Efektīvi eksperimenti bērniem. Jautri eksperimenti, ko varat veikt mājās

Mājas eksperimenti 4 gadus veciem bērniem prasa iztēli un zināšanas vienkārši likumiķīmija un fizika. "Ja šīs zinātnes skolā nebija pārāk labas, jums būs jākompensē zaudētais laiks," domā daudzi vecāki. Tas tā nav, eksperimenti var būt ļoti vienkārši, neprasot īpašas zināšanas, prasmes un reaģentus, bet tajā pašā laikā izskaidrojot dabas pamatlikumus.

Eksperimenti bērniem mājās palīdzēs praktisks piemērs izskaidrot vielu īpašības un to mijiedarbības likumus, rosināt interesi par neatkarīgu apkārtējās pasaules izpēti. Interesanti fiziski eksperimenti mācīs bērniem būt vērīgiem, palīdzēs loģiski domāt, veidojot šablonus starp notiekošajiem notikumiem un to sekām. Iespējams, ka bērni nekļūs par lieliskiem ķīmiķiem, fiziķiem vai matemātiķiem, taču viņi uz visiem laikiem saglabās siltas atmiņas par vecāku uzmanību savās dvēselēs.

No šī raksta jūs uzzināsit

nepazīstams papīrs

Bērniem patīk veidot aplikācijas no papīra, zīmēt attēlus. Daži 4 gadus veci bērni kopā ar vecākiem apgūst origami mākslu. Ikviens zina, ka papīrs ir mīksts vai biezs, balts vai krāsains. Ko var parasts Baltais saraksts papīrs, ja jūs ar to eksperimentējat?

Animēts papīra zieds

No papīra lapas tiek izgriezta zvaigznīte. Salieciet tā starus uz iekšu zieda formā. Ūdens tiek savākts krūzē, un ūdens virspusē tiek nolaista zvaigznīte. Pēc kāda laika papīra zieds, it kā dzīvs, sāks atvērties. Ūdens samitrina celulozes šķiedras, kas veido papīru, un iztaisnos tās.

Spēcīgs tilts

Šī papīra pieredze būs interesanta bērniem no 3 gadu vecuma. Pajautājiet bērniem, kā ielikt ābolu plānas papīra loksnes vidū starp divām glāzēm, lai tas nenokristu. Kā padarīt papīra tiltu pietiekami izturīgu, lai izturētu ābola svaru? Ar akordeonu salokām papīra lapu un uzliekam uz balstiem. Tagad tas var izturēt ābola svaru. Tas ir saistīts ar to, ka ir mainījusies struktūras forma, kas padarīja papīru pietiekami izturīgu. Atkarībā no formas nostiprinās materiālu īpašības, balstās daudzu arhitektūras darinājumu projekti, piemēram, Eifeļa tornis.

Animēta čūska

Zinātnisku pierādījumu siltā gaisa kustībai uz augšu var sniegt, izmantojot vienkārša pieredze. No papīra izgriež čūsku, izgriežot apli spirālē. Jūs varat atdzīvināt papīra čūsku ļoti vienkārši. Viņas galvā ir izveidots neliels caurums, ko ar diegu piekar virs siltuma avota (akumulatora, sildītāja, degošas sveces). Čūska sāks ātri griezties. Šīs parādības iemesls ir siltā gaisa plūsma uz augšu, kas griež papīra čūsku. Tādā pašā veidā jūs varat izgatavot papīra putnus vai tauriņus, skaistus un krāsainus, pakarinot tos dzīvoklī zem griestiem. Tie griezīsies no gaisa kustības, it kā lidotu.

Kurš ir stiprāks

Šis izklaidējošais eksperiments palīdzēs noteikt, kura papīra forma ir izturīgāka. Eksperimentam jums būs nepieciešamas trīs loksnes biroja papīrs, līmi un dažas plānas grāmatas. No vienas papīra loksnes tiek pielīmēta cilindriska kolonna, no otras - trīsstūrveida, no trešās - taisnstūrveida. Viņi novieto "kolonnas" vertikāli un pārbauda to izturību, rūpīgi novietojot grāmatas uz augšu. Eksperimenta rezultātā izrādās, ka trīsstūrveida kolonna ir visvājākā, bet cilindriskā kolonna ir visizturīgākā - tā izturēs vislielāko svaru. Nav brīnums, ka kolonnas tempļos un ēkās ir izgatavotas precīzi no cilindriskas formas, slodze uz tām tiek vienmērīgi sadalīta pa visu platību.

Pārsteidzošs sāls

Parastā sāls šodien ir katrā mājā, bez tā neiztikt neviena ēdienreize. Jūs varat mēģināt izgatavot skaistus bērnu amatniecības izstrādājumus no šī pieejamā produkta. Viss, kas Jums nepieciešams, ir sāls, ūdens, stieple un nedaudz pacietības.

Sāls ir interesantas īpašības. Tas var piesaistīt ūdeni sev, izšķīdinot tajā, vienlaikus palielinot šķīduma blīvumu. Bet pārsātinātā šķīdumā sāls atkal pārvēršas kristālos.

Lai veiktu eksperimentu ar sāli, no stieples tiek izlocīta skaista simetriska sniegpārsla vai cita figūra. bankā ar silts ūdens izšķīdina sāli, līdz tā vairs nešķīst. Viņi nolaiž saliekto stiepli burkā un vairākas dienas novieto ēnā. Rezultātā stieple apaugs ar sāls kristāliem, un izskatīsies kā skaista ledus sniegpārsla, kas nekūst.

Ūdens un ledus

Ūdens pastāv trīs agregācijas stāvokļos: tvaikā, šķidrumā un ledus. Šī eksperimenta mērķis ir iepazīstināt bērnus ar ūdens un ledus īpašībām un tos salīdzināt.

Ielejiet ūdeni 4 ledus veidnēs un ievietojiet tās saldētavā. Lai padarītu to interesantāku, pirms sasaldēšanas ūdeni var ietonēt ar dažādām krāsvielām. Krūzē ielej aukstu ūdeni un tajā iemet divus ledus gabaliņus. Uz ūdens virsmas peldēs vienkāršas ledus laivas vai aisbergi. Šis eksperiments pierādīs, ka ledus ir vieglāks par ūdeni.

Kamēr laivas peld, atlikušos ledus gabaliņus pārkaisa ar sāli. Redzēs, kas notiks. Pēc neilga laika, pirms istabas flote krūzē paspēj nokāpt līdz apakšai (ja ūdens ir diezgan auksts), ar sāli pārkaisītie kubi sāks drūpēt. Tas ir tāpēc, ka sālsūdens sasalšanas temperatūra ir zemāka nekā parastajam ūdenim.

Uguns, kas nedeg

Senatnē, kad Ēģipte bija spēcīga valsts, Mozus bēga no faraona dusmām un ganīja ganāmpulkus tuksnesī. Kādu dienu viņš ieraudzīja dīvainu krūmu, kas dega un nedega. Tas bija īpašs ugunsgrēks. Bet vai objekti, kurus pārņem parastās liesmas, var palikt neskarti? Jā, tas ir iespējams, to var pierādīt ar pieredzes palīdzību.

Eksperimentam jums būs nepieciešams papīrs vai banknote. Viena ēdamkarote alkohola un divas ēdamkarotes ūdens. Papīru samitrina ar ūdeni, lai ūdens tajā iesūktos, pārlej ar spirtu un uzliek uguni. Parādās uguns. Tas dedzina alkoholu. Kad uguns nodzisīs, papīrs paliks neskarts. Eksperimenta rezultāts ir izskaidrots ļoti vienkārši - spirta sadegšanas temperatūra, kā likums, nav pietiekama, lai iztvaicētu mitrumu, ar kuru papīrs ir piesūcināts.

dabiskie rādītāji

Ja mazulis vēlas justies kā īsts ķīmiķis, varat izgatavot viņam īpašu papīru, kas mainīs krāsu atkarībā no vides skābuma.

Dabīgais indikators, kas pagatavots no sulas sarkanie kāposti kas satur antocianīnu. Šī viela maina krāsu atkarībā no tā, ar kādu šķidrumu tā nonāk saskarē. Skābā šķīdumā antocianīnā piesūcināts papīrs kļūs dzeltens. dzeltens, neitrālā šķīdumā tas kļūs zaļš, un sārmainā šķīdumā tas kļūs zils.

