 4\]

No pirmā acu uzmetiena viss ir vienkāršs:

Pareizi? Bet nē! Pietiek, ja $x$ vietā aizstāj pāris pāra skaitļus un pāris nepāra skaitļi lai pārliecinātos, ka risinājums ir nepareizs. Paskaties:

\[\begin(align) & x=4\labā bultiņa ((\left(-2 \right))^(4))=16 \gt 4; \\ & x=5\Labā bultiņa ((\left(-2 \right))^(5))=-32 \lt 4; \\ & x=6\bultiņa pa labi ((\left(-2 \right))^(6))=64 \gt 4; \\ & x=7\Labā bultiņa ((\left(-2 \right))^(7))=-128 \lt 4. \\\end(līdzināt)\]

Kā redzat, zīmes mainās. Bet vēl ir daļēja grādi un cita alva. Kā, piemēram, jūs varētu saskaitīt $((\left(-2 \right))^(\sqrt(7)))$ (mīnus divi, kas palielināti līdz septiņu saknei)? Nevar būt!

Tāpēc skaidrības labad mēs pieņemam, ka visās eksponenciālajās nevienādībās (un, starp citu, arī vienādojumos) $1\ne a \gt 0$. Un tad viss tiek atrisināts ļoti vienkārši:

\[((a)^(x)) \gt ((a)^(n))\Rightarrow \left[ \begin (līdzināt) & x \gt n\quad \left(a \gt 1 \right), \\ & x \lt n\quad \left(0 \lt a \lt 1 \right). \\\beigas(līdzināt) \pa labi.\]

Kopumā vēlreiz atcerieties galveno noteikumu: ja eksponenciālā vienādojuma bāze ir lielāka par vienu, varat to vienkārši noņemt; un, ja bāze ir mazāka par vienu, to var arī noņemt, bet tas mainīs nevienlīdzības zīmi.

Risinājumu piemēri

Tātad, apsveriet dažas vienkāršas eksponenciālās nevienādības:

\[\begin(align) & ((2)^(x-1))\le \frac(1)(\sqrt(2)); \\ & ((0,1)^(1-x)) \lt 0,01; \\ & ((2)^(((x)^(2))-7x+14)) \lt 16; \\ & ((0,2)^(1+((x)^(2))))\ge \frac(1)(25). \\\beigas(līdzināt)\]

Primārais uzdevums visos gadījumos ir vienāds: reducēt nevienādības līdz vienkāršākai formai $((a)^(x)) \gt ((a)^(n))$. Tā mēs tagad darīsim ar katru nevienādību un tajā pašā laikā atkārtosim pakāpju īpašības un eksponenciālo funkciju. Tā nu ejam!

\[((2)^(x-1))\le \frac(1)(\sqrt(2))\]

Ko šeit var darīt? Nu pa kreisi mums jau ir demonstratīvs izteiciens - nekas nav jāmaina. Bet labajā pusē ir kaut kāda veida švaka: daļskaitlis un pat sakne saucējā!

Tomēr atcerieties noteikumus darbam ar daļskaitļiem un pakāpēm:

\[\begin(align) & \frac(1)(((a)^(n)))=((a)^(-n)); \\ & \sqrt[k](a)=((a)^(\frac(1)(k))). \\\beigas(līdzināt)\]

Ko tas nozīmē? Pirmkārt, mēs varam viegli atbrīvoties no frakcijas, pārvēršot to par negatīvu eksponentu. Un, otrkārt, tā kā saucējs ir sakne, būtu jauki to pārvērst par grādu - šoreiz ar daļskaitli.

Piemērosim šīs darbības secīgi nevienlīdzības labajā pusē un redzēsim, kas notiek:

\[\frac(1)(\sqrt(2))=((\left(\sqrt(2) \right))^(-1))=((\left(((2)^(\frac( 1)(3))) \labais))^(-1))=((2)^(\frac(1)(3)\cdot \left(-1 \right)))=((2)^ (-\frac(1)(3)))\]

Neaizmirstiet, ka, paaugstinot pakāpi līdz pakāpei, tiek pievienoti šo grādu eksponenti. Un vispār, strādājot ar eksponenciālajiem vienādojumiem un nevienādībām, noteikti jāzina vismaz vienkāršākie noteikumi darbam ar pilnvarām:

\[\begin(līdzināt) & ((a)^(x))\cdot ((a)^(y))=((a)^(x+y)); \\ & \frac(((a)^(x)))(((a)^(y)))=((a)^(x-y)); \\ & ((\left(((a)^(x)) \right))^(y))=((a)^(x\cdot y)). \\\beigas(līdzināt)\]

Patiesībā pēdējais noteikums mēs tikko pieteicāmies. Tāpēc mūsu sākotnējā nevienlīdzība tiks pārrakstīta šādi:

\[((2)^(x-1))\le \frac(1)(\sqrt(2))\bultiņa pa labi ((2)^(x-1))\le ((2)^(-\ frac(1)(3)))\]

Tagad mēs atbrīvojamies no deuce pie pamatnes. Tā kā 2 > 1, nevienlīdzības zīme paliek nemainīga:

\[\begin(align) & x-1\le -\frac(1)(3)\Rightarrow x\le 1-\frac(1)(3)=\frac(2)(3); \\ & x\in \left(-\infty ;\frac(2)(3) \right]. \\\end(līdzināt)\]

Tas ir viss risinājums! Galvenās grūtības nepavisam nav eksponenciālajā funkcijā, bet gan kompetentā sākotnējās izteiksmes pārveidošanā: jums rūpīgi un pēc iespējas ātrāk tā ir jāiegūst vienkāršākajā formā.

Apsveriet otro nevienlīdzību:

\[((0,1)^(1-x)) \lt 0,01\]

Tik-tā. Šeit mēs gaidām decimāldaļas. Kā jau daudzkārt esmu teicis, jebkuros izteicienos ar pakāpēm vajadzētu atbrīvoties no decimāldaļskaitļiem – bieži vien tas ir vienīgais veids, kā ieraudzīt ātru un vienkāršu risinājumu. Lūk, no kā mēs atbrīvosimies:

\[\begin(align) & 0,1=\frac(1)(10);\quad 0,01=\frac(1)(100)=((\left(\frac(1)(10) \ pa labi))^(2)); \\ & ((0,1)^(1-x)) \lt 0,01\Rightarrow ((\left(\frac(1)(10) \right))^(1-x)) \lt ( (\left(\frac(1)(10) \right))^(2)). \\\beigas(līdzināt)\]

Pirms mums atkal ir visvienkāršākā nevienlīdzība, un pat ar bāzi 1/10, t.i. mazāk par vienu. Nu, mēs noņemam pamatnes, vienlaikus mainot zīmi no "mazāk" uz "lielāku", un mēs iegūstam:

\[\begin(līdzināt) & 1-x \gt 2; \\ & -x \gt 2-1; \\ & -x \gt 1; \\& x \lt -1. \\\beigas(līdzināt)\]

Mēs saņēmām galīgo atbildi: $x\in \left(-\infty ;-1 \right)$. Lūdzu, ņemiet vērā, ka atbilde ir tieši noteikta, un nekādā gadījumā nav formas $x \lt -1$ konstrukcija. Jo formāli šāda konstrukcija nemaz nav kopa, bet gan nevienādība attiecībā pret mainīgo $x$. Jā, tas ir ļoti vienkārši, bet tā nav atbilde!

