Kādas varētu būt bīstamas situācijas dzīvoklī. Mājas drošības pamatnoteikumi: apraksts, īpašības un ieteikumi

1. Pārdomā un pieraksti, kādas bīstamas situācijas saistībā ar nodarbības tēmu var rasties dzīvoklī vai mājā.

Mājā vai dzīvoklī var izcelties ugunsgrēks, applūšana ar ūdeni no augšējā stāva vai kanalizācijas un sadzīves gāzes eksplozija.

2. Apkopojiet grupu darba rezultātus par nodarbības tēmu. Izgrieziet simbolus no pielikuma un ievietojiet tos atbilstošajos lodziņos. Pārbaudiet sevi mācību grāmatā. Pēc pārbaudes pielīmējiet simbolu

Kā rīkoties

ugunsgrēka gadījumā

santehnikas bojājuma gadījumā

gāzes noplūdes gadījumā

3. Norādiet ar bultiņu pareizo darbību katrā gadījumā.

4. Papa Seryozha un Nadia šādi ilustrēja dažus drošības noteikumus. Numurējiet zīmējumus, kas parāda darbības: 1 - ugunsgrēka gadījumā; 2 - ūdens padeves atteices gadījumā; 3 - gāzes noplūdes gadījumā.

5. Izveidojiet evakuācijas plānu savai klasei ugunsgrēka vai citu briesmu gadījumā. Parādiet ceļu no klases līdz izejai no skolas ar sarkanu bultiņu.

6. Sastādiet sarakstu ar svarīgākajiem tālruņu numuriem avārijas gadījumā.

Vecāku tālruņu numuri: +7-917-963-62-12, +7-495-423-21-25
Dispečers: 365-62-57
Tuvākie kaimiņi: +7-917-544-56-87
"Ātrā palīdzība": 03 (no mobilā tālruņa 103)
Uguns aizsardzība: 01 (no mobilā tālruņa 101)
Gāzes serviss: 04 (no mobilā tālruņa 104)
Ārkārtas: 112
Citi tālruņi: +7-927-463-36-36 (Baba Sveta)

Šo sarakstu var pārrakstīt uz atsevišķas lapas un novietot blakus telefonam.

Mēs ticam, ka mājās vienmēr būsim pilnīgi droši. Ir pat teiciens - "mana māja ir mans cietoksnis." Bieži vien esam nevērīgi pret obligātajiem drošības noteikumiem un aizmirstam izslēgt gludekli, aizvērt ārdurvis; aizbraucot nepārbaudām vai ūdens krāni ir aizvērti. Ielaidām mājā svešiniekus.

Atstājot ieslēgtas elektriskās ierīces, var izraisīt ugunsgrēkus. Atvērts jaucējkrāns vannas istabā vai virtuvē izraisa plūdus. Gāzes noplūde var izraisīt saindēšanos un sprādzienu, savukārt atvērtas durvis var izraisīt zādzību.

Kā norāda glābšanas dienesti, varat sastādīt biežāk sastopamo bīstamo situāciju sarakstu mājās:

• ugunsgrēki, ugunsgrēki;
• saindēšanās ar oglekļa monoksīdu vai sadzīves gāzi;
• sadzīves traumas;
• krīt no kāpnēm, no augstuma;
• atslēgu nozaudēšana, durvju aizciršana;
• zādzība, iebrucēju uzbrukumi;
• krāpšana;
• telpu applūšana;
• ēku iznīcināšana, īpašuma bojāšana;
• dzīvnieku uzbrukumi.

Mēs esam uzskaitījuši gandrīz visu veidu bīstamas situācijas, kas ir iespējamas mājās. Bīstamu situāciju cēloņi mājā var būt cilvēka radīti, dabiski un sociāli faktori:

• bojātas vai atstātas bez uzraudzības ieslēgtas elektroierīces;
• tehniskas avārijas: ūdens un gāzes vadu bojājumi, apkures sistēmas pārkāpumi;
• viesuļvētras, spēcīgas lietusgāzes, liels aukstums, karstums, zemestrīces, plūdi;
• sprādzienbīstamas ierīces, indīgas vielas;
• cilvēku nepiedienīga uzvedība, kas pārkāpj sabiedrisko kārtību;
• drošības noteikumu, ierīču un mehānismu apstrādes noteikumu pārkāpšana.