Lai pagatavotu dabisko indikatoru, ņem filtrpapīru, sarkanā kāposta galvu, marli un šķēres. Smalki sagrieziet kāpostus un izspiediet sulu caur marli, saburkot rokas. Piesātiniet papīra lapu ar sulu un nosusiniet. Pēc tam sagrieziet izgatavoto indikatoru sloksnēs. Bērns var iemērkt papīra lapu četros dažādos šķidrumos: pienā, sulā, tējā vai ziepjūdenī un vērot, kā mainās indikatora krāsa.

Elektrifikācija ar berzi

Senatnē cilvēki ievēroja dzintara īpašo spēju piesaistīt vieglus priekšmetus, ja to berzēja ar vilnas audumu. Viņiem vēl nebija zināšanu par elektrību, tāpēc viņi šo īpašību skaidroja ar akmenī mītošo garu. Tas ir no Grieķu vārds dzintars - elektrons un cēlies vārds elektrība.

Tādas pārsteidzošas īpašības piemīt ne tikai dzintars. Var veikt vienkāršu eksperimentu, lai redzētu, kā stikla stienis vai plastmasas ķemme pievelk sev pretī mazus papīra gabaliņus. Lai to izdarītu, stikls ir jāberzē ar zīdu, bet plastmasa ar vilnu. Viņi sāks piesaistīt mazus papīra gabaliņus, kas tiem pielīp. Pēc kāda laika šī priekšmetu spēja pazudīs.

Jūs varat pārrunāt ar bērniem, ka šī parādība rodas berzes elektrifikācijas dēļ. Strauja auduma berzēšana pret priekšmetu var izraisīt dzirksteles. Zibens debesīs un pērkons ir arī sekas gaisa straumju berzei un elektrības izlādi atmosfērā.

Dažāda blīvuma risinājumi - interesantas detaļas

Iegūstiet daudzkrāsainu varavīksni šķidruma glāzē dažādas krāsas Var, pagatavojot želeju un lejot kārtu pa slānim. Bet ir vieglāks veids, lai gan ne tik garšīgs.

Lai veiktu eksperimentu, jums būs nepieciešams cukurs, augu eļļa, tīrs ūdens un krāsvielas. No cukura gatavo koncentrētu saldo sīrupu, un tīrs ūdens notraipīts ar krāsvielu. Cukura sīrupu lej glāzē, tad maigi gar glāzes sieniņu, lai šķidrumi nesajaucas, pārlej tīru ūdeni, beigās pievieno augu eļļu. Cukura sīrupam jābūt aukstam un krāsainajam ūdenim siltam. Visi šķidrumi paliks glāzē kā maza varavīksne, nesajaucoties savā starpā. Apakšā būs blīvākais cukura sīrups, augšā nedaudz ūdens, bet eļļa, kā vieglākā, būs virs ūdens.

krāsu sprādziens

Vēl vienu interesantu eksperimentu var veikt, izmantojot dažāda blīvuma augu eļļu un ūdeni, burciņā izdarot krāsas sprādzienu. Eksperimentam būs nepieciešama burka ar ūdeni, dažas ēdamkarotes augu eļļas, pārtikas krāsvielas. Nelielā traukā vairākas sausās pārtikas krāsas sajauc ar divām ēdamkarotēm augu eļļas. Sausie krāsvielu graudi eļļā nešķīst. Tagad eļļu ielej ūdens burkā. Smagi krāsvielu graudi nogulsnējas apakšā, pamazām izdaloties no eļļas, kas paliks uz ūdens virsmas, veidojot krāsainus virpuļus, kā no sprādziena.

mājas vulkāns

Noderīgas ģeogrāfiskās zināšanas var nebūt tik garlaicīgas četrgadīgam bērnam, ja uz salas izveidojat vizuālu vulkāna izvirduma demonstrāciju. Lai veiktu eksperimentu, jums būs nepieciešama cepamā soda, etiķis, 50 ml ūdens un tāds pats daudzums mazgāšanas līdzeklis.

Vulkāna krāterī tiek ievietota neliela plastmasas krūze vai pudele, kas veidota no krāsaina plastilīna. Bet vispirms glāzē ielej dzeramo sodu, ielej sarkanu ūdeni un mazgāšanas līdzekli. Kad improvizētais vulkāns ir gatavs, tam mutē ielej nedaudz etiķa. Sākas vardarbīgs putu veidošanās process, jo reaģē soda un etiķis. No vulkāna ietekas sāk izplūst sarkanu putu veidota “lava”.

Eksperimentiem un eksperimentiem bērniem vecumā no 4 gadiem, kā jūs redzējāt, nav nepieciešami sarežģīti reaģenti. Bet tie ir ne mazāk aizraujoši, īpaši ar interesantu stāstu par notiekošā iemeslu.

Vai jūs domājat, ka mūsdienu bērni pavada vairāk laika, spēlējoties pie telefoniem, nekā nepieciešams? Vai uztraucaties, vai jūsu bērns kļūst atkarīgs no sīkrīkiem? Ticiet man, ar to saskaras gandrīz visi vecāki. Bērni un pieaugušie nevar iedomāties dzīvi bez digitālajām tehnoloģijām, ko jūs varat darīt. Mēs dzīvojam tādā laikmetā. Daudzi mūsdienu bērni savu pirmo iepazīšanos ar pasauli sāk caur sterilu Datoru tehnoloģijas un virtuālā uztvere.

Kad mazulis ir aizņemts ar viedtālruni, planšetdatoru vai datoru, tas jūs uztrauc mazāk. Bērns ir kaislīgs, neskrien, netrokšņo, tevi nekaitina. Varat būt mierīgs un turpināt savu biznesu. Tiešām lieliski? Noteikti, ja grasāties audzināt pusaklu invalīdu ar garīga rakstura traucējumiem.

Daudzi eksperti digitālo atkarību salīdzina ar alkoholu un narkotikām. Lai to novērstu, redakcija "Tik vienkārši!" Esmu apkopojis jums 9 vienkāršus un izklaidējošus eksperimentus, kas īpaši patiks pirmsskolas vecuma bērnam.

Eksperimenti bērniem mājās

Izmantojot ierastos rīkus, kas ir katram mājās, jūsu mazulis iemācīsies veikt reālus zinātniskus eksperimentus. Iedomājieties, cik sajūsmā viņš būs, ieraugot ķīmiskās reakcijas un fizikas trikus! Viņam tas patiks daudz vairāk nekā multfilmas un videospēles.

varavīksnes piens

Jums būs nepieciešams

• trekns piens
• plāksne
• pārtikas krāsvielas
• šķidrās ziepes vai mazgāšanas līdzeklis
• vates kociņi

Darba process

1. Ielejiet pienu bļodā. Piliniet dažus pilienus pārtikas krāsvielas dažāda krāsa.
2. Iemērciet vates tamponu mazgāšanas līdzeklī un pieskarieties piena virsmai.
3. Noskatieties pārsteidzošu reakciju: piens sāks kustēties, pārplūst un spēlēs ar krāsām.

Paskaidrojums

Krāsas tiek iekustinātas, mijiedarbojoties mazgāšanas līdzekļa molekulām ar piena molekulām.

ugunsizturīga bumba

Jums būs nepieciešams

• 2 bumbiņas
• svece
• sērkociņi

Darba process

1. Piepūšiet pirmo balonu un turiet to virs sveces, lai parādītu, ka balons plīst no uguns.
2. Piepildiet otro bumbiņu ar ūdeni, piesieniet to un pielieciet atpakaļ pie sveces.
3. Izrādās, ka bumba neplīst un mierīgi iztur sveces liesmu.

Paskaidrojums

Ūdens balonā absorbē daļu no sveces siltuma un neļauj balona sieniņām izkust, tāpēc tas neplīst.

lavas lampa

Jums būs nepieciešams

• 1 litrs ūdens
• 1 tējk sāls
• pārtikas krāsvielas
• dārzeņu eļļa
• burka

Darba process

1. Piepildiet burku ar ūdeni apmēram trešdaļu no tilpuma un izšķīdiniet tajā pārtikas krāsvielu.
2. Ielejiet augu eļļu burkas augšpusē. Ievērojiet, lai eļļa nesajaucas ar ūdeni, bet paliek virspusē.
3. Pievieno 1 tējk. sāli un vērojiet apbrīnojamo reakciju.

Paskaidrojums

Eļļai un ūdenim ir atšķirīgs blīvums. Eļļa ir vieglāka par ūdeni, tāpēc tā ir virspusē. Sāls padara eļļu smagāku, tāpēc tā nogrimst apakšā. Ja sāli nomainīsit ar jebkuru putojošo tableti, efekts būs vienkārši apburošs!

