Trakā Evdokija lasītāja dienasgrāmatai. "Mad Evdokia" Aleksina

Stāsts tiek stāstīts no tēva skatpunkta. galvenais varonis, sešpadsmitgadīgā Olga, 9. klases skolniece. Vecākiem meitiņas nākšana pasaulē nebija viegla, jo viņas mamma Nadežda cieš no smagas sirdskaites, un ārsti viņai neļāva radīt bērnus. Olja saviem vecākiem ir bijis “Visuma centrs” kopš bērnības, turklāt viņai piemīt neparastas zīmēšanas un modelēšanas spējas, viņa apmeklē mākslas skolu un nākotnē plāno kļūt slavena glezniecības un tēlniecības jomā.

Vecāki neprātīgi lepojas ar savu meitu, bet Oljas attiecības ar citiem ir ārkārtīgi sarežģītas. Meitene pastāvīgi konfliktē ar klases audzinātāju, vēstures skolotāju Evdokiju Saveļjevnu, kuru viņa mājās ironiski sauc par "Mad Evdokia".

Evdokiju ārkārtīgi kaitina skolēns, kurš nav tāds kā pārējie klases puiši un nemaz necenšas būt tāds pats kā visi pārējie. Klases audzinātāja nemitīgi liek skolēniem apmeklēt dažādus pasākumus, jo īpaši tikšanās ar bijušajiem skolas absolventiem, kas lielāko daļu skolēnu neinteresē, un Ole šķiet pilnīga laika tērēšana. Meitene atklāti stāsta tēvam, ka varētu šīs pāris stundas pavadīt ar daudz lielāku labumu sev, nodarbojoties ar zīmēšanu, modelēšanu vai angļu valodu. Bet Evdokia Savelyevna nevēlas samierināties ar Oljas oriģinalitāti, viņa visos iespējamos veidos cenšas salauzt savu raksturu un padarīt viņu neatšķirīgu no citiem, kas parasti ir raksturīgi skolotājiem. Padomju periods kuri cenšas izglītot skolēnus tādā pašā paklausības garā un ievērojot noteiktos noteikumus.

Kad klase, kurā Olga mācās Jevdokijas Saveļjevnas vadībā, dodas pārgājienā uz tām vietām, kur kara gados Mitja Kaļagina izdevās savam tēvocim ārstam atvest zāles ievainotajiem, neskatoties uz to, ka teritoriju ieņēma nacisti. Mitja ir vismīļākā Evdokijas skolniece, viņa vienmēr par viņu runā ar lielu lepnumu. Devītklasniekus gaida uzdevums atrast tieši to taku, pa kuru savulaik gājis Kaļagins, un akcijā, kurā piedalās vairākas klases, uzvarēs tas, kurš pirmais uzminēs pareizā ceļa izvēli.

Oljas vecāki mierīgi sēž pie brokastīm svētdienas rītā, kad uz sliekšņa parādās Evdokia kopā ar diviem studentiem Boreju un Ļusju un paziņo, ka meitene nakts laikā pazudusi bez vēsts. Panika ceļas, tēvs izmisīgi domā, ka Olja kampaņas laikā beidzot bija sadusmota, un viņa vienkārši aizbēga no saviem biedriem. Skolēna māte pēc vairāku stundu intensīvas gaidīšanas nonāk pavisam neadekvātā stāvoklī, sieviete atslēdzas no visa apkārtējā un vairs neapzinās, kas notiek apkārt.

Tad Olja parādās mājās un paziņo, ka viņai izdevās atrast Mitya Kalyagin ceļu un viņa bija tālu priekšā saviem pavadoņiem. Bet šīs ziņas vairs nevienu neiepriecina, meitenes tēvs ir spiests nosūtīt māti Nadeždu uz psihiatrisko klīniku, jo viņai nav nekādas reakcijas. Evdokia Savelievna pēdējā saruna ar Olgas tēvs stāsta, ka viņa meita ir izaugusi par absolūtu egoiste, domājot tikai par pašu vēlmes un panākumi, un tieši tāpēc notika traģēdija, un skolotājs jau sen mēģināja atvērt acis uz Oljas patieso būtību, taču viņš neko negribēja saprast.

Tēvs patiešām sev atzīst, ka uz augošo meiteni skatījies tikai ar lepnumu un mīlestību, neuzdodot sev jautājumus par viņas trūkumiem. Stāsta fināls ir patiesi skumjš, turpmāk Olgai nāksies dzīvot divatā ar tēvu, ciešot no pastāvīgas vainas apziņas par notikušo ar māti, kura, visticamāk, nevarēs atgriezties normālā dzīvē. Taču rakstniecei, kura pievēršas galvenā varoņa egocentrismam un narcismam, nav gluži taisnība, padarot meiteni par pilnīgi nekaunīgu radījumu. Olja ir patiešām apdāvināta pēc dabas, neparasta un neļauj klases audzinātājai sevi salauzt kaut kādas “sistēmas” dēļ.

