Vasaras jautras aktivitātes bērnudārzā. Vasaras brīvdienas bērnudārzā
Izklaide vecākiem bērniem
“Nenovērtējams un nepieciešams ūdens ikvienam”
Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu noskaņu, parādīt ūdens lielo nozīmi visām dzīvajām būtnēm, noskaidrot bērnu priekšstatus par ūdens dažādajiem stāvokļiem, attīstīt spēju uzminēt mīklas.
Iepriekšējais darbs: spēlējoties ar ūdeni, vērojot lietu, ledu, sniegu, runājot par ūdeni, par ūdens stāvokļiem, par to, kā ūdens palīdz cilvēkam, lasot un aplūkojot ilustrācijas par tēmu “Ūdens”.
Atribūti: 2 spainīši, 2 pudeles, 2 piltuves, 2 glāzes, 2 lietussargi, mīkstās pudeles šampūniem (dušas želejas), “pilienu” emblēmas apbalvošanai (mazas un lielas).
Izklaides progress:(
Skanot valša mūzikai, ūdens karalienes kostīmā (kronis ar pilienu attēlu un caurspīdīgu apmetni) ienāk skolotāja.
Pedagogs: Sveiki puiši. Vai tu mani atpazini? Visticamāk ne. Esmu vajadzīgs debesīs un virs zemes, bez manis nevar iztikt neviens un nekas. Esmu visiem vajadzīgs.
Viens peldēt
Citi - lai remdētu slāpes,
Trešais ir kaut ko mazgāt,
Un mājsaimniecēm gatavot dažādus ēdienus!
Kas es esmu? Es esmu ūdens karaliene!
Vai jūs zināt, kam un kāpēc ir vajadzīgs ūdens? Atbildi uz maniem jautājumiem, un par pareizo atbildi saņemsi “pili” ūdens, un šodien uzvarēs tas, kurš savāks visvairāk “pilienu”.
Kurš gan nevar dzīvot bez ūdens? (cilvēki, augi, dzīvnieki, putni)
Kāpēc augiem un dzīvniekiem ir nepieciešams ūdens? (dzīvot un augt)
Ko cilvēki dara ar ūdeni? (sagatavot vakariņas, dzert, mazgāties, mazgāt, mazgāt, ūdeni)
Kur uz zemes ir atrodams ūdens? (jūrās, upēs, ezeros, okeānos, strautos, peļķēs).
Vai debesīs ir ūdens? kur? (ir: mākoņos, mākoņos, sniegpārslās, miglā)
AT.: Labi darīti zēni. Visi pareizi teica: augi ir jālaista, pretējā gadījumā tie izžūs, dzīvniekiem ir jādzer ūdens, un daži, piemēram, zivis, tajā dzīvo. Cilvēkiem ūdens ir vajadzīgs visu laiku: lai padzertos, nomazgātos, nomazgātos, nomazgātos, rūdītu un atpūstos pie ūdens. Neviena dzīva būtne nevar iztikt bez ūdens. Es esmu Karaliene uz zemes un debesīs. Visas dabas karaliene. Uz zemes es esmu jūrās, okeānos un upēs, un es esmu arī pazemē akās un avotos. Cilvēki zina, ka avota ūdens ir vistīrākais, garšīgākais un veselīgākais, un, nonākot pie avota, cilvēki savāc tīru ūdeni sev. Tāpēc mēs tagad piepildīsim savas pudeles ar tīru avota ūdeni.
(Notiek stafetes spēle "Savākt ūdeni pudelē". 2 komandas pārmaiņus piepilda pudeles ar ūdens glāzēm no spaiņiem caur piltuvi vietnes otrā galā. Uzvar tas, kurš pirmais piepilda pudeli. Uzvarētāju komandas locekļi tiek apbalvoti ar "pilieniem").
AT. : Bet es arī dodos debesīs, kad pār tām rāpo mākoņi. Nu, kurš man pastāstīs par debesu ūdeni.
(iznāk divi bērni, lasa dzejoļus par lietu)
- - Lietus. lietus, 2. Lietus, lietus, ūdens,
Ko tu dzer? Būs maizes klaips
Vai ļausi mums pastaigāties? Lietus, lietus, ļaujiet tam iet
Es esmu lietus ūdens Lai aug zirņi!
Mana zeme, mana, mana.
Mana iela un pagalms
Mans jumts un žogs
Es mazgāju vārtus
Un koki un krūmi
Lai būtu līdz maijam
Viss izmazgāts un tīrs!
AT.: Labi darīti puiši, labi dzejoļi par lietu. Šeit ir mani pilieni.
Un man ir piemērota spēle puišiem: "Lietussargi"
(Tiek aizvadīta stafetes spēle "Lietussargi". 2 komandas, 2 lietussargi. Bērns ar lietussargu pieskrien pie ķegām laukuma otrā galā un atgriežas atpakaļ, nodod lietussargu nākamajam spēlētājam. Uzvarētāju komandas locekļi tiek apbalvoti ar "pilieniem")
AT.: Ak, cik tu esi gudrs un prasmīgs. Vai jums patīk risināt mīklas? Atcerieties, ka visas manas mīklas ir saistītas ar ūdeni (kurš uzminēja mīklu - "pilienu")
Bez ceļa un bez ceļa
Staigā visilgāk
Paslēpies mākoņos, miglā,
Tikai kājas uz zemes (lietus)
Nav dēļu, nav cirvju,
Tilts pār upi ir gatavs
Tilts kā zils stikls
Slidens, jautrs, viegls! (ledus)
Viņa aug otrādi
Tas aug nevis vasarā, bet ziemā,
Bet saule viņu ceps, -
Viņa raudās un mirs (lāsteka)
No debesīm krīt zvaigznes
Apgulies uz laukiem
Ļaujiet viņiem paslēpties zem viņiem
Melnzeme.
Daudz, daudz zvaigžņu
Plāns kā stikls
Zvaigznes ir aukstas
Un zeme ir silta (sniegpārslas)
Pūkaina vate kaut kur peld.
Šeit ir vate zemāk - un lietus ir tuvāk (mākoņi)
AT. : Jā, puiši, visas šīs dabas parādības - sniegpārslas, lāstekas, ledus, mākoņi - arī ir saistītas ar ūdeni. Ledus un lāstekas ir sasalis ūdens, sniegpārslas ir sasalis lietus, un mākoņi ir ūdens pilieni, kas lido pa debesīm.
(bērns iznāk, stāsta dzejoli par mākoņiem)
Mākoņi, mākoņi -
cirtaini sāni,
Mākoņi ir cirtaini
Vesels, perforēts,
Viegls, gaisīgs
vējam paklausīgs.
Es guļu pļavā.
Es skatos uz tevi no zāles.
Es meloju sev, sapņoju:
Kāpēc es nevaru lidot
Patīk tie mākoņi?
Mākoņi uz jebkuru valsti
Caur kalniem, okeāniem
Var viegli lidot:
Augšā, apakšā, vienalga!
Tumša nakts - nav uguns!
Debesis viņiem ir brīvas
Un jebkurā diennakts laikā.
(skolotājs iedod bērnam "pilienu")
AT.: Un tagad mēs spēlēsim ar jums. Uzmini mīklu:
Es skrienu kā pa kāpnēm
Zvana uz akmeņiem
No tālienes pie dziesmas
Atpazīt mani. (Grīva)
Mūsu spēle saucas "Brook"
(skolotājs vada spēli “Straume”: bērni stāv kolonnā divatā. veido “apkakles”, bērns bez pāra iziet cauri apkaklēm, un izvēloties sev pāri, kļūst kolonnas galā. bērns, kas palicis bez pāra, atkārtojas no jauna)
AT.: Cik labi izdevās mūsu ūdens svētki! Un noslēgumā - aprēķināsim labāko "ūdens" pazinēju (tiek skaitīti "pilieni"; uzvarētājs - "lielais kritums"; varbūt 2-3 uzvarētāji ar tādu pašu pilienu skaitu)
Un beigās man jums ir pārsteigums - "dzīvās strūklakas". Jūs, puiši, droši vien esat redzējuši, kā darbojas strūklakas, cik skaisti ūdens strūklas sitas uz augšu. Karstā dienā ir ļoti patīkami atrasties pie strūklakas: no tās nāk vēsums, un saulē dzirkstī ūdens lāses. Paņemiet sev pudeli katramskolotāja staigā apkārt bērniem ar tukšu pudeļu grozu, uz kuru vākiem jau iepriekš ir izveidoti mazi caurumi) un piepildiet tos ar ūdeni vietā. Mēs palaidīsim savas strūklakas bērnudārza teritorijā, mūsu galvenajā puķu dobē - lai mūsu ziedi kļūst vēl skaistāki!
Bērni dodas uz vietu un "strūklaku" spēle turpinās.
Priekšskatījums:
"Ciemos pie bitēm"
Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, paplašināt bērnu zināšanas par bitēm, medu un tā labumiem cilvēkiem.
Priekšdarbi:Bišu vērošana bērnudārzā, āra spēle "Bitītes un puķes", runāšana par bitēm, medu, dzejoļu mācīšanās par bitēm.
Atribūti: galvas lentes ar bišu attēlu (5gab.) un ziediem (5gab.), rotaļu lācēns, 1 balons pildīts ar želeju, papīra bišu attēli palaišanai, bilde "Dravā".
Izklaides progress:(var veikt bērnudārza teritorijā)
Skolotāja aicina bērnus kopā ar viņu pastaigāties pa izcirtumu, zem krūma atrod lācīti.
