Bērnu scenāriji vasaras atpūtai dhow. Scenārijs vasaras brīvlaikam bērnudārzā

Izklaide vecākiem bērniem

“Nenovērtējams un nepieciešams ūdens ikvienam”

Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu noskaņu, parādīt ūdens lielo nozīmi visām dzīvajām būtnēm, noskaidrot bērnu priekšstatus par ūdens dažādajiem stāvokļiem, attīstīt spēju uzminēt mīklas.

Iepriekšējais darbs: spēlējoties ar ūdeni, vērojot lietu, ledu, sniegu, runājot par ūdeni, par ūdens stāvokļiem, par to, kā ūdens palīdz cilvēkam, lasot un aplūkojot ilustrācijas par tēmu “Ūdens”.

Atribūti: 2 spainīši, 2 pudeles, 2 piltuves, 2 glāzes, 2 lietussargi, mīkstās pudelītes šampūniem (dušas želejas), “pilienu” emblēmas apbalvošanai (mazas un lielas).

Izklaides progress:(

Skanot valša mūzikai, ūdens karalienes kostīmā (kronis ar pilienu attēlu un caurspīdīgu apmetni) ienāk skolotāja.

Pedagogs: Sveiki puiši. Vai tu mani atpazini? Visticamāk ne. Esmu vajadzīgs debesīs un virs zemes, bez manis nevar iztikt neviens un nekas. Esmu visiem vajadzīgs.

Viens peldēt

Citi - lai remdētu slāpes,

Trešais ir kaut ko mazgāt,

Un mājsaimniecēm gatavot dažādus ēdienus!

Kas es esmu? Es esmu ūdens karaliene!

Vai jūs zināt, kam un kāpēc ir vajadzīgs ūdens? Atbildi uz maniem jautājumiem, un par pareizo atbildi saņemsi “pili” ūdens, un šodien uzvarēs tas, kurš savāks visvairāk “pilienu”.

Kurš gan nevar dzīvot bez ūdens? (cilvēki, augi, dzīvnieki, putni)

Kāpēc augiem un dzīvniekiem ir nepieciešams ūdens? (dzīvot un augt)

Ko cilvēki dara ar ūdeni? (sagatavot vakariņas, dzert, mazgāties, mazgāt, mazgāt, ūdeni)

Kur uz zemes ir atrodams ūdens? (jūrās, upēs, ezeros, okeānos, strautos, peļķēs).

Vai debesīs ir ūdens? kur? (ir: mākoņos, mākoņos, sniegpārslās, miglā)

IN.: Labi darīti zēni. Visi pareizi teica: augi ir jālaista, pretējā gadījumā tie izžūs, dzīvniekiem ir jādzer ūdens, un daži, piemēram, zivis, tajā dzīvo. Cilvēkiem ūdens ir vajadzīgs visu laiku: lai padzertos, nomazgātos, nomazgātos, nomazgātos, rūdītu un atpūstos pie ūdens. Neviena dzīva būtne nevar iztikt bez ūdens. Es esmu Karaliene uz zemes un debesīs. Visas dabas karaliene. Uz zemes es esmu jūrās, okeānos un upēs, un es esmu arī pazemē akās un avotos. Cilvēki zina, ka avota ūdens ir vistīrākais, garšīgākais un veselīgākais, un, nonākot pie avota, cilvēki savāc tīru ūdeni sev. Tāpēc mēs tagad piepildīsim savas pudeles ar tīru avota ūdeni.

(Notiek stafetes spēle "Savākt ūdeni pudelē". 2 komandas pārmaiņus piepilda pudeles ar ūdens glāzēm no spaiņiem caur piltuvi vietnes otrā galā. Uzvar tas, kurš pirmais piepilda pudeli. Uzvarētāju komandas locekļi tiek apbalvoti ar "pilieniem").

IN. : Bet es arī dodos debesīs, kad pār tām rāpo mākoņi. Nu, kurš man pastāstīs par debesu ūdeni.

(iznāk divi bērni, lasa dzejoļus par lietu)

- Lietus. lietus, 2. Lietus, lietus, ūdens,

Ko tu dzer? Būs maizes klaips

Vai ļausi mums pastaigāties? Lietus, lietus, ļaujiet tam iet

Es esmu lietus ūdens Lai aug zirņi!

Mana zeme, mana, mana.

Mana iela un pagalms

Mans jumts un žogs

Es mazgāju vārtus

Un koki un krūmi

Lai būtu līdz maijam

Viss izmazgāts un tīrs!

IN.: Labi darīti puiši, labi dzejoļi par lietu. Šeit ir mani pilieni.

Un man ir piemērota spēle puišiem: "Lietussargi"

(Tiek aizvadīta stafetes spēle "Lietussargi". 2 komandas, 2 lietussargi. Bērns ar lietussargu pieskrien pie ķegām laukuma otrā galā un atgriežas atpakaļ, nodod lietussargu nākamajam spēlētājam. Uzvarētāju komandas locekļi tiek apbalvoti ar "pilieniem")

IN.: Ak, cik tu esi gudrs un prasmīgs. Vai jums patīk risināt mīklas? Atcerieties, ka visas manas mīklas ir saistītas ar ūdeni (kurš uzminēja mīklu - "pilienu")

Bez ceļa un bez ceļa

Staigā visilgāk

Paslēpies mākoņos, miglā,

Tikai kājas uz zemes (lietus)

Nav dēļu, nav cirvju,

Tilts pār upi ir gatavs

Tilts kā zils stikls

Slidens, jautrs, viegls! (ledus)

Viņa aug otrādi

Tas aug nevis vasarā, bet ziemā,

Bet saule viņu ceps, -

Viņa raudās un mirs (lāsteka)

No debesīm krīt zvaigznes

Apgulies uz laukiem

Ļaujiet viņiem paslēpties zem viņiem

Melnzeme.

Daudz, daudz zvaigžņu

Plāns kā stikls

Zvaigznes ir aukstas

Un zeme ir silta (sniegpārslas)

Pūkaina vate kaut kur peld.

Šeit ir vate zemāk - un lietus ir tuvāk (mākoņi)

IN. : Jā, puiši, visas šīs dabas parādības - sniegpārslas, lāstekas, ledus, mākoņi - arī ir saistītas ar ūdeni. Ledus un lāstekas ir sasalis ūdens, sniegpārslas ir sasalis lietus, un mākoņi ir ūdens pilieni, kas lido pa debesīm.

(bērns iznāk, stāsta dzejoli par mākoņiem)

Mākoņi, mākoņi -

cirtaini sāni,

Mākoņi ir cirtaini

Vesels, perforēts,

Viegls, gaisīgs

vējam paklausīgs.

Es guļu pļavā.

Es skatos uz tevi no zāles.

Es meloju sev, sapņoju:

Kāpēc es nevaru lidot

Patīk tie mākoņi?

Mākoņi uz jebkuru valsti

Caur kalniem, okeāniem

Var viegli lidot:

Augšā, apakšā, vienalga!

Tumša nakts - nav uguns!

Debesis viņiem ir brīvas

Un jebkurā diennakts laikā.

(skolotājs iedod bērnam "pilienu")

IN.: Un tagad mēs spēlēsim ar jums. Uzmini mīklu:

Es skrienu kā pa kāpnēm

Zvana uz akmeņiem

No tālienes pie dziesmas

Atpazīt mani. (Grīva)

Mūsu spēle saucas "Brook"

(skolotājs vada spēli “Straume”: bērni stāv kolonnā divatā. veido “apkakles”, bērns bez pāra iziet cauri apkaklēm, un izvēloties sev pāri, kļūst kolonnas galā. bērns, kas palicis bez pāra, atkārtojas no jauna)

IN.: Cik labi izdevās mūsu ūdens svētki! Un noslēgumā - aprēķināsim labāko "ūdens" pazinēju (tiek skaitīti "pilieni"; uzvarētājs - "lielais kritums"; varbūt 2-3 uzvarētāji ar tādu pašu pilienu skaitu)

Un beigās man jums ir pārsteigums - "dzīvās strūklakas". Jūs, puiši, droši vien esat redzējuši, kā darbojas strūklakas, cik skaisti ūdens strūklas sitas uz augšu. Karstā dienā ir ļoti patīkami atrasties pie strūklakas: no tās nāk vēsums, un saulē dzirkstī ūdens lāses. Paņemiet sev pudeli katramskolotāja staigā apkārt bērniem ar tukšu pudeļu grozu, uz kuru vākiem jau iepriekš ir izveidoti mazi caurumi) un piepildiet tos ar ūdeni vietā. Mēs palaidīsim savas strūklakas bērnudārza teritorijā, mūsu galvenajā puķu dobē - lai mūsu ziedi kļūst vēl skaistāki!

Bērni dodas uz vietu un "strūklaku" spēle turpinās.

Priekšskatījums:

"Ciemos pie bitēm"

Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, paplašināt bērnu zināšanas par bitēm, medu un tā labumiem cilvēkiem.

Priekšdarbi:Bišu vērošana bērnudārzā, āra spēle "Bitītes un puķes", runāšana par bitēm, medu, dzejoļu mācīšanās par bitēm.