Evdokia Savelyevna absolūti necenšas izprast "sarežģīto" studentu, atrast ar viņu savstarpējā valoda, lai nonāktu pie saprašanas, viņa tikai liek Olgai darīt to pašu, ko visiem pārējiem studentiem. Šī stāsta lasīšanas rezultāti ir neviennozīmīgi, nav iespējams viennozīmīgi noteikt notikušā vainīgo, lai gan šī darba varoņi uzzina daudz par sevi un saviem mīļajiem jau tajā pašā rītā, ko apraksta autors.

Ģimenē bija bēdas. Viņa sieva Nadenka zaudēja prātu un varbūt arī dzīvību. Un iemesls tam bija viņu mīļotā meita Olenka vai drīzāk viņas egoisms.

Kad tika pieļauta kļūda, kāpēc meita tā uzauga, jo visa vecāku mīlestība tika dota viņai?

Reiz viņi apprecējās. Nadenkai ir slima sirds, un viņai nevajadzēja kļūt par māti. Bet meitene piedzima pretēji aizliegumiem. Toreiz viņi nolika dzīvību pie meitas kājām - trakā vecāku mīlestība ne tikai sniedz laimi, bet var arī iznīcināt sirdsapziņu.

Olenka uzauga kā spējīga meitene. Viņa zīmēja, veidoja skulptūras un bija tikai skaistule. Viņa uzskatīja sevi par īpašu un kaitināja, ka skolotāja Jevdokija Saveļjevna noniecināja viņas cieņu, ka viņa cenšas visu klasi pielāgot saviem standartiem.

Stāstot mājās par trakās Evdokijas dēkām, kā Olenka sauca skolotāju, meitene meklēja atbalstu pie saviem vecākiem. Un viņa viņu atrada – varbūt ne tik aktīvu, kā gribēja, bet klusu piekrišanu noteikti.

Vecāki pat nepamanīja, ka meitene zaudē draugus, apsūdzot viņus nodevībā, lai gan, ja viņi būtu bijuši uzmanīgāki, būtu kļuvis skaidrs, ka meita nav bezgrēcīga. Bet diemžēl tas nenotika.

Reiz Evdokia Savelyevna organizēja braucienu uz vietām, kur viņas bijušais mīļotais students kara laikā veica varoņdarbu. Bērniem bija jāiet drosmīga zēna ceļš. Šajā ceļojumā devās arī Olja.

Kad agrs rīts skolotāja atnāca un ziņoja par pazudušo meiteni, Nadenka turējās līdz pēdējam. Taču, izdzirdot vārdus, ka meitenīte it kā esot atrasta un viņu nepieciešams identificēt, mātes prāts neizturēja.

Visi klātesošie bija šokēti, kad dzīvoklī ieskrēja meitene. Viņa bija iekšā labs garastāvoklis, atnesa mammai ziedu pušķi un sāka stāstīt, ka pirmais sasniedza vietu, uz kuru tiecās visa klase.

Olenka to stāstīja savai mātei, dalījās priekā, centās aizsniegt savu sirdi, bet neko citu viņa negribēja dzirdēt, pareizāk sakot, nevarēja. Bēdas viņai atņēma laimi saprast vārdus.

Tēvs un meita palika pie salauztā ģimenes pavarda.

(Vēl nav neviena vērtējuma)

Esejas par tēmām:

A. Aleksins - stāsts "Īpašumu dalīšana". Šajā stāstā rakstnieks aktualizē garīgās bezjūtības, atsvešinātības problēmu ģimenes attiecības, bērnu nepateicība...
1964. gadā PSRS ekrānos tika izlaista filma "Meitene un atbalss". Jūs joprojām varat to skatīties, izmantojot avotus no interneta ....
Aleksandrs Ivanovičs Kuprins 1900. gadā uzrakstīja stāstu "Taper". Kopsavilkums darbi ļaus lasītājam ietaupīt laiku un iepazīties ar sižetu ...

Labestība un mīlestība, savstarpēja sapratne un līdzjūtība veltīta Anatolija Aleksina radītajiem darbiem. "Mad Evdokia", kura kopsavilkums ir izklāstīts šajā rakstā, ir viens no šī autora visspēcīgākajiem darbiem.

vecāku mīlestība

Liela skaita stāstu un romānu bērniem un pusaudžiem radītājs ir Aleksins. "Mad Evdokia", kura kopsavilkums ir sniegts zemāk, ir stāsts par to, kā neierobežota mīlestība pārvērta pusaugu meiteni par savtīgu cilvēku. Viņas vārds bija Olya, un viņai bija neprātīgi mīloši vecāki. Viņa izturējās pret viņu tik uzmanīgi un sirsnīgi, ka dažreiz viņi aizmirsa viens par otru. Viņas rīcība nemaz neizraisīja bērnišķīgas sekas. Stāsts sākas ar viņas tēva memuāriem.

Oljas tēvs ir stāstnieks. Šī vīrieša dzīve grozījās ap viņa mīļoto meitu. To pašu var teikt par Oljas māti, sievieti, kuras pirmo tikšanos stāstītājs atceras darba sākumā. Savā stāstā ideālo vecāku tēlu nodrošināja Aleksins. “Mad Evdokia”, kuras kopsavilkums liek domāt, ka šis darbs ir ļoti traģisks, rada iespaidu, ka, lai izaudzinātu laipnu un kārtīgs cilvēks Nepietiek viņu ārkārtīgi mīlēt.

