Apmācības inženiera darba apraksts
APSTIPRINĀT
_________________________
(PILNAIS VĀRDS.)

Uzņēmuma direktors
(iestādes, organizācijas)
_________________________

DARBA APRAKSTS
Mācību inženieris
(aptuveni)

1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

1.1. Šis amata apraksts nosaka funkcionālos pienākumus, tiesības un
apmācību inženiera atbildība.
1.2. Mācību inženieri ieceļ amatā un atbrīvo no amata
spēkā esošo darba tiesību aktu noteiktajā kārtībā ar direktora rīkojumu
uzņēmumiem.
1.3. Mācību inženieris ziņo tieši _____________________.
1.4. Persona, kurai ir:
- 1. kategorijas personāla apmācības inženieris: augstākais profesionālais (tehniskais vai

II kategorijas personāls vismaz 3 gadus;
- Inženieris personāla apmācībai II kategorija: augstākā profesionālā (tehniskā vai
inženieru un ekonomikas) izglītība un darba pieredze inženiera sagatavošanā
personāls vai citi inženiertehniskie amati, ko aizpilda speciālisti ar augstāku
profesionālā izglītība, vismaz 3 gadi;
- Personāla apmācības inženieris: augstākais profesionālais (tehniskais vai inženieris)
ekonomiskā) izglītība, neuzrādot prasības par darba pieredzi vai vidējo
profesionālā (tehniskā vai inženiertehniskā) izglītība un darba pieredze in
amata tehniķis I kategorija vismaz 3 gadus vai citi amati aizstāti
speciālisti ar vidējo profesionālo izglītību, ne mazāk kā 5 gadi.
1.5. Apmācības inženierim jāzina:
- normatīvie un normatīvie tiesību akti, metodiskie materiāli par
personāla apmācība un padziļināta apmācība ražošanā; uzņēmuma struktūra un personāls,
profils, specializācija un tās attīstības perspektīvas; personāla politika un stratēģija
uzņēmumiem; uzņēmuma produkcijas ražošanas galvenie tehnoloģiskie procesi; veidlapas,
profesionālās apmācības veidi un metodes; apmācību plānu izstrādes kārtību,
personāla pārkvalifikācija un padziļināta apmācība, mācību programmas un programmas, cita izglītība
metodiskā dokumentācija; līgumu ar izglītības iestādēm noformēšanas kārtību; pasūtījums
izmaksu tāmes sagatavošana personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai un reģistrācijai
darba līgumi (līgumi) ar skolotājiem un instruktoriem; progresīvas formas,
mācību metodes un līdzekļi; apmācību izmaksu finansēšanas kārtību; darba organizācija
par profesionālo orientāciju un profesionālo atlasi; pedagogu un instruktoru atalgojuma sistēma; pasūtījums
uzskaite un ziņošana par personāla apmācību un kvalifikācijas paaugstināšanu;
pedagoģijas, socioloģijas un psiholoģijas pamati; ekonomikas pamati, ražošanas organizācija, darbs
un vadība; darba likumdošana; darba aizsardzības noteikumi un noteikumi.
1.6. Mācību inženiera pagaidu prombūtnes laikā viņa pienākumi
piešķirts ___________________________.

2. FUNKCIONĀLIE PIENĀKUMI

Piezīme. Apmācību inženiera funkcionālie pienākumi ir noteikti
Pamatojoties uz Inženiera amata kvalifikācijas raksturlielumiem sagatavošanai
personālsastāvu un var tikt papildināti, precizēti amata aprakstu sagatavošanā, pamatojoties uz
īpašiem apstākļiem.

Apmācības inženieris:
2.1. Organizē strādnieku profesionālo apmācību un kvalifikācijas paaugstināšanu
vadītāji un speciālisti (apmācība, pārkvalifikācija un padziļināta apmācība
strādnieki ražošanā, vidusskolās,
ekonomikas studijas, studentu un jauno speciālistu praktiskās apmācības periodā
prakses iziešana, kā arī studentu un studentu rūpnieciskā prakse).
2.2. Pamatojoties uz uzņēmuma vajadzībām pēc kvalificēta personāla un ņemot vērā
tirgus ekonomikas prasībām, izstrādā ilgtermiņa un aktuālo plānu projektus
apmācība, padziļināta apmācība un prasmes tiem, kas strādā ar nepieciešamo
pamatojums un aprēķini.
2.3. Veido sakarus ar izglītības iestādēm, slēdz līgumus par apmācībām,
uzņēmuma darbinieku pārkvalifikācija un padziļināta apmācība.
2.4. Sastāda grafikus vadītāju un speciālistu nosūtīšanai uz izglītības iestādēm
kvalifikācijas paaugstināšanas institūcijas saskaņā ar noslēgtajiem līgumiem,
kontrolē to īstenošanu.
2.5. Piedalās darbā pie jauniešu profesionālās orientācijas, kā arī
izglītības un metodiskās dokumentācijas izstrāde (profesionāļu mācību programmas un programmas
izstrāde, rokasgrāmatas un ieteikumi, mācību grupu grafiki utt.).
2.6. Veic visu veidu un formu izglītojošā un metodiskā darba vadību
personāla apmācība un padziļināta apmācība ražošanā.
2.7. No speciālistu vidus izvēlas skolotāju un instruktoru kadru un
augsti kvalificēti darbinieki ar viņu turpmāku apstiprinājumu noteiktajā kārtībā,
nokomplektē mācību grupas.
2.8. Kontrolē nodarbību sistemātiskumu un kvalitāti, skolēnu sekmes,
apmācību termiņu ievērošana, mācību programmu un programmu īstenošana, vadīšanas pareizība
izveidotā dokumentācija.
2.9. Veic darbu izglītības procesa nodrošināšanai ar nepieciešamo metodisko
literatūru, kā arī izglītības un metodisko kabinetu aprīkošanu ar aprīkojumu,
tehniskie mācību līdzekļi, inventārs, uzskates līdzekļi, kā arī ievads par
automatizēto līdzekļu un mūsdienu aktīvo mācību metožu izglītības process.
Piedalās noslēguma nodarbību, eksāmenu, kvalifikācijas ieskaites, konkursu vadīšanā
strādnieku profesionālās prasmes.
2.10. Organizē lekcijas un referātus, rīko seminārus un konsultācijas, lai
mentoru, skolotāju un pasniedzēju profesionālās sagatavotības līmeņa uzlabošana.
2.11. Sagatavo darba līgumus (līgumus) ar skolotājiem un pasniedzējiem,
sagatavo personāla apmācību un padziļinātas apmācības izmaksu tāmi, atalgojumu par
personāla apmācību un ražošanas prakses vadīšanu, kontrolē pareizību
līdzekļu izmantošanu šiem mērķiem.
2.12. Piedalās nodarbību apmeklējuma un mācību sasniegumu uzraudzībā
darbinieki, kas mācās kursos un izglītības iestādēs darba vietā,
speciālistu apmācība un padziļināta apmācība vidējās un augstākās izglītības sistēmā
profesionālā izglītība un institūti un padziļinātas apmācības kursi.
2.13. Piedalās kvalifikācijas komisiju darba un apmācību organizēšanā
ražošanas darbinieku profesionālās apmācības uzņēmuma metodiskā padome,
savu lēmumu īstenošana, pasākumu izstrāde, kas veicina darba ražīguma pieaugumu par
paaugstinot darbinieku kvalifikāciju un prasmes.
2.14. Pastāvīgi pilnveido profesionālās apmācības formas un metodes un
uzlabot personāla apmācību ražošanā, vispārināt un izplatīt labāko praksi
šajā jomā.
2.15. Analizē mācīšanās rezultātu kvalitatīvos rādītājus un to efektivitāti
(izmaiņas darbinieku un darbinieku profesionālajā un kvalifikācijā un oficiālajā sastāvā,
darba ražīguma, algu u.c. pieaugums), uztur izveidotos pārskatus.

