Pasākums bērnudārzā par ceļu satiksmes noteikumiem: apskats, apraksts un ieteikumi. Ceļu satiksmes noteikumu apmācības pirmsskolas izglītības iestādēs (no darba pieredzes) Sacensības pasākumā iegūto zināšanu nostiprināšanai

Es tikko izgāju no pagalma -
Un es redzēju luksoforu.
Iedegās sarkanā gaisma -
Mums nav ceļa uz priekšu.
Es stāvu un gaidu, kad
Vai es varu iet, bet pat
Dzeltenā gaisma, pārsteidzoši.
Man nedod atļauju.
Man saka:
- Apstājieties un gaidiet!
Kad gaisma ir zaļa - aiziet!
Zaļā gaisma spīd spilgti -
Uz priekšu, bērni!

Dārgie vecāki!

Šī lapa ir paredzēta jums un jūsu bērniem.

Noteikumi vecākiem

Bērns sāk iepazīties ar ceļu satiksmes noteikumiem ilgi pirms ieiešanas bērnudārzā. Pirmās zināšanas un pieredzi viņš gūst, vērojot savus mīļos, vecākus. Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai vecāki paši ne tikai zinātu, bet arī ikdienā ievērotu ceļu satiksmes noteikumus.Bērnudārzā notiek aktīvs darbs, lai kopā ar bērniem apgūtu ceļu satiksmes noteikumus. Bet tikai vecāki ar savu personīgo piemēru un uzvedības vērtējumu varēs pārvērst šos noteikumus bērna uzvedības normā. Tālāk sniegtajos ieteikumos aplūkotas tipiskas satiksmes situācijas, kurām bērniem pastāvīgi jāpievērš uzmanība.

Galvenās briesmas ir stāvoša mašīna!

Stāvoša automašīna ir bīstama: tā var bloķēt citu automašīnu, kas brauc lielā ātrumā, apgrūtinot briesmu savlaicīgu pamanīšanu. Jūs nevarat iziet uz ceļa stāvošu automašīnu dēļ. Kā pēdējais līdzeklis ir rūpīgi jāizskatās no stāvošas automašīnas aizmugures, jāpārliecinās, ka nav briesmas, un tikai tad šķērsojiet ceļu.

Nebrauciet apkārt stāvošam autobusam ne priekšā, ne aizmugurē!

Stāvošs autobuss bloķē ceļa posmu, pa kuru, iespējams, pabrauc garām automašīna brīdī, kad nolemjat to šķērsot. Turklāt cilvēki pieturas tuvumā parasti steidzas un aizmirst par drošību. No pieturas jāvirzās uz tuvāko gājēju pāreju.

Zināt, kā paredzēt slēptās briesmas!

Automašīna var negaidīti izbraukt aiz stāvošas automašīnas, mājas, žoga, krūmiem utt. Lai šķērsotu ceļu, jāizvēlas vieta, kur ceļš ir redzams abos virzienos. Kā pēdējais līdzeklis var uzmanīgi paskatīties aiz šķēršļa, pārliecināties, ka nedraud briesmas, un tikai tad šķērsot ceļu.

Mašīna tuvojas lēnām, bet jums tik un tā jāpalaiž garām.

Lēni braucoša automašīna var paslēpties aiz automašīnas, kas brauc lielā ātrumā. Bērnam bieži nav aizdomas, ka aiz vienas automašīnas var būt paslēpta cita automašīna.

Un pie luksofora jūs varat sagaidīt briesmas.

Šodien uz pilsētas ceļiem mēs pastāvīgi saskaramies ar automašīnu vadītājiem, kas pārkāpj ceļu satiksmes noteikumus: brauc lielā ātrumā, ignorē luksoforu un krustojuma zīmes. Tāpēc nepietiek tikai iemācīt bērniem orientēties, ja luksoforā deg zaļš, ir jāpārliecinās, ka nav briesmas. Bērni bieži spriež šādi: "Mašīnas joprojām stāv, vadītāji mani redz un izlaidīs." Viņi kļūdās.

Bērni bieži skrien pāri “pamestai” ielai, nepaskatoties.

Uz ielas, kur automašīnas parādās reti, bērni, iepriekš to neapskatījuši, izskrien uz ceļa un tiek notriekti ar automašīnu. Attīstiet ieradumu vienmēr apstāties, klausīties un tikai tad šķērsot ielu, pirms iziet uz ceļa.

Stāvot uz centra līnijas, atcerieties: aiz jums var būt automašīna!

Sasnieguši viduslīniju un apstājušies, bērni parasti tikai vēro mašīnas, kas brauc pa labo pusi un aizmirst par tām mašīnām, kas brauc tām garām. Bērns nobijies var spert soli atpakaļ – tieši zem mašīnas riteņiem. Ja jums bija jāapstājas ceļa vidū, jums jābūt īpaši uzmanīgiem un neveiciet nevienu kustību, nepārliecinoties, ka tā ir droša.

Atrodoties ārā, turiet bērna roku cieši!

Atrodoties blakus pieaugušajam, bērns paļaujas uz viņu un vai nu vispār neskatās ceļu, vai arī neskatās labi.Pieaugušais to neņem vērā. Uz ielas bērnu uzmanību novērš visādi priekšmeti un skaņas, nepamanot braucošu mašīnu un domājot, ka ceļš ir brīvs, atraujas no pieaugušā rokām un skrien pāri ceļam. Šķērsojot ceļu, jums vajadzētu cieši turēt bērna roku.

Arkas un izejas no pagalmiem ir slēptās briesmas!

Lielajās pilsētās paaugstinātas bīstamības vietas ir arkas, caur kurām automašīnas izbrauc no pagalmiem uz brauktuves.Neļaujiet bērnam skriet garām arkai pieaugušā priekšā: viņš ir jātur aiz rokas.

Atcerieties!

Bērns apgūst ielas likumus, sekojot jūsu, vecāku un citu pieaugušo piemēram. Ļaujiet savam piemēram mācīt disciplinētu uzvedību uz ielas ne tikai savam bērnam, bet arī citiem bērniem. Šķērsojiet ceļu, ievērojot ceļu satiksmes noteikumus.

Padoms vecākiem.

Tētis! Tētis! Neaizmirsti,
Piesprādzējiet mani krēslā!

Cik bieži jūs redzat šo attēlu: no rītiem mātes un tēvi savus dārgos bērnus izlaiž bērnudārzā. Mazulis lepni atpūšas mašīnas priekšējā sēdeklī, blakus savam laimīgajam tēvam, un neviens no viņiem nav piesprādzējies! Mātes šajā jautājumā ir “atbildīgākas”, viņas neaizmirst piesprādzēties ar drošības jostu un nosēdina mazuli aizmugurējā sēdeklī. Bērns uz ceļa tiek atstāts pašplūsmā. Labākajā gadījumā pieaugušais sēž bērnam blakus aizmugurējā sēdeklī.Vecāki, vai jūs nevērtējat savu bērnu dzīvības? Pērkot automašīnu, auto entuziasti arvien vairāk pievērš lielu uzmanību drošības jautājumam: bremžu sistēmai, drošības jostām, gaisa spilveniem utt. Ārkārtas situācijā pieaugušajiem ir iespēja izdzīvot. Un bērni sadursmē lido kā “korķi no pudeles”. Atcerieties, ka trieciens ilgst sekundes desmitdaļu, pārslodzes negadījuma laikā palielina jūsu ķermeņa svaru desmitiem reižu. Pat ja bērns tiek turēts pieaugušā rokās, viņa rokas nespēs attīstīt simtiem kilogramu lielu spēku. Un, ja pieaugušais sadursmes laikā vēl nav piesprādzējies, tad arī viņu kolosālas pārslodzes metīs uz priekšu. Un viņš vienkārši saspiedīs bērnu ar sevi...Mūsu bērnu drošībai ir tikai viena garantija – īpašs autokrēsliņš.Diemžēl vietējie ražotāji neražo bērnu autokrēsliņus. Un importētie sēdekļi nav lēti. Kā pareizi uzstādīt bērnu sēdeklīti automašīnā? Tas ir atkarīgs no bērna vecuma. Zīdaiņiem, kas jaunāki par vienu gadu, jābrauc, guļus un ar seju atmuguriski! Jūs varat pagriezt bērnu sēdeklīti braukšanas virzienā, kad bērns izaug tik daudz, ka viņa kājas sāk balstīties pret automašīnas sēdekļa atzveltni. Parasti tas notiek pēc diviem gadiem.

Uzmanību! Lietojot bērnu autokrēsliņu, stingri ievērojiet instrukcijas! Par visiem jautājumiem konsultējieties ar veikala pārdevēju, jo uz spēles ir likta bērna dzīvība!

Visdrošākā vieta automašīnā ir aiz vadītāja. Speciālisti iesaka tur pārvadāt mazu pasažieri, un, ja pieaugušais tur bērnu rokās, iesaka sēdēt uz sēdekļa sānis, ar muguru pret durvīm. Turiet bērnu klēpī ar kājām uz priekšu.

Atcerieties, ka Ceļu satiksmes noteikumu 22.8.punkts nosaka, ka bērnus, kas jaunāki par 12 gadiem, aizliegts pārvadāt motocikla aizmugurējā sēdeklī vai automašīnas priekšējā sēdeklī, ja nav speciālas ierobežotājsistēmas.

Parūpējies par mazo pasažieru drošību! Veiksmi uz ceļiem!

“KAS JŪSU BĒRNIEM JĀZINA...”

Vidē, kurā nepārtraukti pieaug satiksmes intensitāte un pieaug negadījumu skaits, gājējiem bez ceļu satiksmes noteikumu zināšanām ir grūti tikt galā. Satiksmes noteikumus prātīgāk ir sākt mācīties ilgi pirms bērnu došanās uz skolu.

Bērnam jāzina...

1. Ceļš no mājām uz bērnudārzu.

2. Zināt šādus ceļu satiksmes noteikumus: nestaigāt pa ietvi, norādītajās vietās šķērsot ielu, staigāt mierīgi, negrūstoties, runāt klusi utt.

3. Pārzināt vairākas ceļa zīmes, to nozīmi un mērķi (brīdina, aizliedz, norāda), kā arī luksoforu darbību.

4. Pārzini uzvedības noteikumus sabiedriskās vietās un transportā: gaidi autobusu tikai pieturā, kustībā neaiztiec durvis, neliecies ārā pa logu, neizbāz rokas pa atvērto logu, dari nestāvēt ar kājām uz sēdekļa, nestaigāt autobusā, nepieķerties kustīgam transportam.

ATGĀDINĀJUMS vecākā pirmsskolas vecuma BĒRNU VECĀKIEM

Dārgie vecāki!

Savlaicīgi iemācīt bērniem spēju orientēties satiksmes situācijās, ieaudzināt bērnā nepieciešamību būt disciplinētam un uzmanīgam uz ielas, piesardzīgam un apdomīgam.

