Kā ātri iemācīties svešvārdus. Kā ātri iegaumēt svešvārdus

Mācoties svešvalodu, ļoti svarīgi ir pastāvīgi papildināt savu vārdu krājumu – iegaumēt jaunus un jaunus vārdus angļu valodā. Tomēr ne visiem tas izdodas. Mēs piedāvājam jums septiņus padomus, kas palīdzēs efektīvāk atcerēties jaunus vārdus angļu valodā.

Veidojiet asociatīvos tīklus

Mūsu smadzenes uztver lasīto un pārvērš to attēlos, idejās un sajūtās, un pēc tam veido savienojumus starp jauno informāciju un to, ko mēs jau zinām. Tā notiek iegaumēšana – jaunais tiek apvienots ar veco.

Iedomājieties koku. Vai nav vieglāk redzēt lielu koku ar daudziem zariem un lapām, nekā mazu koku ar dažiem zariem? Tas pats attiecas uz smadzenēm. Kad jūs savienojat jaunu vārdu vai jēdzienu ar kaut ko jau zināmu, jūsu smadzenēm ir vieglāk to atrast un atcerēties īstajā laikā.

Kā to izdarīt? Ļoti vienkārši. Uzzīmējiet jēdzienu tīklu. Paņemiet to, ko vēlaties atcerēties (vārdu, ideju, teikumu) un ierakstiet to papīra centrā. Pēc tam velciet no tā līnijas visos virzienos, piemēram, tīmeklī.

Katras rindiņas beigās pierakstiet visus angļu valodas vārdus vai pat uzzīmējiet attēlus, kas jums ienāk prātā, domājot par centrā rakstīto vārdu. Nav svarīgi, kādas ir asociācijas, vienkārši pierakstiet visu, ko izdomājat.

Tas prasīs tikai dažas minūtes, un tagad visi vārdi vai jēdzieni jūsu smadzenēs būs savstarpēji saistīti. Ja redzat vai dzirdat kādu no tiem, jums būs vieglāk atcerēties pārējos.

Lai tas darbotos vēl labāk, pasakiet, kā šis vai cits vārds angļu valodā ir saistīts ar citiem. Jo biežāk jūs to darāt, jo vairāk savienojumu veidojas. Un jo vairāk savienojumu, jo vieglāk jūsu smadzenēm ir “redzēt” vārdu, kuru vēlaties atcerēties.

Iegaumēt frāzes (frāzes)

Atcerēties vārdu ir svarīgi, taču angļu valoda, tāpat kā jebkura cita valoda, nav tikai jēdzienu kopums, tas ir rīks, ko cilvēki izmanto, lai sazinātos un izteiktu savas domas. Atrodiet piemērus, kā tekstā tiek lietots konkrēts vārds.

Pierakstiet ne tikai pašu vārdu, bet arī blakus esošos. Piemēram, ja jums jāatceras angļu vārds "augstprātīgs" (augstprātīgs), varat rakstīt: "garais, augstprātīgs vīrietis" (garš augstprātīgs vīrietis).

Tas palīdzēs atcerēties, ka "augstprātīgs" ir īpašības vārds, ko izmanto, lai aprakstītu cilvēkus. Pēc tam izmēģiniet trīs pilnus teikumus, lai to izmantotu.

Izmantojiet attēlus

Uzzīmējiet mazus attēlus, lai atcerētos vārda nozīmi. Neproti zīmēt? Neuztraucieties, tas ir vēl labāk. Mūsu smadzenes saņem tik daudz monotonas informācijas, ka dīvains attēls ir sava veida pārsteigums, un mēs vienmēr atceramies pārsteigumus.

Mūsu smadzenes labāk lasa vizuālo informāciju. Uzzīmējiet smieklīgu attēlu, kas ilustrē vārda nozīmi, un jūs to atcerēsities daudz ātrāk.

Izveidojiet stāstus

Angļu valodas apguvēji bieži sūdzas, ka ir pārāk daudz jaunu vārdu un tos ir grūti atcerēties. Ir viens triks, ko varat izmantot, lai ātri iemācītos vārdus. Izveidojiet jebkuru, pat smieklīgu stāstu, kurā ir iesaistīti visi vārdi angļu valodā. Iedomājieties to detalizēti.

Mēs viegli atceramies stāstus, īpaši dīvainus, ja spējam tos radīt no jauna savā iztēlē. Jūtieties brīvi kombinēt vārdus jautros un neērtos veidos. Pieņemsim, ka jums jāiegaumē šādi 20 angļu valodas vārdi:

kurpes, klavieres, koks, zīmulis, putns, autobuss, grāmatas, vadītājs, suns, pica, zieds, durvis, televizors, karotes, krēsls, lēkt, dejot, mest, dators, akmens

(kurpes, klavieres, koks, zīmulis, putns, autobuss, grāmatas, šoferis, suns, pica, zieds, durvis, televizors, karotes, atzveltnes krēsls, lēciens, deja, metiens, dators, akmens)

No tiem varat izveidot tik neticamu stāstu:

Tur ir klavieres ar apaviem un sēž kokā. Koks ir dīvains, jo kāds tam ir izbāzis milzu zīmuli. Uz zīmuļa sēž putns un vēro autobusu, kas pilns ar cilvēkiem, kas lasa grāmatas. Pat vadītājs lasa grāmatu, kas ir slikta, jo viņš nepievērš uzmanību braukšanai. Tātad viņš ceļa vidū ietriec suni, kurš ēd picu, un nogalina to. Šoferis izrok bedri un aprok tajā suni un tad uzliek tai puķi. Viņš pamana, ka suņa kapā ir durvis un atver tās. Iekšā viņš var redzēt televizoru ar 2 karotēm antenām virs tā. Neviens neskatās televizoru, jo viņi visi skatās uz krēslu. Kāpēc? - Tāpēc, ka krēsls lēkā un dejo un mētājas ar akmeņiem pa datoru.

Klavieres kurpēs sēž uz koka. Koks izskatās dīvaini, jo kāds to caurdūra ar milzīgu zīmuli. Putns sēž uz zīmuļa un skatās uz autobusu, kas pilns ar cilvēkiem, kuri lasa grāmatas. Pat vadītājs lasa grāmatu, kas ir slikti, jo viņš nepievērš uzmanību ceļam. Tāpēc viņš notriec suni, kurš ēda picu ceļa vidū uz nāvi. Šoferis izrok bedri un aprok suni, tad uzliek virsū ziedu. Viņš pamana, ka suņa kapā ir durvis un atver tās. Iekšā viņš redz televizoru ar divām karotēm virsū, kas darbojas kā antenas. Neviens neskatās televizoru, jo visi skatās uz atzveltnes krēslu. Kāpēc? Jo krēsls lēkā un dejo un mētājas ar akmeņiem pa datoru.

Pamēģini. Jūs būsiet pārsteigti!

Atcerieties pretstatus

Atcerieties pa pāriem vārdus ar pretēju nozīmi (antonīmus) un vārdus ar līdzīgu nozīmi (sinonīmus). Piemēram, atcerieties pārus dusmīgi/laimīgi un dusmīgi/krustoties vienlaikus. Mēs ātrāk atceramies līdzīgas un pretējas lietas, jo smadzenes veido savienojumus starp tām.

Parsējiet vārdu pēc sastāva

Izmantojiet saknes, prefiksus un sufiksus, lai uzminētu vārda nozīmi.

Piemēram: pat ja jūs nepazīstat vārdu "mikrobioloģija", varat uzminēt, ko tas nozīmē. Vispirms apskatiet "mikro" prefiksu. "Mikro" nozīmē kaut ko ļoti mazu. Jūs varat zināt, ka daļa "-logy" nozīmē zinātni, kaut kā izpēti.

Tātad jau var teikt, ka runa ir par kaut kā maza apgūšanu. Tāpat jūs varat atcerēties, ka "bio" nozīmē dzīvību, dzīvas būtnes. Tādējādi mēs varam secināt, ka "mikrobioloģija" ir zinātne par mikroskopiskiem dzīviem organismiem.

Ja izveidojat sarakstu ar izplatītākajiem prefiksiem (un-, dis-, con-, micro- utt.) un sufiksiem (-able, -ly, -ent, -tion, -ive u.c.) un atceraties, ko tie nozīmē , varat uzminēt jaunu vārdu nozīmi angļu valodā.

Galvenais ir laiks

Psihologi, kas pēta atmiņas procesus, apgalvo, ka tādi ir labs veids iegaumēt lietas ātri un uz ilgu laiku. Lietojiet jaunu vārdu, tiklīdz to zināt. Pēc tam izmantojiet to pēc 10 minūtēm. Tad pēc stundas. Tad nākamajā dienā. Tad pēc nedēļas.

Pēc tam diez vai būs jāpiepūlas, lai to atcerētos – jaunais vārdu krājums paliks tev uz visiem laikiem.

66720

Saskarsmē ar

Lūka Lamparello

Itāļu poliglots. Zina 11 valodas, starp tām - vācu, krievu, poļu, ziemeļķīniešu. Lamparello kļuva par labi pazīstamu figūru valodu apguves kopienā. Pašlaik dzīvo Romā.