Izvirdums

Jums būs nepieciešams

• paplāte
• plastmasas pudele
• plastilīns vai māls modelēšanai
• pārtikas krāsvielas
• etiķis
• 2 ēd.k. l. cepamā soda
• 1/4 st. etiķis
• 1/4 st. ūdens

Darba process

1. Pārgrieziet plastmasas pudeli uz pusēm.
2. Ap pudeli apžilbiniet plastilīna vai māla vulkānu.
3. Ielej 1/4 ēd.k. ūdens, pievieno pārtikas krāsvielu, sodu, ielej etiķi.
4. Skatieties "vulkāna izvirdumu".

Paskaidrojums

Etiķa un sodas molekulas nokļūst ķīmiskā reakcija, un sāk aktīvi izdalīties oglekļa dioksīds. Tāpēc maisījums puto un tiek izspiests no pudeles. Ja jūs veidojat ēkas, veģetāciju ap vulkānu, ievietojat dzīvnieku un cilvēku figūras, jūs iegūsit īstu mājas “kataklizmu”!

neredzama tinte

Jums būs nepieciešams

• pienu vai citronu sulu
• otu vai pildspalvu
• papīrs
• karsts gludeklis

Darba process

1. Iemērciet otu pienā vai citronu sulā.
2. Uzrakstiet kaut ko uz papīra lapas. Pagaidiet, līdz uzraksts nožūst.
3. Uzkarsē papīra lapu ar gludekli un vēro, kā parādās uzraksts.

Paskaidrojums

Piens un citronu sula ir organiskas vielas un spēj oksidēties, tas ir, reaģēt ar skābekli. Karsējot ar gludekli, šī tinte kļūst brūna, jo tā "piedeg" ātrāk nekā papīrs. Tādu pašu efektu dod etiķis, apelsīnu un sīpolu sula, medus. Pat ja bērns vēl nezina, kā rakstīt, viņš var uzzīmēt slepenu vēstuli.

peldošā ola

Jums būs nepieciešams

• 2 vistas olas
• 2 glāzes ūdens
• 5 tējk sāls

Darba process

1. Viegli nolaidiet olu pirmajā glāzē ūdens. Ja tas paliks neskarts, tas nogrims apakšā.
2. Otrajā glāzē ielej karstu ūdeni un pievieno 5 tējk. sāls. Izšķīdiniet sāli, pagaidiet, līdz ūdens nedaudz atdziest, tad iemērciet otro olu.
3. Skatieties, kā otrā ola peld uz virsmas, nevis nogrimst glāzes apakšā.

Paskaidrojums

Olu blīvums ir daudz lielāks nekā ūdens blīvums. Bet sāls šķīdums ir blīvāks par olu, tāpēc tas atliek peldēt uz virsmas.

Varavīksne mājās

Jums būs nepieciešams

• dziļa caurspīdīga plāksne
• A4 papīra lapa
• spogulis
• lukturītis

Darba process

1. Iegremdējiet spoguli caurspīdīgas plāksnes apakšā. Ielejiet ūdeni.
2. Pavērsiet lukturīti pret spoguli.
3. Uztveriet atstaroto gaismu ar papīra lapu un novērojiet spilgtu varavīksni.

Paskaidrojums

Gaismas stars patiesībā nav balts, bet sastāv no vairākām krāsām. Kad stars iziet cauri ūdenim, tas varavīksnes veidā sadalās sastāvdaļās.

Staigāšana pa olām

Darba process

1. Nosedziet grīdu ar atkritumu maisiem, uzlieciet uz tiem 2 olu paplātes. Pārliecinieties, ka visas olas ir apgrieztas ar smailu pusi uz augšu.
2. Aiciniet bērnu pastaigāties pa olām. Pareizi novietojot kāju, viņš varēs staigāt pa tām, nesalaužot nevienu. Neticu? Izmēģiniet to arī jūs!

Paskaidrojums

Kā zināms, olu čaumala ir ļoti spēcīga, neskatoties uz trauslumu. Ar vienmērīgu spriegumu spiediens tiek sadalīts pa apvalku tā, lai tas varētu izturēt pat lielu svaru bez plaisāšanas.

sveču sūknis

Jums būs nepieciešams

• plāksne
• svece
• kauss
• pārtikas krāsvielas

Darba process

1. Pārtikas krāsvielu izšķīdina ūdenī.
2. Iededziet sveci un ielieciet to uz šķīvja.
3. Nosedziet sveci ar glāzi. Skatieties, kā ūdens tiek iesūknēts glāzē.

Paskaidrojums

Svecēm ir nepieciešams skābeklis, lai tās sadedzinātu. Kad tā beidzās stikla iekšpusē, svece nodzisa un iekšējais spiediens samazinājās, un spiediens ārpus stikla spieda ūdeni iekšā.

Tas ir tik vienkārši, izmantojot improvizētus līdzekļus, jūs varat paveikt aizraujošu ķīmijas eksperimenti bērniem. Iepazīstiniet bērnu ar produktīvām un izzinošām spēlēm, kas attīstīs viņa zinātkāri, zināšanu slāpes un interesi par ārpasauli.

Šī ir īsta radošā laboratorija! Patiesu domubiedru komanda, no kurām katrs ir savas jomas eksperts, kuru vieno kopīgs mērķis: palīdzēt cilvēkiem. Mēs veidojam materiālus, ar kuriem patiešām ir vērts dalīties, un mūsu mīļie lasītāji kalpo mums par neizsīkstošu iedvesmas avotu!

Atceries SVARĪGĀKO noteikumu ķīmisko eksperimentu laikā – nekad nelaizīt karoti... :). Un tagad nopietni...

1. Paštaisīts telefons
Paņemiet 2 plastmasas glāzes (vai tukšas un tīras skārdenes bez seguma). No plastilīna izveido biezu kūku, kas ir nedaudz lielāka par dibenu un uzliek uz tās glāzi. Apakšā izveidojiet caurumu ar asu nazi. Dariet to pašu ar otro glāzi.

Izvelciet vienu vītnes galu (tā garumam jābūt apmēram 5 metriem) caur caurumu apakšā un sasieniet mezglu.

Atkārtojiet eksperimentu ar otro glāzi. Voila, tālrunis ir gatavs!

Lai tas darbotos, jums ir jāvelk pavediens un nepieskarieties citiem priekšmetiem (arī pirkstiem). Pieliekot krūzīti pie auss, mazulis varēs dzirdēt, ko sakāt otrā vada galā, pat ja čukstusi vai runāsi no dažādām istabām. Krūzes šajā eksperimentā darbojas kā mikrofons un skaļrunis, un pavediens kalpo kā telefona vads. Jūsu balss skaņa virzās pa izstieptu stīgu gareniskā veidā skaņas viļņi.

2. Maģiskais avokado
Eksperimenta būtība: Ieduriet 4 iesmus avokado gaļīgajā daļā un novietojiet šo gandrīz svešo struktūru virs caurspīdīga ūdens trauka - stienīši kalpos kā atbalsts auglim, lai tas paliktu līdz pusei virs ūdens. Novietojiet trauku nomaļā vietā, katru dienu pievienojiet ūdeni un skatieties, kas notiek. Pēc kāda laika stublāji sāks augt no augļa apakšas tieši ūdenī.

3. Neparasti ziedi
Pērciet ķekaru balto neļķu/rožu.

Eksperimenta būtība: Ievietojiet katru neļķi caurspīdīgā vāzē pēc griezuma uz kāta. Pēc tam katrai vāzei pievieno citas krāsas pārtikas krāsvielu – esi pacietīgs un pavisam drīz baltie ziedi pārvērtīsies neparastos toņos.

Ko mēs darām secinājums? Zieds, tāpat kā jebkurš augs, dzer ūdeni, kas caur speciālām caurulēm iet gar kātu pa visu ziedu.

4. Krāsainie burbuļi
Šim eksperimentam mums būs nepieciešama plastmasas pudele, saulespuķu eļļa, ūdens, pārtikas krāsvielas (krāsas Lieldienu olām).

Eksperimenta būtība: Piepildiet pudeli ar ūdeni un saulespuķu eļļa vienādās proporcijās, atstājot trešo daļu pudeles tukšu. Pievienojiet nedaudz pārtikas krāsvielas un cieši aizveriet vāku.

Jūs būsiet pārsteigts, redzot, ka šķidrumi nesajaucas – ūdens paliek apakšā un kļūst krāsains, savukārt eļļa paceļas uz augšu, jo tās struktūra ir mazāk smaga un blīva. Tagad mēģiniet sakratīt mūsu burvju pudeli — pēc dažām sekundēm viss atgriezīsies normālā stāvoklī. Un tagad pēdējais triks - ieliekam saldētavā un priekšā vēl viens triks: eļļa un ūdens ir mainījušies vietām!

