Eksāmena vēstures demonstrācijas versija. No senās krievu literatūras

KIM struktūrā un saturā izmaiņas nav notikušas.
25. uzdevumā ir mainīti nosacījumi punktu skaitīšanai pēc kritērijiem K6 un K7: punktus par šiem kritērijiem nosaka tikai tad, ja pēc kritērija K1–K4 tiek doti vismaz 5 punkti.
Saskaņā ar kritēriju K6 var noteikt maksimālo punktu skaitu - 3, nevis 2, kā tas bija iepriekš.

Eksāmena darbs sastāv no divām daļām, tajā skaitā 25 uzdevumi.

1. daļā ir 19 uzdevumi,
2. daļā ir 6 uzdevumi.

Lai pabeigtu eksāmena darbu vēsturē, 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes).

Atbildes uz uzdevumiem:

1–19 ir rakstīti kā skaitļu vai vārdu (frāžu) secība.
Uz 2. daļas (20.–25.) uzdevumiem nepieciešama detalizēta atbilde.

Visas USE veidlapas ir aizpildītas ar spilgti melnu tinti. Varat izmantot želeju vai kapilāru pildspalvu.

Veicot uzdevumus, varat izmantot melnrakstu. Ieraksti projektā, kā arī kontrolmērījumu materiālu tekstā, vērtējot darbu, netiek ņemti vērā.

Punkti, ko esat saņēmis par izpildītiem uzdevumiem, tiek summēti.

1 punkts - par 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 uzdevumiem.
2 punkti - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
3 punkti - 11, 23.
4 punkti - 24.
11 punkti - 25, ko novērtē ar.

Minimālais nokārtošanas punktu skaits ir 32.
Maksimālais, ko varat iegūt vēstures eksāmenā, ir 55.

Mēģiniet izpildīt pēc iespējas vairāk uzdevumu un iegūt visvairāk punktu.

Pēc darba pabeigšanas pārbaudiet, vai katra uzdevuma atbilde atbilžu lapās Nr.1 un Nr.2 ir ierakstīta zem pareizā numura.

Specifikācija
kontroles mērīšanas materiāli
par vienotā valsts eksāmena kārtošanu 2018.g
VĒSTURE

1. KIM USE iecelšana

Vienotais valsts eksāmens (VTE) ir vidējās vispārējās izglītības izglītības programmas apguvušo personu apmācības kvalitātes objektīva novērtējuma forma, izmantojot uzdevumus standartizētā formā (kontrolmērījumu materiāli).

USE tiek veikta saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālo likumu Nr. 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”.

Kontroles mērīšanas materiāli ļauj noteikt absolventu zināšanu un prasmju apguves līmeni vēstures gaitā atbilstoši vidējās (pabeigtās) vispārējās izglītības, pamata un profila līmeņa valsts standartu federālās komponentes prasībām.

Vēsturē vienotā valsts eksāmena rezultātus augstākās profesionālās izglītības mācību iestādes atzīst par vēstures iestājpārbaudījumu rezultātiem.

2. Dokumenti, kas nosaka KIM saturu

3. Pieejas satura atlasei un KIM struktūras attīstībai

Eksāmena darbs aptver Krievijas vēstures kursa saturu no senatnes līdz mūsdienām, iekļaujot vispārējās vēstures elementus (karu vēsture, diplomātija, kultūra, ekonomiskās attiecības u.c.), un ir vērsts uz izglītības apzināšanu. vidējo izglītības iestāžu absolventu sasniegumi.