Vai mēs, pieaugušie, vienmēr rādam piemēru saviem bērniem, lai viņi ievērotu drošas ielu un krustojumu šķērsošanas un iekāpšanas autobusā noteikumus?

Atcerieties! Pārkāpjot ceļu satiksmes noteikumus, jūs it kā klusībā ļaujat saviem bērniem tos pārkāpt!

Māciet savam bērnam:

nesteidzieties, šķērsojot ielu;

šķērsojiet ceļu tikai tad, kad neviens neaizsedz jūsu skatu;

Pirms šķērsošanas pagaidiet, kamēr transportlīdzeklis izbrauc no pieturas, tad jūsu skats uz ielu nebūs ierobežots. Neuzmanīga ielas šķērsošana apstādināto transportlīdzekļu dēļ bieži noved pie negadījumiem.

Māciet bērnam spēju būt modram un uzmanīgam uz ielas. Tāpēc, kad atrodaties blakus stāvošam autobusam, aiciniet bērnu apstāties un uzmanīgi paskatīties, vai netuvojas automašīna.

Paskaidrojiet viņam, kādas briesmas var sagaidīt gājējs, pēkšņi izkāpjot no aizmugures uz brauktuves. Gājējs neredz braucošo transportlīdzekli, vadītāji neredz gājējus.

Spēles lieliski palīdzēs nostiprināt zināšanas par ceļu satiksmi. Izgatavojiet mājas, ietves un ietves, gājējus un rotaļu transportlīdzekļus no kubiem un daudzkrāsaina papīra. Izmantojot šo izkārtojumu, jūs un jūsu bērns varat izspēlēt dažādas ceļa situācijas, pateicoties kurām viņš stingrāk un saturīgāk apgūs uzvedības noteikumus uz ielas.

Lai nostiprinātu bērnu zināšanas par satiksmes noteikumiem un satiksmes signāliem, izmantojiet:

Galda spēles: “Braucam pa ielu”, “Zīmes uz ceļiem”, “Mācieties braukt”, “Jaunie autovadītāji”, “Tavi draugi”, “Runājošas zīmes”, “Luksofori”, “Trīs burti”, utt.;

Filmas: “Par palaidnību nepieļaujamību uz ielas”, “Par iespējamiem un neiespējamiem notikumiem”, “Nespēlējies uz ietves”, “Ceļu gruntējums”, “Reiz pilsētā”, “Alešas velosipēds” , “Ziemassvētku vecītis - satiksmes kontrolieris” , “Iļjas Muromeca piedzīvojumi Maskavā”, “Tēvocis Stjopa policists”, “Timas piedzīvojumi” u.c.;

Bērnu daiļliteratūras darbi, kam seko saruna par izlasīto: “Slikts stāsts”, S.Mihalkova “Tēvocis Stjopa policists”; M. Iļjins un Segals “Auto mūsu ielā”; I.Serebrjakova “Satiec automašīnu”, “Ielu un ceļu likumi”, “Ceļa apliecība”; “Paskaties, sarg”, “Šī ir mana iela”, autors Ya. “Sarkans, dzeltens, zaļš” A. Dorohovs un citi;

Albumi krāsošanai: “Ceļa burts”, “Ēdiens, ēdiens, ēdiens”, iepazīstinot ar ceļa zīmēm un to nozīmi.

Izmantojiet pastaigas ar bērniem, lai izskaidrotu viņiem drošības noteikumus uz ielas:

Ievērojiet luksofora darbību, pievērsiet bērna uzmanību luksofora krāsu saiknei ar automašīnu un gājēju kustību;

parādiet bērnam zīmes un satiksmes rādītājus, pastāstiet par to nozīmi;

Aiciniet bērnu pašam atrast ceļu uz mājām, kad ņemat viņu līdzi uz veikalu, pastaigāties utt.;

bieži vēršas pie sava bērna, braucot pa ielu ar jautājumiem, kas, viņaprāt, tajā vai citā gadījumā būtu jādara uz ielas, ko nozīmē šī vai cita zīme;

Izskaidrojiet bērniem savu uzvedību uz ielas: apstāšanās iemeslu uz ietves, lai apsekotu ceļu, šķērsošanas vietas izvēli, savu rīcību dažādās situācijās.

Netērējiet laiku "mācībām" par to, kā bērni uzvedas uz ielas.

Ja iegādājāties velosipēdu savam bērnam, tad jums ir jāizskaidro viņam tā lietošanas noteikumi uz ielas, pieprasot stingru ievērošanu.

Bērnam jāiemācās: ar velosipēdu drīkst braukt tikai tam paredzētās vietās – pagalmos, parkos, skvēros. Pastāstiet saviem bērniem par velosipēdistu kļūdām, kas izraisa negadījumus.

Lūdzu, atcerieties, ka bērniem līdz 14 gadu vecumam ir aizliegts braukt ar velosipēdu pa ceļiem. Braucot ar velosipēdu, nevajadzētu novietot bērnu uz rāmja vai bagāžnieka. Bērnam uz velosipēda rāmja aiz stūres jāizgatavo speciāli sēdekļi un kāju kāpji.

Līdz brīdim, kad bērns ieiet skolā, viņam ir jāapgūst un jāievēro šādi uzvedības noteikumi uz ielas un transportā:

Materiāls lasīšanai un rotaļām ar bērniem

Dzejoļi par satiksmes noteikumiem.docx(20,68 KB)

Bray-ring saskaņā ar satiksmes noteikumiem.docx(94,96 KB)

Mīklas.docx(117,43 KB)

AKCIJA "UZMANĪBU, BĒRNI!"

No 15. līdz 20. oktobrim mūsu bērnudārzā norisinājās nu jau tradicionālais pasākums “Uzmanību, bērni!”

Pirmsskolas bērnībā, kad bērns veido pareiza dzīvesveida un uzvedības kultūras pamatus, viņam jāsaņem pamatinformācija par ceļu satiksmes noteikumiem un drošu uzvedību uz ielas.

Nespēlējies uz brauktuves, nestājies blakus transportlīdzekļiem, neizskrien uz ceļa bez vecāku pavadības utt.

Pieaugušie ir atbildīgi par bērnu veselību un viņiem ir jānodrošina maksimāla drošība – iemāciet bērnam uzvedības noteikumus uz ielas. Tam bija veltīti šīs nedēļas pasākumi.

Vecāki vienmēr ir autoritāte un paraugs bērniem.

Un, lai mācītu bērnus, vecākiem pašiem jāzina drošības noteikumi uz ielas un transportā. un ievērot tos. D vecākiem Notika tiešsaistes konkurss “Noslēpumainās zīmes!”, sīkāku informāciju var atrast mūsu lapā

Bērnu drošības jautājums pilsētas ielās mūsdienu dzīvē kļūst arvien aktuālāks. Mazu bērnu nezināšana par vienkāršiem uzvedības noteikumiem uz ceļa, kā arī pieaugušo neuzmanīga attieksme pret šo problēmu, bieži noved pie katastrofas. Tieši tāpēc pirmsskolas pedagogu uzdevums ir sistemātiski iepazīstināt skolēnus ar ceļu pratības pamatiem, sākot no bērnudārza grupas, jo viss, kas tiek apgūts pirmsskolas vecumā, droši glabājas cilvēka atmiņā. Daļa no šī svarīgā darba ir obligāta satiksmes noteikumu zonas izveide visās grupās.

Ceļu satiksmes noteikumu centra izveides mērķi dažādām vecuma grupām

Paši pirmsskolas vecuma bērni vēl neapzinās patiesās briesmas, kas viņus sagaida ceļā. Piemēram, viņiem ir grūti novērtēt attālumu līdz tuvojošai automašīnai un noteikt tās ātrumu. Puiši naivi paļaujas uz savu veiklību un ātrumu, tāpēc nebaidās ar velosipēdu izbraukt uz brauktuves un uzsākt tur jautru spēli. Tieši tāpēc, lai šādas situācijas nekad nenotiktu, mūsdienu pirmsskolas pedagoģija ietver regulāru darbu pie bērnudārza audzēkņu satiksmes noteikumu mācīšanas, savukārt visās grupāstiek organizētas īpašas tematiskās zonas.

Pirmsskolas vecuma bērni paši par sevi nespēj saprast briesmas, kas viņus sagaida uz ceļa

Šajā attīstības stūrītī ir noteikti uzdevumi, ko nosaka skolēnu vecums.

Bērnudārza grupa.

1. Iepazīstiniet bērnus ar transporta veidiem - automašīnu un kravas rotaļu automašīnu: salīdziniet tos savā starpā, kā arī sniedziet bērniem sabiedriskā transporta jēdzienu.
2. Runājiet par daļām, kas veido jebkuru automašīnu.
3. Iemācieties atpazīt sarkano un zaļo luksoforu.

Otrā junioru grupa.

1. Pārbaudes darbs saistībā ar transportlīdzekļu diskrimināciju.
2. Bērni iemācīsies uzvesties sabiedriskajā transportā.
3. Tiek ieviests jēdziens brauktuve un ietve.
4. Tiek nostiprinātas zināšanas par luksoforiem, tiem pievienota dzeltenā krāsa, izskaidrota tās nozīme.

Vidējā grupa

1. Pētījums par brauktuves elementu - gājēju pāreju, skaidro tās izskatu un mērķi.
2. Pirmsskolas vecuma bērni uzzinās, kas ir braukšana pa labo pusi.
3. Bērni uzzinās, ka ir luksofors gājējiem, un vēl viens ir vajadzīgs autovadītājiem (kad viens deg sarkanā krāsā, otrs vienmēr deg zaļā krāsā).

Vecākā grupa

1. Tiek ieviests jēdziens “Šķērsiela”.
2. Pirmsskolas vecuma bērni apgūs galveno ceļa zīmju nozīmi, iedalījumu kategorijās (informatīvās, aizliedzošās u.c.).
3. Iepazīšanās ar satiksmes regulētāja profesionālo darbību: viņa atribūti, žestu nozīme.

Sagatavošanas grupa

1. Zināšanu sistematizēšana par ceļu satiksmes noteikumu tēmu.
2. Problēmsituāciju risināšana, kas potenciāli varētu rasties uz ceļa (tos sauc arī par ceļa “slazdiem”).

Tomēr galvenā loma mazu bērnu ceļu satiksmes noteikumu mācīšanā joprojām ir vecākiem (svarīgs, pirmkārt, ir viņu pozitīvais personīgais piemērs). Tāpēc skolotājam īpaša uzmanība jāpievērš mijiedarbībai ar ģimeni šajā virzienā. Ģērbtuvē tiek izveidots atsevišķs tematiskais stends, kurā izvietota dažāda informācija, piezīmes, ieteikumi, konsultācijas. Šeit atrodas arī pārvietojamās mapes.

