Nepareiza teikuma konstrukcija ar adverbiālu apgrozījumu. Kādas ir kļūdas gerundu un divdabju lietošanā

Divdabas un divdabis, kā arī divdabis ir raksturīga zīme rakstīšana, pirmkārt - oficiālā darīšana un zinātniskais stils. AT mutvārdu runa tie ir reti. Turklāt runā vispār nav ieteicams lietot gerundus!

Bet, tā kā divdabis ir grāmatas forma, tā lietošana bieži rada grūtības.

Lietojot runā gerundus un divdabjus, jāpievērš uzmanība faktoru kopumam.

1. Jāatceras, ka divdabīgā izteiktā darbība var attiekties tikai uz aktīvo subjektu.

Piemēram, vienā no saviem stāstiem A.P. Čehovs citē ierakstu oficiālā Jarmonkina sūdzību grāmatā: Tuvojoties šai stacijai un pa logu skatoties uz dabu, man nokrita cepure. Papildus citām runas un gramatikas kļūdām šajā paziņojumā ir arī kļūda gerundu lietošanā. Šī teikuma priekšmets ir lietvārds. cepure. Saskaņā ar gramatikas likumiem izrādās, ka tieši cepure piebrauca pie stacijas un aiz loga apbrīnoja dabas skaistumus.
Lai priekšlikumu labotu atbilstoši normām, nepieciešams mainīt konstrukciju: pārveidot piebūvi man ir(tas ir darbības priekšmets) subjektā: Piebraucot uz staciju, es pazaudēju cepuri.

Izņēmums no šī noteikuma ir gerunds, kas attiecas uz infinitīvu, kas izsaka citas personas darbību:

Viņa māja bija pilna ar viesiem, kuri bija gatavi uzjautrināt savu kundzīgo dīkdienu, daloties savās trokšņainās un dažkārt vardarbīgajās izklaidēs.(Puškins).

Šajā gadījumā divdabja darbība sadalot attiecas uz pievienošanu viesi un gramatiski ir atkarīgs no infinitīva uzjautrināt.

Tas var neattiekties uz tēmu un apgrozījumu ar vārdiem, kuru pamatā ir, jo forma, kuras pamatā ir, vairs netiek uztverta kā gerunds:

Aprēķins ir balstīts uz vidējiem ražošanas apjomiem.

2. Tieši tāpēc, ka divdabības darbība attiecas uz subjektu, divdabīgos vārdus nevar izmantot bezpersoniski teikumi, tas ir, ja nav darbības subjekta, kas izteikts nominatīvā gadījuma formā.

Piemēram: Atgriežoties mājās, es jutos skumji.Šāds apgalvojums būtu gramatiski nepareizs, jo divdabības darbība atgriežoties attiecas uz pievienošanu man. Lai labotu teikumu, tas ir vai nu jāpārveido tā, lai objekts kļūtu par subjektu (sal.: Atgriežoties mājās, man kļuva skumji), vai aizstājiet gerundu ar darbības vārda predikātu vai ar palīgteikums(sal.: Kad atgriezos mājās, man bija skumji).

Ir atļauts, lai gan tas nav mudināts (!), izmantot gerundus tajos bezpersoniskajos teikumos, kas ietver infinitīvu ( Atgriežoties mājās, pa ceļam jāiet uz maiznīcu).

3. Iepriekš minētā iemesla dēļ nav atļauts lietot gerundu pasīvās (pasīvās) konstrukcijās, tas ir, tajos teikumos, kur subjekts nenorāda īsto subjektu (to parasti izsaka ar papildinājumu instrumentāls), bet darbības objekts.

Predikāts šādos teikumos parasti tiek izteikts vai nu pasīvais divdabis(sal.: Karavīram pa galvu trāpīja granāta), vai refleksīvs darbības vārds ar sufiksu -sya (sal.: Māju ceļ strādnieki). Šie teikumi ir gramatiski nepareizi:

Izejot no ielenkuma, cīnītājs tika ievainots galvā; Nepieciešamo līdzekļu atrašana, māju ceļ mūsu tresta darbinieki.

Lai šādi teikumi būtu pareizi, ir vai nu jāaizstāj dalībnieks par sinonīmu konstrukciju vai pārveidojiet pasīvo konstrukciju par aktīvu:

Izejot no vides cīnītājs tika ievainots ar šrapneļiem galvā; Kad cīnītājs atstāja ielenkumu, viņš tika ievainots; Nepieciešamo līdzekļu atrašana, mūsu tresta strādnieki sāka būvēt māju.

Tr: Ierodoties bērnības pilsētā, noteikti satikšu savus skolas draugus un savu pirmo skolotāju.

