Маймунски език - Zoshchenko M.M. маймунски език

маймунски език

Този руски език е труден, скъпи граждани! Проблемът е колко трудно.

Основната причина е, че чужди думи в него по дяволите. Е, вземете френската реч. Всичко е добре и ясно. Kesköse, merci, komsi - всичко, обърнете внимание, са чисто френски, естествени, разбираеми думи.

И nute-ka, сега се придържайте към руската фраза - това е катастрофа. Цялата реч е осеяна с думи с чужд, неясен смисъл.

От това говорът става труден, дишането се нарушава и нервите се разкъсват.

Онзи ден подслушах разговор. Беше на срещата. Съседите ми говореха.

Имаше много умен и интелигентен разговор, но аз, човек без висше образование, с мъка разбра разговора им и плесна с уши.

Бизнесът започна с нищо.

Съседът ми, още невъзрастен, с брада, се наведе към съседа си отляво и учтиво попита:

И какво, другарю, ще бъде това пленарно заседание или как?

Пленарна, - небрежно отговори съседът.

Виж те, - изненада се първият, - това гледам, какво е? Като че ли беше пленарно заседание.

Да погине бъди спокоен, - строго отвърна вторият. - Днес е силно пленарно заседание и такъв кворум се прокрадна - само дръжте.

да? — попита съседът. - Достигна ли е кворумът?

За Бога, - каза вторият.

И какъв е той, този кворум?

Да, нищо, - отговори съседът, малко озадачен. - Вдигна се и това е.

Кажете за милост - поклати глава с огорчение първият съсед. - Защо би, а?

Вторият съсед разпери ръце и погледна строго събеседника, след което добави с мека усмивка:

Ето вие, другарю, сигурно не одобрявате тези пленарни сесии... И някак са ми по-близки. Всичко някак, нали разбирате, излиза в тях минимално в същността на деня... Въпреки че ще кажа честно, напоследък съм доста постоянен за тези срещи. Така че, знаете, индустрията е празна и празна.

Не винаги това, - възрази първият. - Освен ако, разбира се, не погледнете от гледна точка. За да влезете, така да се каже, от гледна точка и от гледна точка, тогава да - индустрията конкретно.

По-конкретно, всъщност, - строго коригиран вторият.

Може би събеседникът се съгласи. - И аз го признавам. По-конкретно, всъщност. Въпреки че кога...

Винаги, - отсече накратко вторият. - Винаги, скъпи другарю. Особено ако след речите подразделът е минимално заварен. Тогава няма да свършите с дискусии и викове...

Един мъж се качи на подиума и махна с ръка. Всичко беше мълчаливо. Само моите съседи, донякъде разгорещени от спора, не замълчаха веднага. Първият съсед не можа да се примири с факта, че подразделът се вари минимално. Струваше му се, че подразделът се приготвя малко по-различно.

Измълчаха съседите ми. Съседите вдигнаха рамене и замълчаха. Тогава първият съсед отново се наведе към втория и тихо попита:

Кой е този, който излезе там?

Това е? Да, този президиум излезе. Много остър човек. И говорителят е първият. Винаги говори остро до същността на деня.

Говорителят протегна ръка напред и започна да говори.

И когато изричаше надменни думи с чужд, неясен смисъл, съседите ми кимаха строго глави. Още повече, че вторият съсед погледна строго първия, като искаше да покаже, че все още е прав в току-що приключилия спор.

Трудно е, другари, да се говори руски!

В историята " маймунски език“, Михаил Зошченко се присмива на недостатъците на обществото: невежество, празни приказки и неграмотност. Авторът дава кратка и иронична история за това как неграмотните хора задръстват обикновената руска реч с различни чужди думи, като същевременно не разбират какво означават и къде е подходящо да се използват.

Героите, общувайки помежду си, вмъкват в диалога думи, неразбираеми за тях с непознато значение. Зощенко нарече историята - "Език на маймуните", защото хората, като маймуните, повтарят това, което са чули от другите, без да разбират значението на тези думи.

