Pērciet Tsybulko EGE. Kā pareizi uzrakstīt esejas nosaukumu? Kas ir iekļauts krievu valodas biļetē

Sēriju vienotajam valsts eksāmenam sagatavojuši kontrolmērīšanas materiālu (CMM) izstrādātāji. Krājumā ir: 36 standarta eksāmenu iespējas, kas apkopotas saskaņā ar KIM vienotā valsts eksāmena krievu valodā 2019 demo versijas projektu; instrukcijas eksāmena darba veikšanai; atbildes uz visiem uzdevumiem; vērtēšanas kritēriji. Standarta eksāmena variantu uzdevumu izpilde sniedz studentiem iespēju patstāvīgi sagatavoties valsts noslēguma atestācijai Vienotā valsts eksāmena veidā, kā arī objektīvi novērtēt savas sagatavotības līmeni eksāmenam. Skolotāji var izmantot standarta eksāmenu iespējas, lai organizētu vidējās vispārējās izglītības izglītības programmu audzēkņu apguves rezultātu uzraudzību un intensīvu izglītojamo sagatavošanu vienotajam valsts eksāmenam.

Cienījamais absolvents!
2019. gada eksāmena materiāli krievu valodā ir orientēti galvenokārt uz praktiskajām iemaņām (vārda pārbaude, nepareizas izrunas labošana, precīzs vārda lietojums, kļūdas labošana u.c.). Šīs metodes darbā ar valodas materiālu jums ir labi zināmas, ar līdzīgiem uzdevumiem jūs strādājāt krievu valodas stundās skolā.

Lejupielādējiet e-grāmatu bez maksas ērtā formātā, skatieties un lasiet:
Lejupielādējiet grāmatu Krievu valoda, Standarta eksāmenu iespējas, 36 iespējas, Tsybulko I.P., 2019 - fileskachat.com, ātra un bezmaksas lejupielāde.

Vienotais valsts eksāmens 2020, krievu valoda, 11. klase, Metodiskie ieteikumi, Tsybulko I.P., 2019
Vienotais valsts eksāmens 2019, krievu valoda, 11. klase, Metodiskie ieteikumi, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V.
Krievu valoda, Metodiskie ieteikumi vienotā valsts eksāmena uzdevumu izpildes novērtēšanai ar detalizētu atbildi, Cibulko I.P., Aleksandrovs V.N., Arutjunova E.V., Vasiļjevs I.P., Gosteva Yu.N., Doshchinsky R.A., Kapinos V.I., Puchkova L.I., .
OGE 2019, krievu valoda, 9. klase, Metodiskie ieteikumi, Aleksandrovs V.N., Aleksandrova O.I., Zvereva E.N., Stepanova L.S., Tsybulko I.P.

Sekojošās mācību grāmatas un grāmatas.

Pagaidām krievu valoda un matemātika ir obligāti eksāmeni, kas jānokārto, lai saņemtu sertifikātu. Un tad izmēģiniet sevi universitātē vai ar tīru sirdsapziņu dodieties uz armiju.

Katru gadu uzdevumi tiek vienkāršoti, tāpēc simtpunktu darbu skaits tikai pieaug. Lai visu uzrakstītu labi, pietiek ar to labi apgūt, izpētot duci vai divas iespējas. Vispārīgās teorētiskās zināšanas pašas nāks prātā. Kāds teiks, ka ir arī eseja (25. uzdevums), bet arī tur viss atkāpjas līdz elementārām lietām. Pilnīgas klišejas, no literāriem piemēriem “Karš un miers”. Pārbaudītu darbu bankā ir daudz līdzīgu eseju. Izpētiet labākos, uzziniet, kā izveidot argumentāciju. Nekas sarežģīts. Atkal, ir tikai nedaudz jāpatrenējas, un jūs to sapratīsit.

Struktūra

1. daļa: sastāv no 24 uzdevumiem ar īsu atbildi, kas sastāv no cipariem vai vārda (frāzes). Maksimālais, ko varat iegūt, ir 58 punkti.

2. daļa: sastāv no viena uzdevuma, kurā jāuzraksta jau minētā eseja ieteicamajā 200 vārdu apjomā. Maksimāli 42 punkti.

Visu uzdevumu veikšanai ir atvēlētas 3,5 stundas.

Paskaidrojumi vērtēšanas uzdevumiem

Par katra 1. daļas uzdevuma pareizu izpildi (izņemot 1., 7., 15. un 24. uzdevumu) eksaminējamais saņem 1 punktu. Par nepareizu atbildi vai tās trūkumu tiek piešķirti 0 punkti.

Par 1. un 15. uzdevuma izpildi var iegūt no 0 līdz 2 punktiem. Atbilde, kurā ir visi skaitļi no standarta un nav citi skaitļi, tiek uzskatīta par pareizu. 1 punktu piešķir, ja: viens no atbildē norādītajiem skaitļiem neatbilst standartam; trūkst viena no atbildes veidnē norādītajiem cipariem.

Visos citos gadījumos tiek piešķirti 0 punkti. Secībai, kādā skaitļi ir ierakstīti atbildē, nav nozīmes. Par 7. uzdevuma izpildi var iegūt no 0 līdz 5 punktiem. Par katru pareizi norādīto ciparu, kas atbilst skaitlim no saraksta, eksaminējamais saņem 1 punktu (5 punkti: nav kļūdu; 4 punkti: 1 kļūda; 3 punkti: 2 kļūdas; 2 punkti: 2 cipari norādīti pareizi; 1 punkts: pareizi norādīts tikai viens cipars;0 punkti: pilnīgi nepareiza atbilde, t.i., nepareiza skaitļu secība vai tās trūkums.Nozīme ir skaitļu rakstīšanas secībai atbildē.

Vienoto valsts eksāmenu datumi krievu valodā

Vienotā valsts pārbaudījuma galīgie datumi būs zināmi tikai janvārī. Taču šodien Rosobrnadzor speciālisti ir gatavi paziņot aptuvenos laika periodus, kuros notiks testēšana:

Vienotā valsts pārbaudījuma sākumposms notiks no 2018. gada marta vidus līdz aprīļa vidum (sākuma datums – 22.03.2018.);
Vienotā valsts pārbaudījuma galvenais posms sāksies maija beigās un ilgs līdz 2018. gada jūnija sākumam. Rosobrnadzor provizoriski nosauc sākuma datumu 28.05.2018.;
Papildlaiks (Vienotā valsts eksāmena kārtošana skolēniem, kuri saņēmuši neapmierinošus vērtējumus vai nokavējuši pamateksāmenu slimības vai citu pamatotu iemeslu dēļ, dokumentēti) ir paredzēts 2018. gada septembra pirmajā pusē. Pagaidām sākuma datums ir 2018. gada 4. septembris.

Atgādinām, ka pieteikumu par eksāmena priekšlaicīgu kārtošanu var rakstīt:

skolēni, kuri vidējo izglītību ieguvuši līdz 2017./2018.mācību gadam;
skolēni, kuri atestāta vietā skolu beiguši ar atestātu;
vakarskolas absolventi;
personas, kuras dodas studēt ārpus Krievijas;
kārtējā gada absolventi, kuri apguvuši mācību programmu pirms termiņa;
bērnu izbraukšana uz sporta sacensībām, sacensībām, olimpiādēm un citiem valsts vai starptautiskas nozīmes pasākumiem;
skolēni, kuriem nepieciešama ārstēšana vai rehabilitācija galvenā eksāmena datumos.

Statistika par vienotā valsts eksāmena nokārtošanu krievu valodā

Studentu viedokli, ka, labi sagatavojoties vienotajam valsts eksāmenam, krievu valoda ir diezgan viegli nokārtojama, apstiprina oficiālie statistikas aprēķini. Tādējādi 2017. gadā eksāmenā piedalījās 617 tūkstoši skolēnu, no kuriem tikai 1,6% nespēja pārvarēt minimālo slieksni (t.i., ieguva 36 ieskaites punktus, kas nepieciešami iestājai augstskolā).

2016. gadā šādu skolēnu bija 2,5%. Savukārt tikai 0,5% eksaminējamo nesasniedza imatrikulācijas apliecības iegūšanai nepieciešamos minimālos punktus, t.i. uz pusi mazāk nekā 2016. gadā. Pēc Rosobrnadzor vadītāja Sergeja Kravcova teiktā, šī tendence liecina par projekta “Es nokārtošu vienoto valsts eksāmenu”, kurā pirms pārbaudes piedalījās atpalikuši studenti no Čečenijas, Dagestānas un Tuvas, efektivitāti.

Saskaņā ar statistiku pakāpeniski samazinās to skolēnu skaits, kuri nenokārto vienoto valsts eksāmenu

Vienotā valsts eksāmena 2018. gada noteikumi krievu valodā

Pārbaudes kārtība paliek nemainīga – skolēniem uzdevumu izpildei būs 3,5 stundas (210 minūtes). Atbilstoši nolikumam skolēnam pirms ieiešanas eksāmenu zālē jāiztukšo kabatas no jebkuriem svešķermeņiem, kas ietver apkrāptu lapas, viedtālruņus, fotoaparātus, austiņas, planšetdatorus, viedpulksteņus un jebkuru citu aprīkojumu.

