Vēstures kopsavilkums 10. Vēstures stundas kopsavilkums par tēmu "Austrumslāvi senatnē" (10. klase)
Temats:
Krievija pasaules vēsturē
Nodarbības mērķi:
Studentu priekšstatu veidošanās par Krievijas vietu pasaules vēsturē, Krievijas vēsturiskā ceļa iezīmēm.
Parādīt ietekmi uz vēsturiskā procesa attīstību dabas un klimatiskie apstākļi, ģeopolitiskais stāvoklis utt.
Nodarbības forma:
laboratorijas nodarbība.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Jauna materiāla apgūšana.
1. Skolotājs darbu ar avotiem organizē pa pāriem. Katrs pāris saņem abus dokumentus.
Exercise.
Izlasiet avotus. Apmainīties viedokļiem pa pāriem un sagatavot kopīgu atbildi uz piedāvātajiem jautājumiem un uzdevumiem:
Kas vieno uzrādītos avotus?
Salīdziniet, kā autori definē vēstures zinātnes priekšmetu (atrodiet kopīgo un atšķirīgo).
Kuras līnijas uzskatāt par vissvarīgākajām? Izskaidrojiet savu viedokli.
Kurš viedoklis jums šķiet saprātīgāks?
1. avots
L. N. Gumiļevs. No Krievijas uz Krieviju: esejas par etnisko vēsturi
(ekstrakts)
Vai cilvēces vēsturi iespējams pasniegt kā tautu vēsturi? Mēģināsim iziet no tā, ka telpa Zemes iekšienē nekādā ziņā nav viendabīga. Un tieši telpa ir pirmais parametrs, kas raksturo vēsturiskos notikumus. Pat pirmatnējais cilvēks zināja savas dzīvotnes teritoriju robežas, tā saukto barojošo un izmitināšanas ainavu, kurā dzīvoja viņš pats, dzīvoja viņa ģimene un viņa cilts.
Otrais parametrs ir laiks. Katrs vēsturisks notikums notiek ne tikai kaut kur, bet kaut kad. Tie paši primitīvie cilvēki pilnībā apzinājās ne tikai "savu vietu", bet arī to, ka viņiem ir tēvi un vectēvi un viņiem būs bērni un mazbērni. Tātad vēsturē pastāv laika koordinātas kopā ar telpiskajām. Bet vēsturē ir vēl viens, ne mazāk svarīgs parametrs. No ģeogrāfiskā viedokļa visa cilvēce jāuzskata par antroposfēru – vienu no Zemes čaumalām, kas saistīta ar Homo sapiens sugas eksistenci. Cilvēcei, paliekot šīs sugas ietvaros, ir ievērojama īpašība - tā ir mozaīka, tas ir, tā sastāv no dažādu tautu pārstāvjiem, mūsdienīgi runājot, etniskās grupas. Tieši savā starpā saskarē esošo etnisko grupu ietvaros tiek veidota vēsture, jo katrs vēstures fakts ir konkrētas tautas dzīves īpašums. Šo konkrēto vienību – etnisko grupu – klātbūtne Zemes biosfērā ir trešais vēsturisko procesu raksturojošais parametrs. Telpā un laikā pastāvošās etniskās grupas ir vēstures teātra aktieri. Nākotnē, runājot par etnosu, mēs domāsim cilvēku grupu, kas pretojas visām citām līdzīgām grupām ...
Katram šādam kolektīvam, lai dzīvotu uz Zemes, ir jāpielāgojas (pielāgojas) ainavas apstākļiem, kuros tam jādzīvo. Etnosa saiknes ar apkārtējo dabu rada etnisko grupu savstarpējās telpiskās attiecības. Taču likumsakarīgi, ka, dzīvojot savā ainavā, etnosa pārstāvji var tai pielāgoties, tikai mainot savu uzvedību, asimilējot kādus specifiskus uzvedības noteikumus – stereotipus. Asimilēti stereotipi (vēsturiskās tradīcijas) ir galvenā atšķirība starp vienas etniskās grupas pārstāvjiem no citas.
2. avots
M. Bloks. Atvainojos par vēsturi
(ekstrakts)
Dažreiz viņi saka: "Vēsture ir pagātnes zinātne." Manuprāt, tas ir nepareizi. Jo, pirmkārt, pati doma, ka pagātne kā tāda var būt zinātnes objekts, ir absurda. Kā bez iepriekšējas sijāšanas var par racionālas izziņas subjektu padarīt tādas parādības, kurām vienai ar otru ir tikai viena kopīga iezīme, ka tās mums nav laikmetīgas? Vai tādā pašā veidā ir iespējams iedomāties visaptverošu zinātni par Visumu tā pašreizējā stāvoklī? Vēstures priekšmets ir cilvēks. Precīzāk sakot, cilvēki. Zinātne par daudzveidību ir vairāk piemērota nevis vienskaitlim, labvēlīgam abstrakcijai, bet daudzskaitlim, kas ir relativitātes gramatiskā izteiksme. Aiz redzamajām ainavas aprisēm, darbarīkiem vai mašīnām, aiz šķietami sausākajiem dokumentiem un institūcijām, pilnībā atsvešinātos no tiem, kas tos iedibināja, vēsture vēlas redzēt cilvēkus. Kas to nav apguvis, augstākais, var kļūt par erudīcijas darbinieku. Un īsts vēsturnieks ir kā pasaku kanibāls. Kur smaržo pēc cilvēka gaļas, tur, viņš zina, viņu sagaida laupījums.
"Cilvēku zinātne," mēs teicām. Tas joprojām ir ļoti neskaidrs. Jāpiebilst: "par cilvēkiem laikā." Vēsturnieks ne tikai reflektē par "cilvēku". Vide, kurā viņa doma dabiski pārvietojas, ir ilguma kategorija.
Pagātnes nezināšana ne tikai kaitē zināšanām par tagadni, bet arī apdraud jebkuru mēģinājumu rīkoties tagadnē.
Pēc darba veikšanas pāros atskan vairākas atbildes.
2. Skolēni izlasa 3. punkta tekstu.
Jautājumi un uzdevumi diskusijas organizēšanai:
Kādi ir galvenie faktori, kas noteica Krievijas civilizācijas oriģinalitāti. Kuri no viņiem šodien ir klāt?
Vai pastāv saistība starp pareizticības vērtībām un citu faktoru darbību Krievijas vēsturē? Argumentējiet savu viedokli.
Diagrammas veidā attēlot attiecības starp Krievijas civilizācijas attīstības faktoriem. Kāda ir katra faktora nozīme mūsu valsts vēsturē? Kurš faktors, jūsuprāt, ir vissvarīgākais un kāpēc?
Studenti izceļ viduslaiku Krievijā veidojušās sabiedrības, valsts un vērtību sistēmas iezīmes un atbild uz jautājumu: kā ir saistīti civilizācijas attīstības faktori un viduslaiku Krievijas vērtību sistēma?
Biedrības iezīmes: sociālo attiecību personiski-patriarhālais raksturs; zemes privātīpašuma trūkums; vāja korporatīvo saišu attīstība, vienlaikus saglabājot lauku un pilsētu kopienas.
Stāvokļa iezīmes: spēcīga valsts ar vienkāršotiem pārvaldības mehānismiem; personīgās varas absolutizācija; stingras vadības metodes; daudzi subjektu pienākumi. (Skolotājs atzīmē, ka šo īpašību var pilnībā attiecināt tikai uz postmongoļu laiku.)
Vērtību sistēmas iezīmes: Valsts; Vera; sirdsapziņa; konciliaritāte (kolektīvisms).
Mājasdarbs: §3
Temats:
Slāvi agrīnajos viduslaikos
Nodarbības mērķi:
austrumu slāvu etnoģenēzes problēmas analīze;
austrumslāvu pagānu kultūras, nodarbošanās, sociālās iekārtas un dzīvesveida īpatnības.
Nodarbības forma:
laboratorijas nodarbība.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Zināšanu atjaunināšana.
Lai aktualizētu nodarbības problēmu, skolotājs var vērst vidusskolēnu uzmanību uz to, ka socioloģiskās aptaujas liecina par strauju intereses pieaugumu par senkrievu vēsturi, lai gan vēl nesen interese par 20. gs. . Ar ko tas saistīts? Kas liek mums meklēt atbildi uz hronista jautājumu:"No kurienes radās krievu zeme?" Apkopojot skolēnu atbildes, skolotāja atzīmē, ka Senās Krievijas vēsturē atrodam skaidrojumu daudzām mūsdienu tradīcijām un stereotipiem, tai ir kopīgas austrumslāvu tautu saknes. Par Kijevas Rusu stāsta daudzi avoti, taču to zinātniskās interpretācijas problēma paliek, un jautājumu ir daudz vairāk nekā atbilžu. Mēģināsim atbildēt uz galvenajiem jautājumiem nodarbībā.
Jauna materiāla apgūšana.
Skolēni saņem grupu un individuālos uzdevumus, strādā ar mācību grāmatas tekstu un karti.
1. Pierādīt, ka Nestora aprakstā slāvi tiek pasniegti kā senākā un neatņemamākā Eiropas tautu kopienas sastāvdaļa.
2. Slāvu cilšu savienības. Pārmitināšana. Slāvu kaimiņi.
3. Diplomdarba plāns "slāvu galvenās nodarbošanās"
4. Austrumslāvu sociālā sistēma (shēmiskais attēlojums).
5. Austrumslāvu reliģija.
Nodarbības otrajā pusē tiek pārbaudīta saņemto uzdevumu izpilde, burtnīcā tiek sastādīta shēma.
Skatos video fragmentu no "Krievijas valsts vēstures", 4. sērijas "Slāvi".
Mājasdarbs: 12. § (1.2. 1. daļa), darbs ar tekstiem (pēc izvēles)
Temats:
Senās Krievijas valsts veidošanās
Nodarbības mērķi:
iepazīstināt ar Veckrievijas valsts veidošanās gaitu, dažādiem viedokļiem par valsts rašanos austrumu slāvu vidū;
attīstīt prasmi raksturot krievu kņazu darbības galvenos virzienus un rezultātus, strukturēt mācību materiālu darba plāna, shēmas veidā.
Nodarbības forma:
problēmlekcija.
Sagatavošanās eksāmenam:
darbs ar avota tekstu;
personības īpašība.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Zināšanu atjaunināšana.
Konceptuāls diktāts saskaņā ar mājas rindkopas noteikumiem.
Sākotnējā krievu hronika(Pastāsts par pagājušajiem gadiem)
Austrumslāvu cilšu savienība, kas izveidojusies Vidusdņeprā(tīrīšana)
Ienaidnieks, no kura slāvi atbrīvojās 8. - 9. gadsimta mijā.(hazāri)
Brīvo cilts locekļu tikšanās austrumu slāvu vidū(veče)
Turīgākie cilts pārstāvji(vīri)
"Dievu favorīti" slāvu vidū, kuri prata tieši sazināties ar dieviem(burvji, burvji)
Kas veidoja kalpus?(sievietes, bērni, citi ģimenes locekļi)
Jauna materiāla apgūšana.
1) Krievijas izcelsme
Pasniedzēja lekcija, izmantojot shēmu, uzdodot jautājumu:kuru var uzskatīt par Veckrievijas valsts radītāju?
862 - gadskārtējais datums, kad varangieši tika aicināti uz Krieviju, Rurika valdīšanas sākums
2) Pirmie krievu prinči
Videoklipu "Krievijas valsts vēsture" skatīšanās, darbs ar mācību grāmatas tekstu, vēstures avotiem, karti. Sagatavojot kopsavilkumus, kas raksturo Oļega, Igora, Olgas, Svjatoslava valdīšanas politikas virzienus un rezultātus.
shēma (paraugs)
| vēsturiskais portrets PRINCIS OLEGS |
|
| Aktieru pārstāvniecība Dzīves un darbības laiks | Kā stāsta hronists, princis Oļegs bija viens no tuviem Rurika līdzgaitniekiem, viņš sāka valdīt Novgorodā Rurika dēla Igora bērnības dēļ. 882. gadā viņš ieņēma Kijevu, apvienojot savā pakļautībā divus senās Krievijas valsts centrus. Miris 912. gadā |
| 1. Cīņa par kontroli pār tirdzniecības ceļu "no varangiešiem līdz grieķiem". Oļegs pēc Rurika nāves, kurš valdīja Novgorodā, ar armiju devās pa tirdzniecības ceļu, pa ceļam ieņemot Kriviču Smoļenskas centru; 882. gadā ieņēma Kijevu, nogalinot tur valdošos Askoldu un Diru, Kijeva kļuva par prinča rezidenci. 2. Austrumslāvu cilšu pakļaušana pakļāva drevliešus, ziemeļniekus, Radimiči, uzliekot viņiem cieņu. 3. Cīņa par ārējās drošības nodrošināšanu vienojās ar varangiešiem par šo Krievijas ziemeļrietumu robežu aizsardzību par maksu 300 sudraba grivnas; veiksmīgi cīnījās ar hazāriem, kuru pietekas bija dažas austrumslāvu ciltis; cieta jūtīgu sakāvi no ungāriem, kad tie virzījās gar Melno jūru, noslēdza ar viņiem aliansi. 4. Cīņa pret Bizantiju 907. gadā veica ceļojumu uz Konstantinopoli (Cargradu), kā rezultātā tika noslēgts līgums; 911. gadā tika noslēgts pirmais rakstiskais līgums starp Krieviju un Bizantiju, saskaņā ar kuru krievu tirgotāji saņēma vairākas tirdzniecības privilēģijas. |
|
| Aktivitātes vērtība | Prinča Oļega politika bija veiksmīga, viņš sevi parādīja kā talantīgu komandieri un organizatoru, apvienojot austrumu slāvu zemes 882. gadā. vienā stāvoklī sāka kontrolēt ceļu "no varangiešiem uz grieķiem", piešķīra kņaza varai autoritāti un starptautisku prestižu. noslēdza visizdevīgāko līgumu ar Bizantiju. |
Izpētītā materiāla konsolidācija -konceptuālais diktāts.
Mājasdarbs:§13, pabeidz darbu ar kopsavilkumu.
Temats:
Senās Krievijas ziedu laiki
(Vecā Krievijas valsts Vladimira vadībā)
Nodarbības mērķi:
Vladimira I personības un valdīšanas raksturojums;
kristietības pieņemšanas iemeslu noteikšana un tās nozīme Veckrievijas valsts attīstībā.
Personības
Vladimirs I Svētais (? -1015) - Kijevas lielkņazs no 980. gada, Svjatoslava jaunākais dēls. Viņš iekaroja Vjatičus, Radimičus un Jotvingus, cīnījās ar Pečenegiem, Bulgārijas Volgu, Bizantiju un Poliju. Viņa pakļautībā uz dienvidu un dienvidrietumu robežām tika uzceltas aizsardzības līnijas. Ap 988. gadu viņš ieviesa kristietību kā valsts reliģiju. Vladimira I laikā Veckrievijas valsts iegāja tās ziedu laikos, un pieauga Krievijas starptautiskais prestižs. Krievu eposos princi sauca par Sarkano sauli. Kanonizēja Krievijas pareizticīgo baznīca.
Nodarbības termini un jēdzieni
Pareizticība - viens no galvenajiem virzieniem kristietībā. Tas radās 395. gadā pēc Romas impērijas sadalīšanas Rietumu un Austrumu daļā. Teoloģiskie pamati veidojās Bizantijā 9.-11.gs. Tā beidzot izveidojās kā neatkarīga baznīca 1054. gadā pēc kristiešu baznīcas sadalīšanas katoļu un pareizticīgo. Iezīmes atspoguļojas pašā kristietības austrumu atzara nosaukumā. Pareizticība ir “pareizā” ticība, “pareizā” reliģija, “pareizā, patiesā” baznīca. Sludina uzticību senatnei, ideālu nemainīgumu (patiesībā neko nevar mainīt, pretējā gadījumā tas kļūs par meliem). Mācības pamatā ir Svētie Raksti – Bībele (Vecā un Jaunā Derība) un Svētā Tradīcija.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Zināšanu atjaunināšana.
Pie tāfeles: Igora, Olgas, Svjatoslava raksturi.
Jauna materiāla apgūšana.
1)Pirmais strīds Krievijā.
Pasniedzēja lekcija, diagrammas sastādīšana piezīmju grāmatiņā.
972–980 - pirmais strīds Krievijā (cīņa starp Svjatoslava dēliem par varu)
2) Vladimira iekšpolitika un ārpolitika 1.
| Vladimira vēsturiskais portretses |
|
| Aktieru pārstāvniecība (valstsvīrs, valdnieks, partijas vadītājs utt.) Dzīves un darbības laiks(gadsimts, laikmets, valsts vēstures periods ...) | Trešais kņaza Svjatoslava dēls, dzimis no viņa vergas Malušas. Viens no nozīmīgākajiem valdniekiem Krievijas vēsturē. Krievijas princis (980-1015). X beigas - XI gadsimta sākums. Svjatoslava Igoreviča dēlu savstarpējo karu laiks. Senās Krievijas valsts uzplaukums. |
| Galvenās aktivitātes (personas darbību raksturojošie fakti, sasniegumi, galvenie rezultāti...) | Visu austrumu slāvu zemju apvienošana Kijevas Rusas sastāvā. Krievu zemju aizsardzības nodrošināšana no reidiem daudzas pečenegu ciltis. Cietokšņu celtniecība gar upēm, priekšposteņi uz robežas ar stepi. 980. gadā viņš veica pagānu reformu. Tika izveidots pagānu dievu panteons, kuru vadīja Peruns. Kristietības pieņemšana 988. gadā. Monoteistiskā reliģija nostiprināja prinča varu, tādējādi nodrošinot valstiskuma nostiprināšanos. Kopīgā ticība veicināja valsts un tautas vienotības stiprināšanu. Kristietības pieņemšanai bija īpaša nozīme krievu kultūras attīstībā. |
| Veiktspējas rezultāti(figura vēsturnieku, laikabiedru vērtējumos...) | Paplašina un nostiprināja Veckrievijas valsti: beidzot iekaroja Radimičus; veica veiksmīgas kampaņas pret poļiem, pečeņegiem; nodibināja jaunas cietokšņi-pilsētas (Perejaslavļa, Belgoroda u.c.). Baznīca Vladimiru kanonizēja par svēto, ko sauca par "vienlīdzīgu apustuļiem". Vladimirs Sarkanā saule. "Krievu zemes kagāns". |
3) Kristietības pieņemšana. Iemesli un nozīme.
Videoklipu "Krievijas valsts vēsture" skatīšanās, darbs ar mācību grāmatas tekstu, vēstures avotiem. Diagrammas sastādīšana piezīmju grāmatiņā
| Kristietības pieņemšana 988 |
|
| Cēloņi Nepieciešamība stiprināt Kijevas prinča varu un valsts apvienošanās nepieciešamība uz jauna garīga pamata. Sociālās nevienlīdzības pamatojums. Nepieciešamība iepazīstināt Krieviju ar visas Eiropas politisko realitāti, garīgajām un kultūras vērtībām | Nozīme Stiprināja valsti, prinča varu un kārtību valstī. Viņš iepazīstināja ar grieķu (bizantiešu) kultūru, veicināja arhitektūras, glezniecības, ikonu glezniecības attīstību. Tas nostiprināja monogāmo ģimeni, likvidēja vairākas nežēlīgas, barbariskas paražas: asinsnaidu, cilvēku upurus, kas veicināja iedzīvotāju skaita pieaugumu. Veicināja Krievijas garīguma celšanos, klosteru rašanos; rakstības izplatība, pirmo ar roku rakstīto grāmatu, hroniku un filozofisko traktātu parādīšanās, ar klosteri atvēra skolas, bibliotēkas. Baznīca veicināja kņazu un bojāru muižu veidošanos un attīstību, lielu baznīcu un klosteru zemes īpašumtiesību rašanos. |
Mājasdarbs:§14 līdz 102. lpp. (Jaroslavs Gudrais)
Pieteikšanās (testi nodarbībai)
KRIEVIJAS VĒSTURE - 10. klase
1. iespēja.
Sākotnējais austrumslāvu valstiskums veidojas:
1) Okas un Augšvolgas ieteka;
2) Vidusdņepru un ziemeļrietumu reģionā, kuru vada Lādogas un Novgorodas pilsētas;
3) Karpatu reģions un Vislas upes baseins;
4) Piedņestra un Donava.
Krievijas karaspēks Kijevas prinču Askolda un Dira vadībā uzbruka Konstantinopolei:
1) 860; 2) 879; 3) 882; 4) 907
Princis Ruriks apvienojās viņa vadībā:
1) Ziemeļu un Dienvidu Krievija;
2) visa austrumu slāvu un somugru zemju ziemeļi un ziemeļrietumi;
H) Vidusdņepra un Bizantijas Krimas īpašumi;
4) Novgoroda un Dienvidbaltija.
Prinča Oļega rakstiskā vienošanās ar Bizantiju 911. gadā paredzēja:
1) Donavas zemju pievienošana Krievijai;
2) Bizantijas un Krievijas militārās alianses nodibināšana;
3) tirdzniecības atvieglojumu noteikšana krievu tirgotājiem Bizantijā;
4) ikgadējā velte, ko Krievija sūta Konstantinopolei.
Princeses Olgas valdīšanas laikā notika šādi notikumi:
A) Drevlyans tika atbrīvots no nodevas maksāšanas;
B) tika noteikta fiksēta cilšu aplikšana ar nodokļiem;
C) tika nosūtīta sūtniecība pie Vācijas imperatora Otona I;
D) pirmais valdošās dinastijas pārstāvis tika kristīts;
D) tika noteiktas jaunas Krievijas robežas gar Donavu.
945. gadā drevliešu sacelšanās laikā princis tika nogalināts:
1) Ruriks; 2) Oļegs; 3) Igors; 4) Svjatoslavs.
2. iespēja.
Pirmā zināmā Krievijas valsts pieminēšana bija pierādījums (apmēram):
1) krievu ietekme uz Bizantijas Krimas īpašumiem;
2) krievu vienību kampaņa Donavā;
3) Avar Khaganate centru izpostīšana;
4) tirdzniecības sakaru dibināšana ar Arābu kalifātu.
Vārdus "Lai Kijeva ir Krievijas pilsētu māte", saskaņā ar hroniku, teica princis:
1) Ruriks; 2) Askolds; H) Oļegs; 4) Igors.
Princis Igors veica kampaņas pret Bizantiju:
1) 860 un 861; 2) 907 un 911; 3) 941 un 944; 4) 965 un 966
Princeses Olgas, Igora atraitnes un Svjatoslava mātes, valdīšanas laikā:
A) tika veikta veiksmīga kampaņa pret Bulgārijas Volgu;
B) tika apspiesta drevliešu sacelšanās;
C) tika veikta kampaņa uz Kaukāzu un Kaspijas jūras krastiem;
D) tika racionalizēta nodokļu uzlikšana slāvu ciltīm;
D) tika ierīkoti kapi - veltījumu savākšanas vietas.
Hronika ziņo, ka princese Olga bija:
1) Bizantijas princese; 2) drevļjanka; H) dūrainis no dižciltīgas dzimtas; 4) vergs.
Sadursmes starp Krieviju un pečeņegiem sākās prinča valdīšanas laikā:
1) Ruriks; 2) Oļegs; 3) Igors; 4) Svjatoslavs.
KRIEVIJAS VĒSTURE - 10. klase
§3. Krievijas valsts rašanās Dņepras reģionā. Pirmie krievu prinči.
3. iespēja.
Normāņu teorijas par Krievijas valsts izveidi atbalstītāji uzskata, ka krievi bija:
1) Skandināvu karotāji, kas veicināja valsts izveidi austrumu slāvu vidū;
2) slāvu cilts, kas nākusi no Baltijas jūras krastiem;
3) slāvi, ko Kiy, Shchek un Horiv atveda no Donavas;
4) Arābu tirgotāji.
Iespējams, pirmais krievu princis, kurš tika kristīts, bija:
1) bižele; 2) Vjatko; 3) Askolds; 4) Radim.
Prinča Oļega valdīšanas laikā notika šādi notikumi:
A) veiksmīga kampaņa pret Bizantiju;
B) ziemeļnieku un Radimiči atbrīvošana no hazāru nodevas;
C) brauciens uz Kaukāzu un Kaspijas jūras krastiem;
D) nodevu uzlikšana par labu Kijevas ziemeļniekiem un Radimiči;
D) Khazar Khaganate galvaspilsētas sakāve.
Pēc prinča Oļega nāves vara Kijevā tika nodota Rurika dēlam:
1) Askolds; 2) Diru; H) Igors; 4) Truvors.
Organizēta nodokļu uzlikšana slāviem tika ieviesta, kad:
1) princis Ruriks; 2) princis Oļegs; 3) princis Igors; 4) Princese Olga.
Princese Olga kristībās pieņēma vārdu:
1) Anastasija; 2) Anna; H) Jeļena; 4) Fekla.
4. iespēja.
862. gadā Ilmena ezera apgabalā viņi sāka valdīt:
1) Kiy, Schek, Horiv; 2) Askolds un Dir; 3) Ruriks, Sineuss, Truvors; 4) Vjatko un Radims.
Atrodiet nepareizo apgalvojumu.
1) Krievijas valsts vēstniecība nespēja nodibināt sakarus ar Franku impēriju.
2) Krievi veica vairākus braucienus uz Bizantijas Krimas īpašumiem.
3) Krievijas vēstnieki 838.-839. nokārtoja attiecības ar Bizantiju.
Kādu titulu ieguva princis Oļegs?
1) Kagans; 2) Cēzars; H) lielkņazs; 4) hans.
Vai šādi apgalvojumi ir patiesi?
A) Viss, kas tika savākts poliudijas laikā, tika nodots prinča un viņa komandas uzturēšanai.
B) Polyudie apstiprināja prinča tiesības pārvaldīt zemes un tiesāt savus pavalstniekus.
1) Tikai A ir patiess; 2) patiess ir tikai B; 3) abi spriedumi ir pareizi; 4) abi spriedumi ir nepareizi.
Termini "vagons, baznīcas pagalms, nodarbība" ir saistīti ar:
1) prinča Oļega militārās kampaņas; 2) princeses Olgas reforma;
H) kņaza Rurika valdīšana Novgorodā; 4) prinča Igora poliūds.
Izveidojiet atbilstību starp terminiem un definīcijām.
PĀRBAUDES ATSLĒGA:
1. iespēja.
2. iespēja.
3. iespēja.
4. iespēja.
Temats:
Senās Krievijas ziedu laiki
(Jaroslavs Gudrais un Vladimirs Monomahs)
Nodarbības mērķi:
pirmās un otrās nesaskaņas cēloņu, būtības un rezultātu analīze Krievijā;
Veckrievijas valsts attīstības iezīmju raksturojums Jaroslava Gudrā valdīšanas laikā;
Vladimira I un Jaroslava Gudrā personības un darbības salīdzinošās īpašības.
Galvenie datumi un pasākumi:
1015. gads - sacelšanās Novgorodā pret varangiešiem.
1036. gads — Jaroslavs Gudrais sagādāja pečeņegiem graujošu sakāvi, no kuras viņi nespēja atgūties.
1037. gads — Kijevā tiek dibināta Svētās Sofijas katedrāle.
1051. gads - Kijevas-Pečerskas klostera izveidošana.
Nodarbības noteikumi un koncepcijas:
Grivna- galvenā naudas vienība Kijevas Krievzemē.
Dinastiskā laulība- laulības starp dažādu monarhisku dinastiju pārstāvjiem, lai stiprinātu starptautiskās saites.
"Kāpnes" (nākamā) troņa mantošanas kārtība- troņa mantošanas kārtība, saskaņā ar kuru vara jānodod vecākajam ģimenē.
Agrīnā feodālā monarhija(IX-XI gs.)- politiskā režīma forma, kurā monarhs ir līgumattiecībās vai šuzerēnu-vasaļu attiecībās ar citiem prinčiem.
Krievu patiesība- pirmais Senās Krievijas rakstītais likumu kopums.
Personības
:
Jaroslavs Gudrais(ap 978-1054)- Kijevas lielkņazs (kopš 1019. gada), Vladimira I dēls. Viņš padzina Svjatopolku Nolādēto, cīnījās ar brāli Mstislavu, 1026. gadā sadalīja ar viņu valsti. Pēc Mstislava nāves 1036. gadā Krievija atkal apvienojās. Vairākas uzvaras nodrošināja Krievijas dienvidu un rietumu robežas. Nodibināja dinastiskas saites ar daudzām Eiropas valstīm. Viņa vadībā tika sastādīts visas Krievijas likumu kodekss Russkaja Pravda.
Nestors- Senkrievu hronists, Kijevas-Pečerskas klostera mūks, kņazu Borisa un Gļeba dzīves autors, Alu Teodosijs. Tradicionāli uzskatīts par vienu no izcilākajiem viduslaiku vēsturniekiem – pirmā izdevuma “Pastāstu par pagājušajiem gadiem” (ap 1113.g.) autoru.
Nodarbības aprīkojums:
karte "Kijevan Rus",
video klipi "Krievijas valsts vēsture"
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Zināšanu atjaunināšana.
Pārbaude uz vietas atkārtošanai.
Pie tāfeles: raksturīgs Vladimiram 1
Jauna materiāla apgūšana.
Tēmas izpēti vēlams sākt ar sarunu par lielkņaza attieksmi pret varu Senajā Krievijā un līguma principu prinču attiecībās. Veckrievijas valsti var raksturot kā agrīnu feodālo monarhiju. Valsts priekšgalā bija princis, kas lielā mērā bija atkarīgs no komandas. Varas pārmantošana bija cieši saistīta ar vēlēšanām. Prinča spēks joprojām bija ļoti atkarīgs no kopienas, kas princi aicināja un padzina, veidoja miliciju ārējo ienaidnieku atvairīšanai.
Pirms pāriet uz stundas galveno daļu, studentiem var lūgt pārdomāt šādus jautājumus:
Kas raksturoja seno krievu kņazistu politisko sistēmu?
Kādi pamati troņa ieņemšanai, jūsuprāt, bija izšķiroši?
Kāpēc spēcīga un stipras gribas valdnieka nāve parasti veicināja strīdu sākšanos?
Kurš princis nāca pie varas arī strīdu rezultātā?
Kā jūs domājat, vai Jaroslavs varētu kļūt par Kijevas princi, neiejaucoties strīdā?
Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, skolēni var paļauties uz šādiem vēsturnieku izteikumiem.
V. O. Kļučevskis:
“Kad tēvs nomira, acīmredzot visas viņa dēlu politiskās saites tika sarautas: jaunāko reģionālo prinču politiskā atkarība no vecākā brāļa, kurš sēdēja pēc tēva Kijevā, bija nemanāms. Ģimenes tiesības darbojās starp tēvu un bērniem, bet acīmredzot starp brāļiem nebija noteikta, atzīta likuma ... "
A. E. Presņakovs:
Vecās ģimenes tiesības balstījās uz valdījuma dzīves nedalāmību. Ar sadalīšanu ģimenes savienība tika iznīcināta, un parastie jēdzieni nezināja vecākā brāļa priekšrocības un tiesības salīdzinājumā ar citiem. Šie jēdzieni, kas dominēja starpprincipu attiecībās, nonāca krasā pretrunā ar Kijevas kņazu politisko tieksmi radīt spēcīgu tematisko jomu pakļautību Kijevai. Un pirmā izeja no apstākļu radītās dilemmas ir vēlme apvienot Kijevas prinča rokās visu viņa tēva īpašumu, "būt vienam Krievijā"
S. M. Solovjovs:
“Kņazu ģimenes vienotību atbalstīja fakts, ka katrs šīs ģimenes loceklis savukārt cerēja sasniegt darba stāžu un kopā ar darba stāžu iegūt īpašumā Kijevas galveno galdu. Darba stāža pamatā bija fiziskais darba stāžs, un onkulim bija priekšrocības pār brāļa dēliem, vecākajam brālim - pār jaunākajiem, sievastēvam - pār znotu, vecākās māsas vīram - pāri. jaunākie šurijas, vecākais svainis - pār jaunākajiem znotiem; un, lai gan cilšu attiecību valdīšanas laikā starp prinčiem mēs sastopamies ar brāļadēlu cīņu no vecākā brāļa ar jaunākiem onkuļiem, tomēr brāļadēli nekad neuzdrošinājās izvirzīt savas cilts tiesības, un viņu prasības, pamatojoties uz nejaušiem apstākļiem, bija, izņemot tikai viens gadījums, lai piekāptos tiesības onkuļiem jaunākajiem.
