Демо версия на историята на изпита. От древноруската литература

Няма промени в структурата и съдържанието на KIM.
В задача 25 са променени условията за оценяване по критерии К6 и К7: точките по тези критерии се поставят само ако са дадени поне 5 точки по критерии К1–К4.
Според критерий К6 може да се постави максимален резултат - 3, а не 2, както беше преди.

Изпитната работа се състои от две части, включващи 25 задачи.

Част 1 съдържа 19 задачи,
Част 2 съдържа 6 задачи.

За да завършите изпитната работа по история, 3 часа 55 минути (235 минути).

Отговори на задачите:

1–19 се записват като последователност от числа или думи (фрази).
Задачите от част 2 (20–25) изискват подробен отговор.

Всички формуляри за употреба се попълват с ярко черно мастило. Можете да използвате гел или капилярна писалка.

Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Вписванията в проекта, както и в текста на материалите за контролно измерване, не се вземат предвид при оценяване на работата.

точки, получени от вас за изпълнени задачи, се сумират.

1 точка - за 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 задачи.
2 точки - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
3 точки - 11, 23.
4 точки - 24.
11 точки - 25, което се оценява от.

Минималният преминаващ резултат е 32.
Максимумът, който можете да постигнете на изпита по история, е 55.

Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.

След приключване на работата проверете дали отговорът на всяка задача в листовете за отговори No 1 и No 2 е записан под правилния номер.

Спецификация
контролно измервателни материали
за провеждане на единен държавен изпит през 2018г
ИСТОРИЯ

1. Назначаване на KIM USE

Единният държавен изпит (ЕДИ) е форма на обективна оценка на качеството на обучение на лица, усвоили образователните програми на средното общо образование, като се използват задачи в стандартизирана форма (контролно-измерителни материали).

USE се провежда в съответствие с Федералния закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“.

Контролно-измервателните материали позволяват да се установи нивото на овладяване на знания и умения от завършилите в хода на историята в съответствие с изискванията на федералния компонент на държавните стандарти за средно (пълно) общо образование, основни и профилни нива.

Резултатите от единния държавен изпит по история се признават от образователните институции за висше професионално образование като резултати от приемни изпити по история.

2. Документи, определящи съдържанието на КИМ

3. Подходи към подбора на съдържание и развитието на структурата на КИМ

Изпитната работа обхваща съдържанието на курса на историята на Русия от древността до наши дни с включване на елементи от общата история (история на войните, дипломацията, културата, икономическите отношения и др.) и е насочена към идентифициране на образователните постижения на завършилите средни учебни заведения.

Задачите на KIM включват значителен слой фактически материал. В същото време се отделя специално внимание на тестването на аналитичните и информационно-комуникационните умения на завършилите. Вниманието е насочено към задачи, насочени към проверка на уменията: да се систематизират исторически факти; установяват причинно-следствени, структурни и други връзки; използват различни по вид източници на информация (текстов източник, таблица, историческа карта, илюстрация) за решаване на познавателни проблеми; аргументирайте собствената си позиция с участието на исторически знания; представят резултатите от историческата и познавателната дейност в свободна форма с акцент върху посочените параметри на дейността. Ориентацията към активната работа на изследваните лица, както и привличането на широк кръг от исторически извори, създават проблемни исторически материали.

възможности за идентифициране на завършилите, които са най-фокусирани върху продължаване на образованието си в тази област. Всичко по-горе дава възможност за качествено диференциране на участниците в изпита според нивото на тяхната подготовка по история.

4. Структурата на KIM USE

Всяка версия на изпитната работа се състои от две части и включва 25 задачи, които се различават по форма и ниво на сложност.

Част 1 съдържа 19 задачи с кратък отговор.

В изпитната работа се предлагат следните видове задачи с кратък отговор:

задачи за избор и записване на един или повече верни отговора от предложения списък с отговори;
задачи за определяне на последователността на разположение на тези елементи;
задачи за установяване на съответствието на елементите, дадени в няколко информационни реда;
задания за дефиницията на посочените основания и запис под формата на дума (фраза) на термин, заглавие, име, век, година и др.

