§ 83. Viendabīgi biedri, kurus nesaista savienības 1. Starp viendabīgiem teikuma locekļiem, kurus nesaista savienības, parasti liek komatu, piemēram: es redzēju viņa galvu, sapinušos matus, nobružātu mēteļa siksniņu (Pervencevs); Žukrajs runāja spilgti, skaidri, saprotami, vienkārši

§ 84. Homogēnās un neviendabīgās definīcijas 1. Starp viendabīgām definīcijām, kuras nesaista savienības, liek komatu. Definīcijas ir viendabīgas: a) ja tās apzīmē dažādu objektu atšķirīgās iezīmes, piemēram: Lielā attālumā pilsēta izplesusies un klusi

§ 85. Homogēni un neviendabīgi pieteikumi 1. Starp viendabīgiem pieteikumiem, kurus nesaista savienības, liek komats. Pieteikumi ir viendabīgi, ja tie raksturo objektu, no vienas puses, norāda tuvu zīmes, piemēram: Piecpadsmit verstes no manas

83.§ Viendabīgi biedri, kurus nesaista savienības 1. Starp viendabīgiem teikuma locekļiem, kurus nesaista savienības, parasti liek komatu, piemēram: Šajā laikā kolonādē ielidoja bezdelīga, apmeta apli zem zelta griestiem, nogrima,

§ 84. Homogēnās un neviendabīgās definīcijas 1. Starp viendabīgām definīcijām, kuras nesaista savienības, liek komatu Definīcijas ir viendabīgas: 1) ja tās norāda uz dažādu priekšmetu atšķirīgās pazīmes, piemēram: Bērnu pūlis zilā, sarkanā krāsā. , balts

§ 85. Homogēni un neviendabīgi pieteikumi 1. Starp viendabīgiem pieteikumiem, kurus nesavieno savienības, liek komats Pieteikumi ir viendabīgi, ja tie raksturo objektu no vienas puses, norāda tuvas pazīmes, piemēram: piecpadsmit jūdzes no manas

§ 86. Viendabīgi locekļi, kurus savieno neatkārtojas savienības 1. Starp viendabīgiem teikuma locekļiem, kurus savieno atsevišķas savienojošas savienības, un, jā ("un" nozīmē), šķeļošās arodbiedrības vai arī komats nav likts, piemēram: Khlopuša un Beloborodoe neteica

§ 87. Viendabīgi locekļi, kas savienoti ar atkārtotām savienībām 1. Komatu liek starp viendabīgiem teikuma locekļiem, kas savienoti ar atkārtotu savienojumu palīdzību, un ... un, jā ... jā, ne ... ne, vai ... vai ... , vai ... vai, vai ... vai, tad ... tad un utt., piemēram: Agrā tumsa ziemas rīts

§ 88. Homogēnus biedrus savieno pāru savienības 1. Ja viendabīgos biedrus savieno pāru (salīdzinošās, dubultās) savienības, piemēram, ... un, nevis kā ... kā, ne tikai ... bet arī, ne tik daudz .. . cik, cik ... tik daudz, lai gan ... bet, ja nē ... tad utt., tad tiek likts komats

Viendabīgi teikuma locekļi, komats starp viendabīgiem locekļiem, kas nav savienoti ar arodbiedrībām § 25 ar atkārtotām savienībām (piemēram, un ... un, ne ..., ne). 26.§ ar dubultu savienības atkārtojumu un 26.§ ar dubultu citu savienību atkārtojumu, izņemot un 26.§ ar biedru pāru savienību.

Bez definīcijām, kas izskaidro objekta īpašības un kvalitāti, cilvēka runa būtu "sausa" un neinteresanta. Viss, kam ir zīme, tiek nodots teikumos ar definīciju palīdzību. Tieši priekšmetu apraksts veido mūsu zināšanas par to un attieksmi pret to: garšīgs auglis, rūgts pārdzīvojums, skaists cilvēks, balts un pūkains trusis utt. Šādi priekšmetus raksturojoši skaidrojumi palīdz tos labāk izprast.