Atribūti: galvas lentes ar bišu attēlu (5 gab.) un ziediem (5 gab.), rotaļu lācēns, 1 balons pildīts ar želeju, papīra bišu attēli palaišanai, bilde "Dravā".

Izklaides progress:(var veikt bērnudārza teritorijā)

Skolotāja aicina bērnus kopā ar viņu pastaigāties pa izcirtumu, zem krūma atrod lācīti.

IN.: Skatieties, puiši, Bārnij Lāci. Viņš raud.(paņem rotaļlietu rokās, glāsta, nomierina).Kas noticis, mazais lāci? Varbūt jums nepieciešama mūsu palīdzība?

Lācēns:( skolotājs runā viņa vārdā)Gribēju pamēģināt medu, atnācu uz dravu, ar ķepu iekāpu stropā, un bites mani sakoda!

IN. : (attiecas uz bērniem)Vai tas ir iespējams? Jāprot apieties ar bitēm. Vai mēs varam palīdzēt mazajam lācim uzzināt vairāk par šiem kukaiņiem?

Lācēns: Iesim uz dravu, paskatīsimies, kā dzīvo bites, un palūgsim viņām saldo krītu.

(bērni ar skolotāju pieiet pie gleznas “Dravā”, apsēžas uz soliņiem ap molbertu)

IN.: Šeit ir drava. Bites šeit dzīvo stropos. Viņi strādā visu vasaru, savāc no ziediem sulu, ko sauc par NEKTĀRU, un pēc tam pārvērš to saldā, smaržīgā un veselīgā medū. Cilvēki medu lietojuši ļoti ilgu laiku. Tas palīdz pret dažādām slimībām, saaukstēšanos. Cilvēki pamana, kad bites lej šūnās nektāru, tās kļūst ļoti aktīvas, tās ir redzamas uz katra zieda un šobrīd bitēm nevar pieskarties, pretējā gadījumā tās var iekost.

Un mums ir savas bites (3 meitenes izskrien cepurēs ar bišu malām, lasa dzeju):

1. Pūkainām bitēm ir tik daudz ko darīt.

Ir nepieciešams, lai šūniņas būtu piepildītas ar medu.

2. Mēs lidojam pāri dārziem kā draudzīga ģimene,

No ziediem vācam saldo nektāru.

3. Mēs nenogurstam no darba,

Vācam nektāru un dziedam dziesmas.

IN. : Neuztraucieties, bites, nebumdējiet, mēs jūs neapvainosim. Mēs atnācām tevi satikt un lūgt saldu medu lācim Bārnijam. Un mēs vēlamies spēlēt ar jums.

Tiek rīkota brīvdabas spēle “Bitītes un puķes” Bērni tiek sadalīti 2 grupās pa 5 cilvēkiem katrā - “puķes” un “bites”, uzvelk galvassegu cepures. Korī lasa dzejoļus:

bites, bites,

Viņi lido augšā

krīt pie ziediem,

Nektārs tiek savākts

ievilka stropā,

W-w-w-w-w.

"Ziedi" aizbēg, "bites" panāk, noķertie "ziedi" kļūst par "bitēm", spēle turpinās.

V .: Tik labi nospēlējām, mums laiks atgriezties bērnudārzā, un man jums ir pārsteigums: mēs savas bites laidīsim tālu debesīs, ļausim tām aizlidot uz citiem izcirtumiem pēc salda nektāra.

Skolotājs izņem bumbu ar piesietām trim papīra bitēm un kopā ar bērniem palaiž bumbu debesīs.

Izklaidi var pabeigt ar medus cienastu.

Priekšskatījums:

Izklaide vidējās grupas bērniem

"Vodička, nomazgā manu seju"

Mērķis : ieaudzināt bērniem higiēnas paradumus.

Iepriekšējais darbs:lasa un diskusijas A. Barto "Meitene ir netīra", K. Čukovska "Moidodyr", K. Čukovska "Fedorino bēdas", apgūstot mazgāšanas noteikumus, iegaumējot E. Moškovskas dzejoļus "Deguns, mazgājies", Ē. Fardzhon "Ziepju burbuļi".

Atribūti: spilgtas ilustrētas grāmatas no iepriekšējiem darbiem, katram bērnam kastītes ar ziepju putām un salmiņiem, lelle, aploksne ar vēstuli.

Izklaides progress ( var veikt uz vietas):

Pedagogs: Puiši, mūsu grupai ir atnākusi vēstule, atvērsim aploksni un izlasīsim.

(skolotājs lasa vēstuli)

Vēstule visiem bērniem par vienu ļoti svarīgu lietu.

Mani dārgie bērni!

Es rakstu jums vēstuli:

Es lūdzu jūs mazgāt biežāk

jūsu rokas un seja.

Jāmazgā

No rīta, vakarā un pēcpusdienā -

Pirms katras ēdienreizes

Pēc miega un pirms gulētiešanas!

Ierīvē ar sūkli un mazgāšanas lupatiņu!

Esiet pacietīgs - nekādu problēmu!

Un tinte un ievārījums

Noskalojiet ar ziepēm un ūdeni.

Mani dārgie bērni!

Ļoti, ļoti es jums jautāju:

Mazgājiet tīri, mazgājiet biežāk

Es nevaru izturēt netīrību!

Un paraksts: jūsu ārsts Aibolits.

Šeit ir vēstule, ko mums atsūtīja Aibolits. Bet viņš droši vien nezina, ka jūs un es labi zinām mazgāšanas noteikumus. Atkārtosim tos un parādīsim.

(notiek imitācijas spēle pēc E. Moškovskas dzejoļa “Deguns, nomazgājies”, bērni kopā ar skolotāju lasa dzejoli un attēlo mazgāšanos, to var atkārtot 2 reizes)

Jaucējkrāns, atver!

Deguns, nomazgājies!

Nekavējoties nomazgājiet

Abas acis!

Nomazgājiet ausis

Nomazgājiet kaklu!

Kakls, nomazgājies

Labi!

Mazgāt, mazgāt,

Saslapināties!

Netīrs, nomazgājies!

Nomazgājiet dubļus!!

IN.: Un pie mums atnāca viena meitene no grāmatas, kurai nepatika mazgāties un kļuva par “netīro meiteni”

(audzinātāja izņem lelli, kuras seja un rokas ir netīras, lasa un spēlējas ar lelles A. Barto dzejoli "Netīrā meitene", beigās lelli mazgā ar mazu mazgāšanas piederumu palīdzību).

IN. : Tagad mūsu lelle ir kļuvusi par tīru un kārtīgu meiteni, un jūs varat ar viņu spēlēties.

(skolotāja spēlējas ar lelli"Lelle, lelle, dejo." Bērni stāv aplī un, tamburīna skaņām, viens otram padod lelli apkārt. Tiklīdz tamburīns apklust, bērns, kurš paliek ar lelli rokās, iziet

vidū un dejo ar lelli, bērni dzied: “Lelle, lelle, dejo,

Bērni tevi mīl

Tādi, šitādi -

Lelle, lelle, dejo"

Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes)

IN.: Labi darīts, bērni, viņi labi spēlējās ar lelli.

Un tagad mūsu iecienītākā spēle "Burbulis" (spēle "Burbulis" tiek spēlēta - 2 reizes).

IN. : Un mums ir īsti ziepju burbuļi, un mēs pat zinām dzejoli par tiem. Tagad mēs sadalīsimies 2 komandās un spēlēsim ar īstiem ziepju burbuļiem.

Skolotājs sadala bērnus 2 komandās. Vispirms viena komanda pūš burbuļus, bet otra tos vēro un korī nolasa dzejoli “Ziepju burbuļi”, tad komandas maina darbības.

Uzmanieties no burbuļiem:

Ak ko!
- Ak, paskaties!

Ir uzpūsti…

Spīdēt…

Atrauties…

Lido…

Manējā ir plūme!

Manējais ir valrieksts!

Manējais neplīsa visilgāk!

Izklaide beidzas ar vispārēju spēli ar ziepju burbuļiem.

Priekšskatījums:

Izklaide sagatavošanas un vecākās grupas bērniem

"Somā"

Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, veidot priekšstatu par galvassegu vēsturi, to mērķi.

Iepriekšējais darbs: aplūkot dažāda veida cepures, aplūkot cepuru ilustrācijas, runāt par dažādu laiku un tautu cepurēm, lasīt N.Nosova "Dzīvā cepure", "Dunno un viņa draugi", Č.Perro "Sarkangalvīte", "Runcis zābakos", iegaumējot dzejoļus par cepurēm.

Atribūti: dažādu stilu un nolūku cepures bērniem; bērnu un vecāku zīmējumu izstāde “Cepuru parāde”, kolāža no modes žurnāliem “Cepures vajag dažādas, svarīgas dažādas cepures”, no papīra izgriezti “cepuru medaljoni”.

Izklaides progress:

Zāli rotā bērnu un vecāku zīmējumi, pie centrālās sienas cepuru kolāža. Skanot mūzikai, ienāk skolotāja skaistā lielā cepurē.

IN .: Fanfaras, skaņu skaļāk

Es priecājos par visiem šodienas viesiem.

Steidzies uz eleganto zāli,

Cepuru parāde drīz sāksies!

Iznāk bērns ar cepuri.

