Résumé de la leçon consacrée au 23 février. Plan de la leçon thématique "23 février - Journée du défenseur de la patrie

Sujet de la leçon : Fête des hommes

Matériel de démonstration :

- tambouriner;

— jeu de plateau"Loto";

- images sujet (ou jouets) représentant un avion, une voiture, un bateau, un sous-marin, etc. ;

— Divers articlesà poser au sol : seau, peluches, avion jouet, voiture, cube, épingle, poupée, etc. (selon le nombre d'enfants);

— enregistrement audio de musique mobile ;

- chaussons grande taille (38—40).

Polycopié:

- peluches (selon le nombre d'enfants) ;

- feuilles de paysage avec un grand contour d'un navire ou d'un sous-marin (elles peuvent être coupées le long du contour);

- gouache, pinceaux, pots d'eau.

Organisation du temps

Rencontrez joyeusement les enfants, appelez chacun par son nom, notez la couleur qu'il porte.

Education physique "Tambour"

Il aide à développer l'émotivité et la perception figurative de la musique à travers les mouvements, vous apprend à marcher d'un pas de marche.

Vous avez un tambour entre les mains. L'enseignant et les enfants défilent dans la salle et battent la mesure sur le tambour, les enfants font semblant de battre leur propre tambour. Dites clairement aux enfants le poème "Drum" de A. Barto.

soignant

Gauche droite!

Gauche droite!

L'équipe arrive.

L'équipe arrive.

Le batteur

Je suis heureux:

tambouriner,

Tambour

Une heure et demie d'affilée !

Gauche droite!

Gauche droite!

Déjà plein de trous !

Jeu de société "Loto"

Enseigne à trouver les mêmes objets montrés dans les images, développe l'attention.

Donnez à chaque enfant une carte de loto avec huit images. Mettez les copeaux de plastique dans le sac. Sortez un jeton du sac, nommez l'objet qui y est représenté et montrez-le aux enfants. L'enfant cherche un tel objet sur sa carte et recouvre l'image correspondante d'une puce. Le gagnant est celui qui couvre tous les éléments de sa carte avec des jetons.

Exercices sportifs

Développer les mouvements de base.

soignant. Vous voulez partir en voyage ? Alors allez-y, tout le monde dans le train !

Les enfants marchent en cercle (le train roule), ils roulent le long du pont - marchant "sur la pointe des pieds"; sur les bosses - marcher sur les talons.

Avec attention! Tunnel devant.

Les enfants rampent sous les bancs.

Les peluches veulent "conduire" des voitures.

Les enfants commencent à ramper sur leurs genoux et mettent les passagers sur le dos (une peluche chacun).

Partons maintenant à vélo. Allongé sur le dos, tournez alternativement vos jambes: appuyez votre genou contre votre poitrine - redressez votre jambe.

Le jouet repose sur le ventre du bébé.

Naviguons sur le bateau.

Les enfants sont allongés sur le ventre, jambes tendues, appuyés au sol. Ensuite, ils se plient. Vous pouvez essayer d'écarter les bras sur les côtés. Le jouet est sur le dos de l'enfant.

Et enfin, nous prendrons l'avion. Nous nous tenons sur une jambe, l'autre jambe est allongée, nous nous penchons vers l'avant (comme l'exercice «avaler»).

Jeu éducatif "Qu'est-ce que c'est ?"

Présente Véhicules leur apprend à nommer.

Vous montrez aux enfants des images de sujets, et les enfants essaient de les nommer : un avion, un bateau, une voiture, un camion, etc.

Jeu éducatif "A qui quoi ?"

Développe la compréhension de la parole et active le vocabulaire, favorise une attitude bienveillante envers les autres.

Des images de sujets avec des modes de transport sont disposées devant les enfants et des peluches (participant à des exercices sportifs) sont plantées.

soignant. Kolia ! Trouvez le camion et donnez-le au chien. Bon travail! Mon Dieu, où est l'avion ? Mettez-le devant l'ours, etc.

Jeu éducatif "Qu'est-ce qui a changé ?"

Développe la mémoire, l'attention et la parole.

Tous les mêmes objets se trouvent devant les enfants : des peluches et des cartes thématiques représentant différents types de transport.