5. Divdabības parasti nevar apvienot kā viendabīgi locekļi ar citiem apstākļiem vai ar predikātu. Pašlaik gramatiski nepareizi būs teikumi, kuros var atrast literatūra XIX gadsimts:

Pečorins, ietīts mētelī un pārvilcis cepuri pār acīm, mēģināja doties uz durvīm.(Ļermontovs); kavalērijas sargi auļoja, bet joprojām turās zirgi(L. Tolstojs).

Izņēmumi veido gerundus (visbiežāk perfektas formas formā ar stāvokļa nozīmi iepriekšējās darbības rezultātā), kas sāk iegūt apstākļa vārda pazīmes. Parasti šādi ir rīcības apstākļi. Bet tie var būt viendabīgi tikai ar apstākļiem, kas teikumā pilda vienu un to pašu funkciju!

Kundze apsēdās krēslā tad uz sāniem, tad savilkts kājas(A.N. Tolstojs).

6. Adverbiālā apgrozījuma vieta teikumā ir samērā brīva. Tajā pašā laikā pirms predikāta vai pēc tā formulējumā ir noteiktas tendences.

Pirms darbības vārda-predikāta parasti tiek likts gerunds, kas apzīmē darbību pirms darbības, kas izteikta ar darbības vārda predikātu:

Izņēmis kabatlakatiņu, Sergejs to man pasniedza.(Sergejs vispirms izņēma kabatlakatiņu un pēc tam pasniedza to man).

Pirms darbības vārda-predikāta parasti ir arī gerunds, kas norāda darbības cēloni vai stāvokli, jo cēlonis vai stāvoklis vienmēr ir pirms sekas:

Tonija nobijusies kliedza.(Tonija kliedza, jo bija nobijusies, un sākumā viņa bija nobijusies, un tad viņa kliedza).

Pēc darbības vārda predikāta parasti ievieto gerundu ar nākamās darbības nozīmi:

Zirgs nokrita, saspiežot manu kāju(Vispirms zirgs nokrita un pēc tam saspieda manu kāju).

7. Lietojot gerund divdabi perfektu vai nepilnīga forma jāņem vērā tā semantiskā saistība ar darbības vārda predikātu un forma, kādā darbības vārds atrodas.

gerunds nepilnīga forma parasti lieto, ja gerunda izteiktā darbība laikā sakrīt ar darbības vārda predikāta izteikto darbību:

Smaidot viņa pastiepa man roku; Smaidot viņa pastiepa pret mani abas rokas.

gerunds ideāls izskats norāda darbību pirms darbības, kas izteikta ar darbības vārda predikātu:

Smaidot viņa pastiepa man roku.

Lietojot perfektos un nepilnīgos divdabjus, jāņem vērā vārdu secība un citi faktori. Turklāt ir jāpievērš uzmanība tam, kuru no darbībām izsaka divdabis un kuru ar darbības vārda predikātu. Pretējā gadījumā teikums var kļūt nepareizs vai neprecīzs tā izteiktās nozīmes ziņā.

Tātad teikumā: Tuvojoties upei, jātnieki apturēja zirgus- ir semantiska neprecizitāte. Nepilnīgais gerunds norāda uz divu darbības vārda un gerunda izteiktu darbību sakritību laikā, taču patiesībā jātnieki vispirms piebrauca līdz upei un tad apturēja zirgus. Tāpēc pareizāk ir izmantot perfekto divdabi: Pienākuši pie upes, jātnieki apturēja zirgus.

Ņemsim citu piemēru: Laikraksti vēsta, ka Kents pēc 20. stāva loga izlēca traks.. Šajā gadījumā darbības vārds jāaizstāj ar gerundu, bet gerunds ar darbības vārdu ( Kļūdams traks, Kents izlēca pa logu). Pretējā gadījumā priekšlikumā paustā situācija būs diametrāli pretēja tai, kāda bija patiesībā. Perfektīvais gerunds norāda uz darbību, kas ir pirms darbības, kas izteikta ar darbības vārda predikātu. Tāpēc, ja atstājam sākotnējo konstrukciju ( Kents kļuva traks, izlēcis pa 20. stāva logu), tad varam spriest, ka Kents vispirms izlēca pa logu un tikai tad (lidojumā) traks. Un tas ir muļķības!

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev kontu ( konts) Google un pierakstieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

VISPĀRĪGO DAĻA IZMANTOŠANA

Nevar lietot līdzdalības apgrozījumu: Teikā, kur ar predikātu un divdabi izteiktās darbības attiecas uz dažādas personas vai objekti: Tuvojoties šai stacijai un pa logu skatoties uz dabu, cepure nolidoja. Bezpersoniskā teikumā: Tuvojoties mežam, man palika auksti. Pasīvā konstrukcijā: pacēlusies pa Volgu, liellaiva tiks izkrauta Ņižņijnovgorodas piestātnēs.