AT.: Skatieties, puiši, Bārnij Lāci. Viņš raud.(paņem rotaļlietu rokās, glāsta, nomierina).Kas noticis, mazais lāci? Varbūt jums ir nepieciešama mūsu palīdzība?
Lācēns:( skolotājs runā viņa vietā)Gribēju pamēģināt medu, atnācu uz dravu, ar ķepu iekāpu stropā, un bites mani sakoda!
AT. : (attiecas uz bērniem)Vai tā ir iespējams? Jāprot apieties ar bitēm. Vai mēs varam palīdzēt mazajam lācim uzzināt vairāk par šiem kukaiņiem?
Lācēns: Iesim uz dravu, paskatīsimies, kā dzīvo bites, un palūgsim viņām saldo krītu.
(bērni ar skolotāju pieiet pie gleznas “Dravā”, apsēžas uz soliņiem ap molbertu)
AT.: Šeit ir drava. Bites šeit dzīvo stropos. Viņi strādā visu vasaru, savāc no ziediem sulu, ko sauc par NEKTĀRU, un pēc tam pārvērš to saldā, smaržīgā un veselīgā medū. Cilvēki medu lietojuši ļoti ilgu laiku. Tas palīdz pret dažādām slimībām, saaukstēšanos. Cilvēki pamana, kad bites lej šūnās nektāru, tās kļūst ļoti aktīvas, tās ir redzamas uz katra zieda un šobrīd bitēm nevar pieskarties, pretējā gadījumā tās var iekost.
Un mums ir savas bites (3 meitenes izskrien cepurēs ar bišu malām, lasa dzeju):
1. Pūkainām bitēm ir tik daudz ko darīt.
Ir nepieciešams, lai šūniņas būtu piepildītas ar medu.
2. Mēs lidojam pāri dārziem kā draudzīga ģimene,
No ziediem savācam saldo nektāru.
3. Mēs nenogurstam no darba,
Vācam nektāru un dziedam dziesmas.
AT. : Neuztraucieties, bites, nebumdējiet, mēs jūs neapvainosim. Mēs atnācām tevi satikt un lūgt saldu medu lācim Bārnijam. Un mēs vēlamies spēlēt ar jums.
Tiek rīkota brīvdabas spēle “Bitītes un puķes” Bērni tiek sadalīti 2 grupās pa 5 cilvēkiem katrā - “puķes” un “bites”, uzvelk galvassegu cepures. Korī lasa dzejoļus:
bites, bites,
Viņi lido augšā
krīt pie ziediem,
Nektārs tiek savākts
ievilka stropā,
W-w-w-w-w.
"Ziedi" aizbēg, "bites" panāk, noķertie "ziedi" kļūst par "bitēm", spēle turpinās.
V .: Tik labi nospēlējām, mums laiks atgriezties bērnudārzā, un man jums ir pārsteigums: mēs savas bites laidīsim tālu debesīs, ļausim tām aizlidot uz citiem izcirtumiem pēc salda nektāra.
Skolotājs izņem bumbu ar piesietām trim papīra bitēm un kopā ar bērniem palaiž bumbu debesīs.
Izklaidi var pabeigt ar medus cienastu.
Priekšskatījums:
Izklaide vidējās grupas bērniem
"Vodička, nomazgā manu seju"
Mērķis : ieaudzināt bērniem higiēnas paradumus.
Iepriekšējais darbs:A. Barto lasīšana un diskusija "Meitene ir netīra", K. Čukovska "Moidodyr", K. Čukovska "Fedorino bēdas", apgūstot mazgāšanas noteikumus, iegaumējot E. Moškovskas dzejoļus "Deguns, mazgājies", Ē. Fardzhon "Ziepju burbuļi".
Atribūti: spilgtas ilustrētas grāmatas no iepriekšējiem darbiem, katram bērnam kastītes ar ziepju putām un salmiņiem, lelle, aploksne ar vēstuli.
Izklaides progress ( var veikt uz vietas):
Pedagogs: Puiši, mūsu grupai ir atnākusi vēstule, atvērsim aploksni un izlasīsim.
(skolotājs lasa vēstuli)
Vēstule visiem bērniem par vienu ļoti svarīgu lietu.
Mani dārgie bērni!
Es rakstu jums vēstuli:
Es lūdzu jūs mazgāt biežāk
jūsu rokas un seja.
Jāmazgā
No rīta, vakarā un pēcpusdienā -
Pirms katras ēdienreizes
Pēc miega un pirms gulētiešanas!
Ierīvē ar sūkli un mazgāšanas lupatiņu!
Esiet pacietīgs - nekādu problēmu!
Un tinte un ievārījums
Noskalojiet ar ziepēm un ūdeni.
Mani dārgie bērni!
Ļoti, ļoti es jums jautāju:
Mazgājiet tīri, mazgājiet biežāk
Es nevaru izturēt netīrību!
Un paraksts: jūsu ārsts Aibolits.
Šeit ir vēstule, ko mums atsūtīja Aibolits. Bet viņš droši vien nezina, ka jūs un es labi zinām mazgāšanas noteikumus. Atkārtosim tos un parādīsim.
(notiek imitācijas spēle pēc E. Moškovskas dzejoļa “Deguns, nomazgājies”, bērni kopā ar skolotāju lasa dzejoli un attēlo mazgāšanos, var atkārtot 2 reizes)
Jaucējkrāns, atver!
Deguns, nomazgājies!
Nekavējoties nomazgājiet
Abas acis!
Nomazgājiet ausis
Nomazgājiet kaklu!
Kakls, nomazgājies
Labi!
Mazgāt, mazgāt,
Saslapināties!
Netīrs, nomazgājies!
Nomazgājiet dubļus!!
AT.: Un pie mums atnāca viena meitene no grāmatas, kurai nepatika mazgāties un kļuva par “netīro meiteni”
(audzinātāja izņem lelli, kuras seja un rokas ir netīras, lasa un spēlējas ar lelles A. Barto dzejoli "Netīrā meitene", beigās lelli mazgā ar mazu mazgāšanas piederumu palīdzību).
AT. : Tagad mūsu lelle ir kļuvusi par tīru un kārtīgu meiteni, un jūs varat ar viņu spēlēties.
(skolotāja spēlējas ar lelli"Lelle, lelle, dejo." Bērni stāv aplī un, tamburīna skaņām, viens otram padod lelli apkārt. Tiklīdz tamburīns apklust, bērns, kurš paliek ar lelli rokās, iziet
vidū un dejo ar lelli, bērni dzied: “Lelle, lelle, dejo,
Bērni tevi mīl
Tādi, šitādi -
Lelle, lelle, dejo"
Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes)
AT.: Labi darīts, bērni, viņi labi spēlējās ar lelli.
Un tagad mūsu iecienītākā spēle "Burbulis" (spēle "Burbulis" tiek spēlēta - 2 reizes).
AT. : Un mums ir īsti ziepju burbuļi, un mēs pat zinām dzejoli par tiem. Tagad mēs sadalīsimies 2 komandās un spēlēsim ar īstiem ziepju burbuļiem.
Skolotājs sadala bērnus 2 komandās. Vispirms viena komanda pūš burbuļus, bet otra tos vēro un korī nolasa dzejoli “Ziepju burbuļi”, tad komandas maina darbības.
Sargieties no burbuļiem:
Ak ko!
- Ak, paskaties!
Ir uzpūsti…
Spīdēt…
Atrauties…
Lido…
Manējā ir plūme!
Manējais ir valrieksts!
Manējais neplīsa visilgāk!
Izklaide beidzas ar vispārēju spēli ar ziepju burbuļiem.
Priekšskatījums:
Izklaide sagatavošanas un vecāko grupu bērniem
"Somā"
Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, veidot priekšstatu par galvassegu vēsturi, to mērķi.
Iepriekšējais darbs: aplūkot dažāda veida cepures, aplūkot cepuru ilustrācijas, runāt par dažādu laiku un tautu cepurēm, lasīt N.Nosova "Dzīvā cepure", "Dunno un viņa draugi", Č.Perro "Sarkangalvīte", "Runcis zābakos", iegaumējot dzejoļus par cepurēm.
Atribūti: dažādu stilu un nolūku cepures bērniem; bērnu un vecāku zīmējumu izstāde “Cepuru parāde”, kolāža no modes žurnāliem “Cepures vajag dažādas, svarīgas dažādas cepures”, no papīra izgriezti “cepuru medaljoni”.
Izklaides progress:
Zāli rotā bērnu un vecāku zīmējumi, pie centrālās sienas cepuru kolāža. Skanot mūzikai, ienāk skolotāja skaistā lielā cepurē.
AT .: Fanfaras, skaņu skaļāk
Es priecājos par visiem šodienas viesiem.
Steidzies uz eleganto zāli,
Cepuru parāde drīz sāksies!
Iznāk bērns ar cepuri.
R. : valkātas dāmu cepures
Senos laikos
Čārlijs Čaplins viņus mīlēja
Man ir cepure.
Bet tā notika, mani draugi.
Es neko nezinu par cepurēm.
AT.: Nu, mans draugs, neuztraucies. Mēs esam šeit, lai uzzinātu vairāk par cepurēm, un vispirms es esmu cepuru karaliene, kas izsludina cepuru modes skati.(bērni cepurēs iet uz mūziku un lasa dzeju, demonstrējot savas cepures.)
1. Jauka, jauka cepurīte, -
Var likt uz plaukstas.
Viņai der tikai Īkstīte.
Cepure tika izgatavota tieši viņai.
