Kuliah singkat tentang zoologi vertebrata. Kuliah kuliah tentang "zoologi"

RENCANA:

1. Perkembangan zoologi sampai abad ke-17

2. Perkembangan zoologi pada abad 17 – 18

3. Perkembangan zoologi pada abad ke-19 dan awal abad ke-20

4. Perkembangan zoologi pada abad 20 dan awal abad 21

5. Klasifikasi hewan modern

Ilmu hewan- ilmu tentang hewan. Secara historis, zoologi modern berkembang sebagai suatu sistem disiplin ilmu tentang hewan. Dalam zoologi, di satu sisi, terdapat disiplin ilmu yang mempelajari kelompok hewan yang besar dan sistematis, dan di sisi lain, ilmu tentang struktur, aktivitas kehidupan, perkembangan hewan, hubungannya dengan lingkungan, evolusinya, dll.

Sejarah ilmu pengetahuan erat kaitannya dengan perkembangan masyarakat manusia, tingkat peradaban, arah utama kegiatan praktis, dan pandangan dunia yang dominan.

Risalah ilmiah rinci pertama tentang biologi hanya kita ketahui dari Yunani kuno abad ke-4 – ke-3. SM. Filsuf dan naturalis Yunani kuno yang hebat Aristoteles (384-322 SM) meninggalkan warisan yang kaya di bidang zoologi: karya multi-volume “History of Animals” (dalam 10 volume), “The Origin of Animals”, “On the Parts of Animals”.

Karya Aristoteles mewakili kumpulan pengetahuan zoologi yang mengesankan pada masa itu. Dia mendeskripsikan sekitar 520 spesies hewan dan menciptakan sistem pertama di mana dia membagi semua hewan menjadi dua subkelompok: dengan darah dan tanpa darah. Kelompok-kelompok ini umumnya sesuai dengan pembagian hewan modern menjadi vertebrata dan invertebrata. Di antara yang pertama, kelompok berikut diidentifikasi: 1) “hewan berkaki empat vivipar” (mamalia), 2) burung, 3) “hewan berkaki empat yang menelur dan tidak berkaki” (amfibi dan reptil), 4) “vivipar tanpa kaki dengan pernapasan paru” (cetacea) , 5) “bersisik, tidak berkaki, bernapas dengan insang” (ikan). Aristoteles membagi hewan tak berdarah menjadi empat kelompok: bertubuh lunak (cephalopoda), bercangkang lunak (krustasea), serangga (chelicerata dan trakea) dan kraniodermal (moluska cangkang dan echinodermata). Aristoteles menemukan akar dunia binatang pada “zoophytes” - “tumbuhan hewan”, seperti spons, polip karang, dan aspidia.

Yang sangat bernilai adalah karya-karya Aristoteles anatomi hewan, termasuk tujuh atlas. Dialah yang pertama kali mendeskripsikan alat pengunyah echinodermata, mata tahi lalat yang belum sempurna, dan banyak lagi.

DI DALAM Renaisans minat terhadap studi tentang satwa liar semakin meningkat. Beserta uraian jenis hewan dan tumbuhan Penelitian anatomi berkembang sehubungan dengan kebutuhan pengobatan. Leonardo da Vinci (1452-1519), Vesalius (1514-1564) dan ilmuwan Renaisans lainnya mempelajari anatomi manusia secara diam-diam dengan membedah mayat. Secara paralel, fisiologi manusia dan hewan berkembang. Maka dokter Harvey (1578-1657) banyak melakukan studi tentang peredaran darah dan fungsi tubuh manusia lainnya.

Perkembangan zoologi pada abad 17 – 18. Pada abad ke-17 Ilmuwan Belanda Anton Leeuwenhoek (1632-1723) menemukan mikroskop dan menemukan mikrokosmos baru bagi manusia. Hewan bersel tunggal mulai dikenal, sel kelamin banyak hewan dan manusia, sel darah merah ditemukan, dan struktur mikro banyak organ hewan dipelajari. Bidang biologi baru sedang dibentuk - anatomi mikroskopis, atas dasar histologi, sitologi, dan embriologi yang kemudian berkembang. Galaksi ahli mikroskop pertama termasuk A. Leeuwenhoek, M. Malpighi, C. Bonnet, Vallisneri.

Selama era penemuan geografis yang hebat, intens akumulasi informasi baru tentang hewan dan tumbuhan dari berbagai negara, koleksi museum dibuat, yang berkontribusi terhadap pengembangan taksonomi.

Karya-karya ilmuwan Inggris sangat penting bagi perkembangan taksonomi. Yunus Ray(1627-1705), siapa memperkenalkan konsep spesies, mendefinisikannya sebagai sekelompok individu yang serupa secara morfologi, serupa dengan keturunan dari satu tetua, dan berupaya mengklasifikasikan tumbuhan menurut struktur organ vegetatifnya.

Ilmuwan Swedia terkenal ini pantas dianggap sebagai pendiri taksonomi. Carla Linnaeus(1707-1778). Karya utamanya, “The System of Nature,” diterbitkan pada tahun 1735. Dalam waktu singkat, “The System of Nature” melewati beberapa edisi dan diterjemahkan ke hampir semua bahasa Eropa. K. Linnaeus mengusulkan sistem tumbuhan baru berdasarkan prinsip struktur bunga. Mereka mengidentifikasi 24 kelas tumbuhan.

Namun kelebihan terpenting C. Linnaeus adalah dia merumuskan prinsip taksonomi yang paling penting:

mengusulkan hierarki kategori sistematis: kelas, ordo (pada hewan - ordo), genus, spesies;

memperkenalkan tata nama biner untuk suatu spesies (nama ganda, termasuk nama genus dan spesies),

bahasa Latin umum untuk taksonomi,

Dalam sistem hewan, K. Linnaeus memasukkan enam kelas: Mamalia - mamalia, Aves - burung, Amphibia - reptil, Pisces - ikan, Insecta - serangga, Vermes - cacing.

Keistimewaan K. Linnaeus: sistem tumbuhan dan hewan diciptakan, prinsip-prinsip taksonomi dirumuskan, dan lebih dari 10 ribu spesies dideskripsikan.

Kontribusi besar terhadap zoologi dibuat oleh orang sezaman dengan C. Linnaeus, ilmuwan transformis Prancis yang terkenal Louis Buffon(1707-1788). Dia menulis “Natural History” dalam 36 volume, di mana dia merangkum penelitian zoologi abad ke-18, dan karya “The Age of Nature” yang menguraikan hipotesisnya tentang asal usul dan perkembangan kehidupan di Bumi.

Georges Cuvier (1769-1832) – pendiri anatomi komparatif dan paleontologi. Ia merumuskan prinsip korelasi dan mengembangkan doktrin integritas organisasi hewan. Dengan menggunakan prinsip tersebut, J. Cuvier berhasil merekonstruksi penampakan hewan yang punah dari beberapa tulang yang diawetkan dalam bentuk fosil.

Dia mengidentifikasi kelompok hewan sistematis terbesar dengan rencana struktural yang berbeda - jenis. Dengan demikian, taksonomi hewan mendapat kategori tambahan di atas kelas – filum. J. Cuvier mengidentifikasi 4 bidang (jenis) struktur pada hewan: vertebrata, artropoda, moluska, dan radiata. Menurut J. Cuvier, tipe-tipe itu terisolasi, tidak berkerabat berdasarkan asal usul yang sama dan tidak dapat diubah.

Etienne Geoffroy Saint-Hilaire (1772-1844) – pendiri embriologi komparatif, salah satu ahli teori besar pertama di bidang anatomi komparatif. Ia menguasai konsep: organ homolog dan sejenisnya serta rumusan prinsip kompensasi. Berbeda dengan J. Cuvier, ia menganut gagasan tentang variabilitas alam yang hidup dan mencoba membuktikan kesatuan rencana struktural semua hewan.

Jean Baptiste Lamarck (1744-1828) – pencipta sistem hewan alami pertama(karena memperhitungkan tingkat hubungan antara kelas dan arah evolusi) dan teori evolusi. JB Lamarck menjadi sasaran studi rinci invertebrata, di antaranya pilih 10 kelas(bukannya dua menurut Linnaeus). Sistem hewan Lamarck mencakup 14 kelas, disusun menurut tangga (gradasi), yang mencerminkan peningkatan organisasi dan kesinambungan perkembangan evolusioner. Dalam bukunya Philosophy of Zoology (1809), ia menguraikan teori evolusi pertama. Faktor utama evolusi menurut Lamarck adalah variabilitas di bawah pengaruh lingkungan, heritabilitas sifat-sifat yang diperoleh, dan keinginan untuk kemajuan dan perbaikan diri. Meskipun prinsip-prinsip ini kemudian ditolak, teorinya berkontribusi pada pengembangan gagasan evolusi.

DI DALAM paruh pertama abad ke-19. Keberhasilan dalam biologi dan ilmu pengetahuan alam lainnya mempersiapkan munculnya teori evolusi Charles Darwin yang berbasis ilmiah. Pada saat ini, karya-karya mendasar muncul di bidang embriologi komparatif (K. Baer), biogeografi (A. Humboldt), geologi sejarah (C. Lyell), teori sel, dll.

C.Darwin(1809–1882) memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan zoologi, biogeografi, paleontologi, embriologi, tetapi kelebihan utamanya adalah penciptaan teori evolusi, yang mempersenjatai biologi dengan metode sejarah. Karya utama Charles Darwin, “The Origin of Species by Natural Selection, or the Preservation of Favored Breeds in the Struggle for Life” (1959), menguraikan prinsip-prinsip dasar teori evolusi. Charles Darwin menemukan faktor pendorong utama evolusi - seleksi alam, yang memberikan pembenaran ilmiah alami atas sifat adaptif spesiasi.

Dipengaruhi oleh Darwinisme pada paruh kedua abad ke-19. Tren evolusi dalam zoologi sedang berkembang. Ahli zoologi Jerman E. Haeckel dan F. Müller merumuskan “hukum biogenetik” tentang hubungan antara perkembangan individu dan sejarah. Embriologi evolusioner (F. Müller, I.I. Mechnikov, A.O. Kovalevsky), paleontologi evolusioner (V.O. Kovalevsky), fisiologi evolusi hewan (I.I. Sechenov), filogenetik dan sistematika evolusi (E. Haeckel) diformalkan). Karya pertama tentang genetika (G. Mendel, A. Weisman), ekologi (N.A. Severtsov), dan zoogeografi (Semyonov-Tien-Shansky dan lainnya) berasal dari masa ini.

DI DALAM abad XX Perkembangan zoologi erat kaitannya dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi secara umum. Metode penelitian mikroskop elektron, radioisotop, biokimia, dan biofisik banyak digunakan dalam zoologi. Ekologi, genetika, mikromorfologi, biokimia dan teori evolusi sintetik mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan zoologi modern. Zoologi telah berkembang menjadi sistem disiplin ilmu yang kompleks, seperti disebutkan di atas. Banyak arahan dan sekolah ilmiah telah dibentuk, dipimpin oleh sekelompok ilmuwan terkemuka.