R. G. Skrinņikovs:
“Stāžs ir pārstājis spēlēt bezierunu izšķirošo lomu tiesību uz varu noteikšanā. Valdnieku maiņa galvaspilsētā izraisīja varas maiņu Kijevas Krievzemes perifērijā: katrs jaunais Kijevas princis sūtīja savus dēlus par gubernatoriem uz citām pilsētām (galvenokārt uz Novgorodu). Tajā pašā laikā politiskajā cīņā arvien vairāk tika izmantotas polovciešu vienības.
Sarunas laikā studenti nonāk pie secinājuma, ka prinča vara agrīnajā feodālajā valstī bija balstīta uz paražu tiesībām, saskaņā ar kurām tā bija pietiekami spēcīga tikai tad, ja tika likvidēti visi iespējamie pretendenti uz troni. Arī Jaroslavam Vladimirovičam nācās saskarties ar līdzīgiem apstākļiem, kas noveda pie viņa brāļu nāves. Iespējams, ka tā rezultātā tika ieviesta jauna mantojuma kārtība - "kāpnes" (skatīt interaktīvo diagrammu)
Jaroslava Gudrā cīņa par varu
| Internecin stadija | Posma hronoloģiskais ietvars | |
| Cīnies ar Svjatopolku nolādēto |
||
| Cīņa ar Mstislavu Tmutarakanski |
Tēmas trešā jautājuma izskatīšana ietver Jaroslava Gudrā vēsturiskā apraksta apkopošanu.
Rakstiskā likumu kodeksa analīze- Krievu patiesība.
Jaroslava Gudrā ārpolitikas izpēte var veikt pēc tradicionālās shēmas: noteikt galvenos valsts mērķus un uzdevumus 11. gadsimta otrajā ceturksnī, kā arī galvenos ārpolitikas virzienus un rezultātus. Studentu secinājumus var attēlot šādas tabulas veidā.
Jaroslava Gudrā ārpolitika
| Galvenie virzieni | Mērķi un uzdevumi | Galvenie notikumi | Rezultāti |
| Cīņa pret nomadiem | Krievijas dienvidu robežu aizsardzība no nomadu reidiem | 1016. gads — Svjatopolks nolīga pečenegus, lai cīnītos pret Jaroslavu. | Novērst Pečenegu draudus. Tomēr viņus nomainīja Polovci |
| Attiecības ar Poliju | Krievijas rietumu robežu stabilizācija | 1026. gads — Jaroslavs uzsāka kampaņu pret Poliju un atdeva Pšemislas reģionu, kas bija Polijas sastāvā pēc Boļeslava iejaukšanās Krievijas nesaskaņās 1018. gadā. 1037 - jaunais Polijas valsts galva Kazimirs atzina Pšemislas apriņķa Belcu, Berestiju par Krieviju. | Lielkņaza varas stiprināšana un rietumu robežu stabilizācija |
| Attiecības ar Vāciju | Krievijas un Vācijas tuvināšanās | 1024. gads — Vācija kopā ar Krieviju sniedza ieguldījumu Polijas valsts atjaunošanā. | Dinastiskā laulība nostiprināja Vācijas un Krievijas savienību |
| Attiecības ar Ungāriju | Starptautiskās pozīcijas nostiprināšana | Ungārijas karaļa Andreja I un Jaroslava Gudrā trešās meitas Anastasijas dinastiskā laulība. | Dinastiskā laulība nostiprināja Ungārijas un Krievijas savienību |
| Attiecības ar Bizantiju | Saglabāšana | 1042. gads - Konstantīna XI Monomaha nākšana pie varas Bizantijā iezīmēja attiecību ar Krieviju pasliktināšanās sākumu. 1043. gads - Jaroslava dēla Vladimira neveiksmīga kampaņa pret Bizantiju. 1051. gads — Jaroslavs Gudrais paaugstina Krievijas baznīcas vadītāju Hilarionu metropoles tronī | Attiecību nostiprināšanās nenotika. Jaroslava Gudrā nāve pielika punktu Krievijas vienotajai valsts politikai attiecībā uz Bizantiju |
Apkopojot stundu, skolotājs var aicināt skolēnus veikt Vladimira I un Jaroslava Gudrā personības un darbības salīdzinošu vēsturisku analīzi saskaņā ar šādu plānu:
1) galvenās darbības;
2) valdības iezīmes (pasākumi prinča varas stiprināšanai; ieguldījums krievu kultūras attīstībā; starptautisko attiecību stiprināšana);
3) valdes rezultātus.
Mājasdarbs: 14.§, atbildes uz jautājumiem pēc rindkopas vai atbildes tēžu sagatavošana par tēmu: "Jaroslava Gudrais russ - Eiropas lielvara."
Temats:
Senās Krievijas sociāli ekonomiskā attīstība.
Nodarbības mērķi:
Krievijas feodālās iekārtas attīstības galveno tendenču raksturojums pētāmajā periodā;
kontroles sistēmas salīdzinošās īpašības Krievijā 9.-10.gs.
Nodarbības noteikumi un koncepcijas:
Bojāri- īpašumi, ziniet.
Vira- naudas sods, tiesas nodeva par labu princim par slepkavību. Aizstāja asinsnaidu paražu.
Votchina - ekonomiskās organizācijas forma senajā Krievijā. Zemes īpašums, mantots bojāru ģimenēs.
Grivna- svars, naudas svars, Senās Krievijas naudas vienība.
Iepirkums- cilvēki, kas nonākuši parādu verdzībā, strādājot no "kupa" (aizdevuma). Pēc parāda nomaksas viņi varēja kļūt brīvi. Bēgšanas gadījumā viņi zaudēja brīvības paliekas un kļuva par vergiem. Pārvēršanās par vergu bez likumīga pamata gadījumā viņi tika atbrīvoti no parādiem un saņēma brīvību.
atstumtie- cilvēki, kuri zaudējuši saikni ar kopienu, vai dzimtcilvēki, kas ir izpirkuši sevi. Viņi ieņēma starpstāvokli starp brīvajām un nebrīvām iedzīvotāju kategorijām.
Paražu tiesības- nerakstītu uzvedības noteikumu (parašu) kopums, kas sabiedrībā izveidojies to atkārtotas tradicionālās piemērošanas rezultātā un valsts sankcionēts.
Rjadoviči- cilvēki, kuri noslēguši "rindu" (līgumu) ar feodāli un nokļuvuši vergam pietuvinātā stāvoklī. Pēc sava statusa viņi bija tuvu pirkumiem.
Smerdijs- Veckrievijas valsts sociālais slānis, kas nodarbojās ar lauksaimniecību, kura pozīcijās savijās brīvības un brīvības trūkuma elementi.
Kalpotāji- mājas vergi.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Iepriekšējo zināšanu atjaunināšana.
Jaroslava Gudrā vēsturisks portrets
Konceptuālais diktāts
Darbs ar datumiem
Jauna materiāla apgūšana.
Darbs ar mācību grāmatu un papildu avotiem, kura laikā tiek sastādīts kopsavilkums piezīmju grāmatiņā.
Veckrievijas valsts ir agrīna feodāla monarhija.
Vecās Krievijas valsts iedzīvotāji
Mājasdarbs:§ piecpadsmit
Temats:
Senās Krievijas politiskā sadrumstalotība.
Nodarbības mērķis:
Krievijas politiskās sadrumstalotības iemeslu noteikšana, salīdzinot tos ar Rietumeiropas valstu politiskās sadrumstalotības cēloņiem;
apzinot Krievijas politiskās sadrumstalotības sekas un raksturojot to ietekmi uz valsts attīstību;
Atsevišķu Krievijas zemju ģeogrāfiskās atrašanās vietas, dabas apstākļu, sociālās struktūras un pārvaldības sistēmas īpatnību raksturojums.
Termini un jēdzieni:
Bojāra Republika- Novgorodas Republika, kur par augstāko varu kļuva brīvo pilsoņu - pilsētas pagalmu un muižu īpašnieku - sapulce. Tā pulcējās vai nu Sofiyskaya laukumā, vai Jaroslavas Tirdzniecības puses tiesā. Veče bija vaļā. To ļoti bieži apmeklēja liela daļa pilsētu iedzīvotāju (feodāli atkarīgi, saistīti cilvēki), kuriem nebija vēlēšanu tiesību. Šie cilvēki vardarbīgi reaģēja uz debatēm par dažādiem jautājumiem. Šī reakcija izdarīja spiedienu uz vechi, dažreiz diezgan spēcīgu. Veče pārrunāja iekšpolitikas un ārpolitikas jautājumus, uzaicināja princi, noslēdza ar viņu līgumu. Pie večes, posadņiks, tūkstotis, tika ievēlēts arhibīskaps.
Politiskā sadrumstalotība- zemes sadrumstalotības process, ko raksturo feodāļu vēlme, kas virza patrimoniālo ekonomiku, pēc neatkarības no lielkņaza varas. Krievijā politiskā sadrumstalotība iestājās 12. gadsimta otrajā ceturksnī pēc Kijevas valsts galīgā sabrukuma. Tas turpinājās līdz 15. gadsimta beigām. Tas ir feodālās sabiedrības brieduma rādītājs.
Posadnik- Novgorodas galva, kas bija atbildīga par pārvaldi un galmu, kontrolēja prinča darbību.
Tysjatskis- Novgorodas milicijas priekšnieks.
Likteņi- zemes, konkrēto īpašumu un ienākumu kopums.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana
Iepriekšējo zināšanu aktualizēšana(saruna par jautājumiem mājas rindkopai)
Jauna materiāla apgūšana
Jauna materiāla apguves plāns:
1. Vienotas valsts sabrukuma iemesli.
2. Krievijas politiskās sadrumstalotības rezultāts.
3. Atsevišķu krievu zemju attīstība politiskās sadrumstalotības periodā.
Ievadvārdos skolotājs aicina skolēnus atsaukt atmiņā un raksturot šo stundu galveno terminu - "politiskā sadrumstalotība". Modelējot politiskās sadrumstalotības situāciju, skolēni atzīmē, ka līdzīgu valsts attīstības periodu piedzīvoja ne tikai Krievija, bet arī Rietumu lielvaras, un min piemērus no Rietumu valstu vēstures, kas to apliecina.
| Krievija | Vācija | Francija |
| 1. Pilsētas izaugsme, ekonomiskā attīstība. | 1. Ekonomiskā centra neesamība (Vācijas pilsētas sava ģeogrāfiskā novietojuma dēļ bija orientētas uz ārējo tranzīta tirdzniecību un nebija savstarpēji saistītas). | 1. Nelielais karaļa zemes īpašumu skaits, no kuriem ievērojama daļa tika izdalīta feodāļiem, iepriekš noteica karaliskās varas vājumu. |
1. Apkopojot skolēnu atbildes uz jautājumu par politiskās sadrumstalotības cēloņiem Rietumeiropas valstīs, skolotāja atgādina, ka sadrumstalotība ir feodālas sabiedrības brieduma rādītājs. Politiskās sadrumstalotības sākuma pamatā parasti ir lielu feodāļu zemes īpašumu veidošanās, ko viņi saņēma uz beznosacījuma īpašumtiesībām. Analizējot vēsturnieku viedokļus un mācību grāmatas materiālu, studenti nosauc Krievijas sadrumstalotības iemeslus.
Uz to norāda arī skolotāja Kijevas kā valsts centra lomas samazināšanos veicināja tirdzniecības ceļu kustība un nomadu reidi. Kijevas pagrimuma rezultātā Krievijas dienvidos un dienvidrietumos pieauga Galīcijas-Volīnas Firstiste, Krievijas ziemeļaustrumu daļā – Rostovas-Suzdales (vēlāk Vladimiras-Suzdales) Firstiste un Novgorodas bojāru republika, no kuras g. XIII in. izcēlās Pleskavas zeme.
2. Jautājumu par politiskās sadrumstalotības procesa sekām Krievijas valsts vēsturē skolēni pēta neatkarīgi no mācību grāmatas. Darba beigās studentiem jāformulē šādas politiskās sadrumstalotības procesa sekas: 
3. Jautājums par atsevišķu Krievijas kņazistu attīstību tiek pasniegts studentu ziņojumu veidā, kā rezultātā tiek izveidota tabula:
| Jautājumi | Kijeva | galisiešu- | Vladimiro- | Novgoroda |
| Ģeogrāfiskās atrašanās vietas iezīmes | Dienvidrietumu Krievija | Krievijas dienvidrietumos, uz robežas ar Poliju un Ungāriju Karpatu pakājē, netālu no Bizantijas, Balkāniem, Donavas tirdzniecības ceļa | Krievijas ziemeļaustrumi, Okas, Volgas un Kļazmas ieteka | Ziemeļrietumu Krievija |
| dabas apstākļi | auglīgās zemes | Visauglīgākās zemes Krievijā | mērens klimats, meži | Labvēlīgs tirdzniecības attīstībai |
| Kontroles sistēma | Prinča spēku ierobežoja bojāri | Prinča spēcīgais spēks | aristokrātiskā republika |
|
| Pārvaldīšanas iezīmes | Aramkopība, attīstīta amatniecība | lauksaimniecība | Lauksaimniecība, lopkopība, amatniecība | Amatniecība un tirdzniecība |
Interaktīvās prezentācijas "Politiskā sadrumstalotība" skatīšanās, video klipi "Krievijas valdnieki".
Mājasdarbs:§ sešpadsmit
Temats:
Mongoļu iebrukums Krievijā.
Nodarbības mērķi:
Veckrievijas valsts un Mongolijas valsts rašanās procesa salīdzinošā analīze;
mongoļu dabisko dzīves apstākļu raksturojums viņu valstiskuma dzimšanas periodā; mongoļu uzvaru iemeslu noteikšana viņu agresīvo kampaņu laikā pirms ierašanās Krievijā.
Galvenie datumi un notikumi
1208-1223- Mongoļu iekarošanas kampaņas Sibīrijā, Vidusāzijā, Aizkaukāzijā.
1223. gads- Kauja pie Kalkas upes.
Nodarbības termini un jēdzieni
Arata- Parastie mongoļi-ganiņi.
Nojona(kungs, princis) - seno mongoļu aristokrātisko ģimeņu vadītāju vārds.
Nukers- karotāji mongoļu muižniecības dienestā XII-XIII gadsimtā.
Tumens - mongoļu-tatāru armijas augstākā organizatoriskā un taktiskā vienība, kurā ir 10 tūkstoši karavīru. Tumša cilvēka vadībā.
Ulus- cilšu apvienība ar noteiktu teritoriju, pakļauta hanam vai vadonim.
Khan(Turku un mongoļu tituls viduslaikos un jaunajos laikos) - cilts vadonis, suverēns.
Personības
Čingishans(1155-1227) - Mongoļu impērijas dibinātājs, lielākais iekarotājs un valstsvīrs. Īstais vārds Temuchen (Temujin). 1206. gadā kurultai (mongoļu muižniecības kongresā) viņš tika pasludināts par Čingishhanu (Lielais Khans). Čingishana valdīšana ietekmēja daudzu Āzijas reģionu iedzīvotāju politiskās un garīgās kultūras attīstību.
Joči(ap 1184. g. - ap 1227. g.) - Čingishana vecākais dēls no viņa vecākās sievas Bortes no Onghirat (Kungirat) cilts.
Ogedejs (Ogedei)(1186-1241) - otrais Mongoļu Lielais Khans, trešais Čingishana dēls no viņa vecākās sievas Bortes. Viņš pabeidza Ziemeļķīnas iekarošanu, iekaroja Armēniju, Gruziju, Azerbaidžānu. Batu kampaņas uz Austrumeiropu veica viņa valdīšanas laikā. Mongoļu impērijā Ogedeja vadībā tika veikta tautas skaitīšana un tika pabeigta Karakoruma galvaspilsētas celtniecība. Impērijā tika organizēts pasta dienests (bedres).
Jauna materiāla apguves plāns:
1. Mongoļu impērijas dzimšana.
2. Čingishans. Mongoļu iekarojumi.