2. Pats saimnieks ļoti laimīgs -
Izstāde ir redzama visur,
Cepure spilgta, liela
Tik mīļš.
3. Nav iespējams nepamanīt
Šī brīnišķīgā lieta.
Ir skaidrs, ka virs viņas
Man bija ilgi jāstrādā.
4. Uzvelciet šo cepuri -
Atgriezieties bērnībā
Lai sāktu, pasmaidiet
Tad smejies skaļi.
5. Ja cepure ir dekorēta ar akmeņiem,
Cepure pēkšņi kļūs par vainagu,
Un pievienojiet margrietiņas no pļavas -
Pārvērtīsies par puķu pļavu.
AT.: Lūk, paldies, draugi, jūs iepriecājāt mani un puišus. Jums ir skaistas cepures, neparastas, pat maģiskas. Es arī ļoti mīlu savu cepuri un bieži spēlēju ar to. Un jums visiem, puiši, es iesaku spēlēt.
(spēlējas ar cepurēm)
"Padod cepuri."Skanot mūzikai, bērni aplī nodod cepuri viens otram. Kad mūzika beidzas, cepuru karalienes vēlmi izpilda: uzmin mīklu, nosauc savu mīļāko galvassegu, dejo ar karalieni utt. Spēle tiek spēlēta 3 reizes.
— Iekāp cepurē.Trīs komandām trīs cilvēku sastāvā jāiesit cepures ar papīra bumbiņām.
AT.: Nu ko, turpināsim brīvdienas. Cepures vienmēr ir nēsājušas gan vīrieši, gan sievietes, gan bērni. Cepure paglāba no lietus, vēja, no saules. Cepures ir salmi, audums, filcs, papīrs, spalvas un pat korķis. Par cepuri ir daudz noslēpumu. Un tagad es jums pastāstīšu.
(pareizai atbildei - no papīra izgriezti cepuru medaljoni)
Kādu cepuri tu valkā, kad līst?(zem lietussarga)
Kuriem pasaku varoņiem bija cepures?(Nezinu, Runcis zābakos, Sarkangalvīte, Īkšķis)
Kas aug ar cepuri? (sēne)
Kurā darbā galvassega zēnus biedēja?(N. Nosovs "Dzīvā cepure")
Kā divos vārdos var nosaukt cepuri, bereti, panamu, cepuri, cepuri?(cepures)
No kā tika izgatavota ķivere senajā Krievijā?(no metāla)
Kuras cepures priekšā cilvēki paklanās?(sēņu cepurītes priekšā)
AT.: Labi darīts, puiši, jūs uzminējāt visas manas mīklas. Un tagad spēle ir atgriezusies
(spēlējas ar cepurēm)
"Papildu cepure" Uz krēsliem ir 6 cepures. Septiņi, kas spēlē mūzikas pavadījumā, iet pa apli. Kad mūzika beidzas, uzvelciet cepuri un apsēdieties uz krēsla. Tie, kuriem nav laika, ir ārpus spēles. Spēle tiek spēlēta līdz ir uzvarētājs, krēsli tiek samazināti pa vienam.
— Turiet cepures. Pēc mūzikas 2 bērni pārējiem diviem bērniem uzlika pēc iespējas vairāk cepures no kopīgas kaudzes, vienu uz otras. Mērķis ir turēt galvā pēc iespējas vairāk cepuru.
AT.: Nu ir pienācis laiks no jums atvadīties. Mēs jautri spēlējāmies un kaut ko uzzinājām par cepurēm. Un es atvados no jums un novēlu jums laimīgu vasaru. Uz redzēšanos!
Priekšskatījums:
Izklaide vidējās grupas bērniem
"Spēles mežā"
Mērķis: Radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, uzlabot motoriku, mešanas prasmes. Mācieties spēlēt kopā.
Iepriekšējais darbs: spēles ar mešanu, lēkšanu, skriešanu, kāpšanu.
Atribūti: mākslīgie ziedi vairākos vienādas krāsas gabalos (sarkans, zils, dzeltens, balts), lokani zariņi ar papīra tauriņu galā (5-6 gab.), tīkla gredzens, priežu un egļu čiekuri, lietussargs ar multi -krāsainas lentes karuseļa formā, loki rāpošanai, aukla, sols, 2 grozi.
Izklaides progress ( veikta bērnudārza teritorijā):
Ceļš uz vietu ir meža imitācija: no auklas veidota “celiņa”, soliņš (“kritis baļķis”), rāpošanas loki (“koks noliecās”).
Skolotāja grupā stāsta bērniem, ka šodien dosies pastaigā pa mežu, pa vienam būvē bērnus kolonnā, brīdina, ka mežā jāpārvar dažādi šķēršļi. Bērni seko skolotājam. Pēc šķēršļu joslas bērni dodas uz grupas vietu, apsēžas uz celmiem un soliņiem.
AT. : Tā nu mēs nonācām meža izcirtumā, un ziedi šeit acīmredzot nav redzami. Veidosim pušķus.
Tiek aizvadīta spēle "Savāc pušķi". Skolotājs izdala bērniem vienu ziedu. Muzikālajam pavadījumam (tamburīnai) bērni skraida pa izcirtumu un pēc signāla "Pušķis!" savāc aplī ar tādas pašas krāsas ziediem, pacel ziedus uz augšu. Spēle tiek atkārtota ar citu bērnu apakšgrupu.
AT.: Un meža izcirtumā ir daudz, daudz krāsainu tauriņu. Spēlēsim ar viņiem.
Tiek izpildīts spēles vingrinājums "Noķer tauriņu". Spēlējas 5-6 bērni. Katrs saņem lokanu zariņu ar papīra tauriņu galā. Skolotājs paņem tīklu. Pēc komandas "Viens, divi, trīs - ķer!" pa vietu lido tauriņi ar paceltiem zariem, skolotājs ķer tauriņus ar tīklu, līdz atskan signāls “Stop!”. Bērnu uzdevums ir izvairīties no tīkla. Uzdevumu var atkārtot, mainot skolotāju pret bērnu.
AT.: Paskaties, cik konusu ir izcirtumā (skolotājs izkaisa čiekurus) un priedes un egles, iespējams, vāvere tos izkaisīja. Savācam pumpurus grozos, palīdzēsim vāverei.
Tiek aizvadīta spēle "Kurš savāks visvairāk čiekurus". Bērni ir sadalīti divās apakšgrupās. Pie signāla "Viens, divi, trīs - savāc!" katra apakšgrupa savāc savā grozā čiekurus. Tiek skaitīts savākto čiekuru skaits. Spēle turpinās ar citu bērnu apakšgrupu.
AT.: Bet kāds mežā pazaudēja lietussargu, bet tas nav vienkārši, bet gan maģiski:
"Lietussargs, lietussargs, griežas apkārt
Pārvērtiet karuselī!
Tiek spēlēta karuseļa spēle.
Skolotāja paceļ lietussargu ar lentītēm, bērni satver brīvos galus un skrien vienā virzienā uz pantiņiem: Knapi, knapi, knapi, karuseļi griezās.
Un tad, tad, tad
Visi skrien, skrien, skrien.
Klusi, klusi, netrokšņo
Pārtrauciet karuseli
Viens, divi, viens, divi -
Tātad spēle ir beigusies!
Spēle tiek atkārtota ar citu bērnu apakšgrupu.
AT.: Mums pienācis laiks atgriezties bērnudārzā, teiksim uz meža izcirtumu "Uz redzēšanos!"
Priekšskatījums:
Izklaide jaunākās grupas bērniem
"Jautrais dārzs"
Mērķis: Labojiet dārzeņu nosaukumus, paplašiniet bērnu priekšstatus par dārzeņu atšķirīgajām iezīmēm, ka tos var ēst neapstrādātus un vārītus, ka tajos ir daudz vitamīnu.
Iepriekšējais darbs:dzejoļu lasīšana un iegaumēšana par dārzeņiem, dārzeņu skatīšanās, spēlēšana “Dārzā, dārzā”, domino “Dārzeņi un augļi”.
Atribūti: 2 modeļu komplekti - dārzeņi, galvas lentes ar dārzeņu (bietes, cukini, kāposti, tomāts, gurķis) attēlu, paplāte ar vārītu un neapstrādātu dārzeņu gabaliņiem spēlēšanai, 2 grozi, 2 stīpas.
Izklaides progress:
Grupā ir iekļauta skolotāja “noslēpumainās vecmāmiņas” formā (lakatiņš galvā, grozs ar manekeniem dārzeņiem).
AT. : Sveiki puiši. Esmu noslēpumaina vecmāmiņa, esmu jums sakrājusi dārzeņus gan zupai, gan kāpostu zupai. Vai vēlaties spēlēt ar mani? Tad apsēdies rindā un parunāsim labi. (bērni sēž puslokā uz krēsliem).
Mīklas ir izaugušas manā dārzā, un mīklas ir manā grozā. Klausieties uzmanīgi, noteikti atrodiet. (skolotājs liek mīklas, bērni min, pēc tam atrod uzminēto dārzeni grozā un izņem).
Meitene sēž cietumā
Un spļāviens ir uz ielas. (burkāns)
Izliekts, garš
Un viņu vārds ir "zils". (Baklažāni)
Visi viņu sauc par kungu
Tas ir sarkans... (tomāts)
Tas aug zemē
Pazīstams visā pasaulē
Bieži uz galda
Dižojas formas tērpā. (kartupeļi)
Vasarā dārzā - zaļš,
Un ziemā mucā - sāļš. (gurķis)
AT.: Labi darīti puiši, uzminēja manas mīklas. Vai jūs zināt dzejoļus par dārzeņiem? Es gribu tevi klausīties.