Rakstot kontroldarbu krievu valodā, citu uzziņas un palīgmateriālu izmantošana nav paredzēta. Skolēniem aizliegts pārsēsties, runāt ar kaimiņiem, grozīt galvu cerībā izspiegot atbildi, kā arī iziet no klases bez uzraudzības komisijas locekļa atļaujas un pavadības.

Kas ir iekļauts krievu valodas biļetē?

Krievu valodas eksāmens ir paredzēts:

lingvistiskās analīzes veikšanas spējas novērtējums;
praktisko valodas prasmju apzināšana atbilstoši attiecīgajām normām un noteikumiem;
komunikācijas prasmju pārbaude;
rakstu valodas izpratnes vērtēšana caur savas uztveres prizmu;
pārbauda spēju salīdzināt, analizēt, sintezēt, vispārināt, norādīt un atrast modeļus.

Pildot darbu, skolēna priekšā būs uzdevumi, kas pārbaudīs viņa vārdu krājuma un frazeoloģijas zināšanu līmeni, valodas izpratni, pareizrakstības un interpunkcijas normas, kā arī runas instrumentu lietošanas prasmi.

Katrā biļetē ir iekļauti 26 uzdevumi, kas sadalīti divās daļās:

Biļetes pirmajā daļā ir 25 uzdevumi, uz kuriem no skolēna ir jāatbild īsi. Šajā vienotā valsts eksāmena daļā atbilde jāsniedz viena vai vairāku skaitļu, vārda vai frāzes veidā. Par pareizu šīs pārbaudes daļas nokārtošanu var saņemt 34 primāros punktus, kas ir 59% no visiem vienotā valsts eksāmena punktiem. Uzdevumi ar numuru 2, 3-6, 8-14, 16-24 tiek vērtēti ar 1 punktu, 1 un 15 - 2 punkti, 7 - 5 punkti, 25 - 4 punkti;
biļetes otrā daļa ir eseja par piedāvāto tēmu. Tajā jāsniedz detalizēta un pamatota atbilde uz uzdoto jautājumu. Par pareizu šīs pārbaudes daļas aizpildīšanu jūs varat saņemt 24 primāros punktus, kas ir 41% no visiem vienotā valsts eksāmena punktiem.

Visa biļete ļauj nopelnīt ne vairāk kā 58 primāros punktus.

Inovācijas biļetēs 2018

FIPI eksperti ziņo, ka skolēnus jaunajās krievu valodas biļetēs gaida šādas izmaiņas:

Biļetēm tika pievienots viens uzdevums (numurs 20), kura mērķis bija pārbaudīt krievu valodas leksikas normu zināšanas.
Palielināti maksimālie primārie punkti, ko var iegūt par visu darbu - tagad būs 58, nevis 57, kā 2017. gadā.

Vai runāšana tiks iekļauta eksāmenā?

Dažu pēdējo gadu laikā arvien biežāk izskan baumas, ka krievu valodas eksāmenam tiks pievienota vēl viena daļa - runāšana. Krievijas Izglītības akadēmijas vadītāja Ludmila Verbitskaja paziņoja, ka runāšana kļūs par eksāmena neatņemamu sastāvdaļu jau 2016. gadā. Arī Rosobrnadzor vadītājs Sergejs Kravcovs uzskatīja, ka krievu valodu nevajadzētu apgūt pamata un specializētajā līmenī, bet obligāti jāpārbauda mūsdienu skolēnu spēja izteikt savas domas skaļi.

Vienotajam valsts eksāmenam 2018 būs nepieciešamas ne tikai noteikumu zināšanas, bet arī attīstītas runas prasmes

Krievijas Federācijas galvenās izglītības nodaļas vadība skaidroja šī jauninājuma nepieciešamību, sakot, ka prasme pielietot valodas normas var atklāties tikai tad, kad skolēns mutiski atbild uz jautājumiem. Tikai tā var saprast, vai skolēns prot skaisti un pārliecinoši izteikt savas domas, vai arī viņš vienkārši ir iegaumējis noteiktu skaitu noteikumu.

Uzstāšanās Vienotajā valsts eksāmenā 2017 neparādījās, taču Maskavas Valsts universitātes konferencē, kas bija veltīta mūsdienu krievu valodas problēmām, Verbitskaja pauda pārliecību, ka 2018. gadā šī daļa noteikti papildinās valsts eksāmenu šajā priekšmetā. Pirms neilga laika FIPI vietnē parādījās informācija, ka departamenta speciālisti apsprieda jautājumu par runāšanas iekļaušanu vienotajā valsts eksāmenā, sagatavojot atbilstošu projektu. Mūsdienās tajā ir iekļautas divas iespējamās CMM uzlabošanas iespējas:

pirmais pieņem, ka skolēnam teksts būs jāizlasa izteiksmīgi, pēc tam jāpiedalās dialogā un beigās argumentēti jāpauž sava nostāja kādā jautājumā, pamatojoties uz piedāvāto tekstu. Jums tas būs jādara 15 minūšu laikā;
otrajā variantā ir iekļauti četru veidu uzdevumi: piedāvātā fragmenta izteiksmīga lasīšana, izlasītās informācijas atkārtošana, monologs par konkrēto tēmu un dalība dialogā. Visiem uzdevumiem tiks atvēlētas 15 minūtes.

Nokārtojot vienoto valsts eksāmenu, tiks veikts studenta atbilžu audio un video ieraksts, ko pēc tam noklausīsies eksāmena komisijas locekļi. Tomēr šodien prezentētajās CMM versijās demonstrācijas versijā nav runas. Iespējams, ka jaunais Vienotā valsts eksāmena veids vispirms tiks pārbaudīts skolēniem no 9. klases, kuriem būs jākārto valsts pārbaudījums.

Pirmkārt, viņiem ir vieglāk aprīkot klases ar nepieciešamo aprīkojumu, un, otrkārt, vidusskolēniem FIPI speciālistu aprēķinos kļūdas var kļūt kritiskas, sabojājot iespēju iestāties universitātē. Pilnīgi iespējams, ka 2018. gadā projektam nebūs laika iziet galīgo apstiprināšanas posmu, taču skolēniem vajadzētu sagatavoties šāda veida pārbaudījumiem.

Kā vienotais valsts eksāmens krievu valodā ietekmēs sertifikātu?

Atgādināsim, ka atestātu ietekmē vienpadsmitās klases skolēnu valsts eksāmena vērtējumi. Maksimālais punktu skaits šim vienotajam valsts eksāmenam ir 100. Ja mēs tos pārvēršam parastajā skolu zināšanu vērtēšanas sistēmā, attēls izskatās šādi:

studenti, kuriem izdevies iegūt tikai 0-35 punktus, tiek atzīti par “nesekmīgiem studentiem”;
skolēni, kuri pārbaudījumā varēja iegūt 36-57 punktus, var pretendēt uz atzīmi “trīs”;
58-71 punkts garantē skolēnam atzīmi “četri”;
absolventi, kuri ieguvuši 72 punktus un vairāk, saņem atzīmi “teicami”.

Lai ievadītu budžetu, jums būs nepieciešami vairāk nekā 73 punkti krievu valodā

Minimālie punkti, kas jāiegūst par krievu valodu, ir tieši atkarīgi no studenta izvirzītā mērķa:

skolēni, kuri neplāno iestāties augstskolā, var rakstīt eksāmenu par 24 punktiem - ar to pietiek, lai vienkārši saņemtu sertifikātu;
Studentiem, kuri plāno iestāties augstākajā izglītībā, ieskaitē jāsaņem vismaz 36 punkti. Šo slieksni var pārvarēt, pareizi atrisinot vismaz 16 uzdevumus no biļetes pirmās daļas. Protams, 36 punkti neļaus kvalificēties budžeta vietai un stipendijai augstskolā. Kā liecina iepriekšējo gadu prakse, reģionālajām augstskolām punktu skaitam jābūt vismaz 73, bet, lai iekļūtu galvaspilsētas augstskolās, ir jāpaspēj uzrakstīt vienoto valsts eksāmenu krievu valodā ar vismaz 88-94 ballēm.

Kā sagatavoties vienotajam valsts eksāmenam krievu valodā?

Sagatavošanās krievu valodas eksāmenam ietver regulāras nodarbības, visu esošo noteikumu un noteikumu praktizēšanu, izņēmumu iegaumēšanu un interpunkcijas prasmju attīstīšanu. Turklāt ļoti ieteicams regulāri rakstīt diktātus un īsas esejas par dažādām tēmām.

Speciālisti saka, ka lielākā daļa sava laika jāvelta uzdevumam Nr.26 - esejā būs jāprot apspriest un komentēt kādu konkrētu tēmu, argumentēti pamatot savu viedokli, domāt plaši, izdarīt analoģijas un pareizi ievietot citātus. tekstā no citiem avotiem. Lai to izdarītu, ir vērts pievērst uzmanību klasisko darbu lasīšanai, kuru autori izvirza ideoloģisko problēmu tēmas.

Protams, gatavojoties eksāmenam, neiztikt bez FIPI speciālistu izstrādātajiem demonstrācijas CMM jaunajam mācību gadam. Protams, nebūs absolūtas sakritības starp demo versijām un reālajiem testiem, taču uzdevumi ir tik līdzīgi, ka eksāmena laikā jums būs vieglāk apkopot savas domas. Tikai šajā gadījumā jūs netērēsit laiku, mēģinot izprast biļetes struktūru un tās saturu. Raksta sākumā varat lejupielādēt oficiālās CMM demonstrācijas versijas krievu valodā.

Vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā pareizi jāsadala atvēlētais laiks. Netērējiet dārgās minūtes, kavējoties grūtos pārbaudījumos. Pie tiem varat atgriezties vēlāk, kad būs gatavas atbildes uz uzdevumiem, kas nesagādā grūtības. Lai uzrakstītu eseju, jums būs nepieciešamas vismaz 60-70 minūtes – radošajiem uzdevumiem ir nepieciešams laiks, lai apkopotu domas, ieskicētu darba melnrakstu un pēc tam rūpīgi pārrakstītu eseju uz atbilžu lapas.

Gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam, apmāciet sevi regulāri rakstīt esejas un diktātus.

Kas jāņem vērā, rakstot eseju?

Eseja ietver teksta rakstīšanu, kurā tiks skaidri izcelti šādi komponenti:

ievads- šeit jums vajadzētu sniegt piemērotu citātu, izcelt darba autora galveno domu, nedaudz runāt par viņa pasaules uzskatu, izteikt savas domas par šo tēmu un pēc tam pāriet uz galveno daļu;
galvenā daļa– ir sadalīts vairākās strukturālās komponentēs, no kurām katru izvērtēs komisija. Sāciet ar problēmas formulēšanu, aprakstot tās atbilstību un steidzamību. Sniedziet komentārus par problēmu, īsi pārstāstot tekstu saviem vārdiem. Tālāk jums ir jāizsaka autora galvenā doma un jāatkārto viņa redzējums par problēmu. Izsakiet savu viedokli šajā jautājumā, piekrītot autoram vai, gluži pretēji, sniedzot pretargumentus. Jūsu pašu domas jāatbalsta ar argumentiem slavenu personību citātu, statistikas un zinātnisku faktu, dzīves situāciju aprakstu vai citu rakstnieku domu veidā. Jāsniedz vismaz divi argumenti, un viens no tiem ir literārs;
secinājumi un secinājumi– šajā esejas daļā ir vērts apkopot visu iepriekš minēto.

Atcerieties: pēc eseju vērtēšanas kritērijiem galvenais faktors, ko komisijas locekļi vērtēs, ir spēja paļauties uz piedāvāto tekstu. Plaši secinājumi un ievadi nav īpaši apsveicami - tiem vajadzētu aizņemt ne vairāk kā 25% no visa darba. Esejai jāsastāv no vismaz 150 vārdiem. Ja varat uzrakstīt vairāk, pareizi aptverot galveno daļu, tas ir labi, bet darbs, kas ir mazāks par 70 vārdiem, var netikt novērtēts vispār, dodot nulles punktus.

Esejas krājumam “Vienotais valsts eksāmens – 2018. Cibulko. 36 iespējas"

Eseja par tēmu: “Jebkura cilvēka galvenais audzinātājs ir viņa dzīves pieredze” (1. IESPĒJA)

Jevgeņija Jevtušenko teksts aktualizē problēmu par grāmatu lomu cilvēka dzīvē. Autors savā darbā apspriež milzīgo grāmatas ietekmi uz Maksima Gorkija rakstura un talanta veidošanos. Dzejnieks arī apgalvo, ka literatūras cienītājs nelasa, lai ātri smeltos informāciju - viņam patīk vārds, kā saka Jevtušenko, "uzsūc to ar visām nervu šūnām".

piekrītu autoram. Patiešām, neviens no mums nevar apmeklēt visas pasaules valstis, nevar iekļūt dziļā pagātnē vai tālā nākotnē, nevar piedzīvot visu, kas jebkad ir noticis ar dažādiem cilvēkiem. Bet, pateicoties literatūrai, mēs to visu varam apzināties un sajust. Tādējādi grāmata palīdz mums iegūt neierobežotu dzīves pieredzi un iemācīties patiesi labi saprast cilvēkus.

Es atceros epizodi no romāna Aleksandra Sergejeviča Puškina dzejolī “Jevgeņijs Oņegins”. Viena no šī darba epizodēm stāsta par to, kā Tatjana pēc Jevgeņija aiziešanas devās uz viņa māju un lasīja viņa grāmatas. Meitene centās saprast, kāds ir viņas mīļotais cilvēks. Viņa nonāca pie dīvaina secinājuma: "Vai viņš nav parodija?" Un, lai gan tas arī nav pilnīgi precīzs, viņa tomēr sāka saprast Oņeginu daudz labāk nekā romāna sākumā.

Taču, kā pareizi atzīmēja Jevgeņijs Jevtušenko, nepietiek tikai ar to, ka no grāmatām smelties kādu informāciju lasot. Lai lasīšana noritētu labi, jāļaujas autora domām un sajūtām, jāsaprot, varbūt jāpārlasa tas, kas šķitis interesants vai, gluži otrādi, strīdīgs. Ja tas netiks izdarīts, tad grāmatas vispār neko nevarēs iemācīt. Savu domu vēlos apstiprināt ar epizodi no Tatjanas Tolstoja romāna “Kys”. Šis darbs zīmē šausmīgu priekšstatu par cilvēku dzīvi pēc kodolsprādziena. Darba galvenajam varonim Benediktam ļoti patīk lasīt. Viņš vienkārši aprij grāmatas, bet neko no tām neizņem, izņemot vispārīgu notikumu izklāstu. Grāmatas viņam nemācīja ne godu, ne sirdsapziņu, ne laipnību, ne mīlestību pret tuvāko. Gluži pretēji, viņš ir gatavs slepkavot un laupīt, lai tikai iegūtu arvien vairāk informācijas no grāmatām. Man šķiet, ka tas pierāda, ka nepietiek tikai ar darba izlasīšanu – ir jāsaprot, ko autors vēlas mums iemācīt. Tas ir, tas prasa arī dvēseles un prāta darbu. Un tad, lasot labas grāmatas, cilvēks tiešām kļūs par labāku cilvēku.

Eseja par tēmu: “Neuzkrītošā meža ciematā pie lielas Baltkrievijas upes dzīvo veca sieviete” (2. IESPĒJA)

Vasila Bikova teksts izvirza kara un mūsu vēstures atmiņas problēmu kopumā. Autore apgalvo, ka cilvēka atmiņa bieži vien nespēj saglabāt nepieciešamo. Rakstnieks ir noraizējies, ka viņš, kara dalībnieks, pats sāka aizmirst savas kaujas biogrāfijas dažādās realitātes. Viņš arī uzskata, ka ikvienam, kam ir ko pastāstīt par karu, tas noteikti jādara. Un pirmām kārtām šī atbildība tiek uzlikta rakstniekiem, kuri nākamajām paaudzēm var stāstīt par kara laikā notikušo: gan par tautas ciešanām, gan par viņu varonību.

Autore ir pārliecināta, ka cilvēkiem ir jāatceras sava vēsture, jo, kā saka autors, "tā vēsturei un cilvēcei deva vairākas mācības nākotnei, kuras ignorēšana būtu nepiedodama vienaldzība."

Piekrītu rakstītājam. Patiešām, mēs nedrīkstam aizmirst par savu vēsturi, jo, kā saka, ja jūs aizmirstat par karotājiem, tad viņi atkārtojas. Karš atstāja dziļas rētas mūsu valsts vēsturē. Daudzas pilsētas un ciemati tika iznīcināti, miljoniem cilvēku gāja bojā, un daudzu dzīves tika izkropļotas. Bet tagad daži cilvēki par to aizmirst. Arvien biežāk mēs varam uzzināt par fašistiskām jaunatnes organizācijām, internetā un televīzijā bieži dzirdam par to, kā vēsture tiek pārrakstīta, mainīta, sagrozīti vēstures notikumi. Īpaši tas attiecas uz Lielo Tēvijas karu.

Pavisam nesen bija skumjš stāsts par to, kā kāds skolnieks izteica līdzjūtību “nevainīgi nogalinātajam vācu kaprālim”. Varbūt viņš izteicās slikti, taču joprojām ir biedējoši, ka mūsu valstī runā par fašistu iebrucēju nevainību! Cilvēkam ir jāatceras sava vēsture.

Nāk prātā Anatolija Aleksina darbs “Atceries viņa seju”. Viņa varonis vēl bija mazs zēns, kad notika karš. Viņš redzēja daudzu cilvēku nāvi, un viņa māte viņam stāstīja par šiem mirušajiem: "Atceries viņa seju." Ne velti saka, ka cilvēka nāve ir traģēdija, bet tūkstoš cilvēku nāve ir statistika. Zēns atcerējās cilvēkus, kurus viņš redzēja, atcerējās tos pēc skata. Tāpēc viņš saprata, ka karš ir traģēdija, nevis politika.

Borisa Vasiļjeva stāstā “Rītausmas šeit ir klusas...” ir epizode. Seržants majors Vaskovs atved Ritas Osjaņinas dēlu uz mātes nāves vietu. Viņi šeit ierodas katru gadu, jo to cilvēku piemiņa, kuri atdeva dzīvību par uzvaru, viņiem ir svēta.

Man šķiet, ka mums vienmēr vajadzētu atcerēties tos cilvēkus, kuri gāja bojā, lai mēs varētu dzīvot.