Homogēnu dalībnieku jēdziens

Lai plašāk atklātu teikuma saturu vai nostiprinātu kādu tā daļu, bieži tiek izmantoti teikumi. Viņi atbild uz vienu un to pašu jautājumu un paskaidro vai atsaucas uz vienu un to pašu teikuma dalībnieku. Homogēnie locekļi ir absolūti neatkarīgi un teikumā ir saistīti vai nu ar uzskaitāmu intonāciju, vai arī reti tos var savienot ar koncesijām, kas izsaka notiekošā nozīmi vai iemeslus.

Piemēram:

Visi teikuma dalībnieki, gan sekundārie, gan galvenie, var būt viendabīgi. Grūtības ar pieturzīmēm bieži rada šaubas par to viendabīgumu. Lai zinātu, kad komats ir nepieciešams un kad nē, jums ir jāsaprot, kas atšķir viendabīgas un neviendabīgas definīcijas.

Definīcijas neviendabīgas un viendabīgas

Homogēnas ir definīcijas, kas attiecas uz vienu teikuma locekli vai kas to raksturo un atbild uz vienu jautājumu. Komati tiek ievietoti starp viendabīgām definīcijām, jo ​​tie apraksta objektu no jebkuras puses vai uzskaita tā šķirnes, piemēram:

Heterogēnās definīcijas sniedz subjekta aprakstu no dažādiem leņķiem, raksturojot to atbilstoši tā dažādajām īpašībām.

Šī ir atšķirība starp viendabīgām un neviendabīgām definīcijām. Piemēri ir parādījuši, ka viendabīgos iedala atbilstoši īpašībām un apstākļiem, ko tie raksturo. Viņiem ir arī uzskaitošā intonācija.

Heterogēnas definīcijas

Homogēnās un neviendabīgās definīcijas var iedalīt pēc zīmju izteikšanas veida un vietas teikumā.

Neviendabīgi ietver:

• Definīcijas, kas raksturo vai atklāj objekta īpašības no dažādiem leņķiem. Tajā pašā laikā var uzskaitīt dažādas tās īpašības - forma, krāsa, platums, augstums, materiāls utt. Piemēram: gara melna šalle tika vairākas reizes aptīta ap kaklu (definīcijas norāda objekta garumu un krāsu).
• Definīcijas, kas sastāv no kvalitatīvu un relatīvu īpašības vārdu kombinācijas. Piemēram: meitene novilka no rokas sarkanu vilnas dūraiņu un noglāstīja kaķēnu (“sarkans” ir kvalitatīvs krāsu raksturojošs īpašības vārds, “vilna” ir relatīvs, kas norāda uz materiālu).
• Sniegtās definīcijas kvalitātes īpašības vārdi kas pieder pie dažādām semantiskām grupām. Piemēram: viņa dzīvespriecīgās zaļās acis šķielēja (divi kvalitatīvi īpašības vārdi raksturo definējamo vārdu no dažādiem leņķiem).

Vēl viena iezīme, kas atšķir viendabīgas un neviendabīgas definīcijas (piemēri to skaidri parāda), ir uzskaitījuma intonācijas trūkums, kad tās atklāj to dažādās īpašības objektos.

Galvenās viendabīguma pazīmes

Lai noteiktu, pie kāda veida definīcijas teikumā pieder, ir jāzina, kādas konkrētas objekta pazīmes tās var raksturot. Sadaļā "Viendabīgas un neviendabīgas definīcijas" (8. klase) ir norādītas galvenās pazīmes, kas norāda uz viendabīgumu:

• dažādu priekšmetu īpašību uzskaitījums: apses tika dekorētas ar dzeltenu, purpursarkanu un sarkanu lapotni, bērzi - zeltaini (definīcijas raksturo dažādu krāsu lapotnes);

  