KIM uzdevumi ietver ievērojamu faktu materiāla slāni. Vienlaikus īpaša uzmanība tiek pievērsta absolventu analītisko un informācijas un komunikācijas prasmju pārbaudei. Uzmanība tiek vērsta uz uzdevumiem, kas vērsti uz prasmju pārbaudi: sistematizēt vēstures faktus; izveidot cēloņsakarības, strukturālas un citas attiecības; izmantot dažāda veida informācijas avotus (teksta avots, tabula, vēsturiskā karte, ilustrācija) kognitīvo problēmu risināšanai; argumentēt savu nostāju, iesaistot vēstures zināšanas; vēsturiskās un izziņas darbības rezultātus prezentēt brīvā formā, koncentrējoties uz norādītajiem darbības parametriem. Orientēšanās uz eksaminējamo aktīvo darbu, kā arī plaša vēstures avotu, problemātisku vēstures materiālu piesaiste rada

iespējas apzināt absolventus, kuri ir visvairāk orientēti uz izglītības turpināšanu šajā jomā. Viss iepriekš minētais ļauj kvalitatīvi diferencēt eksāmena dalībniekus pēc viņu sagatavotības līmeņa vēsturē.

4. KIM USE struktūra

Katra eksāmena darba versija sastāv no divām daļām un ietver 25 uzdevumus, kas atšķiras pēc formas un sarežģītības pakāpes.

1. daļā ir 19 īsu atbilžu uzdevumi.

Eksāmena darbā tiek piedāvāti šādi uzdevumu veidi ar īsu atbildi:

uzdevumi vienas vai vairāku pareizo atbilžu izvēlei un ierakstīšanai no piedāvātā atbilžu saraksta;
uzdevumi šo elementu izvietojuma secības noteikšanai;
uzdevumi vairākās informācijas rindās doto elementu atbilstības noteikšanai;
uzdevumi definīcijai uz norādītā pamata un vārda (frāzes) veidā ierakstīšanai termina, nosaukuma, nosaukuma, gadsimta, gada u.c.

Atbildi uz 1. daļas uzdevumiem sniedz attiecīgais ieraksts skaitļa vai skaitļu virknes veidā, rakstīts bez atstarpēm un citiem atdalītājiem; vārdi; frāzes (arī rakstītas bez atstarpēm un citiem atdalītājiem).

2. daļā ir 6 uzdevumi ar detalizētu atbildi, identificējot un izvērtējot dažādu sarežģītu prasmju attīstību absolventiem.

20-22 - uzdevumu kopums, kas saistīts ar vēstures avota analīzi (avota atribūcijas veikšana; informācijas iegūšana; vēstures zināšanu piesaiste avota problēmu analīzei, autora pozīcija).

23-25 - uzdevumi, kas saistīti ar cēloņu un seku, strukturāli funkcionālās, laika un telpiskās analīzes metožu izmantošanu vēsturisko procesu un parādību pētīšanai. 23. uzdevums ir saistīts ar jebkuras vēsturiskas problēmas, situācijas analīzi. 24. uzdevums - vēsturisko versiju un vērtējumu analīze, dažādu viedokļu argumentēšana, izmantojot kursa zināšanas. 25. uzdevums ietver vēsturiskas esejas rakstīšanu. 25. uzdevums ir alternatīvs: absolventam ir iespēja izvēlēties vienu no trim Krievijas vēstures periodiem un demonstrēt savas zināšanas un prasmes uz pazīstamākā vēstures materiāla. 25. uzdevums tiek vērtēts pēc kritēriju sistēmas.

1. tabula. Uzdevumu sadalījums pa eksāmena darba daļām

5. KIM USE uzdevumu sadalījums pēc satura, prasmju veidiem un darbības metodēm

Darbs veidots, pamatojoties uz Vēstures un kultūras standarta prasībām, kura katra sadaļa sastāv no šādām sastāvdaļām: īss perioda apraksts, iekļaujot galvenos notikumus, parādības, procesus; jēdzienu un terminu saraksts; personību saraksts; Avotu saraksts; galveno datumu saraksts. Katra no šīm daļām satur ievērojamu daudzumu informācijas, kas ir obligāta mācībām skolā. Īpaša uzmanība Vēstures un kultūras standartā tiek pievērsta kultūras jautājumu izpētei. Jauna nacionālās vēstures izglītības un metodiskā kompleksa koncepcija, kuras sastāvdaļa ir Vēstures un kultūras standarts, norāda uz nepieciešamību strādāt ar vēsturisko karti. Jāņem vērā arī ICS vispārējā patriotiskā orientācija, kas jo īpaši izpaužas kā pastiprināta uzmanība Lielā Tēvijas kara vēstures izpētei.