Šāds statīvs, ja tas būs krāsaini noformēts, būs interesants arī bērniem, īpaši jau lielākā vecumā.

Krāsains stends ar spēļu varoņiem neapšaubāmi ieinteresēs arī bērnus

Ja ģērbtuvē nav daudz vietas, tad informāciju par ceļu satiksmes noteikumiem var ievietot galvenajā vecāku stendā (parasti tam ir tāds nosaukums kā “Jums, vecāki”): atsevišķa “kabata” ir atvēlēta. šis.

Svarīgas prasības satiksmes noteikumu stūra projektēšanai saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Veidojot jebkuru attīstības zonu grupā, tostarp satiksmes noteikumu centru, skolotājam jāvadās pēc federālā valsts izglītības standarta prasībām.

1. Stūra aprīkojumam jāatbilst šī pirmsskolas vecuma vajadzībām. Piemēram, bērnu uzmanību ļoti ieinteresēs spilgts dizains, šajā vecumā nevajadzētu būt pārāk mazam. Strādājot ar bērniem vecumā no 2–4 gadiem, īpaša uzmanība jāpievērš sajūtu attīstībai (piemēram, stūres ar pogām, puzles ieliktņi u.c.). Topošajiem skolēniem obligāti jābūt palīglīdzekļiem, kas veicina komunikatīvo un loģisko attīstību - tās ir daudzveidīgas didaktiskās spēles, kartītes ar problēmsituācijām u.c.
2. Satiksmes noteikumu centra materiālam jābūt brīvi pieejamam bērniem, jo ​​šī zona ir izveidota viņu patstāvīgai darbībai. Bērns jebkurā laikā var paņemt sev tīkamo mašīnu vai spēli.
3. Ļoti estētiski pievilcīgs stūra dizains. Jebkurai grupas attīstības zonai vajadzētu veicināt pirmsskolas vecuma bērnu mākslinieciskās gaumes veidošanos. Ceļu satiksmes noteikumu centra dizainā jāiekļauj piemēroti spēļu varoņi un studentu radoši darbi par šo tēmu.
4. Daudzfunkcionāla zona. Spēļu vide ir viegli maināma atkarībā no mācību situācijas. Satiksmes noteikumu stūrītis bērnu aktivitāšu laikā var apvienot ar citām zonām, piemēram, apvienojot lomu spēli “Ātrā palīdzība” un “Ceļu noteikumu inspektora darbs”: noticis negadījums un cilvēki, kuri atradās mediķu ārstēšanā. ievainots. Vēl viena iespēja ir vadītājam apstāties degvielas uzpildes stacijā, samaksāt tur par benzīnu un pie galdiņa nopirkt ēdienu vai iedzert kafiju (apvienojumā ar spēli “Veikals” vai “Kafejnīca”).
5. Stūra mainīgums. Skolotājam regulāri jāatjaunina aprīkojums satiksmes noteikumu centrā (piemēram, jāpiedāvā jaunas rotaļu mašīnas, izglītojošas spēles, fantastika), kā arī jāmaina dizaina elementi (jāpiekārt jauns bērnu zīmējums par satiksmes tēmu).

Saskaņā ar federālā valsts izglītības standarta prasībām stūrim jābūt daudzfunkcionālam

Kā jebkurai attīstības zonai, skolotājs ceļu satiksmes noteikumu stūrī izsniedz pasi. Tajā norādīts stūra nosaukums, tā uzdevumi atbilstoši skolēnu vecumam un detalizēti uzskaitīts pieejamais aprīkojums. Tāpat norādīti darbību veidi, ko var veikt satiksmes vadības centrā.

Ceļu satiksmes noteikumu stūra saturs ir atkarīgs no skolēnu vecuma (galu galā katram ir savi ceļu pratības apguves uzdevumi).

Bērnudārza grupa

1. Kravas un vieglo automašīnu komplekts, rotaļu sabiedriskais transports (piemēram, autobuss).
2. Attēli, kuros attēloti transporta veidi.
3. Sarkani un zaļi apļi, kas apzīmē luksoforus.
4. Vienkāršākais luksofora izkārtojums gājējiem.
5. Atribūti lomu spēles “Šoferi” organizēšanai: tās ir daudzkrāsainas stūres, cepures un vestes ar dažādu automašīnu emblēmām, nozīmītes.
6. Didaktiskās spēles: “Novietojiet katru automašīnu savā garāžā”, “Luksofors” (lai atbilstu automašīnas un garāžas izmēram vai krāsai), četrdaļīgas puzles ar transporta attēliem, koka puzles ieliktņi.

Rokasgrāmata, kas attīsta smalkās motorikas, piemērota bērnudārza grupai

Otrā junioru grupa

Iepriekš minētie ieguvumi tiek papildināti ar jauniem.

1. Pilnīgāks rotaļu automašīnu un attēlu komplekts, lai palīdzētu klasificēt transporta veidus.
2. Ielas pamata izkārtojums ar skaidru atšķirību starp ietvi un brauktuvi (labi, ja tā ir liela).
3. Autovadītāju luksofora izkārtojums (planārs).
4. Daiļliteratūra.

• S. Mihalkova dzejoļi “Luksofors”;
• "Velosipēdists";
• "Mana iela".

Noteikti jāizvēlas krāsainas publikācijas ar spilgtiem attēliem.

Otrajā junioru grupā bērni iepazīstas ar jauna veida mašīnām, piemēram, speciālo aprīkojumu

Vidējā grupa

1. Luksofora izkārtojums, kurā tiek pārslēgti signāli (darbina ar baterijām).
2. Ielas plānojumam pievienota gājēju pāreja.
3. Didaktiskā spēle “Uzbūvē luksoforu” (bērna uzdevums ir novietot apļus uz maketa vajadzīgajā secībā).
4. Daiļliteratūra:

• N. Nosovs “Auto”,
• A. Dorohovs “Pazemes eja”, “Žogs gar ietvi”, “Barjera;
• B. Žitkovs “Luksofors”.

Vidējā grupā ielas plānojumā jāparādās gājēju pārejai

Vecākā grupa

1. Sarežģītāks krustojuma izkārtojums ar noņemamām daļām: bērni paši var modelēt ielu.
2. Ceļa zīmju komplekts.
3. Shēmas kartītes, kurās attēloti satiksmes regulētāja žesti.
4. Ceļu policijas inspektora apģērba un atribūti (viņa cepure, veste, zizlis) galvenie elementi.
5. Didaktiskās spēles par ceļa zīmēm.
6. Daiļliteratūra:

• N. Nosovs “Kirjuša iekļūst nepatikšanās”;
• G. Jurmins “Ziņkārīgā pele”;
• G. Demikina “Ceļa zīmju dziesma”;
• N. Končalovskaja “Scooter”.

Ceļa zīmes skolotājs var izgatavot pats vai iegādāties gatavu komplektu

Sagatavošanas grupa

1. Attēli, kuros attēlotas bīstamas situācijas, kas var rasties uz brauktuves. Lai tos demonstrētu, skolotājs var izgatavot improvizētu datora monitoru vai TV ekrānu.
2. Lomu spēles “Eksāmens autoskolā” atribūti: apliecību, autovadītāja apliecību izsniegšanas logs, eksāmenu kārtojošā inspektora apģērbs.
3. Ceļa plānojums ar ieslēdzamiem luksoforiem (darbina ar baterijām).
4. Paplašinātāks ceļa zīmju komplekts.
5. Daiļliteratūra: V. Irišins “Pastaiga pa pilsētu”, enciklopēdijas par transporta tēmu.

Katrai situācijai ir jāizvēlas atbilstošā zīme un spēles laikā bērniem jādod improvizētas autovadītāja apliecības

Kas attiecas uz stendiem vecākiem ģērbtuvē, tad to galvenais saturs būs konsultācijas par aktuālām ar ceļu satiksmes noteikumiem saistītām tēmām.

1. "Paņēmieni, kā iemācīt bērnam ceļu pratību."
2. "Uzlīmes".
3. "Mašīnas sēdeklis."
4. "Pirmā palīdzība negadījuma gadījumā."
5. "Didaktiskās spēles par ceļu pratību pirmsskolas vecuma bērniem."
6. "Mēs lidojam lidmašīnā ar bērnu."

Fotogalerija: konsultācijas vecākiem

Bērnu autokrēsliņu tēma ir ļoti aktuāla vecākiem, kuri brauc ar automašīnu.

Ceļu satiksmes noteikumu stūrim vajadzētu būt oriģinālam un neaizmirstamam nosaukumam, ko skolotājam vajadzētu pārdomāt. Jūs varat pievērst uzmanību šādām iespējām.

1. "Jaunie gājēji"
2. "Ceļš ABC"
3. "Uzmanību: ceļš!"
4. "Mēs esam gājēji."
5. "Luksoforu skola"

Ceļu satiksmes noteikumu stūri veidojam oriģinālā veidā

Viena no federālā valsts izglītības standarta prasībām ir attīstības zonas estētiskais dizains. Ir daudz iespēju skaistam satiksmes noteikumu stūra dizainam, šeit viss ir atkarīgs no skolotāja iztēles un skolēnu vecuma.

Pirmkārt, bērnu uzmanību piesaistīs spēļu varoņu attēli uz stūra sienas. Tas varētu būt smieklīgs luksofors ar antropomorfiskām iezīmēm, ceļu policijas zēns vai multfilmas ceļu policijas inspektors. Veikalā varat atrast gatavas vinila uzlīmes vai izgatavot savas figūriņas no kartona, putuplasta vai griestu flīzēm.

Laipna krāsaina figūriņa noteikti piesaistīs bērnu uzmanību

Pie sienas var pielīmēt uzlīmi – ceļa posmu ar gājējiem. Bērniem būs arī interesanti aplūkot pili, kur atrodas Ceļu kodeksa valstība, vai apbrīnot viņu kolektīvo zīmējumu par ceļu satiksmes noteikumu tēmu.

Visi uzskates līdzekļi (plakāti, zīmējumi) padarīs satiksmes noteikumu stūrīti interesantāku

Tās var būt krāsaini noformētas ceļa zīmes: ja tās pastāvīgi atrodas bērnu uzmanības centrā, pirmsskolas vecuma bērni tās ātri atcerēsies.

Pastāvīgi novērojot spilgtas zīmes, bērni tās ātrāk atcerēsies

Ja skolotājs strādā vecākajā vai sagatavošanas grupā, tad stūrī var novietot lielu stendu automašīnas modeļa formā, uz kura plastmasas kabatās tiks ievietoti attēli, mīklas, krustvārdu mīklas, ceļu satiksmes noteikumu labirinti un citi izklaidējoši materiāli. .

Plastmasas aploksnēs ir informācija par tēmu

Oriģināla ideja ir satiksmes noteikumu centrā novietot no kartona izgrieztu liela izmēra automašīnas modeli. Šī lieta ne tikai iepriecinās bērnus, bet arī noderēs viņu lomu spēlēs.

Satiksmes noteikumu stūra obligāts atribūts, protams, ir ielu plānojums (sākot no otrās jaunākās grupas). To ir viegli izgatavot ar savām rokām. Lai to izdarītu, skolotājam būs nepieciešams biezs kartons un pašlīmējošs papīrs.

Jūs pats varat ātri izveidot ceļa izkārtojumu

Melnais pašlīmējošais kļūs par brauktuvi, zaļais – ceļa malu, bet krustojumi, ceļa apzīmējumi un ietves tiks izceltas ar baltu krāsu.

Lai izveidotu izkārtojumu, jums būs nepieciešams melns, zaļš un balts papīrs.

Kā mājas varat izmantot parastos kubus.

Kubus var pārklāt ar papīru vai vienkārši apzīmēt ar logiem

Kā opciju jūs varat būvēt kartona ēkas (vecāki pirmsskolas vecuma bērni var palīdzēt skolotājam šajā jautājumā).

Mājas un luksoforus no kartona var izgatavot ļoti ātri

Ceļa izkārtojumu vēlams novietot uz speciāla galda. Turklāt, ja tas ir pietiekami blīvs, varat to pārvietot no vietas uz vietu, kas ir ļoti ērti.

Izkārtojumam ir labi atvēlēt atsevišķu tabulu, pie kuras bērni var brīvi pieiet

Fotogalerija: interesantas idejas ceļu satiksmes noteikumu stūru dekorēšanai

Izkārtojumā redzama dažāda pilsētas infrastruktūra. Augšējā plauktā redzama visa pilsēta ar daudzstāvu ēkām izpalīdziet augšā, uz plauktiem ir izvietoti dažādu izmēru rotaļu auto

Nodarbību veidi bērnudārza ceļu satiksmes noteikumu stūrītī

Ceļu satiksmes noteikumu stūrītī var piedāvāt bērniem dažādus patstāvīgus darbus. Protams, pirmsskolas vecuma bērnu vadošā aktivitāte ir rotaļas. Tieši šādā formā jebkurš bērns, visticamāk, izprot ceļu pratības noteikumus.

Strādājot ar topošajiem skolēniem, protams, liela loma ir arī izklaidējošai sarunai.

1. Didaktiskās spēles par satiksmes tēmu. Jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem tās būs mīklas: "Ielieciet automašīnu garāžā", "Pieskaņojiet riteņus automašīnai" (saskaņojiet izmēru un krāsu), "Salieciet luksoforu" (aizpildiet trūkstošos logus katrā modelī) . Vecākā vecumā aktuālas būs ceļa zīmju fiksēšanas rokasgrāmatas, arī topošajiem skolēniem patīk drukātas galda spēles, kurās izmanto čipsus un kubus.
2. Spēles - noteiktu ceļu situāciju simulācija. Viņi izmanto ceļa modeli un rotaļu automašīnas.
3. Lomu spēles. Bērniem patīk pārvērsties par dažādu profesiju pārstāvjiem un izmēģināt noteiktas sociālās lomas. Ceļu satiksmes noteikumu tēma sniedz tam daudz iespēju: “Ceļu policijas inspektors uz ceļa”, “Eksāmens autoskolā”, “Brauciens ar autobusu” (lidmašīnā), “Brauciens uz autoservisu”, “DUS” u.t.t.. Satiksmes noteikumu centrā šādām spēlēm jāatrodas visam nepieciešamajam aprīkojumam: apmetņi, cepures, stūres, automehāniķa instrumentu komplekts, inspektora atribūti, luksofora grīdas modelis u.c.
4. Plakātu, attēlu un ilustrētu grāmatu apskate par ceļu satiksmes noteikumu tēmu. Šī aktivitāte palīdz bērniem saprast, kā uzvesties noteiktā satiksmes situācijā.

Fotogalerija: darba veidi satiksmes vadības centrā

Ceļu policijas inspektors saviem skolēniem skaidro braukšanas noteikumus. Dažādos vecumos pirmsskolas vecuma bērniem patīk simulācijas ar automašīnām un ceļu izkārtojumu. transporta vai ceļa zīmes Vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem parasti patīk drukātas galda spēles ar mikroshēmām

Saistītie video

Interesanti iepazīties ar ceļu satiksmes noteikumu stūru aizpildīšanas un projektēšanas piemēriem progresīvās pirmsskolas iestādēs.

Video: satiksmes noteikumu stūrītis bērnudārzā

Pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja stāsta, ka ceļu satiksmes noteikumu stūrītis ir daļa no darba, lai mācītu skolēniem satiksmes pratību

Video prezentācija: Labākais satiksmes noteikumu stūrītis MKDOU Nr.11 “Malyshka” Elistā

Detalizēti tiek demonstrētas rokasgrāmatas, kas tiek prezentētas satiksmes noteikumu centrā grupā un ģērbtuvē.

Video prezentācija par satiksmes noteikumu stūriem Yablonka bērnudārzā, Toljati

Tiek prezentēti satiksmes noteikumu centri dažādās vecuma grupās: no pirmā juniora līdz sagatavošanās

Pamācoša multfilma par ceļu satiksmes noteikumiem vecākiem

Ģērbtuvē satiksmes noteikumu stūrī var ievietot disku ar multfilmu.

Spēcīga satiksme uz ceļa ir mūsdienu sabiedriskās dzīves pazīme. Un bērni neviļus tiek iesaistīti šajā procesā, jo viņiem vienkārši ir jāsaprot ceļu pratības pamati agrā pirmsskolas vecumā. Šajā aktivitātē nozīmīgu ieguldījumu sniegs grupā esošais attīstības centrs. Bērni varēs praktiski iejusties autovadītāja un gājēja lomā, aplūkot pamācošas bildes un rotaļāties ar interesantiem palīglīdzekļiem. Skolotāja uzdevums ir satiksmes noteikumu laukumu padarīt gaišu un krāsainu, bērniem pieejamu. Un tad viņi tur vēlēsies pavadīt vairāk brīvā laika.

Katru dienu transportlīdzekļu plūsma uz ielām palielinās un palielinās. Šādā situācijā vecākiem ir svarīgi mācīt bērniem ceļu satiksmes noteikumus (satiksmes noteikumus), jo nekas nevar būt svarīgāks par bērna veselību un dzīvību, viņa drošību. Kāds ir labākais veids, kā jaunajiem gājējiem nodot ceļu satiksmes noteikumu zināšanas? Protams, spēles veidā, jo tas ir galvenais pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanas līdzeklis. Par satiksmes noteikumu spēlēm pirmsskolas vecuma bērniem, to veidiem un nozīmi lasiet mūsu rakstā.

Uzziniet ceļu satiksmes noteikumus

Satiksmes noteikumi bērniem jāiemāca jau no mazotnes.

Kāpēc satiksmes noteikumi bērniem jāmāca jau no mazotnes? Statistika liecina, ka ceļu satiksmes negadījumu (CSN) cēlonis visbiežāk ir paši bērni. Tas saistīts ar to, ka bērni nepārzina pat elementārākos uzvedības noteikumus uz ielas, kā arī to, ka pieaugušie ir vienaldzīgi pret bērnu uzvedību uz ceļa. Maziem bērniem vēl nav pieredzes, kā pārvaldīt savu uzvedību uz brauktuves, bieži vien pārvērtējot savas spējas. Viņi uzskata, ka ir pietiekami veikli, lai ātri šķērsotu ceļu vai šķērsotu to ar velosipēdu. Bērni var pēkšņi parādīties uz ceļa ātrgaitas automašīnas priekšā vai pat sākt jautru spēli tieši uz brauktuves. Šajā sakarā rodas bīstamas situācijas, kas bieži izraisa ceļu satiksmes negadījumus un bērnu traumas.

Bērnudārzos bērni satiksmes noteikumus sāk apgūt trešajā dzīves gadā.

Pareizi audzinot un mācot bērnus satiksmes noteikumus jau no mazotnes, jūs varat izvairīties no briesmām uz ceļa.

“Bērnudārzos satiksmes noteikumus bērni sāk apgūt trešajā dzīves gadā, sākot likt pamatus uzvedības kultūrai. Vecāki šādu izglītību var uzsākt mājās pat pirms bērna ienākšanas bērnu izglītības iestādē, izvēloties vecumam atbilstošas ​​ceļu satiksmes noteikumu mācīšanas metodes.

Ir ļoti svarīgi, lai pirmsskolas vecuma bērni saņemtu zināšanas, kas noder gājējiem ne tikai bērnudārzā, bet arī, lai vecāki šim jautājumam pievērstu pietiekami daudz uzmanības.

Pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes alfabēta mācīšanas mērķis- tā ir pedagoģisko apstākļu radīšana, kas optimāli nodrošinās pirmsskolas vecuma bērnu ceļu satiksmes noteikumu apguvi un veicinās nepieciešamo prasmju un iemaņu veidošanos, spēcīgu drošas uzvedības ieradumu veidošanos brauktuves tuvumā un uz ceļa.

Uzdevumi:

• aktivizējot bērna vecāku uzmanību pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšanas problēmai
• bērna izpratne par pareizas uzvedības nozīmi uz ceļa
• praktisko uzvedības iemaņu veidošana bērniem dažādās pilsētas satiksmes situācijās, atbilstoša uzvedības modeļa izstrāde

Zināšanu apjoms par ceļu satiksmes noteikumiem, kas jāapgūst pirmsskolas vecuma bērnam:

• ceļu satiksmes subjekti (gājējs, transportlīdzeklis)
• ceļa sastāvdaļas (brauktuve, ietve, nomale, krustojums, gājēju pāreja)
• galvenie transporta līdzekļi (vieglās automašīnas - vieglās un kravas automašīnas, autobusi, trolejbusi, tramvaji, motocikli, velosipēdi)
• Kā tiek regulēta satiksme (satiksmes regulētājs, luksofors)
• sarkanie, dzeltenie, zaļie luksofori un to nozīme
• Uzvedības noteikumi ceļmalās un ietvēs
• brauktuves šķērsošanas noteikumi
• iekāpšana/izkāpšana un uzvedība sabiedriskajā transportā

Un galvenais noteikums: "Jūs nevarat iziet uz ceļa bez pieaugušajiem."

Uzsākot iepazīstināt bērnu ar ceļu satiksmes noteikumiem, iesakām ņemt vērā sekojošo:

• mācību materiālam jāatbilst bērna vecumam un interesēm
• noteikumi jāiesniedz pieejamā veidā
• Apmācība jāveic saskaņā ar principu "no vienkāršas līdz sarežģītai".

Pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšanas formas un metodes

Viena no efektīvākajām pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšanas formām ir spēle.