Apmācības inženierim ir tiesības:
3.1. Sazināties ar izglītības iestādēm apmācību un
personāla profesionālā pilnveide uzņēmumā.
3.2. Vadīt izglītojošo un metodisko darbu sagatavošanas un pilnveides jomā
ražošanas personāla kvalifikācija.
3.3. Piedalīties kvalifikācijas komisiju darbā.
3.4. Uzraudzīt darbinieku apmeklējumu un sniegumu
iziet pārkvalifikāciju un padziļinātu apmācību darbā.

4. ATBILDĪBA

Mācību inženieris ir atbildīgs par:
4.1. Savu funkcionālo pienākumu nepildīšana.
4.2. Neprecīza informācija par saņemto uzdevumu un instrukciju statusu,
to termiņu pārkāpšana.
4.3. Rīkojumu, uzņēmuma direktora rīkojumu, norādījumu un uzdevumu nepildīšana
departamenta direktors.
4.4. Iekšējo darba noteikumu, ugunsdrošības noteikumu pārkāpums
uzņēmumā noteiktie drošības pasākumi.

5. DARBA APSTĀKĻI

5.1. Mācību inženiera darbības režīms tiek noteikts saskaņā ar
Uzņēmuma iekšējie darba noteikumi.
5.2. Ražošanas vajadzību dēļ Apmācības inženieris var
doties komandējumos (arī vietējos).

Iepazinies ar instrukciju: _________________________ /__________________
(paraksts) (pilns vārds)

"___"_____________ ________ G.

.
Iepazans ar o darba aprakstu: Datums. Paraksts.

Darba pienākumi. Organizē strādnieku profesionālo apmācību un vadītāju un speciālistu kvalifikācijas paaugstināšanu (strādnieku apmācība, pārkvalifikācija un padziļināta apmācība ražošanā, profesionālajās vidusskolās, ekonomikas studijās, praktiskās apmācības studentiem un jaunajiem speciālistiem viņu prakses laikā, kā arī rūpniecisko praksi audzēkņiem un studenti). Pamatojoties uz uzņēmuma nepieciešamību pēc kvalificēta personāla un ņemot vērā tirgus ekonomikas prasības, tiek izstrādāti ilgtermiņa un aktuālu personāla apmācības, darbinieku kvalifikācijas un prasmju paaugstināšanas plānu projekti ar nepieciešamo pamatojumu un aprēķiniem. Veido sakarus ar izglītības iestādēm, slēdz līgumus par uzņēmuma darbinieku apmācību, pārkvalifikāciju un kvalifikācijas paaugstināšanu. Sastāda grafikus vadītāju un speciālistu nosūtīšanai uz izglītības iestādēm kvalifikācijas paaugstināšanai saskaņā ar noslēgtajiem līgumiem, uzrauga to izpildi. Piedalās darbā pie jauniešu profesionālās ievirzes, kā arī izglītības un metodiskās dokumentācijas (mācību programmas un profesionālās pilnveides programmas, rokasgrāmatas un ieteikumi, mācību grupu stundu saraksti u.c.) izstrādē. Veic izglītojošo un metodisko darbu vadību visu veidu un veidu apmācībā un personāla padziļinātā apmācībā ražošanā. Izvēlas skolotāju un instruktoru personālu no speciālistu un augsti kvalificētu darbinieku vidus ar viņu sekojošu apstiprinājumu noteiktajā kārtībā, komplektē apmācību grupas. Kontrolē nodarbību sistemātiskumu un kvalitāti, audzēkņu sniegumu, apmācību termiņu ievērošanu, mācību programmu un programmu izpildi, izveidotās dokumentācijas kārtošanas pareizību. Veic darbu pie izglītības procesa nodrošināšanas ar nepieciešamo metodisko literatūru, kā arī izglītības un metodisko kabinetu aprīkošanu ar aprīkojumu, tehniskajiem mācību līdzekļiem, inventāru, uzskates līdzekļiem, kā arī automatizētu rīku un mūsdienīgu aktīvo mācību metožu ieviešanu izglītības procesā. Piedalās noslēguma nodarbību, eksāmenu, kvalifikācijas ieskaites, strādnieku profesionālo iemaņu konkursu vadīšanā. Organizē lekcijas un referātus, rīko seminārus un konsultācijas, lai uzlabotu mentoru, pasniedzēju un instruktoru profesionālās sagatavotības līmeni. Sagatavo darba līgumus (līgumus) ar skolotājiem un instruktoriem, sastāda izmaksu tāmes personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai, atalgojumam par personāla apmācību un ražošanas prakses vadīšanu, kontrolē līdzekļu pareizu izlietojumu šiem mērķiem. Piedalās kursos un izglītības iestādēs darbavietā studējošo nodarbību apmeklējuma un darba izpildes uzraudzībā, vidējās un augstākās profesionālās izglītības sistēmas, kā arī institūtu un padziļinātās apmācības kursu speciālistu sagatavošanā un padziļināšanā. Viņš piedalās ražošanas darbinieku profesionālās apmācības uzņēmuma kvalifikācijas komisiju un izglītības un metodiskās padomes darba organizēšanā, to lēmumu īstenošanā, pasākumu izstrādē, kas veicina darba ražīguma pieaugumu, paaugstinot kvalifikāciju. un darbinieku prasmes. Pastāvīgi uzlabo ražošanas un personāla profesionālās apmācības formas un metodes, vispārina un izplata labāko praksi šajā jomā. Analizē mācīšanās rezultātu kvalitatīvos rādītājus un to efektivitāti (strādnieku un darbinieku profesionālā un kvalifikācijas un oficiālā sastāva izmaiņas, darba ražīguma, darba samaksas pieaugums uc), uztur izveidoto atskaiti.