Eseja par tēmu: “Starp mežiem un Okas upi platā joslā stiepjas ūdens pļavas” (3. IESPĒJA)

Konstantīns Paustovskis savā tekstā izvirza problēmu par dabas ietekmi uz cilvēka dvēseli. Autors ar mīlestību apraksta dienas, ko viņš pavada Prorvā. Mēs katru rudeni lasām aprakstu, kā viņš daudzas dienas dzīvo upē. "Man jau ir savi iecienītākie stūri," raksta Paustovskis.

Dabas apraksts ir tik spilgts, ar tādu mīlestību darīts, ka uzreiz saprotam, cik mīļa šī vieta ir rakstītājam. Paustovskis atsaucas uz Čehova viedokli, kurš rakstīja, ka “kopā ar svaigu gaisu tu ieelposi domu rāmumu, jūtu lēnprātību, līdzjūtību pret citiem un pat pret sevi”. Autore ir pārliecināta, ka dabai ir milzīga ietekme uz cilvēka dvēseli, un tas ir ļoti labs, labvēlīgs efekts. Cilvēks kļūst laimīgāks, sazinoties ar dabu.

Autora viedoklim nevar nepiekrist. Patiešām, sazinoties ar dabu sev apkārt, mēs saņemam ne tikai svaigu gaisu un estētisku baudījumu. Mēs jūtam savu dziļo saikni ar savu dzimto pusi. Es atceros Aleksandra Sergejeviča Puškina romānu “Jevgeņijs Oņegins”. Dzejnieka mīļākā varone Tatjana ļoti mīl dabu; Viņai patīk garas pastaigas mežā, un katru rītu viņa sveic rītausmu uz balkona. Un vēlāk, kad viņa kļuva par princesi un apmetās uz dzīvi pilsētā, viņa piedzīvo ilgas pēc savām iecienītākajām vietām.

Sergejs Jeseņins Krievijas dabai veltīja aizkustinošus notekas. Var atsaukt atmiņā viņa dzejoļus “Ej prom, mana dārgā Krievija...”, “Baltais bērzs”, “Zelta birzs atturēja...” un daudzus citus. Tajos dzirdama autora dziļā mīlestība pret dzimtajiem laukiem un mežiem.

Cilvēka dvēsele izjūt radniecību ar savām dzimtajām telpām. Mums vienkārši nav jāzaudē šī saikne.

Eseja par tēmu: “Atceros, kā divdesmito gadu vidū, sarunājoties, piegājām pie Puškina pieminekļa...” (4. VARANTS)

Šajā tekstā aplūkota arhitektūras pieminekļu problēma un to ietekme uz cilvēku.

Autors apraksta, cik viņam ir skumji, ka Tverskas bulvārī vairs nav ne Puškina pieminekļa, ne Strastnoja klostera. Rakstnieks piedzīvo tukšuma sajūtu. Un teikumos no 23. līdz 33. viņš runā par skumjām, ko viņš juta pēc tam, kad Vodopyany Lane pazuda kopā ar visām mājām, kas to veidoja. Tā bija nepatīkama sajūta, kā sapnī, kad tu nesaproti, kur ir tavas mājas.

Autore uzskata, ka arhitektūras pieminekļi ir daļa no mūsu vēstures, cilvēces kultūras, un pat vismazāko no tiem zaudējums joprojām ir ļoti sāpīgs. Galu galā tā ir daļa no mūsu vēstures, no tā, kas veido mājas jēdzienu.

Grūti nepiekrist autoram. Diemžēl pēdējā laikā daudzi unikāli pieminekļi ir iznīcināti, īpaši padomju laikos. Taču atmiņa dzīvo ne tikai cilvēku sirdīs un prātos – atmiņa dzīvo arī materiālajā kultūrā. Dažas materiālās kultūras parādības pastāv atgādinājuma nolūkos. Tādu lietu piemēri ir pieminekļi un, protams, kapsētas. Uz tiem esošie kapakmeņi ir īpaši paredzēti, lai atgādinātu par dažiem kādreiz dzīvojušiem cilvēkiem. Tie var būt jau sen aizmirsti, bet akmenī iemiesotā atmiņa būs atgādinājums daudzām paaudzēm.

Tāpēc Valentīna Rasputina stāstā “Ardievas no Matera” sievietes ar šausmām reaģēja uz kapsētas iznīcināšanu. Viņi saprata, ka drīz visu salu applūdīs ūdens, taču kapsētas iznīcināšanu viņi uztvēra kā kaut ko pavisam īpašu – kā mēģinājumu iznīcināt cilvēku atmiņu.

Cilvēks pārstāj būt pats par sevi, kad viņš zaudē atmiņu. Atceros leģendu par mankurtiem, ko Čingizs Aitmatovs stāsta savā romānā “Un diena ilgst vairāk par gadsimtu...” Mankurtu piemiņa tika iznīcināta ar īpašu spīdzināšanu; viņi aizmirsa savu vārdu, savu vecāku vārdus. Mankurti bija ideāli vergi: cilvēkam, kuram nav atmiņas, brīvība nav vajadzīga, viņam vajag tikai pārtiku, ūdeni, atpūtu. Citu domu tajā nav, jo personību lielā mērā veido atmiņa. Diemžēl padomju laikos daudzi arhitektūras pieminekļi, īpaši baznīcu arhitektūra, tika iznīcināti. Daži no tiem tika pilnībā nolīdzināti ar zemi, piemēram, tas pats Katajeva tekstā minētais Passion Monastery, citi smagi cieta, jo netika atjaunoti, tika izmantoti citiem mērķiem, piemēram, tika izmantoti kā noliktava vai hostelis.

Labi, ka šobrīd tiek restaurēti daudzi arhitektūras pieminekļi. Tas atjauno mūsu visu vēsturisko atmiņu.

Eseja par tēmu: “Miera gados cilvēks ir apmierināts un laimīgs, kā putns, kas peld debesīs, var aizlidot tālu no ligzdas” (5. IESPĒJA)

Aleksejs Tolstojs savā tekstā izvirza problēmu par Dzimtenes lomu cilvēka dzīvē. Autors, lai ilustrētu savu domu, kā piemēru min kādu senu cilvēku un savu dzimteni un zemi sauc no otikas un dediča. Viņš tādā veidā vēlas parādīt, ka Dzimtenes jēdziens cilvēkiem bija raksturīgs arī senatnē. Vienkārši toreiz dzimtenes robežas tika noteiktas savādāk. Lai parādītu cilvēka lepnumu par savu valsti un tās ietekmi uz pasaules kultūru, rakstnieks kā piemēru min mūsu slaveno zinātnieku lieliskos izgudrojumus, ko mūsu valsts deva pasaulei. Autors uzskata, ka Dzimtene ir vieta, kur tu esi dzimis, un visas tās zemes, kur runā tavā dzimtajā valodā, kur vienas tautības cilvēki, vienas kultūras nesēji. Un katrs no mums, pēc autora domām, esam atbildīgi par šo valsti, kuru viņš sauc par Dzimteni.

Autora viedoklim nevar nepiekrist. Patiešām, Dzimtenes jēdziens ietver priekšstatu par to zemes nostūri, kurā mēs pavadījām savu bērnību, un par milzīgu valsti, ko sauc par Krievijas Federāciju, un par mūsu dzimto krievu valodu, kurā runā visi mūsu tautieši. , un par to lielo ieguldījumu zinātnē un kultūrā, kas ir saistīts ar mūsu valsti.

Pirmkārt, Dzimtene ir vieta, kur tu esi dzimis un kur dzīvoja tavi senči, vecāki, vecvecāki. Valentīna Rasputina stāstā “Ardievas no Matera” autors runā tieši par šādu dzimteni - par zemes gabalu, salu Angarā, kur dzimuši varoņi. Darbā nav nejaušība, ka salas nosaukums ir cēlies no vārda “māte” - šī vieta patiešām kļuva par māti, dzimteni visiem varoņiem. Autore parāda strīdu starp Dariju un viņas mazdēlu Andreju. Stingri sakot, tas nav īsti strīds. Daria neiebilst pret mazdēlu, bet tikai līdzjūtīgi iesmejas. Andrejs uzskata, ka ir jādomā valstiski, valstiskā mērogā. Bet Daria saprot, ka valsts nevar kļūt par dzimteni kādam, kurš nav iemācījies mīlēt vietu, kur viņš ir dzimis - savu mazo dzimteni.

Variants Nr.5920745

Pildot uzdevumus ar īsu atbildi, atbildes laukā ievadiet skaitli, kas atbilst pareizās atbildes ciparam, vai ciparu, vārdu, burtu (vārdu) vai ciparu virkni. Atbilde jāraksta bez atstarpēm vai jebkādām papildu rakstzīmēm. Atbildes uz 1-26 uzdevumiem ir skaitlis (skaitlis) vai vārds (vairāki vārdi), skaitļu secība (skaitļi).

Ja skolotājs ir norādījis opciju, varat ievadīt vai augšupielādēt sistēmā uzdevumu atbildes ar detalizētu atbildi. Skolotājs redzēs uzdevumu izpildes rezultātus ar īso atbildi un varēs novērtēt lejupielādētās atbildes uz uzdevumiem ar garo atbildi. Skolotāja piešķirtie punkti tiks parādīti jūsu statistikā. Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.

