Музикален kvn за родители в dow. KVN за родители на сърна материал по темата

Цел: Включване на родителите в съвместно събитие за установяване на добри, доверителни отношения с детето, спомагане за създаване на положителни емоционални преживявания за деца и родители от съвместното събитие.

Задачи:

1. Да затвърди знанията на децата, придобити в часовете през учебната година.
2. Развийте способността да работите заедно, да си помагате, умението да се изслушвате един друг и чувството за отговорност към вашия екип.
3. Развивайте творческо въображение, внимание, памет, логическо мислене.
4. Развийте съгласувана реч, умения за римуване на думи, фонематично съзнание.

Оборудване: карти със задачи, магнитна дъска, мнемонични таблици, топка.

Напредък на забавлението:

Водещ: Радваме се да ви приветстваме, скъпи участници в играта, скъпи фенове и членове на журито! Днес сме се събрали на един необичаен празник - празник на интелекта и изобретателността, съобразителността и изобретателността, съревнованието и взаимопомощта. Днес в нашата зала ще се срещнат два отбора (първи отбор - татковци и момчета, втори отбор - майки и момичета). Това са отбори не от съперници, а от приятели, хора, които много се обичат и си помагат във всичко. Нашето състезание е игра, закачка и повод всички да сме заедно и да си прекарваме интересно!

Сега да започваме!

Има забавна игра
Нарича се KVN!
Вицове, смях, въпрос, отговор -
Цял свят знае тази игра!
Е, време е да започваме.
Искам да ти пожелая:
За да можете да бъдете приятели
За да се смеят, не тъгувайте,
За да няма тъга,
Дано отговориш на всичко!

Водещ: Днес празникът ни е необичаен - играем на KVN!

Колко от вас знаят какво означават тези букви? (Отговорите на децата)

И така, днес в клуба на веселите и находчиви хора за първи път този сезон се състезават два отбора: отбор «…» и екип «…» (екипите измислят име и поздрав един за друг предварително)

Нека приветстваме нашите отбори.

Водещ: Скъпи участници, очакват ви занимателни въпроси, палави състезания и задачи. Но нашата игра е състезателна игра, така че не можем без строго жури.

Журито, както виждате, е достойно за уважение!
Те трябваше - и то неведнъж - да оценяват битките!

Нека приветстваме нашите членове на журито: (Водещият представя членовете на журито)Те ще наблюдават нашата игра и ще оценяват състезанията, за изпълнени задачи можете да получите от 1 до 5 точки.

Вярваме на журито - предаваме съдбата на отборите!

(Обръща се към феновете)

Предупреждаваме феновете
Че срещата ще е гореща!
И ние им ги желаем от все сърце
Разболейте се, без да викате лекар!

И сега пожелаваме на всички: На тези, които печелят, не се хвалете,

Неудачници - не плачете!

Сега отборите ще се поздравят (Поздравления)

Водещ: Екипите са готови, чухме прекрасни поздрави.

Първо състезание "Загрявка" .

Правилата са много прости: за всеки верен отговор - 1 точка. Задание: всеки отбор получава по две картинки (от горния ред). Картинките от долния ред са на дъската, трябва да намерите двойки думи, които звучат подобно и да кажете по какви звуци се различават тези думи.

Накрая журито обобщава резултатите от състезанието.

Водещ: Прочетохме много книги, научихме много нови неща. Да видим дали можете да познаете приказните гатанки.

Започнете "Приказно състезание"

Правилата са много прости: за всеки верен отговор - 2 точки.

1. Той е по-добър от всички останали на света,
Той лекува болни животни,
И един ден хипопотам
Измъкна го от блатото.
Той е известен, известен
Това е лекарят... (Айболит)

2. Не треперех пред вълка,
Избяга от мечката
И зъбите на лисицата
Все още го имам... (Колобок)

3. „Ние не се страхуваме от сивия вълк,
Сив вълк - щракване със зъби"
Тази песен беше изпята силно
Три смешни... (прасе)

4. Кой е великият умивалник,
Шефът на умивалниците?
Кой е командирът на кърпичките?
Това е мило... (Мойдодир)

5. Какъв странен
Дървен човек
На сушата и под водата
Търсите златен ключ?
Пъха дългия си нос навсякъде
Кой е това? (Пинокио)

6. Помните приказки от любимите си книги
И, разбира се, отговорете ми сега:
Кой беше на лов за Пинокио?
Е, разбира се, зъл разбойник... (Карабас)

Водещ: А сега, докато журито обсъжда "Приказно състезание" , всички заедно ще починем и ще направим загрявка.