Perkembangan zoologi di Rusia. Awal mula perkembangan ilmu pengetahuan alam di Rusia dikaitkan dengan era Peter I. Pada saat ini, Akademi Ilmu Pengetahuan dibuka di St. Petersburg (1725), Universitas Moskow (1755), tempat didirikannya sekolah ilmiah naturalis pertama. muncul. Perkembangan zoologi dalam negeri dimulai dengan kajian fauna pada abad 16-19. Pada abad ke-18 ekspedisi ilmiah pertama diselenggarakan ke Siberia dan wilayah lain di Rusia untuk mengumpulkan tanaman dan koleksi hewan dan burung (I.G. Gmelin, P.S. Pallas, S.P. Krasheninnikov, G.V. Steller, I.I. Lepekhin) . Pada abad ke-19 ekspedisi ilmiah untuk mempelajari sifat Rusia berlanjut, yang diselenggarakan oleh K.M. Baer, ​​​​N.A. Severtsov, A.P. Bogdanov, N.M. Przhevalsky, P.K. Kozlov, P.P. Semenov-Tyan-Shansky dan lainnya.

Koleksi hewan terkaya dari wilayah Rusia yang sebelumnya belum dijelajahi terkonsentrasi di museum zoologi di St. Petersburg dan Moskow. Pendiri museum zoologi di Akademi Ilmu Pengetahuan di St. Petersburg adalah F.F. Brandt (1832), dan penyelenggara museum zoologi Universitas Moskow dan kebun binatang di Moskow adalah A.P. Bogdanov (1834–1886). Ekspedisi ilmiah dilakukan tidak hanya di Rusia. Oleh karena itu, N.M. Przhevalsky (1838-1888) melakukan ekspedisi terkenal melintasi Asia Tengah, menemukan pegunungan baru dan mengumpulkan spesies tumbuhan dan hewan yang tidak diketahui sains. Spesies kuda liar yang ditemukannya menerima nama khusus untuk menghormatinya - kuda Przewalski. N.N. Miklouho-Maclay (1846-1888) mempelajari hewan di Kepulauan Canary, terumbu karang di Laut Merah, dan melakukan penelitian di New Guinea dan Semenanjung Malaya. Hewan laut di Laut Hitam dan Laut Mediterania dipelajari oleh I.I.Mechnikov, A.O.Kovalevsky, A. Dorn.

Ilmuwan zoologi Rusia abad ke-19 dan awal abad ke-20. mewakili galaksi peneliti luar biasa dengan ketenaran dunia yang luas. Sekolah ilmiah ahli burung (N.A. Severtsov, M.A. Menzbir), ahli entomologi (N.A. Kholodkovsky, G.Ya. Yakobson), ahli morfologi (A.O. Kovalevsky, A.N. Severtsov), ahli kelautan ( N.M. Knipovich), ahli zoogeografi (P.P. Semenov Tyan-Shansky, N.M. Przhevalsky) , ahli embriologi (K.M. Baer), ahli paleontologi (K.F. Roulier, V.O. Kovalevsky), ahli fisiologi (I.I. Sechenova), dll.

Pada periode pasca-revolusi, ilmu pengetahuan dalam negeri mengalami ledakan besar. Hal ini difasilitasi dengan munculnya banyak pusat ilmiah di berbagai kota: lembaga penelitian, universitas, universitas lain, serta cagar alam dan suaka margasatwa.

Pusat pengembangan taksonomi hewan dan penelitian fauna adalah Institut Zoologi di St. Petersburg. Pencapaian terpenting para ahli taksonomi negara ini adalah publikasi multi-volume “Fauna Uni Soviet” dan “Dunia Hewan Uni Soviet”. Pusat penelitian morfologi, ekologi dan evolusi dalam zoologi menjadi Institut Morfologi Evolusioner dan Ekologi Hewan yang dinamai demikian. A.N.Severtsova di Moskow. Tokoh-tokoh ilmu zoologi seperti A.N. Severtsov, I.I. Shmalgauzen, D.M. Fedotov, M.S. Gilyarov dan lain-lain bekerja di dalamnya. Peran utama dalam pengembangan masalah sitologi, embriologi hewan, genetika, dan biologi molekuler dimainkan oleh Institute of Developmental Biology di Moskow.

Sekolah ilmiah besar sedang berkembang di pusat ilmu zoologi baru di Novosibirsk, Yekaterinburg, Vladivostok, serta di ibu kota republik tetangga.

Kemajuan besar telah dibuat di bidang helmintologi. Di bawah kepemimpinan Akademisi KI Skryabin, Institut Helmintologi didirikan di Moskow, studi tentang fauna cacing dilakukan dan doktrin kehancuran - pemusnahan total cacing - dikembangkan. Perkembangan entomologi medis dan akarologi memungkinkan untuk merumuskan ketentuan utama doktrin fokus alami penyakit menular vektor (Akademisi E.N. Pavlovsky), biologi vektor serangga dan pengendaliannya (V.N. Beklemishev).

Pendiri sekolah ahli kelautan adalah spesialis invertebrata laut terbesar, Akademisi L.A. Zenkevich. Di bawah kepemimpinannya, Institut Kelautan didirikan di Moskow. Ia berhasil melakukan eksperimen aklimatisasi cacing polychaete di Laut Kaspia untuk meningkatkan pasokan makanan ikan sturgeon, dan mengorganisir banyak ekspedisi di kapal ilmiah “Vityaz” di seluruh Samudra Dunia untuk mempelajari fauna laut (1957-1965).

Fondasi zoologi tanah diletakkan oleh karya akademisi MS Gilyarov: “Tanah sebagai habitat dan perannya dalam evolusi serangga”, “Metode zoologi diagnostik tanah”, “Pengidentifikasi larva serangga penghuni tanah”, yang merupakan dianugerahi penghargaan negara.

Berbagai arah dalam entomologi telah berhasil dikembangkan: taksonomi (N.N. Plavilshchikov, A.A. Shtakelberg, B.B. Rodendorf, O.L. Kryzhanovsky), morfologi (E. Becker, D.M. Fedotov, V.N. Beklemishev, B.N.Shvanvich), entomologi pertanian (G.Ya.Bey-Bienko) , entomologi medis (V.N.Beklemishev), entomologi hutan (M.N.Rimsky-Korsakov, A.I.Vorontsov), fisiologi serangga (A.S. Danilevsky). A.A. Zakhvatkin, E.N. Pavlosky, D.A. Krivolutsky mempelajari kutu, dan A.V. Ivanov mempelajari laba-laba.

Malakologi ternyata menjadi salah satu disiplin ilmu terkemuka dalam zoologi invertebrata. Generalisasi besar tentang moluska paru dibuat oleh V.I. Zhadin, I.M. Likharev (1962). Moluska paru darat dipelajari secara rinci oleh N.N. Akromovsky, P.V. Matekin, dan baru-baru ini A. Shileiko; kerang – O.A. Scarlato, Ya.I. Starobogatov; cephalopoda – I.I. Akimushkin, K.N. Nesis.

Jasa besar bagi ilmu zoologi adalah milik A.V.Ivanov, yang membuat dua penemuan besar abad ke-20. Yang pertama berkaitan dengan studi tentang hewan primitif Trichoplax, yang dekat dengan nenek moyang hipotetis organisme uniseluler - "phagositella" (menurut hipotesis I.I. Mechnikov). Berdasarkan penemuan ini, AV Ivanov mengembangkan sistem baru hewan multiseluler, mengidentifikasi empat superseksi di dalamnya, yang pertama mirip fagositella, dan mengembangkan teori asal usul hewan multiseluler. Penemuan kedua AV Ivanov adalah deskripsi jenis hewan baru - pogonophora, sebuah monografi yang diterbitkan dalam seri “Fauna of the USSR”.

Metode bioteknik baru digunakan dalam taksonomi dan filogeni hewan (Akademisi A.N. Belozersky). Pola morfofisiologis proses evolusi dengan menggunakan bahan zoologi dipelajari oleh akademisi A.N. Severtsov, I.I. Schmalhausen. Embriologi invertebrata sehubungan dengan filogeni dikembangkan lebih lanjut dalam karya V.N. Beklemiseva, P.P. Ivanova, V.A. Dogelya, A.A. Zakhvatkina, A.V. Ivanova, N.A. Livanova, D.M. Fedotova.

Ahli paleontologi dalam negeri telah mendapatkan ketenaran di seluruh dunia. Museum Paleontologi dan Institut Paleontologi di Moskow memiliki koleksi fosil hewan yang unik dan terkaya di dunia. Serangkaian monografi tentang taksonomi dan stratigrafi spesies punah telah diterbitkan, dan pameran museum paleontologi telah dipamerkan di banyak negara di dunia. Koleksi dinosaurus punah yang ditemukan di Asia Tengah sangatlah unik.

Aspek ekologi dan terapan zoologi sedang dikembangkan secara efektif. Yang sangat penting adalah masalah perlindungan dan rekonstruksi fauna, yang solusinya sedang ditangani oleh sejumlah lembaga ilmiah di negara kita, yang upayanya dikoordinasikan oleh Institut Morfologi Evolusioner dan Ekologi Hewan. A.N. Severtsov dan Institut Konservasi Alam di Moskow.

Perkembangan zoologi di Belarus. Zoologi pada abad ke-20. di Belarus berkembang dalam dua arah utama: 1. penjelasan keanekaragaman spesies hewan; 2. membangun hubungannya dengan perubahan lingkungan. Hingga pertengahan abad ke-20. dalam zoologi arah pertama menang. Selanjutnya, pendekatan terpadu mulai berkembang, terkait dengan penilaian pengaruh berbagai faktor lingkungan baik terhadap keadaan individu spesies hewan maupun terhadap fungsi kompleks fauna dan ekosistem secara keseluruhan. Pada periode ini dilakukan penelitian entomologi yang dimulai pada akhir abad ke-19. dan berpuncak pada penerbitan “Katalog Serangga Provinsi Mogilev” oleh N.M. Arnold (1902), yang memuat deskripsi 1562 spesies serangga. Pada tahun 1920-an, hama pertanian dipelajari oleh peneliti E.V. Yatsentkovsky, I.V. Vasiliev. Pada tahun 1930-an, penelitian dimulai pada tanah dan entomologi eksperimental yang berkaitan dengan perlindungan tanaman pertanian dan kehutanan. Selain itu, komposisi spesies lebah (M. Dobrotvorsky), kutu daun (A.K. Mordvilko), hemipteran (G.E. Giterman), kumbang klik (A. Suchak), dan kumbang (A.I. Radkevich) dipelajari.

Setelah perang, pekerjaan inventarisasi fauna dan studi hewan dari berbagai kelompok sistematis dan ekologis, termasuk spesies yang memiliki sumber daya penting, dilanjutkan kembali. Penelitian ekstensif dilakukan oleh para ilmuwan entomologi. Hasil penelitian disajikan dalam monografi oleh Institut Zoologi dari Akademi Ilmu Pengetahuan BSSR: “Scoops of Belarus” O.I. Mergeevskaya (1971, 331 spesies dideskripsikan); “Kumbang” oleh T.I. Ioannisiani (1972, 389 spesies dideskripsikan); “Pengaruh pupuk mineral pada serangga” V.F. Samersov, S.L. Gorovoy (1976); “Lalat gergaji – hama pertanian dan kehutanan di Belarus” T.P. Pankevich (1981); “Serangga hutan pinus” oleh A.N. Litvin dkk. (1985), dll.

Di BSU, pekerjaan taksonomi dilakukan pada berbagai kelompok serangga: akuatik - E.S. Shalapenok, kutu daun – S.V. Serangga, kumbang daun - I.K. Lopatin dkk., capung - A.D. Pisanenko dkk. I.K. Lopatin menerbitkan panduan “Kumbang daun fauna Belarus” dan “Kumbang daun fauna Baltik” (1986).

Penelitian skala besar tentang fauna dan ekologi berbagai kelompok serangga dilakukan di Universitas Negeri Vitebsk di bawah pengawasan langsung A.I. Radkevich, V.A. Radkevich, V.I. Piskunova dan lainnya.

Pada awal tahun 50-an, zoologi tanah muncul sebagai disiplin ilmu yang independen. Penelitian zoologi tanah dimulai dengan karya O.I. Mergeevskaya dkk. Selanjutnya penelitian di bidang ini dilakukan oleh E.I. Khotko, S.L. Maksimova, A.V. Derunkov dan lainnya.

Hasil penelitian helmintologi dirangkum dalam katalog I.V. Merkusheva dan A.F. Bobkova “Cacing hewan peliharaan dan liar Belarus” (1981) dan monografi oleh E.I. Bychkova “Biologi nematoda burung liar dan domestik Belarus” (1991) dan sejumlah karya lainnya.

Sejak tahun 70-an, perhatian serius telah diberikan pada studi tentang tren, pola dan mekanisme transformasi kompleks fauna di bawah pengaruh peningkatan tekanan antropogenik. Selama periode ini, ahli zoologi dari Akademi Ilmu Pengetahuan BSSR melakukan studi komprehensif tentang pengaruh reklamasi terhadap keadaan ekosistem alami (M.S. Dolbik, I.T. Arzamasov, dll.), perubahan fauna tanah di bawah pengaruh emisi industri E.I. Khotko, T.M. Shevtsova dan lainnya). Setelah kecelakaan Chernobyl, pekerjaan dimulai untuk mempelajari konsekuensi kecelakaan tersebut bagi dunia hewan (M.M. Pikulik et al.). Setelah ratifikasi Konvensi Keanekaragaman Hayati (1993), para ahli zoologi telah melakukan penelitian tentang keadaan dan tren dinamika keanekaragaman hayati fauna liar, dan pemanfaatan sumber daya alam yang paling penting secara rasional.

Taksonomi- ilmu tentang keanekaragaman makhluk hidup, berkaitan dengan klasifikasi organisme untuk membangun sistem yang mencerminkan hubungan keluarga, atau silsilah mereka. Kategori sistematis utama dalam klasifikasi dunia hewan adalah: filum – Filum, kelas – Classis, ordo – Ordo, famili – Familia, genus – Genus, spesies – Spesies.

Klasifikasi hewan. Dunia Hewan ( Zoa) dibagi menjadi dua kerajaan: kerajaan Protozoa (Protista) dan kerajaan Multiseluler (Hewan).

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-1.jpg" alt=">ZOOLOGI vertebrata Kuliah 1">!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-2.jpg" alt="> Kerajaan NUKLIR - HEWAN Kerajaan EUCARIOTA"> Надцарство ЯДЕРНЫЕ - EUCARIOTA Царство ЖИВОТНЫЕ – ANIMALIA П/Царство МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ – METAZOA Тип ХОРДОВЫЕ - CHORDATA Число видов – около 53 -56 тыс. видв Заселяют все среды обитания Размеры колеблются от 3 мм до 30 метров Специфические черты хордовых Черты хордовых, общие с другими типами 1. Хорда 1. Вторичный рот, как у иглокожих, погонофор, 2. Трубчатое строение ЦНС щетинкочелюстных и полухордовых 2. Вторичная полость тела – целом, как у 3. Глотка прободена жаберными иглокожих, щетинкочелюстных, плеченогих, щелями моллюсков, членистоногих и кольчатых червей 4. Центральный орган 3. Билатеральная симметрия как у всех кровообращения - сердце многоклеточных, кроме губок и кишечнополостных. расположен под пищеварительной 4. Метамерное расположение главнейших систем трубкой органов, как у членистоногих и многих групп червей!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-3.jpg" alt="> 1. Notochord Kerangka aksial internal. Mewakili"> 1. Хорда Внутренний осевой скелет. Представляет собой упругий эластичный тяж, составленный вакуолизированными клетками, образующими хрящевидную ткань энтодермального происхождения и окруженный соединительно-тканной оболочкой. Главная функция хорды – опорная; как осевой скелет способствует сохранению Хорда формы тела. Вместе с мускулатурой образует миохордальный комплекс (скелетно-мышечную или опорно - двигательную систему), обеспечивая поступательное движение в плотной водной среде. У одних существует в течение всей жизни, у других на одной из фаз эмбрионального развития. У большинства позвоночных животных в ходе онтогенеза вытесняется позвоночником, образующимся в соединительно-тканной оболочке хорды. Позвоночник!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-4.jpg" alt="> 2. Struktur tubular sistem saraf pusat Sistem saraf pusat memiliki"> 2. Трубчатое строение ЦНС Центральная нервная система имеет вид трубки, внутренняя полость которой называется невроцелем. Нервная трубка эктодермального происхождения, лежит над хордой. У позвоночных животных от дифференцирована на головной и спинной мозг Последовательные стадии развития центральной нервной Развитие отделов головного мозга системы позвоночных (схематические поперечные разрезы): I - стадия трех пузырей (с глазными пузырями), II - I-II дифференцировка эктодермы; III впячивание нервной стадия пяти отделов (с глазными бокалами), 1 - пластинки, IV-V - обособление нервной трубки, 1 эпидермис; 2 передний мозг, 2 - промежуточный мозг; 3 -средний ганглионарная пластинка мозг; 4 - мозжечок; 5 - продолговатый мозг; 6 - глазной бокал; 7 - глазной пузырь!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-5.jpg" alt=">3. Faring dilubangi oleh celah insang Bagian anterior saluran pencernaan - faring ditusuk celah insang,"> 3. Глотка прободена жаберными щелями Передний отдел пищеварительной трубки - глотка пронизан жаберными щелями, соединяющими полость глотки с наружной средой. Выполняет 2 функции: участка пищеварительного тракта и органа дыхания. У водных позвоночных на перегородках между жаберными щелями развиваются органы дыхания – жабры. У наземных позвоночных жаберные щели образуются у зародышей, но вскоре зарастают, кроме одной, образующей полость среднего уха. В таком случае функции органов дыхания выполняют легкие, развивающиеся как парные выпячивания на брюшной стороне задней части глотки. Пищеварительная трубка лежит под хордой. Гигантская акула!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-6.jpg" alt="> 4. Pusat peredaran darah adalah jantung, letaknya di bawah akord dan"> 4. Центральный орган кровобращения- сердце Располагается под хордой и пищеварительной трубкой Схема строения хордового животного 1 - хорда; 2 - центральная нервная система (нервная трубка); 3 - пищеварительная трубка; 4 4- сердце; 5 - жаберная щель!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-7.jpg" alt="> Filum Chordata - Chordata Chordata yang lebih tinggi"> Тип Хордовые - Chordata Высшие хордовые Низшие хордовые Подтип Позвоночные (черепные) – Vertebrata Подтип Бесчерепные- Подтип Оболочники или Craniota Acrania (Личиночнохордовые)- Раздел Бесчелюстные - Agnatha Tunicata или Класс Птераспидоморфы – Pteraspidamorphi Urochordata Класс Цефаласпидоморфы - Cephalaspidomorphi Класс Круглоротые - Сyclostomata Класс Головохордовые – Класс Асцидии – Ascidiae Раздел Челюстноротые - Gnathostomata Cephalochordata Класс Сальпы – Salpae Группа Первичноводные- Аnamnia Надкласс Рыбы – Pisces Класс Аппендикулярии – Класс Панцирные рыбы – Placodermi Appendiculariae Класс Челюстножаберные – Aphetohyoidi (Acanthodii) Класс Хрящевые рыбы - Chondrichthyes Класс Костные рыбы – Osteichthyes Надкласс Четвероногие – Tetrapoda (Quadrupeda) Класс Земноводные (амфибии) – Amphibia Группа первичноназемные - Amniota Класс Пресмыкающиеся или рептилии – Reptilia Класс Птицы – Aves Класс Млекопитающие – Mammalia (Theria)!}

	Kompleks pendidikan dan metodologi elektronik untuk disiplin "Ilmu Biologi"
	keanekaragaman teknis: zoologi invertebrata” disiapkan sebagai bagian dari implementasi
	Program pengembangan lembaga pendidikan negara federal
		pendidikan kejuruan	"Universitas Federal Siberia"
	(SFU) untuk tahun 2007–2010.
	Peninjau:
	Yayasan Sains Regional Krasnoyarsk;
	Komisi ahli Universitas Federal Siberia tentang persiapan kompleks pendidikan dan metodologi dis-
	Dmitrienko, V.K.
	Ilmu Keanekaragaman Hayati: Zoologi Invertebrata [Elektronik
		sumber]: catatan kuliah /	V.K.Dmitrienko. - Elektron. Dan.

(4MB). – Krasnoyarsk: IPK SFU, 2009. – (Ilmu keanekaragaman hayati: zoologi invertebrata: UMKD No. 1343-2008 / ketua tim kreatif V.K. Dmitrienko). – 1 elektron. grosir disk (DVD). – Sistem. persyaratan: Intel Pentium (atau prosesor serupa dari pabrikan lain) 1 GHz; RAM 512MB; 50 MB ruang disk kosong; satuan penggerak

DVD ; sistem operasi Microsoft Windows XP SP 2/Vista (32bit); Pembaca adobe 7.0 (atau produk serupa untuk membaca file berformat pdf).

ISBN 978-5-7638-1645-7 (kompleks)

ISBN 978-5-7638-1743-0 (catatan kuliah)

Nomor negara pendaftaran di FSUE STC "Informregister" 0320902469 (kompleks)

Publikasi ini merupakan bagian dari kompleks pendidikan dan metodologi elektronik untuk disiplin “Ilmu Keanekaragaman Hayati: Zoologi Invertebrata”, yang mencakup kurikulum disiplin, lokakarya laboratorium, pedoman kerja mandiri, materi pengujian dan pengukuran “Ilmu Keanekaragaman Hayati: Zoologi Invertebrata. Kumpulan tugas tes”, alat bantu visual “Ilmu keanekaragaman hayati: zoologi invertebrata. Materi presentasi."

Klasifikasi modern hewan invertebrata dipertimbangkan. Karakteristik umum dari kingdom Protista dan Animalia diberikan. Ciri-ciri struktur eksternal dan internal hewan dengan tingkat organisasi yang berbeda disajikan. Perubahan evolusioner dan adaptif dalam struktur organisme hidup dapat ditelusuri. Perhatian diberikan pada perkembangan hewan dan filogeninya.

Ditujukan untuk mahasiswa jurusan 020200.62 “Biologi” kelompok yang diperbesar 020000 “Ilmu Pengetahuan Alam”.

© Siberian Federal University, 2009 Direkomendasikan untuk diterbitkan oleh Departemen Inovasi dan Metodologi Universitas Federal Siberia

Editor N.A.Varfolomeeva

Pengembangan dan desain sumber daya pendidikan elektronik: Pusat teknologi e-learning dari Kompleks Informasi dan Telekomunikasi Universitas Federal Siberia; laboratorium pengembangan sumber daya pendidikan elektronik multimedia di KrTSNIT

Isi sumber daya dilindungi oleh undang-undang hak cipta. Dilarang menyalin dan menggunakan produk ini tanpa izin. Nama perangkat lunak, produk, perangkat atau sistem yang muncul mungkin merupakan merek dagang terdaftar dari perusahaan tertentu.

Buku teks ini memperkenalkan pembaca pada dasar-dasar zoologi vertebrata dan lancelet. Bagian terpisah dikhususkan untuk perkembangan embrio chordata. Perhatian khusus diberikan pada anatomi komparatif kelompok hewan yang sedang dipertimbangkan, dan banyak ilustrasi asli disediakan. Manual ini ditujukan untuk siswa dan guru sekolah menengah. Dapat digunakan oleh mahasiswa junior dan siapapun yang tertarik dengan biologi.

Pasukan Ikan Pari.
Ikan pari (Gbr. 68) memiliki tubuh yang pipih di bagian dorsoventral dan sirip dada yang sangat berkembang. Celah mulut dan insang terletak di permukaan perut, dan lubang hidung juga terletak di sini. Semprotan terletak di belakang mata pada permukaan punggung tubuh dan berkembang dengan baik, karena melaluinya air masuk ke faring. Sirip punggung (jika ada) bergeser ke arah pangkal ekor yang sempit, biasanya berbentuk cambuk. Sirip ekor kurang berkembang atau tidak ada. Sebagian besar bentuk menjalani gaya hidup dasar yang menetap, tetapi beberapa (misalnya, seluruh kelompok pari elang, serta pari terbesar, pari manta) adalah perenang aktif di ketebalan perairan laut. Ikan pari bergerak di air dengan menggerakkan sirip dada mereka pada bidang vertikal.

Pada ikan pari listrik, otot batang yang dimodifikasi berubah menjadi organ listrik yang mampu menghasilkan muatan listrik yang kuat (hingga 70 volt atau lebih).
Ikan pari memiliki tulang belakang bergerigi besar di sepertiga depan ekornya yang seperti cambuk, di dasarnya terdapat kelenjar beracun.

Isi
Kata pengantar
Perkenalan
Perkembangan embrio chordata
Zoologi vertebrata
Subtipe Tanpa Tengkorak
Subfilum Vertebrata
Kelas Super Tanpa Rahang
Kelas Siklostomata
Pisces Kelas Super
Kelas ikan bertulang rawan
Ikan Kelas Bony
Vertebrata Terestrial Superkelas
Kelas Amfibi, atau Amfibi
Anamnia dan amniota
Kelas Reptil atau Reptil
Masalah umum berdarah panas
Kelas burung
Kelas Mamalia
Aplikasi
Daftar literatur bekas.

Unduh e-book secara gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Zoology of Vertebrata untuk anak sekolah, Kvashenko A.N., 2013 - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

• Zoologi dalam tabel, diagram dan gambar, kelas 7-8, Rezanov A.G., 2005
• Zoologi vertebrata, Dzerzhinsky F.Ya., Vasiliev B.D., Malakhov V.V., 2013
• Bahan referensi untuk persiapan sertifikasi akhir biologi, Yudakova O.I., Anikin V.V., Alatortseva T.A., 2014

Buku teks dan buku berikut.

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
Institut Kemanusiaan dan Teknologi Buzuluk

(cabang) anggaran negara federal

lembaga pendidikan pendidikan profesi tinggi

"Universitas Negeri Orenburg"
Departemen Biologi

EV. Levkina

ZOOLOGI VERTEBRAT
Catatan kuliah

OSU sebagai alat peraga bagi mahasiswa bidang studi 020400.62 - Biologi

Buzuluk

BGTI (cabang) OSU

L 36
Peninjau

Kandidat Ilmu Biologi, Associate Professor N.A. Korshikova,

Kandidat Ilmu Biologi L.V. Kamyshova

Catatan perkuliahan memuat materi teori minimal yang diperlukan untuk mempelajari disiplin ilmu tentang ciri-ciri morfofisiologis berbagai kelompok sistematik vertebrata, serta keanekaragaman ekologinya.

Abstrak dimaksudkan untuk mengajarkan disiplin bagian dasar siklus profesional kepada mahasiswa penuh waktu di bidang studi 020400.62 - Biologi pada semester 2.

Catatan kuliah disusun dengan mempertimbangkan Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi di bidang pelatihan untuk sarjana bersertifikat 020400.62 – Biologi, disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 02/04/2010

© Levkina E.V., 2011

© BGTI (cabang) OSU, 2011

	Catatan penjelasan	5
1	Pengantar mata kuliah “Zoologi Vertebrata”	6
1.1	Zoologi vertebrata sebagai bagian akhir dari zoologi sistematika
1.2	Sejarah singkat zoologi vertebrata di Rusia	6
1.3	Ciri-ciri umum tipe Chordata	8
2	Subtipe Skullless: fitur utama organisasi	10
2.1	Informasi umum tentang tanpa tengkorak	10
2.2	Organisasi tanpa tengkorak (menggunakan contoh lancelet)	10
2.3	Nenek moyang dan taksonomi tanpa tengkorak	16
3	Subfilum Larval-Chordata (Urochordata), atau Tunicates (Tunicata )
3.1	Ciri-ciri umum tunikata	17
3.2	Kelas Ascidia	17
4	Subfilum Vertebrata, atau Kranial (Craniata). Ciri-ciri umum organisasi
4.1	Ciri-ciri umum hewan vertebrata	20
4.2	Klasifikasi vertebrata	21
4.3	Organisasi vertebrata	21
5	Bagian Tanpa Rahang (Agnata). Kelas Super Tanpa Rahang	29
5.1	Informasi umum tentang superclass Jawless	29
5.2	Ciri-ciri umum kelas Siklostom	29
5.3	Fitur organisasi siklostom (menggunakan contoh lamprey sungai)
5.4	Sistematika dan ekologi siklostom	33
6	Bagian Gastrostom. Kelas Super II. Ikan. Kelas ikan bertulang rawan
6.1	Informasi umum tentang superkelas ikan (Pisces)	35
6.2	Ciri-ciri umum golongan ikan bertulang rawan	35
6.3	Subkelas Elasmobranchii. Fitur organisasi
6.4	Hiu Ordo Super (Selachomorpha)	42
6.5	Ikan Pari Superorder (Batomorpha)	43
6.6	Subkelas Holocephali	45
7	Kelas Ikan Bertulang (Osteichthyes)	46
7.1	Ciri-ciri umum ikan bertulang	46
7.2	Subkelas bersirip pari	46
7.3	Subkelas Ikan Bersirip Lobus (Sarcopterygii)	60
7.4	Ekologi ikan	63
7.5	Signifikansi praktis ikan	69
7.6	Filogeni tengkorak bawah	72
8	Superkelas Terestrial, atau Vertebrata Berkaki Empat (Tetrapoda)	74
8.1	Ciri-ciri umum vertebrata berkaki empat superkelas	74
8.2	Kelas Amfibi, atau Amfibi (Amfibia)	74
8.3	Asal usul amfibi	91
8.4	Ekologi amfibi dan pentingnya mereka	93
9	Kelas Reptil, atau Reptil. Karakteristik umum. Struktur reptilia menggunakan contoh kadal dari genus Lacerta
9.1	Ciri-ciri umum kelas reptilia	100
9.2	Struktur reptilia (pada contoh kadal pasir)	101
10	Tinjauan sistematis terhadap reptil. Ekologi reptil	106
10.1	Tinjauan sistematis terhadap reptil modern	106
11	Kelas Burung: ciri-ciri umum, tinjauan morfofisiologis
11.1	Ciri-ciri umum golongan burung	110
11.2	Tinjauan morfofisiologis burung	111
12	Tinjauan sistematis kelas Burung	122
12.1	Subkelas Fantails, atau Burung Sejati (Ornithurae)	122
12.2	Asal usul burung	146
13	Ekologi dan perilaku burung. Konservasi burung	149
13.1	Ekologi dan perilaku burung	149
13.2	Signifikansi praktis burung, perlindungannya	156
14	Kelas Mamalia (Mammalia), atau Binatang (Theria)	160
14.1	Kelas Mamalia (Mammalia), atau Binatang (Theria): ciri-ciri umum
14.2	Tinjauan morfofisiologis mamalia	161
15	Tinjauan sistematis terhadap mamalia	175
15.1	Subkelas Binatang Pertama (Prototheria)	175
15.2	Subkelas Binatang Nyata (Theria)	176
15.3	Asal usul dan evolusi mamalia	204
16	Ekologi mamalia dan signifikansi praktisnya	206
16.1	Kondisi kehidupan dan sebaran mamalia secara umum
16.2	Jenis hewan ekologis yang muncul sebagai hasil evolusi adaptif
16.3	Nutrisi mamalia	210
16.4	Reproduksi Mamalia	211
16.5	Siklus hidup tahunan hewan	213
16.6	Fluktuasi populasi mamalia	216
16.7	Signifikansi praktis mamalia	217
	Daftar sumber yang digunakan	221

Catatan penjelasan
Zoologi vertebrata adalah landasan teori dari disiplin ilmu seperti: “Fisiologi manusia dan hewan”, “Genetika”, “Biologi reproduksi dan perkembangan”, “Ekologi”, “Pengelolaan cagar alam dan konservasi alam”.

Seorang spesialis dan sarjana biologi harus memiliki pengetahuan tentang keanekaragaman morfofungsional, taksonomi dan ekologi hewan, evolusi dan signifikansinya terhadap alam dan kehidupan manusia.

Saat menulis catatan kuliah ini, kami berangkat dari prinsip-prinsip analisis anatomi komparatif dan hubungan filogenetik kelas vertebrata, dengan fokus pada isu-isu terpenting morfologi, anatomi dan organisasi biologis hewan yang diteliti.

Dalam penyusunan catatan perkuliahan, kami mencoba mempertimbangkan penerapan spesifik ilmu zoologi vertebrata oleh lulusan Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam dalam kegiatan profesionalnya di masa depan.

Deskripsi setiap kelas vertebrata mencakup informasi tentang taksonomi, yang berisi daftar perkiraan kelompok sistematik dan perwakilan utamanya.

Untuk asimilasi materi dan pengendalian diri secara terarah dan sadar, di akhir catatan perkuliahan terdapat “Pertanyaan untuk pengendalian diri”, yang meliputi hal-hal pokok yang harus diperhatikan mahasiswa pada objek yang dipelajari, dipelajari dan diasimilasi. : dasar-dasar morfologi dan taksonomi vertebrata, jalur evolusi asal usulnya, siklus hidup berbagai kelompok sistematis vertebrata.

1 Pengantar mata kuliah “Zoologi Vertebrata”
1.1 Zoologi vertebrata sebagai bagian akhir dari zoologi sistematika
Zoologi vertebrata (lebih tepatnya zoologi chordata) merupakan bagian akhir dari zoologi sistematik yang mempelajari jenis chordata (Chordata).

Chordata adalah kelompok hewan yang paling terorganisir dan kompleks, berjumlah sekitar 40.000 spesies yang hidup di seluruh dunia.

Chordata sangat penting bagi aktivitas ekonomi manusia. Hampir semua spesies hewan peliharaan adalah chordata. Dari mereka kita mendapat makanan, kulit, wol; Chordata digunakan sebagai transportasi, sebagai hewan penjaga dan sebagai hewan olah raga.

Pada paruh kedua abad ke-20, hewan-hewan berikut dijinakkan: rubah, rubah kutub, cerpelai, musang, nutria, rusa, rusa, dan burung unta. Industri daging dan susu, tekstil, kulit, bulu, medis dan lainnya terlibat dalam pemrosesan dan penggunaan produk yang diperoleh dari chordata.

Namun chordata juga memainkan peran negatif dalam kehidupan manusia. Banyak spesies - pedagang kaki lima, tikus, mencit, tikus tanah - merugikan pertanian. Banyak spesies membawa infeksi berbahaya: wabah penyakit, tularemia, ensefalitis, brucellosis.

Chordata digunakan oleh manusia sebagai bahan penelitian. Dengan menggunakan contoh hewan-hewan ini, banyak pertanyaan tentang taksonomi, anatomi komparatif, embriologi, ekologi, biogeografi, paleontologi, filogenetik, teori evolusi, dan kedokteran telah dan sedang dipecahkan.