Jauno profesiju informācijas portāls. Jauno profesiju atlants

Atlass stāsta par jaunām profesijām dažādās jomās un par tām profesijām, kas iet atpūsties. Drīzumā tas tiks izplatīts skolās.

Kas man nepatika:

Ir jaunas profesijas, kuras vienkārši ir pārdēvētas no esošajām profesijām un ir diezgan populāras, piemēram, "agronoms, kas strādā ar ĢMO" vai "medicīnas iekārtu arhitekts".
Ir profesijas ar ļoti privātu funkciju, piemēram, "elektrības patērētāju tiesību aizsardzības speciālists".
Ir profesijas, kas tiek izdomātas, balstoties uz pašreizējo modi, piemēram, "sācēju mentors skolniekiem".

No profesijām, kuras sūta atpūsties, mani pārsteidza tas, ka tur tekstu autors tiek uzskatīts tikai par to, kas raksta par " plastikāta logi lēti”, nevis kāds, kas rada risinājumus zīmoliem.
Par lektora (ir video) un žurnālista (ir raidījumi, kas skaņas atšifrē tekstā) mirstošajām profesijām pat nezinu, smieties vai būt sašutumam.

Un galvenais, kas ir kauns, atlantā pa lielam ir veca pozīcija, ka skolēns var izvēlēties profesiju un tajā sēdēt līdz pensijai. Un jāzina nākotnes profesijas, lai tu kā tagad viltīgākais 8. klasē nolemtu, ka būsi "dzīves noformētājs medicīnas iestādēm“Un viss, pieprasīta profesija ar lielu algu ir kabatā.
Tur nav teikts, ka iepriekš jāsagatavo sevi un savus bērnus NEVIS vienai iespējamai nākotnes profesijai, bet gan tam, ka turpmāk būs nepārtraukti jāmācās un jāmācās no jauna, ātri jāmaina trajektorija un jābūt savējam. tendenču vērotājs" (kas ir arī atlantā).

kas tev patika:

Atlass ir skaists. Tajā ir viegli orientēties. Sākumā ir laba zīme par cilvēka īpašību saistību ar profesiju vajadzībām un par īpašībām dažādas profesijas. Tas atkal mudinās aizdomāties par profesijām, kuras tuvinieku un draugu lokā šobrīd neredzi, un par to, kas vispār pasaulē notiek ar tehnoloģijām un sociālajiem procesiem.

BET es to neuzskatītu uz pieres, bet tikai par iespēju runāt ar ģimeni, skolotājiem, psihologiem, profesionāliem konsultantiem.

Un tā... Iedomājieties, starp mūsu bērniem (un starp mums - kas, pie velna, nejoko!) būs kiberprotezēšanas speciālists, robotu vadīšanas neironu interfeisu projektētājs, virtuālo pasauļu dizainers, fonds tiešajām investīcijām talantīgos cilvēkos ( ņemiet vērā!), starpnieks sociālie konflikti, kosmosa biologs, gudrs ceļu būvētājs un prāta fitnesa treneris.

Kā jums patīk šī nākotne?
Kā ar atlantu?

Vada: IZGLĪTĪBAS, ZINĀTNES UN KULTŪRAS ATTĪSTĪBAS NEKOMERCIĀLĀS PARTNERĪBAS CENTRS "OBNINSKY POLIS".

Atbalsta organizācijas:

Autonoma bezpeļņas organizācija "JAUNO PROJEKTU VEICINĀŠANAI";
VISKRIEVIJAS SABIEDRISKĀ ORGANIZĀCIJA MAZĀ ZINĀTŅU AKADĒMIJA "NĀKOTNES INTELIGENTS"

Konkursa mērķis: iesaistīt vidusskolēnus un vidusskolēnus Jauno profesiju atlanta materiālu apguvē projektu īstenošanai: karjeras attīstības atbalsta pasākumi, ārpusstundu aktivitāšu attīstība, karjeras orientācijas stundas, mācību priekšmetu stundas, lai iepazīstinātu skolēnus ar jaunām profesijām un nākotnes kompetencēm.

Aktivitātes pieeja saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu otro paaudzi ir galvenā pieeja mūsdienu izglītībā. Un tas ļauj to īstenot vispusīgi projekta darbība. Šodien katram skolēnam ir jāiegūst prasmes sagatavot un pabeigt projektu. Tas veicina visu universālo izglītības darbību veidošanos, kas minētas federālajā valsts izglītības standartā.

Konkursa uzdevumos ņemti vērā jaunākie dati no Jauno profesiju atlanta (perspektīvu nozaru un profesiju almanahs nākamajiem 15–20 gadiem, kas sastādīts ar un. http://atlas100.ru/about).

Piedaloties konkursā, varēsi aktivizēt universālu starpprofesionālu prasmju attīstību, kas tuvākajā laikā būs nepieciešamas gan bērniem, gan pieaugušajiem. Un nākotne sākas šodien. Jūsu tagadne ir nesaraujami saistīta ar skolu. Kāda būs nākotnes skola? Kā un ko tur mācīs? Ko var darīt tagad, lai ielūkotos nākotnē? Kā dažas profesijas mainīsies nākotnē?

Kā gūt panākumus profesijā un tos pavairot? Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, ir nepieciešams jauns skatījums. Labākie eksperti Profesionālās valstis uzskata, ka līdz 2020. gadam daudzas populāras profesijas kļūs par pagātni un kļūs nebūtiskas. Parādās jaunas tehnoloģijas, kas prasa pilnīgi jaunas profesijas. Tāpēc jau šodien ir iepriekš jāsagatavojas gaidāmajām pārmaiņām profesiju pasaulē skolas dzīves posmā.

Sacensību mērķi:

Bērnu psiholoģiskā un pedagoģiskā sagatavošana dzīves ceļa izvēlei, pamatojoties uz Jauno profesiju atlantu;
- Federālā štata izglītības standarta prasību izpilde, izglītības kvalitātes un studentu apmācības efektivitātes uzlabošana, izmantojot projekta aktivitātes;
- intelektuālo un personīgo prasmju veidošana un attīstība, universālas izglītojošas aktivitātes, kas tuvākajā laikā būs pieprasītas darba tirgū;
- praktiska īstenošana sabiedriski nozīmīgi projekti izglītības vidē.