Atkārtosim vienu no svarīgākajām dzīves drošības mācībām:

• katrā bīstamā situācijā noteikti ir kāds acīmredzams vai slēpts iemesls tās rašanās gadījumam, kas ir mūsu neuzmanības un nezināšanas rezultāts.

Vai zināt, cik pusaudžu guvuši dažādas traumas lifta lietošanas noteikumu neievērošanas dēļ?

Vai jūs domājat, ka viņi nezināja par uzvedības noteikumiem, vai arī neizlasīja instrukcijas, kas karājas katrā lifta kabīnē? Viņi vienkārši nedomāja par briesmām un to, kas viņus apdraud viņu vieglprātība un neuzmanība.

Daži fakti

Divus gadus veca meitene kopā ar mammu brauca ar liftu. Durvis sāka aizvērties, un bērna kāja iekrita starp spārniem. Lifts pārvietojās gandrīz metru, kamēr māte mēģināja apturēt lifta kabīni. Meitene tika smagi ievainota. Ārstiem bija jāveic vairākas operācijas, lai meitene būtu vesela.

Lifts daudzstāvu ēkā ir nenoliedzamas ērtības, kas mums nodrošina komfortablu eksistenci. Ikdienā izmantojot liftu, mēs aizmirstam, ka lifts var kļūt par briesmu avotu cilvēku veselībai un dzīvībai. Briesmas var izraisīt tā darbības traucējumi, noziedznieku darbības, huligānisms un rupji lifta ekspluatācijas noteikumu pārkāpumi.

Lai izvairītos no iespējamām nepatikšanām, nepieciešams ievērot lifta lietošanas noteikumus.

• Pirms ieejat pa atveramajām durvīm, pārliecinieties, ka jūsu priekšā ir kabīne, nevis raktuves tukšums.
• Liftā jāieiet lēnām un jānospiež poga vēlamajam stāvam tikai pēc visu pasažieru galīgās iekraušanas.
• Stingri aizliegts izmantot liftu ugunsgrēka gadījumā. Dūmu uzkrāšanās salonā var būt bīstama cilvēka dzīvībai, un avārijas elektrības padeves pārtraukuma gadījumā lifts apstāsies.
• Liftā ir aizliegts smēķēt, lēkt, stumt, tas ir, veikt pēkšņas kustības.
• Ja lifts ir veca dizaina, bez automātiskajām durvīm, tad vajadzīgo pogu var nospiest tikai tad, kad iekšdurvis ir aizvērtas. Kustības laikā stingri aizliegts atvērt lifta kabīnes durvis.
• Ja mājas vestibilā parādās aizdomīga persona, tad atturieties no braukšanas ar liftu. Ja tas tomēr notika - nospiediet nevis sava, bet tuvākā stāva pogu. Nospiediet pogu, lai piezvanītu dispečeram un pastāstītu viņam par situāciju, palūdziet izsaukt policiju.

Šeit ir vēl viena tipiska situācija, kas norādīta četrrindē:

Man tagad ir skumji...
Caurvējš aizcirta man durvis.
Un mana māsa klusē:
Visi aizmirsa paņemt atslēgas.

Protams, šādos gadījumos steidzami jāzvana vecākiem. Var zvanīt glābšanas dienestam, vērsties policijā. Bet visuzticamākais ir vienmēr atcerēties OBZh noteikumu: izejot no dzīvokļa, pat uz īsu laiku, paņemiet atslēgas līdzi.

Jautājumi

1. Nosauc bīstamo situāciju cēloņus mājās.
2. Kas palīdzēs padarīt jūsu māju drošu?
3. Nevēlamas un bīstamas situācijas dzīvojamās telpās var izraisīt dažādi faktori. Atrodiet atbilstību starp faktoru un tā raksturlielumu. Pierakstiet atbildi piezīmju grāmatiņā.

   Faktori

   1. Dabisks
   2. Cilvēka radīts
   3. Sociālie

   Faktoru raksturojums

   A. Kanalizācijas sistēmas bojājumi
   B. Sals un viesuļvētras
   B. Nelikumīga uzvedība, huligānisms
   D. Spēlēšanās ar uguni
4. situācijas uzdevumi.
   1. Ļena nolēma izmantot liftu, taču tas pēkšņi apstājās. Ir mobilais telefons. Kas viņai jādara?
   2. Ko darīt, ja durvis aizcirtās un kāpņu telpā ir ļoti auksts?

