"Alegorija un morāle" (literatūras stunda). Fabula kā literatūras žanrs un tā raksturīgās iezīmes

Tēma: Alegorija un morāles jēdzieni

Mērķi: 1. Turpināt iepazīstināt studentus ar fabulas kā literatūras žanra iezīmēm; uzsvērt morāles nozīmi kompozīcijas elements, kas ir fabulas ideoloģiskā satura fokusā; ieviest terminu "alegorija";

2. Attīstīt jūtīgumu pret māksliniecisko vārdu; attīstīt estētisko uztveri, emocijas, jūtas un sajūtas, intuīciju;

3. Bagātināt garīgā pasaule students, lai izkoptu pretestību neziņai.

Nodarbības soļi:

1. Organizēšanas moments

3. Atkārtošana

4. Fiziskā izglītība

5. Uztveres sagatavošana

6. Nodarbības tēmas vēstījums, uzdevumi

7. Darbs pie tēmas

8. Nodarbības kopsavilkums

9. Mājasdarbs

Ar jautrību viņš laboja cilvēkus,
Slaucot putekļus no tiem netikumus;
Viņš slavināja sevi ar pasakām,
Un šī godība ir mūsu realitāte.
Un viņi to neaizmirsīs
Kamēr viņi runā krieviski
Mēs to esam apstiprinājuši jau ilgu laiku,
Viņa un viņas mazbērni norūdīsies.
(P. Vjazemskis)

1. Organizēšanas moments

Sveicieni. Prombūtnē esošo personu identifikācija.

2. Gatavības pārbaude nodarbībai

Krilova fabulu lasīšana no galvas (daļa pie tāfeles, daļa "pastāstīt" fabulas, atspoguļojot tās uz papīra lapām).

3. Atkārtošana
Saruna par jautājumiem: 1. Kas ir fabula? 2. Kādas ir tās īpašības? 3. Kurš visbiežāk spēlē galveno varoņu lomu? Tieši tā puiši. Tagad iedomāsimies dažus no tiem.

4. Fiziskā izglītība

Bērni pieceļas no savām vietām.

Un tagad atcerēsimies pasaku varoņus. Es piezvanu, un jūs rādāt varoni ar žestiem.

LĀCIS (puišiem vajadzētu izlikties, ka viņš ir liels, neveikls)

ZAĶIS (lec vietā)

RAVEN (puiši vicina rokas kā spārnus)

GULBIS (iztaisnojiet muguru, izstiepiet kaklus)

5. Uztveres sagatavošana.

Runājošās gailenes, pērtiķi, vārnas un lāči Krilova teikās ir tikai līdzeklis, lai lasītājam nodotu svarīgas patiesības, kas pēc tam palīdzēs saprast, "kas ir labs un kas slikts".

Dažādiem literatūras žanriem ir savi līdzekļi un veidi, kā izteikt rīcības, attiecību domas.

6. Mūsu šīsdienas nodarbības mērķis būs izpētīt Krilova fabulas no rīcības un situāciju vērtējumu izteikšanas līdzekļu un veidu puses.

Pierakstīsim šodienas datumu un nodarbības tēmu: darbības un situāciju novērtējuma izteikšanas līdzekļi I. A. Krilova fabulās.

Lai sasniegtu nodarbības mērķi, mums ir jāuzstāda vairāki uzdevumi, kas novedīs pie mērķa sasniegšanas:

1. Atgādiniet fabulas un to varoņus, kas pētīti un pazīstami no bērnības.

2. Iepazīstieties ar jēdzienu "alegorija".

2. Runājiet par fabulu morāli.

Tātad, sāksim ar 1. punktu: kādas pasakas jūs varat atcerēties un kas ir to galvenie varoņi? Raksturojot varoņus, par ko mēs runāsim: par izskatu vai par raksturiem? Kāpēc?

Mēs aprakstīsim varoņus, jo fabula ir literārais žanrs, satīriski attēlojot cilvēku darbības un attiecības (un cilvēks tiek vērtēts, pirmkārt, pēc viņa darbībām), izmantojot alegoriju.