Svarīga piezīme. Šo nevienlīdzību varētu atrisināt citā veidā – reducējot abas daļas līdz pakāpēm, kuru bāze ir lielāka par vienu. Paskaties:

\[\frac(1)(10)=((10)^(-1))\Labā bultiņa ((\left(((10)^(-1)) \right))^(1-x)) \ lt ((\left(((10)^(-1)) \right))^(2))\Rightarrow ((10)^(-1\cdot \left(1-x \right))) \lt ((10)^(-1\cdot 2))\]

Pēc šīs pārvērtības mēs atkal iegūstam eksponenciālā nevienlīdzība, bet ar bāzi 10 > 1. Un tas nozīmē, ka var vienkārši izsvītrot desmitnieku – nevienlīdzības zīme nemainīsies. Mēs iegūstam:

\[\begin(līdzināt) & -1\cdot \left(1-x \right) \lt -1\cdot 2; \\ & x-1 \lt-2; \\ & x \lt -2+1=-1; \\ & x \lt -1. \\\beigas(līdzināt)\]

Kā redzat, atbilde ir tieši tāda pati. Tajā pašā laikā mēs izglābāmies no nepieciešamības mainīt zīmi un kopumā atcerēties dažus noteikumus. :)

\[((2)^(((x)^(2))-7x+14)) \lt 16\]

Tomēr neļaujiet tam jūs nobiedēt. Lai kādi būtu rādītājos, nevienlīdzības risināšanas tehnoloģija paliek nemainīga. Tāpēc vispirms atzīmējam, ka 16 = 2 4 . Pārrakstīsim sākotnējo nevienlīdzību, ņemot vērā šo faktu:

\[\begin(līdzināt) & ((2)^(((x)^(2))-7x+14)) \lt ((2)^(4)); \\ & ((x)^(2))-7x+14 \lt 4; \\ & ((x)^(2))-7x+10 \lt 0. \\\end(līdzināt)\]

Urrā! Mēs saņēmām parasto kvadrātveida nevienlīdzība! Zīme nekur nav mainījusies, jo bāze ir divnieks - skaitlis, kas ir lielāks par vienu.

Funkcijas nulles uz skaitļu līnijas

Sakārtojam funkcijas $f\left(x \right)=((x)^(2))-7x+10$ zīmes - acīmredzot, tās grafiks būs parabola ar zariem uz augšu, tāpēc būs plusi ” sānos. Mūs interesē reģions, kurā funkcija ir mazāka par nulli, t.i. $x\in \left(2;5 \right)$ ir atbilde uz sākotnējo problēmu.

Visbeidzot, apsveriet citu nevienlīdzību:

\[((0,2)^(1+((x)^(2))))\ge \frac(1)(25)\]

Atkal mēs redzam eksponenciālu funkciju ar decimāldaļu bāzē. Pārveidosim šo daļskaitli par parasto daļskaitli:

\[\begin(align) & 0,2=\frac(2)(10)=\frac(1)(5)=((5)^(-1))\Rightbult \\ & \Rightarrow ((0) ,2)^(1+((x)^(2))))=((\left(((5)^(-1)) \right))^(1+((x)^(2) )))=((5)^(-1\cdot \left(1+((x)^(2)) \right)))\end(līdzināt)\]

Šajā gadījumā mēs izmantojām iepriekš izteikto piezīmi - samazinājām bāzi līdz skaitlim 5\u003e 1, lai vienkāršotu mūsu turpmāko lēmumu. Darīsim to pašu ar labo pusi:

\[\frac(1)(25)=((\left(\frac(1)(5) \right))^(2))=((\left(((5)^(-1)) \ pa labi))^(2))=((5)^(-1\cpunkts 2))=((5)^(-2))\]

Pārrakstīsim sākotnējo nevienādību, ņemot vērā abas transformācijas:

\[((0,2)^(1+((x)^(2))))\ge \frac(1)(25)\Rightbult ((5)^(-1\cdot \left(1+) ((x)^(2)) \right)))\ge ((5)^(-2))\]

Pamatnes abās pusēs ir vienādas un lielākas par vienu. Labajā un kreisajā pusē nav citu terminu, tāpēc mēs vienkārši “izsvītrojam” pieciniekus un iegūstam ļoti vienkāršu izteiksmi:

\[\begin(align) & -1\cdot \left(1+((x)^(2)) \right)\ge -2; \\ & -1-((x)^(2))\ge -2; \\ & -((x)^(2))\ge -2+1; \\ & -((x)^(2))\ge -1;\quad \left| \cdot \left(-1 \right) \right. \\ & ((x)^(2))\le 1. \\\end(līdzināt)\]

Šeit jums jābūt uzmanīgiem. Daudziem studentiem patīk vienkārši iegūt Kvadrātsakne abām nevienādības daļām un ierakstiet kaut ko līdzīgu $x\le 1\Rightarrow x\in \left(-\infty ;-1 \right]$. Nekad nevajadzētu to darīt, jo precīza kvadrāta sakne ir modulis, un nekādā gadījumā sākotnējais mainīgais:

\[\sqrt(((x)^(2)))=\left| x\right|\]

Tomēr darbs ar moduļiem nav patīkamākā pieredze, vai ne? Tātad mēs nestrādāsim. Tā vietā mēs vienkārši pārvietojam visus terminus pa kreisi un atrisinām parasto nevienlīdzību, izmantojot intervāla metodi:

$\begin(līdzināt) & ((x)^(2))-1\le 0; \\ & \left(x-1 \right)\left(x+1 \right)\le 0 \\ & ((x)_(1))=1;\quad ((x)_(2)) =-1; \\\end(līdzināt)$

Atkal mēs atzīmējam iegūtos punktus uz skaitļu līnijas un skatāmies uz zīmēm:

Lūdzu, ņemiet vērā: punkti ir iekrāsoti.

Tā kā mēs atrisinājām nevienlīdzību, visi diagrammas punkti ir iekrāsoti. Tāpēc atbilde būs: $x\in \left[ -1;1 \right]$ nav intervāls, bet gan segments.

Kopumā es vēlos atzīmēt, ka eksponenciālajās nevienādībās nav nekā sarežģīta. Visu šodien veikto transformāciju nozīme ir saistīta ar vienkāršu algoritmu:

• Atrodiet bāzi, līdz kurai mēs samazināsim visus grādus;
• Uzmanīgi veiciet transformācijas, lai iegūtu formas $((a)^(x)) \gt ((a)^(n))$ nevienādību. Protams, mainīgo $x$ un $n$ vietā var būt daudz sarežģītākas funkcijas, taču tas jēgu nemaina;
• Izsvītrojiet grādu pamatus. Šajā gadījumā nevienlīdzības zīme var mainīties, ja bāze $a \lt 1$.

Faktiski šis ir universāls algoritms visu šādu nevienlīdzību risināšanai. Un viss pārējais, kas jums tiks stāstīts par šo tēmu, ir tikai konkrēti triki un triki, lai vienkāršotu un paātrinātu transformāciju. Šeit ir viens no trikiem, par kuriem mēs tagad runāsim. :)

racionalizācijas metode

Apsveriet vēl vienu nevienlīdzību partiju:

\[\begin(līdzināt) & ((\text( )\!\!\pi\!\!\text( ))^(x+7)) \gt ((\text( )\!\!\pi \!\!\text( ))^(((x)^(2))-3x+2)); \\ & ((\left(2\sqrt(3)-3 \right))^(((x)^(2))-2x)) \lt 1; \\ & ((\left(\frac(1)(3) \right))^(((x)^(2))+2x)) \gt ((\left(\frac(1)(9)) \pa labi))^(16-x)); \\ & ((\left(3-2\sqrt(2) \right))^(3x-((x)^(2)))) \lt 1. \\\end(līdzināt)\]

Nu, kas tajos ir tik īpašs? Tie ir arī viegli. Lai gan, beidz! Vai pi ir palielināts līdz jaudai? Kādas muļķības?

Un kā palielināt skaitli $2\sqrt(3)-3$ līdz jaudai? Vai 3–2 $\sqrt(2)$? Problēmu sastādītāji acīmredzot par daudz izdzēra "Vilkābele" pirms sēdās pie darba. :)

Patiesībā šajos uzdevumos nav nekā slikta. Atgādināšu: eksponenciāla funkcija ir formas $((a)^(x))$ izteiksme, kur bāze $a$ ir jebkurš pozitīvs skaitlis, izņemot vienu. Skaitlis π ir pozitīvs - mēs to jau zinām. Arī skaitļi $2\sqrt(3)-3$ un $3-2\sqrt(2)$ ir pozitīvi – to ir viegli saprast, ja salīdzinām tos ar nulli.

Izrādās, ka visas šīs "biedējošās" nevienlīdzības neatšķiras no vienkāršajām, kas tika apspriestas iepriekš? Un viņi to dara tāpat? Jā, pilnīgi pareizi. Tomēr, izmantojot viņu piemēru, es gribētu apsvērt vienu triku, kas ietaupa daudz laika patstāvīgajam darbam un eksāmeniem. Mēs runāsim par racionalizācijas metodi. Tātad uzmanību:

Jebkura eksponenciāla nevienādība formā $((a)^(x)) \gt ((a)^(n))$ ir ekvivalenta nevienādībai $\left(x-n \right)\cdot \left(a-1 \ pa labi) \gt 0 $.

Tāda ir visa metode :) Vai tu domāji, ka būs kāda nākamā spēle? Nekas tamlīdzīgs! Bet šis vienkāršais fakts, kas uzrakstīts burtiski vienā rindā, ievērojami vienkāršos mūsu darbu. Paskaties:

\[\begin(matrica) ((\text( )\!\!\pi\!\!\text( ))^(x+7)) \gt ((\text( )\!\!\pi\ !\!\text( ))^(((x)^(2))-3x+2)) \\ \Downarrow \\ \left(x+7-\left(((x)^(2)) -3x+2 \right) \right)\cdot \left(\text( )\!\!\pi\!\!\text( )-1 \right) \gt 0 \\\end(matrica)\]

Šeit vairs nav eksponenciālu funkciju! Un jums nav jāatceras, vai zīme mainās vai nē. Taču rodas jauna problēma: ko darīt ar sasodītā reizinātāju \[\left(\text( )\!\!\pi\!\!\text( )-1 \right)\]? Mēs nezinām, kā tas ir precīza vērtība skaitļi π. Tomēr šķiet, ka kapteinis dod mājienu uz acīmredzamo:

\[\text( )\!\!\pi\!\!\text( )\apmēram 3,14... \gt 3\Rightarrow \text( )\!\!\pi\!\!\text( )-1 \gt 3-1=2\]

Kopumā precīza π vērtība mūs īpaši neuztrauc - mums ir svarīgi tikai saprast, ka jebkurā gadījumā $\text( )\!\!\pi\!\!\text( )-1 \gt 2 $, t.e. ir pozitīva konstante, un ar to varam dalīt abas nevienlīdzības puses:

\[\begin(līdzināt) & \left(x+7-\left(((x)^(2))-3x+2 \right) \right)\cdot \left(\text( )\!\! \pi\!\!\text( )-1 \right) \gt 0 \\ & x+7-\left(((x)^(2))-3x+2 \right) \gt 0; \\ & x+7-((x)^(2))+3x-2 \gt 0; \\ & -((x)^(2))+4x+5 \gt 0;\quad \left| \cdot \left(-1 \right) \right. \\ & ((x)^(2))-4x-5 \lt 0; \\ & \left(x-5 \right)\left(x+1 \right) \lt 0. \\\end(līdzināt)\]

Kā redzat, noteiktā brīdī mums bija jādala ar mīnus viens, un nevienlīdzības zīme mainījās. Beigās izvērsu kvadrātveida trinomu pēc Vietas teorēmas - redzams, ka saknes ir vienādas ar $((x)_(1))=5$ un $((x)_(2))=- 1 $. Tad viss tiek atrisināts ar klasisko intervālu metodi:

Nevienādību risinām ar intervālu metodi

Visi punkti ir pārdurti, jo sākotnējā nevienlīdzība ir stingra. Mūs interesē apgabals ar negatīvām vērtībām, tāpēc atbilde ir $x\in \left(-1;5 \right)$. Tas ir risinājums. :)

Pāriesim pie nākamā uzdevuma:

\[((\left(2\sqrt(3)-3 \right))^(((x)^(2))-2x)) \lt 1\]

Šeit viss ir vienkārši, jo labajā pusē ir vienība. Un mēs atceramies, ka vienība ir jebkurš skaitlis, kas palielināts līdz nulles pakāpei. Pat ja šis skaitlis ir neracionāla izteiksme, stāvot apakšā pa kreisi:

\[\begin(līdzināt) & ((\left(2\sqrt(3)-3 \right))^(((x)^(2))-2x)) \lt 1=((\left(2) \sqrt(3)-3\right))^(0)); \\ & ((\left(2\sqrt(3)-3 \right))^(((x)^(2))-2x)) \lt ((\left(2\sqrt(3)-3) \pa labi))^(0)); \\\beigas(līdzināt)\]