Éducateur. Qu'avons-nous donné à l'ours ? C'est vrai, un avion. C'est quoi le chat ? C'est vrai, un hélicoptère, etc.

Invitez les enfants à fermer les yeux. Retirez et cachez, par exemple, un hélicoptère. Lorsque les enfants ouvrent les yeux, ils doivent dire ce qui manquait au chat. À la prochaine fois vous pouvez échanger des images.

Jeu mobile "Ne touchez pas l'objet"

Favorise l'activité motrice, vous apprend à commencer les mouvements avec de la musique et à terminer avec sa fin.

Divers objets sont disposés au sol : un seau, peluche, avion jouet, voiture, cube, épingle, poupée, etc. La musique sonne. Les enfants se déplacent dans la pièce en essayant de ne pas toucher les objets au sol. La musique s'arrête - chaque enfant doit rapidement ramasser l'un des objets. À tour de rôle, les enfants nomment l'objet qu'ils ont entre les mains.

Ensuite, les objets sont à nouveau disposés sur le sol et la musique est mise en marche. Il est conseillé que la prochaine fois que l'enfant prenne un objet différent.

Relais "Les chaussons de papa"

Développe les mouvements de base et améliore l'humeur.

Les enfants s'alignent les uns après les autres en colonne. Le premier enfant enfile les grandes pantoufles "de papa" directement sur ses chaussures et, tenant la main d'un adulte, court jusqu'au mur (ou à la chaise), puis revient. L'enfant suivant met des pantoufles et court à nouveau.

S'il y a deux adultes dans la classe, vous pouvez préparer deux paires de pantoufles et créer deux équipes.

Education physique "Aty-baty"

Développe l'attention arbitraire et la capacité de marcher, battant le rythme du poème.

Avec les enfants, marchez dans la pièce en levant les genoux.

Aty-baty, les soldats marchaient,

Aty-baty, au marché.

Aty-baty, qu'as-tu acheté ?

Aty-baty, samovar.

Aty-baty, combien ça coûte ?

Aty-baty, trois roubles.

Aty-baty, comment est-il ?

Aty-baty, doré.

Dessin au pinceau "Windows on the ship"

Résumé d'une leçon de familiarisation avec le monde extérieur sur le thème: "Journée du défenseur de la patrie" pour les enfants de 5 à 6 ans

Objectifs:

Continuez à initier les enfants à l'histoire et aux traditions de la fête le 23 février - Journée du défenseur de la patrie ;

Consolider les connaissances sur l'armée, sur les types de troupes ;

Élever une attitude respectueuse envers les défenseurs de notre Patrie.

Équipement: cartes sur le thème du 23 février, images et photos représentant des branches militaires.

Avancement de la leçon :

1. Moment organisationnel.

Celui qui nomme correctement ce qui est montré dans les images s'assiéra-t-il ?

Pourquoi pensez-vous que nous nous sommes souvenus de ces mots?

2. Introduction au sujet.

Les gars, nous vivons dans un pays qui s'appelle la Russie. La Russie est notre patrie. Notre pays a une armée, tout comme les autres pays. Des soldats, des marins, des pilotes, des gardes-frontières servent dans l'armée. On les appelle les défenseurs de la Patrie. Bientôt, les vacances de notre armée viendront - Journée du défenseur de la patrie. Elle est célébrée le 23 février.

Il existe différents types de troupes dans l'armée - une telle armée est forte: elle peut défendre son pays à la fois sur mer, sur terre et dans les airs.

3. Connaissance des branches militaires.

Ainsi, le premier type de troupes que nous allons rencontrer aujourd'hui est :

Troupes frontalières. (Garde-frontière).

Combien d'entre vous savent qui sont les gardes-frontières ?

Les gardes-frontières sont des militaires qui gardent la frontière. Ils sont les premiers à rencontrer les troupes ennemies lorsqu'ils traversent la frontière. Les gardes-frontières, comme tous les militaires, sont les défenseurs de notre Patrie. Dans le détachement frontalier, il y a un guide avec un chien. Le chien aide les gardes-frontières, suit la piste.

Marine. Les étendues maritimes de notre Patrie sont protégées par des navires de guerre. Des marins y servent, parmi eux il y a des capitaines. Ce sont les commandants du navire, ils sont responsables de tout le navire. Les grands navires de surface sont équipés de canons, de canons anti-aériens, de roquettes, de bombes. Ils peuvent protéger notre patrie sur l'eau.

Aviation.

Combien d'entre vous savent qui est l'équipe d'atterrissage ?

L'Armée de l'Air est prête à défendre, si nécessaire, notre Patrie depuis les airs. Les pilotes - membres de l'équipage d'un avion ou d'un hélicoptère - ne doivent pas avoir peur des hauteurs et être capables d'assumer leurs responsabilités dans une situation critique.

Troupes terrestres.

À forces terrestres fantassins, artilleurs, roquettes, pétroliers servent. Les chars sont des véhicules automoteurs sur chenilles, ce qui leur permet de traverser n'importe quel terrain. Les chars sont équipés de canons et de mitrailleuses. Les signaleurs, les mineurs et les constructeurs militaires servent également dans les forces terrestres.

4. Education physique.

Un, deux, ensemble au pas,

Trois, quatre, étape plus difficile.

Les soldats vont au défilé

Et ils font un pas ensemble.

Les gars, mais maintenant il n'y a plus de guerre, pourquoi avons-nous besoin d'une armée en temps de paix ?

L'armée doit toujours être prête à repousser l'attaque des ennemis.

Les gars, que font les soldats de l'armée en temps de paix ?

Les soldats s'entraînent.

Comment les soldats s'entraînent-ils ?

Les soldats doivent être forts, courageux, forts, en bonne santé, courageux.

5. Le jeu "Un - plusieurs".

Tanker - tankers - beaucoup de tankers; pilote - pilotes - de nombreux pilotes ; marin, soldat, guerrier, héros, fusée, vérificateur, casquette, fantassin, parachutiste, garde-frontière.

Les gars, beaucoup de vos pères ont servi dans l'armée, ils ont défendu notre patrie. Quand vous serez grands, vous servirez aussi dans l'armée. Vous serez de bons défenseurs de notre Patrie.

Donner aux enfants des connaissances sur l'armée;

Former chez les enfants les premières idées sur les types de troupes;

Activez dans le discours des enfants des mots signifiant types de troupes;

Cultivez l'amour pour la Patrie;

Susciter l'intérêt pour la créativité artistique;

Développer l'imagination créative, le goût artistique, la fantaisie des enfants;

Garde-frontière, marin, pilote, pétrolier, officier de liaison, sapeur, Patrie.

Travaux préliminaires :

Lecture fiction;

Écouter des œuvres musicales dédiées à l'armée ;

Conversation sur la fête "Journée du défenseur de la patrie";

Examen d'illustrations représentant des équipements militaires ;

Temps d'organisation :

Éducateur:

Enfants! Quelle saison est-ce maintenant?

Éducateur:

Enfants! Quel mois sommes-nous maintenant ?

Éducateur:

Quelle fête célébrons-nous en février ?

Avancement de la leçon :

(le professeur fait des devinettes)

1. L'avion est au décollage,

Je suis prêt à voler, j'attends cet ordre chéri pour te protéger du paradis.

2. Il garde la frontière,

L'étranger ne manque pas

Et tout le temps qu'il regarde dans les deux, Quel serait l'ordre de la maison.

(Garde-frontière)

Z. Sur le mât est notre drapeau tricolore,

Debout sur le pont....

4. Papa est petit,

Mais beau gosse, comme un artiste, Le moteur démarre tout simplement, Alors, papa ........

(Pilote)

5. Elle portait un nom de fille,

Et elle a fauché l'ennemi avec le feu, Détruisant les plans de l'ennemi Légendaire .......................

Éducateur:

Bravo les gars, j'ai deviné les énigmes.

Ce sont les soldats qui défendent notre patrie.

Éducateur:

Correctement! C'est la fête de nos grands-pères, papas, frères et de tous les Défenseurs de la Patrie ! (Journée des garçons.)

Écoutez le poème.

(Les enfants lisent de la poésie)

Éducateur:

Alors qui sont les protecteurs ?

(Les enfants répondent)

Éducateur:

Oui, nous avons un très grand beau pays. Nous l'appelons Patrie, Patrie, parce que nous sommes nés ici, avons grandi et vivons ici comme toute une famille amicale. Nos grands-pères, grands-mères, parents vivent, qui ont autrefois servi dans l'armée et défendu notre patrie.

Enfants! Quels métiers militaires modernes connaissez-vous ?

Tankiste, marin, sous-marinier, pilote, pilote, parachutiste, garde-frontière, fantassin, signaleur de missiles.

Fizminutka "Avions"

Les avions fredonnaient (rotation devant la poitrine avec les bras fléchis aux coudes),

Les avions ont volé (mains sur les côtés),

Ils s'assirent tranquillement dans la clairière (s'assirent, pressèrent leurs mains sur leurs genoux),

Et ils ont volé à nouveau (mains sur les côtés avec des inclinaisons rythmiques sur les côtés).

Éducateur:

Et maintenant, les gars, nous allons faire des avions avec vous et les compléter avec les détails nécessaires. (les enfants travaillent sur la tâche "cadeau" pour les grands-pères et les pères, une douce chanson militaire retentit)

Les cours se terminent au son de la musique "Aviation March" de Y. Khait. Éducateur:

Les mecs! Vous avez fait un excellent travail avec la tâche, et maintenant félicitez vos grands-pères et vos pères pour les vacances et donnez-leur vos merveilleux avions. Bon travail!

Matière (conformément à la planification thématique intégrée) : "Défenseurs de la Patrie"

Thème GCD : "Jour du défenseur de la patrie"

Espace pédagogique de référence :"Développement cognitif"

Cibler: la formation des fondements de la conscience de soi nationale, de l'amour pour la patrie et du développement intellectuel des enfants d'âge préscolaire.

Tâches:

Familiariser les enfants avec les pages glorieuses de notre état, avec la fête "Journée du défenseur de la patrie";

- former les connaissances des enfants sur divers types de troupes, équipements militaires;

- développer l'attention visuelle et auditive, la mémoire, l'intelligence et le discours cohérent des enfants;

- cultiver le respect des Défenseurs de la Patrie, la fierté des soldats russes, le sens du patriotisme, le désir de défendre leur patrie.

Activités:jeu, moteur, parole, cognitif.

Formes d'organisation:sous-groupe, groupe.

Forme de mise en œuvre des activités pour enfants:mot artistique, éducation physique, regarder des illustrations, le jeu "Qui fait quoi ?".

Équipement: lettre, moyens de TCO, illustrations avec du matériel militaire et des militaires de diverses branches des forces armées, l'exposition "Mon père a servi dans l'armée".

Travaux préliminaires :lire des fictions sur l'armée, visionner des illustrations sur le service militaire, des photos de papas.

Progrès GCD :

Introduction

Éducateur: Les gars, le matin, nous avons reçu une lettre. Lisons-le ?L'adresse de retour sur l'enveloppe est Army. Que nous ont-ils écrit ?
Lecture du poème de S. Marshak "Février":
Les vents soufflent en février
Hurlant bruyamment dans les tuyaux.
Le serpent se précipite sur le sol
Sol léger.
S'élever, se précipiter au loin
liaisons aériennes,
Il fête Février
Naissance militaire.

Éducateur : De quelle fête parle le poème ?(23 février).
- Et qui sont les militaires ? (Ce sont des guerriers qui protègent leur peuple, leur Patrie, Patrie des ennemis; papas, grands-pères qui ont servi dans l'armée).

Partie principale

Éducateur : Chers enfants ! Le 23 février, nous célébrerons une merveilleuse fête - Journée du défenseur de la patrie. Cette fête nous rappelle que la chose la plus précieuse que nous ayons peut être en danger. Et le devoir de chacun de nous, si nécessaire, est de défendre notre Patrie. Même dans les temps anciens, les guerriers n'avaient pas peur de se battre pour leur patrie avec une épée à la main. Il y a eu de nombreuses batailles dans notre pays, dont la dernière a duré quatre ans. Beaucoup de gens sont morts pendant ces terribles années. Mais nos soldats, nos défenseurs, ont repoussé l'armée ennemie, la chassant de notre terre russe.

Éducateur : Ce sont les braves et courageux défenseurs de la Patrie. Et chaque garçon devrait être tout aussi fort, courageux, intelligent et être prêt, quand il sera grand, à défendre sa patrie à tout moment.

En regardant les illustrations divers types troupes

Enseignant : Qui voyez-vous ici ?
(Si les enfants ont du mal à répondre, l'enseignant aide et explique).
- Vous les avez tous correctement nommés - ce sont différents types de troupes.
(Les pilotes protègent le ciel ; les fantassins - la terre ; les marins et les sous-mariniers - la mer).
- Exactement !

Éducateur : Les gars, je vous suggère de jouer à un jeu."Qui fait quoi"!

Que fait un pilote militaire ? (Le pilote militaire pilote l'avion)

Que fait un pétrolier ? (Le pétrolier monte sur le char)

Que fait un parachutiste ? (Le parachutiste saute d'un parachute)

Où sont les gardes-frontières qui gardent la frontière ? (Sur la terre)

Qui garde la frontière maritime ? (marins militaires, sous-mariniers)

Qui garde la frontière aérienne ? (Pilotes militaires)

Qui vole en hélicoptère ? (Hélicoptère)

Comment s'appelle un soldat qui n'a pas d'équipement militaire ? (fantassin)

Éducateur : Bravo ! Pour être forts, les soldats font des exercices tous les jours. Voulez-vous devenir un soldat pendant un certain temps?

Fizminutka "Nous sommes des soldats"(avec accompagnement musical):
Nous sommes des soldats, nous sommes des soldats
Nous marchons d'un pas soutenu.
Dans notre armée les gars
Vous n'y arriverez tout simplement pas.
Il faut être intelligent, fort et courageux.

Éducateur : Maintenant, il n'y a plus de guerre. En temps de paix, les militaires s'entraînent, mènent des batailles d'entraînement et étudient l'équipement militaire. Voyons à quel point vous êtes intelligent !

Écoutez et devinez monénigmes :

1. Décolle sans accélération, ressemble à une libellule. Enveloppez, tournez, volez dans le ciel (hélicoptère);

2. Quel genre d'oiseau: ne chante pas de chansons, ne construit pas de nids, transporte des personnes et des marchandises (avion);

3. Oiseau miracle, queue écarlate, a volé dans un troupeau d'étoiles (fusée);

4. Une tortue rampe - une chemise en acier (réservoir).

Enseignant : Bravo les gars ! Comment appeler ces objets en un mot ? (les réponses des enfants sont des équipements militaires).

Quel équipement militaire connaissez-vous encore ? (bateau, sous-marin, etc.).

Le professeur montreillustrations avec du matériel militaire.

Partie finale

Examen de l'exposition de photographies « Mon père a servi dans l'armée ».
Éducateur : Les gars, que savez-vous du service de vos pères ? (histoires pour enfants - quel est le nom de papa, où il a servi, quel uniforme militaire il portait).

Éducateur : Bravo, les enfants ! Merci pour les messages intéressants.

- Quels bons papas vous avez : ils vous portent dans leurs bras, autour de leur cou, vous protègent, vous, vos mères et notre pays ! Je vous souhaite de grandir en tant que véritables défenseurs de notre Patrie !

Résumé de la leçon thématique dans le groupe préparatoire "Step March".

Padalko Oksana Sergeevna, instructeur en La culture physique MADOU DS n° 462 Tcheliabinsk.
La description: Je vous propose un plan-esquisse directement Activités éducatives sur l'éducation physique des enfants groupe préparatoire(6-7 ans). Ce materiel sera utile aux professeurs d'éducation physique et aux éducateurs des groupes préparatoires.
Cibler:
- inspirer un sentiment de fierté, de gratitude et de respect pour armée russe, l'amour de la Patrie.
Tâches:
- former un sens du devoir et de l'amour pour la patrie;
- développer des compétences de course, de marche, d'escalade;
- favoriser le rapprochement psychologique des enfants, le développement d'émotions positives, le sens de l'entraide ;
- cultiver des qualités compétitives, des sentiments d'entraide, de soutien ;
- éduquer les qualités volontaires;
- fournir une haute activité motrice enfants.
Équipement: des drapeaux selon le nombre d'enfants, des bancs de gymnastique, deux machines à jouets, deux arches, Deux boules rembourrées en noir, quatre paniers, des quilles selon le nombre d'enfants, deux paires de marcheurs, des tunnels.
Déplacer.
Chanson "Battez les tambours"
Premier. Aujourd'hui, nous célébrons la fête "Journée du défenseur de la patrie". Comme vous le savez, notre armée n'est pas seulement forte en armes, elle est forte en endurance, courage, dextérité, ingéniosité et combativité de nos soldats.
Aujourd'hui, nous allons essayer de vivre une journée dans la vie d'une recrue et voir comment nos gars peuvent faire face aux difficultés. service militaire. Faisons connaissance avec les équipes.
1 équipe. Oursons.
Devise. Nous sommes des gars drôles de l'équipe des petits.
Nous aimons courir et jouer, nous aimons tous gagner.
2 équipe. S'agite.
Devise. Nous les gars, nous sommes juste de la classe, gagnez, essayez-nous.
Présentation du jury.
Premier. La première tâche est un échauffement.
Complexe d'appareillage extérieur avec drapeaux
1. "Signaux"
I. p. - la tribune principale, les drapeaux sont en dessous.
1- drapeaux en avant
2- cases à cocher vers le haut
3- drapeaux sur les côtés
4- position de départ (8 fois).
2. I. p. - jambes écartées à la largeur des épaules, drapeaux en dessous.
1- tourner à droite, bras sur les côtés
2- poste de départ. Le même à gauche (6 fois)
3. I. p. - assis, jambes écartées, drapeaux aux épaules.
1- 2 - se pencher en avant, toucher les drapeaux avec les bâtons le plus en avant possible

4. I. p. - pied debout sur la largeur du pied, mains sur la ceinture.
1- 2 - s'asseoir, drapeaux en avant
3-4 - position de départ (7 fois)
5. I. p. - tribune principale, drapeaux baissés.
1- saut jambes écartées, drapeaux sur les côtés;
2- revenir à la position de départ, 8 sauts, puis pause
et répétez 2 fois.
6. I. p. - le rack principal s'éteint.
1 étape pied droità droite, drapeaux sur les côtés
2- poste de départ. Idem avec le pied gauche. (8 fois)
7. "Salut"
I. p. : debout, drapeaux baissés.
1- hisser les drapeaux par les côtés vers le haut,
2- 3 - drapeaux ondulés
4- poste de départ. (8 fois)
Premier. Attention, attention, nous commençons la compétition, futurs soldats forts, adroits et adroits.
Nous commençons notre compétition avec "Combat Alert", et nous la traverserons avec une casquette de soldat et une mitrailleuse à la main. Voyons à quel point nos futurs défenseurs sont forts et adroits.
1. Marchez le long du banc avec une mitrailleuse dans les mains, courez autour du cône. Transférez la machine au participant suivant.
2. Rampez sous l'arc en tenant la mitrailleuse dans votre main, courez autour du cône. Transférez la machine au participant suivant.
3. Passez le projectile
Dans la colonne, passer le projectile (balle médicamenteuse) vers le haut entre les mains, vers le bas,
4. Percée
L'infanterie se prépare à une percée: vous devez dégager le passage avec des grenades.
Préparez-vous à ramper comme un ventre avec une "grenade" dans la main (prenez une épingle dans la main, rampez comme un ventre, jetez dans le panier)
5. Traversez le marais.
Marchez sur un marcheur à travers le marais.
6. Troupes de chars.
Montez dans la trappe du réservoir (rampe à travers le cerceau à grande vitesse)
7. Qui est le plus fort (les enfants sont assis en turc en deux cercles)
Compté nombre total pompes pour chaque membre de l'équipe
Premier. Vous vous êtes tous montrés haut niveau. Et qui était le plus fort, nos juges décideront.
Devinettes pour enfants :
Loin de leur pays ils partent en mer (bateaux)
Glace de mer fendue avec un nez pointu (brise-glace)
Qui a roulé là-bas ? avion réactif)
Cet oiseau se précipite vers les étoiles, dépasse le son (fusée)
Pour ses soldats, un exemple est un brave, brave (officier)
Il n'y a pas de gilet sans rayures, celui qui porte un gilet est celui-là (marin)
Notre combattant est dirigé par un courageux commandant (pilote)
Et maintenant il est temps de crier à l'armée : « Hourra !
Enfants : "Hourra !"
Parole aux juges. Résumant.
Premier Les vacances ont été un succès !
Vous avez concouru, vous avez joué.
Tous les participants de droit
Nous sommes heureux de présenter des médailles (récompensant les enfants).
Chanson pour être un homme.