Kā vislabāk mācīt satiksmes noteikumus pirmsskolas vecuma bērniem? Jāņem vērā, ka Pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšanas aktivitātes tiek veiktas vairākos virzienos:

1. Darbs ar bērnudārza pedagogiem(skolotāju padomes, konsultēšana, iztaujāšana, nodarbību organizēšana, izglītojošo pasākumu efektivitātes uzraudzība).
2. Darbs ar bērniem(spēles, aktivitātes, pasākumi, pastaigas un ekskursijas, diagnostika).
3. Darbs ar vecākiem(pratināšana, vecāku izglītošana par ceļu satiksmes noteikumu mācīšanu bērniem, vecāku un bērnu kopīgu pasākumu organizēšana, vecāku sapulces, vecāku līdzdalība mācību telpas organizēšanā).
4. Sadarbība ar valsts iestādēm kopīgu izglītojošu pasākumu organizēšanai.

"Mācot bērnu, pieaugušajam ir jābūt skaidram priekšstatam par to, kā un kas jāmāca, kā arī par to, kā to izdarīt visefektīvākajā veidā."

Starp metodes un tehnoloģijas pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšanai var atšķirt:

• interaktīva metode
• satiksmes situāciju modelēšana
• uz spēlēm balstīta mācīšanās
• novērojums
• saruna.

Viens no efektīvākajiem veidiem, kā pirmsskolas vecuma bērniem mācīt ceļu satiksmes noteikumus, ir spēle. Spēles veidā tiek veikta apmācība, pārbaude un zināšanu nostiprināšana par ceļu satiksmes noteikumiem.

Spēļu veidi un to nozīme

Spēles par satiksmes noteikumiem ir vērstas uz zināšanu un prasmju apgūšanu, kurām būtu jāveicina drošas bērna uzvedības attīstība uz ceļa.

Rotaļa ir viens no bērnam pieņemamākajiem, pieejamākajiem un interesantākajiem darbības veidiem, tajā skaitā apgūstot ceļu satiksmes noteikumus. Spēles par satiksmes noteikumiem ir vērstas uz zināšanu un prasmju apgūšanu, kurām būtu jāveicina drošas bērna uzvedības attīstība uz ceļa.

Spēļu veidi saskaņā ar satiksmes noteikumiem:

1. Darbvirsmas tēma.
2. Uz darbvirsmas drukāts.
3. Pārvietojama.
4. Treniņu spēles.
5. Lomu spēles.
6. Didaktiskais.
7. Attīstošs.
8. Izglītojoši.
9. Teātra.
10. Spēles, kuru pamatā ir mūsdienu tehnoloģijas (interaktīvās, datorizētās, multivides).

Spēles, kas izvēlētas, ņemot vērā bērnu vecumu, viņiem palīdzēs:

• radīt interesi par transportlīdzekļu un gājēju kustību
• iegūt noderīgas zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem pieejamā, saistošā formā
• ieaudzināt un nostiprināt pareizas uzvedības prasmes un iemaņas uz ceļa
• veidot cieņpilnu attieksmi pret autovadītāju un ceļu policijas darbinieku darbu.

Noskaties video, kurā parādīts piemērs interaktīvai izglītojošai spēlei par ceļu satiksmes noteikumiem bērnudārzā

Piedaloties vienā vai otrā ceļu satiksmes noteikumu spēlē, pirmsskolas vecuma bērni mācās rīkoties atbilstoši situācijai un ātri reaģēt uz esošajiem apstākļiem, domājot ne tikai par sevi, bet arī par apkārtējiem.

Didaktiskās un āra spēles

Vecāki var ērti mājās spēlēt dažādas galda, didaktiskās un datorspēles par ceļu satiksmes noteikumiem. Šeit ir daži ceļu satiksmes noteikumu didaktisko spēļu piemēri.

Dažādas satiksmes noteikumu spēles var spēlēt ne tikai bērnudārzā, bet arī mājās.

Didaktiskās spēles

1. Spēle "Luksofors"- sākumskolas un vidusskolas pirmsskolas vecuma bērniem.

Didaktiskais materiāls: apļi no sarkana, zaļa un dzeltena kartona, luksofora modelis.

Spēles gaita: Pieaugušais bērnam izskaidro luksofora mērķi, luksoforu krāsas lomu un pastiprina bērna izpratni par dažādiem signāliem.

2. Spēle “Uzliec ceļa zīmi”- vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.

Didaktiskais materiāls: kartītes ar ceļa zīmju attēliem.

Spēles gaita: pieaugušais pastāsta bērnam par zīmju mērķi un pēc tam pārbauda zināšanas, nejauši rādot kartītes vai veicot viktorīnu “Uzmini, kura zīme?” Varat arī pajautāt bērnam, kuras zīmes ir paredzētas gājējiem un kuras – autovadītājiem.

3. Spēle “Mazais gājējs”- vidējiem un vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.

Didaktiskais materiāls: 1) diezgan liela izmēra kartītes, kas attēlo dažādas situācijas uz ceļa - 6 situācijas katrā kartē; 2) mazās kartītes ar ceļa zīmēm un satiksmes noteikumiem uz otru pusi; 3) baltas kartītes, izsvītrotas pa diagonālēm.

Spēles gaita: piedalās ne vairāk kā 6 bērni, kuriem skolotājs izdala lielas kartītes (katram bērnam vienu), un pēc tam parāda kartiņu ar ceļa zīmes attēlu un nolasa kādu no uzvedības noteikumiem uz ceļa vai transportā. Bērns apskata kartīti, atrod atbilstošo situāciju un uzliek nelielu kartīti ar ceļa zīmi vai baltu kartiņu (ja attēlā redzama nepareiza uzvedība). Uzvar tas, kurš pirmais aptver visas 6 savas kartes situācijas.

4. Spēle “Sarkans un zaļš”- jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem.

Didaktiskais materiāls: 2 krūzes - zaļa un sarkana, rotaļu mašīna.

Spēles gaita: Spēle tiek spēlēta ar 1 bērnu. Skolotāja paņem sarkanās un zaļās krūzes, lūdz bērnu paņemt mašīnu un saka: “Tu esi šoferis, tu brauksi ar mašīnu. Kad redzat zaļu apli, automašīna var braukt uz priekšu (parādiet, kā). Kad es parādīšu sarkano apli, mašīnai vajadzētu apstāties. Pēc tam spēle var kļūt sarežģītāka: tiek veikta ar bērnu apakšgrupu, kopā ar transporta, ielu un ēku ilustrācijām.

Āra spēles

Āra spēles, kuru pamatā ir satiksmes noteikumi, simulē reālas situācijas

1. Spēle jaunākajiem pirmsskolas vecuma bērniem “Krāsainie auto”.

Novietojiet bērnus ar krāsainiem apļiem rokās – “stūres” – pa rotaļu laukuma perimetru. Skolotājs atrodas centrā, rokās turot krāsainus karogus. Viņš paceļ kaut kādas krāsas karogu. Bērni, kuriem ir vienādas krāsas aplis, sāk skriet pa rotaļu laukumu jebkurā virzienā, zumējot, griežot apli kā stūri. Kad skolotājs nolaiž karogu, visiem jāatgriežas savās vietās. Tālāk skolotājs paceļ citas krāsas karogu, un citi bērni sāk skriet. Un, ja vienlaikus pacelsit divus vai trīs karogus, šajā gadījumā visas “mašīnas” “izbrauks”.

1. Spēle jaunākajiem pirmsskolas vecuma bērniem "Automašīnas".

Katrs bērns rokās tur stīpiņu. Pēc skolotāja pavēles bērni sāk skriet, griežot stīpas (“stūres”) pa kreisi un pa labi, cenšoties nesadurties viens ar otru. Pēc nākamās komandas viņi apstājas.

1. Spēle vidējiem un vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem “Luksofors”.

Divas komandas (katrā pa 7-10 bērniem) sarindojas puslokā: viena pa kreisi un otra pa labi no skolotāja. Rokās viņš tur luksoforu - divus kartona apļus, kuriem viena puse ir dzeltena, bet otra sarkana vai zaļa.

Skolotāja atgādina bērniem, cik svarīgi ir ievērot ceļu satiksmes noteikumus, šķērsot brauktuvi tikai tam paredzētajās vietās, kur ir uzraksts vai zīme “šķērsošana”, vispirms jāskatās pa kreisi, lai pārliecinātos, vai tuvumā nav automašīnas , un tad pa labi, un tur, kur ir luksofors, pievērsiet īpašu uzmanību tā signāliem. Skolotājs lasa Sergeja Mihalkova dzejoļus, un bērni korī iesaka trūkstošos vārdus:

Ja gaisma kļūst sarkana,

Tātad, pārvietošanās... (bīstami).

Zaļā gaisma saka:

"Nāc, ceļš… (atvērts)."

Dzeltenā gaisma - brīdinājums -

Pagaidiet, līdz signāls….(pārvietosies).

Pēc tam skolotājs iepazīstina bērnus ar spēles noteikumiem: “Ieraugot zaļu luksoforu, jādodas gājienā, stāvot uz vietas (sākot ar kreiso kāju), kad tā ir dzeltena, jāsit plaukstas, un kad sarkana. , stāvēt un nekustēties. Ikvienam, kurš sajauc signālu, ir jāatkāpjas. Skolotājs pēkšņi, dažādos intervālos maina luksoforu krāsas. Uzvar komanda, kurā spēles beigās ir palicis visvairāk dalībnieku.

Datorspēles par satiksmes noteikumiem

Pētījumi par mācīšanās rezultātiem liecina, ka viens no efektīvākajiem ceļu satiksmes noteikumu mācīšanas veidiem ir datorspēles. Taču šādas spēles visbiežāk izmanto mācot skolā.

Datortehnoloģijas bērnu satiksmes noteikumu mācīšanā tiek izmantotas šādos veidos:

• datorspēles – datoriem, planšetdatoriem, viedtālruņiem (“simulatori”)
• datoru apmācības prezentācijas
• pārbaudes programmas, kuru mērķis ir pārbaudīt zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem

Izglītojoša datorspēle, tas ir, nestandarta izglītības forma, stimulē bērna aktivitāti un nodrošina augstu viņa motivācijas līmeni (rada interesi).

Piemēram, izglītojošā datorspēle “Ceļu noteikumi bērniem” iepazīstina bērnus ar dažādiem transporta veidiem, ceļa zīmēm, uzvedības noteikumiem uz brauktuves.

Lai gūtu labumu, datorspēle PPD:

• jābūt pareizai vērtību orientācijai (labestība, mīlestība pret cilvēkiem, cilvēka dzīvības vērtība utt.)
• jābūt piepildītai ar uzticamu un noderīgu informāciju (drošas uzvedības noteikumi), kas ietverta zīmējumos, tekstos, uzdevumos
• būt bērnam svarīgas un nozīmīgas informācijas avots
• atbilst bērna vecumam
• būt drošs garīgajam stāvoklim
• esi spilgts un pievilcīgs.

2015. gadā IeM kopā ar Izglītības un zinātnes ministriju plāno izstrādāt un mācību procesā ieviest inovatīvu projektu - aplikāciju viedtālruņiem un planšetdatoriem atbilstoši ceļu satiksmes noteikumiem.

Pasākumi par ceļu satiksmes noteikumiem bērnudārzā

Ceļu satiksmes noteikumu aktivitātes sniedz būtisku ieguldījumu bērna kā indivīda, pilsoņa un uzmanīga gājēja attīstībā.

Bērnudārzā tradicionāli notiekošajiem pasākumiem ir liela izglītojoša nozīme bērnu traumu novēršanā uz ceļa. Šādu tematisko nodarbību mērķis ir sistemātiski iepazīties ar drošas uzvedības noteikumiem uz ceļa un mācīt telpisko orientāciju. Ceļu satiksmes noteikumu aktivitātes un izklaide sniedz būtisku ieguldījumu bērna kā indivīda, pilsoņa un uzmanīga gājēja attīstībā. Ceļu satiksmes noteikumu aktivitātes tiek sastādītas, pamatojoties uz pirmsskolas izglītības iestādes programmu prasībām.

Paskatīsimies, ko interesantu var darīt bērnudārzā:

• viktorīna "Ceļa zīmes ir mūsu draugi"
• stafetes "Ciemos pie luksofora"
• teatralizēti svētki “Ceļojums uz satiksmes noteikumu valstību”
• konkurss-spēle vecākiem un bērniem “Ceļa ABC”.
• lomu spēle “Ceļu negadījums pie luksofora”
• teātra izrāde "Zaļās gaismas dzimšanas diena"
• konkursa programma “Satiksmes noteikumi ir mūsu palīgi”.

Atcerieties, ka ar pareizi izvēlētu, aizraujošu un izglītojošu spēļu palīdzību par ceļu satiksmes noteikumiem bērns apgūst ceļu satiksmes likumus. Neaizmirstiet, ka, skatoties uz pieaugušajiem, viņš ņem piemēru no viņiem. Tāpēc viņiem ir svarīgi būt par paraugu disciplinētai uzvedībai uz ceļa. Rūpējieties par saviem bērniem un māciet viņiem labāko.

Mūsdienās neatliekams uzdevums ir veicināt ielu uzvedības kultūru. Disciplīnas veidošana, uzturēšanās organizēšana uz ielām un ceļiem, sabiedriskajā transportā jāsāk jau agrā bērnībā, tāpēc šim jautājumam jākļūst par pirmsskolas iestāžu izglītības procesa neatņemamu sastāvdaļu. Bērnībā apgūtie noteikumi vēlāk kļūst par uzvedības normu, un to ievērošana ir nepieciešamība.

Mūsu bērnudārzs "Kapitoška" cenšas sniegt saviem audzēkņiem kvalitatīvu, universālu izglītību, nodrošināt augstu vispārējās kultūras līmeni, tai skaitā kultūru uz ceļa. Drošas dzīves noteikumu ievērošanai jākļūst par apzinātu nepieciešamību.Nepieciešams rūpīgs izglītojošs darbs ar bērniem. Un, protams, šajā ziņā primāro lomu spēlē bērnudārzs.

"Kur sākt? Kā mācīt bērniem ceļu satiksmes noteikumus? - šo jautājumu parasti uzdod katrs skolotājs, uzņemoties vadību izglītības darbā ar 3 gadus veciem bērniem. Un ar šādiem bērniem ir grūti strādāt: viņi vēl ir pārāk mazi!

Vispirms skolotājam jārada pozitīvais emocionāls noskaņojums apgūstot ceļu satiksmes noteikumus kopā ar bērniem.Veidojas emocionāla pozitīva attieksme pret ielas noteikumu apguvi spēles: didaktiski un konstruktīvi, mākslinieciski darbi par atbilstošām tēmām. Skolotājam ir jāizvēlas piemēri atbilstoši bērnu iespējām, citiem vārdiem sakot, lai bērni patiešām tiktu aizrautīgi, lai stundās atklātos viņu radošā atjautība, atjautība un patstāvība grūtību pārvarēšanā.

Viss darbs, kas tiek veikts, lai mācītu bērniem ceļu satiksmes noteikumus, ir neatņemama nodarbību sastāvdaļa vides iepazīšanai, vizuālajām aktivitātēm, pastaigām un spēlēm. Bērnu sagatavošana patstāvīgai saziņai ar ielu tuvākajā nākotnē sākas ar jaunāko grupu. Pastaigas laikā skolotājs pievērš bērnu uzmanību gājēju un transportlīdzekļu kustībai, iepazīstina ar vārdiem "ceļš", "ietve", "vadītājs", "automašīna".

Vidējā grupā mērķtiecīgo novērojumu programma paplašinās. Bērni tiek iepazīstināti ar vienkāršākajiem ceļu satiksmes noteikumiem: jāiet pa ietves labo pusi, netraucējot vienam otram, skaidroti jēdzieni “gājējs”, “luksofors”, “brauktuve” utt.

Vecākajās un sagatavošanas grupās bērni iegūst pilnīgākas zināšanas par gājēju un pasažieru uzvedības noteikumiem, piemēram, ceļš šķērsojams tikai noteiktās vietās; šķērsojot ielu, vispirms jāskatās pa kreisi, un, sasniedzot vidu, pa labi; Transportu jāgaida īpašā pieturā. Turklāt bērni tiek iepazīstināti ar ceļa zīmēm un satiksmes kontroles signāliem. Nodarbībās un pastaigās iegūtās zināšanas tiek nostiprinātas spēlēs.

Katrā vecuma grupā ir izveidots drošības stūrītis ar informāciju vecākiem un bērnu darbu izstādi. Tiek prezentētas didaktiskās, galda spēles un lomu spēļu atribūti, ko bērni izmanto kopā ar skolotāju un patstāvīgās aktivitātēs, kā arī īpaši organizētā izglītības formā. Skolotāju vadībā bērni un vecāki gatavo lomu spēļu atribūtiku, gatavo dāvanas no papīra, dabīgiem, atkritumiem jaunāko grupu bērniem, viņu māsām un brāļiem.

Katrā grupā ir ielu izkārtojumi. Izmantojot izkārtojumu, skolotāji iepazīstina bērnus ar šādām tēmām:“Mūsu iela”, “Gājēji uz ielas”, “Transports”, “Luksofors” u.c.

Programmas materiāla nostiprināšanai bērniem tiek doti mājasdarbi, kurus viņi pilda pieaugušo vadībā. Piemēram, atcerieties maršrutu mājup no bērnudārza, uzzīmējiet ielu, kurā dzīvojat. Vecāki var komentēt bērna zīmējumu, precizēt, kuras mājas viņš zīmējis, kur ir pāreja, kādas zīmes ir uz ielas utt.

Vecākiem ir jāskaidro nepieciešamība izglītot savus bērnus patstāvīgiem, pārvietojoties uz ielas. Šim nolūkam vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem ir labi dot norādījumus rotaļīgā veidā, bet ar konkrētu un bērnam saprotamu mērķi. Piemēram, “Nāc, tu šodien aizved mani uz veikalu, mēs ar tevi nopirksim,” māte saka bērnam, “bet vispirms pasaki, pa kuru ietves pusi mums jāiet, kur šķērsosim. ceļš” utt.

Bērns darbojas pieaugušā kontrolē un pavadībā. Šādu uzdevumu izpilde bērnam izvirza konkrētu mērķi, nostiprina zināšanas par pārvietošanās noteikumiem uz ielas, attīsta novērošanu, nepieciešamību domāt, iztēloties, garīgi sadalīt ceļu mazos segmentos, noteikt orientieru atrašanās vietu un apzīmēt tos ar vārdiem. .

Bērnudārza “Kapitoška” mācību telpā, lai palīdzētu skolotājiem, ir savākts materiāls par ceļu satiksmes noteikumu mācīšanu bērniem: grāmatas, gleznas, plakāti, lekcijas vecākiem, stundu plāni, atribūti utt.

Bērnudārza teritorijā izveidoti speciāli automašīnu rotaļu un rotaļu laukumi, tostarp vairāku veidu krustojumi, ko veido viens otram pieguļoši vai atzarojoši ceļi. Šeit ar rotaļu transportlīdzekļu (pedāļu, velosipēdu) palīdzību nodarbībās un spēlēs bērni iepazīst dažu ceļa zīmju un satiksmes noteikumu nozīmi.

Notiek darbs pie ceļu satiksmes noteikumu izpētes ciešā kontaktā ar vecākiem. Bērnudārzā uzstādīts stends “Vecākiem par ceļu satiksmes noteikumiem”. Attiecīgie raksti un brošūras tiek ievietotas bīdāmās mapēs.

Ceļu policijas darbinieki aicināti uz vecāku sapulcēm. Bērnudārza mācībspēku, ceļu policijas darbinieku un vecāku kopīgais darbs neapšaubāmi dod pozitīvus rezultātus bērnu ceļu satiksmes negadījumu novēršanā.

Daudziem vecākiem ir autovadītāja apliecība un viņi brauc ar automašīnu, taču ne vienmēr savus bērnus iepazīstina ar Noteikumiem satiksme. Vecāki un ikviens interesents var atcerēties šos Noteikumus, kā arī iepazīties ar jaunajiem 2015. gada noteikumiem, mēģināt nokārtot Tiešsaistes eksāmens 2015 Tiešsaistē http://www.xn----8sbka1akndeg.com/ un uzreiz zināt savus rezultātus.

Statistika liecina, ka bērni ir ļoti bieži ceļu satiksmes negadījumu cēlonis. Iemesli ir dažādi. Un viens no tiem krīt uz pieaugušajiem.

Paskatīsimies uz šo situāciju: uz ielas satiekas negaidīti seni paziņas. Mamma savu draugu nav redzējusi ilgu laiku un tagad ir tik ļoti iegrimusi sarunās, ka pavisam aizmirsusi par bērnu. Un viņš? Viņš meklē veidu, kā apmierināt savu piespiedu neaktivitāti, par laimi viņa mamma paķēra bumbu prieka pēc. Viena vai divas kustības - un nemierīgā bumba jau ir uz brauktuves. Un pēc brīža - bremžu čīkstēšana, izsistu stiklu skaņa... Puika tika izglābts, bet kādas pūles tas maksāja kravas automašīnas vadītājam!

Tāpēc viens no būtiskākajiem ceļu satiksmes noteikumu ievērošanas veicināšanas veidiem ir sarunas ar vecākiem. Pedagogiem jāpadara vecāki par saviem palīgiem bērnu ceļu analfabētisma novēršanā.