R. : valkātas dāmu cepures

Senos laikos

Čārlijs Čaplins viņus mīlēja

Man ir cepure.

Bet tā notika, mani draugi.

Es neko nezinu par cepurēm.

IN.: Nu, mans draugs, neuztraucies. Mēs esam šeit, lai uzzinātu vairāk par cepurēm, un vispirms es esmu cepuru karaliene, kas izsludina cepuru modes skati.(bērni cepurēs iet uz mūziku un lasa dzeju, demonstrējot savas cepures.)

1. Jauka, jauka cepurīte, -

Var likt uz plaukstas.

Viņai der tikai Īkstīte.

Cepure tika izgatavota tieši viņai.

2. Pats saimnieks ļoti laimīgs -

Izstāde ir redzama visur,

Cepure spilgta, liela

Tik mīļš.

3. Nav iespējams nepamanīt

Šī brīnišķīgā lieta.

Ir skaidrs, ka virs viņas

Man bija ilgi jāstrādā.

4. Uzvelciet šo cepuri -

Atgriezieties bērnībā

Lai sāktu, pasmaidiet

Tad smejies skaļi.

5. Ja cepure ir dekorēta ar akmeņiem,

Cepure pēkšņi kļūs par vainagu,

Un pievienojiet margrietiņas no pļavas -

Pārvērtīsies par puķu pļavu.

IN.: Lūk, paldies, draugi, jūs iepriecājāt mani un puišus. Jums ir skaistas cepures, neparastas, pat maģiskas. Es arī ļoti mīlu savu cepuri un bieži spēlēju ar to. Un jums visiem, puiši, es iesaku spēlēt.

(spēlējas ar cepurēm)

"Padod cepuri."Skanot mūzikai, bērni aplī nodod cepuri viens otram. Kad mūzika beidzas, cepuru karaliene izpilda cepuru karalienes vēlmi: uzmin mīklu, nosauc savu mīļāko galvassegu, dejo ar karalieni utt. Spēle tiek spēlēta 3 reizes.

— Iekāp cepurē.Trīs komandām trīs cilvēku sastāvā jāiesit cepures ar papīra bumbiņām.

IN.: Nu ko, turpināsim brīvdienas. Cepures vienmēr ir nēsājušas gan vīrieši, gan sievietes, gan bērni. Cepure paglāba no lietus, vēja, no saules. Cepures ir salmi, audums, filcs, papīrs, spalvas un pat korķis. Par cepuri ir daudz noslēpumu. Un tagad es jums pastāstīšu.

(pareizai atbildei - no papīra izgriezti cepuru medaljoni)

Kādu cepuri tu valkā, kad līst?(zem lietussarga)

Kuriem pasaku varoņiem bija cepures?(Nezinu, Runcis zābakos, Sarkangalvīte, Īkšķis)

Kas aug ar cepuri? (sēne)

Kurā darbā galvassega zēnus biedēja?(N. Nosovs "Dzīvā cepure")

Kā divos vārdos var nosaukt cepuri, bereti, panamu, cepuri, cepuri?(cepures)

No kā tika izgatavota ķivere senajā Krievijā?(no metāla)

Kuras cepures priekšā cilvēki paklanās?(sēņu cepurītes priekšā)

IN.: Labi darīts, puiši, jūs uzminējāt visas manas mīklas. Un tagad spēle ir atgriezusies

(spēlējas ar cepurēm)

"Papildu cepure" Uz krēsliem ir 6 cepures. Septiņi, kas spēlē mūzikas pavadījumā, iet pa apli. Kad mūzika beidzas, uzvelciet cepuri un apsēdieties uz krēsla. Tie, kuriem nav laika, ir ārpus spēles. Spēle tiek spēlēta līdz ir uzvarētājs, krēsli tiek samazināti pa vienam.

— Turiet cepures. Pēc mūzikas 2 bērni pārējiem diviem bērniem uzlika pēc iespējas vairāk cepures no kopīgas kaudzes, vienu uz otras. Mērķis ir turēt galvā pēc iespējas vairāk cepuru.

IN.: Nu ir pienācis laiks no tevis atvadīties. Mēs jautri spēlējāmies un kaut ko uzzinājām par cepurēm. Un es atvados no jums un novēlu jums laimīgu vasaru. Uz redzēšanos!

Priekšskatījums:

Izklaide vidējās grupas bērniem

"Spēles mežā"

Mērķis: Radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, uzlabot motoriku, mešanas prasmes. Iemācīties spēlēt kopā.

Iepriekšējais darbs: spēles ar mešanu, lēkšanu, skriešanu, kāpšanu.

Atribūti: mākslīgie ziedi vairākos vienādas krāsas gabalos (sarkans, zils, dzeltens, balts), lokani zariņi ar papīra tauriņu galā (5-6 gab.), tīkla gredzens, priežu un egļu čiekuri, lietussargs ar multi -krāsainas lentes karuseļa formā, loki rāpošanai, aukla, sols, 2 grozi.

Izklaides progress ( veikta bērnudārza teritorijā):

Ceļš uz vietu ir meža imitācija: no auklas veidota “celiņa”, soliņš (“kritis baļķis”), rāpošanas loki (“koks noliecās”).

Skolotāja grupā stāsta bērniem, ka šodien dosies pastaigā pa mežu, pa vienam būvē bērnus kolonnā, brīdina, ka mežā jāpārvar dažādi šķēršļi. Bērni seko skolotājam. Pēc šķēršļu joslas bērni dodas uz grupas vietu, apsēžas uz celmiem un soliņiem.

IN. : Tā nu mēs nonācām meža izcirtumā, un ziedi šeit acīmredzot nav redzami. Veidosim pušķus.

Tiek aizvadīta spēle "Savāc pušķi". Skolotājs izdala bērniem vienu ziedu. Muzikālajam pavadījumam (tamburīnai) bērni skraida pa izcirtumu un pēc signāla "Pušķis!" savāc aplī ar tādas pašas krāsas ziediem, pacel ziedus uz augšu. Spēle tiek atkārtota ar citu bērnu apakšgrupu.

IN.: Un meža izcirtumā ir daudz, daudz krāsainu tauriņu. Spēlēsim ar viņiem.

Tiek izpildīts spēles vingrinājums "Noķer tauriņu". Spēlējas 5-6 bērni. Katrs saņem lokanu zariņu ar papīra tauriņu galā. Skolotājs paņem tīklu. Pēc komandas "Viens, divi, trīs - ķer!" pa vietu lido tauriņi ar paceltiem zariem, skolotājs ķer tauriņus ar tīklu, līdz atskan signāls “Stop!”. Bērnu uzdevums ir izvairīties no tīkla. Uzdevumu var atkārtot, mainot skolotāju pret bērnu.

IN.: Paskaties, cik konusu ir izcirtumā (skolotājs izkaisa čiekurus) un priedes un egles, iespējams, vāvere tos izkaisīja. Savācam pumpurus grozos, palīdzēsim vāverei.

Tiek aizvadīta spēle "Kurš savāks visvairāk čiekurus". Bērni ir sadalīti divās apakšgrupās. Pie signāla "Viens, divi, trīs - savāc!" katra apakšgrupa savāc savā grozā čiekurus. Tiek skaitīts savākto čiekuru skaits. Spēle turpinās ar citu bērnu apakšgrupu.

IN.: Bet kāds mežā pazaudēja lietussargu, bet tas nav vienkārši, bet gan maģiski:

"Lietussargs, lietussargs, griežas apkārt

Pārvērtiet karuselī!

Tiek spēlēta karuseļa spēle.

Skolotāja paceļ lietussargu ar lentītēm, bērni satver brīvos galus un skrien vienā virzienā uz pantiņiem: Knapi, knapi, knapi, karuseļi griezās.

Un tad, tad, tad

Visi skrien, skrien, skrien.

Klusi, klusi, netrokšņo

Pārtrauciet karuseli

Viens, divi, viens, divi -

Tātad spēle ir beigusies!

Spēle tiek atkārtota ar citu bērnu apakšgrupu.

IN.: Mums pienācis laiks atgriezties bērnudārzā, teiksim uz meža izcirtumu "Uz redzēšanos!"

Priekšskatījums:

Izklaide jaunākās grupas bērniem

"Jautrais dārzs"

Mērķis: Labojiet dārzeņu nosaukumus, paplašiniet bērnu priekšstatus par dārzeņu atšķirīgajām iezīmēm, ka tos var ēst neapstrādātus un vārītus, ka tajos ir daudz vitamīnu.

Iepriekšējais darbs:dzejoļu lasīšana un iegaumēšana par dārzeņiem, dārzeņu skatīšanās, spēlēšana “Dārzā, dārzā”, domino “Dārzeņi un augļi”.

Atribūti: 2 dārzeņu modeļu komplekti, galvas lentes ar dārzeņu (biešu, cukini, kāpostu, tomātu, gurķu) attēlu, paplāte ar vārītu un neapstrādātu dārzeņu gabaliņiem spēlēšanai, 2 grozi, 2 stīpas.

Izklaides progress:

Grupā ir iekļauta skolotāja “noslēpumainās vecmāmiņas” formā (lakatiņš galvā, grozs ar manekeniem dārzeņiem).