Pagātnes gaismas

Galvenais varonis atceras. Lasītājs vēl nezina, kas noticis ar viņa ģimeni. Bet jau no pirmajām rindām ir skaidrs, ka ir noticis kaut kas nelabojams.

Savu sievu Nadiju viņš satika dizaina birojā, kur viņi savulaik strādāja. Viņa bija mīļa un tieša. Un viņā nebija iespējams neiemīlēties. Taču bija viena problēma, ko Nadežda, neslēpjoties, teica pēc pirmā randiņa. Viņai, kā viņa pati izteicās, bija pūrs: sirds mazspēja un nespēja radīt bērnus. Par to raksta Anatolijs Aleksins. "Mad Evdokia" - šī stāsta kopsavilkums - var pastāstīt par mīlestību un pašatdevi. Par sajūtām, uz kurām, iespējams, ir spējīga tikai mamma.

Pagāja kāds laiks, un viņi apprecējās. Viņiem bija meita, kuru sauca par Olgu. Nadja, tāpat kā viņas vīrs, laimīgā kārtā aizmirsa par ārstu aizliegumu. Vecāku laime bija pārāk liela, lai viņus novērstu šādi sīkumi. To visu Nadijas vīrs atcerējās, atgriežoties mājās. No kurienes viņš nācis, pateiks tikai iekšā pēdējā nodaļa Aleksins. "Mad Evdokia" ir stāsts ar skumjām un negaidītām beigām.

Olya mājās?

Ir pagājuši gadi. Olja ir izaugusi. Stāsta darbība notiek laikā, kad viņai jau ir piecpadsmit. Viņa ir ļoti spējīga studente un viņai ir neparasts mākslinieciskais talants. Viņa arī prot ķircināt cilvēkus. Piemēram, klases audzinātājai viņa iedeva iesauku – trakā Evdokija. Stāsta kopsavilkums jāturpina ar notikuma aprakstu, kas šeit bija kulminācija.

Kādu dienu skolotāja, kuras darbība Olju ārkārtīgi kaitināja, organizēja braucienu ar visu klasi. Meitenei neizdevās palaist garām šo notikumu, neskatoties uz visiem pūliņiem. Viņas vecāki gaidīja viņu atgriežamies nākamajā dienā. Un pēkšņi atskanēja durvju zvans. Uz sliekšņa stāvēja divi viņas klasesbiedri un Evdokia Savelvna. Un tika uzdots jautājums: “Olja mājās?”. Vairāk nekā dienu viņa nebija ne mājās, ne skolas salidojumos.

Evdokia Savelievna

Šajā stāstā Aleksins radīja ļoti spilgtus attēlus. Trakā Evdokia ir klases audzinātāja. Šī dāma vienmēr mīlēja būt kopā. Kopā uz teātri, kopā ekskursijā. Viņa arī mīlēja spontanitāti. Bet Olja bija savādāka. Viņas darbi ir bijuši izstādēs. Skolotāji iekšā mākslas skola pareģoja viņai lielisku nākotni. Un Evdokijai Saveļjevnai tas šausmīgi nepatika. Šāda ideja par skolotāju bija vecākiem. Tomēr tas tika izveidots galvenokārt no viņu meitas vārdiem.

Lūsija

Vecāku dievinātajai meitai bija draudzene. Viņas vārds bija Lūsija. Taču Olijai vairāk patika viņu saukt franciski. Lūsija bija neparasti uzticīga draudzene. Viņa vilka aiz talantīgās Olijas savas neskaitāmās mapes ar zīmējumiem, apbrīnoja viņas dāvanu un dievināja viņu pati. Pašai Lūcijai bija grūts liktenis. Viņas māte bija smagi slima, un viņas tēvs, kaut arī ilgu laiku mīlēja citu sievieti, palika ģimenē tikai un vienīgi pienākuma apziņas dēļ. Neviens par to nezināja: ne māte, ne paziņas, ne kaimiņi, ne trakā Evdokia. Stāsta kopsavilkums jāturpina ar atmiņām par tēvu, kurš Lūsijas ģimenes rūgto noslēpumu zināja no meitas vārdiem. Tikai viena meitene viņai uzticējās.

Arguments

Bet pēkšņi viss mainījās. Mākslas skolā notika tikšanās ar slaveno gleznotāju. Lūsija sapņoja tur nokļūt. Bet viņa visu vakaru stāvēja pie loga, jo Olja nevarēja viņu ievest zālē. Šis notikums kļuva par nesaskaņu meitenes draudzībā. Un tad, laikā klases stunda, Olja, vēloties iestāties par savu draugu, kaut arī par pirmo, visiem atklāja Lūsijas ģimenes noslēpumu... Viņa uzskatīja, ka tas viņu pasargās no klases audzinātājas uzbrukumiem, ko izraisīja sliktas sekmes mācībās.