Asociāciju meklēšana ir process, kurā jauna informācija tiek saistīta ar esošajām zināšanām.

Vienai informācijai var būt tūkstošiem asociāciju ar atmiņām, emocijām, pieredzi un atsevišķiem faktiem. Šis process notiek dabiski smadzenēs, bet mēs varam to kontrolēt apzināti.

Lai to izdarītu, atgriezīsimies pie iepriekš minētajiem vārdiem: "gēns", "šūna", "sinapse", "skelets"... Ja mēs tos iegaumējam atsevišķi, mēs drīz aizmirsīsim visu. Bet, ja mēs iemācīsimies šos vārdus teikuma kontekstā, mums būs daudz vieglāk tos savā prātā salikt kopā. Padomājiet par to 10 sekundes un mēģiniet savienot šos četrus vārdus.

Jūs varētu nonākt pie kaut kā līdzīga: "Gēni ietekmē tik dažādu elementu attīstību kā skelets, smadzeņu sinapses un pat atsevišķas šūnas." Visus četrus vārdus tagad vieno kopīgs konteksts – kā puzles gabaliņi.

Pieejiet šiem vingrinājumiem pakāpeniski. Vispirms mēģiniet apvienot vārdu grupas, kuras vieno noteikta tēma, piemēram, fizika vai politika. Pēc tam mēģiniet izveidot sarežģītākas asociācijas starp nesaistītiem vārdiem. Ar praksi jūs kļūsiet labāk un labāk.

3. Atkārtošana

Pirms vairāk nekā simts gadiem vācu fiziķis Ebinhauss nonāca pie secinājuma, ka mēs aizmirstam informāciju pēc noteikta parauga, ko viņš nosauca par "aizmirstības līkni". Mēs lieliski atceramies visu, ko nesen uzzinājām. Bet šī pati informācija pazūd no atmiņas dažu dienu laikā.

Ebbinghaus atklāja mehānismu šīs parādības apkarošanai.

Ja jauna informācija tiks atkārtota ar precīziem intervāliem, to aizmirst kļūs arvien grūtāk. Pēc dažiem atkārtojumiem ar intervālu tas tiks fiksēts ilgtermiņa atmiņā un, visticamāk, paliks galvā uz visiem laikiem.

Strādājot ar jaunu informāciju, jums regulāri jāpārskata vecā informācija.

4. Ieraksts

Senie romieši teica: "Vārdi aizlido, rakstītie paliek." Tas ir, lai informāciju atcerētos, tā ir jālabo pastāvīgā formātā. Apgūstot jaunus vārdus, pierakstiet tos vai rakstiet uz tastatūras, lai varētu tos saglabāt un pie tiem atgriezties vēlāk.

Saskaroties ar jaunu noderīgs vārds vai frāzi, runājot, skatoties filmu vai lasot grāmatu, ievadiet tos viedtālrunī vai klēpjdatorā. Tādējādi jūs varēsiet atkārtot ierakstu jebkurā gadījumā.

5. Pieteikums

Izmantojiet apgūto jēgpilnās sarunās. Šī ir pēdējās efektīvas vārdu apguves pamatmetodes būtība.

Monreālas Universitātes pētnieki Viktors Bušers un Aleksiss Laflers atklāja Gods Vaitmens. Skaļi atkārtojot vārdus citai personai, palielinās atmiņa. ka vārdu lietošana sarunā ir efektīvāka iegaumēšanas ziņā, nekā to izrunāšana sev skaļi.

Citiem vārdiem sakot, jo vairāk jūs sazināties ar citiem cilvēkiem, jo ​​labāk darbojas jūsu lingvistiskā atmiņa un ātrāk pieaugs valodas prasmes līmenis. Tāpēc vienmēr izmantojiet apgūto materiālu īstās sarunās. Šī metode ievērojami uzlabos jūsu prasmes un sniegs pieredzi jaunu un sen apgūtu vārdu lietošanā.

Pieņemsim, ka esat izlasījis rakstu par tēmu, kas jūs interesē. No tā var izvēlēties nepazīstamus vārdus un vēlāk pielietot tos īsā sarunā ar valodas partneri. Jūs varat atzīmēt un iemācīties atslēgas vārdus, un pēc tam ar viņu palīdzību pārstāstīt raksta saturu. Skatieties, cik labi jūs apgūstat materiālu pēc sarunas.

Fonētisko (skaņu) asociāciju (MPA) metode radās tāpēc, ka dažādās pasaules valodās ir vārdi vai vārdu daļas, kas izklausās vienādi, bet kurām ir atšķirīga nozīme. Turklāt dažādās valodās ir vārdi, kuriem ir kopīga izcelsme, bet laika gaitā tie ir iegūti atšķirīga nozīme. Bieži cilvēki izmanto šo metodi, neapzinoties, ka viņi to izmanto.

Pirmās atsauces uz MFA līdzīgu metožu pielietošanas efektivitāti literatūrā atrodamas pagājušā gadsimta beigās. Mūsu gadsimta 70. gados Stenfordas universitātes profesors R. Atkinsons detalizēti pētīja asociāciju izmantošanu valodas apguves procesā. Viņš un viņa kolēģi lika krievu valodas studentu grupai iegaumēt vārdus, izmantojot "atslēgvārdu metodi", bet kontroles grupa tos pašus vārdus iegaumēja, izmantojot tradicionālās metodes. Atkinsona "atslēgas vārdi" ir nekas vairāk kā vārdi, kas ir fonētiskas (skaņas) asociācijas ar iegaumētiem vārdiem, līdzskaņu vārdiem. To pierādīja daudzi Atkinsona un viņa kolēģu eksperimenti augsta efektivitātešīs svešvārdu iegaumēšanas metodes pielietojums. Fonētisko asociāciju metode kā svešvārdu iegaumēšanas metode pasaulē kļūst arvien populārāka.

Tagad aplūkosim tuvāk, kas īsti ir skaņu asociāciju metode. Lai iegaumētu svešvārdu, jums jāizvēlas tam līdzskaņs, tas ir, līdzīgas skaņas vārds jūsu dzimtajā vai labi zināmajā valodā. Pēc tam jums ir jāizveido neliels vārda līdzskaņas un tulkojuma sižets. Piemēram, līdzskaņas vārds angļu vārdam look (bow) "look" būs krievu vārds "priekšgala". Sižets var būt šāds: “Es nevaru SKATĪTIES, kad griežu “SĪPOLU.” Sižets jāveido tā, lai vārda aptuvenā skaņa un tā tulkojums būtu it kā vienā saišķī, ​​un ir nav atdalīti viens no otra, tas ir, faktiski iegaumēšanai Līdzskaņa vārdam nav pilnībā jāsakrīt ar svešzemju, drīzāk līdzskaņu daļu Piemēram: MESH (tīkls) CILS, ŠŪNA (tīkli) Vārdus var uzskatīt par līdzskaņiem. : "maiss", vai "iejaukties", vai "sagrābt" - kā vēlaties Atkarībā no izvēlētās līdzskaņas sižeti var būt šādi: "CILPA traucē izkļūt" vai "Soma ir piesieta ar CILPU" vai " Klupa CILPĀ". Ir svarīgi, lai sižetā atlikušie (palīg)vārdi būtu pēc iespējas neitrāli, neradot spilgtus attēlus. Šādu vārdu vajadzētu būt pēc iespējas mazāk. Tas ir nepieciešams, lai tos nesajauktu ar nepieciešamie, tas ir, ar vārdiem, ko iegaumējāt.Nepieciešamajiem vārdiem (vārda līdzskaņa un vārda tulkojums), gluži pretēji, ir jābūt un veidi, kā tos izcelt, koncentrēties uz tiem. Ja nav iespējams izdarīt semantisko akcentu, tad vismaz intonāciju.

Ar IPA palīdzību jūs varat iegaumēt daudzus vārdus vienā sēdē. Un pats galvenais, šī metode palīdzēs jums atbrīvoties no nebeidzamiem iegaumētu vārdu atkārtojumiem - pietiek vienreiz paņemt vārdam skaņu asociāciju un izveidot sižetu. Konkrēti piemēri pastāstīs vairāk par šīs metodes izmantošanas niansēm. DIVONA dari valodā (valoda, kurā runā Afganistānā) nozīmē "MULLS". Krievu vārds, kas pēc skaņas vistuvāk vārdam "divona" ir "dīvāns". Līdzskaņas vārdam nav pilnībā jāsakrīt ar atmiņā palikušo svešvārdu, galvenais, lai tas var kalpot kā sava veida atslēga, ar kuras palīdzību mēs varētu atrast vajadzīgo vārdu savā atmiņā. Bet tas var kalpot kā atslēga tikai tad, ja mēs veidojam sižetu no šiem diviem vārdiem, lai viena vārda aktualizēšana no sižeta nozīmētu cita vārda atsaukšanu. Tajā pašā laikā, kā jūs jau zināt, jo neparastāks un spilgtāks ir sižets, jo labāk tas paliek atmiņā. Vārdiem "dīvāns" un "muļķis" sižets var būt šāds: "Muļķis nokrita no DĪVĀNA." Ir svarīgi skaļi izrunāt gan iegaumēto vārdu, gan līdzskaņu vārdu. Pirmkārt, tas jādara, lai jūsu atmiņa savā dabiskajā gaitā notvertu, kā līdzskaņas vārds ir līdzīgs iegaumētajam un kā tas atšķiras. Kā likums, pietiek izrunāt abus vārdus 2-3 reizes.

Lūk, vēl viens piemērs: ARRESTO — APSTĀJĪT itāļu valodā. Līdzskaņu vārds "arests" (tikai gadījums, kad iegaumētajam vārdam un līdzskaņas vārdam ir kopīga izcelsme, bet laika gaitā šo vārdu nozīmes atšķīrās). Vienkāršākais sižets ir šāds: Autobusa pieturā kāds tika ARESTĒTS. Šeit labāk nenorādīt, kurš konkrēti, lai atskaņojot nejauktu iegaumēto vārdu ar šo lieko vārdu. Šādos gadījumos varat izmantot vietniekvārdus un, atdzīvinot sižetu, iedomājieties, ka lieta notika ar kādu no jūsu paziņām un vēl labāk ar sevi. Tajā pašā laikā, ja veidosi stāstu par sevi: “Es tiku arestēts autobusa pieturā”, tad tam būs viegli pielietot līdzjūtības metodi, lai palielinātu iegaumēšanas efektivitāti.

Jūs, iespējams, ierakstīsit iegaumētos vārdus, līdzskaņas un sižetus uz papīra. Šajā gadījumā neesiet slinks, lai izceltu iegaumēto vārdu, tulkojumu un to līdzskaņas vārda daļu, kas atgādina iegaumēto burtā. Šim nolūkam jūs varat izmantot dažāda izmēra, slīpraksts, pasvītrojums utt. Tas arī veicina labāka iegaumēšana(redzes un dzirdes atmiņas mijiedarbības dēļ).

Kopumā vislabākais svešvārdu iegaumēšanas efekts tiek panākts, vienlaikus izmantojot MVVO un IPA.

Bieži vien, lai iegaumētu svešvārdu, ir jāizvēlas nevis viens, bet divi līdzskaņu vārdi. Tas ir nepieciešams, ja vārds ir pietiekami garš, bet dzimtajā valodā tā nav līdzīgs vārds. Šajā gadījumā svešvārds jāsadala divās daļās un katrai tā daļai jāizvēlas līdzskaņas vārds (vārdiem pēc iespējas jābūt īsiem un jāsatur pēc iespējas vairāk ar iegaumēto kopīgu skaņu). Piemēram, angļu vārdam NAPKIN (nepkin) - NAPKIN mēs atlasām divus līdzskaņus: "Neptūns" (vai "Fidget" vai "NEP") un KINul. Atliek sastādīt sižetu, piemēram, "Neptūns man iemeta salveti." Tajā pašā laikā sižetā pirmajam un otrajam līdzskaņa vārdam obligāti jāseko viens pēc otra, un starp tiem nevajadzētu būt vārdiem. Labi, ja, atdzīvinot sižetu un pasniedzot to kā kadru no filmas, jūs izmantojat asociāciju pārspīlējumu. Piemēram, iedomājieties, ka jums tika iemesta milzīga salvete, tik milzīga, ka tā aizsedza jūsu galvu. Neaizmirstiet izmantot arī līdzjūtības metodi.

Daži cilvēki, izvēloties asociāciju šim vārdam, dos priekšroku garākai, bet arī fonētiski precīzākai asociācijai, kas sastāv no diviem vārdiem: Strūklaka un Getras. Un atbilstošais sižets: "Es aizmirsu Geteru strūklakā." Otra tautas daļa dos priekšroku fonētiski mazāk precīzai, bet īsākai asociācijai "fagots" (šeit "a" ir neuzsvērts un dzirdams gandrīz "o") un atbilstošajam sižetam, kas veidots no vārdiem "aizmirst" un "fagots" .

Jāatzīmē, ka šo metodi ne velti sauc par fonētiskām vai skaņu asociācijām. Asociācija ir jāizvēlas tieši skaņai, nevis vārda pareizrakstībai (galu galā daudzās valodās vārdu skaņa un pareizrakstība ir ļoti atšķirīga). Tāpēc, pirmkārt, pirms līdzskaņas izvēles pārliecinieties, vai vārdu izrunājat pareizi. Ir arī citas metodes vārdu pareizrakstības iegaumēšanai.

Jāsaka arī, ka tīri anatomisku skaņu izrunas atšķirību dēļ dažādās valodās iegaumētais vārds un līdzskaņas vārds nekad neizklausīsies pilnīgi vienādi, pat ja šķiet, ka tie pilnībā sakrīt, kā tas ir angļu valodā. vārds "skaties" un tā krievu līdzskaņa "loka". Pietiek atzīmēt, ka skaņa "l" krievu un angļu valodā tiek izrunāta pilnīgi atšķirīgi. Tāpēc izruna, stingri ņemot, ir jāiegaumē atsevišķi. Fonētisko asociāciju metode lieliski palīdz atcerēties vārdu nozīmes. Fonētisko asociāciju metode ir neaizstājama laika trūkuma apstākļos: gatavojoties eksāmenam, tūrisma braucienam vai komandējumam, tas ir, jebkurā situācijā, kad jāatceras īsā laika periodā. liels skaits vārdus. Ar tās palīdzību nav grūti iegaumēt 30-50 vārdus dienā, kas, redz, nemaz nav slikti (tas ir vismaz 11 tūkstoši vārdu gadā). Turklāt vissvarīgākais ir tas, ka šī metode ļauj izvairīties no nogurdinošas drūzmēšanās (kas vienkārši nav iespējams ar tradicionālajām svešvārdu iegaumēšanas metodēm) un var pat pārvērst svešvārdu iegaumēšanu aizraujošā, radošā procesā.

Ja jums patīk šī metode un vēlaties praktizēt tās pielietošanu, varat izmēģināt šādu vingrinājumu. Es ceru, ka jūs varat novērtēt asociatīvās metodes priekšrocības. Nedaudz tālāk jūs atradīsit asociāciju variantus šī uzdevuma vārdiem, kā arī dažus komentārus par tiem.

Vingrinājums: Šeit ir vārdi dažādās valodās. Izvēlieties viņiem skaņu asociācijas un veidojiet stāstus iegaumēšanai.

a) Šeit ir 8 itāļu vārdi. Tie tiek lasīti tāpat kā rakstīti.

ARIA - GAISA
FAGOTTO — NODE
BURRO - EĻĻA
FRONTE - FRONT
GALĒRA - CIETUMS
GARBATO - PIEKLĀJĪGS
LAMPO - ZIBENS
PANINO - BUN

b) Šeit ir 8 angļu valodas vārdi ar aptuvenu transkripciju un tulkojumu.

BULL (bool) - BULL
NOSLĒPT (consil) - SLĒPT, SLĒPT
NUZZLE (Muzzle) - Purns
LŪPA (lūpa) - GUBA
TUKSNESIS (tuksnesis) - TUKSNESIS
KALNS (kalns) - KALNS
SMASH (sash) — BREAK (salauzt)
BALODIS (pidgins) - BALODIS.

Ja kāda iemesla dēļ vēl neesat spējis uztvert svešvārdu skaņu asociācijas vai jums ir grūtības ar sižeta sastādīšanu, uzziniet, kā to izdarīt.

a) itāļu vārdi:

ARIA- GAISS. "Kad tu dziedi āriju, tu saņem daudz gaisa."
FAGOTTO- NODE. "Fagots sasiets mezglā." (Šāds sižets ir jāiedomājas.)
BURRO- SVIESTS. "Burenka dod eļļu." / "BURatino paslīdēja uz eļļas." "Brūna krāsa eļļa." No piedāvātajiem zemes gabaliem varat izvēlēties jebkuru. Katram ir savas priekšrocības. Pirmais ir labs, jo ir tuvu tēmai "eļļa". Otrais ir visdinamiskākais un smieklīgākais. Trešais, manuprāt, ir bezsejīgs, bez iztēles un neaizmirstams, taču, iespējams, dažiem es patikšu tās īsuma dēļ.
PRIEKŠĒJĀ- PIERE. "PRIEKŠĒJĀ viņš tika ievainots pierē." (Protams, ir arī krievu valodā tuvs vārds- "frontāls", bet ne visi saprot tā nozīmi, jo īpaši tāpēc, ka tas nozīmē "priekšpuse", "priekšējā" (medicīnā), bet tomēr ne "piere".)
GALĒRA- CIETUMS. "Viņi devās prom no cietuma GALERIJĀ" vai "GALERIJĀ bija (baidīgi, neērti...) kā cietumā." Vārdā "kambīze" ir vairāk identisku skaņu pēc kārtas ar iegaumētu. Bet kaislīgajam teātra apmeklētājam tas drīzāk patiks, kas nozīmē, ka otrais sižets paliks labāk atmiņā.
GARBATO- PIEKLĀJĪGI. Atslēgas vārds ir "kupris" (mēs faktiski to izrunājam "kupris"). Ar šiem vārdiem ir grūti izdomāt spilgtu sižetu. Tomēr šādi moralizējoši izteikumi ir iespējami sižeti: "Ar kupriņiem jābūt pieklājīgiem. Vai arī:" Visi kuprīši ir pieklājīgi. "Un kāds nav pārāk slinks un sastāda veselu stāstu, lai sižets kļūtu gaišāks un labāk atcerētos:" puika ir noguris būt pieklājīgs un dod ceļu sabiedriskajam transportam. Tad viņš izlikās KUPRĀS, un tagad vieta viņam tiek atvēlēta."Protams, pārāk daudz lieku vārdu, bet jēgpilnus vārdus diezgan skaidri definēts.
LAMPO- ZIBENS. — Lampa pazibēja kā zibens. Vai "Zibens spīdēja ļoti ilgi, kā LAMPA". Man vairāk patīk otrais sižets, jo tas ir neparastāks un nereālāks, kas nozīmē, ka tas paliks labāk atmiņā.
PANINO- BUN. Līdzskaņu vārds "klavieres". Ir daudz sižeta variantu. Galvenais ir neaizmirst par noteikumiem, tos sastādot. Un NEizdomājiet tādus stāstus kā: "Maizīte bija uz klavierēm." Daudz labāk, ja iedomājaties, kā viņa nokrita no viņa. Un, protams, ļoti labi, ja svešvārdu iegaumēšanai iemācās izdomāt oriģinālākus stāstus, piemēram, šo: "Klavieres ik pa laikam bija jāpabaro ar bulciņām."

b) angļu valodas vārdi:

BULLIS- BULLIS. Var būt vairāki līdzskaņu vārdi: BULKA, COBBLE, PIN, BULL TERRIER, BUL'VAR, BULK utt. Labāk ir lietot vārdu, kas pirmais ienāca prātā, protams, ņemot vērā, ka tajā pašā laikā tam jābūt spilgtam. Zemesgabalu, attiecīgi, var būt pat vairāk, un sižeta izvēli atstāju jūsu ziņā.
NOSLĒPT- SLĒPT. "KONSULS paslēpās svarīgi fakti". Jūs varat sadalīt iegaumēto vārdu divās daļās un katrai no tām izdomāt līdzskaņu:" ZIRGS "un" STIPRĀS. "Paslēpis ZIRGS, kas ir STIPRS."
PURNS- Purns. "Izsmērēja visu seju." Šeit derētu izmantot savas īstās atmiņas par to, kā kāds tev pazīstams dzīvnieks smērēja seju, atceries, kā tas tajā pašā laikā izskatījās. Vispār, kad sižets savijas ar Personīgā pieredze, tas īpaši labi palicis atmiņā, jo tiek aktualizētas nevis iedomātas, bet patiesas sajūtas.
L.I.P.- lūpa. "Lipīga lūpa" "Lūpa salipusi kopā" Man šķiet, ka otrais variants ir nedaudz labāks, jo tam ir darbība. Varat pielietot sajūtu metodi: iedomājieties, ka mēģināt atvērt lūpas un nevarat.
TUKSNESIS- TUKSNESIS. "DESERTERS aizbēga tuksnesī." Arī vārds "desert" sevi piesaka kā asociatīvu, protams, to var arī lietot, ja atceraties, ka angļu valodā vārds "desert" tiek izrunāts ar skaņu "З", nevis "С", tāpēc tas joprojām ir labāk kā skaņu asociāciju izmantot "deserter", lai nekļūdītos izrunā. Uzsvars šajā un daudzos citos vārdos ir jāiegaumē atsevišķi, jo ne vienmēr ir iespējams izvēlēties tādu līdzskaņu vārdu, kurā uzsvars attiecas uz vēlamo zilbi.
KALNS- KALNS. "Frails ar grūtībām uzkāpj kalnā."
SMASH- SHATTER (līdz šķembām). "Sabruka drupās, bet viņam viss ir SMIEKLI." / "Sasita visu gabalos un tagad viņš bija SMIEKLĪGS."
BALODIS- BALODIS. "Dove PIL JIN".

Šķiet, ka vienkāršs matemātikas uzdevums no ceturtās klases: ja jūs katru dienu iemācāties 30-35 angļu valodas vārdus, Cik angļu vārdu jūs varat iemācīties mēneša un gada laikā?

Protams, jūs viegli aprēķinājāt: mēnesī varat iemācīties apmēram tūkstoti angļu vārdu un attiecīgi 12 000 vārdu gadā. Interesanti, bet ko saka pieredze un prakse?

Samazinoties vārdu krājumam, samazinās arī jūtu skaits, ko varat izteikt, notikumu skaits, ko varat aprakstīt, un lietu skaits, ko varat identificēt! Ir ierobežota ne tikai izpratne, bet arī pieredze. Cilvēks aug pēc valodas. Ikreiz, kad viņš ierobežo valodu, viņš atkāpjas!

Vārdu krājumam sarūkot, samazinās jūtu skaits, ko varat izteikt, notikumu skaits, ko varat aprakstīt, lietu skaits, ko varat nosaukt. Ir ierobežota ne tikai izpratne, bet arī pieredze. Cilvēks aug caur valodu. Ikreiz, kad viņš ierobežo valodu, viņš nonāk panīkumā.

~ Šeri S. Tepere

Kā liecina prakse, jūs varat kaut ko iemācīties, bet paturiet to iekšā aktīvais krājums un netiks regulāri lietots runā. Vārdi bez prakses un asociatīvām saitēm ātri aizmirstas, par ko veidotāji klusē.

Tiesa, jums vienmēr ir iespēja iegaumēt lielu skaitu angļu vārdu- tas viss ir atkarīgs no atmiņas īpašībām un angļu valodas vārdu iegaumēšanas paņēmieniem, par kuriem mēs šodien runāsim.

Kā ātri iemācīties daudz angļu valodas vārdu

Angļu vārdu apguve tā nav grūts uzdevums kā tas varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Nepazīstamu vārdu nosaukumu parakstīšana ir viens no efektīvas metodes iegaumēšanai.

Gribi iemācīties daudz angļu vārdu īsu laiku ? Vācu zinātnieks Ebinghauss atklāja, ka ar mehānisku iegaumēšanu, tas ir, kad cilvēks nesaprot materiāla nozīmi un nelieto mnemoniku, pēc stundas atmiņā paliek tikai 44% informācijas, bet pēc nedēļas - mazāk nekā. 25%. Par laimi, ar apzinātu iegaumēšanu informācija tiek aizmirsta daudz lēnāk.

Pirmkārt, ir jānosaka, kā jums ir vieglāk uzņemt jaunu informāciju: pēc auss, redzes vai pierakstīšanas?

Tas neaizņems daudz laika, taču ievērojami atvieglos apmācību un atlasi. efektīvs tehniķis jums vēlāk. Šajā vietnē ir parādīts viens no testiem, kas palīdzēs noteikt, cik viegli varat atcerēties jaunu informāciju. Atbildot uz 30 jautājumiem, jūs varat precīzi zināt, kāda veida jūs esat.

Īsāk sakot, mēs atgādinām, ka vizuālie materiāli viegli iegaumē jaunus vārdus, redzot vai lasot, audiāliem - ar ausi, un kinestētiskiem līdzekļiem ir jābūt kustībā, piemēram, pierakstīt informāciju uz papīra.

Mūsdienu pasaulē lielākajā daļā cilvēku dominē jaunas informācijas vizuāls uztveres veids. Atcerieties, cik ilgi mūsu atmiņā glabājas kaitinošas reklāmas, kas redzamas televīzijā, vai plakāti un baneri, kas ir pilni ar pilsētas ielām.

Jums arī jāzina, ka nav 100% vizuālo vai audio. Bet kāds kanāls joprojām ir dominējošs, un tieši šis kanāls ir jāizmanto, ja jūsu mērķis ir ātri iemācieties daudz angļu vārdu.

Vizuāla metode angļu valodas vārdu iegaumēšanai

Vizuāli informācijas uztveres raksturojums un shēma.

Ja esat lasījis Džeka Londona grāmatu Martin Eden, jūs droši vien to atceraties galvenais varonis mācīja milzīgu skaitu akadēmisku vārdu, izliekot mājās lapiņas ar jauniem vārdiem.

vizuālā metode angļu valodas vārdu iegaumēšanai ir visu objektu, kas jūs ieskauj, ielīmēšana ar uzlīmēm ar jauniem vārdiem. Kā darbojas vizuālā metode? Jūs pastāvīgi saskaraties ar angļu valodas vārdu pārpilnību, lasiet, iegaumējat un, protams, lietojat angļu valodas vārdus.

Iegādājieties veikalā vai izveidojiet savas kartītes ar jauniem vārdiem, tulkojumu, transkripciju un pat lietošanas piemēru. Šādas kartes ir ērti ņemt līdzi, ja jums ir garš ceļš uz darbu vai pastāvīgi pazūd rindās. Tos var klasiski izgatavot uz papīra vai lejupielādēt tālrunī.

Piezīme:

Internetā var atrast lejupielādēt lietojumprogrammas mobilajiem tālruņiem kas izmanto vizuālu veidu, kā paplašināt vārdu krājumu. Populārākās ir Words, Easy Ten un Duolingo: Learn Languages ​​for Free.

Jums palīdzēs spilgti attēli ar parakstiem, atmiņas simulatori, verifikācijas testi, kas izmanto šīs mobilās lietojumprogrammas iemācīties daudz angļu vārdu īsā laikā. Un pats galvenais, tie vienmēr ir pie rokas!

Ja jūsu līmenis nav iesācējs (Pre-Intermediate un augstāks), varat skatīties filmas, raidījumus un video ar un bez subtitriem, ierakstot ne tikai jaunus vārdus, bet arī noderīgas sarunvalodas frāzes.

Angļu valodas audio pamācības un aplādes

Dzirdes cilvēku informācijas uztveres raksturojums un shēma.

Ja jūs piederat pie retas cilvēku kategorijas (apmēram 10%), kuri mīl un atceras ar ausīm, tad šī metode ir paredzēta jums.

Galvenie nosacījumi, lai vārdu krājuma paplašināšana- pastāvīgi klausieties Angļu runa, gan mājās virtuvē, gan mašīnā sastrēgumā. Jaunus vārdus un izteicienus var pierakstīt un periodiski atkārtot.

Izmantojot šo metodi, jūs nebaidīsities klausīties runu, un jūsu klausīšanās prasmes uzlabosies.

TPR metode vārdu krājuma paplašināšanai

Kinestētikas informācijas uztveres raksturojums un shēma.

Trešais informācijas uztveres veids, kas ietver kinestētiku, dod priekšroku kustībai, nevis statiskai mācībai. Ja esat kinestētikas apguvējs, neaizmirstiet pierakstīt jaunus vārdus uz papīra. Labāk, ja jums ir dienasgrāmatas vārdnīca, kuru varat ik pa laikam izmantot.

Bieži izmanto bērnu mācīšanai TPR (Total Physical Response) metode. Bet ticiet man, ja esat kinestētikas apguvējs, šī metode ir paredzēta arī jums: ar tās palīdzību jūs varat viegli iemācīties angļu valodas vārdus un frāzes.

Metodes būtība ir jaunu vārdu, frāžu un leksisko konstrukciju iegaumēšana, izmantojot žestus, komandu izpildi, pantomīmu un spēles. Piemēram, uz vārda bumba (bumba) jums jāveic darbība, kas saistīta ar šo tēmu, piemēram, bumbas spēle.

Vienkārši un efektīvi veidi, kā iegaumēt angļu valodas vārdus

Mnemonika un angļu valodas vārdu iegaumēšana

Labs piemērs, kā darbojas mnemonika.

Viens no efektīvākajiem veidiem, kā iegaumēt angļu valodu un pat svešvārdus, ir mnemonika. Mnemonikas (vai mnemonikas) metodes pamatā ir attēlu radīšana jūsu prātā. Jūs ņemat informāciju, kas jums jāatceras, un pārvēršat to tēlā, izmantojot asociācijas.

Vispirms jums ir jāsaprot, ka smadzenes neatceras pašus attēlus, kas rodas galvā, bet gan saites starp vairākiem attēliem. Tas ir ļoti svarīgi atcerēties, jo tieši iegaumēšanas brīdī jums ir jākoncentrējas uz to.

Mnemonika aktīvi attīsta atmiņu un domāšanu. Galvenais uzdevums ir radīt tēlus, kas iztēlē dažādi savienoti. Attēliem jābūt krāsains, liels un detalizēti.

Angļu valodas vārdu apguve ar mnemonikas palīdzību ir neticami vienkārša! Mēs izvēlamies visvairāk līdzskaņu vārdu (vai vairākus vārdus) no dzimtās valodas uz svešvārdu.

Kā mnemonika darbojas, iegaumējot angļu valodas vārdus, apskatīsim piemēru:

peļķe ["pʌdl] peļķe

Aptuvenā izruna (fonētiskā asociācija) - "slikti"

Mnemoniskais modelis: "Es turpināju krist un iekrist peļķē" .

Mnemonikas izmantošanas piemēri angļu valodas mācīšanai:

Ja jūs lietojat mnemonika, lai paplašinātu vārdu krājumu, ir svarīgi atcerēties, ka jums ir ne tikai jāsaista vārdi kopā un jāizsaka teikuma formā, bet arī jāiesniedz konkrēta situācija kurā tas notiek vai tiek teikts.

Piemēram, nesakiet tikai: "Pa šauru aleju iet nervozs cilvēks", bet iedomājieties nervozu cilvēku, jūs varat pazīt savu draugu, kurš staigā, skatoties apkārt un nodrebēdams par katru skaņu, pa šauru tumšu aleju. Šajā gadījumā jūs noteikti neaizmirsīsit šo svešvārdu.

Piezīme:

Radusies asociācija vai vārdu kopa ir nepieciešama tikai 2-3 atkārtojumiem no atmiņas, lai atcerētos svešvārdu un tā tulkojumu. Tad tas pazūd aiz bezjēdzības, tāpēc jums nav jāuztraucas, ka jūsu atmiņā tiks saglabātas muļķības.

Neapšaubāmi, ātrai un kvalitatīvai svešvārdu iegaumēšanai ir jātrenējas, jāatrod sava pieeja, jāiemācās veidot savas asociācijas un pat ātri. Asociāciju veidošanas process sākumā būs lēns, taču esiet pacietīgs un turpiniet vingrināties. Parasti asociācijas izveides ātrums un kvalitāte uzlabojas pēc pirmās tūkstošiem iegaumētu vārdu.

Atliek piebilst, ka ar šīs tehnikas palīdzību iespējams iegaumēt vārdus jebkurā svešvalodā .

Prāta zāles angļu valodas vārdu krājuma paplašināšanai

Daudzi cilvēki izmanto kartītes, lai palīdzētu iegaumēt jaunus vārdus, taču šīs kartītes ne vienmēr ir pa rokai, it īpaši īstajā laikā.

Ir lielisks veids, kā iegaumēt jaunus vārdus un izteicienus – tas ir jūsu prāta spēks. Tas tiek saukts Loci metode (lokusa metode).

Varat arī redzēt tādus nosaukumus kā "prāta zāles", "atmiņu pilis", "loci metode", "telpiskā mnemonika", "Cicerona metode".

Kad pasaulslavenais detektīvs Šerloks Holmss gribēja atcerēties kaut ko svarīgu, viņš aizvēra acis un ienira prāta zālē ( "prāta pils"). Tāpat kā Šerloks Holmss, arī jūs varat izmantot šo loku metodi, lai iegaumētu jaunus vārdus un frāzes. Kā tas izskatās vizuāli, var redzēt video.

Video “Baskervilu kurts” - Šerloka Holmsa “prāta pilis”.

Kā darbojas lokusa metode?

Mēs veidojam iedomātu vietu iedomāta vieta) savā prātā un ievietojiet lietas un cilvēkus, kas palīdzēs atcerēties jaunus vārdus. Jūs varat glabāt attēlus gan plauktos, gan nejauši. Galvenais, lai tu pats zini, kur viss atrodas un spēj ātri atcerēties. Labākie aktivatori ir vai nu pilnīgi smieklīgi, vai ļoti loģiski. Vēl labāk ir sajaukt un saskaņot.

Atcerieties vienkārši noteikumi, ko nekādā gadījumā nedrīkst pārkāpt savienojuma izveides procesā:

• Pārstāvēt attēlus liels(pat ja vienumi, kas jāatceras dažāda izmēra, padariet tos par vienu: vai tas būtu kuģis, kokosrieksts vai bite. Nedrīkst parādīt mazus attēlus. Savienojumi starp šādiem attēliem tiks ierakstīti ļoti slikti.
• Attēliem jābūt apjomīgs. Piemēram, hologrāfiski attēli vai attēli, kas izveidoti 3D grafikas programmās. Šādus attēlus var pagriezt un apskatīt no dažādiem leņķiem.
• Attēli jāiesniedz krāsains. Ja tās ir koku lapas, tad tām jābūt zaļām, pašam kokam - brūnam utt.
• Uzrādītajiem attēliem jābūt detalizēti. Ja iztēlojaties “tālruņa” tēlu, tas ir garīgi jāapsver un skaidri jāredz, no kurām daļām sastāv jūsu pārstāvētais tālrunis. Ja šis mobilo telefonu, tad tajā var izvēlēties šādus attēlus: antena, displejs, pogas, vāciņš, siksniņa, ādas maciņš, akumulators.

Tad mēs izmantojam galveno garīgo darbību mnemonikā - tas ir "attēlu savienojums". Apskatīsim, kā tas tiek pielietots angļu valodas vārdu apguves praksē.

Pieņemsim, ka mums ir jāiegaumē vārdi, kas saistīti ar vārdu palaist, kā arī tās formas, tāpēc domās izdomāsim šādu stāstu: pilsētas iedomātais uzstādījums - iedomātā vieta ir pilsēta .

Tas ir tikai mazs piemērs Iet, kā iegaumēt angļu vārdus, savienots ar palaist, un tā formas. Protams, šim vārdam var pievienot citas frāzes, kuru patiesībā ir daudz, un, manai iedomātajai pilsētai augot, es varu lietot arvien vairāk vārdu un tādējādi paplašināt savu vārdu krājumu.

Sīkāka informācija par iegaumēšanas tehnika "atmiņu pils" jūs varat uzzināt vairāk no videoklipa:

Jebkura iedomāta vieta var būt, pat istaba jūsu mājā, un jūs mēģināt izdomāt situāciju, kas jums būs tuva, un vārdi paliks daudz vieglāk atmiņā.

Šādā veidā viegli iemācīties vārdus par dažādām tēmām, piemēram, “ēdiens”, “virtuve”, “apģērbs” utt. Sakārtojiet priekšmetus, kā vēlaties, un tad jums būs vieglāk atcerēties preces nosaukumu pēc tās atrašanās vietas jūsu "atmiņu" pilī.

Un, protams, attīstīties atskaitīšana, uzmanība detaļām un radošums. Attīstīt asociatīvo domāšanu.

Vēl viens padoms attiecas uz visām "atmiņu pilīm", neatkarīgi no to "celtniecības" mērķa. Ja vēlaties kaut ko atcerēties ilgu laiku (un nevis režīmā "nokārtots - aizmirsts"), jums periodiski būs "jāstaigā" pa "pili".

Audiolingvālā metode angļu valodā

Prasmju automatizācija notiek apmācības procesā, atkārtoti atkārtojot runas paraugus.

Audiolingvālā metode- šī ir viena no valodas mācīšanas metodēm, kurā ir nepieciešams atkārtoti klausīties un izrunāt vārdus, frāzes un teikumus, kas noved pie to automatizācijas.

Šai metodei ir savi plusi un mīnusi, taču tā būs piemērota galvenokārt dzirdamajiem skaļruņiem, jo ​​​​nav vizuālā atbalsta. Šeit galvenā uzmanība tiek pievērsta mutiskai runai.

Izmantojot audiolingvālo metodi, paskaidrojumi netiek sniegti, jo viss piedāvātais materiāls tiek vienkārši praktizēts un iegaumēts formā iestatīt izteiksmes lai skolēni tos bez vilcināšanās varētu izmantot arī turpmāk.

Apmācība šajā gadījumā ir balstīta uz dažu statisku modeļu izstrādi, kurus skolēni nevar mainīt vispār vai gandrīz nemaz. Šajā ziņā šī mācību metode ir tiešs pretstats komunikatīvajai metodei.

apsvērsim pozitīvās un negatīvās puses audiolingvālā metode.

Pozitīvās puses

Negatīvās puses

Izstrādājot šo metodi, uzmanība tika pievērsta ne tikai skolēnam piedāvātā materiāla saturam, bet arī pašam skolēnam šī materiāla iegaumēšanas procesam. Pati jaunas informācijas pasniegšanas sistēma un atkārtotie atkārtojumi noved pie neizbēgamas pagātnes iegaumēšanas. Atkārtošanas procesā notiek ne tikai materiāla iegaumēšana, bet arī tiek izstrādāta izruna, kā arī valodas barjeras noņemšana. Iegaumējot iestatītos izteicienus, tie, ja nepieciešams, nāk prātā automātiski, tāpat kā sazinoties savā dzimtajā valodā.

Audiolingvālās metodes galvenais trūkums (ne nepamatoti) ir tas, ka tai netiek pievērsta pienācīga uzmanība neatkarīgs pētījums gramatika. Studenti, īpaši sākuma stadija mācoties, tiek liegta iespēja saprast, kāpēc frāze ir veidota tā, nevis citādi, vai kāpēc vārds tiek lietots vienā formā, nevis citā. Mācoties, studentiem patstāvīgi, pamatojoties uz apgūto materiālu, ir jāveido noteiktas gramatiskās konstrukcijas. Tas neapšaubāmi veicina šādu konstrukciju stingrāku asimilāciju, bet tikai tad, ja students spēj tās uzbūvēt. Un tas ne vienmēr ir iespējams, jo noteikumos ir izņēmumi, kas var mulsināt cilvēku, kurš nepārzina pētāmās valodas gramatikas pamatus.

Padomi, kā uzlabot savu angļu valodas vārdu krājumu?

Zinot daudzus vārdus, jūs varēsiet izteikties dažādos veidos.

Lai papildinātu vārdu krājumu, pirmkārt, jums tas jādara sistemātiski un regulāri, vēlams katru dienu. Ir daudz veidu, un tie visi darbojas.

Izvēlieties sev vispiemērotāko, un to varēsiet viegli izdarīt uzlabot savu angļu valodas vārdu krājumu. Apskatīsim katru no tiem tuvāk.

Paplašiniet savu angļu valodas vārdu krājumu ar sarakstiem

Vārdi mūs ieskauj. Tikai vārdu meklēšana vārdnīcā var nebūt tik interesanta vai aizraujoša. Pievērsiet uzmanību angļu vārdiem sev apkārt - TV šovu un raidījumu laikā angļu valodā, lasot ziņas - visur un jebkurā laikā.

Svarīgs!

Neatkarīgi no tā, vai jūs to darāt vai nē, mēs iesakām pierakstīt, kāda runas daļa ir šis vai cits vārds (darbības vārds, lietvārds, īpašības vārds), kā arī šī vārda atvasinājumi. Piemēram, "zivis" - makšķerēšana, zivs, makšķernieks utt. Būs arī noderīgi, ja pievienosit teikumus ar šo vārdu piemēriem.

Jūs varat arī izmantot piezīmju grāmatiņu savā Mobilais telefons. Tiklīdz dzirdat nepazīstamu vārdu, pierakstiet to. Pārliecinieties, vai ap to ir pietiekami daudz brīvas vietas, lai veiktu atbilstošas ​​piezīmes.

Kad jums ir brīvs laiks, pierakstiet tā nozīmi vai tulkojumu un, iespējams, kontekstu, kurā to var izmantot.

Apgūstiet angļu valodas vārdus praksē

Veidojot vārdu sarakstus, ir ļoti viegli aizmirst vārdus, kas bija pašā sākumā. Visi vārdi ir nepieciešami izmantot savā runā. Jo vairāk mēs tos lietojam, jo ​​labāk tos atceramies.

Pārlasiet savus sarakstus, piemēram, katras nedēļas beigās. Cik labi tu atceries vecos vārdus?

Ja kāds vārdus ir grūti atcerēties, bet tie ir ļoti izplatīti, visticamāk, ka jūs ar tiem satiksieties nākotnē. Tāpēc pievienojiet tos atkal jauniem sarakstiem, un laika gaitā jūs tos atcerēsities.

Spēles palīdzēs iegaumēt angļu valodas vārdus

Scrabble ir efektīvs veids, kā iemācīties angļu valodas vārdus un izklaidēties kopā ar ģimeni un draugiem.

Kurš teica, ka mācīties jaunus vārdus nav jautri?! Spēles, piemēram Scrabble vai Vocabador piedāvājums lieliski veidi, kā iemācīties jaunus vārdus .

Spēles ir lielisks veids, kā mācīties, ne tikai tāpēc, ka tās ir jautras, bet arī tāpēc, ka tās sniedz kontekstu jauniem vārdiem. Tici man, tu ļoti ātri atcerēsies vārdu, par kuru tavs draugs smējās.

Mēs arī vēlamies pievērst jūsu uzmanību bezmaksas spēle Bezmaksas rīsi. Šī spēle dod jums vārdu, un jums ir jāatrod tam pareizā definīcija. Ja atbildēsit nepareizi, nākamais vārds kļūs vieglāks. Ja tas ir pareizi, tas ir grūtāk.

Spēlējot šo spēli, jūs ne tikai uzlabot savu vārdu krājumu bet arī palīdzēt pasaulei cīņā pret badu. Kā? Mēģiniet to spēlēt!

Palieliniet angļu valodas vārdu krājumu, ņemot vērā kontekstu

Kā minēts iepriekš, tas ir labāk (un vieglāk) iegaumēt jaunus vārdus kontekstā. Viens veids ir uzrakstīt teikumu ar šo vārdu. Jūs ne tikai iegaumēsit šo vārdu, bet arī varēsiet to viegli izmantot sarunā.

Vēl viens veids - iegaumēt vārdus grupās. Ja vēlaties atcerēties vārdu zemisks (ļoti liels), jums būs vieglāk to atcerēties no vārdu ķēdes: kļūst lielāks un lielāks-liels, milzīgs, humongous. Tas arī ļauj vienlaikus iegaumēt vairāk vārdu.

Piemēram, liels, humongous, milzīgs. Ko, tavuprāt, nozīmē šis vārds milzīgs?

Vārdnīcas un sociālie tīkli vārdu iegaumēšanai

Protams, vārdnīcā var uzmeklēt kādu nepazīstamu vārdu! It īpaši kopš mūsdienu tiešsaistes vārdnīcas piedāvā daudzas papildu iespējas.

Daudzos tiešsaistes vārdnīcas ir interesanti raksti, spēles, kā arī sadaļa “dienas vārds”.

Un, ja jūtaties pārliecināts, ka varat lasīt literatūru oriģinālvalodā, apskatiet rakstu.

Vietnes angļu valodas vārdu apguvei

Zemāk jūs atradīsiet labākās vietnes vārdu krājuma palielināšanai un praktizēšanai kas var sniegt jums maksimālu labumu.

Biznesa vietne angļu valodā

BusinessEnglishSite — vietne biznesa vārdnīcas apguvei

Šī ir viena no labākajām un populārākajām vietnēm, kur mācīties. Šeit jūs varat papildināt vārdu krājumu Noderīgas frāzes, izteicieni un pat biznesa žargons.

Visi vārdi ir sadalīti tēmās, piemēram, "Grāmatvedība", "Projektu vadība", "IT" utt.

Katrai tēmai ir nostiprināmi vingrinājumi, kas trenē ne tikai vārdu krājumu, bet arī gramatiku.

Blērs angļu valodā

Izmantojot Blair English, jūs varat iemācīties angļu vārdus no nulles

Visi vingrinājumi un nodarbības šajā vietnē ir īpaši izstrādāti, lai Palieliniet un bagātiniet savu angļu valodas vārdu krājumu .

Šeit jūs atradīsiet vairāk nekā 190 bezmaksas interaktīvus vingrinājumus dažādas tēmas, piemēram, IT tehnoloģijas, bizness, komunikācija un daudzi citi.

Vietnē ir arī vingrinājumu datubāze klausīšanās un izrunas prasmju uzlabošanai.

Lingualeo

Lingualeo - vārdu prakses resurss

Ļoti slavens interaktīvs resurss, kas ir interesants ne tikai bērniem. Tas palīdz padarīt valodu apguvi jautru un vizuālu, kā arī satur neierobežots vārdu skaits dažādiem līmeņiem.

Lai pabarotu lauvas mazuli un iegūtu jaunu vārdu daļu, ir nepieciešama reģistrācija.

britu padome

Britu padome — Britiskākais veids, kā iemācīties vārdus

Britu padomes vietne mūs nav atstājusi bez patiesi britu frāžu, idiomu un izteicienu prakses. Jūs varat arī iemācīties dažus jaunus vārdus dienā.

Vārdi izfiltrēti pēc tēmas un līmeņa, kas padara navigāciju ārkārtīgi ērtu, un angļu vārdu pieblīvēšanas process ir aizraujoša pieredze.

Skolotājiem ir dažādu līmeņu stundu plāni ar izdales materiāliem.

Pārbaudi savu vārdu krājumu

Šajā vietnē jūs nevarat ar 100% varbūtību, bet vismaz aptuveni saprast, kāda veida vārdu krājums jums ir un kas jums jāuzlabo.

Pārbaudes saskarne angļu valodā ir vienkārša. Vietne ir paredzēta lietotājiem, kuri mācās angļu valodu vai kuriem pat ir dzimtā valoda.

Atzīmējot vārdus, kuru tulkojumu zināt, un atbildot uz dažiem jautājumiem par sevi, jūs, visticamāk, uzzināsit cik daudz angļu vārdu ir jūsu aktīvajā piedāvājumā.

Secinājuma vietā

Kā redzat, ir daudz metožu un resursu, lai bagātinātu savu vārdu krājumu dažādās jomās. Vissvarīgākais ir pastāvīgi pie tā strādāt, un šeit viss ir atkarīgs no jums. Ikdienas darbs tad tas tiks apmaksāts pilnā apmērā, kad bez problēmām sazināsies ar angliski runājošajiem.

Saskarsmē ar

Jāatzīst, ka pašattīstībai un karjeras izaugsmei mūsdienu pasaulē svešvalodas zināšanas ir neaizstājamas. Protams, lai to apgūtu, ir jāiegaumē daudz nepazīstamu vārdu, vai tas būtu angļu, franču, vācu, ķīniešu, hindi, svahili, hausu vai kečua. Mēģināsim izdomāt, kā pareizi un produktīvi strādāt ar vārdu krājumu. Ko konsultē virtuālās telpas guruGoogle? Tatjana Nikolajevna Mazina palīdzēs mums to izdomāt.

Attiecības ar svešvalodām, protams, katram ir veidojušās savādāk. Ir bilingvāli, kuru smadzenes ir sakārtotas tik maģiski, ka vārdu atcerēšanās viņiem nav liela problēma. Ir tādi, kuriem jau no bērnības bija iespēja sazināties valodas vidē. Dažiem no mums bija iespēja mācīties no talantīgiem skolotājiem.

Kādam ļoti nepaveicās no skolas, kad nebija motivācijas, stundas šķita garlaicīgas un brīžiem pārvērtās par spīdzināšanu, un tev uzmestā bumba, kuras lidojumu pavadīja pārsteiguma jautājums, un vēl vairāk attīstīja spēcīgu naidīguma sajūtu. visās svešvalodās bez izņēmuma. Katram no mums ir savs stāsts par prieku un vilšanos, uzvarām un sakāvēm angļu, vācu, franču valodas apguvē. Atstājot malā iepriekšējās negatīvās pieredzes sāpes un rūgtumu, cilvēki, kuri apzinātā vecumā nolēma ķerties pie valodas pamatīgas apguves, pakavēsimies pie dažiem noderīgiem trikiem.

Kartes

Diezgan standarta veids, kā iemācīties jebkādus svešvārdus, tas attiecas arī uz hieroglifiem. Priekšpusē jums jāraksta pats vārds, bet otrā pusē - transkripcija un tulkojums. Darbs ar kartēm jāveic regulāri, pretējā gadījumā pozitīvi rezultāti būs jāgaida ļoti ilgi. Svarīgs! Kartes jāizgatavo pašam. Iespējams, iegādājoties veikalā, tie būs skaistāki un ar smieklīgiem attēliem. Tomēr iegaumēšanas procesu labvēlīgi ietekmē cilvēka paša smagais darbs pie to radīšanas.

Uzlīmes

Pievienojiet atzīmes vai uzlīmes objektiem sev apkārt. Lai gan ar šo pieeju tiks iesaistīta tikai vizuālā atmiņa un objektu klāsts ir ierobežots, šī metode ļaus iemācīties pareizos vārdus.

Bildes

Ir zināms, ka attēli ar rakstītiem vārdiem palīdz apgūt jaunu vārdu krājumu. Ja vārdi ir saistīti ar kādu konkrētu tēmu, mums nav jāizmanto tulkojums mūsu dzimtajā valodā. Tātad mums ir noteikts tēls. Turklāt nav nekādu problēmu ar nepieciešamie materiāli. Šodien mūsu rīcībā ir daudz vārdnīcu ar attēliem par dažādām tēmām.

Rakstīšana

Nedrīkst aizmirst, ka, apgūstot valodu, iemācīties rakstīt ir tikpat svarīgi kā runāt, lasīt un klausīties. Ko darīt šajā gadījumā? Ja gribi rakstīt pareizi - rakstīt, izrakstīt un pārrakstīt. Labākā alternatīva vārdu rindām vēl nav izgudrota.

Lai nedaudz vienkāršotu iegaumēšana palīdz veidot sinonīmās rindas vai mācīties antonīmus. Labs palīgs var būt vārdu veidošanas vingrinājums, kad vārdam pievienojam visu veidu priedēkļus un postfiksus.

mnemonika

Diezgan vienkāršs un efektīvs veids, kā atcerēties. Vārds ir pievienots a vizuālais tēls. Viņi saka, ka, jo nestandarta ir jūsu asociācija, jo labāk tiks saglabāta jaunā leksiskā vienība. Bez šādas metodes ir ļoti grūti tikt galā ar hieroglifiem. Tiem, kas mācās japāņu valodu, palīdz "Bezastes putna ceļš". Un noteikti atkārtojiet! Pretējā gadījumā saistība netiks fiksēta atmiņā.

Konteksts un tikai konteksts!

Ir arī cita pieeja. Neiegaumējiet vārdus paši, bet mācieties tos kontekstā. Ir svarīgi strādāt ar iegaumēto vārdu, veidojot ar to vairākus teikumus. Konstruētās frāzes nepieciešams skaļi izrunāt vairākas reizes. Tas palīdzēs ne tikai labāk atcerēties vārda nozīmi, bet arī izjust valodas situāciju, kurā tā lietošana būs vispiemērotākā. Turklāt šāds vienkāršs paņēmiens palīdz uzlabot sarunvalodas prasmes un gramatiku.

Sakāmvārdi, mēles griezēji, dzejoļi un dziesmas

Neaizmirstiet par šiem noderīgas lietas, kā Mēles mežģi un sakāmvārdi. Tas ir ļoti labs veids, kā iemācīties jaunus vārdus.

Mēģiniet dažas reizes pateikt to tekoši: "Tu bļaustās, es lamājas, mēs visi blamājamies, par sparģeļiem!" vai "Septiņas gludas gļotainas čūskas lēnām slīd uz dienvidiem". Kamēr noslīpēsi mēles griezēju izrunu, apzinīgi strādājot pie ātruma, vārdi paliks atmiņā paši par sevi. Vienkārši neaizmirstiet tos iztulkot.

Tam pašam nolūkam varat izmantot dzejoļi. Atcerēsimies brīnišķīgu dzejoli angļu valodā "Māja, kuru uzcēla Džeks". Ar tik daudziem atkārtojumiem, gribot negribot, paliks atmiņā jauni vārdi.

To var arī piedēvēt dziesmas. Īpaši vieglākie. Pirmsskolas un sākumskolas izglītības līmenī šī iegaumēšanas metode tiek izmantota diezgan bieži. Kāpēc neizmantot to tagad? Tad valodas apguve būs daudz mazāka slodze. Un varēsi saprast, ka mācību process var būt arī jautrs.

Spēles

Spēļu priekšrocības nevar norakstīt. Tas palīdz pieaugušajam ne mazāk kā bērnam. vārdu spēle, "salauzts telefons", "karātavas"(Hangman), krustvārdu mīklas ir diezgan labi veidi. Aktīvās spēles tie vislabāk palīdz, kad esat grupā.

Mēs neignorējam tehnoloģisko progresu!

Lai iegaumētu jaunus vārdus, ir ļoti daudz lietojumprogrammu! Brīvā brīdī vai ceļojot transportā vari ātri atkārtot kartītēs esošos vārdus un veikt nelielu testu, lai saprastu, kuri no jaunvārdiem jau apgūti un pie kuriem vēl jāpiestrādā. Šādi pieteikumi ietver Anki. Tas vienmēr atgādinās, ka ir laiks nedaudz piestrādāt pie vārdiem. Ir versijas gan Android, gan iOS. Un, galvenais, kārtis ir iekšā Anki var izveidot pats, tāpēc to var izmantot dažādu valodu apguvei, kā arī pievienot bildes skaidrības labad.

Uz atkārtojumi ar intervālu dibināts un pieteikšanās darbs Memrise. Vārdi tajā joprojām skan. Dažiem no tiem pat ir video. Tie pastāv operētājsistēmām Android un iOS.

Ir īpašas lietojumprogrammas iegaumēšanai frāzes darbības vārdi, un ar tiem vienmēr ir daudz grūtību. Piemēram, operētājsistēmā Android tas ir angļu valodas idiomas un frāzes , bet iOS — angļu valodas idiomas ilustrētas .

Neaizmirstiet par emocionālo noskaņojumu.

Ja tu aizpildīsi vārdu dzīvs emocija, starp citu, tam nav jābūt pozitīvam, iegaumēšanas process būs efektīvāks. Leksisks vienums ātri pārvietosies jūsu aktīvajā vārdu krājumā no pasīvā vārda. Galvenais nosacījums ir, lai sajūtai, ko piedzīvo, būtu jābūt spilgtai.

Šie vienkāršie triki palīdzēs racionalizēt darbu un iegaumēt jaunu vārdu krājumu ar vismazāko laika zudumu. Tā saka visu zinošais Google. Un tas varētu būt mūsu stāsta beigas. Bet nē. Tas vēl nav viss. Tā kā mēs pieturamies pie zinātniskas pieejas jebkuram jautājumam un neesam gatavi visu uzņemties ticībā, mēs jautāsim par metodēm, kā atcerēties mūsu ekspertu, apmācību kampaņas LOV trenere-metodiķe figurālās atmiņas attīstībai Tatjana Nikolajevna Mazina.

Ekspertu viedoklis

Pietiek ar jaunu vārdu iegaumēšanu globāla problēma. Valodu mācāmies 8 gadus, beigās runājam un lasām ar vārdnīcu. Par sniegtajiem padomiem nekavējoties var izteikt vairākas kritiskas piezīmes. Protams, nav iespējams iemācīties vārdus ārpus teksta. Svešvalodas zināšanas ir ne tikai vārdu zināšanas, bet arī spēja izskaidrot savas domas ar labi veidotu runas formu palīdzību. Tātad māciet svešvārdi nepieciešams tikai kontekstā. Vārdam jābūt "dzīvs". Augsti noderīgs veids – izmantot attēlus. Ar viņu palīdzību mēs uzreiz veidojam attēlu. Lai gan, protams, ne visus vārdus var pieskaņot šīm bildēm. Pareizrakstības iegaumēšanai labi noder arī vizuālie attēli, taču bez izrunas tas būs neefektīvi. Vārdi ir jādzird.

Vajag atcerēties skaidrs noteikums: apgūstot svešvalodu, tekstus nepieciešams lasīt tikai skaļi, izrunājot vārdus un teikumus.

Kas attiecas uz asociācijas mūsu mācību grāmatās šis paņēmiens ir ieteikts bieži, bet parasti nepareizi. Asociācijām jābūt neparastām. Pareizi. Tomēr ir noteikti likumi, kas ļaus vārdam piešķirt asociāciju. Tam jābūt saistītam ar vārda nozīmi.

Mēles griezēji, dziesmas, dzejoļi vienmēr ir labas, tāpat kā spēles. Palīdz iegaumēt vārdus un atrisināt krustvārdu mīklas. Tur nav nekā slikta. Noderēs jebkurš darbs virs normas. Bet uzrakstus uz objektiem no šī saraksta var droši izslēgt. Tam nav lielas jēgas. AT labākais gadījums vārdus atceras tikai vizuāli. Turklāt viņi parasti nekad netiek runāti.

Mēs koncentrēsimies uz trim galvenajiem svarīgi punkti kam jāpievērš uzmanība, apgūstot valodu.

1) Svešvaloda jūsu mājās ir jādzird pēc iespējas biežāk. Jums regulāri jālasa, jāklausās mūzika, jāskatās filmas ar subtitriem. Pēc iespējas mazāk lietojiet savu dzimto valodu.

2) Ir svarīgi katru dienu skaļi nolasīt vismaz 1 teksta lappusi. Var iztikt bez tulkojuma, taču tajā nedrīkst būt vairāk par 1/3 nepazīstamu vārdu. Sākotnējā posmā nevajadzētu lietot pārāk sarežģītus tekstus. Ja jūs uztverat valodu apguvi nopietni, lapa ir jāizlasa divas reizes. Kad cilvēks pirmajā lasījumā saskarsies ar nepazīstamiem vārdiem, viņš varēs pievērsties vārdnīcai un izlasīt transkripciju. Bieži vien ir situācijas, kad mēs vizuāli iegaumējam vārdu, bet nevaram to pareizi izrunāt. Otrajā reizē process noritēs raitāk, bez kļūdām.

3) Un lielākā daļa svarīgs Piezīme. Nekad nevajadzētu iegaumēt svešvārdu un pēc tam tā tulkojumu krievu valodā. Jums ir jādara tieši otrādi. Vispirms izlasi krievu vārdu. Pēc tam prezentējiet tā skaidru tēlu, tā īpašo nozīmi. Tikai pēc tam jūs varat izlasīt svešvārdu un izmantot dažas īpašas metodes tā iegaumēšanai.

Un esi pārliecināts atkārtojums. Ir racionālas sistēmas informācijas atkārtošanai un ievadīšanai ilgtermiņa atmiņā. Svarīgi zināt, ka lielākais informācijas kritums notiek pirmajās 12 un 24 stundās. Tāpēc jums ir jāatkārto vārdi šādā režīmā. Mācījās - uzreiz atkārtoja. Izlabotas visas kļūdas. Pēc tam atkārto pēc 20 minūtēm, 8 stundām un pēc 24 stundām. Tātad jaunais vārdu krājums paliks ilgtermiņa atmiņā.

Svarīgi vārdus mācīties tikai no tekstiem. Vārdam jābūt aktīvam. Kāpēc vienmēr viss ir jāpasaka skaļi? Mūsu uzņēmība nekavējoties palielinās. Atmiņa sāk darboties uzreiz pa 3 kanāliem: es redzu, dzirdu, es runāju. Tātad mēs mācāmies uztvert valodu no auss un runāt vienlaikus. Ēdienu gatavošana runas aparāts lai to varētu viegli izmantot. Pamazām sākam labāk izprast frāžu konstruēšanas psiholoģiju, noteikumus un loģiku, pierodam, kā vārdi tiek izkārtoti teikuma formā, kādā secībā.

Nu, lielākā daļa Google padomu izrādījās noderīgi. Bet ņemiet vērā, ka tas joprojām ir papildu veidi iegaumēšana, kurai vajadzētu attiekties uz diezgan skaidru metodiku. Uzsākot svešvalodas attīstību, jums tas ir kompetenti jāīsteno sistemātisks darbs. Mūsu eksperts mums pastāstīja, kā izveidot pareizo bāzi. Viss pārējais ir papildu līdzekļi. Mācoties svešvalodu, jaunu vārdu iegaumēšana notiek pastāvīgi: lasot, klausoties, rakstot vēstules un esejas.

Mācieties jaunus vārdus ar prieku! Noteikti izmēģiniet dažādas iegaumēšanas tehnikas, atrodiet savu un apvienojiet tās. Tad progress nebūs ilgi jāgaida. Un atcerieties mūsu eksperta galveno ieteikumu: "Runa mērķvalodā ir jādzird katru dienu!"

Ja atrodat kļūdu, lūdzu, iezīmējiet teksta daļu un noklikšķiniet uz Ctrl+Enter.