Alegorija ir cita, cita izpausme, slēpta nozīme. Fabulas ir pilnas ar alegoriju. Piemēram, pie situācijas, kurā vilks, vēlēdamies iekļūt aitu kūtī, negaidīti nokļūst būdā, var redzēt 1812. gada kara situāciju un vilkā redzēt Francijas imperatoru Napoleonu.

Jēdziens "alegorija" ir cieši saistīts ar jēdzienu "alegorija".

Alegorija ir objekta attēls, aiz kura slēpjas cits jēdziens vai cits objekts. Alegorija ir raksturošanas process, kurā tās īpašības tiek fiksētas mūsu atmiņā un saistītas tikai ar šo dzīvnieku. Piemēram, mēs uzskatām, ka lapsa ir viltīga, tāpēc lapsas alegorijā mēs atpazīstam viltīgu cilvēku, aiz jēra - neaizsargātu, cūku - nepateicīgu, nekaunīgu, slinku.

Lai pastiprinātu iepriekš minēto, pievērsīsimies fabulai "Cūka zem ozola". Viņi ar acīm skrēja cauri tekstam - atsvaidzināja fabulas saturu savā atmiņā.

Pierakstīsim kladēs vārdus, kas raksturo Cūku. (Nekaunīgs, neizglītots, slinks, stulbs utt.) Un Ozols? (gudrs, gudrs utt.).

Kāds vārds raksturo Oak Pig? (nepateicīgs).

Pierādiet, ka Cūka patiešām ir nepateicīga.

(... es ēdu zīles pēc sāta, līdz sātai;

Paēdusi viņa gulēja zem tā;

Tad, asarot acis, viņa piecēlās

Un viņa ar savu purnu sāka graut Ozola saknes.)

Ko nozīmē izteiciens: “rīkojies kā cūka”, “iebāz cūku”? (izdarīt nelietību)

Puiši, pasakās tiek izmantotas ne tikai alegorijas un alegorijas, bet arī dzīvnieku atmaskošanai ar attēlu palīdzību. negatīvās īpašības un darbības un parāda mums no malas, cik tas ir zems, zemisks, neglīts, bet fabulas īpatnība ir tāda, ka viņi mums nelasa lekcijas, viņi mūs nemāca. Fabula novēro un ļauj lasītājam pašam izvērtēt savus novērojumus. Katra fabula ir sava veida morāls spriedums par noteiktiem netikumu veidiem. Lai gan mēs skaidri nojaušam autora viedokli, fabula ir objektīva: Krilovs nevērtē savus varoņus, viņš tos vienkārši parāda. Un mēs izdarām secinājumus saskaņā ar mūsu morāles principiem.

Morāle(lat. moralis - morāle) ir viens no galvenajiem cilvēka uzvedības veidiem. Morāle aptver morālos uzskatus un jūtas, dzīves ievirzes un principus, darbības un attiecību mērķus un motīvus, robežas novilkšanu starp labo un ļauno, sirdsapziņu un nekaunību, godu un negodu, taisnīgumu un netaisnību, normu un nenormālību, žēlsirdību un nežēlību utt.

Kāda ir fabulas "Cūka zem ozola" morāle, kādu secinājumu izdara pats Krilovs?

(Arī nezinātājs ir akls

Viņš lamā zinātni un mācīšanos,

Un visi zinātniskie darbi

Nejūtot, ka viņš ēd viņu augļus.)

8. Nodarbības kopsavilkums

Kāda ir alegorija fabulā "Cūka zem ozola"? Kāpēc autors lieto alegoriju, alegoriju.

Tātad, puiši, mūsu šīsdienas nodarbības mērķis bija izpētīt Krilova pasakas no līdzekļiem un veidiem, kā izteikt rīcību un situāciju vērtējumu. Un, veicot analīzi, mēs noskaidrojām, ka I.A. Krilovs izsaka rīcības un situāciju vērtējumu ar alegoriju, alegoriju, kā arī tādas fabulas strukturālās daļas kā morāle palīdzību, kas satur jēgu, moralizēšanu, kam fabula radīta.

9. Mājas darbs

Atrodiet 2–3 Ezopa fabulas un sagatavojieties izteiksmīgai lasīšanai. Individuāli - vēstījums par Ezopu.