Ik pa laikam pedagogiem vajadzētu rīkot sarunas un tikšanās ar vecākiem, un biežāk atgādināt, ka ceļu satiksmes negadījumos iet bojā simtiem bērnu. Negadījumi notiek tāpēc, ka pieaugušie bērniem nemāca stingru disciplīnu uz ielas un ceļu satiksmes noteikumu ievērošanu. Vecāki bieži bezatbildīgi atstāj savus bērnus uz ielas bez uzraudzības.

Dažkārt pieaugušie paši nekalpo par piemēru bērniem un pusaudžiem, pārkāpjot ceļu satiksmes noteikumus. Ļoti bieži, redzot bērnu palaidnības un nedisciplinētību uz ielas, viņi neaizkavē viņus izskaidrot briesmām, kurām viņi sevi pakļauj, un neprasa, lai bērni apgūtu uzvedības kultūru uz ielas un stingru ceļu satiksmes noteikumu ievērošanu.

Skolotāja uzdevums ir pārliecināt vecākus par nepieciešamību nepalaist garām nevienu ceļu satiksmes noteikumu pārkāpumu, ko izdarījuši viņu bērni - savējie vai citi. Sarunā varat sniegt šādu piemēru: Vienam bērnam, kurš dzīvo jūsu pagalmā, ir velosipēds, un jūs redzējāt, ka viņš brauc pa brauktuvi. Ja jūs, vecāki, viņu neapturēsit, var rasties nepatikšanas.

Vecākiem pašiem jāatved bērni uz grupu pie skolotājas un jāved mājās. Pirmsskolas vecuma bērnus nedrīkst ļaut iztikt bez vecākiem. Ir ļoti bīstami uzticēties sākumskolas skolēnam bērna izņemšanai no bērnudārza. Viņš pats vēl stingri nepārzina ceļu satiksmes noteikumus, var pārāk daudz spēlēties pa ceļu vai apjukt sarežģītā situācijā.

Tāpat audzinātājām vecākiem jāpastāsta par bērnu pārvadāšanas kārtību automašīnās, autobusos, velosipēdos, ragaviņās, ratos dažādos gada laikos un dažādos laikapstākļos. Piemēram, lietū vecākiem jābūt īpaši uzmanīgiem. Nesteidzieties, neskrieniet pāri ielai, neaizsedziet sevi ar lietussargu, šķērsojot ielu.

Ir nepieciešams iepazīstināt vecākus ar bērnudārza atrašanās vietu attiecībā pret pilsētas maģistrālēm, ielām un alejām un norādīt uz bīstamākajām vietām. Svarīgi, lai vecāki, vedot bērnu uz bērnudārzu, iemācītu viņam ielu un ceļu alfabētu.

Mēs atkārtojam, ka vecākiem ir jākļūst par skolotāja pirmajiem palīgiem šajā svarīgajā jautājumā, no kura ir atkarīga viņu bērnu dzīvība un veselība. Jāuzsver, ka tikai bērnudārza un ģimenes kopīgiem spēkiem var iemācīt bērnus ievērot turpmākajā dzīvē tik nepieciešamos ceļu satiksmes noteikumus.

Ar vecākiem par drošību jārunā gan individuāli, gan sapulcēs. Uz šādām sanāksmēm būtu jāaicina Ceļu policijas darbinieki, kuri iepazīstinās vecākus ar bērnu ceļu satiksmes negadījumu cēloņiem rajonā, pilsētā, novadā, novadā.

Skolas un ģimenes kopīgs darbs palīdzēs nostiprināt bērnu zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem. Vienotās pedagogu un vecāku prasības nodrošina, ka bērniem veidojas spēcīgas ielu uzvedības prasmes.

Vēl viena efektīva darba ar vecākiem veids ir grupu un kopsapulces. Grupu un kopsapulcēs audzinātājas iepazīstina vecākus ar programmas prasībām bērnu satiksmes noteikumu mācīšanai, stāsta par pieaugušo piemēra nozīmi un nepieciešamību ievērot uzvedības noteikumus uz ielas. Jebkurš neliels pieaugušo izdarīts pārkāpums ir slikts piemērs bērnam.

Vecākiem vajadzētu pievērst lielu uzmanību tam, lai bērni ievērotu uzvedības noteikumus uz ielas. Šķērsojot ielu ar bērnu, pieaugušajiem jātur viņa roka. Pretējā gadījumā bērns var nobīties no tuvojošās automašīnas un pēkšņi skriet pāri ceļam, pakļaujot sevi briesmām. Bērniem jāpaskaidro, ka viņi nevar iziet vieni, bez pieaugušajiem uz brauktuves, bet, šķērsojot ielu kopā ar bērnu, iemācīt viņam pareizi reaģēt uz luksoforiem, staigāt mierīgi, nesteidzoties.

Pēc pedagogu lūguma vecāki ar bērniem var precizēt ielu nosaukumus, pa kurām viņi dodas uz bērnudārzu, sastapto ceļa zīmju nolūku, atcerēties braukšanas pa ietvi un ceļa šķērsošanas noteikumus. Vecāki var pastāstīt saviem bērniem par šofera, policista-satiksmes kontroliera darbu un vērot kopā ar viņu luksofora darbu.

Uz grupu un vecāku kopsapulcēm vēlams aicināt ceļu policijas un bērnu policijas telpas darbiniekus, kuri iepazīstinās ar ceļu satiksmes noteikumiem un pastāstīs par bērnu traumu cēloņiem. Sarunas priekšmets sapulcē var būt ne tikai bērnu, bet arī pašu pieaugušo uzvedība uz ielas.

Vecākiem var sniegt ieteikumus, kā šajā vai citā gadījumā uzvesties, kā šķērsot ceļu ar bērniem, kāpt un izkāpt no transportlīdzekļiem. Iepazīstiniet ar bērnudārza atrašanās vietu, norādiet bīstamākās vietas, kur jābūt īpaši uzmanīgiem, šķērsojot ielu ar bērniem. Pieaugušajiem jāpaskaidro, ka viņiem ir pienākums atvest bērnus uz bērnudārzu un nodot skolotājiem. Uz ielas pieaugušajiem nevajadzētu palikt vienaldzīgiem pret to bērnu uzvedību, kuri iziet pastaigāties bez pieaugušo pavadības.

Ir labi apvienot tikšanās ar vecāku izrādīšanas aktivitātēm un spēlēm, lai bērni apgūtu ceļu satiksmes noteikumus. Spēļu inventāra izgatavošanā vēlams iesaistīt vecākus: var iezīmēt rotaļu laukumu, veikt luksoforu elektrisko pārslēgšanu...

Aptuvens vecāku sapulču tēmas:

1. Kam paredzēti ceļu satiksmes noteikumi un kādi tie ir?
2. Disciplīna uz ielas ir gājēju drošības atslēga.
3. Statistika un tipiski bērnības traumu gadījumi, to novēršanas pasākumi.

Pēc sapulces vecākiem var parādīt prezentācijas par šo tēmu.

Sapulcēs izvirzītos jautājumus var apspriest konsultācijās, individuālās sarunās, kas ļauj skolotājam veidot ciešu kontaktu ar ģimeni un diferencētu pieeju katram bērnam, ņemot vērā viņa tipoloģiskās īpatnības, intereses, fizisko stāvokli.

Ir gadījumi, kad bērni baidās šķērsot ceļu, izlauzties un bēgt no vecākiem, it īpaši, redzot tuvojošos satiksmi. Skolotājs iesaka, kā šajā situācijā jāuzvedas pieaugušajam, kā nomierināt bērnu, kā izskaidrot noteikumu ievērošanas nepieciešamību. Skolotāja regulāri runā ar vecākiem par bērnu sekmēm ceļu satiksmes noteikumu apguvē.

Sarunās un konsultācijās skolotājam jānoskaidro, cik labi paši vecāki izprot tādus jautājumus kā pasažieru tiesības un pienākumi, satiksmes regulētājs un luksoforu signāli, tikai ietve ir ceļš gājējiem, šķērsojot brauktuvi. Šajā gadījumā kā vizuālo materiālu skolotājs var izmantot atbilstošos ceļu policijas publicētos plakātus; piemēram, ilustrējiet satiksmes regulētāja pozīciju, viņa žestus, kas atbilst luksoforiem.

To plaši izmanto ceļu satiksmes noteikumu popularizēšanā mūsu dārzā. vizuālā propaganda. Izgatavots stends vecākiem. Tajā ir fragmenti no ceļu satiksmes noteikumiem, kas bērniem jāapgūst, literatūras saraksts pieaugušajiem un pirmsskolas vecuma bērniem par uzvedības noteikumiem uz ielas.

Tajā ir arī bērnu zīmējumi, grāmatu paraugi, attēli, dzejoļu un mīklu teksti, ielu fotogrāfijas un uzdevumi, lai nostiprinātu bērnu uzvedības noteikumus uz ielas. Attiecīga daiļliteratūra, plakāti.

Tādējādi ģimenes un ģimenes prasību vienotība nodrošinās veiksmīgu bērnu sagatavošanu skolai, praktisko pielietojumu un ceļu satiksmes noteikumu ievērošanu.

Bērnudārza kolektīvs plāno ne tikai turpināt, bet paplašināt un padziļināt darbu ar pirmsskolas vecuma bērniem pie ceļu satiksmes drošības noteikumiem.

Sakarā ar automašīnu skaita pieaugumu un satiksmes intensitātes pieaugumu, ikvienā pirmsskolas iestādē nepieciešams nodrošināt visdažādāko aktivitāšu kompleksu, lai bērnos attīstītu pareizas uzvedības iemaņas uz ielas.

Šo noteikumu, kuru ievērošana ir likums, ieviešana jāsāk jau no mazotnes, jo bērnībā iegūtās zināšanas ir visnoturīgākās, un šajos gados apgūtie noteikumi vēlāk kļūst par uzvedības normu, un to ievērošana ir cilvēciska. nepieciešams.

Uz satiksmes noteikumiem balstītas lomu spēles vidējā pirmsskolas un vecākā pirmsskolas vecuma bērniem

"Zīmes uz ceļiem"

Spēles mērķi: noteikt, kā bērni apguvuši satiksmes drošības noteikumus; nostiprināt zināšanas par luksoforiem; precizēt bērnu zināšanas par ceļu policijas darbinieku darbu, nostiprināt viņa žestu nozīmi; audzināt bērnos vērīgumu, inteliģenci, prasmi ievērot satiksmes drošības noteikumus; esi pieklājīgs pret citiem.

Ekipējums spēlei: pedāļu mašīnas - 2gab., traktori - 2gab., zirgi - 3gab., velosipēdi - 4gab., rati ar lellēm - 9gab., lecamauklas - 7gab.

Instrumentu komplekts transportlīdzekļu remontam: atslēgas, sūknis. Plakāti uz stendiem, ceļa zīmju trafareti, svilpe, rādītājs, aproces ar uzrakstiem: “Družinņiks”, “Patruļa”, “Štāba policists”, luksofora apmetnis.