3. Traģēdija uz Kalkas.
4. Batu kampaņas Krievijā.
Ievadā skolotājs apraksta galvenos stundas mērķus (skat. iepriekš).
1.
Aprakstot Mongolijas valsts rašanās laiku un apstākļus,
Skolotājs vērš skolēnu uzmanību uz šādiem būtiskiem punktiem. Pirmkārt, mongoļi bija nomadu lopkopji. Otrkārt, XI-XII gs. bija labvēlīgi mongoļiem. Tā kā bija daudz mitru gadu un palielinājās ganību platības, kā atzīmē zinātnieki, rezultāts bija ganāmpulku savairošanās - galvenā nomadu cilšu bagātība. Notika sava veida iedzīvotāju eksplozija. Sākoties sausajiem gadiem, lielai daļai iedzīvotāju sāka būt vajadzīgas jaunas teritorijas, kur varētu ganīt lopus. Tas bija ļoti svarīgi, pretējā gadījumā viņiem draudēja bads. Treškārt, XII gadsimta otrajā pusē. mongoļu cilšu vidū cilšu attiecības izsīka, parādījās privātīpašums; atsevišķa ģimene kļuva par sabiedrības ekonomisko pamatu, dzima feodālās attiecības un valstiskums.
Raksturojot mongoļu cilšu manieres un paražas, skolotājs var izmantot šādus citātus.
“Tatāri bija īsi, platiem pleciem, noskūti pliki, ar platiem vaigu kauliem, viņi ēda dažādu gaļu un tievu prosas putru. Koumiss (zirga piens) bija iecienīts dzēriens. Tatāru vīri pieskatīja lopus, bija izcili šāvēji un jātnieki. Māja bija sieviešu rokās. Tatāriem bija daudzsievība, katram bija tik daudz sievu, cik viņš varēja uzturēt. Viņi dzīvoja vagonos-jurtās, kuras bija viegli demontējamas. rakstīja trīspadsmitajā gadsimtā. Itālis Plano Karpinīni, pāvesta sūtnis.
Metjū no Parīzes Lielajā hronikā atzīmēja: "... cilvēku rase... un necilvēcīgi... cilvēki necilvēcīgi un kā savvaļas dzīvnieki... kā mēris, krita pār cilvēci... kā siseņi, tie spiegoja, pārklājot zemes virsmu... ar zibens ātrumu ... Un viņu galvas ir pārāk lielas un nepavisam nav samērīgas ar rumpi. Viņi ēd jēlu gaļu, arī cilvēku. Viņi ir lieliski loka šāvēji. Viņi šķērso upes jebkurā vietā ar pārnēsājamām ādas laivām. Viņi ir spēcīgi pēc miesas būves, drukni, bezdievīgi, nežēlīgi. Viņu valoda nav zināma... Viņiem pieder daudz ganāmpulku, iepakotu dzīvnieku un zirgu. Lai nepaceltos lidojumā, tās ir labi aizsargātas ar bruņām priekšā.
Ķīniešu autors Zhao-Hong rakstīja: Tatāri nesaudzē pat desmitiem tūkstošu cilvēku. Kad pilsētas mūri tiek salauzti, tatāri nogalina visus bez izšķirības: vecus un mazus, skaistus un neglītus, nabagus un bagātus, pretojošos un padevīgos, un, kā likums, bez žēlastības.
Veicot salīdzinošu analīzi par valsts rašanās procesiem slāvu un mongoļu vidū, skolēni kopā ar skolotāju aizpilda šādu tabulu:
| Jautājumi salīdzināšanai | Veckrievu | mongoļu valoda |
| Notikuma laiks | 12. gadsimta otrā puse |
|
| Pamatnodarbošanās | lauksaimniecība | Liellopu audzēšana |
| Varas iestādes (politiskā struktūra) | Veče, princis, Bojārs Duma | Khan, kurultai |
| Valdības forma | Agrīnā feodālā monarhija ar demokrātijas elementiem | Agrīnā feodālā, militarizētā monarhija |
Darba beigās studentiem vajadzētu secinājums ka šiem procesiem bija daudz kopīgu iezīmju, taču Mongoļu valsts savā attīstībā atpalika no Krievijas par četriem gadsimtiem. Mongoļu ekonomikas pamats bija nomadu liellopu audzēšana, galvenā bagātība bija zirgu ganāmpulki, liellopu ganāmpulki. Mongoļiem pastāvīgi bija vajadzīgas plašas un bagātīgas ganības, pretējā gadījumā viņiem draudēja bads. Šie fakti izskaidro varas paramilitāro raksturu.
Skolotājs uzsver, ka impērijas izveide notikusi Čingishana un viņa domubiedru politiskā un militārā ģēnija vadībā. Valstī tika ieviests uzticams administratīvais teritoriju iedalījums un to apsaimniekošana. Visā impērijā sāka darboties vienots likumu kopums - Lielā Jasa (Jasak), ko formulēja Čingishana. Mongoļu armija bija labi apmācīta, tai bija labi funkcionējoša kontroles sistēma. Militārās kampaņas tika veiktas, pamatojoties uz precīzu izlūkošanas informāciju un rūpīgu karaspēka apmācību. Īsā laikā valsti klāja sauszemes ceļu tīkls ar autobusu stacijām, krodziņām un ēdināšanas vietām. Visā valstī tika celtas pilsētas, tostarp no ķieģeļiem un akmens.
Iepriekš sagatavots students var papildināt studentu informāciju par mongoļu armiju. Mongoļu karotāji bija nodevīgi, bieži ķērās pie maldinošiem manevriem un dažādiem trikiem. Viņi teica par mongoļiem: "Viņiem ir lauvas drosme, lapsas viltība, vilka niknums, gaiļa cīņas karstums." Iekarotāju galvenais spēks bija kavalērija: tā kā viesulis sagrāva ienaidnieka formējumu. Visa mongoļu dzīve bija gatavošanās kara vadīšanai. Warriors bija jādien no 14 līdz 70 gadiem. Kopš bērnības viņiem mācīja sēdēt seglos, vadīt loku, šķēpu, cirvi un zobenu. Šķēpi bija aprīkoti ar āķiem, ar kuriem tie āķa un izvilka ienaidnieku no segliem. Mongoļu armija izmantoja gadsimtiem seno nomadu cilšu pieredzi. Tas tika sadalīts desmitos, simtos, tūkstošos un tumenos (desmit tūkstoši), bija ļoti spēcīgs, labi bruņots un disciplinēts, netieši paklausīja komandiera-hana gribai. Ja kāds gļēvs karotājs aizbēga no kaujas lauka, visus desmit sodīja ar nāvi; ja ducis aizbēga, viņi sodīja visus simts.
2.
Aprakstot Čingishana personību, var sniegt šādus datus.
Čingishans bija lielisks iekarotājs, kurš sapņoja par pasaules iekarošanu. Viņš cīnījās visu savu dzīvi un gāja bojā karā (1227. gada karagājiena laikā pret Tangutas valsti). 1884. gadā krievu ceļotājs Grigorijs Potaņins apmeklēja jurtu virs Čingishana kapa Ejenhoro. Šeit Potaņins pierakstīja senu mongoļu leģendu par lielā valdnieka turpmāko augšāmcelšanos: “Čingishans nemira, bet tikai guļ, lai gan tiek uzskatīts par mirušu. Viņš guļ sudraba zārkā zem koka karkasa sienām, un katru vakaru kalpi viņam ieliek ceptu aunu, un no rīta viņš to ēd. Kopš nāves dienas ir pagājuši 650 gadi, un līdz augšāmcelšanās brīdim ir palikuši 300 gadi (leģenda ierakstīta 1884. gadā). Pats Čingishans noteica savas "otrās atnākšanas" laiku ... "
Tālāk skolēni tiek aicināti uzzīmēt Čingishana kā vēsturiskas personas portretu un salīdzināt viņu kā valdnieku ar kādu no Krievijas vai Rietumeiropas valdniekiem valsts veidošanās periodā. Lai sastādītu vēsturisko aprakstu, skolēni var izmantot piezīmi, kas viņiem ir.
3.
Jautājuma par Čingishana iekarošanas kampaņu izskatīšana tiek aplūkota ar abstraktu palīdzību.
Darbs ar dokumentu
Kaujas pie Kalkas apraksts Galīcijas-Volīnas hronikā
6732 (1223) gadā. Atnāca nedzirdēta armija, bezdievīgie moābieši, saukti par tatāriem; viņi ieradās Polovcu zemē. Polovci mēģināja pretoties, taču pat spēcīgākais no viņiem - Jurijs Končakovičs - nespēja viņiem pretoties un aizbēga, un daudzi tika nogalināti - uz Dņepru. Tatāri pagriezās atpakaļ un devās atpakaļ uz saviem torņiem. Un tā, kad polovci skrēja uz krievu zemi, viņi teica krievu kņaziem: "Ja jūs mums nepalīdzēsit, tad šodien mēs esam piekauti, un jūs tiksit piekauti rīt."
Mēs gājām astoņas dienas līdz Kalkas upei. Viņus sagaidīja tatāru aizsargu vienības. Kad sargi cīnījās, Ivans Dmitrijevičs tika nogalināts un vēl divi kopā ar viņu. Tatāri aizbrauca; pie pašas Kalkas upes tatāri tikās ar krievu un polovcu pulkiem. Mstislavs Mstislavičs vispirms pavēlēja Daniilam ar pulku un citiem pulkiem līdzi šķērsot Kalkas upi, un pats pārcēlās tiem pēc; viņš pats jāja aizsargu pulkā. Ieraudzījis tatāru pulkus, viņš nāca un teica: "Roku!" Mstislavs Romanovičs un otrs Mstislavs sēdēja un neko nezināja: Mstislavs viņiem par notiekošo nestāstīja aiz skaudības, jo starp viņiem valdīja liels naids.
Visi krievu prinči tika uzvarēti. Tas pats nekad nav noticis. Tatāri sasniedza Svjatopolkova Novgorodu. Krievi, nezinādami par viņu viltību, iznāca viņiem pretī ar krustiem un tika nogalināti.
1. Kādus iemeslus hronists izceļ Kalkas kaujas traģiskā iznākuma par Krieviju?
2. Kādas briesmas mongoļi radīja Krievijai?
Rezumējot, skolotājs atzīmē, ka, apguvis plašo teritoriju, Čingishans to sadalīja starp saviem dēliem. Rietumu zemes nonāca vecākajam dēlam Joči, kurš nomira tajā pašā gadā kā viņa tēvs (1227). Mongoļu impērijas Rietumu ulusa priekšgalā stāvēja Joči dēls - jauns, enerģisks Batu (Batu). Un jau 1235. gadā mongoļu khanu kurultai, kas notika jaunā lielā hana Ogedeja, Čingishana dēla, vadībā, tika nolemts doties uz Eiropu, "līdz pēdējai jūrai".
4. Batu akcijas uz Krieviju tiek pētītas ar interaktīvas prezentācijas palīdzību, piezīmju grāmatiņā - abstrakti.
Mājas darbs: §20
Temats:
Krievija starp austrumiem un rietumiem.
Aleksandra Ņevska politika
Mērķi:
veidot priekšstatu par krustnešu iebrukuma Krievijā iemesliem, Vācijas un Zviedrijas agresijas galvenajiem notikumiem; par A. Ņevska politiku saistībā ar Zelta ordu, Krievijas atdzimšanas priekšnoteikumiem;
attīstīt spēju noteikt notikumu nozīmi (Ņevas kauja un Ledus kauja), krustnešu iebrukuma Krievijā sekas;
prasme raksturot Krievijas Pareizticīgās Baznīcas lomu krievu zemju atdzimšanā, antiorda runas;
izvilkt nepieciešamo informāciju mācību grāmatā; darbs ar karti, diagrammu;
izvērtēt vēsturiskas personas politiku (LIETOTĀJAS uzdevums)
Rīcības forma: mācību stunda.
Pamatjēdzieni: ekspansija, agresija, krustneši, bruņniecības ordeņi, prethordu akcijas.
Datumi:
1202 - Zobenu ordeņa izveidošana,
1252-1263 - Aleksandra Ņevska lielā Vladimira valdīšana.
Aprīkojums:
kartes "Krievu zemes XII-XIII gs.", "Eiropas bruņinieku karagājieni Baltijas valstīs un Krievijā",
interaktīvās shēmas "Ņevas kauja", "Kauja uz ledus",
A. Ņevska video fragments no sērijas "Krievijas valdnieki"
Nodarbību laikā
Laika organizēšana.
Iepriekšējo zināšanu aktualizēšana
Frontāla saruna par tēmu "Mongoļu iebrukums Krievijā"
Jauna materiāla apgūšana.
iebrukums no ziemeļrietumiem.
Skolotāja atgādina, ka XIII gs. ienaidnieks, kas vājināja iekšējo un ārējo situāciju, bija mongoļi-tatāri. Bet viņi nebija vienīgie ienaidnieki. Rietumos bija vēl viens bīstams ienaidnieks. Tā laika Krieviju varēja iztēloties arāja izskatā. Viņš stāv, rokas noņēmis no arkla, skatiens ir noraizējies. Divi jātnieki — no austrumiem un no rietumiem — metās viņam virsū. Viens uz tupus zirga, ar vairogu no smagas ādas, ar izvilktu loku un karstu bultu, otrs ar smagu šķēpu, tērpies bruņinieku bruņās. Sarežģītākie apstākļi. Viņi nolēma – būt vai nebūt. Kāds ienaidnieks virzījās uz priekšu no rietumiem?
Aleksandra Ņevska personība
Videoklipa skatīšanās, skolēnu vēstījumi par A.Ņevska personību.
Ņevas kauja.
Pēc nodarbības tēmas izziņošanas skolēniem tiek doti problēmuzdevumi: kāpēc pēc neveiksmīgas cīņas ar mongoļiem-tatāriem krieviem izdevās sakaut bruņiniekus? Pierādiet, ka Aleksandrs Ņevskis bija Ņevska segvārda cienīgs.
Cīņa uz ledus.
Skolotāja stāsta par krustnešu iebrukuma cēloņiem, par Krievijas ziemeļrietumu cīņu ar zviedru un vācu bruņinieku agresiju 13. gadsimtā, izmantojot karti un diagrammu. Jauna materiāla izpētes gaitā tiek atklāti šādi jēdzieni.
Pamatjēdzieni:
Paplašināšanās - svešas teritorijas sagrābšana, kā arī ietekmes sfēras paplašināšana ar ekonomiskām metodēm.
Agresija - vienas vai vairāku valstu bruņots uzbrukums citai valstij vai vairākām valstīm ar mērķi sagrābt teritoriju, resursus, paverdzināt iedzīvotājus.
Pasūtiet asociācija, organizācija ar īpašu statūtu. Zobenbrāļu ordenis ir krustnešu organizācija, kuras mērķis ir iekarot Baltijas valstis un Krieviju.
Krievijas ziemeļrietumu cīņa pret zviedru un vācu bruņinieku agresiju XIII gs.
Pēc iepazīšanās ar katru kauju skolēni skolotāja vadībā formulē to nozīmi.
Ņevas kaujas vēsturiskā nozīme:
likvidēja draudus no ziemeļiem;
Krievija saglabāja Somu līča krastus, pieeju Baltijas jūrai, tirdzniecības ceļus uz Rietumu valstīm;
šis bija pirmais Krievijas militārais panākums kopš Batu iebrukuma.
Ledus kaujas vēsturiskā nozīme:
apturēja vācu bruņinieku ekspansiju uz austrumiem;
vācieši nespēja paverdzināt Krievijas attīstītāko daļu - Novgorodas-Pleskavas zemi, uzspiest tās tautām katolicismu;
tika iedragāta vācu feodāļu kundzība pār Baltijas tautām;
A. Ņevska uzvara stiprināja krievu tautas morāli un pašapziņu.
Skolēni tiek aicināti kartē parādīt zviedru un vācu bruņinieku iebrukumu Krievijā, kauju vietas un pārrunāt problemātiskos uzdevumus, kas uzdoti jaunā materiāla izpētei:
Kāds ir Ņevas kaujas un Ledus kaujas mērogs un nozīme? Kas viņiem Krievijas vēsturē izraisīja īpašu uzmanību?
Kāpēc pēc neveiksmīgas cīņas ar mongoļu-tatāriem krieviem izdevās sakaut bruņiniekus?