Jāzina: normatīvie un normatīvie tiesību akti, metodiskie materiāli par ražošanas personāla apmācības un kvalifikācijas paaugstināšanas jautājumiem; uzņēmuma struktūra un personāls, profils, specializācija un attīstības perspektīvas; uzņēmuma personāla politika un stratēģija; uzņēmuma produkcijas ražošanas galvenie tehnoloģiskie procesi; profesionālās apmācības formas, veidi un metodes; personāla apmācības, pārkvalifikācijas un kvalifikācijas paaugstināšanas plānu, mācību programmu un programmu, citas izglītības un metodiskās dokumentācijas izstrādes kārtību; līgumu ar izglītības iestādēm noformēšanas kārtību; kārtību, kādā sastāda izmaksu tāmes personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai un darba līgumu (līgumu) izpildei ar pedagogiem un instruktoriem; progresīvas izglītības formas, metodes un līdzekļi; apmācību izmaksu finansēšanas kārtību; profesionālās orientācijas un profesionālās atlases darba organizēšana; pedagogu un instruktoru atalgojuma sistēma; personāla apmācību un kvalifikācijas paaugstināšanas uzskaites un ziņošanas kārtību; pedagoģijas, socioloģijas un psiholoģijas pamati; ekonomikas pamati, ražošanas organizācija, darbs un vadīšana; darba likumdošana; darba aizsardzības noteikumi un noteikumi.

I. Vispārīgi noteikumi

1. Apmācības inženieris pieder pie speciālistu kategorijas.

2. Amatam:

Persona, kurai ir augstākā profesionālā (tehniskā vai inženierekonomiskā) izglītība bez darba pieredzes prasībām vai vidējā profesionālā (tehniskā vai inženiertehniskā) izglītība un vismaz 3 gadu pieredze I kategorijas tehniķa vai citos amatos. iecelts par apmācību inženieri.aizvietots ar speciālistiem ar vidējo profesionālo izglītību, vismaz 5 gadi;

II kategorijas personāla apmācības inženieris - persona, kurai ir augstākā profesionālā (tehniskā vai inženiertehniskā un ekonomiskā) izglītība un vismaz 3 gadu pieredze personāla apmācības inženiera amatā vai citos inženiertehniskos amatos, ko ieņem speciālisti ar augstāko izglītību;

I kategorijas personāla apmācības inženieris - persona ar augstāko profesionālo (tehnisko vai inženiertehnisko un ekonomisko) izglītību un II kategorijas personāla apmācības inženiera darba pieredzi vismaz 3 gadus;

3. Iecelšana amatā un atbrīvošana no tā notiek ar uzņēmuma direktora rīkojumu pēc personāla apmācības daļas vadītāja priekšlikuma.

4. Apmācības inženierim jāzina:

4.1. Normatīvie un normatīvie tiesību akti ražošanas personāla apmācības un kvalifikācijas paaugstināšanas jautājumos.

4.2. Uzņēmuma struktūra un personāls, profils, specializācija un attīstības perspektīvas.

4.3. Uzņēmuma personāla politika un stratēģija.

4.4. Uzņēmuma produkcijas ražošanas galvenie tehnoloģiskie procesi.

4.5. Profesionālās apmācības formas, veidi un metodes.

4.6. Personāla apmācības, pārkvalifikācijas un padziļinātas apmācības plānu izstrādes kārtība, mācību programmas un programmas, cita izglītības un metodiskā dokumentācija.

4.7. Līgumu ar izglītības iestādēm reģistrācijas kārtība.

4.8. Izmaksu tāmes sastādīšanas kārtība personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai un darba līgumu (līgumu) ar skolotājiem un instruktoriem izpildei.