Neatlīdzināma mīlestība

Viņa rakstītais darbs - "Mad Evdokia" - stāsts par to, kā mīlošus cilvēkus spējīgs neredzēt, nepamanīt trūkumus. Trakā Evdokia šajā gadījumā reiz citēja krievu dzejnieku: “Aci pret aci - tu neredzi savu seju”, norādot, ka vecāki slikti pazīst savu meitu. Tēvs nepiekrita. Galu galā Jeseņinam bija prātā tikai laika attālumi. Bet tad tajā neveiksmīgajā dienā viņš saprata skolotāja vārdu patiesumu.

Tajā brīdī pie durvīm stāvēja trīs cilvēki: vājprātīgā Evdokia, Ļusja un Borja. Pēdējais piederēja arī tiem, kuri bija neprātīgi iemīlējušies Olijā. Bet viņa to nepamanīja, jo viņa nevarēja redzēt neko, izņemot sevi un savu talantu.

Mitja Kaļagina

Klases audzinātājai patika stādīt bērnus kā piemēru saviem labākajiem audzēkņiem. Visneparastākā no tām bija Mitja Kaljagina. Viņš neveidoja karjeru, nebija izcils mākslinieks vai mūziķis. Viņš bija tikai cilvēks, kurš kara laikā paveica varoņdarbu. Mitja atnesa ārstam instrumentus, kas bija nepieciešami krievu karavīru glābšanai.

Pasākuma mērķis, no kura Olja neatgriezās, bija atrast ceļu, pa kuru Mitja kara laikā devās uz ārsta māju un izglāba Sarkanās armijas karavīru dzīvības. Tam vajadzēja būt īsākajam ceļam.

Aleksins attēloja daudzpusīgus un sarežģītus attēlus. "Mad Evdokia", kuras analīzē tiek salīdzinātas tādas cilvēka īpašības kā cilvēcība un talants, ir stāsts par to, cik mānīgs var būt viedoklis par cilvēku un cik ļoti vecāku mīlestība aizmiglo acis.

izbeigšanās

Olja nepazuda. Viņa tikai gribēja pārvarēt ceļu ātrāk nekā jebkurš cits. Meitene ir pieradusi būt labākā visā. Bet viņa nebija attīstījusi spēju domāt par citiem, pat par saviem vecākiem. Evdokia Savelyevna izsauca visas slimnīcas un vērsās policijā. Tajā brīdī, kad Olja atgriezās no veiksmīgi pabeigta ceļojuma, zvanīja telefons. Nadija pacēla klausuli un dzirdēja vārdus: "Nāc, tev vajag identificēties."

Oljas mātei bija sirds defekts, taču tā izdzīvoja. Dvēsele to nevarēja izturēt. Pēc šausmīga zvana man nācās izsaukt psihiatru.

To visu stāstītājs atceras, kad visi šo notikumu dalībnieki atgriežas no psihiatriskās slimnīcas, no kuras, iespējams, Nadija vairs neatgriezīsies. Un tomēr sarunā ar trako Evdokiju, kura izrādījās nemaz tik traka, viņš uzzina daudz, kas ļauj paskatīties uz meitu ar citām acīm. Par to, kā Olja nodeva savu draugu, par to, kā viņa neko neredzēja un nevienu sev apkārt. Un ka viņas skolotājs nekad nebija pret talantu. Viņa tikai gribēja, lai cilvēce būtu viņam piesaistīta.

Evdokia Savelvna pārmeta sev visu notikušo un apsolīja, ka atbalstīs Olju, jo vainas sajūta viņai varētu būt nepanesama. Tēvs nevienu nevainoja. Viņš mēģināja atcerēties, kad un kurā brīdī, audzinot meitu, viņš un Nadija pieļāva kļūdu.

"Mad Evdokia" - stāsts bērniem un vecākiem. Tajā gan pieaugušais, gan bērns var atrast kaut ko sev tuvu, un, iespējams, ar šī darba palīdzību izdosies izvairīties no kļūdas, ko var pieļaut pat lielas mīlestības dēļ.

"Mad Evdokia"- padomju rakstnieka un dramaturga Anatolija Georgijeviča Aleksina stāsts. Publicēts žurnālā "Jaunatne" 1976. gada jūnijā.

Radīšanas vēsture

Sižets

Devītās klases skolniece Olja, vecāku vienīgā meita, mācās skolā noteiktā pilsētā. Kādreiz viņas māte mīlēja dziedāt, un viņas tēvs rakstīja fantastiskus stāstus, taču līdz ar meitas piedzimšanu šie vaļasprieki pazuda otrajā plānā. Oljas māte Nadja cieta no sirds slimībām, un ārsti viņai neieteica bērnus, taču Nadja tik ļoti sapņoja par meitu, ka ignorēja ārstu aizliegumu, kā rezultātā viņai sešus mēnešus nācās pavadīt slimnīcā. Kad Olja piedzima, Nadja uzrakstīja vīram zīmīti, kurā par savu meitu teica: "Paldies!" Jau agrā jaunībā Olya parādīja ievērojamas spējas tēlotājmākslā, paralēli pamatskolai viņa mācās arī mākslā. Vecāki ļoti lepojas ar savu talantīgo meitu.

Oljas klases audzinātāja ir vēstures skolotāja Jevdokija Saveļjevna, kurai ir dīvaina drēbju gaume un vētrains raksturs, par ko Olja viņu iedēvēja par "trako Evdokiju". Šim skolotājam ir tendence uzsvērt vāju un viduvēju skolēnu mazākos panākumus un tajā pašā laikā aizmirst cildināt talantīgos. Viņa rūpīgi seko savu bijušo audzēkņu likteņiem, bieži aicina viņus uz tikšanos ar Oljas klasi, un Olja un viņas vecāki ievēro, ka gandrīz visi šie bijušie skolēni ieguva visparastākās profesijas (pavārs, šoferis, dispečers), neviens no viņiem neko nesasniedza. izcils. Šāda Evdokijas Saveļjevnas pedagoģiskā prakse ir pretrunā Oljas raksturam. Pirmkārt, Oljas saspringtais grafiks neatstāj laiku skolas pasākumiem, jo īpaši tāpēc, ka šie pasākumi viņai nav interesanti. Otrkārt, Olja uzskata, ka Evdokia Savelyevna vienkārši nespēj novērtēt savus talantus. Tātad kādu dienu Olina klase Jevdokijas Saveļjevnas vadībā rīko priekšnesumu angļu valoda, bet Olja, lai gan viņa šajā valodā runā labāk nekā jebkurš cits klasē, saņem tikai trešās pakāpes lomu. Olja bieži izsmej Jevdokiju Saveļjevnu, dažreiz atskaņā. Vecāki ir vienisprātis ar savu meitu it visā, lai gan Nadia dažreiz cenšas iemācīt meitai būt taktiskai - pēc Nadijas teiktā, ja Jevdokija Saveļjevna ir tik mīļa viņas bijušajiem audzēkņiem, tad jums nevajadzētu nākt klajā ar atskaņām par šo tēmu.

Savulaik Olja draudzējas ar savu klasesbiedreni Lūsiju. Reiz Olja, apsolījusi aizvest Lūsiju uz tikšanos ar slavenu mākslinieku, to nevarēja izdarīt - Lūsijai nebija vietas zālē, kā rezultātā Lūcijai nācās gaidīt draudzeni uz ielas. Lūsiju aizvainoja Olja. Draudzībai pienāk gals. Drīz pēc tam Evdokia Saveļjevna ieceļ Lusju par klases vadītāju, un Lusja aizrāda bijusī draudzene par izvairīšanos no pienākuma un citiem sabiedriskais darbs. Olja un viņas vecāki Lūsijas uzvedību uzskata par nodevību.

Kādu dienu Jevdokija Saveļjevna plāno divu devītklasnieku braucienu uz sava bijušā audzēkņa Mitjas Kaļaginas militārās darbības vietām, kas kara laikā izdarīja drosmīgu rīcību. 1942. gadā trīspadsmitgadīgais Mitja piegādāja medikamentus savam onkulim, ārstam, kurš ārstēja slēptos karavīrus, un vienlaikus izrādīja attapību – viņš atrada īsāko ceļu uz tēvoča māju. Diviem devītklasniekiem ir jāatrod šis ceļš, uzvarētāju klasei saņemot balvu. Olja nevēlas doties šajā braucienā, bet tomēr dodas gan klases galvenās aktīvistes Borjas, gan mammas iespaidā, kura baidās, ka meita, kura nav tālu no skolas beigšanas, var sabojāt liecību. .

Nākamajā rītā Evdokia Savelyevna parādās Oljas vecāku dzīvoklī kopā ar Ļusju un Boreju. Evdokia Savelyevna informē Oljas vecākus, ka Olja pazuda naktī nezināmā virzienā. Pārliecinājusies, ka Oļas nav un nebija mājās, zvana Evdokia Saveļjevna dažādas vietas pa tālruni, savienojot Mitju Kaljaginu ar meklēšanu, un vecāki ar sajūsmu nevar atrast sev vietu. Oljas tēvs uzskata, ka, visticamāk, viņa meita kampaņas laikā bija tik aizvainota, ka nevarēja to izturēt un aizbēga - viņš nevar atrast citus iemeslus pēkšņai meitas pazušanai.

Kad Evdokijai Saveļjevnai uz minūti jādodas prom, zvana telefons, pie viņa pienāk Nadja. Viņai paziņo, ka zvana no morga un ir nepieciešams tur ierasties un atpazīt meitenes līķi. Pēc šīs sarunas Nadija zaudē kontroli pār sevi un atkārto to pašu frāzi "Es viņu neatpazīstu". Pēkšņi atveras durvis, parādās Olja, dzīva un neskarta - izrādījās, ka, izkļuvusi no telts, viņa atrada Mitja Kaļagina ceļu un saņēma balvu (jaunās Evdokijas Saveļjevnas fotogrāfija, kura paslēpa tos karavīrus savā vietā. .) Taču Oljas ierašanās notiek par vēlu – Nadija zaudēja saprātu, un viņa tiek nogādāta psihiatriskajā slimnīcā. Pa ceļam no slimnīcas notiek saruna starp Evdokiju Saveļjevnu un Oljas tēvu. Rezultātā Oļas tēvs pirmo reizi aizdomājas par to, ka līdz šim viņš Evdokiju Saveļjevnu ir uzskatījis tikai caur Oljas skatiena prizmu un ka tieši viņa ieradums attaisnot Oļas savtīgo uzvedību noveda pie notikušās traģēdijas.

Kritika

Darbs saņēma milzīgu skaitu lasītāju atsauksmju. Daži lasītāji uzskatīja, ka Jevdokijai Saveļjevnai ir pilnīga taisnība, citi - ka, lai gan Olja kļūdījās, Jevdokija Saveļjevna kļūdījās vēl vairāk, jo, būdama klases audzinātāja un kampaņas vadītāja, viņa pieļāva vairākas nepieņemamas kļūdas, kas liek šaubīties par viņas profesionālismu. piemērotība (tātad, Jevdokija Saveļjevna neuztraucās skaitīt kampaņas dalībniekus pirms gaismas izslēgšanas, kā arī analfabēti meklēja pazudušo Oļu - patiesībā skolotāja atkārtoja Genkas Petrova kļūdu, A. N. varonis nosodīja Genkas rīcību , kurš līdzīgā situācijā rīkojās tieši tāpat kā Jevdokija Saveļjevna, un galu galā tas, kas ir nepiedodami vidusskolniekam, ir vēl jo vairāk nepiedodami pieredzējušam skolotājam.)

Darba liktenis

Stāsts pirmo reizi publicēts žurnālā "Jaunatne" Nr.6 1976. gadā. Tirāža bija 2 660 000 eksemplāru. Stāsts ir pārpublicēts vairāk nekā četrdesmit reizes; kopējā tirāža bija vairāk nekā 10 miljoni eksemplāru. 1978. gadā kā daļa no pieciem Aleksina stāstiem viņai tika piešķirta PSRS Valsts balva.

Neviens no Aleksina stāstiem neizraisīja tik plašu un pretrunīgu rezonansi presē. Parādījās vairāk nekā astoņdesmit recenzijas, kas aizstāvēja Evdokijas Saveļjevnas morālo nostāju vai noliedza šo nostāju; nosodot jauno egoistu, vai attaisnojot Oļenku ... .

Saskaņā ar stāstu tika iestudēta arī radio luga "Mad Evdokia".
Stāsts "Mad Evdokia" tika tulkots:

Uzrakstiet atsauksmi par rakstu "Mad Evdokia"