(Skolotāja bērniem uzliek galvas lentes, bērni pēc kārtas lasa dzejoļus par dārzeņiem)
1. Tante Fekla,
Sarkanā biete!
Jūs salāti, vinegreti
Dekorē ar koši.
Nav nekā garšīgāka
Un pagatavo boršču!
2. Kabači, cukini,
Lai nosnaustos, gulēja uz mucas,
Tu izskaties pēc cūkas
Bet kur ir sivēns?
3. Dārzā aiz žoga 4. Starp zaļām lapām
Tomāti nogatavojas. Gurķis ir paslēpts.
Turies pie knaģiem, viņu nav grūti atrast...
Gozēšanās saulē. Šeit viņš ir, balodis!
Viņš ir spīdīgs un spilgts
5. Jauni kāposti Ir kraukšķīgi un smaržīgi,
Lapas saritinās. Es to ielikšu salātos
Tas kļūs kā apaļa bumba, Tas būs aromāts!
Liela kā galva.
AT.: Ak jā, labi darīti puiši, jūs zināt labus dzejoļus. Un tagad
Dosimies līdzi uz dārzu:
Redzēsim, kā mēs augsim
Burkāni, dilles, pētersīļi.
Vai vanna ir pilna ar ūdeni?
Viss ir nogatavojies, viss ir nogatavojies -
Laba būs raža!
Šeit ir kaut kas ikvienam
Neesi slinks, savāc!
Tagad spēlēsim spēli "Ražas novākšana".
(Skolotājs sadala bērnus divās komandās, saliek vienādus viltotu dārzeņu komplektus 2 stīpās, iedod komandām 2 groziņus, kuros bērni pēc kārtas savāc vienu dārzeņu, skrien pie savas komandas un nodod grozu nākamajam. spēlētājs. Uzvar pirmā komanda, kas savāc visus dārzeņus grozā)
AT.: Un man jums ir dārzeņu mēles griezēji:
Es sākšu un tu beigsi
Draudzīgi, atbildiet unisonā!
Tomāts iesmējās
(bērni: vai-vai-vai-vai)
Dejo garšīgi cukini
(čok-čok-čok-čok)
Maršējot gurķus
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Mājā dzīvo zirņi
(oo-o-o-oo)
Burkāni slēpjas dārzā
(ou-ou-uu)
Rūgtais sīpols skaļi raud
(uk-uk-uk-uk).
AT.: Jūs man ļoti labi palīdzējāt, es gribu ar jums uzspēlēt gardu spēli "Uzmini dārzeņus"
(Skolotājs rāda bērniem uz paplātes neapstrādātu un vārītu dārzeņu gabaliņus un aicina ar aizvērtām acīm uzminēt piedāvātā dārzeņa garšu: neapstrādāti burkāni, gurķis, vārīti kartupeļi, redīsi, neapstrādāti sīpoli, vārītas bietes, tomāts)
AT.: Labi darīts, jūs visi uzminējāt pareizi un spēlējāt labi.
Un ardievu no jums - burkāns no mana dārza (Dodiet katram bērnam mazu burkānu.
Priekšskatījums:
Izklaide vecāko un sagatavošanas grupu bērniem
"Ziedu lauks"
Mērķis: Izmantojot tautas zīmes, dzejoļus, mīklas, lai paplašinātu bērnu priekšstatus par savvaļas ziediem. Radiet bērniem dzīvespriecīgu un jautru noskaņojumu.
Iepriekšējais darbs:Ekskursijas uz parku, pa pilsētu, laukumu, strūklaku, lai apskatītu un apbrīnotu ziedus, atcerētos to nosaukumus. Saruna par lauka un dārza puķēm. Mācāmies sakāmvārdus, teicienus un dzejoļus par vasaru, par ziediem.
Atribūti: Cepures-apmales ar ziedu - zvaniņu, magoņu, kumelīšu, pienenes, rudzupuķu attēlu. Mākslīgie ziedi, 4-5 gab. viena krāsa (zila, sarkana, balta, dzeltena) spēlei. Mākslīgo ziedu vainags spēlei. 5 stīpas.
Izklaides progress: (var rīkot bērnudārza teritorijā)
Ziediem rotāta zāle. Bērni nāk pie mūzikas, viņi tiek satikti jūlijs (skolotājs).
AT.: Sveiki bērni! Esmu viens no vasaras mēnešiem. Vai tu pazīsti mani un manus brāļus? Sauc mūsu vārdus(bērni nosauc vasaras mēnešus)
Esmu vidējais brālis - jūlijs, mani sauc par vasaras vidu. Un par mani ir daudz sakāmvārdu un teicienu, pastāstiet man tos.
Bērni: "Jūlijā vismaz izģērbieties, bet viss nekļūs vieglāk"
"Jūlijs - vasaras kronis"
"Jūlijs ar ziediem un augusts ar augļiem"
AT. : Tas arī viss, tikai par ziediem es vēlos ar jums parunāt.
Man ļoti patīk ziedi
Smaržīgs, maigs, salds,
Es ceru, ka jūs mīlat
Neļķes, margrietiņas un lilijas.
Aicinu uz ziedu svētkiem!
Bērns: Sveika baltā margrietiņa!
Sveika rozā putra!
Tagad lasīsim ziedus
Pušķiem un vainagiem!
AT.: Cik daudz ziedu visapkārt! Tagad es jums uzdošu mīklas, un jūs mēģināt tās uzminēt:
Vectēvs stāv baltā cepurē
Ja pūš, cepures nav! (pienene)
Ar baltu apmalīti, dzeltenām sirsniņām
Cik pļavā, cik pie upes! (kumelīte)
Hei zied zils
Ar mēli, bet bez zvana. (zvans)
AT.: Tev labi padodas mīklas. Es tev atnesu savus mīļākos ziedus.
(bērni iznāk ar ziedu malām, deklamē dzejoļus)
Pienene
Nolaida sauli
zelta stars
Pienene ir izaugusi
Pirmkārt, jauns.
Viņam ir brīnišķīgi
Zelta krāsa.
Viņš ir liela saule
Mazs portrets.
Rudzupuķe.
Ziedēja laukā
Zilā rudzupuķe.
Lūk, cik skaisti
Mazais dēls!
zils krekls,
zila josta,
mazais dēls
Pats kā rudzupuķe.
Magone
Magones iemaldījās pa šauru taciņu pļavā
"Kurš šeit ir gudrākais?
Ienāc aplī!"
Tās ir magones
Maki-bastards!
Kumelīte
Margrietiņas, margrietiņas
Zvans
Zvans zils
Paklanījās tev un man
Zilītes - ziedi
Ļoti pieklājīgi, un tu?
Balti krekli
dzelteni gredzeni
Aizskrēja uz upi
Roku rokā un šeit
Viņi vada apaļo deju!
AT. : Tie ir skaisti ziedi, kas aug vasarā.
Es savākšu ziedus pušķī,
Spēlēsim mani un tevi
Tiek aizvadīta spēle "Savāc pušķi".
Skolotājs uz grīdas izklāj 5 stīpas, katra vidū ieliek vienādas krāsas ziedus. Bērni stāv pie stīpām, skanot mūzikai (vai tamburīnai) paņem no stīpas vienu ziedu (vienam ziedam jāpaliek stīpā), skrien, dejo ar ziediem. Šajā laikā skolotājs apmaina ziedus. Mūzikas beigās bērniem jāsavācas ap stīpu, kuras ziedi atbilst tiem, kas atrodas rokās, un jāpaceļ augšā.
AT.: Ziedu dieviete – Flora mīlēja spēlēties ar ziediem un pīt tos vainagos. Šeit mēs spēlēsim spēli "Vainags"
Tiek aizvadīta spēle "Vainadziņš".
Iznāk bērnu grupa.
Jūlijs uzliek vainagu galvā un tuvojas bērniem ar vārdiem:
"Es atnācu nolasīt ziedu
Nopīt to vainagā"
Bērni:
"Mēs nevēlamies, lai mūs izkrāpj
Un viņi pina no mums vainagus
Nebojā mūsu skaistumu
Mēs paliksim mežā
Izrunājuši pēdējos vārdus, bērni aizbēg. Jūlija noķer vienu no viņiem, pieķertais bērns kļūst par šoferi. Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes.
AT,: Paldies, puiši, par svētkiem, man laiks atgriezties puķu pļavās, mežā, pļavās, un jums priecīga vasara un jautrs noskaņojums.
Priekšskatījums:
Izklaide sagatavošanas grupas bērniem
Viktorīnas spēle "Kas? Kur? Kad?"
Mērķis: paplašināt un nostiprināt bērnu zināšanas par dzīvnieku pasauli un putniem.
Iepriekšējais darbs:lasot izziņas literatūru par dzīvniekiem un putniem, iegaumējot mīklas un dzejoļus par dzīvniekiem un putniem, aplūkojot ilustrācijas, žurnālus, enciklopēdijas par šo tēmu.
Atribūti: griežamais rats ar bultu, uzdevumu aploksnes, emblēmas komandām (pūce un lapsa), dažādu krāsu karogi (zils un sarkans)
Izklaides progress:
Skanot mūzikai, grupā ietilpst 2 komandas un kopā ar tām - līderis. Skatītāji sēž pretējā galā puslokā.
Komandas sēž viena otrai pretī
AT.: Nāc cauri, nāc cauri
Es ļoti priecājos jūs redzēt
ar interesantiem uzdevumiem
Ļaujiet man jūs tagad iepazīstināt.