Физкултурна минута "Пинокио" .

Пинокио ​​се протегна,
Веднъж - наведен,
Две - наведени,
Разпери ръце настрани,
Явно не можах да намеря ключа.
За да ни вземете ключа,
Трябва да стоите на пръсти.

Журито обобщава резултатите от конкурса.

„Разказвай стихове с ръцете си“ , да видим чии пръсти са най-артистични и гъвкави.

1. Тук е гърбавият мост,
Ето една рогата коза.
На моста срещна
Сив брат.
Инат с инат
Опасно е да се срещаме.
И с козата козата
Започнаха да си блъскат главите.
Забит, забит,
Бори се, бори се
И в дълбоката река
Бяхме двама.

2. Зайчето седи на края на гората,
Зайчето повдига уши.
Той чува: чува се шумолене.
Лисица се шмугва зад един храст.
Лисицата си отвори устата!
Зайче - хоп, хоп, хоп,
Той скочи встрани и избяга!

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Водещият обявява конкурс за капитан.

Истинският отбор, разбира се, има капитан,

Дори и все още да не е реално, не съм пътувал до много страни!

Но днес в KVN той ще обедини целия екип,

Ще се постарае много, честта на отбора ще бъде защитена.

Капитаните получават карти със задачи.

Задача: някои думи имат няколко значения - задача: свържете предмети, които имат еднакъв звук с линии. Докато капитаните изпълняват задачата, има музикална пауза.

След изпълнение представителят (възрастен)от всеки отбор проверява правилността на задачата, изпълнена от капитана на противниковия отбор.

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Водещ: И сега е време да играем играта "Обратно" .

Правилата са много прости: за всеки верен отговор - 1 точка.

Аз ще кажа една дума високо, а ти ще отговориш...

Аз ще кажа една дума надалеч, а ти ще отговориш...

Аз ще кажа думата таван, а ти ще отговориш...

Ще кажа думата, изгубих я, а ти ще кажеш...

Аз ще ти кажа думата страхливец, ти ще отговориш...

Сега ще ви кажа началото - добре, отговорете...

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Водещ: Нарича се следващото състезание „Разберете писмото“

Лидерът задава на всеки отбор гатанки за букви:

• 2 пръчици с отметка в средата (буква М)
• Нека добавим 3 към единица, каква буква ще направим? (буква Б)

След това всеки играч от отбора трябва да намери сред предложените картинки тези, които изобразяват предмети, чиито имена съдържат този звук, обозначаващ тази буква, и да каже къде се намира тя в началото, средата или края на думата.

изображения:

"М" - кола, малина, мед, замък, комар, самолет, сом, къща, ...

"IN" - врана, доктор, кофа, крава, трева, автобус, остров, лъв, ...

Има и няколко картинки, изобразяващи предмети, чиито имена не съдържат тези звуци.

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Водещ: Сега да видим кой от вас помни по-добре поезията – състезание "Нарисувани стихове"

Публикуват се мнемонични таблици.

Водещият чете стихотворенията, след което децата трябва да възпроизведат думите въз основа на мнемоничната таблица.

1. Снежна вълна, бял пух
Прозорецът ми беше покрит със сняг.
Поставяйки ухото си на лапата си,
Котка дреме на възглавницата.

2. Като на хълм - на планина,
В широкия двор:
Някои на шейни, други на ски,
Кой е по-висок, кой е по-нисък,
Надолу по хълма - УАУ, нагоре по хълма - УАУ!
КАКВО! Спиращ дъха!

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Водещ: Нарича се следващото състезание „Ти - на мен, аз - на теб“

Отборите се подреждат един срещу друг. Един от играчите от първия отбор назовава всяка дума и хвърля топката на играч от противниковия отбор, който трябва да назове думата, която започва с последния звук на предишната дума и т.н. (например игра със зъб диня -...)Всички играчи от всеки отбор се редуват да произнасят думите. Ако дете се затрудни, му помага възрастен от неговия екип. Отчитат се само думи, измислени без подкана. (всяка правилно изкована дума – 1 точка)

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Водещ:

Но сега е време да сложим край на играта.
Всички се надяваме, че с нея,
Станал си малко по-умен
Научихме много забавни думи,
И много неща
И ако ги помниш,
Денят ви не е пропилян!
Вечерта ни приключи.