Uzdevumi

1. Izveidojiet ugunsdrošības noteikumus, kas jāievēro jūsu mājās.
2. Izdomā un uzzīmē divas zīmes, kas brīdina par jebkādām briesmām mājā un uz ielas. Dodiet viņiem vārdu.

Marina Masļeņņikova
Izglītības pasākumu kopsavilkums ar vecākiem bērniem "Bīstamas situācijas mājās"

Kopsavilkums par izglītojošiem pasākumiem ar vecākiem bērniem

« Bīstamas situācijas mājās»

Izpilda audzinātāja MADOU DS Nr.11 "Teremok" Masļeņņikova M. A.

Integrācija izglītības jomās: kognitīvā, runas, komunikatīvā attīstība.

Uzdevumi:

1. Kognitīvs:

Nostiprināt zināšanas par bīstamas situācijas kas var rasties Mājas;

Iepazīstināt bērnus ar neatliekamās palīdzības numuriem;

2. Runa:

Attīstīt mono- un dialogisku runu;

3. Komunikatīva:

Attīstīt spēju strādāt komandā.

GCD progress

V .: Puiši, es iesaku jums kļūt par glābējiem. Kas viņi ir?

V: Tev taisnība. Glābēji ir cilvēki, kas palīdz mums grūtos un bīstamas situācijas. Šeit mēs tagad runājam par viņiem.

Mēs esam ļoti, ļoti draugi.

No rīta eju dušā. (ūdens)

J: Puiši, ko briesmas vai var mūs gaidīt ar neuzmanīgu attieksmi pret ūdeni?

Kas notika?

Kā laivas burā vecmāmiņas čības

Kaķis ir dusmīgs "Kur ir komforts? Es saslapinu savas ķepas".

Koridorā straumes saskrēja kopā

Varbūt beidzot ir pienākušas maija dienas.

Paklājs pie durvīm ir slapjš - svilst ar ūdeni

Šeit jaunākā māsa uztaisīja plūdus

Viņa aizmirsa aizvērt jaucējkrānu vannas istabā, mazgājot lelli.

V .: Puiši, kādi noteikumi jāievēro, lai tas nenotiktu?

Fiziskās audzināšanas minūte

Klusi šļakatas ūdens.

Klusi šļakatas ūdens

Mēs kuģojam pa siltu upi. (Peldēšanas kustības ar rokām.)

Mākoņi debesīs kā aitas

Viņi aizbēga, kurš kur devās. (Malkojot — rokas uz augšu un uz sāniem.)

Mēs izkāpjam no upes

Pastaigāsimies nožūt. (Ejot vietā.)

Un tagad dziļi ieelpojiet.

Un mēs sēžam uz smiltīm. (Bērni apsēžas.)

V .: Un sakiet man, puiši, kā vienā vārdā nosaukums: ledusskapis, putekļu sūcējs, gludeklis, TV?

V .: Tieši tā, tās ir elektroierīces. Un kāpēc viņus tā sauc?

Elektrība.

Caur vadiem iet strāva

Gaisma mūs ieved dzīvoklī.

Lai ierīces darbotos

ledusskapis, monitori,

kafijas dzirnaviņas, putekļu sūcējs,

Strāva atnesa enerģiju.

Pašreizējais palīgs mājā vispirms,

Mūsu uzticīgais un uzticamais draugs.

V .: Elektriskā strāva palīdz cilvēkiem, bet tā var arī būt bīstami. Ar ko?

Didaktiskā spēle "Ceturtais ekstra"

Izvēlieties priekšmetu, kas var izraisīt uguns:

Katls, ķemme, kaste, panna;

Paklājs, TV, bilde, galds;

Stikls, šķiltavas, karote, galds;

Fēns, vāze, zīmulis, gredzens;

Sērkociņi, spainis, mugursoma, lelle.

J: Puiši, kas mums palīdzēs ugunsgrēka gadījumā?