Viens divi trīs četri pieci!
Vai jūs vēlaties spēlēt?
Spēli sauc
"KAS? KUR? KAD?"
Puiši, šodien mēs spēlējam spēli “Kas? Kur? Kad?" Vai zināt, kā sauc šīs TV spēles dalībniekus? Tieši tā, eksperti. Lai iegūtu tik augstu rangu, jums ir jāzina daudz un jāsniedz pareizas atbildes uz visiem jautājumiem.
Pats TV raidījuma vadītājs nevarēja ierasties, taču atsūtīja aploksni ar uzdevumiem.
Un tagad mēs spēlēsim. Tātad sākam.
1 konkurss - "Kapteiņi, uz priekšu!"
Un iesākumam komandu kapteiņi iznāks, lai atrisinātu mīklu. Kurš pirmais zina atbildi, tas paceļ karogu.
Kurš iet gulēt migā -
Vilks, lācis vai lapsa? (lācis)
Un minēju komandai tiek dotas tiesības uz pirmo uzdevumu.
Mēs griežam savu bungu
2 konkurss - "Pabeidz teikumu"
(tiek skaitīts pareizo atbilžu skaits)
1. Zaķis ir balts ziemā, un vasarā .... pelēks
Ezītis pa dienu guļ, bet naktī medī...
Vāvere dzīvo ieplakā, un ezis dzīvo ... bedrē
Lapsa medī viena, un vilks ... barā
Kājas izglābj zaķi no ienaidniekiem, un ezis... ērkšķus
- Zaķis ir pūkains, un ezis ... dzeloņains
Lapsa dzīvo bedrē, un vilks dzīvo .... migā
Vāveres kažoks vasarā ir sarkans, bet ziemā ... pelēks
Zaķim ir īsa aste un ausis ... garas
Lapsai ir lapsas mazulis, un vāverei ir ... vāvere
3 konkurss - "Sauc pareizi"
(atbildi sniedz kāds no komandas biedriem, pēc tikšanās ar visiem spēlētājiem (10 sek.) - tiek pacelts karogs)
Nosauciet dzīvniekus, kas guļ ziemas miegā. (lācis, ezis)
Nosauciet garāko dzīvnieku. (žirafe)
Kurš putns peld, bet nelido? (pingvīns)
Kas putniem ziemā ir briesmīgāks: bads vai aukstums? (bads)
Nosauciet zvēru, kas cirta kokus ar zobiem bez cirvja. (bebrs)
Nosauciet viltīgāko dzīvnieku, kas atrodams daudzās krievu tautas pasakās. (lapsa)
Nosauciet putnus, kas kalpoja pasakā Baba Yaga (gulbja zosis)
Nosauciet dzīvnieku, kurš ar degunu var izveidot ūdens strūklaku. (zilonis)
Kurš putns neperē cāļus? (dzeguze)
Kurš putns dzied visskaistāk no visiem pārējiem? (lakstīgala)
(tiek skaitīts pareizo atbilžu skaits abām komandām)
V .: Es izsludinu dinamisku pauzi - lai zinātāji un skatītāji nedaudz atpūšas
Tiek spēlēts spēles logotipa ritms:
Bērni stāv skolotāja priekšā un saka vārdus "Tā kā šis!" un parādīt kustības saskaņā ar skolotāja izrunāto tekstu.
Teksts Bērni saka un rāda
Kā tev iet? Kā šis! (rādīt īkšķi)
Kā tev iet ar peldēšanu? Kā šis! (atdarināt peldēšanu)
Kā tev sokas? Kā šis! (ejot uz vietas)
Tu skaties tālumā! Kā šis! (pieliek roku pie pieres)
Tu seko. Kā šis! (vicina roku)
Kā tu joko? Kā šis! (sitot ar dūrēm pa uzpūstiem vaigiem)
Var veikt 2 reizes
AT.: Mēs griežam bungu pēdējo reizi.
4 konkurss - "Meža noslēpumi"
Katrai komandai četras mīklas (tiek skaitīts pareizo minējumu skaits)
- Kāds meža dzīvnieks
Piecēlās kā stabs zem priedes
Un stāv starp zāli -
Ausis ir lielākas par galvu. (zaķis)
Nevis drēbnieks, bet visu mūžu
Pastaigas ar adatām. (ezis)
Pa dienu guļ
Lido naktī
Un biedē garāmgājējus (pūce)
Kurš nēsā mežu uz galvas? (briedis)
AT.: Labi darīti zēni. Mūsu viktorīna ir beigusies. Uzvarētāji saņem balvas, zaudētāji - mierinājuma balvu.
- Viņš ziemā guļ bedrē, Iepriekšējais darbs : iegaumējot dzejoļus par kaķiem, pelēm un kaķēniem, lasot S. Maršaku "Ūsas svītrains", aplūkojot ilustrācijas un kaķu un peļu attēlus, lasot pasaku "Kaķis, gailis un lapsa".
Atribūti: rotaļlietas: dažādu krāsu kaķi un peles, cepurītes-stīpiņas āra spēlei ar kaķa un peles attēlu.
Izklaides progress:
Rotaļlietas (kaķi un peles) ir sakārtotas grupā, bērni sēž pretī.
aprūpētājs : Šodien mums ir neparasts koncerts un mūsu viesi ir neparasti. Paskatieties, puiši, cik daudz kaķu un peļu ieradās pie mums. Un šodien viņi nestrīdas, nekaujas, viņi šodien ir draugi. Un mūsu puiši viņiem rādīs koncertu, kura nosaukums ir "Koncerts par godu kaķiem, pelēm un kaķēniem".
Vienkārši neaizmirstiet skaļi aplaudēt mūsu māksliniekiem.
Un mūsu koncerta pirmais numurs - "Par sarkano kaķi"
Bērns: (iet uz grupas vidu, paņem sarkanu rotaļu kaķi un nolasa dzejoli)
Kaķēnam ir gluda kažokāda
Un viņa droši vien ir mīļa
Jo Vaska ir sarkana
Bieži vien laiza kažokādas.
(bērni aplaudē)
AT. : Un mūsu nākamajam kaķim patīk sēdēt uz žoga
R: (ar baltu kaķi)
Raudošs incītis uz žoga
Viņa ir lielās bēdās.
Ļauni cilvēki nabaga incītis
Neļaujiet viņiem zagt desas.
(aplausi)
AT .: Un tad ir kaķi, kuri vēlas iemācīties skaitīt.
R.: (ar melnu kaķi)
Viens divi trīs četri pieci.
Pamazām, pamazām
Pievieno pelei kaķi.
Atbilde ir:
"Ir kaķis, bet nav peļu!"
(aplausi)
AT. Tagad ir pienācis laiks klausīties dzejoļus par pelēm
R.:( ar rotaļu peli)
Peles vienreiz iznāca
Paskaties, cik pulkstenis
Viens divi trīs četri.
Peles vilka svarus.
Pēkšņi atskanēja šausmīgs zvans -
Peles ir ārā!
(aplausi)
AT .: Nu, tā kā atcerējāmies par kaķiem un pelēm, tad varbūt uzspēlēsim viņu mīļāko spēli "Kaķis un pele"? Visi stāv aplī un izvēlas kaķi un peli kā leti. (skolotājs pats skaita un izvēlētajiem bērniem uzliek cepures ar kaķa un peles attēlu. Spēle tiek spēlēta 3 reizes ar varoņu maiņu)
AT.: Un mums ir arī aizvainots kaķis. Nu, pajautāsim viņai, kas notika?
R: (ar pelēku kaķi)
Incītis, puncītis, kur tu biji?
Kāpēc viņa mūs pameta?
Es negribu dzīvot ar tevi
Astīti nav kur likt.
Staigā, žāvājies
Uzkāp uz astes.
AT.: Nu, nedusmojies uz mums, kaķenīt, mēs tagad būsim ļoti uzmanīgi un neapvainosim tevi. Mēs varam jums nodziedāt dziesmu. (bērni kopā ar skolotāju dzied dziesmu "Gray cat")
pelēks kaķēns
Sēdēja uz loga
luncināja asti,
Bērni sauca:
Kur ir mani puiši
pelēki kaķēni,
Laiks gulēt, puiši
Pelēki kaķēni. Ņau ņau!
(aplausi)
AT.: Nu mūsu koncerts ir beidzies. Paldies, puiši, kaķēni un peles. Uz drīzu redzēšanos!
Vārds: Vasaras prieki bērnudārzā brīvā dabā jaunākajai grupai, no 2 līdz 3 gadiem
Nominācija: Bērnudārzs, Izklaide, Mobilo spēļu izstrāde, svētku scenārijiIzklaide "Ciemos vasarā"
(pirmsskolas vecuma bērniem uz ielas)Saule maigi silda. Mēs ejam priecīgi. (bērni staigā)
Saule deg, tā deg ar stariem. Mēs bēgam zem lietussarga un gaidām karstumu! (2-3 reizes spēlējam)
VASARA: Lietus vasarā ir saulains un silts. Mēs ejam tādā lietū (bērni skrien ar izstieptām plaukstām, lietus lāses - lāses uz plaukstas, un saule viņam nedaudz piemiedz aci)
Bet ļaunie mākoņi atskrējuši, gaidām lietusgāzi (bērni bēg zem lietussarga) Paslēpāmies zem lietussarga un nemaz nesamirkām!