5. Dejojošā vīnoga
Šim eksperimentam mums vajag glāzi dzirkstoša ūdens un vīnogu.

Eksperimenta būtība: Iemet ogu ūdenī un vēro, kas notiks tālāk. Vīnogas ir nedaudz smagākas par ūdeni, tāpēc tās vispirms nogrims apakšā. Bet uz tā uzreiz veidosies gāzes burbuļi. Drīz to būs tik daudz, ka vīnogas uznirst. Bet virspusē burbuļi plīsīs un gāze izplūdīs. Oga atkal nogrims dibenā un atkal tiks pārklāta ar gāzes burbuļiem un atkal parādīsies. Tas turpināsies vairākas reizes.

6 . Siets - neizšļakstīts
Veiksim vienkāršu eksperimentu. Paņemiet sietu un ieeļļojiet to ar eļļu. Pēc tam sakratiet, sietā ielejiet ūdeni, lai tas tek pāri iekšā sieti. Un, lūk, siets piepildīsies!

Secinājums: Kāpēc ūdens netek ārā? To notur virsmas plēve, tā veidojusies tāpēc, ka nesamirka šūnas, kurām bija jālaiž cauri ūdens. Palaižot ar pirkstu pa dibenu un nolaužot plēvi, ūdens sāks tecēt ārā.

7. Sāls radošumam
Mums vajag kausu karsts ūdens, sāls, biezs melns papīrs un otiņa.

Eksperimenta būtība: Pievienojiet pāris tējkarotes sāls tasei karsta ūdens un samaisiet šķīdumu ar otu, līdz viss sāls ir izšķīdis. Turpiniet pievienot sāli, nepārtraukti maisot, līdz krūzes apakšā veidojas kristāli. Krāsojiet attēlu, izmantojot sāls šķīdumu kā krāsu. Atstājiet šedevru uz nakti siltā un sausā vietā. Kad papīrs izžūst, parādīsies raksts. Sāls molekulas neiztvaiko un veidoja kristālus, kuru modeli mēs redzam.

8. Burvju bumba
Paņemiet plastmasas pudeli un balonu.

Eksperimenta būtība: Uzlieciet to uz kakla un ievietojiet pudeli karsts ūdens- bumba ir piepūsta. Tas notika tāpēc, ka siltais gaiss, kas sastāvēja no molekulām, paplašinājās, spiediens palielinājās un balons piepūšās.

9. Vulkāns mājās
Eksperimentam mums būs nepieciešama cepamā soda, etiķis un trauks.

Eksperimenta būtība: Ievietojiet bļodā ēdamkaroti cepamās sodas un ielejiet nedaudz etiķa. Cepamā soda(nātrija bikarbonāts) ir sārmains, bet etiķis ir skābs. Kad tie ir kopā, tie veido etiķskābes nātrija sāli. Tajā pašā laikā tiks atbrīvots oglekļa dioksīds un ūdens, un jūs iegūsit īstu vulkānu - darbība pārsteigs jebkuru bērnu!

10. Vērpšanas disks
Materiāli, kas jums būs nepieciešami, ir visvienkāršākie: līme, pārklājums no plastmasas pudele ar snīpi, CD un balonu.

Eksperimenta būtība: Pielīmējiet pudeles vāciņu pie kompaktdiska tā, lai vāciņa cauruma centrs sakristu ar kompaktdiskā esošā cauruma centru. Ļaujiet līmei nožūt, tad pārejiet pie nākamās darbības: piepūšiet balonu, pagrieziet tā “kaklu”, lai gaiss neizplūst, un uzvelciet balonu uz vāka snīpi. Novietojiet disku uz līdzena galda un atlaidiet bumbu. Dizains "peldēs" uz galda. Neredzamais gaisa spilvens darbojas kā smērviela un samazina berzi starp disku un galdu.

11. Koši ziedu burvība
Eksperimentam no papīra jāizgriež zieds ar garām ziedlapiņām, pēc tam ar zīmuli savijiet ziedlapu līdz centram - izveidojiet cirtas. Tagad iemērciet ziedus ūdens traukā (izlietnē, zupas bļodā). Ziedi atdzīvojas jūsu acu priekšā un sāk ziedēt.

Ko mēs darām secinājums? Papīrs kļūst slapjš un kļūst smagāks.

12. Mākonis bankā.

Tas prasīs 3 litru burka, vāks, karstais ūdens, ledus.

Eksperimenta būtība: Ieliet trīs litru burka karstu ūdeni (līmenis - 3-4 cm), pārklājiet burkas augšdaļu ar vāku / cepešpannu, uzlieciet uz tās ledus gabaliņus.

Siltais gaiss burkas iekšpusē sāks atdzist, kondensēties un pacelties kā mākonis. Jā, šādi veidojas mākoņi.

Un kāpēc līst? Pilieni sakarsēta tvaika veidā paceļas augšā, tie tur kļūst auksti, tie sniedzas viens pēc otra, kļūst smagi, lieli un ... atkal atgriežas dzimtenē.

13. Vai folija var dejot?

Eksperimenta būtība: Sagrieziet folijas gabalu plānās sloksnēs. Pēc tam paņemiet ķemmi un ķemmējiet matus, pēc tam pievelciet ķemmi pie sloksnēm - un tie sāks kustēties.

Secinājums: Daļiņas lido gaisā elektriskie lādiņi, kas nevar iztikt viens bez otra, tos pievelk viens otram, lai gan tie atšķiras pēc rakstura, piemēram, “+” un “-”.

14. Kur pazuda smaka?

Jums būs nepieciešams: burka ar vāku, kukurūzas standziņas, smaržas.

Eksperimenta būtība: Ņem burciņu, apakšā ieber nedaudz smaržas, virsū liek kukurūzas kociņus un aizver ar ciešu vāku. Pēc 10 minūtēm atveriet burku un pasmaržojiet. Kur pazudušas smaržas?

Secinājums: Smaržu uzsūca kociņi. Kā viņi to izdarīja? Porainās struktūras dēļ.

15. Dancing Liquid (ne triviāla viela)

gatavot vienkāršākais variants no šī šķidruma - kukurūzas (vai parastās) cietes un ūdens maisījums proporcijā 2:1.

Eksperimenta būtība: Kārtīgi samaisiet un sāciet izklaidēties: lēnām iegremdējot tajā pirkstus, tas būs šķidrs, plūst no rokām, un, ja sitīsi ar dūri no visa spēka, šķidruma virsma pārvērtīsies elastīgā masā. .

Tagad šo masu var uzliet uz cepešpannas, uzlikt cepešpannu uz zemfrekvences skaļruņa vai skaļruņa un skaļi ieslēgt dinamisko mūziku (vai kaut kādu vibrējošu troksni).

No skaņas viļņu dažādības masa uzvedīsies savādāk - kaut kur tā ir sablīvēta, kaut kur nē, tāpēc veidojas dzīvespriecīgs dejas efekts.

Pievienojiet dažus pilienus pārtikas krāsvielas, un jūs redzēsiet, kā savdabīgi tiek iekrāsoti dejojošie "tārpi".

16.

17. Dūmu bez uguns

Uzlieciet uz mazas apakštasītes vienkāršu papīra salveti, uzkaisiet to virsū mazs kalniņš kālija permanganātu un piliniet tur glicerīnu. Dažas sekundes vēlāk parādīsies dūmi, un gandrīz uzreiz jūs redzēsit spilgti zilu liesmas zibspuldzi. Tas notiek, kad kālija permanganāts un glicerīns tiek apvienoti ar siltuma izdalīšanos.

18. Vai var būt uguns bez sērkociņiem?

Paņemiet glāzi un ielejiet tajā nedaudz ūdeņraža peroksīda. Pievienojiet tur dažus kālija permanganāta kristālus. Tagad iemet sērkociņu tur. Ar vieglu sitienu sērkociņš uzliesmos spožā liesmā. Tas notiek sakarā ar aktīvā atlase skābeklis. Tādējādi jūs varat praktiski izskaidrot bērnam, kāpēc ugunsgrēka gadījumā nav iespējams atvērt logus. Skābekļa dēļ uguns uzliesmos vēl vairāk.