II. KONKURENTI

5.-11.klašu skolēni izglītības organizācijas visi veidi:

Vispārējās izglītības organizācijas (skolas, ģimnāzijas, licēji utt.);

vidējās specializētās izglītības iestādes;

Iestādes papildu izglītība bērni,
bērnu un jauniešu organizācijas.

Lai piedalītos konkursā, jāiesniedz izstrāde kādā no piedāvātajām nominācijām un NOTIEK izstrādātais pasākums, nosūtot orgkomitejai vairākas fotogrāfijas (3-5) vai video, kā arī skolēnu (vecāku, skolotāju) atsauksmes kuri piedalījās pasākumā.

Stāvoklis: ir jāparāda, kā tu saproti savas izredzes nākotnes darba tirgū. Strādājot pie projekta, izmantojiet "Jauno profesiju atlanta" materiālus.

1. IT tehnoloģijas.

Tiek pieņemti jūsu oriģinālie dizaini - instrumenti mūsdienu mācības iesaistot informācijas tehnoloģijas: tiešsaistes kursi, simulatori, simulatori, datoru mini spēles dažādi priekšmeti, kas sastādīts, pamatojoties uz jauno profesiju atlantu.

2. Spēles vadītājs. Mēģiniet būt spēlētājs. Tuvākajā laikā parādīsies šāds speciālists izglītojošo spēļu izstrādē, organizēšanā un uzturēšanā. Tiek pieņemti projekti, kas atklāj projekta saturu un metodoloģiju dažādas spēles, atklājot jauno profesiju atlanta saturu un būtību: mācīšanas, vispārējā intelektuālā, komunikatīvā, izklaidējošā utt. Jūsu projektā jāietver pati spēle, kā arī darbības rezultāti, tās efektivitātes analīze.

3. Skolas uzsākšana. Mūsdienu izglītība kļūst arvien vairāk orientēta uz mācību priekšmetu un praksi, tāpēc svarīgākā šādas izglītības sastāvdaļa ir studentu, tostarp viņu startup, reālie projekti. pieņemts projektēšanas darbi, kurā atklājas autora iniciatīva savas idejas (radošā, ekonomiskā, sociālā) sasniegšanā. Projektu pamatā jābūt jauno profesiju atlantā aprakstīto ideju īstenošanai.
Šajā nominācijā ir iespējamas šādas iespējas:

Projekts "Izglītības vides attīstības centrs". Kā viņi var attīstīties izglītības pakalpojumi tavā skolā? Kādas iespējas savā skolā izmantojat, lai sagatavotu sevi nākotnei? Projekts var atklāt iespēju iegūt nākotnē nepieciešamās, bet skolas mācību programmā neiekļautās zināšanas, prasmes un iemaņas, kas nepieciešamas Jūsu vai Jūsu klasesbiedru izvēlētajās nākotnes profesijās. Piemēram, sagatavojāt un vadījāt papildus kursus, ārpusstundu aktivitāšu ciklus (“Pilsētas zemnieka profesijas pamati”, “Kā gūt panākumus biotehnologa profesijā?”, “Mēs apzināmies kosmosa tūrisma prasmi vadītājs ...” utt.). Atklāj sava darba jēgu, rezultātu, kā tu spēji popularizēt savu ideju skolā. Jūs varat sagatavot un vadīt nelielu nodarbību ciklu (3-4) ar klasesbiedriem par nākotnes profesiju. Šādu nodarbību scenāriji un radošais ziņojums var kļūt par konkursa projekta pamatu.

Skolas biznesa inkubators. Projekti par dažādu skolas biznesa ideju realizāciju. Jūs varat izvēlēties nozari vai profesiju Jauno darbu atlasē ( http://atlas100.ru/about/) un, pamatojoties uz tā aprakstu, izdomāt un īstenot kādu no projektiem.

Pasniedzējs. Izglītības nākotne ir apmācība. Pasniedzējs ir skolotājs, kurš pavada individuālā attīstība studenti. Parādiet, kā noteiktu disciplīnu var pielāgot konkrētam bērnam.

Prāta fitnesa treneris. Viena iespēja varētu būt prāta fitnesa projekts. Prāta fitnesa treneris ir speciālists, kurš izstrādā programmas individuālo kognitīvo prasmju attīstībai (piemēram, atmiņa, koncentrēšanās, lasīšanas ātrums, prāta aritmētika u.c. atkarībā no bērna īpašībām). Jūsu projekts var būt īpaša programma intelektuālā un personīgā attīstībaņemot vērā psihotipa īpašības un lietotāja uzdevumus.

4. Nākotnes prasmes.Šajā nominācijā tiek pieņemti projekti, kas atklāj veidus, kā attīstīt kādu no universālajām starpprofesionālajām prasmēm, kas būs pieprasītas nākotnē. Šajā nominācijā ir iespējami varianti (lai pilnībā iepazītos ar nākotnes prasmēm, sekojiet saitei
http://atlas100.ru/future/articles/rabota-budushchego-kakoy-ona-budet/)

Daudzvalodība un multikulturālisms. Tiek izvēlēta konkrēta profesija, tiek gatavots projekts par šīs profesijas iezīmēm izvēlētajās 2-3 valstīs. Uzdevums ir salīdzināt kultūras īpatnības šīs profesijas jomā. Kādas ir līdzības, kādas ir atšķirības? Kā pieteikums tiek gatavota "Profesionāļu vārdnīca" (kādus profesionālos vārdus, frāzes izmanto šāda veida aktivitātēs dažādās valstīs).

Spēja rīkoties neskaidrās situācijās. Tā mūsdienās ir ļoti pieprasīta prasme darba tirgū. Tiek pieņemti projekti, kuros tiek atklātas metodes, kas māca prasmes darboties ātri mainīgu darba apstākļu režīmā, ātri pieņemt lēmumus, reaģēt uz mainīgajiem darba apstākļiem, sadalīt resursus un pārvaldīt savu laiku. Piemēram, jūs varat izdomāt 10–15 dažādas sarežģītības un vērtības jautājumus (uzdevumus) par jaunu profesiju, faktiski jaunu profesiju atlanta saturu, par starpprofesionālām prasmēm, piemēram, "Savu spēli". Tajā pašā laikā vienkāršu jautājumu var novērtēt ar augstu punktu skaitu, bet sarežģītu ar zemiem punktiem un otrādi, t.i. dalībniekiem nav jāzina, kāds jautājums viņus sagaida un cik punktus viņi nopelnīs. Beigās tiek apkopoti rezultāti un dalībnieku aptauja: 1) kādas sajūtas pārdzīvoji spēles laikā; 2) kāpēc jāiemācās rīkoties neskaidrības situācijā; 3) kā šī prasme var noderēt tavā turpmāko dzīvi? Šī projekta pamatā ir spēles jautājumi un dalībnieku atbilžu apkopošana.