Отговорът на задачите от част 1 се дава от съответния запис под формата на число или поредица от числа, изписани без интервали и други разделители; думите; фрази (също написани без интервали и други разделители).

Част 2 съдържа 6 задачи с подробен отговор, идентифициращи и оценяващи развитието на различни сложни умения от завършилите.

20-22 - набор от задачи, свързани с анализа на исторически източник (провеждане на атрибуция на източника; извличане на информация; привличане на исторически знания за анализиране на проблемите на източника, позицията на автора).

23-25 - задачи, свързани с използването на методи за причинно-следствен, структурно-функционален, времеви и пространствен анализ за изследване на исторически процеси и явления. Задача 23 е свързана с анализ на всеки исторически проблем, ситуация. Задача 24 - анализ на исторически версии и оценки, аргументация на различни гледни точки с участието на знания от курса. Задача 25 включва писане на историческо есе. Задача 25 е алтернативна: възпитаникът има възможност да избере един от трите периода в историята на Русия и да демонстрира своите знания и умения върху най-познатия исторически материал. Задача 25 се оценява по система от критерии.

Таблица 1. Разпределение на задачите по части от изпитната работа

5. Разпределение на задачите на KIM USE по съдържание, видове умения и методи на дейност

Работата е изградена въз основа на изискванията на Историко-културния стандарт, всеки раздел от който се състои от следните компоненти: кратко описание на периода, включващо основните събития, явления, процеси; списък с понятия и термини; списък с личности; Списък с източници; списък с ключови дати. Всяка от тези части носи значително количество информация, която е задължителна за изучаване в училище. Особено внимание в Историко-културния стандарт се отделя на изучаването на културните проблеми. Концепцията за нов учебно-методически комплекс по национална история, част от който е Историко-културният стандарт, показва необходимостта от работа с историческа карта. Необходимо е също така да се вземе предвид общата патриотична ориентация на ICS, която по-специално се проявява в повишено внимание към изучаването на историята на Великата отечествена война.

Тези изисквания на Историко-културния стандарт станаха основа за определяне на структурата на изпитната работа.

Ако обичате историята, интересувате се от събития, случили се в миналото, а също така сте добре запознати с историческите възходи и падения от миналия век - не се колебайте да изберете предмет като профил за полагане на изпита.

През 2017 г. около 9% от завършилите доброволно избраха единния държавен изпит по история, повечето от които успяха успешно да преодолеят минималния праг от 32 точки и да получат възможността да се състезават за желаното бюджетно място в най-добрите университети на Руската федерация.

За всички, които все още не са решили списъка с предмети за предаване през 2018 г., а също така планират да започнат активна подготовка за изпита по история, предлагаме най-актуалната информация по теми:

На пленарната сесия на Всеруската конференция „История на Русия през 21 век през очите на учениците“ ръководителят на Министерството на образованието и науката и историк по образование Олга Василева каза, че единният държавен изпит в историята на Русия трябва да бъде задължителна. Министърът добави:

Разбира се, този въпрос трябва да бъде обсъден, но човек, завършил 11 години обучение, не може да не знае своята история.

Като се знае, че Василева не е привърженик на бързите реформи, може да се очаква, че през 2018 г. историята все още ще остане сред избираемите предмети. Но през следващите години може да заеме гордо място за задължително сертифициране в края на 11 клас.

Къде изискват изпит по история при прием?

Въпреки че историята не е сред най-популярните предмети на Единния държавен изпит днес, преминаването му дава възможност да получите образование в такива факултети като:

исторически;
правен;
археологически;
регионални изследвания;
туризъм и обслужване.

Моля, имайте предвид, че за някои специалности историята трябва да се взема във връзка със социалните науки!

Перспективите за студенти от руски университети, предоставящи образование в тези области, са много широки. Юристи и историци на изкуството, редактори и прессекретари, археолози и администратори на съвременни хотели - тези професии са търсени не само във всички региони на Русия, но и в чужбина.