Piezīmes

Saites

Trako Evdokiju raksturojošs fragments

Tikai viņa lielas acis atkal viņi ļoti uzmanīgi ieskatījās manā izbiedētajā sejā, un viņos pavīdēja dziļa, “pieauguša” izpratne.
"Tev man ir jāuzticas," "zvaigznes" meitene maigi čukstēja.
Un es ļoti gribēju viņai to pateikt, protams - es ticu! .. Un tas ir tikai mans sliktais raksturs, kas visu mūžu liek man "sist galvu pret sienu" un ar to pašu izprast apkārtējo pasauli ar manu roku pildīti pumpas .. Bet Veja acīmredzot visu lieliski saprata un, smaidot ar savu apbrīnojamo smaidu, laipni teica:
- Vai vēlaties, lai es jums parādu savu pasauli, jo jūs jau esat šeit? ..
Es tikai laimīgi pamāju ar galvu, jau atkal sasparojusies un gatava jebkuriem “darbiem”, tikai tāpēc, ka vairs nebiju viena, un ar to pietika, lai acumirklī aizmirstu visu slikto un pasaule atkal šķita aizraujoša un skaista.
— Bet tu taču teici, ka nekad šeit neesi bijis, vai ne? Es pārdroši jautāju.
"Bet es šobrīd šeit neesmu," meitene mierīgi atbildēja. "Mana būtība ir ar jums, bet mans ķermenis tur nekad nav dzīvojis. Es nekad nezināju savas īstās mājas... – viņas milzīgās acis pildījās dziļu, nebūt ne bērnišķīgu skumju.
- Vai drīkstu pajautāt - cik tev gadu? .. Protams, ja negribi, tad neatbildi, - es mazliet samulsusi jautāju.
"Pēc zemes aprēķiniem, iespējams, būs apmēram divi miljoni gadu," domīgi atbildēja "mazulis".
Man nez kāpēc kājas pēkšņi kļuva pavisam kokvilnas no šīs atbildes...Tas vienkārši nevarēja būt!..Neviena radība nespēj tik ilgi nodzīvot! Vai arī atkarībā no tā, kāda radība? ..
"Tad kāpēc tu izskaties tik mazs?" Mums ir tikai tādi bērni... Bet tu to, protams, zini.
– Tā es sevi atceros. Un es jūtu, ka tas ir pareizi. Tātad tā tam vajadzētu būt. Mēs dzīvojam ļoti ilgi. Es laikam esmu mazais...
Visas šīs ziņas man reiba galva... Bet Veja, kā parasti, bija pārsteidzoši mierīga, un tas man deva spēku jautāt tālāk.
- Un ko jūs saucat par pieaugušo? .. Ja tādi ir, protams.
- Nu, protams! Meitene sirsnīgi iesmējās. - Gribu redzēt?
Es tikai pamāju ar galvu, jo kakls bija pilnībā sagrābts no bailēm, un mana "plīvojošā" sarunvalodas dāvana bija kaut kur pazudusi ... Es lieliski sapratu, ka tieši tagad es ieraudzīšu īstu "zvaigžņu" radījumu! .. Un, neskatoties uz to, ka , cik sevi atcerējos, visu savu apzināto mūžu biju to gaidījusi, tagad pēkšņi visa drosme nez kāpēc ātri vien “gāja uz papēžiem” ...
Veja pamāja ar roku – reljefs ir mainījies. Zelta kalnu un strauta vietā mēs nokļuvām brīnišķīgā, kustīgā, caurspīdīgā "pilsētā" (katrā ziņā izskatījās pēc pilsētas). Un tieši mums pretim pa platu, slapji mirdzošu sudraba "ceļu" lēnām gāja apbrīnojams vīrs... Tas bija garš, lepns vecis, kuru nevarēja saukt citādi kā par majestātisku!dažreiz ļoti korekts un gudrs. - un tīras, kā kristāls, domas (kuras nez kāpēc dzirdēju ļoti skaidri); un gari sudrabaini mati, kas viņu pārklāja ar mirdzošu apmetni; un tās pašas, pārsteidzoši laipnās, milzīgās violetās "Vaiņa" acis... Un uz viņa augstās pieres mirdzēja, brīnišķīgi zeltā dzirkstīdama, dimanta "zvaigzne".
"Atpūtieties, tēvs," Veja maigi sacīja, ar pirkstiem pieskaroties viņas pierei.
"Un tu, aizgājušais," vecais vīrs skumji atbildēja.
No viņa izskanēja bezgalīga laipnība un pieķeršanās. Un pēkšņi man ļoti gribējās mazam bērnam, apglabāt viņa ceļos un, vismaz uz dažām sekundēm paslēpties no visa, ieelpojot dziļo mieru, kas plūst no viņa, un nedomāt par to, ka man ir bail ... ka es nezinu, kur ir mana māja ... un to es vispār nezinu - kur es esmu un kas ar mani notiek Šis brīdis tiešām notiek...
– Kas tu esi, radījums?.. – prātīgi sadzirdēju viņa maigo balsi.
"Es esmu cilvēks," es atbildēju. "Atvainojiet, ka traucēju jūsu mieru. Mani sauc Svetlana.
Vecākais sirsnīgi un vērīgi paskatījās uz mani ar savām gudrajām acīm, un nez kāpēc tajās spīdēja piekrišana.
"Tu gribēji redzēt Gudro - tu redzi viņu," Veja klusi sacīja. - Vai vēlaties kaut ko jautāt?
- Saki, lūdzu, vai ļaunums pastāv tavā brīnišķīgajā pasaulē? – kaut gan kaunējies par savu jautājumu, tomēr nolēmu pajautāt.
- Ko tu sauc par "ļauno", Cilvēk-Svetlana? gudrais jautāja.
- Meli, slepkavība, nodevība ... Vai jums nav tādu vārdu? ..
– Tas bija sen... neviens vairs neatceras. Tikai es. Bet mēs zinām, kas tas bija. Tas ir iegults mūsu "senajā atmiņā", lai nekad neaizmirstu. Vai tu esi nācis no turienes, kur dzīvo ļaunums?
Es skumji pamāju ar galvu. Man bija ļoti žēl savas dzimtās Zemes un par to, ka dzīvība uz tās bija tik mežonīgi nepilnīga, ka lika man uzdot šādus jautājumus... Bet tajā pašā laikā es ļoti vēlējos, lai Ļaunums uz visiem laikiem atstāj mūsu māju, jo Es mīlēju šo māju no visas sirds un ļoti bieži sapņoju, ka kādreiz pienāks tik brīnišķīga diena, kad:
cilvēks smaidīs no prieka, zinot, ka cilvēki viņam var dot tikai labu ...
kad vientuļa meitene nebaidās vakarā iet pa tumšāko ielu, nebaidoties, ka kāds viņu aizvainos...
kad tu vari atvērt savu sirdi ar prieku, nebaidoties, ka tavs labākais draugs tevi nodos...
kad būs iespējams atstāt kaut ko ļoti dārgu tieši uz ielas, nebaidoties, ka, ja novērsīsies - un tas tiks nekavējoties nozagts ...
Un es patiesi, no visas sirds ticēju, ka kaut kur patiešām eksistē tik brīnišķīga pasaule, kurā nav ļaunuma un baiļu, bet ir vienkāršs dzīvesprieks un skaistums... Tieši tāpēc, sekojot savam naivajam sapnim, es izmantoju mazāko iespēju, lai kaut ko uzzinātu par to, kā ir iespējams iznīcināt šo pašu, tik sīksto un tik neiznīcināmo, mūsu zemes Ļaunumu... Un vēl viena lieta - lai nekad nebūtu kauns kādam kaut kur pateikt, ka es esmu Cilvēks...
Protams, tie bija naivi bērnības sapņi... Bet tad es vēl biju tikai bērns.
– Mani sauc Atis, Svetlana Man. Es te dzīvoju no paša sākuma, esmu redzējis Ļaunumu... Daudz ļaunuma...
– Un kā tu tiki no viņa vaļā, gudrais Hatis?! Vai tev kāds palīdzēja?..- cerīgi jautāju. - Vai varat mums palīdzēt? .. Dodiet vismaz padomu?
– Mēs atradām iemeslu... Un nogalinājām. Bet jūsu ļaunums ir ārpus mūsu kontroles. Tas ir savādāk... Tāpat kā citi un jūs. Un ne vienmēr kāda cita labums var nākt par labu jums. Jums ir jāatrod savs iemesls. Un iznīcini to, - viņš maigi uzlika roku man uz galvas un manī ieplūda brīnišķīgs miers... - Ardievu, Cilvēk Svetlana... Atbildi uz savu jautājumu atradīsi. Atpūta tev...
Es stāvēju dziļi pārdomās un nepievērsu uzmanību tam, ka apkārtējā realitāte jau sen bija mainījusies, un dīvainas, caurspīdīgas pilsētas vietā mēs tagad “peldējām” pa blīvu purpursarkanu “ūdeni” pa kādu neparastu, plakana un caurspīdīga ierīce, kurai nebija ne rokturu, ne airu - vispār nekā, it kā mēs stāvētu uz liela, plāna, kustīga caurspīdīga stikla. Lai gan vispār nebija jūtama kustība vai pitching. Tas slīdēja pa virsmu pārsteidzoši gludi un mierīgi, liekot aizmirst, ka tas vispār kustas...
– Kas tas ir?.. Kur mēs kuģojam? Es pārsteigts jautāju.
"Lai paņemtu savu mazo draugu," Veja mierīgi atbildēja.
- Bet kā?!. Viņa nevar...
- Varēs. Viņai ir tāds pats kristāls kā tev, bija atbilde. - Mēs viņu sagaidīsim pie "tilta", - un, neko vairāk nepaskaidrojot, viņa drīz vien apturēja mūsu dīvaino "laivu".