Pārbaudiet pareizais variants 1. Knapi apguvis burtu, .. A) trešajā mācību gadā skolā viņš ienāca mūsu dzīvē angļu valoda; B) jau trešajā klasē mēs sākām mācīties angļu valodu. 2. Uzkāpjot uz šķūņa jumta, .. A) Pāvelam bija labs skats uz Leščinska dārzu; B) Pavka labi redzēja Leščinska dārzu.

Pārbaudiet pareizo opciju 3. Skatoties uz šo attēlu, .. A) mēs neviļus izjūtam skumjas; B) mūsu sirdis neviļus saspiežas. 4. Dzīvošana klosterī.. A) Kādus sapņus īstenoja Mtsiri? B) Par ko Mtsiri sapņoja?

Atbildes 1b 2b 3A 4b

Pārbaude 1. Knapi apguvusi burtu, .. A) trešajā mācību gadā skolā mūsu dzīvē ienāca angļu valoda; B) jau trešajā klasē mēs sākām mācīties angļu valodu. 2. Uzkāpjot uz šķūņa jumta, .. A) Pāvelam bija labs skats uz Leščinska dārzu; B) Pavka labi redzēja Leščinska dārzu.

Pārbaude 3. Skatoties uz šo attēlu, .. A) mēs neviļus izjūtam skumjas; B) mūsu sirdis neviļus saspiežas. 4. Dzīvošana klosterī.. A) Kādus sapņus īstenoja Mtsiri? B) Par ko Mtsiri sapņoja?

Arī darbības vārda un gerunda aspektuālās korelācijas pārkāpums noved pie kļūdas.Tikoties ar lielmeistaru, šahists uzvarēja. Tikusies ar lielmeistaru, šahists uzvarēja.

Pārbaudiet pareizo variantu 1. a) Lasīšana, b) Lasīšana ... interesants raksts un atzīmes vēlamo materiālu Es vienmēr veicu piezīmes. 2. a) Mācoties, b) Izpētījis ... Kaukāza maršrutus, vasarā ceļošu uz turieni.

Atzīmē pareizo variantu 3. a) Mazgāšana, b) Pēc mazgāšanas ... veļu saimniece izkāra uz balkona. 4. a) Apkopojot, b) Apkopojot ... audita rezultātus, var atzīmēt uzņēmuma darbinieku darba apstākļu uzlabošanos.

Atbildes 1b 2b 3b 4a,b

Pārbaudiet 1. a) Lasot, b) Izlasot ... interesantu rakstu un atzīmējot nepieciešamo materiālu, es vienmēr veidoju izrakstus. 2. a) Mācoties, b) Izpētījis ... Kaukāza maršrutus, vasarā ceļošu uz turieni.

Pārbaude 3. a) Mazgāšana, b) Pēc mazgāšanas ... veļu saimniece izkāra uz balkona. 4. a) Apkopojot, b) Apkopojot ... audita rezultātus, var atzīmēt uzņēmuma darbinieku darba apstākļu uzlabošanos.

Ievērojiet apstākļa frāžu lietošanas normu pārkāpumus 1. Iznācis ārpus universitātes sienām, bez jebkāda mērķa klaiņojot pa ielu, Raskoļņikovs izstrādā slepkavības plānu. 2. Pašlaik tiek pilnveidoti un pielāgoti plāni, kas īpaši attiecas uz katru rajonu.

Atzīmēt adverbiālu frāžu lietošanas normu pārkāpumus 3. Ņemot vērā šo un vairākus citus punktus, pamatojoties uz Akciju likumu, šāds lēmums tika pieņemts Permā un Permas reģionā. 4. Skatoties uz šo ceriņu zaru, es atcerējos savu bērnību. 5. Pārdomājot savus atvaļinājuma plānus, iespējams, vasarā došos uz Krimu.

Atzīmēsim adverbiālu frāžu lietošanas normu pārkāpumus 6. Klausoties Skrjabina mūziku, mūs nepamet komponista sirsnības sajūta. 7. Pēc šī stāsta izlasīšanas mēs novērojam autora izmantoto izteiksmīgo līdzekļu apbrīnojamo svaigumu. 8. Sacēlusi troksni, upe nomierinājās, atkal nogūlās krastos.

Atbildes 1 2 3 4 5 6 7

Pārbaude 1. Iznācis ārpus universitātes sienām, bez jebkāda mērķa klaiņojot pa ielu, Raskoļņikovs izstrādā slepkavības plānu. 2. Pašlaik tiek pilnveidoti un pielāgoti plāni, kas īpaši attiecas uz katru rajonu.

Pārbaude 3. Ņemot vērā šo un vairākus citus punktus, pamatojoties uz Korporācijas likumu, šāds lēmums tika pieņemts Permā un Permas reģionā. 4. Skatoties uz šo ceriņu zaru, es atcerējos savu bērnību. 5. Pārdomājot savus atvaļinājuma plānus, iespējams, vasarā došos uz Krimu.