Благодарим на всички участници в KVN за удоволствието и отличното настроение. Нека съвместната подготовка за празниците и вашето участие в живота на децата в детската градина останат завинаги добра традиция на вашето семейство. Благодаря ви за доброто сърце, за желанието да бъдете близо до децата, да им давате топлина.

Сега идва най-важният момент. Без значение кой е напред, можем да кажем с увереност: приятелството, изобретателността и съобразителността победиха днес. Междувременно журито обобщи резултатите.

Журито дава думата.

Водещ: Благодарим на членовете на екипа за тяхната находчивост, изобретателност и постоянство в постигането на слава и успех.

На участниците се връчват грамоти под музикален съпровод.

Тамара Кузнецова
Работа с родители. KVN за деца и родители

Мишена: Развийте деца и родителиинтерес към прекарване на времето заедно.

Задачи:

1. Дайте на децата радост и удоволствие от образователните игри.

2. Поддържайте интереса децакъм интелектуална дейност, прояви на интелигентност, постоянство, решителност и изобретателност.

3. Развивайте вербално и логическо мислене.

4. Помощ родителиразкриват нови възможности за игриво отражение на света от детето.

Оборудване: плакати с геометрични фигури, 2 листа ватман с геометрични фигури, 13 геометрични фигури за играта "Танграм", медали за членовете на отбора, Gyenish Blocks, Cuisenaire sticks.

Приятели, днес дойдохте

На нашия весел KVN.

Донесохме ви усмивка,

Да се ​​усмихваш всеки ден!

Децата пеят песен (муз. ген. Гладков)

Не, ние не плачем, ние не плачем,

Отговаряме на всички въпроси с усмивка,

В крайна сметка KVN е игра и кой е виновен?

Защо се тревожим за тази игра?

Дойдохме тук, но от какво да се страхуваме?

Ние, приятели, толкова много искахме да се запознаем с вас!

И нека вали извън прозореца, и нека вали сняг извън прозореца,

Но всички в тази стая ще се стоплят от смях!

И така, днес в Клуба на веселите и находчивите двама екипи: екип "слънце"и екип „Приятелски настроени момчета“. Уважавано жури ще оцени вашите знания и умения (представлява членовете на журито).

Екип "слънце"

Колко ярки лъчи има слънцето,

Имаме толкова много забавления и приключения!

Екип „Приятелски настроени момчета“

Всички за един, един за всички,

Тогава отборът ще бъде успешен!

И двата отбора (обръща се към журито)

Слава и чест на вас!

Всички обичаме точното броене!

Състезание №1. „Стихотворения с гатанки за числата“

Водещ. Вдигнете ръка, отговорете бързо! Сега ще помолим журито да даде точки! Първата загадка е за отбора "слънце":

Колко слънца има зад един облак,

Колко носа има един слон?

Колко часовника имаш на ръката си?

Познава и се гордее със себе си

Число-колона... (мерна единица)

А сега една загадка за отбора „Приятелски настроени момчета“:

Колко месеца има през зимата?

През лятото, през есента, през пролетта,

Колко очи има светофарът?

База на бейзболното игрище

Остриета и спортен меч

И ивиците на нашето знаме,

Каквото и да ни казва някой,

Номерът знае истината... (три)

Следващото стихотворение-гатанка е за отбора "слънце":

Колко пръста има на една ръка?

И стотинка в джоба,

Морската звезда има лъчи,

Пет топа имат човки,

Остриета от кленови листа

И ъглите на бастиона,

Разкажи ми всичко

Числата ще ни помогнат... (пет)

Екип „Приятелски настроени момчета“, чуйте гатанката за Вие:

Колко цвята има в дъгата,

Дни в седмицата за китовете,

Джуджетата на Снежанка

Братя близнаци в пешката

Бележка, която дори децата знаят

И всички чудеса на света,

Справете се с всичко

Числата ще ни помогнат... (седем)

Състезание №2. „Експертите на поговорките“

Водещ. Второто състезание се нарича „Експертите на поговорките“. Ще започнем това състезание с руски народни поговорки, които са ви добре познати. Но назоваването на добре познати поговорки една по една би било твърде просто и безинтересно. Малко те решихме обърквам: трябва да изберете верния отговор от трите предложени.