IN. : Sveiki puiši. Esmu noslēpumaina vecmāmiņa, esmu jums sakrājusi dārzeņus gan zupai, gan kāpostu zupai. Vai vēlaties spēlēt ar mani? Tad apsēdies rindā un parunāsim labi. (bērni sēž puslokā uz krēsliem).

Mīklas ir izaugušas manā dārzā, un mīklas ir manā grozā. Klausieties uzmanīgi, noteikti atrodiet. (skolotājs liek mīklas, bērni min, tad grozā atrod uzminēto dārzeni un izņem).

Meitene sēž cietumā

Un spļāviens ir uz ielas. (burkāns)

Izliekts, garš

Un viņu vārds ir "zils". (Baklažāni)

Visi viņu sauc par kungu

Tas ir sarkans... (tomāts)

Tas aug zemē

Pazīstams visā pasaulē
Bieži uz galda

Dižojas formas tērpā. (kartupeļi)

Vasarā dārzā - zaļš,

Un ziemā mucā - sāļš. (gurķis)

IN.: Labi darīti puiši, uzminēja manas mīklas. Vai jūs zināt dzejoļus par dārzeņiem? Es gribu tevi klausīties.

(Skolotāja bērniem uzliek galvas lentes, bērni pēc kārtas lasa dzejoļus par dārzeņiem)

1. Tante Fekla,

Sarkanā biete!

Jūs salāti, vinegreti

Dekorē ar koši.

Nav nekā garšīgāka

Un pagatavo boršču!

2. Kabači, cukini,

Lai nosnaustos, gulēja uz mucas,

Tu izskaties pēc cūkas

Bet kur ir sivēns?

3. Dārzā aiz žoga 4. Starp zaļām lapām

Tomāti nogatavojas. Gurķis ir paslēpts.

Turies pie knaģiem, viņu nav grūti atrast...

Gozēšanās saulē. Šeit viņš ir, balodis!

Viņš ir spīdīgs un spilgts

5. Jauni kāposti Ir kraukšķīgi un smaržīgi,

Lapas saritinās. Es likšu to salātos

Tas kļūs kā apaļa bumba, Tas būs aromāts!

Liela kā galva.

IN.: Ak jā, labi darīti puiši, jūs zināt labus dzejoļus. Un tagad

Dosimies līdzi uz dārzu:

Redzēsim, kā mēs augsim

Burkāni, dilles, pētersīļi.

Vai vanna ir pilna ar ūdeni?

Viss ir nogatavojies, viss ir nogatavojies -

Laba būs raža!

Šeit ir kaut kas ikvienam

Neesi slinks, savāc!

Tagad spēlēsim spēli "Ražas novākšana".

(Skolotājs sadala bērnus divās komandās, saliek vienādus viltotu dārzeņu komplektus 2 stīpās, iedod komandām 2 groziņus, kuros bērni pēc kārtas savāc vienu dārzeņu, skrien pie savas komandas un nodod grozu nākamajam. spēlētājs. Uzvar pirmā komanda, kas savāc visus dārzeņus grozā)

IN.: Un man jums ir dārzeņu mēles griezēji:

Es sākšu un tu pabeigsi

Draudzīgi, atbildiet unisonā!

Tomāts iesmējās

(bērni: vai-vai-vai-vai)

Dejo garšīgi cukini

(čok-čok-čok-čok)

Maršējot gurķus

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Mājā dzīvo zirņi

(oo-o-o-oo)

Burkāni slēpjas dārzā

(ou-ou-uu)

Rūgtais sīpols skaļi raud

(uk-uk-uk-uk).

IN.: Jūs man ļoti labi palīdzējāt, es gribu ar jums uzspēlēt gardu spēli "Uzmini dārzeņus"

(Skolotājs rāda bērniem uz paplātes neapstrādātu un vārītu dārzeņu gabaliņus un aicina ar aizvērtām acīm uzminēt piedāvātā dārzeņa garšu: neapstrādāti burkāni, gurķis, vārīti kartupeļi, redīsi, neapstrādāti sīpoli, vārītas bietes, tomāts)

IN.: Labi darīts, jūs visi uzminējāt pareizi un spēlējāt labi.

Un ardievu no jums - burkāns no mana dārza (Dodiet katram bērnam mazu burkānu.

Priekšskatījums:

Izklaide vecāko un sagatavošanas grupu bērniem

"Ziedu lauks"

Mērķis: Izmantojot tautas zīmes, dzejoļus, mīklas, lai paplašinātu bērnu priekšstatus par savvaļas ziediem. Radiet bērniem dzīvespriecīgu un jautru noskaņojumu.

Iepriekšējais darbs:Ekskursijas uz parku, pa pilsētu, laukumu, strūklaku, lai apskatītu un apbrīnotu ziedus, atcerētos to nosaukumus. Saruna par lauka un dārza puķēm. Mācāmies sakāmvārdus, teicienus un dzejoļus par vasaru, par ziediem.

Atribūti: Cepures-apmales ar ziedu - zvaniņu, magoņu, kumelīšu, pienenes, rudzupuķu attēlu. Mākslīgie ziedi, 4-5 gab. viena krāsa (zila, sarkana, balta, dzeltena) spēlei. Mākslīgo ziedu vainags spēlei. 5 stīpas.

Izklaides progress: (var rīkot bērnudārza teritorijā)

Ziediem rotāta zāle. Bērni nāk pie mūzikas, viņi tiek satikti jūlijs (skolotājs).

IN.: Sveiki bērni! Esmu viens no vasaras mēnešiem. Vai tu pazīsti mani un manus brāļus? Sauc mūsu vārdus(bērni nosauc vasaras mēnešus)

Esmu vidējais brālis - jūlijs, mani sauc par vasaras vidu. Un par mani ir daudz sakāmvārdu un teicienu, pastāstiet man tos.

Bērni: "Jūlijā vismaz izģērbieties, bet viss nekļūs vieglāk"

"Jūlijs - vasaras kronis"

"Jūlijs ar ziediem un augusts ar augļiem"

IN. : Tas arī viss, tikai par ziediem es vēlos ar jums parunāt.

Man ļoti patīk ziedi

Smaržīgs, maigs, salds,

Es ceru, ka jūs mīlat

Neļķes, margrietiņas un lilijas.

Aicinu uz ziedu svētkiem!

Bērns: Sveika baltā margrietiņa!

Sveika rozā putra!

Tagad lasīsim ziedus

Pušķiem un vainagiem!

IN.: Cik daudz ziedu visapkārt! Tagad es jums uzdošu mīklas, un jūs mēģināt tās uzminēt:

Vectēvs stāv baltā cepurē

Ja pūš, cepures nav! (pienene)

Ar baltu apmalīti, dzeltenām sirsniņām

Cik pļavā, cik pie upes! (kumelīte)

Hei zied zils

Ar mēli, bet bez zvana. (zvans)

IN.: Tev labi padodas mīklas. Es tev atnesu savus mīļākos ziedus.

(bērni iznāk ar ziedu malām, deklamē dzejoļus)

Pienene

Nolaida sauli

zelta stars

Pienene ir izaugusi

Pirmkārt, jauns.

Viņam ir brīnišķīgi

Zelta krāsa.

Viņš ir liela saule

Mazs portrets.

Rudzupuķe.

Ziedēja laukā

Zilā rudzupuķe.

Lūk, cik skaisti

Mazais dēls!

zils krekls,

zila josta,

mazais dēls

Pats kā rudzupuķe.

Magone

Magones iemaldījās pa šauru taciņu pļavā

"Kurš šeit ir gudrākais?

Ienāc aplī!"

Tās ir magones

Maki-bastards!

kumelīte

Margrietiņas, margrietiņas

Zvans

Zvans zils

Paklanījās tev un man

Zilītes - ziedi

Ļoti pieklājīgi, un tu?

Balti krekli

dzelteni gredzeni

Aizskrēja uz upi

Roku rokā un šeit

Viņi vada apaļo deju!

IN. : Tie ir skaisti ziedi, kas aug vasarā.

Es savākšu ziedus pušķī,

Spēlēsim mani un tevi

Tiek aizvadīta spēle "Savāc pušķi".

Skolotājs uz grīdas izklāj 5 stīpas, katra vidū ieliek vienādas krāsas ziedus. Bērni stāv pie stīpām, skanot mūzikai (vai tamburīnai) paņem no stīpas vienu ziedu (vienam ziedam jāpaliek stīpā), skrien, dejo ar ziediem. Šajā laikā skolotājs apmaina ziedus. Mūzikas beigās bērniem jāsavācas ap stīpu, kuras ziedi atbilst tiem, kas atrodas rokās, un jāpaceļ augšā.

IN.: Ziedu dieviete – Flora mīlēja spēlēties ar ziediem un pīt tos vainagos. Šeit mēs spēlēsim spēli "Vainags"

Tiek aizvadīta spēle "Vainadziņš".

Iznāk bērnu grupa.

Jūlijs uzliek vainagu galvā un tuvojas bērniem ar vārdiem:

"Es atnācu nolasīt ziedu

Nopīt to vainagā"

Bērni:

"Mēs nevēlamies, lai mūs izkrāpj

Un viņi pina no mums vainagus

Nebojā mūsu skaistumu

Mēs paliksim mežā

Izrunājuši pēdējos vārdus, bērni aizbēg. Jūlija noķer vienu no viņiem, pieķertais bērns kļūst par šoferi. Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes.