Spēles gaita

Pirmkārt, bērnu uzmanība tiek pievērsta viesiem, un bērniem tiek pateikts, ka spēles mērķis ir atkārtot ceļu satiksmes noteikumus.

Bērni sveic viesus. No bērnu vidus pēc vēlēšanās tiek izvēlēts ceļu policijas inspektors, modrs, divi automehāniķi un arī kāds luksofora lomā.

Šoferi, apmainījuši transportlīdzekļus, paņem savas mašīnas un brauc. Bērni turpina spēlēties ar rotaļlietām.

Visas spēles laikā policijas un patruļas palīgi uztur kārtību, izsaka komentārus un pat piedāvā likumpārkāpējiem braukt ar automašīnu apskatei. Kad bērni ir izbraukuši pa diviem apļiem, zīme pie pagrieziena uz grupu mainās: zīme "Pagrieziens" uz zīmi "Pagrieziens pa labi", un policijas satiksmes regulētājs aizliedz braukt krustojumos. Tad bērni maina transportu. Visi bērni uz ietves ir sadalīti divās komandās. Raidījuma vadītājs saka: "Esiet uzmanīgi un mēģiniet nepārkāpt satiksmes drošības noteikumus gan transportam, gan gājējiem." Rotaļu laukumos ir aicināti iejusties bērni luksoforu, automehāniķu, modrītāju un ceļu policijas inspektoru lomās. Pirmā kolonna dodas braucienā uz ceļu policijas vietu. Automehāniķis pārbauda un apskata transportlīdzekli, un bērni brauc garām. Otrā kolonna dodas uz taisna ceļa un brauc, ievērojot pagrieziena un braukšanas noteikumus pie luksoforiem. Izbraukšanas sākumā mehāniķis pārbauda transportlīdzekli un ļauj doties ceļā. Bērni ar rotaļlietām iet pa gājēju pāreju uz zāliena un spēlējas. Pēc vajadzības viņi, ievērojot pārejas noteikumus, dodas rotaļās uz citu zālienu.

Pēc 10 minūtēm luksofors pēkšņi nodziest un signāls ar svilpi pievērš sev autovadītāju un gājēju uzmanību. Bojāts luksofors, kurš to var nomainīt? (Bērnu atbilde: policists-regulators.)

Ienāk ceļu policists un bērni viņu sveicina. Viņš viņus satiek un paskaidro, ka uzzinājis, ka viņi spēlējas ceļu policijas vietā, un atnācis pārbaudīt, kā bērni zina satiksmes drošības noteikumus.

Transporta vadītāji brauc pa galveno ceļu, pagriezienā uz taisno dod ceļu garāmbraucošajai satiksmei un beigās pievienojas tiem, izbraucot uz taisnā ceļa. Satiksmes regulētājs dod signālus, bērni attiecīgi uzvedas.

"Autovadītāji, gājēji, automašīnas"

Spēli var spēlēt uz grīdas modeļa vai bērnudārza transporta vietā.

Spēles mērķi: nostiprināt uzvedības noteikumus uz ceļa visiem satiksmes dalībniekiem; iemācīt bērniem simulēt dažādas situācijas uz ceļa.

Spēles aprīkojums: krustojuma makets, ceļa zīmes modelim, maskas uz galvas vai krūtīm, zīmes ar transporta veidiem, satiksmes regulētāja, ceļu policijas inspektora atribūti.

Spēles gaita

Bērni savā starpā sadala lomas (tiek piedāvātas satiksmes regulētāju, transporta vadītāju, sabiedriskā transporta, gājēju lomas). Skolotājs sākotnēji var darboties kā satiksmes vadītājs vai ceļu policijas inspektors, kurš uzraudzīs, vai spēles dalībnieki pareizi izpilda noteikumus. Spēle izvēršas no šādiem sižetiem: noticis negadījums; pāri ceļam pārskrēja bērns; vadītājs pārkāpis ceļu satiksmes noteikumus; visu satiksmes dalībnieku kustība saskaņā ar satiksmes regulētāja signāliem. Spēles laikā dalībnieki var mainīties lomās. Pēc spēles skolotājs aicina bērnus pārrunāt, kurš un kāpēc viņu lomu izpildīja vislabāk.

"Ceļošana ar transportu"

Mērķis: stiprināt bērnu pareizas uzvedības prasmes transportā.

Spēles aprīkojums: krustojuma izkārtojums, ceļa zīmes izkārtojumam, maskas uz galvas vai krūtīm, zīmes ar transporta veidiem, ceļu policista, ceļu policijas inspektora atribūti.

Spēles gaita

Bērni patstāvīgi sadala lomas savā starpā, katrs izlemj, ar kādu transportu viņš brauks. Citi bērni izvēlas, kuri transporta pasažieri viņi vēlētos būt. Skolotājs vadītāja lomā ieslēdz dzelteno vai sarkano luksoforu un izsauc pieturvietas. Papildus pasažieriem transportā ir konduktors, kurš pārdod biļetes pasažieriem. Spēles sižetu var attīstīt dažādos virzienos, sākot ar to, kurš traucē vadītājam, beidzot ar to, ka pasažieris bija neuzmanīgs un gāja garām savai pieturai. Pēc tam, kad bērniem ir prasme spēlēt šo spēli, skolotājs var ieņemt tikai novērotāja pozīciju.

"Autobusu depo"

Spēles mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par autobusu, par autobusa vadīšanas īpatnībām, par to, kādam jābūt autobusa vadītājam.

Spēles aprīkojums: mehānikas komplekts, konstruktoru komplekts, stūre, bērnu krēsliņi, luksofors.

Spēles gaita

Bērni savā starpā sadala autobusu vadītāju, mehāniķu, autobusu parka direktora un pasažieru lomas. Sižets var izvērsties tajā virzienā, ka notikusi avārija vai salūzis autobuss, nepieciešams autobusu atdot uz autobāzi un salabot. Autovadītāji un pasažieri pastāsta mehāniķiem, kas noticis pa ceļam (bērnu radošums), un mehāniķi reaģē, iesakot, kā situāciju labot.

Mērķi: nostiprināt bērnu priekšstatus par transportu, tā uzbūves īpatnībām un kustību; iemācīt bērniem atrast pareizos risinājumus no pašreizējās situācijas.

Spēles aprīkojums: lielie auto, mehāniķa komplekts, grīdas izkārtojums, ceļa zīmes.

Spēles gaita

Bērni savā starpā sadala mehāniķu un transporta vadītāju lomas. Autovadītāji nāk uz autoservisu un runā par bojājumiem savā automašīnā. Mehāniķi piedāvā autovadītājiem novērst bojājumus un runāt par automašīnas vadīšanas noteikumiem.

"Degvielas uzpildes stacija"

Spēles mērķi: iepazīstināt pirmsskolas vecuma bērnus ar to, ka transporta kustībai nepieciešams benzīns; iemācīt uzvedības noteikumus degvielas uzpildes stacijā.

Spēles gaita

Lomas ir sadalītas: jebkura transporta šoferi un degvielas uzpildes staciju darbinieki. Sižets var izvērsties ap faktu, ka transporta vadītājiem ir nepieciešams benzīns savām automašīnām. Stacijas darbinieki apkalpo šoferus pēc pieprasījuma, noplēš kuponus, paņem naudu un vajadzības gadījumā iedod sīknaudu.

"Krāsainās automašīnas"

Bērnus novieto gar sienu, tās ir mašīnas. Katram spēlētājam tiek piešķirts kādas krāsas karogs. Vadītājs paceļ karogu, un tās “mašīnas” ar vienādas krāsas karogiem turpina kustēties, un, ja vadītājs nolaiž karogu, tad bērni-mašīnas dodas uz garāžu. Vadītājs var vienlaikus pacelt visus karogus, un tad visas automašīnas pārvietojas.

"Ātrākais"

Katrs uzzīmē sev apli (ar zaļiem, dzelteniem, sarkaniem krītiņiem) un nostājas tajā. Prezentētājs stāv platformas vidū. Pēc viņa komandas: "Viens, divi, trīs - skrien!" - bērni bēg. Raidījuma vadītājs saka: "Viens, divi, trīs - ieskriet luksoforā!" un viņš pats cenšas ieņemt kādu loku. Tas, kuram nav laika uzņemt apli, kļūst par vadītāju.

"Automašīna"

Kastē ir izjaukts automašīnas modelis. Pēc vadītāja pavēles spēlētāji sāk montēt modeli. Uzvar komanda, kas pirmā saliek automašīnu.

"Luksofors un ātrums"

Divi galdi. Divi luksoforu izkārtojumi. Pēc vadītāja pavēles pirmie cipari skrien pie luksoforiem un tos demontē, otrie saliek. Vēl citi to atkal izjauc utt. Uzvar komanda, kas pirmā saliek luksoforu.

"Pie jūsu karogiem"

Spēlētāji ir sadalīti trīs grupās. Katra grupa stāv aplī, kura centrā ir spēlētājs ar krāsainu (sarkanu, dzeltenu, zaļu) karogu. Pēc pirmā līdera signāla (sist plaukstas) visi, izņemot spēlētājus ar karogiem, izklīst pa laukumu. Pēc otrā signāla bērni apstājas, pietupjas un aizver acis, un spēlētāji ar karogiem pārceļas uz citām vietām. Pēc vadītāja pavēles “Taviem karogiem!” bērni atver acis un skrien pie savas krāsas karogiem, cenšoties pirmie ierindoties aplī. Uzvar tie, kuri pirmie ierindojas vienmērīgā aplī un stāv rokās sadevušies.

"Zīmēsim ceļu"

Uz zemes ir uzzīmēts ceļš. Bērni lec tam pāri. Ceļa platums pakāpeniski palielinās. Uzvar tas, kurš lec pāri ceļam platākajā vietā.

"Skrienošs luksofors"

1. spēles versija. Bērni seko vadītājam visos virzienos. Ik pa laikam vadītājs paceļ karogu, tad apgriežas. Ja tiek pacelts zaļais karogs, bērni turpina kustību, ja vadītājs paceļ sarkano karogu, tad bērni apstājas.

2. spēles versija. Bērni saņem b-A krāsu karogus: daži ir zaļi, citi ir zili (sarkani), citi ir dzelteni - un tiek sagrupēti 4-6 cilvēku grupās dažādos telpas (laukuma) stūros. Katrā stūrī skolotājs uz statīva novieto krāsainu karogu (zaļu, zilu, dzeltenu).

Pēc skolotāja signāla “Iet pastaigāties” bērni izklīst pa rotaļu laukumu (istabu) grupās vai atsevišķi. Pēc signāla “Atrodi savu krāsu” bērni skrien pie atbilstošās krāsas karoga.