Поговорка за отбора "слънце":

„Не можете дори да извадите риба от...“

Джоб? езерце? Изпод леда?

И сега екипът отгатва поговорката „Приятелски настроени момчета“. Ако имате търпение, ще има..."

Много пари? умение? Добро време?

Екипът отговаря "слънце":

"Слънцето рисува земята, но човекът..."

Красива прическа? работа? Нова рокля?

Браво момчета, добре знаете поговорките! Да продължим. Поговорка за отбора „Приятелски настроени момчета“: „Птицата се познава по полета, а човекът...“

В зъбите? По прическа? По работа?

А сега – за отбора "слънце": "Два заека гониш..."

Ще хванеш ли всички? Не можеш ли да хванеш нито един? Ще хванете ли един?

И последната поговорка е за отбора „Приятелски настроени момчета“: „Ако нямаш приятел, потърси го, но си го намерил...“

Пази се? приятели ли сте още ли търсиш

Състезание № 3. Решете примери с помощта на рафтове Cuisenaire.

Две бързи маймуни

Купих няколко книги за себе си:

Три е едно, две е пет.

В гнездото седяха две пиленца

И те чакаха майка, сестри, баща.

Но децата са уморени да чакат,

Решиха да летят.

Някак мина покрай нас

Голям кафяв КамАЗ.

Шест колела се завъртяха бързо,

Още нещо взе със себе си.

Тогава имаме въпрос:

Колко колела има общо? (6+1=7)

Буболечките се разхождаха цял ден,

Броени маргаритки на поляната:

Сутринта бяха точно шест,

Кравата успя да изяде две,

Тогава Наташа избра две...

Останаха ли маргаритки? (6-2-2=2)

Слагаме глухарчета

Цветни сарафани.

Четири бели, три жълти -

Колко са общо? Виж! (4+3=7)

Змия Горинич с три глави

Той ни поздрави учтиво,

И те ни гледат изпитателно,

Бързо пребройте колко очи има? (2+2+2=6)

Физкултурна минута. (за двата отбора)

Децата пеят и изпълняват движения по музика на С. Г. Насауленко (фонова песен) „О, колко хубав е животът в детската градина“

Едно две три четири пет,

Да отидем на разходка в гората (2 пъти)

Децата вървят с нормално темпо.

По криволичещи пътеки

Ще вървим бавно.

Те идват "змия"

Може би под лист

Да намерим сладко зрънце.

Децата танцуват.

Децата се изправиха на пръсти и тичаха по пътеките (2 пъти)

Тичат на пръсти.

И ще ходим на токчета,

Да прекосим локвите.

Ходят на петите си.

Починахме си, хубаво е.

Нека сега да поговорим за основното.

Децата танцуват.

Състезание № 4 – Продължете изречението

1. Катя има възпалено гърло, защото...

2. Момичето реши да се преоблече, защото...

3. момчето стана от седалката в автобуса, защото...

4. Мама беше недоволна от сина си, защото...

Какво е допълнително?

1. рокля, блуза, панталон, обувки, пуловер.

2. палто, шуба, яке, бейзболна шапка, шлифер.

3. топола, бреза, бор, върба, клен.

4. кукла, конструктор, топка, кубчета, къща.

Звукът се изгуби.

1. Ураган удари острова, последният овен остана на палмата (банан.)

2. Снегът се топи. Тече поток. Филиалите са пълни с лекари (топове).

3. Вратарят направи голям улов, пет вола влетяха в мрежата (голове).

4. Седнал в лъжица (лодка)и - да вървим, по реката напред-назад.

Конкурс № 5 – за капитани.

Водещ. Играта, която ще играем, се нарича "Танграм". Тя също се нарича "картонен пъзел"или "геометричен дизайнер". Играта използва седем геометрични фигури от картон: като ги прикрепите плътно един към друг, можете да създадете много различни изображения. Нашите капитани на екипи ще композират изображения според мостра. Кой може да изпълни задачата по-бързо?