"Fiziskā audzināšana"

Visi bērni stāv aplī. Skolotājam rokās ir sarkans balons. Bumba tiek nodota apkārt. Kam ir bumba, tas pasaka dzejas rindas pēdējo vārdu.

“Viens, divi, trīs, četri, kam ir ugunsgrēks (dzīvoklī?

Dūmi pēkšņi pacēlās kā stabs, kurš gan to neizslēdza (dzelzs?

Sarkans spīdums skrēja, kurš ar sērkociņiem (spēlēja?

Galds un drēbju skapis nodega uzreiz, kurš nožāvēja drēbes (gāze?

Liesma ielēca zālē, kurš sadega mājās(lapotne?

Kurš iemeta ugunī tajā pašā laikā nepazīstamu (priekšmetu?

Atcerieties, ka katrs pilsonis ir skaitlis - (01?

Es redzēju dūmus - nežāvāties un ugunsdzēsēji (zvans).

V .: Nu, puiši, turpināt? Tad nākamais noslēpums:

zilā gaisma,

Palīdzēja mums pagatavot vakariņas (gāze)

V .: Atcerieties, puiši, ka tikai pieaugušie var iedegt gāzi. Sadzīves gāze prasa rūpīgu un uzmanīgu pārsūdzības. Dabasgāzei, kas tiek iegūta no pazemes, nav smakas. Gāzē, kas nonāk mūsu Mājas, speciāli pievienotas smaržīgas vielas. Tas tiek darīts, lai īrnieki, sajutuši smaku, veiktu nepieciešamos pasākumus. Atcerieties, puiši, ka gāzes dienesta tālruņa numurs ir 04.

Skolotājs bērniem parāda pirmās palīdzības komplektu.

V .: Puiši, kas, jūsuprāt, ir kastē ar sarkano krustu?

V .: Tieši tā, šī ir pirmās palīdzības aptieciņa, un tajā ir zāles.

Tabletes nav konfektes.

Pieaugušie un bērni zina, ja kāds saslimst,

Viņš dzer tabletes, lai ātrāk kļūtu labāks.

Bet skaistas tabletes, daudzkrāsainā apvalkā

Tā nemaz nav konfekte.

Lai gan dažreiz tie pēc izskata atgādina saldumus,

Bet viņi dzer zāles, ja kaut kas sāp.

J: Ko jūs darīsiet, ja atradīsiet tableti uz grīdas? Kāpēc jūs nevarat norīt nejauši atrastas tabletes?

V .: Ja pēkšņi kaut kas noticis, jums jāzvana stacijai "Ātrā palīdzība". Viņas tālrunis ir 03.

Atspulgs: Vai jums patika būt par glābējiem?

Kāda veida bīstamas situācijas esam apsvēruši?

Kādus tālruņus atceries?

Saistītās publikācijas:

Spēles izglītojošās situācijas "Help Dunno" konspekts vecākā pirmsskolas vecuma bērniem Mērķis: Bērnu izziņas-pētnieciskās darbības attīstība patstāvīgas eksperimentu veikšanas procesā. Uzdevumi: -Izglītības:.

Mērķis: vispusīga bērna attīstība, muzikalitātes un ritma attīstība klasē, radošo spēju veidošana un individuālo attīstīšana.

Dymkovo rotaļlietu gadatirgus. Izglītojošo pasākumu kopsavilkums ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem Izglītības aktivitāšu ANOTĀCIJA ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem (5-7 gadi) "Dymkovo Toys Fair" (Mākslinieciskā un estētiskā,.

Izglītojošo pasākumu kopsavilkums ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem "Uzvedība uz ceļa" Mērķis: nostiprināt zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem Uzdevumi: iepazīstināt bērnus ar ceļa elementiem; izskaidrot un nostiprināt uzvedības noteikumus.

Izglītojošo pasākumu kopsavilkums ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem "Saruna par pavasari" Mērķis: Precizēt pavasara mēnešu nosaukumu Nostiprināt zināšanas par tautas zīmēm par pavasari Attīstīt runu un vēlmi piedalīties sarunā Materiāls:.

Kopsavilkums par izglītojošām aktivitātēm ar vecākiem bērniem "Mamma, tētis, es - Belorečenskas ģimene" Kopsavilkums par izglītojošām aktivitātēm ar vecākiem bērniem “Mamma, tētis, es esmu Belorečenskas ģimene” Pedagogs I. V. Gņiļevska Tēma.