Tātad racionalizēsim:

\[\begin(align) & \left(((x)^(2))-2x-0 \right)\cdot \left(2\sqrt(3)-3-1 \right) \lt 0; \\ & \left(((x)^(2))-2x-0 \right)\cdot \left(2\sqrt(3)-4 \right) \lt 0; \\ & \left(((x)^(2))-2x-0 \right)\cdot 2\left(\sqrt(3)-2 \right) \lt 0. \\\end(līdzināt)\ ]

Atliek tikai tikt galā ar zīmēm. Reizinātājs $2\left(\sqrt(3)-2 \right)$ nesatur mainīgo $x$ - tā ir tikai konstante, un mums ir jāizdomā tā zīme. Lai to izdarītu, ņemiet vērā tālāk norādīto.

\[\begin(matrica) \sqrt(3) \lt \sqrt(4)=2 \\ \Downarrow \\ 2\left(\sqrt(3)-2 \right) \lt 2\cdot \left(2 -2 \right)=0 \\\end(matrica)\]

Izrādās, ka otrs faktors nav tikai konstante, bet gan negatīva konstante! Un, dalot ar to, sākotnējās nevienlīdzības zīme mainīsies uz pretējo:

\[\begin(align) & \left(((x)^(2))-2x-0 \right)\cdot 2\left(\sqrt(3)-2 \right) \lt 0; \\ & ((x)^(2))-2x-0 \gt 0; \\ & x\left(x-2 \right) \gt 0. \\\end(līdzināt)\]

Tagad viss kļūst diezgan skaidrs. Saknes kvadrātveida trinomāls labajā pusē: $((x)_(1))=0$ un $((x)_(2))=2$. Atzīmējam tos skaitļu rindā un apskatām funkcijas $f\left(x \right)=x\left(x-2 \right)$ zīmes:

Gadījums, kad mūs interesē sānu intervāli

Mūs interesē intervāli, kas atzīmēti ar plus zīmi. Atliek tikai pierakstīt atbildi:

Pāriesim pie nākamā piemēra:

\[((\left(\frac(1)(3) \right))^(((x)^(2))+2x)) \gt ((\left(\frac(1)(9) \ pa labi))^(16-x))\]

Šeit viss ir acīmredzams: bāzes ir viena un tā paša skaitļa pilnvaras. Tāpēc es visu uzrakstīšu īsi:

\[\begin(matrica) \frac(1)(3)=((3)^(-1));\quad \frac(1)(9)=\frac(1)(((3)^( 2)))=((3)^(-2)) \\ \Downarrow \\ ((\left(((3)^(-1)) \right))^(((x)^(2) )+2x)) \gt ((\left(((3)^(-2)) \right))^(16-x)) \\\beiga(matrica)\]

\[\begin(align) & ((3)^(-1\cdot \left(((x)^(2))+2x \right))) \gt ((3)^(-2\cdot \ pa kreisi(16-x\pa labi))); \\ & ((3)^(-((x)^(2))-2x)) \gt ((3)^(-32+2x)); \\ & \left(-((x)^(2))-2x-\left(-32+2x \right) \right)\cdot \left(3-1 \right) \gt 0; \\ & -((x)^(2))-2x+32-2x \gt 0; \\ & -((x)^(2))-4x+32 \gt 0;\quad \left| \cdot \left(-1 \right) \right. \\ & ((x)^(2))+4x-32 \lt 0; \\ & \left(x+8 \right)\left(x-4 \right) \lt 0. \\\end(līdzināt)\]

Kā redzat, transformāciju procesā mums bija jāreizina ar negatīvu skaitli, tāpēc nevienlīdzības zīme mainījās. Pašās beigās es vēlreiz izmantoju Vietas teorēmu, lai faktorizētu kvadrātveida trinomu. Rezultātā atbilde būs šāda: $x\in \left(-8;4 \right)$ - tie, kas vēlas, var pārliecināties par to, novelkot skaitļa līniju, atzīmējot punktus un skaitot zīmes. Tikmēr mēs pāriesim uz pēdējo nevienlīdzību no mūsu “kopas”:

\[((\left(3-2\sqrt(2) \right))^(3x-((x)^(2)))) \lt 1\]

Kā redzat, bāzē atkal ir neracionāls skaitlis, un ierīce atkal atrodas labajā pusē. Tāpēc mēs pārrakstām savu eksponenciālo nevienlīdzību šādi:

\[((\left(3-2\sqrt(2) \right))^(3x-((x)^(2)))) \lt ((\left(3-2\sqrt(2)) pa labi))^(0))\]

Racionalizēsim:

\[\begin(align) & \left(3x-((x)^(2))-0 \right)\cdot \left(3-2\sqrt(2)-1 \right) \lt 0; \\ & \left(3x-((x)^(2))-0 \right)\cdot \left(2-2\sqrt(2) \right) \lt 0; \\ & \left(3x-((x)^(2))-0 \right)\cdot 2\left(1-\sqrt(2) \right) \lt 0. \\\end(līdzināt)\ ]

Tomēr ir pilnīgi skaidrs, ka $1-\sqrt(2) \lt 0$, jo $\sqrt(2)\apmēram 1,4... \gt 1$. Tāpēc otrais faktors atkal ir negatīva konstante, ar kuru var sadalīt abas nevienlīdzības daļas:

\[\begin(matrica) \left(3x-((x)^(2))-0 \right)\cdot 2\left(1-\sqrt(2) \right) \lt 0 \\ \Downarrow \ \\beigas(matrica)\]

\[\begin(līdzināt) & 3x-((x)^(2))-0 \gt 0; \\ & 3x-((x)^(2)) \gt 0;\quad \left| \cdot \left(-1 \right) \right. \\ & ((x)^(2))-3x \lt 0; \\ & x\left(x-3 \right) \lt 0. \\\end(līdzināt)\]

Mainiet uz citu bāzi

Atsevišķa problēma eksponenciālo nevienlīdzību risināšanā ir “pareizā” pamata meklēšana. Diemžēl, no pirmā acu uzmetiena uz uzdevumu, ne vienmēr ir skaidrs, ko ņemt par pamatu un ko darīt kā šī pamata pakāpi.

