Pērtiķu valoda - Zoshchenko M.M. pērtiķa mēle

pērtiķa mēle

Šī krievu valoda ir grūta, dārgie pilsoņi! Problēma ir tajā, cik grūti.

Galvenais iemesls ir svešvārdi tajā uz elli. Nu, ņemiet franču runu. Viss ir labi un skaidri. Kesköse, merci, komsi - viss, pievērsiet uzmanību, ir tīri franciski, dabiski, saprotami vārdi.

Un nute-ka, tagad paliek pie krievu frāzes - tā ir katastrofa. Visu runu caurvij vārdi ar svešu, neskaidru nozīmi.

Tā rezultātā runa kļūst apgrūtināta, tiek traucēta elpošana un nervi plīst.

Citu dienu es dzirdēju sarunu. Tas bija sanāksmē. Mani kaimiņi runāja.

Bija ļoti gudra un inteliģenta saruna, bet es, cilvēks bez augstākā izglītība, ar grūtībām saprata viņu sarunu un sasita ausis.

Bizness sākās ar neko.

Mans kaimiņš, vēl ne vecs vīrs ar bārdu, pieliecās pie kaimiņa kreisajā pusē un pieklājīgi jautāja:

Un kāda, biedri, būs šī plenārsēde vai kā?

Plēnums, - nejauši atbildēja kaimiņš.

Paskaties uz tevi, - pirmais brīnījās, - lūk, uz ko es skatos, kas tas ir? It kā tā būtu plenārsēde.

Jā, iet bojā esi mierīgs, - strikti atbildēja otrais. - Šodien ir spēcīga plenārsēde, un tāds kvorums ir pieaudzis - tikai pagaidiet.

Jā? kaimiņš jautāja. - Vai ir sasniegts kvorums?

Ar Dievu, - teica otrais.

Un kas viņš ir, šis kvorums?

Jā, nekas, - kaimiņš atbildēja, nedaudz apmulsis. - Pacēla, un viss.

Saki par žēlastību, - pirmais kaimiņš ar sarūgtinājumu pamāja ar galvu. - Kāpēc viņš to darītu, vai?

Otrs kaimiņš noplātīja rokas un bargi paskatījās uz sarunu biedru, tad ar maigu smaidu piebilda:

Lūk, jūs, biedri, droši vien tos nepiekrītat plenārsēdes... Un kaut kā viņi man ir tuvāki. Viss kaut kā tajos iznāk minimāli pēc dienas būtības... Lai gan teikšu atklāti, pēdējā laikā par šīm tikšanām esmu bijis diezgan pastāvīgi. Tātad, ziniet, nozare ir tukša un tukša.

Ne vienmēr tas, - iebilda pirmais. – Ja vien, protams, neskatās no skatu punkta. Lai ieietu, tā teikt, pēc skatpunkta un no skatpunkta, tad jā - nozare konkrēti.

Konkrēti, patiesībā, - strikti laboja otro.

Iespējams, sarunu biedrs piekrita. – Es arī to atzīstu. Konkrēti, patiesībā. Lai gan, kad...

Vienmēr, - īsi nogriez otro. - Vienmēr, dārgais biedri. It īpaši, ja pēc runām apakšsadaļa ir minimāli brūvēta. Tad jūs nebeigsit ar diskusijām un kliegšanu ...

Kāds vīrietis uzkāpa uz tribīnes un pamāja ar roku. Viss klusēja. Vienīgi mani kaimiņi, nedaudz uzkarsuši strīdu, uzreiz neapklusa. Pirmais kaimiņš nevarēja samierināties ar to, ka apakšsadaļu brūvē minimāli. Viņam šķita, ka apakšsadaļa tiek gatavota nedaudz savādāk.

Viņi apklusināja manus kaimiņus. Kaimiņi paraustīja plecus un apklusa. Tad pirmais kaimiņš atkal pieliecās pie otrā un klusi jautāja:

Kurš ir tas, kas tur iznāca?

Vai tā? Jā, šis prezidijs iznāca. Ļoti ass cilvēks. Un runātājs ir pirmais. Vienmēr runā asi līdz dienas punktam.

Runātājs pastiepa roku uz priekšu un sāka runāt.

Un, kad viņš izteica augstprātīgus vārdus ar svešu, neskaidru nozīmi, mani kaimiņi bargi pamāja ar galvu. Turklāt otrs kaimiņš bargi paskatījās uz pirmo, vēlēdamies parādīt, ka viņam joprojām ir taisnība strīdā, kas tikko bija beidzies.

Grūti, biedri, runāt krieviski!

Stāstā" pērtiķa mēle”, Mihails Zoščenko izsmej sabiedrības nepilnības: nezināšanu, dīkā runāšanu un analfabētisms. Autore sniedz īsu un ironisku stāstu par to, kā analfabēti cilvēki ar dažādiem svešvārdiem aizsprosto vienkāršu krievu runu, vienlaikus nesaprotot, ko tie nozīmē un kur tos der lietot.

Personāži, sazinoties savā starpā, dialogā ievieto sev nesaprotamus vārdus ar nezināmu nozīmi. Zoščenko stāstu nosauca - "Pērtiķu valoda", jo cilvēki, tāpat kā pērtiķi, atkārto no citiem dzirdēto, nesaprotot šo vārdu nozīmi.

Savā vārdā stāsta autors, kurš kaimiņu sarunā klausās "ausis klabinot" un tajā neko nesaprot. Tajā pašā laikā viņš apbrīno skaistas izteiksmes un vārdus, ko viņš nesaprot. Viņaprāt, tas liecina par "gudru, inteliģentu sarunu".

Tādā veidā Zoščenko mēģina parādīt visu vienkāršo krievu tautas stulbumu, izsmiet viņu analfabētiskumu un pērtiķu paradumus.

Cilvēki, kuri uzskata sevi par intelektuāļiem, nav intelektuāļi, bet drīzāk pieder nezinātājiem. Viņi izsaka sevi vārdos, nesaprotot vai nezinot to nozīmi; "kvorums", apakšnodaļa, plenārsēde, pastāvīgas attiecības, nozare. Sarunas turpināšana svešvārdi uzskata sevi par gudriem un zinošiem. Lasot šo dialogu, liela vēlme smejies ilgi.

Tauta nevēlas likties nezinoša, uzsāk strīdus, izlabo viens otru izrunā, tādējādi parādot savu inteliģenci. Patiesībā katrs sarunu biedrs ir vienkāršs un neizglītots cilvēks. Dzirdējuši daudz sev nesaprotamu ārzemju terminu, viņi cenšas tos sasaistīt un demonstrēt savu inteliģenci un informētību. Autore labi nodod lasītājam šo kontrastējo runu.

Slikti izglītoti cilvēki nezina, ko nozīmē atsevišķi svešvārdi, bet viņi cenšas sekot modei "gudriem vārdiem" un ievietot tos savā dialogā. Sēžot "plenārsēdēs", kur "nozare no tukšas uz tukšu" klausās stulbu un neko saturīgas runas stāstnieki. Cilvēki cenšas nepalaist garām šādas tikšanās. Vairumā gadījumu tie neko neatrisina, bet vienkārši tērē laiku.

2. analīze

Darba galvenā tēma ir problēma mūsdienu sabiedrība, kas izteikts apzinātā krievu valodas sagrozīšanā un aizsprostošanā.

Stāsta galvenos varoņus rakstnieks pasniedz kā amatpersonas, kas piedalās sanāksmē un it kā inteliģenti sarunājas ar intelektuāļiem, vienlaikus savās runās izmantojot milzīgu daudzumu aizgūtu, nevajadzīgu vārdu un kleriālisma.

Stāstījums darbā tiek vadīts stāstītāja uzdevumā, kurš ir klāt pasākumā un ir neapmierināts ar runātāju un viņu oponentu sarežģītajiem izteikumiem. Tieši ar stāstītāja tēla ieviešanu darbā rakstnieks demonstrē vieglas ironijas un satīras lietojumu pausto autora nepatiku pret krievu cilvēku pārmērīgo un analfabētisko svešvārdu un izteicienu lietošanu, jēgu, kas ir rakstīts. ko viņi nesaprot vai ir neskaidri. Tajā pašā laikā, ievietojot savā runā nepiedienīgas aizgūtas frāzes, birokrātiskās sabiedrības pārstāvji sevi pozicionē kā izglītotus, inteliģentus cilvēkus, kuri vēlas demonstrēt savu progresivitāti un nozīmīgumu, neapzinoties, ka šādi rīkojoties viņi koncentrējas tikai uz savu pilnīgu nezināšanu. .

Stāsta varoņi sagrozīti un neveikli sarunā izmanto no citiem aizgūtus izteicienus. svešvalodas, aptuveni apvienojot tos ar izkropļotiem krievu vārdiem, vienlaikus nekautrējoties sajaukt dažādu verbālo stilu frāzes, sākot runu oficiālā biznesa formā un beidzot to sarunvalodas stils iekļaujot tautas valodu un klerikālismus. Rakstnieks uzsver stāsta varoņu stulbumu un izglītības trūkumu, piepildot tos ar apgalvojumiem ar daudzām runas kļūdām.

Darba nosaukumā rakstnieks atklāj autora nodomu, kas sastāv no negatīvas attieksmes pret analfabētu cilvēku, kuru autors komiskā formā salīdzina ar grimasē vīdošiem pērtiķiem, cenšoties citu acīs izskatīties pēc gudra, izglītota, autoritatīvi radījumi. Izmantojot tekstā svešvārdus, rakstnieks satīriski uzsver precīzas un spilgtas varoņu īpašības.

Atklājot darba ideju, rakstnieks izmanto dažādus mākslinieciskiem līdzekļiem satīrisku ierīču, humoristisku un ironisku izteikumu, sarkastisku piezīmju veidā, tādējādi amatpersonu tēlos demonstrējot patiesi progresīvu un attīstītu cilvēku nožēlojamu un smieklīgu līdzību.

Dažas interesantas esejas

Pāvela Petroviča un Nikolaja Petroviča Kirsanova salīdzinošās īpašības
Kirsanovi ir viens no slavenā Ivana Sergejeviča Turgeņeva darba centrālajiem varoņiem. Šajā diskusijā mēs salīdzināsim abus brāļus un mēģināsim noteikt viņu līdzības un atšķirības.
Vasara laukos ir Svaigs gaiss, zilas debesis, smaržīga meža smarža, dažādi garšīgas ogas un sēnes. Ar nepacietību gaidu karstas vasaras dienas, lai ienirt neaizmirstamā dabas tuvuma atmosfērā.

Šī krievu valoda ir grūta, dārgie pilsoņi! Problēma ir tajā, cik grūti.

Galvenais iemesls ir svešvārdi tajā uz elli. Nu, ņemiet franču runu. Viss ir labi un skaidri. Keskes, merci, comsi - viss, pievērsiet uzmanību, ir tīri franciski, dabiski, saprotami vārdi.

Un nute-ka, tagad paliek pie krievu frāzes - tā ir katastrofa. Visu runu caurvij vārdi ar svešu, neskaidru nozīmi.

Tā rezultātā runa kļūst apgrūtināta, tiek traucēta elpošana un nervi plīst.

Citu dienu es dzirdēju sarunu. Tas bija sanāksmē. Mani kaimiņi runāja.

Bija ļoti gudra un inteliģenta saruna, bet es, cilvēks bez augstākās izglītības, ar grūtībām sapratu viņu sarunu un klauvēju ausis.

Bizness sākās ar neko.

Mans kaimiņš, vēl ne vecs vīrs ar bārdu, pieliecās pie kaimiņa kreisajā pusē un pieklājīgi jautāja:

Un kāda, biedri, būs šī plenārsēde vai kā?

Plēnums, - nejauši atbildēja kaimiņš.

Paskaties uz tevi, - pirmais brīnījās, - lūk, uz ko es skatos, kas tas ir? It kā tā būtu plenārsēde.

Jā, iet bojā esi mierīgs, - strikti atbildēja otrais. - Šodien ir spēcīga plenārsēde, un tāds kvorums ir pieaudzis - tikai pagaidiet.

Jā? kaimiņš jautāja. - Vai ir sasniegts kvorums?

Ar Dievu, - teica otrais.

Un kas viņš ir, šis kvorums?

Jā, nekas, - kaimiņš atbildēja, nedaudz apmulsis. - Pacēla, un viss.

Saki par žēlastību, - pirmais kaimiņš ar sarūgtinājumu pamāja ar galvu. - Kāpēc viņš to darītu, vai?

Otrs kaimiņš noplātīja rokas un bargi paskatījās uz sarunu biedru, tad ar maigu smaidu piebilda:

Jūs, biedri, droši vien neatbalstāt šīs plenārsēdes... Bet kaut kā tās man ir tuvākas. Viss kaut kā tajos iznāk minimāli pēc dienas būtības... Lai gan teikšu atklāti, pēdējā laikā par šīm tikšanām esmu diezgan pastāvīgi. Tātad, ziniet, nozare ir tukša un tukša.

Ne vienmēr tas, - iebilda pirmais. – Ja vien, protams, neskatās no skatu punkta. Lai ieietu, tā teikt, no skatpunkta un no skatpunkta, tad - jā, nozare konkrēti.

Konkrēti, patiesībā, - strikti laboja otro.

Iespējams, sarunu biedrs piekrita. – Es arī to atzīstu. Konkrēti, patiesībā. Lai gan, kad...

Vienmēr, - īsi nogriez otro. - Vienmēr, dārgais biedri. It īpaši, ja pēc runām apakšsadaļa ir minimāli brūvēta. Ar diskusijām un kliegšanu tad nepietiks...

Viņi apklusināja manus kaimiņus. Kaimiņi paraustīja plecus un apklusa. Tad pirmais kaimiņš atkal pieliecās pie otrā un klusi jautāja:

Kurš ir tas, kas tur iznāca?

Vai tā? Jā, šis prezidijs iznāca. Ļoti ass cilvēks. Un runātājs ir pirmais. Vienmēr runā asi līdz dienas punktam.

Runātājs pastiepa roku uz priekšu un sāka runāt.

Grūti, biedri, runāt krieviski!

M. Zoščenko stāstu analīze noslēdz sadaļas "Satīra un humors literatūrā" izpēti. Pieskaroties šī izcilā rakstnieka stāstu tēmām un problēmām, viņa poētikas izpēte prasīs septīto klašu skolēniem piesaistīt papildu zināšanas un prasmes. Šis raksts palīdzēs organizēt skolēnu patstāvīgo darbu, gatavojoties M. Zoščenko stāsta "Pērtiķu valoda" analīzei. A.L.Mūrziņa, godātais skolotājs Kaz. PSR, NP vidusskolas "Licejs "Kapitāls" skolotājs metodiķis.

Uz nodarbības ievaddaļu

Sarunas organizēšana pēc stāsta izlasīšanas. Jautājumi un uzdevumi - uz slaidiem.

M.M.Zoščenko stāstu precīzi un lakoniski nosauca - "Pērtiķa mēle". Kāpēc?

Patiešām, jauni vārdi, kas līdz šim vienkāršajam cilvēkam nebija zināmi - sociālpolitiskā leksika - ieplūda sarunvalodas runa pēc 1917. gada revolūcijas. Visbiežāk tā ir svešvārdi(aizņēmies). Pūļa balss, ielas balss jaucās ar "augstprātīgiem" ("svešajiem") vārdiem, kuru nozīme bija neskaidra, bet jaunam cilvēkam pievilcīga. jauna ēra tā unikālais noslēpums.

Arī jaunais cilvēks savā runā gribēja “spīdēt” ar vārdiem, lai atbilstu jaunajam laikam - visa vecā, pazīstamā radikāla sabrukuma laikam. Vienkāršam cilvēkam šķita, ka aizgūtais vārdu krājums padara viņu nozīmīgāku, cildenāku.

Pērtiķis patiesībā ir kāda akla atdarināšana, kāda kopēšana.

Stāstījuma veids ir stāsts. Tas ir vērsts uz teicēja mūsdienu dzīvo monologu runu , atbrīvots

Stāstītājs – vienkāršs cilvēks, kas nav tālu no saviem varoņiem-varoņiem. Viņš ir sava grandiozā laikmeta "produkts". Neapmierināti ar svešvārdu dominēšanu runā, sauc tos par "miglainiem", "augstprātīgiem", t.i. viņš ir cīnītājs par valodas tīrību.
Stāsta sižets.

Sūdzoties par to, ka "šī krievu valoda ir grūta... Problēma ir, cik grūti".
Iemesls ir milzīgs svešvārdu skaits ("uz elli")
In franču valoda“viss ir labi un saprotami” (“franču, dabiski, saprotami vārdi”).
Krievu runa ir "izkaisīta ar vārdiem ar svešu, neskaidru nozīmi".
Rezultāts: "tas apgrūtina runu, tiek traucēta elpošana un nervi plīst."
Kaimiņu dialogs sanāksmē
Stāstītājs-teicējs apgalvo, ka saruna ir “ļoti gudra un inteliģenta. Bet viņš ir cilvēks bez augstākās izglītības, ar grūtībām viņu saprata un klabināja ausis.
Patiesība, ko cieta stāstītājs: "Ir grūti, biedri, runāt krieviski!" - apkopo kaimiņu dialoga novērojumus sanāksmē. Jā, un šajā lingvistiskajā tukšumā ir grūti kaut ko saprast.

Šajā darbā sadūrās divi lingvistiski elementi:

sarunvaloda, tautas valoda
grāmatu runa (oficiālais bizness) un sociāli politiskā leksika. Sarunvalodas vārdu kombinācija ar lietišķo vārdu krājumu (klerikāls) ir pamats komiskas situācijas veidošanai.

Tautas valodās: "uz elli", "sunsya", "viņu", "sita ausis", "ali", "iespējams", "no tukšas uz tukšu", "otted", "es atzīstu", "aizbraucis", "uz visiem laikiem".
Noteikumu pārkāpšana literārā valoda rada neiedomājamu komisks efekts("kļūdas mākslinieciskais tēls").

stāstītājs

Aprakstot tikšanos kaimiņiem - viltīgu svešvārdu pazinēji, "ļaujiet tai paslīdēt". Tas notiek sevis izpaušana.

Pirms mums nav tālu, ļoti ierobežota persona, līdzīgi varoņiem, par kuriem viņš aizrautīgi runā. Nespīd ar inteliģenci, iegūtas virspusējas zināšanas. sasieta mēle. Viņš pats nekautrējas pārtrumpēt ar kaut kādām īsfrāzēm, "paliek mēms" krievu valodas grūtību priekšā, īpaši ar aizguvumiem. Tas izrādās zem autora ironijas bultām

Varoņi-varoņi, kuru būtība atklājas dialogā.

Būs plenārsēde, vai kā?

Tā es izskatos... it kā plenārsēdē.

Šodien ir ļoti plenārsēde.

Tiek pārkāpti vārdu saderības likumi - tas rada komisku situāciju. Vārdu "spēcīgi" (ļoti) var apvienot tikai ar kvalitatīviem īpašības vārdiem.

Vai ir sasniegts kvorums?

Pacēla un viss.

Kāpēc viņš to darītu?

Jūs droši vien neatbalstāt šīs plenārsēdes. Un viņi man ir tuvāki... Viņos viss kaut kā iznāk minimāli pēc dienas būtības...

Pēdējā laikā esmu diezgan pastāvīgi runājis par šīm sanāksmēm...

Vai jūs jutāt, kā šajā dialogā skan "nelabais ierēdnis"?

Skatoties no skatu punkta...

Ievadiet viedokli, tad jā - nozare konkrēti

Konkrēti, patiesībā…

Frāzes sintaktiskā nepabeigtība neveido domu. Zvana nav. Dialogs par neko.

Mēģinājums dižoties ar "miglas, augstprātīgas" kvalitātes svešvārdiem. Šie "runas vingrinājumi" liecina par vēlmi "pielīdzināties gadsimtam", parādīt savu izglītību.

Stāsta tēma- zvērīga lingvistiskā nezināšana

Ideja- Cilvēkam, kurš ir pārvarējis revolūciju haosu un iznīcinošu pilsoņu karu, ir un ir tiesības uz cilvēka cienīgu dzīvi.

Valoda ir cilvēka iekšējās pasaules atspoguļojums. Lielo krievu valodu nevajadzētu apglabāt iznīcināšanas laikmetā. Viņam ir jābūt "saskaņā ar izaugsmi" jaunam cilvēkam jaunā laikmetā - radīšanas laikmetā

M.M. Zoščenko bija pārliecināts, ka cilvēks, kurš pārdzīvoja briesmīgos revolūcijas gadus un šausmas pilsoņu karš ir pelnījis pašu labāko. Jo īpaši viņam ir tiesības un pienākums runāt pareizā, skaidrā, saprotamā, sirsnīgā, sirsnīgā, grūti iegūtā valodā. Satīriķis ticēja mākslinieciskā vārda spēkam, tā dziedinošajam spēkam. Nav nejaušība, ka M. Gorkijs runāja par sava darba "sociālo pedagoģiju". Valoda ir kultūras zīme, tā ir ekoloģija, tas ir brīnums un glābiņš.

"Nozīmes palielināšana":