• objekta vai stāvokļa pazīmju atklāšana, no vienas puses: silts, kluss, nesteidzīgs lietus čaukstēja cauri lapotnēm (viendabīgas definīcijas atspoguļo lietus stāvokli);
• katra sekojošā definīcija atklāj vai papildina iepriekšējās nozīmi: katru septembri mežs uz īsu brīdi tiek pārveidots, iegūstot īpašu, košu, unikālu izskatu (turpmākā definīcija atklāj iepriekšējās nozīmi);
• starp definīcijām varat aizstāt savienību un: uz galda novietojiet zīmuli, tintes skices (zīmuļa un tintes skices);
• kad tie nodod dažādus objekta atribūtus, kurus kopējā kontekstā apvieno viena īpašība: iekaisušas sarkanas acis (sarkanas iekaisuma dēļ);
• kad tie stāv aiz definētā vārda: mēs uzreiz pieskatījām sev pūkainu, garu, slaidu eglīti (definētais vārds “koks”, pēc kura ir to raksturojošas definīcijas);
• kad šis nepilngadīgais teikuma loceklis ir īpašības vārds un pēc viņa no krāsns tika izņemts smaržīgs, grauzdēts klaips.

Viņi arī izšķir viendabīgas un neviendabīgas pieturzīmju definīcijas teikumā. Ar viendabīgiem sekundāriem terminiem tie vienmēr tiek likti.

Pieturzīmes viendabīgām definīcijām

Ir svarīgi pareizi noteikt, vai likt pieturzīmes, ja teikumam ir viendabīgas un neviendabīgas definīcijas. Nodarbība (8. klase) par šo tēmu sniedz šādus komatu izvietošanas piemērus:

• Ja viendabīgas definīcijas tiek izteiktas ar vienu īpašības vārdu un tam sekojošo līdzdalības frāzi, starp tām tiek likts komats: dēls pasniedza mātei lielu savākto savvaļas ziedu pušķi.

  

• Kad tiek uzskaitīti dažādu objektu atribūti, piemēram: sarkans, dzeltens, oranžs, zili ziedi, ko bērni uzgleznojuši uz pelēka žoga, padarīja to svinīgu.
• Ja tiek uzskaitītas vienas preces dažādas īpašības, norādot uz vienu no tās īpašībām: aukstas, cietas saldējuma bumbiņas bija dažādās krāsās.
• Kad visas viendabīgās definīcijas attiecas uz vienu vārdu un starp tiem var izveidot savienību un: viņš atbildēja ar godīgu, mierīgu skatienu (godīgu un mierīgu skatienu).
• Kad tie atrodas tieši pēc definētā vārda: viņš ieraudzīja graciozu, trauslu, maigu meiteni.
• Kad viņi uzskaita objekta sinonīmās īpašības vienā kontekstā: izcēlās vētraina, dārdoša, apdullinoša vētra.
• Ja ir pazīmes savstarpējas atkarības dēļ: spēcīga, ilgstoša lietusgāze (ieilgst, jo ir spēcīga).

Komati netiek likti, ja viendabīgās un neviendabīgās definīcijas ir atdalītas ar koordinējošu savienību un. Piemēram: sarkanas un dzeltenas bumbiņas (vienotas definīcijas); māja bija liela un mūra (neviendabīgas definīcijas).

Papildu viendabīguma un neviendabīguma pazīmes

Papildus galvenajām ir papildu zīmes, kas norāda, ka definīcijas ir viendabīgas. vai nu poētiskās formas, ko saista atskaņas vai terminoloģijas prasības. Šādās runas konstrukcijās definīcijas pat pēc tās definētā objekta var būt nenosakāmas. Piemēram:




Homogēnas un neviendabīgas definīcijas (uzdevumi to apstiprina) var pāriet no vienas kvalitātes uz otru. Piemēram, kad viena definīcija stāv priekšā citai, kas veido vienu frāzi ar tēmu: garš vilciens.

Īpašs definīciju veids

Īpaša daudzveidība ietver definīcijas, kas savieno skaidrojošās attiecības. Šajā gadījumā ir viegli noteikt, kur atrodas viendabīgas un neviendabīgas definīcijas. To atšķirības pārbaude ir saikļu "proti" un "tas ir" aizstāšanā.

• Ir pienācis pavisam cits, interesants laiks (cits, proti, interesants).
• Luga saņēma jaunu, oriģinālu skanējumu (jaunu, tas ir, oriģinālu).



Starp viendabīgām definīcijām, kas savienotas ar skaidrojošiem nosacījumiem, tiek likts komats.

Piezīme

Kā liecina noteikumi, tiem var būt izņēmumi vai piezīmes, kas apstiprina tēmas “viendabīgas un neviendabīgas definīcijas” izpēti. Nodarbība 11. klasē iepazīstina skolēnus ar piezīmi par šo tēmu. Gan viendabīgām, gan neviendabīgām definīcijām ir tendence mainīt teikuma nozīmi, piemēram:

• Pilsētas ielās parādījās jauni, dzelteni taksometri (agrākie nebija dzelteni).
• Pilsētas ielās parādījās jauni dzeltenie taksometri (dzelteno taksometru skaits pieauga).



Pirmajā piemērā uzsvars likts uz to, ka taksometri pilsētā kļuvuši dzelteni. Otrajā starp dzeltenajiem taksometriem parādījās jaunas automašīnas.

dubultās pieturzīmes

Atkarībā no tā, kādu intonāciju runātājs lieto, dažās frāzēs definīcija, kas seko pirmajai, var kļūt nevis viendabīga, bet gan skaidrojoša. Piemēram:

• Jaunas pārbaudītas metodes noveda pie rezultāta (pirms šīs metodes nepastāvēja).
• Rezultātā radās jaunas, pārbaudītas metodes (iepriekšējās metodes netika pierādītas).

Otrajā piemērā jūs varat aizstāt savienības "tas ir" un "proti", tāpēc tiek likts komats un mainās intonācija.

Turpinām pētīt valodas sistēmas līmeņus, balstoties uz grāmatu "Krievu valoda: saprotu - rakstu - pārbaudu". Mēs runāsim par viendabīgiem priekšlikuma dalībniekiem.

28. nodarbība. Priekšlikuma viendabīgi dalībnieki. Viendabīgi dalībnieki, kurus saista tikai intonācija. Homogēnas un neviendabīgas definīcijas

Homogēni ir teikuma locekļi, kas ir savstarpēji saistīti rakstīšanas savienojums un tam ir šādas funkcijas:

1) bieži darbojas kā vienas un tās pašas runas daļas, lietotas vienā un tajā pašā gramatiskajā formā;

2) ir savstarpēji saistīti ar koordinējošu savienojumu, tāpēc tie ir vienādi tiesībās un nav atkarīgi viens no otra, atšķirībā no frāzes sastāvdaļām;

3) ja tie ir sekundārie locekļi, tad tie izplata vienu teikuma locekli un vienādi definē to leksiski;

4) runā bieži vien ir savstarpēji saistīti ar īpašu uzskaites intonāciju.

Exercise. Izlasi divus teikumus un identificē tajos: a) gramatiskais pamats; b) vadoties pēc viendabīguma pazīmēm, kuri priekšlikuma dalībnieki ir viendabīgi.

1) Vajadzēja pārdot mēbeles, zirgus, kotedžas.(A. Čehovs)

2) Zeme, gaiss, mēnesis, zvaigznes ir saķēdētas kopā, sala kniedētas.(A. Puškins)

Uzskaitītās viendabīguma pazīmes un izpildītais uzdevums liecina, ka:

a) katrs no viendabīgajiem locekļiem un visi kopā darbojas kā vieni un tie paši teikuma locekļi: pirmajā piemērā ar papildinājumiem, otrajā pēc subjektiem un predikātiem;

b) jebkuri teikuma locekļi var būt viendabīgi - gan galvenie, gan sekundārie.

es Viendabīgus dalībniekus savieno tikai intonācija. Priekšlikuma dalībnieki, kas nav viendabīgi

Ar viendabīgiem locekļiem, kas savienoti ar intonāciju, rakstībā izmanto komatus, semikolus un domuzīmes.

1. Komats- visizplatītākā pieturzīme, kas atdala viendabīgus locekļus vienu no otra, kas savienoti ar uzskaitījuma intonāciju (starp tiem var ievietot savienojošu savienojumu un), piemēram:

Krastmala ir pārpildīta tvaikoņi, šoneri, liellaivas . (A. Serafimovičs)

Teikumus ar viendabīgiem locekļiem var sarežģīt atsevišķi nepilngadīgie biedri. Lietojot pieturzīmes, vērojiet izteikuma intonāciju un pēc tam analizējiet teikuma struktūru, piemēram:

Grāmatas ir vienas paaudzes garīgais apliecinājums otrai, mirstoša veca vīra padoms jaunam vīrietim, kurš sāk dzīvot, pavēle, ko atvaļinājumā dodošie sargsargi nodod sargiem, kuri ieņem viņa vietu.(A. Herzens)

Exercise. Izskaidrojiet visas pieturzīmes šajā teikumā. Kuras teikuma daļas ir viendabīgas?

2. Semikols kopējie viendabīgie locekļi tiek atdalīti, savienoti ar uzskaitījuma intonāciju, īpaši, ja to iekšpusē ir komats. Parasti tas notiek, ja runā paziņojums ir sadalīts skaidrās daļās - attēlos, piemēram:

Gar gravu vienā pusē veikls šķūņi, šūnas ar cieši aiz slēgtām durvīm; citā pusē pieci seši priede būda ar nojumes jumtiem.(I. Turgeņevs)

Exercise. Pierādiet, ka tā ir nepilnīgs teikums. Kura teikuma daļa trūkst?

3. Domuzīme tiek iestatīts, ja viendabīgos dalībniekus savieno pretējas attiecības, tas ir, tie ir pretstati viens otram un starp tiem var ievietot savienības a vai bet. Runā adversatīvās savienības vietā tiek veikta intonācijas pauze, piemēram:

Nav makšķerēšana bura mazs - kuģiem ES sapņoju.(N.Ņekrasovs)

Salīdziniet sinonīmu teikumu ar savienojumu: Nevis zvejas bura, bet (bet) es sapņoju par kuģiem.

Exercise. Atcerieties runas figūru, kas nav arodbiedrība. Kāda ir tā būtība?

4. Ir vārdi un izteicieni, kas nav viendabīgi biedri, tos galvenokārt lieto sarunvalodā, mākslinieciskajā un mākslinieciskajā žurnālistikā. funkcionālie stili un piešķir runai formu. Šādus vārdus un izteicienus parasti var lietot bez pieturzīmēm, atdalot tos ar komatu un defisi.

nekādu pazīmju pieturzīmes nav atdalītas:

1) divi darbības vārdi, kas iekļauti sarežģītajā vienkāršajā verbālais predikāts. Predikāts šajā gadījumā ir viens semantisks veselums, piemēram:

Es iešu zirgs ar auzāmbarība ;

2) atkārtotas identiskas vārdu formas, kas ietvertas sarežģītajā predikātā, savienotas ar partikulām nē, tātad (ticiet, neticiet, jūs nevēlaties, rakstiet tā, jums tas jāraksta tā), piemēram:

Patīk vai nepatīk , bet jums būs jāpiekāpjas.

Komats tiek ievietots starp atkārtotiem vārdiem, ko izmanto, lai uzsvērtu dažādus objektus, darbības ilgumu utt. Šie vārdi darbojas kā viens teikuma elements, piemēram:

Zem kājām skrien balti smaržīgi kumelīšu ziedi atpakaļ, atpakaļ. (A. Kuprins)

Defise ielieciet:

1) starp atkārtotiem vārdiem, ja atkārtojums ir paredzēts darbības vai pazīmes pastiprināšanai; tomēr tos izrunā ar vienu intonāciju, kas atšķiras no uzskaitījuma intonācijas, piemēram:

Autors zils-zils debesīs peld mākoņi.(A. N. Tolstojs);

2) starp pāru kombinācijām-sinonīmiem (zināt patiesību-patiesību), antonīmi (pārdošanas noteikumi), asociatīvas kombinācijas (lasīt sēnes un ogas), kas pārstāv vienu jēdzienu, piemēram:

Mēs zvanījām kaimiņam no otras puses un devāmies vairāk nekā vienu reizi, Šis un tas garšoja, bet prātīgi.(N.Ļeskovs)

II. Homogēnas un neviendabīgas vienotas definīcijas

Pirms sākat pētīt rindkopu, atcerieties:

a) kuri īpašības vārdi ir kvalitatīvi, kuri relatīvi;

b) kādas definīcijas sauc par saskaņotām;

c) iemesli saskaņoto definīciju atdalīšanai.

Blakus vienotām saskaņotām definīcijām, kas izteiktas ar īpašības vārdiem un divdabības vārdiem, ir diezgan grūti noteikt to viendabīgumu un neviendabīgumu, jo komats tiek likts starp viendabīgām definīcijām, nevis starp neviendabīgām.

Exercise. Homogēnās definīcijas-epiteti kalpo izglītībai stilistiskā figūra gradācija. Kāda ir gradācijas stilistiskā nozīme?

No tabulas piemēriem redzams, ka viendabīgas definīcijas visbiežāk tiek izteiktas ar kvalitatīviem īpašības vārdiem. Heterogēnās definīcijas parasti izsaka ar kvalitatīvu un relatīvu īpašības vārdu kombināciju, jo tās apzīmē dažādas pazīmes.

Komats starp definīcijām, kas izteiktas ar dažādu kategoriju īpašības vārdiem, tiek likts, ja ir tuvu leksiskās nozīmes, un attiecas uz neobligātām pieturzīmēm, piemēram:

beidzās vasara, silts nakts.(I.Sokolovs-Mikitovs) — Šeit, pēc autora domām, koncepcija silts runā neatņemama sastāvdaļa jēdzieni vasara.

Exercise. Izlasiet teikumus, kuros definīcijas ir pēc definētā vārda, un tāpēc tās ir viendabīgas. Pārrakstiet katru teikumu tā, lai definīcijas būtu pirms definējamā vārda. Abos gadījumos analizējiet frāzes intonāciju un novērtējiet vārdu secības stilistisko nozīmi.

1. Katja ātri novilka cimdu, skaista, samtaina. 2. Sievietes metās pie karavīra, ievainotas, ejot pa priekšu. 3. Pēc dažiem soļiem koks, liels, kā milzīgs milzis, aizšķērsoja mūsu ceļu. 4. Pie paša ceļa bija ozols, neveikls, vecs, tupus. 5. Neiedeguši puikas, kas tikko bija atbraukuši uz brīvdienām, makšķerēja no laivas.

Šajā nodarbībā jūs iepazīsities ar viendabīgām un neviendabīgām definīcijām, iemācīsities tās atšķirt, apgūsiet homogēnu un neviendabīgu definīciju noteikšanas noteikumus, apsvērsiet interesanti piemēri piedāvājumi.

2. Definīcijas, kas raksturo vienu priekšmetu, būs viendabīgas, bet saskaņā ar dažādas funkcijas.

Piemēram:

šausmīgi, traģiski, neticami apstākļu kopums man neļāva to darīt mājasdarbs Krieviski(2. att.) .

Katra no šīm definīcijām tieši attiecas uz definējamo vārdu, un starp tām var ievietot koordinējošu savienojumu:

šausmīgi un traģiski,

šausmīgi un neticami

Rīsi. 2. Puika pilda mājasdarbu ().

3. Parasti mākslinieciskās definīcijas, tas ir, epiteti, ir viendabīgi.

Piemēram:

gaišs, maiga saule(3. att.)

drūms, ļaunais kaimiņš

svarīgs, augstprātīgs skatiens

laimīgs, optimistisks noskaņojums

Rīsi. 3. Spilgta, maiga saule ().

4. Definīcijas būs viendabīgas, ja tās veidos semantisku gradāciju, t.i., katra nākamā definīcija pastiprina izteikto pazīmi.

Piemēram:

Gaisma, dzīvespriecīgs , svētku noskaņa pārņēma Maksimu, kurš beidzot atgriezās mājās.

5. Ja pēc vienas definīcijas seko divdabības apgrozījums, tad šādas definīcijas ir viendabīgas un tiek atdalītas ar komatu.

Piemēram:

Ir pagājis ilgs laiks , mēnešu ilga atdeve(4. att.) .

Neaizmirstiet, ka dalībnieku apgrozījums, kas atrodas pirms definējamā vārda, nav izolēts. Tātad pēc vārda mēnešus nav komata.

1. Definīcijas nebūs viendabīgas, ja iepriekšējā definīcija neattiecas tieši uz definējamo vārdu, bet gan uz nākamās definīcijas kombināciju ar definējamo vārdu.

Piemēram:

Lielskvadrātveida šokolādes konfektes(5. att.) .

Ja rūpīgi apsverat teikumu, kļūst skaidrs, ka vārds liels attiecas uz kombināciju kvadrātveida šokolādes konfektes, a

definīcija kvadrāts attiecas uz kombināciju šokolādes konfektes.

Šīs definīcijas raksturo objektu, mūsu gadījumā šokolādes konfekti, pēc dažādām pazīmēm, pēc dažādām īpašībām.

kvadrāts(veidlapa)

liels(izmērs)

šokolāde(materiāls)

2. Heterogēnas definīcijas ļoti bieži izsaka ar kvalitatīva un relatīva īpašības vārda kombināciju. Galu galā dažādi veidiīpašības vārdi nozīmē dažādas lietas.

Piemēram:

Šodien saņēmu gardu zemeņu saldējumu(6. att.) .

Vārdi garšīgi un zemenes ir neviendabīgas definīcijas.

Rīsi. 6. Zemeņu saldējums ().

Sarkanā krāsā kartona kastē gulēja milzīgu svītrainu konfekti(7. att.) .

sarkans un kartons- neviendabīgas definīcijas.

Milzīgs un svītrains- neviendabīgas definīcijas.

3. Ir viegli identificēt neviendabīgas definīcijas, kas izteiktas ar relatīviem īpašības vārdiem.

Piemēram:

ažūračuguna vārti,

vasaravalodniecības skola,

4. Ja relatīvais īpašības vārds tiek apvienots ar divdabīgu vārdu, tad arī šīs definīcijas būs neviendabīgas.

Piemēram:

demontētamājasdarbs.

Tie ir visi pamatnoteikumi, kas nepieciešami, lai saprastu, vai definīcijas ir vai nav viendabīgas. Taču ir vēl sarežģītāki, bet interesanti gadījumi, kad nav nemaz tik viegli saprast, vai šī definīcija ir vai nav viendabīga, jo ir saistīta ar teikuma nozīmi.

Ja mēs atzīstam definīcijas par viendabīgām, tad mēs gribam teikt, ka šīs definīcijas satur dažus kopīga iezīme ka mēs tos apvienojam saskaņā ar kādu raksturlielumu:

• pēc izskata;
• pēc radītā iespaida;
• pēc cēloņa un sekas utt.

Piemēram:

spīdēja spilgti , vasaras saule(8. att.) .

Šajā teikumā varam likt komatu, ja gribam teikt, ka bija gaišs tieši tāpēc, ka bija vasara.

Rīsi. 8. Spoža, vasarīga saule ().

Pat mūsu konfekšu piemērā:

Liela kvadrātveida šokolādes konfekte.

Liels , kvadrāts , šokolādes konfektes.

Liels+ kvadrāts+ šokolāde

Mēs apvienojam šīs funkcijas vispārīga nozīme- laba konfekte, mums patīk viss šajā konfektē: tās izmērs, forma un sastāvs. Un, protams, šāds teikums tiek izrunāts ar pavisam citu intonāciju.

Apsveriet citu piemēru:

Mani cienāja ar garšīgu šokolādes konfekti.

Šajā teikumā definīcija tiek izteikta ar kvalitatīvu un relatīvu īpašības vārdu, raksturo subjektu dažādos veidos, un, protams, tie ir neviendabīgi. Bet ne viss ir tik vienkārši. Ja joprojām ievietosim komatu, šis teikums iegūs jaunu nozīmi:

Mani pacienāja ar garšīgi , šokolādes konfektes(9. att.) .

Šajā gadījumā vārds šokolāde iegūst precizējošu nozīmi, tas ir, mēs tādējādi skaidri saprotam, ka tikai šokolādes konfektes var būt garšīgas, un visi pārējie saldumi ir bezgaršīgi.

Rīsi. 9. Šokolādes konfektes ().

Salīdziniet divus teikumus:

Pasūtīšu vēl vienu krējuma saldējumu(10. att.) .

Pasūtīšu citu , saldējums.

Pirmajā gadījumā definīcijas ir neviendabīgas un ir skaidrs, ka arī iepriekšējais saldējums bija krēmīgs. Un otrajā teikumā definīcijas ir viendabīgas, starp tām tiek likts komats, un otrā definīcija iegūst precizējošu nozīmi, tas ir, iepriekšējais saldējums nebija krēmīgs. Šis teikums tiek izrunāts ar precizējošu intonāciju.

Rīsi. 10. Saldējums ().

Šodienas nodarbībā jūs iemācījāties atšķirt viendabīgas un neviendabīgas definīcijas un sapratāt, kā viens komats var mainīt teikuma nozīmi.

Bibliogrāfija

1. Bagrjančeva V.A., Boļičeva E.M., Galaktionova I.V., Ždanova L.A., Litņevska E.I., Stepanova E.B. Krievu valoda. Apmācība humanitāro skolu vecākajām klasēm, Maskavas universitātes izdevniecība, 2011.

2. Barhudarovs S.G., Krjučkovs S.E., Maksimovs L.Ju.. Češko L.A. Krievu valoda . 8. klase. Apmācība par izglītības iestādēm,: Apgaismība, 2013. gads

3. Krievu valoda: mācību grāmata 8. klasei vispārējā izglītībā. iestādes / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranovs, L.A. Trostencova un citi - M .: Izglītība, AS "Maskavas mācību grāmatas", 2008.

1. Vietne videotutor-rusyaz.ru ()

Mājasdarbs

1. Uzskaitiet gadījumus, kad definīcijas nebūs viendabīgas.

2. Norādiet, kuri teikumi satur viendabīgas definīcijas.

Lauki bija slapji, irdeni un žilbinoši sniegi.

Mēs gājām pa kluso taigu, ko apgaismoja zvaigznes.

Kalnu virsotnēs gulēja smagi auksti mākoņi.

Pūta sauss, karsts vējš.

Lietus izskalotā jaunā zāle satriecoši smaržoja.

Kluss vecajā lauku parkā.

Viss iekrita pilnīgā, veselīgā miegā.

3. Norakstiet tekstu, ievietojot trūkstošos komatus:

Pa to laiku saule bija nedaudz pacēlusies virs horizonta. Tagad jūra spīdēja vairs ne pilnībā, bet tikai divās vietās. Pašā apvārsnī dega gara starojoša svītra, un lēni ripojošajos viļņos pazibēja desmitiem spožu zvaigžņu, kas grieza acis. Visā pārējā plašajā plašumā jūra mirdzēja augusta miera maigā, skumjā zilumā. Petja apbrīnoja jūru. Neatkarīgi no tā, cik daudz jūs skatāties uz jūru, jums nekad nebūs garlaicīgi. Tas vienmēr ir savādāks jauns neredzēts. Tas mainās katru stundu mūsu acu priekšā. Dažkārt tas ir kluss gaiši zils vairākās vietās klāts ar sudrabaini gandrīz baltām miera svītrām. Ka tas ir spilgti zils ugunīgi dzirkstošs. Tad svaigā vējā tas pēkšņi kļūst tumši indigo vilnas, it kā to glāstītu pret snaudu.