4.9. Progresīvās mācību formas, metodes un līdzekļi.

4.10. Apmācību izmaksu finansēšanas kārtība.

4.11. Darba organizēšana profesionālās orientācijas un profesionālās atlases jomā.

4.12. Pedagogu un instruktoru atalgojuma sistēma.

4.13. Personāla apmācības un kvalifikācijas paaugstināšanas uzskaites un ziņošanas kārtība.

4.14. Pedagoģijas, socioloģijas, psiholoģijas un darba organizācijas pamati.

4.15. Darba likumdošanas pamati.

4.16. Ekonomikas pamati, ražošanas organizācija, darbs un vadīšana.

4.17. Noteikumi un normas par darba aizsardzību, drošības pasākumiem, rūpniecisko sanitāriju, ugunsdrošību.

5. Mācību inženieris ir tieši pakļauts mācību daļas vadītājam.

6. Mācību inženiera prombūtnes laikā (komandējums, atvaļinājums, slimība u.c.) viņa pienākumus pilda noteiktajā kārtībā iecelta persona. Šī persona iegūst attiecīgas tiesības un ir atbildīga par tai uzticēto pienākumu kvalitatīvu un savlaicīgu izpildi.

II. Darba pienākumi

Apmācības inženieris:

1. Organizē strādnieku profesionālo apmācību un vadītāju un speciālistu kvalifikācijas paaugstināšanu (strādnieku apmācība, pārkvalifikācija un padziļināta apmācība ražošanā, profesionālajās vidusskolās, ekonomikas studijās, jauno speciālistu audzēkņu praktiskās apmācības prakses laikā, kā arī rūpnieciskā prakse studentiem un studentiem).

2. Pamatojoties uz uzņēmuma nepieciešamību pēc kvalificēta personāla un ņemot vērā tirgus ekonomikas prasības, izstrādā personāla apmācības ilgtermiņa un aktuālo plānu projektus, darbinieku kvalifikācijas un prasmju paaugstināšanu ar nepieciešamajiem aprēķiniem un pamatojumiem.

3. Veido sakarus ar izglītības iestādēm, slēdz līgumus par uzņēmuma darbinieku apmācību, pārkvalifikāciju un kvalifikācijas paaugstināšanu.

4. Sastāda grafikus vadītāju un speciālistu nosūtīšanai uz izglītības iestādēm padziļinātām apmācībām saskaņā ar noslēgtajiem līgumiem, uzrauga to izpildi.

5. Piedalās darbā pie jauniešu profesionālās orientācijas, kā arī izglītības un metodiskās dokumentācijas izstrādē (mācību programmas un profesionālās pilnveides programmas, rokasgrāmatas un ieteikumi, mācību grupu nodarbību grafiki u.c.).

6. Veic izglītojošā un metodiskā darba vadību pie visa veida un veida apmācības un personāla kvalifikācijas paaugstināšanas ražošanā.

7. Izvēlas skolotāju un instruktoru sastāvu no speciālistu un augsti kvalificētu strādnieku vidus ar to sekojošu apstiprināšanu noteiktajā kārtībā, komplektē apmācību grupas.

8. Kontrolē nodarbību regularitāti un kvalitāti, izglītojamo sekmes, apmācību termiņu ievērošanu, mācību programmu un programmu izpildi, izveidotās dokumentācijas kārtošanas pareizību.

9. Veic darbu pie izglītības procesa nodrošināšanas ar nepieciešamo metodisko literatūru, kā arī izglītības un metodisko kabinetu aprīkošanu ar aprīkojumu, tehniskajiem mācību līdzekļiem, inventāru, uzskates līdzekļiem, kā arī automatizētu rīku un mūsdienīgu aktīvo mācību metožu ieviešanu izglītības procesā. .

10. Piedalās noslēguma nodarbību, eksāmenu, kvalifikācijas ieskaites, strādnieku profesionālo meistarības konkursu vadīšanā.

11. Organizē lekcijas un referātus, rīkojot seminārus un konsultācijas, lai uzlabotu mentoru, pasniedzēju un instruktoru profesionālās sagatavotības līmeni.

12. Sagatavo darba līgumus (līgumus) ar pedagogiem un instruktoriem, sastāda izmaksu tāmes personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai, atlīdzībai par personāla apmācību un ražošanas prakses vadīšanu, kontrolē līdzekļu pareizu izlietojumu šiem mērķiem.

13. Piedalās kursos un izglītības iestādēs darbavietā studējošo nodarbību apmeklējuma un darba izpildes uzraudzībā, vidējās un augstākās profesionālās izglītības sistēmā, kā arī institūtos un padziļinātās apmācības kursos speciālistu sagatavošanā un padziļināšanā.

14. Piedalās ražošanas darbinieku profesionālās apmācības uzņēmuma kvalifikācijas komisiju un izglītības un metodiskās padomes darba organizēšanā, to lēmumu īstenošanā, pasākumu izstrādē, kas veicina darba ražīguma pieaugumu, pilnveidojot darba ražīguma pieaugumu. strādnieku kvalifikācija un prasmes.

15. Pastāvīgi pilnveido ražošanas personāla profesionālās apmācības un padziļinātas apmācības formas un metodes, vispārina un izplata labāko praksi šajā jomā.

16. Analizē mācīšanās rezultātu kvalitatīvos rādītājus un to efektivitāti (strādnieku un darbinieku profesionālās un kvalifikācijas un amatpersonu sastāva izmaiņas, darba ražīguma, darba samaksas pieaugums uc), uztur izveidoto atskaiti.

III. Tiesības

Apmācības inženierim ir tiesības:

1. Iepazīstieties ar uzņēmuma vadības lēmumu projektiem, kas attiecas uz tā darbību.

2. Iesniegt priekšlikumus vadībai ar šajā amata aprakstā paredzētajiem pienākumiem saistītā darba pilnveidošanai.

3. Ziņot tiešajam vadītājam par visiem uzņēmuma (tā struktūrvienību) ražošanas darbības trūkumiem, kas konstatēti, pildot pienākumus, un izteikt priekšlikumus to novēršanai.