Šīs Vēstures un kultūras standarta prasības kļuva par pamatu eksāmena darba struktūras noteikšanai.

Ja jums patīk vēsture, jūs interesē notikumi, kas risinājušies pagātnē, kā arī labi pārzināt pagājušā gadsimta vēsturiskos peripetijas - droši izvēlieties priekšmetu kā profilu eksāmena nokārtošanai.

2017. gadā brīvprātīgi vienoto valsts eksāmenu vēsturē izvēlējās aptuveni 9% absolventu, no kuriem lielākajai daļai izdevās veiksmīgi pārvarēt minimālo 32 punktu slieksni un iegūt iespēju sacensties par vēlamo budžeta vietu labākajās Krievijas Federācijas augstskolās.

Ikvienam, kurš vēl nav izlēmis par 2018. gadā nododamo priekšmetu sarakstu, kā arī plāno uzsākt aktīvu gatavošanos vēstures eksāmenam, piedāvājam aktuālāko informāciju par tēmām:

Viskrievijas konferences "Krievijas vēsture 21. gadsimtā skolēnu acīm" plenārsēdē Izglītības un zinātnes ministrijas vadītāja un pēc izglītības vēsturniece Olga Vasiļjeva pastāstīja, ka vienotais valsts eksāmens š.g. Krievijas vēsturei jābūt obligātai. Ministrs piebilda:

Protams, šis jautājums ir jāapspriež, bet cilvēks, pabeidzis 11 gadu apmācību, nevar nezināt savu vēsturi.

Zinot to, ka Vasiļjeva nav ātro reformu piekritēja, var sagaidīt, ka 2018. gadā vēsture joprojām paliks starp izvēles priekšmetiem. Taču nākamajos gados tas var lepoties ar obligāto sertifikācijas vietu 11. klases beigās.

Kur viņi pieprasa eksāmenu vēsturē, iestājoties?

Lai gan vēsture mūsdienās nav viens no populārākajiem Vienotā valsts pārbaudījuma priekšmetiem, tā nokārtošana sniedz iespēju iegūt izglītību tādās fakultātēs kā:

vēsturisks;
juridisks;
arheoloģiskie;
novadpētniecība;
tūrisms un pakalpojumi.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka dažās specialitātēs vēsture ir jāapkopo kopā ar sociālajām studijām!

Krievijas universitāšu studentu izredzes, kas sniedz izglītību šajās jomās, ir ļoti plašas. Juristi un mākslas vēsturnieki, redaktori un preses sekretāri, arheologi un moderno viesnīcu administratori - šīs profesijas ir pieprasītas ne tikai visos Krievijas reģionos, bet arī ārzemēs.

Problēmas ar eksāmenu vēsturē

Balstoties uz vēstures eksāmena rezultātiem 2017. gadā, kļuva skaidrs, ka jautājums par neatbilstību starp jautājumiem biļetēs un programmā, kas tiek apgūts skolās, ir ārkārtīgi aktuāls. Un te nav runa par būtību, bet par pašu jautājumu formulējumu, ko skolēni pārprot.

Vairāki uzdevumi par Krievijas vēsturi ir balstīti uz kartēm un dažādiem attēliem, piemēram, monētu vai tempļu attēliem, kuru vai nu nav mācību grāmatās, vai arī tie ir atšķirīgi.

Atšķiras KIM un mācību grāmatās un arhitektūras stilu ilustrācijās, kas radīja neskaidrības.

Viennozīmīgi var būt tikai tie jautājumi, kas attiecas uz faktiem un datumiem. Taču vēsture nav faktiska, un vairākos jautājumos studentu zināšanu vērtēšanai nav viennozīmīgi kritēriji, jo pastāv dažādi viedokļi.

Šādu problēmu rezultātā ar eksāmenu vēsturē vidējais rezultāts ir zemāks nekā citos priekšmetos. Cerēsim, ka, gatavojot izmaiņas USE 2018. gada vēsturē, šīs problēmas tiks ņemtas vērā jautājumu formulējumā, taču ar to pilnībā nevajadzētu paļauties. Skolas mācību grāmatās vienkārši nevar būt viss nepieciešamais materiāls, un tāpēc jums būs jāveic daudz papildu darba.

Izmaiņas KIM priekšmeta vēsturē un mācībā

2017.-2018.mācību gadā visām krievu skolām jāsaņem jaunas vēstures mācību grāmatas! IZM uzskata, ka iepriekš ieteiktās grāmatas nav pietiekami atklājušas dažas mācību priekšmeta tēmas. Lielāku uzmanību plānots pievērst arī jaunākās Krievijas vēstures apzināšanai, jo vidusskolēniem būtu jāsaprot apkārt notiekošie procesi.

Iespējams, jauninājumi ietekmēs arī KIM. Pēdējo gadu laikā USE biļetes vēsturē gandrīz nav skārušas būtiskas izmaiņas, taču 2018. gadā tās joprojām var tikt pabeigtas un optimizētas. Gaidāmi šādi jauninājumi:

Tiks pārfrāzēti jautājumi, kas 2017. gadā eksaminējamajiem radīja grūtības saprast uzdevuma būtību.
Tiks dzēsti daži jautājumi par notikumiem VIII-XVII gs., kā arī XVIII-XIX gs.
Tiks pievienots uzdevums par tēmu "PSRS pilsoņu varonība Otrā pasaules kara laikā".
Trešā sadaļa aptvers vēsturi, sākot no 2014. gada.
Par 1914.-1941.gada un 1945.-1991.gada notikumiem būs jauni jautājumi par 20.gadsimtu.

Federālais pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI) arī ierosina vēstures eksāmenā ieviest mutvārdu daļu.

Bet, lai gan ir droši zināms, ka biļetes sastāvēs no divām daļām:

19 uzdevumi, uz kuriem jums būs jāsniedz īsa atbilde vārda, frāzes, skaitļa (gadsimts, gads, datums), vēsturiskā personāža vārda utt.
6 uzdevumi, uz kuriem jums būs jāuzraksta detalizēta atbilde (izanalizējiet problēmu, vēsturisko materiālu vai vērtējumu vai viedokli). Vēstures eksāmena pēdējais uzdevums ir uzrakstīt īsu eseju par vienu no trim piedāvātajiem vēstures periodiem.

Darba izpildei tiek dotas 210 minūtes (3 stundas).

Minimālais slieksnis ir 32 punkti.

Gatavošanās eksāmenam vēsturē

Efektīva sagatavošanās jebkuram eksāmenam sākas ar iepazīšanos ar eksāmenu biļešu iezīmēm, piedāvāto uzdevumu formātiem un to iezīmēm. Tāpat svarīgi ir zināt vērtēšanas kritērijus, kas ļaus nepieļaut kļūdas, par kurām iespējams punktu samazinājums.

2018. gadā gatavošanās vēstures eksāmenam ietver šādas darbības:

Pareizu teorētiskās informācijas avotu izvēle. Pareizākais lēmums tiks pieņemts, pamatojoties uz faktiem, kas tiks iekļauti jaunajās mācību grāmatās, pēc kurām plānots mācīties 2017.-2018.mācību gadā.
Informācijas sistematizācija. Nepietiek tikai lasīt literatūras kalnus. Ir jāsaprot lasītais un jāizceļ galvenais.
Izmantojiet efektīvas iegaumēšanas metodes - analoģijas, grafiskās diagrammas, vizualizācijas.
Apstrādājiet tēmas secīgi hronoloģiskā secībā.
Neesiet slinki sastādīt mutvārdu atbildes plānu katrai tēmai, mēģinot runāt īsi, bet mērķtiecīgi.

Protams, ir jārisina arī uzdevumi no oficiālajā vietnē pieejamajiem izmēģinājuma eksāmeniem, kā arī biļetes uz 2017. gadu. Varbūtība, ka 2018. gadā šis konkrētais jautājums nonāks reālā pārbaudījumā, ir minimāla. Taču tas dos prasmi strādāt ar dažāda veida uzdevumiem, kas pati par sevi ir neaizstājama pieredze un dos pārliecību par savām spējām.

Nebūs lieki palīdzēt labam skolotājam, kurš pastāstīs, kā ātri un efektīvi sagatavoties eksāmenam.

Taču vēstures eksāmena pasniedzējam būtu jāzina visi pēdējo gadu jauninājumi. Pretējā gadījumā “vecās skolas” skolotājs nodarīs daudz vairāk ļauna nekā reāla palīdzība, gatavojoties eksāmenam.

Sagatavošanās eksāmenam vēsturē ietver vairākus obligātus soļus. Pirmkārt, jums ir jāiepazīstas ar demonstrācijām.

FIPI oficiālajā vietnē tiek publicētas kārtējā gada KIM USE demo versijas, šeit var iepazīties arī ar iepriekšējo gadu demo versijām.

Atvērta uzdevumu banka palīdzēs veikt visaptverošu sagatavošanos katram uzdevumam.

Eksāmena vēsturē 2018 demonstrācijas versija ar atbildēm

Uzdevuma variants + atbildes	Lejupielādēt demo
Specifikācija	demo variants historiya ege
Kodētājs	kodifikators

Izmaiņas KIM USE 2018. gada vēsturē, salīdzinot ar KIM 2017, nav.

Kopā uzdevumi (iekavās - ieskaitot esejas vērtēšanas kritērijus) - 25 (31); no tiem pēc uzdevuma veida: ar īsu atbildi - 19; ar detalizētu atbildi - 6 (12); pēc sarežģītības pakāpes (ieskaitot esejas vērtēšanas kritērijus): B - 16; P - 8; 7.

Maksimālais primārais rezultāts par darbu - 55.

Kopējais darba izpildes laiks - 235 minūtes

KIM USE 2018 struktūra vēsturē

Katra eksāmena darba versija sastāv no divām daļām un ietver 25 uzdevumus, kas atšķiras pēc formas un sarežģītības pakāpes.

1. daļā ir 19 īsu atbilžu uzdevumi. Eksāmena darbā tiek piedāvāti šādi uzdevumu veidi ar īsu atbildi:

- uzdevumi pareizo atbilžu izvēlei un ierakstīšanai no piedāvātā atbilžu saraksta;

- uzdevumi šo elementu izvietojuma secības noteikšanai;

- uzdevumi vairākās informācijas rindās doto elementu atbilstības noteikšanai;

- uzdevumi norādīto zīmju definīcijai un ierakstam vārda (frāzes) veidā terminam, nosaukumam, nosaukumam, gadsimtam, gadam utt.

Atbildi uz 1. daļas uzdevumiem sniedz attiecīgais ieraksts bez atstarpēm un citiem atdalītājiem rakstītas skaitļu virknes veidā; vārdi; frāzes (arī rakstītas bez atstarpēm un citiem atdalītājiem).

2. daļā ir 6 uzdevumi ar detalizētu atbildi, identificējot un izvērtējot dažādu sarežģītu prasmju attīstību absolventiem.

20.–22. uzdevums ir uzdevumu kopums, kas saistīts ar vēstures avota analīzi (avota piešķiršana; informācijas iegūšana; vēstures zināšanu piesaiste avota problēmu, autora pozīcijas analīzei).

23.–25. uzdevums ir saistīts ar cēloņsakarības, strukturāli funkcionālās, laika un telpiskās analīzes metožu izmantošanu vēsturisko procesu un parādību pētīšanai. 23. uzdevums ir saistīts ar jebkuras vēsturiskas problēmas, situācijas analīzi. 24. uzdevums - vēsturisko versiju un vērtējumu analīze, dažādu viedokļu argumentēšana, izmantojot kursa zināšanas. 25. uzdevums ietver vēsturiskas esejas rakstīšanu. 25. uzdevums ir alternatīvs: absolventam ir iespēja izvēlēties vienu no trim Krievijas vēstures periodiem un demonstrēt savas zināšanas un prasmes uz pazīstamākā vēstures materiāla. 25. uzdevums tiek vērtēts pēc kritēriju sistēmas.

Viens no izvēles priekšmetiem, ko līdz 1. februārim iesniegtajā pieteikumā norāda absolvents, ir Vienotais valsts eksāmens vēsturē 2018. gadā.

Specifikācija (darba apraksts, uzskaitīti nepieciešamie dokumenti, atspoguļota Vienotā valsts eksāmena vēsture vēsturē struktūra, dots plāns KIM variantam).
Kodētājs (prasmju un tēmu saraksts, kas tiek pārbaudītas eksāmenā vēsturē. Kodificētājam ir pielikums, kurā uzskaitīti visi notikumi ārvalstu vēsturē, kas tiks pārbaudīti uzdevumos Nr. 1 un Nr. 11).
Eksāmena vēsturē demo versija (viena eksāmena versija vēsturē), ar kuru jāsāk gatavoties valsts eksāmenam vēsturē.

KIM USE struktūra vēsturē

Kopā 25 uzdevumi

1. daļa 2. daļa

19 īso atbilžu uzdevumi 6 garo atbilžu uzdevumi

1. daļa ietver šādus uzdevumus:

par hronoloģijas zināšanām (jāzina, kurā gadā, kurā gadsimtā noticis nozīmīgs vēsturisks notikums);
par vēsturisko jēdzienu un terminu zināšanām;
par vēstures faktu zināšanām;
divi uzdevumi prasmei strādāt ar vēstures avotiem;
par zināšanām par vēsturiskām personām;
pārbaudīt prasmi strādāt ar informāciju, kas sniegta tabulas veidā;
strādāt ar vēsturisko karti;
par kultūras vēstures faktu zināšanām;
strādāt ar ilustratīvu materiālu.

2. daļa ir 6 uzdevumi, uz kuriem nepieciešama detalizēta atbilde, kas jāuzraksta saviem vārdiem.

3 uzdevumi (Nr. 20, Nr. 21, Nr. 22) - uzdevumi darbam ar vēstures avotu.

20. uzdevums ir saistīts ar vēstures avota piešķiršanu (attiecinājums ir autorības definīcija, vēstures avota radīšanas laika noteikšana, notikumu noteikšana, uz kuriem attiecas šis vēstures teksts).
Uzdevums Nr.21 ir uzdevums meklēt informāciju avotā.
22. uzdevums - kontekstuālo zināšanu pārbaude.
Uzdevums Nr.23 - vēsturisks uzdevums vai vēsturiskās situācijas analīze.
Uzdevums Nr.24 pārbaudīt, lai argumentētu vēsturiskos viedokļus. Tas ir visgrūtākais uzdevums visā darbā.
25. uzdevums - vēsturiska eseja.
Pirmās daļas uzdevumus var uzskatīt par pamatlīmeņa uzdevumiem, bet otrajā daļā studentu demonstrētās prasmes pieder pie paaugstinātas sarežģītības pakāpes.

Kādas prasmes absolventam jāpierāda?

Eksaminētāji no absolventa, kurš kārto eksāmenu vēsturē, sagaida šādas prasmes:

Pirmajā daļā:

prasme strādāt ar vēstures avotiem, tekstiem;
darbs ar vēsturisko karti;
prasme strādāt ar ilustratīvu materiālu.

Otrajā daļā:

prasme argumentēt vēsturiskā esejā;
risināt vēsturiskas problēmas.

Vēsture ir zinātne par faktiem

Vēsture ir priekšmets, kas prasa zināšanas. Jūs varat izdarīt daudz, bet ir gandrīz neiespējami labi iziet vēsturi, nezinot faktus. Jāzina:

noteiktu notikumu datumi, gadi;
fakti, notikumi, procesi un parādības;
vēsturiskas personas;
kultūras vēstures fakti;
ir jāorientējas cēloņu un seku attiecībās.

Vairāk par uzdevumiem ar detalizētu atbildi

Skaidrs, ka vienpadsmitajiem vēl ir maza dzīves pieredze, viņiem ir grūti dažas lietas analizēt vai salīdzināt. Bet uzdevumos ar detalizētu atbildi tiek pārbaudītas zināšanas par faktiem, kas tiek pētīti skolas priekšmeta gaitā. Studentu vecums, protams, ietekmē šo faktu izpratni. Tāpat puišiem ne vienmēr ir vēlme iedziļināties vēstures avotos, izprast notikumu cēloņu-seku attiecības.

2017. gadā darba struktūrā izmaiņas nav notikušas. 25. uzdevumā ir tikai viena izmaiņa (šī ir vēsturiska eseja). Precizētas prasības un nedaudz mainīti vērtēšanas kritēriji.

Vēsturiskajā esejā ir jāraksta konsekvents sakarīgs teksts, tas ir, mini eseja par vienu no vēstures periodiem (izvēle no trim).

Rakstīšanai ir noteiktas prasības:

darbā jāatspoguļo vismaz divi procesi, parādības studenta izvēlētajā periodā;
jānorāda divas personības, jāraksturo to lomas šajos notikumos, procesos, parādībās;
jānorāda vismaz divas cēloņsakarības;
jāizmanto vēsturiskā terminoloģija;
nevar pieļaut nekādas faktu kļūdas.

Darba izpildes laiks ir 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes).

Maksimālais sākotnējais punktu skaits, ko var iegūt par visa darba izpildi, ir 55 punkti. Šie 55 punkti tiek pārveidoti par pārbaudes punktiem īpašā skalā.

Kādas grūtības sagādā vēstures eksāmena kārtotāji?

Parasti šādi uzdevumi pirmajā daļā ir sarežģīti:

veltīts Lielā Tēvijas kara vēsturei (Nr. 8);
par zināšanām par vēsturiskām personībām, vēsturiskām personībām (Nr. 9);
par kultūras vēstures faktu zināšanām (Nr. 17);
ilustratīvā materiāla analīzei (Nr. 18 un Nr. 19).

Otrajā daļā ar detalizētu atbildi ir arī uzdevums, kas izrādās grūts 11. klases skolēniem. Šis ir argumentācijas uzdevums (Nr. 24), kurā tiek izklāstīts zināms diskutabls viedoklis, kas pastāv vēstures zinātnē, un absolventiem ir jāsniedz 2 argumenti no šīs pozīcijas atbalstītāju viedokļa un 2 argumenti no pretinieku skatījums.

USE modelis vēsturē ir mobils, tas ir pilnveidojies vairāku gadu laikā. Tas ir saistīts ar sabiedriskās domas atsaucību - ar pretendentu, skolotāju, pedagogu un ekspertu kopienas viedokli. Īpaša uzmanība tiek pievērsta izmaiņām LIETOTĀJĀ un politikā, jo sabiedrības dzīve nemitīgi mainās, kas jāatspoguļo arī vēstures valsts eksāmena uzdevumos.

Eksāmena datums vēsturē būs zināms 2018. gada janvārī.

Par vēstures eksāmena rezultātiem 2018. gadā varat uzzināt savā vispārējās izglītības organizācijā vai eksāmena oficiālajā tīmekļa vietnē.

Padomus, kā sagatavoties eksāmenam vēsturē, var atrast šeit: