Vaikų scenarijai vasaros atostogoms dhow. Vasaros atostogų darželyje scenarijus
Pramogos vyresniems vaikams
„Neįkainojamas ir reikalingas vanduo kiekvienam“
Tikslas: sukurti vaikams džiugią nuotaiką, parodyti didelę vandens svarbą visoms gyvoms būtybėms, išaiškinti vaikų mintis apie įvairias vandens būsenas, ugdyti gebėjimą įminti mįsles.
Ankstesnis darbas: žaisti su vandeniu, stebėti lietų, ledą, sniegą, kalbėti apie vandenį, apie vandens būsenas, apie tai, kaip vanduo padeda žmogui, skaitant ir žiūrint iliustracijas tema „Vanduo“.
Atributai: 2 kibirai, 2 buteliukai, 2 piltuvėliai, 2 stiklinės, 2 skėčiai, minkšti buteliukai šampūnams (dušo želė), emblemos „lašas“ apdovanojimui (mažas ir didelis).
Pramogų eiga:(
Skambant valso muzikai, su Vandens karalienės kostiumu (karūna su lašelių atvaizdu ir permatoma pelerina) įeina mokytoja.
Pedagogas: Sveiki, vaikinai. Ar atpažinote mane? Tikriausiai ne. Esu reikalingas danguje ir žemėje, be manęs niekas ir niekas negali. Esu reikalingas visiems.
Vienas plaukti
Kiti - numalšinti troškulį,
Trečia – ką nors nuplauti,
O šeimininkėms gaminti įvairius patiekalus!
Kas aš esu? Aš esu vandens karalienė!
Ar žinote, kam ir kodėl reikia vandens? Atsakykite į mano klausimus ir už teisingą atsakymą gausite „lašelį“ vandens, o kas surinks daugiausiai „lašelių“, šiandien laimės.
Kas negali gyventi be vandens? (žmonės, augalai, gyvūnai, paukščiai)
Kodėl augalams ir gyvūnams reikia vandens? (gyventi ir augti)
Ką žmonės daro su vandeniu? (ruošti vakarienę, gerti, maudytis, nusiprausti, nusiprausti, laistyti)
Kur žemėje yra vandens? (jūrose, upėse, ežeruose, vandenynuose, upeliuose, balose).
Ar danguje yra vandens? kur? (yra: debesyse, debesyse, snaigėse, miglose)
AT.: Puiku vaikinai. Visi pasakė teisingai: augalus reikia laistyti, kitaip jie išdžius, gyvūnams reikia gerti vandenį, o kai kurie, pavyzdžiui, žuvys, jame gyvena. Žmonėms vandens reikia nuolat: atsigerti, išsimaudyti, praustis, nusiprausti, grūdintis ir atsipalaiduoti prie vandens. Jokia gyva būtybė neapsieina be vandens. Aš esu karalienė žemėje ir danguje. Visos gamtos karalienė. Žemėje aš esu jūrose, vandenynuose ir upėse, taip pat esu po žeme šuliniuose ir šaltiniuose. Žmonės žino, kad šaltinio vanduo yra pats tyriausias, skaniausias ir sveikiausias, o atėję prie šaltinio žmonės renka sau švarų vandenį. Taigi dabar mes užpildysime savo butelius gryno šaltinio vandens.
(Vyksta estafečių žaidimas „Surinkite vandenį į butelį“. 2 komandos pakaitomis pripildo butelius stiklinėmis vandens iš kibirų per piltuvą kitame aikštelės gale. Laimi tas, kuris pirmas užpildo butelį. Laimėjusios komandos nariai apdovanojami „lašeliais“).
AT. : Bet aš taip pat einu į dangų, kai virš jo ropoja debesys. Na, kas man pasakys apie dangiškąjį vandenį.
(išeina du vaikai, skaito eilėraščius apie lietų)
- - Lietus. lietus, 2. Lietus, lietus, vanduo,
Ką geri? Bus kepalas duonos
Ar leisi mums pasivaikščioti? Lietus, lietus, paleisk
Aš esu lietaus vanduo Tegul auga žirniai!
Mano žemė, mano, mano.
Mano gatvė ir kiemas
Mano stogas ir tvora
Aš plaunu vartus
Ir medžiai ir krūmai
Kad būtų iki gegužės dienos
Visi išplauti ir švarūs!
AT.: Puiku vaikinai, geri eilėraščiai apie lietų. Štai mano lašai.
Ir aš turiu vaikinams tinkamą žaidimą: „Skėčiai“
(Vyksta estafečių žaidimas „Skėčiai“. 2 komandos, 2 skėčiai. Vaikas su skėčiu pribėga prie kėglių kitame aikštelės gale ir grįžta atgal, perduoda skėtį kitam žaidėjui. Laimėjusios komandos nariai apdovanojami „lašeliais“)
AT.: Oi, koks tu protingas ir sumanus. Ar tau patinka įminti mįsles? Tiesiog atminkite, kad visos mano mįslės yra susijusios su vandeniu (kas atspėjo mįslę - „lašelis“)
Be tako ir be kelio
Vaikšto ilgiausiai
Pasislėpęs debesyse, rūke,
Tik kojos ant žemės (lietus)
Jokių lentų, jokių kirvių,
Tiltas per upę paruoštas
Tiltas kaip mėlynas stiklas
Slidus, linksmas, lengvas! (ledas)
Ji auga aukštyn kojom
Auga ne vasarą, o žiemą,
Bet saulė ją kepins, -
Ji verks ir mirs (varveklis)
Žvaigždės krenta iš dangaus
Atsigulk ant laukų
Leisk jiems pasislėpti po jais
Juodoji žemė.
Daug daug žvaigždžių
Plonas kaip stiklas
Žvaigždės šaltos
Ir žemė šilta (snaigės)
Kažkur plūduriuoja pūkuota vata.
Štai apačioje vata - ir lietus arčiau (debesys)
AT. : Taip, vaikinai, visi šie gamtos reiškiniai – snaigės, varvekliai, ledas, debesys – taip pat siejami su vandeniu. Ledas ir varvekliai – sustingęs vanduo, snaigės – sustingęs lietus, o debesys – vandens lašeliai, skraidantys dangumi.
(vaikas išeina, pasakoja eilėraštį apie debesis)
Debesys, debesys -
garbanoti šonai,
Debesys garbanoti
Visas, perforuotas,
Lengvas, erdvus
paklusnus vėjui.
Aš guliu pievoje.
Žiūriu į tave nuo žolės.
Meluoju sau, sapnuoju:
Kodėl aš negaliu skristi
Kaip tie debesys?
Debesys į bet kurią šalį
Per kalnus, vandenynus
Gali lengvai skristi:
Viršuje, apačioje, bet ko!
Tamsi naktis – jokios ugnies!
Dangus jiems laisvas
Ir bet kuriuo paros metu.
(mokytojas duoda vaikui „lašelį“)
AT.: O dabar mes žaisime su jumis. Atspėk mįslę:
Bėgiu kaip kopėčiomis
Skambėjimas ant akmenų
Iš toli pagal dainą
Atpažink mane. (Utaklis)
Mūsų žaidimas vadinasi "Brook"
(mokytojas veda žaidimą „Srautas“: vaikai stovi kolonoje dviese. daro „apykakles“, vaikas be poros pereina per apykakles, o pasirinkęs sau porą, tampa kolonos gale. vaikas, likęs be poros, kartoja iš naujo)
AT.: Kaip puikiai praėjo mūsų vandens šventė! Ir pabaigai – apskaičiuokime geriausią „vandens“ žinovą („lašeliai“ skaičiuojami; nugalėtojas – „didelis lašas“; gal 2-3 laimėtojai su tiek pat lašų)
Ir pabaigai turiu jums staigmeną – „gyvieji fontanai“. Jūs, vaikinai, tikriausiai matėte, kaip veikia fontanai, kaip gražiai kyla vandens srovės į viršų. Karštą dieną labai malonu būti prie fontano: iš jo sklinda vėsa, o saulėje žiba vandens lašai. Paimkite sau po buteliukąmokytojas vaikšto aplink vaikus su krepšiu tuščių butelių, ant kurių dangtelių iš anksto padarytos mažos skylutės) ir vietoje užpildykite juos vandeniu. Savo fontanus paleisime darželio teritorijoje, savo pagrindiniame gėlyne - tegul mūsų gėlės tampa dar gražesnės!
Vaikai eina į aikštelę ir „fontanų“ žaidimas tęsiasi.
Peržiūra:
„Bičių lankymas“
Tikslas: sukurti džiugią ir linksmą vaikų nuotaiką, plėsti vaikų žinias apie bites, medų ir jo naudą žmogui.
Preliminarus darbas:Bičių stebėjimas darželyje, lauko žaidimas „Bitės ir gėlės“, pokalbis apie bites, medų, mokomasi eilėraščių apie bites.
Atributai: galvos juostos su bičių atvaizdu (5 vnt.) ir gėlių (5 vnt.), žaislinis meškiukas, 1 balionas, užpildytas geliu, popieriniai bičių atvaizdai paleidimui, paveikslas "Bityne".
Pramogų eiga:(galima atlikti darželio teritorijoje)
Mokytoja pakviečia vaikus pasivaikščioti su juo pro proskyną, po krūmu randa meškiuką.
AT.: Žiūrėk, vaikinai, Barney Bear. Jis verkia.(paima žaislą į rankas, glosto, ramina).Kas atsitiko, meškiukas? Galbūt jums reikia mūsų pagalbos?
Meškiukas :( mokytojas kalba už jį)Norėjau išbandyti medų, atėjau į bityną, įlipau į avilį letenėle, o bitės mane apkandžiojo!
AT. : (kalbama apie vaikus)Ar galima taip padaryti? Jūs turite žinoti, kaip elgtis su bitėmis. Ar galime padėti meškiukui daugiau sužinoti apie šiuos vabzdžius?
Meškiukas: Eikime į bityną, pažiūrėkime, kaip gyvena bitės, ir paprašykime saldžios kreidos.
(vaikai su mokytoja prieina prie paveikslo „Bityne“, susėda ant suoliukų aplink molbertą)
AT.: Štai bitynas. Bitės čia gyvena aviliuose. Jie dirba visą vasarą, renka iš gėlių sultis, kurios vadinasi NEKTARAS, o paskui paverčia saldžiu, kvapniu ir sveiku medumi. Žmonės medų vartojo labai seniai. Padeda sergant įvairiomis ligomis, peršalus. Žmonės pastebi, kai bitės pila nektarą į korius, jie tampa labai aktyvūs, juos galima pamatyti ant kiekvieno žiedo ir šiuo metu negalima liesti bičių, kitaip jos gali įkąsti.
Ir mes turime savo bites (3 merginos išbėga su bičių apvaduotomis skrybėlėmis, skaito poeziją):
1. Pūkuotos bitės turi tiek daug ką veikti.
Būtina, kad koriai būtų užpildyti medumi.
2. Skrendame virš sodų kaip draugiška šeima,
Iš gėlių renkame saldų nektarą.
3. Mes nepavargstame nuo darbo,
Renkame nektarą ir dainuojame.
AT. : Nesirūpinkite, bitės, nezvimbkite, mes jūsų neįžeisime. Atėjome tavęs pasitikti ir paprašyti meškos Barnio saldaus medaus. Ir mes norime žaisti su tavimi.
Vyksta lauko žaidimas "Bitės ir gėlės". Vaikai suskirstomi į 2 grupes po 5 žmones - "gėlės" ir "bitės", užsideda skrybėles. Choru skaito eilėraščius:
bitės, bitės,
Jie skrenda aukščiau
nukristi prie gėlių,
Surenkamas nektaras
nutempė į avilį,
W-w-w-w-w.
„Gėlės“ pabėga, „bitės“ jas pasiveja, sugautos „gėlės“ tampa „bitėmis“, žaidimas tęsiasi.
V .: Štai kaip gerai žaidėme, laikas grįžti į darželį, ir aš turiu jums staigmeną: mes išleisime savo bites toli į dangų, tegul išskrenda į kitas proskynas saldaus nektaro.
Mokytojas išima kamuolį, prie kurio pririštos trys popierinės bitės, ir kartu su vaikais paleidžia kamuolį į dangų.
Pramogą galima užbaigti skanėstu medumi.
Peržiūra:
Pramogos vidurinės grupės vaikams
„Vodička, nuplauk man veidą“
Tikslas : ugdyti vaikų higienos įpročius.
Ankstesnis darbas:skaito ir diskutuoja A. Barto „Mergaitė purvina“, K. Čukovskio „Moidodyras“, K. Čukovskio „Fedorino sielvartas“, mokantis prausimosi taisyklių, mintinai mokantis E. Moškovskajos eilėraščius „Nosis, nusiprausk“, E. Fardzhon „Muilo burbulai“.
Atributai: ryškios iliustruotos ankstesnių darbų knygelės, muilo putos ir šiaudelių dėžutės kiekvienam vaikui, lėlytė, vokelis su laiškeliu.
Pramogų progresas ( galima atlikti vietoje):
Pedagogas: Vaikinai, į mūsų grupę atėjo laiškas, atidarykime voką ir perskaitykime.
(mokytojas skaito laišką)
Laiškas visiems vaikams vienu labai svarbiu klausimu.
Mano brangūs vaikai!
Rašau tau laišką:
Prašau dažniau skalbti
tavo rankas ir veidą.
Reikia plauti
Ryte, vakare ir po pietų -
Prieš kiekvieną valgį
Po miego ir prieš miegą!
Patrinkite kempine ir skalbimo šluoste!
Būkite kantrūs – jokių problemų!
Ir rašalas ir uogienė
Nuplaukite muilu ir vandeniu.
Mano brangūs vaikai!
Labai labai klausiu jūsų:
Skalbti švariai, dažniau plauti
Negaliu pakęsti purvinas!
Ir parašas: jūsų gydytojas Aibolit.
Štai laiškas, kurį mums atsiuntė Aibolit. Bet jis tikriausiai nežino, kad jūs ir aš gerai žinome skalbimo taisykles. Pakartokime juos ir parodykime.
(vyksta imitacinis žaidimas pagal E. Moškovskajos eilėraštį „Nosis nusiprausk“, vaikai kartu su mokytoja skaito eilėraštį ir vaizduoja prausimąsi, galite kartoti 2 kartus)
Maišytuvas, atidaryk!
Nosis, nusiprausk!
Iš karto nuplaukite
Abi akys!
Nuplaukite ausis
Nusiplauk kaklą!
Kaklas, nusiprausk
Gerai!
Skalbti, plauti,
Sušlapti!
Nešvarus, nuplaukite!
Nusiplauk purvą!!
AT.: Ir pas mus atėjo viena mergina iš knygos, kuri nemėgo praustis ir tapo „nešvaria mergina“
(auklėtoja išsineša lėlę, kurios veidas ir rankos nešvarios, skaito ir žaidžia su lėlės A. Barto eilėraščiu „Purvina mergaitė“, pabaigoje lėlę išplauna smulkių skalbimo reikmenų pagalba).
AT. : Dabar mūsų lėlė tapo švaria ir tvarkinga mergaite, ir jūs galite žaisti su ja.
(mokytoja žaidžia su lėle„Lėlė, lėlė, šoki“. Vaikai sustoja ratu ir, skambant tamburino garsams, perduoda lėlę vienas kitam. Kai tik tamburinas nutyla, vaikas, likęs su lėle rankose, išeina į
vidurį ir šoka su lėle, vaikai dainuoja: „Lėlė, lėlė, šoki,
Vaikai tave myli
Šitaip, šitaip -
Lėlė, lėlė, šoki"
Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus)
AT.: Puiku, vaikai, jie gerai žaidė su lėle.
O dabar mūsų mėgstamiausias žaidimas „Burbulas“ (žaidimas „Burbulas“ žaidžiamas – 2 kartus).
AT. : Ir mes turime tikrų muilo burbulų, ir apie juos žinome net eilėraštį. Dabar pasiskirstysime į 2 komandas ir žaisime su tikrais muilo burbulais.
Mokytojas suskirsto vaikus į 2 komandas. Iš pradžių viena komanda pučia burbulus, o kita juos stebi ir choru skaito eilėraštį „Muilo burbulai“, tada komandos keičia veiksmus.
Saugokitės burbulų:
O ką!
- O, žiūrėk!
Yra pripūsti…
Šviesti…
Išeik…
Skraidantis…
Mano yra slyva!
Mano riešutas!
Manasis sprogo ne ilgiausiai!
Pramogos baigiasi bendru žaidimu su muilo burbulais.
Peržiūra:
Pramogos parengiamosios ir vyresniosios grupės vaikams
"Krepšyje"
Tikslas: sukurti džiugią ir linksmą vaikų nuotaiką, ugdyti idėją apie galvos apdangalų istoriją, jų paskirtį.
Ankstesnis darbas: žiūrėti į skirtingus kepurių tipus, žiūrėti į kepurių iliustracijas, kalbėti apie skirtingų laikų ir tautų skrybėles, skaityti N. Nosovo „Gyvą kepurę“, „Dunno ir jo draugai“, Ch. Perro „Raudonkepuraitė“, „Pūsis auliniais batais“, eilėraščių apie kepures mintinai mokėjimas.
Atributai: įvairaus stiliaus ir paskirties kepurės vaikams; vaikų ir tėvelių piešinių paroda „Kepurių paradas“, koliažas iš mados žurnalų „Reikia kitokių kepurių, svarbu skirtingos kepurės“, iš popieriaus iškirpti „kepurių medalionai“.
Pramogų eiga:
Salė papuošta vaikų ir tėvelių piešiniais, centrinėje sienoje – kepurių koliažas. Skambant muzikai, įeina mokytoja su gražia didele skrybėle.
AT .: Fanfaros, garsiau
Džiaugiuosi visais šiandienos svečiais.
Paskubėk į elegantišką salę,
Skrybėlių paradas tuoj prasidės!
Vaikas išeina su kepure.
R. : dėvėtos moteriškos kepuraitės
Senais laikais
Čarlis Čaplinas juos mylėjo
Turiu skrybėlę.
Bet taip atsitiko, mano draugai.
Aš nieko nežinau apie kepures.
AT.: Na, mano drauge, nesijaudink. Esame čia norėdami sužinoti daugiau apie skrybėles, o pirmiausia aš esu skrybėlių karalienė, skelbianti skrybėlių madų šou.(Vaikai su skrybėlėmis išeina prie muzikos ir skaito poeziją, demonstruodami savo kepures.)
1. Graži, miela kepurė, -
Galite užsidėti ant delno.
Jai tinka tik nykštukas.
Skrybėlė buvo sukurta kaip tik jai.
2. Pats savininkas labai patenkintas -
Paroda matoma visur,
Kepurė ryški, didelė
Toks mielas.
3. Nepastebėti neįmanoma
Šis nuostabus dalykas.
Akivaizdu, kad virš jos
Man teko ilgai dirbti.
4. Užsidėkite šią skrybėlę -
Grįžk į vaikystę
Norėdami pradėti, nusišypsokite
Tada juoktis garsiai.
5. Jei kepurė papuošta akmenimis,
Skrybėlė staiga taps karūna,
Ir pridėkite ramunių iš pievos -
Pavirs gėlių pieva.
AT.: Štai, ačiū, draugai, nudžiuginote mane ir vaikinus. Turite gražias skrybėles, neįprastas, net stebuklingas. Aš taip pat labai myliu savo skrybėlę ir dažnai su ja žaidžiu. Ir jums visiems, vaikinai, siūlau pažaisti.
(žaidžia su skrybėlėmis)
— Perduok skrybėlę.Skambant muzikai, vaikai ratu perduoda skrybėlę vieni kitiems. Nutrūkus muzikai, su skrybėle išpildo skrybėlių karalienės norą: atspėja mįslę, įvardija mėgstamiausią galvos apdangalą, šoka su karaliene ir pan. Žaidimas žaidžiamas 3 kartus.
– Įsikim į kepurę.Trys trijų žmonių komandos turi sumušti kepures popieriniais kamuoliukais.
AT.: Na, tęskime atostogas. Skrybėles visais laikais dėvėjo vyrai, moterys ir vaikai. Kepurė išgelbėjo nuo lietaus, vėjo, nuo saulės. Skrybėlės yra šiaudų, audinio, veltinio, popieriaus, plunksnų ir net kamštienos. Yra daug paslapčių apie skrybėlę. O dabar aš tau pasakysiu.
(už teisingą atsakymą - skrybėlių medalionai, iškirpti iš popieriaus)
Kokią skrybėlę dėvite kai lyja?(po skėčiu)
Kurie pasakų veikėjai nešiojo skrybėles?(Nežinau, pūlingas batais, Raudonkepuraitė, nykštukas)
Kas auga su kepure? (grybas)
Kuriame darbe galvos apdangalas išgąsdino berniukus?(N. Nosovas „Gyva skrybėlė“)
Kaip dviem žodžiais galima pavadinti kepurę, beretę, panamą, kepurę, kepurę?(kepurės)
Iš ko senovės Rusijoje buvo pagamintas šalmas?(iš metalo)
Prieš kurią skrybėlę žmonės nusilenkia?(prieš grybo kepurėlę)
AT.: Puiku, vaikinai, jūs atspėjote visas mano mįsles. Ir dabar žaidimas grįžta
(žaidžia su skrybėlėmis)
"Papildoma skrybėlė" Ant kėdžių yra 6 skrybėlės. Septyni, grojantys pagal muziką, eina ratu. Kai muzika nutrūks, užsidėkite skrybėlę ir atsisėskite ant kėdės. Tie, kurie neturi laiko, išeina iš žaidimo. Žaidžiama tol, kol yra nugalėtojas, kėdės mažinamos po vieną.
— Laikykite skrybėles. Pagal muziką 2 vaikai užsideda kitiems dviem vaikams kuo daugiau kepurių iš bendros krūvos, vieną ant kitos. Tikslas – ant galvos turėti kuo daugiau skrybėlių.
AT.: Na, laikas su tavimi atsisveikinti. Linksmai žaidėme ir sužinojome apie kepures. O aš atsisveikinu su tavimi ir linkiu gražios vasaros. Viso gero!
Peržiūra:
Pramogos vidurinės grupės vaikams
„Žaidimai miške“
Tikslas: Sukurti vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką, tobulinti motoriką, metimo įgūdžius. Išmokite žaisti kartu.
Ankstesnis darbas: žaidimai su metimu, šokinėjimu, bėgimu, laipiojimu.
Atributai: dirbtinės gėlės kelių vienetų tos pačios spalvos (raudona, mėlyna, geltona, balta), lanksčios šakelės su popieriniu drugeliu gale (5-6 vnt.), tinklelis, pušies ir eglės kankorėžiai, skėtis su multi -spalvotos karuselės formos juostelės, lankai ropojantiems, virvelė, suoliukas, 2 krepšeliai.
Pramogų progresas ( atliekami darželio teritorijoje):
Takas į aikštelę – miško imitacija: „takelis“ iš virvelės, suoliukas („nukritęs rąstas“), ropojantys lankai („medis pasviro“)
Grupės mokytoja vaikams pasakoja, kad šiandien jie eis pasivaikščioti į mišką, stato vaikus po vieną kolonoje, perspėja, kad miške reikia įveikti įvairias kliūtis. Vaikai seka mokytoją. Po kliūčių ruožo vaikai eina į grupės vietą, susėda ant kelmų ir suolų.
AT. : Taigi atėjome į miško proskyną, o gėlių čia, matyt, nematyti. Darykime puokštes.
Vyksta žaidimas „Surink puokštę“. Mokytojas išdalina vaikams vieną gėlę. Skambant muzikiniam akompanimentui (tamburinui), vaikai laksto po proskyną ir skambant signalui „Puokštė! surinkite į ratą su tos pačios spalvos gėlėmis, pakelkite gėles aukštyn. Žaidimas kartojamas su kitu vaikų pogrupiu.
AT.: O miško proskynoje daug, daug įvairiaspalvių drugelių. Žaiskime su jais.
Atliekamas žaidimo pratimas „Pagauk drugelį“. Žaidžia 5-6 vaikai. Kiekvienas gauna lanksčią šakelę, kurios gale yra popierinis drugelis. Mokytojas paima tinklą. Pagal komandą "Vienas, du, trys - pagauk!" po aikštelę skraido drugeliai iškeltomis šakelėmis, mokytojas gaudo drugelius tinklu, kol pasigirsta „Stop!“ signalas. Vaikų užduotis yra išsisukti nuo tinklo. Užduotį galima pakartoti pakeitus mokytoją į vaiką.
AT.: Pažiūrėkite, kiek kūgių yra proskynoje (mokytojas išbarsto kūgius) ir pušis bei eglės, tikriausiai voverė juos išbarstė. Surinkime nelygumus į krepšelius, padėkime voveraitei.
Vyksta žaidimas „Kas surinks daugiausia spurgų“. Vaikai skirstomi į du pogrupius. Prie signalo "Vienas, du, trys - surink!" kiekvienas pogrupis renka spurgus į savo krepšelį. Suskaičiuojamas surinktų spurgų skaičius. Žaidimas tęsiamas su kitu vaikų pogrupiu.
AT.: Bet kažkas miške pametė skėtį, bet tai ne paprasta, o stebuklinga:
„Skėtis, skėtis, sukis aplink
Paversk karuselę!
Žaidžiamas karuselės žaidimas.
Mokytoja pakelia skėtį su kaspinėliais, vaikai čiumpa už laisvų galų ir bėga viena kryptimi prie eilių: Vos, vos, vos, karuselės sukasi.
Ir tada, tada, tada
Visi bėga, bėga, bėga.
Tylėk, tylėk, nekelk triukšmo
Sustabdykite karuselę
Vienas, du, vienas, du -
Taigi žaidimas baigtas!
Žaidimas kartojamas su kitu vaikų pogrupiu.
AT.: Atėjo laikas mums grįžti į darželį, sakykime į miško proskyną "Sudie!"
Peržiūra:
Pramogos jaunesnės grupės vaikams
"Linksmas sodas"
Tikslas: Patikslinkite daržovių pavadinimus, praplėskite vaikų mintis apie išskirtines daržovių savybes, kad jas galima valgyti žalias ir virtas, kad jos turi daug vitaminų.
Ankstesnis darbas:eilėraščių apie daržoves skaitymas ir mokėjimas mintinai, daržovių žiūrėjimas, žaidimas „Sode, darže“, domino „Daržovės ir vaisiai“.
Atributai: 2 komplektai daržovių modelių, galvos juostos su daržovių (burokėlių, cukinijų, kopūstų, pomidorų, agurkų) atvaizdu, padėklas su virtų ir žalių daržovių gabalėliais žaidimams, 2 krepšeliai, 2 lankeliai.
Pramogų eiga:
Mokytoja „paslaptingos močiutės“ pavidalu (nosinaite ant galvos, krepšelis su manekeno daržovėmis rankose) įtraukta į grupę.
AT. : Sveiki, vaikinai. Esu paslaptinga močiutė, sukaupiau jums daržovių ir sriubai, ir kopūstų sriubai. Ar nori su manim pažaisti? Tada atsisėskite iš eilės ir gerai pasikalbėkime. (vaikai sėdi puslankiu ant kėdžių).
Mįslės užaugo mano sode, o mįslės yra mano krepšelyje. Atidžiai klausykite, būtinai raskite. (mokytoja mįsles, vaikai spėlioja, tada krepšelyje susiranda atspėtą daržovę ir išima).
Mergina sėdi požemyje
O nerija yra gatvėje. (morka)
Lenktas, ilgas
Ir jų vardas yra „mėlynas“. (Baklažanai)
Visi jį vadina ponu
Tai raudona... (pomidoras)
Jis auga žemėje
Žinomas visame pasaulyje
Dažnai ant stalo
Puikuojasi su uniforma. (bulvė)
Vasarą sode - žalia,
O žiemą statinėje – sūrus. (agurkas)
AT.: Puiku, vaikinai, atspėjote mano mįsles. Ar žinai eilėraščius apie daržoves? noriu tavęs klausytis.
(Mokytojas užsega vaikams galvos raiščius, vaikai paeiliui skaito eilėraščius apie daržoves)
1. Teta Fekla,
Raudonieji burokėliai!
Jūs salotos, vinaigretės
Papuoškite raudona spalva.
Nėra nieko skanesnio
Ir pagaminkite barščius!
2. Cukinijos, cukinijos,
Norėdami nusnūsti, atsigulkite ant statinės,
Atrodai kaip kiaulė
Bet kur paršelis?
3. Sode už tvoros 4. Tarp žalių lapų
Pomidorai bręsta. Agurkas paslėptas.
Laikykitės už kaiščių, nesunku jį rasti -
Maudymasis saulėje. Štai jis, balandis!
Jis blizgus ir spygliuotas
5. Jauni kopūstai yra traškūs ir kvapnūs,
Lapai susisuka. Dėsiu į salotas
Jis taps kaip apvalus rutulys, toks bus aromatas!
Didelė kaip galva.
AT.: Taip, vaikinai, jūs žinote gerus eilėraščius. Ir dabar
Eime su tavimi į sodą:
Pažiūrėkime, kaip mes augame
Morkos, krapai, petražolės.
Ar kubilas pilnas vandens?
Viskas subrendo, viskas subrendo -
Geras bus derlius!
Čia kiekvienam yra kažkas
Nebūk tingus, rink!
Dabar žaisime žaidimą „Derlius“.
(Mokytojas paskirsto vaikus į dvi komandas, į 2 lankus deda tuos pačius netikrų daržovių rinkinius, duoda komandoms 2 krepšelius, kuriuose vaikai paeiliui renka po vieną daržovę, bėga į savo komandą ir perduoda krepšelį kitai. žaidėjas. Laimi pirmoji komanda, kuri surenka visas daržoves į krepšelį)
AT.: Ir aš turiu jums daržovių liežuvio suktukų:
Aš pradėsiu, o tu baigsi
Draugiška, atsakykite vieningai!
Pomidoras nusijuokė
(vaikai: arba-arba-arba-arba)
Šoka skanios cukinijos
(chok-chok-chok-chok)
Žygiuojantys agurkai
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Namuose gyvena žirniai
(oo-oo-ooooo)
Morkos slepiasi sode
(ow-ow-ow-ow)
Kartusis svogūnas garsiai verkia
(uk-uk-uk-uk).
AT.: Tu man labai padėjai, noriu su tavimi pažaisti skanų žaidimą „Atspėk daržoves“
(Mokytojas parodo vaikams ant padėklo žalių ir virtų daržovių gabaliukus ir kviečia užmerktomis akimis atspėti siūlomos daržovės skonį: žalios morkos, agurkai, virtos bulvės, ridikėliai, žali svogūnai, virti burokėliai, pomidorai)
AT.: Puiku, vaikinai, visi atspėjote teisingai ir žaidėte gerai.
Ir atsisveikink su tavimi - morka iš mano sodo (Duokite kiekvienam vaikui po mažą morką.
Peržiūra:
Pramogos vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikams
"Gėlių laukas"
Tikslas: Naudodami liaudies ženklus, eilėraščius, mįsles, praplėsdami vaikų idėjas apie lauko gėles. Sukurkite vaikams džiugią ir linksmą nuotaiką.
Ankstesnis darbas:Ekskursijos į parką, po miestą, į aikštę, prie fontano, norint pamatyti ir pasigrožėti gėlėmis, prisiminti jų vardus. Pokalbis apie lauko ir sodo gėles. Mokytis patarlių, posakių ir eilėraščių apie vasarą, apie gėles.
Atributai: Skrybėlės-ratlankiai su gėlių atvaizdu - varpelis, aguonos, ramunėlės, kiaulpienės, rugiagėlės. Dirbtinės gėlės, 4-5 vnt. viena žaidimo spalva (mėlyna, raudona, balta, geltona). Žaidimui dirbtinių gėlių vainikas. 5 lankai.
Pramogų eiga: (galima laikyti darželio teritorijoje)
Salė papuošta gėlėmis. Vaikai ateina prie muzikos, juos sutinka Liepa (mokytoja).
AT.: Sveiki vaikai! Esu vienas iš vasaros mėnesių. Ar pažįsti mane ir mano brolius? Paskambink mūsų vardais(vaikai vardija vasaros mėnesius)
Esu vidurinis brolis – Liepa, vadina vasaros viduriu. Ir yra daug patarlių ir posakių apie mane, sakyk juos.
Vaikai: „Liepos mėnesį bent jau nusirengk, bet viskas nebus lengviau“
„Liepa – vasaros karūna“
„Liepa su gėlėmis ir rugpjūtis su vaisiais“
AT. : Tai viskas, tik apie gėles noriu su tavimi pasikalbėti.
Labai mėgstu gėles
Kvepiantis, švelnus, saldus,
Tikiuosi, kad myli
Gvazdikai, ramunės ir lelijos.
Kviečiu į gėlių šventę!
Vaikas: Sveiki, baltoji ramunė!
Sveika rožinė košė!
Dabar skinkime gėles
Puokštėms ir vainikams!
AT.: Kiek gėlių aplinkui! Dabar aš duosiu tau mįsles, o tu pamėgink jas atspėti:
Senelis stovi balta skrybėle
Jei pučiate, skrybėlės nėra! (kiaulpienė)
Su baltu apvadu, geltonomis širdelėmis
Kiek pievoje, kiek prie upės! (ramunėlių)
Ei gėlė mėlyna
Su liežuviu, bet be skambėjimo. (varpas)
AT.: Puikiai mįskite mįsles. Atnešiau tau savo mėgstamiausias gėles.
(vaikai išeina su gėlių žiedais, deklamuoja eilėraščius)
Kiaulpienė
Nuleido saulę
auksinis spindulys
Kiaulpienė užaugo
Pirma, jaunas.
Jis turi nuostabų
Auksinės spalvos.
Jis yra didelė saulė
Mažas portretas.
Rugiagėlė.
Pražydo lauke
Mėlyna rugiagėlė.
Štai kaip gražu
Mažasis sūnus!
mėlyni marškiniai,
mėlynas diržas,
mažasis sūnus
Pats kaip rugiagėlė.
Aguona
Aguonos nuklydo siauru takeliu į pievą
„Kas čia protingiausias?
Eikite į ratą!"
Tai yra aguonos
Maki-niekšai!
Ramunė
Ramunėlės, ramunės
varpas
Varpelis mėlynas
Nusilenkiau tau ir man
Mėlynieji varpeliai – gėlės
Labai mandagus, o tu?
Balti marškiniai
geltoni žiedai
Nubėgo prie upės
Ranka rankon ir čia
Jie veda apvalų šokį!
AT. : Tai gražios gėlės, augančios vasarą.
Aš rinksiu gėles į puokštę,
Žaiskime aš ir tu
Vyksta žaidimas „Surink puokštę“.
Mokytojas ant grindų iškloja 5 lankus, į kiekvieno vidurį įdeda tos pačios spalvos gėles. Vaikai stovi prie lankų, skambant muzikai (ar tamburinui) paima vieną gėlę iš lanko (viena gėlė turi likti lankelyje), bėga, šoka su gėlėmis. Šiuo metu mokytojas keičia gėles. Pasibaigus muzikai, vaikai turėtų susiburti aplink lanką, kurio gėlės atitinka esančias jų rankose, ir pakelti juos aukštyn.
AT.: Gėlių deivė – Flora mėgo žaisti su gėlėmis ir pinti jas į vainikus. Čia žaisime žaidimą "Vainikas"
Vyksta žaidimas „Vainikas“.
Išeina grupė vaikų.
Liepa užsideda vainiką ant galvos ir prieina prie vaikų su žodžiais:
„Atėjau nuskinti gėlės
Nupinti jį į vainiką“
Vaikai:
„Mes nenorime būti apgauti
Ir jie pynė iš mūsų vainikus
Negadink mūsų grožio
Liksime miške
Ištarę paskutinius žodžius, vaikai pabėga. Liepa pagauna vieną iš jų, pagautas vaikas tampa vairuotoju. Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus.
AT,: Ačiū, vaikinai, už šventę, man laikas grįžti į gėlių pievas, į mišką, į pievas, o jums smagios vasaros ir linksmos nuotaikos.
Peržiūra:
Pramogos parengiamosios grupės vaikams
Viktorinos žaidimas „Ką? kur? Kada?"
Tikslas: plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie gyvūnų pasaulį ir paukščius.
Ankstesnis darbas:skaityti pažintinę literatūrą apie gyvūnus ir paukščius, minti mįsles ir eilėraščius apie gyvūnus ir paukščius, žiūrėti iliustracijas, žurnalus, enciklopedijas šia tema.
Atributai: verpimo ratelis su rodykle, užduočių vokai, emblemos komandoms (pelėda ir lapė), įvairių spalvų vėliavėlės (mėlyna ir raudona)
Pramogų eiga:
Pagal muziką grupę sudaro 2 komandos ir su jomis lyderis. Žiūrovai sėdi priešingame gale puslankiu.
Komandos sėdi viena priešais kitą
AT.: Ateik, praei
Man labai malonu tave matyti
su įdomiomis užduotimis
Leiskite man jus dabar pristatyti.
Vienas du trys keturi Penki!
Norite žaisti?
Žaidimas vadinamas
"KĄ? KUR? KADA?"
Vaikinai, šiandien žaidžiame žaidimą „Ką? kur? Kada?" Ar žinote, kaip vadinami šio televizijos žaidimo dalyviai? Teisingai, ekspertai. Norint gauti tokį aukštą reitingą, reikia daug žinoti ir pateikti teisingus atsakymus į visus klausimus.
Pats televizijos laidos vedėjas atvykti negalėjo, tačiau atsiuntė voką su užduotimis.
O dabar žaisime. Taigi pradedame.
1 konkursas - "Kapitonai, pirmyn!"
O pradedantiesiems mįslę įminti išeis komandų kapitonai. Kas pirmas žino atsakymą, pakelia vėliavą.
Kas eina miegoti į guolį -
Vilkas, lokys ar lapė? (turėti)
O spėjėjų komandai suteikiama teisė į pirmąją užduotį.
Sukame savo būgną
2 konkursas – „Baik sakinį“
(teisingų atsakymų skaičius skaičiuojamas)
1. Kiškis žiemą baltas, o vasarą .... pilkas
Ežiukas miega dieną, o medžioja ... naktį
Voverė gyvena įduboje, o ežiukas... duobėje
Lapė medžioja viena, o vilkas... būryje
Kojos gelbsti kiškį nuo priešų, o ežiuką... spyglius
- Kiškis pūkuotas, o ežiukas ... dygliuotas
Lapė gyvena duobėje, o vilkas .... guolyje
Voverės kailis vasarą būna raudonas, o žiemą... pilkas
Kiškis turi trumpą uodegą ir ausis ... ilgas
Lapė turi lapės jauniklį, o voverė turi ... voverę
3 konkursas – „Pavadink teisingai“
(atsako vienas iš komandos narių, po susitikimo su visais žaidėjais (10 sek.) - pakeliama vėliava)
Pavadinkite gyvūnus, kurie žiemoja. (meška, ežiukas)
Pavadinkite ilgiausią gyvūną. (žirafa)
Kuris paukštis plaukia, bet neskrenda? (pingvinas)
Kas paukščiams baisiau žiemą: alkis ar šaltis? (alkis)
Įvardink žvėrį, kuris dantimis be kirvio pjauna medžius. (bebras)
Įvardinkite gudriausią gyvūną, kuris randamas daugelyje rusų liaudies pasakų. (lapė)
Išvardykite paukščius, kurie tarnavo pasakoje Baba Yaga (gulbės žąsys)
Pavadinkite gyvūną, kuris savo nosimi gali padaryti vandens fontaną. (dramblys)
Kuris paukštis neperi jauniklių? (gegutė)
Kuris paukštis gieda gražiausiai iš visų kitų? (lakštingala)
(skaičiuojamas abiejų komandų teisingų atsakymų skaičius)
V .: Skelbiu dinamišką pauzę - kad žinovai ir žiūrovai šiek tiek pailsėtų
Žaidžiamas žaidimo logotipo ritmas:
Vaikai stovi priešais mokytoją ir sako žodžius „Taip! ir parodyti judesius pagal mokytojo tariamą tekstą.
Tekstas Vaikai sako ir rodo
Kaip laikaisi? Kaip šitas! (rodyti nykštį)
Kaip sekasi plaukioti? Kaip šitas! (imituoti plaukimą)
Kaip sekasi? Kaip šitas! (vaikščioti vietoje)
Jūs žiūrite į tolį! Kaip šitas! (pridėkite ranką prie kaktos)
Jums sekti. Kaip šitas! (mojuoja ranka)
Kaip tu juokauji? Kaip šitas! (muša kumščiais į išpūstus skruostus)
Galima daryti 2 kartus
AT.: Paskutinį kartą sukame būgną.
4 konkursas – „Miško paslaptys“
Kiekvienai komandai po keturias mįsles (teisingų spėjimų skaičius skaičiuojamas)
- Koks miško gyvūnas
Atsistojo kaip stulpas po pušimi
Ir stovi tarp žolės -
Ausys didesnės už galvą. (kiškis)
Ne siuvėjas, bet visą gyvenimą
Vaikščioja su adatomis. (ežiukas)
Dieną miega
Skrenda naktį
Ir gąsdina praeivius (pelėda)
Kas nešioja mišką ant galvos? (elnias)
AT.: Puiku vaikinai. Mūsų viktorina baigėsi. Nugalėtojai gauna prizą, pralaimėjusieji – paguodos prizą.
- Žiemą jis miega duobėje, Ankstesnis darbas : išmokti mintinai eilėraščius apie kates, peles ir kačiukus, skaityti S. Marshak „Ūso dryžuotą“, žiūrėti kačių ir pelių iliustracijas ir paveikslėlius, skaityti pasaką „Katė, gaidys ir lapė“.
Atributai: žaislai: skirtingų spalvų katės ir pelės, kepurėlės-lanteliai žaidimui lauke su katės ir pelės atvaizdu.
Pramogų eiga:
Žaislai (katės ir pelės) išdėstyti grupėje, vaikai sėdi priešais.
globėjas : Šiandien turime neįprastą koncertą, o mūsų svečiai neįprasti. Pažiūrėkite, vaikinai, kiek kačių ir pelių atėjo pas mus. Ir šiandien jie nesiginčija, nesimuša, šiandien yra draugai. O mūsų vaikinai jiems parodys koncertą, kuris vadinsis „Koncertas kačių, pelių ir kačiukų garbei“.
Tik nepamirškite garsiai ploti mūsų atlikėjams.
Ir pirmasis mūsų koncerto numeris – „Apie raudoną katę“
Vaikas: (eina į grupės vidurį, paima raudoną žaislinę katę ir skaito eilėraštį)
Kačiukas turi švelnų kailį
Ir ji tikriausiai miela
Nes Vaska raudona
Dažnai laižo kailį.
(vaikai ploja)
AT. : O mūsų kita katė mėgsta sėdėti ant tvoros
R: (su balta kate)
Verkianti pūlinga ant tvoros
Ji labai sielvartauja.
Blogi žmonės vargšas pūlingas
Neleiskite jiems pavogti dešrų.
(plojimai)
AT .: Ir tada yra kačių, kurios nori išmokti skaičiuoti.
R.: (su juodu katinu)
Vienas du trys keturi Penki.
Po truputį, po truputį
Prideda katę prie pelės.
Atsakymas yra:
"Yra katė, bet nėra pelių!"
(plojimai)
AT. Dabar atėjo laikas klausytis eilėraščių apie peles
R.:( su žaisline pele)
Kartą pelės išėjo
Pažiūrėkite, kiek valandų
Vienas du trys keturi.
Pelės traukė svarmenis.
Staiga pasigirdo baisus skambėjimas -
Pelės išėjo!
(plojimai)
AT .: Na, kadangi prisiminėme apie kates ir peles, tai gal pažaisime jų mėgstamą žaidimą "Katė ir pelė"? Visi sustoja ratu ir pasirenka katę ir pelę kaip skaitiklį. (mokytojas pats suskaičiuoja ir atrinktiems vaikams užsideda kepures su katės atvaizdu ir pelę. Žaidimas žaidžiamas 3 kartus keičiantis herojams)
AT.: Ir mes taip pat turime įsižeidusią katę. Na, paklauskime jos, kas atsitiko?
R: (su pilka kate)
Pūlė, pūlinga, kur tu buvai?
Kodėl ji mus paliko?
Aš nenoriu gyventi su tavimi
Uodegos nėra kur dėti.
Vaikščioti, žiovauti
Žengti ant uodegos.
AT.: Na, nepyk ant mūsų, katyte, mes dabar būsime labai atsargūs ir tavęs neįžeisime. Mes galime jums dainuoti dainą. (vaikai su mokytoja dainuoja dainą „Pilka katė“)
pilkas kačiukas
Sėdėjo ant lango
vizgino uodegą,
Vaikai skambino:
Kur mano berniukai
pilki kačiukai,
Laikas miegoti vaikinai
Pilki kačiukai. Miau miau!
(plojimai)
AT.: Na, mūsų koncertas baigėsi. Ačiū, vaikinai, kačiukai ir pelės. Greitai pasimatysime!
Personažai: Vedantis, lokys, rugiagėlė, kikimora, goblinas, lesovikas.
Vaikai eina į aikštelę, sėdi ant kėdžių.
Pirmaujantis: Atėjo vasara, važiuosite į kaimą, į vasarnamį ir, žinoma, eisite į mišką, klausysitės paukščių čiulbėjimo, užuosite gėles, grožėsitės gamtos grožiu. O ką galime sutikti miške?
Vaikai: Lapė, zuikis, lokys.
Pirmaujantis: Atrodo, kad pats meškiukas nusprendė ateiti pas mus.
Turėti:
Sveikinu atėjus vasarai
Atnešiau dovanų medaus,
Kol paėmiau jį iš bičių,
Jie įkando man nosį!
Pirmaujantis:
Vaikai, lokio pėda,
Įsijunk į apvalų šokį!
Visi vaikinai bus laimingi
Šokite ir valgykite medų!
Vaikai šoka pagal bet kokią šokio melodiją.
Turėti:
O, ir aš šokau!
Viso gero draugai!
Deginkitės saulėje, valgykite medų
Tegul jums pasisekė vasarą
Greitai ateik į mišką
Ten rasite draugų.
1 vaikas:
Meška pakvietė mus į mišką,
O miškas pilnas stebuklų!
2 vaikas:
Štai rožinė košė,
Yra ir balta ramunėlė!
3 vaikas:
Puokštėms ir vainikams
Mums reikia daug gėlių.
Pirmaujantis: Vaikinai, kokius miškus, pievas ir lauko gėles žinote?
Vaikai: Varpelis, ramunėlės, vėdrynai, pakalnutės, rugiagėlės...
Pirmaujantis:
Tarkime šiuos žodžius:
„Rugužėlė, rugiagėlė!
Mūsų mėgstamiausia gėlė
Ateik pas mus
Ir atsivesk draugus!"
Rugiagėlė:
Aš esu garsioji gėlė
Mėlyna-mėlyna rugiagėlė,
Išduosiu paslaptį:
Laukiau, kol aplankysi mane,
Vos laukia tavęs
Mes žaisime su jumis
Ant gėlių karuselės
Smagiai pasivažinime.
Gėlių karuselės žaidimas
Žaidėjai stovi ratu. Ant žemės guli virvė, formuojanti žiedą, virvės galai surišti. Vaikai pakelia jį nuo žemės ir, laikydami dešine ranka, eina ratu pagal muziką. Pavyzdžiui, pagal dainą „Milijonas rožių“. Paulso muzika, Voznesenskio poezija. Melodija staiga pasikeičia į kitą. Pavyzdžiui, „Slėnio lelijos“. Muzika Feltsman, žodžiai Fadeeva. Keisdami melodiją, žaidėjai kita ranka greitai paima virvę ir juda priešinga kryptimi. Žaidime galite keisti ne tik kryptį, bet ir ritmą.
Rugiagėlė:
Mes turime Lesoviką miške,
Gerai, apskritai jis yra senas žmogus,
Bet iš ilgesio jam pasidarė liūdna,
Aš jį dabar tau pašaukiau.
Neleiskite jam nuobodžiauti
Pralinksmink miškininką!
Ir vėl grįšiu prie gėlių,
Bitėms manęs ten labai reikia!
Kol kas nenuobodžiauk
Susipažinkite su miškininku.
Vasilekas palieka. Pasirodo Lesovikas, vaikšto nuleidęs galvą, nežiūrėdamas į vaikus, atsisėda priešais juos.
Lesovikas:
Balalaika nesąmonė ir nesąmonė,
Nuobodu, jei esi vienas.
Jei tik kas nors ateitų
Būtų gerai!
Oi, nuobodu, ten nieko nėra. Vasara jau prasidėjo, o žaisti, linksmintis nėra su kuo. (Pakelia galvą, pamato vaikus ir išsigąsta.) O, kas čia toks? Kodėl tiek daug vaikų? Kodėl tu čia?
Vaikai: Mes norime jus nudžiuginti!
Lesovikas: Oi, kaip šaunu! Ką tu darysi?
Vaikai: Groti, dainuoti, linksmintis.
Lesovikas: Tada siūlau žaisti žaidimą.
Klevo lapų žaidimas
Žaidime dalyvauja du vaikai arba dvi komandos. Ant padėklų yra vienas klevo lapas (arba pagal vaikų skaičių komandoje), supjaustytas gabalėliais. Gavę signalą, vaikai surenka popieriaus lapą. Laimi tas, kuris pirmasis pagamins popieriaus lapą iš skirtingų dalių.
Lesovikas: Puikiai atlikta, greitai susidorojo su užduotimi. Pažiūrėk ką turiu. (Iš kišenės išsitraukia nosinę.)
Pažiūrėkite, kokiomis spalvomis vasara nuspalvino šias nosines. Aš pavadinsiu spalvą, o jūs sakote, kad ji dekoruota tokia spalva. Štai mano nosinės. Vaikinai dabar šoks su jais.
Šokis su nosinėmis
Lesovikas: O, ir tu gerai moki šokti! O kas pas mus ateina?
Vaikai susėda, pasirodo Kikimora.
kikimora: Sveiki! Merginos-sūkuriai, vaikinai-kelmai! Ar atpažinote mane?
Vaikai: Kikimora!
kikimora: Pririnkau čia musmires, matau kažkokius vaikus. Leisk pagalvoti, eisiu ir pažiūrėsiu, ką jie daro. ka tu cia turi?
Vaikai: Vasaros atostogos.
kikimora: Taip?! Aš taip pat mėgstu atostogas. Ir ką jie daro?
Vaikai atsako.
kikimora: Ar jie žaidžia? Kaip man patinka žaisti! Žinau tokius nuostabius žaidimus! Pvz.: ištepkite kelmą pelkiniu purvu, o kai ant jo kas atsisėda – smagu! Geras žaidimas?
Vaikai: Ne!
Kikimora: Tada dar vienas: žmogus eina per mišką, o aš nuo medžio užpilu ant jo kibirą nešvaraus pelkės vandens. Puiku?
Vaikai: Ne!
Lesovikas: Klausyk, Kikimora, eik iš čia. Kokių žaidimų mokote vaikus?
kikimora: Viskas, viskas, viskas, daugiau taip nedarysiu. Lesovik, ar galite man padėti? Ten, tako gale, auga prinokusios uogos ant krūmo, eik jų pasiimk, pavaišink mus ir valgyk pats.
Lesovikas: Pamiršote ką nors pasakyti.
kikimora: O prašau.
Lesovikas: Gerai, eisiu, tik tu vaikų nieko blogo nemokyk. Jūs, vaikinai, man papasakosite vėliau.
Lapai.
kikimora: Dingo, pagaliau! Kviečiu šį berniuką (pasirenka) žaisti su manimi. Ėjau per mišką ir pamečiau stebuklingą kūgį (numeta ant grindų surištą kūgį). Vaikeli, padėk, prašau, pakelk guzą.
Vaikas pasilenkia per guzelį, o Kikimora tempia virvelę, guzas „bėga“.
Tu negali, berniuk! (Kviečia kitą.)
Lesovikas(pasirodo): Kikimora mane apgavo. Uogų ten nėra. Ko ji čia tave išmokė? Gerai?
Vaikai kalbasi.
Lesovikas: Na, Kikimora! Dabar su tavimi žaisime dar vieną žaidimą.
Žaidimas "Krantas ir upė"
Ant žemės maždaug 1 m atstumu virvėmis pažymėtos dvi linijos.Tarp šių linijų yra upė, o išilgai pakrančių. Visi vaikinai yra bankuose. Lesovikas duoda komandą „Upė“, ir visi vaikinai šoka į upę, komandą „Krantas“ visi šoka į krantą. Lesovikas greitai ir atsitiktinai duoda komandas, kad suklaidintų žaidėjus. Jei pagal komandą „Krantas“ kas nors yra vandenyje, jis išeina iš žaidimo. Žaidimą palieka ir tie neatidūs žaidėjai, kurie komandos „Upė“ metu atsidūrė krante.
kikimora: Sunkus žaidimas, sunkus man.
Lesovikas: Nenusimink, mes tave pralinksminsime daina! Daina apie vasarą.
kikimora(įsižeidęs): Man labai reikia tavo dainų! Jie nenori tepti kanapių, nenori pilti pelkės vandens... Suorganizuosiu tau atostogas!
Lapai.
Lesovikas: Mes nebijome! Tęsiame šventę! Turiu tau mįslę:
Nėra saulės ir lietaus
Nė vieno nago
Ir pastatytas dviem įskaitomis
Dangaus vartai. (Vaivorykštė)
Kokios vaivorykštės spalvos?
Vardija ir dalija vaikams juosteles. Šokis juostelėmis.
Lesovikas: Atėjo laikas skanėstui, dabar atnešiu.
Lapai.
kikimora(pasirodo iš kitos pusės): Nieko negausi! Paėmiau viską ir paslėpiau.
Pabėga.
Lesovikas: Vaikinai, visi skanėstai kažkur dingo. Ar žinote, kur tai yra?
Vaikai kalbasi.
Ką mes darome? Aš žinau! Mes iškviesime pagalbos mano draugą Lešį. Ar žinai, kas tai?
Vaikai atsako.
Nagi, šaukime visi kartu: „Goblinas!
Goblinas: Sveiki, vaikai, kas jums atsitiko?
Lesovikas: Kikimora pavogė visą skanėstą, reikia grąžinti.
Goblinas: Tikrai padėsiu, tik man reikia vaikinų pagalbos.
Ar galite trypti kojomis? (Rodo, vaikai kartoja.)
O kaip niūniuoti kaip lėktuvai? (Rodo, vaikai kartoja.)
O kaip riaumoti kaip laukiniai gyvūnai? (Rodo, vaikai kartoja.)
Dabar atidžiai klausyk manęs.
Goblinas: Kikimora, pasiduok, tu esi apsuptas! Kartu su manimi atvyko drąsių kareivių armija. Ar girdi, kaip jiems sekasi? (Rodo vaikus trypti.) Danguje skraido lėktuvai. Ar girdi, Kikimora, jų ūžesį? (Rodo, kad vaikai dūzgia.) O baisiai pikti tigrai pasislėpė krūmuose! (Rodo vaikus urgzti.)
Kikimora: Oi, bijau, bijau! (Išbėga.) Pasiimk skanėstą. Niekada daugiau tavęs neaplankysiu!
Pabėga.
Lesovikas: Puiku, puiku, tai gerai.
Goblinas: Oho, pas tave ne tik svečiai, bet ir skanėstai, na, gali pradėti švęsti.
Lesovikas: Šiais metais turime gerų vasaros atostogų, linksmų! Padėk sau, vaikai ir tau, Goblinai.
Vasaros atostogų scenarijus "Ir pas mus šiandien vasara!" vidurinių ir vyresnių grupių vaikams
Mishina Tatjana Vasilievna, MBDOU Nr. 1, Maskva, muzikinė vadovė.Apibūdinimas:Ši plėtra bus įdomi ikimokyklinių įstaigų pedagogams ir muzikiniams vadovams organizuojant vasaros laisvalaikį darželyje. Atostogoms iš anksto pasiruošti nereikia, nes jos remiasi vaikams pažįstama medžiaga.
Tikslas: Sukurti džiaugsmingą, linksmą, nuostabią vasaros atostogų atmosferą.
Užduotys:
– Skatinti estetinio suvokimo ir muzikinės kultūros ugdymą pažinties su klasikine ir šiuolaikine muzika pagrindu;
- Skatinti kūrybinių, šokio, dainavimo gebėjimų, taip pat vikrumo, greičio, judesių koordinacijos ir orientacijos erdvėje ugdymą. Šventės eiga: Atostogos prasideda vidurinės grupės vaikų svetainėje. Pas vaikus ateina Klepa (berniukas) ir Iriska (mergaitė), vaidmenis atlieka suaugusieji.
Klepa Sveiki vaikai,
Merginos ir berniukai!
(Vaikai sveikina vieni kitus!)
(Klepa pradeda spausti ranką kiekvienam vaikui).
irisas Klepa, pasisveikinsi iki vakarienės,
Pažiūrėk, kiek vaikinų!
Klepa Bet ką daryti?
irisas Aš tave supažindinsiu, o tu mane!
Klepa Aš sutinku!
irisas Paplokime vaikinams kartu,
Tai Klepa – geras berniukas!
Klepa Ir tai Iriska - išdykusi mergina,
Čia ji elegantiška!
irisas Ir dabar jūs turite protingų vaikų.
Pedagogas ir vaikaiŠiandien turime atostogas!
Klepa Taigi, Iriska, mes atėjome į reikiamą vietą!
O ar radote vaikinus iš grupės „Skazka“?
globėjas Teisingai, mūsų grupė vadinasi...
Vaikai"Istorija"!
irisas Kviečiame visus į šventę
Bus įdomu – pažadame!
Klepa Ir mes atskleidžiame mažą paslaptį,
Sveiki atvykę į vasarą!
(Vaikai su Mokytoja eina į darželio žaidimų aikštelę, šventiškai papuoštą balionais, girliandomis, pasodinami į savo vietas. Dainų apie vasarą garso takeliai svetainėje. Šiuo metu Klepa ir Iriska eina pasikviesti vyresniosios grupės vaikų).
Klepa Labas rytas! Džiaugiamės matydami visus
Šiandien jūsų laukia - žaidimai, šokiai, juokas!
irisas Pradedame savo atostogas
Šokite su spalvingais balionais
Senjorai laukiami!
"Šokis su balionais"
irisas Tu davei mums visą šį šokį ir šypsenas,
Ir mes jums sveikiname!
Klepa Ar žinai, Iriska,
Apie nuostabią planetą?
Čia rasite visus jūsų atsakymus,
Čia yra žaidimas, linksmybės, pasaka,
Daina, apvalus šokis ir šokis!
irisasČia vaikai gyvena kartu!
Klepa Draugiškas!
irisasŽinau, kad ši planeta vadinasi „Vaikų darželis“!
Klepa Apie tai, kaip smagu ir gera jūsų darželyje,
Dabar atidžiai klausysime!
Daina „Darželis“, K. Kostina
(solistai – vyresnės grupės vaikai, choras – dainuoja visi vaikai).
irisas Jie garsiai dainavo dainą
Apie draugišką darželį!
Saulė šypsojosi, žiūrėdama į vaikinus!
Esame puikios nuotaikos (žiūri į kairę, dešinę)
Klepa, kur tu? Tavo žodžiai dabar!
Vaikinai, prašau padėti
Paskambink Klepai kartu!
(Vaikai kartu vadina Klepą).
(Skamba „Gėlių valsas“ iš P. Čaikovskio baleto „Spragtukas“. Pasirodo Kliopa su gėlių „puokšte“ iš balionų. Mūsų prašymu tėvai užsakė šią nuostabią puokštę).
Klepa Aš girdžiu tave, einu, einu,
Ir aš atnešu neįprastų gėlių,
Tai magiška troškimų puokštė!
irisas Koks jis nuostabus, šviesus, žavus vyras!
(Apžvalgos.
KlepaŽiūrėk, vaikai
Ant šios gėlės parašyta - Žaidimas!
Vyresnės grupės vaikinai pasakys gėlės pavadinimą.
(ramunėlių).
Tai va, ramunė mus kviečia žaisti
Ir perduokite spalvotus kamuoliukus ratu!
Aš paimsiu raudoną rutulį.
irisas O man patinka žalia.
Vaikinai iš vidurinės grupės, sakyk
Kas turi didelį kamuolį, kas turi mažą.
(Vaikai atsako).
Klepa Kviečiame visus vaikus
Greitai tapk dideliu ratu!
Žaidimas – „Paduoti kamuolį“ (laikyta du kartus).
(Klepa ir Iriska su kamuoliukais stovi greta, ratu. Gavę ženklą, vaikai ratu perduoda kamuoliukus vienas kito link. Kamuoliams susitikus, du kamuoliukus turintys vaikai šoka su Klepa ir Iriska. apskritimo centras).
irisas Sužaidė puikiai!
Ar dabar galiu pasirinkti gėlę su noru?
Man labai patiko ši gėlė!
Kokios spalvos jis, vaikinai iš vidurinės grupės,
Kas pasiruošęs pasakyti?
(Vaikai atsako).
irisas Mėlynaakis rugiagėlė kviečia šokti.
„Coloured Peas“ koncertuoja dabar!
Šokis „Spalvoti žirniai“.
(Atlieka vidurinės grupės vaikai).
KlepaŠtai keletas juokingų žirnių, kuriuos turime,
Ir mes dabar apsvarstysime kitą gėlę!
Mįslė padės ją įvardyti,
Prašau atspėti.
(Jis kreipiasi į vidurinės grupės mokytoją).
globėjas Ant žalios trapios kojos,
Kamuolys išaugo prie takelio.
Pūstelėjo vėjelis
Ir išsklaidė šį kamuolį. (Kiaulpienė).
Klepa Vaikinai atsakė teisingai.
Ryškiai geltona kiaulpienė
Jis draugiškai skambina visiems vaikinams,
Ir didelis apvalus šokis!
Apvalus šokis „Jei draugas nesijuokia“.
(Vaidina visi vaikai).
Klepa Vaikai šoko puikiai!
Kita gėlė yra varpas.
Koks skaičius puokštėje, laikas pasakyti!
(Ketvirtas).
Ding-dong skamba varpas,
Šokis „Vaikai ir gamta“, muzika iš A. ir Bureninos programos „Ritminė mozaika“ kompaktinio disko.
(Atlieka vyresniosios grupės vaikai).
Klepa Koks nuostabus pasirodymas!
Ir stebuklingoje puokštėje matome nuostabią gėlę,
Jis tarsi ryški šviesa
Sodrus, svarbus, kaip keptuvė,
Na, žinoma, tulpė.
Koks noras išsipildys – dabar mes sužinosime!
(Prieina prie vyresniosios grupės mokytojos).
globėjasŠiandien didžiojoje planetoje
Visi džiaugiasi skristi – ir suaugusieji, ir vaikai!
Visa gamta sušildo šiluma,
Mūsų svečias šiandien…
Suaugusieji ir vaikai Vasara!
(Dainos „Štai, kokia mūsų vasara!“ fonograma skamba iš animacinio filmo „Kalėdų Senelis ir vasara“. Į šventiškai išpuoštą zoną įžengia vasara.)
Vasara Sveiki, ikimokyklinio amžiaus vaikai!
Aš esu raudona vasara, aš turtinga saulės!
Klepa Sveiki atvykę pas mus!
Ir ši nepaprasta puokštė,
Mes jums duodame!
(Padovanoja Vasarai gėlių puokštę iš balionų).
Vasara Ačiū, esu nustebęs
Ir visiems paruošiau staigmeną!
Parodysiu vėliau.
irisas Oi kaip įdomu
Ir kviečiame žaisti!
Žaidimas „Surask sau draugą“, muzika iš programos CD disko A. ir Burenina „Ritminė mozaika“. Visi vaikai žaidžia.
Vasara Man patiko žaisti su tavimi
Smagu, smagu šokti!
O dabar mano žaidimas „Linksma žvejyba“
Kviečiu jus draugus!
(Plastikiniai kamuoliukai plūduriuoja dviejuose mažuose pripučiamuose vandens telkiniuose. Du vaikai – žvejai (pagal signalą) gaudo kamuoliukus tinklais (tam laikui) ir deda į kibirus. Žaidimas žaidžiamas kelis kartus.
Vasara Gerai padaryta, gerai padaryta
Su šia sunkia užduotimi.
Ir aš noriu tau patarti
Jūs draugaujate su vandeniu, nusiprauskite, nusiraminkite,
Eik maudytis ir tikėk
Kas tada – visada būsi sveikas!
Dabar štai jums staigmena
Klepa ir Iriska, padėk man dabar!
(Dainos „Tegyvuoja netikėtumas!“ garso takelis Skamba, Klepa ir Iriska išima iš anksto paruoštus krepšelius su dovanomis).
Vasara Aš paruošiau jums kamuoliukus,
Šokinėjimo lynai, laistytuvai ir kastuvai.
(Klepa ir Iriska išima iš krepšelio ir parodo vaikams daiktus, vadinamus vasara).
Ir dėl didesnio džiaugsmo
Saldumynai visiems vaikams!
(Klyopa ir Iriska vaikams rodo ryškiai dekoruotas dėžutes, mokytojams dovanoja krepšelius su dovanomis, o vaikams įteikia saldainių. Vaikai dėkoja Vasarai už dovanas ir saldainius).
Klepa Norime, kad greitai užaugtumėte
Kad saulėtą vasarą visi įdegtumėte.
irisas Valgėme uogas ir įvairius vaisius,
Ir taip, kad žvejyba buvo geriausias laimikis!
Vasara Tegul vasara prisimenama ilgam
Linkiu gero poilsio!
Vyresnioji grupės mokytoja Ačiū! Ateik pas mus dar kartą
Labai džiaugiamės sulaukę svečių!
(Klepa, Iriska, Leto atsisveikina su vaikais ir išeina).
Vidurinės grupės mokytojas Atostogas baigiame
Kviečiame visus vaikus arbatos!
- Saulė, oras ir vanduo yra tikri mūsų draugai. Pamokų užrašai, projektai, scenarijai
- Ivanas Kupala. Šventę švenčiame su vaikais, scenarijais, ritualais
- Šeimos, meilės ir ištikimybės diena. Petro ir Fevronijos diena, liepos 8 d
Rodomi 1-10 įrašai iš 3293 .
Visi skyriai | Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos
Vasaros atostogos vyresniųjų grupėje. Scenarijaus aprašymas : Ši santrauka skirta 5-6 metų vaikams. Medžiaga bus naudinga darželio auklėtojams, taip pat tėvams. Tikslas: Sukurti sąlygas šventinė nuotaika vaikams. Užduotys: 1. Išplėskite žinias apie šventė...
Scenarijų pramoga „Atėjo raudona vasara“ Tikslas šventė : suaktyvinkite vaikus. Derinkite vaikinų kūrybines apraiškas. Atskleiskite jų iniciatyvą. Sukelkite emocinę reakciją ir džiuginkite. Atributai: vairas - 3 vnt, (kūgiai arba ritės) 6 vienetai muilo burbulų, krepšelis, laukinės gėlės (ramunėlės, varpeliai) su...
Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos – Pramogos „Vasaros linksmybės“. Vyresnioji grupė
Leidinys „Pramogos „Vasaros linksmybės“. Vyresnysis...“ Pramogų senjorų grupė „Vasaros linksmybės“ Tikslas: Įtvirtinti ir gilinti vaikų žinias apie sportą ir sveiką gyvenseną. Užduotys. 1. Formuoti idėjas apie sportą kaip vieną pagrindinių sveikos gyvensenos sąlygų. 2. Ugdykite mąstymą, pažintinius gebėjimus: analizuokite, ...
MAAM paveikslų biblioteka
Renginio „Skambanti vasara“ scenarijus jaunesnėje grupėjeŠventės tikslas: - Atskleisti jų iniciatyvumą ir vaikinų kūrybines apraiškas. - Sukelkite emocinę reakciją ir suteikite džiaugsmą. Vaikai įeina į salę skambant dainai „Kokia vasara vasara“ ir atsisėda ant kėdžių. Šeimininkas: Sveiki, vaikinai ir suaugusieji. Miškas pilnas dainų ir riksmų, purslų ...
Vasaros atostogų scenarijus „Kur pasislėpė vasara“ Autorius: Kolegova Elena Mikhailovna, MDOU Nr. 8 mokytoja mokytoja. Vizinga Aprašymas: Ši plėtra sudomins ikimokyklinių įstaigų pedagogus, organizuojančius vasaros laisvalaikį darželyje. Šventė nereikalauja išankstinio pasiruošimo, nes ji paremta praeitimi, ...
Vasaros sporto šventėŠeimininkas: Mieli vaikai! Labai džiaugiuosi matydamas jus mūsų šventėje! Vaikinai, jums patinka vasara. Mėgsta žaisti. O kaip juoktis? Parodyk man kaip! Garsiau! Dar garsiau! Šauniai padirbėta! Tada pradedame. Šią dieną paukščiai čiulba Ir dangus prašviesėja, Ir ramunės su rugiagėlėmis Lauko šokį ves. Kaip...
Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos - Vasaros laisvalaikio scenarijus ikimokyklinio amžiaus vaikams, skirtas Tarptautinei vaikų gynimo dienai
Vasaros laisvalaikio scenarijus ikimokyklinio amžiaus vaikams, skirtas „Tarptautinei vaikų gynimo dienai“. Sudarė muzikos vadovė: Mosendz Irina Petrovna Tikslas: Sukurti šventinę nuotaiką ikimokyklinio ugdymo įstaigos auklėtiniams Užduotys: 1. Įtvirtinti sezonines idėjas apie vasarą 2...
Veikėjai: Jaunesnės grupės vaikai - zuikių kepuraitėse-kaukėse, vidurinės grupės vaikai - gėlės (aguonos, margumynai, varpeliai, rugiagėlės, vyresnės grupės vaikai - varlytės, parengiamosios grupės vaikai - šimtakojai. Suaugusieji - Vasara , Voveraitė, Aibolitas, Sloga, Kosulys Pagal muziką...
Pramogos vyresniųjų grupės vaikams "Džiaugiamės tave matydami, vasara!" Vaikai įeina į salę pagal muziką, sustoja ratu. Pirmaujantis. Tvarka turi viską pasaulyje: Neseniai sutikome pavasarį, vaikai. Ji buvo meilužė šlovei: laukai pažaliavo ir ąžuolų miškai. Gamta, tarsi šventiškai apsirengusi, dabar pavasaris atėjo pakeisti vasarą. Vasara. Sveikinu jus...
„Muilo burbulų šventė“ Veda auklėtoja: Gavriley S.N. Tikslas: skatinti motorinių įgūdžių tobulėjimą; ugdyti savarankiškumą, iniciatyvumą, drąsą. Įranga: dubenėliai su muiluotu vandeniu, šiaudeliai kokteiliui, muilo burbuliukai kiekvienam vaikui. )