Игра: „Ще направя предположение - ще познаем заедно“Развийте способността да дешифрирате информация за наличието на определени свойства (цвят, форма, размер, дебелина)предмети според техните символични обозначения.На децата се дава гатанка, те използват блокове и символи, за да изложат отговора.

Капитаните изпълняват задачата под музиката.

Водещ. Нашият KVN приключи. Благодарим на нашите екипи за участието - "слънце"И „Приятелски настроени момчета“.

Журито обобщава и обявява резултатите от KVN. Водещият раздава награди на децата.

Държавно учебно заведение "3-та гимназия на гр. Борисов"

KVN между родители и деца

„Неразделни приятели – възрастни и деца“

Учител: Мацкевич Н.В.

Прогрес на събитието

1-ви говорител: „Здравейте, скъпи родители, деца, гости! Толкова е хубаво, че ние с теб се събрахме. Несъмнено имате много неотложни дела и грижи. Но оставете всичките си грижи и дела извън вратите на нашата зала и се опитайте да се отпуснете заедно с децата си днес.”

2 извода: Днес имаме семеен празник. Провеждаме KVN. Срещат се два отбора: отбор от родители и отбор от деца. Предстоят им трудна битка. Този, който може да се справи по-добре с всички задачи, ще спечели.

1-ви говорител: Знаем, че обичате игрите

Песни, гатанки и танци.

Не обичаш да скучаеш

И ние сме щастливи да сме с вас

Днес ще играем KVN.

2 извода: И така, приятели, нека започнем програмата. Имаме голям запас от идеи! И за кого са? За теб! Каним екипите да се явят.

Отборите излизат и заемат местата си.

– Запознайте се с детския екип.

– Запознайте се с родителския екип.

1-ви говорител: фенове! Не чувам феновете!

Нека всички извикаме "УРА!" .

Готови да подкрепяме нашите отбори,

Нека всички извикаме "ДА!"

2 извода: Състезанията ще бъдат оценявани от жури.

Има няколко души от публиката (деца и родители).

1-ви говорител: Внимание внимание! Задачата вече звучи.

1 задача. Поздрав "Декларация за любов".

(Поздрав към противниковия отбор. Декларация за любов).

Деца към родители: Много сте хубави! Родителите са просто страхотни!

Ето защо всички искаме да сме като вас!

Родители към деца: Вие сте красиви като звезди и очите ви искрят с огън,

И вашите мили усмивки засенчват слънцето през деня!

2 извода: Пожелаваме на всички само щастие и ще ви кажем една тайна

Такива деца или родители в цялото училище просто няма!

И сега пред вас ще се представят финалистите от училищния конкурс „Минута на славата“.

(Музикален номер.)

2 задача

1-ви говорител: За да сте напълно готови за игра, трябва да загреете. Ето защо нашето състезание се нарича загрявка „Локомотив“. Участват всички членове на екипа.

( изпълнение на команди)

– Стойте изправени;

– Стойка според размера на обувката ви (малка към голяма);

– Застанете по дължината на косата си (дълга - къса);

– Stand by цвят на косата (светло - тъмно);

2 извода: – Разбрахме кой е по-висок, кой по-тъмен, кой по-дълъг. Да преминем към нещо по-сериозно.

3 задача. Състезание с еднорози.

(Участват татковци и момчета.) Участниците имат копчета, залепени на челата си с помощта на лента, така че иглата да стърчи. След това те вземат топките, а при сигнала за началото на състезанието играчите трябва да ги хвърлят във въздуха и да се опитат да ги пробият с рога.

1-ви говорител: 4 задача. Състезание за Пепеляшка.

Участват майки и момичета: Изберете ориз от елда.(Музикален номер.)

2 извода: Задача 5. Конкурс "Приятелство".

Проверява се кой отбор е най-дружелюбен. Всички заедно правят верига от кламери.(Музикален номер.)

1-ви говорител: 6 задача. "Египетска мумия".

Използвайки ролка тоалетна хартия, всеки отбор превръща един от своите играчи в египетска мумия. Отборът, който го направи по-бързо, печели. Действията се извършват, докато музиката се изпълнява.

2 извода: Финалистът на конкурса „Минута на славата“, ученикът от 3 „А“ клас Артем Богданов, отново ще излезе при нас.

(Музикален номер.)

1-ви говорител: Задача 7. Конкурс "Разбери ме".

Нека проверим как се разбират децата и родителите. Състезание по рисунка. Да нарисуваме кон. Деца - глава и предни крака, т.е. първата половина на тялото. Родителите - другата половина на тялото и опашката. Опитайте се да накарате половинките да паснат една на друга.(Музикален номер.)

2 извода: Задача 8. Конкурс "Нежни думи".

Говорят се нежни думи към противоположния отбор(Музикален номер.)

1-ви говорител: Задача 9. „Конкурс на художници“.

Нека да проверим какви артисти сте. Пантомима, т.е. с помощта на движения, без да използвате гласа си, покажете на вашия отбор поговорката, която е написана на лист хартия, така че екипът да знае за какво става въпрос.

Към родителите: Седем бавачки имат дете без око.

Деца: Ако гоните два заека, нито единия няма да хванете

2 извода: Конкурс "Най-дружелюбният отбор"

Време е за последната задача. Сега ще проверим колко сте близки в екипа си. Двама участници, хванати за ръце, трябва да се опитат да опаковат книгата във вестник.

1-ви говорител: Играта приключи, всички отбори изпълниха задачите си. И така, победителят в днешния KVN е отборът... Всеки участник в състезанието получава медал.

2 извода: Това завършва нашия KVN. Благодарим на всички за участието в нашата състезателна програма. До нови срещи! Всичко добро.

Участници в KVN:деца, родители, учители

Водещ (В.).Нашата предучилищна институция е домакин на много съвместни тържества, родители и учители се срещат на кръгла маса, обсъждат и решават различни проблеми на отглеждането и възпитанието на децата в детската градина и у дома, споделят своя опит в семейното възпитание. Ние обаче знаем и как да релаксираме. Днес ви каним да гледате играта на Клуб Весели и Находчиви между родители, деца и учители. В играта участват два отбора: „Весели момчета“ и „Неразделни приятели“. И така, запознайте се с тях.

(Отборите влизат под музиката на песента на В. Шаински „Забавно е да вървим заедно“ и се подреждат в полукръг до стената.)

IN.Способностите на нашите участници ще бъдат оценени от жури (презентация на журито).

1-ви конкурс "Поздрави".

Първият, който поздравява противниковия отбор, е отборът „Неразделни приятели“:

1-во дете.

Казваме здравей, голям здравей за теб,

Нашите противници

И се надяваме на награда и аплодисменти.

2-ро дете.

Нека "Весели момчета"

Може би по-умен

Ние сме неразделни приятели

Това означава, че сме по-силни.

3-то дете.

Ние не сме нито пух, нито перце

Пожелаваме на всички

Все пак журито, всички ние и зрителят

Заедно - KVN.

Песен (изпълнява се от всички членове на екипа).

1. Отново в нашата зала,

В нашата зала няма празно място,

Това означава гости

Детската градина дойде на нашия доклад.

Нека днес в залата

Няма да остане празно място

Песни, танци, закачки

Те ще бъдат чути тук повече от веднъж днес.

Припев:

Започваме KVN

За какво, за какво?

Това е докладът в нашата градина

За първи път, за първи път.

2. Нека журито ни каже:

"Всичко е наред!

Браво момчета!

Всички успяха да разберат

И въведете програмата в детската градина.

Нищо чудно с майките,

Не напразно работихме заедно,

Ако сме на училище

Получаваме директни А.

Припев:

Започваме KVN

За какво, за какво?

За да не остане никой, никой.

Ще ви покажем „Първата стъпка“, „Първата стъпка“.

И не ни съдете строго

Ти сега, ти сега!

Поздрави от екипа на "Весели момчета".

1-во дете.

Ние сме смешни момчета

Ние сме семейство.

Играем KVN заедно:

Учител, мама, аз!

2-ро дете.

Вие, „Неразделни приятели“,

Не си върти носа

И питаме журито:

Не ни обиждайте.

3-то дете.

Нека не станем шампиони

Не е проблем.

Ще бъдем още по-приятелски настроени

KVN - ура!

Изпълнява се песента „Златна сватба“ по музика на Р. Паулс (изпълнява се от всички членове на екипа).

1. Празник, празник в нашата детска градина,

Сега празнуваме нашата годишнина.

Направихме "първата стъпка" преди много време,

Майки и татковци бяха едновременно.

Припев:

В KVN в нашата градина,

Нека се забавляваме заедно.

Ние ще ви покажем знания

И нека изпеем нашата песен заедно.

Ла-ла-ла...

2. Много влюбен в учителите

Татковци, майки и, разбира се, ние.

Те ни научиха да пеем и танцуваме,

С „Първата стъпка“ можете да направите по-смела стъпка в живота.

Припев.

Журито обобщава резултатите.

Следващото състезание е „Загрявка“.

IN.Работата по образователния модел „Първа стъпка” включва дейности на деца, родители и педагози в различни центрове. И днес наши екипи ще работят и в центровете. Предлагам екипите да отидат в дизайнерския център. Днес имаме тема: „Моделиране на дрехи за работник в детска градина“. Отбори, моля, заемете местата си. Имате три минути за моделиране.

Гостите и почитателите са поканени да гледат танцов спектакъл в изпълнение на деца от хореографския клуб.

IN.Екипът на "Неразделни приятели" показва своите костюми. Първият костюм е костюмът на ръководителя на детската градина. (Описанието на костюма се чете от член на екипа, децата демонстрират.)

Съвременната мода е станала не само мила към хората, но и щедра: допуска класически, романтичен, спортен и ретро стил едновременно. Няма ограничения в дължина, ширина, цвят, силует, пропорции и кройка. Сега нашите деца ще ви покажат два костюма: бизнес стил и романтичен (демонстрация).

Мениджърски костюмможе да бъде променлива. Основната отличителна и характерна черта на костюма й са „таралежовите ръкавици“. Те са предназначени за укрепване на педагогическия процес в образователните институции. Те дават голям ефект при извършване на ремонти, а също така са изключително добри при работа с нарушители на трудовата дисциплина. Може да се използва от членовете на екипа като успокоително средство под формата на масажор.

Вторият костюм е модел на роклята на учителите.

Роклята е изработена от лека памучна материя “Ладушки”, разкроена с удължена пола, с големи крила, създаващи образа на пърхаща пеперуда. Роклята е допълнена от различни джобове. Нов е воланът на роклята, изработен от комплект носни кърпички. Воланът може лесно да се разкопчае и да се занесе в пералнята. За студено време се използва и пелерина в стил молец.

IN.Екипът “Jolly Guys” представя своите модели.

Първият модел е костюм на методист.

Методологът е дясната ръка на мениджъра. Тя пише, поставя ги в папки, посочва недостатъци, следи за изпълнението на инструкциите на първата дама. Задачата ни се улеснява от факта, че модата позволява всякаква комбинация от тъкани, както по текстура, така и по цвят, а единственият критерий ще бъде чувството за пропорция и може би дори чувството за хумор.

Сега нашите деца ще демонстрират две версии на костюма на методиста - лятна и романтично-бизнес.

Нашата версия на костюма се състои от множество папки, кламери, тиксо и др. Освен това е оборудван с бинокъл за по-добро наблюдение на разходките. Костюмът може да бъде допълнен с бижута и широкопола шапка.

Вторият костюм е рокля за учители на по-млади групи.

Роклята е изработена от лека мека фланела “чао-чао” в ярки цветове. Кройката е риза, която може да се използва като пелена. Децата в детската стая винаги искат да бъдат държани, но има само две ръце, затова предлагаме да добавите джобове за кръпка към модела. Най-удобно е "кенгуруто", зашито отпред, малко под кръста. Разполага с две изолирани отделения, което дава възможност за настаняване на две бебета. Допълнение са фиктивни копчета, които закопчават джобовете. Така ръцете на учителя остават свободни. На гърба е пришит още един джоб, който се използва, ако бебето не иска да спи. (Учителят демонстрира всичко с помощта на кукли.)

Журито обобщава.

IN.И сега каня екипи в музикалния център. Темата на днешния урок е „Звезден дъжд“. На помощ на екипите ще се притекат „известни артисти“. Докато участниците и „артистите“ се подготвят за представлението, ви каним да гледате малък концерт, подготвен от децата от по-старите групи.

След това екипите изпълняват своите изпълнения под саундтраците на поп звезди.

Журито обобщава.

IN. Традиционното състезание е състезанието на капитаните.(Капитаните от всеки отбор си задават три въпроса.)

IN. Следващото ни състезание се казва „Какво би означавало това?“

Отборите си показват зашифровани рисунки, а противниците се опитват да отгатнат какво е изобразено на тях. Съдържанието, хуморът и краткостта на отговора се вземат предвид.

Журито обобщава.

IN. Последното ни състезание е „Домашна работа“.

Отборите са поканени да разиграят ситуация от живота на детска градина. Екипът „Неразделни приятели“ показва скеча „Мениджърът е на почивка“, екипът „Весели момчета“ показва скеча „На разходка“.

Журито обобщава крайните резултати и определя победителя.

Водещият отново представя членовете на екипа и кани всички да изпеят песента „Забавно е да вървим заедно“ на музиката на В. Шаински.

IN.До нови срещи, скъпи приятели!

Т. Кохоненко, Е. Висоцкая

Мишена:обучават родителите на най-новите техники и методи на възпитание и обучение, формират доверителни отношения във взаимодействието: възпитател - родители, развиват находчивостта и рефлексивните способности на родителите.

За цялостно възпитание и развитие не е достатъчна една посока: възпитател – дете – родител. Процесът на взаимодействие между възпитатели и родители е от голямо значение. Една от приоритетните задачи е следната: установяване на партньорство със семейството на всяко дете и обединяване на усилията за развитие и възпитание на децата, създаване на атмосфера на общност на интереси и обогатяване на образователните умения на родителите.

Ритуал за поздрав "Здравей".

Родителите стоят в кръг. Те се хващат за ръце. Един по един те вдигат ръката на съседа си и казват думите за поздрав: „Здравей, (името), радвам се да те видя.“

Игрова задача „Девизът на моето семейство“

Поканете всеки родител да помисли и да посочи мото.

Конкурс „Познавате ли децата си?

Учителят чете изказванията на децата, а родителите назовават децата си въз основа на описанията.

Творчески конкурс "Златни ръце"

Цел: направете хартиена играчка.

Учителят предлага на родителите квадратни листове хартия.

„Познавате ли детска литература, рисуване, музика?“

Материал: Осеева „Вълшебната дума“, Чуковски „Скръбта на Федорино“,

Маршак „Приказката за една глупава мишка“, Тувим „Овоши“, Сутеев „Кой каза мяу“, Чайковски „Болестта на куклата“ от сборника. "Детски албум", Мусоргски

„Хижата на пилешките бутчета“ от сборника. "Снимки от изложба"

Например: детето го мързи да стане сутрин.

Заедно със слънцето изгряваме,

Заедно с птиците пеем:

Добро утро, щастлив ден!

Ето колко хубаво пеем!

Друг вариант: детето не иска да сресва косата си

Пуснете плитката си до кръста,

Не губете и косъм.

Разрасни косичката си до пръстите на краката,

Всички коси са в един ред.

„Покажете своята изобретателност“

Цел: да се даде остроумен отговор на сложен детски въпрос

Например: Може ли котка да излезе от мазето с две глави? (Ако хване мишката.)

Възможно ли е да запалите кибрит под вода? (В подводница.)

Може ли да вали два дни? (Не, между тях има нощ.)

"Знам как да забавлявам"

Цел: играйте с детето си игра с движения.

Конкурс „Родителите трябва да могат всичко“.

"Състезание за домакини"

Пригответе ястие от предоставените зеленчуци (за определено време).

Конкурс „Всеки родител е артист“

Кажете фраза с 10 нюанса.

Изобразявайте приказни герои: кифличка, Червената шапчица, коза, вълк и др.

„Кажи усукване на език“

Егор мина през двора, Егор носеше със себе си брадва, Егор тръгна да ремонтира оградата

В края на гората котка ловко хваща с лапата си мъничка мушица.

Конкурс „Можеш ли да си починеш?“

Родителите се насърчават да създават игри, които да се използват на партито за рождения ден на детето им за поканените деца.

Игра "Заплетена"

Седнали в кръг, родителите си подават кълбо конец, казвайки какво чувстват, какво могат да пожелаят на другите и себе си и отговарят на въпроси.

Какво не беше възможно по време на състезанията?

Кой беше активен, пасивен сред родителите, защо?

Какви поуки могат да се извлекат от игрите и игровите задачи?

Ефективна ли е тази форма на провеждане на KVN? Защо?

Когато топката се върне при учителя, всички дърпат конеца и затварят очи, като си представят, че са едно цяло.