VASARA: Vasaras izcirtumā tauriņi plīvo, griežas, lido, steidzieties tos noķert, bērni pēc šādas komandas: "Viens, divi, trīs ķer tauriņu!" (bērni ķer tauriņu uz nūjas, atlec uz divām kājām)
VASARA: Un tagad iesim pāri oļiem, šķērsosim tiltu, tilts ir tilts, un zem tilta ir dīķis. Mēs šķērsosim tiltu un nekritīsim! Kas ir dīķī, puiši?
BĒRNI: Zivs peld!
VASARA: Lai noķertu zivi, nevajag būt slinkam, noliec zivi, ātri iemet makšķeri, nedaudz pavelk un ir rokā! (rāda zivi) (bērni ķer ar makšķeri uz magnēta)
Labi darīti makšķernieki, viņi noķēra daudz dažādu zivju: karūsus un asari, ko mēs šoreiz noķērām!
Un tagad lec pāri izciļņiem – lec, lec – lec, te tas ir purvs. Kādā krāsā tas ir? Purvā ir klusums, un tu dzirdi: kva-kva? Kas tas ir? (vardes) Vardes - vardes priecājas par siltajām dienām, odi un lāči mielojas un priecājas. Izbaudīsim siltās dienas. Skaļi sasitīsim plaukstas. Rokas augšā un aplaudē. Un tagad nogrimsim. Kā šis. Labi padarīts!
Bērni izpilda dramatizējumu "Vakarā pļavā sēdēja divas vardes"
Tagad ejam uz smiltīm. Pa smiltīm, pa smiltīm uz upi, atnācām, vasaras dienas labas, labas! Un pie upes, un pie upes atpūtīsimies un dziedāsim dziesmu par vasaru.
Bērni dzied dziesmu "Tāda ir mūsu vasara"
Vasarā bērniem patīk peldēties un nirt, spēlēties ar ūdeni. Slapjas rokas, kājas pie krasta? Jā! (vasara lej ūdeni no lejkannas)
Šeit ir ūdens, ūdens, skrēja, plūda
Uz kājām, uz plaukstām
Mūsu mazie izklaidējas!
Laiks mums atkal atgriezties pa smiltīm, pāri izciļņiem, pāri oļiem pa tiltu, mūsu bērni staigā: viens, divi, trīs, četri, pieci, mēs atkal ejam pa tiltu!
aprūpētājs: Šeit viņi nāk un nav noguruši
Izklaidējieties spēlējoties ar vasaru
Izklaidējies visapkārt
Vasara tu esi mūsu labākais draugs! (Bērni dejo)
VASARA:Čau puiši, uz drīzu tikšanos!
Vārds: Vasara, izklaide pirmsskolā uz ielas jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem, no 2 līdz 3 gadiem
Nominācija: Bērnudārzs, Izklaide, Svētku scenāriji, Mobilo spēļu izstrāde
Amats: augstākās kvalifikācijas kategorijas skolotājs
Darba vieta: MBDOU bērnudārzs Nr.60 "Teremok"
Atrašanās vieta: pilsēta. Inskoy, Kemerovas apgabalsVasaras brīvdienu scenārijs "Un mums šodien vasara!" vidējo un vecāko grupu bērniem
Mišina Tatjana Vasiļjevna, Maskavas MBDOU Nr.1 muzikālā vadītāja.Apraksts:Šī attīstība ieinteresēs pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogus un muzikālos vadītājus vasaras atpūtas organizēšanai bērnudārzā. Svētkiem nav nepieciešama iepriekšēja sagatavošanās, jo to pamatā ir bērniem pazīstams materiāls.
Mērķis: Lai radītu priecīgu, jautru, pārsteidzošu vasaras brīvdienu atmosfēru.
Uzdevumi:
– Veicināt estētiskās uztveres un muzikālās kultūras attīstību, pamatojoties uz iepazīšanos ar klasisko un mūsdienu mūziku;
- Veicināt radošo, dejošanas, dziedāšanas spēju, kā arī veiklības, ātruma, kustību koordinācijas un orientēšanās telpā attīstību. Svētku norise: Svētki sākas vidējās grupas bērnu vietā. Pie bērniem nāk Klepa (puika) un Iriska (meitene), lomās ir pieaugušie.
Klepa Sveiki bērni,
Meitenes un zēni!
(Bērni sveic viens otru!)
(Klēpa sāk spiest roku katram bērnam).
Īriss Klepa, tu sveicināsi līdz vakariņām,
Paskaties, cik daudz puišu!
Klepa Bet ko darīt?
Īriss Es iepazīstināšu tevi, un tu mani!
Klepa ES piekrītu!
Īriss Aplaudēsim puišus kopā,
Tas ir Klepa - labs puika!
Klepa Un šī ir Iriska - ļauna meitene,
Šeit viņa ir eleganta!
Īriss Un jums tagad ir gudri bērni.
Pedagogs un bērni Mums šodien brīvdiena!
Klepa Tātad, Iriska, mēs esam nonākuši īstajā vietā!
Un vai jūs atradāt puišus no Skazka grupas?
aprūpētājs Tieši tā, mūsu grupu sauc...
Bērni"Stāsts"!
Īriss Aicinām visus uz svētkiem
Būs interesanti – apsolām!
Klepa Un mēs atklājam nelielu noslēpumu,
Laipni lūgti vasarā!
(Bērni kopā ar Skolotāju dodas uz bērnudārza rotaļu laukumu, kas ir svinīgi izrotāts ar baloniem, vītnēm un tiek novietoti savās vietās. Dziesmu skaņu celiņi par vasaras skaņu vietnē. Šajā laikā Klepa un Iriska dodas aicināt vecākās grupas bērnus).
Klepa Labrīt! Priecājamies visus redzēt
Šodien jūs gaida - spēles, dejas, smiekli!
Īriss Mēs sākam mūsu brīvdienas
Dejo ar krāsainiem baloniem
Gaidīti seniori!
"Dejo ar baloniem"
Īriss Tu dāvāji mums visu šo deju un smaidu,
Un tāpēc mēs jums aplaudējam!
Klepa Vai tu zini, Iriska,
Par brīnišķīgu planētu?
Šeit, lai uzzinātu visas jūsu atbildes,
Šeit ir spēle, jautrība, pasaka,
Dziesma, apaļa deja un deja!
ĪrissŠeit bērni dzīvo kopā!
Klepa Draudzīgs!
Īriss Es zinu, ka šo planētu sauc par "Bērnudārzu"!
Klepa Par to, cik jautri un labi ir jūsu bērnudārzā,
Mēs tagad uzmanīgi klausīsimies!
Dziesma "Bērnudārzs", K. Kostina
(solisti - vecākās grupas bērni, koris - dzied visi bērni).
Īriss Viņi skaļi dziedāja dziesmu
Par draudzīgu bērnudārzu!
Saule pasmaidīja, skatoties uz puišiem!
Mēs esam lieliskā noskaņojumā (skatās pa kreisi, pa labi)
Klepa, kur tu esi? Tavi vārdi tagad!
Puiši, lūdzu, palīdziet
Sasauc Klepu kopā!
(Bērni kopā sauc Klepu).
(Skan “Ziedu valsis” no P. Čaikovska baleta “Riekstkodis”. Parādās Kliopa ar ziedu “pušķi” no baloniem. Pēc mūsu lūguma vecāki pasūtīja šo brīnišķīgo pušķi).
Klepa Es dzirdu tevi, es eju, es eju,
Un es atnesu neparastus ziedus,
Šī ir maģiska vēlmju buķete!
Īriss Cik brīnišķīgs, gaišs, burvīgs vīrietis viņš ir!
(Atsauksmes.
Klepa Skatieties, bērni
Uz šī zieda rakstīts - Spēle!
Puiši no vecākās grupas jums pateiks puķes nosaukumu.
(Kumelīte).
Tieši tā, kumelīte mūs aicina spēlēties
Un izvelk krāsainās bumbiņas pa apli!
Es paņemšu sarkano bumbu.
Īriss Un man patīk zaļš.
Puiši no vidējās grupas, sakiet, lūdzu
Kam liela bumba, kam maza.
(Bērni atbild).
Klepa Aicinām visus bērnus
Kļūsti par lielu loku drīz!
Spēle - "Padot bumbu" (noturēts divas reizes).
(Klēpa un Iriska ar bumbiņām stāv blakus, aplī. Pēc signāla bērni padod bumbiņas viens otram pa apli. Kad bumbas satiekas, divi bērni, kuriem ir bumbas, dejo kopā ar Klepu un Irisku. apļa centrs).
Īriss Spēlēja lieliski!
Vai tagad es varu izvēlēties ziedu ar vēlmi?
Man ļoti patika šis zieds!
Kādā krāsā viņš ir, puiši no vidējās grupas,
Kurš ir gatavs pateikt?
(Bērni atbild).
Īriss Zilacainais rudzupuķe aicina dejot.
Krāsainie zirņi šobrīd uzstājas!
Deja "Krāsainie zirņi".
(Izpilda vidējās grupas bērni).
KlepaŠeit ir daži smieklīgi zirņi, kas mums ir,
Un mēs tagad apsvērsim nākamo ziedu!
Mīkla palīdzēs to nosaukt,
Es lūdzu jūs to uzminēt.
(Viņš vēršas pie vidējās grupas skolotājas).
aprūpētājs Uz zaļas, trauslas kājas,
Bumba pie trases izaugusi.
Vējš čaukstēja
Un izkliedēja šo bumbu. (Pienene).
Klepa Puiši atbildēja pareizi.
Spilgti dzeltena pienene
Viņš draudzīgi sasauc visus puišus,
Un liela apaļa deja!