IN,: Paldies, puiši, par svētkiem, man laiks atgriezties puķu pļavās, mežā, pļavās, un jums priecīga vasara un jautrs noskaņojums.

Priekšskatījums:

Izklaide sagatavošanas grupas bērniem

Viktorīnas spēle "Kas? Kur? Kad?"

Mērķis: paplašināt un nostiprināt bērnu zināšanas par dzīvnieku pasauli un putniem.

Iepriekšējais darbs:lasot izziņas literatūru par dzīvniekiem un putniem, iegaumējot mīklas un dzejoļus par dzīvniekiem un putniem, aplūkojot ilustrācijas, žurnālus, enciklopēdijas par šo tēmu.

Atribūti: griežamais rats ar bultu, uzdevumu aploksnes, emblēmas komandām (pūce un lapsa), dažādu krāsu karogi (zils un sarkans)

Izklaides progress:

Skanot mūzikai, grupā ietilpst 2 komandas un kopā ar tām - līderis. Skatītāji sēž pretējā galā puslokā.

Komandas sēž viena otrai pretī

IN.: Nāc cauri, nāc cauri

Es ļoti priecājos jūs redzēt

ar interesantiem uzdevumiem

Ļaujiet man jūs tagad iepazīstināt.

Viens divi trīs četri pieci!

Vai jūs vēlaties spēlēt?

Spēli sauc

"KAS? KUR? KAD?"

Puiši, šodien mēs spēlējam spēli “Kas? Kur? Kad?" Vai zināt, kā sauc šīs TV spēles dalībniekus? Tieši tā, eksperti. Lai iegūtu tik augstu rangu, jums ir jāzina daudz un jāsniedz pareizas atbildes uz visiem jautājumiem.

Pats TV raidījuma vadītājs nevarēja ierasties, taču atsūtīja aploksni ar uzdevumiem.

Un tagad mēs spēlēsim. Tātad sākam.

1 konkurss - "Kapteiņi, uz priekšu!"

Un iesākumam komandu kapteiņi iznāks, lai atrisinātu mīklu. Kurš pirmais zina atbildi, tas paceļ karogu.

Kurš iet gulēt migā -

Vilks, lācis vai lapsa? (lācis)

Un minēju komandai tiek dotas tiesības uz pirmo uzdevumu.

Mēs griežam savu bungu

2 konkurss - "Pabeidz teikumu"

(tiek skaitīts pareizo atbilžu skaits)

1. Zaķis ir balts ziemā, un vasarā .... pelēks

Ezītis pa dienu guļ, bet naktī medī...

Vāvere dzīvo ieplakā, un ezis dzīvo ... bedrē

Lapsa medī viena, un vilks ... barā

Kājas izglābj zaķi no ienaidniekiem, un ezis... ērkšķus

Zaķis ir pūkains, un ezis ... dzeloņains

Lapsa dzīvo bedrē, un vilks dzīvo .... migā

Vāveres kažoks vasarā ir sarkans, bet ziemā ... pelēks

Zaķim ir īsa aste un ausis ... garas

Lapsai ir lapsas mazulis, un vāverei ir ... vāvere

3 konkurss - "Sauc pareizi"

(atbildi sniedz kāds no komandas biedriem, pēc tikšanās ar visiem spēlētājiem (10 sek.) - tiek pacelts karogs)

Nosauciet dzīvniekus, kas guļ ziemas miegā. (lācis, ezis)

Nosauciet garāko dzīvnieku. (žirafe)

Kurš putns peld, bet nelido? (pingvīns)

Kas putniem ziemā ir briesmīgāks: bads vai aukstums? (bads)

Nosauciet zvēru, kas cirta kokus ar zobiem bez cirvja. (bebrs)

Nosauciet viltīgāko dzīvnieku, kas atrodams daudzās krievu tautas pasakās. (lapsa)

Nosauciet putnus, kas kalpoja pasakā Baba Yaga (gulbja zosis)

Nosauciet dzīvnieku, kurš ar degunu var izveidot ūdens strūklaku. (zilonis)

Kurš putns neperē cāļus? (dzeguze)

Kurš putns dzied visskaistāk no visiem pārējiem? (lakstīgala)

(tiek skaitīts pareizo atbilžu skaits abām komandām)

V .: Es izsludinu dinamisku pauzi - lai zinātāji un skatītāji nedaudz atpūšas

Tiek spēlēts spēles logotipa ritms:

Bērni stāv skolotāja priekšā un saka vārdus "Tā kā šis!" un parādīt kustības saskaņā ar skolotāja izrunāto tekstu.

Teksts Bērni saka un rāda

Kā iet? Kā šis! (rādīt īkšķi)

Kā tev iet ar peldēšanu? Kā šis! (atdarināt peldēšanu)

Kā tev sokas? Kā šis! (ejot uz vietas)

Tu skaties tālumā! Kā šis! (pieliek roku pie pieres)

Tu seko. Kā šis! (vicina roku)

Kā tu joko? Kā šis! (sitot ar dūrēm pa uzpūstiem vaigiem)

Var veikt 2 reizes

IN.: Mēs griežam bungu pēdējo reizi.

4 konkurss - "Meža noslēpumi"

Katrai komandai četras mīklas (tiek skaitīts pareizo minējumu skaits)

Kāds meža dzīvnieks

Piecēlās kā stabs zem priedes

Un stāv starp zāli -

Ausis ir lielākas par galvu. (zaķis)

Nevis drēbnieks, bet visu mūžu

Pastaigas ar adatām. (ezis)

Pa dienu guļ

Lido naktī

Un biedē garāmgājējus (pūce)

Kurš nēsā mežu uz galvas? (briedis)

IN.: Labi darīti zēni. Mūsu viktorīna ir beigusies. Uzvarētāji saņem balvas, zaudētāji - mierinājuma balvu.

Viņš ziemā guļ bedrē, Iepriekšējais darbs : iegaumējot dzejoļus par kaķiem, pelēm un kaķēniem, lasot S. Maršaku "Ūsas svītrains", aplūkojot ilustrācijas un kaķu un peļu attēlus, lasot pasaku "Kaķis, gailis un lapsa".
Atribūti: rotaļlietas: dažādu krāsu kaķi un peles, cepurītes-stīpiņas āra spēlei ar kaķa un peles attēlu.
Izklaides progress:
Rotaļlietas (kaķi un peles) ir sakārtotas grupā, bērni sēž pretī.
aprūpētājs : Šodien mums ir neparasts koncerts un mūsu viesi ir neparasti. Paskatieties, puiši, cik daudz kaķu un peļu ieradās pie mums. Un šodien viņi nestrīdas, nekaujas, viņi šodien ir draugi. Un mūsu puiši viņiem rādīs koncertu, kura nosaukums ir "Koncerts par godu kaķiem, pelēm un kaķēniem".
Vienkārši neaizmirstiet skaļi aplaudēt mūsu māksliniekiem.
Un mūsu koncerta pirmais numurs - "Par sarkano kaķi"
Bērns: (iet uz grupas vidu, paņem sarkanu rotaļu kaķi un nolasa dzejoli)
Kaķēnam ir gluda kažokāda
Un viņa droši vien ir mīļa
Jo Vaska ir sarkana
Bieži vien laiza kažokādas.
(bērni aplaudē)
IN. : Un mūsu nākamajam kaķim patīk sēdēt uz žoga
R: (ar baltu kaķi)
Raudošs incītis uz žoga
Viņa ir lielās bēdās.
Ļauni cilvēki nabaga incītis
Neļaujiet viņiem zagt desas.
(aplausi)
IN .: Un tad ir kaķi, kuri vēlas iemācīties skaitīt.
R.: (ar melnu kaķi)
Viens divi trīs četri pieci.
Pamazām, pamazām
Pievieno pelei kaķi.
Atbilde ir:
"Ir kaķis, bet nav peļu!"
(aplausi)
IN. Tagad ir pienācis laiks klausīties dzejoļus par pelēm
R.:( ar rotaļu peli)
Peles vienreiz iznāca
Skaties, cik pulkstenis
Viens divi trīs četri.
Peles vilka svarus.
Pēkšņi atskanēja šausmīgs zvans -
Peles ir ārā!
(aplausi)
IN .: Nu, tā kā atcerējāmies par kaķiem un pelēm, tad varbūt uzspēlēsim viņu mīļāko spēli "Kaķis un pele"? Visi stāv aplī un izvēlas kaķi un peli kā leti. (skolotājs pats skaita un izvēlētajiem bērniem uzliek cepures ar kaķa un peles attēlu. Spēle tiek spēlēta 3 reizes ar varoņu maiņu)
IN.: Un mums ir arī aizvainots kaķis. Nu, pajautāsim viņai, kas notika?
R: (ar pelēku kaķi)
Incītis, puncītis, kur tu biji?
Kāpēc viņa mūs pameta?
Es negribu dzīvot ar tevi
Astīti nav kur likt.
Staigā, žāvājies
Uzkāp uz astes.
IN.: Nu, nedusmojies uz mums, kaķenīt, mēs tagad būsim ļoti uzmanīgi un neapvainosim tevi. Mēs varam jums nodziedāt dziesmu. (bērni kopā ar skolotāju dzied dziesmu "Gray cat")
pelēks kaķēns
Sēdēja uz loga
luncināja asti,
Bērni sauca:
Kur ir mani puiši
pelēki kaķēni,
Laiks gulēt, puiši
Pelēki kaķēni. Ņau ņau!
(aplausi)
IN.: Nu mūsu koncerts ir beidzies. Paldies, puiši, kaķēni un peles. Uz drīzu redzēšanos!