Fabula ir literatūras žanrs, kura varoņi ir dzīvnieki, kas apveltīti ar cilvēkiem raksturīgām rakstura iezīmēm. Sižeta stāstīšanas manierei ir satīrisks raksturs, kur tiek izsmieti un tieši norādīti varoņu netikumi, nepareizā uzvedība, sliktās rakstura īpašības, kā arī rezultāts, pie kā tas var novest. Fabulas morāle ir tieša moralizēšana.

Fabulas žanra rašanās un attīstība

Saskaņā ar avotiem, kas saglabājušies līdz mūsdienām, pirmo fabulu autors bija vergs Ezops no Samos salas. Pēc dažiem avotiem, viņa īpašnieku sauca Iadmons, pēc citiem - Ksants. Ezops gadsimtiem ilgi kļuva slavens ar savu neparasto prātu un to, ka ar savu gudrību un spēju dot savam saimniekam svarīgi padomi viņam tika piešķirta brīvība. Ezopa fabulu iezīme bija tāda, ka viņš alegoriskā formā savam saimniekam aprakstīja aizraujošo situāciju un pareizo izeju no tās.

Ezopa fabulas nav saglabājušās sākotnējā formā. Bet cilvēki tos nodeva no mutes mutē, no paaudzes paaudzē, un vēlāk tika mākslinieciski apstrādāti un pierakstīti latīņu un grieķu valoda mūsu laikmeta dzejnieki (Feidrs - I gs., Babrijs - II gs. un Aviāns - V gs.).

Fabulas literatūras žanrs Eiropā

Sākot ar 16. gadsimtu, dzejnieki un prozaiķi Eiropā aizrāvās ar senās literatūras tulkošanu. No 17. gadsimta sākuma fabula Eiropā strauji attīstījās un nonāca literatūras žanra kategorijā.

Slaveni Eiropas fabulisti ir Cilvēki: vācu dzejnieki G. Lesings un H. Gellerts, franču dzejnieks Ž. Lafonteins, angļu dzejnieks T. Mūrs. Viņi mīlēja seno literatūru un stilā atdarināja Ezopu.

Fabula Krievijā

XVII-XVIII gadsimtā. Agrāk daudzi Krievijas dzejnieki un rakstnieki, godinot Eiropas modi, nodarbojās arī ar senās literatūras tulkojumiem, kā arī ar Eiropas fabulistu darbu tulkojumiem krievu valodā. Starp tiem ir: S. Polockis, A. Sumarokovs, I. Hemnicers, A. Izmailovs, I. Dmitrijevs, A. Kantemirs, V. Trediakovskis. Ļoti moralizējošas fabulas bērniem rakstīja L. Tolstojs. Pateicoties uzskaitīto lielo krievu dzejnieku un rakstnieku pūlēm, krievu literatūrā parādījās, attīstījās un nostiprinājās jauns žanrs - fabula.

Galvenais krievu fabulas meistars poētiskā formā ir Krilovs Ivans Andrejevičs. Viņa varoņi ir reālistiski, dzīvi un atpazīstami; izsmejami netikumi un trūkumi ir raksturīgi ne tikai vienam indivīdam, bet ir raksturīgi lielām cilvēku grupām un pat visai sabiedrībai kopumā; viņu morāle ir apveltīta ar gadsimtiem senu tautas gudrību, kas padara tos saprotamus un aktuālus visiem laikiem un tautām.

Padomju literatūrā fabula turpināja ieņemt savu nozīmīgo nišu vairākos literatūras žanros. Padomju fabulas "tēvs" bija Demjans Bednijs. Viņa tēmas bija revolucionāras, viņš izsmēja buržuāziskās mentalitātes paliekas, iebilstot tai pret jauno sociālistisko dzīvesveidu un tai piemītošajām vērtībām.

Vēlākajā padomju literatūrā fabulas žanra pēctecis bija Sergejs Mihalkovs. Viņa varoņiem bija krasi izteikts satīrisks raksturs, kuru mērķis bija atmaskot kalpību, simpātijas un citus morāli zemus darbus, kas tajā laikā uzplauka sabiedrībā.

Padomju literatūrā savu vietu atrada dažādu tautību un tautību fabulisti, kas apdzīvoja teritoriju. Padomju savienība. Viņu varoņi bija apveltīti nacionālās iezīmes un konkrēta krāsa, bija aktuāli un pamācoši.

Fabulas žanra pazīmes

Fabulas žanram ir vairākas pazīmes un iezīmes, kas to atšķir no citiem literatūras žanriem.:

Kā atšķirt fabulu no pasakas

Fabula, pasaka un līdzība sasaucas viens ar otru. Tiem ir daudz kopīga, taču starp tām ir arī ļoti būtiskas atšķirības, kas ļauj precīzi noteikt, pie kura konkrētā literatūras žanra tie pieder.

Fabulām, pasakām un līdzībām ir šādas kopīgas iezīmes:

• ir pamācoši;
• var būt prozā un pantā;
• ar cilvēka pazīmēm apveltīti dzīvnieki un augi var darboties kā galvenie varoņi;
• Stāsts tiek izstāstīts alegoriskā formā.

Atšķirības:

Kā piemēru atcerēsimies A. S. Puškina "Pasaka par mirušo princesi". Stāsts sākas ar karaļa pirmās sievas nāvi, no kuras viņam ir maza meita. Pēc gada ilgām un skumjām karalis apprecas ar citu. Laika gaitā meita izaug par skaistuli, un tad sāk risināties notikumi, kas saistīti ar pamātes sievišķo greizsirdību pret pameitu. Un tā tālāk, līdz brīdim, kad Careviča Elīsa atrod viņu kristāla zārkā un pamodina no ilga miega ar skūpstu. Tas ir viss garš stāsts.

Fabulās ir aprakstīta atsevišķa neliela kāda notikuma epizode. Kā piemēru ņemsim I. Krilova fabulu "Zilonis un mopsis". Mēs neko nezinām par šo notikumu: kas tas ir par ziloni, no kurienes un kāpēc tas tika atvests, cik ilgi Zilonis uzturējās pilsētā. Mēs zinām tikai to, ka Moska izlēca no skatītāju pūļa un iebļāvās šim nozīmīgajam ciemošanās viesim. Tas ir viss sižets, bet morāle ir skaidra visiem, un tā nav zaudējusi savu aktualitāti līdz pat mūsdienām.

Nozīme bērnu audzināšanā

Bērna audzināšanā fabulai ir ļoti liela nozīme. Iepazīšanās ar viņu bērnam notiek vecumā, kad viņam sāk lasīt pirmās grāmatas. Vēl neaptverot visu dziļo jēgu, bērns sāk atšķirt dažu varoņu slikto uzvedību no citu labās uzvedības, izprast tēlu alegoriskās formas, izprast humoru un pats izdarīt pirmos secinājumus. Labākai sižeta uztverei kalpo ilustrācijas un bērns mācās vizuāli uztvert un atšķirt aprakstītos attēlus.

Fabula ir alegoriska kompozīcija mazs izmērs kas ir pamācoši. Šīs ir fabulas kā atsevišķa literatūras žanra galvenās iezīmes.

Fabula kā literatūras žanrs

Papildus tiem fabulu raksturo tikai viena notikuma tēls no varoņa dzīves un to īsais darbības ilgums, tikai divi vai trīs varoņi un stāstījuma pasniegšanas veids. Būtībā fabula ir poētiskā formā, taču ir arī cita veida fabulas.

Fabulai noteikti ir pamācoša daļa, tāpēc šīs konstrukcijas mākslas darbsīpašs un atšķirīgs no citiem. Fabula ir pazīstama kā viens no senākajiem literatūras žanra veidiem, jo ​​slavenākās fabulas sarakstījis Ezops 5.-6.gs. BC. Senajā Grieķijā.

Alegorija

Alegorija sauc nosacīts attēls daži abstrakti jēdzieni, un attēls rodas, izmantojot māksliniecisku attēlu vai dialogu. Sākotnēji alegorija tika izmantota tautas mākslā, līdzībās un teikās. Tāpēc tas tiek uzskatīts par vienu no galvenajiem fabulas attēlošanas līdzekļiem. Alegoriju raksturo noteiktu jēdzienu attēlojums, izmantojot augu, dzīvnieku, mitoloģisko personāžu un citu nedzīvu priekšmetu attēlus.

Šajā gadījumā šie priekšmeti ir pārnestā nozīme, kurā ir iestrādāta fabulas galvenā ideja. Piemēram, tādi jēdzieni kā mīlestība, karš, taisnīgums, miers, dvēsele, gods, alkatība un augstsirdība tiek attēloti kā dzīvas būtnes. Tās atklājas caur dzīvo būtņu īpašībām, caur viņu uzvedības un rīcības iezīmēm, dažkārt caur izskatu.

Ezopijas valoda

Izteiciens "ezopijas valoda" cēlies no slavenākā fabulista - Ezopa vārda. Tāpēc ir pieņemts saukt jebkāda veida alegoriju. Šis darbs apzināti maskējas galvenā doma autors, jo viņš izmanto alegoriju, lai nodotu lasītājiem fabulas morāli. Ezopijas valodu papildus alegorijai raksturo ironija, mājieni un pārfrāzēšana.

Morāle un morāle

Cilvēku morālās īpašības un to īpašības fabulā ir parādītas ar alegoriju palīdzību. Taču svarīgi ir saprast, kas ir autora galvenais nodoms, ko viņš ar šo mazo alegoriju gribēja pateikt, ko viņš gribēja iemācīt? Nav brīnums, ka skolā ir jāmācās fabulas, īpaši maziem bērniem.

Fabulā vienmēr ir morāle, kuru autors definē fabulas beigās, kad kļūst skaidrs, kā fabulā izvirzītā problēma tika atrisināta. Fabulas moralizēšana ir tās pamatā, un tas ir tās galvenais mērķis. Ar moralizēšanu bērni saņem noderīgu dzīves mācība, kas palīdz viņiem pareizi un laikā izaugt. Bet moralizēšana fabulā noder ne tikai bērniem, arī pieaugušajiem ir ko mācīties.

personifikācija

Personifikācija nozīmē noteiktu īpašību un īpašību piešķiršanu animēt objektus nedzīvs. Un visbiežāk personifikācija tiek attiecināta uz dabas tēlu, kas ir īpaši apveltīts ar cilvēka iezīmēm. Personifikācija ir raksturīga ne tikai fabulām un alegorija, tā ir sastopama arī citos literatūras žanros.

Humors un satīra

Humors tiek definēts kā spēja pamanīt savu komisko pusi dažādās parādībās, un nereti tas notiek caur apkārtējās pasaules pretrunām. Kā līdzeklis, lai paustu autora attieksmi un kā mākslinieciskā tehnika, humors attiecas ne tikai uz teikām un līdzībām, bet arī uz daudzām citām literārām formām.

Piemēram, humors bieži tiek izmantots satīrā, lai mazinātu atklātu darba kritiku un lai satīra neizskatītos tikai pēc moralizēšanas un sludināšanas. Un satīra ir pazemojoša parādību denonsēšana ar dažādu komisku līdzekļu palīdzību. Tas var būt sarkasms, groteska, ironija, hiperbola, parodija, alegorija.

Nepieciešama palīdzība mācībās?

Iepriekšējā tēma: Džeroms "Trīs vīri laivā, neskaitot suni": sižets un analīze
Nākamā tēma:    Jeseņina, Ahmatovas, Cvetajevas, Buņina, Pasternaka dzejoļi

« Nē, ser, ir dažādas grāmatas un grāmatas. Un ja starp mums
Mani iecēla par cenzoru
Es būtu balstījusies uz pasakām. Ak, pasakas ir mana nāve!
Mūžīgs izsmiekls pār lauvām, pār ērgļiem!»
A.S. Griboedovs

Ievads viktorīnā

Mūsu sarunas tēma ir fabula. Fabula pieder pie senākajiem literatūras žanriem. Šāda veida darbi tika nodoti no mutes mutē, tīri kopēti, lai katra nākamā paaudze neaizmirstu par tajos izklāstītajām vienkāršajām patiesībām. Kopš bērnības mēs zinām par vārnu un lapsu, ziloni un mopsi un citiem varoņiem. Kas ir fabula? Šodienas viktorīna ir veltīta šim interesantajam žanram.

Viktorīna par tēmu "Fable" satur 15 jautājumus. Uz visiem jautājumiem tiek atbildēts.

Viktorīnas veidotājs Irisa Rēvija

1. Kas ir fabula?
Atbilde: Fabula - īss stāsts, visbiežāk pantos, galvenokārt satīriska rakstura, sastāv no ievada, notikumiem un morāles.

2. Vīrietis fabulu rakstnieks, ir nosaukts...
Atbilde: pasakains

3. Kas parasti ir aktieri fabulas?
Atbilde: Ar cilvēciskām īpašībām apveltīti dzīvnieki, augi, lietas

4. Kas slaveni cilvēki kurš pievērsās fabulas žanram, vai zini?
Atbilde: Ezops, Fedrs, Lafontēns, Lesings, Sumarokovs, Kemnicers, Kantemirs, Trediakovskis, Izmailovs, Dmitrijevs, Krilovs, Demjans Bednijs, Mihalkovs un citi

5. Par kādu fabulistu mēs runājam?

Kurš gan nav dzirdējis viņa dzīvo vārdu?
Kurš gan dzīvē nav saticis savējo? ..

Viņš zināja visu un redzēja dziedātāja zinātkāro prātu,
Visvairāk vēlos vienu lietu,
Dzīvot brīvu un laimīgu dzīvi
Viņa tauta un viņa dzimtene.

Atbilde: par Ivanu Andrejeviču Krilovu

6. Kāda ir fabulas morāle?
Atbilde: fabulas morāle ir īss moralizējošs secinājums, pamācošs secinājums no galvenā stāstījuma, kas tiek sniegts fabulas sākumā vai beigās

7. Kāda ir fabulas uzbūve (sastāvs)?
Atbilde: vispārīgākajā gadījumā - sižets, darbības attīstība, kulminācija, beigas. Dažreiz var pietrūkt kāda priekšmeta.

8. Vai fabulā vienmēr ir kāda morāle?
Atbilde: parasti jā. Bet morāli ne vienmēr var izklāstīt skaidri. Dažreiz tas tiek lasīts "starp rindām", it kā "izšķīdis" fabulā.

9. Kāds ir fabulas galvenais mērķis?
Atbilde: Mērķis: fabulas - cilvēku netikumu, trūkumu un trūkumu atklāšana un apzīmēšana sabiedriskā dzīve. Atgādinājums par vecajām patiesībām.

10. Fabulā, kā likums, cilvēka darbības un sociālās attiecības. Kas ir alegorija?
Atbilde: Objekta vai parādības alegorisks attēlojums, lai visskaidrāk parādītu tā būtiskās iezīmes. Alegorija - alegorija - abstrakta jēdziena tēls caur konkrētu attēlu.

Es uzrakstīju fabulu tiem cilvēkiem kā brīdinājumu,
Ka ap varas iestādēm vijas bezgalīgi,
Gatavs jūsu pasūtījumam
Saskaitiet parasto šķaudīšanu
augstākstāvoša persona.

Atbilde: S. Mihalkovs

12. No kurām I.A.Krilova fabulām ir šīs frāzes?

“Un jūs, draugi, neatkarīgi no tā, kā jūs sēdējat, jums joprojām nav labi mūziķi”;
Atbilde:"Kvartets"

"Siers izkrita - ar to bija tāda krāpšanās";
Atbilde:"Vārna un lapsa"

“Jā, tu strādāji vasarā, tāpēc ej dejot”;
Atbilde:"Spāre un skudra"

“Kopš tā laika ne pēdas līdz Demjanam”;
Atbilde:"Demjanova auss"

“Un Vaska klausās un ēd”;
Atbilde:"Kaķis un pavārs"

“Dzeguze slavē Gaili par dzeguzes slavēšanu”;
Atbilde:"Dzeguze un gailis"

"Kad jūs varētu pacelt savu purnu, jūs to būtu redzējis."
Atbilde:"Cūka zem ozola".

13. Kas ir personifikācija?
Atbilde: Personifikācija - dzīvnieku apveltīšana ar cilvēciskām īpašībām, priekšmetu, dabas parādību atdzīvināšana.

14. Kas ir "ezopijas valoda"?
Atbilde: Ezopijas valoda (nosaukta grieķu fabulista Ezopa vārdā) - spēja noslēpt galveno domu.

15. Kāpēc mums, XXI gadsimta iedzīvotājiem, ir jāpēta fabulas?
Atbilde: netikumi sabiedrībā nav zuduši. Fabulas mūsdienās nav zaudējušas savu aktualitāti.