Apaļā deja "Ja draugs nesmejas."
(Visi bērni uzstājas).
Klepa Bērni lieliski dejoja!
Nākamais zieds ir zvans.
Kāds ir cipars pušķī, laiks pateikt!
(Ceturtais).
Zvans skan ding-dong,
Deja "Bērni un daba", mūzika no A. un Bureņinas programmas "Ritmiskā mozaīka" CD diska.
(Izpilda vecākās grupas bērni).
Klepa Kāds pārsteidzošs sniegums!
Un burvju pušķī mēs redzam brīnišķīgu ziedu,
Viņš ir kā spilgta gaisma
Sulīgs, svarīgs, kā panna,
Nu, protams, tulpe.
Kāda vēlēšanās piepildīsies - tagad mēs to uzzināsim!
(Pieiet pie vecākās grupas skolotāja).
aprūpētājsŠodien uz lielās planētas
Ikviens priecājas lidot - gan pieaugušie, gan bērni!
Visa daba ir sasildīta ar siltumu,
Mūsu šodienas viesis ir…
Pieaugušie un bērni Vasara!
(Skaņu celiņš dziesmai “Šeit tā, kāda ir mūsu vasara!” Skan no multfilmas “Ziemassvētku vecītis un vasara.” Vasara ienāk svinīgi izrotātajā laukumā.)
Vasara Sveiciens jums, pirmsskolas vecuma bērni!
Es esmu sarkana vasara, esmu bagāta ar sauli!
Klepa Laipni lūdzam mūs apmeklēt!
Un šis neparastais pušķis,
Mēs jums dodam!
(Dāvā Vasarai ziedu pušķi no baloniem).
Vasara Paldies, esmu pārsteigts
Un es visiem sagatavoju pārsteigumu!
Es to parādīšu vēlāk.
Īriss Ak cik interesanti
Un mēs aicinām jūs spēlēt!
Spēle "Atrodi sev palīgu", mūzika no programmas CD diska A. un Bureņina "Ritmiskā mozaīka". Visi bērni spēlējas.
Vasara Man patika ar tevi spēlēties
Jautri, jautri dejot!
Un tagad mana spēle "Jautra makšķerēšana"
Aicinu jūs draugus!
(Plastmasas bumbiņas peld divos mazos piepūšamos ūdens baseinos. Divi bērni - makšķernieki (pēc signāla) ķer bumbiņas ar tīkliem (uz brīdi) un liek spaiņos. Spēle tiek spēlēta vairākas reizes.
Vasara Labi darīts, labi darīts
Ar šo grūto uzdevumu.
Un es vēlos jums sniegt padomu
Jūs esat draugos ar ūdeni, mazgājieties, savaldieties,
Ej peldēties un tici
Ko tad - tu vienmēr būsi vesels!
Tagad jums ir pārsteigums
Klepa un Iriska, lūdzu, palīdziet man tagad!
(Dziesmas “Lai dzīvo pārsteigums!” skaņu celiņš Skan, Klepa un Iriska izņem iepriekš sagatavotus groziņus ar dāvanām).
Vasara Es sagatavoju jums bumbiņas,
Lešanas virves, lejkannas un lāpstas.
(Klēpa un Iriska izņem no groza un parāda bērniem priekšmetus, ko sauc par Vasara).
Un lielākam priekam
Saldumi visiem bērniem!
(Kliopa un Iriska bērniem rāda koši izrotātas kastītes, skolotājiem dāvina groziņus ar dāvanām, bērniem izdala konfektes. Bērni pateicas Vasarai par dāvanām un saldumiem).
Klepa Mēs vēlamies, lai jūs ātri izaugtu
Lai saulainā vasarā jūs visi iedegāt.
ĪrissĒdām ogas un dažādus augļus,
Un tā, ka makšķerēšana bija labākais loms!
Vasara Lai vasara paliek atmiņā uz ilgu laiku
Es novēlu jums labu atpūtu!
Vecākās grupas skolotāja Paldies! Nāciet ciemos vēlreiz
Esam ļoti priecīgi par ciemiņiem!
(Klēpa, Iriska, Leto atvadās no bērniem un aiziet).
Vidējās grupas skolotāja Mēs beidzam mūsu brīvdienas
Aicinām visus bērnus uz tēju!
Mērķi: bērnu iztēles attīstība un vecāku talantu atklāšana; paplašinot bērnu redzesloku, attīstot viņu radošās spējas, iepazīstot ar skaisto, audzinot estētiskās īpašības.
Bērni tiek aicināti uz rotaļu laukumu, kas izrotāts ar karogiem, baloniem, ziediem. Meitenes izpilda "Ziedu vingrinājumu".
Kumelīte. Sveiki visiem, kam patīk brīvdienas, vasara, skaistums, fantāzija!
Esmu skaista kumelīte
Un man te ļoti patīk.
Šeit ir krāsaini bērni.
Gan meitenes, gan zēni.
Šodien visā mūsu Ziedu valstī tiek pasludināti svētki.
Uz Ziedu pilsētu, kur bērni
Ļoti jautri tiešraidē
Nāca ciemiņi, nāca ciemiņi
Nebijis skaistums.
Bērni izpilda dziesmu “Krāsainā planēta” (mūzika N. Lukoņina, vārdi L. Čadova. Skatīt krājumā: Matinējumi bērnudārzā: scenāriji par dabu. M .: Airis-press, 2002).
Kumelīte.
Un šodien, bērni
Cepuru festivāls ir klāt! Urrā!
Parādās svešinieks.
Nezinu.
Man mazliet nepaveicās
Ļaunprātīgs un drosmīgs nelietis,
Katrs man kaut ko māca
Un vārds ir Dunno.
Sveiki jums visiem no manis.
"Cepuru svētki" es dzirdēju.
Tevī ir kaut kas garlaicīgs. Esmu sagatavojis jums dziesmu. Klausieties:
Izturēsimies tāpat kā es.
Izturēsimies tāpat kā es.
Nu viss kopā, uzreiz
Tagad būsim kamieļi!
Knibināsim viens otru tāpat kā es.
Sasitīsim viens otru...
Kumelīte. Beidz, ko tu māci mūsu viesiem?! Paskaties, cik viņi visi ir skaisti un draudzīgi. Tiešām puiši? (Bērnu atbildes.) Un, lai parādītu, kas mēs esam, izpildīsim "Siržu deju".
“Siržu deja” pie mūzikas “Draudzības deja” (V. Prēgera mūzika). Bērni dejo; kad mūzika apstājas, bērni atrod sev dzīvesbiedru, tas ir, izvēlas bērnu ar tādas pašas krāsas sirsniņu un turpina dejot.
Parādās steigā.
Steiga.
Es steidzos pie tevis, steidzos.
Es gandrīz nokritu no zirga.
Es ielidoju bērzā
Viņš ar degunu sasita divus krūmus.
Un tad nokrita piecas reizes
Beidzot es tiku pie tevis.
Vai jūs neesat apmierināts ar mani? Un, ja tu esi laimīgs, tad, kad es pamāšu ar roku, tu skaļi kliegsi: “Urā!”. Sveiki! I am Hurry no tavas mīļākās grāmatas.
Nezinu. Un tagad es pastāstīšu dzejoli par jums:
Toropyzhka bija izsalcis,
Es noriju aukstu gludekli.
Un šeit ir vēl vairāk:
Toropyzhka bija nobijusies -
Metās kails no upes.
Es tik ļoti steidzos pusdienot.
Aizmirsu valkāt.
Kumelīte. Kauns, nezin!
Nezinu. Es jokoju un vairs tā nedarīšu, zvēru pie savas skaistās cepures. Steiga. Labi, vairs nav jāķircina, jo īpaši tāpēc, ka šodien ir brīvdiena. Paskatieties, cik bērni ir skaisti, tāpat kā es, un es jums esmu sagatavojis pārsteigumu.
Kumelīte. Kuru?
Steiga.
Tavā burvju kastē
Ieliku kaķi iekšā.
Pagaidīsim mazliet...
Gatavojieties bērni!
Jūs to neņēmāt
Nekad pasaulē.
Es ticēšu savai kastītei -
Viss ātrāk, ātrāk, ātrāk.
Es to atveru, un no turienes
Parādījās zvirbulis.
(Trikts ir izmantot kastīti ar starpsienu: kaķis tiek novietots vienā pusē, bet zvirbulis tiek izņemts no otras puses.)
Nezinu. Bet man ir visskaistākā cepure.
Tagad es noņemšu cepuri
Un es sākšu ar to spēlēties.
Nu, cilvēciņi
Iesaisties dejā!
Smieklīga cepuru spēle. Skan jautra mūzika, bērni aplī nodod cepuri. Mūzika apstājas, kam rokās cepure, tas ieiet aplī un dejo, bērni sit plaukstas.
Kumelīte. Un arī puišiem sagatavoju pārsteigumu. Es vēlos, lai mūsu ziedu valsts kļūtu vēl skaistāka, un puiši man palīdzēs šajā jautājumā.
Spēle "Priecīga puķu dobe".
Bērni tiek sadalīti divās komandās un sacenšas, kura komanda ātrāk pārvedīs ziedus un izveidos "puķu dobi".
Kumelīte.
Cilvēku planēta, bērnu planēta,
Jautru un laipnu draugu planēta!
Skan dziesma "Krāsainā planēta".
Kumelīte. Šodien ir svētki! Cepuru svētki!
pārsteidzīgi. Un visi to zina!
1. bērns.