Versija drukāšanai un kopēšanai programmā MS Word

Norādiet teikumu skaitu, kas pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju. Pierakstiet šo teikumu numurus.

1) Visos Arhimēda darbos ir viņa tehnisko izgudrojumu apraksts.

2) Arhimēda lielais serviss visai cilvēcei ir matemātisko metožu un viņa tehnisko izgudrojumu apraksts.

3) Arhimēds, tāpat kā daudzi citi tā laika zinātnieki, par svarīgu uzskatīja pirmām kārtām zinātnes attīstību un daudz mazāk uzmanības pievērsa iegūto teorētisko risinājumu praktiskajai pielietošanai.

4) Arhimēds izstrādāja matemātiskas metodes daudzu tehnisku problēmu risināšanai, bet aprakstīja tikai vienu no saviem izgudrojumiem, jo viņš galvenokārt novērtēja zinātnes attīstību.

5) Arhimēds, kurš izstrādāja matemātiskas metodes daudzu tehnisku problēmu risināšanai, un daudzi tā laika zinātnieki pievērsa ievērojamu uzmanību viņu atklājumu praktiskajām priekšrocībām.

Atbilde:

Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt teksta trešā (3) teikuma atstarpei? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).

Citiem vārdiem sakot

Var būt

Pirmkārt

Atbilde:

Izlasiet vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas sniedz vārda DARBS nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta trešajā (3) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.

DARBS, -a, m.

1) Mērķtiecīga cilvēka darbība, kuras mērķis ir ar ražošanas instrumentu palīdzību radīt materiālās un garīgās vērtības. Garīgā t Fiziskā t Darba zinātniskā organizācija. Darba produktivitāte. Tiesības uz T. Darba cilvēki(strādnieki; augsts). Sociālā darba dalīšana. Darba drošība un veselība.

2) Darbs, nodarbošanās. Smags darbs Dienas darbs. Maksājiet par darbu.

3) pūles, kuru mērķis ir kaut ko sasniegt. Pārņemt t. darīt to, ko n. Es nesagādāju grūtības domāt(negribējās domāt). Grūti bija kādu pārliecināt. Jūs nevarat noķert zivis no dīķa bez grūtībām(ēda.).

4) Darbības, darba, darba rezultāts. T. visu mūžu. Zinātniskais apjoms Iespieddarbu saraksts.

5) Dažos ieaudzināt prasmes un iemaņas. profesionālā, saimnieciskā darbība kā skolas mācību priekšmets. Darba nodarbības. Darba skolotājs.

Atbilde:

Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma izvietošanā: nepareizi izcelts burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu skaņu. Pierakstiet šo vārdu.

asiņošana

lapa

Atbilde:

Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.

ar TRĪS SIMTIEM iesauktajiem

cepti rubeņi

Džinsu pāris

GULĒ UZ DĪVĀNA

bez plecu siksnām

14.05. uzdevums mainīts

Atbilde:

GRAMMATISKĀS KĻŪDAS

PIEDĀVĀJUMI

A) nepareiza lietvārda pa-de-formas lietošana ar priekšlogu

B) saiknes nostiprināšana starp apakšā esošo un runāto vārdu

C) nepareiza priekšpozīcijas konstrukcija ar netiešu runu

D) izmaiņas priekšlikuma konstrukcijā ar līdzdalības rotāciju

D) attīstība priekšlikuma izstrādē ar de-e-pri-daļēju apgrozījumu

1) Beidzot es viņai pajautāju, vai viņa ir dzirdējusi no sava dēla.

2) Tuvojoties vienotā valsts pārbaudījuma eksāmenam, jūs mācāt autora valodu.

3) Vienā no senajiem pilsētas tempļiem, kas saglabājušies līdz mūsdienām, zem krāsas kārtas ir senas freskas -ki.

4) sapņoja.

5) Lieliski nobrauca distances staciju 5 kilometros, sportists bija tuvu rekordam.

6) Kādam no Maskavas-vi-ček-zirga-to-be-zhek nepaveicās, bet tu-stāvēji uz co-rev-bet-va-ni-yah.

7) Ba-za-rov teica Pāvelam Pet-ro-vi-ch, ka celtniecība nav mūsu bizness, vispirms mums ir jāattīra vieta.

8) De-reva vecums, tas ir, gadu skaits, kas pagājis kopš de-re-va dzīves cikla brīža, noteikts Tas ir balstīts uz gada gredzenu skaitu šķērsgriezumā. .

9) Katrs cilvēks dzīves ideālu redz savā veidā, pēc sava rakstura un morāles principiem ev.

Pierakstiet atbildē esošos ciparus, novietojot tos rindā, kas atbilst jūsu burtam:

A	B	IN	G	D

Atbilde:

Nosakiet vārdu, kurā trūkst neuzsvērtā neatzīmētā saknes patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.

uz..aizdevumu

nu..paraksti

aizmigt

virziens

apgulties

Atbilde:

Definējiet sēriju, kurā abi vārdi satur vienu un to pašu burtu. Jūs rakstāt šos vārdus, ievietojot burtu.

pr..nēsāt, pr..uztvērējs (radio);

ra..bu-precējies, esi..saprātīgs;

pr..ne-patīkami, pr..grūti;

pre..sy, by..let;

pr..break-noy, pr..ro-di-na.

Atbilde:

Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts I.

kumach..vyy,

karstums..siltums

meistars

garšīgi..jauki

Atbilde:

Pierakstiet tukšajā laukā vārdu, kurā rakstīts burts E.

klīst apkārt

izmet..šuj

mērķē... tiecies

barība..sēdeklis

dzirdi..mans

Atbilde:

Nosakiet teikumu, kurā NOT ir uzrakstīts kopā ar vārdu. Atveriet iekavas un pierakstiet šo vārdu.

(Nē) kāpēc domāt par slikto: viss būs labi.

Gordejevieši dzīvoja mājā ar guļbaļķu sienām, kuras vēl nebija (ne)apmestas.

Aiz stepju miglas nav redzami ne lauki, ne meži.

Īpaši uzkrītošs ir klusums, kuru (ne)traucē neviena kustība vai skaņa.

Tūristi nostaigāja (ne) mazāk par kilometru.

Atbilde:

Teikuma definīcija, kurā abi jūsu vārdi ir rakstīti kopā. Atveriet iekavas un uzrakstiet šos divus vārdus.

Viņi pieņem, ka skābās rauga mīklas recepte, (TĀ) IR ar saldskābpienu, ir vāja 4.–5. gadsimtā vāciešiem (IN) VIETĀ ar vārdu “maize”.

(B) LĪDZ simtiem precīzas informācijas — ma-tiv-no-sti — katrs brīvo vārdu komponents saglabā pašpietiekamību, (AR) ŠO un darbojas kā pašpietiekams uzņēmums. grupas -lo-zhe-niya dalībnieks.

(B)RE-ZUL-TA-TE Kara-ramzina valodas reformas formas krievu valodā gūst atpazīstamību un (B)PO- SEKAS plašam loģiski caurspīdīgu un dabisku vārdu rindu lokam.

Krievi, TIKAI (TĀPĀDI) kā visi slavenie, (IR) ZIRGI for-bija izkrauti, pie kuriem viņu dzīvesvietas izcelsme un klimats.

(IN) TĀS stundas com-pa-nyo-ny par to, vai ca-bi-not ir kaut kas, un (NE) DAUDZI do-ga-dy-va- prātoja, par ko ir saruna.

Atbilde:

Norādiet visus skaitļus, kuru vietā ir rakstīts NN.

Saule lēnām cēlās no dūmakas, ciems ar galotnēm kļuva skaidrāks (2), no turienes atskanēja gaiļu čalas, un laukā jau ganījās jaukts aitu un kazu ganāmpulks.

Atbilde:

Novietojiet pieturzīmes. Norādiet teikumu skaitu, kuros jāliek VIENS komats.

1) Cīņas vai nu kliedza, vai klusībā skrēja pāri pauguriem.

2) Mežā sniegs joprojām guļ neskarts un koki stāv nebrīvē.

3) Mākslinieku valdzināja ne tikai skata skaistums, kas viņam pavērās, bet arī dabas formu daudzveidība.

4) Gogoļa pētījums par “neliešu” raksturu ievēro morālo un psiholoģisko līniju un tiek papildināts ar atsaucēm uz Čičikova personiskajām īpašībām un viņa audzināšanas un vides apstākļiem.

5) Īpaši izciliem galdniekiem un virpotājiem tika piešķirtas naudas balvas un sertifikāti.

Atbilde:

Parkā ziedošās (1) akācijas (3) smaržas pievilināti, apstājāmies (4) baudīt aromātu.

Atbilde:

Ievietojiet visas pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kas jāaizstāj ar komatu(-iem).

Atbilde:

Ievietojiet visas pieturzīmes: norādiet skaitli(-us), kura(-u) vietā(-s) teikumā jābūt komatam(-iem).

Gadsimtiem ilgajā batikas mākslas attīstībā (1) gravieri atlasīja un slīpēja rakstus (2), kuru galvenais motīvs (3) (4) bija ziedi un lapas.