Bet neuztraucieties: šeit nav burvju un "slepenu" tehnoloģiju. Matemātikā jebkuras prasmes, kuras nevar algoritmizēt, var viegli attīstīt praksē. Bet šim jums ir jāatrisina problēmas dažādi līmeņi grūtības. Piemēram, tie ir:

\[\begin(align) & ((2)^(\frac(x)(2))) \lt ((4)^(\frac(4)(x))); \\ & ((\left(\frac(1)(3) \right))^(\frac(3)(x)))\ge ((3)^(2+x)); \\ & ((\left(0,16 \right))^(1+2x))\cdot ((\left(6,25 \right))^(x))\ge 1; \\ & ((\left(\frac(27)(\sqrt(3)) \right))^(-x)) \lt ((9)^(4-2x))\cdot 81. \\\ beigas (līdzināt)\]

Sarežģīti? Baisi? Jā, tas ir vieglāk nekā vista uz asfalta! Pamēģināsim. Pirmā nevienlīdzība:

\[((2)^(\frac(x)(2))) \lt ((4)^(\frac(4)(x)))\]

Es domāju, ka šeit viss ir skaidrs:

Mēs pārrakstām sākotnējo nevienādību, samazinot visu līdz bāzei "divi":

\[((2)^(\frac(x)(2))) \lt ((2)^(\frac(8)(x)))\Labā bultiņa \left(\frac(x)(2)- \frac(8)(x) \right)\cdot \left(2-1 \right) \lt 0\]

Jā, jā, jūs sapratāt pareizi: es tikko izmantoju iepriekš aprakstīto racionalizācijas metodi. Tagad mums ir jāstrādā uzmanīgi: mēs ieguvām daļēju-racionālu nevienādību (šī ir tāda, kuras saucējā ir mainīgais), tāpēc pirms kaut ko pielīdzināt nullei, jums viss ir jāsamazina līdz kopsaucējam un jāatbrīvojas no nemainīgā faktora. .

\[\begin(align) & \left(\frac(x)(2)-\frac(8)(x) \right)\cdot \left(2-1 \right) \lt 0; \\ & \left(\frac(((x)^(2))-16)(2x) \right)\cdot 1 \lt 0; \\ & \frac(((x)^(2))-16)(2x) \lt 0. \\\end(līdzināt)\]

Tagad mēs izmantojam standarta intervāla metodi. Skaitītāja nulles: $x=\pm 4$. Saucējs iet uz nulli tikai tad, ja $x=0$. Kopumā ir trīs punkti, kas jāatzīmē uz skaitļu līnijas (visi punkti ir izsvītroti, jo nevienlīdzības zīme ir stingra). Mēs iegūstam:

Vairāk grūts gadījums: trīs saknes

Kā jūs varētu nojaust, izšķilšanās iezīmē intervālus, kuros tiek izmantota izteiksme kreisajā pusē negatīvas vērtības. Tāpēc galīgajā atbildē uzreiz tiks iekļauti divi intervāli:

Intervālu beigas atbildē nav iekļautas, jo sākotnējā nevienlīdzība bija stingra. Šīs atbildes turpmāka apstiprināšana nav nepieciešama. Šajā sakarā eksponenciālās nevienādības ir daudz vienkāršākas nekā logaritmiskās: nav DPV, nav ierobežojumu utt.

Pāriesim pie nākamā uzdevuma:

\[((\left(\frac(1)(3) \right))^(\frac(3)(x)))\ge ((3)^(2+x))\]

Arī šeit nav nekādu problēmu, jo mēs jau zinām, ka $\frac(1)(3)=((3)^(-1))$, tāpēc visu nevienlīdzību var pārrakstīt šādi:

\[\begin(līdzināt) & ((\left(((3)^(-1)) \right))^(\frac(3)(x)))\ge ((3)^(2+x ))\Arrow ((3)^(-\frac(3)(x)))\ge ((3)^(2+x)); \\ & \left(-\frac(3)(x)-\left(2+x \right) \right)\cdot \left(3-1 \right)\ge 0; \\ & \left(-\frac(3)(x)-2-x \right)\cdot 2\ge 0;\quad \left| :\left(-2\right)\right. \\ & \frac(3)(x)+2+x\le 0; \\ & \frac(((x)^(2))+2x+3)(x)\le 0. \\\end(līdzināt)\]

Lūdzu, ņemiet vērā: trešajā rindā es nolēmu netērēt laiku sīkumiem un nekavējoties visu sadalīt ar (-2). Minul iekļuva pirmajā iekavā (tagad visur ir plusi), un divnieks tika samazināts ar nemainīgu reizinātāju. Tas ir tieši tas, kas jums jādara, veicot reālus aprēķinus par neatkarīgiem un kontroles darbs- nav nepieciešams tieši gleznot katru darbību un transformāciju.

Tālāk tiek izmantota pazīstamā intervālu metode. Skaitītāja nulles: bet tādu nav. Jo diskriminants būs negatīvs. Savukārt saucējs tiek iestatīts uz nulli tikai tad, kad $x=0$ — tāpat kā iepriekšējo reizi. Ir skaidrs, ka daļai būs pozitīvas vērtības pa labi no $x=0$, bet negatīvās - pa kreisi. Tā kā mūs interesē tikai negatīvas vērtības, galīgā atbilde ir $x\in \left(-\infty ;0 \right)$.

\[((\left(0,16 \right))^(1+2x))\cdot ((\left(6,25 \right))^(x))\ge 1\]

Un ko darīt ar decimāldaļdaļām eksponenciālajās nevienādībās? Tieši tā: atbrīvojieties no tiem, pārvēršot tos par parastajiem. Šeit mēs tulkojam:

\[\begin(align) & 0,16=\frac(16)(100)=\frac(4)(25)\bultiņa pa labi ((\left(0,16 \right))^(1+2x)) =((\left(\frac(4)(25) \right))^(1+2x)); \\ & 6,25=\frac(625)(100)=\frac(25)(4)\bultiņa pa labi ((\left(6,25 \right))^(x))=((\left(\) frac(25)(4) \right))^(x)). \\\beigas(līdzināt)\]

Nu, ko mēs ieguvām eksponenciālo funkciju bāzēs? Un mēs saņēmām divus savstarpēji abpusējus skaitļus:

\[\frac(25)(4)=((\left(\frac(4)(25) \right))^(-1))\Labā bultiņa ((\left(\frac(25)(4) \) pa labi))^(x))=((\kreisais(((\pa kreisi(\frac(4)(25) \right))^(-1)) \right))^(x))=((\ pa kreisi(\frac(4)(25) \right))^(-x))\]

Tādējādi sākotnējo nevienlīdzību var pārrakstīt šādi:

\[\begin(līdzināt) & ((\left(\frac(4)(25) \right))^(1+2x))\cdot ((\left(\frac(4)(25) \right) )^(-x))\ge 1; \\ & ((\left(\frac(4)(25) \right))^(1+2x+\left(-x \right)))\ge ((\left(\frac(4)(25)) \pa labi))^(0)); \\ & ((\left(\frac(4)(25) \right))^(x+1))\ge ((\left(\frac(4)(25) \right))^(0) ). \\\beigas(līdzināt)\]

Protams, reizinot jaudas ar vienu un to pašu bāzi, to rādītāji summējas, kas notika otrajā rindā. Turklāt mēs esam pārstāvējuši labās puses vienību, arī kā spēku bāzē 4/25. Atliek tikai racionalizēt:

\[((\left(\frac(4)(25) \right))^(x+1))\ge ((\left(\frac(4)(25) \right))^(0)) \Rightbult \left(x+1-0 \right)\cdot \left(\frac(4)(25)-1 \right)\ge 0\]

Ņemiet vērā, ka $\frac(4)(25)-1=\frac(4-25)(25) \lt 0$, t.i. otrais faktors ir negatīva konstante, un, dalot ar to, nevienlīdzības zīme mainīsies:

\[\begin(līdzināt) & x+1-0\le 0\Labā bultiņa x\le -1; \\ & x\in \left(-\infty ;-1 \right]. \\\end(līdzināt)\]

Visbeidzot, pēdējā nevienlīdzība no pašreizējās "kopas":

\[((\left(\frac(27)(\sqrt(3)) \right))^(-x)) \lt ((9)^(4-2x))\cdot 81\]

Principā risinājuma ideja arī šeit ir skaidra: visas eksponenciālās funkcijas, kas veido nevienlīdzību, ir jāsamazina līdz bāzei "3". Bet šim jums ir nedaudz jāpielāgojas ar saknēm un grādiem:

\[\begin(align) & \frac(27)(\sqrt(3))=\frac(((3)^(3)))(((3)^(\frac(1)(3)) ))=((3)^(3-\frac(1)(3)))=((3)^(\frac(8)(3))); \\ & 9=((3)^(2));\quad 81=((3)^(4)). \\\beigas(līdzināt)\]

Ņemot vērā šos faktus, sākotnējo nevienlīdzību var pārrakstīt šādi:

\[\begin(līdzināt) & ((\left(((3)^(\frac(8)(3))) \right))^(-x)) \lt ((\left(((3)) ^(2)) \labais))^(4-2x))\cdot ((3)^(4)); \\ & ((3)^(-\frac(8x)(3))) \lt ((3)^(8-4x))\cdot ((3)^(4)); \\ & ((3)^(-\frac(8x)(3))) \lt ((3)^(8-4x+4)); \\ & ((3)^(-\frac(8x)(3))) \lt ((3)^(4-4x)). \\\beigas(līdzināt)\]

Pievērsiet uzmanību 2. un 3. aprēķinu rindiņai: pirms kaut ko darāt ar nevienlīdzību, noteikti izveidojiet to formā, par kuru mēs runājām jau nodarbības sākumā: $((a)^(x)) \lt ( (a)^(n))$. Kamēr jums ir kreisās vai labās puses kreisās puses reizinātāji, papildu konstantes utt., nekādu racionalizāciju un pamatojumu "izsvītrošanu" veikt nevar! Neskaitāmi uzdevumi ir veikti nepareizi šī vienkāršā fakta pārpratuma dēļ. Es pats pastāvīgi novēroju šo problēmu ar saviem studentiem, kad mēs tikai sākam analizēt eksponenciālās un logaritmiskās nevienādības.

Bet atpakaļ pie mūsu uzdevuma. Mēģināsim šoreiz iztikt bez racionalizācijas. Atgādinām: pakāpes bāze ir lielāka par vienu, tāpēc trīskāršus var vienkārši izsvītrot - nevienlīdzības zīme nemainīsies. Mēs iegūstam:

\[\begin(līdzināt) & -\frac(8x)(3) \lt 4-4x; \\ & 4x-\frac(8x)(3) \lt 4; \\ & \frac(4x)(3) \lt 4; \\ & 4x \lt 12; \\ & x \lt 3. \\\end(līdzināt)\]

Tas ir viss. Galīgā atbilde: $x\in \left(-\infty ;3 \right)$.

Stabilas izteiksmes izcelšana un mainīgā aizstāšana

Noslēgumā ierosinu atrisināt vēl četras eksponenciālās nevienādības, kas jau tā ir diezgan grūti nesagatavotiem studentiem. Lai tiktu galā ar tiem, jums jāatceras noteikumi darbam ar grādiem. Jo īpaši kopējo faktoru izlikšana iekavās.

Bet vissvarīgākais ir iemācīties saprast: ko tieši var iekavās. Šādu izteiksmi sauc par stabilu – to var apzīmēt ar jaunu mainīgo un tādējādi atbrīvoties no eksponenciālās funkcijas. Tātad, apskatīsim uzdevumus:

\[\begin(līdzināt) & ((5)^(x+2))+((5)^(x+1))\ge 6; \\ & ((3)^(x))+((3)^(x+2))\ge 90; \\ & ((25)^(x+1,5))-((5)^(2x+2)) \gt 2500; \\ & ((\left(0,5 \right))^(-4x-8))-((16)^(x+1,5)) \gt 768. \\\end(līdzināt)\]

Sāksim ar pašu pirmo rindiņu. Rakstīsim šo nevienlīdzību atsevišķi:

\[((5)^(x+2))+((5)^(x+1))\ge 6\]

Ņemiet vērā, ka $((5)^(x+2))=((5)^(x+1+1))=((5)^(x+1))\cdot 5$, tāpēc labā puse var pārrakstīt:

Ņemiet vērā, ka nevienādībā nav citu eksponenciālu funkciju, izņemot $((5)^(x+1))$. Un vispār mainīgais $x$ nekur citur nav sastopams, tāpēc ieviesīsim jaunu mainīgo: $((5)^(x+1))=t$. Mēs iegūstam šādu konstrukciju:

\[\begin(līdzināt) & 5t+t\ge 6; \\ & 6t\ge 6; \\ & t\ge 1. \\\end(līdzināt)\]

Mēs atgriežamies pie sākotnējā mainīgā ($t=((5)^(x+1))$), un tajā pašā laikā atceramies, ka 1=5 0 . Mums ir:

\[\begin(līdzināt) & ((5)^(x+1))\ge ((5)^(0)); \\ &x+1\ge 0; \\ & x\ge -1. \\\beigas(līdzināt)\]

Tas ir viss risinājums! Atbilde: $x\in \left[ -1;+\infty \right)$. Pārejam pie otrās nevienlīdzības:

\[((3)^(x))+((3)^(x+2))\ge 90\]

Šeit viss ir vienāds. Ņemiet vērā, ka $((3)^(x+2))=((3)^(x))\cdot ((3)^(2))=9\cdot ((3)^(x))$ . Pēc tam kreiso pusi var pārrakstīt:

\[\begin(align) & ((3)^(x))+9\cdot ((3)^(x))\ge 90;\quad \left| ((3)^(x))=t \pa labi. \\&t+9t\ge 90; \\ & 10t\ge 90; \\ & t\ge 9\Rightarrow ((3)^(x))\ge 9\Rightarrow ((3)^(x))\ge ((3)^(2)); \\ & x\ge 2\Rightarrow x\in \left[ 2;+\infty \right). \\\beigas(līdzināt)\]

Apmēram šādi jums ir jāsagatavo lēmums par reālu kontroli un neatkarīgu darbu.