Pierādiet, ka Aleksandrs Ņevskis bija Ņevska segvārda cienīgs.
Studenti saskaras ar problēmu: visas slāvu tautas zaudēja savu nacionālo neatkarību, izņemot krievu. A. Ņevska izvēle saglabāja Krievijas valstiskuma veidošanās iespēju. Vai piekrītat šim viedoklim?
A. Ņevska politika pret Zelta ordu.
Skolotājs, stāstot par A. Ņevska politiku, parāda viņa cīņas metožu atšķirības pret mongoļu-tatāriem un vācu un zviedru bruņinieku agresiju: A. Ņevskis bija tālredzīgs politiķis un saprata, ka tā ir. nebija iespējams pretoties mongoļu tatāriem ar militāriem līdzekļiem, un vienīgais veids, kā saglabāt Krievijas spēkus un glābt no pilnīgas iznīcināšanas, bija sadarbība ar mongoļu tatāriem. Sagūstot un izlaupījuši Krieviju, mongoļu tatāri atgriezās Zelta ordā. Zviedru un vācu bruņinieku mērķis bija ekspansija, tāpēc sadarbība ar viņiem nebija iespējama.
Antihorda priekšnesumi - sacelšanās pret ordas varu Krievijā.
Pēc jautājuma par pretordu protestiem izklāstīšanas studentiem tiek piedāvāts problemātisks uzdevums: 1252. gadā viņš nodrošināja nosūtīšanu pret saviem brāļiem, kuri nevēlējās "kalpot karaļiem (tas ir, haniem)", mongoļu armiju. 1257.-1259.gadā. divas reizes ar mongoļu-tatāru palīdzību viņš nežēlīgi apspieda pilsētas iedzīvotāju nemierus Novgorodā. Novgorodas hronists viņa nāves vēstījumu pavadīja ar šādiem vārdiem: "Dod, žēlīgais Kungs, nākamajā gadsimtā redzēt tavu seju kopā ar visiem svētajiem, kuri arī atdeva savas dzīvības ... par krievu zemi." Par ko mēs runājam? Kā izskaidrot šīs vēsturiskās personas rīcību un hronista vērtējumu? Kā jūs vērtējat viņa darbību?
Krievijas atdzimšana.
Strādājot ar mācību grāmatas tekstu, skolēni aizpilda tabulu:
Ziemeļaustrumu kāpums
| Subjektīvie faktori | Objektīvie faktori |
Pamatjēdzieni:
Sloboda - liels ciemats ap pilsētu.
Posad cilvēki - bagāti tirgotāji, amatnieki, darbnīcu īpašnieki, augļotāji, "apstādīti" - apmetušies netālu no cietokšņa, Kremļa (cietokšņa) priekšā.
Krievijas pareizticīgās baznīcas loma Krievijas atdzimšanā.
Patstāvīgā darba gaitā ar mācību grāmatas tekstu studenti raksturo Krievijas pareizticīgās baznīcas lomu Krievijas atdzimšanā.
Izpētītā materiāla konsolidācija.
Skolēni stundā pārrunā skolotāja izvirzītos problemātiskos jautājumus.
Mājas darbs: §21
Temats:
Jaunu krievu centru rašanās un zemju savākšanas sākums ap Maskavu
Nodarbības mērķi:
Izsekot Maskavas valsts veidošanās iezīmēm, noteikt priekšnoteikumus Maskavas uzplaukumam.
Raksturot pretrunas, kas izveidojušās Maskavas, Lietuvas un Zelta ordas attiecībās; identificēt Mongolijas valsts krīzes cēloņus.
Turpināt studentu prasmju veidošanu analizēt dažādās zīmju sistēmās sniegto vēsturisko informāciju (teksts, karte, tabula, diagramma); izklāsta vēsturiskā materiāla izpētes rezultātus abstrakta veidā.
Nodarbības veids: apvienots.
Pamatjēdzieni un termini: Nacionālā identitāte.
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Iepriekšējo zināšanu aktualizēšana
Uzdevumu veikšana USE formātā (uz zemes)
Vēsturiskie portreti: Aleksandrs Ņevskis, Čingishans (pie tāfeles)
Jauna materiāla apgūšana.
Skolotājs sāk jaunu tēmu ar ievadrunu. Studenti veic piezīmes piezīmju grāmatiņās.
XIV-XV gadsimtā. pēc feodālās sadrumstalotības Krievijāsākas vienotas Krievijas valsts veidošanās periods. Maskavas Firstiste kļuva par Krievijas zemju apvienošanas organizētāju.
Apvienošanās process ilga apmēram divsimt gadus. To var iedalīt trīs posmos.
Krievu zemju apvienošanas pirmais posms: 13. gadsimta beigas - 14. gadsimta 80. gadi.
Otrais posms: XIV gadsimta 80. gadi - 1462. gads ko raksturo tālāka krievu zemju apvienošana ap Maskavu. Šajā periodā cīņa pret Ordas jūgu turpinājās.
Trešais Krievijas zemju apvienošanas posms: 1462-1533 gadi - šajā periodā tiek pabeigta krievu zemju apvienošana ap Maskavu un tiek izveidotas visas Krievijas valsts pārvaldes struktūras.
Krievijas centralizētās valsts izveidi izraisīja vesela virkne sociāli ekonomisko priekšnoteikumu.
Priekšnosacījumi Krievijas apvienošanai:
1. Jaunzemju apdzīvošana un attīstība.
2. Pilsētu un tirdzniecības attīstība.
3. Ekonomiskais uzplaukums.
4. Jaunas zemes īpašuma formas rašanāsīpašumiem.
Turklāt vairāki iemesli veicināja Krievijas apvienošanos.
Apvienošanās iemesli:
1. Sociālo pretrunu stiprināšana. (Feodāļi centās nodrošināt zemniekus ar centrālās valdības palīdzību, un zemnieki un pilsētnieki cerēja, ka centrālā valdība viņus pasargās no feodāļiem.)
2. Nepieciešamība cīnīties ar ārējiem ienaidniekiem.
3. Vienotā kultūra, valoda un reliģija.
"Kāpēc Maskavai bija jābūt karalistei, un kāpēc kāds zināja, ka Maskavai ir jābūt valstij?" - tā sākas 17. gadsimtā rakstītais. "Leģenda par Daniila no Suzdāles slepkavību un Maskavas pirmsākumiem".
Skolotājs aicina skolēnus atbildēt uz šo jautājumu patstāvīgā darba gaitā.
Exercise.
Izmantojot informāciju no mācību grāmatas, izveidojiet tabulu "Maskavas pieauguma iemesli".
Iekļaujiet īsu katra iemesla aprakstu. Izceliet, jūsuprāt, nozīmīgāko iemeslu. Argumentējiet savu viedokli.
Darbs ar Maskavas prinču ciltskoku, tabulas sastādīšana
Fragmenta no filmas “Ilustrētā Krievijas vēsture. Ivans Kalita"
Studenti patstāvīgi pēta jautājumu par feodālā kara notikumiem mājās.
Mājasdarbs:§25, Ivana Kalitas vēsturiskais portrets.
Temats:
Kuļikovas kaujas laikmets. Dmitrija Donskoja ceļā
Mērķi:
studentu radošās pieejas attīstība uzdevumu veikšanai, spēja spriest, izdarīt secinājumus, izmantojot konceptuālo aparātu, intereses veidošana par patstāvīgām meklēšanas aktivitātēm.
prasmju attīstība strādāt ar karti, diagrammām, vēstures avotiem.
patriotisma audzināšana pēc Dmitrija Ivanoviča karavīru drosmes un nelokāmības parauga; pilsonības veidošanās.
2 nodarbības
Nodarbību laikā:
Laika organizēšana.
Iepriekšējo zināšanu atjaunināšana.
Saruna par jautājumiem uz iepriekšējo rindkopu, mājasdarbu pārbaude
Lauka testi
Saskaņojiet prinča vārdu, hronista teikto par viņu un faktus no viņa biogrāfijas.
| Prinču vārdi | Hronista teicieni par prinčiem | Biogrāfiska informācija par prinčiem |
| 1) Daniils Aleksandrovičs | 1) “Būt par tiem [brāļiem] vienam līdz vēderam un nekaitīgi piederēt katram savējam” | 1) Saņēma etiķeti par lielu valdīšanu, sāka vākt ordas izeju, "nopirka" Galiču, Ugliču, Beloozero |
| Daņilovičs | 2) "Dievbijīgais, Kristu mīlošais, lēnprātīgais, klusais un žēlsirdīgais princis" | 2) Dominējošs un despotisks, pavēlēja brāļiem, turpināja tēva politiku pret ordu |
| Daņilovičs | 3) "Ja jūs dosiet izeju vairāk nekā Tverskas princis Mihails, tad mēs jums dosim lielisku valdīšanu" | 3) Maskavas dinastijas dibinātājs, pievienoja Kolomnu, Perejaslavļas-Zaļeskas Firstisti, Možaisku |
| Ivanovičs | 4) “Šis sākotnējais dibinātājs lika pamatus pašreizējai Maskavas varenībai, klusiem soļiem bruģējot tam tikai nelielu taciņu” | 4) iesaistījās cīņā par lielkņaza galdu, izmantojot laulību ar hana māsu, izdevās iegūt etiķeti un izslēgt savu konkurentu |
| 5) Ivans | 5) “Netīrā tauta beidza cīnīties ar krievu zemi, viņi pārtrauca slepkavot kristiešus; atpūtušies un atpūtušies kristiešus no lielās bēdas un lielās nastas un no tatāru vardarbības; un no tā laika bija klusums pār visu zemi. | 5) Kautrīgs un piesardzīgs valdnieks. Viņa galvenais padomnieks bija patriarhs Aleksijs, vēlāk - nepilngadīgā mantinieka mentors |
Jauna materiāla apgūšana.
Saruna par 25.punkta pēdējo rindkopu "Maskavas stiprināšana Dmitrija Ivanoviča vadībā"
Skatos video"Ilustrēta Krievijas valsts vēsture. Valdnieku biogrāfijas” par Dmitriju Donskoju. Filmas saruna.
Skolēniem tiek piedāvāta nodarbības darba lapa, kurā iekļauti jautājumi un uzdevumi, tabula "Feodālais karš" (skatīt zemāk), S. M. Solovjova un V. O. Kļučevska izteikumi par feodālā kara vēsturisko nozīmi.
Jautājumi un uzdevumi
1. Sastādīt stāstu, hronoloģiski pareizi sakārtojot fragmentus no hronikas "Pasaka par Kuļikovas kauju" (XIV gs.).
1) Un viņi sāka šķērsot Oku nedēļu pirms Semjonova dienas, svētdien. Un, pārcēlušies pāri upei, viņi iegāja Rjazaņas zemē. Un, kad viņi dzirdēja Maskavas pilsētā un Perejaslavlā, un Kostromā, un Vladimirā, un visās lielkņaza un visu Krievijas prinču pilsētās, ka Lielais princis ir aizgājis aiz Okas, lielas skumjas. ienāca Maskavā un visās tās robežās, un sākās rūgta raudāšana, un atskanēja raudāšanas skaņas.
2) Un tad tatāru pulki sastājās pret kristiešiem, un pulki satikās. Un, redzot vienam otru, sakustējās lieli spēki, un zeme dūca, kalni un pakalni drebēja no neskaitāmiem karotājiem. Noteiktajā stundā vispirms sāka pulcēties krievu un tatāru aizsargu pulki. Pats lielais princis sardzes pulkos uzbruka pirmais.
3) Ordas princis Mamai ieradās ar saviem domubiedriem un visiem pārējiem ordas prinčiem, kā arī ar visiem tatāru un polovciešu spēkiem, turklāt noalgojot Besermenu, Armenu, Fryags, Cherkasy karaspēku. , un Yases un Burtases. Sapulcējās arī ar Mamai, vienprātīgi ar viņu, un Lietuvas kņazu Jagiello Oļgerdoviču ar visiem Lietuvas un Polijas spēkiem un kopā ar viņiem vienlaikus Rjazaņas princi Oļegu Ivanoviču.
4) Un viņi nonāca pie Donas, tur stāvēja un ilgi apspriedās. Daži teica: "Ej, princi, uz Donu." Un citi iebilda: "Neejiet, jo mūsu ienaidnieki ir pārāk savairojušies, ne tikai tatāri, bet arī lietuvieši un rjazaņi." Viņi gāja aiz Dona uz zemes tālākajiem galiem un drīz vien dusmās un niknumā šķērsoja Donu, un tik ātri, ka zemes pamats nodrebēja no liela spēka. Princi, kurš šķērsoja Donu tīrā laukā, Mamajevas zemē, Neprjadvas grīvā, vadīja viens Kungs Dievs ...
5) [Dmitrijs Ivanovičs] drīz devās no Maskavas, lai aizstāvētu savu tēviju. Un viņš ieradās Kolomnā, sapulcināja savus karavīrus simts tūkstošus un simts, neskaitot vietējos prinčus un gubernatoru.
6) Tad Mamai aizbēga ar dažiem un ieradās savā zemē ar nelielu komandu.
7) Un tūdaļ abi lielie spēki saplūda uz daudzām stundām un aptvēra lauka pulkus desmit jūdžu garumā — tāds bija karotāju pulks. Un notika sīva un liela kaušana, sīva kauja un briesmīga rēkoņa; kopš pasaules radīšanas krievu lielkņazu starpā nav bijusi tāda kauja kā ar šo visas Krievijas lielkņazu. Kad viņi cīnījās, no sestās līdz devītajai kā lietus no mākoņa, tika izlietas gan krievu dēlu, gan netīro asinis, un neskaitāmi skaitļi krita miruši abās pusēs.
2. Apstipriniet ar faktiem krievu vēsturnieka N. M. Karamzina teikto: "Kuļikovas kauja ir neaizmirstama ne tikai ar drosmi, bet arī ar pašu mākslu."
3. Salīdziniet Aleksandra Ņevska un Dmitrija Donskoja politiku saistībā ar Ordu, iezīmējiet kopīgās iezīmes un atšķirības.
4. Analizēt vēsturnieku sniegtās Kuļikovas kaujas aplēses. Kuru viedoklis lielākā mērā un kāpēc sakrīt ar jūsu vērtējumu par šo vēsturisko notikumu?
1) Mamajeva kauja vēl nav apturējusi Krievijas katastrofas, bet pierādīja tās spēku atdzimšanu un ... kalpoja par pamatu Jāņa III panākumiem, kuru liktenis lika pabeigt viņu senču darbu (N. M. Karamzins. "Krievijas valsts vēsture").
2) [Dmitrijs Donskojs] kaitināja ordu, bet neizmantoja tās īslaicīgo sabrukumu, neveica pasākumus, lai aizsargātos pret briesmām; un visas viņa darbības sekas bija tādas, ka izpostītajai Krievijai atkal vajadzēja rāpot un pazemoties mirstošās Ordas priekšā (N. I. Kostomarovs. “Krievijas vēsture tās galveno figūru biogrāfijās”).
3) Hronisti stāsta, ka tāda kauja kā Kulikovo Krievijā vēl nekad nav bijusi... Tā vēsturē ir bijusi... šausmīgas, asiņainas kaujas, izmisīgas sadursmes starp Eiropu un Āziju raksturs. Krievijas vēsturē tā kalpoja kā iesvētība jaunajai lietu kārtībai, kas sākās un nostiprinājās ziemeļaustrumos... Bet Kuļikovas kauja bija viena no tām uzvarām, kas cieši robežojās ar smagu sakāvi. Krievijā bija liels prieks, stāsta hronists; bet bija arī lielas skumjas par Mamai nogalinātajiem pie Donas, visa krievu zeme bija pilnīgi nabadzīga no gubernatoriem, kalpiem un katras armijas (S. M. Solovjovs. “Krievijas vēsture no seniem laikiem”).
4) Gandrīz visa Ziemeļkrievija Maskavas vadībā nostājās pret ordu Kuļikovas laukā un zem Maskavas karogiem izcīnīja pirmo tautas uzvaru ... Tas informēja Maskavas princi par valsts līdera nozīmi. Ziemeļkrievija cīņā ar ārējiem ienaidniekiem (V. O. Kļučevskis. stāsti").