4. Pieprasīt personīgi vai tiešā vadītāja vārdā no uzņēmuma struktūrvienību vadītājiem un speciālistiem viņa pienākumu veikšanai nepieciešamo informāciju un dokumentus.

DARBA INSTRUKCIJAS INŽENIERA APMĀCĪBAI

DARBA INSTRUKCIJAS INŽENIERA APMĀCĪBAI

1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI
1.1. Šajā amata aprakstā ir noteikti apmācību inženiera funkcionālie pienākumi, tiesības un atbildība.
1.2. Mācību inženieri ieceļ amatā un atbrīvo no amata spēkā esošajos darba tiesību aktos noteiktajā kārtībā ar uzņēmuma direktora rīkojumu.
1.3. Apmācības inženieris ziņo tieši .
1.4. Persona, kurai ir:
— 1.kategorijas personāla apmācības inženieris: augstākā profesionālā (tehniskā vai inženierekonomiskā) izglītība un darba pieredze 2.kategorijas personāla apmācības inženiera amatā vismaz 3 gadi;
– II kategorijas personāla apmācības inženieris: augstākā profesionālā (tehniskā vai inženierekonomiskā) izglītība un darba pieredze personāla apmācības inženiera vai citos inženiertehniskos amatos, ko ieņem speciālisti ar augstāko profesionālo izglītību, vismaz 3 gadi;
– Personāla apmācības inženieris: augstākā profesionālā (tehniskā vai inženierekonomiskā) izglītība bez darba pieredzes prasībām vai vidējā profesionālā (tehniskā vai inženiertehniskā un ekonomiskā) izglītība un vismaz 3 gadu darba pieredze I kategorijas tehniķa amatā vismaz 3 gadi vai citos amatos aizvietoti speciālisti ar vidējo profesionālo izglītību, ne mazāk kā 5 gadi.
1.5. Apmācības inženierim jāzina:
- normatīvie un normatīvie tiesību akti, metodiskie materiāli ražošanas personāla apmācības un kvalifikācijas paaugstināšanas jautājumos; uzņēmuma struktūra un personāls, profils, specializācija un attīstības perspektīvas; uzņēmuma personāla politika un stratēģija; uzņēmuma produkcijas ražošanas galvenie tehnoloģiskie procesi; ; personāla apmācības, pārkvalifikācijas un kvalifikācijas paaugstināšanas plānu, mācību programmu un programmu, citas izglītības un metodiskās dokumentācijas izstrādes kārtību; līgumu ar izglītības iestādēm noformēšanas kārtību; kārtību, kādā sastāda izmaksu tāmes personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai un darba līgumu (līgumu) izpildei ar pedagogiem un instruktoriem; progresīvās formas, ; , apmācību izmaksu finansēšanas kārtību; profesionālās orientācijas un profesionālās atlases darba organizēšana; pedagogu un instruktoru atalgojuma sistēma; personāla apmācību un kvalifikācijas paaugstināšanas uzskaites un ziņošanas kārtību; pedagoģijas, socioloģijas un psiholoģijas pamati; ekonomikas pamati, ražošanas organizācija, darbs un vadīšana; darba likumdošana; darba aizsardzības noteikumi un noteikumi.
1.6. Mācību inženiera pagaidu prombūtnes laikā viņa pienākumi tiek uzticēti ________________________________.
2. FUNKCIONĀLIE PIENĀKUMI
Piezīme. Mācību inženiera funkcionālie pienākumi tiek noteikti, pamatojoties uz Mācību inženiera amata kvalifikācijas raksturlielumiem un to apjomā un var tikt papildināti, precizēti, sagatavojot amata aprakstu, pamatojoties uz konkrētiem apstākļiem.
Apmācības inženieris:
2.1. Organizē strādnieku profesionālo apmācību un vadītāju un speciālistu kvalifikācijas paaugstināšanu (strādnieku apmācība, pārkvalifikācija un kvalifikācijas paaugstināšana ražošanā, profesionālajās vidusskolās, ekonomikas studijās, studentu un jauno speciālistu praktiskās apmācības prakses laikā, kā arī audzēkņu rūpnieciskā prakse un studenti).
2.2. Pamatojoties uz uzņēmuma nepieciešamību pēc kvalificēta personāla un ņemot vērā tirgus ekonomikas prasības, tiek izstrādāti personāla apmācības, kvalifikācijas paaugstināšanas un darbinieku prasmju ilgtermiņa un aktuālo plānu projekti ar nepieciešamajiem pamatojumiem un aprēķiniem.
2.3. Veido sakarus ar izglītības iestādēm, slēdz līgumus par uzņēmuma darbinieku apmācību, pārkvalifikāciju un kvalifikācijas paaugstināšanu.