Rakstzīmes: Vadošais, Lācis, Rudzupuķe, Kikimora, Goblins, Lesoviks.

Bērni dodas uz vietu, apsēžas uz krēsliem.

Vadošais: Ir pienācis vasara, jūs dosieties uz ciematu, uz vasarnīcu un, protams, uz mežu, klausīsit putnu dziedāšanu, smaržosiet ziedus, apbrīnosiet dabas skaistumu. Un ko mēs varam satikt mežā?

Bērni: Lapsa, zaķis, lācis.

Vadošais: Šķiet, ka lācis pats nolēma atbraukt pie mums.

Lācis:

Apsveicu ar vasaras atnākšanu

Es atnesu medu kā dāvanu,

Kamēr es to paņēmu no bitēm,

Viņi iekoda man degunā!

Vadošais:

Bērni, lāča kronpēda,

Iesaistieties apaļajā dejā!

Visi puiši būs laimīgi

Dejojiet un ēdiet medu!

Bērni dejo pie jebkuras dejas melodijas.

Lācis:

Ak, un es dejoju!

Uz redzēšanos draugi!

Sauļojieties, ēdiet medu

Lai tev veicas vasarā

Drīz nāc uz mežu

Tur jūs atradīsit draugus.

1. bērns:

Lācis mūs uzaicināja uz mežu,

Un mežs ir brīnumu pilns!

2. bērns:

Šeit ir rozā putra,

Ir arī balta kumelīte!

3. bērns:

Pušķiem un vainagiem

Mums vajag daudz ziedu.

Vadošais: Puiši, kādu mežu, pļavu un savvaļas puķes jūs zināt?

Bērni: Zilā zvaniņš, kumelīte, vīteņa, maijpuķīte, rudzupuķe...

Vadošais:

Teiksim šos vārdus:

"Rudzupuķe, rudzupuķe!

Mūsu mīļākais zieds

Nāciet pie mums ciemos

Un ņemiet līdzi savus draugus!

Rudzupuķe:

Es esmu slavenais zieds

Zili zila rudzupuķe,

Es jums pateikšu noslēpumu:

Es gaidīju tevi ciemos pie manis,

Knapi gaida tevi

Mēs spēlēsim ar jums

Ziedu karuselī

Izklaidēsimies braukšanā.

Ziedu karuseļa spēle

Spēlētāji stāv aplī. Uz zemes guļ virve, kas veido gredzenu, virves gali ir sasieti. Bērni to paceļ no zemes un, turot to ar labo roku, iet pa apli, skanot mūzikai. Piemēram, zem dziesmas "Miljons rožu". Paula mūzika, Voznesenska dzeja. Melodija pēkšņi mainās uz citu. Piemēram, "Ielejas lilijas". Feltsmana mūzika, Fadejeva vārdi. Mainot melodiju, spēlētāji ar otru roku ātri paņem virvi un virzās pretējā virzienā. Spēlē var mainīt ne tikai virzienu, bet arī ritmu.

Rudzupuķe:

Mums mežā ir Lesoviks,

Labi, kopumā viņš ir vecs vīrs,

Bet no ilgām viņš kļuva skumjš,

Es viņu tagad piesaucu jums.

Neļaujiet viņam garlaikoties

Izklaidē mežsargu!

Un es atkal atgriezīšos pie ziediem,

Bitēm esmu tur ļoti vajadzīga!

Pagaidām nav garlaicīgi

Iepazīstieties ar mežsargu.

Vasileks atstāj. Parādās Lesoviks, iet ar noliektu galvu, neskatoties uz bērniem, apsēžas viņiem priekšā.

Lesoviks:

Balalaika muļķības un muļķības,

Ir garlaicīgi, ja esi viens.

Ja vien kāds atnāktu

Tas būtu labi!

Ak, tas ir garlaicīgi, tur neviena nav. Vasara jau sākusies, un nav ar ko spēlēties, izklaidēties. (Paceļ galvu, ierauga bērnus un nobīstas.) Ak, kas tas ir? Kāpēc tik daudz bērnu? Kāpēc tu esi šeit?

Bērni: Mēs vēlamies jūs uzmundrināt!

Lesoviks: Ak, cik forši! Ko tu darīsi?

Bērni: Spēlējiet, dziediet, izklaidējieties.

Lesoviks: Tad es iesaku jums spēlēt spēli.

Kļavu lapu spēle

Spēlē piedalās divi bērni vai divas komandas. Uz paplātēm ir viena kļavas lapa (vai atbilstoši bērnu skaitam komandā), sagriezta gabalos. Pēc signāla bērni savāc papīra lapu. Uzvar tas, kurš pirmais izveido papīra lapu no dažādām daļām.

Lesoviks: Labi darīts, ātri tiku galā ar uzdevumu. Redziet, kas man ir. (Izņem no kabatas kabatlakatiņu.)

Paskaties, kādās krāsās vasara krāsojusi šos kabatlakatiņus. Es nosaukšu krāsu, un jūs sakāt, ka tā ir dekorēta ar šādu krāsu. Šeit ir mani kabatlakatiņi. Puiši tagad dejos ar viņiem.

Dejo ar kabatlakatiņiem

Lesoviks: Ak, un tev labi padodas dejot! Un kas nāk pie mums?

Bērni apsēžas, parādās Kikimora.

kikimora: Sveiki! Meitenes-virpuļi, puikas-celmi! Tu mani atpazini?

Bērni: Kikimora!

kikimora: Es te savācu mušmires, redzu kaut kādus bērnus. Ļaujiet man padomāt, es iešu un paskatīšos, ko viņi dara. Kas tev te ir?

Bērni: Vasaras brīvdienas.

kikimora: Jā?! Man arī patīk brīvdienas. Un ko viņi dara?

Bērni atbild.

kikimora: Vai viņi spēlē? Kā man patīk spēlēt! Es zinu tik brīnišķīgas spēles! Piemēram: nosmērē celmu ar purva dubļiem, un, kad kāds uz tā sēž - tas ir jautri! Laba spēle?

Bērni: Nē!

Kikimora: Tad vēl viens: vīrs iet pa mežu, un no koka es viņam uzleju spaini netīra purva ūdens. Lieliski?

Bērni: Nē!

Lesoviks: Klausies, Kikimora, ej prom no šejienes. Kādas spēles jūs mācāt bērniem?

kikimora: Viss, viss, viss, es tā vairs nedarīšu. Lesovik, vai varat man palīdzēt? Tur taciņas galā uz krūma aug nogatavojušās ogas, ej paņem, pacienā mūs un ēd pats.

Lesoviks: Tu aizmirsi kaut ko pateikt.

kikimora: Ak lūdzu.

Lesoviks: Labi, es iešu, tikai tu bērniem neko sliktu nemāci. Jūs, puiši, man pastāstīsiet vēlāk.

Lapas.

kikimora: Beidzot prom! Es aicinu šo zēnu (izvēlas) uzspēlēt ar mani spēli. Es gāju pa mežu un pazaudēju burvju čiekuru (nometu uz grīdas piesietu čiekuru). Puika, palīdzi, lūdzu, pacel bumbuli.

Bērns noliecas pāri izciļņam, un Kikimora pavelk auklu, izciļņa “aizbēg”.

Tu nevari, zēn! (Uzaicina citu.)

Lesoviks(parādās): Kikimora mani pievīla. Ogu tur nav. Ko viņa tev šeit mācīja? Labi?

Bērni runā.

Lesoviks: Nu, Kikimora! Mēs tagad spēlēsim ar jums citu spēli.

Spēle "Krasts un upe"

Uz zemes apmēram 1 m attālumā ar virvēm iezīmētas divas līnijas.Starp šīm līnijām ir upe, bet gar malām ir piekraste. Visi puiši ir bankās. Lesoviks dod komandu "Upe", un visi puiši lec upē, pēc komandas "Krasts" visi lec krastā. Lesovik ātri un nejauši dod komandas, lai mulsinātu spēlētājus. Ja pēc komandas "Shore" kāds ir ūdenī, viņš ir ārpus spēles. Spēli pamet arī tie neuzmanīgie spēlētāji, kuri komandas “Upe” laikā nokļuva krastā.

kikimora: Smaga spēle, grūti man.

Lesoviks: Neskumstiet, mēs jūs uzjautrināsim ar dziesmu! Dziesma ir par vasaru.

kikimora(aizvainots): Man ļoti vajag tavas dziesmas! Viņi negrib smērēt kaņepes, viņi arī negrib liet purva ūdeni ... Es jums sarīkošu svētkus!

Lapas.