Nu, mēģināsim kaut ko grūtāku. Piemēram, šeit ir nevienlīdzība:

\[((25)^(x+1,5))-((5)^(2x+2)) \gt 2500\]

Kāda šeit ir problēma? Pirmkārt, kreisajā pusē esošo eksponenciālo funkciju bāzes ir atšķirīgas: 5 un 25. Tomēr 25 \u003d 5 2, tāpēc pirmo terminu var pārveidot:

\[\begin(līdzināt) & ((25)^(x+1,5))=((\left(((5)^(2)) \right))^(x+1,5))= ((5)^(2x+3)); \\ & ((5)^(2x+3))=((5)^(2x+2+1))=((5)^(2x+2))\cpunkts 5. \\\end(līdzināt )\]

Kā redzat, sākumā mēs visu novietojām vienā bāzē, un pēc tam pamanījām, ka pirmais termins ir viegli reducējams uz otro - pietiek tikai ar eksponenta paplašināšanu. Tagad mēs varam droši ieviest jaunu mainīgo: $((5)^(2x+2))=t$, un visa nevienlīdzība tiks pārrakstīta šādi:

\[\begin(līdzināt) & 5t-t\ge 2500; \\ & 4t\ge 2500; \\ & t\ge 625=((5)^(4)); \\ & ((5)^(2x+2))\ge ((5)^(4)); \\ & 2x+2\ge 4; \\ & 2x\ge 2; \\ & x\ge 1. \\\end(līdzināt)\]

Atkal, nekādu problēmu! Galīgā atbilde: $x\in \left[ 1;+\infty \right)$. Pārejot uz galīgo nevienlīdzību šodienas nodarbībā:

\[((\left(0,5 \right))^(-4x-8))-((16)^(x+1,5)) \gt 768\]

Pirmā lieta, kam jāpievērš uzmanība, protams, ir decimāldaļdaļa pirmās pakāpes bāzē. Ir nepieciešams no tā atbrīvoties un tajā pašā laikā visas eksponenciālās funkcijas nogādāt vienā bāzē - skaitlis "2":

\[\begin(align) & 0,5=\frac(1)(2)=((2)^(-1))\bultiņa pa labi ((\left(0,5 \right))^(-4x- 8))=((\kreisais(((2)^(-1)) \labais))^(-4x-8))=((2)^(4x+8)); \\ & 16=((2)^(4))\Labā bultiņa ((16)^(x+1,5))=((\left(((2)^(4)) \right))^( x+1,5))=((2)^(4x+6)); \\ & ((2)^(4x+8))-((2)^(4x+6)) \gt 768. \\\end(līdzināt)\]

Lieliski, esam spēruši pirmo soli – viss ir novedis pie viena pamata. Tagad mums ir jāizceļ iestatīt izteiksmi. Ņemiet vērā, ka $((2)^(4x+8))=((2)^(4x+6+2))=((2)^(4x+6))\cdot 4$. Ja ieviešam jaunu mainīgo $((2)^(4x+6))=t$, tad sākotnējo nevienādību var pārrakstīt šādi:

\[\begin(līdzināt) & 4t-t \gt 768; \\ & 3t \gt 768; \\ & t \gt 256=((2)^(8)); \\ & ((2)^(4x+6)) \gt ((2)^(8)); \\ & 4x+6 \gt 8; \\ & 4x \gt 2; \\ & x \gt \frac(1)(2)=0,5. \\\beigas(līdzināt)\]

Protams, var rasties jautājums: kā mēs uzzinājām, ka 256 = 2 8? Diemžēl šeit jums vienkārši jāzina divu (un tajā pašā laikā trīs un piecu) pilnvaras. Nu vai daliet 256 ar 2 (varat dalīt, jo 256 ir pāra skaitlis), līdz iegūstam rezultātu. Tas izskatīsies apmēram šādi:

\[\begin(līdzināt) & 256=128\cdot 2= \\ & =64\cdot 2\cdot 2= \\ & =32\cdot 2\cdot 2\cdot 2= \\ & =16\cdot 2 7 2\cpunkts 2= \\ & =2\cpunkts 2\cpunkts 2\cpunkts 2\cpunkts 2\cpunkts 2\cpunkts 2\cpunkts 2= \\ & =((2)^(8)).\end(līdzināt )\]

Tas pats ir ar trim (skaitļi 9, 27, 81 un 243 ir tā pilnvaras) un ar septiņiem (arī skaitļus 49 un 343 būtu jauki atcerēties). Nu, pieciniekiem ir arī "skaisti" grādi, kas jums jāzina:

\[\begin(līdzināt) & ((5)^(2))=25; \\ & ((5)^(3))=125; \\ & ((5)^(4))=625; \\ & ((5)^(5))=3125. \\\beigas(līdzināt)\]

Protams, visus šos skaitļus, ja vēlas, var atjaunot prātā, vienkārši secīgi tos reizinot vienu ar otru. Tomēr, ja jums ir jāatrisina vairākas eksponenciālas nevienādības, un katra nākamā ir grūtāka par iepriekšējo, tad pēdējais, par ko vēlaties padomāt, ir dažu tur esošo skaitļu pakāpes. Un šajā ziņā šīs problēmas ir sarežģītākas nekā "klasiskās" nevienlīdzības, kuras risina ar intervālu metodi.

Nodarbība un prezentācija par tēmu: "Eksponenciālie vienādojumi un eksponenciālās nevienādības"

Papildu materiāli
Cienījamie lietotāji, neaizmirstiet atstāt savus komentārus, atsauksmes, ieteikumus! Visus materiālus pārbauda pretvīrusu programma.

Mācību līdzekļi un simulatori interneta veikalā "Integral" 11. klasei
Interaktīva rokasgrāmata 9.-11.klasei "Trigonometrija"
Interaktīva rokasgrāmata 10.-11. klasei "Logaritmi"

Eksponenciālo vienādojumu definīcija

Puiši, mēs pētījām eksponenciālās funkcijas, uzzinājām to īpašības un veidojām grafikus, analizējām vienādojumu piemērus, kuros tika sastaptas eksponenciālās funkcijas. Šodien mēs pētīsim eksponenciālos vienādojumus un nevienādības.

Definīcija. Formas vienādojumi: $a^(f(x))=a^(g(x))$, kur $a>0$, $a≠1$ sauc par eksponenciālajiem vienādojumiem.

Atceroties teorēmas, kuras pētījām tēmā "Eksponenciālā funkcija", mēs varam ieviest jaunu teorēmu:
Teorēma. Eksponenciālais vienādojums $a^(f(x))=a^(g(x))$, kur $a>0$, $a≠1$ ir ekvivalents vienādojumam $f(x)=g(x) $.

Eksponenciālo vienādojumu piemēri

Piemērs.
Atrisiniet vienādojumus:
a) $3^(3x-3)=27$.
b) $((\frac(2)(3)))^(2x+0,2)=\sqrt(\frac(2)(3))$.
c) $5^(x^2-6x)=5^(-3x+18)$.
Lēmums.
a) Mēs labi zinām, ka $27=3^3$.
Pārrakstīsim mūsu vienādojumu: $3^(3x-3)=3^3$.
Izmantojot augstāk minēto teorēmu, mēs iegūstam, ka mūsu vienādojums samazinās līdz vienādojumam $3x-3=3$, atrisinot šo vienādojumu, iegūstam $x=2$.
Atbilde: $x=2$.

B) $\sqrt(\frac(2)(3))=((\frac(2)(3)))^(\frac(1)(5))$.
Tad mūsu vienādojumu var pārrakstīt: $((\frac(2)(3)))^(2x+0,2)=((\frac(2)(3)))^(\frac(1)(5 ) )=((\frac(2)(3)))^(0,2)$.
$2x+0,2=$0,2.
$x=0$.
Atbilde: $x=0$.

C) Sākotnējais vienādojums ir līdzvērtīgs vienādojumam: $x^2-6x=-3x+18$.
$x^2-3x-18=0$.
$(x-6)(x+3)=0 $.
$x_1=6$ un $x_2=-3$.
Atbilde: $x_1=6$ un $x_2=-3$.

Piemērs.
Atrisiniet vienādojumu: $\frac(((0.25))^(x-0.5))(\sqrt(4))=16*((0.0625))^(x+1)$.
Lēmums:
Mēs secīgi veiksim darbību virkni un abas vienādojuma daļas novietosim uz tiem pašiem pamatiem.
Kreisajā pusē veiksim vairākas darbības:
1) $((0.25))^(x-0.5)=((\frac(1)(4)))^(x-0.5)$.
2) $\sqrt(4)=4^(\frac(1)(2))$.
3) $\frac(((0.25))^(x-0.5))(\sqrt(4))=\frac(((\frac(1)(4)))^(x-0,5)) (4^(\frac(1)(2)))= \frac(1)(4^(x-0,5+0,5))=\frac(1)(4^x) =((\frac(1) (4)))^x$.
Pāriesim uz labo pusi:
4) $16=4^2$.
5) $((0,0625))^(x+1)=\frac(1)((16)^(x+1))=\frac(1)(4^(2x+2))$.
6) 16 ASV dolāri*((0,0625))^(x+1)=\frac(4^2)(4^(2x+2))=4^(2-2x-2)=4^(-2x)= \frac(1)(4^(2x))=((\frac(1)(4)))^(2x)$.
Sākotnējais vienādojums ir līdzvērtīgs vienādojumam:
$((\frac(1)(4)))^x=((\frac(1)(4)))^(2x)$.
$x=2x$.
$x=0$.
Atbilde: $x=0$.

Piemērs.
Atrisiniet vienādojumu: $9^x+3^(x+2)-36=0$.
Lēmums:
Pārrakstīsim mūsu vienādojumu: $((3^2))^x+9*3^x-36=0$.
$((3^x))^2+9*3^x-36=0$.
Izmainīsim mainīgos, lai $a=3^x$.
Jaunajos mainīgajos vienādojums būs šāds: $a^2+9a-36=0$.
$(a+12)(a-3)=0$.
$a_1=-12$ un $a_2=3$.
Veiksim mainīgo apgriezto maiņu: $3^x=-12$ un $3^x=3$.
Pēdējā nodarbībā mēs uzzinājām, ka eksponenciālās izteiksmes var pieņemt tikai pozitīvas vērtības, atcerieties grafiku. Tas nozīmē, ka pirmajam vienādojumam nav atrisinājumu, otrajam vienādojumam ir viens atrisinājums: $x=1$.
Atbilde: $x=1$.

Izveidosim piezīmi par eksponenciālo vienādojumu risināšanas veidiem:
1. Grafiskā metode. Abas vienādojuma daļas attēlojam kā funkcijas un veidojam to grafikus, atrodam grafiku krustpunktus. (Šo metodi izmantojām pēdējā nodarbībā).
2. Rādītāju vienlīdzības princips. Princips ir balstīts uz to, ka divas izteiksmes ar tādi paši pamatojumi ir vienādi tad un tikai tad, ja šo bāzu pakāpes (eksponenti) ir vienādas. $a^(f(x))=a^(g(x))$ $f(x)=g(x)$.
3. Mainīgo metodes maiņa.Šo metodi vajadzētu izmantot, ja vienādojums, mainot mainīgos, vienkāršo tā formu un ir daudz vieglāk atrisināms.

Piemērs.
Atrisiniet vienādojumu sistēmu: $\begin (gadījumi) (27)^y*3^x=1, \\ 4^(x+y)-2^(x+y)=12. \end(cases)$.
Lēmums.
Apsveriet abus sistēmas vienādojumus atsevišķi:
$27^y*3^x=1$.
$3^(3y)*3^x=3^0$.
$3^(3y+x)=3^0$.
$x+3y=0$.
Apsveriet otro vienādojumu:
$4^(x+y)-2^(x+y)=12$.
$2^(2(x+y))-2^(x+y)=12$.
Izmantosim mainīgo maiņas metodi, lai $y=2^(x+y)$.
Tad vienādojumam būs šāda forma:
$y^2-y-12=0$.
$(y-4)(y+3)=0$.
$y_1=4$ un $y_2=-3$.
Pārejam pie sākotnējiem mainīgajiem, no pirmā vienādojuma iegūstam $x+y=2$. Otrajam vienādojumam nav atrisinājumu. Tad mūsu sākotnējā vienādojumu sistēma ir ekvivalenta sistēmai: $\begin (cases) x+3y=0, \\ x+y=2. \end(cases)$.
Atņemot otro vienādojumu no pirmā vienādojuma, iegūstam: $\begin (gadījumi) 2y=-2, \\ x+y=2. \end(cases)$.
$\begin (gadījumi) y=-1, \\ x=3. \end(cases)$.
Atbilde: $(3;-1)$.

eksponenciālās nevienlīdzības

Pāriesim pie nevienlīdzības. Risinot nevienlīdzības, ir jāpievērš uzmanība grāda bāzei. Risinot nevienlīdzības, notikumu attīstībai ir iespējami divi scenāriji.

Teorēma. Ja $a>1$, tad eksponenciālā nevienādība $a^(f(x))>a^(g(x))$ ir ekvivalenta nevienādībai $f(x)>g(x)$.
Ja $0 a^(g(x))$ ir līdzvērtīgs $f(x)

Piemērs.
Atrisiniet nevienādības:
a) $3^(2x+3)>81$.
b) $((\frac(1)(4)))^(2x-4) c) $(0,3)^(x^2+6x)≤(0,3)^(4x+15)$ .
Lēmums.
a) $3^(2x+3)>81$.
$3^(2x+3)>3^4$.
Mūsu nevienlīdzība ir līdzvērtīga nevienlīdzībai:
$2x+3>4$.
$2x>1$.
$x>0,5 $.

B) $((\frac(1)(4)))^(2x-4) $((\frac(1)(4)))^(2x-4) Mūsu vienādojumā bāze ar grādu mazāku nekā 1, tad, aizstājot nevienādību ar ekvivalentu, ir jāmaina zīme.
$2x-4>2$.
$x>3 $.

C) Mūsu nevienlīdzība ir līdzvērtīga nevienlīdzībai:
$x^2+6x≥4x+15$.
$x^2+2x-15≥0$.
$(x-3)(x+5)≥0 $.
Izmantosim intervāla metode risinājumi:
Atbilde: $(-∞;-5]U)