Mūsu vectēvi valkā
Cepures un panamas.
Modes beretes
Tas ir manas mammas skapī.
2. bērns.
Ja saule cep
Kas mūs paglābs no karstuma?
Šī ir cepure un panama.
Mamma mums tās uzvelk.
3. bērns.
Saglabājušies vectēvi
Veca karte.
Un viņš spēlē
Mans brālis, mazais.
4. bērns.
Šobrīd ļoti modē
Salmu cepures.
Vecā kumodē
Baba Toma tā ir.
5. bērns.
Pat labā stāstā
Ko mēs visi lasām
Sarkangalvīte
Meitene tika nosaukta.
Steiga.
Čau! Kuri bērni šeit ir?
Aizmirsti visu!
Atveriet muti plašāk -
Un viņa, un viņš, un tu.
Mazais tagad jautās:
"Kas valkā kādu cepuri?"
Spēle "Uzmini, kurš valkā cepuri."
Gnome - ... (vāciņš).
Ziemassvētku vecītis - ... (cepure).
Baba Yaga - ... (šalle).
Sniegavīrs - ... (spainis).
Sēne - ... (cepure).
Ugunsdzēsējs - ... (ķivere).
Pavārs - ... (vāciņš).
Jūrnieks - ... (bez virsotnes vāciņš).
Tankuģis - ... (ķivere).
Nezinu. Tātad, sāksim savu izrādi!
Kumelīte. Un, lai novērtētu savas cepures, jums jāiet pa celiņu un jāpasaka cepures nosaukums.
Bērni dāvina savas cepures.
Pēkšņi parādās “dzīva cepure” - ar makšķerauklas palīdzību skolotājs nemanāmi pavelk cepuri.
Nezinu. Paskaties, pie mums viesojas dzīva cepure.
Steidzīgā sieviete cenšas viņu noķert, cepure "aizbēg".
Kumelīte. Vai vēlaties uzzināt, kas tajā ir? Lai to izdarītu, mums jādejo, tad cepure atklās savu noslēpumu.
Bērni stāv aplī un izpilda boogie-woogie deju.
Pēc dejas audzinātājas visiem izdala cepuru dāvanas.
Vasaras brīvdienu scenārijs 3-5 gadus veciem bērniem "Es guļu saulītē"
Personāži
pieaugušie
Bruņurupucis
Rekvizīti
Dzīvnieku attēli (varde, vista, suns, kaķis, zosis, govs)
burvju zieds
Svētku norise
Puķu dobē pie bērnudārza uz viena no puķēm bērni atrod neparastu pasaku tauriņu.
Vadošais. Bērni, paskatieties, kāds skaists tauriņš pie mums aizlidoja. Viņai jābūt maģiskai. Un man šķiet, ka viņa šodien atlidoja kāda iemesla dēļ. Es tagad ļoti uzmanīgi uzlikšu viņu uz plaukstas un klausīšos, ko viņa man saka. (Klausās.) Puiši, tauriņš saka, ka viņa šodien atlidoja pie jums un ka jūs visi viņai ļoti patīkat. (Klausās.) Bērni, tauriņš jautā, ko jūs varat darīt. Mūsu bērni, tauriņš, lai arī vēl ir bērni, jau var daudz. (Klausās.) Puiši, tauriņš jautā, vai jūs varat lidot kā tauriņi? Vai var? Pamēģināsim.
Skanot jebkura valša mūzikai, bērni improvizē tauriņu lidojumu.
Vadošais. Labi padarīts! (Klausās.) Puiši, tauriņš mums ir sagatavojis pārsteigumu. Mīļais taurenīt, kādu pārsteigumu tu esi sagatavojis mūsu bērniem? (Klausās) Oho! Bērniņi, tauriņš saka, ka šodien gaidām tikšanos ar vienas multfilmas varoņiem. Un kur mēs tos varam redzēt, taureni? (Klausās) Vai jūs mūs tur vedat? Labi. Puiši, iesim pēc tauriņa. Viņa saka, ka viņi jau mūs gaida.
Visi dodas uz kādu no bērnudārza nodaļām.
Tur viņus sagaida Lauvas mazulis un Bruņurupucis.
Viņi guļ uz smiltīm un dzied savu dziesmu skaņu celiņā.
Bruņurupucis un lauva(piecelties). Sveiki puiši. Vai jūs mūs atpazināt? (Atbilde.)
Bruņurupucis. Tieši tā, es esmu liels bruņurupucis.
Lauvas mazulis. Un es esmu Lauvas mazulis - r-r-r-mjau!
Bruņurupucis. Mēs šodien ieradāmies pie jums ciemos no mūsu multfilmas, lai kopā ar jums izklaidētos un jautri pavadītu laiku.
Lauvas mazulis. Man vienkārši patīk brīvdienas un jautrība! Nu, kur mēs sākam?
Bruņurupucis. Kā no kā? Kur visi pieaugušie un bērni sāk katru dienu?
Lauvas mazulis.
Es zinu, es zinu!
Kurš drosmīgi draudzējas ar uzlādi,
Kurš no rīta padzīs slinkumu,
Būs stiprs un prasmīgs
Un jautri visas dienas garumā!
Kopā viņi veic jebkuru rīta vingrinājumu kompleksu.
Mans deguns, trīs kakli.
Lauvas mazulis.
Būt tīram un es mīlu
Mans purns.
Vadošais. Un visi mūsu bērni ir tīri. Tiešām puiši? Parādīsim Lauvai un Bruņurupucim, cik mēs esam tīri? (Atbilde.)
Bruņurupucis. Ir patīkami draudzēties ar tik tīriem un kārtīgiem puišiem. Lauvas mazulis (izņem bumbu, uzmet to uz augšu). Un man joprojām patīk spēlēt. Šeit ir mana bumba.
Vadošais. Lauvas kucēns, lūdzu, noklausies kādu dziesmu par bumbu puiši zina.
Izskan dziesma "Bumba", vārdi 3. Petrova, mūzika N. Razuvajeva.
Lauvas mazulis. Lieliski! Tagad spēlēsim bumbu.
bumbas spēle
Bērni stāv divos lielos apļos. Vienā aplī bumbu ar bērniem met Lauvas mazulis, otrā - Bruņurupucis.
Bruņurupucis.
Nospēlējām labi
Vai vari vēl pagulēt?
Vadošais. Protams, gulēsim! Un jūs, Lauvas mazulīt un Bruņurupuci, mēs aicinām jūs dejot kopā ar mums.
Bruņurupucis. Nu mēģināsim.
Tiek izpildīta deju dziesma “We kick top-top” (autori S. un E. Žeļeznovs).
Lauvas mazulis.
Viņi dejoja no sirds!
Labi darīts, bērni!
Puiši, vai esat dzirdējuši, kā es varu rūkt?
Tā! (Rūk.) Vai tu to vari?
(Bērni rūc.) Oho! Un kā tu vari?
Vadošais. Mūsu bērni var atdarināt daudzus dzīvniekus. Šeit klausieties.
Saimnieks pamīšus rāda attēlus ar dzīvniekiem, kuru balsis atdarina bērnus: varde, vista, suns, kaķis, zosis, govs.
Bruņurupucis. Cik gudri bērni! Es pat nedomāju, ka jūsu bērni var zināt tik daudz.
Vadošais. Un tas vēl nav viss. Mūsu bērni var jums parādīt kaut ko par dzīvniekiem.
Bruņurupucis. Apbrīnojami! Es tiešām gribu tev aplaudēt. (aplaudē.)
Lauvas mazulis. ES arī! (aplaudē.)
Vadošais. Un arī mēs tagad aplaudēsim sev un dziedāsim dziesmu “Clap!”
Dziesmu “Clap!” izpilda E. Makšancevas vārdi un mūzika.
Bruņurupucis. Bērni, paskatieties uz manu cepuri. Tev patīk? (Atbilde.)
lauvas mazulis. Bruņurupuci, lūdzu, iedod mums savu brīnišķīgo cepuri, es un puiši spēlēsim ar to vēl vienu brīnišķīgu spēli.
Bruņurupucis. Esiet laipni aicināti.
Spēle "Cepure"
Skanot jautrai mūzikai, bērni nodod cepuri aplī, liekot to viens otram galvā.
Kad mūzika beidzas, tas, kuram ir cepure, dodas uz apļa centru un dejo (vai izpilda jebkuru vadītāja uzdevumu), bērni aplaudē.
lauvas mazulis. Nu mums bija jautri! Es nevēlos jūs atstāt, puiši!
Bruņurupucis. Pareizi. Mēs esam kļuvuši par draugiem. Bet diemžēl mums ir jāiet.
lauvas mazulis. Un šķiroties dziediet kopā ar mums mūsu mīļāko dziesmu.
Skan "Dziesma par lauvu un bruņurupuci", S. Kozlova vārdi, G. Gladkova mūzika (fonogramma).
Lauvas mazulis un Bruņurupucis atvadās, aiziet.
Vadošais. Bērni, šķiet, ka mūsu burvju tauriņš vēlas mums kaut ko pastāstīt. (Klausās.) Viņa jautā: "Vai jums patika satikties ar Lauvas mazuli un Bruņurupuci?" (Klausās bērnu atbildes, tad taureni.) Tauriņš saka, ka tevi gaida vēl viens pārsteigums.
Bērni seko tauriņam atpakaļ uz puķu dobi.
Ir pasakains zieds.
Bērni tajā atrod konfektes.
Viņi pateicas taurenim, palīdz sev, dodas uz grupu.
Mēs arī iesakām