Komunikatīva kompetence. Darbs ar cilvēkiem. Mēs pieņemam sociālos projektus, kuru mērķis ir izplatīt informāciju par jauno profesiju atlantu klasesbiedru, jūsu skolas studentu vidū. Aprakstiet savas darbības. Pierakstiet klasesbiedru viedokli. Iesniedz projektu, kas atklāj Tavu darbu sociālajā sfērā.

Prasmes mākslinieciskā jaunrade . Izpaust savu Radošās prasmes, parādīt attīstītu estētisko garšu. Projektus šajā virzienā var veltīt jūsu talantu radošam iemiesojumam par tēmu “Mans nākotnes profesija". Atlasiet jebkuru profesiju (vai nozari) Jauno profesiju atlantā ( http://atlas100.ru/about). Sagatavot radošais projekts saistīta ar šo profesiju.

Ekoloģiskā domāšana. Projekti, kas atklāj taupīgu attieksmi pret jebkāda veida lietotu dabas resursi(piemēram, enerģijas patēriņa, ūdens vai dabīgo izejvielu patēriņa samazināšana), kā arī radīto atkritumu daudzuma samazināšana "Videi atbildīgas uzvedības" prasmes būtu jāapgūst visiem cilvēkiem, sākot no bērnības.

5. Izstrāde un ieviešana ārpusklases pasākumi izmantojot jauno profesiju atlantu
Izstrādāt un vadīt karjeras atbalsta spēli, izmantojot jauno profesiju atlantu ( http://atlas100.ru).
Spēles beigās prezentējiet tās attīstību, radošo reportāžu ar fotogrāfijām un, iespējams, video materiāliem.

6. Ārpusskolas izglītojošo spēļu izstrāde un īstenošana pēc jauno profesiju atlanta
Iepazīstiniet ar projektu, kas ietver izstrādi un ieviešanu izglītojošas spēles par Atalsu jaunajām profesijām ārpus skolas sienām.
Dizains spēles uzbūve, spēles noteikumi.
Sagatavot izdales materiālus, prezentāciju spēlei utt.
Sagatavojiet spēles metodisko aprakstu.
Spēlēt spēli. Apkopojiet dalībnieku atsauksmes.

7. Jauno profesiju atlanta mācību stundu izstrāde un īstenošana.
Dizains forša nodarbība ( Klases stunda) izmantojot jauno profesiju atlantu.
Uzrakstiet scenāriju stundas plānu, izstrādājiet spēļu risinājumus: piemērus, ilustrācijas, diagrammas, kartītes - izmantošanai nodarbības laikā.
Sagatavojiet prezentāciju nodarbībai.
Novadīt nodarbību un nosūtīt visus izstrādātos materiālus, radošo referātu, foto (video) materiālus, recenzijas.

IV. KONKURSA MATERIĀLU VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI

1. Atbilstība konkursa tēmai.
2. Piedāvātā satura konstruktivitāte.
3. Oriģinalitāte un radošums konkursa materiālu prezentācijā.
4. Iespēja izplatīt šo praksi.
5. Efektīva, adekvāta jauno profesiju atlanta izmantošana.

V. KONKURSA EKSPERTU KOMISIJA

Konkursa dalībnieku konkursa materiālu izvērtēšanai tiek izveidota ekspertu komisija.

Ekspertu komisijas sastāvs:

Sudakovs Dmitrijs Aleksandrovičs- Stratēģisko iniciatīvu aģentūras projekta "Jauno profesiju atlants" vadītājs, darbinieku nepieciešamības prognozēšanas metodikas izstrādes projekta vadošais eksperts (Skills Technology Foresight, kopā ar Starptautisko darba organizāciju), eksperta priekšsēdētājs. komisijas nauda;

Golovanovs Viktors Petrovičs- Federālās valsts budžeta zinātniskās institūcijas "Bērnības, ģimenes un izglītības pētniecības institūts" galvenais pētnieks. Krievijas akadēmija Izglītība”, pedagoģijas zinātņu doktors, profesors Krievijas Federācijas godātais skolotājs;

Isakova Inga Nikolajevna- Augstākās kategorijas psihologs, Goda darbinieks vispārējā izglītība Krievijas Federācija, NP "Obninska politika" speciālists psiholoģiskā atbalsta organizēšanai pētniecības aktivitātes studenti un Personīgā izaugsme skolotājiem;

Kuzmins Maksims Oļegovičs- IAS "Nākotnes intelekts" attīstības direktors;

Lukša Jekaterina Borisovna, ANO "Jaunu projektu veicināšanas stratēģisko iniciatīvu aģentūras" programmas vadītājs, virziens "Sociālie projekti".

Ļaško Ļevs Jurjevičs- Viskrievijas Publiskās Mazās Zinātņu akadēmijas "Nākotnes intelekts" priekšsēdētājs, pedagoģijas zinātņu kandidāts, Krievijas Federācijas valdības balvas izglītības jomā laureāts;

Ļaško Tatjana Vasiļjevna- Viskrievijas Publiskās Mazās Zinātņu akadēmijas "Nākotnes intelekts" izglītības programmu direktors, Krievijas Federācijas valdības balvas izglītības jomā laureāts;

Malenkova Ludmila Ivanovna- pedagoģijas zinātņu kandidāts, IAS "Nākotnes intelekts" profesors, eksperts;

Pančenko Olga Grigorjevna- akadēmijas padziļinātās apmācības profesors un profesionālā pārkvalifikācija pedagogi, filozofijas zinātņu kandidāts;

Fedorovskaja Jeļena Oļegovna- bioloģijas zinātņu kandidāts, vietnieks. IAS "Nākotnes intelekts" priekšsēdētājs par zinātnisko un metodisko darbu, RF valdības balvas laureāts izglītības jomā.

VI. PRASĪBAS VEIDOŠANAS MATERIĀLIEM

Anotācija: līdz 900 rakstzīmēm, ieskaitot atstarpes.
Anotācija sākas ar: a) projekta nosaukums; b) autora (autoru) iniciāļi un uzvārds; iekšā) īss virsraksts iestādes un vieta norādot Krievijas Federācijas priekšmetu.

Konkursa darbu var iesniegt jebkurā formātā, atkarībā no tā veida.

Nepieciešamais nosacījums: praktiska izmantošana ar foto, ja iespējams, video materiālu pielietojumu.

Fails ar darbu tiek izsaukts pēc projekta dalībnieka (pirmā autora) vārda, tad ar atstarpi tiek norādīta pilsēta, organizācija, kurā mācāties. Piemēram: Ivanovas Tomskas skola7.

Uzmanību! Darbs konkursam tiek iesniegts individuāli vai līdzautorībā (ne vairāk kā 5 līdzautori). Ja autori ir nosūtījuši darbu konkursam, tiek pieņemts, ka viņi piekrīt šo materiālu publicēšanai Jauno profesiju atlanta tīmekļa vietnē ( http://atlas100.ru), iekšā elektroniskais žurnāls"Akademian", īpašās žurnālu kolekcijās. Autortiesības uz materiāliem patur dalībnieki.

VII. KO SAGAIDA PROJEKTU KONKURSA DALĪBNIEKI

1. Atbilstoši konkursa rezultātiem dalībnieki savā personīgais konts varēs lejupielādēt Sertifikāts Viskrievijas atklātā skolēnu projektu konkursa "Jaunu profesiju atlants - dzīvē!" dalībnieks.

3. Tiek nosūtīti trīs konkursa uzvarētāji Virziena "Jaunie profesionāļi" direktora diplomi Autonoms bezpeļņas organizācija Stratēģisko iniciatīvu aģentūra jaunu projektu veicināšanai.

4. Labākie darbi tiks publicēts Jauno profesiju atlanta tīmekļa vietnē (http://atlas100.ru) ar autoru vārdu un uzvārdu, žurnālā "Akademian" - Mazās Zinātņu akadēmijas elektroniskais izdevums "Nākotnes intelekts".

5. Dalība klātienes konferencē. Pēc neklātienes kārtas rezultātiem konkursanti tiek aicināti uz pilna laika projektu - Viskrievijas konferenci "Radīšana un radošums".

IX. DALĪBAS KĀRTĪBA KONKURSS

1. Izpētiet informāciju vietnē Atlas100.ru par jauno profesiju atlantu.
2. Izvēlieties jebkuru sev tīkamu nomināciju. Sagatavot un īstenot projektu.
3. Reģistrējieties vietnē pedkurs.ru. Augšējā cilnē noklikšķiniet uz pogas "Kursu katalogs". "Nolaižamajā sarakstā" atlasiet konkursu "Jaunu profesiju atlants - dzīvē!", Gluži pretēji, noklikšķiniet uz pogas "Pieteikties".
Vietnē ir sniegti norādījumi, kā reģistrēties un pievienot failu (projekta apraksts, prezentācija, foto un video materiāli).
Faila nosaukums norāda dalībnieka nosaukumu, pilsētu, iestādi.
Piemēram: Ivanovas Tomskas licejs 12.

Iesniedzot savu darbu konkursam, jūs tādējādi dodat atļauju ievadīt savus rezultātus datu bāzē un publicēt savus rezultātus mūsu organizācijas mājaslapā.

Pievērs uzmanību, lai piedalītos konkursā, jābūt laika posmā no No 2016. gada 1. marta līdz 25. aprīlim nosūtīt Organizācijas komitejai (vieta mājas lapā) pieteikuma materiālus (projekta apraksts, atskaite par veicot ar foto, video aplikācijām).

Jauno profesiju atlants ir profesionālas orientācijas rīks, kas palīdzēs skolēniem pavērt jaunus apvāršņus. Galu galā, lai kļūtu labs profesionālis pēc dažiem gadiem jums pēc iespējas skaidrāk jāiztēlojas, ko vēlaties darīt nākotnē, un jāsāk mainīt jau šodien. Mēs vēlamies, lai atlantā balstītais konkurss palīdzētu tiem, kuri tikai sāk savu darbību dzīves ceļš un meklē iespēju pašrealizācijai, optimālā attīstības virziena noteikšanai.

Jautājumus par konkursu var uzdot plkst e-pasts Šī e-pasta adrese ir aizsargāta pret mēstuļu robotiem, lai to aplūkotu, ir jābūt aktivizētam Javascript.

Kamēr mēs apgūstam juristu, ekonomistu, atslēdznieku un pavāru profesijas, Elons Masks sapņo par lidošanu uz Marsu, 3D printeri sāk drukāt cilvēku orgānus, un Apvienotā Karaliste iegulda miljoniem mārciņu, lai apmācītu palīgus un palīgus robotiem. Esiet gatavi tam, ka tuvākajā nākotnē mašīnas aizņems līdz pat 75% darba vietu. Varbūt robotikas bums Krievijā notiks nedaudz vēlāk, bet tas noteikti notiks. Parunāsim par nākotnes profesijām – jaunām un perspektīvām. Jo tagad ir vērts par tiem padomāt.

Kurās jomās roboti neaizstās cilvēkus?

Robotika attīstās ātrāk, nekā eksperti domāja. Japānā mašīnas vairs neveic tikai parastas darbības rūpnīcās, gatavo un uzkopj māju - tās labi dejo, spēlē šahu un pats galvenais - mācās. Tas ir apmācīts mākslīgais intelekts, kas kļūst par cilvēka galveno konkurentu cīņā par darba vieta. Kāpēc darba devējs algotu CNC operatoru, ja iekārtai nav jāmaksā alga un nav jāuzrauga - roboti diez vai mēģinās kaut ko nozagt, diez vai būs nolaidīgi.

Lekcijas par cilvēkkapitālu pēc 4. industriālās revolūcijas ietvaros Kristofers Pisarids (uzvarētājs Nobela prēmija Ekonomika) identificēja tikai 6 nozares, kurās roboti nevar pilnībā aizstāt cilvēkus. Vismaz tuvāko 20-30 gadu laikā. Tas ir:

1. Zāles.
2. Izglītība.
3. Īpašums.
4. Mājsaimniecība.
5. Viesmīlība.
6. Personīgie pakalpojumi.

Ar medicīnu, izglītību un nekustamo īpašumu viss ir skaidrs. Mājsaimniecība attiecas ne tikai uz mājsaimniecības darbiem, bet arī plānošanu ģimenes budžets, lēmumu pieņemšana, veidojot dzīvokļa vai mājas komfortu, izvēloties labāko dzīvesvietu utt. Ar viesmīlību saprot viesnīcu, restorānu un tūrisma vadību, kā arī izklaides industriju.