Lesoviks: Mēs nebaidāmies! Turpinām svētkus! Man tev ir mīkla:

Nav saules un lietus

Neviena nagla

Un uzbūvēts divās daļās

Debesu vārti. (Varavīksne)

Kādas ir varavīksnes krāsas?

Nosauc un izdala bērniem lentītes. Lentes deja.

Lesoviks: Laiks gardumam, tūlīt atnesīšu.

Lapas.

kikimora(parādās no otras puses): Tu neko nedabūsi! Es visu paņēmu un paslēpu.

Bēg prom.

Lesoviks: Puiši, visi kārumi kaut kur pazuduši. Vai jūs zināt, kur tas atrodas?

Bērni runā.

Ko mēs darām? Es zinu! Mēs aicināsim palīgā manu draugu Lešiju. Vai jūs zināt, kas tas ir?

Bērni atbild.

Nāc, visi kopā kliedz: "Goblins!"

Goblins: Sveiki, bērni, kas ar jums noticis?

Lesoviks: Kikimora nozaga visu cienastu, jums tas ir jāatdod.

Goblins: Es noteikti palīdzēšu, tikai man vajag puišu palīdzību.

Vai jūs varat nospiest kājas? (Rāda, bērni atkārto.)

Kā būtu ar dungošanu kā lidmašīnas? (Rāda, bērni atkārto.)

Kā būtu ar rūkšanu kā savvaļas dzīvniekiem? (Rāda, bērni atkārto.)

Tagad klausieties mani uzmanīgi.

Goblins: Kikimora, padodies, tu esi ielenkts! Ar mani ieradās drosmīgu karavīru armija. Vai dzirdi, kā viņiem iet? (Rāda, lai bērni stutējas.) Debesīs lido lidmašīnas. Vai tu dzirdi, Kikimora, viņu dārdoņu? (Rāda, ka bērni dūc.) Un šausmīgi ļauni tīģeri paslēpās krūmos! (Rāda bērniem ņurdēt.)

Kikimora: Ak, man ir bail, man ir bail! (Iztek.) Paņem savu cienastu. Es nekad vairs tevi neapciemos!

Bēg prom.

Lesoviks: Tas ir lieliski, tas ir jauki, tas ir labi.

Goblins: Oho, tev ne tikai ciemiņi, bet arī cienasti, nu, var sākt svinēt.

Lesoviks: Šogad mums ir labas vasaras brīvdienas, jautri! Palīdziet sev, bērni, un jums, Goblin.

Vasaras brīvdienu scenārijs "Un mums šodien vasara!" vidējo un vecāko grupu bērniem
Mišina Tatjana Vasiļjevna, Maskavas MBDOU Nr.1 muzikālā vadītāja.

Apraksts:Šī attīstība ieinteresēs pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogus un muzikālos vadītājus vasaras atpūtas organizēšanai bērnudārzā. Svētkiem nav nepieciešama iepriekšēja sagatavošanās, jo to pamatā ir bērniem pazīstams materiāls.

Mērķis: Lai radītu priecīgu, jautru, pārsteidzošu vasaras brīvdienu atmosfēru.

Uzdevumi:

– Veicināt estētiskās uztveres un muzikālās kultūras attīstību, pamatojoties uz iepazīšanos ar klasisko un mūsdienu mūziku;

- Veicināt radošo, dejošanas, dziedāšanas spēju, kā arī veiklības, ātruma, kustību koordinācijas un orientēšanās telpā attīstību. Svētku norise: Svētki sākas vidējās grupas bērnu vietā. Pie bērniem nāk Klepa (puika) un Iriska (meitene), lomās ir pieaugušie.

Klepa Sveiki bērni,

Meitenes un zēni!

(Bērni sveic viens otru!)

(Klēpa sāk spiest roku katram bērnam).

Īriss Klepa, tu sveicināsi līdz vakariņām,

Paskaties, cik daudz puišu!

Klepa Bet ko darīt?

Īriss Es iepazīstināšu tevi, un tu mani!

Klepa Piekrītu!

Īriss Aplaudēsim puišus kopā,

Tas ir Klepa - labs puika!

Klepa Un šī ir Iriska - ļauna meitene,

Šeit viņa ir eleganta!

Īriss Un jums tagad ir gudri bērni.

Pedagogs un bērni Mums šodien brīvdiena!

Klepa Tātad, Iriska, mēs esam nonākuši īstajā vietā!

Un vai jūs atradāt puišus no Skazka grupas?

aprūpētājs Tieši tā, mūsu grupu sauc...

Bērni"Pasaka"!

Īriss Aicinām visus uz svētkiem

Būs interesanti – apsolām!

Klepa Un mēs atklājam nelielu noslēpumu,

Laipni lūgti vasarā!

(Bērni kopā ar Skolotāju dodas uz bērnudārza rotaļu laukumu, kas ir svinīgi izrotāts ar baloniem, vītnēm un tiek novietoti savās vietās. Dziesmu skaņu celiņi par vasaras skaņu vietnē. Šajā laikā Klepa un Iriska dodas aicināt vecākās grupas bērnus).

Klepa Labrīt! Priecājamies visus redzēt

Šodien jūs gaida - spēles, dejas, smiekli!

Īriss Mēs sākam mūsu brīvdienas

Dejo ar krāsainiem baloniem

Gaidīti seniori!

"Dejo ar baloniem"

Īriss Tu dāvāji mums visu šo deju un smaidu,

Un tāpēc mēs jums aplaudējam!

Klepa Vai tu zini, Iriska,

Par brīnišķīgu planētu?

Šeit, lai uzzinātu visas jūsu atbildes,

Šeit ir spēle, jautrība, pasaka,

Dziesma, apaļa deja un deja!

ĪrissŠeit bērni dzīvo kopā!

Klepa Draudzīgs!

Īriss Es zinu, ka šo planētu sauc par "Bērnudārzu"!

Klepa Par to, cik jautri un labi ir jūsu bērnudārzā,

Mēs tagad uzmanīgi klausīsimies!

Dziesma "Bērnudārzs", K. Kostina

(solisti - vecākās grupas bērni, koris - dzied visi bērni).

Īriss Viņi skaļi dziedāja dziesmu

Par draudzīgu bērnudārzu!

Saule pasmaidīja, skatoties uz puišiem!

Mēs esam lieliskā noskaņojumā (skatās pa kreisi, pa labi)

Klepa, kur tu esi? Tavi vārdi tagad!

Puiši, lūdzu, palīdziet

Sasauc Klepu kopā!

(Bērni kopā sauc Klepu).

(Skan "Ziedu valsis" no P. Čaikovska baleta "Riekstkodis". Parādās Kliopa ar ziedu "pušķi" no baloniem. Pēc mūsu lūguma vecāki pasūtīja šo brīnišķīgo pušķi).

Klepa Es dzirdu tevi, es eju, es eju,

Un es atnesu neparastus ziedus,

Šī ir maģiska vēlmju buķete!

Īriss Cik brīnišķīgs, gaišs, burvīgs vīrietis viņš ir!

(Atsauksmes.

Klepa Skatieties, bērni

Uz šī zieda rakstīts - Spēle!

Puiši no vecākās grupas jums pateiks puķes nosaukumu.

(Kumelīte).

Tieši tā, kumelīte mūs aicina spēlēties

Un izvelk krāsainās bumbiņas pa apli!

Es paņemšu sarkano bumbu.

Īriss Un man patīk zaļš.

Puiši no vidējās grupas, sakiet, lūdzu

Kam liela bumba, kam maza.

(Bērni atbild).

Klepa Aicinām visus bērnus

Kļūsti par lielu loku drīz!

Spēle - "Padot bumbu" (noturēts divas reizes).

(Kliopa un Īriss ar bumbiņām stāv blakus, aplī. Pēc signāla bērni padod bumbiņas viens otram pa apli. Kad bumbas satiekas, divi bērni, kuriem ir bumbas, dejo ar Klepu un Īrisu. apļa centrs).

Īriss Spēlēja lieliski!

Vai tagad es varu izvēlēties ziedu ar vēlmi?

Man ļoti patika šis zieds!

Kādā krāsā viņš ir, puiši no vidējās grupas,

Kurš ir gatavs pateikt?

(Bērni atbild).

Īriss Zilacainais rudzupuķe aicina dejot.

Krāsainie zirņi šobrīd uzstājas!

Deja "Krāsainie zirņi".

(Izpilda vidējās grupas bērni).

KlepaŠeit ir daži smieklīgi zirņi, kas mums ir,

Un mēs tagad apsvērsim nākamo ziedu!

Mīkla palīdzēs to nosaukt,

Es lūdzu jūs to uzminēt.

(Viņš vēršas pie vidējās grupas skolotājas).

aprūpētājs Uz zaļas, trauslas kājas,

Bumba pie trases izaugusi.

Vējš čaukstēja

Un izkliedēja šo bumbu. (Pienene).

Klepa Puiši atbildēja pareizi.

Spilgti dzeltena pienene

Viņš draudzīgi sasauc visus puišus,

Un liela apaļa deja!

Apaļā deja "Ja draugs nesmejas."

(Visi bērni uzstājas).

Klepa Bērni lieliski dejoja!

Nākamais zieds ir zvans.

Kāds ir cipars pušķī, laiks pateikt!

(Ceturtais).

Zvans skan ding-dong,

Deja "Bērni un daba", mūzika no A. un Bureņinas programmas "Ritmiskā mozaīka" CD diska.

(Izpilda vecākās grupas bērni).

Klepa Kāds pārsteidzošs sniegums!

Un burvju pušķī mēs redzam brīnišķīgu ziedu,

Viņš ir kā spilgta gaisma

Sulīgs, svarīgs, kā panna,

Nu, protams, tulpe.

Kāda vēlēšanās piepildīsies - tagad mēs to uzzināsim!

(Pieiet pie vecākās grupas skolotāja).

aprūpētājsŠodien uz lielās planētas

Ikviens priecājas lidot - gan pieaugušie, gan bērni!

Visa daba ir sasildīta ar siltumu,

Mūsu šodienas viesis ir…

Pieaugušie un bērni Vasara!

(Dziesmas “Te nu ir, kāda ir mūsu vasara!” fonogramma skan no multfilmas “Ziemassvētku vecītis un vasara.” Svinīgi izrotātajā laukumā ienāk vasara.)

Vasara Sveiciens jums, pirmsskolas vecuma bērni!

Es esmu sarkana vasara, esmu bagāta ar sauli!

Klepa Laipni lūdzam mūs apmeklēt!

Un šis neparastais pušķis,

Mēs jums dodam!

(Dāvā Vasarai ziedu pušķi no baloniem).

Vasara Paldies, esmu pārsteigts

Un es visiem sagatavoju pārsteigumu!

Es to parādīšu vēlāk.

Īriss Ak cik interesanti

Un mēs aicinām jūs spēlēt!

Spēle "Atrodi sev palīgu", mūzika no programmas CD diska A. un Bureņina "Ritmiskā mozaīka". Visi bērni spēlējas.

Vasara Man patika ar tevi spēlēties

Jautri, jautri dejot!

Un tagad mana spēle "Jautra makšķerēšana"

Aicinu jūs draugus!

(Plastmasas bumbiņas peld divos mazos piepūšamos ūdens baseinos. Divi bērni - makšķernieki (pēc signāla) ķer bumbiņas ar tīkliem (uz brīdi) un liek spaiņos. Spēle tiek spēlēta vairākas reizes.

Vasara Labi darīts, labi darīts

Ar šo grūto uzdevumu.

Un es vēlos jums sniegt padomu

Jūs esat draugos ar ūdeni, mazgājieties, savaldieties,

Ej peldēties un tici

Ko tad - tu vienmēr būsi vesels!

Tagad jums ir pārsteigums

Klepa un Iriska, lūdzu, palīdziet man tagad!

(Dziesmas “Lai dzīvo pārsteigums!” skaņu celiņš Skan, Klepa un Iriska izņem iepriekš sagatavotus groziņus ar dāvanām).

Vasara Es sagatavoju jums bumbiņas,

Lešanas virves, lejkannas un lāpstas.

(Klēpa un Iriska izņem no groza un parāda bērniem priekšmetus, ko sauc par Vasara).

Un lielākam priekam

Saldumi visiem bērniem!

(Kliopa un Iriska bērniem rāda koši izrotātas kastītes, skolotājiem dāvina groziņus ar dāvanām, bērniem izdala konfektes. Bērni pateicas Vasarai par dāvanām un saldumiem).

Klepa Mēs vēlamies, lai jūs ātri izaugtu

Lai saulainā vasarā jūs visi iedegāt.

ĪrissĒdām ogas un dažādus augļus,

Un tā, ka makšķerēšana bija labākais loms!

Vasara Lai vasara paliek atmiņā uz ilgu laiku

Es novēlu jums labu atpūtu!

Vecākās grupas skolotāja Paldies! Nāciet ciemos vēlreiz

Esam ļoti priecīgi par ciemiņiem!

(Klēpa, Iriska, Leto atvadās no bērniem un aiziet).

Vidējās grupas skolotāja Mēs beidzam mūsu brīvdienas

Aicinām visus bērnus uz tēju!
Saule, gaiss un ūdens ir mūsu patiesie draugi. Nodarbību piezīmes, projekti, scenāriji
Ivans Kupala. Svētkus svinam kopā ar bērniem, scenārijiem, rituāliem
Ģimenes, mīlestības un uzticības diena. Pētera un Fevronijas diena, 8. jūlijs

Rāda ziņas no 1. līdz 10. no 3293 .
Visas sadaļas | Vasara. Vasaras brīvdienas. Scenāriji, izklaide

Vasaras brīvdienas vecākajā grupā. Scenārija apraksts : Šis kopsavilkums ir paredzēts bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem. Materiāls noderēs bērnudārza audzinātājām, kā arī vecākiem. Mērķis: apstākļu radīšana priekš svētku noskaņojums bērniem. Uzdevumi: 1. Paplašiniet zināšanas par brīvdiena...

Izklaides scenārijs "Pienākusi sarkanā vasara" Mērķis brīvdiena : aktivizējiet bērnus. Apvienojiet puišu radošās izpausmes. Atklājiet viņu iniciatīvu. Izraisīt emocionālu reakciju un sagādāt prieku. Atribūti Stūre - 3 gab., (konusi vai spoles) 6 gabali ziepju burbuļi, grozs, savvaļas ziedi (margrietiņas, zilenes) no...

Vasara. Vasaras brīvdienas. Scenāriji, izklaide - Izklaide "Vasaras prieki". Vecākā grupa

Publikācija "Izklaide "Vasaras prieki". Vecāks..." Izklaides senioru grupa "Vasaras prieki" Mērķis: Nostiprināt un padziļināt bērnu zināšanas par sportu un veselīgu dzīvesveidu. Uzdevumi. 1. Veidot priekšstatus par sportu kā vienu no galvenajiem veselīga dzīvesveida nosacījumiem. 2. Attīstīt domāšanu, kognitīvās spējas: analizēt, ...

MAAM attēlu bibliotēka

Pasākuma "Skanošā vasara" scenārijs jaunākajā grupā Svētku mērķis: - Atklāt viņu iniciatīvu un puišu radošās izpausmes. - Izraisīt emocionālu reakciju un sniegt prieku. Bērni ieiet zālē, skanot dziesmai “Kādā krāsā ir vasara” un apsēžas uz krēsliem. Saimnieks: Sveiki, puiši un pieaugušie. Mežs ir pilns ar dziesmām un kliedzieniem, šļakatām ...

Scenārijs vasaras brīvdienām "Kur vasara paslēpās" Autors: Kolegova Jeļena Mihailovna, MDOU skolotāja Nr. 8 lpp. Vizinga Apraksts: Šī attīstība ieinteresēs pirmsskolas iestāžu pedagogus vasaras atpūtas organizēšanai bērnudārzā. Svētkiem nav nepieciešama iepriekšēja sagatavošanās, jo to pamatā ir pagātne, ...

Vasaras sporta svētki Saimnieks: Dārgie bērni! Es ļoti priecājos jūs redzēt mūsu svētkos! Puiši, jums patīk vasara. Patīk spēlēt. Kā ar smiekliem? Parādi man kā! Skaļāk! Vēl skaļāk! Labi padarīts! Tad sākam. Šajā dienā putni čivina Un debesis gaišs, Un margrietiņas ar rudzupuķēm Vada apaļu deju laukā. Kā...

Vasara. Vasaras brīvdienas. Scenāriji, izklaide - Starptautiskajai bērnu aizsardzības dienai veltīts pirmsskolas vecuma bērnu vasaras brīvā laika pavadīšanas scenārijs

Vasaras brīvā laika pavadīšanas scenārijs pirmsskolas vecuma bērniem veltīts "Starptautiskajai bērnu aizsardzības dienai". Sastādīja mūzikas direktore: Mosendz Irina Petrovna Mērķis: Svētku noskaņas radīšana pirmsskolas izglītības iestādes audzēkņiem Uzdevumi: 1. Apstiprināt sezonālās idejas par vasaru 2....

Personāži: Jaunākās grupas bērni - zaķu cepurēs-maskās, vidējās grupas bērni - puķes (magones, margrietiņas, zvaniņi, rudzupuķes, vecākās grupas bērni - vardes, sagatavošanas grupas bērni - simtkāji. Pieaugušie - Vasara , Gailene, Aibolīts, Iesnas, Klepus Pie mūzikas...

Vecākās grupas bērniem izklaide "Priecājamies Tevi redzēt, vasara!" Bērni mūzikas pavadībā ieiet zālē, stāv aplī. Vadošais. Kārtībā ir viss pasaulē: Mēs nesen satikām pavasari, bērni. Viņa bija saimniece, kurai jāslavē: lauki kļuva zaļi un ozolu meži. Daba, it kā svētkos ģērbusies, Pavasaris ir pienācis, lai aizstātu vasaru. Vasara. Sveiks tev...

"Ziepju burbuļu svētki" Vada audzinātāja: Gavriley S.N. Mērķis: veicināt motoriku pilnveidošanos; attīstīt patstāvību, iniciatīvu, drosmi. Aprīkojums: izlietnes ar ziepjūdeni, salmiņi kokteilim, ziepju burbuļi katram bērnam. )