19. Kālija permanganāts kombinācijā ar ūdeni no peļķes

Paņemiet ūdeni no stāvošas peļķes un pievienojiet tai kālija permanganāta šķīdumu. Parastās violetās krāsas vietā - ūdens būs ar dzeltena nokrāsa, tas ir saistīts ar mirušajiem mikroorganismiem netīrā ūdenī. Turklāt tādējādi bērns precīzāk sapratīs, kāpēc pirms ēšanas ir jāmazgā rokas.

20. Neparastas kalcija glikonāta čūskas VAI faraona čūska

Pērciet kalcija glikonātu aptiekā. Uzmanīgi paņemiet tableti ar pinceti (uzmanību, bērns to nekādā gadījumā nedrīkst darīt pats!), nogādājiet to ugunī. Kad sāk notikt kalcija glikonāta sadalīšanās, sāksies kalcija oksīda, oglekļa dioksīda, oglekļa un ūdens izdalīšanās. Un izskatīsies, ka no maza balta gabaliņa parādīsies melna čūska.

21. Izzūdošais putupolistirols acetonā

Putupolistirols attiecas uz gāzi pildītu plastmasu, un daudzi celtnieki, kuri vismaz vienu reizi saskartos ar šo materiālu, zina, ka acetonu nevajadzētu likt blakus putām. Ielejiet acetonu lielā bļodā un pamazām sāciet tajā mest putupolistirola gabalus. Var redzēt, kā šķidrums uzburbuļos un putas kā uz burvju mājienu pazudīs!

22.

Mans Personīgā pieredzeķīmijas mācīšana parādīja, ka tādu zinātni kā ķīmija ir ļoti grūti apgūt bez sākotnējām zināšanām un prakses. Skolēni ļoti bieži vada šo priekšmetu. Es personīgi novēroju, kā 8. klases skolēns pie vārda "ķīmija" sāka raukt pieri, it kā būtu ēdis citronu.

Vēlāk izrādījās, ka nepatikas un priekšmeta neizpratnes dēļ viņš slepus no vecākiem izlaida skolu. noteikti, skolas programma ir veidots tā, lai skolotājam pirmajās ķīmijas stundās būtu jāsniedz daudz teorijas. Prakse it kā aiziet otrajā plānā tieši tajā brīdī, kad students vēl nevar patstāvīgi saprast, vai viņam šis priekšmets ir vajadzīgs nākotnē. Tas galvenokārt ir saistīts ar skolu laboratoriju aprīkojumu. AT lielajām pilsētāmšobrīd ar reaģentiem un instrumentiem viss ir labāk. Kas attiecas uz provinci, kā arī pirms 10 gadiem, un šobrīd daudzās skolās nav iespēju vadīt laboratorijas nodarbības. Bet mācību process un aizraušanās ar ķīmiju, kā arī ar citām dabaszinātnēm parasti sākas ar eksperimentiem. Un tā nav nejaušība. Daudzi slaveni ķīmiķi, piemēram, Lomonosovs, Mendeļejevs, Paracelzs, Roberts Boils, Pjērs Kirī un Marija Sklodovska-Kirī (visus šos pētniekus skolēni mācās arī fizikas stundās) jau kopš bērnības ir sākuši eksperimentēt. Šo lielisko cilvēku lielie atklājumi tika veikti mājas ķīmijas laboratorijās, jo ķīmijas nodarbības institūtos bija pieejamas tikai bagātiem cilvēkiem.

Un, protams, vissvarīgākais ir ieinteresēt bērnu un nodot viņam, ka ķīmija mūs ieskauj visur, tāpēc tās apguves process var būt ļoti aizraujošs. Šeit noder mājas ķīmijas eksperimenti. Vērojot šādus eksperimentus, tālāk var meklēt skaidrojumu, kāpēc viss notiek tā un ne savādāk. Un kad ieslēgts skolas nodarbības jaunais pētnieks saskarsies ar līdzīgiem jēdzieniem, skolotāja skaidrojumi viņam būs saprotamāki, jo viņam jau būs savi pašu pieredzi mājas ķīmisko eksperimentu veikšana un iegūtās zināšanas.

Ir ļoti svarīgi sākt mācīties dabas zinātnes no parastiem novērojumiem un piemēriem no dzīves, kas, jūsuprāt, būs visveiksmīgākais jūsu bērnam. Šeit ir daži no tiem. Ūdens ir Ķīmiskā viela, kas sastāv no diviem elementiem, kā arī tajā izšķīdinātām gāzēm. Cilvēks satur arī ūdeni. Mēs zinām, ka tur, kur nav ūdens, nav dzīvības. Bez ēdiena cilvēks var iztikt apmēram mēnesi, bet bez ūdens – tikai dažas dienas.

Upes smiltis nav nekas cits kā silīcija oksīds, kā arī galvenā stikla ražošanas izejviela.

Cilvēks pats par to nenojauš un katru sekundi veic ķīmiskas reakcijas. Gaiss, ko elpojam, ir gāzu – ķīmisko vielu maisījums. Izelpas procesā cits sarežģīta viela- oglekļa dioksīds. Var teikt, ka mēs paši esam ķīmijas laboratorija. Var paskaidrot bērnam, ka arī roku mazgāšana ar ziepēm ir ūdens un ziepju ķīmiskais process.

Lielākam bērnam, kurš, piemēram, jau skolā sācis mācīties ķīmiju, var skaidrot, ka cilvēka organismā ir atrodami gandrīz visi elementi. periodiska sistēma D. I. Mendeļejevs. Dzīvā organismā ir ne tikai visi ķīmiskie elementi, bet katrs no tiem veic kādu bioloģisku funkciju.

Ķīmija ir arī zāles, bez kurām šobrīd daudzi nevar iztikt ne dienu.

Augi satur arī ķīmisko hlorofilu, kas lapām piešķir zaļo krāsu.

Ēdienu gatavošana ir sarežģīts ķīmisks process. Šeit varat sniegt piemēru, kā mīkla paceļas, pievienojot raugu.

Viens no variantiem, kā ieinteresēt bērnu ķīmijā, ir paņemt līdzi atsevišķu izcilu pētnieku un izlasīt viņa dzīves stāstu vai noskatīties izglītojošu filmu par viņu (tagad pieejamas filmas par D.I.Mendeļejevu, Paracelzu, M.V.Lomonosovu, Butlerovu).

Daudzi uzskata, ka īsta ķīmija ir kaitīgās vielas, eksperimentēt ar tiem ir bīstami, īpaši mājās. Ir daudz ļoti aizraujošu pieredzi, ko varat darīt kopā ar savu bērnu, nekaitējot savai veselībai. Un šie mājas ķīmiskie eksperimenti būs ne mazāk aizraujoši un pamācoši kā tie, kas nāk ar sprādzieniem, asām smakām un dūmiem.

Daži vecāki arī baidās veikt ķīmiskos eksperimentus mājās to sarežģītības vai trūkuma dēļ nepieciešamo aprīkojumu un reaģenti. Izrādās, var iztikt ar improvizētiem līdzekļiem un tām vielām, kas katrai mājsaimniecei ir virtuvē. Jūs varat tos iegādāties tuvākajā mājsaimniecības veikalā vai aptiekā. Mājas ķīmiskajiem eksperimentiem paredzētās mēģenes var aizstāt ar tablešu pudelēm. Reaģentus var uzglabāt stikla burkas, piemēram, no bērnu pārtika vai majonēze.

Ir vērts atcerēties, ka uz traukiem ar reaģentiem jābūt etiķetei ar uzrakstu un jābūt cieši noslēgtiem. Dažreiz caurules ir jāuzsilda. Lai karsējot to neturētu rokās un neapdegtu, šādu ierīci var uzbūvēt, izmantojot drēbju šķipsnu vai stieples gabalu.

Sajaukšanai ir nepieciešams arī piešķirt vairākas tērauda un koka karotes.

Jūs pats varat izgatavot statīvu mēģeņu turēšanai, izurbjot caurumus stienī.

Lai filtrētu iegūtās vielas, nepieciešams papīra filtrs. To ir ļoti vienkārši izgatavot saskaņā ar šeit sniegto shēmu.

Bērniem, kuri vēl neiet skolā vai mācās pamatklasēs, mājas ķīmisko eksperimentu iekārtošana kopā ar vecākiem būs sava veida spēle. Visticamāk, tik jauns pētnieks vēl nespēs izskaidrot dažus atsevišķus likumus un reakcijas. Tomēr, iespējams, tas tā ir empīriskā veidā apkārtējās pasaules, dabas, cilvēka, augu atklājumi eksperimentu ceļā liks pamatus dabaszinātņu studijām nākotnē. Ģimenē var sarīkot pat oriģinālus konkursus – kuram būs visveiksmīgākā pieredze un pēc tam tās demonstrēt ģimenes svētkos.

Neatkarīgi no bērna vecuma un viņa spējas lasīt un rakstīt, es iesaku jums izveidot laboratorijas žurnālu, kurā varat ierakstīt eksperimentus vai skices. Īstam ķīmiķim jāpieraksta darba plāns, reaģentu saraksts, instrumentu skices un jāapraksta darba gaita.

Kad jūs un jūsu bērns tikko sākat pētīt šo vielu zinātni un veikt mājas ķīmiskos eksperimentus, pirmā lieta, kas jāatceras, ir drošība.

Lai to izdarītu, jums jāievēro šādus noteikumus drošība:

2. Labāk ir atvēlēt atsevišķu tabulu ķīmisko eksperimentu veikšanai mājās. Ja mājās nav atsevišķa galda, tad labāk ir veikt eksperimentus uz tērauda vai dzelzs paplātes vai paletes.

3. Ir nepieciešams iegūt plānus un biezus cimdus (tos pārdod aptiekā vai datortehnikas veikalā).

4. Ķīmiskiem eksperimentiem vislabāk ir iegādāties laboratorijas mēteli, bet halāta vietā var izmantot arī biezu priekšautu.

5. Laboratorijas stikla traukus nedrīkst lietot pārtikā.

6. Mājas ķīmiskajiem eksperimentiem nevajadzētu būt nežēlīga attieksme ar dzīvniekiem un ekoloģiskās sistēmas pārkāpumiem. Skābie ķīmiskie atkritumi ir neitralizējami ar soda, bet sārmaini ar etiķskābi.

7. Ja vēlaties pārbaudīt gāzes, šķidruma vai reaģenta smaku, nekad nelieciet trauku tieši pie sejas, bet, turot to noteiktā attālumā, virziet, vicinot roku, gaisu virs trauka pret sevi un plkst. tajā pašā laikā smaržo gaisu.

8. Mājas eksperimentos vienmēr izmantojiet nelielu daudzumu reaģentu. Izvairieties atstāt reaģentus traukā bez atbilstoša uzraksta (etiķetes) uz pudeles, no kura būtu skaidri redzams, kas atrodas pudelē.

Ķīmijas apguve jāsāk ar vienkāršiem ķīmiskiem eksperimentiem mājās, ļaujot bērnam apgūt pamatjēdzienus. Eksperimentu sērija 1-3 ļauj iepazīties ar vielu pamatstāvokļiem un ūdens īpašībām. Sākumā jūs varat parādīt pirmsskolas vecuma bērnam, kā cukurs un sāls izšķīst ūdenī, pievienojot paskaidrojumu, ka ūdens ir universāls šķīdinātājs un šķidrums. Cukurs vai sāls cietvielas, šķīst šķidrumā.

Pieredze numur 1 "Jo - bez ūdens un ne šeit, ne tur"

Ūdens ir šķidra ķīmiska viela, kas sastāv no diviem elementiem, kā arī tajā izšķīdinātām gāzēm. Cilvēks satur arī ūdeni. Mēs zinām, ka tur, kur nav ūdens, nav dzīvības. Bez ēdiena cilvēks var iztikt apmēram mēnesi, bet bez ūdens – tikai dažas dienas.

Reaģenti un aprīkojums: 2 mēģenes, soda, citronskābe, ūdens

Eksperiments: Paņemiet divas mēģenes. Vienādos daudzumos ieber cepamo sodu un citronskābe. Pēc tam ielejiet ūdeni vienā no mēģenēm, nevis otrā. Mēģenē, kurā tika ieliets ūdens, sāka izdalīties oglekļa dioksīds. Mēģenē bez ūdens - nekas nav mainījies

Diskusija:Šis eksperiments izskaidro faktu, ka daudzas reakcijas un procesi dzīvos organismos nav iespējamas bez ūdens, turklāt ūdens paātrina arī daudzas ķīmiskās reakcijas. Skolēniem skaidrojams, ka notikusi apmaiņas reakcija, kuras rezultātā izdalījies oglekļa dioksīds.

Pieredze numurs 2 "Kas ir izšķīdināts krāna ūdenī"

Reaģenti un aprīkojums: dzidrs stikls, krāna ūdens

Eksperiments: Ielejiet caurspīdīgā glāzē krāna ūdens un ielieciet to silta vieta stundu. Pēc stundas uz stikla sieniņām redzēsiet nosēdušos burbuļus.

Diskusija: Burbuļi nav nekas cits kā ūdenī izšķīdušas gāzes. AT auksts ūdens gāzes labāk izšķīst. Tiklīdz ūdens kļūst silts, gāzes pārstāj šķīst un nosēsties uz sienām. Līdzīgs mājas ķīmiskais eksperiments arī ļauj iepazīstināt bērnu ar vielas gāzveida stāvokli.

Pieredze Nr.3 “Minerālūdenī izšķīdinātais jeb ūdenī ir universāls šķīdinātājs”

Reaģenti un aprīkojums: mēģene, minerālūdens, svece, palielināmais stikls

Eksperiments: Minerālūdeni ielej mēģenē un lēnām iztvaicē uz sveces liesmas (eksperimentu var veikt uz plīts katliņā, bet kristāli būs mazāk redzami). Ūdenim iztvaikojot, uz mēģenes sieniņām paliks mazi kristāli, kas visi ir dažādas formas.

Diskusija: Kristāli ir sāļi, kas izšķīdināti minerālūdenī. Viņiem ir dažāda forma un izmērs, jo katrs kristāls nēsā savu ķīmiskā formula. Ar bērnu, kurš skolā jau sācis mācīties ķīmiju, var izlasīt minerālūdens etiķeti, kurā norādīts tā sastāvs, un uzrakstīt minerālūdenī esošo savienojumu formulas.

Eksperiments Nr.4 "Ar smiltīm sajaukta ūdens filtrēšana"

Reaģenti un aprīkojums: 2 mēģenes, piltuve, papīra filtrs, ūdens, upes smiltis

Eksperiments: Mēģenē ielej ūdeni un iemērc tajā nedaudz upes smilšu, samaisa. Pēc tam saskaņā ar iepriekš aprakstīto shēmu izveidojiet filtru no papīra. Ievietojiet statīvā sausu, tīru mēģeni. Lēnām ielejiet smilšu/ūdens maisījumu caur filtrpapīra piltuvi. Upes smiltis paliks uz filtra, un jūs iegūsit tīru ūdeni statīva caurulē.

Diskusija: Ķīmiskā pieredzeļauj parādīt, ka ir vielas, kas ūdenī nešķīst, piemēram, upes smiltis. Pieredze iepazīstina arī ar vienu no metodēm vielu maisījumu attīrīšanai no piemaisījumiem. Šeit var iepazīstināt ar tīro vielu un maisījumu jēdzieniem, kas doti 8. klases ķīmijas mācību grāmatā. Šajā gadījumā maisījums ir smiltis ar ūdeni, tīrā viela ir filtrāts, un upes smiltis ir nogulsnes.

Šeit tiek izmantots filtrēšanas process (aprakstīts 8. klasē), lai atdalītu ūdens un smilšu maisījumu. Lai dažādotu šī procesa izpēti, varat nedaudz iedziļināties tīrīšanas vēsturē dzeramais ūdens.

Filtrēšanas procesi tika izmantoti jau 8. un 7. gadsimtā pirms mūsu ēras. Urartu štatā (tagad tā ir Armēnijas teritorija) dzeramā ūdens attīrīšanai. Tās iedzīvotāji uzcēla santehnikas sistēma izmantojot filtrus. Izmanto kā filtrus blīvs audums un ogles. Līdzīgas savītu notekcauruļu, māla kanālu sistēmas, kas aprīkotas ar filtriem, bija arī senās Nīlas teritorijā seno ēģiptiešu, grieķu un romiešu vidū. Ūdens tika izlaists caur šādu filtru vairākas reizes, galu galā daudzas reizes, beidzot panākot vislabākā kvalitāteūdens.

Viens no visvairāk interesanta pieredze ir kristālu augšana. Pieredze ir ļoti skaidra un sniedz priekšstatu par daudziem ķīmiskiem un fizikāliem jēdzieniem.

Pieredze numurs 5 "Audzējiet cukura kristālus"

Reaģenti un aprīkojums: divas glāzes ūdens; cukurs - piecas glāzes; koka iesmi; plāns papīrs; pods; caurspīdīgas krūzes; pārtikas krāsvielas (var samazināt cukura un ūdens proporcijas).

Eksperiments: Eksperiments jāsāk ar cukura sīrupa gatavošanu. Ņemam pannu, ielejam tajā 2 glāzes ūdens un 2,5 glāzes cukura. Mēs uzliekam uz vidējas uguns un, maisot, izšķīdinām visu cukuru. Iegūtajā sīrupā ielej atlikušos 2,5 glāzes cukura un vāra, līdz tas ir pilnībā izšķīdis.

Tagad gatavosim kristālu embrijus - kociņus. Uz papīra izkaisiet nelielu daudzumu cukura, pēc tam iemērciet kociņu iegūtajā sīrupā un apviļājiet to cukurā.

Ņemam papīra gabaliņus un ar iesmu vidū izduram caurumu, lai papīrs cieši pieguļ iesmam.

Pēc tam karsto sīrupu lejam caurspīdīgās glāzēs (svarīgi, lai glāzes būtu caurspīdīgas - tā kristāla nogatavināšanas process būs aizraujošāks un vizuālāks). Sīrupam jābūt karstam, pretējā gadījumā kristāli neaugs.

Jūs varat izgatavot krāsainus cukura kristālus. Lai to izdarītu, iegūtajam karstajam sīrupam pievienojiet nedaudz pārtikas krāsvielas un samaisiet.

Kristāli augs dažādos veidos, daži ātri un daži var aizņemt ilgāku laiku. Eksperimenta beigās bērns var ēst iegūtās ledenes, ja viņam nav alerģijas pret saldumiem.

Ja jums nav koka iesmu, varat eksperimentēt ar parastajiem diegiem.

Diskusija: Kristāls ir ciets vielas stāvoklis. Tam ir noteikta forma un noteikts skaits seju, pateicoties tā atomu izvietojumam. Kristāliskās vielas ir vielas, kuru atomi ir sakārtoti regulāri tā, ka tie veido regulāru trīsdimensiju režģi, ko sauc par kristālu. Rindu kristāli ķīmiskie elementi un to savienojumiem ir ievērojamas mehāniskās, elektriskās, magnētiskās un optiskās īpašības. Piemēram, dimants ir dabisks kristāls un cietākais un retākais minerāls. Pateicoties tā izcilajai cietībai, dimants spēlē milzīgu lomu tehnoloģijā. Dimanta zāģi griež akmeņus. Ir trīs veidi, kā veidot kristālus: kristalizācija no kausējuma, no šķīduma un no gāzes fāzes. Kristalizācijas piemērs no kausējuma ir ledus veidošanās no ūdens (galu galā ūdens ir izkausēts ledus). Kristalizācijas piemērs no šķīduma dabā ir simtiem miljonu tonnu sāls nogulsnēšanās no jūras ūdens. Šajā gadījumā, audzējot kristālus mājās, mēs saskaramies ar visizplatītākajām metodēm mākslīgā audzēšana- kristalizācija no šķīduma. Cukura kristāli izaug no piesātināta šķīduma, lēnām iztvaicējot šķīdinātāju – ūdeni, vai lēnām pazeminot temperatūru.

Sekojošā pieredze ļauj iegūt mājās vienu no cilvēkiem noderīgākajiem kristāliskajiem produktiem – kristālisko jodu. Pirms eksperimenta veikšanas iesaku kopā ar bērnu noskatīties īsfilmu “Brīnišķīgo ideju dzīve. Gudrais jods. Filma sniedz priekšstatu par joda priekšrocībām un neparasto tā atklāšanas stāstu, kas jaunajam pētniekam paliks atmiņā vēl ilgi. Un tas ir interesanti, jo joda atklājējs bija parasts kaķis.

Franču zinātnieks Bernārs Kurtuā Napoleona kari pamanīja, ka produktos, kas iegūti no jūras aļģu pelniem, kas tika izmesti uz Francijas piekrasti, ir kāda viela, kas korodē dzelzs un vara traukus. Taču ne pats Kurtuā, ne viņa palīgi nezināja, kā šo vielu izolēt no aļģu pelniem. Iespēja palīdzēja paātrināt atklāšanu.

Savā mazajā salpetra rūpnīcā Dižonā Kurtuā gatavojās veikt vairākus eksperimentus. Uz galda stāvēja trauki, no kuriem vienā bija jūras aļģu alkoholiskā tinktūra, bet otrā sērskābes un dzelzs maisījums. Uz zinātnieka pleciem sēdēja viņa mīļais kaķis.

Pie durvīm atskanēja klauvējiens, un pārbiedētais kaķis nolēca un aizskrēja, ar asti skraidīdams blašķes uz galda. Trauki saplīsa, saturs sajaucās, un pēkšņi sākās vardarbīga ķīmiska reakcija. Kad nosēdās neliels tvaiku un gāzu mākonis, pārsteigtais zinātnieks uz objektiem un atkritumiem ieraudzīja kaut kādu kristālisku pārklājumu. Kurtuā sāka to izpētīt. Kristālus ikvienam pirms šīs nezināmās vielas sauca par "jodu".

Tātad tas tika atvērts jauns elements, un Bernarda Kurtuā mājas kaķis iegāja vēsturē.

Pieredze Nr.6 "Joda kristālu iegūšana"

Reaģenti un aprīkojums: farmaceitiskā joda tinktūra, ūdens, glāze vai cilindrs, salvete.

Eksperiments: Mēs sajaucam ūdeni ar joda tinktūru proporcijā: 10 ml joda un 10 ml ūdens. Un visu liek ledusskapī uz 3 stundām. Atdzesēšanas laikā jods nogulsnēs stikla apakšā. Šķidrumu notecinām, izņemam joda nogulsnes un uzliekam uz salvetes. Saspiediet ar salvetēm, līdz jods sāk drūpēt.

Diskusija:Šo ķīmisko eksperimentu sauc par vienas sastāvdaļas ekstrakciju vai ekstrakciju no cita. Šajā gadījumā ūdens ekstrahē jodu no spirta lampas šķīduma. Tādējādi jaunais pētnieks atkārtos kaķa Kurtuā pieredzi bez dūmiem un trauku sišanas.

Jūsu bērns jau no filmas uzzinās par joda priekšrocībām brūču dezinficēšanai. Tādējādi jūs parādāt, ka starp ķīmiju un medicīnu pastāv nesaraujama saikne. Tomēr izrādās, ka jodu var izmantot kā cita satura indikatoru vai analizatoru labvēlīga viela- ciete. Sekojošā pieredze iepazīstinās jauno eksperimentētāju ar atsevišķu ļoti noderīgu ķīmiju - analītisko.

Pieredze Nr.7 "Jods-cietes satura rādītājs"

Reaģenti un aprīkojums: svaigi kartupeļi, banāna gabaliņi, ābols, maize, glāze atšķaidītas cietes, glāze atšķaidīta joda, pipete.

Eksperiments: Kartupeļus sagriežam divās daļās un uzpilinām atšķaidītu jodu - kartupeļi kļūst zili. Tad mēs pilinām dažus pilienus joda glāzē atšķaidītas cietes. Šķidrums arī kļūst zils.

Ar pipeti pilinām ūdenī izšķīdinātu jodu uz ābola, banāna, maizes savukārt.

Skatos:

Ābols nemaz nekļuva zils. Banāns - viegli zils. Maize - kļuva ļoti zila. Šī pieredzes daļa parāda cietes klātbūtni dažādos pārtikas produktos.

Diskusija: Ciete, reaģējot ar jodu, dod zilu krāsu. Šī īpašība dod mums iespēju noteikt cietes klātbūtni dažādos pārtikas produktos. Tādējādi jods it kā ir cietes satura indikators vai analizators.

Kā zināms, cieti var pārvērst cukurā, ja paņemsiet nenobriedušu ābolu un nometīsiet jodu, tas kļūs zils, jo ābols vēl nav nogatavojies. Tiklīdz ābols nogatavosies, visa tajā esošā ciete pārvērtīsies cukurā un ābols, apstrādājot ar jodu, nemaz nekļūst zils.

Tālāk sniegtā pieredze noderēs bērniem, kuri jau sākuši mācīties ķīmiju skolā. Tas ievieš tādus jēdzienus kā ķīmiskā reakcija, savienojuma reakcija un kvalitatīva reakcija.

Eksperiments Nr.8 "Liesmas krāsošana vai savienojuma reakcija"

Reaģenti un aprīkojums: pincetes, galda sāls, spirta lampa

Eksperiments: Paņemiet ar pinceti dažus lielus kristālus galda sāls galda sāls. Turēsim tos virs degļa liesmas. Liesma kļūs dzeltena.

Diskusija:Šis eksperiments ļauj veikt ķīmisku sadegšanas reakciju, kas ir saliktas reakcijas piemērs. Tā kā galda sāls sastāvā ir nātrijs, tas degšanas laikā reaģē ar skābekli. Tā rezultātā veidojas jauna viela - nātrija oksīds. Dzeltenas liesmas parādīšanās norāda, ka reakcija ir pagājusi. Šādas reakcijas ir kvalitatīvas reakcijas uz savienojumiem, kas satur nātriju, tas ir, to var izmantot, lai noteiktu, vai vielā ir vai nav nātrija.

Drīz sāksies ziema un līdz ar to arī ilgi gaidītais laiks. Tikmēr iesakām aizvest bērnu uz ne mazāk aizraujošiem piedzīvojumiem mājās, jo brīnumus gribas ne tikai Jaunais gads bet arī katru dienu.

Šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta eksperimentiem, kas skaidri parāda bērniem tādas fiziskas parādības kā: atmosfēras spiediens, gāzu īpašības, gaisa plūsmu kustība un no dažādiem objektiem.

Tie radīs mazulī pārsteigumu un sajūsmu, un pat četrgadīgs bērns tos var atkārtot jūsu uzraudzībā.

Kā piepildīt pudeli ar ūdeni bez rokām?

Mums būs nepieciešams:

• bļoda ar aukstu un tonētu ūdeni skaidrības labad;
• karsts ūdens;
• Stikla pudele.

Vairākas reizes ielejiet pudelē karstu ūdeni, lai tā labi sasiltu. Tukšo karsto pudeli apgriežam otrādi un nolaižam bļodā ar aukstu ūdeni. Mēs novērojam, kā pudelē tiek iesūkts ūdens no bļodas, un, pretēji kuģu savienošanas likumam, ūdens līmenis pudelē ir daudz augstāks nekā bļodā.

Kāpēc tas notiek? Sākumā labi uzkarsētu pudeli piepilda ar siltu gaisu. Gāzei atdziestot, tā saraujas, piepildot arvien mazāku tilpumu. Tādējādi pudelē veidojas zemspiediena vide, kurā tiek novirzīts ūdens līdzsvara atjaunošanai, jo atmosfēras spiediens spiež ūdeni no ārpuses. Krāsains ūdens ieplūdīs pudelē, līdz izlīdzināsies spiediens stikla trauka iekšpusē un ārpusē.

Dejojoša monēta

Šai pieredzei mums būs nepieciešams:

• stikla pudele ar šauru kaklu, kuru var pilnībā aizsprostot ar monētu;
• monēta;
• ūdens;
• saldētava.

tukšs atvērts stikla pudele atstāt iekšā saldētava(vai ziemā ārā) 1 stundu. Izņemam pudeli, samitrina monētu ar ūdeni un uzliekam uz pudeles kakliņa. Pēc dažām sekundēm monēta sāks lēkt uz kakla un veikt raksturīgus klikšķus.

Šāda monētas uzvedība ir izskaidrojama ar gāzu spēju karsējot izplesties. Gaiss ir gāzu maisījums, un, kad mēs izņēmām pudeli no ledusskapja, tā bija piepildīta ar aukstu gaisu. Plkst telpas temperatūra iekšā esošā gāze sāka uzkarst un palielināties tilpumā, savukārt monēta bloķēja tās izeju. Šeit siltais gaiss sāka grūstīt ārā monētu, un vienubrīd tā sāka atsist pret pudeli un klikšķināt.

Svarīgi, lai monēta būtu slapja un cieši pieguļ pie kakla, pretējā gadījumā fokuss nedarbosies un siltais gaiss brīvi pametīs pudeli, nemetot monētu.

Stikls - neizšļakstīts

Aiciniet bērnu apgriezt ar ūdeni piepildīto glāzi, lai ūdens no tās neizlīstu. Noteikti mazulis atteiksies no šādas krāpšanas vai pirmajā mēģinājumā ielej ūdeni baseinā. Iemāci viņam nākamo triku. Mums būs nepieciešams:

• glāze ūdens;
• kartona gabals;
• izlietne/izlietne drošības tīklam.

Mēs pārklājam glāzi ar ūdeni ar kartonu, un, turot pēdējo ar roku, mēs apgriežam glāzi, pēc tam noņemam roku. Šo eksperimentu vislabāk veikt virs izlietnes/izlietnes, jo. ja stiklu ilgstoši tur otrādi, kartons galu galā samirks un izlīs ūdens. Tā paša iemesla dēļ labāk nelietot papīru, nevis kartonu.

Pārrunājiet ar savu bērnu: kāpēc kartons neļauj ūdenim izplūst no stikla, jo tas nav pielīmēts pie stikla, un kāpēc kartons uzreiz nenokrīt gravitācijas ietekmē?

Vai vēlaties viegli un ar prieku spēlēties ar savu bērnu?

Samirkšanas brīdī kartona molekulas mijiedarbojas ar ūdens molekulām, pievelkot viena otru. No šī brīža ūdens un kartons mijiedarbojas kā viens vesels. Turklāt mitrais kartons novērš gaisa iekļūšanu stiklā, kas neļauj mainīt spiedienu stikla iekšpusē.

Tajā pašā laikā kartonu spiež ne tikai ūdens no stikla, bet arī gaiss no ārpuses, kas veido atmosfēras spiediena spēku. Tas ir atmosfēras spiediens, kas piespiež kartonu pie stikla, veidojot tādu kā vāku, un neļauj ūdenim izplūst.

Pieredze ar fēnu un papīra strēmeli

Turpinām pārsteigt bērnu. Mēs veidojam konstrukciju no grāmatām un no augšas piestiprinām tām papīra sloksni (to darījām ar līmlenti). Papīrs karājas no grāmatām, kā parādīts fotoattēlā. Jūs izvēlaties sloksnes platumu un garumu, koncentrējoties uz matu žāvētāja jaudu (mēs paņēmām 4 x 25 cm).

Tagad ieslēdziet matu žāvētāju un virziet gaisa plūsmu paralēli guļošajam papīram. Neskatoties uz to, ka gaiss nepūš uz papīra, bet gan blakus, strēmele paceļas no galda un attīstās kā vējā.

Kāpēc tas notiek un kas liek sloksnei kustēties? Sākotnēji gravitācija iedarbojas uz sloksni un atmosfēras spiediena presēm. Fēns rada spēcīgu gaisa plūsmu gar papīru. Šajā vietā veidojas zema spiediena zona, kuras virzienā papīrs novirzās.

Nopūtīsim sveci?

Mēs sākam mācīt mazulim pūst pat pirms gada vecuma, sagatavojot viņu pirmajai dzimšanas dienai. Kad bērns ir pieaudzis un pilnībā apguvis šo prasmi, piedāvājiet viņam caur piltuvi. Pirmajā gadījumā piltuvi novieto tā, lai tās centrs atbilstu liesmas līmenim. Un otro reizi, lai liesma ir gar piltuves malu.

Noteikti bērns būs pārsteigts, ka visi viņa pūliņi pirmajā gadījumā nedos pareizu rezultātu nodzisušas sveces veidā. Turklāt otrajā gadījumā efekts būs tūlītējs.

Kāpēc? Kad gaiss iekļūst piltuvē, tas vienmērīgi sadalās gar tās sienām maksimālais ātrums plūsma tiek novērota piltuves malā. Un centrā gaisa ātrums ir mazs, kas neļauj svecei nodzist.

Ēna no sveces un no uguns

Mums būs nepieciešams:

• svece;
• lukturītis.

Mēs izgaismojam kauju un novietojam to pie sienas vai cita ekrāna un apgaismojam ar lukturīti. Uz sienas parādīsies ēna no pašas sveces, bet no uguns nebūs ēnas. Pajautājiet bērnam, kāpēc tas notika?

Lieta tāda, ka pati uguns ir gaismas avots un caur sevi raida citus gaismas starus. Un tā kā ēna parādās objekta sānu apgaismojumā, kas nepārlaiž gaismas starus, uguns nevar dot ēnu. Bet ne viss ir tik vienkārši. Atkarībā no degošās vielas uguni var piepildīt ar dažādiem piemaisījumiem, sodrējiem utt. Šajā gadījumā var redzēt izplūdušu ēnu, kas ir tieši tas, ko šie ieslēgumi dod.

Vai jums patika dažādi eksperimenti, ko veikt mājās? Kopīgojiet to ar draugiem, noklikšķinot uz pogām sociālie tīkli lai citas māmiņas savus mazuļus iepriecina ar interesantiem eksperimentiem!