A. Aleksina stāsts skar vienu no svarīgākajiem morāles jautājumiem. Tas ir jautājums par viduvējību un talantu, par egoismu un cilvēcību.

Olenka ... Vienīgais bērns, kuru dievina vecāki. Patiešām, apdāvināts un, iespējams, talantīgs bērns. Bet talants neattaisno egoismu. Vienīgā bērna savtīgums ģimenē nav nekas neparasts. Cilvēks, kuru jau no dzimšanas ieskauj uzmanība un pieķeršanās, pie tiem pierod un, kļūstot par pieaugušo, pieprasa tos par katru cenu.

Cilvēkam, kurš kopš bērnības bijis “vienīgais”, ir grūti saplūst ar kopējo masu, neizcelties. Galu galā pat tur viņš prasa uzmanību, it īpaši, ja viņš to ir pelnījis.

Pret to, pret Oļčkas "redzamību", cīnās "trakā Evdokia". Lai ne gluži pareizās metodes, pat ja ne tā, bet viņa cīnās pret egoismu. Cita lieta ir tā, ka viņa vēlas sasniegt savu mērķi, izkrāsojot visus un tādējādi izlīdzinot visus. Viņas metodes ir vienkāršas un vienkāršas, tāpat kā viņa pati.

“Mad Evdokia” ir pārliecināts, ka jebkurš “no Dieva dotais” cilvēku aizēno no apkārtējiem, ka egoisma cēlonis ir tieši spējās, talantā.

Protams, viņa kļūdās. Cilvēkiem ir divi talanti: spēju talants un cilvēcības talants (nevienam nav noslēpums, ka ir cilvēki, kas ir pilnīgi viduvēji). Bet viens no tiem neizslēdz otru. Mēģinājums Oļenkā ieaudzināt cilvēces, "trakās Evdokijas" talantu, iespējams, tikai stiprina viņas egoismu. Galu galā talantu nav iespējams salīdzināt ar viduvējību, un, mēģinot to izdarīt, klases skolotājs tikai uzsver Olenkai, ka viņa nav tāda kā visi citi.

Viduvēji. Ļoti aizskarošs vārds. Viduvējības, vidus - kaut kur pa vidu. Tā ir nepareiza cilvēces attīstības definīcija. materiāls no vietnes

Nav viduvējības. Ir kopīgs līmenis, no kura atzarojas sliktākais un labākais. Vispārējais līmenis- tie ir cilvēki ar spēju mīlēt, uz labestību, uz fiziku, uz dzeju. Labākie ir cilvēki ar talantu mīlestībā, fizikā utt.. Un vissliktākie ir netalantīgie, tie, kurus sauc par viduvējībām, bet tādu cilvēku ir ļoti maz. Tas ir sava veida "geeks" ar mīnusa zīmi.

Evdokia nav viduvējs cilvēks. Viņai ir vēlme padarīt cilvēkus labākus, nekā viņi ir (cita lieta, ka viņas prātā tas ir “labāk”). Ar to viņa izceļas uz pārējo fona. Tāds ir viņas talants.

Vai neatradāt to, ko meklējāt? Izmantojiet meklēšanu

Šajā lapā materiāls par tēmām: