विकलांग बच्चों को पढ़ाने पर सम्मेलनों के विषय। तृतीय अंतर्राष्ट्रीय पत्राचार वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "विकलांग बच्चों के लिए व्यापक समर्थन"

6 और 7 फरवरी को, अंतरराष्ट्रीय भागीदारी के साथ अखिल रूसी वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "विकलांग बच्चों के लिए व्यापक समर्थन: समस्याएं और संभावनाएं" चेल्याबिंस्क में हुआ। सम्मेलन का उद्देश्य रूस में शिक्षा, सामाजिक सुरक्षा और स्वास्थ्य देखभाल प्रणालियों के आधुनिकीकरण के संदर्भ में विकलांग बच्चों के लिए व्यापक समर्थन के क्षेत्र में अग्रणी विशेषज्ञों के अनुभव का अध्ययन करना है।

प्रतिभागियों ने विकलांग बच्चों और विकलांग बच्चों के लिए व्यापक सहायता के आधुनिक तरीकों पर चर्चा की, जिन्हें राज्य प्राधिकरणों और स्थानीय सरकारों, शैक्षणिक संस्थानों, सामाजिक सुरक्षा और स्वास्थ्य देखभाल द्वारा कार्यान्वित किया जाता है।

सम्मेलन में व्याख्याताओं और वक्ताओं में से एक मनोविज्ञान के डॉक्टर, मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में ओलिगोफ्रेनोपेडागॉजी और विशेष मनोविज्ञान विभाग के प्रोफेसर हुसोव इवानोव्ना प्लाक्सिना थे, जो रूसी संघ में दृष्टिबाधित बच्चों के लिए किंडरगार्टन खोलने में सबसे आगे थे।

चेल्याबिंस्क क्षेत्र के स्नेज़िंस्क शहर में, MBDOU नंबर 25 के आधार पर, एक विज़िटिंग अनुभाग "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में विकलांग बच्चों की शिक्षा के सामयिक मुद्दे" पर काम किया गया। अनुभाग के प्रतिभागियों को प्लाक्सिन एल.आई. दृष्टिबाधित बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के सुधारात्मक और विकासात्मक वातावरण का लेखक का मॉडल प्रस्तुत किया।

किंडरगार्टन के परिचयात्मक दौरे के हिस्से के रूप में, कोंगोव इवानोव्ना ने विकलांग बच्चों के लिए सुलभ विकासात्मक विषय-स्थानिक वातावरण और आधुनिक तकनीकी नेत्र विज्ञान इकाई के लिए बनाई गई स्थितियों की अत्यधिक सराहना की। उन्होंने इस क्षेत्र में आगे काम करने के लिए विशिष्ट संभावनाएं प्रस्तावित कीं।

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14 / 02 / 2018

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18 / 09 / 2019

प्राच्य भाषा विभाग के प्रोफेसर बिटकीवा ए.एन., साथ ही एसोसिएट प्रोफेसर कप्लुनोवा एम.वाई.ए., तांग मेंग वेई और विभाग के सहायक दाइजी बामाओ और लियाओ पेई यू ने अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन में प्रस्तुतियां दीं...

18 / 09 / 2019

प्रिय पाठकों! 17 सितंबर से, इंस्टीट्यूट ऑफ फिलोलॉजी की लाइब्रेरी के वाचनालय से, राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी के हिस्से के रूप में सार और शोध प्रबंध की इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी के संसाधनों तक पहुंच खोली गई है। राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी (एनईएल)...

15 / 09 / 2019

मीडिया और सूचना साक्षरता (एमआईएल) पर यूनेस्को मॉडल पाठ्यक्रम को अद्यतन करने पर एक अंतरराष्ट्रीय परामर्श बैठक 13 सितंबर को सर्बिया गणराज्य की राजधानी बेलग्रेड में संपन्न हुई।

09 / 09 / 2019

क्या आप जानते हैं कि दुनिया भर के वैज्ञानिक व्यक्तित्व और मनोचिकित्सा में सामंजस्य स्थापित करने के साधन के रूप में रंगमंच का उपयोग करते हैं? 19 नवंबर 2019 को मॉस्को में एक अनोखा आयोजन होगा - रूस के मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक...

06 / 09 / 2019

एमपीजीयू की मनोवैज्ञानिक सेवा को अतिरिक्त नामांकन "लोगों के लिए मनोविज्ञान!", या वर्ष के शैक्षिक मनोवैज्ञानिक प्रोजेक्ट में 2018 के परिणामों के आधार पर XX राष्ट्रीय प्रतियोगिता "गोल्डन साइके" के नामांकित व्यक्ति के रूप में डिप्लोमा प्राप्त हुआ।

06 / 09 / 2019

मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में यूनेस्को के मीडिया और सूचना साक्षरता और नागरिकों की मीडिया शिक्षा विभाग के प्रमुख, पत्रकारिता, संचार और मीडिया शिक्षा संस्थान में मीडिया शिक्षा विभाग के प्रमुख इरिना व्लादिमीरोवना ज़िलाव्स्काया को पुरस्कार देने के लिए विशेषज्ञों के समूह में शामिल किया गया था। GAPMIL पुरस्कार.

02 / 09 / 2019

मॉस्को इंटरनेशनल फोरम "सिटी ऑफ एजुकेशन" के कार्यक्रमों में से एक "डिजिटल युग में मीडिया साक्षरता - यह महत्वपूर्ण क्यों है?" विषय पर चर्चा थी, जिसका आयोजन यूनेस्को इंस्टीट्यूट फॉर इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजीज इन एजुकेशन और यूनेस्को के अध्यक्ष द्वारा किया गया था। मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में मीडिया और सूचना साक्षरता और नागरिकों की मीडिया शिक्षा।

01 / 09 / 2019

डिजिटल प्रौद्योगिकियों के तेजी से विकास से वैज्ञानिक विश्लेषण के लिए नए अवसर और संभावनाएं खुलती हैं। इसलिए, वैज्ञानिक डेटा का उचित प्रबंधन बड़े पैमाने पर और अंतःविषय अनुसंधान का एक प्रमुख घटक है। क्षेत्र की इन समस्याओं के समाधान के लिए...

22 / 08 / 2019

एमपीजीयू के इंस्टीट्यूट ऑफ फिलोलॉजी के रूसी भाषा विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर ए.आई. ग्रिशचेंको, स्लाविस्टों की अंतर्राष्ट्रीय समिति के बाइबिल आयोग के सदस्य, ने यूरोपीय बाइबिल अध्ययन संघ के XIV वार्षिक सम्मेलन में भाग लिया...

22 / 08 / 2019

विलियम मोर्नर एकल अणुओं के अध्ययन के लिए एक विधि विकसित करने के लिए नोबेल पुरस्कार विजेता हैं, स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में अनुप्रयुक्त रसायन विज्ञान के प्रोफेसर और मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में प्रोफेसर एमेरिटस हैं। XXI मेंडेलीव कांग्रेस में, प्रोफेसर बताएंगे कि वह कैसे आए...

30 / 07 / 2019

विदेशी भाषा संस्थान में शोध कार्य के परिणामों पर आधारित सामग्रियों का एक संग्रह, जिसे मार्च संग्रह के रूप में जाना जाता है, प्रकाशित करने के लिए तैयार किया जा रहा है। यह विदेशी भाषा संस्थान के छात्रों, स्नातक छात्रों, स्नातक छात्रों और शिक्षकों की सामग्री प्रस्तुत करता है। संग्रह...

25 / 07 / 2019

ट्रांसकॉन्टिनेंटल पब्लिशिंग हाउस "ब्रिल" द्वारा प्रकाशित अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक पत्रिका "स्क्रिनियम" में मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के इंस्टीट्यूट ऑफ फिलोलॉजी के रूसी भाषा विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर ए.आई. ग्रिशचेंको - मानवतावादी पुस्तक प्रकाशन और अनुक्रमित में विश्व के नेताओं में से एक। ..

22 / 07 / 2019

2019 के चौथे अंक में, रूसी विज्ञान अकादमी के दर्शनशास्त्र संस्थान की वैज्ञानिक और सैद्धांतिक पत्रिका "दर्शनशास्त्र के प्रश्न" ने वी.एस. का एक लेख प्रकाशित किया। मेसकोवा "गणित और शिक्षाशास्त्र का भविष्य", जो अंतरराष्ट्रीय भागीदारी के साथ अखिल रूसी वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन के परिणामों का सारांश प्रस्तुत करता है...

15 / 07 / 2019

2-5 जुलाई, 2019 को XVI यूरोपियन कांग्रेस ऑफ़ साइकोलॉजी/ECP2019 मास्को में हुआ। विभाग के शिक्षक: प्रोफेसर, डॉक्टर ऑफ पी.एस. डी.बी. बोगोयावलेंस्काया, एसोसिएट प्रोफेसर, पीएच.डी. मुराफा एस.वी., एसोसिएट प्रोफेसर, पीएच.डी. फेडोसेवा ए.एम., मास्टर एन. खाखलाचेवा वैज्ञानिक में सक्रिय भागीदार थे...

10 / 07 / 2019

24 जून, 2019 को, अंतर्राष्ट्रीय भागीदारी "संज्ञानात्मक विज्ञान और संस्कृति" के साथ तीसरे अखिल रूसी सम्मेलन के निर्णय के अनुसार, संस्थान "उच्च शिक्षा विद्यालय" के यूसी "शिक्षा और संज्ञानात्मक विज्ञान की अंतःविषय समस्याएं" में। एक समन्वय...

08 / 07 / 2019

मॉस्को पेडागोगिकल स्टेट यूनिवर्सिटी के आदर्श वाक्य का पालन करते हुए: "परंपरा के प्रति सच्चा, नवाचार के लिए खुला," ड्राइंग विभाग के कर्मचारी संस्थान के कला और ग्राफिक विभाग के छात्रों - स्नातकों के लिए लक्षित वैज्ञानिक, पद्धतिगत, रचनात्मक और पेशेवर प्रशिक्षण आयोजित करते हैं। मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के ललित कला विभाग। कर रहा है...

08 / 07 / 2019

मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में शैक्षिक मनोविज्ञान विभाग के शिक्षकों ने उद्घाटन समारोह में भाग लिया और XVI यूरोपीय मनोवैज्ञानिक कांग्रेस (ईसीपी 2019) के काम में भाग लिया, जो 2 से 5 जुलाई तक रूस में पहली बार आयोजित किया गया था। .

08 / 07 / 2019

लगभग पूरे एक साल से हम सभी लंबे समय से प्रतीक्षित घटना, मनोविज्ञान की XVI यूरोपीय कांग्रेस की तैयारी कर रहे हैं: हमने अपनी शोध गतिविधियों के सबसे महत्वपूर्ण परिणामों का चयन किया, पाठ का यथासंभव सटीक अनुवाद किया, रचनात्मक तत्वों को पेश करने का प्रयास किया। ..

07 / 07 / 2019

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के सामाजिक शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान विभाग के शिक्षकों ने XVI यूरोपीय मनोवैज्ञानिक कांग्रेस के काम में भाग लिया: 3 जून से 5 जून, 2019 तक एम.वी. के नाम पर मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के शुवालोव भवन में। लोमोनोसोव के साथ...

06 / 07 / 2019

4 जुलाई, 2019 को, 16वीं यूरोपीय मनोवैज्ञानिक कांग्रेस के ढांचे के भीतर, सह-मेजबानों - व्यक्तित्व विकास मनोविज्ञान विभाग के प्रोफेसर नताल्या अफानसयेवना त्स्वेत्कोवा (एमपीजीयू, मॉस्को) और प्रोफेसर विंसेंट के साथ एक संगोष्ठी "पारिवारिक मनोविज्ञान" आयोजित की गई थी। ..

04 / 07 / 2019

3 जून, 2019 को शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संकाय के व्यावसायिक मनोविज्ञान और मनोवैज्ञानिक परामर्श विभाग ने XVI यूरोपीय मनोवैज्ञानिक कांग्रेस में भाग लिया। इस दिन, पोस्टर रिपोर्ट की एक प्रस्तुति हुई...

03 / 07 / 2019

16 जून से 30 जून 2019 तक, पहला अंतर-संग्रहालय उत्सव "विस्थापन बिंदु", प्रवासन और जातीय-सांस्कृतिक विषय को समर्पित...

02 / 07 / 2019

प्रिय पाठकों! मार्च 2018 में, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ने शिक्षण स्टाफ के लिए वार्षिक पुरस्कार "रीडर्स चॉइस ऑफ़ मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी" की स्थापना की - कार्यालय में प्रकाशन योजना के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में प्रकाशित गैर-आवधिक प्रकाशनों के लेखक...

01 / 07 / 2019

अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "पेशेवर शैक्षणिक शिक्षा में एक प्रणाली-निर्माण कारक के रूप में मानवशास्त्रीय ज्ञान", रूसी शिक्षक और मनोवैज्ञानिक पी.एफ. के जन्म की 170 वीं वर्षगांठ को समर्पित है। कपटेरेवा, कुर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी, कुर्स्क, 18-19 जून, 2019...

26 / 06 / 2019

25 जून, 2019 को 30वां अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन "शिक्षा में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी" ट्रोइट्स्क शहर में आयोजित किया गया था। सम्मेलन में गणित और कंप्यूटर विज्ञान शिक्षण के सिद्धांत और पद्धति विभाग के शिक्षकों ने भाग लिया...

25 / 06 / 2019

रेक्टर लुबकोव ए.वी. ललित कला संस्थान के कला और ग्राफिक्स संकाय, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, कला में डिजाइन और मीडिया टेक्नोलॉजीज विभाग के प्रोफेसर एलेना इगोरवाना कोरज़िनोवा को मानद उपाधि "एमपीजीयू के सम्मानित कार्यकर्ता" से सम्मानित करने का डिप्लोमा प्रदान किया गया। .

25 / 06 / 2019

जून 2019 में, राजधानी में विशेषज्ञ बैठकों और वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों की एक श्रृंखला आयोजित की जा रही है, जिसमें मॉस्को शहर की राष्ट्रीय नीति रणनीति में बदलाव और परिवर्धन करने के प्रस्तावों पर चर्चा की जाती है...

23 / 06 / 2019

31 मई, 2019 को पारंपरिक वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "एम.ए." रूसी राज्य पुस्तकालय में आयोजित किया गया था। आधुनिक दुनिया में शोलोखोव। प्रमुख शोलोखोव वैज्ञानिकों ने सम्मेलन में भाग लिया: आरएएस के संवाददाता सदस्य एन.वी. कोर्निएन्को, डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी...

22 / 06 / 2019

21 जून को, एमएसपीयू प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधियों ने चीनी-रूसी संघ के उच्च शैक्षणिक शैक्षणिक संस्थानों के सदस्य विश्वविद्यालयों के रेक्टरों की एक पूर्ण बैठक में भाग लिया...

21 / 06 / 2019

20 जून, 2019, रूसी भाषा सिखाने के तरीकों के विभाग के प्रमुख, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर। एसोसिएट प्रोफेसर वी.डी. यानचेंको और शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर प्रोफेसर ई.वी. क्रिवोरोटोवा ने न्यू रशियन यूनिवर्सिटी "आधुनिक संचार विज्ञान: विज्ञान..." में अंतर्राष्ट्रीय भागीदारी के साथ अखिल रूसी वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भाग लिया।

15 / 06 / 2019

जून 2019 की शुरुआत में, वैज्ञानिक कार्यों के प्रकाशन के लिए 2019 परियोजना प्रतियोगिता (प्रतियोगिता "डी") के पहले चरण के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया। समर्थित परियोजनाओं में मोनोग्राफ "कॉन्टेक्स्ट एजुकेशन इन..." के प्रकाशन के लिए एक एप्लिकेशन है।

14 / 06 / 2019

इंस्टीट्यूट ऑफ फिलोलॉजी ने एक अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन की मेजबानी की, जिसमें निकट और दूर-दराज के रूसी साहित्य के शोधकर्ताओं, सर्गुट, अरज़ामास और अन्य रूसी शहरों के सहयोगियों, मॉस्को विश्वविद्यालयों के शिक्षकों ने भाग लिया...

13 / 06 / 2019

ग्यारहवाँ लोटमैन पढ़ता है “समय, इतिहास, जीवनी। अहं-दस्तावेजों के अध्ययन के सैद्धांतिक पहलू। सम्मेलन 31 मई से 2 जून तक तेलिन विश्वविद्यालय में आयोजित किया गया था, अर्जेंटीना, बेल्जियम, इटली, से 60 से अधिक रिपोर्टें प्रस्तुत की गईं...

11 / 06 / 2019

आईएफटीआईएस के छात्रों और कर्मचारियों ने ए.पी. के नाम पर XVII अखिल रूसी स्कूल-सेमिनार "भौतिकी और माइक्रोवेव के अनुप्रयोग" में भाग लिया। सुखोरुकोव ("वेव्स-2019"), जो 26 मई से 31 मई, 2019 तक क्रास्नोविडोवो (मोजाहिस्की) में हुआ...

11 / 06 / 2019

अंतरराष्ट्रीय मीडिया फोरम "डिजिटल समाज में शैक्षणिक शिक्षा: चुनौतियां, समस्याएं, संभावनाएं" के ढांचे के भीतर और साथ ही ए.एस. पुश्किन के जन्म की 220वीं वर्षगांठ के संबंध में आयोजित बड़े पैमाने पर कार्यक्रमों की एक श्रृंखला एमपीजीयू में समाप्त हुई। .

10 / 06 / 2019

7-8 जून, 2019 को विनियस (लिथुआनिया) में, तृतीय अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "द चर्च...

10 / 06 / 2019

6-7 जून, 2019 को, XI वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा: मांग से मान्यता तक" आयोजित किया गया था, जो कि उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान के आधार पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी कंसोर्टियम "MAPDO" द्वारा आयोजित किया गया था। "तेल और गैस के आरएसयू (एनआरयू) का नाम आई.एम. के नाम पर रखा गया है।

09 / 06 / 2019

मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के भौतिक संस्कृति, खेल और स्वास्थ्य विभाग के प्रमुख ओल्गा निकोलायेवना स्टेपानोवा और रूसी स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ सिविल इंजीनियरिंग के एसोसिएट प्रोफेसर इरीना विटालिवेना मिखाइलोवा को "सर्वश्रेष्ठ वैज्ञानिक लेख" प्रतियोगिता में तीसरे स्थान के लिए बधाई। - 2018",...

07 / 06 / 2019

19-22 मई, 2019 को द्वितीय अंतर्राष्ट्रीय कांग्रेस “रूसी में। बहुभाषावाद के संदर्भ में", रूसी भाषी बच्चों के लिए शैक्षिक और अवकाश गतिविधियों के आयोजन की समस्याओं के लिए समर्पित, रूसी भाषी परिवारों को अपने बच्चों को शिक्षित करने में मदद करना...

07 / 06 / 2019

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के भौगोलिक संकाय के शिक्षकों ने इरकुत्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी द्वारा सौर-स्थलीय भौतिकी संस्थान के सहयोग से आयोजित दूसरे अखिल रूसी वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "रूस में हाइड्रोमेटोरोलॉजी के विकास के लिए आधुनिक रुझान और संभावनाएं" में भाग लिया। ...

06 / 06 / 2019

6-7 जून को, मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी एक ऐसा मंच बन गया जहां रूस के दर्जनों क्षेत्रों के साथ-साथ अंतरराष्ट्रीय संगठनों और विदेशी देशों के पेशेवर समुदाय के प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ कई महत्वपूर्ण कार्यक्रम हुए...

05 / 06 / 2019

मनोविज्ञान विभाग के कर्मचारी एल.वी. कोर्नेवा और टी.बी. किसेलेवा ने सैंड थेरेपी पर द्वितीय मास्को सम्मेलन में भाग लिया। इस प्रवृत्ति की किंवदंती, रेत चिकित्सा के बारे में हर किसी की पसंदीदा पुस्तक के लेखक, लेनोर स्टीनहार्ट ने दिखाया...

04 / 06 / 2019

प्रिय उपयोगकर्ताओं! हम आपके लिए मई 2019 में एमपीजीयू इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी में सबसे लोकप्रिय प्रकाशन प्रस्तुत करते हैं। उपयोगकर्ताओं के बीच सबसे लोकप्रिय हैं: शैक्षिक, कार्यप्रणाली और व्यावहारिक मैनुअल, साथ ही अंतिम योग्यता पेपर...

03 / 06 / 2019

मीडिया और सूचना साक्षरता पर टूर्नामेंट "#KnowMIG", जो मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में मीडिया और सूचना साक्षरता और नागरिकों की मीडिया शिक्षा में यूनेस्को के अध्यक्ष द्वारा एसोसिएशन ऑफ मीडिया एजुकेशन स्पेशलिस्ट्स के सहयोग से आयोजित किया जाता है, अधिक से अधिक कवर कर रहा है। रूस के क्षेत्रों में शैक्षिक संगठन और एक नए - अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर पहुँच रहे हैं।

03 / 06 / 2019

28 मई, 2019 को मॉस्को पेडागोगिकल स्टेट यूनिवर्सिटी के इंस्टीट्यूट "हायर स्कूल ऑफ एजुकेशन" में अंतर्राष्ट्रीय भागीदारी "संज्ञानात्मक विज्ञान और संस्कृति" के साथ तीसरा अखिल रूसी वैज्ञानिक सम्मेलन आयोजित किया गया था। कॉन्फ्रेंस में 104 लोगों ने लिया हिस्सा...

03 / 06 / 2019

29 मई - 1 जून 2019 इंस्टीट्यूट ऑफ चाइल्डहुड के प्राथमिक विद्यालय में विदेशी भाषा विभाग के वरिष्ठ शिक्षक गिलेवा एवगेनिया सर्गेवना ने अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "शिक्षण कर्मचारियों की पेशेवर दक्षताओं में सुधार की समस्या" में भाग लिया।

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
चुवाश राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय का नाम रखा गया। आई. हां. याकोवलेवा
प्रीस्कूल और सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संकाय

सम्मेलन में भाग लेने के लिए शोधकर्ताओं, वैज्ञानिकों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों के शिक्षकों, डॉक्टरेट छात्रों, शैक्षणिक संस्थानों के प्रबंधकों और शिक्षकों, पुनर्वास केंद्रों, मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों, भाषण रोगविज्ञानी, भाषण चिकित्सक, ट्यूटर्स, शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों को आमंत्रित किया जाता है।

लेखों का संग्रह पंजीकृत किया जाएगा और लेख दर लेख पोस्ट किया जाएगा वैज्ञानिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी (eLibrary.ru) में और रूसी विज्ञान उद्धरण सूचकांक के साइंटोमेट्रिक डेटाबेस में शामिल है(रूसी विज्ञान उद्धरण सूचकांक)।

सम्मेलन की मुख्य दिशाएँ:

1. सी उद्देश्यों के अनुसार एक परिवर्तनशील शैक्षिक वातावरण के मॉडलिंग के लिए सामग्री और प्रौद्योगिकियाँ संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में विकलांग छात्रों के लिए व्यापक समर्थन

2. समावेशी शिक्षा की शैक्षणिक प्रथाएँ: अनुभव और संभावनाओं का मूल्यांकन

3. सुधारात्मक शैक्षणिक प्रक्रिया की नवीन प्रौद्योगिकियाँ

4. प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के विकलांग बच्चों के लिए प्रशिक्षण और विकास कार्यक्रमों के विकास के लिए सांस्कृतिक दृष्टिकोण

5. बहुभाषी वातावरण में भाषण विकारों का सुधार और प्रोपेड्यूटिक्स

6. खुली सूचना और संचार वातावरण: खुली (नेटवर्क) शिक्षा प्रौद्योगिकियों का परिचय।

7. वरिया (सम्मेलन के विषय के अनुरूप अन्य क्षेत्रों की सामग्री स्वीकार की जाती है)।

डी सम्मेलन में भाग लेने के लिए आपके पास तब तक का समय होना चाहिए 15 फरवरी 2018ईमेल से भेजेंतात्याना900@ Yandex. आरयूनिम्नलिखित सामग्रियाँ संलग्न फाइलों के रूप में शामिल हैं:

1. सम्मेलन में भाग लेने के लिए आवेदन

2. प्रकाशन डिज़ाइन की आवश्यकताओं के अनुसार लेख का पाठ

3. 500 रूबल की राशि में पंजीकरण शुल्क के भुगतान की रसीद की स्कैन की गई प्रति। पंजीकरण शुल्क के भुगतान का विवरण लेख की समीक्षा और आयोजन समिति से प्रतिक्रिया पत्र के रूप में प्रकाशन के लिए स्वीकार किए जाने के बाद भेजा जाता है। पंजीकरण शुल्क की राशि में लेखों की समीक्षा, संपादन और संग्रह का लेआउट, वैज्ञानिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी (eLibrary.ru) में लेख-दर-लेख प्लेसमेंट, पुस्तक को प्रकाशित करने के लिए मुद्रण लागत और पंजीकृत पार्सल द्वारा निर्दिष्ट पते पर मेल करना शामिल है। आवेदन पत्र (केवल अन्य क्षेत्रों के प्रतिभागियों के लिए! चुवाशिया के निवासियों के लिए, संग्रह उनके लिए सुविधाजनक समय पर संकाय से लिया जा सकता है)

रिपोर्ट की मात्रा टाइप किए गए 4 पृष्ठों से अधिक नहीं होनी चाहिए।पाठों को सावधानीपूर्वक संपादित किया जाना चाहिए और आवश्यकताओं का अनुपालन करना चाहिए डिज़ाइन के लिए तकनीकी आवश्यकताएँ:

शब्द -7.0, 8.0, 10.0. कागज़ का आकार A 4, पुस्तक। फ़ॉन्टटाइम्स न्यू रोमन।

बिंदु आकार 14. मार्जिन: बाएँ, दाएँ, नीचे और ऊपर - 2.5 सेमी।

पहली पंक्ति का इंडेंट 1.25 सेमी है। पंक्ति का अंतर डेढ़ है।

रूसी भाषा। पेज नंबर शामिल नहीं हैं.

ग्राफ़, आरेख, चित्र और तालिकाओं के उपयोग की अनुमति नहीं है।

संदर्भों की सूची GOST 7.1-2008 के अनुसार तैयार की गई है। साहित्य के सन्दर्भ पाठ में उद्धरण के बाद सन्दर्भों की सूची के संगत स्रोत में वर्गाकार कोष्ठकों में प्रस्तुत किए जाते हैं।

लेख का पूरा शीर्षक बीच में बड़े अक्षरों में मोटे अक्षरों में दिया गया है। आगे लेखक के प्रथमाक्षर और उपनाम हैं। अंतिम नाम के नीचे अगली पंक्ति विश्वविद्यालय और शहर को दर्शाती है। तीसरी पंक्ति लेखक का ईमेल पता है। अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक, विश्वविद्यालय, शहर और ईमेल। पते इटैलिक में दर्शाए गए हैं। फिर सार और कीवर्ड रखे गए हैं। शीर्षक और पाठ के बीच की दूरी 2 पंक्ति का अंतर है।

ध्यान! नमूना डिज़ाइन

डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों वाले परिवारों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता

वी.एन. पेत्रोव

ChSPU im. आई. हां. याकोवलेवा, चेबोक्सरी, पेत्रोव@Yandex.आरयू

एनोटेशन.5 ऑफर तक.

कीवर्ड: 3-4 शब्द

लेख का पाठ………………

साहित्य

1. नेस्टरोवा, जी.एफ. विकलांग लोगों के साथ मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कार्य। डाउन सिंड्रोम के लिए पुनर्वास. - एम.: रेच, 128 पी.

2. ओडिनोकोवा, जी. यू. जोड़ी में बातचीत की विशेषताएं "डाउन सिंड्रोम के साथ कम उम्र की मां-बच्चा" // डिफेक्टोलॉजी। - 2012. - नंबर 1. - पृ. 77-88.

आयोजन समिति का संबोधन : 428031, चेबोक्सरी, सेंट। शुमिलोवा, 18-ए, सीएसपीयू आईएम। और मैं। याकोवलेवा, प्रीस्कूल और सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संकाय। सेमेनोवा तात्याना निकोलायेवना - शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, वैज्ञानिक और अभिनव कार्यों के लिए डिप्टी डीन।

पूछताछ के लिए फ़ोन नंबर: +79278506608 (सेमेनोवा तात्याना निकोलायेवना)

आवेदन

III में भाग लेने के लिए अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन

"विकलांग बच्चों के लिए व्यापक सहायता"

अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक (पूरा नाम)____

कार्य का स्थान, स्थिति ______________

शैक्षणिक डिग्री_______________________

शैक्षिक शीर्षक_________________________________

शहर _______________________________

डाक पता ______________________

ईमेल______________________________

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रूस, येकातेरिनबर्ग

भागीदारी प्रपत्र:पार्ट टाईम

1 नवंबर, 2018 को, आगे की व्यावसायिक शिक्षा के राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान एसओ "शैक्षिक विकास संस्थान" अखिल रूसी वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "आधुनिक शैक्षिक क्षेत्र में विकलांग और विकलांग बच्चे: मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन के लिए रणनीतियाँ" आयोजित कर रहा है। "

सम्मेलन का उद्देश्य सामान्य शिक्षा, अतिरिक्त शिक्षा, व्यावसायिक प्रशिक्षण और बुनियादी और अनुकूलित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में विकलांग बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन की सामग्री, तंत्र, प्रभावी प्रथाओं की एक पेशेवर और सार्वजनिक चर्चा है। व्यावसायिक शिक्षा।

सम्मेलन में चर्चा के लिए नियोजित समसामयिक मुद्दे:
1. सीमित स्वास्थ्य और विकलांग बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता के लिए रणनीतियाँ, पूर्वस्कूली शिक्षा के अनुकूलित शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करना: बच्चों को प्रारंभिक सहायता का अनुभव, विभिन्न श्रेणियों के साथ शैक्षिक गतिविधियों में पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं का कार्यान्वयन। विकलांग बच्चे, अनुकूलित शैक्षिक कार्यक्रमों के डिजाइन और कार्यान्वयन के लिए मॉडल पूर्वस्कूली शिक्षा, बच्चों के लिए शिक्षक समर्थन का अभ्यास और माता-पिता के साथ बातचीत, आदि।
2. विकलांग छात्रों की प्राथमिक सामान्य शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों का अनुभव और संभावनाएं: अनुकूलित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन के लिए दृष्टिकोण, कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों के माध्यम से सुधारात्मक शिक्षा का कार्यान्वयन। , छात्रों के लिए सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों के गठन के पद्धतिगत पहलू, छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियों का आकलन करने के दृष्टिकोण, छात्रों की पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन में अनुभव, छात्रों का समर्थन करने की प्रक्रिया में शिक्षक और शिक्षक के बीच बातचीत, आदि।
3. मानसिक मंदता (बौद्धिक हानि) वाले छात्रों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक को लागू करने में पहला अनुभव: व्यक्तिगत शैक्षणिक विषयों को पढ़ाने के वर्तमान मुद्दे, बौद्धिक हानि की गंभीरता की अलग-अलग डिग्री वाले छात्रों के लिए बुनियादी शैक्षिक गतिविधियों के गठन के लिए तकनीकी दृष्टिकोण, अनुभव छात्रों की उपलब्धियों का आकलन करने के लिए एक प्रणाली तैयार करने में, छात्रों की पाठ्येतर गतिविधियों और शैक्षिक कार्यों के संगठन में नवाचार, विशेष व्यक्तिगत विकास कार्यक्रमों को लागू करने में अनुभव, छात्रों के लिए शिक्षक समर्थन।
4. सीमित स्वास्थ्य और विकलांग बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता के लिए रणनीतियाँ, बुनियादी सामान्य शिक्षा के अनुकूलित शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करना: विकलांग छात्रों के साथ शैक्षिक गतिविधियों में बुनियादी सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक को लागू करने में अनुभव, कार्य कार्यक्रमों को अपनाने के पद्धतिगत पहलू शैक्षिक पाठ्यक्रम, पाठ्येतर गतिविधियों के पाठ्यक्रम, छात्रों में सार्वभौमिक शैक्षिक कार्यों के गठन और मूल्यांकन के लिए पद्धतिगत दृष्टिकोण, छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियों का आकलन करने के लिए दृष्टिकोण, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के लिए छात्रों को तैयार करने में अनुभव।
5. अनुकूलित अतिरिक्त बुनियादी सामान्य विकास कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले विकलांग बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता: विकलांग बच्चों के लिए समावेशी अतिरिक्त शिक्षा में अनुभव, छात्रों और उनके मनोवैज्ञानिक विकास की विशेषताओं के अनुसार बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रमों को अपनाने के पद्धतिगत पहलू विभिन्न स्तरों पर रचनात्मक संघों और प्रतिस्पर्धी कार्यक्रमों में बच्चों की क्षमता, अनुभव भागीदारी।
6. व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रणाली में विकलांग लोगों के प्रशिक्षण के लिए एक शैक्षिक वातावरण का गठन: समावेशी शिक्षा के लिए अनुभव और संभावनाएं, शैक्षिक कार्यक्रमों की सामग्री को अपनाने में अनुभव, शैक्षिक गतिविधियों के तरीके और विकलांग छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियों का आकलन करने के लिए दृष्टिकोण।
7. विकलांग छात्रों के साथ शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन में शिक्षण कर्मचारियों की पेशेवर क्षमता में सुधार: शैक्षिक संगठनों में पद्धति संबंधी कार्यों के आयोजन में प्रभावी अभ्यास, कार्यान्वयन की तैयारी में शिक्षकों की विषय-वस्तु, मनोवैज्ञानिक-शैक्षिक, पद्धतिगत और संचार संबंधी दक्षताओं का विकास करना। राष्ट्रीय शिक्षक प्रशिक्षण प्रणाली का विकास और एक नए प्रमाणन मॉडल में परिवर्तन।

सामान्य शिक्षा संगठनों के कर्मचारी, पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और चिकित्सा-सामाजिक सहायता केंद्र, अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के लिए संगठन, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के संगठन, पेशेवर शैक्षिक संगठन, उच्च और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के संगठन हैं सम्मेलन में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया गया। शिक्षा, सार्वजनिक संगठनों के प्रतिनिधि, विकलांग बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) और विकलांग बच्चे।

कार्यक्रम आयोजकों से संपर्क करते समय, जानकारी के स्रोत के रूप में कॉन्फ़्रेंस.ru वेबसाइट को अवश्य देखें।

आयोजक:सेवरडलोव्स्क क्षेत्र के आगे की व्यावसायिक शिक्षा के राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "शैक्षणिक विकास संस्थान", येकातेरिनबर्ग

संपर्क जानकारी:ईमेल मेल: [ईमेल सुरक्षित]

अनुप्रयोग:सूचना पत्र (.io).pdf, 149.332 KB)

कोई गलती मिली? इसे चुनें, Ctrl और Enter दबाएँइसके साथ ही।

* 26 मार्च, 2018 को, वैज्ञानिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी eLibrary.ru ने आरएससीआई में पत्राचार सम्मेलनों के परिणामों के आधार पर लेखों के संग्रह को अनुक्रमित करना बंद कर दिया।

30 जून 2016 को द्वितीय एमअंतरक्षेत्रीय सम्मेलन "शैक्षिक संगठनों में विकलांग छात्रों के लिए शिक्षा के विभिन्न रूप: अनुभव, विकास और सहयोग की संभावनाएं।"

सम्मेलन का आयोजन किया गयाविकलांग बच्चों की दूरस्थ शिक्षा के लिए क्षेत्रीय वैज्ञानिक एवं पद्धति केंद्र।

सम्मेलन का उद्देश्य: दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग सहित विकलांग छात्रों (बाद में डीएच के रूप में संदर्भित) के लिए समावेशी शिक्षा के प्रभावी रूपों को प्रस्तुत करना, और शैक्षिक संगठनों में गैर-विकलांग छात्रों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के वर्तमान मुद्दों पर चर्चा करना। मास्को क्षेत्र और रूसी संघ के अन्य क्षेत्र।

सम्मेलन का संचालन एएसओयू के वाइस-रेक्टर एल.एन. ने किया। गोर्बुनोवा और आरसीडीओ एएसओयू के निदेशक ओ.ए. सेवलयेवा।

सम्मेलन कार्यक्रम में शामिल थे पूर्ण सत्र और चार अनुभागों का कार्य:

1. समावेशी शिक्षा और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग की स्थितियों में विकलांग छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता की विशेषताएं।

2. विकलांग बच्चों के लिए समावेशी और दूरस्थ शिक्षा में पाठ्येतर गतिविधियाँ और अतिरिक्त शिक्षा।

3. मॉस्को क्षेत्र में विकलांग छात्रों के लिए शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक का कार्यान्वयन: कार्यान्वयन और विकास की संभावनाओं के परिणाम।

4. विकलांग बच्चों के लिए शिक्षा प्राप्त करने के लिए एक शैक्षिक संगठन में विशेष परिस्थितियों का निर्माण।

सम्मेलन के दौरान निम्नलिखित मुद्दों पर चर्चा की गई:

विकलांग छात्रों की समावेशी शिक्षा और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग की स्थितियों में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक मुद्दों पर शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों की बातचीत;

मॉस्को क्षेत्र में विकलांग छात्रों के लिए गैर-विशेष शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन के लिए विशेष तकनीकी साधनों और सॉफ्टवेयर का उपयोग करने की संभावना;

शैक्षिक संगठनों में एक सुलभ वातावरण सहित एक समावेशी शैक्षिक स्थान के आयोजन के लिए शर्तें;

अतिरिक्त शिक्षा, विकलांग छात्रों सहित शिक्षा के विभिन्न रूपों के संदर्भ में विकलांग छात्रों के समाजीकरण का सफल अनुभव;

विकलांग लोगों और विकलांग व्यक्तियों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण में अनुभव;

अंतर्विभागीय संपर्क के ढांचे के भीतर विकलांग व्यक्तियों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता केंद्रों का कार्य।

सम्मेलन में एएसओयू के विभिन्न प्रभागों के कर्मचारियों, मॉस्को क्षेत्र और रूस के कई क्षेत्रों में शैक्षिक संगठनों के प्रबंधन और शिक्षण कर्मचारियों ने भाग लिया जो विकलांग और विकलांग छात्रों के लिए समावेशी और दूरस्थ शिक्षा लागू करते हैं; सहायता प्रणाली विशेषज्ञ (शिक्षक, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, भाषण रोगविज्ञानी, भाषण चिकित्सक)। सम्मेलन में पूर्ण रिपोर्ट एग्रो-इंडस्ट्रियल कॉम्प्लेक्स और पीपीआरओ के आगे की व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान के सुधार शिक्षाशास्त्र और विशेष मनोविज्ञान विभाग के प्रोफेसर, प्रोफेसर ओ.ई. ग्रिबोवा द्वारा बनाई गई थी। सम्मेलन में भाग लेने वालों की कुल संख्या 263 लोग हैं।

सम्मेलन के प्रतिभागियों ने चर्चा किए गए मुद्दों में बहुत रुचि दिखाई। भाषणों के दौरान सम्मेलन को नियमित आधार पर आयोजित करने की आवश्यकता पर बार-बार जोर दिया गया। सम्मेलन के परिणामों को सारांशित करते समय, शिक्षकों ने विश्वास व्यक्त किया कि दूरस्थ शिक्षा और समावेशी शिक्षा में अनुभव रखने वाले लोगों द्वारा अनुभागों में प्रदर्शित की गई बुनियादी तकनीक और कार्य पद्धतियां उन सभी के लिए उपयोगी होंगी जो संघीय ढांचे के भीतर काम शुरू करेंगे। 1 सितंबर को शिक्षा के लिए राज्य शैक्षिक मानक। यह नोट किया गया कि सम्मेलन ने मॉस्को क्षेत्र में शिक्षकों के बीच सहयोग को मजबूत करने में मदद की।

सूचना मेल

अंतरक्षेत्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक इंटरनेट सम्मेलन
"विकलांग बच्चों की शिक्षा: समान अवसर - नई संभावनाएँ"

01.12.2015 - 17.12.2015

हम आपको अंतर्राज्यीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक इंटरनेट सम्मेलन "विकलांग बच्चों की शिक्षा: समान अवसर - नई संभावनाएं" में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं।

सम्मेलन का उद्देश्य विकलांग बच्चों की शिक्षा की समस्या पर ध्यान आकर्षित करना, विशेष शिक्षा में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (आईसीटी) सहित आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों के उपयोग, संघीय राज्य शैक्षिक के कार्यान्वयन से संबंधित मुद्दों पर चर्चा करना है। विकलांग बच्चों की शिक्षा के लिए मानक, संभावनाएँ और मॉडल और विकलांग बच्चों के लिए दूरस्थ शिक्षा।

1. "विशेष" बच्चों के लिए "विशेष" मानक - विकलांग बच्चों के लिए शिक्षा प्रणाली में बदलाव

चर्चा के लिए मुद्दे

ñ आधुनिक शैक्षिक संदर्भ में विकलांग बच्चों के लिए शिक्षा के विकास की संभावनाएँ और प्रमुख दिशाएँ;

ñ विकलांग छात्रों के लिए शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक और मानसिक मंदता वाले छात्रों की शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में "विशेष" बच्चों की शिक्षा की समस्याओं को हल करने में नए अवसर

ñ विकलांग बच्चों को पढ़ाने के अभ्यास में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग

मुफ़्त माइक्रोफ़ोन: जी क्या हम विकलांग बच्चों की शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक लागू करने के लिए तैयार हैं?

2. सुलभ वातावरण में सुलभ शिक्षा: समावेशी शिक्षा के संगठनात्मक और पद्धतिगत पहलू

चर्चा के लिए मुद्दे

ñ समावेशी शिक्षा के लिए पद्धतिगत समर्थन

ñ सामान्य शिक्षा परिवेश में सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले बच्चों को पढ़ाने के लिए अभ्यास-उन्मुख कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों का विकास

ñ समावेशी शिक्षा की प्रक्रिया के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन की एक प्रणाली का संगठन

ñ समावेशी शैक्षिक वातावरण के घटकों और सामग्री की मॉडलिंग करना।

मुफ़्त माइक्रोफ़ोन: समावेशी शिक्षा - एक मजबूर वास्तविकता या एक जागरूक आवश्यकता?

मुफ़्त माइक्रोफ़ोन: विकलांग बच्चों के लिए दूरस्थ शिक्षा - एक सनक या प्रशिक्षण जो बाधाओं को दूर करने में मदद करता है?

4. शैक्षिक कार्यक्रमों में परिवर्तनशीलता के माध्यम से पूर्वस्कूली बचपन का वैयक्तिकरण

चर्चा के लिए मुद्दे:

ñ विकलांग पूर्वस्कूली बच्चों को व्यापक सहायता प्रदान करना

ñ विकलांग बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के विभिन्न रूपों के लिए सॉफ्टवेयर और पद्धतिगत समर्थन

ñ विकलांग प्रीस्कूलरों के समाजीकरण और विकास के लिए एक शर्त के रूप में विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण को डिजाइन करने की विशेषताएं

ñ विकलांग पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में नवीन शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग

मुफ़्त माइक्रोफ़ोन: "सभी के लिए बालवाड़ी" - मिथक या वास्तविकता?

5. विकलांग युवाओं की आत्म-प्राप्ति और कैरियर संबंधी आकांक्षाओं को बढ़ावा देना

चर्चा के लिए मुद्दे:

ñविकलांग किशोरों के कैरियर मार्गदर्शन और पेशेवर आत्मनिर्णय की समस्याएं

ñ विकलांग बच्चों के लिए विशिष्ट और प्री-प्रोफ़ाइल शिक्षा के अवसर और समस्याएं

ñ विकलांग व्यक्तियों के प्रशिक्षण में व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन की विशेषताएं

मुफ़्त माइक्रोफ़ोन: पेशेवर करियर में आने वाली बाधाओं (विकलांग व्यक्तियों की व्यावसायिक शिक्षा के लिए अनुभव, समस्याएं और संभावनाएं) को कैसे दूर किया जाए?

6. "विशेष" बच्चों को पढ़ाने के लिए विशेष दृष्टिकोण (शैक्षणिक अनुभव की कार्यशाला)

सम्मेलन अवधि: 01.12.2015 - 17.12.2015

इंटरनेट सम्मेलन आयोजित करने के लिए मंच:

· राज्य शैक्षणिक संस्थान SIPKRO के विकलांग बच्चों के दूरस्थ शिक्षा केंद्र की वेबसाइट (http://cde. सिपक्रो. ru/teacher)

सामान्य शिक्षा, विशेष (सुधारात्मक) और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और प्रमुखों, कार्यप्रणाली सेवाओं के विशेषज्ञों, विश्वविद्यालयों के शिक्षकों, माध्यमिक और उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को सम्मेलन में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

इंटरनेट सम्मेलन की मुख्य तिथियां:

12/01/2015 - 12/13/2015 - नमूने के अनुसार इलेक्ट्रॉनिक फॉर्म भरकर वेबसाइट (http://cde. सिपक्रो. आरयू/टीचर) पर वैज्ञानिक और व्यावहारिक इंटरनेट सम्मेलन में प्रतिभागियों का पंजीकरण;

12/14/2015 -12/16. 2015 - प्रस्तुत सामग्रियों की चर्चा;

12/17/2015 - इंटरनेट सम्मेलन के परिणामों का सारांश।

इंटरनेट सम्मेलन में भाग लेने के लिए आपको यह करना होगा:

प्रतियोगिता के इंटरनेट प्लेटफ़ॉर्म http://cde पर जाएँ। सिपक्रो. आरयू/शिक्षक/ "इंटरनेट सम्मेलन" अनुभाग में।

राज्य शैक्षणिक संस्थान SIPKRO के विकलांग बच्चों की दूरस्थ शिक्षा केंद्र के पते पर "फ्री माइक्रोफोन" पर एक रिपोर्ट या भाषण का पाठ भेजें। सीडीई@ सिपक्रो. आरयू. पत्र की विषय पंक्ति कहती है: "इंटरनेट सम्मेलन।" लेख संलग्न फ़ाइलों के रूप में भेजे जाते हैं।

ध्यान!फ़ाइल नाम लेखक(लेखकों) के अंतिम नाम से शुरू होने चाहिए। अधिमानतः नहींफ़ाइलें संग्रहित करें. यदि आप अभी भी संग्रहकर्ताओं का उपयोग करते हैं, तो कृपया केवल प्रारूपों का उपयोग करें ज़िपया रार.

इंटरनेट सम्मेलन में भागीदारी का स्वरूप: सम्मेलन अनुपस्थिति में आयोजित किया जाता है। सम्मेलन में भागीदारी निःशुल्क है. सम्मेलन सामग्री राज्य शैक्षणिक संस्थान SIPKRO के विकलांग बच्चों के दूरस्थ शिक्षा केंद्र की वेबसाइट पर प्रकाशित की जाएगी (http://cde. सिपक्रो. ru/teacher) सभी सम्मेलन प्रतिभागियों को एक सम्मेलन प्रतिभागी प्रमाणपत्र प्राप्त होगा।

सम्मेलन में प्रस्तुत सामग्री के प्रारूपण के लिए आवश्यकताएँ:लेख एमएस वर्ड एडिटर में तैयार किये जाते हैं। पावर प्वाइंट प्रारूप में चित्रों और प्रस्तुतियों के उपयोग की अनुमति है (और प्रोत्साहित किया गया है)।

प्रकाशन के लिए दस्तावेज़ एक शीर्षक ब्लॉक से शुरू होता है, जो इंगित करता है:

· रिपोर्ट का शीर्षक(पेज के मध्य में संरेखित, फ़ॉन्ट टाइम्स न्यू रोमन (साइर), फ़ॉन्ट आकार 14, बोल्ड)

· शैक्षणिक संस्थान और शहर का नाम (सामान्य शैली, केन्द्रित, टाइम्स न्यू रोमन (साइर), फ़ॉन्ट आकार 14, इटैलिक)

· संपर्क ईमेल पता (सामान्य शैली)

रिपोर्ट के पाठ के लिए आवश्यकताएँ

· रिपोर्ट का पाठ - फ़ॉन्ट टाइम्स न्यू रोमन (साइर), फ़ॉन्ट आकार 14, उचित। पाठ में साहित्य के सन्दर्भ वर्गाकार कोष्ठकों में हैं।

· साहित्य - केंद्रित, फ़ॉन्ट टाइम्स न्यू रोमन (Cyr), फ़ॉन्ट आकार 14, क्रमांकित सूची, बाएँ संरेखित, फ़ॉन्ट टाइम्स न्यू रोमन (Cyr) 14।

· ग्राफ़, टेबल, आरेख, रेखाचित्र को पाठ में एक वस्तु के रूप में डाला जाता है जिसे पाठ के साथ चलना चाहिए: "प्रारूप" - "स्थिति" - "पाठ में";

· चावल। 1 "शीर्षक" - चित्र के नीचे, केंद्र में, फ़ॉन्ट टाइम्स न्यू रोमन (साइर), फ़ॉन्ट आकार 14, बोल्ड;

· तालिका 1. शब्द "तालिका" - शीर्षक से पहले, दाईं ओर संरेखित, फ़ॉन्ट टाइम्स न्यू रोमन (साइर), फ़ॉन्ट आकार 14, बोल्ड। शीर्षक - तालिका के पहले, बीच में, टाइम्स न्यू रोमन (साइर), फ़ॉन्ट आकार 14, बोल्ड।

· पंक्ति रिक्ति – 1,5; खरोज– 0.8 सेमी.

· पाठ फ़ील्ड -बाईं ओर 25 मिमी, दाईं ओर, ऊपर, नीचे - 20 मिमी

आयोजन समिति समन्वय करती है:

443111, समारा, मोस्कोवस्को हाईवे, 125 ए, कमरा। 213

शिक्षाकर्मियों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए समारा क्षेत्रीय संस्थान, विकलांग बच्चों के लिए दूरस्थ शिक्षा केंद्र