Проблеми с изпита по история

Въз основа на резултатите от изпита по история през 2017 г. стана очевидно, че въпросът за несъответствието между въпросите в билетите и програмата, която се изучава в училищата, е изключително остър. И тук не става дума за същността, а за самата формулировка на въпросите, които учениците не разбират погрешно.

Редица задачи по история на Русия са базирани на карти и различни изображения, като например изображения на монети или храмове, които или не са в учебниците, или са различни.

Различни в КИМ и учебници и илюстрации на архитектурни стилове, което доведе до объркване.

Само онези въпроси, които се отнасят до факти и дати, могат да бъдат недвусмислени. Но историята не е фактологична и по редица въпроси няма еднозначни критерии за оценка на знанията на учениците, тъй като има редица различни гледни точки.

В резултат на подобни проблеми с изпита по история, средният резултат е по-нисък, отколкото по другите предмети. Да се надяваме, че при подготовката на промени в USE в историята на 2018 г. тези проблеми ще бъдат взети предвид при формулировката на въпросите, но не трябва да разчитате напълно на това. Училищните учебници просто не могат да съдържат всички необходими материали и следователно ще трябва да свършите много допълнителна работа.

Промени в KIMs в историята и преподаването на предмета

През учебната 2017-2018 г. всички руски училища трябва да получат нови учебници по история! Министерството на образованието и науката смята, че препоръчаните по-рано книги не са разкрили адекватно част от темите на предмета. Предвижда се също така да се обърне повече внимание на изучаването на най-новата история на Русия, защото гимназистите трябва да разбират процесите, протичащи наоколо.

Може би иновациите ще засегнат и KIM. През последните години USE билетите в историята почти не са били засегнати от значителни промени, но през 2018 г. те все още могат да бъдат финализирани и оптимизирани. Очакват се следните иновации:

Ще бъдат преформулирани въпроси, които са затруднили изпитваните през 2017 г. да разберат същността на задачата.
Някои въпроси относно събитията от периода VIII-XVII век, както и XVIII-XIX век, ще бъдат изтрити.
Ще бъде добавена задача на тема „Героизмът на гражданите на СССР през Втората световна война“.
Третият раздел ще обхваща историята от 2014 г.
Ще има нови въпроси за 20-ти век за събитията от 1914-1941 и 1945-1991.

Федералният институт за педагогически измервания (FIPI) също предлага да се въведе устна част в изпита по история.

Но, макар че със сигурност се знае, че билетите ще се състоят от две части:

19 задачи, за които ще трябва да дадете кратък отговор под формата на дума, фраза, число (век, година, дата), име на исторически персонаж и др.
6 задачи, за които ще трябва да напишете подробен отговор (анализирайте проблем, исторически материал или оценка или гледна точка). Последната задача на изпита по история е да се напише кратко есе за един от трите предложени исторически периода.

Дават се 210 минути (3 часа) за завършване на работата.

Минималният праг е 32 точки.

Подготовка за изпит по история

Ефективната подготовка за всеки изпит започва с запознаване с характеристиките на изпитните билети, форматите на предложените задачи и техните характеристики. Също така е важно да знаете критериите за оценка, които ще ви позволят да не допускате грешки, за които е възможно намаляване на резултата.

През 2018 г. подготовката за изпита по история включва следните стъпки:

Избор на правилните източници на теоретична информация. Най-правилното решение ще се основава на фактите, които ще бъдат включени в новите учебници, според които се планира обучението през 2017-2018 учебна година.
Систематизиране на информацията. Не е достатъчно само да четеш планини от литература. Необходимо е да се разбере прочетеното и да се подчертае основното.
Използвайте ефективни методи за запаметяване – аналогии, графични диаграми, визуализации.
Работете по темите последователно в хронологичен ред.
Не бъдете мързеливи да съставите план за устен отговор за всяка тема, опитвайки се да говорите накратко, но по същество.

Разбира се, необходимо е и решаване на задачи от пробните изпити, достъпни на официалния сайт, както и билети за 2017 г. Вероятността този конкретен въпрос да падне на истински тест през 2018 г. е минимална. Но това ще даде умение за работа с различни по вид задачи, което само по себе си е незаменим опит и ще даде увереност в способностите на човека.