Atbilde:

Ievietojiet visas pieturzīmes: norādiet skaitli(-us), kura(-u) vietā(-s) teikumā jābūt komatam(-iem).

Debesis šeit pilnībā saplūda ar zemi (1) un (2), lai gan mūs apņēma bieza tumsa (3) bija redzams (4) cik blāvi laternas spīd uz ielām.

Atbilde:

Kurš no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.

1) Mūsdienu literārās valodas kodols ir plaši lietots vārdu krājums.

2) Daiļliteratūrā dažreiz ir lietderīgi izmantot sarunvalodas, slenga vārdus, lai radītu vietējo garšu.

3) Plašsaziņas līdzekļos bieži tiek aktualizēta problēma par krievu literārās valodas normu neievērošanu.

4) Izmaiņas krievu valodas leksiskajā sastāvā atspoguļo pārmaiņas sabiedrībā.

5) Senie vārdi uz laiku ir pazuduši, bet tie dzīvo klasikas lappusēs un gaida gaišākas dienas.

(Pēc T. Žarovas*)

* Taisija Vasiļjevna Žarova

Atbilde:

Kurš no šiem apgalvojumiem ir patiess? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.

Ievadiet ciparus augošā secībā.

1) No 1. līdz 4. teikumam ir aprakstoši elementi.

2) No 13. līdz 16. teikumam ir sniegts pamatojums.

3) 12.priekšlikumā ir ietverts argumenta secinājums.

4) 5.–9. teikumos ir sniegti 4. teikumā izteiktā apgalvojuma piemēri.

5) Dominējošais teksta veids ir naratīvs.

(1) Kāds ir mūsu valodas dzīves spogulis! (2) Nē, viņš ir patiesi lielisks, paliekot brīvs un patiess līdz šai dienai. (3) Viņš pieņem visu, reaģē uz visu kā Puškina atbalss, turklāt viņš uzņems svešvārdus un mācīs tiem radīt jaunas formas (nevis klonēt!) no novecojušiem un aizgūtiem vārdiem. (4) Vienīgā problēma ir tā, ka tas viss dažkārt notiek neglītā, analfabētiskā maisījumā.

(5) Tādējādi īsā laika periodā tādiem sportam pazīstamajiem vārdiem kā “fanatiķis” un “fani”, tagad arī “fani” izdevās rusificēties un pat atšķirties pēc nozīmes, un pat reliģiskais fanātisms iegūst citu. krāsošana. (6) Kādreiz bija “fani”, pat teātra “klakeri” (franciski), bet tagad fanātiķi ir atdalījušies no “faniem”. (7) Ir arī futbola fani (nevis “fani”) un pop fani.

(8) Pat vecmodīgais “privātais”, kas savulaik reti sastopams ikdienas runā, V. Dāla vārdnīcā tiek interpretēts kā “privāts”, “personisks”, “īpašs”, “mājas” (“privāts-docents”, “ privāta saruna”), mums izdevās tik ļoti nacionalizēt, ka vārds “privatizācija” pat ikdienas, vienmēr niansēm jūtīgā valodā ieguva nievājošu skanējumu, kļūstot par “privatizāciju”. (9) Bet zināms, ka vārds, varonis, parādība, kas nonāk tautas valodā, folklorā, anekdotē, jau kļūst par “mūsu”, “mūsu”, kā asprātīgi vārdi no Danēlijas filmām. , Rjazanovs, Gaidai.

(10) Lingvistiskās krāsas ir visur. (11) Kāds valodnieku, rakstnieku, aktieru novērošanas lauks! (12) Bet cik neparasti un garīgi mūsu supersaspringtajā runā skan seni vārdi, kas uz laiku ir prom, bet dzīvo klasikas lappusēs un gaida gaišas dienas.

(13) Nekādā gadījumā nevajadzētu pievērt acis uz to, ka līdzās svešvārdiem mūs pārņem arī kriminālā leksika. (14) No kurienes radās šie “foršie”, “vēsie”, “jumta un forši”? (15) To avots ir skaidrs. (16) Bet kāpēc viņi plaukst diezgan kārtīgu jauniešu vidū, skan no ekrāna un ir pilni ar nospiedumiem?

(17) Šo sarunu var turpināt ikviens, kam rūp mūsu valoda. (18) Pat tagad viņš ir ”lielisks, varens, patiess un brīvs”. (19) Mēs to sabojājam tikai paši, aizmirstot, ka tā ir dzīva, tāpēc nevajag to aizvainot ar vulgaritāti, svešām atkritumiem, rupjībām, garīdzniekiem un nesavienojamām šķelmēm.

(Pēc T. Žarovas*)

* Taisija Vasiļjevna Žarova(dzimis 1923. gadā), Žurnālistu savienības biedrs, Lielā Tēvijas kara veterāns. Radošuma galvenā tēma ir krievu valodas liktenis.

Teksta avots: Vienotais valsts eksāmens 2012. Krievu valoda. Apmācības uzdevumi

Atbilde:

No 11. līdz 12. teikumam pierakstiet kontekstuālos antonīmus.

(Pēc T. Žarovas*)

* Taisija Vasiļjevna Žarova(dzimis 1923. gadā), Žurnālistu savienības biedrs, Lielā Tēvijas kara veterāns. Radošuma galvenā tēma ir krievu valodas liktenis.

Teksta avots: Vienotais valsts eksāmens 2012. Krievu valoda. Apmācības uzdevumi

(11) Kāds valodnieku, rakstnieku, aktieru novērošanas lauks! (12) Bet cik neparasti un garīgi mūsu supersaspringtajā runā skan seni vārdi, kas uz laiku ir prom, bet dzīvo klasikas lappusēs un gaida gaišas dienas.

Atbilde:

Starp teikumiem no 10. līdz 19. atrodiet to(s), kas ir saistīts ar iepriekšējo, izmantojot īpašumtiesību vietniekvārdu. Uzrakstiet šī teikuma numuru(-s).

(Pēc T. Žarovas*)

* Taisija Vasiļjevna Žarova(dzimis 1923. gadā), Žurnālistu savienības biedrs, Lielā Tēvijas kara veterāns. Radošuma galvenā tēma ir krievu valodas liktenis.

Terminu saraksts:

2) dialektisms

3) leksiskā atkārtošanās

6) parcelācija

7) sarunvalodas vārds

8) frazeoloģisms

9) retorisks izsaukums

Atbildē pierakstiet ciparus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

A	B	IN	G

(Pēc T. Žarovas*)

Form-mu-li-rui-te atbilstoši av-to-ra pozīcijai (pastāstiet). Jūs-ra-zi-te savu attieksmi pret autora pozīciju atbilstoši teksta pro-bl-me (ar-vārdu vai ne -so-gla-sie) un apņem to.

Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.

Darbs, on-pi-san-naya, nepaļaujoties uz pro-lasīto tekstu (ne pēc dotā teksta), nevērtē. Ja līdzattēlojums ir pārrunāts vai pilnībā pārrakstīts avota teksts bez com-men-ta-ri-ev, tad šāds darbs tiek novērtēts ar 0 ballēm.

Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.

Pavisam nesen jūs nonācāt pie pirmā zvana, un pavisam drīz jums atskanēs pēdējais, vakar jūs bijāt skolēni, bet rīt jūs kļūsit par studentiem, pēc tam jūs kļūsit par sava amata meistariem, profesionāļiem jūsu izvēlētajā specialitātē. sev pēc absolvēšanas, kurā Kāda augstākās izglītības iestāde Krievijā un varbūt kāds ārzemēs atļaus studēt, iegūt augstāko vai speciālo izglītību.

Nav šaubu, ka lielākā daļa topošo studentu, kuri 2018. gadā absolvē skolas vienpadsmito klasi un grasās iegūt augstāko izglītību, plāno iestāties budžeta finansētā izglītībā kādā augstskolā pēc savas izvēles, kuras labā dara visu iespējamo - viņi sagatavojieties gala eksāmena testiem, ko sauc par vienoto valsts eksāmenu (USE), lai iegūtu augstākos iespējamos nokārtošanas punktus.

Krievu valoda mūsu valstij ir īpaši dārga, jo mēs visi to runājam, kas nozīmē, ka mums tā ir jāzina kā neviens cits mācību priekšmets, tāpēc nav pārsteidzoši, ka tā ir obligāta skolas eksāmenos, piemēram, devītās klases skolēniem (OGE) , un vienpadsmitās klases (LIETOŠANA).

Katram krievu skolēnam krievu valoda jāzina labi vai labāk, perfekti, un tas ir svarīgi. Dzimtās valodas zināšanas ir neaizstājams nosacījums katrā valstī, kurā tās ir pieejamas un tiek uzskatītas par dzimto valodu. Tāpat kā Francijā mācās franču valodu, Vācijā vācu, Portugālē portugāļu, bet Spānijā spāņu valodu, tā Krievijā mācāmies krievu valodu.

Krievu valoda tiek uzskatīta par vienu no galvenajām valodām pasaulē, un tajā brīvi runā un sazinās bijušās Padomju Savienības valstīs, dažās no tām to māca skolās. Krievu valodas apguves nozīmi Krievijā ir grūti pārvērtēt, tāpēc tik svarīgi ir obligātie skolas eksāmeni šajā priekšmetā, kas, lai arī tiek uzskatīts par diezgan grūti apgūstamu, tomēr ir mīlēts un cienīts visā pasaulē.