6. pārbaude. Klausoties Skrjabina mūziku, mūs nepamet komponista sirsnības sajūta. 7. Pēc šī stāsta izlasīšanas mēs novērojam autora izmantoto izteiksmīgo līdzekļu apbrīnojamo svaigumu. 8. Sacēlusi troksni, upe nomierinājās, atkal nogūlās krastos.

Noslēguma ieskaite Atzīmē divdabības lietojuma normu pārkāpumus

1. Ierodoties stacijā, vilciens vairs nebija redzams. 2. Laiva metās prom, klusi un viegli griežoties starp kuģiem. 3. Ieņēmusi pirmo vietu blakus turnīrā, jaunais šahists tiek uzaicināts uz pamatturnīru. 4. Domāju, ka pēc institūta beigšanas mans sapnis piepildīsies.

5. Saule, paslēpusies aiz šaura zilgana mākoņa, apzeltī tā malas. 6. Cepot dzīvinošu maizi, cilvēki bieži vien nomiruši badā tieši pie krāsns. 7. Tuvojoties ezeram, apturējām zirgus, nolēcām zemē un, divreiz nedomājot, metāmies ūdenī.

Atbildes 1 3 4 7

Pārbaude 1. Ierodoties stacijā, vilciens vairs nebija redzams. 2. Laiva metās prom, klusi un viegli griežoties starp kuģiem. 3. Ieņēmusi pirmo vietu blakus turnīrā, jaunais šahists tiek uzaicināts uz pamatturnīru. 4. Domāju, ka pēc institūta beigšanas mans sapnis piepildīsies.

Pārbaude 5. Saule, slēpjoties aiz šaura zilgana mākoņa, apzeltī tā malas. 6. Cepot dzīvinošu maizi, cilvēki bieži vien nomiruši badā tieši pie krāsns. 7. Tuvojoties ezeram, apturējām zirgus, nolēcām zemē un, divreiz nedomājot, metāmies ūdenī.

Janvāra mājasdarbs krievu valodā.

Kā iegūt 5 punktus par Vienotā valsts pārbaudījuma krievu valodā uzdevumu Nr.7

Veicot šo uzdevumu, jums ir jāizveido atbilstība starp gramatikas kļūdām un teikumiem, kuros tās ir izdarītas. Starp citu, par to jūs varat iegūt 5 punktus. Vispirms jāatrod teikumi, kuros ir pieļautas kļūdas, un pēc tam jāizveido atbilstība starp teikumiem un gramatiskajām kļūdām.

1. Lietvārda gadījuma formas lietošana ar prievārdiem

Visus šos prievārdus var apvienot tikai ar lietvārda datīvu gadījumu:

* Saskaņā ar (kam? ko?) * Paldies (kam? kam?) * Pretēji (kam? Kas?) * Patīk (kam? Kas?) * Pretēji (kam? Kas?)

* Arī teikumā var būt prievārdi, kas savienojas ar lietvārdu ģenitīva gadījumā: * uz labāko no (ko?) * laikā (kā?) * turpinājumā (ko?) * sakarā ar (ko?) * in secinājums (kas?) * formā (kas?) * dēļ (kā?) * patīk (kas?)

Ar (kas nozīmē "pēc") tiek lietots ar P.p.: pēc filmas beigām.

Ar darbības vārdiem, kas izsaka jūtas, IESL lietots ar D.p .: ilgas pēc mājām, raudāt pēc tēva.

ATCERIETIES: pēc ierašanās, pēc pabeigšanas, pēc ierašanās.

Priekšvārdu PALDIES nevajadzētu lietot, kad mēs runājam par kaut ko negatīvu. Nevar pateikt paldies slikti laika apstākļi kavējāmies uz koncertu.

Ir jānošķir konstrukcijas ar vārdiem, kas pēc nozīmes ir tuvi, bet prasa dažādu vārdu lietošanu. lietu formas:

uztraukties (par kuru?) par meitu - uztraukties (par ko?) par meitu

pārmest (par ko?) par vājumu - vainot (par ko?) par vājumu

pārliecība (uz ko?) uzvarai - ticība (uz ko?) uzvarai

Saiknes starp subjektu un predikātu pārkāpums

[vienība] (?) pl.] - nepareizi

[pl.(?)pl.h] - pareizi

Ar relatīvo vietniekvārdu PVO predikātam ir tikai forma vienība:

Piemērs:[Ikviens, (kurš stāvēja

[Ikviens, (kurš stāvēja rindās), turpināja klusēt].

Ja priekšmets ir izteikts kolektīvais nosaukums lietvārds (studenti, jaunieši, mācīšana), tad formā tiek lietots predikāts vienskaitlis: studentu kopums aktīvi iesaistīti pilsētas dzīvē.

Pārkāpums teikuma uzbūvē ar nekonsekventu pieteikumu

Lietojumprogramma ir definīcija, kas izteikta ar lietvārdu. Nekonsekventas lietojumprogrammas ir laikrakstu, žurnālu, literāro darbu, uzņēmumu u.c. nosaukumi. Tie ir rakstīti ar lielo burtu un likti pēdiņās.

Atcerieties: * Ja pirms pēdiņām ir sugas nosaukums (grāmata, avīze, žurnāls, glezna utt.), nosaukumam pēdiņās jābūt Im.p. Piemēram, romāns "Oblomovs" - romānā "Oblomovs"; glezna "Februāra zila" - gleznā "Februāra zila"; dziesma "Bērnība" - dziesmā "Bērnība".

* Ja pirms pēdiņām nav sugas nosaukuma, vārds pēdiņās tiek locīts. Piemēram, "Oblomovā"; Grabāra "Februāra zilajā"; bērnībā".

Piemērs:Žurnālā " Jauna pasauleŠis stāsts pirmo reizi tika publicēts. (Šis ir pareizi)

4. Kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem* Viena runas daļa; * Saistīt ar vienu vārdu; * Atbildi uz vienu jautājumu; * Viņiem ir vienāda forma.

Ne tikai = , bet arī = .

Piemērs: Es ne tikai zīmēju, bet arī dejoju. (Šis ir pareizi)

Jaunais raksts tiek publicēts ne tikai laikrakstos, bet arī glancētajos žurnālos. (Tas nav pareizi)

Man patīk lasīt un dziedāt. (Tas ir nepareizi) Man patīk lasīt un dziedāt. (Tieši tā) Man patīk lasīt un dziedāt. (Šis ir pareizi)

Nepareiza konstrukcija piedāvājumi no divdabju apgrozījums

Ar adverbiālo frāzi norādīto darbību veic tas pats subjekts, kas ar predikātu norādīto darbību.

Piemērs: Izejot no maiņas, speciālisti pārbauda rūpnīcas aprīkojumu. (Tas nav pareizi)

Izejot no maiņas, speciālisti pārbauda rūpnīcas aprīkojumu. (Šis ir pareizi

Apstākļa vārdu apgrozījums visbiežāk nav lietojams kopā ar bezpersoniskiem teikumiem, izņemot gadījumus, kad darbība izteikta vārdos VAR, NEPIECIEŠAMS, VAJAG, VAJAG, VAJADZĒTU, GRIBĒT, IETEICAMS, NEPIECIEŠAMS, NAV.

Piemērs: Veicot uzdevumu, jums vajadzētu paļauties uz noteikumu. (Šis ir pareizi)

6. Pārkāpums teikumu konstruēšanā ar līdzdalības apgrozījumu X , |dalībnieka apgrozījums|

Ja teikumā ir divdabis, tā formai (beigumam) jāsakrīt ar definējamo lietvārdu. Lai to izdarītu, mēs uzdodam jautājumu no vārda, kas tiek definēts, līdz sakramentam. Piemēram, "tur bija daudz puišu (kas?), kas ieradās mežā." Svētā Vakarēdiena beigām jāsakrīt ar tam uzdotā jautājuma beigām.

Piemērs: Kad saule pacēlās no jūras, tā apgaismoja ar sniegu klātās kalnu virsotnes. (Tas nav pareizi)

Kad saule pacēlās no jūras aizmugures, tā apgaismoja kalnu virsotnes (ko?) klātas ar sniegu. (Šis ir pareizi)

Sarežģīta teikuma līdzdalības apgrozījums un pakārtotā daļa nevar darboties kā viendabīgi sintaktiskie elementi.

Piemērs: Meitene piegāja pie kaķenes, kas gulēja netālu no terases un kas slaucīja kažoku. (Tas nav pareizi)

Lietojot runā gerundus un divdabjus, jāievēro šādas sintaktiskās normas:

1. Darbība, ko izsaka divdabis, var attiekties tikai uz subjektu.

Piemēram, vienā no saviem stāstiem A.P. Čehovs citē ierakstu sūdzību grāmatā: Tuvojoties šai stacijai un pa logu skatoties uz dabu, man nokrita cepure. Papildus citām runas un gramatikas kļūdām šajā paziņojumā ir arī kļūda gerundu lietošanā. Šī teikuma priekšmets ir lietvārds. cepure. Saskaņā ar gramatikas likumiem izrādās, ka tieši cepure piebrauca pie stacijas un aiz loga apbrīnoja dabas skaistumus.

Lai priekšlikumu labotu atbilstoši normām, nepieciešams mainīt konstrukciju: pārveidot piebūvi man ir(tas ir darbības priekšmets) subjektā: Piebraucot uz staciju, es pazaudēju cepuri.

Izņēmums no šī noteikuma ir gerunds, kas attiecas uz infinitīvu, kas izsaka citas personas darbību:

Viņa māja bija pilna ar viesiem, kuri bija gatavi uzjautrināt savu kundzīgo dīkdienu, daloties savās trokšņainās un dažkārt vardarbīgajās izklaidēs.(A.S. Puškins).

Šajā gadījumā divdabja darbība sadalot attiecas uz pievienošanu viesi un gramatiski ir atkarīgs no infinitīva uzjautrināt.

Nedrīkst atsaukties uz tēmu un apgrozījumu ar vārdiem, pamatojoties uz, jo formā sākot no vairs netiek uztverts kā gerunds (tas ir prievārds):

Aprēķins ir balstīts uz vidējiem ražošanas apjomiem.

2. Tieši tāpēc, ka divdabības darbība attiecas uz subjektu, gerundus nevar lietot bezpersoniskos teikumos, tas ir, ja nav darbības subjekta, kas izteikts nominatīvā gadījuma formā.

Piemēram: Atgriežoties mājās, es jutos skumji.Šāds apgalvojums būtu gramatiski nepareizs, jo divdabības darbība atgriežoties attiecas uz pievienošanu man. Lai labotu teikumu, tas ir vai nu jāpārveido tā, lai objekts kļūtu par subjektu ( Atgriežoties mājās, man kļuva skumji), vai aizstājiet gerundu ar darbības vārda predikātu vai pakārtotu teikumu ( Kad atgriezos mājās, man bija skumji).

Ir atļauts, lai gan tas nav mudināts, izmantot gerundus tajos bezpersoniskajos teikumos, kas ietver infinitīvu ( Atgriežoties mājās, pa ceļam jāiet uz maiznīcu).

3. Iepriekš minētā iemesla dēļ nav pieļaujama gerundu izmantošana pasīvās (pasīvās) konstrukcijās, tas ir, tajos teikumos, kur subjekts norāda nevis reālo subjektu (to parasti izsaka ar papildinājumu instrumentālā gadījumā), bet darbības objektu.

Predikātu šādos teikumos parasti izsaka vai nu ar pasīvo divdabi ( Karavīram pa galvu trāpīja granāta), vai refleksīvs darbības vārds ar sufiksu -sya ( Māju ceļ strādnieki). Šie teikumi ir gramatiski nepareizi: Izejot no ielenkuma, cīnītājs tika ievainots galvā; Nepieciešamo līdzekļu atrašana, māju ceļ mūsu tresta darbinieki.




Lai šādi teikumi būtu pareizi, adverbiālā frāze ir vai nu jāaizstāj ar sinonīmu konstrukciju, vai arī pasīvā konstrukcija jāpārvērš par aktīvo:

Izejot no vides cīnītājs tika ievainots ar šrapneļiem galvā; Kad cīnītājs atstāja ielenkumu, viņš tika ievainots; Nepieciešamo līdzekļu atrašana, mūsu tresta strādnieki sāka būvēt māju.

4. Nav ieteicams lietot gerundus teikumos, kur darbības vārda predikāts ir nākotnes formā: Ierodoties bērnības pilsētā, noteikti satikšu savus skolas draugus un savu pirmo skolotāju.

5. Divdabjus parasti nevar apvienot kā viendabīgus locekļus ar citiem apstākļiem vai ar predikātu.

Patlaban teikumi, kas atrodami 19. gadsimta literatūrā, būs gramatiski nepareizi: Pečorins, ietīts mētelī un pārvilcis cepuri pār acīm, mēģināja doties uz durvīm.(M.Ju.Ļermontovs); kavalērijas sargi auļoja, bet joprojām turās zirgi(L.N. Tolstojs).

Izņēmumi veido gerundus (visbiežāk perfektas formas formā ar stāvokļa nozīmi iepriekšējās darbības rezultātā), kas sāk iegūt apstākļa vārda pazīmes. Parasti šādi ir rīcības apstākļi. Bet tie var būt viendabīgi tikai apstākļos, kas teikumā veic vienu un to pašu funkciju: Kundze apsēdās krēslā tad uz sāniem, tad savilkts kājas(A.N. Tolstojs).

1. piezīme. Adverbiālā apgrozījuma vieta teikumā ir samērā brīva. Tajā pašā laikā pirms predikāta vai pēc tā formulējumā ir noteiktas tendences.

Pirms darbības vārda-predikāta parasti tiek likts gerunds, kas apzīmē darbību pirms darbības, kas izteikta ar darbības vārda predikātu:

Izņēmis kabatlakatiņu, Sergejs to man pasniedza.(Sergejs vispirms izņēma kabatlakatiņu un pēc tam pasniedza to man).

Pirms darbības vārda-predikāta parasti ir arī gerunds, kas norāda darbības cēloni vai stāvokli, jo cēlonis vai stāvoklis vienmēr ir pirms sekas:

Tonija nobijusies kliedza.(Tonija kliedza, jo bija nobijusies, un sākumā viņa bija nobijusies, un tad viņa kliedza).

Pēc darbības vārda predikāta parasti ievieto gerundu ar nākamās darbības nozīmi:

Zirgs nokrita, saspiežot manu kāju(Vispirms zirgs nokrita un pēc tam saspieda manu kāju).

2. piezīme. Lietojot perfektu vai nepilnīgu divdabi, jāņem vērā tā semantiskā saistība ar darbības vārda predikātu un darbības vārda forma.

gerunds nepilnīga forma parasti lieto, ja gerunda izteiktā darbība laikā sakrīt ar darbības vārda predikāta izteikto darbību:

Smaidot viņa pastiepa man roku; Smaidot viņa pastiepa pret mani abas rokas.

gerunds ideāls izskats norāda darbību pirms darbības, kas izteikta ar darbības vārda predikātu:

Smaidot viņa pastiepa man roku.

Lietojot perfektos un nepilnīgos divdabjus, jāņem vērā vārdu secība un citi faktori. Turklāt ir jāpievērš uzmanība tam, kuru no darbībām izsaka gerunds un kuru ar darbības vārda predikātu. Pretējā gadījumā teikums var kļūt nepareizs vai neprecīzs tā izteiktās nozīmes ziņā.

Tātad teikumā: Tuvojoties upei, jātnieki apturēja zirgus- ir semantiska neprecizitāte. Nepilnīgais gerunds norāda uz divu darbības vārda un gerunda izteiktu darbību sakritību laikā, taču patiesībā jātnieki vispirms piebrauca līdz upei un tad apturēja zirgus. Tāpēc pareizāk ir izmantot perfekto divdabi: Pienākuši pie upes, jātnieki apturēja zirgus.

Vēl viens piemērs: Laikraksti vēsta, ka Kents pēc 20. stāva loga izlēca traks.. Šajā gadījumā darbības vārds jāaizstāj ar gerundu, bet gerunds ar darbības vārdu ( Kļūdams traks, Kents izlēca pa logu). Pretējā gadījumā priekšlikumā paustā situācija būs diametrāli pretēja tai, kāda bija patiesībā. Perfektīvais gerunds norāda uz darbību, kas ir pirms darbības, kas izteikta ar darbības vārda predikātu. Tāpēc, ja atstājam sākotnējo konstrukciju ( Kents kļuva traks, izlēcis pa 20. stāva logu), tad varam spriest, ka Kents vispirms izlēca pa logu un tikai tad (lidojumā) traks.

Vingrinājumi tēmai “Gerundu un gerundu izmantošana»

1. vingrinājums. Salabot to runas kļūdas kas saistīti ar adverbiālu frāžu lietošanu.

1. Pēc filmas noskatīšanās rakstnieks man kļuva vēl tuvāks un mīļāks.

2. Filmas beigās uzskaitot mirušo vārdus, tiek uzskatīts, ka tie netiks aizmirsti.

3. Skatoties uz tādu netaisnību, mana sirds asiņo.

4. Ierodoties objektā pirmajā dienā, mums uzreiz tika dots uzdevums.

5. Pārejot uz 9. klasi, mums ir jauns priekšmets.

6. Lasot dzejoli, cilvēks izjūt katra vārda spēku.

7. Karā zaudējot vīru, viņai nebija vēlēšanās veidot jaunu ģimeni.

8. Stāvot pie viesistabas durvīm, es skaidri dzirdēju viņu sarunu.

9. Aizbēgot no mājām, zēnu atrada policija.

10. Tuvojoties pilsētai man nokrita cepure.

11. Nepabeidzot skolu, Sergejam bija jāstrādā.

12. Izmantojot kalkulatoru, aprēķins tiek veikts pareizi un vienkārši.

13. Pamostoties viņam teica, ka brokastis ir pasniegtas.

14. Pēc lugas izlasīšanas manā priekšā skaidri parādījās tēlu tēli.

15. Pabeidzot ekskursiju, restorānā mūs gaidīja pusdienas.

16. Pēc tiesas rakstnieks tika nosūtīts uz Sibīriju, uzturoties tur daudzus gadus.

Atbildes:

1. Pēc filmas noskatīšanās rakstnieks man kļuva vēl tuvāks un mīļāks.

2. Kad filmas beigās ir uzskaitīti mirušo vārdi, mēs ticam, ka tie netiks aizmirsti.

3. Kad es skatos uz šādu netaisnību, mana sirds asiņo.

4. Kad pirmajā dienā ieradāmies objektā, mums uzreiz tika dots uzdevums.

5. Kad pārgājām uz 9. klasi, ieguvām jaunu priekšmetu.

6. Lasot dzejoli, es jūtu katra vārda spēku.

7. Kad viņa zaudēja savu vīru karā, viņai nebija vēlēšanās veidot jaunu ģimeni.

8. Stāvot pie viesistabas durvīm, es skaidri dzirdēju viņu sarunu.

9. Policija atrada zēnu, kurš bija aizbēgis no mājām.

10. Kad es braucu līdz pilsētai, man nokrita cepure.

11. Sergejam, kurš nepabeidza skolu, bija jāstrādā.

12. Lietojot kalkulatoru, aprēķins tiek veikts pareizi un vienkārši.

13. Pēc tam, kad viņš pamodās, viņam teica, ka tiek pasniegtas brokastis.

14. Pēc lugas izlasīšanas manā priekšā skaidri parādījās tēlu tēli.

15. Pēc ekskursijas beigām mūs gaidīja pusdienas restorānā.

16. Pēc tiesas rakstnieks tika nosūtīts uz Sibīriju un uzturējās tur daudzus gadus.

2. vingrinājums(padziļinātiem valodu apguvējiem). Atrodiet kļūdas un neprecizitātes gerundu un divdabju lietošanā. Pamato savu atbildi. Labojiet ieteikumus.

1. Lasot "Pērkona negaiss" A.N. Ostrovskis, mūsu priekšā ir "tumšās valstības" pārstāvju attēli.

2. Dodoties uz savu pirmo balli, Natašai Rostovai bija dabisks uztraukums.

3. Pārlasot M. Gorkija lugu "Apakšā", katru reizi, kad man rodas jautājums, vai var būt divas patiesības.

4. Raskoļņikovs nevar saprast, ka nogalinot veco sievieti pasaule nemainīsies.

5. Nobraucot 40 kilometrus, pa kreisi no ceļa, mēs sākām redzēt satelītpilsētas ēkas.

7. Meistars dzīvoja pagrabs, un katru reizi, kad viņš ieraudzīja kāda pēdas, viņa sirds pārsita pukstēt.

8. Kāpjot augšā pa ķerru, Pjērs varēja redzēt visu kaujas panorāmu.

9. Uzkāpis virsotnē, no ielejas neatskan neviena skaņa.

10. Uzsākot darbu pie disertācijas, draugam vairs nebija laika spēlēt šahu.

11. Viss monogrāfijā teiktais ir ļoti svarīgs, ņemot vērā laika trūkumu praktiskajam ārstam.

12. Apmaldījušies mežā, bērni bija gatavi ļauties izmisumam.

Adverbiālā apgrozījuma izmantošana Noteikums: ja teikums sākas ar D.O., tad priekšmetam ir jāseko, apzīmējot aktieris, kas arī veic galveno darbību ( izteikts ar predikātu), un papildu darbība(izteikts kā divdabis). vingrinājums

Piemērs: Saņēmis sākotnējo mājas izglītību Maskavā, Radiščevs tika uzņemts Sanktpēterburgas lappušu korpusā. 2. ar to pietika uzņemšanai ... 3. Radiščeva tālākizglītība notika ārzemēs. 4. Divpadsmitgadīgais Radiščevs iekļuva lappušu korpusā. atbilde atbilde

I.Atrodiet kļūdu un izlabojiet to.(atbilde).(atbilde) 1. Skatoties uz šo veca bilde, atcerējos savu jaunību.(atbilde).(atbilde)(atbilde)(atbilde)2.Lasīšana šo dzejoli Pār manu ādu pārskrēja drebuļi. (Atbilde) (Atbilde) (Atbilde) 3. Ieejot mājā no sala, jutos nogurusi un steidzos izģērbties un apgulties. (Atbilde) (Atbilde) (Atbilde) 4. Izmantojot kalkulatoru, aprēķins ir ātrāks. (atbilde) (atbilde) 2. uzdevums

II. Atrodi kļūdu un izlabo to (atbilde) (atbilde) 1). Saņemot viņu aiz rokas, viņi gāja kopā.(atbildēt).(atbildēt)(atbildēt) 2). Peldēšanās jūrā viņam vienmēr sagādāja lielu prieku. (atbilde) (atbilde) (atbilde) 3). Izlasot atspēkojumu avīzē, es pat jutos jocīgi. (atbilde) (atbilde) (atbilde) 4). Izdzirdot mātes balsi, viņa sirds sāka sisties straujāk. (atbilde) (atbilde) (atbilde) 5). Pēc pusdienām kafejnīcā viņš devās uz staciju. (atbilde) (atbilde)