Няма да е излишно да имате помощта на добър учител, който ще ви каже как бързо и ефективно да се подготвите за изпита.

Все пак преподавателят на изпита по история трябва да е наясно с всички новости през последните години. В противен случай ще има много повече вреда от учител от „старата школа“, отколкото реална помощ при подготовката за изпита.

Подготовката за изпита по история включва няколко задължителни стъпки. На първо място, трябва да се запознаете с демонстрациите.

Официалният уебсайт на FIPI публикува демо версии на KIM USE за текущата година, тук можете да се запознаете и с демо версиите от минали години.

Отворена банка от задачи ще помогне за провеждането на цялостна подготовка за всяка задача.

Демо версия на изпита по история 2018 с отговори

Вариант на задача + отговори	Изтеглете демо
Спецификация	демо вариант история еге
Кодификатор	кодификатор

Променив KIM USE в историята на 2018 г. спрямо KIM 2017 липсват.

Общо задачи (в скоби - включително критериите за оценка на есето) - 25 (31); от тях по вид задача: с кратък отговор - 19; с подробен отговор - 6 (12); според степента на сложност (включително критериите за оценка на есето): Б - 16; П - 8; В 7.

Максимален първичен резултатза работа - 55.

Общо време за изпълнение на работата - 235 минути

Структурата на KIM USE 2018 в историята

Част 1 съдържа 19 задачи с кратък отговор. В изпитната работа се предлагат следните видове задачи с кратък отговор:

- задачи за избор и записване на верните отговори от предложения списък с отговори;

- задачи за определяне на последователността на разположение на тези елементи;

- задачи за установяване на съответствието на елементите, дадени в няколко информационни реда;

- задания за определяне на посочените знаци и запис под формата на дума (фраза) на термин, заглавие, име, век, година и др.

Отговорът на задачите от част 1 се дава от съответния запис под формата на поредица от числа, написани без интервали и други разделители; думите; фрази (също написани без интервали и други разделители).

Задачи 20–22 са набор от задачи, свързани с анализа на исторически източник (приписване на източник; извличане на информация; привличане на историческо знание за анализиране на проблемите на източник, позицията на автора).

Задачи 23–25 са свързани с използването на методи за причинно-следствен, структурно-функционален, времеви и пространствен анализ за изследване на исторически процеси и явления. Задача 23 е свързана с анализ на всеки исторически проблем, ситуация. Задача 24 - анализ на исторически версии и оценки, аргументация на различни гледни точки с участието на знанията по курса. Задача 25 включва писане на историческо есе. Задача 25 е алтернативна: възпитаникът има възможност да избере един от трите периода в историята на Русия и да демонстрира своите знания и умения върху най-познатия исторически материал. Задача 25 се оценява по система от критерии.

Един от избираемите предмети, който абитуриентът посочва в подадената до 1 февруари кандидатура, е Единният държавен изпит по история 2018 г.

Спецификация (описание на работата, изброени са необходимите документи, отразена е структурата на Единния държавен изпит по история, даден е план за варианта на KIM).
Кодификатор (списък с умения и теми, които се проверяват на изпита по история. Кодификаторът има приложение, в което са изброени всички събития от историята на чужди държави, които ще се проверяват в задачи No 1 и No 11).
Демо версия на изпита по история (една версия на изпита по история), с която трябва да започнете да се подготвяте за държавния изпит по история.

Структурата на KIM USE в историята

Общо 25 задачи

Част 1 Част 2

19 задачи с кратък отговор 6 задачи с дълъг отговор

Част 1 включва следните задачи:

за познаване на хронологията (трябва да знаете през коя година, през кой век се е случило важно историческо събитие);
върху познаване на исторически понятия и термини;
върху познаване на историческите факти;
две задачи за умение за работа с исторически извори;
върху познаването на исторически личности;
да се провери способността за работа с информация, дадена под формата на таблица;
за работа с историческа карта;
върху познаване на фактите от историята на културата;
за работа с илюстративен материал.

Част 2 е 6 задачи, които изискват подробен отговор, който трябва да бъде написан със собствени думи.