Mērķis: veidot pirmklasnieku pārliecību, ka drošības noteikumu ievērošana, rīkojoties ar sadzīves priekšmetiem, samazina sadzīves traumu risku; veidot spēju meklēt neatliekamo palīdzību ugunsgrēka gadījumā u.c.

Uzdevumi:

1. Organizēt skolēnu aktivitātes, lai sistematizētu un vispārinātu zināšanas par drošas uzvedības noteikumiem ikdienā (spēju paredzēt briesmas, izvairīties no bīstamām situācijām).

2. Organizēt aktivitātes komunikācijas prasmju attīstīšanai pāru un grupu darbā;

3. Veicināt kognitīvās intereses veidošanos un attīstību;

4. Veicināt veselīga dzīvesveida kultūras veidošanos;

5. Veicināt paša bērna dzīves pieredzes veidošanos mijiedarbībā ar ārpasauli;

6. Radīt apstākļus, kas veicina skolēnu fiziskās, psiholoģiskās un emocionālās veselības saglabāšanu un nostiprināšanos.

Nodarbību laikā.

viens . Emocionāls noskaņojums.

Tiek dots ilgi gaidītais zvans,

Nodarbība sākas.

Apkārtējā pasaule ir daudzveidīga,

Un mūsu mācība ir ļoti svarīga.

Puiši, gatavojamies svarīgajam darbam.

2. Nodarbības tēmas un mērķu formulēšana.

Puiši, uzmini mīklu.

Tajā dzīvo mana ģimene
Es nevaru dzīvot bez viņas ne dienu.
Es tiecos uz to vienmēr un visur,
Es neaizmirsīšu ceļu uz to.
Es gandrīz nevaru elpot bez viņa
Mana pajumte, mīļā, silta... (Māja) d-tēmas bilde!!

D-teiciens "Manas mājas ir mana pils"

Kāpēc viņi tā saka?

Jā, mājās atrodam patvērumu, patvērumu no aukstuma, bada, rodam sapratni un mīlestību pret saviem mīļajiem. Manas mājas ir mana pils.

Vai jūs pilnībā piekrītat šim sakāmvārdam?

Atnākot mājās, esam pieraduši justies mājīgi, ērti un mierīgi. Mēs esam pieraduši pie savas mājas, un viss tajās mums šķiet pazīstams un ikdienišķs. Mums pat prātā neienāk, ka mājās mūs var sagaidīt kādas briesmas.

3. Jauna tēma.

Tagad padomājiet, vai ir iespējams palikt mājās, justies droši? Vai pastāv sadzīves briesmas?

(atbildes uz jautājumu)

Kāda ir mūsu nodarbības tēma?

"Bīstamas situācijas mājā" (uz tāfeles)

D - priekšmeta bilde ar mājas attēlu!!

Skolotājs:Šodien mēs runāsim par māju, kurā dzīvo katrs no mums, un par visparastākajām lietām mūsu mājā. Katra māja ir vairāk nekā tikai jumts un sienas. Kāds vīrietis piepildīja savu mājokli ar ērtiem mehānismiem. Katra cilvēka mājā ir daudz lietu: sadzīves tehnika, trauki, drēbes, mēbeles, asi un griežami priekšmeti un daudz kas cits. Visas šīs lietas ir mūsu palīgi, tās palīdz cilvēkam, rada ērtības mūsu dzīvē. Šodien uz mūsu nodarbību ieradās Braunijs Kuzja, kurš nekad nav dzīvojis pilsētas dzīvoklī, un mēs kopā mēģināsim viņam pastāstīt par visiem bīstamajiem sadzīves priekšmetiem. Bet kādas lietas ieskauj cilvēku mājā, jūs nosauksiet, minot mīklas.