От свое име разказва авторът, който слуша разговора на съседите си „пляскайки с уши“ и нищо не разбира от него. В същото време той се възхищава красиви изразии думи, които не разбира. Той смята, че показва „умен, интелигентен разговор“.

По този начин Зощенко се опитва да покаже цялата глупост на простия руски народ, да осмие неговата неграмотност и маймунски навици.

Хората, които се смятат за интелектуалци, не са интелектуалци, а по-скоро принадлежат към невежите. Те се изразяват с думи, без да разбират или знаят значението им; "кворум", подраздел, пленарна сесия, постоянна връзка, индустрия. Продължаване на разговор чужди думисмятат себе си за умни и знаещи. Четейки този диалог, голямо желаниесмеете се дълго време.

Хората не искат да изглеждат невежи, започват спорове, коригират се взаимно в произношението, като по този начин показват своята интелигентност. Всъщност всеки събеседник е прост и необразован човек. След като са чули много чужди термини, които са им неразбираеми, те се опитват да ги обвържат заедно и да демонстрират своята интелигентност и осъзнатост. Авторът предава добре тази контрастна реч на читателя.

Слабо образованите хора не знаят какво означават определени чужди думи, но се опитват да повторят модата на „умните думи“ и да ги вмъкнат в диалога си. Седейки на "пленарните заседания", където "индустрията от празно в празно" слушат глупости и нищо смислени речиразказвачи. Хората се стараят да не пропускат подобни срещи. В повечето случаи те не решават нищо, а просто губят време.

Анализ 2

Основната тема на творбата е проблемът модерно общество, изразяващо се в умишлено изкривяване и запушване на руския език.

Писателят представя главните герои на историята като длъжностни лица, участващи в срещата и уж провеждащи интелигентен разговор между интелектуалците, като използва огромен брой заети, ненужни думи и канцеларизъм в речите си.

Разказването в творбата се води от името на разказвача, който присъства на събитието и е недоволен от сложните изказвания на говорещите и техните опоненти. Именно чрез въвеждането на образа на разказвача в произведението писателят демонстрира неприязънта на автора, изразена с лека ирония и сатира, относно прекомерното и неграмотно използване на чужди думи и изрази от руските хора, значението на която не разбират или е неясна. В същото време, вмъквайки неподходящи заети фрази в собствената си реч, представителите на бюрократичното общество се позиционират като образовани, интелигентни хора, нетърпеливи да демонстрират своята прогресивност и значимост, без да осъзнават, че с това се фокусират само върху собственото си пълно невежество. .

Героите на историята изкривено и тромаво използват в разговора изрази, заимствани от други. чужди езици, като ги комбинира грубо с изкривени руски думи, като същевременно не се страхува от смесване на фрази от различни словесни стилове, започвайки речта си в официална бизнес форма и я завършвайки разговорен стилс включване на народния език и канцеларизмите. Писателят подчертава глупостта и липсата на образование на героите на историята, изпълвайки ги с твърдения с многобройни грешки в речта.

В заглавието на произведението писателят разкрива намерението на автора, което се състои в негативно отношение към неграмотен човек, когото авторът в комична форма сравнява с гримасни маймуни, опитвайки се в очите на другите да изглежда като умен, образован, авторитетни същества. Използвайки чужди думи в текста, писателят прави сатиричен акцент върху точните и ярки характеристики на персонажите.

Разкривайки идеята на творбата, писателят използва различни художествени средствапод формата на сатирични средства, хумористични и иронични изказвания, саркастични забележки, като по този начин демонстрира в образите на служители патетично и нелепо подобие на наистина прогресивни и развити хора.

Някои интересни есета

Сравнителна характеристика на Павел Петрович и Николай Петрович Кирсанов
Кирсанови са един от централните герои на известното произведение на Иван Сергеевич Тургенев. В тази дискусия ще сравним двамата братя и ще се опитаме да идентифицираме техните прилики и разлики.
Лятото в провинцията е Свеж въздух, синьо небе, уханна миризма на гора, разн вкусни горски плодовеи гъби. Очаквам горещите летни дни, за да се потопя в незабравимата атмосфера на близост с природата.

Този руски език е труден, скъпи граждани! Проблемът е колко трудно.

Основната причина е, че чужди думи в него по дяволите. Е, вземете френската реч. Всичко е добре и ясно. Keskes, merci, comsi - всички, обърнете внимание, са чисто френски, естествени, разбираеми думи.

От това говорът става труден, дишането се нарушава и нервите се разкъсват.

Онзи ден подслушах разговор. Беше на срещата. Съседите ми говореха.

Имаше много умен и интелигентен разговор, но аз, човек без висше образование, трудно разбрах разговора им и си плеснах с ушите.

Бизнесът започна с нищо.

Съседът ми, още невъзрастен, с брада, се наведе към съседа си отляво и учтиво попита:

И какво, другарю, ще бъде това пленарно заседание или как?

Пленарна, - небрежно отговори съседът.

Виж те, - изненада се първият, - това гледам, какво е? Като че ли беше пленарно заседание.

да? — попита съседът. - Достигна ли е кворумът?

За Бога, - каза вторият.

И какъв е той, този кворум?

Да, нищо, - отговори съседът, малко озадачен. - Вдигна се и това е.

Кажете за милост - поклати глава с огорчение първият съсед. - Защо би, а?

Вторият съсед разпери ръце и погледна строго събеседника, след което добави с мека усмивка:

Вие, другарю, май не одобрявате тези пленарни заседания... Но някак си са ми по-близки. Всичко някак, нали разбирате, излиза в тях минимално в същността на деня... Въпреки че ще кажа честно, напоследък съм доста постоянен за тези срещи. Така че, знаете, индустрията е празна и празна.

Не винаги това, - възрази първият. - Освен ако, разбира се, не погледнете от гледна точка. Да вляза, така да се каже, от гледна точка и от гледна точка, тогава - да, в индустрията конкретно.

По-конкретно, всъщност, - строго коригиран вторият.

Може би събеседникът се съгласи. - И аз го признавам. По-конкретно, всъщност. Въпреки че кога...

Винаги, - отсече накратко вторият. - Винаги, скъпи другарю. Особено ако след речите подразделът е минимално заварен. Тогава дискусиите и викането няма да са достатъчни...

Кой е този, който излезе там?

Говорителят протегна ръка напред и започна да говори.

Трудно е, другари, да се говори руски!

Анализът на разказите на М. Зошченко завършва изучаването на раздела „Сатира и хумор в литературата“. Обръщайки се към темите и проблемите на разказите на този изключителен писател, изучаването на неговата поетика ще изисква от седмокласниците да привлекат допълнителни знания и умения. Тази статия ще помогне за организирането на независимата работа на учениците в подготовката за анализа на историята на М. Зощенко „Език на маймуните“. А. Л. Мурзина, заслужил учител Каз. SSR, учител-методист на НП СОУ „Лицей „Капитал”.

Към уводната част на урока

Организиране на разговор след прочитане на историята. Въпроси и задачи - на слайдовете.

М. М. Зощенко точно и лаконично нарече историята - "Маймунски език". Защо?

И наистина, в разговорна речслед революцията от 1917 г. Най-често е така чужди думи(назаем). Гласът на тълпата, гласът на улицата, смесен с „надменни” („чужди”) думи, чийто смисъл беше неясен, но привлекателен за нов човек. нова еранеговата уникална тайна.

Новият човек също искаше да „блесне“ с думи в речта си, за да съответства на новото време - времето на радикален срив на всичко старо, познато. На прост човек изглеждаше, че заимстваният речник го прави по-значим, възвишен.

Маймунството всъщност е сляпо подражание на някого, копиране на някого.

Видът на повествованието е разказ.Той е насочен към съвременната жива монологична реч на разказвача , освободен

Разказвачът – прост човек, недалеч от своите герои-персонажи. Той е "продукт" на своята велика ера. Недоволен от доминирането на чужди думи в речта, ги нарича "мъгливи", "арогантни", т.е. той е борец за чистотата на езика.
Сюжетът на историята.

Оплаквайки се от факта, че "този руски език е труден ... Проблемът е колко е труден."
Причината е огромен брой чужди думи („Към ада“)
В Френски„всичко е добре и разбираемо“ („френски, естествени, разбираеми думи“).
Руската реч е „изпъстрена с думи с чужд, неясен смисъл“.
Резултат: "това затруднява говора, дишането е нарушено и нервите се разкъсват."
Диалог на съседите на срещата
Разказвачът-разказвач твърди, че разговорът е „много умен и интелигентен. Но той е човек без висше образование, трудно го разбра и му плесна с уши.
Истината, понесена от разказвача: „Трудно е, другари, да се говори руски!“ - обобщава наблюденията на диалога на съседите на срещата. Да, и е трудно да се разбере нещо в тази езикова празнота.

Два езикови елемента се сблъскват в тази работа:

разговорна реч, народен език
книжна реч (служебно делова) и обществено-политическа лексика. Комбинацията от разговорни думи с делова лексика (чиновническа) е основата за създаване на комична ситуация.

Народни езици: „по дяволите“, „сунся“, „техните“, „пляскат с ушите си“, „али“, „вероятно“, „от празно в празно“, „отд“, „признавам“, „тръгвайки“, „завинаги”.
Нарушавам правилата литературен езиксъздава невъобразимо комичен ефект(„художествен образ на грешката“).

разказвач

Описвайки среща на съседи - ценители на трудни чужди думи, "нека се изплъзне". Това се случва саморазкриване.

Пред нас не е далеч, много ограничено лице, подобно на героите-герои, за които той ентусиазирано говори. Не блести с интелигентност, придобити повърхностни познания. с вързан език. Самият той не е против да козирува с някаква крилата фраза, „затъпява“ пред трудностите на руския език, особено тези, свързани със заемките. Оказва се под стрелите на авторовата ирония

Герои-персонажи, чиято същност се разкрива в диалога.

Ще има пленарна сесия или как?

Така изглеждам... все едно пленарно.

Днес е много пленарно заседание.

Нарушават се законите за съвместимост на думите - това създава комична ситуация. Думата "силно" (много) може да се комбинира само с качествени прилагателни.

Достигна ли е кворумът?

Взех и това е.

Защо би?

Вероятно не одобрявате тези пленарни заседания. И те са по-близо до мен ... Всичко някак си излиза в тях минимално в същността на деня ...

Напоследък съм доста постоянен за тези срещи...

Усетихте ли как звучи „подлият чиновник“ в този диалог?

Когато се гледа от гледна точка...

Въведете гледната точка, след това да - конкретно индустрията

По-конкретно, всъщност…

Синтактичната непълнота на фразата не формира мисъл. Звъняща празнота. Диалог за нищо.

Опит да се изфука с чужди думи с "мъгливо, арогантно" качество. Тези "речеви упражнения" показват желанието да "стане наравно с века", да покаже образованието си.

Тема на историята- чудовищно езиково невежество

Идея- Човек, който е преодолял хаоса на революциите и разрушителната гражданска война, трябва и има право на достоен живот.

Езикът е отражение на вътрешния свят на човек. Великият руски език не трябва да бъде погребан от ера на разрушение. Той трябва да бъде "според растежа" за нов човек от нова ера - ерата на сътворението

М. М. Зощенко беше убеден, че човек, оцелял в ужасните години на революцията и ужасите гражданска войназаслужава най-доброто. По-специално, той има право и задължение да говори правилния, ясен, разбираем, сърдечен, искрен, трудно спечелен език. Сатирикът вярвал в силата на художественото слово, в неговата лечебна сила. Неслучайно М. Горки говори за „социалната педагогика” на своето творчество. Езикът е знак за култура, той е екология, той е чудо и спасение.

"Нарастване на значението":