3 задачи (No 20, No 21, No 22) - задачи за работа с исторически извор.

Задача No 20 включва приписването на исторически източник (атрибуцията е дефиницията за авторство, определяне на времето на създаване на исторически извор, определяне на събитията, за които се отнася този исторически текст).
Задача No21 е задача за търсене на информация в източник.
Задача номер 22 - проверка на контекстуалните знания.
Задача No 23 - историческа задача или анализ на историческата ситуация.
Задача № 24 за тест за аргументиране на исторически гледни точки. Това е най-трудната задача в цялата работа.
Задача номер 25 - исторически есе.
Задачите от първата част могат да се считат за задачи от основно ниво, но уменията, демонстрирани от учениците във втората част, принадлежат към повишено ниво на сложност.

Какви умения трябва да демонстрира завършилият?

Изпитващите очакват следните умения от завършил, който се явява на изпита по история:

В първата част:

умение за работа с исторически извори, текстове;
работа с историческа карта;
умение за работа с илюстративен материал.

Във втората част:

умение да се аргументира в исторически есе;
решават исторически проблеми.

Историята е наука за фактите

Историята е предмет, който изисква познания. Можете да направите много, но е почти невъзможно да преминете добре историята, без да знаете фактите. Трябва да знам:

дати, години на определени събития;
факти, събития, процеси и явления;
исторически личности;
факти от историята на културата;
необходимо е да се ориентираме в причинно-следствените връзки.

Повече за задачите с подробен отговор

Ясно е, че единадесетокласниците все още имат малък житейски опит, трудно им е да анализират или съпоставят някои неща. Но в задачи с подробен отговор се проверява познаването на фактите, които се изучават в хода на учебния предмет. Възрастта на учениците, разбира се, влияе върху разбирането на тези факти. Освен това момчетата не винаги имат желание да се ровят в исторически източници, да разберат причинно-следствените връзки на събитията.

Няма промени в структурата на работата през 2017 г. Има само една промяна в задача номер 25 (това е историческо есе). Изискванията са уточнени и критериите за оценка са леко променени.

В историческо есе се изисква да се напише последователен последователен текст, тоест мини-есе за един от периодите на историята (избор от три).

Има определени изисквания за писане:

трябва да бъдат представени в работата най-малко два процеса, явления в рамките на избрания от студента период;
трябва да се посочат две личности, да се характеризират ролите им в тези събития, процеси, явления;
трябва да бъдат посочени поне две причинно-следствени връзки;
трябва да се използва историческа терминология;
не могат да бъдат допуснати фактически грешки.

Времето за изпълнение на работата е 3 часа 55 минути (235 минути).

Максималният начален резултат, който може да се получи за завършване на цялата работа, е 55 точки. Тези 55 точки се превръщат в тест точки по специална скала.

Какви трудности имат тези, които издържат изпита по история?

По правило следните задачи в първата част са трудни:

посветена на историята на Великата отечествена война (№ 8);
върху познаване на исторически личности, исторически личности (No 9);
за познаване на фактите от историята на културата (№ 17);
за анализа на илюстративен материал (No 18 и No 19).

Във втората част с подробен отговор има и задача, която се оказва трудна за учениците от 11 клас. Това е задание с аргументи (№ 24), където е представена определена спорна гледна точка, която съществува в историческата наука, и завършилите трябва да дадат 2 аргумента от гледна точка на привържениците на тази позиция и 2 аргумента от гледна точка на поглед към опонентите.

Моделът USE в историята е мобилен; той се подобрява в течение на няколко години. Това се дължи на реакцията на общественото мнение – с мнението на кандидати, учители, възпитатели, експертна общност. Особено внимание се отделя на промените в USE и политиката, тъй като животът на обществото непрекъснато се променя, което също трябва да бъде отразено в задачите на държавния изпит по история.

Датата на изпита по история ще бъде известна през януари 2018 г.

Можете да се информирате за резултатите от изпита по история през 2018 г. във вашата общообразователна организация или на официалния сайт на изпита.

Съвети за подготовка за изпита по история можете да намерите тук: