Ege datorzinātņu teorijā 1 uzdevums. USE programma informātikā - uzdevumu un materiālu analīze

Videokursā "Saņem A" ir iekļautas visas jums nepieciešamās tēmas veiksmīga piegāde LIETOJUMS matemātikā 60-65 punktiem. Pilnīgi visi profila uzdevumi 1-13 USE matemātikā. Piemērots arī matemātikas pamata USE nokārtošanai. Ja gribi nokārtot eksāmenu ar 90-100 punktiem, 1.daļa jāatrisina 30 minūtēs un bez kļūdām!

Sagatavošanas kurss eksāmenam 10.-11.klasei, kā arī skolotājiem. Viss nepieciešamais, lai atrisinātu eksāmena 1. daļu matemātikā (pirmās 12 problēmas) un 13. uzdevumu (trigonometrija). Un tas ir vairāk nekā 70 punkti vienotajā valsts eksāmenā, un bez tiem nevar iztikt ne simt ballu students, ne humānists.

Visa nepieciešamā teorija. Ātrie veidi eksāmena risinājumi, lamatas un noslēpumi. Analizēti visi būtiskie FIPI bankas 1. daļas uzdevumi. Kurss pilnībā atbilst USE-2018 prasībām.

Kursā ir 5 lielas tēmas, katra 2,5 stundas. Katra tēma ir dota no nulles, vienkārši un skaidri.

Simtiem eksāmenu uzdevumu. Teksta problēmas un varbūtību teorija. Vienkārši un viegli iegaumējami problēmu risināšanas algoritmi. Ģeometrija. Teorija, izziņas materiāls, visu veidu USE uzdevumu analīze. Stereometrija. Viltīgi triki risinājumi, noderīgas blēžu lapas, telpiskās iztēles attīstība. Trigonometrija no nulles - līdz 13. uzdevumam. Sapratne, nevis pieblīvēšanās. Sarežģītu jēdzienu vizuāls skaidrojums. Algebra. Saknes, pakāpes un logaritmi, funkcija un atvasinājums. Pamatne risinājumam izaicinošus uzdevumus 2 eksāmena daļas.

Lada Esakova

Kad 11. klases skolēns sāk gatavoties eksāmenam datorzinātnēs, viņš parasti gatavojas no nulles. Šī ir viena no atšķirībām starp eksāmenu datorzinātnēs un eksāmeniem citos priekšmetos.

Matemātikā vidusskolēna zināšanas noteikti nav nulle. Krievu valodā vēl jo vairāk.

Bet datorzinātnēs situācija ir daudz sarežģītāka. Tam, ko skolā mācās klasē, nav nekāda sakara ar sagatavošanās programmu datorzinātņu eksāmenam.

Kas ir LIETOŠANA informātikā?

Kontrole LIETOŠANAS tests datorzinātnēs ir 27 uzdevumi, kas ir vieni no visvairāk dažādas tēmas. Tās ir skaitļu sistēmas, tā ir Būla algebra, algoritmi, tā ir programmēšana, modelēšana, grafu teorijas elementi.

USE informātikā aptver ļoti plašu informācijas klāstu. Protams, eksāmenam būs nepieciešami tikai pamati, bet tie ir svarīgu un mūsdienīgu tēmu pamati.

Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs no nulles nozīmē, ka skolēns skolā nav apguvis nevienu no šīm tēmām. Parasti tā ir!

Piemēram, datorzinātnēs eksāmenā ir iekļauta tāda tēma kā Būla algebra jeb loģikas algebra. Bet skolās to nemācās, pat specializētajās. Viņa nemācās ne skolas informātikas, ne matemātikas kursā. Studentam nav ne jausmas!

Tāpēc gandrīz neviens no studentiem neatrisina slaveno loģisko vienādojumu sistēmu problēmu. Šī problēma Vienotajā informātikas valsts eksāmenā ir ar numuru 23. Teiksim vēl - skolotāji bieži iesaka vidusskolēniem šo problēmu nemaz nemēģināt risināt un pat neskatīties, lai netērētu laiku.

Vai tas nozīmē, ka 23. uzdevums no vienotā valsts eksāmena informātikā vispār nav atrisināts? Protams, nē! Mūsu skolēni to regulāri risina katru gadu. Gatavojoties vienotajam informātikas valsts eksāmenam, no daudzām tēmām kārtojam tikai eksāmenam nepieciešamo. Un šiem uzdevumiem mēs pievēršam maksimālu uzmanību.

Kāpēc skola negatavojas eksāmenam datorzinībās?

Tas ir saistīts ar faktu, ka datorzinātnes nav obligāts priekšmets. Izglītības ministrija nesniedz nekādus standartus un programmas. Tāpēc skolotāji informātikas stundās sniedz skolēniem pilnībā dažādu materiālu- kurš var. Turklāt dažās skolās informātikas stundas nenotiek vispār.

Ko vidusskolēni parasti dara informātikas stundās? Vai viņi spēlē šaušanas spēles?

Par laimi, skolā, informātikas stundās skolēni joprojām nodarbojas nevis ar muļķībām, bet diezgan noderīgas lietas. Piemēram, viņi mācās Word un Escel. Tas dzīvē noderēs, bet, diemžēl, priekš nokārtojot eksāmenu- absolūti bezjēdzīgi.

Turklāt puiši nopietnā līmenī apgūst Word, un daži pat nokārto eksāmenus datora izkārtojumā un saņem burtnīcas sertifikātu. Dažas skolas māca 3D modelēšanu. Daudzas skolas piedāvā tīmekļa dizainu. Šī ir brīnišķīga tēma, noderīga nākotnē, bet tai nav nekāda sakara ar eksāmenu! Un, nākot uz mūsu kursiem, students tiešām no nulles gatavojas eksāmenam datorzinātnēs.

Līdzīga situācija ir ar specializēto liceju vidusskolēniem. Spēcīga profila licejos godīgi māca programmēt informātikas stundās. Puiši nāk no turienes kā labi programmētāji. Bet galu galā USE datorzinātnēs tikai 5 uzdevumi ir kaut kā saistīti ar programmēšanu, un no tiem tieši viens uzdevums USE versijā ir veltīts programmas rakstīšanai! Rezultāts ir maksimāli 6 uzdevumi eksāmenam datorzinībās.

Cik daudz laika nepieciešams, lai sagatavotos eksāmenam datorzinātnēs no nulles?

Tur ir labas ziņas! Eksāmenam datorzinātnēs var sagatavoties no nulles viena gada laikā. Tas nav viegli, bet tas ir iespējams, un mūsu skolēni to apliecina katru gadu. Sagatavošanās eksāmenam datorzinātnēs gaita nav īpaši liela. Jūs varat apmeklēt kursus vienu reizi nedēļā 2 stundas. Protams, jums ir aktīvi jāpilda mājasdarbi.

Bet ir viens grozījums. Ja skolēns nekad nav programmējis pirms 11. klases, diez vai ir iespējams pilnībā apgūt programmēšanu gada laikā. Līdz ar to problēma Nr.27 paliks neatrisināta eksāmena versija informātikā. Viņa ir visgrūtākā.

Īpaši grūti no nulles sagatavoties eksāmenam datorzinātnēs ir tiem studentiem, kuri ar programmēšanu vispār nav iepazinušies un nezina, kas tā ir. Šī joma ir diezgan specifiska, tāpēc programmēšanas apmācībai ir jāvelta daudz laika un jāatrisina milzīgs skaits uzdevumu.

Savos kursos mēs analizējam visus tipiskos programmēšanas uzdevumus. Un ne reizi eksāmena laikā programmēšanas problēma mūsu studentiem nebija pārsteigums - kursos viņi visi tika sakārtoti. Un tikai 27. uzdevums ir atstāts tiem, kuri līdz 11. klasei ar programmēšanu nedarbojās vispār.

Nākot uz mūsu informātikas kursiem, skolēni un vecāki dažkārt ir pārsteigti, ka klasē neredz datorus. Viņi domā, ka, tā kā viņi ieradās, lai sagatavotos eksāmenam datorzinātnēs, tad uz galdiem jābūt datoriem. Bet tie nav! Cik lielā mērā, gatavojoties eksāmenam datorzinātnēs, ir nepieciešami portatīvie datori un datori?

Tas ir eksāmena iezīme informātikā. Eksāmenā datora nebūs! Un jā, būs jārisina uzdevumi ar pildspalvu uz papīra lapas, jo tieši šādā formātā tagad notiek Vienotais valsts eksāmens informātikā. Tā ir reāla problēma tiem, kas to īrē.

Pat vidusskolēni no specializētiem licejiem, kuriem labi padodas programmēšana, datorzinātņu eksāmenā var būt bezpalīdzīgi. Viņi, protams, programmējas datoros, tas ir, īpašā vidē. Bet kas notiek, ja nav datora? Un ne tikai skolēni - pat profesionāli programmētāji ar lielām grūtībām var uzrakstīt programmu uz papīra. Tāpēc mēs uzreiz gatavojamies šādam sarežģītam formātam. Gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs, apzināti neizmantojam datorus un portatīvos datorus – pēc noteikuma "Smagi mācībās, viegli kaujā."

Jau vairākus gadus klīst runas, ka Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs tiks pārcelts uz datorformu. Viņi solīja to izdarīt 2017. gadā, taču viņi to nedarīja. Vai viņi to darīs 2018. gadā? Mēs vēl nezinām. Ja tiks ieviests šāds eksāmena formāts, būs daudz vieglāk sagatavoties eksāmenam datorzinātnēs no nulles.

Tātad gads aktīva apmācība uz eksāmenu datorzinātnēs no nulles, un jūsu rezultāts ir 26 uzdevumi no 27 iespējamajiem. Un, ja esi kaut nedaudz iepazinies ar programmēšanu, tad visi 27 no 27. Novēlam eksāmenā sasniegt šādu rezultātu!

Un vēlreiz iesaku teorētiskā materiāla un savas grāmatas sagatavošanai "Informātika. Autora gatavošanās eksāmenam kurss " kur tiek dota problēmu risināšanas prakse.

Pastāstiet draugiem!

Priekš efektīva apmācība datorzinātnēs katram uzdevumam tiek sniegts īss apraksts teorētiskais materiāls lai izpildītu uzdevumu. Atbilst vairāk nekā 10 apmācības uzdevumi ar analīzi un atbildēm, kas izstrādātas, pamatojoties uz iepriekšējo gadu demo versiju.

KIM USE 2019 informātikā un IKT izmaiņu nav.

Jomas, kurās tiks veikts zināšanu pārbaude:

• Programmēšana;
• Algoritmizācija;
• IKT rīki;
• Informatīvā darbība;
• Informācijas procesi.

Nepieciešamās darbības, kad sagatavošanās:

• Atkārtojums teorētiskais kurss;
• Lēmums testiem informātikā tiešsaistē;
• Programmēšanas valodu zināšanas;
• Uzvilkt matemātiku un matemātisko loģiku;
• Izmantojiet plašāku literatūras klāstu – ar skolas programmu, lai gūtu panākumus eksāmenā, nepietiek.

Eksāmena struktūra

Eksāmena ilgums ir 3 stundas 55 minūtes (255 minūtes), no kurām pusotru stundu ieteicams veltīt KIM pirmās daļas uzdevumu veikšanai.

Uzdevumi biļetēs ir sadalīti blokos:

• 1. daļa- 23 uzdevumi ar īsu atbildi.
• 2. daļa- 4 uzdevumi ar detalizētu atbildi.

No piedāvātajiem 23 pirmās daļas uzdevumiem pārbaudes darbs 12 attiecas uz zināšanu pārbaudes pamata līmeni, 10 - progresīvu sarežģītību, 1 - augstu sarežģītības līmeni. Trīs otrās daļas uzdevumi augsts līmenis sarežģītība, viena - palielināta.

Risinot, obligāti jāfiksē detalizēta atbilde (patvaļīga forma).
Dažos uzdevumos nosacījuma teksts tiek nekavējoties iesniegts piecās programmēšanas valodās - studentu ērtībām.

Punkti par datorzinātņu uzdevumiem

1 punkts - par 1-23 uzdevumiem
2 punkti - 25.
3 punkti - 24, 26.
4 punkti - 27.
Kopā: 35 punkti.

Lai iestātos vidēja līmeņa tehniskajā universitātē, jāiegūst vismaz 62 punkti. Lai iekļūtu metropoles universitātē, punktu skaitam jāatbilst 85-95.

Lai veiksmīgi uzrakstītu eksāmena darbu, jums ir skaidri jāpārvalda teoriju un nemainīgs prakse risināšanā uzdevumus.

Tava veiksmes formula

Darbs + darbs pie kļūdām + rūpīgi izlasi jautājumu no sākuma līdz beigām, lai izvairītos no kļūdām = maksimālais eksāmena rezultāts datorzinātnēs.

Prestižā universitātē vienkārši nav iespējams iestāties ar budžetu tādām populārām specialitātēm kā ekonomika, jurisprudence, datordrošība utt. Apmācība notiek apmaksāta pamata lielākā daļa cilvēku vienkārši nespēj - tikai daži var maksāt no 100 tūkstošiem rubļu gadā.

Kurā skolas programma, vairumā gadījumu neietver iegulto IZMANTOT tēmas. Jā, un lielākā daļa skolas skolotāji nespēj nodrošināt studentam līmeni, kas nepieciešams, lai iegūtu augstus punktus. Jūs bieži varat dzirdēt no skolēniem par mācību grāmatu pārrakstīšanu kompetentas mācīšanas vietā, nepareizu piemēru risināšanu viņiem nepieciešamajās stundās, nelielu stundu skaitu, kas viņiem nepieciešams.

Kas šajā gadījumā jādara skolēnam un vecākiem? Lielākā daļa vecāku cenšas savam bērnam atrast profesionālu skolotāju vajadzīgajā priekšmetā, kas principā ir pareizi, īpaši, ja ņem tādus priekšmetus kā matemātika un fizika. Sagatavošanās šiem priekšmetiem ir ārkārtīgi sarežģīta: lai nokārtotu matemātiku, ir jāatrisina milzīgs skaits jautājumu. dažādas iespējas uzdevumi, fizikā - zināt visus nepieciešamos likumus, formulas, un prast tos pielietot.

Eksāmena nokārtošanas princips datorzinātnēs būtiski atšķiras no iepriekš minēto priekšmetu nokārtošanas. Pirmkārt, lielākā daļa uzdevumu ir tipiski, un, lai tos izpildītu, jums nav jāatrisina simti dažādas iespējas. Otrkārt, daži uzdevumi ir paredzēti loģiskās domāšanas spējai. Daudzi skolēni, pirmo reizi izmēģinājuši datorzinātnes, ir patiesi pārsteigti, ka uzdevumi ir kā mīklas, un sāk tos risināt brīvajā laikā sava prieka pēc.

Šeit jums jāsaprot, ka daži uzdevumi ir ārkārtīgi grūti un prasīs maksimālu piepūli no studenta ne tikai, lai tos atrisinātu, bet pat saprastu, ko viņi no viņa parasti vēlas. Tomēr, lai iegūtu piespēļu rezultāts(40 punkti 2013. gadā) jums tikai dažas stundas jāstrādā pie uzdevumiem. Un tas ir ar gandrīz nulles zināšanu bāzi par šo tēmu.

LIETOŠANAS uzdevumi Informātiku var iedalīt vairākos galvenajos blokos:

1. Programmēšana. Tradicionāli grūtākā eksāmena sadaļa. Problēma ir tā, ka lielākajā daļā vispārizglītojošās skolas skolotāji dod minimālo programmēšanas līmeni vai pat pilnībā apiet šo tēmu. Un students vienkārši nevar saprast programmas pamatprincipus. Taču mūsdienu internetā ir milzīgs daudzums izziņas materiālu, kas rakstīts skolēnam saprotamā valodā. Un tomēr, lai pētītu šo tēmu, ļoti vēlams nolīgt pasniedzēju, lai vismaz iegūtu pamatzināšanas.
2. Loģika. Otra grūtākā eksāmena sadaļa. Lai izpildītu lielāko daļu uzdevumu, jāatrisina loģisks vienādojums vai sistēma, jāprot strādāt ar kopām.
3. Informācijas apjoms. Kas var būt vienkāršāks par baitu skaita saskaitīšanu teksta dokumentā? Ņemot vērā rakstzīmju skaitu šajā dokumentā un katras rakstzīmes lielumu.
4. Izklājlapas. Šeit jums jāzina pamata matemātiskās funkcijas MS EXCEL programmas un šūnu adresācijas princips tabulā. Excel vairums cilvēku instalē ar Microsoft Office pakotni, un uzdevumus atrisināt mājās nav grūti.
5. Darbs ar skaitļu sistēmām. Šeit jums būs jāatceras pamatskola: spēja sadalīt ar atlikušo daļu un atrisināt piemērus kolonnā, jo. Eksāmenā ir aizliegts izmantot kalkulatoru.
6. Dažādi uzdevumi domāšanai, loģikai, skaitīšanai.

Protams, ar pienācīgu vēlmi eksāmenam ir pilnīgi iespējams sagatavoties arī patstāvīgi un iegūt 60-80 punktus, taču ļoti vēlams atrast pasniedzēju vai pēdējais līdzeklis, tikai datorzinātni izprotošs cilvēks, kurš var norādīt uz kļūdām un ieteikt pareizo risinājumu. Pietiek reizi nedēļā vai divās atnākt pie šāda cilvēka ar rakstiskiem uzdevumiem, kuros radušās problēmas. Un, protams, aktīvi izmantojiet internetu - programmēšanas forumos, iekšā sociālie tīkli, tematiskajās vietnēs milzīgs skaits dažādu uzdevumu ar detalizētu risinājumu.