Բաղադրյալ թվեր ռուսերեն. Ո՞ր հարցին է պատասխանում թվանշանը: Պարզ, բարդ և բաղադրյալ թվեր

Ռուսաց լեզվի դաս 6-րդ դասարան

Կովալևա Տ.Ի., ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի
Նիժնի Նովգորոդի մարզի Վոլոդարսկի շրջանի Կենտրոնական բնակավայր MBOU №45 միջնակարգ դպրոց

Թեմա«Պարզ, բարդ և բաղադրյալ թվեր».

Դասի նպատակները.

Բացեք դասագրքերը էջ 147 § 60. Կարդացեք դասագրքի նյութը.

1. 
   Ասացե՛ք մեզ, օգտագործելով սլայդ, թվերի խմբերի մասին: Ո՞վ կփորձի։
2. 
   ……, կրկնիր քո ասածը……

- ուսանողների հաղորդակցությունը թվերի պատմությունից.

Տասնմեկը ձևավորվում է «մեկը տասը» արտահայտությունից և նշանակում է «մեկը տասի վրա», տասը արտասանության մեջ դարձել է քսան։ Մեր նախնիները հաշվում էին «տասից մեկը», «տասը երկուսը», այսինքն՝ մեկին գումարած տասը, երկուսը տասի վրա։ Աստիճանաբար երեք բառի մեջ միավորելը մեզ տվեց տասնմեկ, տասներկու, տասներեք: Այսպես են կազմվում երկրորդ տասնյակի բոլոր թվերը 11-ից 19-ը։

Միլիոն բառը հորինել է հայտնի իտալացի ճանապարհորդ Մարկո Պոլոն։ 111-րդ դարում այցելելով Չինաստան՝ նա բառեր չէր գտնում արտահայտելու իր հիացմունքն այս երկրի հարստության հանդեպ։ Այսպիսով, նա ձևավորեց նոր բառ իտալական milli-ից (որը նշանակում էր «հազար») և -1 մասնիկից (համապատասխանում է խոշորացնող ածանցին -isch): Այսպիսով միլիոն բառը բառացիորեն թարգմանվում է որպես «հազար»:

գ) բառապաշարի աշխատանք. մեկ + վրա + քսան = տասնմեկ;

երեք + ըստ + քսան = տասներեք

4. Ամրագրում

Ծանոթացանք թվերի խմբերին ըստ կառուցվածքի։ Համախմբենք մեր սովորածը` կատարելով հետևյալ առաջադրանքը.

Սլայդ թիվ 2.

Նայեք սլայդին:

Առաջադրանք՝ Ընտրեք և անվանեք պարզ թվեր: Ինչպե՞ս եք դա սահմանել:

բարդ թվեր

բաղադրյալ թվեր

Պարզ՝ վեց տեղանք, տասնմեկերորդ դար։

Բարդ՝ հինգ հարյուր ռուբլի, հարյուր հազարերորդ գնորդ։

Բաղադրություն՝ երկու կետ հինգ տոկոս, երեսունհինգերորդ տարի:

Լավ արեցիք։ Դուք կատարել եք առաջադրանքը:

Կրկին թվարկեք թվերի խմբերը, որոնց համար օրինակներ էիք փնտրում:

- աշխատել քարտերի վրա (2 հոգի)

Բաշխիչ թելադրություն. թվերը բաժանեք երկու խմբի (պարզ և բաղադրյալ).

Երեք, քառասունութ, հազար ինը հարյուր քառասունհինգ, յոթանասունյոթ, հինգ հարյուր քառասուներկու, երեք հարյուր տասնհինգ, վեց հարյուր ութսունմեկ, մեկ միլիոն, երկու հարյուր երեսունհինգ հազար, ինը հարյուր յոթանասունմեկ, հարյուր տասներեք.