5) Suzdale, Vladimirs, Rostova, Pleskava devās karot uz Kuļikovas lauku kā savu kņazistu pārstāvji, bet no turienes atgriezās kā krievi, lai gan dzīvoja dažādās pilsētās (L. N. Gumiļovs. “No Krievijas uz Krieviju”).
5. Pamatojoties uz avotu, nosakiet pulksteni. Pret kādu ienaidnieku tiks izmantoti matrači? Kā beigsies šī cīņa?
Šķērsojot Volgu un Oku, tatāri pēkšņi parādījās zem pilsētas mūriem. Lielākā daļa Maskavas bojāru, garīdznieku, karavīru, kā vienmēr vasarā, atstāja Maskavu uz tuvējiem ciemiem. Maskavā palika tikai lielhercogiene un metropolīts Kipriāns. Kipriānam tika uzdots aizstāvēt pilsētu, taču, nebūdams militārists, metropolīts nevarēja organizēt aizsardzību. Tāpēc tatāriem izdevās aplenkt Maskavu, bet viņi to nevarēja pieņemt. Līdz tam laikam Maskavā jau bija augstas akmens sienas, uz kurām stāvēja šaujamieroči, ko krieviski sauca par "matraci" (no persiešu vārda "tupang" - caurule). Matracis bija piekrauts ar šaujampulveri un kausa šāvienu, un tas varēja izšaut līdz pieciem šāvieniem. Tiesa, šaušanas diapazons bija mazs, taču šādi lielgabali bija ļoti ērti cietokšņa aizsardzībai: uzbrucējiem tuvojoties, mūriem neļāva aizsniegties vītņu zalves (L. N. Gumiļovs. “No Krievijas uz Krieviju”).
4. Lielkņazs Dmitrijs Donskojs īsi pirms savas nāves (1389. gada 19. maijā) sastādīja garīgo hartu, kurā sadalīja Maskavas Firstisti saviem pieciem dēliem. Princis vecāko dēlu Vasīliju (dzimis 1371. gadā) apveltīja “ar savu tēvzemi ar lielu valdīšanu”, norādot bērniem: “Un mani bērni, kņaza Vasiļjeva jaunie brāļi, godiniet un klausieties savu vecāko brāli manā vietā. tavs tēvs ...” No Maskavas zemēm Dmitrijs piešķīra apanāžas: kņazam Jurijam (dzimis 1374. gadā) - Zveņigorodam un Galičam, kņazam Andrejam (dzimis 1382. gadā) - Možaiskim un Beloozero, kņazam Pēterim (dzimis 1385. gadā) - Dmitrovam un Ugličam, kņazam Ivanam (dzimis 1380. gadā) - trīs volosti. Testamenta sastādīšanas laikā Donskoja vecākais dēls Vasilijs bija neprecējies un viņam nebija bērnu. Paredzot, ka Vasilijs varētu nomirt, neatstājot mantinieku, Dmitrijs Donskojs rakstīja: "Un ar grēku Dievs atņems manu dēlu princi Vasiliju un to, kas būs pakļauts manam dēlam, pretējā gadījumā mana dēla kņaza Vasiļjeva mantojumu ..."
Skolotājs uzdod jautājumu: kāda loma Krievijas vēsturē 15. gs. spēlēja Dmitrija Donskoja testamentu?
Skolēni mācās no mācību grāmatas Vasilija 1 valdīšanas laika īpatnībām.
Mājas mācībai paliek jautājums par baznīcas lomu Krievijas apvienošanās procesā.
Mājasdarbs:§25, Dmitrija Donskoja un Radoņežas Sergija vēsturiskie portreti.
Temats:
Savstarpējais karš Krievijā.
Mērķi:
veidot priekšstatus par feodālo karu: tā cēloņiem, galvenajiem notikumiem, dalībniekiem un rezultātiem;
attīstīt prasmi iegūt nepieciešamo informāciju no mācību grāmatas teksta, strukturēt zināšanas;
veicināt skolēnu kritiskās domāšanas veidošanos.
Rīcības forma:
laboratorijas nodarbība.
Pamatjēdzieni:
feodālais karš, savstarpējais karš.
Datumi:
1425-1453 - dinastiskais karš Maskaviešu Krievijā,
1425-1462 - Bazilika II valdīšana.
Ievērojamas figūras:
Jurijs Dmitrijevičs, Vasīlijs Kosojs, Dmitrijs Šemjaka, Vasīlijs II.
Nodarbību laikā
Laika organizēšana
Iepriekšējo zināšanu aktualizēšana
Studenti iesniedz pārbaudei vēsturiskos portretus
Jauna materiāla apgūšana.
Studenti tiek aicināti patstāvīgi apgūt 26.§, atbildēt uz mācību grāmatas jautājumiem, strukturēt iegūtās zināšanas tabulas, darba plāna, diagrammas, esejas veidā.
Iespējams izmantot video klipus, papildus literatūru.
Uzdevumus var veikt individuāli vai pāros.
Izpētītā materiāla konsolidācija.
Darba rezultāti ir īsi apkopoti.
Noslēgumā jāuzsver, ka karš notika vienas valsts ietvaros (Maskavas namā). Vasilija II Tumšā cīņu ar prinču grupu, kas pretendē uz troni, kuru vadīja Jurijs Dmitrijevičs un viņa dēli (Vasīlijs Kosojs un Dmitrijs Šemjaka), izraisīja pretrunas troņa mantošanas mehānismā: Maskavas Firstistes tradīcija. sastāvēja no mantojuma no tēva dēlam, bet nebija noteikts likumā; vecie mantojuma noteikumi paredzēja troņa nodošanu pēc darba stāža (no brāļa uz brāli).
Šī dinastiskā kara mērķis nebija izaicināt Maskavas pārākumu starp citām Firstistes, bet gan Maskavas varas nepārtrauktībā. Bazilika II uzvara parādīja politisko reformu nepieciešamību.
Vasilija II valdīšanas rezultāti.
1) Viņš likvidēja gandrīz visus mazos likteņus Maskavas Firstistes ietvaros.
2) Nostiprināja lielhercoga varu.
3) Palielinājās Suzdāles-Ņižņijnovgorodas Firstistes, Novgorodas zemes, Pleskavas un Vjatkas zemes atkarība no Maskavas.
4) Krievijas bīskaps Jona tika ievēlēts par metropolītu, viņš tika iesvētīts Krievijas Bīskapu katedrāles pakāpē, kas bija sākums Krievijas baznīcas neatkarībai no Konstantinopoles patriarha.
Feodālais karš
| Datumi | Pasākumi |
| Vasilija II (1425-1462), kura aizbildnis kļūst par Lietuvas lielkņazu Vitovtu, valdīšanas sākums. |
|
| Vitovta nāve. Pirmā Vasilija II un Jurija Gaļicka un Zveņigorodska sadursme |
|
| Feodālā kara sākums. Sadursmes iemesls: Vasilija II kāzās Jurija Dmitrijeviča Vasilija Kosoja un Dmitrija Šemjakas dēlus aizvainoja līgavaiņa māte lielhercogiene Sofija Vitovtovna. Jurijs Dmitrijevičs ieņēma Maskavu, bet bija spiests pamest pilsētu: Maskavas bojāri viņam liedza atbalstu |
|
| Jurija Dmitrijeviča armija uzvarēja Maskavas princi Galičas kaujā. Otrā Maskavas sagrābšana. Galīcijas prinča Jurija (1374-1434) nāve. Maskavas troni ieņēma Vasilijs Kosojs, kurš drīz tika izraidīts no pilsētas |
|
| Vasilija II uzvara. Cīņas laikā Vasilijs Kosojs tika sagūstīts un akls. Mierīga atelpa |
|
| Ulu-Mohameda kampaņa pret Maskavu, Vasilija II sakāve un sagūstīšana, lielkņazs tika atbrīvots par izpirkuma maksu |
|
| Dmitrijs Šemjaka ieņēma Maskavu. Vasīlijs II apžilbināja un nosūtīja uz Ugliču |
|
| Vasilijs II atgriezās Maskavā: Dmitriju neatbalstīja Maskavas bojāri un baznīca. Vasilija II pusē cīnījās ordas "prinči" (Kasims Khans) |
|
| Dmitrijs Šemjaka saindēts Novgorodā |
Feodālā kara vēsturisko nozīmi var noteikt, izmantojot mācību grāmatas informāciju un šādus S. M. Solovjova un V. O. Kļučevska izteikumus:
1. Sākumā tas sākās, aizbildinoties ar veca onkuļa tiesībām uz brāļadēlu; bet drīz vien tas ieguva laikmetam atbilstošu raksturu: Jurija dēli bez jebkādām tiesībām ir naidīgi pret Vasiliju Vasiļjeviču, viņi sasniedz lielu valdīšanu, jo jūt, ka vairs nevar palikt par konkrētiem prinčiem ... tas viss slavenais strīds starp Kalitas mazmazbērniem, pirmais un pēdējais strīds, ir skaidrs, kas parādīja, ka Maskavas Firstiste bija balstīta uz jauniem principiem, kas neļāva kārtot ģimenes kontus ... starp prinčiem (S. M. Solovjovs. "Vēsture Krievija no seniem laikiem").
2. Viņa sajūsmināja visu krievu sabiedrību, kuras vadošās šķiras - garīdznieki, prinči, bojāri un citi dienesta cilvēki - apņēmīgi atbalstīja Vasīliju. Galisijas prinči tika satikti Maskavā kā svešinieki un kā svešinieku zagļi, un viņi šeit jutās vientuļi, neuzticības un sliktas gribas ieskauti. Viss ietekmīgais, domājošais un labi iecerētais krievu sabiedrībā kļuva viņam, par lielkņaza varas pēctecību lejupejošā līnijā (V. O. Kļučevskis. "Krievu vēstures kurss").
Rezumējot stundu, skolotājs dod uzdevumu novērtēt līdz 15. gadsimta vidum paveikto. Maskavas Firstiste ceļā uz krievu zemju apvienošanu, un noteikt uzdevumus, kas vēl bija jāatrisina.
Mājasdarbs:§26, atkārtojiet iepriekšējās tēmas.
Temats:
Kontroles un vispārināšanas stunda 1., 2., 3. sadaļā.
Mērķi:
pārbaudīt studentu izpratni par aptverto materiālu;
turpināt attīstīt studentu prasmes darbā ar uzdevumiem USE formātā;
identificēt nepilnības zināšanās, izklāstīt veidus, kā šīs nepilnības novērst.
Rīcības forma:
kontroldarbs eksāmena formātā
Mājasdarbs:
studentu ziņojumi par Lielo ģeogrāfisko atklājumu varoņiem
informācija par renesanses figūrām.
NODARBĪBAS PLĀNS
Nodarbības tēma: "Nelaimju laiks", Klase -10
Lieta: Stāsts
Nodarbības mērķis: skolēnu izpratnes veidošana par nemieru laika būtību un cēloņiem Krievijas vēsturē, šī perioda nozīmes apziņa mūsu valsts vēsturē.
Uzdevumi:
Izglītības:
1. Noteikt nemiera laika cēloņus, būtību un lomu Krievijas vēsturē;
2. Izvēlēties galvenos Traucējumu laika periodus;
3. Apgūstiet standarta faktiskās informācijas minimumu par nemiera laika notikumiem.
Izstrāde:
1. Veidot studentu prasmes ar EER;
2. Attīstīt komunikācijas prasmes strādājot pāros.
Izglītības:
1. Iemācīties veidot savu attieksmi pret aplūkojamo problēmu;
2. Iemācīties analizēt un dot savu vērtējumu šī perioda notikumiem.
Nodarbības veids:
Nodarbība, kurā apgūst jaunu materiālu
Klases skolēni: 8
Izmantotās mācību grāmatas un pamācības:
N.S. Borisovs. Krievijas vēsture no seniem laikiem līdz 17. gadsimta beigām . "Apgaismība" 2010
Lietots aprīkojums:
ESM, datori
Īss apraksts: Vēstures stundas izstrāde 10. klasē par tēmu "Neveiksmju laiks", izmantojot ESM
Nodarbības posms
Izmantotā ESM nosaukums
Skolotāja darbība
Studentu aktivitātes
Organizatoriskā
Neapmeklētāju pārbaude, skolēnu gatavības pārbaude stundai.
Sagatavojieties nodarbībai
Zināšanu atjaunināšana
Ievads
2004. gada decembrī Valsts dome Krievijai noteica jaunus svētkus:
Nacionālās vienotības diena, kas tiek atzīmēta 4. novembrī. Kāpēc tieši šī diena un ar kādiem notikumiem Krievijas vēsturē ir saistīti šie svētki?
Daudzus gadsimtus Krievijas vēsturē ir zināmi daudzi piemēri cīņai par varu, vēlmei atbrīvoties no politiskajiem pretiniekiem.
Bet laika posmā no 16. gadsimta beigas - 17. gadsimta sākums nekad agrāk politiskā cīņa par varu valstī nebija sasniegusi tik rūgtumu. Nekad agrāk uz vēsturiskās skatuves nav parādījies tik daudz negodīgu un alkatīgu cilvēku. Nekad agrāk karaļa troni nav iejaukusi kāds no parastas dižciltīgo ģimenes atrauts bēglis, bijušais dzimtcilvēks, nabaga skolotājs no AustrumBaltkrievijas. Nekad agrāk nav bijuši tik reāli draudi, ka Krievija varētu zaudēt savu valsti
neatkarība, sadalīšana atsevišķās teritorijās.
Šis laika posms Krievijā ir pazīstams kā nepatikšanas laiks. Kāds, jūsuprāt, ir mūsu šodienas stundas mērķis?
Kādus uzdevumus tu sev izvirzīsi nodarbībā?
Šodien mēs runāsim par traģisko periodu Krievijas vēsturē - nemieru laiku,
Un vispirms mums ir jānoskaidro, kas ir nepatikšanas?
Secinājums: nepatikšanas – ilgi 12 gadi haoss, pilsoņu karš, slēpta un atklāta iejaukšanās, smagas dabas katastrofas un tautas nemieri.
Katram notikumam, īpaši traģiskam, ir savi iemesli.
klausoties skolotājus
formulēt stundas mērķi un uzdevumus
1 students strādā ar vārdnīcu,
pārējie skaidro vēsturnieku izteikumus.
jauns materiāls
http://fcior.edu.ru/card/13745/smutnoe-vremya.html
Problēmu cēloņi
Darbs ar rindkopas tekstu: lasīšana, shēma:
Pārbauda darbu.
Noskaidrojot Bēdu laika cēloņus, strādājot ar Bēdu laika informācijas moduli, Jūs padziļināsiet savas zināšanas par Bēdu laika galvenajiem notikumiem un paplašināsiet izpratni par šo notikumu dalībniekiem.
2. Galvenie pavērsieni nepatikšanas vēsturē.
Organizē un uzrauga darbu, konsultē.
darbs ar rindkopas tekstu 192.-194.lpp.
aizpildiet diagrammu
atbildi pēc plāna.
strādāt ar EER, sastādīt uzziņu kopsavilkumu, veikt uzdevumus par tēmu
Zināšanu un prasmju nostiprināšana:
http://fcior.edu.ru/card/2445/praktika-smutnoe-vremya.html
Izskaidro darbu ar ESM (praktiskais modulis), organizē un kontrolē darbu, konsultē.
Sniedz iespēju atbildēt klausītājiem, sniedz vērtējumu darbam.
Problēmu laika vadības modulis palīdzēs mums pārbaudīt mūsu darba rezultātu.
darbs ar praktisko moduli: uzdevumu pildīšana, zināšanu pielietošana praksē.
(individuāli, katrā klasē)
Kontrole
http://fcior.edu.ru/card/4904/kontrol-smutnoe-vremya.html
Darba skaidrojums ar EER, kontrolē darbu, uzrauga studentu darba rezultātus.
33-66% - "3", 67-86% - "4", 87-100% - "5"
darbs ar EOR: uzdevumu izpilde par tēmu
Pašvērtējums
Nodarbības rezumēšana, mājasdarbi
Tātad, mēs nonākam pie savas nodarbības noslēguma. Kā Krievijai izdevās izvairīties no nacionālās katastrofas?
Kā vienmēr, Krievijas iedzīvotāji spēja apvienoties, jo viņi saprata, cik svarīgi ir iemācīties dzīvot kā vienai nācijai savā valstī.
Šajā gadījumā A.S. Puškins savā darbā "Boriss Godunovs" rakstīja:
Bet vai zini, kas mūs padara stiprus, Basmanovs?
Ne ar armiju, ne ar poļu palīdzību
Un viedoklis: jā! Tautas viedoklis.
Ko tu domā tagad priekšmets nacionālā vienotība tas ir svarīgi? Kāpēc?
(jo tikai vienota tauta var sasniegt savas valsts uzplaukumu)
Valsts glābšana bija galvenais nepatikšanas laika rezultāts, bet ne vienīgais. Kādus citus rezultātus (pozitīvos un negatīvos) varat nosaukt?
Tautas apziņas izaugsme. + Ekonomikas lejupslīde. -
Jauna dinastija. + Teritorijas zaudēšana. -
Karaliskā spēka stiprināšana. + iedzīvotāju skaita samazināšanās
Valsts vienotības saglabāšana. +
Zemska Sobora lomas stiprināšana +
Bet galvenais rezultāts ir ka pēc nemiera laika notikumiem visi krievu tautas centieni bija vērsti uz valsts varas atjaunošanu.
D.z.- 17.-18.lpp., piezīmes, sagatavot vēstījumu "Nemācību laika vēsturisko personību loma Krievijas vēsturē"
satikties
pierakstiet mājas darbus
Atspulgs
Vada refleksiju
Izdevās
Neizdevās
Grūtību cēloņi
Nezināja, kā mācīties
Interesantākais bija
aizpildiet tabulu
2. tabula.
ŠAJĀ NODARBĪBĀ IZMANTOTO EER SARAKSTS
Resursa nosaukums
Veids, resursa veids
Informācijas iesniegšanas veidlapa (ilustrācija, prezentācija, videoklipi, tests, modelis utt.)
Nepatikšanas laiks
I-modulis
Lekcija, ilustrācijas, teksts, animēta karte
Nepatikšanas laiks
P-modulis
Praktiski uzdevumi
Nepatikšanas laiks
K-modulis
Kontroles uzdevumi
"Nelaimes"...
N.M. Karamzins
S.M. Solovjevs.
V.O.Kļučevskis.
"Nelaimes"...
"Nelaimes ir negadījums, ko izraisīja cara Fjodora iecietība, cara Borisa zvērības un cilvēku samaitātība"
N.M. Karamzins
"Nelaimes ir valsts izveides sākuma sadursme ar pretvalstisku, antisociālu spēku, kas galvenokārt iemiesojas zagļu kazaku bandās."
S.M. Solovjevs.
"Nelaimes - sociālās nesaskaņas, ko apspieda nacionālās atbrīvošanās kustība"
V.O.Kļučevskis.
Izdevās
Neizdevās
Grūtību cēloņi
Nezināja, kā mācīties
Interesantākais bija
Izdevās
Neizdevās
Grūtību cēloņi
Nezināja, kā mācīties
Interesantākais bija
Izdevās
Neizdevās
Grūtību cēloņi
Nezināja, kā mācīties
Interesantākais bija
Izdevās
Neizdevās
Grūtību cēloņi
Nezināja, kā mācīties
Interesantākais bija
Materiāla apraksts: Piedāvāju jums vēstures stundas kopsavilkumu 10. klases skolēniem par tēmu "Pētera I personība un darbība." Šis materiāls noderēs vēstures skolotājiem. Nodarbība ieteicama kā vispārinājums pēc tēmas “Pētera Lielā pārvērtības. Krievija 18. gadsimta pirmajā pusē. Nodarbības laikā tiek aktivizētas skolēnu esošās zināšanas, salīdzināti notikumi un noteikta to savstarpējā attiecība, balstoties uz sociālo aspektu.
Nodarbības tēma: "Pētera I personība un darbība"
Nodarbības veids: nodarbība-seminārs
Vieta nodarbību sistēmā: vispārīga nodarbība par tēmu "Pētera I personība un darbība"
Klase: 10
Nodarbības plāns
1. Ievads. Vēsturiskās personības jēdziens.
2. Pēteris I kā vēsturiska personība. Pētera I personības iezīmes.
3. Kāda ir Pētera "ideja par kopējo labumu"? Vai tu viņai piekrīti?
4. Kāpēc Pēteri I viņa laikabiedri sauca par "Lielo"? Ko viņam piedēvēja laikabiedri, vēsturnieki, pēcnācēji un par ko viņi viņu apsūdzēja?
5. Kāds ir jūsu personīgais viedoklis par problēmu?
Nodarbības mērķis:
Studentu vēsturiskās domāšanas veidošanās, analizējot ievērojamu cilvēku vēsturisko darbību, kas atstāja ievērojamas pēdas valsts vēsturē.
Nodarbības mērķi:
Mācīt studentiem personības vēsturisko analīzi;
Veidot prasmes strādāt ar papildu literatūru un avotiem ar salīdzināšanas un vēsturiskās pretstatīšanas elementiem;
Jēdzienu "historiogrāfija", "vēsturiskais jēdziens un vērtējums" veidošanās;
Darbs pie personības lomas vēsturē filozofiskā aspekta;
Vēsturiskā taisnīguma izjūtas veidošanās, spēja vērtēt, pamatojoties uz patstāvīgu darbu ar vēstures avotu.
Nodarbību laikā
Ievads. Skolotājs:
“Pēteris kā vēsturiska personība ir savdabīga parādība ne tikai Krievijas, bet visas cilvēces un visu laikmetu vēsturē. Dižais Šekspīrs ar savu māksliniecisko ģēniju Hamletā radīja neatkārtojamu cilvēku tipu, kurā refleksija ņem virsroku pār gribu un neļauj vēlmēm un iecerēm īstenoties praksē. Pēterī nevis mākslinieka ģēnijs, kurš saprot cilvēka dabas jēgu, bet pati daba radīja pretējo tipu - cilvēku ar neatvairāmu un nenogurdināmu gribu, kurā katra doma uzreiz pārvērtās darbībā. "Es to tā gribu, jo uzskatu, ka tas ir labi, un tam, ko es gribu, tam noteikti ir jābūt" - tāds bija visu šī cilvēka darbību moto.
Nodarbība sākas ar ievada diskusiju-spriešanu, apkopojot skolēnu priekšstatus par to, kādu cilvēku var saukt par vēsturisku.
Jāpievērš uzmanība tam, ka personība veidojas sociālo attiecību ietekmē (personība ir sociālo attiecību kopums) un ir noteiktas sociālās sistēmas produkts.
Personību raksturo:
1. Indivīda vajadzības.
2. Veidotie darbības mērķi, motīvi, intereses.
3. Līdzekļi, ko cilvēks izmanto savu mērķu sasniegšanai.
4. Veiktspējas rezultāti.
Personība izpaužas darbībā.
Apkopojot sarunu, studenti sniedz personības jēdziena definīciju kā dinamisku, relatīvi stabilu cilvēka intelektuālo, sociāli kulturālo un morāli-gribas īpašību sistēmu, kas izpaužas viņa apziņas un darbības individuālajās īpašībās.
Pēteris I bija viena no tām vēsturiskajām personībām, kas nevienu neatstāja vienaldzīgu. Dažādos vēstures periodos vērtējumi mainījās uz diametrāli pretējiem. Jau Pētera dzīves laikā viņa pārvērtības izpelnījās gan sīvu noraidījumu (šķelšanās, vecie Maskavas bojāri, baznīcu aprindas u.c.), gan entuziasma atbalstu ("Petrova ligzdas cāļi"). 18. gadsimtā ir Pētera I personības idealizācija. 19. gs. vērtējumi atšķīrās vēl vairāk: daži uzskatīja, ka Pēteris I padarīja Krieviju par lielu valsti - impēriju, citi - piespieda Krieviju pamest dabisko attīstības ceļu.
Atklājas Pētera rakstura iezīmes: viņš pēc dabas ir neparasti pretrunīgs. Bet tajā pašā laikā tā ir vesela daba, jo viņam bija ideja, kas apvienoja visas viņa pretrunīgās dabas iezīmes. Šis mērķis-ideja ir kalpošana valstij. Pēteris savu diženumu saskatīja nevis tajā, ka viņš bija karalis, bet gan lepojās ar saviem darbiem.
Skolēni aicināti veidot Pētera Lielā personību raksturojošu tabulu. Tas varētu izskatīties šādi:
Pēc Pētera personisko īpašību noteikšanas viņš tiek salīdzināts ar laikabiedriem, citu valstu valdniekiem.
Studentu runās atklājas Pētera I darbības vēsturiskā loma:
1. Pēteris Lielais apzināti izvēlējās sev īpašu lomu dzīvē - Pēteris Mihailovs, privātpersona, kas darbojās ierobežotajā jomā, kurā viņš šobrīd atradās (kad Pēteris darbojās kā strādnieks, kapteinis, ģenerālis, zobārsts - viņš nebija karalis un Pēteris Mihailovs).
Pētera galvenā ideja ir "ideja par kopējo labumu". (Pirmo reizi šī ideja tika pausta 1702. gadā Manifestā par ārzemnieku iesaukšanu Krievijas dienestā un beidzot tika noformēta 1721. gadā runā saistībā ar Ništades miera noslēgšanu - "jārūpējas par vispārējo peļņu no tā, lai cilvēki būtu atviegloti").
2. Tomēr visas Pētera pretrunas ir izskaidrojamas ar viņa idejas abstraktumu. Karaļa izpratnē jebkura viņa darbība attiecas uz kopējo labumu. "Kopējam labumam" bija izteikts ārpolitiskais aspekts - Krievijas teritorijas neatkarība. Attiecībā uz priekšmetiem “kopējais labums” ir taisnīga tiesa, sociālais miers, nodokļu iekasēšana, veiksmīga tirdzniecība.
Bet priekšmeti tika sadalīti apliekamajās un priviliģētajās klasēs, un "kopējais labums" viņiem bija atšķirīgs.
Tādējādi praktiski visas Krievijas klases bija spiestas uz "kopējo labumu". Šajā sakarā Pētera Lielā kā vēsturiskas personas galvenā problēma ir viņa vientulība, mūsdienu sabiedrības pārpratums par viņa galveno ideju, kas izraisīja piespiešanu un nežēlību (loka šāvēju priekšnesumu apspiešana, cīņa pret pareizticīgo baznīcas eliti, vecticībnieki, vecie bojāri utt.). Tajā pašā laikā Pēterim izdevās sasniegt savu mērķi – Krievijas pārtapšanu par lielvalsti, kas ļauj Pētera I personību uzskatīt par izcilu, lielisku.
Tiek piedāvāts izdarīt stundas galveno secinājumu par Krievijas pārtapšanu par lielvalsti, pateicoties Pētera I pašaizliedzīgajai, kaut arī nežēlīgajai politikai, salīdzinot vēsturiskos strīdus un izteikumus par Pēteri Lielo:
“Visas Pētera rakstura ēnas puses, protams, ir viegli attaisnojamas ar gadsimta iezīmēm; viņi var mums pamatoti norādīt, ka šādas puses vēl lielākā mērā ir atrodamas citu Petrovu laikabiedru raksturā. Paliks neapšaubāms, ka Pēteris ar savu prāta plašumu un nenogurdināmo centību pārspēja sava laika zemes valdniekus, bet morāli viņš nebija labāks par daudziem no viņiem; sabiedrība, kuru viņš gribēja izveidot no jauna, radās ne tā labākā, salīdzinot ar tām sabiedrībām, kurās valdīja citi Pētera laikabiedri... Pēteris ar saviem despotiskajiem pasākumiem radīja no tās valsti, kas bija briesmīga ārzemniekiem ar armiju. un flote, informēja savas tautas augstāko slāni par ārējām Eiropas apgaismības pazīmēm, bet Krievija pēc Pētera pēc būtības nekļuva par “jauno Izraēlu” ...
“Tajā pašā laikā Pēteris kā vēsturisks valstsvīrs mums savā personībā saglabāja tik ļoti morālu īpašību, kas viņam neviļus piesaista sirdi: šī īpašība ir nodošanās idejai, kurai viņš visu mūžu veltīja visu savu dvēseli. Viņš mīlēja Krieviju, viņš mīlēja krievu tautu, viņš mīlēja tos nevis viņam pakļautās mūsdienu krievu tautas masas izpratnē, bet gan ideāla izpratnē, pie kura viņš gribēja šo tautu pievest; un tieši šī mīlestība viņā veido to augsto īpašību, kas mudina mūs pret savu gribu mīlēt viņa personu, atstājot malā gan viņa asiņainās atriebības, gan visu viņa demoralizējošu despotismu, kas atspoguļojās ļaundabīgā iespaidā uz viņa pēcnācējiem. Par Pētera mīlestību pret krievu tautas ideālu krievu cilvēks mīlēs Pēteri, līdz viņš pats zaudēs tautas ideālu sev, un šīs mīlestības dēļ viņš piedos viņam visu, kas bija smaga nasta viņa atmiņā.
Nodarbības kopsavilkums
vēsture 10. klasē
Nodarbības veids: apgūt jaunu materiālu
Skatīt: apvienots
Nodarbības forma: praktiskais darbs ar avotiem ar kritiskās domāšanas elementu
Aprīkojums: interaktīvs komplekss, prezentācija
Izdales materiāls: kartītes ar kritiskās domāšanas elementu avotiem
Didaktiskais materiāls: dokuments "Ivana III Sudebņiks"
Nodarbības tēma:“Vienotas valsts - Krievijas izveidošanās. IvansIII.»
Nodarbības mērķi: feodālā kara cēloņu, norises un rezultātu raksturojums 15. gadsimta otrajā ceturksnī; tās ietekme uz turpmāko valsts likteni; Krievijas attīstības analīze XV gadsimtā. un centralizētas valsts pazīmju definēšana; 1497. gada Sudebņika satura analīze; sociālo attiecību raksturojums pētāmā perioda Krievijas sabiedrībā.
Plāns ir nodarbības kopsavilkums.
Puiši, mēs turpinām tēmu par Krieviju XIII-XV gadsimtā, runājām par Maskavu kā krievu zemju apvienošanas centru, par Dmitriju Donskoju. Atkārtojot un konsolidējot tagad apskatīto, mēs rīkosim vēsturisko šaušanu un Vārdnīcas iesildīšanu. Lūdzu, sāksim.
Galvenie datumi un notikumi
1425-1453- feodālais karš.
1462-1505- Ivana III valdīšana.
1478. gads- Novgorodas galīgā pievienošana Maskavai.
1480. gads- stāv uz Ugras.
1485. gads- Tveras pievienošanās Maskavai.
1497. gads- Ivana III likumu kodeksa pieņemšana.
XV - XVI gadsimta sākums.
- Maskavas Kremļa ansambļa izveide.
Nodarbības termini un jēdzieni
Autokefālā baznīca- administratīvi neatkarīga baznīca pareizticībā.
Bojārs Doma- augstākā padome prinča vadībā (kopš 1547. gada - cara pakļautībā) 10. gadsimta Krievijas valstī - 18. gadsimta sākumā. Bojāra domes darbībai bija likumdošanas raksturs. Kijevas Krievzemē Bojāru dome bija kņazu tikšanās ar kaujiniekiem (kņazu vīriem, domes locekļiem) un pilsētas vecākajiem (zemstvo bojāriem, vietējās muižniecības pēctečiem), dažkārt klāt bija arī augstākie garīdzniecības pārstāvji. Maskavas štatā Bojāra Domes locekļi bija: bojāri, apļveida krustojumi, duma muižnieki un domes ierēdņi.
Lokalisms- oficiālo vietu sadales sistēma Krievijas valstī XIV-XV gs. ņemot vērā personas senču izcelsmi, oficiālo stāvokli un viņa personīgos nopelnus. Atcelts 1682. gadā
Vecāka gadagājuma cilvēki- nodeva Krievijā 15.-17.gadsimta beigās, ko zemnieks maksāja, aizejot no sava saimnieka nedēļu pirms un nedēļu pēc Jurģa dienas (rudens).
Īpašums- īpašums, ko saņēma prinči - muižnieki par kalpošanu.
zemes īpašniekiem- muižu turētāji, muižnieki.
Pasūtījumi- centrālās valdības aģentūras, kas atbild par atsevišķām lielkņaza administrācijas nodaļām.
Personības
Vasilijs II Tumšais(1415-1462) - Vasilija I dēls, Maskavas lielkņazs no 1425. Uzvarējis feodālajā karā (1425-1453). Kara laikā 1446. gadā apžilbināja princis Dmitrijs Šemjaka (tātad arī segvārds). Viņš ierobežoja Novgorodas un Pleskavas neatkarību.
Vasilijs Kosojs(? -1448) - konkrēts Zveņigorodas kņazs. Kopā ar savu brāli Dmitriju Šemjaku viņš uzsāka ilgstošu feodālo karu pret Vasīliju II Tumšo. Viņš mēģināja sagrābt varu Maskavā, bet 1436. gadā tika sakauts un akls.
Dmitrijs Šemjaka(1420-1453) - Galičas-Kostromas prinča Jurija Dmitrijeviča dēls. Feodālā kara laikā 1446. gadā viņš sagūstīja un padarīja aklu Vasīliju II Tumšo, pēc vairākām sakāvēm viņš aizbēga uz Novgorodu.
Jurijs Dmitrijevičs(1374-1434) - Zveņigorodas un Galičas-Kostromas kņazs, Dmitrija Donskoja dēls. Kopš 1425. gada viņš iesaistījās cīņā ar Vasīliju II Tumšo. 1433.-1434.gadā. divas reizes ieņēma lielkņaza galdu.
Ivans III(1440-1505) - Vasilija II dēls, Maskavas lielkņazs kopš 1462. Pirmā laulība ar Tveras princesi Mariju Borisovnu, otrā - ar Sofiju Paleologu. Ivana III valdīšanas laikā izveidojās vienotās Krievijas valsts teritoriālais kodols, sākās centrālā valsts aparāta veidošanās. Tika pievienota Jaroslavļa, Novgoroda, Tvera, Vjatka, Perma u.c.. Viņa pakļautībā tika gāzts mongoļu-tatāru jūgs (stāvēja uz Ugras 1480.g.), sastādīts 1497.gada Sudebņiks, Maskavā sākās liela celtniecība, pieauga Krievijas valsts starptautiskā autoritāte, tika izdots tituls - visas Krievijas lielkņazs.
Nodarbības aprīkojums: karte "Krievijas centralizētās valsts izveidošana", 2 prezentācijas - "Vienotas valsts izveide - Krievija", "Sudebņiks Ivans III", darbs ar papildmateriālu.
Jauna materiāla apguves plāns: 1. 15. gadsimta otrā ceturkšņa feodālais karš. 2. Ivans III. Krievu zemju apvienošana ap Maskavu. 3. Sudebņika 1497. gads
Puiši, mēs turpinām tēmu par Krieviju XIII - XV gadsimtā, pēdējā nodarbībā runājām par Maskavu kā krievu zemju apvienošanas centru, par Dmitriju Donskoju. Atkārtojot un konsolidējot tagad apskatīto, mēs rīkosim vēsturisko šaušanu un Vārdnīcas iesildīšanu. Lūdzu, sāksim.
(vēsturiskā apšaude un vārdu krājuma iesildīšana)
Mūsu šodienas nodarbības tēma ir vienotas valsts - Krievijas - veidošanās. Un jauna vēsturiska personība - Ivans III.
Šodien nodarbībā raksturosim 15. gadsimta otrā ceturkšņa feodālā kara cēloņus, gaitu un iznākumu, tā ietekmi uz turpmāko valsts likteni, iepazīsimies ar jauno Ivana III likumu kodeksu - Sudebņiku. no 1497. gada.
Par pirmo plāna jautājumu Viktorija Kušnirenko tagad pastāstīs par 15. gadsimta otrā ceturkšņa feodālā kara cēloņiem, gaitu un rezultātiem. (ziņa)
I: Feodālā kara notikumu fons slēpjas apstāklī, ka karš būtībā bija cīņa starp centralizācijas piekritējiem, kurus pārstāvēja lielkņazu vara, kuras pamatā bija Maskavas bojāri, muižniecība un baznīca, ar šī procesa pretinieki - apanāžas prinču koalīcija, kuru vadīja Galīcijas-Zveņigorodas kņazs Jurijs Dmitrijevičs. Kara rezultāti: centralizācijas spēku uzvara, lielhercoga varas nostiprināšanās, krievu baznīca kļuva autokefāla.(kas nozīmē autokefāli)
Mēs turpinām apsvērt centralizētas valsts veidošanās posmus. Tavs uzdevums ir aizpildīt tabulu, ko sāki iepriekšējā nodarbībā.
Krievijas politiskās centralizācijas galvenie posmi
|
Skatuves |
Hronoloģiskais ietvars |
Skatuves raksturojums |
|
|
14. gadsimta sākums - 1389 |
Maskavas Firstistes cīņas periods ar konkurentiem par vadību apvienošanās procesā un Krievijas atbrīvošanas no ordas jūga sākums. |
Maskavas uzplaukums. Maskavas Firstistes uzvara cīņā par Vladimira troni. Krievijas karaspēka uzvara Kulikovas kaujā zem Maskavas prinča karoga |
|
|
Maskavas tālāko cīņu periods, lai nostiprinātu savas pozīcijas, nostiprinātu Maskavas lielkņaza varu feodālā kara rezultātā. |
Feodālais karš starp Maskavas kņaza Dmitrija Donskoja (1425-1453) pēctečiem. Ņižņijnovgorodas Firstistes aneksija, cīņa ar Lietuvu (1406 - Smoļenskas zaudēšana) un orda (Edigeja reids un Maskavas aplenkums) |
||
|
Krievijas valsts politiskās un teritoriālās veidošanās pabeigšanas Ivana III un Vasilija III vadībā, ordas jūga gāšana |
Ivana III vadībā: anektēta Novgoroda (1471 un 1477-1478), Tvera (1485), Vjatka (1489); stāvot uz Ugras un ordas jūga gala (1480); Lielās ordas likvidācija ar Krimas hana Mengli Gireja palīdzību; protektorāta nodibināšana virs Kazaņas (1487); kari ar Lietuvas Lielhercogisti un Seversku zemju aneksija (15. gs. beigas - 16. gs. sākums). Vasilija III vadībā: Pleskavas (1510), Smoļenskas (1514) un Rjazaņas (1521) aneksija |
.
2.
Sastādot Ivana III vēsturisko aprakstu, puiši, varat izmantot rindkopas materiālu un dokumentus pēc tā un materiālu prezentācijas par IvanuIII.
Ivana III valdīšana bija Krievijas galvenās teritorijas veidošanās periods, tās politisko pamatu veidošanās. Ivana III augstākais mērķis bija visu krievu zemju apvienošana Maskavas pakļautībā. Apvienojis lielāko daļu krievu zemju, viņš sāka uzvesties kā neatkarīgs suverēns un pārtrauca godināt ordu. Akhmats, Lielās ordas hans, nolēma atjaunot dominējošo stāvokli pār Krieviju.
1480. gadā Akhmats, noslēdzis savienību ar Lietuvas karali Kazimiru, cēla karagājienā Lielo ordu. Akhmada karaspēks tuvojās Ugras upei, Okas pietekai. Tomēr tatāri neuzdrošinājās to piespiest. Ienaidnieka karaspēks sāka stāvēt uz Ugras, kas beidzās par labu krieviem. Krievija atbrīvojās no mongoļu-tatāru jūga.
Ivana III vadībā veidojās maskaviešu valsts ārpolitikas pamatprincipi, kas to noteica gadsimtiem ilgi. Tika izvirzīts noteikums, ka Maskavas prinči ir Kijevas Krievzemes kņazu mantinieki, un līdz ar to visas Kijevas Rusas zemes ir Maskavas suverēnu mantojums. Lielkņazs uzsāka karu ar Lietuvu. Rezultātā saskaņā ar 1503. gada līgumu ar Lietuvu zemes gar Desnu un Sožu, Dņepras augštecē un Rietumu Dvinā ar Čerņigovu, Novgorodu-Severski, Starodubu, Gomeļu, Brjansku u.c.
Liela nozīme Maskaviešu valsts starptautiskā prestiža stiprināšanā bija Ivana III (pēc pirmās sievas nāves) laulībām ar pēdējā Bizantijas imperatora Konstantīna XI Palaiologa Zoja (Sofija) Palaiologa brāļameitu. Valstī parādījās jauni varas simboli: ģerbonis ar divgalvainu ērgli un karaļa (ķeizara) titulu.
3.
1497. gada Sudebņika izskatīšana ( prezentācija) 1497. gadā tika pieņemts Sudebņiks, pirmo reizi tika ieviesti likumdošanas pasākumi korupcijas ierobežošanai, un korumpēto darbinieku problēmu sāka apzināt pietiekami detalizēti. In Art. 1 nekavējoties norāda uz solījuma aizliegumu tiesā, kā arī par taisnīguma izmantošanu kā atriebības līdzekli vai lietu izšķiršanu personu interesēs - "bet neatriebieties tiesā un nedraudzējieties ar kādu." kam Krievijā sāka īstenot tiesu. Jā, Art. 1 Sudebņiks lasīja: “Spriediet bojāru un apļveida krustojumu tiesu. Un galmā būt starp bojāriem un viltīgajiem diakoniem. Un solījumus bojāriem un viltīgajiem, un diakonam no galma un no skumjām, nevienam nedomājiet ... ". Ar solījumiem šajā rakstā tika saprasta tiesvedības vai strīda risināšanas amatpersonas kvīts, dāvanas, rekvizīcijas, kukuļi. Likumu kodekss ievieš jēdzienu "kukulis" un Art. 67 paziņo: “Jā, izdot rīkojumu teritorijā Maskavā un visās Maskavas un Novgorodas zemes pilsētās un visās apgabalos izdot rīkojumu, ka prasītājs un atbildētājs nesola tiesnešiem un tiesu izpildītājiem kukuļus tiesā. ..”. Šis pants neparedzēja sankcijas par solījuma saņemšanu, taču par šī nodarījuma izdarīšanu amatpersonu varēja sodīt valsts vadītājs pēc saviem ieskatiem. Līdz ar to korupcija kā pret taisnīguma interesēm vērsta juridiska parādība Krievijā radās kukuļņemšanas veidā. Vēlos atzīmēt, ka jebkuras korupcijas izpausmes sabiedrība uztver ārkārtīgi noraidoši, sagaida valsts piespiedu līdzekļu izmantošanu pret amatpersonām, kuras vēlas bagātināties uz sava amata rēķina. Jāpiebilst, ka pirmā kukuļdošanas likumīgā izpausme bija ēdināšana - senkrievu institūcija, lai kņazs bez naudas atlīdzības sūtītu savus gubernatorus, gubernatorus uz guberņām, lai tos "pabarotu" (uzturētu) attiecīgās valsts iedzīvotāji. teritorijā. Valdnieki pārzināja visas lietas viņam pakļautajā apriņķī: kontrolēja armiju, sprieda un uzlika sodus, uzraudzīja nodokļu iekasēšanu utt. Tajā pašā laikā gubernatori ļaunprātīgi izmantoja savu varu, nekaunīgi ņēma atlīdzības, izspieda no iedzīvotājiem ziedojumus un guva labumu no cilvēku vajadzībām. Viņi, kā likums, tika iecelti uz diviem gadiem, taču tā vietā, lai valdītu, viņi lielākoties šajā periodā centās bagātināties. Projektu veica ierēdnis Vladimirs Gusevs, un pēc tam 1497. gada septembrī tas saņēma likuma spēku, ko apstiprināja lielkņazs ar saviem bērniem un bojāriem.
Izskata iemesls sudnik:
1.
paplašinot lielkņaza jurisdikciju uz visu centralizētās valsts teritoriju
2.
atsevišķu zemju, apanāžu un reģionu tiesisko suverenitātes likvidēšana.
3.
centrālā vadība un tiesa nav apzinātas.
Sudebnik ir instrukcija tiesas procesa ("tiesas") organizēšanai.
Jaunajam vispārējam likumam nebija nosaukuma, taču to parasti sauc par tiesu kodeksu pēc analoģijas ar karalisko likumu kodeksu.
Tātad ____
Jauni dekrēti saistībā ar Ivana III likumdošanas darbībām:
1.
aizliegums liegt taisnību (2.pants), bet nesoda
2.
kukuļošanas un nepatiesas liecības likumi utt. Likumu kodeksu var iedalīt trīs daļās: pirmā (1.-36. pants) - par centrālo tiesu;
otrais (37.-44. pants) - par provinces (vicekaraļa) tiesu; trešā daļa (45.-55.pants, ar papildu 67.-68.pantiem) - satur materiālās tiesības (par noilgumu, mantojuma, aizdevuma un pārdošanas līgumiem, par zemnieku nodošanu, par kalpību). Galvenais saturs ir procesuālās tiesības. Sudebņiks neaptvēra visas Krievijas juridiskās formas, tāpēc viņš neizslēdza paražu tiesību izmantošanu.
Pirmkārt, viņš nostiprināja valstī vienotu struktūru un vadību. Studentiem var lūgt izveidot vadības shēmu Krievijas valstij 15. gadsimtā. pamatojoties uz rindkopas materiālu.
Krievijas valsts vadība Ivana III vadībā
Otrkārt, Sudebņiks nodokļu maksāšanā valsts kasei pielīdzināja privātīpašuma zemniekus ar melnmatainajiem (valsts) un pils zemniekiem.
Treškārt, viņš ierobežoja bojāru, baznīcu hierarhu, klosteru privilēģijas tiesu un nodokļu jautājumos.
Ceturtkārt, pirmo reizi valsts mērogā viņš ieviesa noteikumu, kas ierobežoja zemnieku produkciju; to nodošana no viena īpašnieka pie cita tagad bija atļauta tikai reizi gadā, nedēļas laikā pirms un nedēļu pēc Jurģu dienas (rudens) (26. novembris, vecā stilā), pēc lauku darbu pabeigšanas. Turklāt pamatiedzīvotājiem bija pienākums samaksāt veco ļaužu īpašniekam - naudu par "pagalmu" - saimniecības ēkām. Vecāka gadagājuma cilvēku lielumu vēlams apsvērt, pamatojoties uz rindkopas beigās sniegto izrakstu no Likumu kodeksa.
Piektkārt, mainās karaspēka komplektēšanas sistēma: vienību vietā tiek veidota vienota militāra organizācija - Maskavas armija, kuras pamatā ir dižciltīgie zemes īpašnieki. Pēc lielkņaza lūguma uz dievkalpojumu jāierodas ar bruņotiem cilvēkiem no saviem dzimtcilvēkiem vai zemniekiem, atkarībā no muižas lieluma (“zirgs, pārpildīts un bruņots”).
Rezumējot stundu, kopā ar skolēniem fiksēju krievu valodas izglītības vēsturisko nozīmi centralizēta valsts, ko var formulēt šādi:
1) politiskās sadrumstalotības un postošo nesaskaņu perioda beigas valstī;
2) valsts aizsardzības spēju stiprināšana, kas ļāva atbrīvoties no mongoļu-tatāru jūga;
3) labvēlīgu apstākļu radīšana ekonomikas un kultūras attīstībai (ieviesta vienota mēru un svaru sistēma);
4) Krievijas valsts starptautiskā prestiža pieaugums.
Nobeigumā varam citēt no rindkopas teksta, kurā autors XVI gs. atspoguļoja viņa laikabiedru jūtas: “Mūsu lielā krievu zeme atbrīvojās no jūga ... un sāka atjaunoties, it kā tā būtu pārgājusi no ziemas uz klusu pavasari. Viņa atkal sasniedza savu seno varenību, dievbijību un mieru, tāpat kā pirmā kņaza Vladimira laikā.
Mājasdarbs: 23.§; izmantojot 22.-23.§ materiālu, sastādīt detālplānojumu
Mēs arī iesakām
Produktīvā un reproduktīvā domāšana
Saprātīgs egoisms – kas ir saprātīga egoisma teorija?
Boriss Nikolajevičs Jeļcins, pirmais Krievijas prezidents
Pazemes cīņas. Pazemes karaļi. Kas ir “cīņa nevis par masām”? Kur var cīnīties par naudu?
Jakovs Pavlovs un citi Staļingradas varoņi, kas jums jāzina
Sapņā izdzīvo negadījumu jūrā - patiesībā piedzīvo jaunu mīlestību
Notiek ielāde...