2.4. Sastāda grafikus vadītāju un speciālistu nosūtīšanai uz izglītības iestādēm kvalifikācijas paaugstināšanai saskaņā ar noslēgtajiem līgumiem, uzrauga to izpildi.
2.5. Piedalās darbā un arī izglītības un metodiskās dokumentācijas izstrādē (mācību programmas un profesionālās pilnveides programmas, rokasgrāmatas un ieteikumi, mācību grupu stundu saraksti u.c.).
2.6. Veic izglītojošo un metodisko darbu vadību visu veidu un veidu apmācībā un personāla padziļinātā apmācībā ražošanā.
2.7. Izvēlas skolotāju un instruktoru personālu no speciālistu un augsti kvalificētu darbinieku vidus ar viņu sekojošu apstiprinājumu noteiktajā kārtībā, komplektē apmācību grupas.
2.8. Kontrolē nodarbību sistemātiskumu un kvalitāti, audzēkņu sniegumu, apmācību termiņu ievērošanu, mācību programmu un programmu izpildi, izveidotās dokumentācijas kārtošanas pareizību.
2.9. Veic darbu pie izglītības procesa nodrošināšanas ar nepieciešamo metodisko literatūru, kā arī izglītības un metodisko kabinetu aprīkošanu ar aprīkojumu, tehniskajiem mācību līdzekļiem, inventāru, uzskates līdzekļiem, kā arī automatizētu rīku un mūsdienīgu aktīvo mācību metožu ieviešanu izglītības procesā. Piedalās noslēguma nodarbību, eksāmenu, kvalifikācijas ieskaites, strādnieku profesionālo iemaņu konkursu vadīšanā.
2.10. Organizē lekcijas un referātus, rīko seminārus un konsultācijas, lai uzlabotu mentoru, pasniedzēju un instruktoru profesionālās sagatavotības līmeni.
2.11. Sagatavo darba līgumus (līgumus) ar skolotājiem un instruktoriem, sastāda izmaksu tāmes personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai, atalgojumam par personāla apmācību un ražošanas prakses vadīšanu, kontrolē līdzekļu pareizu izlietojumu šiem mērķiem.
2.12. Piedalās kursos un izglītības iestādēs darbavietā studējošo nodarbību apmeklējuma un darba izpildes uzraudzībā, vidējās un augstākās profesionālās izglītības sistēmas, kā arī institūtu un padziļinātās apmācības kursu speciālistu sagatavošanā un padziļināšanā.
2.13. Viņš piedalās ražošanas darbinieku profesionālās apmācības uzņēmuma kvalifikācijas komisiju un izglītības un metodiskās padomes darba organizēšanā, to lēmumu īstenošanā, pasākumu izstrādē, kas veicina darba ražīguma pieaugumu, paaugstinot kvalifikāciju. un darbinieku prasmes.
2.14. Pastāvīgi uzlabo ražošanas un personāla profesionālās apmācības formas un metodes, vispārina un izplata labāko praksi šajā jomā.
2.15. Analizē mācīšanās rezultātu kvalitatīvos rādītājus un to efektivitāti (strādnieku un darbinieku profesionālā un kvalifikācijas un oficiālā sastāva izmaiņas, darba ražīguma, darba samaksas pieaugums uc), uztur izveidoto atskaiti.
3. TIESĪBAS
Apmācības inženierim ir tiesības:
3.1. Veikt mijiedarbību ar izglītības iestādēm personāla apmācības un kvalifikācijas paaugstināšanas jautājumos uzņēmumā.
3.2. Uzraudzīt izglītojošo un metodisko darbu ražošanas personāla apmācībā un padziļinātajā apmācībā.
3.3. Piedalīties kvalifikācijas komisiju darbā.
3.4. Uzraudzīt nodarbību apmeklējumu un to uzņēmuma darbinieku sniegumu, kuri tiek pārkvalificēti un padziļināti apmācīti darbā.
4. ATBILDĪBA
Mācību inženieris ir atbildīgs par:
4.1. Savu funkcionālo pienākumu nepildīšana.
4.2. Neprecīza informācija par saņemto uzdevumu un norādījumu izpildes statusu, to izpildes termiņu pārkāpšana.
4.3. Rīkojumu, uzņēmuma direktora rīkojumu, nodaļas vadītāja norādījumu un uzdevumu nepildīšana.
4.4. Uzņēmumā noteikto Iekšējo darba noteikumu, ugunsdrošības un drošības noteikumu pārkāpums.
5. DARBA APSTĀKĻI
5.1. Mācību inženiera darba grafiks tiek noteikts saskaņā ar uzņēmumā noteiktajiem Iekšējajiem darba noteikumiem.
5.2. Saistībā ar ražošanas nepieciešamību Mācību inženieri var nosūtīt komandējumos (arī vietējos).

