Services de bibliothèque à la population. Organisation du travail de la bibliothèque Organisation du travail de la bibliothèque de l'agglomération

La loi fédérale n° 199-FZ du 31 décembre 2005 a introduit des modifications et des ajouts à la loi fédérale n° 131-FZ du 6 octobre 2003 « sur les principes généraux de l'organisation de 7 collectivités locales dans la Fédération de Russie » (ci-après dénommée loi fédérale Loi n° 131-FZ), notamment . notamment en élargissant les compétences des districts municipaux dans le domaine des services de bibliothèque. Depuis le 1er janvier 2006, la question de l'importance locale des communes dans cette zone a été fixée comme « l'organisation des services de bibliothèque à la population par les bibliothèques inter-établissements, l'acquisition de leurs fonds de bibliothèque » (article 19, partie 1, article 15).

Statut juridique de la bibliothèque inter-établissements

Les modifications apportées à la loi fédérale n° 131-FZ ont introduit un nouveau type de bibliothèque - l'inter-établissement, qui n'a cependant fait l'objet d'une interprétation détaillée ni dans cette loi ni dans la loi fédérale du 29 décembre 1994 n° 78- FZ "Sur la bibliothéconomie" (ci-après - la loi " Sur la bibliothéconomie"). La clause 2 de l'article 4 de la loi « sur la bibliothéconomie », qui réglemente les activités des bibliothèques en général, fournit une liste fermée des types de bibliothèques constituées par les fondateurs en fonction de l'ordre de leur création et des formes de propriété.

Le statut des bibliothèques centrales est spécifiquement stipulé dans la 3e loi « sur la bibliothéconomie ». Conformément à cette loi, les collectivités locales peuvent attribuer à la bibliothèque universelle leader le statut de bibliothèque centrale, tandis que conformément à l'art. 20 de la loi « sur la bibliothéconomie » :

• les collectivités locales des agglomérations qui sont des chefs-lieux d'arrondissements municipaux peuvent attribuer le statut de bibliothèque centrale d'arrondissement à la bibliothèque universelle principale de l'agglomération correspondante ;
• Les collectivités locales des arrondissements urbains peuvent attribuer le statut de bibliothèque centrale de la ville à la bibliothèque universelle chef de file de l'arrondissement urbain correspondant.

Cependant, cette loi n'explique pas ce que l'on entend par le terme « bibliothèque inter-établissements » introduit par la loi fédérale n° 131-FZ, ni quelles fonctions elle doit remplir.

Certaines entités constitutives de la Fédération de Russie ont recommandé que les gouvernements locaux de leurs régions comprennent la bibliothèque inter-établissements comme un système de bibliothèques centralisées (CLS), qui fonctionnait dans l'ancienne région administrative, et la réenregistrent avec un nouveau statut organisationnel et juridique de bibliothèque inter-établissements. avec les bibliothèques annexes. Cependant, on ne peut être d'accord avec cette position ni selon la logique de la loi fédérale n° 131-FZ, ni selon la logique de la loi « sur la bibliothéconomie ».

La loi « sur la bibliothéconomie » dans le cadre du système centralisé des bibliothèques (CLS) implique l'unification volontaire des bibliothèques en une entité structurellement intégrale. Il convient de noter que cette formulation a longtemps été en retard sur l'évolution de la législation municipale et des nouvelles relations de droit civil, prenant en compte l'établissement de différents niveaux de propriété communale. Aujourd'hui, la Bibliothèque centrale, en tant qu'entité structurellement intégrale sous la forme d'une institution, n'est plus une forme d'association volontaire de bibliothèques, mais une entité juridique dotée d'un système de succursales. Le Code civil de la Fédération de Russie définit les succursales d'une personne morale comme des divisions créées par une personne morale et dotées de biens et de ressources pour exercer les fonctions d'une personne morale en dehors de son emplacement.

Ainsi, « l'association volontaire des bibliothèques » de la Bibliothèque centrale (conformément au libellé de la loi « sur la bibliothéconomie »), qui est ensuite réorganisée en une personne morale sous la forme d'une institution avec des succursales, ne peut être réalisée que s'il y a un seul propriétaire (fondateur). Sur la base de sa décision, les bibliothèques indépendantes peuvent être réorganisées sous forme de fusion ou d'adhésion. Par exemple, la formation de banques centrales dans les districts en tant qu'unités administratives-territoriales avant la réforme du gouvernement local ou des banques centrales urbaines dans les grandes villes.

Il est impossible de parler de fusion volontaire de bibliothèques s'il y a différents propriétaires (fondateurs), puisque la réorganisation de bibliothèques indépendantes (avec une diminution de leur statut) par fusion ou annexion n'est possible que par décision du propriétaire ou lorsque le le propriétaire des bibliothèques change à la suite de la conclusion de diverses transactions de donation ou d'autres aliénations de biens. Cependant, cela ne signifie pas que les bibliothèques ne peuvent pas coopérer pour remplir diverses fonctions de services de bibliothèque à la population, mais cette coopération prendra d'autres formes organisationnelles et juridiques, qui seront discutées ci-dessous.

Séparation des pouvoirs et des biens

Essayons d'analyser cette question sous deux points de vue : que faut-il faire dans le domaine des services de bibliothèque conformément à la loi fédérale n° 131-FZ et quelle forme de fourniture de services de bibliothèque est la plus rentable économiquement pour la municipalité.

Services de bibliothèque pour la population des colonies compte tenu du libellé donné à l'article 11, partie 1, art. 14 de la loi fédérale n° 131-FZ, comprend :

• acquisition et organisation de collections de bibliothèques;
• organisation de la comptabilité et de la préservation des collections des bibliothèques ;
• desservir la population sous des formes stationnaires (abonnement et salle de lecture) et non stationnaires (bibliothèque ambulante, point de collecte, etc.) ;
• travaux de référence et bibliographiques;
• un travail massif pour développer l'intérêt pour la lecture et promouvoir le patrimoine artistique et culturel de la Russie.

Aux fonctions intercommunales (inter-établissements) les services de bibliothèque assurés dans l'intérêt de la population de l'ensemble de l'arrondissement municipal, ainsi que de toutes les bibliothèques d'agglomération, comprennent :

• prêt entre bibliothèques pour la population de l'ensemble du territoire communal ;
• services de référence et bibliographiques aux bibliothèques des agglomérations et à la population de toute la zone municipale ;
• services d'information et méthodologiques pour les bibliothèques d'établissements; 0 appui méthodologique à l'organisation scientifique des collections des bibliothèques d'habitat ;
• soutien méthodologique à la protection et à la préservation des collections des bibliothèques d'établissement ;
• soutien méthodologique pour la mise en œuvre des rapports statistiques de l'État par les bibliothèques d'établissement et d'autres fonctions.

Ainsi, une bibliothèque intercommunale peut être qualifiée de bibliothèque qui, de par la structure de ses collections, ainsi que ses capacités en ressources (matériels et personnels), peut remplir ces fonctions intercommunales dans l'intérêt de la population de la région entière, ainsi que dans l’intérêt des bibliothèques locales. Les bibliothèques centrales disposent généralement de telles ressources.

La deuxième question concerne la forme de fourniture des services de bibliothèque. Ici, vous devez faire attention au fait que la fourniture de services publics à la population est une condition obligatoire pour les activités des autorités publiques locales. Dans le même temps, les tâches principales sont le respect des conditions d'efficacité socio-économique, d'accessibilité maximale des services publics et de leur qualité appropriée.

Le service peut être fourni de différentes manières :

• par les gouvernements locaux eux-mêmes (par l'intermédiaire des institutions municipales) ;
• achat auprès de tiers ;
• le pouvoir de fournir le service peut être transféré par accord à une autre entité communale (d'une agglomération à une commune et vice versa) ;
• grâce à la coopération avec d’autres municipalités.

Le choix de l'une ou l'autre méthode de fourniture d'un service dépend de nombreux facteurs : son importance sociale, le développement de l'infrastructure d'approvisionnement, le montant des fonds nécessaires pour fournir le service, le niveau des effectifs pour la fourniture du service, etc.

Si un service doit être fourni gratuitement à l'ensemble de la population en raison de son importance sociale ou des garanties établies par l'État, il est alors conseillé de le réaliser sur la base des institutions communales ou sous forme de coopération intercommunale. Le transfert de l'exécution des pouvoirs à une autre entité municipale avec une subvention pour sa mise en œuvre, calculée en tenant compte du coût total du service, et surtout son achat auprès d'autres organismes, sont des formes plus coûteuses.

Exemple

La législation fédérale garantit la libre consommation des services de bibliothèque à l'ensemble de la population (partie 2 de l'article 5 de la loi « sur la bibliothéconomie »). Actuellement, les coûts de fourniture de services lors du transfert de compétences de l'État aux municipalités ou entre les agglomérations et les districts municipaux sont calculés. sur la base du coût moyen des services budgétaires. Si la colonie dispose d'une infrastructure pour fournir des services, le coût moyen du service budgétaire est ajusté en tenant compte de divers facteurs d'ajustement. C'est ainsi que les coûts budgétaires totaux pour la fourniture du service sont déterminés. En règle générale, ces calculs sont nettement inférieurs aux coûts réels, car ils ne prennent pas en compte les comptes créditeurs des institutions, qui ne prévoient généralement pas les dépenses en capital ni les charges d'amortissement.

Mais cette situation n’existera pas toujours. Dès que les institutions gagneront en indépendance et prendront la forme d'institutions autonomes à but non lucratif, elles seront obligées de calculer le coût du service en tenant compte de tous les coûts nécessaires. Le transfert de compétence en termes de coûts sera alors égal à l'achat de services auprès de tiers.

L'achat de services dans le cadre de la fourniture gratuite et universelle de services de bibliothèque aux agglomérations s'effectue mieux dans leurs institutions municipales, en plaçant sur leur base les missions budgétaires municipales. Il convient également de noter qu'il est conseillé d'acheter des services pour l'achat d'autres services, par exemple pour un nombre limité de consommateurs ou en cas de paiement partiel par le consommateur du coût du service. Ainsi, de ce point de vue, pour fournir des services de bibliothèque, il est nécessaire de respecter les normes de la loi fédérale n° 131-FZ.

Propriété de la bibliothèque centrale

Lors de la délimitation des biens dans le domaine des services de bibliothèque, un gros problème se pose : que faire des biens de la bibliothèque centrale ? Cette question se pose lorsque, dans le chef-lieu de l'arrondissement municipal, il ne reste qu'une seule grande bibliothèque universelle, qui est actuellement la bibliothèque centrale de l'arrondissement. Ainsi, c'est cette bibliothèque qui devient une pierre d'achoppement dans le partage des biens, puisque, d'une part, elle se voit confier le pouvoir de servir la population du chef-lieu administratif de l'arrondissement, et d'autre part, la mise en œuvre de fonctions inter-établissements (intercommunales) dans le domaine des services de bibliothèque.

Lors de la détermination du statut de la bibliothèque centrale, deux solutions sont possibles :

1. le transférer à la propriété de l'agglomération, qui est le centre administratif de l'arrondissement municipal ;
2. rester la propriété de l'arrondissement communal pour la mise en œuvre des fonctions intercommunales et l'appeler bibliothèque intercommunale.

Aucune des décisions énumérées ne peut être qualifiée d'absolument correcte, car dans les deux cas, il y a une certaine violation des droits de l'un des sujets, de sorte que la décision n'est prise qu'avec l'accord des parties.

Dans le premier cas (lorsque la bibliothèque centrale du district devient la propriété d'une agglomération - le centre administratif d'un arrondissement municipal), afin que l'arrondissement municipal puisse exercer des fonctions inter-établissements (intercommunales) dans le domaine des services de bibliothèque , les collectivités locales de l'arrondissement communal et le chef-lieu de l'arrondissement communal peuvent conclure : 6 ou une convention de transfert de compétences ;

B ou une convention de droit civil portant sur l'acquisition de prestations pour la mise en œuvre par cette bibliothèque centrale des fonctions de bibliothèques inter-établissements.

Dans le second cas (lorsque la bibliothèque centrale devient une bibliothèque inter-établissements), des accords similaires sont conclus entre les collectivités locales, seul l'objet de l'accord devient des services de bibliothèque par la bibliothèque inter-établissements pour la population de l'agglomération - le centre de l'arrondissement municipal.

En outre, des contrats (accords) séparés peuvent être conclus entre les fondateurs de bibliothèques d'établissement et le fondateur d'une bibliothèque inter-établissements ou le fondateur d'une bibliothèque centrale exerçant des fonctions inter-établissements sur la fourniture par cette bibliothèque de services pour l'acquisition de bibliothèques d'établissement, ainsi que des services de traitement de la nouvelle littérature. Il est conseillé aux bibliothèques d'agglomération d'acheter ces services auprès de professionnels afin d'organiser correctement les collections des bibliothèques des agglomérations, qui doivent être organisées en tenant compte de la classification acceptée des bibliothèques, ainsi que pour placer les livres dans les notices de référence et bibliographiques.

Soutien financier des pouvoirs

Le soutien financier aux pouvoirs des collectivités locales pour résoudre les problèmes d'importance locale devrait être établi en tenant compte des normes sociales minimales adoptées au niveau local, ainsi qu'en tenant compte du niveau de sécurité budgétaire de la commune. En l'absence de normes sociales minimales acceptées, par exemple des normes sociales pour les services de bibliothèque, les normes d'indicateurs volumétriques approuvées par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 3 juillet 1996 n° 1063-r « Normes et normes sociales » devraient être pris comme base.

Les obligations de dépenses des établissements dans le domaine des services de bibliothèque envers la population sont :

• maintien du personnel de la bibliothèque d'établissement conformément à l'effectif standard, déterminé en tenant compte d'indicateurs volumétriques (nombre de lecteurs de la bibliothèque d'établissement, tirage des livres, etc.) dès le début de l'année de transfert de propriété ;
• un soutien financier pour compléter les collections de la bibliothèque de l'établissement, c. y compris les publications par abonnement ;
• un soutien financier à l'organisation de la collection de la bibliothèque (son classement et son catalogage), sa comptabilité et sa conservation ;
• soutien financier aux services de référence et bibliographiques de la bibliothèque de l'établissement ;
• une aide financière pour les frais de services publics, ainsi que les frais d'entretien des bâtiments de la bibliothèque ou de loyer s'ils sont situés dans des locaux loués ;
• un soutien financier pour l'achat d'équipements et de moyens techniques ;
• un soutien financier pour les frais généraux courants des bibliothèques, y compris les frais de transport ;
• un soutien financier pour la formation et le recyclage du personnel des bibliothèques ;
• un soutien financier aux mesures d'accompagnement social des bibliothécaires si ces mesures sont établies par l'organe représentatif de l'agglomération ;
• un soutien financier aux mesures de sécurité incendie dans les bibliothèques,

Les obligations de dépenses énumérées devraient constituer la base des normes minimales de financement dans la fourniture des services de bibliothèque à la population.

Les services supplémentaires fournis à la population par les bibliothèques municipales peuvent être fournis sur une base payante ou partiellement payante, à des prix approuvés par l'organe représentatif de la commune. Les fonds supplémentaires provenant de la fourniture de services supplémentaires devraient être utilisés exclusivement pour le développement des bibliothèques et non pour compenser les fonds budgétaires manquants.

Caractéristiques organisationnelles et de gestion d'un système de bibliothèque centralisé

Aujourd'hui, la tentation est grande de préserver la bibliothèque sous prétexte qu'elle était auparavant une forme pratique de service de bibliothèque, et d'« adapter » la nouvelle législation à ces objectifs. Cependant, les collectivités locales du district n'ont pas le droit de remplacer les collectivités locales des agglomérations et d'organiser la fourniture de services dans le domaine des services de bibliothèque dans les agglomérations. Cela ne peut se faire que dans un cas, si les colonies, d'un commun accord, transfèrent l'exécution de ce pouvoir à l'arrondissement communal. Dans le même temps, il faut garder à l'esprit que l'autorité doit être transférée par les colonies à la région en même temps que les ressources nécessaires à son exécution, c'est-à-dire que, d'abord, les colonies elles-mêmes doivent être dotées de ces ressources : revenus et biens.

Ainsi, conformément à la loi fédérale n° 731-FZ (tenant compte des nuances de la législation régionale sur l'habilitation des agglomérations nouvellement formées aux questions d'importance locale pendant la période de transition), la séquence d'actions d'organisation et de gestion dans le domaine des services de bibliothèque devrait être le suivant :

• les systèmes de bibliothèques centralisés de la zone municipale devraient être réorganisés ;
• les biens de la Banque centrale doivent être délimités entre les agglomérations qui font partie du district municipal ;
• les organismes gouvernementaux locaux des colonies doivent créer des bibliothèques de colonies ;
• Les organes d'autonomie locale des agglomérations devraient décider comment exercer ce pouvoir : de manière indépendante ou en le transférant par accord (avec des ressources pour l'exécution) au district municipal.

Dans les agglomérations, il est tenu d'attribuer aux fonctionnaires des collectivités locales les fonctions appropriées d'analyse, de planification, d'organisation, de contrôle des activités dans le domaine de la culture, l'exercice des fonctions de fondateur par rapport aux institutions culturelles municipales et d'autres fonctions de gestion nécessaires. Dans les communes, il devrait y avoir une réorganisation des services culturels : au lieu d'unités structurelles de gestion des différents domaines de la culture, il est conseillé de désigner une unité structurelle (officielle) chargée de l'élaboration et de l'organisation de la mise en œuvre des programmes de quartier dans le domaine de la culture, ainsi que de créer un service méthodologique d'un plan autonome, qui pourrait réaliser, selon des conditions contractuelles, l'élaboration de matériels méthodologiques pour la réalisation d'événements dans les agglomérations et organiser des cours de formation et de recyclage pour les spécialistes dans le domaine de culture.

Coopération intercommunale

Les articles 8 et 68 de la loi fédérale n° 131-FZ établissent que pour la résolution commune des questions d'administration locale d'importance locale, des associations intercommunales et des sociétés commerciales peuvent être créées, et des contrats et accords peuvent également être conclus.

Parmi les associations intercommunales, la loi fédérale n° 131-FZ ne mentionne que le Conseil des formations municipales, c'est pourquoi, dans l'article, seules les sociétés d'entreprises sont citées comme entités économiques qui s'occupent de certaines questions d'importance locale. En outre, la loi prévoit une liste fermée de ces sociétés commerciales : les sociétés par actions fermées et les sociétés à responsabilité limitée. Selon l'art. 66 du Code civil de la Fédération de Russie, les sociétés commerciales sont reconnues comme des organisations commerciales dont le capital (actions) autorisé est divisé en actions (contributions) des fondateurs (participants). Afin d'exercer des activités à but non lucratif, les communes peuvent créer des fonds et des organisations autonomes (article 69 de la loi fédérale n° 131-FZ). Actuellement, la loi fédérale « sur les institutions autonomes » a été adoptée, qui réglemente la création et les activités de ces institutions. Dans la structure de cette loi, il n'est pas fait mention que cette institution puisse être créée dans le cadre de la coopération intercommunale. De plus, la partie 3 de l'art. 18 de cette loi contient une règle limitant la réorganisation d'institutions autonomes sous forme de fusions et d'annexions dans le cadre d'un seul propriétaire foncier. Toutefois, cette loi ne contient pas de restrictions à l'établissement par les communes nouvelle institution autonome dans le cadre de la coopération intercommunale. Cependant, il a déjà été mentionné que les services gratuits de bibliothèque à la population dans les volumes fixés par l'État ne peuvent être assurés sur une base commerciale et que la formation d'un objectif budgétaire avec l'universalité des services à la population est encore difficile. Actuellement, les scientifiques et les praticiens s'approchent tout juste de l'élaboration de principes et de méthodes permettant de déterminer un objectif budgétaire.

Dans quelle mesure les formes de coopération intercommunale peuvent-elles être utilisées à l'heure actuelle pour organiser les services de bibliothèque pour la population ?

L'article 8 de la loi fédérale n° 131-FZ, outre les entités commerciales, mentionne également les contrats et accords, par conséquent, les accords sur la fourniture de services entre les agglomérations et le district municipal discutés dans le chapitre « Partage des pouvoirs et des biens » dans afin de minimiser les coûts d'acquisition et de traitement des fonds et d'organisation du travail de référence et bibliographique, etc. peut être qualifié de forme de coopération intercommunale. Par ailleurs, il est possible de conclure un accord sur l'utilisation des collections des bibliothèques d'agglomération en vue d'organiser le prêt entre bibliothèques dans l'intérêt des lecteurs de l'ensemble du territoire communal.

Organismes gouvernementaux locaux des colonies.

L'organisme de gouvernement local de l'arrondissement municipal.

L'organisme gouvernemental local de la colonie - le centre du district municipal.

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gestion électronique des informations de la bibliothèque

Introduction

1. Documents réglementaires sur la bibliothéconomie

2. Caractéristiques générales et types d'activités de la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinsk »

3. Participation à l'élaboration et à la tenue d'une soirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Choukshina

4. Activités supplémentaires

Conclusion

Liste des sources utilisées

Introduction

L'idée des tâches des bibliothèques, de leur place dans l'infrastructure culturelle, scientifique, éducative et informationnelle du monde moderne a changé. Leur tâche la plus importante aujourd’hui est de garantir un accès libre et sans restriction à l’information.

Aujourd'hui, les bibliothèques du territoire de l'Altaï ne sont pas seulement des dépôts de livres, mais aussi des centres d'information, des centres de vie intellectuelle et spirituelle de la population. Les services fournis par la bibliothèque sont axés sur le soutien informationnel pour le renouveau économique et social de la communauté locale, l'échange d'idées et de connaissances, aidant les gens à ressentir leur potentiel et à augmenter leur niveau intellectuel, ce qui, à son tour, devrait contribuer à la modernisation. de notre pays dans son ensemble.

Ainsi, le but de mon rapport sur la pratique industrielle est de collecter et d'étudier des matériaux caractérisant les activités de l'institution bibliothécaire étudiée.

Les principales tâches de travail dans le cadre de l'objectif :

Donner une description générale de l’organisation étudiée ;

Étudier la réglementation dans le domaine de la bibliothéconomie;

Analyser le système de gestion de la bibliothèque ;

Développer un scénario de soirée thématique pour les usagers de la bibliothèque ;

Découvrez les services supplémentaires fournis par la bibliothèque.

L'objet d'étude de ce travail est la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinsk », dont le sujet est les activités d'organisation, de bibliothèque et d'information de cette institution.

Au cours de ma formation pratique, j'ai étudié les méthodes de collecte, d'analyse, de synthèse d'informations théoriques et empiriques dans le domaine des services de bibliothèque, d'information et bibliographiques, à savoir :

Structure organisationnelle des services aux usagers de la bibliothèque ;

Méthodologie et technologie au service des lecteurs à l'abonnement et en salle de lecture ;

Spécificités du service individuel ;

Formes d'information visuelles et orales ;

Structure, composition, conception du SPA : fonds de référence et bibliographique, catalogues et fiches électroniques et sur fiches, recueil de références complétées, bases de données électroniques, etc.

Au cours de l'étude, des méthodes de recherche scientifiques générales et spéciales ont été utilisées : la méthode dialectique de la cognition, les approches systémiques et processus, les méthodes comparatives, l'analyse de la littérature scientifique et spécialisée.

Lors de la rédaction du rapport, les travaux d'auteurs nationaux sur les questions de bibliothéconomie ont été utilisés.

Lors d'une formation pratique à la Bibliothèque régionale de Rodino en tant qu'assistant bibliothécaire, les informations nécessaires au rapport ont été collectées, notamment, les sources d'informations spécifiques pour mener des recherches dans la bibliothèque sont sa Charte, le règlement intérieur de travail avec les utilisateurs, un plan pour la programmation d'événements culturels et de loisirs destinés aux usagers.

1. Documents réglementaires sur la bibliothéconomie

Conformément à la loi du territoire de l'Altaï du 10 avril 2007 n° 22-ZS (telle que modifiée le 31 décembre 2013) « Sur la bibliothéconomie dans le territoire de l'Altaï » (adoptée par la résolution AKSND n° 193 du 5 avril 2007) , la bibliothéconomie est une branche d'activités informationnelles, culturelles, éducatives et éducatives dont les missions comprennent la création et le développement d'un réseau de bibliothèques, la constitution et le traitement de leurs collections, l'organisation des services de bibliothèque, d'information et de référence et bibliographiques pour les usagers des bibliothèques, la formation des bibliothécaires, l'accompagnement scientifique et méthodologique au développement des bibliothèques.

À son tour, une bibliothèque est une organisation informationnelle, culturelle, éducative ou une unité structurelle d'une organisation qui possède une collection organisée de documents et les fournit pour une utilisation temporaire à des personnes physiques et morales.

Selon la résolution du Conseil de l'administration culturelle du territoire de l'Altaï du 30 octobre 2008 n° 10 « Sur l'approbation du modèle de norme pour les activités de la bibliothèque publique municipale du territoire de l'Altaï », il existe deux niveaux de bibliothèques dans le territoire de l'Altaï :

Les premières bibliothèques centrales de la commune (inter-agglomération, bibliothèques centrales d'arrondissement) ;

Les bibliothèques du deuxième agglomération, les bibliothèques d'arrondissement de la ville (à l'exclusion des bibliothèques centrales de l'arrondissement de la ville).

La bibliothèque inter-établissements (y compris la bibliothèque Rodinsky étudiée) est une bibliothèque municipale créée par les organes gouvernementaux locaux du district municipal (respectivement l'administration du district Rodinsky).

Conformément à la résolution ci-dessus du MMKUK, la bibliothèque du district de Rodino remplit les fonctions suivantes :

1) les services de bibliothèque à la population du district municipal ;

2) mener des activités d'information, culturelles et éducatives ;

3) l'acquisition et le traitement des collections des bibliothèques des agglomérations sur la base d'accords conclus entre les autorités locales des agglomérations faisant partie du district de Rodinsky et les autorités locales de la zone donnée ;

4) assurer la sécurité des collections de la bibliothèque ;

5) introduction des technologies informatiques des bibliothèques et de l'information ;

6) coordination dans le domaine de la création et du partage des ressources des bibliothèques situées sur le territoire de l'arrondissement municipal ;

7) servir les utilisateurs distants sur la base du prêt entre bibliothèques et de la livraison électronique des documents ;

8) fournir une assistance méthodologique aux bibliothèques d'établissement ;

9) formation avancée des bibliothécaires dans les agglomérations ;

10) collecte de données statistiques sur les activités des bibliothèques d'établissement ;

11) d'autres fonctions qui ne contredisent pas la loi.

La bibliothèque a également le droit :

1) déterminer de manière indépendante le contenu et les formes spécifiques de ses activités conformément aux buts et objectifs précisés dans sa charte ;

2) approuver, en accord avec le fondateur (entité municipale du district Rodinsky), les règles d'utilisation de la bibliothèque ;

3) déterminer le montant de la caution lors de la fourniture de livres monuments, de publications rares et de valeur, ainsi que dans d'autres cas déterminés par les règles d'utilisation de la bibliothèque ;

3.1) établir des restrictions sur la copie, l'exposition et la délivrance de livres monuments et autres documents destinés au stockage permanent, conformément aux règles d'utilisation de la bibliothèque ;

4) déterminer, conformément aux règles d'utilisation des bibliothèques, les types et les montants des indemnisations pour les dommages causés par les usagers des bibliothèques ;

5) mener des activités économiques afin d'élargir la liste des services fournis aux usagers de la bibliothèque et le développement social et créatif de la bibliothèque, à condition que cela ne nuise pas à ses activités principales ;

6) déterminer les conditions d'utilisation des collections de la bibliothèque sur la base d'accords avec les personnes morales et physiques ;

7) former des associations de bibliothèques de la manière établie par la législation en vigueur ;

8) participer sur une base compétitive ou autre à la mise en œuvre des programmes fédéraux et régionaux de développement de la bibliothéconomie ;

9) mener une coopération de la manière prescrite avec les bibliothèques et d'autres institutions et organisations d'États étrangers, y compris en menant des échanges internationaux de livres, en adhérant à des organisations internationales de la manière prescrite, en participant à la mise en œuvre de bibliothèques internationales et d'autres programmes ;

10) déterminer de manière indépendante les sources d'acquisition de leurs fonds ;

11) retirer et vendre des documents de leurs fonds conformément à la procédure d'exclusion de documents, convenue avec le fondateur conformément aux actes juridiques réglementaires en vigueur. Dans le même temps, la bibliothèque n'a pas le droit de copier et de vendre des documents classés comme livres monuments ;

11.1) mener des activités d'information, culturelles, éducatives, scientifiques, pédagogiques conformément à la loi, à sa charte ou à la réglementation locale ;

12) effectuer d'autres actions qui ne contredisent pas la législation en vigueur.

Dans ses activités, la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » assure la mise en œuvre des droits d'utilisation établis par le Gouvernement fédéral. par la loi du 29 décembre 1994 n° 78-FZ « Sur la bibliothéconomie ». La bibliothèque sert les usagers conformément à la législation, à la charte et aux règles d'utilisation de la bibliothèque.

La bibliothèque est également tenue de :

1) faire rapport au fondateur des organismes statistiques de l'État de la manière prescrite par la législation de la Fédération de Russie et les documents constitutifs ;

2) fournir, à la demande des utilisateurs, des informations sur leurs activités de constitution et d'utilisation des fonds ;

3) s'il y a des monuments du livre dans les collections de la bibliothèque, assurer leur sécurité et être responsable de la soumission en temps opportun des informations les concernant pour l'inscription au registre des monuments du livre. Ainsi, les documents réglementaires qui guident la MMK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » sont les suivants :

Loi du territoire de l'Altaï n° 22-ZS du 10 avril 2007 (telle que modifiée le 31 décembre 2013) « sur la bibliothéconomie dans le territoire de l'Altaï » ;

Résolution du conseil d'administration du Département de la culture du territoire de l'Altaï du 30 octobre 2008 n° 10 « Sur l'approbation du modèle de norme pour les activités de la bibliothèque publique municipale du territoire de l'Altaï ».

Ainsi, conformément à la loi, l'objectif principal de la « Bibliothèque du district de Rodinsk » de MMKUK est de fournir des ressources et des services pour répondre aux besoins des citoyens dans le domaine de l'éducation.

2. Caractéristiques générales et types d'activités de la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinsk »

MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » est une organisation à but non lucratif qui effectue des travaux et fournit des services afin d'assurer la mise en œuvre des pouvoirs prévus par la législation de la Fédération de Russie et du territoire de l'Altaï dans le domaine des activités de bibliothèque.

Nom complet de l'institution : institution culturelle du gouvernement municipal inter-agglomération « Bibliothèque du district de Rodinskaya », nom abrégé MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya ».

Emplacement de la bibliothèque : 659780, territoire de l'Altaï, district de Rodinsky, village. Rodin, st. Sovetskaïa, 6.

Le fondateur de la bibliothèque est la municipalité du district de Rodinsky. Le fondateur coordonne et réglemente les activités de la bibliothèque, y compris les questions de préservation, d'entretien et d'utilisation prévue des biens municipaux. Le propriétaire de la bibliothèque est la municipalité du district de Rodinsky.

L'institution est une personne morale, dispose d'un bilan indépendant, de comptes courants et personnels auprès des autorités du Trésor fédéral (autorités financières), d'un sceau de la forme établie, ainsi que d'autres sceaux et cachets nécessaires à la mise en œuvre de ses activités, de son propres symboles.

Le soutien financier aux activités de la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » est assuré aux frais du budget local sur la base du budget prévisionnel. L'institution, pour son propre compte, acquiert des droits immobiliers et non patrimoniaux, assume des obligations, agit en tant que demandeur et défendeur devant les tribunaux conformément à la législation de la Fédération de Russie et est également responsable de ses obligations avec les fonds dont elle dispose. . S'ils sont insuffisants, le propriétaire des biens de la bibliothèque supporte subsidiairement les obligations de la bibliothèque.

MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » est une bibliothèque au service du grand public - adultes et enfants, personnes physiques et morales.

La bibliothèque est également un centre d'information méthodologique sur les questions de services de bibliothèque aux bibliothèques des agglomérations du district de Rodinsky, et assure la comptabilité de gestion, le reporting et le contrôle de la qualité de leurs activités. Diffuse les meilleures pratiques, promeut la préservation d'un système de services de bibliothèque unifié et mène des travaux de recherche sur les questions de bibliothèque.

Les objectifs de la création de la « Bibliothèque du district de Rodinskaya » MMKUK sont les suivants : effectuer des travaux, fournir des services dans le domaine de la bibliothéconomie, prévus par la législation de la Fédération de Russie et du territoire de l'Altaï.

Pour atteindre ces objectifs, la bibliothèque mène les principales activités suivantes :

Services de bibliothèque, bibliographiques et d'information aux utilisateurs ;

Travailler à la constitution et à la comptabilité des fonds ;

Travaux sur le traitement bibliographique des documents et l'organisation des catalogues ;

Travailler sur la sûreté et la sécurité des fonds MMKUK ;

Travaux méthodologiques, de recherche ;

Services de conseil (effectuer une veille, préparer du matériel d'information, créer, mettre à disposition des banques de données, des bibliothèques musicales, des vidéothèques, du matériel photographique, etc.) ;

Travailler à l'organisation de festivals, d'expositions, de spectacles, de concours, de conférences et d'autres événements programmatiques culturels, culturels et éducatifs.

L'analyse de la structure organisationnelle de la gestion de la bibliothèque régionale de Rodino MMKUK a montré qu'elle est construite sur le principe du personnel hiérarchique. Dans ce cas, le supérieur hiérarchique qui dirige l'équipe assume tous les pouvoirs. Dans cette institution, c'est le directeur de la bibliothèque. Sa mission principale est de coordonner les actions des services et de les orienter vers les intérêts généraux de l'institution. Cependant, la structure de gestion des effectifs prévoit la création de départements et de services spécialisés (siège) pour mettre en œuvre les fonctions de supérieur hiérarchique. Ces services sont conçus pour aider à l'élaboration des décisions du supérieur hiérarchique dont il dépend. Ces unités n'ont pas le droit de prendre des décisions et de gérer l'unité réelle, mais elles prennent ces décisions, tout en libérant du temps pour les décisions stratégiques du gestionnaire.

Selon la structure donnée des organes directeurs (Annexe 1), les principales divisions suivantes peuvent être distinguées dans la Bibliothèque régionale de Rodino MMKUK :

Département des services aux lecteurs ;

Département de constitution et de stockage des fonds ;

Département méthodologique ;

Service d'information et bibliographique;

Département des activités d'automatisation et d'édition.

Ces unités sont subordonnées au chef hiérarchique principal. Ils mettent en œuvre leurs décisions par l'intermédiaire du directeur de la bibliothèque.

En général, la compétence du directeur de la bibliothèque comprend les questions liées à la gestion courante des activités de l'institution, à l'exception des questions relevant de la compétence du fondateur de la municipalité du district de Rodinsky (Commission de la culture et de l'éducation de l'administration du district de Rodinsky) .

Le directeur, sans procuration, agit au nom de la bibliothèque, notamment en représentant ses intérêts et en effectuant des transactions en son nom, approuve le tableau des effectifs, le plan des activités financières et économiques de la bibliothèque, ses rapports comptables annuels et internes documents réglementant les activités de l'institution, émet des arrêtés et donne des instructions obligatoires à exécuter par tous les employés de la bibliothèque.

J'ai fait connaissance plus en détail avec les services de la bibliothèque régionale de Rodino.

Le service aux lecteurs comprend un secteur d'information, un abonnement lecteur, une salle d'information des médias, une salle des périodiques et des activités culturelles et de loisirs.

En particulier, dans la salle d'information des médias, vous pouvez travailler en toute autonomie sur un ordinateur personnel, utiliser les ressources d'Internet et des systèmes d'information juridique, bénéficier de services complémentaires : impression de textes, aide à la préparation des supports d'information, etc.

Le service de constitution et de stockage des collections réalise des travaux d'acquisition des fonds de la bibliothèque sur différents supports, de comptabilité, de traitement et de catalogage, et veille à la sécurité du fonds. Crée un système de catalogues de lecteurs et de services, organise les abonnements aux périodiques, fournit une assistance méthodologique aux bibliothèques des agglomérations du district de Rodinsky sur la constitution des collections et l'organisation des catalogues.

Le département méthodologique est un centre innovant-analytique, méthodologique et créatif pour les problèmes des services de bibliothèque dans la région. Le département développe et met en œuvre un système continu de formation avancée pour les bibliothécaires de la bibliothèque du district Rodinsky et les bibliothécaires des agglomérations du district Rodinsky. Mene des travaux de recherche sur les questions de lecture, est responsable de l'élaboration de programmes de participation des bibliothèques à des concours de subventions, de programmes ciblés complets et d'auteurs, et est l'organisateur de concours de création régionaux pour les utilisateurs et les spécialistes des bibliothèques. Organise des séminaires et des conférences régionaux sur les problèmes de la bibliothéconomie, élabore et publie des manuels méthodologiques et bibliographiques pour aider les spécialistes des bibliothèques d'établissement.

Les principales priorités du service d'information et bibliographique sont l'introduction de technologies de l'information avancées, la maintenance des fichiers électroniques des périodiques, la satisfaction des besoins des lecteurs en matière d'informations bibliographiques, l'information rapide sur les nouveaux livres et publications, la coordination des activités bibliographiques de tous les services de la bibliothèque, les activités méthodologiques. et une assistance pratique aux bibliothèques de district, la formation culture de l'information des lecteurs.

Le département édite des supports bibliographiques destinés aux enfants et aux adultes : calendriers des dates marquantes et mémorables, index et résumés consultatifs, mémos, marque-pages, publications bibliographiques sur des thèmes régionaux.

Le département d'automatisation et de publication fournit un support logiciel et matériel pour les processus de la bibliothèque.

Développe et met en œuvre un système de formation continue en informatique pour le personnel des bibliothèques, crée ses propres ressources électroniques et organise la formation des bibliothécaires des établissements du district aux nouvelles technologies de l’information. En outre, le département est impliqué dans les activités éditoriales et éditoriales et dans la conception imprimée des expositions et des événements organisés par la bibliothèque.

Ainsi, l'activité principale de la « Bibliothèque du district Rodinskaya » de MMKUK est l'organisation des loisirs et du divertissement, de la culture et du sport, les activités des bibliothèques, des archives et des institutions de type club.

3. Participation à l'élaboration et à la mise en œuvresoirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Shukshin

Actuellement, le plus grand contingent de lecteurs de la bibliothèque régionale de Rodino MMKUK est constitué d'enfants et de jeunes (environ 68 % du nombre total d'utilisateurs). Améliorer le service rendu à ces lecteurs nécessite une spécialisation plus profonde dans le service et la formation des qualités spirituelles et morales de la jeune génération.

A noter que les abonnements de la bibliothèque pour les collèges et lycées proposent un large choix de littérature pour la lecture professionnelle et de loisir : littérature classique russe et étrangère, science-fiction, aventures et romans policiers. Il existe de la littérature pour le programme scolaire, des livres pour les plus petits. Pour les parents, les éducateurs et les enseignants, il existe un large choix d'aides didactiques et méthodologiques sur le développement et l'organisation des loisirs des enfants. Les activités du secteur comprennent un soutien à l'information destiné aux femmes enceintes et aux jeunes familles sur les questions d'éducation prénatale et de développement de la petite enfance.

La salle des périodiques et des activités culturelles et de loisirs accueille des spectacles et des concerts pour enfants, des représentations de groupes créatifs pour enfants, des festivals littéraires et des présentations de nouveaux livres. Des rencontres sont organisées avec des écrivains, des poètes, des artistes et des comédiens. Il y a des expositions de livres et d'illustrations, des master classes et des récompenses pour les meilleurs lecteurs et gagnants des concours régionaux de création pour enfants. La salle est équipée d'équipements de projection modernes, où vous pouvez regarder une présentation vidéo ou électronique. Le département dispose d'une collection de matériel audio et vidéo pour les enfants. Plus de 50 titres de périodiques scientifiques de vulgarisation produits en série destinés aux enfants et à leurs parents sont à la disposition des utilisateurs. La Zone de littérature étrangère promeut l'enseignement des langues étrangères aux enfants, l'élargissement de leurs connaissances de l'histoire et de la culture des pays étrangers et aide les enfants à se préparer à l'école. Des activités sur la tolérance ethnique sont en cours de développement avec la conception de matériels de scénario.

Pendant ce temps, les principaux objectifs de la bibliothèque de district sont le développement de la citoyenneté et du patriotisme chez les enfants et les adolescents en tant que valeurs spirituelles, morales et sociales les plus importantes, l'étude de l'histoire et de la culture autochtone, la formation chez les jeunes de qualités et de compétences professionnellement significatives. et la volonté de leur manifestation active dans diverses sphères de la société.

Pour atteindre les objectifs ci-dessus et améliorer le travail dans ces domaines, la MMKUK « Bibliothèque régionale Rodinskaya » a développé un programme spécial - « Terre natale », qui comprend une série d'événements divers. Les objets du programme sont les enfants et adolescents du quartier Rodinsky. Le programme est basé sur une analyse de l'expérience antérieure de la bibliothèque dans le domaine de l'éducation spirituelle et morale de la jeune génération, ainsi que sur les résultats de l'étude de l'expérience positive d'autres institutions de bibliothèques du territoire de l'Altaï (en particulier celle de l'Altaï). Bibliothèque régionale pour enfants du nom de N.K. Krupskaya).

L'objectif organisationnel du programme est d'améliorer et d'accroître l'efficacité des activités éducatives et de loisirs de la jeune génération.

L'objectif pédagogique du programme est de satisfaire les besoins spirituels, de former une position civique auprès de la jeune génération, de développer les capacités créatives et le respect de leur terre natale.

Objectifs du programme :

1. Formation chez la jeune génération du besoin de loisirs significatifs, participation à des événements culturels, des vacances, attrait vers des institutions culturelles et de loisirs (notamment à la bibliothèque), implication dans des clubs d'intérêt et des associations d'amateurs, initiation aux enfants et adolescents à l'art.

2. Promouvoir le développement spirituel, culturel et intellectuel de la jeune génération. Créer les conditions pour le développement de la créativité des jeunes et des activités de loisirs appropriées.

3. Conduite ciblée d'un travail individuel et d'information (animation de séminaires, de réunions thématiques, d'excursions, etc.).

4. Combiner les efforts et les ressources matérielles de divers départements et organisations : établissements d'enseignement, institutions culturelles, recours à diverses formes de parrainage et de mécénat (une aide directe devrait être fournie par l'administration du district de Rodinsky, notamment la Commission de la jeunesse, le Comité de la Culture et de l'Éducation, ainsi que des représentants des entreprises du quartier qui sont en mesure d'apporter un soutien matériel à la mise en œuvre du programme).

Domaines prioritaires du programme :

Organisation de temps libres pour les enfants et adolescents à travers des événements culturels (programmes de concerts, expositions, cours en ateliers créatifs, salons littéraires et musicaux, programmes de jeux, etc.) ;

Réaliser un travail pédagogique et de propagande sur le patriotisme, l'histoire de la Petite Patrie, etc. (animation de séminaires, de conférences scientifiques-pratiques et thématiques, de tables rondes).

Pour mettre en œuvre le programme et mener toutes les activités organisationnelles, culturelles et de loisirs à la Bibliothèque régionale de Rodino, des spécialistes du travail social, des activités socioculturelles, des psychologues et des représentants des organismes publics de la région sont impliqués dans la coopération.

Les principales sources de financement du programme sont :

Budget du district (50 000 roubles sont alloués sur le budget du district pour 2014) ;

Dons volontaires de personnes morales et physiques ;

Parrainage.

Les partenaires sociaux du programme sont :

1. Département de l'éducation des administrations municipales et de district du territoire de l'Altaï ;

2. Commission de la jeunesse des administrations municipales et de district du territoire de l'Altaï ;

3. Administration du district Rodinsky ;

4. Rédaction du journal régional « Delo Oktyabrya » ;

5. Organisations et institutions de diverses formes de propriété intéressées par la mise en œuvre des activités du programme (organisations commerciales et à but non lucratif, institutions municipales, à savoir toutes les entreprises souhaitant contribuer à la mise en œuvre du programme en tant que sponsors, philanthropes, organisateurs, ainsi que écoles secondaires de la région, centre d'éducation esthétique, etc.).

Les principaux indicateurs cibles du programme sont :

1. Création d'une situation culturelle et de loisirs favorable dans le quartier Rodinsky pour l'organisation d'activités de loisirs pour la jeune génération ;

2. Augmentation du nombre total d'utilisateurs de la bibliothèque parmi les étudiants ;

3. Augmentation du nombre de clubs, d'associations créatives et d'autres formes d'organisation indépendante de temps culturel et de loisirs pour la jeune génération (de 30 %).

Le programme comprend des activités culturelles et de loisirs présentées en annexe 2.

De plus, dans le cadre du programme « Native Land », une solution de scénario et de réalisateur pour la soirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Shukshin est proposée. La soirée est organisée pour les lycéens par les élèves eux-mêmes, leurs enseignants et le personnel de la bibliothèque. Le personnel de la bibliothèque est directement impliqué dans l'organisation de la soirée, son aspect technique et l'élaboration du scénario.

Objectifs de cet événement :

1) faire découvrir aux étudiants la biographie de l'écrivain compatriote, l'originalité de son œuvre ;

2) cultiver l’amour pour sa terre natale ;

3) développer les capacités créatives des étudiants.

Accessoires nécessaires : matériel pour l'exposition de photos, film vidéo « Poêles et bancs », disque d'enregistrement de chansons.

Le déroulement de l'événement est le suivant.

L'épigraphe est écrite au tableau :

« Nous n’oublierons pas l’âme.

Nous devrions être un peu plus gentils"

(V.M. Shukshin)

1. La chanson « Kalina Krasnaya » (épigraphe musicale) est jouée (interprétée), des paroles folkloriques et de la musique :

Viorne rouge, viorne mûre.

Et il est parti avec quelqu'un d'autre, et je n'ai pas discuté

Donc ça veut dire qu'il est bon, mais je n'en valais pas la peine

Et j'y suis allé avec quelqu'un d'autre, il n'arrive pas à y croire

Il est venu vers moi pour s'assurer

J'étais convaincu, mais je n'ai pas compris les mots

Et je répète une chose : tu as perdu l'amour

Tu as perdu l'amour, tu l'as retrouvé,

Traduit à un autre garçon.

Viorne rouge, viorne mûre

J'ai reconnu le caractère du petit bonhomme

J'ai reconnu le personnage, oh quel personnage !

Je ne le respectais pas, mais il est parti avec quelqu'un d'autre.

(la chanson est accompagnée d'images des films de Shukshin)

2. Discours introductif du bibliothécaire.

38 ans nous séparent du jour où le cœur de Vasily Makarovich Shukshin s'est arrêté. 38 ans... Et son art, son talent humain continue de vivre, de déranger... L'apparition de Shukshin. Cela ne peut être compris en dehors de l’espace terrestre et aérien de son Altaï natal. Avec sa personnalité même, son apparence même, « il ressemblait à sa patrie ».

Voici le village de Srostki

Où au-dessus de l'herbe silencieuse

Katun est comme la fumée d'une cigarette

Bleu qui couve silencieusement

Quel visionnage ! Et pour le plaisir

Et pour l'édification - dans les nuages

La lune brille comme un trou

Sur des chaussures démodées

Les trilles de l'oiseau chanteur ont cessé,

Le silence de la nuit sonne

Kalina dans une chemise rose

Marcher le long du chemin Shukshin.

… « Est-ce le mien - ma patrie, où je suis né et j'ai grandi. Mon. Je dis cela avec un sentiment de profonde justesse, car toute ma vie je porte ma patrie dans mon âme, je l'aime, je vis avec elle, cela me donne de la force quand arrivent des choses difficiles et amères... Je ne me réprimande pas pour ce sentiment, je ne m'en excuse pas auprès de mes compatriotes - c'est le mien, c'est moi. Je n’expliquerai à personne ce qui existe dans ce monde jusqu’à ce que ce soit, excusez la maladresse, un fait.

Vasily Makarovich Shukshin est né dans le village de Srostki, district de Biysk du territoire de l'Altaï, le 25 juillet 1929. Il a étudié à l'école secondaire Srostinskaya et est diplômé de 7 classes. Après avoir obtenu son diplôme, il a étudié à l'école technique automobile de Biysk. Déjà à cette époque, il écrivait secrètement de la poésie et, à la fin de la guerre, de courtes histoires humoristiques sur la vie du village. Ils n'ont pas été acceptés pour publication.

À la recherche de revenus, Shukshin se déplace de ville en ville. Il était à la fois ouvrier et chargeur et travaillait sur un chantier de construction. En 1949, il fut enrôlé dans l'armée, mais en raison d'un ulcère à l'estomac, il fut démobilisé prématurément.

Après s'être soigné à la maison avec les herbes de sa mère, Choukchine passa ses examens d'entrée en tant qu'étudiant externe, travailla comme enseignant rural pendant un certain temps, puis, après avoir reçu la bénédiction de sa mère, se rendit à Moscou pour poursuivre ses études. En arrivant à Moscou, Shukshin soumet des documents à VGIK, où il étudie dans la classe du célèbre réalisateur Mikhaïl Romm. En août 1958, sa première histoire, « Two in a Cart », paraît sous forme imprimée.

3ème étudiant (dans le rôle de Vasily Shukshin) :

Bibliothécaire:

Vasily Shukshin devra encore faire face à de nombreuses difficultés et épreuves, mais l'essentiel est que la naissance d'un écrivain ait eu lieu.

Shukshin a écrit qu'il savait très bien ce qu'il avait lui-même vécu. Ses histoires, rassemblées, se combinent en une histoire intelligente et véridique, parfois drôle, mais le plus souvent profondément dramatique sur un paysan russe, sur la Russie.

V.M. Shukshin a déclaré : « Jamais, pas une seule fois dans ma vie, je ne me suis permis de vivre détendu, en me prélassant… » Il a eu 15 ans d'activité créatrice active. Au fil des années, deux romans, nouvelles, nouvelles, pièces de théâtre ont été écrits et des films ont été réalisés.

Bibliothécaire:

Avec Shukshin, un héros inhabituel est entré dans la littérature ; on l'appelle un « cinglé ». Le héros de Shukshin est « maladroit, bienveillant jusqu’à l’invraisemblance, à la fois timide, docile et fier, malheureux et joyeux ».

Ce sont des « monstres » car face à la réalité, ils ne peuvent que se frotter les bleus avec culpabilité et se poser des questions ahuries et tristes : pourquoi suis-je comme ça ?

Ce sont des gens qui aspirent à ce qui n’existe pas et qui irritent les autres avec leurs bizarreries. Malgré toute leur ambiguïté, les « monstres » suscitent notre anxiété et notre conscience, notre sympathie à leur égard et notre inquiétude pour nous-mêmes.

Bibliothécaire:

Pour décrire ses personnages, Shukshin utilise des moyens d'expressivité : vocabulaire et intonation des villageois : langue vernaculaire, dialectismes, interjections, pauses significatives, s'interrompant les unes les autres. Il n'y a presque pas de portraits dans les histoires, pas de biographies détaillées des personnages.

Vous allez maintenant regarder une dramatisation de l’histoire « Microscope » de V.M. Shukshin (performance étudiante).

Grâce aux redevances du roman « Les Lyubavin », V. Shukshin a acheté la maison de sa mère dans le village de Srostki. Il existe désormais une maison-musée (une photographie de la maison-musée est présentée).

Lecture du poème d'A. Sorokin «Maison près de Picket».

Bibliothécaire:

Shukshin n'est pas seulement écrivain, mais aussi réalisateur et acteur. Il a joué dans les films "Deux Fedoras", "Golden Echelon", "Votre fils et frère", "Il vit un tel gars", "Au bord du lac", "Poêles-Benches", "Kalina Krasnaya", "Ils se sont battus". pour la mère-patrie".

Vasily Makarovich Shukshin est décédé sur le tournage du film "Ils se sont battus pour la patrie" d'une insuffisance cardiaque aiguë le 2 octobre 1974. Il a été enterré à Moscou au cimetière de Novodievitchi.

Ceux qui l’ont accompagné lors de son dernier voyage ne l’oublieront jamais. Et des milliers de personnes sont parties et ont dit au revoir. Sergueï Gerasimov a déclaré lors d'une des premières soirées à la mémoire de Choukchine que la Russie ne se souvenait plus d'un tel enterrement d'une figure culturelle depuis les adieux de Léon Tolstoï. Pas si peu... Mais tout est debout, un adieu national silencieux à lui se tient devant nos yeux, la viorne rouge flamboie sur la tombe exiguë du cimetière de Novodievitchi...

Moscou, Russie a dit au revoir à l'un de ses meilleurs fils et l'a laissé pour toujours, comme un sanctuaire, dans sa mémoire, dans son cœur.

Lecture du poème de V. Vysotsky « Pas encore de froid, pas encore de banquise ».

La Sibérie en or d'automne,

Bruit de pneus à Moscou.

A Moscou, en Sibérie, à Vologda

Tremblement et rupture du fil :

Shukshin... Shukshin...

Aux sanglots d'un téléphone abandonné

Je perds du terrain...

Qu'est-ce qu'elle est, qu'est-ce qu'elle est

Aveugle, la mort ?!

Quel temps pour faire le tour

Erré - mentir !

J'ai pris ce faucon

Frappez le décollage.

Il était prêt pour la bataille

Mais pas sous le bistouri

Il n'a pas vécu pour le déclin,

Au décollage jusqu'au bout !

Rien n'est tombé amoureux de lui

À la chaleur de la terre

Mais qu'en est-il de nous... mais qu'en est-il de nous

Ils ne l'ont pas sauvegardé.

Témoins et spectateurs

Nous sommes des centaines !

Nous n'avons pas pensé, nous n'avons pas vu,

Pourquoi est-ce?

Lui qui a assumé nos fardeaux

Jusqu'à ta crête...

Flexible -

Il n’y en a pas d’autre…

De nombreuses années ont passé... Et à nouveau fin juillet, des milliers de personnes de toute la Russie et des invités de l'étranger se rassembleront aux « Montagnes ». Et encore une fois, il y aura des poèmes, des chansons et des paroles aimables et sincères sur Shukshin, la Sibérie, sur la Russie, pour tous les peuples et pour l'âme.

Épissures, épissures.

Épissures associées

Pour beaucoup, vous êtes devenus des parents, des cousins, des proches. Le chemin est une ruelle étroite. Les orties sont plus hautes que votre tête. Et la mélodie tourne et tourne, des chansons que j'entendais depuis l'enfance, des conducteurs du Nord :

Il y a une route le long du tract Chuysky... Il y avait une telle route, il y en aura et il y en aura. Et elle appellera quelqu'un d'autre, l'attirera.

Qui l'a connu -

Je ne peux m'empêcher de venir

Qui a vu -

Il ne peut s'empêcher de venir

Un enregistrement de la chanson « Il y a une route le long du Chuysky Tract » est en cours de diffusion.

Ainsi, le scénario et le plan du réalisateur pour cet événement sont présentés dans le tableau 3.1.

Tableau 3.1 Scénario et plan du réalisateur pour la soirée

Liste des événements	Exécuteur	Délai d'exécution
Collecter du matériel pour le scénario et le traiter
Ecrire un scénario, élaborer un concept de mise en scène, sélectionner un accompagnement musical	Avec l'aide des enseignants	Juin-juillet 2014
Préparation des accessoires	Spécialistes de la bibliothèque Rodina
Décoration de la salle de lecture	Spécialistes de la bibliothèque Rodina
Réalisation de l'événement dans les délais	Spécialistes, enseignants et étudiants de la bibliothèque Rodina

Le scénario et le plan du réalisateur pour la soirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Choukshina.

Sujet : amour pour la Petite Patrie, créativité.

Idée : développement du patriotisme, amour de sa terre natale, connaissance de la vie d'un compatriote célèbre, loisirs actifs et intéressants, communication avec les pairs.

Scénario et geste du réalisateur : pour activer le public, des techniques telles que l'appel, l'invitation, les techniques de création et d'interprétation (lecture de poésie, jeu d'acteur) sont utilisées.

Type de montage : le montage est basé sur l'alternance des épisodes suivants : récits sur la vie de V.M. Les Shukshin sont remplacés par la lecture de poésie, des dramatisations, la projection de photographies et le tout se termine par l'écoute d'une chanson du film.

Lors de la tenue d'un événement, de tels moyens d'expression idéologique et émotionnelle sont utilisés comme accompagnement musical, accessoires de jeu, discours en direct, décors, design, etc.

Ainsi, 3 bibliothécaires ont participé à l'organisation d'une soirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Shukshin. L'événement s'est déroulé dans la salle de lecture de la bibliothèque.

Durée : de 16h00 à 18h30.

Ainsi, le scénario et la décision du réalisateur de la soirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Shukshin, est conçu pour résoudre les tâches principales dans le cadre du programme « Terre natale » de la « Bibliothèque du district de Rodino » de MMKUK, à savoir diversifier les loisirs de la jeune génération, les intéresser à un passe-temps actif et intéressant, donner aux enfants et aux adolescents la possibilité de faire preuve de liberté personnelle et de potentiel créatif, et le plus important est de former les orientations de valeurs de la jeune génération dans les conditions modernes en se tournant vers le patrimoine spirituel, historique et créatif de leur pays d'origine.

4. Activités supplémentaires

Comme je l'ai déjà mentionné, l'activité principale de la « Bibliothèque du district Rodinskaya » de MMKUK est l'organisation des loisirs et du divertissement, de la culture et du sport, les activités des bibliothèques, des archives et des institutions de type club.

Parallèlement, la bibliothèque a le droit d'exercer d'autres types d'activités (y compris génératrices de revenus) :

Offrir des services de prêt entre bibliothèques ;

S'engager dans la préparation et la compilation de scénarios et de matériel méthodologique pour l'organisation de vacances et d'autres événements pour l'ordre social dans les organisations et les institutions, en plus des principaux types d'activités ;

Préparation et tenue d'événements de masse pour l'ordre social, en plus des principaux types d'activités ;

Effectuer de la saisie informatique ;

Faire des photocopies de documents des collections de la bibliothèque à des fins éducatives et autres ;

Compiler des listes, des références, des catalogues de documents qui composent la collection de la bibliothèque ;

Imprimer le texte d’un document à la demande de l’utilisateur ;

Fournir des services d'accès à Internet et la capacité de travailler sur un ordinateur, de manière autonome et avec l'aide d'un consultant ;

Effectuer la reliure et la restauration de documents et de livres ;

S'engager dans la création de présentations multimédias et d'autres projets numériques pour l'ordre social, en plus des activités principales ;

Effectuer le laminage et l'assemblage de documents pour les ordres sociaux, en plus des principaux types d'activités ;

Mettre en place des sanctions contre les contrevenants aux règles d'utilisation de la bibliothèque.

Ainsi, MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » peut fournir les types suivants de services de bibliothèque et d'information supplémentaires (payants) : préparation d'une liste bibliographique de la littérature sur le sujet du client ; préparation de rapports factuels, d'information et analytiques; conférence; services contractuels pour groupes d'utilisateurs; services de photocopie; services de communication, etc.

Conclusion

Sur la base des recherches effectuées par la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinsk », nous pouvons résumer ce qui suit :

Au cours de la formation pratique, les actes juridiques réglementaires suivants ont été étudiés, à savoir la loi fédérale du 29 décembre 1994 n° 78-FZ « sur la bibliothéconomie » ; Loi du territoire de l'Altaï n° 22-ZS du 10 avril 2007 (telle que modifiée le 31 décembre 2013) « sur la bibliothéconomie dans le territoire de l'Altaï » ; Résolution du conseil d'administration du Département de la culture du territoire de l'Altaï du 30 octobre 2008 n° 10 « Sur l'approbation du modèle de norme pour les activités de la bibliothèque publique municipale du territoire de l'Altaï » ;

Il a été constaté que la structure organisationnelle de la gestion de la « Bibliothèque du district Rodinskaya » de MMKUK était construite sur le principe du personnel hiérarchique, les descriptions de poste des spécialistes et les activités des départements de l'institution ont été étudiées ;

Outre les catalogues sur fiches et les index sur fiches, le catalogue électronique des collections de la bibliothèque a été examiné, à savoir les bases de données bibliographiques, en texte intégral et factuelles ;

Une solution de scénario et de réalisation a également été développée pour la soirée dédiée au 85e anniversaire de la naissance de V.M. Shukshin, conçu pour résoudre la tâche principale dans le cadre du programme « Terre natale » de la « Bibliothèque du district de Rodino » de MMKUK pour former les orientations de valeurs de la jeune génération dans les conditions modernes en se tournant vers l'héritage spirituel, historique et créatif du pays natal;

Il a été constaté que la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » peut fournir les types suivants de services de bibliothèque et d'information supplémentaires (payants) : préparation d'une liste bibliographique de la littérature sur le sujet du client ; préparation de rapports factuels, d'information et analytiques; conférence; services contractuels pour groupes d'utilisateurs; services de photocopie; services de communication, etc.

Cependant, il convient de noter que malgré le travail systématique et efficace du personnel de la bibliothèque dans le domaine du développement des enfants et des jeunes, la MMKUK « Bibliothèque du district de Rodinskaya » doit prendre les mesures suivantes pour améliorer et développer ses activités (auxquelles, tout d'abord, une attention particulière doit être portée à Administration du quartier Rodinsky - fondateur de la bibliothèque) :

Amélioration des équipements matériels et techniques, rénovation majeure du bâtiment, amélioration des logiciels ;

L'acquisition la plus complète de la collection de la bibliothèque ;

Motivation matérielle du personnel des bibliothèques, car, malheureusement, dans les zones rurales du territoire de l'Altaï, il y a une baisse du prestige de la profession de bibliothécaire et une pénurie de personnel en raison de salaires plutôt bas.

Ainsi, une attention particulière devrait être accordée à la gestion du personnel de la bibliothèque régionale de Rodino MMKUK, à son tour, ses principales tâches devraient être :

Création d'incitations à la motivation et de conditions de travail axées sur le développement du personnel ;

Assurer la mise à jour constante du niveau professionnel du personnel ;

Formation d'une forte culture d'entreprise du personnel ;

Introduction d'une approche stratégique du développement des ressources humaines des bibliothèques ;

Introduction d'innovations dans les pratiques de gestion.

Liste des sources utilisées

1. Loi fédérale du 29 décembre 1994 n° 78-FZ « Sur la bibliothéconomie » // Référence et système juridique « Consultant Plus » : / Société « Consultant Plus ». Dernière mise à jour le 11/01/2014.

2. Loi du territoire de l'Altaï du 10 avril 2007 n° 22-ZS (telle que modifiée le 31 décembre 2013) « Sur la bibliothéconomie dans le territoire de l'Altaï » // Référence et système juridique « Consultant Plus » : / Société « Consultant Plus ». Dernière mise à jour le 11/01/2014.

3. Résolution du conseil d'administration du Département de la culture du territoire de l'Altaï du 30 octobre 2008 n° 10 « Sur l'approbation du modèle de norme pour les activités de la bibliothèque publique municipale du territoire de l'Altaï » // Référence et système juridique « Consultant Plus » : / Société « Consultant Plus ». Dernière mise à jour le 11/01/2014.

4. Vokhrysheva M.M. Théorie de la bibliographie : manuel. allocation / M.G. Vokhrycheva. - Samara : Maison d'édition SGAKI, 2009. - 368 p.

5. Dvorkina M. Ya. Activités de bibliothèque et d'information : fondements théoriques et caractéristiques du développement dans les environnements traditionnels et électroniques. - M. : Infra-M, 2009. - 256 p.

6. Drigailo V.G. Fondements de l'organisation scientifique du travail en bibliothèque : méthode pédagogique. allocation / V. G. Drigailo. - M. : Liberea-Bibinform, 2011. - 424 p.

7. Jarkov après J.-C. Technologie des activités culturelles et de loisirs de la bibliothèque : manuel pédagogique et méthodologique. - M. : Delo, 2010. - 240 p.

8. Jarkova L.S. Méthodologie d'organisation du travail en bibliothèque dans le domaine des activités sociales et culturelles : guide scientifique et pratique / L.S. Jarkova. - M. : Littérature, 2009. - 111 p.

9. Klyuev V.K. Orientation marketing des activités de bibliothèque et d'information : (Marketing dans le système de gestion de bibliothèque) : Manuel. allocation / V.K. Klyuev, E.M. Yastrebova. - 2e éd., révisée. et supplémentaire - M. : Profizdat, Maison d'édition MGUKI, 2011. - 143 p.

10. Kogotkov D.Ya. Activités bibliographiques de la bibliothèque : organisation, gestion, technologie : manuel / D. Ya. scientifique éd. Dr péd. Sciences G.V. Mikheeva ; sous général éd. Dr péd. Sciences O.P. Korshunova. - Saint-Pétersbourg : Profession, 2010. - 304 p.

11. Kuzmin E. Library Russie : un nouveau paradigme / E. Kuzmin. - M. : Métier, 2010. - 105 p.

12. Bibliothèques d'État et municipales accessibles au public du territoire de l'Altaï en 2011 : collection. statistique. et l'analyte. documents sur l'état de la bibliothèque. sphères / comp. LA. Medvedeva, T.A. Startseva; éd. LA TÉLÉ. Smelova. - Barnaoul : RIO AKUNB, 2012. - 128 p.

13. Parshukova G.B. Conception stratégique des activités de la bibliothèque / G.B. Parchoukova. - Centre régional sibérien de formation continue. - Novossibirsk, 2012. - 110 p.

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18. Suslova I.M. Fondamentaux de la gestion des bibliothèques : travaux pédagogiques et pratiques. allocation. M. : Liberea, 2010. - 232 p.

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6. ORGANISATION ET CONTENU DES SERVICES DE BIBLIOTHÈQUE AUX UTILISATEURS

6.1. Réalisant la mission la plus importante consistant à assurer le libre accès à la connaissance, à l'information et aux valeurs culturelles, les bibliothèques municipales du district de Voznesensky concentrent leurs activités sur la satisfaction des divers intérêts et besoins de la population de leurs agglomérations rurales.

Le travail des bibliothèques dans l'organisation d'activités culturelles, de loisirs et éducatives s'effectue traditionnellement conformément au calendrier des dates et événements sociopolitiques significatifs et mémorables. Les bibliothèques ont accueilli des événements consacrés à des dates et événements socialement significatifs dans la vie de notre pays et de la communauté mondiale, et ont célébré les anniversaires d'écrivains célèbres. Lors de la réalisation de tous ces événements, la tâche principale des bibliothèques n'est pas oubliée : la promotion du livre et de la lecture.

6.2. Activités de programme et de projet des bibliothèques

Les activités ciblées sur le programme des bibliothèques du MBU « VTsLS » ont contribué à attirer de nouveaux lecteurs, à développer des services de bibliothèque et d'information pour la population du district de Voznesensky, ainsi qu'à répondre à la demande sociale de bibliothèques et de ressources bibliothécaires.

En 2017, le système de bibliothèque centralisée de Voznesensk a travaillé sur la mise en œuvre des éléments suivants projets et programmes:

Projet « Fil vivant » pour 2015 – 2017 Bakhtyzinskaya SB

Projet spécialisé de longue durée « Entrons ensemble dans le monde du livre » "(2015-2017) Bakhtyzinskaya SB

"LIFE" (2017) est un projet visant à promouvoir un mode de vie sain. Bibliothèque centrale

« Laissez votre cœur toucher votre cœur » (2016-2017) programme complet de réadaptation pour personnes handicapées, Bibliothèque centrale

« Ma terre, une goutte de Russie » (2016-2018) Naryshkinskaya SB

« Artisanat populaire et artisanat villageois » (2017-2020) Polkh-Maidan SB

« Le chemin de la renaissance » (2016-2018) Bibliothèque rurale Kriushinsky

« Le temps, le livre, l'école, moi » (2016-2018) Bibliothèque rurale de Sar-Maidan

6.3. Éducation civique et patriotique

Les questions d'inculcation du patriotisme et du respect de l'histoire de la Patrie ont été les principales activités des bibliothèques du MBU « VTsLB ». Les événements de masse, les expositions de livres, les expositions créatives sont les formes les plus efficaces pour attirer l'attention des lecteurs que les bibliothèques ont utilisées dans leur travail. Des informations spectaculaires ont été bien accueillies par le public, ont encouragé de nombreuses personnes à se tourner vers les sources littéraires primaires et ont amélioré l'image de la bibliothèque. Aux dates socialement importantes : Jour de la Victoire, Journée du souvenir des victimes de la répression politique, Journée de l'unité et autres, 205 événements ont été organisés et 2 647 personnes étaient présentes.

En janvier, les bibliothèques du quartier ont organisé des conversations, des cours et des heures de courage dédiées à

- Léningrad assiégé. Les bibliothécaires ont préparé des histoires sur la guerre, le blocus ainsi que le courage et le dévouement des habitants de la ville de la Neva. Ainsi, le 27 janvier, une leçon de courage « Il y avait un front de ville, il y avait un blocus » a eu lieu à la bibliothèque rurale de Novoselskaya.

La leçon de courage « Léningrad invaincue » a eu lieu le 27 janvier par les employés de la Banque centrale. Les étudiants de 1ère année de l'école technique ont vu un film sur la « route de la vie » de glace et la chronique militaire « 900 jours de courage ». L'exposition de livres « GUERRE. BLOCUS. LENINGRAD", qui présente du documentaire, de la fiction, de la poésie, des lettres et des illustrations.

- souvenir de la bataille de Stalingrad. Les jeunes ont eu droit à l'exposition « La bataille de Stalingrad dans la littérature » et à la présentation « La bataille de Stalingrad ».

À la veille de la Journée du Défenseur de la Patrie, une célébration de dix jours de livres militaro-patriotiques « Le livre comme souvenir de la guerre » a eu lieu. Le 20 février, des employés de la Banque centrale et des étudiants de l'École technique multidisciplinaire régionale ont donné une leçon de patriotisme sur « la valeur militaire russe ».

Rendant hommage à ceux qui ont fait preuve du plus grand courage, du dévouement et de l'héroïsme dans l'accomplissement de leur devoir militaire en Afghanistan, un événement dédié au 28e anniversaire du retrait des troupes soviétiques d'Afghanistan a eu lieu à la bibliothèque du village de Motyzley le 22 février - une heure de l’histoire « L’Afghanistan dans notre mémoire ».

A l'occasion du 775e anniversaire de la bataille du lac Peipsi, une leçon de courage « Et il y a eu une bataille ici » a eu lieu à la SB Bakhtyzinskaya. L'histoire des événements héroïques de 1242 était accompagnée d'une présentation électronique et de fragments vidéo.

A la veille de la fête du 9 mai, dédiée au Jour de la Victoire, une série d'événements communs ont été organisés dans toutes les bibliothèques de la région : rassemblements et dépôts de gerbes au mémorial des soldats tombés au combat ; action « Nous ne pouvons pas oublier ces héros » : distribution de livrets « Votre exploit vivra pendant des siècles » (Héros compatriotes), remise du ruban de Saint-Georges ; Action "Régiment Immortel".

A la veille du 100e anniversaire de la Grande Révolution russe de 1917, une série d'événements a été lancée dans les bibliothèques, dont le but est de maintenir et de développer l'intérêt pour l'histoire du pays, de favoriser un sentiment de patriotisme et de respect pour le de grandes réalisations et des pages dignes du passé de notre patrie. Pour les utilisateurs de la Bibliothèque centrale, un aperçu de l'exposition-débat de livres « Le grand octobre dans notre histoire » a été présenté avec de la littérature historique et de fiction sur les événements du début du XXe siècle et leurs conséquences.

Le 4 septembre, dans le cadre de la campagne « Sous le signe de l'alarme » dédiée à la Journée de solidarité dans la lutte contre le terrorisme, les bibliothécaires de la Bibliothèque centrale ont organisé une heure d'information « Le terrorisme est une menace pour l'humanité ».

Le jour du Soldat inconnu, les employés de la Bibliothèque centrale ont animé une leçon de mémoire « Personne ne tombe dans l'oubli... » pour les étudiants de 1ère année de l'école technique multidisciplinaire régionale.

Afin d'attirer l'attention des lecteurs sur l'histoire de notre pays et le rôle de la Russie dans le processus historique mondial, le personnel de la bibliothèque a préparé une série d'expositions de livres : « Sur les routes du front » ; exposition-excursion « Époque et visages. 1812" ; « Notre force est dans l'unité » ; « Grand octobre de notre histoire » ; "Il y a des noms, et il y a de telles dates", etc.

6.4. Promotion du livre et de la lecture.

La publicité dans les bibliothèques et la vulgarisation de la lecture font partie intégrante du travail des bibliothécaires. Les activités des bibliothèques pour promouvoir la lecture donnent des résultats : en ouvrant les collections de leurs bibliothèques, les bibliothécaires contribuent à maintenir l’intérêt des lecteurs pour les œuvres des écrivains, pour les traditions de la littérature mondiale, augmentant ainsi le prestige du livre.

Les bibliothèques explorent activement l'espace Internet afin de promouvoir la lecture, l'information et les services de bibliothèque, ainsi que de faire connaître la bibliothèque en tant qu'institution culturelle. La Bibliothèque centrale possède son propre site Web officiel, son portail, son groupe et sa communauté sur Odnoklassniki.

Les bibliothèques ont accumulé une riche expérience en matière de vulgarisation du livre et de la lecture et utilisent activement des formes et méthodes de travail tant traditionnelles que nouvelles. L'arsenal d'outils éprouvés comprend : la réalisation de revues d'informations et de conversations consultatives, de jeux et de quiz littéraires, de compositions littéraires et musicales.

Le 24 janvier, les employés du département des services de la Banque centrale ont examiné le classement des livres les plus attendus de 2017, « Le livre et la jeunesse au 21e siècle », et ont également présenté un dossier d'information avec les sites Web des bibliothèques électroniques gratuites.

Le 21 février, à l'occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, bibliothécaires et étudiants de l'école technique ont discuté des problèmes de l'écolinguistique dans une conversation-réflexion « Écologie de la parole » : usage du jargon, expressions abusives, emprunts injustifiés de mots étrangers et une diminution de l’alphabétisation générale de la population.

Les bibliothèques organisent une série d'événements pour vulgariser la littérature classique, par exemple à l'occasion des anniversaires des écrivains et des poètes. Ainsi, le 25 janvier, jour de l'anniversaire du poète V. Vysotsky, une soirée commémorative « Je reviendrai certainement... » a eu lieu à la bibliothèque rurale de Sarma. Pour certains jeunes, cette soirée a été la découverte d'un nouveau nom, d'un nouveau regard sur la poésie, d'une nouvelle attitude face à la vie.

Le 2 février, garçons et filles ont participé au quiz littéraire et ludique « Classiques-Interlocuteur », préparé par la bibliothèque rurale de Sumorievsk.

Le 26 février, à la bibliothèque rurale de Sarma, a été inauguré le café littéraire «C'est ce qu'on appelle un génie» basé sur les œuvres de V. Hugo.

Le 1er mars est la Journée mondiale de la lecture à haute voix. Pour la première fois, les bibliothèques de district ont participé à la campagne « Lire ensemble, lire à haute voix ! » Des lectures à haute voix ont eu lieu tout au long de la journée. Les meilleures œuvres d'écrivains, des classiques aux temps modernes, ont été entendues dans les bibliothèques et autres lieux organisés.

Soirée-réflexion « Leçons de français » - leçons de vie » d'après les œuvres de V. Raspoutine, tenue à la bibliothèque rurale Kriushinsky le 21 mars.

Le 23 mars, la 2e étape du concours régional de lecture « Classiques vivants » a eu lieu dans la salle de lecture de la bibliothèque de Voznessensk.

Le 22 avril, les bibliothèques de district ont participé à l'événement panrusse de soutien à la lecture « Nuit des bibliothèques 2017 ». Le thème de l’événement de cette année est « Nouvelle lecture : il y a des noms et il y a des dates », dédié aux écrivains et aux livres célébrant l’anniversaire de 2017. Ce soir-là, les salles de la bibliothèque se sont transformées en salons de théâtre et en cafés karaoké. Des master classes et des jeux de quête ont été organisés dans différents lieux.

Le 15 mai, la Semaine de la lecture a débuté avec l’exposition « Un livre pour tous et pour tous les temps ». L'exposition présente des livres pour la lecture à la maison et pour l'organisation de loisirs communs intéressants pour les enfants et les adultes.

Le 5 juin, à la veille de la Journée de la langue russe et de l'anniversaire de A.S. Pouchkine, a eu lieu à la Bibliothèque centrale de Voznessensk la soirée littéraire « Sa plume respire l'amour ». L'abonnement comprenait une exposition-portrait (A.S. Pouchkine) « Le Soleil de la poésie russe » et une exposition-installation « Au Lukomorye ». Dans la salle de lecture, les personnes présentes étaient fascinées par l’excursion virtuelle « Voyage dans les lieux de Pouchkine ». Aux jeux d’équipe de la gamme littéraire « Qui lit beaucoup, en sait beaucoup », s’ajoutent du plaisir et de l’enthousiasme. Dans le dernier bloc de « Open Microphone », les participants à l'action, sur fond de présentation « Destinataires des paroles d'amour de A. S. Pouchkine », ont lu des extraits des œuvres de leur poète préféré « Talisman », « Je t'ai aimé. ..", "Madonna", "Je me souviens d'un moment merveilleux..." et etc.

6.5. Éducation et illumination spirituelles et morales.

L'éducation spirituelle et morale est également l'un des domaines prioritaires du travail des bibliothèques du district de Voznesensky. Et ce n'est pas un hasard, car le développement moral d'une personne est lié à son développement spirituel. Le travail des bibliothèques de district a été construit dans le cadre du programme éducatif global « Terre bénie de Voznessensk 2016-2020 ». Nos partenaires dans ce travail sont les employés du musée d'histoire locale, des centres culturels, les enseignants des écoles et le clergé. L'interaction des bibliothèques avec l'Église et les établissements d'enseignement se développe vers une coopération étroite et fructueuse basée sur la compréhension mutuelle et la conscience des tâches communes dans le domaine de l'éducation spirituelle et morale.

À la veille des jours fériés : Journée Tatiana et Journée des étudiants russes, le 24 janvier, les employés de la Banque centrale ont organisé un kaléidoscope d'information "Patronne des étudiants russes - Tatiana".

Les bibliothécaires participent toujours activement à la célébration de la Journée du livre orthodoxe, en préparant et en organisant de nombreux événements éducatifs. Les bibliothèques ont préparé des expositions et des heures de livres orthodoxes, des cours vidéo et des présentations de livres.

Par exemple, le 14 mars, une heure d'orthodoxie « La parole vivante de la sagesse spirituelle » a eu lieu à la bibliothèque rurale Bakhtyzinsky. La bonne heure « Rise for Good » a eu lieu à la bibliothèque rurale Polkh-Maidan. Le 15 mars, un cours orthodoxe « Forteresse spirituelle » a été organisé pour les étudiants de l'école technique multidisciplinaire régionale.

Dans la salle de lecture de la Banque centrale, une revue d'information « Vers le bien à travers la parole » sur l'histoire de la création de la fête et l'histoire de l'imprimerie de livres a été organisée pour les usagers de la bibliothèque. Au cours de cette période de dix jours, la bibliothèque a présenté une exposition de publications orthodoxes intitulée « Le monde caché de l’orthodoxie ».

Les événements de la Journée de la littérature et de la culture slaves visent à démontrer l'importance de la langue et de la littérature russes, la richesse et les traditions de la culture slave. Ainsi, en mémoire de la création de l'alphabet slave par les frères Cyrille et Méthode de Thessalonique, la bibliothèque rurale de Sarma a organisé la fête « L'héritage slave ! Des événements ont été organisés pour les usagers de la bibliothèque : cours de spiritualité « Les premiers enseignants slaves » (Sumoryevskaya SB) ; leçon de gentillesse et d'amour « Le miracle de la fidélité » (Naryshkinskaya SB) ; conversation « Avec un livre sur les routes de l'enfance » (Kriushinskaya SB) ; programme éducatif « Journée du souvenir de Cyrille et Méthode » (Sar-Maidan SB), etc.

Dans le cadre de la campagne « Az est la lumière du monde », la Bibliothèque centrale, en collaboration avec le doyenné Voznesensky, a organisé une heure éducative « Aux origines de l'orthodoxie russe ».

La Bibliothèque centrale accueille régulièrement des ateliers organisés par le doyenné de l'Ascension et le diocèse de Vyksa pour le clergé des églises rurales. Un amphithéâtre orthodoxe pour adultes a été organisé.

Les bibliothèques accordent une grande attention à la renaissance des coutumes, rituels et fêtes populaires.

Le 13 janvier, dans la salle de lecture de la Banque centrale, le personnel de la bibliothèque a organisé des rassemblements de Noël appelés « La fête lumineuse de Noël », où se sont réunis les lecteurs et les membres du club « Jardin, Potager ». Une présentation électronique « Noël fait le tour du monde » a été présentée aux invités, où ils ont pu se familiariser avec les traditions de célébration de Noël dans différents pays du monde.

Les bibliothèques du MBU « VTsLB » accueillent des événements intéressants pour organiser les loisirs en famille et faire revivre les traditions de la lecture familiale. Dans le cadre de la semaine de lecture « Défilé de lecture en famille », le 18 mai, les mères du village se sont retrouvées dans la salle de lecture de la Bibliothèque Centrale. Un atelier-conversation « Traditions familiales - lecture en famille » a eu lieu avec eux.

À la veille du jour du souvenir des saints Pierre et Fevronia et de la Journée panrusse de la famille et de la fidélité, le 7 juillet, un événement régional a eu lieu. La Bibliothèque centrale a été l'un des organisateurs de la fête orthodoxe « Que Dieu bénisse la famille - la couronne de la création ».

Pendant la période de dix jours « Nous nous réchaufferons avec un mot gentil », les bibliothécaires de la Banque centrale ont organisé un programme littéraire et musical « Dépêchez-vous de commencer la journée avec bonté » pour les étudiants orphelins privés de protection parentale, ainsi que ceux avec un groupe de personnes handicapées.

Des expositions de livres et d'illustrations attirent l'attention des lecteurs sur la littérature à contenu spirituel, la littérature classique et les meilleurs exemples d'art populaire : « Et ceci est un miracle - la nouvelle année ! » ; « Madame Maslenitsa ! » ; exposition-installation « Easter Chime » ; "Lumière de l'Orthodoxie" et autres.

Dans le cadre des XIèmes lectures pédagogiques de Noël « 1917 – 2017 : Leçons du siècle. L'histoire - l'image de l'avenir dans le miroir du passé », à partir du 3 janvier, l'exposition de livres « Les personnages remarquables de la Russie du XXe siècle » a eu lieu à la bibliothèque centrale.

6.6. Éducation environnementale et éducation du public

L’éducation environnementale de la population a fermement pris sa place parmi les domaines importants et pertinents de l’activité de la bibliothèque. Nos activités d’aujourd’hui déterminent ce que sera notre planète dans le futur.

Par décret du Président de la Russie, 2017 a été déclarée Année de l'écologie. (Décret du Président de la Fédération de Russie « Sur la tenue de l'Année de l'écologie dans la Fédération de Russie » du 5 janvier 2016 n° 7)

Conformément au décret, la Banque centrale a organisé un séminaire sur le thème « Éducation environnementale et problèmes environnementaux : le rôle des bibliothèques ». L'objectif principal de ce séminaire est d'améliorer les activités des bibliothèques du district de Voznesensky en développant la conscience environnementale de la population grâce à la création et à l'accumulation de ressources environnementales dans les bibliothèques. Toutes les divisions structurelles de la Banque centrale de Russie ont reçu le manuel méthodologique « Découvrez. Comprendre. Sauvegarder."

L'ouverture de l'Année de l'écologie a commencé par une grande célébration « Disons oui à notre planète Terre », qui a réuni des acteurs culturels, éducatifs et créatifs de la région. Les thèmes des événements organisés pour les jeunes sont variés. Des formes de travail telles que les heures d'écologie, les heures d'information, les débats, etc. sont particulièrement souvent utilisées.

Dans le cadre de la Journée internationale de la connaissance environnementale, le 14 avril 2017, la bibliothèque centrale a organisé une heure de connaissance environnementale « Problèmes environnementaux de notre temps ». Les événements suivants ont eu lieu dans les bibliothèques : heure écologique « Il y a une planète pour tout le monde nommée Terre » (Sumoryevskaya SB) ; soirée de santé écologique « Harmonie de la paix et de la nature » (Polkh-Maidanskaya SB) ; conversation éducative « Décoration bleue de la terre » (Motyzleyskaya SB), etc.

Le 27 avril, Journée du souvenir des personnes tuées dans des accidents et catastrophes radiologiques, une heure d'information « Tchernobyl - un écho de l'ère nucléaire » a été organisée pour les étudiants de l'école technique multidisciplinaire régionale. L'heure d'information « Tchernobyl : un regard à travers les années » a été organisée pour les usagers de la bibliothèque rurale de Naryshkino ; la leçon environnementale « Tchernobyl - un écho de l'ère nucléaire » a eu lieu à la bibliothèque rurale de Butakovo, etc.

Durant le mois d'éducation environnementale de la population « Nous avons une seule Terre » et à l'occasion de la Journée mondiale de l'environnement, les employés de la Bibliothèque centrale ont organisé un débat « Comment nous voyons notre planète ».

Pour la Journée mondiale de la protection des animaux, une éco-tribune « Livre rouge de la région de Nijni Novgorod » a été créée dans la salle de lecture et a connu un succès ; pour la Journée mondiale de la forêt, une exposition-appel « Aimer, apprécier et protéger !

Durant l'Année de l'écologie, des événements environnementaux ont été organisés sous différents noms : « Faisons prospérer le village » ; « Parterre de fleurs - kaléidoscope de fleurs » ; « Nous nettoyons le monde », « Nous sommes pour un village propre », etc.

Le 12 avril, le district de Voznesensky a rejoint l'action environnementale internationale « Marche des Parcs ». Des éco-troopers ont eu lieu dans toute la zone.

Le 19 décembre, lors de la cérémonie de clôture de l'Année de l'écologie, la Bibliothèque centrale a présenté un rapport succinct sur les activités environnementales menées par diverses institutions et divisions structurelles de l'administration du district municipal de Voznesensky. Le reportage était accompagné de la projection d'un album média. Au total, 152 événements ont eu lieu au MBU « VTsBS » et 2 373 participants ont été impliqués.

6.7. Activités d'aide à la production agricole et au développement des exploitations agricoles privées

Les travaux du MBU « VTsBS » d'aide à la production agricole et au développement de parcelles subsidiaires personnelles s'adressent principalement aux adeptes de l'agriculture familiale. En témoignent les résultats des activités de la bibliothèque, représentées par des expositions et des événements de livres et d'illustrations de divers types.

L'une des conditions d'un travail efficace dans ce sens est la présence dans les bibliothèques du fonds, notamment des périodiques (« Homestead », « Rural Nov », « Paysanne », « Jardins fleuris », « Chasse et chasse ») qui répondent les besoins d’information des lecteurs.

Les bibliothèques ont créé et mettent constamment à jour des dossiers thématiques avec des collections de documents provenant de périodiques. Les bibliothèques fournissent des informations sur les groupes aux utilisateurs. Les rubriques du SCS sont régulièrement mises à jour et nous publions la newsletter « Nouveaux Livres ».

Depuis plusieurs années, les employés de la Bibliothèque Centrale, ainsi que les employés du RDK, animent des cours pour le club « Jardin et Potager ». Les habitants du village ont désormais la possibilité de communiquer avec des personnes partageant les mêmes idées, de partager leurs expériences et d'apprendre de nouvelles choses. Pour les propriétaires de fermes privées, des expositions saisonnières et des conseils ont été organisés dans presque toutes les bibliothèques : « Phytothérapie » de la Banque Centrale ; « L'agriculture familiale » (Kriushinskaya SB) ; « Le langage de la science et de la technologie » (Naryshkinsky SB) ; « Que ce soit dans le jardin ou dans le potager » (Novoselskaya SB), etc.

Le 27 septembre, une présentation de l'exposition a eu lieu dans la salle de lecture avec une dégustation de boissons médicinales et de tisanes à base d'herbes, de baies et de fruits. Un livret « Les herbes et les fleurs ont un pouvoir de guérison » avec des recommandations pour la préparation de boissons médicinales et prophylactiques est proposé.

La collection de littérature agricole est obsolète, la collection sur les sujets agricoles de la Bibliothèque centrale est extrêmement limitée et dans les succursales elle est pratiquement absente. Cependant, il y a aussi des aspects positifs. Même dans un tel déficit d'information, le personnel des bibliothèques de district trouve de nouvelles formes de service bibliographique aux utilisateurs, maîtrise activement les technologies informatiques, s'efforce de tirer le meilleur parti de toutes les opportunités, faisant preuve de capacités créatives extraordinaires. Nous utilisons largement les ressources Internet pour obtenir des informations individuelles et collectives.

6.8. Formation d'un mode de vie sain

Au MBU « VTsBS », le travail sur la prévention de la toxicomanie, de l'alcoolisme et du tabagisme chez les écoliers et les étudiants est cohérent et systématique. Disposant d'une large base d'informations et d'une expérience dans le travail de masse visant à promouvoir un mode de vie sain et à prévenir la toxicomanie, les bibliothèques envisagent d'organiser des expositions de livres et des événements dans les bibliothèques.

Le travail de la Banque centrale auprès des jeunes a été réalisé dans le cadre de son propre projet de prévention de la toxicomanie, de l'alcool, du tabac et de promotion d'un mode de vie sain « VIE - nous souhaitons avoir une nation en bonne santé ! pour 2017

Le 21 mars, dans le cadre de la campagne antidrogue de Nijni Novgorod « Nous choisissons la vie ! Dans la salle de lecture de la bibliothèque centrale, une conférence « Le prix de l'addiction, c'est la vie » a eu lieu avec la participation des étudiants de l'Ecole Technique Multidisciplinaire Régionale. Les événements suivants ont eu lieu dans les bibliothèques rurales : heure d'information « Sweet Trap » (Alamasovskaya SB) ; conversation « Ne brise pas ton destin » (Butakovskaya SB) ; une heure de réflexion « Nous disons NON aux mauvaises habitudes » (Motyzleyskaya SB) ; heure de la santé « Nous sommes pour la lutte contre les mauvaises habitudes » (Sar-Maidan SB), etc.

Le 7 avril, dans le cadre de la Journée mondiale de la santé, les bibliothèques du district ont organisé la campagne « Créez vous-même votre santé ». La devise de l'action était les mots « Ne cédez pas à la dépression, faites du sport ! » Des expositions de matériel d'information ont été organisées dans les bibliothèques, où des livres sur un mode de vie sain, le sport et une bonne nutrition ont été présentés.

Le 30 mai, dans le cadre de la campagne internationale de lutte contre le tabagisme - « Journée mondiale sans tabac », les bibliothécaires de la Bibliothèque centrale de Voznessensk ont ​​eu une conversation avec les étudiants sur les dangers du tabagisme « La vie sans brouillard ». Le 31 mai, le jeu de rôle « Procès pour l'alcool et le tabac » a eu lieu à la bibliothèque d'Alamasovo ; la conversation-dialogue « Il n'y a pas de chemin vers l'enfer » a eu lieu à la bibliothèque Novoselskaya.

Le 29 juin, à l'occasion de la Journée internationale contre la consommation et le trafic illicite de drogues, une conversation «Été rouge – Été sûr» a eu lieu à la Bibliothèque centrale de Voznessensk. L'action positive « Les loisirs contre la drogue » pour les jeunes a eu lieu au SB Naryshkinskaya ; choc - la leçon "C'est dangereux - ne prenez pas de risques inutiles" a eu lieu à Blagodatovskaya SB, etc.

Le 11 septembre, à l'occasion de la Journée panrusse de la sobriété, le MBU « VTsBS » a organisé la campagne « Vivez activement ! Penser positivement!". Dans le cadre de l'événement, les employés de la bibliothèque de la Banque centrale ont tenu une conversation sur le thème "Le point de référence est un mode de vie sain".

Une heure de sobriété « Alcool : personnalité et santé » pour les lycéens a eu lieu à la SB Bakhtyzinskaya ; une heure d'information « Je choisis la sobriété » a eu lieu à Sumoryevskaya SB, etc.

Dans le cadre de la deuxième étape de l'opération opérationnelle et préventive interministérielle globale « Enfants de Russie », la Banque centrale a tenu une conversation sur les mauvaises habitudes « Tentation par curiosité ».

Du 1er novembre au 1er décembre s'est tenue une décennie de prévention du « sida, toxicomanie, alcoolisme « Savoir pour ne pas se tromper ».

Les bibliothèques ont organisé des expositions de littérature thématique : « Le sida n'est pas un mythe, mais une réalité » (CB) ; « Route vers nulle part » (Butakovskaya SB) ; "Attention au Sida"

(Varnaevskaya SB); « Une ombre menaçante sur le monde » (Kriushinskaya SB), etc.

Le 1er décembre, une conversation préventive « Savoir pour ne pas se tromper » a été organisée avec les jeunes. Un ensemble de mesures a également été mis en œuvre visant à accroître la motivation de la population pour un mode de vie sain et le besoin de faire du sport.

Le 30 mars, à la veille de la Journée mondiale de la santé, une conférence des membres du club « Santé » s'est tenue dans la salle de lecture de la bibliothèque centrale.

Le 24 juin, à la veille des Jeux olympiques internationaux, des événements sportifs ont eu lieu dans presque toutes les bibliothèques de la région. Ainsi, l'information et le cross-country « Énergie de la victoire » ont été réalisés par des employés de la Banque centrale.

Le 20 juillet, dans la salle de lecture de la bibliothèque centrale, une action positive « Loisirs contre la dépendance » a été organisée à l'occasion de la Journée internationale des échecs. La santé humaine est la valeur la plus importante de la vie et dépend de nombreux facteurs. MBU "VTsBS" choisit une approche moderne pour résoudre ce problème. Parallèlement à une éducation active sur la prévention des différents types d'addictions, les activités de la bibliothèque visent à enseigner des comportements sains.

6.9. Travailler avec les jeunes

Au MBU « VTsLB », l'un des domaines prioritaires est le service d'information et de bibliothèque pour les jeunes et les adolescents, où sont utilisées les formes de travail les plus intéressantes et pertinentes : débats, soirées thématiques, tables rondes, expositions, conversations, listes de recommandations sont élaborées, critiques de nouveaux livres. Les jeunes lecteurs se voient proposer non seulement des livres et des magazines, mais également Internet, le courrier électronique et des systèmes de conseil juridique.

L’une des formes de travail les plus populaires auprès du jeune public reste l’organisation d’événements en bibliothèque en faveur de la lecture. Les événements les plus réussis et les plus répandus dans les bibliothèques du district ont été : l'événement panrusse « Nuit des bibliothèques », la Nuit littéraire « Sa plume respire d'amour », l'événement panrusse « Nuit des arts ».

Pour plus d'informations, voir « Le travail des bibliothèques pour promouvoir la lecture ».

Dans le cadre de la célébration de la Grande Victoire, le travail auprès des jeunes sur l'éducation patriotique a été intensifié.

A la Banque centrale, un cours de patriotisme a été organisé pour les lycéens : « Le printemps arrive en mai victorieux ; heure de courage « N'oublions pas l'exploit héroïque de nos compatriotes » (Sumoryevskaya SB) ; leçon de courage « Guerre. La victoire. Mémoire" (Alamasovskaya SB); leçon de mémoire « Votre nom est inconnu, votre exploit est immortel » (Novoselskaya SB) ; conversation « La guerre continue en mai victorieux » (Polkh-Maidan SB), etc.

Pour plus de détails, voir la rubrique « Éducation civique-patriotique »

Une grande attention est accordée à l'éducation spirituelle et morale des jeunes. De tels événements sont souvent organisés conjointement avec le doyenné Voznesensky.

À la veille des vacances : Journée Tatiana et Journée des étudiants russes en janvier, le personnel de la bibliothèque a organisé : un kaléidoscope d'information « Patronne des étudiants russes - Tatiana » de la Banque centrale ; jeu-conversation « Le jour de Tatiana » (Sar-Maidan SB) ; heure de communication « Elle s'appelait Tatiana » (Polkh-Maidansaya SB) ; programme de jeu « Journée de Tatiana - Fête des étudiants » (Kriushinskaya SB), etc.

Le 15 mars, un cours orthodoxe « Forteresse spirituelle » a été organisé pour les étudiants de l'école technique multidisciplinaire régionale.

Pour plus de détails, voir la section « Éducation et illumination spirituelles et morales ».

L'année dernière, l'un des principaux domaines de travail de la Bibliothèque centrale du district de Voznesensky a été la formation d'un mode de vie sain pour la population et la prévention de la toxicomanie. Le 21 mars, dans le cadre de la campagne antidrogue de Nijni Novgorod « Nous choisissons la vie ! Une conférence « Le prix de la dépendance, c'est la vie » a eu lieu dans la salle de lecture de la bibliothèque centrale. Il y a eu un visionnage et une discussion sur le film « Une leçon contre la drogue ».

Le 7 avril, dans le cadre de la Journée mondiale de la santé, la campagne « Créez vous-même votre santé » a eu lieu dans les bibliothèques du district.

Du 1er novembre au 1er décembre s'est tenue une décennie de prévention du « sida, toxicomanie, alcoolisme « Savoir pour ne pas se tromper ». Des expositions de littérature thématique « Le SIDA n'est pas un mythe, mais une réalité » ont été organisées dans toutes les bibliothèques ; des brochures d'information « Votre comportement est votre santé ! »

Pour plus de détails, consultez la section « Créer un mode de vie sain »

L'important travail effectué par la bibliothèque sur la prévention de la toxicomanie et la promotion d'un mode de vie sain crée non seulement des attitudes anti-drogue claires, mais contribue également à l'organisation d'un système de loisirs éducatifs pour la population, attire un grand nombre de personnes, notamment des jeunes, à un mode de vie sain et contribue au développement de valeurs et d'idéaux spirituels et moraux.

6.10. Services de bibliothèque pour les personnes handicapées

Une tâche importante des bibliothèques est d'aider les groupes d'utilisateurs socialement vulnérables à s'adapter à la société, d'assurer le développement de leurs capacités créatives, de fournir les informations nécessaires et de les initier aux livres et à la vie culturelle. Le site officiel du MBU « VTsBS » propose une version pour les malvoyants.

Le site est devenu plus convivial et l'affichage du contenu plus compréhensible.

Au cours de l'année de référence, 493 personnes handicapées ont utilisé les services de la bibliothèque. Lecteurs ayant des problèmes de vision - 2 personnes. Pour ceux qui, en raison de leur condition physique, ne peuvent pas visiter la bibliothèque par eux-mêmes, des livres ont été apportés chez eux. Le service à domicile a été organisé pour 283 lecteurs, les visites – 2177, la distribution de livres s'est élevée à 4663 exemplaires.

De nombreux travaux sont réalisés pour organiser des loisirs intéressants et riches pour les personnes âgées, ce qui contribue à les initier à la culture, à la lecture et à la réalisation personnelle de leur potentiel créatif. Dans la salle de lecture de la Banque centrale, il y a une exposition de livres « Le monde qui nous entoure est accessible à tous » pour les malvoyants. Ce sont des livres avec une police de caractères agrandie, des livres avec une police de points en relief.

Le 7 janvier, jour férié, a eu lieu une réunion d'amateurs d'échecs « Checkmate ».

Le 6 mars a eu lieu le concours festif et le programme de jeux « Allez les grands-mères » dans la salle de lecture de la Bibliothèque centrale. Les clubs de retraités « Automne doré » et « Jardin, Potager » ont été invités à participer au programme.

Le jour du début de la Grande Guerre patriotique a été déclaré Jour du souvenir et du chagrin. Ce jour-là, le 22 juin, l'action « Nous n'oublierons pas, nous n'oublierons pas » s'est déroulée dans les bibliothèques de quartier.

Le personnel de la bibliothèque a réalisé : une conversation-réminiscence « Souvenez-vous de la vie de ceux qui ont défendu… » (Banque centrale) ; heure du souvenir « Souviens-toi de ce jour » (Sumoryevskaya SB) ; leçon de mémoire « Mémoire qui ne peut être oubliée » (Naryshkinskaya SB) ; Journée du Souvenir « La mémoire de la guerre est immortelle » (Sarma SB), etc.

A la veille de la Journée Mondiale de la Santé, une conférence des membres du club « Santé » s'est tenue dans la salle de lecture de la bibliothèque centrale. Information et sport cross-country « Énergie de la Victoire » (pour la Journée Internationale Olympique)

Les bibliothécaires, en collaboration avec les travailleurs sociaux, organisent des événements dans le cadre de la campagne « La joie entre à la maison avec un livre » - des visites à domicile aux personnes handicapées. Des services de bibliothèque spéciaux sont fournis aux personnes ayant des problèmes de vision - les aveugles et les malvoyants. Conformément à l'accord conclu sur la coopération avec NGOUNB pour servir les citoyens aveugles et malvoyants, 3 commandes ont été passées pour de la littérature sur le MBA.

Le MBU « VTsBS » a créé un environnement psychologique confortable pour les personnes âgées et les personnes handicapées. Les activités d'information et de loisirs contribuent à l'adaptation des personnes ayant des besoins particuliers non seulement dans l'espace de la bibliothèque, mais aussi dans la société dans son ensemble.

6.11. Activités culturelles et de loisirs

L'une des formes de communication les plus populaires dans la bibliothèque, qui contribue à fédérer des personnes d'âges et de professions différents, reste le travail des clubs d'intérêt. Leurs activités couvrent une grande variété de domaines du travail des bibliothèques. Au total, les bibliothèques gèrent 16 clubs d'intérêt. Parmi ceux-ci, 6 sont destinés aux jeunes et aux jeunes.

Dans le cadre de l'association, des heures littéraires sont organisées pour aider au cursus scolaire. Des cours ont eu lieu pour les lycéens :

Le 2 février, l'heure littéraire « Les Grands de la galaxie des romantiques français » a été consacrée au 215e anniversaire de la naissance du merveilleux poète et écrivain français Victor-Marie Hugo.

Le 28 mars, dans le cadre de la semaine du livre pour enfants et adolescents « Le pays de l'enfance lisant », un dialogue littéraire « Leçons de courage et de bienveillance de Valentin Raspoutine.

Le 10 avril a eu lieu le prochain cours du club « Inspiration ». La composition littéraire et musicale «Mes amis ont de beaux traits…» a été dédiée au 80e anniversaire de la naissance de la poétesse exceptionnelle du XXe siècle Bella Akhmadulina, poétesse, écrivaine et traductrice soviétique et russe.

Le 7 août, une croisière érudite « À la suite des traditions de Grande-Bretagne » a eu lieu pour marquer le 125e anniversaire du livre de K. Doyle « Les Aventures de Sherlock Holmes ».

le 12 septembre pour le 200e anniversaire d'A.K. Tolstoï ; «Alexeï Tolstoï. Son époque, sa vie et sa poésie." Promenade littéraire « Muse de l'âge d'argent » pour le 125e anniversaire de la naissance de Marina Tsvetaeva ; « Livre et jeunesse du XXIe siècle » revue de littérature moderne pour le 19ème Festival Mondial de la Jeunesse et des Etudiants, etc.

Depuis 1994, l'association poétique littéraire « Live, Spring ! », créée dans le but de fédérer les poètes amateurs, de promouvoir leur créativité et d'identifier de nouveaux talents, poursuit son travail.

Puisque 2017 est l'Année de l'Ecologie, la première réunion du salon littéraire « La beauté éternelle enchante l'âme... », tenue le 14 février, a été consacrée à la nature, ainsi qu'à la journée à la mémoire d'A.S. Pouchkine.

Le 3 octobre 2017, les membres du club « Live, Spring » se sont retrouvés dans le salon littéraire « Autumn Mood ». Les poètes ont partagé de nouveaux poèmes consacrés à la beauté de la nature automnale.

Le Club des jeunes électeurs « Position civique » continue de fonctionner sur la base du PCPI pour les jeunes.

6.12. Application de formes de service non stationnaires aide à résoudre les problèmes de service différencié aux lecteurs, à satisfaire plus pleinement les demandes des lecteurs et à inciter la population à utiliser la bibliothèque. La forme de service non stationnaire a couvert 876 personnes (2016 – 525 heures).

Le service est assuré par 91 libraires.

Le service à domicile (le plus souvent destiné aux anciens combattants et aux personnes handicapées) fait désormais partie de la pratique des bibliothèques. Des magazines, des journaux ainsi que des livres leur sont proposés, qu'ils peuvent commander à l'avance. Leur journal local « Our Life » est très populaire. Au cours de l'année sous revue, 374 personnes ont été servies à domicile par des bibliothécaires, 502 par des libraires (travailleurs sociaux et bénévoles).

3 utilisateurs ont utilisé les services d'IBA et 34 livres ont été commandés en fonction de leurs demandes.

6.13. Promotion des bibliothèques et des services de bibliothèque

En 2017, le MBU « VTsLS » a participé à un certain nombre d'événements visant à promouvoir la lecture, à créer une image positive du lecteur, à faire de la publicité pour les livres et les bibliothèques : événement panrusse « Nuit des bibliothèques », Nuit littéraire « Sa plume respire avec Amour", événement panrusse "Nuit des Arts" .

A cet effet, lors de la Journée du savoir - 1er septembre, les employés de la bibliothèque centrale ont mené une campagne de relations publiques « Chute des feuilles publicitaires ».

Les activités publicitaires de la bibliothèque comprennent une participation active à l'organisation et à la conduite d'événements régionaux : ouverture de l'année de l'écologie, journée du village, lectures d'histoire locale Loginovsky, rassemblement régional des jeunes amateurs de livres, ainsi qu'à l'organisation et à la conduite de campagnes publicitaires à caractère social : liés à la protection de l'environnement, aux campagnes électorales, à la prévention du sida, à la lutte contre l'alcoolisme, le tabagisme et la toxicomanie, etc.

L'activité d'édition constitue également un domaine important dans le travail des bibliothèques et comporte de multiples facettes. Les produits d'édition sont créés sur des sujets d'actualité de l'année, soutiennent tous les domaines d'activité de la bibliothèque, contribuent à une image positive de la bibliothèque, résolvent les problèmes d'attraction des lecteurs et d'intensification de la lecture.

Afin de promouvoir les services de lecture, d'information et de bibliothèque, ainsi que la publicité des bibliothèques, nous explorons activement l'espace Internet. Nous fournissons des informations sur nos activités (annonces, communiqués de presse, post-communiqués avec matériel photographique) sur les sites Internet du ministère de la Culture de la région de Nijni Novgorod, de l'administration du district, ainsi que par publication sur les pages du site Internet. L'adresse du site Web est affichée sur tous les produits de la bibliothèque, ainsi que sur d'autres documents de la bibliothèque.

Les bibliothèques annoncent également des événements sur Kultura.rf, le portail du patrimoine culturel russe, et sur le réseau populaire Odnoklassniki.

Bibliothèque rurale - une bibliothèque située sur le territoire d'un établissement rural.

Les zones rurales sont des établissements dans lesquels prédominent les activités liées à la production et à la transformation des produits agricoles.

Le travail d'une bibliothèque en zone rurale a ses propres spécificités ; la bibliothèque rurale, tant publique qu'école, est beaucoup plus faible financièrement, etc., mais elle est appelée à résoudre les mêmes problèmes auxquels sont confrontées les bibliothèques opérant en ville et donc , ils peuvent construire leur œuvre selon le même modèle.

Comme l'écrit Antonenko S.A. : « Dans la bibliothéconomie russe moderne, il existe différentes approches pour définir les fonctions des bibliothèques, divisées en internes (technologiques) et externes (sociales). Les fonctions internes sont essentielles ; quelles que soient la période historique et les conditions d’existence des bibliothèques, elles restent inchangées » (4, p. 26). Selon A.V. Sokolov, le nombre de fonctions sociales n'est pas limité, elles sont secondaires et visent à répondre aux besoins de la société (47, p.4). Selon A.I. Pashin, les fonctions sociales des bibliothèques se manifestent dans des conditions historiques spécifiques et leur contenu dépend des tâches que la société résout (42, p. 34).

La liste des fonctions sociales de la bibliothèque est longue. Selon Antonenko S.A., ce sont les fonctions externes qui devraient nous intéresser lorsqu'on étudie la bibliothèque rurale en tant qu'agent de développement socio-culturel du village (4, p. 28). Passons à l’analyse de leur contenu dans une perspective historique rétrospective.

Du milieu du 19ème siècle. La fonction éducative se manifeste dans les services de bibliothèque destinés à la population rurale de Russie. La bibliothèque publique à cette époque était considérée comme une source de nourriture spirituelle pour la population. Le lecteur y a trouvé des réponses aux questions qui l'intéressaient, a développé une vision du monde et, enfin, s'est simplement reposé avec un livre des soucis du jour. Le livre distrayait une personne de la mauvaise société, aidait à empêcher les gens de boire et à prévenir les crimes. La bibliothèque publique était l'un des moyens les plus efficaces d'éduquer la population (34, p.24).

Fin XIXème – début XXème siècles. la bibliothèque rurale faisait partie intégrante du processus éducatif, une institution sociale qui avait un impact significatif sur l'atmosphère culturelle du village, le partenaire le plus proche de l'école, formant avec elle l'espace éducatif du village. Ainsi, il met en œuvre une fonction pédagogique.

Dans les années pré-révolutionnaires et dans les premières années après la révolution, de nombreuses bibliothèques, y compris rurales, ont participé activement à la vie politique (37, p. 44). Après 1917, il devint naturel d’attribuer à la bibliothèque rurale une fonction de propagande. Analyse d'articles de la revue « Red Librarian » pour la période 1925-1941. démontre clairement la priorité de cette fonction. Dans les années 1920-1930. N.K. souvent publié dans le magazine. Kroupskaïa. Elle considérait le travail des bibliothèques comme un élément important de la construction socialiste, et la bibliothèque rurale comme une organisation éducative militante dans le village, conçue pour aider à surmonter son retard économique et culturel. La bibliothèque a participé à l'élimination de l'analphabétisme parmi la population. Parmi les principales activités des bibliothèques rurales figurent la lutte contre le retard culturel et économique du village, l'organisation de loisirs pour les villageois, la participation à une propagande éducative coopérative, etc. (32, p. 29).

Publications dans le « Red Librarian » des années 1930 au début des années 1940. donner des raisons de souligner les fonctions d'une bibliothèque rurale comme politiques et éducatives, culturelles et éducatives, récréatives et éducatives. La bibliothèque villageoise est devenue un organe politique et pédagogique du village. Les bibliothèques ont été chargées d'aider les kolkhoziens à se mettre sur un pied d'égalité avec les ouvriers avancés. La nécessité d'un travail culturel et éducatif a été soulignée. Les gens se tournent vers la bibliothèque rurale non seulement pour un livre, un journal, un magazine, "ils viennent aussi ici pour des informations, des conseils, pour vérifier les obligations d'emprunt du gouvernement, pour rédiger une demande, et le bibliothécaire essaie d'aider tout le monde". Durant ces années, le bibliothécaire rural était un collectiviste, promouvant le développement des fermes collectives « à travers l’organisation de coins rouges et de salles de lecture ». Les bibliothèques ont appris à se battre pour la récolte à la manière bolchevique, ont contribué à l'introduction des meilleurs exemples de travail, à l'amélioration des normes de production, à la rationalisation du processus technologique et à l'amélioration de l'organisation du travail. Les bibliothèques ont créé « un environnement culturel dans lequel les kolkhoziens pouvaient s’auto-éduquer et se détendre culturellement avec un livre ». Voyages culturels en 1930-1934. a contribué à apprendre à lire et à écrire à des millions de paysans.

Dans les années 1950-1960. Le travail de la bibliothèque rurale visait à résoudre les problèmes auxquels le pays était confronté : la restauration d'un village détruit après la guerre, l'émergence de fermes d'État et l'aménagement de nouvelles terres. La description des activités des bibliothèques rurales dans la revue « Bibliothécaire » au cours de ces années ne contient aucune justification pour de nouvelles fonctions sociales. Le rôle des bibliothèques dans la mobilisation des masses laborieuses pour restaurer l'économie nationale du pays est noté (essentiellement, fonctions de propagande et politico-éducatives) ; Le rôle de la bibliothèque rurale dans l'organisation des loisirs culturels de la population (fonctions culturelles, éducatives et de loisirs) est souligné.

Dans les années 1970-1980. La sphère socioculturelle du village soviétique a subi des changements. Bâtiments résidentiels confortables, usines de services aux consommateurs, centres commerciaux, postes de secours, écoles, jardins d'enfants, gymnases, stades, centres culturels avec des succursales d'écoles d'art, musées publics et même galeries d'art - tels étaient les domaines centraux des fermes collectives et d'État ( 3, p. trente). L'introduction des technologies industrielles a contribué à transformer le travail paysan en une forme de travail industriel. Le niveau culturel des habitants a augmenté, leurs intérêts et exigences socioculturels se sont diversifiés. Dans le même temps, la bibliothèque rurale continuait à être considérée comme un « assistant de combat de l'organisation du parti à la campagne » ; la fonction de propagande s'est transformée en une fonction idéologique, ou idéologique et éducative. Les objectifs de la bibliothèque rurale étaient : la formation d'une position de vie active, d'une maturité civique et d'une culture politique des résidents ruraux ; promouvoir la transformation d’une attitude communiste consciente envers le travail en la norme pour chaque travailleur. Les fonctions de loisirs, culturelles, éducatives et éducatives ont été considérées comme pertinentes. Une fonction telle que l'information était également justifiée. La bibliothèque rurale était censée familiariser ses lecteurs avec les dernières réalisations scientifiques et technologiques, promouvoir l'introduction du progrès scientifique et technologique dans l'agriculture (16, p.2).

Au début du 21ème siècle. la liste des fonctions sociales des bibliothèques rurales a continué de s'allonger. Parmi les fonctions des bibliothèques rurales dans les publications de divers auteurs, on note l'éducation, les loisirs, le divertissement, l'auto-éducation, la culture et l'éducation, la mémoire, l'histoire et l'histoire locale, le musée, ainsi que la fonction d'assistance sociale à la population.

Le village moderne est en train de changer sa structure sociale et toute son apparence sociale.

T.I. Zaslavskaya, caractérisant la structure sociale d'un village moderne, écrit qu'une partie importante des résidents ruraux commencent à comprendre les bases d'une économie de marché et qu'un groupe social se forme, capable de survivre dans un environnement concurrentiel. De plus en plus de gens se concentrent sur le modèle individualiste de développement social (24, p. 54). La structure sociale du village n'est pas encore formée, mais on peut citer des couches telles que l'élite politique et économique, les grands et moyens entrepreneurs ; couche intermédiaire - agriculteurs, gestionnaires du secteur privé, partie de l'intelligentsia créative ; la couche de base est constituée de la majorité des personnes exerçant des professions mentales (enseignants, médecins, travailleurs culturels), des travailleurs du commerce et des services, etc. ; la couche inférieure - les ouvriers et employés les moins qualifiés, les retraités, les personnes handicapées, les personnes déplacées à l'intérieur du pays, les personnes sans profession, les chômeurs chroniques, les mères de nombreux enfants ; groupes marginaux de la population rurale - alcooliques, mendiants (24, p.55)

Aujourd'hui, les fonctions d'une bibliothèque rurale sont déterminées par les besoins de développement de tous les aspects de la communauté locale. Des fonctions aussi connues que l'information, l'éducation, la culture et les loisirs continuent de jouer un rôle important. Pour identifier de nouvelles fonctions sociales, il est nécessaire d'analyser la bibliothèque rurale comme un élément de l'environnement socioculturel du village dans toute la diversité de ses liens structurels. Le principe de pertinence des activités de la bibliothèque par rapport à son environnement extérieur devrait devenir déterminant pour déterminer les objectifs d'une bibliothèque particulière.

A titre d'exemple des fonctions des bibliothèques rurales, illustrant les besoins d'un village moderne en tant que société locale, on peut citer l'histoire locale, ainsi que les fonctions de soutien et de consolidation sociale.

L'un des domaines de travail traditionnels de la bibliothèque d'État a toujours été l'histoire locale ; même le concept d'« histoire locale de bibliothèque » a été formé.

La fonction d'histoire locale est l'activité d'une bibliothèque rurale visant à étudier la nature, la population, l'économie, l'histoire et la culture de son établissement. L'existence d'une telle fonction est prouvée par l'existence de travaux scientifiques des bibliothécaires ruraux sous forme de documents inédits, d'articles dans des revues et collections scientifiques et par la participation à des conférences scientifiques à différents niveaux.

Le travail d'histoire locale de chaque bibliothèque est très diversifié, chaque bibliothèque a son propre visage, trouve son propre « zeste », sa direction, etc.

De manière générale, dans les activités d'histoire locale des bibliothèques, y compris rurales, on distingue les domaines suivants :

• - étudier l'histoire de l'émergence de votre bibliothèque et des bibliothèques de la région ;
• - étudier l'histoire de votre colonie ;
• - étudier le pedigree des représentants de la communauté locale, dresser une généalogie des clans.

Il est clair que dans la recherche réelle, ces directions peuvent être étroitement liées et connectées.

La deuxième direction du travail d'histoire locale d'une bibliothèque rurale - l'étude de l'histoire de son peuplement - est réalisée par presque toutes les bibliothèques rurales.

De nombreuses bibliothèques rurales effectuent un travail très sérieux pour étudier leur petit pays. Les gens veulent se sentir comme de véritables propriétaires du village, connaître leur histoire, préserver les traditions nationales-ethniques, naturelles-géographiques, culturelles-historiques, linguistiques, etc. (29, p.51)

Ainsi, les bibliothèques rurales créent leurs propres mini-musées, coins ethnographiques et archives populaires. Des travaux sur l'éducation patriotique de la jeune génération sont menés sur ce matériel.

Les activités pédagogiques dans le domaine de l'histoire locale s'expriment sous diverses formes : création de clubs, organisation de coins histoire locale à la bibliothèque, discussions sur les livres d'histoire locale, rencontres nocturnes avec des écrivains, des historiens locaux, des personnes intéressantes, des compatriotes qui ont atteint certains sommets de la vie, mais aussi l'organisation de quiz et de concours pour le meilleur connaisseur de la région, des jeux de voyage, des lectures d'histoire locale, des vacances en village, etc.

La fonction de l'accompagnement social est de fournir aux ressources de la bibliothèque toutes les formes d'accompagnement des habitants du village pour surmonter les difficultés de la vie. Aide à la préparation des documents permettant aux personnes âgées de bénéficier des prestations sociales, recherche d'informations sur les possibilités de soutien matériel pour les familles à faible revenu, facilitant l'adaptation sociale des migrants, autant de formes de mise en œuvre de cette fonction.

La fonction de consolidation est peut-être l’une des plus populaires et des plus spécifiques pour une bibliothèque rurale moderne. La consolidation signifie la consolidation, le renforcement de quelque chose ; l'unification, le ralliement d'individus, de groupes, d'organisations pour renforcer la lutte pour des objectifs communs. La bibliothèque rurale est aujourd'hui souvent la seule institution socioculturelle qui favorise la communication et le rapprochement entre les habitants du village, fédérant des segments de la population de statut social et de nationalité différents sur la base de la mise en œuvre de tâches communes.

Une bibliothèque rurale moderne, d'une part, se développe dans les conditions de l'autonomie locale et, d'autre part, elle devient un sujet de gouvernement local, capable de contribuer à son développement. Aujourd'hui, de nombreuses bibliothèques tentent d'organiser leurs activités de manière à ce que la communauté locale voie en la bibliothèque un partenaire qui peut être très utile pour résoudre les problèmes sociaux.

Sur cette base, les principales orientations de travail d'une bibliothèque rurale moderne, ainsi que les formes de fourniture d'informations et la gamme de services, sont déterminées par les groupes prioritaires d'utilisateurs, leurs besoins d'information, ainsi que les besoins des gouvernements locaux.

La bibliothèque rurale constitue aujourd'hui un lien avec le système de bibliothèques du district, de la région, du pays et enfin du monde, aidant les résidents locaux à surmonter l'isolement informationnel et psychologique. De génération en génération, les gens viennent à la bibliothèque rurale avec leurs propres besoins et demandes ; dans la bibliothèque rurale, se forment le monde intérieur de chaque habitant de la campagne et l'esprit culturel du village lui-même, de la société entière.

L'inclusion d'une bibliothèque rurale dans le processus de constitution d'une communauté locale est une situation tout à fait naturelle. La communauté locale ne peut pas survivre sans bibliothèque. L'école reste la plus étroitement liée à la bibliothèque ; ce sont ces institutions sociales qui constituent localement l'espace éducatif ().

Traditionnellement, la bibliothèque rurale a toujours accordé une attention particulière non seulement aux enseignants, mais aussi à d'autres représentants de l'intelligentsia rurale - médecins, spécialistes ruraux, gestionnaires, etc.

Cependant, il convient de noter que les besoins d'information de ces groupes d'utilisateurs de bibliothèques ont également sensiblement changé récemment et qu'un fort désir d'auto-éducation dans divers domaines de la connaissance est apparu.

L'évolution des conditions économiques de travail dans les zones rurales, l'émergence d'une multistructure, les différentes formes de propriété et de gestion ont conduit au fait qu'en plus des questions technologiques purement particulières, les spécialistes ruraux (médecins, entrepreneurs, etc. ) ont commencé à s'intéresser aux aspects économiques et juridiques de leurs activités professionnelles.

La particularité du travail d'une bibliothèque rurale - un contact étroit et quotidien avec les habitants du village - permet de clarifier et d'approfondir en permanence votre demande et d'individualiser au maximum les informations. De plus, dans ces conditions, le bibliothécaire est en mesure de donner ce qu'on appelle "informations anticipées" portées à son attention.

Une place particulière parmi les utilisateurs des bibliothèques rurales est aujourd'hui occupée par ce qu'on appelle. gestionnaires.

Ce groupe comprend les akims ruraux, les gestionnaires économiques, etc. Ces personnes doivent résoudre un large éventail de problèmes économiques, sociaux, socioculturels, juridiques, environnementaux et autres, ce qui nécessite un travail constant avec les documents législatifs, le suivi des informations nécessaires dans les périodiques, etc. Résoudre les problèmes de personnel et résoudre les situations conflictuelles dans la production nécessite des connaissances en psychologie et en gestion. Il est également nécessaire de connaître l'expérience des collectivités locales dans d'autres régions du pays et à l'étranger.

Les managers ont besoin d’informations constantes, à la fois analytiques et factuelles.

Il convient de noter que le degré d'utilité de la bibliothèque pour la direction affectera certainement son attitude à l'égard des besoins de la bibliothèque elle-même. Ce n'est qu'en prouvant constamment son utilité à la communauté rurale que la bibliothèque est en droit de compter sur son soutien.

Les agriculteurs et les entrepreneurs sont devenus un groupe de lecture important dans les zones rurales.

Des personnes issues de différentes couches sociales deviennent agriculteurs. Parmi eux se trouvent à la fois des résidents ruraux autochtones et des citadins qui ont déménagé au village. Ils ont tous besoin d’auto-éducation.

Objectivement, le besoin de nouvelles connaissances est particulièrement ressenti par les personnes qui, ayant leur propre petit ménage, le géraient « à l'ancienne » et ne se tournaient jamais vers la bibliothèque ou l'information de production. Devenus agriculteurs, ils ressentent le besoin d’une formation plus approfondie sur les questions productives, juridiques et économiques.

Comprenant leur situation, le bibliothécaire rural peut susciter chez ces personnes un fort intérêt pour la lecture auto-éducative en bibliothèque.

L'étude de la situation montre que souvent de bonnes relations mutuellement bénéfiques s'établissent entre elles et les structures rurales (y compris l'école et la bibliothèque) : la bibliothèque essaie de répondre à leurs demandes, en premier lieu bien sûr, celles des entreprises, et elles sponsorisent les bibliothèque, par exemple, payer un abonnement à des périodiques, acheter de la nouvelle littérature, acheter du matériel et des logiciels, etc.

La bibliothèque rurale s'efforce également de fournir ses services aux étudiants par correspondance, qui sont nombreux parmi les spécialistes ruraux et les diplômés des écoles rurales.

La bibliothèque essaie de sélectionner la littérature nécessaire pour accomplir la tâche pédagogique, fournir des informations sur les sources bibliographiques disponibles, etc. La possibilité d'une assistance pédagogique aux étudiants par correspondance augmente plusieurs fois si même une petite bibliothèque dispose d'un ordinateur et d'un modem, grâce auxquels elle peut accéder aux ressources d'information et de documents des grandes bibliothèques nationales et des centres d'information mondiaux, commander une copie électronique de l'article nécessaire ou même un livre entier.

Aujourd'hui, parmi les villageois, il y a beaucoup de chômeurs.

Parmi eux se trouvent des personnes en âge de préretraite et des jeunes. C'est la bibliothèque, utilisant toutes ses capacités, qui peut leur fournir les données les plus complètes et les plus complètes sur les possibilités d'éducation, de reconversion, la disponibilité d'emplois, tant dans la région qu'au-delà, sur l'emploi pour la période d'été, pendant le temps libre. de l'école, pour une journée de travail à temps partiel, ainsi que sur les conditions de demande de pension anticipée, les règles d'inscription au chômage et ses droits, etc. Dans la bibliothèque, ils pourront découvrir comment et où passer un test d'aptitude professionnelle, ainsi que sur quels documents législatifs officiels ils peuvent s'appuyer pour rechercher un emploi.

En règle générale, les retraités, les anciens combattants et les personnes handicapées constituent un groupe important d'utilisateurs des bibliothèques rurales.

Ces personnes ont particulièrement besoin de l’aide de la bibliothèque. Ils sont préoccupés par les questions de retraites, de services médicaux, de consommation et sociaux, de changements dans la législation sur les retraites, de réglementations sur les droits et les prestations. Ils ont besoin d'informations de nature juridique, de livres sur la pêche et la conserverie, et de magazines, par exemple « Paysanne », « Vos 6 acres », etc. La bibliothèque rurale, travaillant avec ces groupes de lecteurs, effectue non seulement un travail d'information, mais aussi une fonction sociale.

Une bibliothèque rurale, travaillant dans un environnement socioculturel fermé, avec un lectorat permanent, connaissant non seulement ses besoins informationnels mais aussi sociaux, et étant l'institution la plus socialement stable et la plus riche en information, ne peut que fournir une assistance à ses utilisateurs. Dans la pratique, ceci est souvent mis en œuvre de la manière suivante : avec le livre, le bibliothécaire rapporte à la personne handicapée les médicaments achetés pour elle, et parfois de la nourriture (24, p. 58).

De nombreuses bibliothèques ont pris pleinement conscience de cette nouvelle fonction et ont développé des programmes spéciaux, par exemple « La charité et le livre ».

L'une des tâches les plus importantes d'une bibliothèque opérant dans un village est l'information et la saturation culturelle des loisirs des résidents ruraux. Une visite à la bibliothèque donne aux gens la possibilité de communiquer, ce qui est extrêmement important dans un village où il n'y a pas d'autres possibilités (cinémas, restaurants, théâtre, musée et même, souvent, club). La bibliothèque devient le « salon de la communauté », comme disent les bibliothécaires américains. On sait que la bibliothèque reste désormais le seul centre culturel fonctionnant gratuitement. Malgré toutes les difficultés, des cercles, des clubs d'intérêt, des amphithéâtres, etc. travaillent activement sur la base de nombreuses bibliothèques rurales et scolaires.

L'une des tâches les plus importantes d'une bibliothèque opérant dans un village est l'information et la saturation culturelle des loisirs des résidents ruraux. Une visite à la bibliothèque donne aux gens la possibilité de communiquer, ce qui est extrêmement important dans un village où il n'y a pas d'autres possibilités (cinémas, restaurants, théâtre, musée et même, souvent, club).

Le rôle de réconfort, de calme, c'est-à-dire de fonction de relaxation, a accru la demande de bibliothèques rurales au cours des dernières années post-réforme.

La bibliothèque devient le « salon de la communauté », comme disent les bibliothécaires américains. On sait que la bibliothèque reste désormais le seul centre culturel fonctionnant gratuitement. Malgré toutes les difficultés, des clubs, des clubs d'intérêt, etc. travaillent activement sur la base de nombreuses bibliothèques rurales et scolaires.

Organisation de soirées, concours, concerts amateurs et représentations théâtrales, etc. souvent organisés par la bibliothèque en collaboration avec les bibliothèques des clubs et des écoles. Ce travail nécessite à la fois de gros efforts d'organisation et une certaine préparation théorique : familiarité avec les évolutions méthodologiques, les scénarios, etc.

Aide aux étudiants. L'importance de ce domaine du travail des bibliothèques rurales ne peut être surestimée. Mots célèbres de l'académicien D.S. Likhachev que « la bibliothèque est le fondement de la culture » signifie que la culture de la société dans son ensemble et la culture de chacun de ses membres reposent sur ce fondement : comme le montrent les recherches, ce sont les livres et la lecture qui forment un ensemble spirituellement mûr. , personnalité instruite et socialement précieuse .

La possibilité de « s'appuyer » sur cette fondation - la bibliothèque - est bien entendu particulièrement importante pour les jeunes. Il est nécessaire que les jeunes, les étudiants, en particulier ceux qui vivent dans des zones rurales où l'infrastructure culturelle est faible, puissent obtenir les informations, l'aide et les conseils nécessaires dans la bibliothèque.

D’autre part, l’attention portée par la bibliothèque aux étudiants et aux jeunes détermine en grande partie la vie future du village et la possibilité de son développement, tant économique que social.

L'aide que la bibliothèque apporte aux étudiants d'aujourd'hui ne réside pas seulement dans son aide à la maîtrise des matières académiques, mais elle se manifeste également dans un contexte plus large.

Aujourd'hui, les services de bibliothèque sont interprétés par les spécialistes comme une activité qui contribue à l'entrée réussie d'un individu dans la société, en l'aidant à résoudre les principaux problèmes d'une période donnée de la vie, c'est-à-dire dans la socialisation.

Cela nous permet de considérer les services de bibliothèque comme une activité qui contribue à augmenter le niveau de sécurité sociale d'un jeune, qui est déterminé par la valeur des informations dont dispose la bibliothèque ; et aussi comme moyen de « renforcer » la personnalité, en augmentant ses capacités et son potentiel.

Les lecteurs de ce groupe eux-mêmes considèrent la bibliothèque avant tout comme une source d'obtention des informations nécessaires au processus d'éducation et d'obtention d'une profession, comme un lieu de communication confortable avec ses pairs, comme une opportunité de recevoir l'aide d'un personnel qualifié et bibliothécaire sympathique pour résoudre de nombreux problèmes de la vie et du quotidien.

C'est-à-dire que la bibliothèque, y compris, bien sûr, la bibliothèque rurale, agit aujourd'hui comme l'institution de socialisation la plus importante, travaillant dans des conditions où l'influence des institutions traditionnelles de socialisation (par exemple, la famille) s'est sensiblement affaiblie. Cette tendance ne fait que s'intensifier dans les zones rurales. Il est évident que le travail de la bibliothèque doit être étroitement lié à celui de l'école.

Compte tenu de la situation actuelle et des besoins des utilisateurs, la bibliothèque tente aujourd'hui de construire son travail sur la base des paramètres du modèle dit « informationnel-éducatif » et « socialisant ».

Le modèle informationnel et éducatif s'est formé sous l'influence de l'informatisation générale de la société, de l'introduction (bien que pas aussi décisive qu'on le souhaiterait) de la technologie informatique dans la vie réelle de la bibliothèque, ce qui lui a ouvert de grandes opportunités. La formation de ce modèle a également été influencée par les changements dans l’idéologie et la philosophie des services de bibliothèque, la conscience de la bibliothèque de ses qualités génériques : avant tout, en tant que cumulateur de connaissances, collectionneur (et détenteur) d’informations.

La bibliothèque peut également établir des relations publiques pour promouvoir des modes de vie sains auprès des jeunes, la protection contre la drogue, l'alcool, le SIDA, etc. jeune famille, etc.

Il convient de noter qu'en révélant de manière significative chacune des étapes de socialisation d'un individu, la bibliothèque devrait, selon Yu.P Markova, être libérée de toute conjoncture et mode politique et autre. Elle doit adopter une position de moralité, de décence, de moralité, et ne pas se laisser séduire par des vues soi-disant « avancées » sur les valeurs de la vie. Cette position « conservatrice » de la bibliothèque est due, selon elle, avant tout aux caractéristiques génériques du livre, comme forme d’imprimerie prédominante dans ses collections, comme accumulateur d’expériences sociales établies.

En préservant les valeurs traditionnelles et en ralliant les usagers autour d'elle, une bibliothèque rurale pourra contribuer à stabiliser le climat moral de la société locale.

Les services fournis par la bibliothèque, y compris ruraux au service des jeunes étudiants, sont très divers.

Les services d'organisation de la communication sont le plus clairement représentés dans les activités des bibliothèques. Dans de nombreuses bibliothèques, notamment scolaires, y compris les écoles rurales, il existe des clubs, par exemple le « Young Historian Club », le « Fiction Fans Club », etc. Des vidéoclubs sont apparus dans certaines bibliothèques rurales, ce qui modifie considérablement l'atmosphère et l'environnement de la bibliothèque.

Dans le processus de services de bibliothèque à la population rurale, une place importante est occupée par les services d'information actuels, lorsque la bibliothèque fournit en permanence des informations sur une question qui intéresse quelqu'un : un enseignant de matière, un directeur d'école, un directeur de ferme, un entrepreneur, etc. Un certain nombre de bibliothèques rurales publient en permanence des listes d'informations sur la nouvelle littérature (généralement trimestriellement), des bulletins d'information sur les nouveaux produits (« Nouvelles des maisons d'édition », « Lire dans les magazines », etc.).

Dans la pratique des bibliothèques rurales, le service individuel est largement pratiqué. Connaissant bien les problèmes des habitants du village, le bibliothécaire peut apporter une aide constante ou occasionnelle, par exemple en informant sur un livre nouvellement acquis, en sélectionnant des listes de livres et d'articles sur le sujet, en fournissant des informations préliminaires, etc. fournir des services opérationnels de référence et bibliographiques.

En règle générale, ceux à qui la bibliothèque rurale apporte un soutien individuel en matière d'information (y compris juridique) comprennent le chef d'exploitation agricole, des spécialistes de haut niveau (chef spécialiste de l'élevage, chef agronome, etc.), le directeur de l'école, les entrepreneurs, etc., selon sur la situation réelle du village. La bibliothèque peut leur fournir des références thématiques, factuelles, personnelles ou autres.

Par ailleurs, les bibliothèques travaillant avec des informations juridiques proposent également des services complets combinant informations bibliographiques, analytiques et documentaires.

D'une manière générale, les ressources dont disposent les centres d'information juridique dans les bibliothèques d'assez grande taille permettent d'offrir aux utilisateurs la gamme de services suivante :

• -recherche d'actes juridiques dans des bases de données électroniques ;
• - fournir des informations sur l'écran pour une référence rapide ;
• - délivrer une attestation du lieu et de l'heure de publication du document ;
• - des informations d'actualité ;
• - fournir le texte du document ;
• - transfert d'informations sur supports papier et magnétiques ;
• -recherche de littérature juridique et juridique dans le catalogue électronique de la bibliothèque ;
• - accepter les commandes de recherche d'un acte juridique par téléphone, fax, e-mail ;
• -sélection d'actes législatifs sur le sujet demandé ;
• - exécution de tous types de références : factuelles, bibliographiques, annotées, analytiques ;
• - mise à disposition de périodiques à usage temporaire ;
• - fourniture de matériel audio et vidéo avec des conférences sur la jurisprudence données par d'éminents professeurs des universités de Moscou ;
• - mise à disposition d'informations juridiques sur CD-ROM ;
• - numérisation ;
• - traduction informatique de textes depuis/vers une langue étrangère ;
• - l'accès aux sites Internet légaux ;
• - photocopies et impressions d'actes juridiques en noir et blanc et en couleur ;
• - notification rapide des nouveaux arrivants ;
• -réservation d'une publication pour un utilisateur spécifique ;
• - mise à disposition de disques électroniques fournis à la bibliothèque en annexe aux livres et revues
• - « pass nuit » ;
• - ouverture des « boîtes aux lettres » email ;
• - conseils juridiques;
• - compiler des listes de références pour les cours et les mémoires ;
• - conseil en matière de recherche d'informations juridiques ;
• - mise à disposition d'exemples de formulaires de documents standards (contrats, réclamations, etc.) ;
• - conseil en travail indépendant avec les bases juridiques « Avocat », « Droit » ;
• - recherche rapide en présence du client ;
• - les certificats d'adresse actuelle ;
• - recherche rétrospective ;
• - génération d'un ensemble de documents à la demande de l'utilisateur ;
• - fournir des détails sur les services juridiques ;
• - mise à disposition d'éditeurs de textes et de tableurs ;
• - rechercher des informations sur la précommande ;
• - mise à disposition d'un PC pour un travail indépendant ;
• - créer une page de titre pour les œuvres écrites ;
• - création d'annonces ;
• - impression à partir d'une disquette, etc. (35, p.38)

Bien entendu, les petites bibliothèques rurales ne sont pas en mesure de fournir tous ces services. Cependant, il est très important que les bibliothécaires ruraux soient conscients de ces opportunités et guident leurs utilisateurs vers celles-ci.

L'importance du problème de l'éducation juridique attire l'attention des médias locaux sur les activités des centres juridiques. Ici aussi, les contacts sont mutuellement bénéfiques. D'une part, des représentants du journal local, de la radio, etc. Ils peuvent eux-mêmes obtenir du centre les informations nécessaires, par exemple sur les questions de droit d'auteur, tandis que les activités du centre juridique sont couvertes dans leurs publications ;

Ainsi, en apportant une assistance juridique à la population, la bibliothèque contribue également à la formation de l'autonomie locale. Ce domaine d'activité des bibliothèques, apparu relativement récemment, se manifeste assez clairement dans l'expérience des bibliothèques rurales.

La liste des fonctions répertoriées n'est pas exhaustive. L'étude des fonctions sociales d'une bibliothèque rurale moderne doit être réalisée sur la base d'une approche systématique, à travers une analyse de l'espace socioculturel du village comme environnement de fonctionnement de la bibliothèque. Une telle étude implique la participation active de données provenant d’études sociologiques et culturelles représentatives de villages modernes et présente un grand potentiel scientifique pour enrichir la bibliothéconomie nationale.

Ainsi, une bibliothèque moderne opérant dans un village, quels que soient son type et son type, couvre en effet dans ses activités tous les groupes sociaux des habitants du village, les aidant à résoudre leurs nombreux problèmes éducatifs et auto-éducatifs, ce qui répond pleinement aux exigences de bibliothèques publiques, présentées par l'International Library Association (IFLA).

Loi « sur la bibliothéconomie dans la région de Tcheliabinsk », loi « sur le dépôt légal des documents dans la région de Tcheliabinsk »).

Article 3-1. Accessibilité des bibliothèques et des services de bibliothèque pour les personnes handicapées Les conditions d'accessibilité des bibliothèques et des services de bibliothèque pour les personnes handicapées sont prévues conformément à la législation de la Fédération de Russie sur la protection sociale des personnes handicapées. Les personnes aveugles et malvoyantes ont droit aux services de bibliothèque et à recevoir des copies de documents dans des formats spéciaux accessibles sur divers supports dans les bibliothèques.Article 3-2. Pouvoirs de l'organe exécutif de la région de Tcheliabinsk autorisés dans le domaine de la culture (introduit par la loi de la région de Tcheliabinsk du 31 août 2015 N 216-ZO) L'autorité exécutive de la région de Tcheliabinsk, autorisée dans le domaine de la culture, garantit les conditions d'accessibilité des bibliothèques régionales d'État pour les personnes handicapées.

2. Modèle de norme pour les activités d'une bibliothèque publique municipale.
3. Activités financières du gestionnaire de bibliothèque. Budget.
4. Organisation du travail de la bibliothèque d'établissement. Ordre social de l'administration.
5. Profilage et spécialisation des bibliothèques.

6. Identité visuelle de la bibliothèque.

8. Environnement confortable pour les lecteurs et les bibliothécaires.

9. Planification de la bibliothèque. Types de plans. Plan annuel et sa structure.

10. Gestion des subventions. Activités de projet des bibliothèques.

11. Activités du programme. Types de programmes de bibliothèque.

12. Comptabilisation du travail de bibliothèque. Documents comptables de base et leur tenue.

13. Rapports. Types de rapports. Analyse des informations sur les activités.

14. Travailler avec des lecteurs potentiels. Plan de services de la bibliothèque.

15. Services de bibliothèque non stationnaires à la population. Formes de travail.

16. Groupes prioritaires de lecteurs. Caractéristiques du travail avec différents groupes (retraités, personnes handicapées, adolescents).

17. Étudier les intérêts des lecteurs.

18. Travail individuel avec les lecteurs.

19. Travail de masse au stade actuel. Formes et méthodes.

20. Organisation de travaux d'exposition. Types d'expositions et leurs caractéristiques.

21. Organisation des loisirs. Clubs d'intérêt.

22. Le travail de la bibliothèque pour aider le processus éducatif.

23. Coordination des activités de la bibliothèque et des établissements préscolaires.

24. Travailler avec la famille comme objet complexe de l'activité de la bibliothèque.

25. Travailler avec les lycéens sur l'orientation professionnelle au stade actuel.

26. Organisation de « lectures gratuites » pour les enfants lecteurs.

27. Le travail de la bibliothèque pour promouvoir un mode de vie sain. Lutte contre le tabagisme, l'alcoolisme.

28. Travaux d'histoire locale à la bibliothèque.

29. Éducation environnementale dans la bibliothèque.

30. Services de référence et bibliographiques dans la bibliothèque. Types de certificats.

31. Bases de données électroniques comme source pour répondre aux demandes des lecteurs.

32. Services d'information et bibliographiques au stade actuel. Travailler avec les gouvernements locaux.

34. Promotion des connaissances bibliographiques et bibliographiques.

35. Appareil de référence et bibliographique de la bibliothèque.

36. Catalogue alphabétique, son organisation et sa tenue.

37. Bibliothèque et classification bibliographique. Catalogue systématique.

38. Système de classement de la bibliothèque. Index systématique des articles.

39. Organisation des collections de bibliothèque dans la bibliothèque. Accès libre.

40. Travailler à la préservation du fonds.

41. Acquisition de la collection de livres de la bibliothèque.

42. Vérification du fonds du livre.

43. Périodiques dans la bibliothèque. Travailler avec des périodiques.

44. Formation continue en bibliothèque
45. Automatisation des processus de bibliothèque.
Certification professionnelle des bibliothécaires de la Fédération de Russie

Un test proposé aux bibliothécaires pour connaître la terminologie hautement professionnelle, le développement culturel général et la culture numérique.

Qui est l'auteur de cette photo :
a) Réépingler
b) Savrasov
c) Kouindji
d) Polénov

1) Qu'est-ce qu'un frontispice,
2) Une application pour appareils mobiles litres est disponible (sélectionnez la bonne réponse) :
a) uniquement pour les lecteurs des bibliothèques d'État et d'entreprise connectées au service de bibliothèque Litres
b) Pour tous, gratuitement et sans restrictions
c) Pour tous sur une base payante
3) Lorsque vous recevez une lettre avec fichier joint d’un inconnu, la marche à suivre la plus appropriée est :
a) Envoi d'une lettre à l'adresse de retour demandant son contenu
b) Supprimer une lettre sans l'ouvrir, puis vider la poubelle
c) Sauvegarder l'application sur votre ordinateur pour une utilisation ultérieure

Une publication de livre publiée à grand tirage, destinée aux cercles de lecteurs les plus larges et la plus demandée ?
Un élément d'information bibliographique qui enregistre sous forme documentaire des informations sur un document, permettant de l'identifier et de divulguer sa composition et son contenu à des fins de recherche bibliographique ?
Qui est le premier bibliographe professionnel russe, c'est-à-dire qui vivait entièrement des revenus d'activités bibliographiques professionnelles :
a) Sopikov contre.
b) Mejov V.I.
c) Zdobnov N.V.
d) Rubakin N.A.
Fondateur de la première bibliothèque de la Russie antique :
a) Ivan le Terrible
b) Yaroslav le Sage
c) Vladimir Monomakh
d) Youri Dolgorouki

La première bibliothèque de Rus'

La correspondance des informations reçues avec la demande d'informations est :

a) persistance

b) facteur de précision

c) pertinence

d) coefficient d'exhaustivité.

Lequel des écrivains suivants a remporté le prix Nobel de littérature :

"Pour la force morale avec laquelle il a suivi les traditions immuables de la littérature russe"

a) I.A. Bounine

b) I.A. Brodsky

c) M.A. Cholokhov

d) A. I. Soljenitsyne

Écrivain contemporain, lauréat du prix littéraire Rêve Chéri, auteur du cycle « Liss Ulysse » :

a) James Joyce

b) E.N. Uspensky

c) V.P. Krapivin

d) Fred Adra

Les technologies cloud sont :

a) Un système de protection ou une combinaison de systèmes de protection qui fait la différence entre deux ou plusieurs réseaux

b) les technologies qui assurent l'échange entre un ordinateur et les équipements qui y sont connectés

c) les dernières technologies pour la transmission de données sans fil à haut débit

d) technologies de traitement de données distribuées, dans lesquelles les ressources et la puissance informatiques sont fournies aux utilisateurs en tant que service Internet

Qui est l'auteur du poème ?

Qu'il soit vrai, Posthumus, qu'un poulet n'est pas un oiseau,

mais avec des cervelles de poulet, vous aurez assez de chagrin.

Si vous êtes né dans l'Empire, Il vaut mieux vivre dans une province reculée, au bord de la mer.