Vienotā valsts eksāmena minimālais vai augstākais vērtējums, kāpēc tie ir 2018. gadā?

Kāpēc jums ir nepieciešami augsti vērtējumi vienotajā valsts eksāmenā 2018. gadā, jūs jau ļoti labi zināt bez mums, pirmkārt, lai kvalificētos "vietai saulē", tas ir, lai būtu labas iespējas kārtot budžetu -finansēta vieta augstskolā, no kurām daudzas ierobežotas un var turpināties samazināties.

Ir vērts atzīmēt, un jums tas ir jāapzinās, ka budžeta vietas nav pieejamas visos institūtos, universitātēs, akadēmijās, militārajās un teātra skolās, kur var iegūt augstāko izglītību. Vēl zināšanai teiksim tā – dažās augstskolās ir vairāki simti budžeta vietu (to ir diezgan daudz), savukārt lielākajai daļai ir tikai daži desmiti, divi vai trīs vai četri, un ne vairāk.

Tāpēc konkurss uz budžeta vietu būs nopietns, kurā piedalīsies ievērojams skaits pretendentu, kuru vidū bez tiem, kas 2018. gadā saņems augstus vērtējumus vienotajā valsts eksāmenā, būs arī zelta un sudraba skola skolu olimpiāžu medaļnieki, uzvarētāji un godalgoto vietu ieguvēji, kuri piedalīsies konkursā par brīvu vietu un tehnikumu un koledžu absolvējuši ar izcilību.

Nedrīkst aizmirst arī par tiem, kuri neiestājās pagājušajā akadēmiskajā sezonā un izmēģinās veiksmi šogad, vai arī kuri iepriekš nemaz nav mēģinājuši iestāties, bet 2018. gadā izlems iestāties. Tāpat jāpieskaita arī tie, kuri nolemj iegūt otro augstāko izglītību, kuriem arī saskaņā ar jauno Izglītības likumu ir tiesības uz bezmaksas izglītību uz valsts finansējuma, ja viņi pirmo ieguvuši par maksu. , uz komerciāla pamata.

Vienotie valsts pārbaudījumi krievu valodā 2018

Skolas absolventam svarīgs ir krievu valodas eksāmena ieskaite 2018. gadā, obligāts nosacījums vienotā valsts eksāmena nokārtošanai krievu valodas eksāmenā. Ikviens centīsies iegūt maksimālo atzīmi, jo tā ir nākotnes panākumu atslēga karjeras veidošanā un iestāšanās augstskolā.

Pat ja mēs neņemam vērā iespēju uzņemt bezmaksas izglītību, augstā krievu valodas nokārtotā rezultāta dēļ tas ir nepieciešams arī tāpēc, ka daudzās augstskolās, īpaši humanitārajās zinātnēs, ir īpašas prasības krievu valodas zināšanām, un kad students iestājas, viņš pievērš uzmanību šim vienotā valsts eksāmena rezultātam.

2018. gadā sekmīgi nokārtot krievu valodas eksāmenu un iegūt augstu vērtējumu vienotajā valsts eksāmenā ir jūsu pašu interesēs, ja plānojat doties uz šo specialitāti un uz to institūtu, universitāti, akadēmiju vai skolu, kurā šim un vietām tiek pievērsta īpaša uzmanība. paaugstinātas prasības šajā jautājumā, tostarp, piesakoties pie viņiem apmācībām, eksāmenu testiem.

Vienotais valsts eksāmens krievu valodā Tsybulko 2018 36 iespējas

Daži cilvēki ir pārliecināti par savām spējām un, kā saka darba režīmā, mierīgi gatavojas turpmākajiem eksāmenu pārbaudījumiem, savukārt citiem intensīvi jāmācās, piemēram, krievu valoda, kurai, starp citu, tiek piedāvātas apmācības uzdevumu iespējas. no Tsybulko, vai kādas tad citas testa iespējas, kuras katrs var veiksmīgi izmantot, jo tās visas ir brīvi pieejamas.

Tālāk sekojiet saitei, lai iepazītos ar 36 variantiem krievu valodas eksāmenam no Tsybulko Unified State Exam 2018, apmācības režīmā jūs uzzināsit atbildes uz krievu valodu. Šīs Tsybulko testa iespējas (standarta uzdevumi) palīdzēs jums sagatavoties turpmākajiem eksāmenu pārbaudījumiem krievu valodā, kas jūs gaida vienā no diviem galvenajiem eksāmeniem un kas drīzumā būs jākārto jūsu skolā.

Vienotais valsts eksāmens krievu valodā Tsybulko 2018 zemāk...

rus.self-edu.ru/ege2018_rus_36.php

Cik vienotā valsts eksāmena punktu jāsaņem krievu valodai 2018. gadā?

Kā zināms, mērķi dzīvē ir ļoti dažādi, tāpēc vienpadsmitās klases beigās katram skolas absolventam ir savs, dažiem ir nepieciešami maksimālie punkti Vienotajā valsts eksāmenā, lai varētu stāties augstskolā budžeta izglītības iegūšanai, un pārējiem tie, kas atļauj, saņem apliecību par vidējās (vispārējās) izglītības beigšanu, un tad sāk gatavoties uzņemšanai maksas augstākajā izglītībā.

Lai saņemtu apliecību par izglītību, pabeigtu vidusskolas izglītību, arī nākamajā izlaiduma mācību sezonā krievu valodā jāiegūst vismaz 36 punkti. Trīsdesmit sešu punktu latiņa ir minimums vienotajam krievu valodas valsts eksāmenam 2018. gadā, tāpēc jums vajadzētu koncentrēties uz šo skaitli, kas ļaus jums cienīgi absolvēt skolu, bez nepieciešamības kārtot eksāmenu atkārtoti, vairāk sīkāka informācija zemāk tabulā...

Vienotā valsts eksāmena rezultāti krievu valodas eksāmenā

Izmaiņas vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā 2018. gadā

Mēs esam pieraduši, ka vienotais valsts eksāmens nepārtraukti mainās, tiek ieviesti daži jauninājumi, kaut kas tiek koriģēts un uzlabots, jo tas ir diezgan jauns jaunievedums Krievijai, pie kura skolēni ne tikai nav pieraduši, bet, šķiet, dara. līdz galam nesaprot Šajā jautājumā Izglītības ministrija, tā kā viņi nemitīgi maina eksāmenus, veic izmaiņas.

Kas attiecas uz nākamo 2018. gada akadēmisko sezonu, pareizāk sakot to, kas jau notiek, bet eksāmeni (Vienotais valsts eksāmens) būs tikai tās noslēgumā, oficiālas informācijas par fundamentālām izmaiņām krievu valodā nav, taču ir maznozīmīgi. Izmaiņas galvenokārt skars uzdevumus, no kuriem tagad būs 26, nevis 25, un arī primārais punktu skaits mainīsies no 57 uz 58.

Ir vērts atzīmēt un izteikt atzinību Krievijas Federācijas Izglītības ministrijai, ka visas izmaiņas 2018. gada vienotajā valsts eksāmenā nav būtiskas un neatspoguļo būtiskas izmaiņas. Lielākoties viņi tikai labo un precizē uzdevumu formulējumus, kā arī uzlabo mūsu raksta tēmas, tostarp krievu valodas, vērtēšanas sistēmas.

Kurp doties studēt 2018. gadā, kurā augstskolā?

Ja vēl neesat izvēlējies profesiju, neesat izlēmis, kādu specialitāti dosieties studēt augstākās izglītības iestādē, mēs esam sagatavojuši jums sarakstu ar labākajām Krievijas universitātēm, kurās varat iestāties 2018. gadā. Gandrīz visās ir budžeta vietas, taču mūsu uzdevums nav šis, bet gan iepazīstināt jūs ar mūsu valsts institūtiem un augstskolām, labāko no tām pēc studentu un pasniedzēju atsauksmēm.

Šis vērtējums, ko atradīsiet zemāk (pašās beigās), ir rādītājs ne tikai tam, kādu zināšanu līmeni iegūsiet konkrētajā augstskolā, kādi pasniedzēji tur māca, bet arī uzzināsiet, cik vērtīgs ir iegūtais diploms. no katra no tiem ir, tas ir, cik pieprasīts students ir darba tirgū pēc studiju beigšanas, kas ir ļoti svarīgi pašreizējā sarežģītajā Krievijas ekonomiskajā situācijā.

Kā jau zināms, pašreizējā ekonomiskā situācija mūsu valstī ir visai neapskaužama un maz cerību, ka drīzumā kaut kas mainīsies uz labo pusi. Mēs redzam, kā samazinās ražošana, mazie un vidējie biznesi salokās, lielajām korporācijām klājas sliktāk, enerģijas cenas, mūsu tradicionālās eksporta preces, ir diezgan zemas un arī atstāj daudz ko vēlēties, algas neaug, konkurence par darbavietām pieaug, un tā tālāk.

Tāpēc ikvienam no jums, kurš absolvē skolu 2018. gadā, ir ārkārtīgi svarīgi izvēlēties profesiju un augstskolu, kas ļaus pēc studiju beigšanas veiksmīgi atrast darbu un nepaliks ar tikko saņemto augstākās izglītības diplomu darba tirgus, kas liks meklēt darbu ārpus specialitātes, kas diez vai kādam notiks.

Pielieciet visas pūles, lai 2018. gadā sekmīgi nokārtotu gala eksāmenus un iegūtu augstus punktus vienotajā valsts eksāmenā, tostarp krievu valodā, jo tas ļaus jums paļauties uz uzņemšanu, lai gan, iespējams, ne budžeta izglītībā, bet gan prestižākā universitātē. ar diplomu vairāk novērtē darba devēji un tu jau esi sapratis, cik tas ir svarīgi tev un tavai turpmākajai karjerai.

Iestādes nosaukums/ punktu skaits (10 ballu skalā) 10 labākā izglītojošā saņēmējas iestādes profesionālā izglītība	Līmenis kvalitāti izglītība	Līmenis nosacījumiem apmācību	Cik daudz pieprasīts Absolventi pēc pabeigšanas apmācību	Ārpusskolas dzīvi izglītības jomā iestāde
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas valsts vārdā nosaukta universitāte M.V. Lomonosovs (MSU) vidējais vērtējums - 9,7	9,6	9,5	9,8	9,9
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas fizika un tehnoloģija institūts (Valsts universitāte) vidējais vērtējums - 9,4	9,4	9,2	9,3	9,5
Profesionāls izglītība 2018 Kodolenerģijas universitāte "MEPhI" vidējais vērtējums - 9,3	9,2	9,1	9,3	9,4
Profesionāls izglītība 2018 pabeigt skolu ekonomikas pētniecības institūts vidējais vērtējums - 9,1	9,1	9,0	9,1	9,0
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburga Valsts universitāte vidējais vērtējums - 9,1	9,1	9,1	9,2	9,1
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas valsts Starptautiskais institūts attiecības (universitāte) Krievijas Ārlietu ministrija vidējais vērtējums - 9,1	9,1	9,0	9,2	9,1
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas valsts Tehniskā universitāte viņiem. N.E. Baumanis vidējais vērtējums - 9,0	9,2	8,9	8,8	9,1
Profesionāls izglītība 2018 Nacionālais pētījums Tomska Politehniskā universitāte vidējais vērtējums - 9,0	9,0	9,1	8,8	8,9
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburga Politehniskā universitāte Pēteris Lielais vidējais vērtējums - 8,9	8,8	8,9	9,0	8,8
Profesionāls izglītība 2018 Krievijas Tautas akadēmija ekonomika un valsts dienesti Krievijas Federācijas prezidenta pakļautībā vidējais vērtējums - 8,7	8,7	8,8	8,5	8,9

Iestādes nosaukums/ punktu skaits (10 ballu skalā) vietas no 11.-20	Līmenis kvalitāti izglītība	Līmenis nosacījumiem apmācību	Cik daudz pieprasīts Absolventi pēc pabeigšanas apmācību	Ārpusskolas dzīvi izglītības jomā iestāde
Profesionāls izglītība 2018 Urālu federālais Universitāte nosaukta pēc pirmās Krievijas prezidents B. N. Jeļcins vidējais vērtējums - 8,6	8,4	8,5	8,7	8,8
Profesionāls izglītība 2018 Nacionālais pētījums Tomskas štatā universitāte vidējais vērtējums - 8,4	8,5	8,6	8,7	7,9
Profesionāls izglītība 2018 Kazaņskis (Privoļžskis) federālā universitāte vidējais vērtējums - 8,4	8,1	8,7	8,6	8,1
Profesionāls izglītība 2018 Finanšu universitāte Krievijas Federācijas valdības pakļautībā vidējais vērtējums - 8,4	8,8	8,3	8,5	8,1
Profesionāls izglītība 2018 Krievijas ekonomiskais universitāte nosaukts G.V. Plehanovs vidējais vērtējums - 8,2	7,9	8,4	7,4	9,1
Profesionāls izglītība 2018 Valsts pētījumiem tehnoloģiski Universitāte "MISiS" vidējais vērtējums - 8,1	8,1	8,0	7,9	8,3
Profesionāls izglītība 2018 Sibīrijas federālā universitāte vidējais vērtējums - 8,1	8,4	7,8	8,1	8,0
Profesionāls izglītība 2018 Krievijas valsts Naftas un gāzes universitāte viņiem. VIŅI. Gubkina vidējais vērtējums - 8,0	8,2	7,7	8,1	8,0
Profesionāls izglītība 2018 Valsts pētījumiem MPEI universitāte vidējais vērtējums - 8,0	7,8	9,1	8,1	7,1
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburgas nacionālais pētniecības universitāte informācijas tehnoloģijas, mehānika un optika vidējais vērtējums - 7,9	7,8	8,1	7,6	7,9

Iestādes nosaukums/ punktu skaits (10 ballu skalā) vietas no 21. līdz 50. vietai	Līmenis kvalitāti izglītība	Līmenis nosacījumiem apmācību	Cik daudz pieprasīts Absolventi pēc pabeigšanas apmācību	Ārpusskolas dzīvi izglītības jomā iestāde
Profesionāls izglītība 2018 Pirmā Maskava valsts medicīnas Universitāte nosaukta vārdā I.M.Sečenova vidējais vērtējums - 7,8	7,7	7,8	8,2	7,5
Profesionāls izglītība 2018 Krievijas universitāte Draudzība starp tautām vidējais vērtējums - 7,8	8,1	7,7	7,9	7,6
Profesionāls izglītība 2018 Novosibirskas štats Tehniskā universitāte vidējais vērtējums - 7,6	7,5	7,8	7,9	7,1
Profesionāls izglītība 2018 Krievijas pilsonis medicīniskie pētījumi Ņ.I. Pirogova vārdā nosauktā universitāte vidējais vērtējums - 7,4	7,4	7,3	7,4	7,5
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas valsts Valodniecības universitāte vidējais vērtējums - 7,2	7,1	7,0	7,3	7,4
Profesionāls izglītība 2018 Dienvidu federālais universitāte vidējais vērtējums - 7,0	7,1	6,8	6,8	7,4
Profesionāls izglītība 2018 Ņižņijnovgorodas štats Universitāte nosaukta vārdā N.I. Lobačevskis vidējais vērtējums - 7,0	7,1	7,2	6,8	6,9
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas aviācija pētniecības institūts vidējais vērtējums - 6,9	6,9	7,0	6,8	6,9
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburga Valsts Ekonomikas universitāte vidējais vērtējums - 6,9	6,9	7,1	6,7	6,8
Profesionāls izglītība 2018 Viskrievijas akadēmija Ārējās tirdzniecības ministrija Krievijas ekonomiskā attīstība vidējais vērtējums - 6,9	7,1	6,7	6,9	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Samaras štats kosmosa universitāte viņiem. Akadēmiķis S.P. Karaliene (Nacionālā universitāte) vidējais vērtējums - 6,9	7,1	6,8	6,9	6,7
Profesionāls izglītība 2018 Kazaņas štats medicīnas universitāte vidējais vērtējums - 6,7	6,7	6,9	6,4	6,6
Profesionāls izglītība 2018 Tālie Austrumi federālā universitāte vidējais vērtējums - 6,7	6,8	6,6	6,9	6,4
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas valsts tiesību universitāte nosaukts pēc O.E. Kutafina vidējais vērtējums - 6,7	6,4	6,7	6,8	6,9
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburga Kalnrūpniecības universitāte vidējais vērtējums - 6,6	6,8	6,4	6,2	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburga Valsts universitāte telekomunikācijas viņiem. prof. M.A. Bončs-Bruevičs vidējais vērtējums - 6,5	7,0	5,0	7,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Kazaņas štats arhitektūra un būvniecība universitāte vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	7,0	5,0
Profesionāls izglītība 2018 Volgas štats telekomunikāciju universitāte un datorzinātnes vidējais vērtējums - 6,5	5,0	7,0	7,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Tjumeņa Valsts universitāte vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	5,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Kemerovas štats kultūras institūts vidējais vērtējums - 6,5	7,0	5,0	7,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburgas akadēmiskais universitāte (Universitāte vadība un ekonomika) vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	7,0	5,0
Profesionāls izglītība 2018 Jaroslavļas valsts lauksaimniecības akadēmija vidējais vērtējums - 6,5	7,0	5,0	7,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Maskavas pedagoģiskā Valsts universitāte vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	7,0	5,0
Profesionāls izglītība 2018 Samara Valsts universitāte vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	5,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Irkutskas štatā lauksaimniecības universitāte viņiem. A.A. Ježevskis vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	7,0	5,0
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburgas universitāte valsts ugunsdzēsības dienests Krievijas Ārkārtas situāciju ministrijas dienesti vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	5,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburga Valsts arhitektūras celtniecība universitāte vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	5,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Ļeņingradas polārais atzars valsts universitāte nosaukts A. S. Puškina vārdā vidējais vērtējums - 6,5	7,0	7,0	7,0	5,0
Profesionāls izglītība 2018 Sanktpēterburgas militārais Iekšējais institūts Krievijas Federācijas Iekšlietu ministrijas karaspēks vidējais vērtējums - 6,5	5,0	7,0	7,0	7,0
Profesionāls izglītība 2018 Ziemeļvalsts medicīnas universitāte vidējais vērtējums - 6,5	7,0	5,0	7,0	7,0