(Laikam, mīklas, vārdu minējumi ir piekārti uz tāfeles tēmu attēliem)

1. Shchi tiek pagatavots tajā,
kompots un putra
Visai ģimenei
Mūsu lielais .(Pot)

2. Linu valstī
Uz upes lapas
Tvaikonis kuģo
Atpakaļ, tad uz priekšu
Un aiz viņa tik gluda virsma,
Nav redzama neviena grumba. ( dzelzs)

3. Uz dzelzs puķu dobes
Zilie ziedi -
Palīdziet gatavot
Jebkurš ēdiens. (Gāzes plīts )

4. Aiz baltajām durvīm ir auksts, ledus,
Tur dzīvo Ziemassvētku vecītis, draugi. (Ledusskapis )

5. Viņš palīdz mācīties,
Informācija tiek saglabāta
Viņš spēlē spēles ar jums
Mūzika tiek atskaņota no kompaktdiskiem. (Dators )

6. Kāds brīnums, kāda kaste?
Pats dziedātājs un pats stāstītājs,
Un turklāt tajā pašā laikā
Var parādīt filmu. (Televizors )

7. Paskaties: mēs atvērām muti,

Tajā varat ievietot papīru.

Papīrs mūsu mutē

Sadalīts daļās . (Šķēres)

8. Esmu mazs

Plāns un ass.

Es meklēju ceļu ar savu degunu,

Velku asti aiz sevis. (Adata)

9. Ja tas ir labi uzasināts,

Viņš visu sagriež ļoti viegli -

maize, kartupeļi,

bietes, gaļa,

Zivis, āboli un sviests. (Nazis)

.(lasa vismaz 1 skolēns)

Secinājums: Uzturiet māju kārtībā:

Dakšiņas, šķēres, naži,

Un adatas un adatas

Tu noliec to vietā.

Skolotājs: Labi padarīts! Visas mīklas atrisinātas. Apskatīsim, kas var būt bīstams mājā? Kādi ir mīklās minētie duršanas un griešanas priekšmeti?

Skolotājs: Pirmās briesmas mājā ir asi un caururbjoši priekšmeti. Kārtība mājā ir nepieciešama ne tikai skaistumam, bet arī drošībai.

Jums vienmēr jāatceras:

Esiet uzmanīgi ar kontaktligzdu!

Jums nevajadzētu ar viņu spēlēties

Matadata, nagla, ko tur pielīmēt -

Lieta beigsies ar katastrofu:

Strāva kontaktligzdā ļoti dusmīga!!!.(lasa vismaz 1 skolēns)

Fizkultminutka acīm???

- 1. uzdevuma izpilde darba burtnīcā : ar sarkaniem apļiem atzīmējiet objektu zīmējumus - briesmu avotus, bet ar zaļiem apļiem - objektus, kas palīdz no tā izvairīties.

Pārbaude - luksofori katram no skolēniem.

-Darba burtnīcas 2. uzdevuma izpilde : Apvelciet sarkanā krāsā zīmējumus, kuros bērni neievēro drošības noteikumus.

Pārbaude.

D sakāmvārdi:

1. Sargieties no nepatikšanām – kamēr tās nav.

2. Piesardzība ir drošības māte. (Kā jūs saprotat šo sakāmvārdu nozīmi?)

D - operatīvie transportlīdzekļi, apsveriet ilustrācijas darbgrāmatā un mācību grāmatā. (varat ieslēgt neatliekamās palīdzības transportlīdzekļu signālus)

Dzejoļi par neatliekamās palīdzības dienestiem (no galvas izlasīja 4 skolēni):

1. Katrs pilsonis zina

Šis skaitlis ir 101.

Ja mājā nāk nepatikšanas -

Zvaniet tur drīz.

Ja telefona nav

Zvaniet cilvēkiem no balkona.

2. Ja pēkšņi rodas problēma,

Zvaniet uz 102 tūlīt.

Ja pēkšņi iekšā iekļuva zaglis,

Īsi sarunājieties ar viņu.

Jums vajadzētu man piezvanīt

Es nākšu tevi glābt

No laupītāja un zagļa

Ak, šis iepakojums to dabūs.

3. Kurš zvana 103?

Runājiet skaļāk uzrunu!

Masalas? Stenokardija? Kurš ir slims?

Pagaidi ar mani kopā ar ārstu

Es to atnesīšu divos rēķinos,

Tas ir mans darbs!

Ārsts iedos injekciju!

Kur ir pacients?

Pakāpies zem galda.

4. 104 tālrunis,

Viņš vienmēr tev palīdzēs.

Zvanīt "ātrā palīdzība"

Un satiec glābējus.

Ja mājā smaržo pēc gāzes,

Nekavējoties zvaniet pēc palīdzības!

Galu galā glābšanas komanda

Es priecājos jums palīdzēt, protams!

-Pabeidziet darbgrāmatas 3. uzdevumu : saskaņojiet speciālā transporta rasējumus ar bīstamo situāciju rasējumiem. Uzrakstiet tālruņa numurus, lai izsauktu palīdzību.

Fiziskās audzināšanas minūte

1. Kurš, izdzirdējis deguma smaku, ziņo par ugunsgrēku? (maršē)

2. Kurš, ielicis putru sildīties, pusstundu spēlē bumbu? (tupēt)

3. Kurš no jums, pamanot dūmus, saka: “Ugunsgrēks! Mēs degam! (maršē)

4. Ātri atzīsties, kuram no jums ir nerātns ar uguni? (tupēt)

5. Kurš, dzīvoklī sajūtot gāzes smaku, zvana uz 104? (maršē)

6. Kurš bēniņos stūrī zagšus sadedzināja sveci? (tupēt)

Labi darīts, jūs uzzinājāt par briesmām un pareizi izpildījāt vingrinājumus.

4. Fiksācija.

Dzejoļa "Mammas padoms" dramatizācija

Dēls: Mums virtuvē ir gāzes uguns,
Tas mani velk kā magnēts.
Kā māte es gribu zināt
Pagrieziet visas plīts pogas
Un sērkociņi ir veikli izgaismoti,
Un ieslēdziet un izslēdziet gāzi.
Bet mana māte man stingri teica:
Mamma:
- Pie plīts, lai nebāztu rokas!
Tas ir bīstami, zini!
Kamēr tu mani vēro
Iemācieties palīdzēt virtuvē
Trauku mazgāšana un slaucīšana
Neaiztieciet gāzi
Vispirms palielies mazliet!

Izslēdziet gāzi dzīvoklī -
Gāzei vajag aci un aci.
Smarža, sajūta dzīvoklī,
Zvani 104. ?? - par ko brīdināja dēla māte?

Strādāt pāros - izdomājiet savas aizlieguma zīmes drošībai mājā (apļi uz rakstāmgaldiem). Pāru darba atskaite.

5. Nodarbības rezumēšana- Atkārtosim šos noteikumus vēlreiz. Pastāstiet viņiem ģimenei un draugiem.

Es tev iesaku spēle "Pasaki man vārdu"
Pēkšņi pacēlās dūmu stabs
Kurš gan neizslēdza...? (dzelzs)
Sarkanā gaisma aizbēga
Kurš ar sērkociņiem...? (spēlēja)
Reizē nodega galds un skapis.

Kurš izžāvēja drēbes...? (pār gāzi)
Bēniņus apņēma uguns stabs.
Kas tur spēlē ...? (izgaismots)
Liesma ielēca lapotnēs.
Kurš mājās sadedzināja...? (zāle)
Kurš tajā pašā laikā iemeta ugunī

Svešie...? (preces)
Es redzēju dūmus - nežāvāties,
Un ugunsdzēsēji... (zvanīt)
Atcerieties, katrs pilsonis
Šis numurs … (1 01)

101 - ugunsdzēsības dienests
Kad uguns
Recepte viena
– Steidzami zvanīt 101

102 - policija,
Ja kāds ielaužas mājā,
Izduršana caur durvīm.
Durvis knapi turas
– Drīzumā zvaniet uz 102!

103 - ātrā palīdzība,
Ja kaut kas iekļūst acīs
Bojāta acs nav trīs,
Zvaniet palīgā vecākajiem
Lai viņi drīz zvana "103"!
Ja tu sadedzini sevi ar gludekli,
Nelejiet ūdeni uz apdeguma vietas
Dodieties uz tālruni
Un drīzumā zvaniet uz "103"!

104 - gāzes serviss.
Gāzes serviss "104".
Gāze, sajūta dzīvoklī,
Brauciet pie kaimiņiem - zvaniet 104.

6. Atspulgs. d - dzejolis, bērniem - mazo vīriešu figūriņas. Pievienojiet vīriešu figūras vienai no četrām līnijām. “Nodarbība ir noderīga, viss ir skaidrs…”