Personīgie pakalpojumi ietver, piemēram, psihologa, aukles, medmāsas un citu profesionāļu pakalpojumus, kurus roboti nevar aizstāt praktisku un ētisku apsvērumu dēļ. Tas ietver arī vairākas jomas, kas daļēji arī ir profesijas. Spilgts piemērs ir garīdzniecība. Grūti iedomāties robotu baznīcas kalpotāja personā, ja vien tas nebūs atsevišķs jauns kults, jauna reliģija.

Tā ir arī mākslas sfēra - domājams, ka cilvēka darba vērtība te nepazudīs un, gluži otrādi, turpinās augt.

	TOP 10 labāko tiešsaistes skolu vērtējums
	Starptautiskā skola svešvalodas, tostarp japāņu, ķīniešu, arābu. Pieejami arī datorkursi, māksla un dizains, finanses un grāmatvedība, mārketings, reklāma, PR.
	Individuālās sesijas ar pasniedzēju, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam, OGE, olimpiādēm, mācību priekšmetiem. Nodarbības ar labākie skolotāji Krievija, vairāk nekā 23 000 interaktīvu uzdevumu.
	Izglītības IT portāls, kas palīdz kļūt par programmētāju no nulles un uzsākt karjeru savā specialitātē. Apmācības ar garantētu prakses vietu un bezmaksas meistarklasēm.
	Lielākā tiešsaistes skola angliski, kas dod iespēju individuāli apgūt angļu valodu pie krieviski runājoša skolotāja vai dzimtā valoda.
	Angļu valodas skola Skype. Spēcīgi krieviski runājoši skolotāji un dzimtā valoda no Lielbritānijas un ASV. Maksimālā runas prakse.
	Jaunās paaudzes angļu valodas tiešsaistes skola. Skolotājs ar skolēnu sazinās caur Skype, un stunda notiek digitālā mācību grāmatā. Personīgā treniņu programma.
	Distances tiešsaistes skola. Nodarbības skolas mācību programma no 1. līdz 11. klasei: video, piezīmes, testi, simulatori. Tiem, kas bieži izlaiž skolu vai dzīvo ārpus Krievijas.
	Mūsdienu profesiju tiešsaistes universitāte (tīmekļa dizains, interneta mārketings, programmēšana, vadība, bizness). Pēc apmācībām studenti var veikt garantētu praksi pie partneriem.
	Lielākā tiešsaistes izglītības platforma. Ļauj iegūt pieprasītu tiešsaistes profesiju. Visi vingrinājumi ir ievietoti tiešsaistē, piekļuve tiem nav ierobežota.
	Interaktīvs tiešsaistes pakalpojums angļu valodas apguvei un praktizēšanai jautrā veidā. Efektīva apmācība, vārdu tulkošana, krustvārdu mīklas, klausīšanās, vārdu krājuma kartītes.

Nākotnes profesijas: TOP-20 specialitātes

Starp futūristu pieņēmumiem ir daudzas specialitātes, kas var šķist utopija vai atklāta muļķība. Prognozējot īpaši svarīgi ir paļauties uz zinātnes tendencēm. Ja zinām, ka robotika un IT strauji attīstās, tad jurista amats robotikā vairs neizskatās tik nereāls. Vērsīsim jūsu uzmanību uz Amerikas, Eiropas un Krievijas pētnieku publicēto profesiju sarakstu.

Jaunas nākotnes profesijas - TOP-10 Microsoft un The Future Laboratory

1. virtuālās realitātes dizainers . Eksperti prognozē ievērojamu izaugsmi VR ierīču tirgū. Nākamajos 7-8 gados tam vajadzētu pārsniegt 45 miljardus dolāru. Miljoniem cilvēku lielāko daļu sava brīvā laika pavadīs virtuālajā realitātē, kuru izstrādās nākamās paaudzes dizaineri. Viņi veidos virtuālus birojus attālinātām sarunām, muzejus, pašvaldības iestādes un daudz vairāk.
2. Robotikas izstrādātāji . Vai robotikas juristi. Viņi darbosies kā starpnieki starp cilvēku un mākslīgais intelekts. Speciālistu uzdevumos ietilps ētikas standartu izstrāde, saskaņā ar kuriem roboti var pastāvēt starp dzīviem cilvēkiem. Nepieciešamība pēc profesijas ir saistīta iespējamais izskats"sliktas" mašīnas, kas spēj apzināti kaitēt cilvēkiem.
3. Virtuālie ceļveži un digitālie komentētāji . Vai piedzīvo katarsi, saskaroties ar mākslas darbiem muzejos, mākslas galerijās? Eksperti uzskata, ka ļoti drīz virtuālās tūres pārvietot līdz 80% no reālajām telpām kultūras objektiem. Šeit noder digitālie komentētāji un ceļveži, kuriem pieder VR tehnoloģijas.
4. Biohakeri . Faktiski tie ir amatieri, kuri paši veic pētījumus molekulārās bioloģijas jomā, izmantojot atklātos datus no zinātnieku aprindām. Tiek pieņemts, ka drīzumā parādīsies biohakeri jauns līmenis un ārštata režīmā varēs palīdzēt zinātniekiem atrast veidus, kā ārstēt vissarežģītākās slimības.
5. Lietu interneta analītiķi . Ierīces un elektronika arvien vairāk tiek aprīkota ar savu programmatūru, lai ierīces varētu sazināties viena ar otru. Lietu internetam (IoT) būs nepieciešama modernizācija pēc 5-8 gadiem: attīstītajās valstīs būs pieprasīti speciālisti, kas varēs analizēt datus un meklēt, teiksim, jaunas integrācijas metodes. mājsaimniecības ierīces vienotās sistēmās "viedajām mājām".
6. kosmosa ceļvedis . Zinātnieki apgalvo, ka līdz 2030. gadu sākumam kosmosa tūrisms vairs nebūs retums un kļūs par diezgan pieņemamu cenu turīgiem cilvēkiem. Šajā sakarā pieprasīti kļūs ceļveži, kas pavadīs ceļotājus lidojumos uz zvaigznēm. Un ja ieslēgts sākuma stadija astronauti var kļūt par tiem, tad nākotnē var parādīties specialitāte pat parastās augstskolās.
7. Personas datu kurators . Neironu saskarnes, kas apvieno cilvēka smadzenes ar datoru, kļūs par visizplatītākajām pēc 3-4 gadiem. Varēsim "pierakstīt" atmiņas, plānus un domas un izplatīt tās iekšā sociālie tīkli- dalieties ar draugiem un pat svešiniekiem. Personas datu kuratora uzdevums ir apvienot informāciju kopējā informācijas plūsmā un pielāgot to.
8. Ekosistēmu atjaunošanas speciālists . Ap 2030. gadu planētas resursi var būt nopietni izsmelti, jo ievērojami palielināsies iedzīvotāju skaits. Mēs runājam ne tikai par neatjaunojamo eļļu, bet arī par dzīvniekiem un augiem. Šādā situācijā inženieriem būs jāatjauno vide. Jo īpaši tie varēs "atdzīvināt" izmirušas dzīvnieku un augu sugas, izmantojot iepriekš savākto ģenētisko materiālu.
9. Līdzstrāvas barošanas avota inženieris . Nākamo 5-10 gadu laikā var tikt pabeigta pāreja uz ilgtspējīgu enerģiju – saules un vēja enerģija tiks izmantota kā galvenais enerģijas avots visā planētā. Vienīgā problēma ir nespēja darbināt ierīces mākoņainā un mierīgā laikā. Tāpēc īpaši pieprasīti kļūs pastāvīgas jaudas ierīču izstrādātāji.
10. Virsbūves dizainers . Bioinženierijai vajadzētu panākt izrāvienu līdz 2020. gadu vidum. Nākotnē cilvēks varēs viegli mainīt audus un pat orgānus. Medicīnas iespējas un plastiskā ķirurģija palīdzēt cilvēkiem kļūt tādiem, kādus viņi vēlas redzēt sevi. Un ķermeņa dizaineri spēs pārvērst konkrētā cilvēka vēlmes izkārtojumos, kas vadīs ķirurgus darba gaitā.

Daudzsološas nākotnes profesijas - TOP-10 pēc Skolkovo domām

Šo sarakstu Skolkovo eksperti iepazīstināja ar specializāciju atlantu, kas nākotnē būs pieprasīts. Starp tiem ir lieliskas iespējas gan meitenēm, gan zēniem.

Par reālākajām profesijām tika atzītas:

1. pilsētas zemnieks . Viņš nodarbosies ar noderīgu megapilsētu dārzkopību. Iespējams, ka nākotnē lielajām pilsētām varēs patstāvīgi nodrošināties ar dārzeņiem un augļiem – tie tiks audzēti tieši uz debesskrāpju jumtiem un fasādēm.
2. Molekulārā uztura speciālists . “Larisa Dolina diēta” var nepalīdzēt ne tikai antizinātniskā pamata dēļ, bet arī tāpēc, ka individuālās īpašības Tavs ķermenis. Tuvākajā nākotnē mēs varēsim zaudēt svaru molekulārais līmenis– uztura speciālisti ļoti detalizēti izpētīs mūsu uzbūves individualitāti un varēs izveidot unikālas programmas svara zaudēšanai, pieņemšanai vai saglabāšanai.
3. Tiešsaistes ārsts . Jau ir pieņemti vairāki likumi par tiešsaistes konsultācijām, tāpēc profesija nešķiet futūristiska, vēl jo mazāk utopiska. Pēc 4–5 gadiem tiešsaistes ārsts varēs aizstāt lielāko daļu ārstu, kuri praktizē klasisko klātienes pacientu aprūpi.
4. kosmosa tūrisma menedžeris . Ja amerikāņu pētnieki iezīmē kosmosa ceļvežus, tad Skolkovo koncentrējas uz speciālistiem, kas organizēs lidojumus uz zvaigznēm. Vadītāji šajā nozarē, pēc prognozēm, būs pieprasīti pēc 15-20 gadiem.
5. Digitālais valodnieks . Speciālista uzdevums ir mašīnu valodu pielāgot cilvēkam, padarīt to saprotamāku un “dzīvāku”. Digitālie valodnieki strādās ar tiešsaistes tulkotājiem, meklētājprogrammām un citām robotizētām ierīcēm, kas “runā” ar cilvēkiem.
6. atjaunotāji . Lielākā daļa ikonisko ēku, vēstures un arhitektūras pieminekļu drīz kļūs par ārkārtas situāciju. Šo objektu restrukturizācijas speciālistu uzdevums ir izveidot projektu, saskaņā ar kuru ēka pārstās radīt bīstamību un vienlaikus saglabās pieminekļa vērtību.
7. 3D drukas dizainers . Īpaši pieprasīta šī profesija būs būvniecībā, kur jau šodien plaši tiek izmantotas 3D tehnoloģijas. Un ja tagad viņi drukā tikai atsevišķi elementi un būvmateriālus, tad nākotnē ar speciālu printeru palīdzību būs iespējams izveidot pilnvērtīgas ēkas.
8. mājas robotu izstrādātājs . Specialitāte pastāv šodien un turpinās iegūt popularitāti arī nākotnē. Speciālisti uzskata, ka līdz 2030. gadam cilvēks varēs pilnībā atbrīvoties no mājas darbiem, visus mājas darbus nododot mašīnām.
9. finanšu trajektoriju izstrādātājs . Viņš palīdzēs nepieļaut kļūdas, veidojot karjeru, izstrādājot individuālu plānu panākumu gūšanai. Patiesībā šis ir eksperts, kurš var izveidot algoritmu pārvietošanai karjeras kāpnes katram cilvēkam.
10. prāta fitnesa treneris . Viņi būs tikpat harizmātiski kā mūsdienu bezjēdzīgo treniņu vadītāji, un tajā pašā laikā palīdzēs jums tuvoties intelektuālajai pilnībai. Varat apgūt ātrlasīšanu, attīstīt fenomenālu atmiņu un tā tālāk.

Kurp doties, lai paliktu tendencē

Tā nav vieta, kas padara cilvēku skaistu. Jūs varat darīt jebkur, galvenais ir sekot jauninājumiem, zinātniskie atklājumi un attīstība nozarē. Nav svarīgi, vai tu mācies par biologu, ķirurgu, programmētāju vai psihologu – galvenā prasība ir sekot līdzi mūsdienu profesionālajām tendencēm. Tomēr tas ir ļoti ieteicams augstākā izglītība. Pat ja nestrādājat savā specialitātē, intelektuālā attīstība universitātē parasti ir jaudīgāka nekā tehnikumā vai koledžā.

No nākotnes specialitāšu viedokļa vispieprasītākās nozares ir:

• Bioloģija.
• Robotika.
• Ķīmija.
• Vadība.

Tendencē ir arī inženierzinātņu specialitātes. Ne mazāk pieprasīti būs dizaineri un arhitekti. Taču priekšplānā izvirzās profesijas, kas saistītas ar garīgo darbu. smags fiziskais darbs mašīnas pārņems. Izņēmums var būt tikai sports, taču arī par to ir runa – sacensības starp robotiem jau ir ārkārtīgi populāras.

Maskavas menedžmenta skola (MSM) Skolkovo kopā ar Stratēģisko iniciatīvu aģentūru ir sagatavojusi atlantu ar 100 jaunām un 30 izmirstošām profesijām. Saskaņā ar to līdz 2020. gadam izmirs tādas profesijas kā diagnosts, stenogrāfs, ceļojumu aģents, šuvēja, liftists, pastnieks u.c. Pēc 2020. gada vairs nebūs žurnālistu, juriskonsultu, notāru, farmaceitu, analītiķu, banku darbinieku. , loģisti, pasniedzēji. Tos nomainīs pilsētas zemnieki, ekourbānisti, biotransduceri, laika brokeri, ĢMO agronomi un citi nākotnes speciālisti.

Krievu laikraksts par šo tēmu sarunājās ar diviem NP "Darba tirgus eksperti" biedriem. Atlass tiks izplatīts augstskolās un skolās, lai demonstrētu, ka juristi un ekonomisti vairs nav vajadzīgi. Taču ne visi darba tirgus eksperti piekrīt šai prognozei. Jo īpaši vervēšanas grupas vadītāja Vera Aņisšina personāla atlases aģentūra VIENOTĪBA šaubās reālismāšādi pētījumi: “Ļoti apšaubāmi, ka pēc 6–10 gadiem nebūs ne pastnieku, ne šuvēju, ne citu atlantā norādīto speciālistu. Īstermiņā šādi pieņēmumi izskatās kā citāti. no fantastiskas novele. Iespējams, ka ilgtermiņā šīs prognozes daļēji piepildīsies, taču mūsu dzīves laikā tas ir maz ticams.

“Cik nopietni jāuztver prognozes, ka pēc pāris piecu gadu periodiem taksometru vadītāji, notāri, grāmatveži, tulki, tūrisma operatori pēkšņi izrādīsies nepieprasīti un gaisa satiksmes dispečeri? - jautā Ruslana Berenda, Imperia Kadrov Holding banku/finanšu nodaļas vadītāja (NP Experts of the Labour Market korporatīvā biedre).- Un uz to, ka pēkšņi strauji pieaugs pieprasījums pēc virtuālo pasauļu dizaineriem un kosmosa inženieri? Acīmredzot iespējamība, ka tuvākajā nākotnē pasažieru pārvadāšanas, bilanču sabalansēšanas un testamentāro rīkojumu un pilnvaru izsniegšanas funkcijas tiks pārceltas uz visuvareno mašīnu pleciem, ir stipri pārspīlēta. Vēl maz ticams, ka mūsdienu pasaulē ar savu pastāvīgo ekonomiskās problēmas, cilvēka izraisītas katastrofas, politiskās krīzes un vietējie militārie konflikti, speciālisti "korporatīvās antropoloģijas" un "laika starpniecības" jomā pēkšņi būs pieprasīti.

Pēc darbā iekārtotāju domām, šobrīd ir lielāka tendence uz pieprasījuma pieaugumu pie daudzfunkcionālas speciālisti ar kvalifikāciju vienlaikus vairākās profesionālajās jomās, piemēram: jurists ekonomists; farmaceits-tirgotājs; notārs tulks.

Taču šim vērtējumam nepiekrīt viens no atlanta autoriem, Skolkovas Maskavas menedžmenta skolas prakses profesors Pāvels Lukša. “Mūsu darbs tika veikts pēc metodoloģijas, kas ir apstiprināta ar vadošajiem starptautiskajiem ekspertiem darba tirgus vajadzību prognozēšanas jomā, t.sk. starptautiska organizācija darbs. Secinājumi ir balstīti uz tendenču analīzi, kas attīstās 19 galvenajās tautsaimniecības nozarēs, t.sk par statistiku dati, attīstības prognozes un investīcijas un pētījumiem vadošo valsts un privāto uzņēmumu plāni. Tie veidojušies un atkārtoti apstiprināti darbā ar vadošajiem nozares ekspertiem katrā no nozarēm – ar cilvēkiem, kuri pārzina šo nozaru reālo praksi un tajās plānoto. Šajā ziņā neviena no profesijām mums nav iedoma, tās visas ir piedāvājuši nozares eksperti analītisku pētījumu rezultātā. un stratēģiski sesijas. Ciktāl mēs runājam par jaunām profesijām tās, protams, nelīdzināsies tām profesijām, kuras šobrīd ir tirgū. Tās ir profesijas, kas nodarbojas ar uzdevumiem, kuru pašlaik nav, kas tikai rodas. Daudzi no šiem uzdevumiem izskatās fantastiski nespeciālistiem, taču tie jau ir daļa no nozares prakses. Tas apstiprina un Ruslans Larins, Diarsi uzņēmumu grupas Cilvēkresursu departamenta direktors, NP Darba tirgus ekspertu biedrs: “Es pievērsu uzmanību tām profesijām, kuras šodien ir pieprasītas, un esmu pārliecināts, ka līdz 2020. gadam tās būs vēl pieprasītākas. Palielināts pieprasījums, piemēram, par kiberdrošību un citiem datu drošības speciālistiem, protams, to nosaka pieaugošais kiberuzbrukumu skaits tīklā. Personīgā zīmola vadītājs ir tēma ne tikai 2020. gadā, bet arī šodien. Par pareizā tēla veidošanu publiskajās platformās domā ne tikai sabiedrībā zināmi cilvēki, šodien tas jau ir svarīgi ikvienam augstākā līmeņa vadītājam vai ekspertam tirgū.”

"Kosmosa" profesijas būs vienas no pieprasītākajām, uzskata atlanta autori. Reuters foto

Pēc 10 gadiem farmaceitus, šuvējas un ceļojumu aģentus Krievijā nomainīs biofarmakologi, apģērbu dizaineri ar enerģijas ražošanas un kosmosa tūrisma menedžeri. Šādas pārmaiņas darba tirgū sola Jauno profesiju atlanta sastādītāji, kuri izvēlējušies vairāk nekā 100 perspektīvākās krievu jauniešiem domātās profesijas. Tiesa, lielāko daļu nākotnes profesiju Krievijā iegūt vienkārši nav iespējams.

Prezidenta stratēģisko iniciatīvu aģentūra (ASI) kopā ar Skolkovas vadības augstskolu ir sagatavojusi Jauno profesiju atlantu – ceļvedi, kas parāda, kuras profesionālās jomas būs pieprasītas pēc 10–20 gadiem. Kolekcijā iekļautas 132 jaunas profesijas, kas sadalītas 19 nozarēs, un vairāk nekā 30 “pensionāru profesijas”, kurām, pēc ekspertu domām, tuvākajā laikā vajadzētu izzust. Nākotnes profesiju kataloga sagatavošanā piedalījās 2,5 tūkstoši Krievijas un ārvalstu speciālistu.

Nākotnes profesiju atlantam jākļūst par sava veida jauniešu dzīves un karjeras iespēju karti. Prognozes autori centās skaidrot, kādas prasmes un kompetences būs pieprasītas nākotnē un kā mainīsies pati darba tirgus struktūra. Katrai specialitātei sastādītāji nosaka arī tā sauktās transprofesionālās prasmes – no ultraekonomiskas ražošanas līdz daudzvalodībai un multikulturālismam.

Jāsaka, ka nākotnes profesiju atlants tiešām izskatās futūristisks. Ja šobrīd var apgūt, piemēram, tādas profesijas kā veselīgas novecošanas konsultants vai mazo lidmašīnu ražošanas inženieris, tad izglītības iespējas topošajiem kosmosa ģeologiem vai medicīnas iekārtu arhitektiem, kuriem ir gan medicīnas, gan tehniskās zināšanas, ir ļoti ierobežoti.

“Šis atlants ir mūsu pirmais solis līdz šim, tas nav pabeigts, un mēs neplānojam pie tā apstāties. Nākotnē mēs vēlamies pāriet uz to, lai ieinteresēts pretendents vai vecāks varētu nākotnē vietnē ievadīt profesiju vai profesionāļa tēlu - un holistisku izglītības un izglītības trajektoriju. profesionālā attīstība. Atlas programma izdos soli pa solim instrukcijas- piemēram, vispirms studēt vienā augstskolā, pēc tam doties praksē, tad strādāt uzņēmumā. Un tad, ja šie nosacījumi tiks izpildīti, pēc 15 gadiem cilvēks kļūs par to, par ko viņš gribēja kļūt,” atlanta prezentācijā sacīja ASI Jauno profesionāļu virziena projektu un prakšu nodaļas vadītājs Vladimirs Solodovs. . Līdz šim atlanta sastādītāji aprobežojušies ar nelielu katras nozares augstskolu un darba devēju sarakstu.

Ne mazāk pārsteidzošs bija apdraudēto profesiju saraksts. Līdz 2020. gadam, saskaņā ar prognozēm, novecos ne tikai darba profesijas kā liftists, sētnieks un pastnieks, bet arī intelektuālās - piemēram, augstskolas pasniedzējs, tekstu autors un ceļojumu aģents. Un pēc 2020. gada pazudīs žurnālisti, loģistikas, taksometru vadītāji un pat ceļu policijas inspektori.

Nav iespējams pateikt, cik precīza būs prognoze. Tomēr atlanta sastādītāji ir pārliecināti, ka izmaiņas darba tirgus struktūrā ir neizbēgamas. Taču jaunu profesiju rašanās ātrums var būt atšķirīgs. Tas atkarīgs gan no uzņēmēju vēlmes iesaistīties tehnoloģiju attīstībā, gan no spējām izglītības sistēma apmierināt jaunās vajadzības pēc jauniem talantiem un federālās valdības vēlmi veicināt pārmaiņas.

NG aptaujātie eksperti pret profesiju atlantu bija diezgan skeptiski. MBA programmas vadītājs stratēģiskā vadība Cilvēkresursi” HSE Jekaterina Varga uzskata, ka šādas studijas var interesēt cilvēkus, kas izvēlas profesiju, taču paši darba devēji tiem maz pievērš uzmanību. Pagaidām vispraktiskākās vajadzības ir darba devējiem, kas acīmredzami nav iekļautas nākotnes profesiju atlantā. “Piemēram, United Aircraft Corporation (UAC) vairs nav apmierināta ar augstskolu absolventu sagatavotības līmeni, kas pie viņiem nāk. UAC eksperti veica paši savus pētījumus un ar Izglītības un zinātnes ministrijas piekrišanu mainīja izglītības programmas vairākās augstskolās,” stāsta eksperts.

Gorizont izpilddirektore Gaļina Meļņikova uzskata, ka šādas uzziņu grāmatas jebkurā gadījumā ir interesantas un noderīgas, taču to aktualitāte un uzticības līmenis tām ir atkarīga gan no ekspertu kompetences, gan no prognožu metodoloģijas. Tajā pašā laikā iedzīvotājiem būtu jāņem vērā, ka ilgtermiņa prognozes parasti nepiepildās. "Bet tas, ka zinātnes ietilpīgas, augsto tehnoloģiju nozares nākotnē tiks izvirzītas par prioritāti, nav jaunums - tā tas noteikti būs," pārliecināta Meļņikova. Viņasprāt, priekšrocības darba tirgū galvenokārt izbaudīs augsti kvalificēti inženieru un tehnoloģiju nozaru speciālisti.

Nākotnes un pagātnes profesijas
Būs pieprasīts līdz 2020. gadam	Būs pieprasīti pēc 2020. gada	Novecojis līdz 2020. gadam	Pārtraukts pēc 2020. gada
ģenētiskais konsultants	kiberprotezēšanas speciālists	Lektors	juriskonsults
Infrastruktūras projektētājs" viedā māja»	Izglītības trajektoriju izstrādātājs	zvanu centra operators	ceļu policijas inspektors
Vērtētājs intelektuālais īpašums	Drošības speciālists nanoindustrijas jomā	Ceļojumu aģents	Sistēmas administrators
eko sludinātājs	Valkājamas enerģijas dizainers	tekstu autors	Māklers
Korporatīvais antropologs	Nedzimušā bērna "tēla" eksperts	Tehnikas testeris	Kravas vilciena vadītājs