Եվ հիմա դուք կգործեք որպես դիզայներներ:

Առաջադրանք. Գրասեղաններիդ վրա կան թվանշաններով նախադասությունների մասեր: Կազմի՛ր 3 նախադասություն և գրի՛ր նոթատետրում։
-Կարդացեք նախադասությունները և անվանեք թվերի խումբն ըստ կառուցվածքի այս ասացվածքում:
1. Ռուսաց լեզվի դասագրքում երեք հարյուր վաթսունհինգէջեր։

(կոմպոզիտային):

2. Մենք սովորում ենք վեցերորդդասարան (Պարզ):

3. Կոնֆետների քաշն է հիսունտ կիլոգրամ (բարդ):

4. Ստուգման աշխատանք.
Եվ հիմա եկեք ստուգենք, թե որքան եք սովորել դասի թեման:

Առաջադրանք. Ձեզնից յուրաքանչյուրն ունի առաջադրանքներ՝ պատասխանների ձևաթղթերով ձեր սեղաններին: Ստորագրեք ձևը: Ուշադիր կարդացեք հարցը և գրեք ձեր պատասխանները դատարկ տեղերում:

Սլայդ թիվ 3.
Նայեք բանալին.

sl p s p sl

Ստուգեք, որ դուք ճիշտ եք անում: Գնահատեք ինքներդ ձեզ, փոխանցեք թղթերը։

Եկեք ամփոփենք թեստը.

Ո՞վ կատարեց աշխատանքը առանց սխալների: Բարձրացրու ձեռքերդ.

Ո՞վ է թույլ տվել 1 սխալ:

Ո՞վ ձախողվեց:

Ուրախ եմ, որ դասարանի մեծ մասը սովորել է ըստ կառուցվածքի թվերի խմբեր սահմանել առանց սխալների, այսինքն. մեր դասի սկզբում դրված նպատակները ձեռք են բերվել:

Հաջորդ դասերին մենք կշարունակենք մեր ծանոթությունը թվերի հետ։

Եվ այսօր դասին ստացան գնահատականներ ...

Գնահատում կարճ մեկնաբանությամբ.

Առաջադրանքը տան վրա առաջարկություններով (1 րոպե.)

Սլայդ թիվ 4.

§ 60 p.147 Սովորեք թվերի խմբերն ըստ կառուցվածքի:

Վարժություն 351

☼ ընտրովի. գրել թերթերից կամ ամսագրերից 3

թվանշաններով նախադասություններ՝ իրենց կառուցվածքով տարբեր.

Սա.

Գիտե՞ք, որ «յոթ» թիվը հնագույն ժամանակներից համարվում է սուրբ և շատ տարածված է եղել, այդ իսկ պատճառով այս թվով առածներ, ասացվածքներ, դարձվածքաբանական միավորներ կան։

Առաջադրանք. Հիշել և անվանել օրինակներ:

Թույլ տվեք սկսել. Յոթերորդ երկնքում, շաբաթական 7 ուրբաթ, ներքև քաշեք 7 կաշի, մինչև յոթերորդ քրտինքը, յոթ թեք ճակատին և այլն:

գրականություն.

1. 
   Ռուսաց լեզու. 5-րդ դասարան Դասագիրք ուսումնական հաստատությունների համար էլեկտրոնային լրատվամիջոցների հավելվածով. Ժամը 2-ին / [Տ. Ա.Լադիժենսկայա, Մ.Տ.Բարանովա, Լ.Ա.Տրոստենցովա և ուրիշներ; գիտական ​​խմբագիր Ն.Մ.Շանսկի]։ - 2-րդ հրատարակություն - Մ .: Կրթություն, 2013 թ.
2. 
   Raman T. V. Թեմատիկ և դասի պլանավորում ռուսաց լեզվով. 5-րդ դասարան. Տ. Ա. Լադիժենսկայայի և այլոց դասագրքին «Ռուսաց լեզու. 5-րդ դասարան» / T. V. Raman. - Մ .: Քննություն, 2006. - 318, - (Սերիա «Ուսումնական և մեթոդական հավաքածու»):
3. 
   Շիբալովա Լ. Վ. Վերահսկիչ և ստուգողական աշխատանք ռուսաց լեզվով. 5-րդ դասարան. Տ. Վ.Շիբալովա. - 2-րդ հրատարակություն, վերանայված և լրացված - Մ .: Հրատարակչություն «Քննություն», 2013 թ.
4. 
   Ռուսաց լեզվի դասեր 5-րդ դասարանում. Գիրք ուսուցչի համար / Գ. Ա. Բոգդանովա - 2-րդ հրատարակություն - Մ .: Կրթություն, 2003 թ.
5. 
   Եգորովա Ն.Վ.Պուրոչնիեի զարգացումները ռուսաց լեզվում. 5-րդ դասարան - 2-րդ հրատարակություն, վերանայված - Մ .: VAKO, 2013 թ

Քարտ թիվ 1
Առաջադրանք.Նշեք՝ պարզ ( Պ.); համալիր ( sl.); կոմպոզիտային ( -ից) թվեր.
Մեկ կիլոմետրի մեկ վայրկյան, եզրափակիչի մեկ չորրորդ, յոթ հարյուր կիլոգրամ, հինգ հոգի, երեք օր, հինգ դաս, տասնութ աստիճան, վաթսուն տարի, հատվածի երեք հարյուրերորդ, երկու յոթերորդ:

Քարտ թիվ 2.
ԱռաջադրանքըՆշեք՝ պարզ ( Պ.); համալիր ( sl.); կոմպոզիտային ( -ից) թվեր.
Մեկ երկրորդ կիլոմետր, մեկ չորրորդ եզրափակիչ, յոթ հարյուր կիլոգրամ, հինգ հոգի, երեք օր, հինգ դաս, տասնութ աստիճան, վաթսուն տարի, հատվածի երեք հարյուրերորդ, երկու յոթերորդ
Քարտ թիվ 3
ԱռաջադրանքըՆշեք՝ պարզ ( Պ.); համալիր ( sl.); կոմպոզիտային ( -ից) թվեր.
Ռուսաց լեզվի դասագրքում կա երեք հարյուր վաթսունհինգ էջ։

Մենք սովորում ենք վեցերորդ դասարանում։

Քաղցրավենիքի քաշը հիսուն կիլոգրամ է։

Ռուսաց լեզվի դասագրքում կա երեք հարյուր վաթսունհինգ էջ։

Ռուսերենում պարզ և բարդ թվերն արտահայտվում են մեկ բառով։ Որպես հետեւանք, կան բազմաթիվ դժվարություններ թվի անվան կատեգորիան որոշելու հարցում։ Այս հոդվածում օրինակներով նկարագրվում են պարզ և բարդ թվերի տարբերակիչ առանձնահատկությունները, դրանց անկման առանձնահատկությունները:

Ինչպես պարզ, բարդ թվերն արտահայտվում են մեկ բառով։ Այդ պատճառով շատերը դժվարանում են տարբերակել այս երկու կատեգորիաների բառերը։ Թվերի կատեգորիան ըստ արժեքի ճշգրիտ որոշելու համար անհրաժեշտ է կարողանալ տեսնել բառի կազմությունը։

Ո՞րն է տարբերությունը պարզ և բարդ թվերի միջև:

Պարզ թվերի թիվն այնքան մեծ չէ, որ անհնար լինի հիշել բոլորը։ Դրանք ներառում են 0-ից մինչև 20 թվեր, ինչպես նաև բառ, որը նշանակում է 30 թիվը:

Կան նաև քիչ բարդ թվեր։ Սրանք քսանից իննսուն և երկու հարյուրից ինը հարյուր թվեր են։ Բարդ քանակական և հերթական թվերն ունեն երկու արմատ, որոնք գրվում են միասին. երեսուն + քսան - երեսուն, հինգ + տաս - հիսուն:

Որոշ պարզ թվերի մեջ, պատմականորեն, կարելի է առանձնացնել նաև երկու արմատ. Այս բառերը ներառում են 11-ից մինչև 20 և 30 թվերի անունները: Դրանք ներառում են բառի ամբողջական առաջին մասը: մեկ, երկու, չորսև այլն, նախադրյալ վրա(11-ից 19-րդ բառերով) և բառի կրճատ տարբերակը. տասը» – քսան. Սա քսանարդեն կորցրել է իր սկզբնական նշանակությունը և մեծացել բառի առաջին արմատի հետ միասին։

ԹՈՓ 2 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Պարզ և բարդ թվերի միջև մեկ այլ տարբերություն անկման հատկանիշն է: Առաջինները հեշտ են փոխվում դեպքերով. դրանք փոխվում են այնպես, ինչպես 3-րդ թեքումով գոյականները (դուստր, վառարան, գիշեր):

Ամուսնացնել: տասնյոթ(պարզ թվեր R. p.-ում) - դուստրերը(գոյական R. p.-ում):

Բարդ թվերում երկու հիմքերն էլ փոխվում են անկման ժամանակ. ութ բտասը_ - ութ միտասը ti- ութ այնտասը այն; ութ բհարյուր_-ութ Եվսբ am- ութ այնսբ ամի.

Բարդ թվերի այս հատկանիշն է, որ դժվարություններ է առաջացնում դրանց կիրառման մեջ բանավոր խոսքում և գրավոր: Նման բառերը նսեմացնելիս սխալներից խուսափելու համար պետք է հիշել բառացիորեն դրանց անկման երկու օրինաչափություն.

գործ	Առաջին բազան	Առաջին հիմքի վերջը	Երկրորդ բազան	Երկրորդ բազայի վերջը
IN.
Պ.

գործ	Առաջին բազան	Առաջին հիմքի վերջը	Երկրորդ բազան	Երկրորդ բազայի վերջը
Դ.
Պ.

Հոդվածի վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 3.2. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 17:

Թվերը կարևոր դեր են խաղում առօրյա կյանքում, նրանց օգնությամբ մարդիկ որոշում են առարկաների քանակը, հաշվում ժամանակը, որոշում զանգվածը, արժեքը և հաշվելու կարգը։ Այն բառերը, որոնք կարելի է նշել տառի վրա տառեր և թվեր գրելով, կոչվում են թվեր: Մեկ այլ սահմանում հնչում է այսպես. թվանշանները բառեր են, որոնք նշում են առարկայի կամ քանակի հերթական համարը:

Թվերի քերականական նշաններ

Ամբողջ և կոտորակային թվեր նշանակող բոլոր բառակապակցությունները, ինչպես նաև մարդկանց, կենդանիների կամ առարկաների թիվը բառերի հատուկ խումբ են, որոնց բաղադրությունը լիովին կազմված է և չի փոխվում։

Նման միավորները խոսքի կարևոր, կամ, ինչպես ասում են, նշանակալի մասերից են և կարող են ունենալ մի քանի նշանակում.

Թվի հասկացությունը որպես այդպիսին՝ հինգ, տասը, տասնհինգ և այլն;

Որոշ իրերի քանակը՝ երկու մեքենա, վեց տուն;

Հաշվարկված մի քանի ապրանքների համակցված արժեքը:

Ըստ այդմ՝ նրանց ուղղված հարցերը հնչում են այսպես՝ ո՞րն է թիվը։ որը? Որքան? Կախված իմաստից և այն հարցից, որին պատասխանում է թվանշանը, դրանք բաժանվում են մի քանի տեսակների (այս մասին կխոսենք մի փոքր ուշ):

Օրինակ: Երեսունը (առարկա) բաժանվում է տասնի։ Վեց վեց - երեսուն վեց(նախադրյալի անվանական մասը)։ Խոսելով նախադասության մեջ թվերի տեղի մասին, պետք է նշել, որ դրանք կարող են լինել և՛ հիմնական, և՛ երկրորդական անդամներ։ Մեկ այլ առանձնահատկությունն այն է, որ թվանշանը որպես խոսքի մաս, բառերի չհամալրված խումբ է: Բանավոր և գրավոր խոսքում օգտագործվող բոլոր ձևերը ձևավորվում են բացառապես թվերի անունից: Շարահյուսական կառուցման մեջ թիվը որպես խոսքի մաս կարող է լինել նախադասության և՛ հիմնական, և՛ երկրորդական անդամի կազմի մեջ։

Նշում! Մեծություն նշանակող թիվը և դրա հետ կապված գոյականը միշտ գործում են որպես նախադասության մեկ անբաժանելի անդամ։ Օրինակ: Քայլեցինք մինչև առավոտյան վեցը։ Ժամը 5:00-ին սկսվում են լողի պարապմունքները։ Աղջիկները քսանհինգ երիցուկ հավաքեցին։

Թվերի տեսակները

Այնուհետև պետք է առանձնացնեք վերլուծվող բառի սկզբնական ձևը, թե որ կատեգորիային է այն պատկանում (սովորական կամ հիմնական թիվ), կառուցվածքը (պարզ կամ բաղադրյալ) և դեպքերի անկման առանձնահատկությունները:

Հաջորդ քայլը ոչ մշտական ​​հատկանիշների սահմանումն է: Դրանք են՝ գործը, սեռը և թիվը, եթե այդպիսիք կան, կարող են ճանաչվել:

Եզրափակելով, վերլուծությունը նկարագրում է բառի շարահյուսական գործառույթը նախադասության մեջ, խոսքի որ մասի հետ է այն կապված և արդյոք համամիտ է դրա հետ: Եվ չնայած թվի անվանման նման վերլուծությունը դժվար թե որևէ մեկին օգտակար լինի կյանքում (բացառությամբ, հնարավոր է, ապագա բանասերների), բայց խոսքի և գրավոր բառերի ճիշտ օգտագործման համար պարզապես անհրաժեշտ է այն արտադրել: .

Ունի խոսքի տասը մաս: Դրանք կարելի է բաժանել միջանկյալների և չմիջնորդների, անկախների և ծառայողականների։

Խոսքի անկախ ոչ միջանկյալ մասերը բաժանվում են անունների, բայի և բայերի: Ռուսերենում երեք անուն կա՝ ածական, գոյական, թվանշան։ Որոշ նշանների հիման վրա նրանց կարելի է վերագրել նաև դերանուններ։

Թիվը որպես խոսքի անվանական մաս

Ի՞նչ բառեր են թվերը: Ո՞ր հարցին է պատասխանում թվանշանը: Ինչպե՞ս է հակված թիվը: Հեռու թվի անվանման սահմանման հետ կապված հարցերի ամբողջական ցանկից։

Ինչպես խոսքի բոլոր անվանական մասերը, թվանշանը բնութագրվում է ըստ գործի պարադիգմայի անկմամբ։ Անվանական գործը համարվում է սկզբնական ձև: Թվերի սեռի կատեգորիա չկա (բացառություն են կազմում թվերը երկու,մեկ, շարքային թվեր եւ հավաքական երկուսն էլ / երկուսն էլ):Խոսքի այս մասի համար թվի կատեգորիա սահմանված չէ, բացառությամբ հերթական թվերի։

Թվերը կարող են լինել նախադասության բոլոր անդամները: Հաճախ նրանք կատարում են առարկան, սահմանումը կամ առարկան: Հազվադեպ են դրանք նախադրյալներ և հանգամանքներ: Թվերի և գոյականների արտահայտություններն անբաժանելի են և գործում են որպես նախադասության մեկ անդամ:

Թվերի քերականական թվանշաններ

Առաջատար գիտնականները շեշտում են խոսքի այս հատվածի անբավարար ձևավորումը։ Լեզվաբանների մի խումբ կա, որ թիվը չի ճանաչում որպես խոսքի առանձին մաս։ Այս առումով տարբեր կարծիքներ կան թվերի կազմության սահմանման վերաբերյալ։ Նեղ իմաստով թվին պատկանում են միայն քանակականները՝ և՛ բաղադրյալ, և՛ պարզ, և՛ բարդ, և՛ շարքայինները ներառված են հարաբերական ածականների կատեգորիայի մեջ։ Լայն իմաստով թվերը ներառում են քանակական և հերթականության թվանշաններ, ինչպես նաև բառեր, որոնք չեն նշում որոշակի քանակություն. այնքան, շատ, որքան, քիչ.

Թիվը խոսքի մի մասն է, որը ծառայում է նշելու առարկաների քանակը, քանակը և կարգը: Թվերը պատասխանում են հարցերին՝ քանի՞սը: որը որը? Օրինակներ՝ երեք, հարյուր քսանյոթ, առաջին, երկուսն էլ, չորս:

Քանակը կարող է նշանակել նաև խոսքի այլ մասեր: Ի հակադրություն, թվերը կարող են գրվել ոչ միայն բառերով, այլև թվերով. հինգ (կամ 5) հոկեյիստ (թվ.) - հիանալի հինգ (n.):

Պարզ և բաղադրյալ թվեր

Ըստ բառերի քանակի՝ թվերն են՝ պարզ և բաղադրյալ։ Պարզները բաղկացած են մեկ հոլովից, բաղադրյալները՝ երկու հոլովից կամ մի քանի բառից։

• Պարզ - ունեն մեկ հիմք (նկարագրե՛ք մեկ թիվ)՝ մեկ, երեք, ութ։
• Բարդ - ունեն երկու հիմք (նկարագրել երկու թիվ), գրված են միասին՝ տասներեք, յոթանասուն:
• Բաղադրյալ - բաղկացած է մի քանի բառից՝ գրված առանձին՝ երկու հազար տասնչորս, հարյուր ութսուն:

Բաղադրյալ թվերում բառերի թիվը հավասար է նշանակալից թվանշանների թվին՝ չհաշված զրոները, այլ հազար, միլիոն և այլն բառերի գումարումով։ եւ հաշվի առնելով բարդ թվերի շարունակական ուղղագրությունը՝ 102՝ հարյուր երկու, 1501՝ հազար հինգ հարյուր մեկ։
Միասին գրվում են «-հազարերորդ», «-միլիոններորդ», «-միլիարդերորդ» և այլն վերջացող թվերը՝ հինգհազարերորդական (թղթադրամ), հարյուր քսան միլիոներորդ (բյուջե)։

Իմաստային և քերականական հատկանիշներ

Կախված նշանակությունից և գործածությունից՝ թվերը բաժանվում են քանակականի և հերթականության։

Կան թվերի այլ տեսակներ, որոնք սովորաբար հաշվի չեն առնվում դպրոցական ծրագրում` հաշվելի (մեկ դեպք, երկուական կոդ), բազմապատկվող (կրկնակի ազդեցություն, եռակի օգուտ), անորոշ քանակական (քիչ, մի քանի): Թվերի դասակարգումը երկիմաստ խնդիր է, քանի որ տարբեր հեղինակներ և բանասերներ առանձնացնում են թվերի տարբեր տեսակներ։ Բայց դպրոցական ծրագրում ամեն ինչ պարզ է, քանակական ու հերթական թվերն են ուսումնասիրվում։

Մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ

Թիվը խոսքի փոփոխական մասն է, թվերը կրճատվում են ըստ դեպքերի: Թվի սկզբնական ձևը անվանական գործն է։

Բոլոր հիմնական թվերը (ամբողջական, հավաքական, կոտորակային) փոխվում են դեպքերով: Մեկ թիվը փոխվում է ըստ սեռի (մեկ, մեկ, մեկ) և թվերի (մեկ, մեկ), երկու թիվը՝ ըստ սեռի (երկու, երկու):

Հերթական թվերը փոխվում են դեպքերով, թվերով և սեռերով: Հերթական թիվը համընկնում է գոյականի հետ, բառակապակցության մեջ շարքային թիվը կախված բառ է՝ առաջին մեքենա, երկրորդ մեքենա, երրորդ զանգ։

Կայքի գլխավոր էջում մանրամասն նկարագրված է բոլոր տեսակի թվերի անկումը կանոններով, բացառություններով և օրինակներով:

շարահյուսական ֆունկցիա

Կարդինալ թվերը կարող են լինել նախադասության ցանկացած անդամ: Հերթական թվերն ավելի հաճախ սահմանում են, ավելի քիչ՝ նախատող և ենթակա։
Քսանը բաժանվում է հինգի (քսան թիվը ենթակա է):
Վեց վեց - երեսունվեց (երեսունվեց թիվը պրեդիկատի անվանական մասն է):
Մենք ճանապարհորդում ենք հինգերորդ մեքենայով (հինգերորդ համարը - սահմանում):
Պատերազմն ավարտվեց 1945 թվականին (1945 թվականին՝ ժամանակի հանգամանք)։

Գոյականի հետ համակցված հիմնական թիվը նախադասության մեկ անդամն է:
Մեր ընկերության ութ աշխատակից վաղը գործուղման է մեկնում (ութ աշխատակից ենթակա է).
Աշխատանքային օրը սկսվում է ժամը ութին (ժամը ութին հանգամանք է)։

Թվային սեռ -

Սեռ թիվը կարելի է գրել միասին, գծիկով, առանձին:

Միասին գրված է՝ եթե նշանակում է «կես» և բաղադրյալ բառի մաս է, որի երկրորդ մասը գենետիկական հոլովով գոյական է և սկսվում է բաղաձայնով՝ կես կիլոմետր, կես կիլոմետր, կես երրորդ, կես ժամ;
եթե դա մակդիրների մաս է.
կես լիտր բառը և քառորդ բառը միասին գրվում են որպես բաղադրյալ բառերի մաս՝ քառորդ եզրափակիչ։ Գրված է գծիկով՝ ձայնավորից առաջ, լ տառից առաջ, հատուկ անունից առաջ՝ կես կղզի, կես կիտրոն, կեսը՝ Ռուսաստան։ Առանձին գրված է՝ եթե այն ունի ինքնուրույն նշանակություն և փոխկապակցված է հաջորդ գոյականի հետ համաձայնեցված սահմանման միջոցով՝ կես ճաշի գդալ, կես շաքարավազ:

Կրճատ ուղղագրություն

Սովորական թվերը կարող են ունենալ մեկ կամ երկու տառ աջ կողմում (3-րդ, 21-րդ), այլ տարբերակներ չկան։ Եթե ​​բառի մի մասը գրված է որպես թիվ, իսկ մի մասը՝ որպես տառ՝ սեփական արմատով, ապա աջ կողմում ավելացումը չի կիրառվում (10-ամյակ, 2 տոննա, 3 տոկոս): Բոլոր թվերում, սկսած հնգանիշ թվերից, դրանց ամբողջ մասը չընդհատվող բացատներով բաժանվում է երեք նիշերի խմբերի՝ 18,789,300, 25,000 (բայց 200, 3700): Եթե ​​քառանիշ թվեր օգտագործվում են նույն սյունակում կամ ցուցակում՝ ավելի բարձր կարգի թվերով, ապա դրանք նույնպես բաժանվում են խմբերի՝ 15000, 2000, 145000: Windows-ում չընդհատվող տարածությունը սահմանվում է՝ միաժամանակ սեղմելով Alt + Shift +: Տիեզերք, MAC-ի համար՝ Alt + Space:

Ուղղագրություն ոչ թվերով

Թվերի ժխտմամբ ոչգրված է առանձին։ Օրինակներ՝ ոչ երկուսը, ոչ առաջինը ցուցակում, ոչ զրոյական միջօրեականն է անցնում մեր քաղաքով։

Զրոյի և զրոյի օգտագործումը

Երկու ձևերն էլ թույլատրվում են: Յուրաքանչյուր ձև ունի իր սեփական հիմնավորումը:

• Հաշվելիս, համեմատելիս ավելի հաճախ օգտագործվում է զրո ձևը՝ զրոն մեկից փոքր է, զրո ամբողջ թվեր և մեկ տասներորդ։
• Տերմինաբանական իմաստով գերակշռում է զրո ձևը՝ գումարը զրոյական է, փողոցի ջերմաստիճանը պահպանվում է զրոյի վրա։
• Կայուն արտահայտություններում հանդիպում են երկու ձևերն էլ՝ զրո ուշադրություն, քսան զրո-զրոյական, իջեցնել զրոյի, բացարձակ զրոյի ջերմաստիճան։
• Ածականը հաճախ ձևավորվում է զրո ձևից՝ զրո կիլոմետր, զրո կիլոմետր։