DARBA INSTRUKTORU APMĀCĪBAS STRĀDNIEKI

ES apstiprinu
______________________________________ (uzvārds, iniciāļi)
(organizācijas nosaukums, tās _____________________________________
organizatoriskā un juridiskā forma) (direktors; cita pilnvarota persona
apstiprināt amata aprakstu)
00.00.201_
m.p.
DARBA INSTRUKCIJAS DARBINIEKU RŪPNIECISKĀS APMĀCĪBAS INSTRUKTORS
——————————————————————-
(iestādes nosaukums)
00.00.201_ #00
I. Vispārīgi noteikumi
1.1. Šis amata apraksts nosaka darbinieku rūpnieciskās apmācības instruktora __________________________________ (turpmāk tekstā "uzņēmums") tiesības, atbildību un pienākumus. Mācību iestādes nosaukums
1.2. Strādnieku rūpnieciskās apmācības instruktors pieder pie speciālistu kategorijas.
1.3. Tiek iecelta persona, kas iecelta rūpnieciskās apmācības instruktora amatā
persona, kurai ir vidējā profesionālā izglītība un vismaz __________ gadu darba pieredze profilā vai vidējā (pilnīga) vispārējā izglītība, speciālā apmācība un darba pieredze profilā vismaz _____________ gadi.
1.4. Iecelšana darbinieku rūpnieciskās apmācības instruktora amatā un atlaišana no tā tiek veikta, pamatojoties uz uzņēmuma vadītāja rīkojumu pēc ________________________________________________ priekšlikuma.
1.5. Rūpnieciskās apmācības instruktors ziņo tieši.
1.6. Ja nav rūpnieciskās apmācības instruktora, tad uz laiku viņa pienākumus pilda atbilstoši iecelta persona, kura ir atbildīga par viņam uzticēto pienākumu pienācīgu izpildi.
1.7. Strādnieku rūpnieciskās apmācības instruktoram jāzina:
- mācību programmas;
- strādnieku profesiju tarifu un kvalifikācijas raksturojums;
- apkalpoto mašīnu un darbgaldu mezglu un mehānismu izvietojums un mijiedarbība;
— iekārtu tehniskās ekspluatācijas noteikumi;
— rūpnieciskās apmācības principi un metodes;
— ražošanas tehnoloģiskais process;
- saražotās produkcijas klāsts;
— prasības izejvielu, pusfabrikātu un gatavās produkcijas kvalitātei;
- progresīvas organizācijas, darba plānošanas un darba metožu un darbību izpildes metodes attiecīgajās profesijās;
- veidi, kā kontrolēt un analizēt apmācītu darbinieku darbu;
- rūpnieciskās apmācības programmu īstenošanas, praktikantu darba rezultātu un to gaitas uzskaites kārtība;
- likumdošanas un normatīvie akti, metodiskie materiāli, kas saistīti ar masu profesiju darbinieku apmācības jautājumiem;
— Krievijas Federācijas tiesību aktu pamati darba jomā;
- iekšējie darba noteikumi;
- drošības, rūpnieciskās sanitārijas un ugunsdrošības noteikumi un noteikumi;
- Darba aizsardzības noteikumi un normas.
II. Darba pienākumi
Darbinieku rūpnieciskās apmācības instruktors veic šādus darba pienākumus:
2.1. Vada ievada un pašreizējās instruktāžas darbiniekiem, kuri tikko ir stājušies darbā.
2.2. Papildus dod darbiniekiem norādījumus novērst konstatētos trūkumus.
2.3. Sastāda izglītojošā darba plānu un veic rūpnieciskās apmācības programmu īstenošanas, praktikantu darba rezultātu un to gaitas uzskaiti.
2.4. Kontrolē darbinieku pareizu tehnoloģisko darbību izpildi, darba kvalitāti un produktivitāti.
2.5. Tas nodrošina apmācību nekvalificētiem strādniekiem, studentiem modernās ražošanas operāciju veikšanas metodēs, strādājot ar mašīnām, darbgaldiem u.c.
2.6. Pārrauga apmācāmo un jauno strādnieku drošu darba apstākļu nodrošināšanu un darba vietu aprīkošanu ar darba veikšanai nepieciešamo.
2.7. Veic labās prakses izpēti un vispārināšanu attiecīgajā profesijā, nodod to darbiniekiem, lai pilnveidotu viņu prasmes, ieviestu racionālas darba metodes un metodes.
III. Tiesības
Darbinieku rūpnieciskās apmācības instruktoram ir tiesības:
3.1. Sazinieties ar uzņēmuma vadību:
- ar palīdzības prasībām savu pienākumu un tiesību veikšanā;
- ar priekšlikumiem darba uzlabošanai, kas saistīts ar šajā amata aprakstā paredzētajiem pienākumiem;
- ar ziņojumiem par visiem uzņēmuma (tā struktūrvienību) ražošanas darbības trūkumiem, kas konstatēti, pildot savus pienākumus, un sniedz priekšlikumus to novēršanai.
3.2. Pieprasīt personīgi vai tiešā vadītāja vārdā no uzņēmuma struktūrvienību vadītājiem un speciālistiem informāciju un dokumentus, kas nepieciešami viņu pienākumu veikšanai.
3.1. Iepazīstieties ar uzņēmuma vadības lēmumu projektiem, kas saistīti ar tā darbību.
3.5. Tam uzticēto pienākumu risināšanā iesaistīt speciālistus no visām (atsevišķām) uzņēmuma struktūrvienībām (ja to paredz struktūrvienību noteikumi, ja nē, tad ar uzņēmuma vadītāja atļauju).
IV. Atbildība
Darbinieku rūpnieciskās apmācības instruktors ir atbildīgs par:
4.1. Materiāla kaitējuma nodarīšanas gadījumā Krievijas Federācijas civiltiesību un darba likumdošanā noteiktajās robežās.
4.2. Noziedzīgu nodarījumu izdarīšanas gadījumā, veicot savas darbības Krievijas Federācijas krimināltiesību, administratīvo un civillikumu noteiktajās robežās.
4.3. Šajā amata aprakstā paredzēto dienesta pienākumu nepareizas izpildes vai nepildīšanas gadījumā Krievijas Federācijas darba tiesību aktos noteiktajās robežās.
Struktūrvienības vadītājs: _____________ _____________________

00.00.201_
Iepazinies ar instrukcijām
viens eksemplārs saņemts: _____________ ______________________
(paraksts) (uzvārds, iniciāļi)
00.00.20__

Sberbank prezidents Germans Grefs uzskata, ka mācīšanās process skolā "nogalina katru vēlmi mācīties". To viņš paziņojis Austrumu ekonomikas forumā, vēsta RIA Novosti. Grefs sacīja, ka viņam īpaši nepatīk vērtēšanas un eksāmenu process: “Es ...

Dmitrijs Vološins Tikai katrs desmitais darba devējs ir apmierināts ar augstākās izglītības nodrošinātās apmācības līmeni Krievijā. Uzņēmumiem ir jāapmāca savs personāls, pārtraucot paļauties uz valsti un augstskolām. Jūs nevarat vienkārši kļūt pieprasīti tirgū ...

Vera Vitaleva, Elizaveta Muravjova Deloitte septītais globālais pētījums Global Human Capital Trends 2019, kurā piedalījās aptuveni desmit tūkstoši cilvēku visā pasaulē, kārtējo reizi noteica prioritārās jomas darbam ar personālu....

APSTIPRINĀT

__________________________

Uzņēmuma direktors

(iestādes, organizācijas)

__________________________

DARBA APRAKSTS

APMĀCĪBU INŽENIERIS

1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

1.6. Mācību inženiera pagaidu prombūtnes laikā viņa pienākumi tiek uzticēti ________________________________.

2. FUNKCIONĀLIE PIENĀKUMI

Piezīme. Mācību inženiera funkcionālie pienākumi tiek noteikti, pamatojoties uz Mācību inženiera amata kvalifikācijas raksturlielumiem un to apjomā un var tikt papildināti, precizēti, sagatavojot amata aprakstu, pamatojoties uz konkrētiem apstākļiem.

Apmācības inženieris:

2.1. Organizē strādnieku profesionālo apmācību un vadītāju un speciālistu kvalifikācijas paaugstināšanu (strādnieku apmācība, pārkvalifikācija un kvalifikācijas paaugstināšana ražošanā, profesionālajās vidusskolās, ekonomikas studijās, studentu un jauno speciālistu praktiskās apmācības prakses laikā, kā arī audzēkņu rūpnieciskā prakse un studenti).

2.2. Pamatojoties uz uzņēmuma nepieciešamību pēc kvalificēta personāla un ņemot vērā tirgus ekonomikas prasības, tiek izstrādāti personāla apmācības, kvalifikācijas paaugstināšanas un darbinieku prasmju ilgtermiņa un aktuālo plānu projekti ar nepieciešamajiem pamatojumiem un aprēķiniem.

2.3. Veido sakarus ar izglītības iestādēm, slēdz līgumus par uzņēmuma darbinieku apmācību, pārkvalifikāciju un kvalifikācijas paaugstināšanu.

2.4. Sastāda grafikus vadītāju un speciālistu nosūtīšanai uz izglītības iestādēm kvalifikācijas paaugstināšanai saskaņā ar noslēgtajiem līgumiem, uzrauga to izpildi.

2.5. Piedalās darbā pie jauniešu profesionālās orientācijas, kā arī izglītības un metodiskās dokumentācijas (mācību programmas un profesionālās pilnveides programmas, rokasgrāmatas un ieteikumi, mācību grupu stundu saraksti u.c.) izstrādē.

2.6. Veic izglītojošo un metodisko darbu vadību visu veidu un veidu apmācībā un personāla padziļinātā apmācībā ražošanā.

2.7. Izvēlas skolotāju un instruktoru personālu no speciālistu un augsti kvalificētu darbinieku vidus ar viņu sekojošu apstiprinājumu noteiktajā kārtībā, komplektē apmācību grupas.

2.8. Kontrolē nodarbību sistemātiskumu un kvalitāti, audzēkņu sniegumu, apmācību termiņu ievērošanu, mācību programmu un programmu izpildi, izveidotās dokumentācijas kārtošanas pareizību.

2.9. Veic darbu pie izglītības procesa nodrošināšanas ar nepieciešamo metodisko literatūru, kā arī izglītības un metodisko kabinetu aprīkošanu ar aprīkojumu, tehniskajiem mācību līdzekļiem, inventāru, uzskates līdzekļiem, kā arī automatizētu rīku un mūsdienīgu aktīvo mācību metožu ieviešanu izglītības procesā. Piedalās noslēguma nodarbību, eksāmenu, kvalifikācijas ieskaites, strādnieku profesionālo iemaņu konkursu vadīšanā.

2.10. Organizē lekcijas un referātus, rīko seminārus un konsultācijas, lai uzlabotu mentoru, pasniedzēju un instruktoru profesionālās sagatavotības līmeni.

2.11. Sagatavo darba līgumus (līgumus) ar skolotājiem un instruktoriem, sastāda izmaksu tāmes personāla apmācībai un padziļinātai apmācībai, atalgojumam par personāla apmācību un ražošanas prakses vadīšanu, kontrolē līdzekļu pareizu izlietojumu šiem mērķiem.

2.12. Piedalās kursos un izglītības iestādēs darbavietā studējošo nodarbību apmeklējuma un darba izpildes uzraudzībā, vidējās un augstākās profesionālās izglītības sistēmas, kā arī institūtu un padziļinātās apmācības kursu speciālistu sagatavošanā un padziļināšanā.

2.13. Viņš piedalās ražošanas darbinieku profesionālās apmācības uzņēmuma kvalifikācijas komisiju un izglītības un metodiskās padomes darba organizēšanā, to lēmumu īstenošanā, pasākumu izstrādē, kas veicina darba ražīguma pieaugumu, paaugstinot kvalifikāciju. un darbinieku prasmes.

2.14. Pastāvīgi uzlabo ražošanas un personāla profesionālās apmācības formas un metodes, vispārina un izplata labāko praksi šajā jomā.

2.15. Analizē mācīšanās rezultātu kvalitatīvos rādītājus un to efektivitāti (strādnieku un darbinieku profesionālā un kvalifikācijas un oficiālā sastāva izmaiņas, darba ražīguma, darba samaksas pieaugums uc), uztur izveidoto atskaiti.

Apmācības inženierim ir tiesības:

3.1. Veikt mijiedarbību ar izglītības iestādēm personāla apmācības un kvalifikācijas paaugstināšanas jautājumos uzņēmumā.

3.2. Uzraudzīt izglītojošo un metodisko darbu ražošanas personāla apmācībā un padziļinātajā apmācībā.

3.3. Piedalīties kvalifikācijas komisiju darbā.

3.4. Uzraudzīt nodarbību apmeklējumu un to uzņēmuma darbinieku sniegumu, kuri tiek pārkvalificēti un padziļināti apmācīti darbā.

4. ATBILDĪBA

Mācību inženieris ir atbildīgs par:

4.1. Savu funkcionālo pienākumu nepildīšana.

4.2. Neprecīza informācija par saņemto uzdevumu un norādījumu izpildes statusu, to izpildes termiņu pārkāpšana.

4.3. Rīkojumu, uzņēmuma direktora rīkojumu, nodaļas vadītāja norādījumu un uzdevumu nepildīšana.

4.4. Uzņēmumā noteikto Iekšējo darba noteikumu, ugunsdrošības un drošības noteikumu pārkāpums.

5. DARBA APSTĀKĻI

5.1. Mācību inženiera darba grafiks tiek noteikts saskaņā ar uzņēmumā noteiktajiem Iekšējajiem darba noteikumiem.

5.2. Saistībā ar ražošanas nepieciešamību Mācību inženieri var nosūtīt komandējumos (arī vietējos).

Iepazinies ar instrukciju: __________________ ____________________

(paraksts) (pilns vārds)